Cu siguranță, fiecare părinte, când copilul lui împlinește trei ani, începe să se gândească bine cine îl va crește pe copil într-un moment în care mama și tata sunt ocupați la serviciu. Există mai multe opțiuni în acest caz - bunici, bona, Grădiniţă. Aceasta din urmă opțiune este pe care o aleg majoritatea părinților. Da, acest lucru este corect. La grădiniță, copilul, dezvoltându-se cuprinzător, va învăța să comunice cu semenii, să trăiască în echipă. Principalul lucru este corect alege preșcolar. De această alegere depinde nivelul pregătirii sale pentru școală, nivelul de dezvoltare și educație. La urma urmei, diferit tipuri de grădinițe, implică un alt nivel de pregătire.

Spre bucuria multor părinți în ultimii ani, numărul grădinițelor a început să se reînnoiască necontenit și, deși numărul lor este departe de a fi necesar, multe familii au în continuare posibilitatea de a-și înscrie copilul la o grădiniță. Ce tipuri de grădinițe disponibil la noi?

Luați în considerare principalele tipuri de grădinițe:

Departamental Grădiniţă, conform statisticilor, numărul unor astfel de grădinițe din țară depășește numărul altor instituții preșcolare;

- o gradinita detinuta de autoritatile locale;

- grădiniță privată;

- grădiniță acasă.

Avantaje și puncte slabe diverse grădinițe

Din punct de vedere material, cel mai accesibil pentru părinți este, desigur, o grădiniță deținută de autoritățile locale. Avantaje - cea mai accesibilă și aproape de grădiniță de acasă. Dezavantaje - plinătatea excesivă a grupurilor, poate supravegherea insuficientă a copiilor, hrana săracă.

Gradinita departamentala. Avantaje - în comparație cu prima opțiune, este mai puțin aglomerată, calitatea procesului de învățare, educație și dezvoltare este mai ridicată. Mâncarea este mai variată. Dezavantaje - plata sejurului, in comparatie cu utilitatile, este mult mai mare.

Grădiniță privată. Avantaje - ocuparea optimă a grupurilor, o abordare individuală a lucrului cu copiii, organizarea muncii copilului cu un logoped, psiholog și alți specialiști, adaptarea rapidă a copilului la noile condiții sociale și dezvoltarea sa cuprinzătoare, cel mai dieta variata inclusiv delicatese gourmet. Dezavantajul este taxa mare pentru sejur (uneori 1000-5000 de dolari).

Grădiniță acasă- cel mai rar tip de grădiniță. Diferența față de alte tipuri de grădinițe este că se află într-un apartament, o cameră închiriată sau o cabană privată. Avantaje - numărul minim de copii în grup (3-10 persoane), atenția corespunzătoare fiecărui copil. Dezavantaje - echipament tehnic insuficient și suficient preț mare.

Tipuri de grădinițe pentru diverse specializări

Sunt clasificate tipuri de grădinițe nu numai prin organ de conducere sau afiliere, ci și prin specializare.

După tipul de specializare, tipurile de grădinițe sunt următoarele:

- grădiniţă de tip general de dezvoltare;

- bunastare;

- grădinițe - centre de dezvoltare;

- Grădinițe de orientare etnoculturală;

- Gradinite de inalta specializare (gradinita de tip compensator).

Grădinițele administrate de administrațiile locale aparțin în mod tradițional grădiniţe de tip general de dezvoltare. Munca în ele, conform programelor aprobate, este îndreptată spre dezvoltarea intelectuală, fizică, morală și estetică a copilului.

În cazul în care obiectivul principal al muncii sunt măsurile preventive de sănătate, grădinița se numește grădiniță de supraveghere și perfecționare.

În centrele de dezvoltare, profesorii acordă o mare atenție dezvoltării intelectuale, fizice, psihologice a bebelușului. Centrele, de regulă, sunt echipate cu complexe speciale de jocuri și de îmbunătățire a sănătății, au piscine și cursuri de calculatoare.

Tipuri combinate de grădinițe includ caracteristicile unei grădinițe obișnuite și ale unui centru de dezvoltare de grădiniță. Grădinile cu o specializare îngustă sunt destinate copiilor cu anumite caracteristici fizice sau psihice (grădini pentru copii cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic, de dezvoltare fizică sau psihică).

Grădinițele etnoculturale, pe lângă educația generală, dezvoltarea și creșterea, acordă atenția cuvenită studiului limbii lor materne, ceea ce ajută să nu uite și să cunoască limba maternaîn timpul șederii în altă țară sau într-o altă zonă etnică.

Clasificarea instituţiilor preşcolare după nivelul de învăţământ general se realizează ţinând cont de grupele care pregătesc copiii pentru învăţământul general ulterioar. instituție educațională:

- grupuri pregătitoare pentru antrenament în scoala primara;

- grupe pregătitoare pentru studii într-o școală de învățământ general;

- grupe pregătitoare pentru studii la gimnaziu;

- grupe preșcolare din centrele de învățământ.

La alegerea unei instituții preșcolare și la planificarea educației ulterioare a copilului trebuie să se țină cont de orientarea grupelor pregătitoare, de nivelul de educație generală pe care acestea îl asigură. După ce am revizuit tipuri de grădinițe, alege mai confortabil pentru tine. Există o părere destul de răspândită aici că copiii supradotați cresc în cele mai obișnuite instituții preșcolare și, uneori, o atmosferă spirituală în care bebelușul se simte confortabil și încrezător este mult mai importantă decât numeroase activități versatile într-un mod stresant. Dar, având în vedere cerințele din ce în ce mai mari ale vremii, antrenamentul versatil este adesea pur și simplu necesar pentru copii pentru o dezvoltare ulterioară cu succes. Alegerea, desigur, este a ta.

Aș dori să dau un sfat părinților: „Nu uitați, nu alegeți o grădiniță pentru dvs., ci pentru un copil.” Aveți grijă nu numai de nivelul adecvat de creștere și dezvoltare a copilului din acesta, ci și de șederea lui confortabilă acolo. Și bineînțeles, nu merită să dăm bebelușul la grădiniță, transferând întreaga povară a procesului educațional educatorilor, deoarece personalitatea copilului depinde în primul rând de eforturile părinților, de ordinele și fundamentele stabilite în fiecare individ. familie. Doar eforturile comune ale liniei educaționale a echipei de grădiniță și ale părinților copilului au întreaga forță morală formativă pentru dezvoltarea personalității în creștere.

Imi puteti spune va rog ce inseamna gradinita de tip combinat?

1. Pentru copiii cu tulburări de vorbire, de exemplu
2. Acesta este momentul în care, pe lângă grupele de dezvoltare generală din grădiniță, există și grupuri pentru copii cu dizabilități (de exemplu, logopedie, ortopedie etc.)
3. înseamnă o grădină obișnuită, dar există anumite 1-2 grupuri în direcția .... de exemplu, o grădină cu grupuri de logopedie .... .

   Eu insumi lucrez intr-o gradina de tip compensator...adica pentru copii cu anumite dizabilitati.... unde este necesara trimitere de la un medic...

4. Clasificarea grădinițelor în funcție de direcția a ceea ce sunt
   Grădinița este cel mai comun tip de instituție publică de învățământ preșcolar. Acesta asigură supravegherea, îngrijirea și reabilitarea, educația și creșterea copiilor. Grădinițele diferă în diferite programe educaționale.

   Grădiniță de tip general de dezvoltare cu punerea în aplicare prioritară a oricărei direcții sau direcții de dezvoltare a elevilor din punct de vedere fizic, intelectual, artistic și estetic.
   Grădinița de îngrijire și reabilitare funcționează cu accent pe măsuri și proceduri sanitare și igienice, preventive și de îmbunătățire a sănătății.

   Grădinița Centrului de Dezvoltare a Copilului. În astfel de centre există complexe de jocuri și sport, un studio de artă, o clasă de calculatoare, un teatru pentru copii și o piscină. Se aplică O abordare complexă la organizarea muncii cu copiii se efectuează dezvoltarea fizică și psihică, corecția, iar accentul se pune pe dezvoltarea intelectuală și artistică și estetică.

   O grădiniță de tip combinat include mai multe grupuri diferite: de dezvoltare generală, compensatorie, de îmbunătățire a sănătății, precum și în diferite combinații.

   Grădiniță de tip compensatoriu cu implementare prioritară a corecției calificate. Copiii cu diverse patologii sunt duși la aceste grădinițe, de exemplu, cu retard mintal, cu intoxicație tuberculoasă, cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic, cu deficiențe de auz, cu tulburări de vorbire, cu deficiențe de vedere, cu deficiențe intelectuale, adesea copii bolnavi. În astfel de grădinițe lucrează medici cu înaltă calificare și, uneori, se creează condiții speciale pentru copii alimente dietetice, piscine, saune, săli de masaj, un număr mic de copii în grupuri. În grădinițele de tip compensator, nu numai că tratează, ci și educă și educă în conformitate cu un program special. Aceste grădinițe au puncte de consultare unde părinții pot primi sfaturi, recomandări despre cum să acționeze într-un anumit caz.

   Pentru a intra în grădinița de tip compensator, aveți nevoie de o trimitere de la un medic pediatru și de o adeverință de la specialiști în profilul grădiniță.

Grădiniţă. Articolul 1. Cum începe grădinița?

Data adaugarii: 14-08-2010

Știi ce este grădinița?

Grădiniţă este o instituție publică sau privată care asigură îngrijire, îngrijire și reabilitare, educație și creșterea copiilor.

Cu alte cuvinte , Gradinita este o instituție pentru învățământul public al copiilor preșcolari. Grădinițele ca tip de instituție există în majoritatea țărilor și sunt de obicei prima verigă a sistemului de învățământ.

Ce oferă grădinița unui copil?

Grădinița - prima instituție de învățământ pe calea dezvoltării unui copil de la 3 la 7 ani. Împreună cu familia, grădinița este implicată în creșterea copilului. Educatorii, ca și cei doi părinți, stabilesc toate cele mai importante trăsături ale caracterului unei persoane.

Abilitățile dobândite la această vârstă rămân pe viață. La grădiniță, copilul îl primește pe primul social experienţă.

Copilul învață să comunice cu colegii și adulții care nu sunt rudele lui. Este deosebit de important că la această vârstă Stimă de sineși sentimentul de a fi o persoană.

Prin urmare, este foarte important să alegeți o formă de educație în care fiul sau fiica dvs. nu numai că poate dobândi cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare, ci și să se simtă confortabil.

În urmă cu câțiva ani, în Federația Rusă, toate grădinițele funcționau conform unui singur „Program pentru creșterea și educarea copiilor în grădiniță”.

Astăzi, în Federația Rusă există multe programe pentru dezvoltarea, creșterea și educarea copiilor. Și aceasta este principala diferență dintre grădinițe una de cealaltă.

Clasificarea grădinițelor in conditii moderne.

2.Grădinița îngrijire și recuperare funcționează cu accent pe măsuri și proceduri sanitare și igienice, preventive și de îmbunătățire a sănătății.

3.Grădinița – Centrul de dezvoltare copil.În astfel de centre există complexe de jocuri și sport, un studio de artă, o clasă de calculatoare, un teatru pentru copii și o piscină. Se aplică o abordare integrată a organizării muncii cu copiii - se realizează dezvoltarea fizică și psihică, se efectuează corecții, iar accentul este pus pe dezvoltarea intelectuală și artistică și estetică.

4.Grădiniţătip combinat include mai multe grupuri diferite: de dezvoltare generală, compensatorie, de îmbunătățire a sănătății și, de asemenea, în diferite combinații.

Grădiniţă tip compensator cu implementare prioritară a corecției calificate. Copiii cu diverse patologii sunt duși la aceste grădinițe, de exemplu, cu retard mintal, cu intoxicație tuberculoasă, cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic, cu deficiențe de auz, cu tulburări de vorbire, cu deficiențe de vedere, cu deficiențe intelectuale, adesea copii bolnavi.

În astfel de grădinițe lucrează medici cu înaltă calificare, iar pentru copii se creează condiții speciale - uneori alimente dietetice, piscine, saune, săli de masaj, un număr mic de copii în grupuri.

În grădinițele de tip compensator nu numai că tratează, ci și educă și educă în conformitate cu un program special. Aceste grădinițe au puncte de consultare unde părinții pot primi sfaturi, recomandări despre cum să acționeze într-un anumit caz. Pentru a intra în grădinița de tip compensator, aveți nevoie de o trimitere de la un medic pediatru și de o adeverință de la specialiști în profilul grădiniță.

• Municipal (de stat),
• Departamental (foarte puțini au rămas),
• Privat (comercial)
• Acasă (familie).

Care sunt asemănările grădinițelor?

Fiecare grădiniță are un program pentru creșterea și educarea copiilor, o carte, o licență pentru dreptul de a se angaja în acest tip de activitate.

Care este diferența dintre grădinițe?

• Sub formă de plată și acordare de beneficii (doar grădinițele municipale oferă beneficii garantate unui număr de cetățeni)
• Numărul de copii din grup
• Calitatea și varietatea alimentelor,
• În echipamentul material.
• într-o atmosferă psihologică.

Ce ar trebui să facă părinții pentru a nu fi dezamăgiți de alegerea unei grădinițe?

1. Întâlnește-te cu șeful grădiniței și află singur întrebări importante. De exemplu:

• Aflați modul de funcționare al DOW.
• Solicitați să vă vedeți licența și charterul.
• Întrebați despre programele și metodele cu care lucrează educatorii.
• Fiți atenți la numărul de copii din grup și la numărul de profesori.
• Cereți să vă vorbesc despre personal.
• Interesează-te pentru alimentație.
• Aflați ce grupuri sunt în grădină.
• Întrebați ce fel de activități suplimentare sunt oferite la grădiniță și cât costă.

2. Întâlnește-te cu profesorii grupului, vorbește și înțelege dacă vrei să le trimiți copilul tău. Stiluri de comunicare, atitudine față de copii, nivelul de profesionalism - la asta ar trebui să acorde atenție părinților.

3. Întâlnește-te cu asistenta de la grădiniță și rezolvă odată pentru totdeauna problema vaccinărilor și a altor proceduri medicale.

4. Întâlnește-te cu psihologul grădiniței și discută despre un posibil ajutor din partea ta copilului tău.

Cum să alegi grădinița potrivită?

Această întrebare poate fi privită din diferite puncte de vedere. Să ne concentrăm pe cele principale.

Este necesar să alegeți cea mai apropiată grădiniță de casă sau cea mai bună dintre cele mai apropiate. De ce? Există o serie de motive obiective.

Preșcolarii și copiii mici nu pot, datorită abilităților lor fizice, să meargă pe distanțe lungi. Sau drumul va dura mult, sau vei purta copilul in brate.

În conformitate cu regimul grădiniței, copilul trebuie adus înainte de ora 8:30. Dacă trebuie să pleci mult timp, atunci, în consecință, trezește-te devreme. Copilul ar trebui să fie bine odihnit și să nu se sature de drum, atunci îi va fi mai ușor să se adapteze și să vină bine dispus în grădină.

9 luni pe an din 12 posibile in vigoare condiții climatice in locurile aglomerate (autobuz, troleibuz, metrou) se raspandesc diverse infectii virale. Copiii sunt în primul rând susceptibili la infecții din aer.

În ceea ce privește construcția și teritoriul:

• Este de dorit ca grădinița să fie în clădire separatăși nu într-o clădire de locuințe. Facilități speciale pentru copii oferă facilități pentru înot, muzică, educație fizică și ore de artă.

• Important este ca gradina sa aiba parcela mare pentru mers pe jos. Complot ar trebui să fie închis pe toate părțile de un gard și împărțit condiționat în atâtea părți câte grupuri există în grădină. Site-ul ar trebui să aibă forme de joacă (scări, figuri de animale, cutii cu nisip, leagăne, verande etc.).

• Premisa grădiniței este formată din mai multe grupuri. Fiecare grup are o sală de joacă, sufragerie, dormitor, toaletă. Echipamentul grupului ar trebui să includă jucării, jocuri, cărți, mobilier pentru copii.

Din punctul de vedere al personalului de lucru:

1. Mulți cred conditie necesara studii superioare de la educatori (nici măcar pedagogice, ci orice studii superioare). Educația și profesionalismul nu sunt același lucru.

educatie - nu este un indicator că profesorul va putea găsi cheia inimii copilului tău. Copilul se simte confortabil cu „mamica”, cu „dădaca”, cu „draga”, iar cu mătușa „învățată”, deocamdată, nu-l interesează.

2. Este recomandabil să faceți cunoștință cu educatorii, să inspectați localurile grupurilor. Fiecare grupă trebuie să aibă 2 profesori și un profesor asistent. Din păcate, acest lucru este rar, așa că este bine să ai cel puțin 2 persoane în grup.

Camera grupului ar trebui să cuprindă o sală de joacă, o sală de mese, un dormitor și din grupul de mijloc, de preferință o sală pentru cursuri (sala de clasă). Echipamentul grupului ar trebui să includă jucării, jocuri de societate, cărți, mobilier pentru copii etc.

Din punct de vedere al umplerii grupurilor.

Important numărul de copii dintr-un grup. Cel mai optim - nu mai mult de 15-18 persoane. Cu toate acestea, realitățile grădinilor „de stat” sunt diferite - de obicei 20-22 de persoane într-un grup.

Din punct de vedere al climatului psihologic din grădiniță.

Foarte este important să vă bucurați de atmosfera grădinii. Să fie pur intuitiv, dar de multe ori intuiția eșuează în această chestiune.

Și amintiți-vă: alegerea vă aparține.

Părinții fericiți cresc copii fericiți și sănătoși.

Vă place acest articol?

Tipuri de grădinițe Conform „Regulamentului model privind instituțiile de învățământ pentru copii” (nr. 666, aprobat de Guvernul Federației Ruse la 12 septembrie 2008), grădinițele sunt împărțite în mai multe tipuri în funcție de domeniile de activitate. Acestea sunt instituții de învățământ preșcolar de tip general de dezvoltare, compensatorie (corecționale) sau combinate și centre de dezvoltare a copilului. Toate funcționează pe baza unui singur document „Standard educațional al Federației Ruse. educatie prescolara”, care include un set obligatoriu de discipline, precum: cunoașterea lumii exterioare, ecologie, literatură, cunoștințe matematice de bază, jocuri educative, dezvoltarea vorbirii, arte muzicale și vizuale, educație fizică. Pe lângă ceea ce este prevăzut de „Standard”, grădinițele implementează de obicei o serie de programe suplimentare, care determină apartenența lor la o anumită categorie.

Funcționalitatea grădiniței tip general de dezvoltare este clar din nume - aceasta este dezvoltarea generală a intelectuală, fizică și creativitate copil. Dar doar 23% dintre ei lucrează exclusiv conform „Standardului” - restul îl completează cu programe parțiale care vizează dezvoltarea anumitor abilități la elevi (creative, fizice, intelectuale) și studierea aprofundată a diferitelor materii (ecologie, religie, matematică). , limbă străină). Astfel de grădinițe sunt încadrate în subcategoria „grădiniță cu implementare prioritară a direcției (direcțiilor) de dezvoltare a elevilor”.

Grădini compensatoare creat pentru copiii cu diverse patologii: retard mintal, dizabilitate intelectuală, auz, vorbire și tulburări musculo-scheletice. Elevii de aici sunt predați conform unui program special conceput pentru a corecta caracteristicile dezvoltării lor și sunt, de asemenea, tratați. Prin urmare, nu numai profesorii lucrează în grădinițele compensatorii, ci și lucrătorii medicali și specialiștii cu calificare restrânsă - logoped, logopezi, psihologi. Pentru copii se creează condiții speciale de ședere: alimentație, tratament, kinetoterapie, exerciții terapeutice, sală de masaj etc.

Grupurile în astfel de grădini sunt mici - 5-12 persoane, iar programul de vizitare a grădinii variază de la 3 ore (grupuri de scurtă ședere) pe zi până la un sejur non-stop de cinci zile.

Același tip de grădinițe includ grădinile de îngrijire și reabilitare, ale căror activități au ca scop îmbunătățirea sănătății generale a copiilor frecvent bolnavi și a copiilor cu imunitate redusă. Sunt echipate cu tot ce este necesar pentru proceduri și prevenirea bolilor. Baza înscrierii la o grădiniță este trimiterea unui medic pediatru și, de îndată ce starea de sănătate a elevului se îmbunătățește, copilul este transferat la o grădiniță obișnuită.

Centrul de Dezvoltare a Copilului este o grădiniță cu o dezvoltare în profunzime a abilităților fizice și psihice ale copilului, unde activitățile educaționale se îmbină cu activități recreative. Într-o astfel de instituție, curriculum-ul include domenii suplimentare: educație pentru mediu, protecția vieții și sănătății, dezvoltare fizică, dezvoltare corectivă (pentru copiii cu tulburări de vorbire și comportament), introducerea copiilor în moștenirea culturală muzicală și literară, pregătirea sporită pentru școală. Centrele de dezvoltare diferă de grădinile generale de dezvoltare, cu o infrastructură dezvoltată ca prioritate. Există complexe de joacă și sport, o piscină, o saună, săli de masaj și kinetoterapie, o clasă de calculatoare, diverse tipuri de studiouri (atelier de artă, muzică, teatru) și laboratoare (laboratoare de mediu, foto și film), o sală pentru zâne. basme, o sală de laringofon, un colț » etnografic. Centrele de Dezvoltare practică astfel de măsuri generale de sănătate, cum ar fi călirea, buretele, medicina pe bază de plante, dietele fortificate. În grădinițele de acest tip, profesorii invitați sunt adesea invitați să ia cursuri. limbi straine, retorica, gimnastica ritmica etc.

V grădiniță combinată au inclus grupuri de dezvoltare generală, compensatorii și de îmbunătățire a sănătății în diferite combinații. Grădinițele, care includ grupe de creșă, și grădinițele integrative, în care copiii cu abilități reduse de a dezvolta comunicarea și de a învăța modelul de comportament corect, sunt incluși în aceeași categorie împreună cu copiii obișnuiți.

Articolul „Tipuri de grădinițe” este protejat de drepturi de autor și drepturi conexe.

În orice caz, fiecare copil este dus la o grădiniță. De regulă, acest lucru se face astfel încât mama să poată merge la muncă. Fiecare părinte își dorește copilul să intre în cea mai bună grădiniță. Cu toate acestea, din păcate, copilul reușește să fie dat într-o instituție care nu este departe de casă. Adesea alegerea este influențată de care grădiniță are spațiu liber. Din această cauză, este destul de dificil să afli despre calitatea instituției. Dar dacă grădinița este de tip combinat? Multe mame și tați nu sunt complet familiarizați cu acest concept, așa că sunt îngrijorați unde va ajunge copilul lor. Pentru a fi mai mult sau mai puțin clar despre ce este vorba, trebuie să citiți acest articol.

Clasificare

Cel mai adesea, instituțiile preșcolare sunt clasificate în funcție de specializări. De exemplu, există grădinițe care vizează dezvoltarea simultană a abilităților intelectuale, fizice și morale ale copiilor. Astfel de grădinițe sunt de învățământ general.

În grădinițe, care sunt centre de dezvoltare, se îndeplinesc aceleași sarcini, totuși, această instituție diferă prin faptul că are cursuri suplimentare de calculatoare, piscine și complexe de jocuri.

Există grădinițe înalt specializate care sunt create pentru copiii cu un fel de dizabilități. Vorbim despre încălcări ale sistemului musculo-scheletic, dezvoltarea stării fizice și psihologice a copilului.

Ce este o grădiniță combinată?

În astfel de instituții, de regulă, există grupuri în care învață copiii cu dizabilități mintale și fizice. Dacă vorbim despre o grădiniță de tip combinat, ale cărei caracteristici sunt de interes pentru mulți părinți, atunci trebuie spus că o astfel de instituție funcționează cu mai multe grupuri de direcții diferite. De regulă, într-o astfel de instituție, alături de asociațiile obișnuite de dezvoltare generală, există cele care sunt recreative sau compensatorii. Mai mult decât atât, combinația de grupuri poate fi complet diferită. Adesea, printre astfel de instituții combinate există grupuri care au primit o orientare pentru terapie logopedică, adică create pentru acei copii care au tulburări de vorbire. Există și o grădiniță, care are o școală de dezvoltare separată.

Program educațional

Există documente care sunt principalele în activitățile unei instituții preșcolare. În consecință, le este subordonată și o grădiniță combinată. Ce este? Ele reprezintă un program special care trebuie dezvoltat direct de educatorii înșiși și de conducătorii acestei instituții. În același timp, documentația trebuie să respecte pe deplin standardele federale. De regulă, descrie metodele de predare, toate elementele necesare care sunt necesare pentru implementarea tuturor programelor educaționale, precum și însăși planificarea evenimentelor.

O gradinita de tip combinat trebuie sa aiba toate programele necesare pentru a-si desfasura activitatile. De exemplu, dacă există grupuri la care vin copii cu tulburări de vorbire, atunci trebuie să fie logopezi, profesori și alți specialiști care au în personal o educație medicală. Copiii care au retard mintal trebuie instruiți în grupuri cu angajați speciali care vor desfășura activități medicale.

Ce fel de specialiști vor fi depinde de direcția grupului însuși.

Achiziția de elevi

Ce înseamnă - o grădiniță de tip combinat, cum sunt admiși elevii la ea? De regulă, admiterea copiilor într-o instituție se realizează cu ajutorul unor documente de reglementare speciale. Copiii pot merge la o astfel de instituție la împlinirea vârstei de 3 ani. În principiu, unele instituții de învățământ sunt capabile să accepte mai mult copii vârstă fragedă, totul depinde de baza lor materială. În consecință, dacă vorbim despre înscrierea într-un grup general de dezvoltare, atunci copiii sunt acceptați numai în funcție de vârsta minimă și, de asemenea, în funcție de numărul de locuri.

Recenziile despre grădinița de tip combinat (ceea ce înseamnă că acest lucru a fost deja discutat mai sus) sunt cât se poate de pozitive. Pentru a intra în grupul corecțional, trebuie să furnizați certificate de la medicii relevanți, de exemplu, un chirurg, un defectolog, un psiholog și așa mai departe. Ce specialiști trebuie ocoliți depinde în totalitate de grupul în care părinții intenționează să trimită copilul, precum și de ce boli are. De regulă, copiii sunt trimiși la o grădiniță de tip combinat, care se află lângă casă. Cu toate acestea, în acest moment, astfel de instituții nu sunt atât de comune, așa că într-o astfel de instituție se pot găsi și copii din alte zone.

Organizarea timpului de ședere

O problemă importantă este modul în care copiii își vor petrece timpul în grădinița combinată. Ce înseamnă? Tot timpul pe care îl vor petrece la grădiniță este pe deplin programat în conformitate cu programele educaționale speciale. Acestea sunt aprobate direct de instituție, după care sunt depuse spre verificare la minister. Ce program va fi oferit depinde în totalitate de grupul în cauză.

Pe lângă activitățile obișnuite pentru instituțiile pentru copii precum somnul, jocurile libere și plimbările, într-o astfel de grădiniță se va acorda atenție și diverselor activități cu specialiști. Ei pot organiza jocuri speciale care se dezvoltă abilități motorii fine efectuează de asemenea exerciții de kinetoterapie și cursuri de logopedie. De regulă, toate activitățile desfășurate au cel mai pozitiv efect asupra sănătății bebelușului.

Angajatii

De asemenea, este necesar să se ia în considerare ce angajați pot lucra într-o grădiniță combinată. Ce înseamnă asta, ce fel de specialiști ar trebui să fie? Să vorbim despre această problemă serioasă. Orice părinte, realizând că copilul va merge la o astfel de grădiniță, va începe imediat să creadă că personalul într-o astfel de instituție este destul de mare. Pe lângă educatorii obișnuiți, există profesori și medici de specialități înguste. Trebuie remarcat faptul că acestea sunt supuse unor cerințe speciale.

De exemplu, nu trebuie să existe nicio condamnare pentru anumite infracțiuni, nu judecăți care a impus interzicerea activităților didactice.

De asemenea, este necesar să se furnizeze documente care să corespundă și să răspundă la întrebarea dacă profesorii și medicii sunt bolnavi. În acest caz, acest document trebuie să fie certificat de către organismul autorizat. În plus, trebuie să furnizați o lucrare care să indice că persoana a primit studii superioare sau secundare de specialitate. În acest caz, diploma trebuie să fie de standard de stat.

Cerințe suplimentare

Fiecare specialist înțelege ce înseamnă - o grădiniță de tip combinat, prin urmare, în timpul angajării, pe lângă cerințele standard, administrația are dreptul să prezinte altele. În plus, sunt luate în considerare calitățile personale ale unei persoane. Trebuie remarcat faptul că pentru a lucra într-o grădiniță trebuie să ai o mare răbdare, să fii un profesionist de nivel înalt și, de asemenea, să iubești copiii. Pentru o instituție preșcolară, astfel de calități vor fi cele mai utile, deoarece copiii simt orice dispoziție a unei persoane și au nevoie de îngrijire specială.

Rezultate

Ca o concluzie, trebuie spus că articolul a luat în considerare ceea ce înseamnă - o grădiniță de tip combinat. Nu trebuie să vă fie frică să vă trimiteți copilul la o astfel de instituție. Dimpotrivă, este foarte profesionistă și îi va permite copilului să se pregătească cât mai mult pentru perioada școlară din viața lui.

Grădinițele existente sunt subdivizate în funcție de direcțiile și metodele de educare a copiilor. Această listă prezintă principalele lor tipuri și caracteristici ale cursurilor desfășurate în ele.

● Tipuri de grădinițe, caracteristicile acestora

Grădiniţă

Instituție de învățământ preșcolar pentru șederea unui copil cu vârsta cuprinsă între 3 și 7 ani. Copiii sunt logodiți dezvoltare comună: studiază lumea din jurul lor, se familiarizează cu abilitățile de bază din viața de zi cu zi, comunică cu alți copii, se pregătesc pentru intrarea la școală.

Principalele sarcini ale unei instituții preșcolare din Rusia sunt:

• protejarea vieții și sănătății copiilor;
• asigurarea dezvoltarii intelectuale, personale si fizice a copilului;
• implementarea corectării necesare a abaterilor în dezvoltarea copilului;
• introducerea copiilor în valorile universale;
• interacţiunea cu familia pentru a asigura dezvoltarea deplină a copilului

Grădinițele sunt împărțite după apartenență în:

• municipal,
• departamental,
• privat (comercial)
• acasă (familie).

Divizarea grădinițelor după specializare:

• tipul general de dezvoltare;
• centre de dezvoltare a copilului;
• gradina de compensare;
• grădiniță de tip combinat;
• grădiniță pentru îmbunătățirea sănătății
• supravegherea și reabilitarea grădiniței;

• o grădiniță cu componentă etno-culturală (națională) a educației;

• grupele preșcolare ale instituțiilor de învățământ de stat „școala elementară – grădiniță”;

• grupuri preșcolare ale instituțiilor de învățământ de stat „școală cuprinzătoare”;

• centru de dezvoltare a copilului - grădiniță;

• grupele preșcolare ale instituțiilor de învățământ de stat „centrul de învățământ”.

În grădinițe, copiii sunt împărțiți în grupuri în funcție de vârstă și caracteristicile de dezvoltare.

Grădiniță de tip general de dezvoltare

Numele în sine vorbește despre specializarea grădiniței - dezvoltarea cuprinzătoare a copilului.

Astfel de grădini pot avea diferite zone prioritare, cum ar fi:

• fizic,
• intelectual,
• dezvoltarea artistică și estetică

Grădinița compensatorie

Specializarea - corectarea anumitor abateri, atat psihice cat si fizice ale copilului.

Educația compensatorie presupune organizarea de cursuri de reabilitare care să conducă la eliminarea diferitelor tulburări care nu includ dizabilitățile mintale.

Grupele din astfel de grădinițe sunt formate din copii care întâmpină dificultăți pronunțate în stăpânirea programelor obișnuite de educație generală în funcție de vârsta lor. sarcina principală, care se rezolvă printr-o grădiniță de tip compensator - asistență copiilor în restabilirea și întărirea sănătății normale neuropsihice și fizice.

Indicații pentru frecventarea unei grădinițe compensatorii:

• boli asociate cu deficiențe de vedere;
• probleme de auz;
• boli care încalcă funcțiile sistemului musculo-scheletic;
• probleme cu echilibrul psihologic (nervozitate, agresivitate, excitabilitate nervoasă crescută, iritabilitate);
• defecte de vorbire.

Pe lângă indicațiile enumerate, trimiterea către grupuri poate fi dată copiilor care suferă adesea de boli virale respiratorii acute (IRA) și un sistem imunitar slăbit.

V grădinițe de tip compensator nu sunt doar tratați, ci și educați și instruiți în conformitate cu un program special. Aceste grădinițe au puncte de consultare unde părinții pot primi sfaturi, recomandări despre cum să acționeze într-un anumit caz. Pentru a intra în grădinița de tip compensator, aveți nevoie de o trimitere de la un medic pediatru și de o adeverință de la specialiști în profilul grădiniță.

Grădiniță de tip combinat

Compoziția unei astfel de instituții include grupuri compensatorii, de dezvoltare generală și recreative și în combinații complet diferite.

Grădiniță de reabilitare și îngrijire

Prioritatea de activitate este implementarea procedurilor preventive, sanitare și igienice, de îmbunătățire a sănătății, precum și a altor măsuri care vizează obiectivele de mai sus.

Instituția de învățământ preșcolar „Centrul de dezvoltare a copilului”

Aceasta este o grădiniță specializată în care se realizează dezvoltarea psihologică, inclusiv fizică, reabilitarea și corectarea elevilor.

În astfel de centre există cel mai adesea complexe sportive și de recreere, piscine, teatre pentru copii etc.

Multe grădinițe au grupuri specializate:

-grupe de pregătire pentru şcoala de învăţământ general;
- grupe de pregătire pentru școala elementară;
- grupe preșcolare din centrele de învățământ;

Grupa preșcolară „Centrul de educație”

Centrul de educație - un tip de instituție de învățământ de stat care implementează programe educaționale generale:

• preşcolar
• general primar
• general principal
• mediu (plin) educatie generala
• programe formare profesională studenți
• educație suplimentară bazată pe continuitate, continuitate, accesibilitate și orientare personală a elevilor, ținând cont de nevoile educaționale ale populației.

În funcție de specificul lor și de funcțiile îndeplinite, instituțiile de învățământ preșcolar se clasifică în următoarele tipuri:
- Gradinita (obisnuita);
- Gradinita de tip general in dezvoltare;
- centru de dezvoltare a copilului;
- o grădiniță cu componentă etno-culturală a educației;
- Supravegherea și reabilitarea grădiniței;
- gradinita de tip compensator;
- Gradinita de tip combinat etc.

V tipuri variate Grădinița va fi programa, calitatea mâncării, numărul de copii din grupă și chiar atmosfera psihologică.

În instituțiile preșcolare de tip educațional general se realizează dezvoltarea morală, intelectuală și fizică a copiilor. Aceleași sarcini sunt rezolvate și în centrele de dezvoltare, însă aceste grădinițe sunt dotate cu clase de informatică, locuri de joacă și piscine.

Au fost create grădinițe compensatorii de înaltă specializare pentru copiii cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic, de vedere, auz, vorbire, care sunt adesea bolnavi, precum și cu întârziere în dezvoltarea psihică și fizică. O instituție de tip combinat include mai multe grupuri diferite: compensatorie, de dezvoltare generală, de îmbunătățire a sănătății și în diferite combinații.

Ce este o grădiniță combinată

Dacă vorbim despre o instituție de învățământ preșcolar de tip combinat, acest tip de grădiniță include mai multe grupuri de direcții diferite. Alături de grupurile cu caracter educațional general al educației, există și grupuri cu o specializare specială - de exemplu, cele compensatorii sau de îmbunătățire a sănătății.

De multe ori într-o astfel de grădiniță, printre grupurile obișnuite, există și cei cu orientare logopedică, care sunt create pentru copiii cu diverse tulburări de vorbire. În plus, există instituții preșcolare cu grupuri în curs de dezvoltare. Multe grădinițe acceptă copii cu întârziere în dezvoltarea fizică sau psihică.

În general, instituțiile de învățământ preșcolar de tip combinat sunt mai frecvente decât alte tipuri, ceea ce răspunde nevoilor societății moderne. Prin urmare, părinții pot alege specializarea grupului care se potrivește bebelușului lor, fie că este vorba de îmbunătățirea corpului, corectarea vorbirii sau educarea supradotației. Puteți obține o trimitere către o grădiniță de tip combinat în autoritățile educaționale dacă aveți rezultatele unui control medical al copilului.

În viața aproape fiecărui copil, vine un moment în care va fi dus la prima instituție de învățământ – pentru ca mama sa să poată munci. Desigur, fiecare părinte și-ar dori ca copilul lui iubit să intre în cea mai bună grădiniță și să facă cel mai bun educator. Dar, de regulă, copilul poate fi trimis la acea instituție preșcolară, care se află în apropierea casei și în care există un loc. Și poate ai învățat că grădinița ta este un tip combinat. Pentru multe mame și tați, acest concept este complet necunoscut și, prin urmare, părinții încep să se îngrijoreze de unde dau „sânge”. Pentru ca acest moment să nu fie de neînțeles, vă vom spune ce înseamnă o grădiniță combinată.

Grădiniță combinată - ce este?

În general, grădinițele sunt clasificate în funcție de direcția de specializare. Deci, de exemplu, există grădinițe de tip educație generală, unde intelectuale, fizice și dezvoltare morală copii. Grădinițele-centre de dezvoltare îndeplinesc aceleași sarcini, dar aceste instituții sunt dotate cu complexe de joacă, laboratoare de calculatoare și piscine. Se creează grădinițe înalt specializate (sau compensatorii) pentru copiii cu afecțiuni ale aparatului locomotor, cu întârziere în dezvoltarea fizică și psihică.

Și dacă vorbim despre o grădiniță de tip combinat, atunci acest tip de instituție preșcolară include mai multe grupuri de direcții diferite. Într-o astfel de grădiniță, alături de grupuri cu direcția educațională obișnuită, generală a educației, există grupuri cu o specializare specială, de exemplu, recreativă sau compensatorie. Combinația de grupuri în instituție educațională poate fi foarte diferit. Adesea, printre grupurile combinate din grădiniță există grupuri cu accent pe logopedie, create pentru copiii cu tulburări de vorbire. Există și o grădiniță cu grupuri de dezvoltare școlară. Multe instituții au grupuri pentru copiii cu retard mintal sau fizic.

De fapt, grădinițele combinate sunt comune în Mai mult decât alte specii, care îndeplinește cerințele societății moderne. Prin urmare, părinții vor putea alege specializarea grupului necesară copilului lor, fie că este vorba de corectarea vorbirii, educarea supradotației sau îmbunătățirea corpului. Puteți obține o trimitere de la autoritățile educaționale pe baza rezultatelor examinării efectuate de medici.