Les enfants du même âge peuvent varier considérablement en taille. Par conséquent, lors de l'achat d'une table pour enfants, il convient d'être guidé par les caractéristiques individuelles du développement de l'enfant. Nous vous donnerons les hauteurs de table et de chaise en fonction de votre taille.

Tables pour enfants d'âge préscolaire.

Si acheter une table pour un étudiant ne pose pas de difficultés en matière de choix, alors avec une table pour enfants âge préscolaire l'affaire est plus compliquée. Beaucoup de gens pensent qu'il vaut mieux qu'un enfant grandisse et achète tout de suite un bureau pour l'école. Mais n'oubliez pas que l'enfant se développe en jouant. Un développement complet n'est possible qu'avec une table et une chaise appropriées. L'enfant dessine dessus, assemble un constructeur, des puzzles, écrit les premières lettres et chiffres.

Ainsi, avec la croissance du bébé de 80 à 90 cm.La hauteur de l'assise de la chaise doit être d'environ 20 cm et la hauteur de la table doit être de 40 cm.Au fur et à mesure que l'enfant grandit, il est également nécessaire de changer de pièce. de meubles, et comme l'enfant grandit à un rythme intensif, l'une des recommandations sera l'achat d'une table réglable en hauteur.

Le lieu de travail de l'étudiant fait l'objet d'un examen minutieux.

Les parents d'élèves du primaire doivent être particulièrement attentifs à la question de l'inscription zone de travail pièces. Après tout, des éléments de travail correctement sélectionnés à cet âge sont la clé d'une belle posture saine pour un enfant à l'avenir. Tout le monde ne sait pas que des selles basses peuvent causer des problèmes circulatoires. Une table haute peut provoquer une asymétrie du logement des épaules, et une table trop basse peut provoquer une fatigue oculaire et une altération de la vision. De plus, le travail du système respiratoire en souffrira.

Par conséquent, emmenez votre enfant avec vous avant d'acheter des meubles aussi importants. N'achetez pas tout de suite le modèle qui vous plaît : asseyez-le à table et regardez de côté. Les médecins insistent sur le fait qu'en position assise avec un enfant, vous devez trouver trois angles droits: dans le bas de la jambe et des cuisses, le dos avec une chaise et les mains sur la table. Si l'angle entre les jambes est obtus, alors le siège est haut pour l'enfant, si, au contraire, il est pointu, alors la chaise doit être relevée plus haut. En dehors de cela, il existe plusieurs critères.

• 1. La distance entre les genoux et le plateau de la table est également d'une grande importance : la distance optimale est de 10-15 cm.
• 2. Si vous avez acheté une chaise haute, un détail tel qu'un banc sous vos pieds aidera vos jambes à ne pas se balancer.
• 3. Assurez-vous que le siège de la chaise n'appuie pas contre les ischio-jambiers.
• 4. Autres paramètres du bureau pour l'élève: largeur - 100 cm, profondeur - 60 cm Si la table contient des tiroirs, assurez-vous qu'il y a suffisamment d'espace pour les jambes de l'enfant.

Âge scolaire supérieur - table et chaise pour adultes.

En règle générale, les enfants âgés de 13 à 14 ans sont déjà devenus plus grands que leurs parents, vous devez donc changer les bureaux des enfants pour les adultes. Cet article est absent de notre table, nous ajoutons donc qu'avec une taille d'enfant de 140-150 cm et plus, la hauteur de la table doit être de 60-65 cm et la hauteur de la chaise doit être de 40 cm. À 16 ans, lorsque la croissance de la plupart des enfants est de 150 à 160 s., vous devez prendre une table de 65 à 70 cm et une chaise de 45 à 50 cm.

Lors du choix des meubles pour enfants, les parents de tout-petits et les chefs d'établissements préscolaires et scolaires sont souvent confrontés au fait qu'il est nécessaire non seulement de choisir le modèle et la couleur du produit, mais également de déterminer le groupe de hauteur. Alors, qu'est-ce qu'un groupe de croissance ? Comment choisir la bonne taille chaise haute ou tableau ? Par quoi faut-il être guidé ?

Créant du mobilier préscolaire pour enfants et du mobilier scolaire pour les écoles, les concepteurs de notre société sont bien sûr guidés par des documents réglementaires, qui énoncent clairement toutes les exigences en matière de mobilier, ainsi que les groupes de croissance possibles.

GOST et SanPiN actuels pour avant de mobilier scolaire:

Alors, qu'est-ce qu'un groupe de croissance de meubles?

Le concept même de "groupe de croissance" est né de considérations relatives au développement sain du corps de l'enfant. Pour former la bonne posture saine des bébés, il est nécessaire qu'ils mènent non seulement une vie active, mais aussi qu'ils s'assoient correctement à leur bureau sur les bonnes chaises. Pour cela, des groupes de croissance ont été développés, dans lesquels la hauteur de la chaise et de la table dépend directement de la taille de l'enfant et prennent en compte les particularités de la position de l'enfant.

Important! Lors du choix des meubles, vous devez tenir compte des éléments suivants :

• avec les genoux pliés à 90 degrés, les pieds doivent être en contact total avec le sol ;
• il doit y avoir un espace d'au moins 110 mm entre les genoux et le plateau de la table pour la libre circulation,
• le bord avant de la chaise ne doit pas être proche des cavités poplitées, Partie inférieure les cuisses doivent être exemptes de pression des selles,
• l'avant-bras de la main, plié au coude à 90 degrés, doit reposer calmement sans tension sur le plateau,
• le dossier de la chaise doit soutenir le dos à deux endroits (région lombaire, partie inférieure des omoplates),
• Il doit y avoir un espace libre entre l'assise de la chaise et le dossier.

Toutes les conditions ci-dessus sont remplies dans les groupes de croissance. Et connaissant la croissance de votre enfant, vous n'avez plus à courir dans tous les magasins avec un mètre ruban et mesurer les meubles. Il suffit de se prononcer sur ce même groupe de croissance.

Tableau des groupes de taille selon la taille de l'enfant

6.5. Dans les salles de groupe pour les enfants de 1,5 ans et plus, les tables et doivent être choisis en fonction de la taille du groupe des enfants. Pour les enfants des groupes seniors et préparatoires, il est recommandé d'utiliser des tables avec une inclinaison variable du couvercle jusqu'à 30 degrés.

6.6. Les chaises et les tables doivent appartenir au même groupe de meubles et être marquées. La sélection des meubles pour enfants est effectuée en tenant compte de la taille des enfants selon le tableau 1.

Tableau 1. Les principales tailles de tables et de chaises pour les jeunes enfants et l'âge préscolaire

6.7. Les surfaces de travail des tables doivent avoir finition mate ton clair... Les matériaux utilisés pour faire face aux tables et aux chaises doivent avoir une faible conductivité thermique, être résistants à l'humidité, aux détergents et aux désinfectants.

6.8. Tableaux à craie doivent être constitués de matériaux ayant une bonne adhérence aux matériaux utilisés pour l'écriture, bien nettoyer avec une éponge humide, être durables, avoir une couleur vert foncé ou marron et avoir une finition antireflet ou mate.

6.9. Lorsque vous utilisez un tableau blanc, la couleur du marqueur doit être contrastée (noir, rouge, marron, bleu foncé et vert). Les tableaux blancs qui n'ont pas leur propre éclat doivent être dotés d'un éclairage artificiel uniforme.

6.10. Dans les établissements d'enseignement préscolaire, on utilise des jouets inoffensifs pour la santé des enfants, qui répondent aux exigences sanitaires et épidémiologiques et disposent de documents confirmant la sécurité, qui peuvent être traités par voie humide (lavés) et désinfectés. Les jouets rembourrés et brossés en mousse de latex pour les enfants d'âge préscolaire ne doivent être utilisés que comme aides pédagogiques.

6.11. Il est interdit de placer des aquariums, des animaux, des oiseaux dans des salles de groupe.

6.12. Dans une école maternelle nouvellement construite les établissements d'enseignement dans le cadre du groupe, des chambres à coucher séparées devraient être prévues. Les chambres sont équipées. Lors de la conception d'un groupe, il est permis de prévoir la présence d'une cloison coulissante (transformable) pour l'attribution des couchages (chambres), qui sont équipées de lits pliants avec un lit dur ou sur transformable (gigogne, roll-out) lits simples ou à trois niveaux.

6.13. Dans les établissements d'enseignement préscolaire existants, en l'absence de chambres selon le projet ou de surface insuffisante des chambres à coucher existantes, il est permis d'organiser le sommeil diurne pour les enfants des groupes préscolaires en lits collectifs sur lits pliants avec un lit dur ou sur transformable (gigogne, roll-out) lits à un ou trois niveaux. Lorsqu'ils sont utilisés dans chaque groupe, il devrait y avoir un endroit pour leur stockage, ainsi que pour le stockage individuel de la literie et du linge. Les lits doivent être adaptés à la taille des enfants. L'emplacement des lits doit garantir que les enfants peuvent passer librement entre les lits, les lits et les murs extérieurs, les lits et les radiateurs.

GOST

GOST pour les meubles pour enfants

Résolution du médecin hygiéniste en chef de la Fédération de Russie du 22 juillet 2010 N 91, Moscou "Sur l'approbation de SanPiN 2.4.1.2660-10" Exigences sanitaires et épidémiologiques pour le dispositif, le contenu et l'organisation du mode de fonctionnement à l'école maternelle organisations "".

Immatriculation N 18267.

Conformément à la loi fédérale du 30 mars 1999 N 52-FZ "sur le bien-être sanitaire et épidémiologique de la population" (législation collective Fédération Russe, 1999, n 14, art. 1650 ; 2002, n° 1 (partie 1), art. 2 ; 2003, n 2, art. 167 ; 2003, N 27 (partie 1), art. 2700 ; 2004, n° 35 ; Art. 3607 ; 2005, n 19, art. 1732 ; 2006, n 1, art. dix; 2006, N 52 (partie 1) art. 5498 ; 2007, N 1 (partie 1) Art. 21 ; 2007, N 1 (partie 1) Art. 29 ; 2007, n° 27, art. 3213 ; 2007, n 46, art. 5554 ; 2007, n 49, art. 6070 ; 2008, n 24, art. 2801 ; 2008, N 29 (partie 1), Art. 3418 ; 2008, N 30 (partie 2), Art. 3616 ; 2008, n 44, art. 4984 ; 2008, N 52 (partie 1), art. 6223 ; 2009, n 1, art. 17) et le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 24 juillet 2000 N 554 "sur l'approbation du règlement sur le service sanitaire et épidémiologique de l'État de la Fédération de Russie et le règlement sur la normalisation sanitaire et épidémiologique de l'État" (législation collective de la Fédération de Russie, 2000, N 31, article 3295 ; 2004, n° 8, article 663 ; 2004, n° 47, article 4666 ; 2005, n° 39, article 3953), je déclare :

1. Approuver les règles et normes sanitaires et épidémiologiques de SanPiN 2.4.1.2660-10 "Exigences sanitaires et épidémiologiques pour le dispositif, le contenu et l'organisation du mode de fonctionnement dans les organisations préscolaires" (annexe).

2. Introduire les règles et réglementations sanitaires et épidémiologiques spécifiées à partir du 1er octobre 2010.

3. À partir du moment de l'introduction de SanPiN 2.4.1.2660-10, les règles et normes sanitaires et épidémiologiques de SanPiN 2.4.1.1249-03 "Exigences sanitaires et épidémiologiques pour le dispositif, le contenu et l'organisation du travail dans les établissements d'enseignement préscolaire", approuvé par le décret du médecin hygiéniste en chef de la Fédération de Russie, premier vice-ministre de la Santé de la Fédération de Russie en date du 26 mars 2003 N 24 (enregistré auprès du ministère de la Justice de Russie le 8 avril 2003, numéro d'enregistrement 4392).

G. Onishchenko

Exigences sanitaires et épidémiologiques pour le dispositif, le contenu et l'organisation du mode de fonctionnement dans les organisations préscolaires Règles et normes sanitaires et épidémiologiques SanPiN 2.4.1.2660-10.

Vi. Exigences concernant l'équipement et son placement dans les locaux des organismes préscolaires
6.1. L'équipement des locaux principaux doit correspondre à la taille et à l'âge des enfants, tenir compte des impératifs d'hygiène et de pédagogie. Les dimensions fonctionnelles du mobilier pour enfants (préscolaire) acheté et utilisé pour les sièges et les tables (salle à manger et éducatif) doivent correspondre exigences obligatoiresétablies par des règlements techniques et/ou des normes nationales.
Les locaux des jardins d'enfants de type compensatoire sont équipés en fonction de la mise en œuvre d'une correction qualifiée des écarts dans le développement physique et mental des élèves.
6.2. Les vestiaires sont équipés d'armoires pour les vêtements d'extérieur des enfants et du personnel.
Équipez les armoires pour les vêtements et les chaussures d'étagères individuelles pour les chapeaux et de crochets pour les vêtements d'extérieur. Chaque armoire individuelle est étiquetée.
Dans les vestiaires (ou dans des locaux séparés), des conditions doivent être prévues pour le séchage des vêtements de dessus et des chaussures des enfants.
Dans les vestiaires, il est possible d'installer des étagères pour les jouets utilisés lors d'une promenade.
6.3. Pour l'examen et le change des tout-petits, le vestiaire est équipé de tables à langer, tables et chaises de travail, d'un lavabo et d'une armoire pour les mamans. Il est nécessaire de prévoir une pièce séparée pour les enfants allaités.
Dans le vestiaire des jeunes enfants, l'endroit où les mères nourrissent les enfants doit être équipé d'une table, de chaises, de repose-pieds, d'un lavabo et d'une armoire.
6.4. En groupe pour les enfants en bas âge, il est recommandé d'installer un parc de groupe mesurant 6,0 x 5,0 m dans la partie lumineuse de la pièce avec une hauteur de clôture de 0,4 m, le côté long parallèle aux fenêtres et à une distance d'au au moins 1,0 m enfants rampants sur le sol allouer une place délimitée par une barrière, installer des toboggans avec une échelle ne dépassant pas 0,8 m de haut et une longueur de pente de 0,9 m, des ponts de 1,5 m de long et 0,4 m de large avec un garde-corps de 0,45 m de haut .
Il est recommandé d'installer des tables à langer et des tables spéciales avec chaises gigognes pour nourrir les bébés de 8 à 12 mois à proximité du garde-manger. Un réservoir avec un couvercle pour le linge sale est installé près de la table à langer.
6.5. Dans les salles de groupe pour les enfants de 1,5 ans et plus, les tables et les chaises sont disposées en fonction du nombre d'enfants dans les groupes. Pour les enfants des groupes seniors et préparatoires, il est recommandé d'utiliser des tables avec une inclinaison variable du couvercle jusqu'à 30 degrés.
6.6. Les chaises doivent être complètes avec une table du même groupe, qui doit être marquée. La sélection des meubles pour enfants doit être effectuée en tenant compte des indicateurs anthropométriques conformément au tableau 1.
Pour l'organisation de jeux de société pour les enfants, il est permis d'utiliser des rubans et des tables d'étude sous les fenêtres.
6.7. Pour les enfants de 1,5 à 3 ans, un coin sport doit être prévu en groupe.
6.8. Lors de l'équipement d'un groupe, les exigences suivantes sont respectées :
- des tables pour les classes de seniors et les groupes préparatoires sont installées près du mur porteur de lumière avec l'éclairage obligatoire du côté gauche du lieu de travail;
- pour les enfants gauchers, des postes de travail individuels sont organisés avec un éclairage côté droit du poste de travail.
Les tables sont installées comme suit :
- tables à quatre places - pas plus de 2 rangées, en tenant compte de la disposition d'un éclairage latéral pour le nombre maximum d'enfants;
- tables doubles - pas plus de 3 lignes;
- la distance entre les rangées de tables doit être d'au moins 0,5 m ;
- la distance de la première rangée de tables au mur porteur de lumière doit être de 1 m ;
- la distance entre les premières tables et le panneau mural doit être de 2,5 à 3 m, tandis que l'angle de vue doit être d'au moins 45 degrés.
6.9. Les surfaces de travail des tables doivent avoir une finition mate dans un ton clair. Les matériaux utilisés pour faire face aux tables et aux chaises doivent avoir une faible conductivité thermique, être résistants aux chocs eau chaude, détergents et désinfectants.
La taille du panneau mural est de 0,75 à 1,5 m, la hauteur du bord inférieur du panneau mural au-dessus du sol est de 0,7 à 0,8 m.
Les tableaux doivent être faits de matériaux qui adhèrent bien aux matériaux utilisés pour l'écriture, bien se nettoyer avec une éponge humide, être durables, avoir une couleur vert foncé ou marron et avoir une finition antireflet ou mate.
Lorsque vous utilisez un tableau blanc, la couleur du marqueur doit être contrastée (noir, rouge, marron, bleu foncé et vert).
Les tableaux blancs qui n'ont pas leur propre éclat doivent être dotés d'un éclairage artificiel uniforme.
Lorsque vous utilisez votre tableau interactif et votre écran de projection, assurez-vous qu'il est uniformément éclairé et qu'il n'y a pas de points lumineux.
Lors de l'organisation des cours, les enfants sont assis en tenant compte de leur taille, de leur santé, de leur vision et de leur audition. Les enfants souffrant de rhumes fréquents doivent être assis loin des fenêtres et des portes, les enfants malentendants et myopes - aux premières tables correspondant à leur taille.
6.10. Dans les organisations préscolaires, on utilise des jouets inoffensifs pour la santé des enfants et qui répondent aux exigences d'hygiène des produits pour enfants, qui peuvent être traités par voie humide (lavés) et désinfectés. Les jouets rembourrés et brossés en mousse de latex pour les enfants d'âge préscolaire ne doivent être utilisés que comme aides pédagogiques.
6.11. Pour afficher des bandes de film, des projecteurs et des écrans standard avec une réflectance de 0,8 sont utilisés. La hauteur de l'écran suspendu au-dessus du sol doit être d'au moins 1 m et pas plus de 1,3 m. L'affichage de films fixes directement sur le mur n'est pas autorisé. La relation entre la distance du projecteur à l'écran et la distance des téléspectateurs de la première rangée à l'écran est indiquée dans le tableau 2.
6.12. Pour regarder des programmes de télévision et des vidéos, des téléviseurs avec une diagonale d'écran de 59 à 69 cm sont utilisés.La hauteur de leur installation doit être de 1 à 1,3 m.Lorsque vous regardez la télévision, les enfants sont placés à une distance d'au moins 2 à 3 m et pas plus loin que 5 - 5, 5 m de l'écran. Les chaises sont installées sur 4 à 5 rangées (par groupe); la distance entre les rangées de chaises doit être comprise entre 0,5 et 0,6 m.Les enfants sont assis en tenant compte de leur taille.
6.13. Dans des pièces séparées ou dans des endroits attribués séparément, il est possible d'organiser des coins et des pièces de nature, une phyto-cité, un phytobar et autres. Lors de leur organisation, les exigences suivantes sont respectées :
- les animaux et les plantes doivent être sans danger pour les enfants et les adultes ;
- les animaux malades, agressifs et imprévisibles dans leur comportement, ainsi que les plantes vénéneuses et épineuses sont inacceptables;
- les animaux sont acceptés avec l'autorisation des autorités de surveillance vétérinaire (enregistrement, vaccinations ponctuelles, procédures d'hygiène) ;
- il est inacceptable d'accepter des animaux errants ;
- le nettoyage des animaux et les soins des plantes sont effectués quotidiennement et uniquement par le personnel de l'organisation préscolaire. Les enfants peuvent arroser les plantes.
La salle nature est équipée de eau froide, système d'égouts, supports de stockage pour l'inventaire et l'alimentation. Conservez les aliments pour animaux hors de la portée des enfants.
Il est interdit de placer des aquariums, des animaux, des oiseaux dans des salles de groupe.
6.14. Dans les établissements préscolaires nouvellement construits et reconstruits, il est nécessaire de prévoir des chambres à coucher séparées dans le cadre des groupes.
Les chambres sont équipées de lits fixes.
Les lits pour les enfants de moins de 3 ans doivent avoir : longueur - 120 cm ; largeur - 60 cm; la hauteur de la clôture depuis le sol - 95 cm; un lit à hauteur variable depuis le sol - au niveau de 30 cm et 50 cm.
Il doit être possible de réduire la hauteur du garde-corps latéral d'au moins 15 cm.
La longueur d'un lit fixe pour les enfants de 3 à 7 ans est de 140 cm, la largeur de 60 cm et la hauteur de 30 cm.
Les lits sont disposés en respectant les écarts minimaux : entre les grands côtés des lits - 0,65 m, depuis les murs extérieurs - 0,6 m, depuis appareils de chauffage- 0,2 m, entre les têtes de lit de deux lits - 0,3 m.
Afin d'éviter de blesser les enfants, les lits superposés ne pas utiliser.
6.15. Dans les organisations préscolaires existantes, en l'absence de chambres, selon le projet, il est permis d'organiser le sommeil diurne des enfants des groupes préscolaires dans des lits collectifs sur des lits pliants avec un lit dur ou sur des transformables (gigogne, roll-out) lits à un ou trois niveaux.
Les nouveaux types de lits doivent être inoffensifs pour la santé des enfants.
Lors de l'utilisation de lits pliants (lits pliants), chaque chambre de groupe doit disposer d'un emplacement pour leur rangement, ainsi que pour le rangement individuel de la literie et du linge.
6.16. Dans les établissements d'enseignement préscolaire existants, s'il y a des chambres à coucher selon le projet, les chambres à coucher ne sont pas autorisées à être utilisées à d'autres fins (comme salles de groupe, bureaux pour l'éducation supplémentaire, etc.).
6.17. Les enfants reçoivent une literie individuelle, des serviettes et des articles d'hygiène personnelle. Vous devez avoir au moins 3 jeux de draps et serviettes, 2 jeux de housses de matelas pour 1 enfant.
6.18. Les sanitaires sont divisés en une zone de lavage et une zone de bloc sanitaire. Dans la zone des toilettes, des lavabos pour enfants et un receveur de douche clôturé avec une clôture transformable avec accès des 3 côtés pour les procédures de durcissement sont placés. Des cuvettes de toilettes sont placées dans la zone des installations sanitaires.
Pour un receveur de douche, la hauteur d'installation est de 0,3 m Le receveur de douche est équipé d'un flexible avec pommeau de douche situé au dessus du fond du receveur à une hauteur de 1,6 m.
6.18.1. Une toilette pour les tout-petits sera équipée dans une pièce, où sont installés 3 lavabos avec eau chaude et froide pour les enfants, 1 lavabo pour le personnel, une penderie (rack) avec des alvéoles pour ranger les pots individuels et un drain pour les traiter, une baignoire bébé , un placard ménager. Les pots doivent être étiquetés.
Stockage des couches jetables dans les chambres avec humidité élevée l'air n'est pas autorisé.
6.18.2. Dans les toilettes du groupe préscolaire junior, dans la zone de lavage, il y a 4 lavabos pour enfants et 1 lavabo pour adultes, avec alimentation en eau chaude et froide avec un mitigeur, 4 toilettes pour enfants.
6.18.3. Dans les toilettes des groupes seniors et préparatoires, des lavabos avec eau chaude et froide pour les enfants sont installés dans les sanitaires à raison de 1 lavabo pour 5 enfants, 1 lavabo pour adultes, des toilettes enfants ou à raison de 1 toilette pour 5 enfants. Les toilettes pour enfants sont installées dans des cabines verrouillables sans constipation. La taille de la cabine pour les toilettes d'un enfant doit être de 1,0 x 0,75 m, la hauteur de la clôture de la cabine - 1,2 m (à partir du sol), sans atteindre le niveau du sol de 0,15 m.
6.18.4. Dans la conception et la reconstruction d'organisations préscolaires en seniors et groupes préparatoires des toilettes séparées pour les garçons et les filles devraient être prévues.
6.19. Pour les procédures d'hygiène (lavage), les tout-petits et les jeunes enfants d'âge préscolaire doivent être équipés de receveurs de douche avec un filet de douche sur un tuyau flexible.
6.20. Lorsque les enfants restent 24 heures sur 24, il est recommandé d'équiper des salles de bain pour le lavage des enfants, équipées de cabines de douche (baignoires, bacs avec alimentation en eau chaude et froide avec un mitigeur).
6.21. Pour les enfants d'âge préscolaire plus jeune, la hauteur d'installation des lavabos du sol au côté de l'appareil est de 0,4 m, pour les enfants d'âge préscolaire moyen et supérieur - 0,5 m.
6.22. Les cuvettes des toilettes sont équipées de sièges pour enfants ou de serviettes hygiéniques en matériaux inoffensifs pour la santé des enfants et pouvant être traités avec des détergents et des désinfectants.
6.23. Dans les structures préscolaires existantes, il est permis d'équiper une unité sanitaire pour le personnel de la crèche les toilettes sous la forme d'une cabine de toilette fermée séparée.
6.24. Dans les salles de toilettes, des cintres muraux ou suspendus avec des alvéoles individuelles pour les serviettes des enfants et les articles d'hygiène personnelle, des armoires ménagères et une armoire pour le matériel de nettoyage sont installés.

SanPin est un document réglementaire qui réglemente les normes sanitaires et hygiéniques établies par l'État. Dans ce cas, nous nous concentrerons sur les normes pour les établissements préscolaires. Le document SanPin 2.4.1.3049-13 décrit les exigences qui déterminent le remplissage des groupes, le microclimat et l'éclairage dans les salles de jeux, ainsi que les normes pour la nutrition des enfants et bien plus encore. SanPin, approuvé en 2013, est actuellement en vigueur en Russie. Les règles et règlements énoncés dans ce document s'appliquent à l'année 2015.

Selon les exigences générales de SanPin pour les jardins d'enfants, toutes les normes et règles doivent être observées dans la même mesure, indépendamment de l'organisation forme juridiqueétablissement ou type d'établissement préscolaire. Dans le même temps, il ne faut pas se fier à ces règles pour les groupes d'enfants hébergés dans des appartements résidentiels ou à la ferraille, appelés groupes familiaux.

Rospotrebnadzor est l'un des principaux organismes de réglementation qui supervisent la mise en œuvre des règles et réglementations de SanPin. En outre, les commissions régionales et fédérales de l'éducation et le bureau du procureur.

L'âge des enfants admis dans les jardins d'enfants conformément à SanPin est de 0,2 à 7 ans. Le contenu quantitatif des groupes dans les établissements d'enseignement préscolaire est calculé en fonction de la surface de la pièce dans laquelle le groupe étudiera et jouera. Pour différents âges d'enfants, différentes normes ont été établies :

• Pour les groupes de moins de trois ans, au moins 2,5 m². mètres par enfant ;
• Pour les groupes avec une catégorie d'âge de trois à sept ans, au moins 2 m². mètres par enfant.

Le calcul est basé sur le nombre réel d'enfants dans le groupe. Lisez un aperçu des caractéristiques du tissu sergé.

Régime quotidien

V changements récents Les règles et règlements de SanPin liés à la routine quotidienne des enfants dans un établissement d'enseignement préscolaire ont été réduits de près de moitié. L'éveil continu d'un enfant de 3 à 7 ans ne doit pas dépasser 6 heures, pour les bébés de moins de 3 ans, les normes sont fixées en fonction de indications médicales... Les promenades quotidiennes doivent durer au moins 3 à 4 heures, seulement deux fois par jour - avant le déjeuner et après la sieste. Pour chaque âge dans SanPin, la norme de durée de sommeil par jour est indiquée, qui est en moyenne de 12 heures par jour, dont au moins 2,5 heures devraient être pendant la journée.

Activités indépendantes des enfants en maternelle établissement d'enseignement devrait être d'au moins 4 heures par jour. Cela comprend les jeux, la préparation pour l'école et le maintien de l'hygiène personnelle. Ces exigences s'appliquent aux enfants âgés de 3 à 7 ans. Pour les enfants âgés de 1,5 à 3 ans, l'activité indépendante continue ne doit pas dépasser 10 minutes, soit 10 minutes chacune dans la première et la seconde moitié de la journée. La charge éducative pour les enfants d'âges différents est également réglementée dans le document. L'essentiel est que de telles activités soient effectuées tous les jours le matin et l'après-midi. Il convient de noter que les activités éducatives qui nécessitent une activité plus élevée et une tension de l'esprit doivent être organisées le matin. Lisez un aperçu des normes de délivrance des vêtements de travail par profession.

Les exigences pour la durée de la marche pour les enfants sont maintenant de nature consultative et sont établies en fonction de conditions météorologiques, qui sont très diverses sur tout le territoire de notre pays. Avec une marche bien organisée, les enfants reçoivent plus de la moitié des besoins de mouvement nécessaires par jour. SanPin recommande comme activité motrice pour les enfants à utiliser:

• Exercices matinaux;
• Éducation physique à l'extérieur et à l'intérieur;
• procès-verbal d'éducation physique;
• Divers jeux actifs;
• Rythme;
• Activités sportives spéciales;
• Formateurs;
• Nager.

Pour les enfants âgés de 5 à 7 ans, parmi l'activité physique nécessaire, jusqu'à 8 heures d'activités récréatives et éducatives par semaine devraient être prévues. De plus, il est nécessaire d'inclure un complexe pour durcir les élèves, qui consiste à aérer les locaux, laver eau froide, faire de l'exercice et marcher au grand air.

Les normes exactes pour trouver des groupes d'âges différents dans la piscine peuvent être trouvées dans le texte du document réglementaire. Après avoir visité la piscine, les enfants peuvent se promener au plus tôt 50 minutes plus tard afin d'éviter l'hypothermie.

Traitement

Selon SanPin, le quartzage des groupes à la maternelle doit être effectué deux fois par jour selon l'horaire, puis la diffusion doit être effectuée.

Selon SanPin, le lavage et le traitement des jouets à la maternelle doivent être effectués tous les jours après le départ des enfants de la maison. Dans la plupart groupes juniors- deux fois par jour. Les jouets destinés aux jeux extérieurs sont lavés immédiatement après leur retour de la rue avec eux. Il faut aussi manipuler les jouets qui viennent d'être achetés, cela doit être fait eau savonneuse pendant 15 minutes, puis rincer à l'eau claire. Détergent les jouets utilisés pour manipuler doivent être sans danger pour les enfants.

Conformément aux normes SanPin, le linge de lit en maternelle doit être changé dès qu'il est sale, mais au moins une fois par semaine. Le lavage du linge et des serviettes est effectué soit dans la blanchisserie d'un établissement d'enseignement préscolaire, soit par un organisme spécial avec lequel une convention a été conclue pour la fourniture de services de blanchisserie.

Bloc alimentaire

Dans chaque groupe Jardin d'enfants il doit y avoir un évier pour laver la vaisselle avec de l'eau chaude et froide selon SanPin. La vaisselle est d'abord nettoyée des débris alimentaires, puis lavée avec une éponge additionnée de moutarde et de soda. Ensuite, ils sont lavés à l'eau à une température de 50 degrés additionnée d'eau de javel, puis rincés à l'eau à au moins 70 degrés et séchés sur une grille conçue à cet effet. Une fois par jour, la vaisselle doit être bouillie dans de l'eau propre.

En cas de suspicion d'apparition d'une maladie transmise par les aliments, la vaisselle doit, après nettoyage et lavage, être traitée et désinfectée dans une solution de chloramine ou d'eau de Javel pendant 30 minutes, puis rincée abondamment et séchée.

Tous les ustensiles de l'établissement d'enseignement préscolaire doivent être étiquetés selon SanPin. Chaque casserole doit avoir une inscription pour le plat auquel elle est destinée, le marquage est appliqué avec de la peinture à l'huile.

La vitaminisation dans un jardin d'enfants selon SanPin est réalisée en tenant compte de l'état de l'élève, avec la surveillance obligatoire d'un agent de santé et en informant les parents.

Si le menu ne comprend pas de boissons enrichies, des vitamines sont ajoutées au troisième plat - compote ou gelée, à une certaine température

Normes des locaux et équipements

Dans le SanPin pour la piscine du jardin d'enfants, il est clairement indiqué quels devraient être les locaux à proximité de la piscine et ce qui est équipé, ainsi que le type de personnel nécessaire dans la piscine. Une attention particulière doit être portée au nettoyage et à la désinfection de la piscine. Avec une bonne circulation de l'eau dans la piscine, un changement d'eau complet doit être effectué dans les 8 heures. S'il n'y a pas de circulation, vidangez l'eau quotidiennement. Le nettoyage de la cuvette doit être effectué par les employés qui en sont responsables. Les douches, toilettes et vestiaires sont nettoyés tous les jours. Nettoyage général mensuel. Il est nécessaire de surveiller la qualité de l'eau de la piscine une fois par jour.

Des fleurs sont plantées dans la cour du jardin d'enfants afin de séparer les aires de jeux des espaces domestiques. Les plantes fruitières, vénéneuses et épineuses ne doivent pas être plantées sur SanPin.

La taille du mobilier de la maternelle selon SanPin doit être du même groupe et correspondre au tableau donné dans le décret. La taille du mobilier doit correspondre à chaque groupe de croissance des enfants.

Le marquage des meubles dans un jardin d'enfants selon SanPin doit être effectué par couleur, en fonction de la taille des meubles.

SanPin pour le personnel

Tout le personnel, y compris les enseignants de maternelle, doit subir un traitement médical lors de l'embauche. inspection et certification pour la connaissance des normes sanitaires. De plus, tous les deux ans, un test est effectué pour la connaissance des mêmes normes, et des tests d'éducateurs sont également régulièrement effectués. Par exemple, tester "FSES de l'éducation préscolaire". Tous les éducateurs préscolaires sont fournis avec des combinaisons.

Une infirmière dans un jardin d'enfants selon le nouveau SanPin doit avoir au moins une formation médicale secondaire et avoir au moins 3 ans d'expérience professionnelle. La présence d'un carnet médical est obligatoire, un examen médical doit être effectué tous les trois mois. Lorsqu'il travaille, il s'appuie sur un document contenant des instructions appropriées et un règlement interne du travail.

Vidéo

Regardez une vidéo sur la nutrition dans les jardins d'enfants de SanPin :

Comme on dit, prévenu est prévenu. Il ne faut pas négliger l'étude ou au moins la familiarisation avec divers documents le'gaux... Dans ce cas, vous serez toujours maître de la situation.

Les chambres pour enfants de 1 à 4 ans doivent avoir des tables à quatre places ; pour les groupes moyen, supérieur et préparatoire de la maternelle, des tables doubles sont utilisées. Les tables sont placées sur 2 rangées au maximum et de manière à ce que la lumière tombe de la gauche. La distance de la zone d'aveuglement de la fenêtre doit être d'au moins 0,45 m (de préférence 1 m), et entre les rangées d'au moins 0,45 m.

Pour les enfants d'âge préscolaire, les meubles sont produits en 6 groupes qui ont les caractéristiques appropriées (tableau 1.13).

Tableau 1.13.

Dimensions et marquages ​​des tables et des chaises pour les enfants d'âge préscolaire.

Faire Lits d'enfants deux types : I- un lit d'enfant avec garde-corps et un lit à hauteur variable pour les enfants de moins de 3 ans ; II- un lit d'enfant pour les enfants de 3 à 7 ans. Leurs dimensions fonctionnelles sont présentées dans le tableau 1.14.

Tableau 1.14.

Tailles de lit fonctionnelles pour les enfants de 3 à 7 ans.

Pour la prévention des maladies infectieuses, la distance minimale entre les lits doit être de 0,3 m (du lit), la distance entre les murs extérieurs et les lits est de 0,7 à 1 m.Dans les groupes préscolaires, les lits pliants avec un lit rigide et intégrés en lits simples et superposés sont autorisés.

Exigences d'hygiène pour le mobilier scolaire.

Le mobilier des établissements d'enseignement modernes est divisé dans les groupes suivants:

1) pour les salles de classe :

Tables d'étudiants, simples et doubles avec chaises du groupe correspondant ;

Tables de laboratoire des élèves pour les classes spécialisées (physique, chimie, biologie);

Tables informatiques;

Armoires pour matériel didactique;

Piédestaux pour moyens techniques supports de formation et tableaux noirs pour matériel didactique;

Tableaux de diverses modifications ;

2) pour les bibliothèques :

Racks de bibliothèque, recto-verso et recto;

Ensembles de bibliothèques ;

3) pour la salle à manger;

4) pour les ateliers de formation ;

5) pour les vestiaires ;

6) pour les halls de montage.

Le mobilier scolaire principal (bureaux, tables, chaises d'élèves) a différentes tailles, en fonction des indicateurs de la longueur du corps de l'enfant. Chaque étudiant dispose d'un poste de travail confortable sur un bureau ou une table en fonction de sa longueur corporelle, de sa vision et de son audition. L'assise des élèves aux pupitres (tables) est réalisée en tenant compte de la longueur de leur corps (en chaussures). Pour les écoliers, un mobilier de 6 groupes avec marquage de couleur est réalisé (tableau 1.15).

Tableau 1.15.

Dimensions du mobilier scolaire et ses marquages.

Les meubles doivent avoir codage numérique et couleur ... Le code couleur du mobilier scolaire doit être visible du côté de l'allée ; il est appliqué des deux côtés de la table (bureau), de la chaise en forme de cercle d'un diamètre de 22 mm ou d'une bande horizontale de 20 mm de large.

Tableau 1.16.

Actuellement, l'école utilise tableaux de plusieurs types :

Pour écrire à la craie ;

Pour écrire au feutre ;

Pour écrire à la craie avec une portée (musical);

Pour les publicités en liège.

Les planches fabriquées à base de tôle d'acier émaillée sont pratiques.

Selon la couleur de l'émail, des tableaux noirs (vert) et des feutres effaçables à sec (blanc) sont utilisés.

Lors de l'équipement des salles de classe, les dimensions et distances de passage suivantes doivent être respectées :

Entre les rangées de tables doubles - au moins 60 cm;

Entre les rangées de tables et la paroi longitudinale extérieure - au moins 50-70 cm;

Entre les rangées de tables et la paroi longitudinale intérieure (cloison) ou les armoires le long de cette paroi - au moins 50-70 cm;

Des dernières tables au mur (cloison) opposé au tableau - pas moins de 70 cm, du mur du fond, qui est le mur extérieur, - pas moins de 100 cm, et en présence de classes tournantes - 120 cm;

De la table de démonstration au tableau - au moins 100 cm;

Du premier pupitre au tableau - 2,4 - 2,7 m ;

La plus grande distance de la dernière place de l'élève au tableau est de 860 cm ;

La hauteur du bord inférieur du tableau au-dessus du sol est de 80 à 90 cm.

Les bureaux, les tables et les chaises sont numérotés dans la classe : les plus petits sont plus proches du tableau, les plus grands plus loin ; pour les enfants ayant une acuité visuelle et auditive réduite, des bureaux, quelle que soit leur taille, sont placés devant. Avec une correction d'acuité visuelle suffisante avec des lunettes, les étudiants peuvent s'asseoir dans n'importe quelle rangée.

Les écoliers atteints de maladies rhumatismales, qui sont souvent malades (amygdalite, inflammation aiguë des voies respiratoires supérieures), doivent être assis plus loin de la paroi externe.

Au moins 2 fois par an, les élèves assis dans les rangées I et III sont intervertis, sans violer la correspondance du mobilier à leur longueur de corps.

L'observation de l'enfant par l'enseignant pendant la leçon vous permet de noter les écarts par rapport à la bonne posture et d'en établir ensuite les causes.

La largeur du lieu de travail à la table doit être égale à la somme de la longueur des deux avant-bras avec les mains plus 3-4 cm pour la liberté d'atterrissage. La hauteur de la chaise doit être égale à la longueur du bas de la jambe avec l'ajout de 2 cm à la hauteur du talon.

La profondeur de la chaise doit être d'au moins 2/3 et pas plus de 3/4 de la longueur des cuisses.

Il est nécessaire de porter une attention particulière aux cas où la taille du bureau (table), de la chaise correspond à la taille de la personne assise derrière eux et la position de l'enfant ne correspond pas

exigences d'hygiène... Cela indique le manque d'une compétence développée d'atterrissage correct.

Quelle devrait être la hauteur de la table et de la chaise pour l'enfant?

Les parents de chaque élève de première année sont confrontés au problème de la sélection tableau correct et une chaise pour votre enfant. Après tout lieu de travail doit être à la fois confortable et beau, et aussi stimuler l'étudiant à étudier. Malheureusement, les parents ne sont pas en mesure de contrôler le bureau de l'enfant à l'école, mais veillent à créer un espace confortable et endroit confortable ils peuvent encore.

Des meubles mal choisis peuvent affecter négativement la posture et la vision de l'enfant. Par conséquent, vous ne devez pas négliger les règles et les conseils pour choisir les meubles pour enfants.

Tableau pour la sélection de la hauteur de la table et de la chaise pour enfants par hauteur

Comme déjà mentionné, des meubles mal sélectionnés peuvent causer des problèmes de santé à l'avenir. Par exemple, si vous avez fait une erreur en choisissant une chaise et en l'achetant trop bas, la circulation sanguine de l'enfant peut être altérée par une position assise basse. À partir d'une table très haute chez un écolier, la symétrie des épaules peut s'aggraver, trop basse - elle peut provoquer une violation de la vision et du travail du système respiratoire.

Par conséquent, afin de choisir la bonne chaise, vous devez asseoir l'enfant dessus et vous assurer qu'elle lui convient vraiment. Voici quelques conseils pour vous aider à éviter les mauvais choix de table et de chaise :

• Les pieds de l'enfant doivent reposer sur le sol avec toute sa plante, tandis qu'un angle droit doit se former entre le bas de la jambe et la cuisse. Si au lieu de angle droit formé terne, alors le siège est trop haut pour l'enfant, mais si l'angle est pointu, alors vous devez prendre une chaise un peu plus haut.
• Faites également attention à la distance entre les genoux de l'élève et le dessus de la table. Il devrait être d'environ 10-15 cm.
• Le siège de la chaise ne doit pas heurter les ischio-jambiers.
• Le dossier de la chaise doit avoir un angle droit et être solidement fixé afin que l'élève puisse, si nécessaire, s'appuyer dessus et ne pas trop se pencher en arrière.
• Il est déconseillé d'acheter une chaise pivotante pour votre enfant, il est préférable d'opter pour une chaise à quatre pieds.
• Si vous avez acheté une chaise trop haute, placez-la en dessous support en bois pour que les jambes du bébé ne pendent pas.
• Une attention particulière doit être accordée à la distance entre le visage de l'enfant et le dessus de la table. La distance correcte est facile à mesurer - elle doit être la même que la distance entre le bout des doigts de l'enfant et le coude.

Pour faciliter le choix d'un lieu de travail pour un étudiant, une table spéciale vous aidera, qui indique la taille de l'enfant et la hauteur correspondante de la table et de la chaise.

Tableau de la taille moyenne des enfants par âge (de 1 an à 15 ans)

Très souvent, les gens choisissent une table en fonction de la taille moyenne d'un enfant à un certain âge. Mais en fait, vous ne devriez pas vous laisser guider par cela, car les enfants du même âge peuvent avoir des tailles complètement différentes. Il est préférable de respecter les recommandations ci-dessus. Mais juste au cas où, nous avons fait un tableau spécial de la taille moyenne d'un enfant par âge de 1 à 15 ans.

Autres paramètres - longueur, largeur et profondeur

La plupart des parents achètent une table avec un plateau droit, mais si vous pouvez trouver un couvercle légèrement incliné, ce sera la meilleure option. Le fait est qu'une légère inclinaison du plateau de la table facilitera la tâche de vos yeux.

Si vous n'avez pas réussi à obtenir une table avec un plateau incliné, ne vous découragez pas, elle peut être remplacée par un support de livre. Cela aidera à positionner le manuel à un angle de 30 à 40 degrés.

Quant à la largeur, elle doit être d'au moins 1 m ou plus, mais la profondeur est de 60 cm.Si vous achetez une table avec des tiroirs, assurez-vous qu'il y a de l'espace pour les jambes sous la table, de préférence au moins 50 × 50 cm.

Si vous cherchez un bureau pour deux enfants. alors nous vous conseillons de lire l'article ci-dessus.

La couleur compte aussi. Ne prenez pas une table aux couleurs trop vives, car cela peut affecter la concentration de l'élève. Le mieux est de choisir tons pastels et apaisante, comme la pêche, le beige, la crème ou la couleur du bois.

Si la table est trop haute, que faire ?

Il arrive aussi que lors de l'achat d'une table, celle-ci correspondait à toutes les recommandations, mais en rentrant à la maison, les parents s'aperçoivent qu'ils se sont trompés de taille. Que faire dans ce cas, laisser tout tel quel ou prendre des mesures ? La réponse est de prendre des mesures ! Le fait est que cela peut affecter la posture et la vision du bébé. Il existe deux manières de résoudre ce problème :

1. Repose pieds. Vous devez d'abord déterminer à quel point la table que vous avez achetée est supérieure à la norme, puis afficher cette différence dans le repose-pieds. Le support peut être fait de n'importe quel bois et recouvert de tissu pour garder les jambes au chaud en hiver.
2. Coupez les jambes. Ceci est un autre méthode efficace pour vous aider à obtenir la hauteur de table que vous souhaitez. Le seul inconvénient est que les enfants grandissent très vite et vous pouvez regretter au bout d'un moment d'avoir décidé de leur couper les jambes. Par conséquent, probablement la meilleure option fera un repose-pieds.

Augmenter la hauteur de la table si acheté trop bas

1. Vous pouvez augmenter la hauteur de la table en utilisant le podium. Il doit être légèrement plus large que les pieds et le dessus de la table. De plus, cette conception fixera fermement la table et ne chancelera pas. La hauteur du podium doit être identique à celle dont vous avez besoin pour élever la table elle-même. Un autre plus du catwalk est qu'il vous servira de repose-pieds.
2. En outre, les jambes elles-mêmes peuvent être remplacées par des jambes plus longues. Maintenant, dans les magasins, vous pouvez acheter des pieds ordinaires - des supports sans le comptoir lui-même.

Comme nos enfants grandissent vite ! Jusqu'à récemment, le bébé apprenait à marcher et à parler, et maintenant il essaie déjà de tout explorer et d'essayer quelque chose de nouveau. Pour les enfants en pleine croissance, il s'ouvre monde immense qu'ils étudient avec grand intérêt. Et combien d'activités passionnantes pour les enfants: dessiner avec des crayons et de la peinture, modeler avec de la pâte à modeler, artisanat à partir de papier de couleur et de matériaux naturels. Pour que le bébé soit non seulement intéressant, mais aussi confortable pour s'adonner à ses loisirs préférés, les parents doivent prendre soin d'organiser le lieu de travail d'un enfant. L'élément principal de la zone créative de l'enfant est une table pour enfants avec une chaise haute, fabriquée conformément à toutes les normes et exigences relatives aux meubles pour enfants.

À quelles exigences une table pour enfants avec chaise haute doit-elle répondre ?

Lorsque vous choisissez une table avec des chaises pour un enfant, assurez-vous tout d'abord qu'elle correspond exigences de sécurité... Le corps de l'enfant est très sensible à diverses substances agressives et y réagit par des réactions allergiques. De plus, l'esprit d'un enfant curieux essaie de tester la force de chaque objet. Sur la base de ces considérations, les tables et chaises de haute qualité pour enfants doivent répondre aux critères suivants:

• Les matériaux à partir desquels la table et la chaise sont fabriquées doivent être de haute qualité, non toxiques et sans danger pour l'enfant ;
• Facteur de force et de qualité. Cette propriété est particulièrement importante pour la sécurité des enfants. Un plateau de table solide et des pieds solides assureront la stabilité de la structure et l'enfant pourra faire ce qu'il aime sans crainte ;
• La table doit être conçue de manière à ne pas avoir coins pointus... Cela garantira fonctionnement sûr des produits;
• Des exigences très strictes s'appliquent au revêtement de ces meubles. Les vernis et matières colorantes doivent être la plus haute qualité, ne contiennent pas de formaldéhyde et d'autres produits chimiques nocifs;
• Bonne finition. Un défaut de forme de courbure ou la présence d'un défaut d'appariement dans les éléments constitutifs n'est pas autorisé ;
• Garnitures de haute qualité. Le matériau de ces composants doit également être durable et sans danger pour l'enfant.

Psychologues il n'est pas conseillé de sélectionner agressivement des tables et des chaises pour les enfants d'âge préscolaire couleurs vives ... Le fait est que de tels tons ont un effet stimulant sur le psychisme de l'enfant et il se fatigue rapidement. De plus, les pigments brillants peuvent provoquer une dermatite de contact et d'autres manifestations d'allergies.

Il est très important pour le développement physiologique normal de l'enfant de choisir la bonne taille de produit. La table doit être choisie avec une hauteur qui correspond à la taille de votre enfant.. En position assise, les articulations des genoux du bébé ne doivent pas reposer contre la table. Mais les jambes pendantes en l'air sont également contre-indiquées, elles doivent être soit sur le sol, soit sur un support spécial. La meilleure option est considérée lorsqu'un espace est formé pour les jambes de 45 cm de profondeur et d'environ 50 cm de largeur... Cela gardera votre bébé à l'aise.

C'est très bien quand le dessus de table a une fonction réglage de l'inclinaison... Un tel appareil sera utile pour l'enfant dans le dessin et l'écriture. Habituellement, cette fonctionnalité est incluse dans une table convertible et offre l'environnement idéal pour faire ce que vous aimez.

De nombreux modèles sont équipés d'étagères et de tiroirs spéciaux pour ranger les fournitures de bureau. C'est très pratique et pratique : le bébé a tout outils nécessaires et les matériaux sont à portée de main. Tel solution constructive particulièrement apprécié par les propriétaires petits appartements avec un manque d'espace libre. Une table avec des fonctionnalités supplémentaires aidera à économiser de l'espace dans la pièce.

De nos jours, les modèles de tables pour enfants avec hauteur réglable ... Pour les bébés et leurs parents, c'est la meilleure option... Tout d'abord, il vous permet de modifier nouveaux meubles en dessous de caractéristiques individuelles de bébé. Deuxièmement, cette table grandira avec l'enfant et lui servira longtemps.

De quoi est faite la table ?

Actuellement, les tables et chaises pour enfants d'âge préscolaire sont fabriquées à partir de deux matériaux principaux :

• Plastique;
• Arbre.

Chacun des matériaux a ses propres avantages et inconvénients indéniables.

Table et chaise en plastique

Les tables et chaises en plastique pour enfants sont très populaires. Cela s'explique facilement par les nombreux avantages qu'un ensemble de meubles pour enfants a une table et une chaise en plastique de haute qualité. Parmi les avantages, citons :

• Prix ​​abordable;
• Un poids léger. Même un enfant peut faire face au mouvement du produit ;
• Résistance suffisante (sous réserve du facteur de qualité du matériau);
• Praticité : facile à laver et nettoyer toute saleté ;
• Pas peur de l'humidité.

En règle générale, ces tables ont une hauteur d'environ 43 à 45 cm et sont équipées d'une chaise ou d'un tabouret confortable. Les plateaux de table sont ronds et carrés. Les pieds sont détachables, ce qui est très pratique pour le transport.

Table pour enfants avec une chaise en bois

Les parents pensent que les tables et les chaises pour enfants d'âge préscolaire, en bois, sont meilleures que les autres analogues. Ceci s'explique par le fait que cette matériau naturel sans danger pour l'enfant. Meubles en bois est très demandé à tout moment et cela peut s'expliquer par ses avantages :

• Matériau absolument naturel, non toxique et hypoallergénique (bois non peint);
• Résistance accrue du produit ;
• Longue durée de vie. Ces objets d'intérieur peuvent servir pendant plus d'une génération et être hérités ;
• Le poids solide du produit offre une stabilité et une sécurité supplémentaire pour l'enfant.

Les modèles en bois, même dans le design le plus ascétique, sont très beaux et nobles. La meilleure essence est le hêtre, qui est très résistant. C'est pratique lorsque le modèle est équipé de tiroirs dont l'enfant aura besoin dans un futur proche pour ranger les fournitures scolaires.

Quels modèles existe-t-il ?

Parmi la grande variété dans laquelle sont présentées sur le marché des tables et des chaises pour enfants à partir de 5 ans, on peut distinguer plusieurs groupes de produits:

• Tableaux - transformateurs;
• Tables réglables en hauteur ;
• Tables pour la créativité;
• Modèles de table pliante.

Chaque modèle de table a ses propres caractéristiques. Quelle table est la meilleure pour votre enfant est une affaire personnelle pour les parents. Décider de la bonne décision ce tableau vous aidera

dimensions

La santé et le temps de jeu de l'enfant dépendront de la façon dont vous avez correctement choisi un ensemble de meubles pour enfants, une table et une chaise en taille. Dans un environnement confortable, le bébé se sent à l'aise et le processus de réflexion fonctionne avec une vengeance. Attention donc à la taille des meubles : l'enfant doit s'asseoir à table de manière à ce que son dos soit droit. Il est nécessaire que le plateau de la table ne soit pas trop bas pour que l'enfant ne sollicite pas trop les muscles du cou et ne gâche sa vue.

Choisissez un tableau réalisé selon les recommandations suivantes :

• Épaisseur du plateau - pas plus de 1 cm;
• Profondeur - pas moins de 60 cm;
• La hauteur de la table et de la chaise est choisie individuellement, en tenant compte des exigences suivantes: les pieds de l'enfant doivent être sur une surface solide (au sol ou sur un support), l'angle de l'articulation du genou doit être de 90 °; les mains doivent être libres sur la surface de la table.

Le tableau ci-dessous vous aidera à choisir les bonnes tables et chaises pour les enfants à partir de 5 ans, en fonction de la taille de l'enfant.

Comment positionner correctement la table dans la pépinière ?

La principale exigence pour l'endroit dans lequel vous prévoyez de placer la table est une abondance de lumière. ré pour que les yeux de l'enfant ne se fatiguent pas et que sa vision ne se détériore pas, le lieu de travail doit être correctement éclairé. La lumière du soleil est préférable pour les yeux des enfants, cependant, dans l'obscurité ou par temps nuageux, elle doit être compensée par un éclairage artificiel..

Lors de l'organisation du lieu de travail d'un enfant, il est important de prendre en compte les caractéristiques de l'enfant : s'il est gaucher, alors il a besoin d'un bon éclairage ; un droitier aura besoin d'un flux de lumière du côté gauche.

Remarque sur la table près de la fenêtre de la chambre des enfants, dont vous voyez la photo ci-dessous. C'est une excellente option pour une petite pièce. Si la crèche est ouverte Côté ensoleillé, alors il n'y aura aucun problème d'éclairage. Pour les yeux des enfants, cette option est tout simplement parfaite.

Placer la table près de la fenêtre dans la chambre des enfants (la photo peut être votre guide) et n'ont pas de conséquences désagréables s'occuper de ce qui suit :

• Il ne devrait pas y avoir de souffle par la fenêtre. Remplir toutes les grandes et petites fissures ;
• Couvrir le radiateur de chauffage avec un bouclier spécial. L'enfant ne doit pas surchauffer;
• Retirez tous les objets du rebord de la fenêtre qui bloquent le flux de lumière.

Sous réserve de ces conditions, l'enfant sera confortable et en sécurité.

Vous pouvez également placer une table pour enfants le long d'une des parois latérales. En même temps, sur le mur lui-même, vous pouvez équiper des étagères pour livres et accessoires, ainsi que accrocher des affiches éducatives. La table pliante pour les activités des enfants peut être placée dans n'importe quel place convenable chambres et nettoyer si nécessaire.

Table - rebord de fenêtre

La table a l'air très intéressante et inhabituelle - un rebord de fenêtre dans la pépinière, dont vous pouvez voir une photo dans cet article. Une telle solution non triviale a beaucoup d'avantages:

• Bon éclairage... Pour la formation de la vision d'un enfant, une grande quantité de lumière est simplement nécessaire. En étudiant près de la fenêtre, l'enfant reçoit l'éclairage de la plus haute qualité au monde - la lumière du soleil. De plus, il économise de l'énergie. Si le soleil brille directement dans vos yeux, vous pouvez couvrir la fenêtre avec des stores ;
• Gain de place dans l'appartement et son utilisation rationnelle. Une telle solution au problème de l'espace de travail des enfants aidera à organiser plus économiquement l'espace de vie d'un appartement. Cela est particulièrement vrai pour une petite pièce ;
• Pendant la saison froide les pieds de bébé seront chauds, puisque le radiateur de chauffage est à proximité ;
• Excellente solution stylistique pour tout intérieur.

Cependant, cet objet de jeux et d'activités pour enfants a aussi limites:

• Il n'y a aucun moyen de décorer la fenêtre avec de longs rideaux. Mais la question de couvrir la lumière de la fenêtre est facilement résolue à l'aide de stores. Leurs variétés modernes sont très esthétiques et confortables à la maison ;
• Le plan de travail recouvre le radiateur et l'air chaud ne circule pas correctement. Ce problème peut être résolu en perçant des trous dans le plan de travail et en les traitant de manière esthétique ;
• Un enfant ne doit pas rester trop longtemps à une telle table pendant la période saison de chauffage... La zone près du radiateur contient peu d'oxygène et l'enfant peut avoir mal à la tête.

Sur la base de tous les avantages et inconvénients de cette conception, la conclusion suivante peut être tirée: la table est un rebord de fenêtre dans la pépinière, dont la photo que vous voyez est une option adaptée aux saisons chaudes. Pendant cette période, les radiateurs ne sont pas utilisés, et il y a beaucoup plus de temps solaire.

Quelle que soit la table et les chaises que vous choisissez pour les jeux et les activités de votre enfant, pensez avant tout à sa santé et à son confort. Il est très important que votre bébé aime aussi l'achat, alors écoutez son avis lors du choix d'un modèle. Il existe sûrement une telle table et une telle chaise pour une chambre d'enfant que votre enfant aimera et satisfera à toutes les exigences de qualité et de sécurité.

La bonne table et la bonne chaise pour les devoirs

La bonne position assise pour un enfant est une condition pour développer la posture et maintenir la santé. Étudier, notamment en école primaire, est une charge, un stress pour le corps. Par conséquent, il est nécessaire de créer un environnement d'apprentissage confortable. Comment choisir le bon mobilier pour votre enfant ?

Superbe bureau ergonomique Direct 1200 M avec rallonges informatiques incluses

Le bureau pour écoliers COMSTEP-01 / BB est une simplicité de conception et une position confortable pour un enfant

La table transformable peut être utilisée très longtemps, elle permet de régler la hauteur des pieds, ainsi que l'inclinaison du plateau de la table

Posture correcte

Enfant table orthopédique Conductor-03 / Milk & B, qui permet de régler la hauteur de la table et l'angle du plateau

Les règles de localisation de l'enfant ont également été adoptées.

Le bureau transformateur pour enfants moll Champion est une magnifique table pour un petit écolier

Largeur et profondeur

Nous sélectionnons la hauteur table pour enfants et une chaise par hauteur

Cependant, ce n'est pas seulement la hauteur de la table qui compte. La largeur et la profondeur de la table sont importantes surface de travail chaise. Le plateau de la table doit être suffisamment large pour laisser au moins 10 cm d'espace pour les avant-bras de l'enfant après avoir placé les fournitures nécessaires.

Le lieu de travail correct pour l'élève, permettant à l'enfant de maintenir une bonne posture et une bonne vision

La profondeur doit être telle que lorsque le dos de l'enfant touche le dossier de la chaise, ses jambes ne touchent pas le siège. En pratique, il s'agit d'au moins 0,3 mètre. Et la largeur optimale de la chaise est considérée comme une valeur égale aux 2/3 de la cuisse.

Le pupitre d'écolier en pleine croissance DEMI convient aux écoliers et lycéens

Pour écrire et dessiner, vous ne devez pas vous pencher en avant de plus de 15°. Il est impossible pour la personne assise de toucher la surface de la table avec sa poitrine - c'est la preuve à 100% que la hauteur a été mal choisie.

Position correcte et incorrecte lorsque l'enfant est assis sur le lieu de travail

Pour différents types le plan de travail doit être incliné d'un certain angle

Acheter pour grandir

Table pour enfants Mealux BD-205 avec un élévateur Stabilus, avec laquelle vous pouvez facilement régler la hauteur du plateau

Toutes les familles ne peuvent pas se permettre de faire du shopping fréquemment - les enfants grandissent vite. Beaucoup achètent des meubles pour enfants pour 5-6 ans d'études. Comment placer correctement la personne assise dans ce cas ?

Table et chaise réglables en bois

La solution est d'acheter une chaise appropriée.

Bureaux d'école avec chaises réglables

Chaise confortable qui s'adapte à la taille de l'enfant

Pour que les jambes de l'enfant aient un soutien normal, un support spécial est acheté ou fabriqué indépendamment, occupant jusqu'à 30% de l'espace. Il peut être à la fois installé en permanence près de la table et portable. Dans ce dernier cas, 2-3 personnes peuvent l'utiliser confortablement. Au fur et à mesure que l'élève grandit, le support est simplement retiré.

Une table pour un enfant pour l'étude et d'autres activités avec une chaise haute selon l'âge de l'enfant

La version optimale de la table "de plus en plus" est un modèle réglable. La taille change par pas de 5 à 6 centimètres, vous pouvez donc choisir les paramètres pour n'importe quelle hauteur. Une table faite de matériaux de qualité, servira toute la période d'études.

Table de culture, permet de régler la hauteur de la table et l'angle d'inclinaison du plateau en fonction de la hauteur et du type d'activité

Emplacement du PC

Confortable correct Bureau d'ordinateur pour les cours et les jeux

Bureau d'ordinateur pour un étudiant senior

Plus de 60% des familles du pays possèdent au moins 1 PC. 50% des propositions de bureaux sont des produits qui prévoient le placement d'un moniteur et d'une unité centrale. Cette solution a l'air pratique et économise de l'espace, mais le choix d'un produit universel n'en vaut pas la peine.

Bureau et chaise d'ordinateur situés dans le coin de la pièce

Mieux vaut placer l'ordinateur séparément. Ensuite, il y aura plus d'espace, et à partir de processus éducatif ne distraira rien.

Table pour écrire et étudier sur un ordinateur pour un adolescent

N'oubliez pas la gymnastique - toutes les 15 à 20 minutes d'assise, vous devez faire une pause pour vous échauffer. Le respect de ces règles garantit une posture correcte, belle et la santé de la colonne vertébrale.

Bureau d'ordinateur confortable avec une forme inhabituelle

Vidéo : Transformateur de table 'Acrobat', array