Jeux de doigts dans le deuxième junior. Fiche "gymnastique des doigts" dans le groupe des plus jeunes

Fiche de gymnastique des doigts sur les sujets de la semaine

Sujet : Notre corps. Organes d'articulation. Hygiène.

Joyeux petit homme.
je suis une personne joyeuse
Je marche et chante.
je suis une personne joyeuse
J'aime beaucoup jouer. L'index et le majeur des deux mains « marchent » sur la table.
Je me frotte les paumes fort Frottez leurs paumes.
je vais tordre chaque doigt
Dis lui bonjour fortement
Et je vais commencer à tirer. Couvrir chaque doigt à la base et faire pivoter jusqu'à la phalange de l'ongle.
je vais me laver les mains alors Frottez leurs paumes.
Je vais plier mon doigt à mon doigt,
je vais les fermer avec un cadenas
Et je vais rester au chaud. Mettez vos doigts dans la serrure.
Doigts amicaux.
Ces doigts pincent Avec le pouce et l'index, pincez la paume de l'autre main (ou la paume de la mère).
Ces doigts marchent L'index et le milieu " marchent " le long de l'autre main.
Ceux-ci - aiment discuter Le milieu et le sans nom bougent, se frottent l'un contre l'autre (bruit).
Ce sont une sieste tranquille, Nous appuyons le petit doigt sans nom sur la paume.
Un grand frère avec un petit doigt
Ils peuvent se laver proprement. Nous tordons le pouce autour du petit doigt.

Thème : Jouets

Antoshka a des jouets.
Antoshka a des jouets : (Plier les doigts alternativement, en commençant par le pouce)
Voici une drôle de grenouille.
Voici une voiture en fer.
Ce est une balle. Il est fait de caoutchouc.
Matriochka multicolore
Et avec une queue de chat moelleuse.
Les jouets de Katya
Sur un grand canapé d'affilée (Tapez des mains, frappez des poings alternativement.
Les poupées de Tanina sont assises :
Deux ours, Pinocchio, Pliez tous les doigts à tour de rôle.
Et Chipolino joyeux,
À la fois un chaton et un bébé éléphant.
Un deux trois quatre cinq. Tous les doigts sont étendus alternativement.
Nous aidons notre Tanya à taper des mains alternativement et
On compte les jouets. battant avec leurs poings.
Nous avons des jouets
Nous avons des jouets : Claps
Hochets en plastique, secouez les poings.
L'ours est en fourrure douce, serrez et desserrez vos doigts.
Balle en caoutchouc colorée, faire une balle avec les doigts).
Cube en bois,
Soldat de plomb, croisez les mains en cercle devant vous
Le ballon est léger, gonflable, placez vos mains en cercle devant vous.
J'aime jouer avec toi. Taper dans leurs mains
Je joue avec des jouets.
Je joue avec des jouets : (Mains devant moi, serrez et desserrez les doigts des deux mains.)
Je te lance la balle, (Nous étendons nos bras vers l'avant - "nous lançons la balle".)
Je récupère la pyramide, (Brosses droites, paumes vers le bas, posées plusieurs fois l'une sur l'autre en alternance.)
Je conduis le camion partout. (Nous déplaçons le poignet légèrement ouvert de la main droite - "rouler la machine".)
dinde
Une dinde vient de la ville,
Le nouveau jouet a de la chance.
Le jouet n'est pas simple
Jouet peint. (Les doigts des deux mains « marchent » sur la table).
J'ai des jouets.
J'ai des jouets : (claquer des mains et taper des poings l'un contre l'autre en alternance)
Une locomotive et deux chevaux, (pliez les doigts sur les deux mains)
Avion d'argent
Trois fusées, un véhicule tout-terrain
Camion à benne basculante, grue
- Un vrai géant.
Combien ensemble ? Comment le savoir ? (taper leurs mains et se frapper avec leurs poings alternativement)
Aide-moi à compter !

Thème : Notre Jardin d'enfants, notre groupe.

Ce doigt veut dormir. (pliez alternativement vos doigts vers la paume
Ce doigt - saute au lit ! en commençant par le petit doigt. Puis avec ton pouce
Ce doigt somnolait. Pour toucher tout le monde - "réveillez-vous");
Ce doigt s'est déjà endormi.
Chut, chut, ne fais pas de bruit,
Ne réveillez pas vos doigts.
Les doigts se sont levés. Hourra ! (avec l'exclamation "Hurray!" - desserrez les poings,
Il est temps d'aller à la maternelle. doigts écartés.)
notre groupe
Tous sont amis dans notre groupe. (Ils battent en rythme avec leurs poings sur la table,
Le plus jeune c'est moi. Ouvrir les doigts alternativement
C'est Masha, en commençant par le petit doigt).
C'est Sacha,
C'est Yura,
C'est Dacha.
relation amicale
Amis de notre groupe (Applaudissent.)
Les filles et les garçons.
Toi et moi allons nous faire des amis (Ils frappent leurs poings l'un contre l'autre.)
Petits doigts.
Un, deux, trois, quatre, cinq (Plier les doigts alternativement, en commençant par le petit doigt.)
On comptera à nouveau.
Un, deux, trois, quatre, cinq (Plier les doigts alternativement, en commençant par le petit doigt, d'autre part.)
Nous avons fini de compter.
Comment ça se passe?
- Comment ça se passe? - Comme ça! (montrer le pouce)
- Y allez-vous? - Comme ça"! (Doigts « Pas » sur la table)
-Comment donnez-vous? - Comme ça! (tendre une main ouverte)
- Vous attendez le déjeuner ? - Comme ça! (visage des accessoires de la caméra)
- Tu fais signe après ? - Comme ça! (passez votre main)
- Tu dors le matin ? - Comme ça! (2 paumes sous la joue)
- Êtes-vous coquine? - Comme ça! (joues gonflées et éclatées avec leurs mains)
Les filles et les garçons
Nos filles et garçons (les enfants gardent les mains sur la ceinture)
Sauter adroitement comme des balles (sauter)
Secouer légèrement la tête (secouer la tête)
Et s'accroupit bien (squat)
Ils tapent des mains comme ça, comme ça (applaudissent 4 fois)
Ils piétinent comme ça, comme ça (ils piétinent 4 fois)
Les cames sont serrées comme ça. comme ça (Afficher une caméra, en porter une autre)
Ouvrez leurs paumes comme ça, comme ça (Ouvrez leurs paumes alternativement)
Nous soufflerons sur nos paumes (Ils soufflent alternativement sur les deux paumes)
Nous réveillerons nos doigts. (Remuer les doigts) Thème : Automne. Champignons.
"Champignons".
Massage (ou auto-massage) du bout des doigts (pour chaque vers de poésie - pétrissage de la pulpe d'un doigt).
A rampé sur une bosse - petit doigt
Petits champignons : - sans nom
Champignons de lait et amers, - moyen
Ryjiks, vagues. - index
Même une petite souche d'arbre est grande
Je ne pouvais pas cacher ma surprise. - grand
Les champignons au miel ont poussé - index
Beurre glissant, - moyen
Champignons vénéneux - sans nom
Nous nous sommes levés dans la clairière. - petit doigt
Automne.
Viens! - une par une on serre les cames
Automne, automne - trois palmiers les uns contre les autres
Voir! - mettez vos paumes sur vos joues
Les feuilles jaunes tourbillonnent, - mouvement avec les paumes de haut en bas
Ils se couchèrent tranquillement sur le sol. - caresser les genoux
Le soleil ne nous réchauffe plus, - on serre les poings à tour de rôle
Le vent souffle de plus en plus, - on écarte les poignées en même temps dans des directions différentes
Les oiseaux se sont envolés vers le sud - croisez les bras et remuez les doigts
La pluie frappe à notre fenêtre. - frapper nos doigts sur nos paumes
Nous mettons des chapeaux, des vestes - faire semblant
Et nous mettons nos chaussures - nous frappons les pieds
On connait les mois : - tape des mains sur tes genoux
Septembre et octobre et novembre. - poing, côte, paume
Feuilles d'automne.
Un, deux, trois, quatre, cinq, - on plie les doigts, en commençant par le pouce
Nous allons ramasser les feuilles. - serrer et desserrer les cames
Feuilles de bouleau - pliez les doigts, en commençant par le grand
Rowan part,
Feuilles de peuplier,
Feuilles de tremble,
Nous ramasserons des feuilles de chêne,
Nous apporterons le bouquet d'automne à maman - les doigts "marcheront" sur la table.
Nous allons dans la forêt d'automne. (I. Mikheeva)
Nous allons dans la forêt d'automne. - nous marchons sur place
Et la forêt regorge de miracles ! - on écarte les bras sur les côtés, "on est surpris"
Il a plu dans la forêt hier - serrez les paumes des deux mains
C'est très bien. - taper dans nos mains
Nous allons chercher des champignons - nous mettons notre paume sur notre front, regardons maintenant dans une direction, puis dans l'autre direction
Et ramasser dans un panier. - mettre leurs mains devant eux dans un "panier"
Ici, les cèpes sont assis - ils plient un doigt sur les deux mains en même temps pour chaque nom de champignon
Sur un chanvre - agarics au miel,
Et dans la mousse - chanterelles,
Sœurs amicales. - faire des mouvements invitants avec les mains
"Bolet, bosse, - ils menacent avec l'index de la main droite
Entrez dans la boîte ! - asseyez-vous, serrez-vous dans vos bras
Eh bien, et vous, amanite mouche, - nous nous levons, levons les mains sur les côtés
Décorez la forêt d'automne!
Automne.
Le vent du nord a soufflé, - souffle sur tes doigts
a soufflé toutes les feuilles du tilleul - brossez-les avec vos mains, comme si vous souffriez les feuilles
Nous avons volé, tourbillonné et coulé au sol. - abaisser doucement les paumes en zigzags sur la table
La pluie a commencé à les frapper goutte-à-goutte-goutte à goutte - frapper les doigts sur la table
La grêle les a martelés,
Brisé les feuilles - frappez sur la table avec vos poings
Puis il a saupoudré la neige, - des mouvements doux de va-et-vient avec des brosses
Il les a recouverts d'une couverture. - appuyez fermement vos paumes sur la table
Automne.
Le vent a traversé la forêt (mouvements fluides et ondulants des paumes)
Le vent comptait les feuilles :
Voici le chêne,
Voici un en érable (pliez un doigt à la fois)
Voici un sorbier sculpté,
Voici un bouleau doré,
Voici la dernière feuille du tremble
Le vent a jeté sur le chemin (Placez calmement vos paumes sur la table)

Sujet : Vaisselle. Aliments.

Versez le sucre dans le sucrier, Pliez les pouces des deux mains en même temps.
Mettez le pain et le pain dans la corbeille à pain. Pliez l'index et le majeur en même temps.
Verser le lait dans le pot à lait, plier en même temps annulaire mains.
Et nous mettrons du sel dans la salière. Pliez les petits doigts en même temps
« Pétrir la pâte.
Pâte mnem, mnem, mnem ! avec nos mains, nous imitons le processus de pétrissage de la pâte
On presse la pâte, on presse, on presse ! serrer et desserrer très vigoureusement nos mains en poings (simultanément et alternativement)
Nous allons faire cuire les tartes. nous faisons des mouvements avec nos mains, comme si nous faisions des boules de neige
"Salade".
Nous nettoyons les carottes, les nettoyons, (Passez vigoureusement le poing de la main droite sur la paume de la gauche).
Nous sommes trois ou trois carottes, (Elles appuient leurs poings sur leur poitrine et leur font des mouvements brusques de va-et-vient).
Saupoudrez-le de sucre (« Saupoudrez de sucre », en le touchant finement avec les doigts).
Et versez la crème sure. (Ils font des mouvements avec un poing de haut en bas, comme pour arroser).
Voici ce que nous avons de la salade, tendez les paumes vers l'avant).
Riche en vitamines ! (Caresse le ventre avec la paume de la main)
Vaisselle.
Fille Irinka remettre les choses en ordre... Connectez alternativement le pouce avec le reste.
La fille Irinka dit à la poupée :
« Les serviettes doivent être dans un porte-serviettes,
L'huile doit être dans le bidon d'huile,
Le pain doit être dans la boîte à pain,
Et le sel ? Eh bien, bien sûr, dans une salière!
Vaisselle (2)
Nous avons acheté de la vaisselle dans un nouveau magasin : les mains sur la table, les paumes vers le bas ; écartez vos doigts sur les côtés et connectez-vous.
Assiettes, soucoupes, tasses Lever alternativement les doigts de la main droite
Ils ont choisi sur les étagères.
Une belle casserole, un pot à lait et une salière,
Un ensemble de couteaux et fourchettes, Lever les doigts de la main gauche en alternance
Skimmer et graisseur. ...
Bouilloire
Bonjour, je suis une bouilloire (montrant l'épaisseur avec nos mains)
Gros et gras
Voici mon stylo (main de côté)
Et voici mon nez (autre main en l'air et sur le côté)
Si je bout (frapper notre main sur ma tête)
Je sifflerai (jouerai au sifflet)
Tu me prendras du poêle (on se penche sur le côté, là où est la main)
Vous pouvez vous servir du thé. (inclinez-vous du côté où la main est le nez)

Sujet : Animaux domestiques et oiseaux.

Porcelets.
Les doigts sont écartés ; "aller" alternativement le long de la table ou des genoux avec chacun des doigts.
Ce gros cochon a remué la queue toute la journée, Littlefingers.
Ce gros cochon se grattait le dos contre la clôture. Anonyme.
La-la-la-la, lu-lu-li, j'adore les porcelets. "Lampes de poche".
La-la-la-la, lu-lu-li, j'adore les porcelets. Pressez et desserrez les cames.
Ce gros petit cochon ramassait le sol avec son nez, Médiums.
Ce gros cochon a dessiné quelque chose lui-même. Indicatif.
La-la-la-la, lu-lu-li, j'adore les porcelets, on serre et desserre les poings.
Ce gros cochon est un baveux et impudent, Gros.
Je voulais dormir au milieu et j'ai écarté tous les frères. Nous pressons la main dans un poing, pressons le pouce vers l'intérieur.
Je me repose au village...
Je me repose dans le village, les mains sur la table, les paumes vers le bas. Écartez et connectez les doigts de la main droite.
Je connais tous les animaux domestiques : Se reproduire et connecter les doigts de la main gauche.
Le lapin, le cheval et la chèvre, en nommant l'animal, lèvent et maintiennent en poids chaque doigt de la main droite, en commençant par le pouce.
Chat, vache et cochon. Levez et maintenez les doigts restants de la main droite, puis la gauche, en commençant par le pouce.
Et aussi un bélier avec un mouton,
Oui, fidèle chien - Levez et tenez chaque doigt de votre main gauche.
Mon assistant. Levez le pouce de la main droite, pliez l'index, tirez le reste vers l'avant et appuyez l'un contre l'autre - "chien"

Oiseaux domestiques.
Il y a une clôture dans la cour
Il y a une basse-cour derrière la clôture. (Mains sur la table : droite - paume vers le bas, gauche - poing serré ; changez alternativement la position des mains)
Il y a de l'agitation ici
Commence le matin : (frapper avec la main droite, poing serré, dans la paume de la main gauche, puis changer de position).
Ils chantent, caquettent,
Quack fort, bavardage (Connectez systématiquement les doigts des deux mains avec les pouces).
Oies, canards, dindes,
Poulets et coqs. (Connectez les doigts du même nom, en commençant par les pouces).
***
Le poulet a un poulet (les pouces touchent alternativement le reste, en commençant par le petit doigt).
Une dinde a une dinde
Et le canard a un caneton
Chaque maman a des bébés
Tout est beau, bon ! Montrez les doigts, jouez avec eux.

Sujet : Légumes. Fruit. Jardin. Jardin.

Des légumes.
Chez Lariska -
Deux radis.
A Alioshka -
Deux pommes de terre.
Chez le garçon manqué Seryozha -
Deux concombres verts.
Et à Vovka -
Deux carottes.
Et même chez Petka -
Radis à deux queues.
"Jardin".
Massage des phalanges des doigts (pour chaque ligne - pétrissage de la phalange d'un doigt ; sens des mouvements de massage - de la phalange de l'ongle à la base du doigt
Nous avons fait pousser de l'ail, index
Poivron, tomate, courgette, moyen
Citrouille, chou, pommes de terre sans nom
Oignons et un peu de petits pois. petit doigt
Nous avons ramassé des légumes, petit doigt
Ils ont été traités avec leurs amis, sans nom
Fermenté, mangé, salé, moyen
Ils ont été ramenés de la datcha. montrer du doigt
Au revoir un an pouce gauche
Notre ami est un potager ! pouce droit
Orange.
Nous partagions une orange. (les enfants cassent une orange imaginaire en tranches)
Beaucoup d'entre nous, (montrer 10 doigts)
Et il est seul. (montrer 1 doigt)
Cette tranche est pour un hérisson.
Cette tranche est pour un rapide.
Cette tranche est pour les canetons.
Cette tranche est pour les chatons.
Cette tranche est pour le castor. (pliez un doigt pour chaque ligne)
Et pour le loup - la peau. (mouvements de lancer avec la main droite)
Il est en colère contre nous - problème !!! (serrant les poings et les pressant contre leur poitrine)
Fuyez - qui est où !!! (« Exécutez » les doigts sur la table)
Les amis sont des jardiniers.
Le doigt est épais et gros
Je suis allé au jardin pour les prunes. (La paume est rassemblée dans un "poing". On plie le pouce, on le redresse, puis on le plie à moitié. On le plie à nouveau et ainsi de suite plusieurs fois)
Indicatif à partir du seuil
Lui a montré le chemin. (On plie l'index, puis "plie-déplie")
Le majeur est le plus précis
Il fait tomber les prunes de la branche. (Nous plions le majeur, "plions-déplions". En même temps, essayez de ne pas plier l'index et le pouce)
Le sans nom ramasse, (Nous plions également le sans nom, essayez de ne pas bouger les doigts précédents)
Et le petit doigt est le gentleman
Jette des os dans le sol ! (Plie le petit doigt)
Palmier fruitier.
Ce doigt est une orange, Dépliez alternativement les doigts du poing, en commençant par le pouce.
Il n'est certainement pas seul
Ce doigt est une prune
Délicieux, beau.
Ce doigt est un abricot
De plus en plus haut sur une branche.
Ce doigt est une poire
Demande : « Eh bien, mange-le ! »
Ce doigt est un ananas
Des fruits pour vous et pour nous. Ils pointent leurs paumes autour d'eux et vers eux-mêmes.
Iablonka
Un pommier se dresse au bord de la route, Tisser nos mains au-dessus de nos têtes, nos doigts sont desserrés.
La pomme est suspendue à une branche. Pliez vos poignets ensemble.
J'ai fortement secoué la branche, les mains au-dessus de ma tête, faisant des allers-retours.
Ici, nous avons une cible. Les paumes devant la poitrine imitent la tenue d'une pomme.
Je crierai sur la douce pomme,
Ah, quel goût délicieux. Connectez les poignets, ouvrez les paumes.
"Yablochko" (comptine folklorique russe).
La pomme roulait dans le jardin Pliez votre main en un poing et tordez votre poing.
Et est tombé directement dans l'eau -
Masse! Baisse ta main

Sujet : Oiseaux hivernants.

Nourrir les oiseaux
Nourrissez les oiseaux en hiver ! (Représenté comme des miettes versées)
Laisser de toutes parts (écarter les bras sur les côtés)
Ils voleront vers nous comme à la maison (Les pouces sont connectés, les autres battent comme des ailes)
Troupeaux sur le porche. (Les bouts des doigts sont reliés pour représenter le toit de la maison)
Combien d'entre eux meurent - ne comptez pas (Tenez leur tête et secouez-la)
C'est difficile à voir.
Mais il y a dans notre coeur (ils appuient leurs mains sur le coeur)
Et il fait chaud pour les oiseaux. (Se serrer dans ses bras et se caresser)
Former les oiseaux dans le froid
À votre fenêtre (les mains sont reliées en un anneau, au-dessus de votre tête)
Alors que sans chansons ce n'est pas nécessaire (Doigts avec un pincement "ouvrir et fermer le bec")
Nous accueillons le printemps.
Cinq moineaux...
Cinq moineaux étaient assis sur la clôture, (Montrez cinq doigts,
L'un s'envola et les autres se mirent à chanter. puis pliez-les un par un) ..
Et ils ont chanté jusqu'à ce que la fatigue l'emporte
Un s'est envolé et quatre sont restés.
Quatre d'entre nous étaient assis et un peu fatigués,
Un s'est envolé, mais trois sont restés.
Nous nous sommes assis tous les trois et nous nous sommes un peu fatigués
Un s'est envolé et deux sont restés.
Nous nous sommes assis ensemble et nous nous sommes ennuyés à nouveau
L'un s'est envolé et est resté seul.
L'un s'est assis et l'a pris, s'est envolé.
Creux
Combien d'oiseaux à notre mangeoire (Serrer et desserrer rythmiquement les poings.)
Arrivée? Nous vous dirons.
Deux seins,
Moineau, (Pour chaque nom d'oiseau, un doigt est plié.)
Six chardonnerets et colombes
Pic aux plumes panachées.
Il y avait assez de graines pour tout le monde. (Ils serrent et desserrent à nouveau leurs poings.)

Sujet : Animaux de nos forêts.

Écureuil assis.
Un écureuil est assis sur un chariot
Elle vend des noix :
Petite soeur renarde,
Moineau mésange,
A l'ours à grosse tête,
Moustache de Zainké.
(Les enfants, à l'aide de leur main gauche, déplient à tour de rôle les doigts de leur main droite en commençant par le pouce).
Animaux sauvages.
Les lapins sont venus dans le pré, (Pliage simultané des doigts dans un poing.)
Oursons, blaireaux, (Lors de la liste des animaux, comptez alternativement les doigts des deux mains)
Grenouilles et raton laveur.
Au vert, au pré,
Viens et toi, mon ami.
Vers un point d'eau
Par une chaude journée, un chemin forestier ("promenade" sur la table).
Les animaux sont allés à l'abreuvoir.
Un veau d'orignal piétiné derrière une mère d'orignal, (Pour chaque couplet ils se déplient
Un renard rampait derrière la mère renard, un doigt à la fois, en commençant par le petit doigt).
Un hérisson a roulé après le hérisson de maman,
Un ourson a suivi la mère ourse,
Les petits écureuils galopaient après maman écureuil,
Derrière la mère du lapin lapins obliques, (Faire des "oreilles" "marcher" sur la table).
Le loup conduisait les louveteaux,
Toutes les mères et tous les enfants veulent se saouler.
Renard rusé
On se pétrit les doigts : un, deux, trois ! (Serrez et desserrez vos doigts. « Courez » sur la table.
On se pétrit les doigts, allez, regarde
Voici une girolle qui court, une, deux, trois ! L'expression du visage est très sournoise)
Renard rusé, regarde !
Sculptez, sculptez un visage, un, deux, trois ! (Déplacement dans le texte)
Alors, qu'est-ce-qu'il s'est passé? Eh bien regardez !
Chanterelle sournoise - la voici !
La soeur rousse est bonne!
Voici une girolle maléfique, oh-oh-oh ! (Déplacement dans le texte)
Je préfère fuir chez elle.
Notre chanterelle a l'air triste
Une chanterelle est assise et est triste.
Sourire renard, regarde-nous
Nous ne vous laisserons pas une heure !

Sujet : Transports. SDA.

Transport
Bus, trolleybus, voiture, tramway -
Ne les oubliez pas dans la rue.

Dans les mers - navires, brise-glaces, navires,
Ils viennent très rarement ici.
(Connectez tous les doigts avec le pouce à tour de rôle, en commençant par l'index)
Voitures
Il y a des voitures sur l'autoroute (Nous tournons le volant imaginaire.)
Les pneus roulent sur l'asphalte. (Les coudes sont pressés contre le corps, les paumes se déplacent parallèlement les unes aux autres.)
Ne courez pas le long de la route (secouez votre doigt.)
Je vais vous dire BBC. (La main est serrée en un poing, le pouce est redressé - "signal".)
Transport-2.
Nous plierons nos doigts - (Nous plions nos doigts à partir du petit doigt)
Nous appellerons les transports :
Voiture et hélicoptère
Tram, métro et avion.
Nous avons serré tous nos doigts dans un poing,
Tous les modes de transport ont été nommés. (Paumes "secouer")
Machines-2.
Toutes les voitures en ordre
Roulez jusqu'à la station-service : (Avec les deux mains "tournez le volant" devant vous).
Camion de carburant, camion à ordures,
Avec du lait, une citerne à lait,
Avec du pain frais, un camion à pain.
Et un gros camion forestier. (Les doigts alternativement, en commençant par le petit doigt, touchent les paumes).
Bateau
Je vais appuyer sur deux paumes (Paumes avec un bateau, mouvements de main ondulés.)
Et naviguer sur la mer.
Deux palmiers - amis -
C'est mon bateau.
Levez les voiles, (Levez les paumes tendues vers le haut).
Je flotterai dans la mer bleue.
Et sur des vagues agitées (Imitation des mouvements de vagues et de poissons) ..
Les poissons nagent ici et là.
Sentinelle
Le garde est têtu (les doigts « marchent » sur la paume)
Il fait signe aux gens : N'y allez pas ! (Secouer les doigts)
Ici, les voitures vont tout droit (les mains devant vous, représentent le volant)
Piéton, tu attends ! (Secouer les doigts)
Regarde : a souri (battre des mains)
Nous invite à marcher (les doigts « marchent » sur la paume)
Vous machines, prenez votre temps (claquements de mains)
Évitez les piétons ! (sautant sur place)
Règles de la route beaucoup de.
Il y a beaucoup de règles de la route. (Secouer les doigts)
Une fois - Attention route ! (pliez les doigts alternativement)
Deux - feux de circulation,
Trois - regardez le panneau de signalisation
Et quatre - "transition".
Vous devez connaître les règles (claquements de mains)
Et toujours les remplir. (afficher "classe !" avec un pouce)
Un vélo
Deux pédales tordent les jambes, (avec les paumes ouvertes, nous effectuons des mouvements circulaires)
Les roues se précipitent le long de la route (tournez avec les bras pliés aux coudes)
Je conduis où je veux -
Gauche, (simuler que nous tenons le volant et tournons vers la gauche)
Je vais basculer vers la droite. (à droite)
Puis en avant, (on fait des mouvements circulaires avec les poings des deux mains)
Et puis retour (retour)
Je freine (on appuie sur la table avec les deux paumes)
Course
Un deux trois quatre cinq. (ils portent la machine à écrire sur chaque doigt d'avant en arrière, en commençant par le pouce)
Vous pouvez commencer la course. (le même, mais commençant par un sans nom)
En cercle, en cercle.
D'avant en arrière
Mais mes doigts ralentissent ma voiture. (Faites rouler la voiture sur mes doigts, qui sont légèrement pliés)
Fermé. (serrant le poing)
La voiture est dans le garage
Et les phares se sont éteints, ne brillent plus. (regarde dans une petite fissure dans son poing).

Sujet : Logement. Appareils électroménagers.

Tourne-disque.
Tourne-disque ! Tourne-disque !
Ce qu'il entend, c'est ce qu'il écrit. Serrez - desserrez les poings des deux mains.
Les petites souris crient du trou,
Les moustiques crissent au-dessus de l'oreille.
Sauterelles et oiseaux
Ils chantent sans répétitions. Nous plions un doigt sur les deux mains.
Eh bien, alors - au milieu de l'hiver Redressez un doigt sur les deux mains
Nous invitons tout le monde en été, nous connectons les doigts des deux mains du même nom, en commençant par les plus gros.
Tout le monde veut entendre
Il gronde comme le tonnerre d'été. Paumes éloignées de nous-mêmes, écartez et connectez les doigts.
Un aspirateur.
Aspirateur, aspirateur, flexion rythmique des doigts des deux mains (paumes tournées vers l'avant)
Où mets-tu le nez ? la même chose, mais les paumes se font face.
Je bourdonne, je bourdonne, le bout des doigts se touche
Je mets les choses en ordre.
.Loger.
Je veux construire une maison, les mains au-dessus de la tête "maison".
Alors que la fenêtre était dedans, les mains devant les yeux. Les extrémités des doigts sont fermées dans une "fenêtre".
Pour qu'il y ait une porte à la maison, Les paumes sont tournées vers elles-mêmes, fermées par les parties latérales.
A proximité pour que le pin pousse. Les doigts sont écartés. Tirez vos mains vers le haut.
Alors qu'autour de la clôture se tenaient les mains devant vous dans un anneau, les doigts sont connectés.
Le chien gardait le portail. Une main est "chien", le petit doigt est déconnecté des autres doigts.
Le soleil était, les mains croisées, les doigts écartés.
La pluie tombait, des mouvements "secouant".
Et la tulipe a fleuri dans le jardin. Les avant-bras sont aplatis. Les doigts pétales pointent vers le haut.
Maison pour lapins.
Toc Toc Toc,
il y a un coup quelque part.
Les marteaux frappent
Ils construisent une maison pour les lapins. (on se frappe avec nos poings).
Ici avec un tel toit (paumes au dessus de la tête).
Ici avec de tels murs (paumes près des joues).
Ici avec de telles fenêtres (paumes devant le visage).
Ici avec une telle porte (une paume devant le visage.)
Et avec une telle serrure (poignées liées).
Il y a une serrure sur la porte.
Qui pourrait l'ouvrir ?
Tourné
Tordu,
Frappé
Et - ils l'ont ouvert ! (décroché les poignées)
Nouvelle maison
Toc toc toc toc toc ! Frappez, alternativement, avec une came sur une came.
Prends le marteau, mon ami !
nous allons construire nouvelle maison, Mettez les paumes du "mur" l'une à côté de l'autre
Il y a une fenêtre dans cette maison. Pliez les index avec un "bâton", le reste est relié à un "toit".
Il y en a un plus haut
Il y a une cheminée au sommet du toit. Le petit doigt est mis de côté - la pipe.
La maison est prête, nous invitons les invités : Montrez les deux index
« Entrez vite ! » Faites un geste de la main invitant.

Sujet : L'été. Fleurs.

Nos fleurs écarlates
Dissoudre les pétales, Desserrer doucement leurs poings.
La brise respire un peu
Les pétales se balancent. Ils agitent leurs mains devant eux.
Nos fleurs écarlates
Fermez les pétales, Serrez doucement leurs mains en poings.
Ils s'endorment tranquillement, mettent leurs mains sous la joue
La tête tremble. Ils secouent la tête.
Fleur.
Augmenté grande fleur dans le pré,
(Connectez les poignets, écartez les paumes sur les côtés, arrondissez légèrement les doigts).
Au matin de printemps, il ouvrit les pétales.
(Écartez vos doigts).
Beauté et nutrition pour tous les pétales
(Déplacez rythmiquement vos doigts l'un contre l'autre).
Ensemble, ils donnent des racines souterraines.
(Posez vos paumes vers le bas, appuyez vos dos l'un contre l'autre, écartez les doigts).
Tournesol.
Nous avons planté un grain
(pincer)
J'ai fait pousser le soleil.
(écartez vos paumes)
Nous choisirons ce soleil
(ouvre tes mains)
Nous allons récolter beaucoup de céréales.
(collecter les grains de l'autre palmier)

Sujet : Insectes.

Coccinelles.
Coccinelle - (les enfants agitent la main)
Tête noire. (se saisissant la tête)
Vole vers le ciel (les mains sont levées haut)
Apportez-nous du pain. (mains en avant)
Noir et blanc (deux paumes dans un sens et dans l'autre)
Juste pas brûlé. (ils menacent d'un doigt)
Moustique.
À l'amiable, les doigts comptent - Pressez et desserrez les doigts.
Nous appelons insectes.
Papillon, sauterelle, mouche, Pliez alternativement les doigts en un poing, en commençant par le pouce.
C'est un scarabée au ventre vert.
Qui sonne ici ? Tournez avec le petit doigt.
Oh, un moustique vole ici !
Cacher! Ils cachent leurs mains derrière leur dos.
Insectes
Un, deux, trois, quatre, cinq - Serrez - desserrez vos doigts dans un poing.
Insectes que vous devez savoir : Connectez systématiquement les doigts des deux mains avec les pouces.
Vole, papillon, abeille,
Fourmi, moustique, guêpe,
Bourdon, sauterelle et grillon... Pliez les doigts alternativement, en commençant par le pouce de la main droite.
Et chacun a six pattes ! Levez votre main droite avec une paume ouverte vers le haut et serrez votre main gauche dans un poing, en soulevant le haut avec votre pouce - montrez six doigts.
Araignée.
Une araignée a marché sur une branche
Et les enfants l'ont suivi. Les bras sont croisés ; les doigts de chaque main "courent" le long de l'avant-bras, puis le long de l'épaule de l'autre main.
La pluie du ciel s'est soudainement déversée
J'ai lavé les araignées par terre. Les brosses sont abaissées librement, nous effectuons un mouvement de secousse (pluie). Tapez les paumes sur la table / les genoux.
Le soleil a commencé à se réchauffer
L'araignée rampe à nouveau, Les paumes sont pressées l'une contre l'autre par les côtés, les doigts sont écartés, nous balançons nos mains (le soleil brille)
Et tous les enfants rampent après lui, les actions sont similaires à celles d'origine
Marcher sur une branche. Des "araignées" rampent sur la tête
Abeille.
Volé jusqu'à nous hier Agitant les paumes
Abeille rayée.
Et derrière elle est un bourdon-bourdon Pour chaque nom d'insecte, un doigt est plié
Et un papillon joyeux,
Deux coléoptères et une libellule
Comme des yeux de lampes de poche. Ils font des cercles avec les doigts et les amènent aux yeux.
Bourdonnement, volé,
Ils sont tombés de fatigue. ... Ils déposent leurs paumes sur la table ..

Sujet : Meubles.

Loger.
Sous le champignon - une cabane, (connectez vos paumes avec une cabane)
Un gnome joyeux y vit.
Nous frapperons doucement, (frapper avec le poing d'une main sur la paume de l'autre main)
Nous allons sonner. (les paumes des deux mains sont tournées vers le bas, les doigts sont croisés ; le majeur de la main droite est vers le bas et se balance légèrement).
Le gnome nous ouvrira la porte,
Appelera à la hutte-maison.
Dans la maison, il y a un sol en planches (posez vos paumes, appuyez-les ensemble avec un bord)
Et dessus se trouve une table en chêne. (la main gauche est serrée en un poing, la paume de la main droite tombe au-dessus du poing)
A proximité se trouve une chaise à dossier haut. (dirigez la paume gauche verticalement vers le haut, vers sa partie inférieure mettez la came de la main droite avec le pouce vers vous)
Sur la table se trouve une assiette avec une fourchette. (la paume de la main gauche repose sur la table et est dirigée vers le haut, représentant une assiette, la main droite représente une fourchette : la paume est dirigée vers le bas, quatre doigts sont redressés et légèrement écartés, et le grand est pressé contre la paume )
Et les crêpes sont comme une montagne -
Un régal pour les gars.
Meubles.
Un, deux, trois, quatre, Pliez les doigts, en commençant par le pouce, sur les deux mains.
Il y a beaucoup de meubles dans l'appartement. Serrer et desserrer les poings
Nous allons accrocher une chemise dans le placard, Pliez nos doigts, en commençant par le grand.
Et nous mettrons une tasse dans le buffet.
Pour reposer vos jambes
Asseyons-nous un moment sur une chaise.
Et quand nous étions profondément endormis
Nous nous allongeons sur le lit.
Et puis nous élevons
On s'asseyait à table, on frappait des mains et on tapait des poings alternativement
Nous avons bu du thé avec de la confiture ensemble.
Il y a beaucoup de meubles dans l'appartement.
Meubles (2)
Dans notre chambre - la salle à manger -
Il y a grande table chêne,
Chaises - tous les dos sculptés,
Les jambes sont pliées, tordues.
Et un buffet de noisettes
Pour la confiture et les bonbons.
Dans la chambre adulte - chambre -
Il y a une armoire miroir pour les robes,
Deux grands lits
Avec des couvertures sur du coton
Et une commode en bouleau
Maman y apporte le linge.
Et il y a des fauteuils dans le salon,
Ils regardent la télé ici.
Il y a un canapé et une table basse,
Il y a un centre musical dans le mur.
(Pour chaque nom de meuble, les enfants plient un doigt)
Meubles (3)
Meubles Je vais commencer à compter Montrez les paumes des deux mains.
Chaise, table, canapé, lit, Les doigts des deux mains se serrent alternativement dans les poings.
Etagère, table de chevet, buffet,
Armoire, commode et tabouret.
De nombreux meubles ont été nommés Open Fists et Show Palms.
Dix doigts pincés ! Compressez les poings et soulevez-les.

Sujet : Vêtements. Chapeaux.

La lessive
Un, deux, trois, quatre, cinq - (Connectez les doigts consécutivement
On va laver les choses : une main avec les doigts de l'autre main.)
Robe, pantalon et chaussettes,
Jupe, chemisier, mouchoirs.
Nous n'oublierons pas l'écharpe et le chapeau -
Nous allons également les laver. (Les cames simulent le lavage.)
Masha a mis une mitaine….
Masha a mis une moufle : (Serrez ses doigts dans un poing)
« Ah, où vais-je ?
Pas de doigt, parti, (Desserrez tous les doigts, sauf le pouce)
Je ne suis pas entré dans ma maison ».
Masha a enlevé sa mitaine : (Tendez le pouce).
« Regardez, je l'ai trouvé !
Vous regardez, vous regardez et vous trouverez, (Serrez vos doigts dans un poing, séparez votre pouce.)
Bonjour doigt, comment vas-tu ?"
Mitaines.
Grandma Fox tricote (Frottez vos doigts alternativement.)
Tous les renards ont des mitaines : (On plie les doigts).
Pour Sasha le renard,
Pour Macha la chanterelle,
Pour Kolya le renard,
Pour Olia la renarde,
Et des petites mitaines
Pour Natasha - girolles.
En mitaines oui-oui-oui !
Nous ne gèlerons jamais ! (Frottez vos paumes l'une contre l'autre).
La lessive
(Les enfants effectuent des actions conformément au sens du poème)
Oh, les vêtements sont devenus sales, nous n'avons pas pris soin d'eux,
Ils la traitaient négligemment, Froissée, souillée de poussière.
Nous devons la sauver et la remettre en ordre.
Versez de l'eau dans une bassine, versez de la poudre.
Nous allons tremper tous les vêtements, frotter soigneusement les taches,
Lavez-le, rincez-le, essorez-le, secouez-le.
Et puis nous pouvons facilement et adroitement tout accrocher sur des cordes.
En attendant, les vêtements sèchent Nous allons danser et tourner en rond.
Cent vêtements. A. Barto.
Corsage de vélo, (pliez les doigts alternativement sur les deux mains)
Trois sweats, (en même temps pour chaque nom de vêtement)
Robe doublée
Une écharpe autour de mon cou
Grand châle,
Quel genre de balle roule ? (hausser les épaules)
Cent vêtements, (pressez et desserrez rythmiquement les doigts des deux mains)
cent attaches
Je ne peux pas prononcer un mot. (se tapotant les épaules.)
Maman l'a enveloppé comme ça
Je ne sais pas si je suis là ! (écarter les bras sur les côtés)

Thème: Chaussures

Des chaussures.
Comptons pour la première fois, (Applaudissements alternés
Combien de chaussures avons-nous. et frappant la table avec ses poings.)
Chaussures, pantoufles, bottes
Pour Natasha et Seryozha, (Pour chaque nom de chaussure
De plus, les chaussures sont pliées un doigt à la fois, en commençant par le pouce).
Pour notre Valentin,
Mais ces bottes
Pour bébé Galenka.
Bottes.
Partout, partout nous deux
Inséparables nous allons. Le majeur et l'index « marchent » sur la table.
Nous marchons dans les prés
Le long des rives verdoyantes
Ils ont descendu les escaliers
Ils marchaient dans la rue,
Après avoir grimpé sous le lit Les enfants plient un doigt à la fois, en commençant par le plus gros.
Nous y dormirons tranquillement. Placez leurs paumes sur la table.
Baskets neuves.
Comme notre chat
Des bottes à mes pieds
Comme notre cochon
Des bottes aux pieds.
Et le chien a sur ses pattes
Baskets bleues.
Et l'enfant est petit
Chaussures bottes.
Et fils Vovka -
Baskets neuves. Pliez vos doigts, en commençant par le pouce.
Comme ça. Comme ça.
Baskets neuves. "Marchez" sur la table avec le milieu et les index des deux mains.

Sujet : Animaux du Nord et du Sud.

Des ours blancs.
Les ours polaires n'ont pas peur du gel, Les mains sur la table, les paumes vers le bas ; écartez les doigts de la main droite sur les côtés et connectez-vous.
Ils aiment nager dans la mer glacée. Les mains sur la table, les paumes vers le bas ; écartez les doigts de la main gauche sur les côtés et connectez-vous.
Ils n'ont pas peur d'eux dans l'Arctique
Morses à crocs, Levez les doigts de la main droite un à la fois, en commençant par le pouce.
Ils chassent les poissons et les phoques. Levez les doigts de votre main gauche un à la fois, en commençant par le pouce.
Scellés.
Tyopy-tyapy, teopy-tyapy, Avec des paumes avec des doigts étroitement fermés, ils tapotent sur les genoux ou sur la table (alors que les mains sont immobiles).
Ce sont des nageoires, pas des pattes.
Les phoques ont ces nageoires
Ils sont portés par les mères, les pères, les enfants.
Dans les pays chauds.
Si dans un pays chaud
J'ai accidentellement frappé, Squeeze - desserrez vos doigts en poings.
Ensuite, je verrai un chacal là-bas, Connectez tous les doigts des deux mains avec les pouces, formant un "jumeau", amenez-le à vos yeux.
Kangourou, hippopotame, Étendez le pouce et l'index de la main droite.
Singe, tigre, lion, Étendez le majeur, l'annulaire et l'auriculaire de la main droite.
Crocodile et éléphant. Étendre le pouce et l'index de la main gauche.
Ils vivent bien - Dépliez le majeur, l'annulaire et l'auriculaire de la main gauche.
Il n'y a pas d'hivers neigeux. Tapez dans vos mains, écartez les bras sur les côtés.
L'éléphant.
Il y a un éléphant dans le zoo
Oreilles, tronc - tout est avec lui.
Il hoche la tête,
Comme si invitant à visiter. Le majeur est vers le bas. D'une part, il est serré par le petit doigt et le sans nom, et de l'autre - par l'index et le gros. Déplacez le majeur, balancez la brosse.
Des singes et des livres.
Deux singes coquins
Ils aimaient feuilleter des livres.
Secouez-les, léchez-les
Et comme pour lire. (Effectuer des mouvements correspondant au texte)
Adroitement mis au travail
Et ils ont mis leurs lunettes. (Montrez "lunettes" avec vos mains)
Un livre a été porté au nez, (Deux paumes sont rapprochées du visage)
Soudain, ils ont emporté
On ne voit rien dans les verres. (Éloignez les paumes du visage)
Et les singes sont tellement offensés ! (Essuie tes joues, "larmes")

Sujet : Jour de la Victoire.

Au défilé.
Comme des soldats à la parade, Nous serrons, desserrons nos poings.
Nous marchons rangée par rangée
Gauche - un, gauche - un, Tapez dans vos mains.
Tout le monde a applaudi -
Ensemble, plus de plaisir !
Nos pieds ont cogné
Plus fort et plus rapide !
Notre armée.
Aty - chauves-souris, aty - chauves-souris ! "Pas" alternativement avec l'index et le majeur de la main droite et de la main gauche.
Les soldats arrivent au défilé !
Voici les pétroliers,
Puis les artilleurs
Et puis l'infanterie -
Entreprise par entreprise.
Garde-frontière.
Je serai garde-frontière, serrer et desserrer mes doigts en poings simultanément sur les deux mains.
Pour protéger les bordures, connectez les doigts du même nom sur les deux mains, en commençant par les pouces.
Et le pays pourrait tranquillement séparer les doigts du même nom, en commençant par les petits doigts.
Bon sommeil la nuit pour dormir. Connectez tour à tour tous les doigts des deux mains avec le pouce.]
Nos mères.
Beaucoup de mères dans ce monde écartent les bras dans différentes directions, puis serrent fermement leurs épaules.
Les enfants les adorent tous !
Journaliste et ingénieur, Pliez alternativement les doigts, en commençant par le petit doigt, d'abord sur l'un, puis sur l'autre main.
Cuisinier, policier,
Couturière, chef d'orchestre et enseignante,
Médecin, coiffeur et constructeur -
Différentes mères sont nécessaires, elles serrent les deux paumes dans un "lock"
Les mamans sont importantes ! Ils écartent les mains, les lèvent paumes vers le haut.
Famille
Un deux trois quatre! (claquer des mains)
Qui habite dans mon appartement ?
Un deux trois quatre cinq! (claquer des mains)
Je peux tous les compter :
Papa, maman, frère, soeur, chat Murka,
Deux chatons, mon chardonneret, un grillon et moi (caresses alternées - massage des dix doigts).
C'est toute ma famille !
Qui est arrivé ?
Qui est arrivé ? Les doigts des deux mains sont repliés ensemble.
Nous sommes, nous sommes, nous sommes ! Les pouces frappent rapidement.
Maman, maman, c'est toi ? Le bout des pouces est pressé et le bout du reste des doigts applaudit.
Papa, papa, c'est toi ? Les pointes des index applaudissent.
Oui oui oui! Le bout des pouces applaudit.
Frère, frère, c'est toi ? Le bout du majeur applaudit.
Oui oui oui! Le bout des pouces applaudit.
Oh, petite sœur, c'est toi ? Les pourboires des anonymes applaudissent.
Oui oui oui! Le bout des pouces applaudit.
Nous sommes tous ensemble, oui, oui, oui ! Le bout des petits doigts applaudit. Taper.
Famille sympathique
Ce doigt est un grand-père, (on plie les doigts alternativement, en commençant par le pouce)
Ce doigt est une grand-mère
Ce doigt est un papa
Ce doigt est maman
Mais ce doigt c'est moi,
Ensemble - une famille sympathique! (frappons dans nos mains)

Sujet : Métiers.

Travailler
Allez, mes frères, au travail. Dépliez les doigts alternativement
Montrez votre chasse. en commençant par le grand.
Couper du bois
Vous chaufferez tous les poêles,
Et tu portes de l'eau,
Et tu prépares le dîner,
Et vous devez faire la vaisselle.
Et puis chanter des chansons à tout le monde,
Chantez et dansez des chansons, bougez vigoureusement vos doigts.
Pour amuser nos enfants.
Dé
Brode, coud une aiguille, Dans la main droite une aiguille imaginaire
Le doigt fait mal, "coud" et touche l'index
Le doigt est piquant. doigt de la main gauche.
Un dé à coudre
Au même moment
À la fille au doigt "Mettez un dé à coudre."
Saut!
Il dit à l'aiguille : « Couture ».
-Eh bien,
mais ne t'avise pas de t'injecter ! Menacer avec un doigt.
cuisiner
Le cuisinier préparait le dîner, Les côtes des palmiers frappent sur la table.
Et puis ils ont éteint la lumière. Pliez le pouce sur la main gauche.
Le chef dorade prend
Et le mettre dans la compote. Redressez l'index.
Jette des bûches dans le chaudron, -moyen
Il met de la confiture dans le poêle - sans nom
Mélange la soupe avec une souche, - petit doigt
Bat les charbons avec une louche.
Versez le sucre dans le bouillon.
Et il est très content ! Hausser les mains.
Peintres
Les peintres portent de la chaux, tiennent dans leurs mains des seaux imaginaires, imitent la marche sur place.
Les murs sont brossés au vitriol. Face à face, déplaçant un pinceau imaginaire de haut en bas.
Lentement, ils élèvent de la craie. Penché sur mélanger avec un pinceau dans un seau imaginaire.
Je pourrais le faire aussi. "Peindre"
Forgeron
Il y a un forgeron du forgeron, Les mains sont sur la table, paumes vers le bas,
Le forgeron porte deux marteaux. les doigts sont levés, légèrement pliés.
Frappez, frappez, frappez, frappez, Tapez alternativement avec vos mains droite et gauche, avec tous vos doigts.
Oui, il a frappé tout d'un coup. Les doigts des deux mains frappent la table en même temps.
Facteur
Que nous a apporté le facteur ? Serrez et desserrez vos poings.
Il marche avec un sac épais. Mettez vos doigts sur la table.
Traduction, magazine, journal, Pliez les doigts, en commençant par le pouce.
Il y a 2 cassettes dans le colis.
Et une lettre de tante Vali,
Alors qu'ils attendaient son arrivée.
boulanger
Boulanger, boulanger, à base de farine
Cuire des koloboks pour nous. Nous effectuons des mouvements circulaires avec nos paumes
Deux séchages - Vanyushka, Nous imitons le roulage du chignon.
Deux volants - Tanya, connectez alternativement les pouces
Deux bagels - Mishka, les deux mains avec le reste des doigts
Deux rouleaux à Marishka. - exercice "anneaux".

Sujet : Plaisirs d'hiver. Vues d'hiver des sports.

Plaisir d'hiver.
Un, deux, trois, quatre, cinq (pliez les doigts)
Nous sommes allés nous promener dans la cour (avec l'index et le majeur, nous "marchons" le long de la table)
La femme des neiges était aveuglée (on roule le "morceau" avec les poignées)
Nous avons nourri les oiseaux avec des miettes ("nourrir les oiseaux")
Ensuite, nous avons descendu la colline (nous passons l'index de notre main droite le long de la paume de notre main gauche)
Et ils gisaient aussi dans la neige (on posait nos paumes sur la table d'un côté, puis de l'autre)
Tout le monde est rentré à la maison dans la neige (nous secouons nos paumes)
Nous avons mangé de la soupe ("manger de la soupe"),
se coucher (paumes sous la joue).
Les athlètes
Pour ne pas avoir peur des maladies Levez les mains aux épaules, aux épaules, sur les côtés.
Il est nécessaire de faire du sport, nous serrant et desserrons les poings.
Joueur de tennis joue au tennis. Pliez les doigts dans un poing, en commençant par le petit doigt.
C'est un athlète, pas un artiste
Joueur de football joue
Un joueur de hockey joue au hockey
Volley-ball - joueur de volley-ball,
En basket-ball - un joueur de basket-ball.
Skieurs
Nous courons avec vous à skis Les enfants « glissent » pas les doigts sur la table (à skis)
Skis à neige froide à lécher "Slide", faisant alternativement des mouvements des doigts
Et puis - sur des patins, ("courir" sur des patins)
Mais nous sommes tombés. Oh!
Et puis ils ont sculpté des boules de neige, Ils montrent comment sculpter des boules de neige (en haut, une main, l'autre)
Et puis ils ont roulé des boules de neige, Rouler une boule imaginaire
Et puis ils sont tombés épuisés "En se jetant l'un sur l'autre"
Et ils ont couru à la maison
Boule de neige
Un, deux, trois, quatre, (pliez les doigts)
Toi et moi avons fait une boule de neige (sculpter, changer la position des paumes)
Rond, fort, très lisse. (montrer un cercle, caresser les paumes ensemble)
Une fois - lancer, ("lancer", regarder vers le haut)
Deux - nous allons attraper. ("attraper", accroupir)
Trois - déposer (se lever, " déposer ")
Et... cassons-le ! (écraser)
Plaisirs d'hiver (2)
Nous faisons un morceau de neige, (Les enfants serrent et desserrent leurs mains)
Nous aveugle la maison des grumeaux. (Connectez le bout des doigts, écartez légèrement les paumes sur les côtés)
Les animaux vivront dans la maison (battent des mains)
Amusez-vous et soyez amis
Ensemble pour garder la maison (Connectez les mains dans un "château")
Allez mon ami
Allez, mon pote, plus audacieux, mon pote ! (Les enfants sculptent une balle imaginaire et la roulent loin d'eux-mêmes)
Katie ta boule de neige dans la neige -
Il se transformera en une grosse masse. (Dessinez un cercle dans l'air)
Et cela deviendra un morceau d'un bonhomme de neige. (Les enfants dessinent trois cercles de tailles différentes de bas en haut)
Son sourire est si brillant ! (Ils ont mis leurs paumes sur leurs joues, imitant un large sourire)
Deux yeux, un chapeau, un nez, un balai... (Les enfants montrent leurs yeux avec leur index, un chapeau avec leur paume, un nez et un balai imaginaire avec le poing de leur main droite)
Mais le soleil va cuire légèrement - (Les enfants lèvent les mains)
Hélas! Et il n'y a pas de bonhomme de neige ! (Levez les épaules et écartez les bras sur les côtés, puis accroupissez-vous en couvrant la tête avec les mains)

Thème : L'hiver.

gelé
Le soir arrive (écartez vos bras sur les côtés)
Le blizzard commence (secouez vos bras d'un côté à l'autre au-dessus de votre tête).
Le givre devient plus fort (serrez les poings avec effort)
- Pincer les joues, pincer le nez (pincer les joues et le nez avec les doigts)
Les mains ont commencé à geler (frottez vos paumes)
Il faut les réchauffer (respirer dans le creux de la main).
Le soir arrive (écartez vos bras sur les côtés)
L'obscurité s'épaissit.
Il est grand temps pour nous de rentrer à la maison
-Au revoir! Jusqu'au matin! (agitez la main au revoir).
Hiver
A apporté du gel. masser les épaules, les avant-bras avec les doigts
L'hiver est venu, trois palmiers ensemble
Le nez se fige. masser le bout du nez avec la paume de la main
Neige, mouvements fluides des paumes
Dérive, coups de poing sur les genoux en alternance
Glace. les paumes mélangent les genoux dans différentes directions
Tout le monde dans la rue - en avant ! tendre les deux mains vers l'avant
Givre (2)
Oh, le gel est en colère (secoue la tête en lui tenant les mains)
Les branches sont couvertes de neige. (agiter leurs mains)
Attrape le nez. (se saisissant le nez)
Pince aux larmes (Pince leurs joues)
Les enfants n'ont pas peur (menaçant avec un doigt)
Et le ski ("Ski")
Et ils montent sur des traîneaux ("Ride on sleds")
Ils se moquent du gel en colère. (Sauter et taper des mains en même temps)
Hiver
Nos stylos gèlent. Appuyez fermement les cames ensemble
Jouons - desserrez un peu les poings, tapez des paumes.
Oui, tapons dans nos mains. Taper
Tapez, tapez, tapez, tapez !
Doigts pour les réchauffer, Presser les paumes ensemble, frotter
Il est fortement nécessaire de broyer. paume sur paume.
Nous réchauffons nos doigts, Nous réchauffons nos mains dans un mouvement circulaire,
Nous les pressons - les desserrons ! serrer et desserrer les cames.

Sujet : Forêt, arbres, arbustes.

Érable
Le glaçon fond à l'extérieur de la fenêtre
Le vent déchire les nuages en lambeaux. "Larmes" lambeaux,
Desserrez, desserrez, desserrez les poings,
Poings serrés d'érable.
Il s'appuya contre la fenêtre. paumes ensemble pour appuyer contre la joue
Et, dès que la neige fond,
Tends ma paume verte en avant,
L'érable durera avant tout le monde. serrer et desserrer les cames
Aiguilles
Près d'un pin, d'un sapin et d'un sapin de Noël (les enfants se roulent dans les mains en se massant les paumes
Aiguilles très pointues, boule de massage)
Mais encore plus fort que la forêt d'épicéas,
Le genévrier va vous piquer ! (lancer une balle)
Sujet : Mon pays, ma république, ma ville.
La terre natale.
Salut, soleil d'or ! Étirez-vous avec les doigts écartés
Bonjour, le ciel est bleu ! Vague au ciel
Bonjour, brise libre ! Mouvements ondulés de la main
Salut petit chêne ! Afficher "chêne" - pousse à partir d'un petit alésage vers le haut
Nous vivons dans le même pays -
Je vous salue tous ! "Câlins"
Mon pays
Je regarde la carte : les paumes droites sont tendues vers l'avant
Voici la terre russe. connecter alternativement les doigts du même nom
Il y a des forêts et des lacs ici,
Montagnes, rivières et mers.
Je t'aime, Russie, serré dans le "château"
Tu es ma patrie ! mettre leurs mains sur la poitrine

Thème : Fête du sapin de Noël, Nouvel An, Noël.

Célébration du nouvel an
Nous attendons les vacances depuis longtemps. Trois paumes sur une main.
Enfin l'hiver est arrivé. Serrez vos poings, serrez-les ensemble.
Enfin l'hiver est arrivé, les doigts « marchent » sur la table, sur les genoux.
Elle a apporté l'arbre à visiter. Les doigts montrent l'arbre de Noël, les index s'emboîtent
Nous nous sommes tous approchés de l'arbre,
Les danses rondes ont commencé. Mouvements circulaires avec les mains.
Tourné, dansé, pose tes mains, détends-toi.
Même un peu fatigué.
Père Noël, viens vite, Presse tes paumes l'une contre l'autre, puis tends-les vers l'avant.
Apportez-nous des cadeaux.
Cadeaux
Le Père Noël a apporté des cadeaux : "Ils marchent" avec leurs doigts sur la table.
Apprêts, albums, tampons, Pour chaque nom plié
Poupées ours et voitures, un doigt à la fois, d'abord sur
Perroquet et pingouin, à droite, puis à gauche.
Chocolats un demi-sac Fabriqué à partir des doigts de la main droite
Et un chiot moelleux ! le visage du chiot penché
Trame! Trame! majeur et index - "oreilles"
Sur l'arbre
On s'est amusé à l'arbre, applaudissements rythmés
Et ils dansaient et gambadaient. Coups de poing.
Après le bon Père Noël "promenade" avec le milieu et les index sur la table.
Il nous a fait des cadeaux. "Dessinez" un grand cercle avec leurs mains.
A donné d'énormes colis
Ils contiennent également de délicieux éléments : des battements de mains rythmés
Bonbons dans des morceaux de papier bleu, Pliez vos doigts, en commençant par un grand
Noix à côté d'eux
Poire, pomme,
Une mandarine dorée.
Chevrons
Ils attendent la beauté piquante "Dessine" un arbre de Noël avec leurs mains.
Dans chaque maison en décembre. Ils font « maison » avec leurs paumes.
Des lanternes seront allumées sur les branches, Spectacle "lanternes".
Des étincelles saupoudreront d'argent. Mains au-dessus de la tête, doigts saillants.
Cela deviendra immédiatement festif dans la maison, ils se donnent la main et se tiennent debout dans une danse en rond.
Une danse ronde commencera.
Le Père Noël est pressé avec des cadeaux, ils vont en cercle avec un imaginaire
Le nouvel an arrive. un sac sur les épaules.
Nous décorons le sapin de Noël
Un, deux, trois, quatre, cinq Connectez alternativement les coussinets des doigts des deux mains, en commençant par le pouce.
Nous allons décorer le sapin de Noël Connectez les palmiers avec une "maison" au-dessus de la tête et écartez leurs bras sur les côtés
Nous allons accrocher des balles, connecter le bout des doigts des deux mains, former des balles
Lanternes lumineuses, appuyez les paumes l'une contre l'autre, les doigts écartés, effectuez des mouvements de rotation avec les paumes vers l'avant - vers l'arrière
Joyeux persil montrant un long nez
Et différents jouets : Étirez les paumes vers l'avant
Et un ours enjoué Montre des "pattes d'ours" et se balance d'un côté à l'autre
Et zainku - un lâche Ils ont mis les paumes ouvertes sur la tête
Nouvel An
Le nouvel an arrive ! (Applaudissez dans nos mains)
Les enfants mènent une danse en rond. (Les brosses sont imbriquées avec les doigts, les bras sont étendus, les mains sont tournées vers l'intérieur et l'extérieur)
Les boules pendent à l'arbre, (Connectez alternativement les doigts de deux mains, formant une boule)
Les lampes de poche sont allumées. (Lampes de poche)
Ici les banquises scintillent
Les flocons de neige tournent. (Déplacez les brosses facilement et en douceur)
Le Père Noël vient rendre visite, (Les doigts marchent sur les genoux ou sur le sol)
Il apporte des cadeaux à tout le monde. (Trois paumes ensemble)
Pour compter les cadeaux, (On tape sur les genoux ou sur le sol, une main avec une paume, l'autre avec un poing, puis change)
On va plier les doigts : (à tour de rôle, masser chaque doigt)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Sujet : Défenseurs de la Patrie.

Combattants
Ces doigts sont tous des combattants. Écartez vos doigts sur les deux mains
Des gars audacieux. serrez-les dans un poing.
Deux gros et petits doigts forts Levez deux pouces,
Et des soldats expérimentés dans les batailles. appuyez fermement les autres contre la table.
Deux gardes sont courageux ! Levez vos index
Deux gars intelligents! appuyez fermement les autres contre la table.
Deux héros de l'innommé, levez le majeur
Mais ils sont très zélés dans leur travail ! appuyez fermement les autres contre la table.
Deux petits doigts - shorty Lève l'annulaire,
- Très gentils garçons ! Tapez dans vos mains.
Les soldats
Pour un soldat c'est strictement normal : Montrer deux doigts dans un "lance-pierre"
Forme toujours lissée. Serrez vos mains dans un poing dépassant de votre pouce "classe"
Arseny a pris une télécommande dans ses mains, "Walk" avec ses doigts sur ses genoux
Il voulait regarder un dessin animé Taper dans ses mains
Les gardes-frontières ont un poste, mettent les doigts serrés sur les tempes
Ils ont un pont sous surveillance. Les paumes sont étroitement pressées l'une contre l'autre, « écartées » en un pont
Aujourd'hui c'est la fête de tous les pères
Aujourd'hui c'est la fête de tous les pères, doigts serrés et desserrés
Tous les fils, tous ceux qui sont prêts, battent des mains
Protégez votre maison et votre mère, Ils font une "maison" de leurs paumes, mettent leurs mains au cœur
Pour nous isoler tous des ennuis ! Serrez et desserrez vos doigts
Capitaine
Je navigue sur un bateau blanc, pointe le bout de mes doigts vers l'avant, presse mes mains avec mes paumes
Vagues avec mousse perlée. l'un à l'autre en s'ouvrant légèrement.
Je suis un capitaine courageux, parlant une comptine, montre comment un bateau
Je n'ai pas peur d'un ouragan. se balance sur les vagues, puis avec des mouvements fluides des mains
Des mouettes blanches tourbillonnent, les vagues elles-mêmes, puis d'après le texte
Ils n'ont pas non plus peur du vent. verset pour montrer la mouette, les bras croisés, reliant
Ne fait qu'effrayer le cri de l'oiseau de la paume avec le dos et la vague
Un troupeau de poissons d'or. doigts serrés
Et, ayant parcouru le pays des merveilles, les paumes et les doigts tendus,
En regardant les océans, pressés ensemble pour représenter des poissons.
Hero Traveler, avec des mouvements fluides des paumes pour montrer
Je vais rentrer chez ma mère. comment les poissons nagent dans l'eau)

Sujet : Vacances. Contes de fées.

Contes de fées préférés
Comptons nos doigts, tapons des mains
Appelons les contes de fées
Mitten, Teremok, Pliez alternativement les doigts de la main gauche
Bonhomme en pain d'épice - côté vermeil.
Il y a une fille des neiges - une beauté,
Trois ours, Loup - Renard.
N'oublions pas Sivka-Burka, Pliez alternativement les doigts de la main droite
Notre vache prophétique.
Nous connaissons un conte de fées sur l'oiseau de feu,
On n'oublie pas le navet
Nous connaissons le loup et les enfants. Serrer les poings
Tout le monde est content de ces contes de fées. Taper dans leurs mains
Navet
Ils tirent, tirent la grand-mère avec le grand-père, Les enfants se tendent les pouces.
Du sol un gros navet. Indicatif.
Leur petite-fille est venue vers eux, Srednye.
Le bogue a couru, Sans nom.
Le chat a tiré aussi. Petits doigts.
Bien qu'elle ait tenu bon, Prends un navet.
Le navet est allongé ! Levez les mains avec le navet.
Contes de fées
La souris courait vite (doigts sur la table)
La souris remua la queue (imitation du mouvement)
Oh, a laissé tomber le testicule (presse les poignées dans les poings "testicule")
Regarde, je l'ai cassé (montre le "testicule" sur les bras tendus)
Ici on la met (se penche)
Et ils ont versé de l'eau dessus (imitation de mouvement)
Le navet est devenu bon et fort (écartez vos bras sur les côtés)
Maintenant, tirons (imitation du mouvement)
Et faites cuire la bouillie de navets (imitation de nourriture "tenir une cuillère")
Et nous serons en bonne santé et forts du navet (montrer "force")
Nous sommes une belle famille d'enfants
Nous aimons sauter et sauter (claquer des mains)
Nous aimons courir et jouer
On adore les coups de cornes (les doigts des deux mains montrent des "cornes")
Navet (2)
On a planté un navet ("creuser" un trou avec les doigts dans la paume d'un enfant),
Le navet a été arrosé (montrez avec vos doigts comment l'eau s'écoule de l'arrosoir),
Le navet a grandi (montrez comment il pousse, redressez progressivement vos doigts)
Agréable et solide (gardez vos paumes ouvertes et pliez vos doigts comme des crochets) !
Nous tirons-tirons (les mains se ferment et tirent - chacune dans sa propre direction),
Nous ne pouvons pas le retirer (le secouer avec nos mains),
Qui va nous aider (tous les héros du conte de fées accourent à tour de rôle et aident à tirer) ?
Tirez-tirez, tirez-tirez !
Wow (mains découplées, main serrée) !
Ils ont arraché le navet.
Teremok
Il y a un teremok, un teremok dans le champ. (Les enfants relient le bout de leurs doigts au-dessus de leur tête.)
Ce n'est pas bas, pas haut, pas haut. (S'accroupir, poser les mains, se lever, lever les mains)
Il y a une serrure sur la porte et une serrure (les mains sont jointes avec les paumes et les doigts.)
Qui pourrait l'ouvrir ? (Levez les épaules, abaissez les cabines.)
A gauche se trouve un lapin, à droite se trouve une souris, (Les enfants prennent place près de la tour.)
Déplacez le loquet. (Étirer les mains dans des directions différentes, mais les doigts dans la « serrure »).
Et la grenouille et l'ours (Ils prennent place près de la tour.)
Ils veulent aussi ouvrir la tour. (Serrez bien les doigts.)
Et la chanterelle et le haut ouvrent le teremok ! (Ouvrez le "verrou" - déconnectez les doigts un à la fois et une fois déplacez leurs mains sur les côtés).

Thème : le printemps. Oiseaux migrateurs.

Les oiseaux sont venus du sud !
Un skvorushka a volé vers nous - Pliez alternativement les doigts des deux mains, en commençant par le petit doigt de la main gauche.
Une plume grise.
Alouette, rossignol
Nous étions pressés : qui est le plus rapide.
Héron, cygne, canard, rapide,
Cigogne, hirondelle et tarin - Encore une fois, en croisant les pouces, agitez vos paumes.
Tout le monde est revenu, a volé dedans,
Des chansons retentissantes chantées ! Faites un "bec" avec l'index et le pouce - "les oiseaux chantent".
Dix oiseaux forment un troupeau.
Dix oiseaux forment un troupeau.
Chantez, chantez : Des vagues calmes de paumes détendues
Cet oiseau est un rossignol, on plie les doigts tour à tour en commençant par l'auriculaire
Cet oiseau est un moineau, main gauche
Cet oiseau est un hibou, une tête endormie.
Cet oiseau est un jaseur
Cet oiseau est un râle des genêts
Cet oiseau est un étourneau, une plume grise. Pliez les doigts à tour de rôle, en commençant par le petit doigt
C'est un pinson, c'est une main droite rapide
C'est un tarin joyeux.
Eh bien, c'est un aigle maléfique.
Oiseaux-oiseaux, rentrant chez eux Serrez rapidement les deux mains dans les poings, "cachant les oiseaux"
Les oiseaux arrivent.
Avec l'arrivée du printemps, Doigts écartés, paumes croisées.
Les oiseaux arrivent. Les pouces sont connectés, le reste bat comme des ailes.
Les étourneaux reviennent
Travailleurs acharnés et chanteurs. Les doigts sont serrés en poings et desserrés.
Et les tours près de la flaque d'eau Les paumes sont ouvertes, reliées par une coupe.
Ils tournent en un troupeau bruyant. Mouvements circulaires avec les mains.
Les grues volent à la hâte, les doigts écartés, les paumes croisées.
Et le rouge-gorge et le merle, Les pouces sont liés, les autres battent comme des ailes.
Nous étions engagés dans le dispositif des nids. Les doigts sont ouverts dans la serrure de la paume.
Tours.
Nous avons fait des gâteaux. "Sculpter une tarte"
Des tours sont venus nous voir. " Battez vos ailes "
La première tour a cuit une tarte, Pliez vos doigts à tour de rôle sur une main.
Et le second l'a aidé.
La troisième tour mit la table,
Et le quatrième a lavé le sol
Le cinquième n'a pas bâillé pendant longtemps
Et il a mangé le gâteau d'eux.
Un, deux, trois, quatre, cinq, Pliez les doigts de l'autre main.
Sortez pour compter les tours.
Printemps
Depuis deux semaines maintenant, nous posons nos mains à tour de rôle, doigts joints.
Des gouttes dégoulinent.
La neige fond au soleil Les mains, paumes vers le bas, écartées.
Et il coule comme un ruisseau. Les deux mains, paumes vers le bas, se déplacent dans une direction.
Perce-neige
Le printemps vient de nous regarder - Étends leurs mains en avant
J'ai plongé ma paume dans la neige Les mains en dessous, perpendiculaires au corps
Et tendrement fleuri là-bas, les mains sont reliées en un bouton à hauteur des yeux
Petit perce-neige Écartez lentement les doigts ("la fleur s'est ouverte")

ARRIVÉE GULI

Des goules arrivèrent, agitant leurs bras comme des ailes.

Guli - colombes

Nous nous sommes assis sur la tête et avons mis nos mains sur la tête.

Sur la tête de ma fille.

Toi ma fille

Agitez votre paume.

Tirez - tirez - tirez ! Agitez vos mains, chassant la goule.

GRAND-MÈRE

Grand-mère a mis des lunettes pour connecter le pouce et l'index de chaque main

Et j'ai vu la petite-fille. séparément dans une roue, attachez-vous aux yeux et regardez à travers les "lunettes". Réalisez l'exercice plusieurs fois en faisant des "lunettes"

De différents doigts. Regardez-vous avec des lunettes.

TIKI - AINSI

Tiki-tock, tiki-tock, index levés et se tortillent en rythme

Alors l'horloge les frappe à gauche et à droite.

Tuki-so, tuki-so, les doigts des deux mains sont écartés, les paumes sont pressées l'une contre l'autre

Donc les roues cognent. à un ami, effectuez des mouvements de glissement avec vos doigts loin de vous, vers vous-même, sans lever les paumes l'une de l'autre.

Tuki-tok, tuki-tok, serrez vos doigts en poings et frappez votre poing sur le poing.

Alors le marteau cogne.

NOTRE GRAND-MÈRE

Notre grand-mère va frapper ses genoux avec ses paumes alternativement avec ses mains droite et gauche

Et le panier écarte légèrement les doigts et les connecte avec les doigts de l'autre main

Je me suis assis tranquillement dans un coin, j'ai mis mes mains sur mes genoux,

Elle tricote des bas pour enfants pour imiter les mouvements du tricot sur les aiguilles.

Soudain, les chatons sont venus en courant avec des mains douces pour effectuer le mouvement du "chaton"

Et les balles se sont dispersées.

Où, où sont mes couilles, écarte tes bras sur les côtés, fais un mouvement

Comment tricoter des bas ? "tricot"

NOUS LAVONS LES ACTIONS

On lave nos mouchoirs, les doigts serrés en poings, on frotte le poing sur le poing

Nous allons les frotter fort,

Et puis on presse, "sorte le linge"

On essorera les mouchoirs.

Et maintenant, nous sommes tous des mouchoirs, les doigts sont libres, effectuez des mouvements légers

Alors secouez, secouez donc les pinceaux de haut en bas.

Repassons maintenant les mouchoirs pour effectuer le mouvement « repasser le linge ».

Nous allons le repasser.

Et maintenant, nous allons plier les mouchoirs avec une paume sur l'autre.

Et rangez-le dans le placard. Mettez vos mains sur vos genoux.

CHAT MURLIC

Ici, le chat de Murlyk marche avec des mains légères pour effectuer le mouvement du "chaton"

Il continue d'errer derrière la souris.

Souris, souris, attention à ne pas menacer ta main gauche, puis ta main droite avec ton doigt.

Ne vous laissez pas attraper par le chat. faire un mouvement brusque avec les doigts des deux mains,

Dites « miaou » et serrez vos doigts en poings.

FAMILLE

Doigts amicaux caressant d'une main le pinceau de l'autre main

Tout est si nécessaire !

Ce doigt est grand-père, avec l'index de sa main gauche, pour toucher

au pouce de la main droite.

Ce doigt est une grand-mère pour toucher l'index.

Ce doigt est papa pour toucher le majeur.

Ce doigt est une maman pour toucher l'annulaire.

Et ce doigt - je, touche le petit doigt.

Et c'est toute ma famille ! Effectuez le mouvement "lampes de poche".

DEUX TÊTES

Comme dans notre prairie, les doigts sont largement espacés, de légers mouvements avec les mains, paumes vers le bas.

Il y a une tasse de fromage cottage. Connectez vos mains devant vous en formant un cercle.

Deux tétras s'envolèrent pour agiter leurs mains comme des ailes,

Picoré pour relier le pouce et l'index des deux mains "bec"

S'est envolée. Agitez vos mains.

CHÈVRE

Il y a une chèvre à cornes, le majeur et l'annulaire des deux mains sont pliés,

Il y a une grosse chèvre qui les tient. Index et auriculaires

Mettre en avant. Remuez vos mains.

Jambes de haut en bas des orteils serrés en poings. frapper cam sur cam

Clap-clap des yeux. Le pouce est en dessous, le reste est pressé l'un contre l'autre.

Connectez le pouce avec le reste avec des mouvements brusques.

Qui ne mange pas de bouillie.

Qui ne boit pas de lait, secoue son index

Gore ça, gore ! Effectuez le premier mouvement de chèvre.

Le mouton

Il y a des moutons dans le pré, mettez l'index sur la tête dans la zone du temple

Faites de petites cornes, secouez légèrement la tête.

La laine est torsadée alternativement connecter avec l'index,

en anneaux majeur, annulaire et auriculaire (à deux mains)

Et il joue pour que les moutons imitent jouer de la flûte.

Le petit homme au tuyau.

PUNAISE

Le scarabée vole, le scarabée bourdonne, les doigts serrés en poings. Pouce et petit doigt

Et il bouge sa moustache. redressé, remuez-les.

COURIR LE LONG DE LA RIVIÈRE

A couru le long de la rivière mouvement de l'index et du majeur

Les enfants courent avec les deux mains sur la cuisse et les genoux (les doigts courent)

UN DEUX TROIS QUATRE CINQ

Les doigts sont sortis se promener pour effectuer des "lampes de poche"

Un, deux, trois, quatre, cinq serrez et desserrez vos doigts

Ils se sont à nouveau cachés dans la maison pour serrer les poings.

GYMNASTIQUE DES DOIGTS

2 GROUPE PLUS JEUNES

ADAPTATION

Batteurs

Tes doigts de tambour

Là-là-là !

Toc Toc!

Un coup retentissant se fait entendre.

Les coussinets des mains droite et gauche sont pressés contre la table. Tapotez-les alternativement sur la surface de la table, comme si vous jouiez du piano.

Jouets

Je joue avec des jouets :

je te lance la balle

je collectionne la pyramide,

Je conduis le camion partout.

Mains devant vous, serrez et desserrez les doigts des deux mains.

Nous étendons nos bras vers l'avant - "lancer le ballon".

Brosses droites, paumes vers le bas, superposées plusieurs fois en alternance.

Nous nous déplaçons devant nous avec une main droite légèrement ouverte - "roulez la machine".

NOUS SOMMES MAINTENANT DANS LE GROUPE PLUS JEUNE.

QUI S'OCCUPE DES ENFANTS À LA MATERNELLE

Parties du corps

j'ai une tête

Poitrine, ventre, et il y a le dos,

Jambes - pour sauter

Poignées - pour jouer.

Nous écoutons le poème et pointons les parties correspondantes du corps.

La bouillie était cuite

Bouillie cuite

Ils ont interféré avec une cuillère,

La poupée a été nourrie

Ils ont donné le chaton !

Menez avec l'index sur la paume.

Éducateur

Le professeur aide

Nous dessinons des images

Il joue avec nous

Et l'endort.

Nous montrons avec l'index des deux mains une feuille de papier.

Tenez le pinceau et peignez.

Mains devant vous, rotation des mains.

Les mains sous la joue.

DANGERS AUTOUR DE NOUS

(Règles de circulation, DANGER DANS LA RUE, DANS LE MÉNAGE, ETC.)

Voitures

Il y a des voitures sur l'autoroute

Les pneus roulent sur l'asphalte.

Ne cours pas le long de la route

Je vais vous dire BBC.

Nous tournons un volant imaginaire.

Ils secouèrent le doigt.

Mes stylos manquent

Mes stylos ont disparu.

Où êtes-vous mes chéris ?

Un deux trois quatre cinq,

Montre-moi encore !

Cachez vos mains derrière votre dos.

Enfants

C'est un signe très important

Il se bloque pour une raison.

Attention, chauffeur !

Près de la maternelle, de la cour d'école!

TRANSPORT.

CODE DE LA ROUTE

Comptons

Un deux trois quatre cinq -

Bus, bateau et cyclomoteur,

Moto, vélo,

Voiture et avion

Navire, train, hélicoptère.

Serrez et desserrez vos doigts.

Serrez alternativement les doigts des deux mains en poings, en commençant par le petit doigt de la main gauche.

Dans une station-service

Toutes les voitures en ordre

À l'approche d'une station-service :

Camion de carburant, camion à ordures,

Avec du lait, une citerne à lait,

Avec du pain frais, un camion à pain

Et un gros camion forestier.

Utilisez les deux mains pour « tourner » le volant devant vous.

Les doigts alternativement, en commençant par le petit doigt, touchent la paume de la main.

Transport

Il y a des voitures sur l'autoroute

Les pneus roulent sur l'asphalte.

Ne cours pas le long de la route

Je vais te dire "BB"

Nous tournons un volant imaginaire.

Les coudes sont pressés contre le corps, les paumes se déplacent parallèlement les unes aux autres.

Ils secouèrent le doigt.

La main est serrée en un poing, le pouce est redressé - "signal".

PEINTURES D'AUTOMNE.

CHANGEMENTS DANS LA NATURE VIVANTE ET NON VIVANTE

Pour les champignons

Nous mettrons dans une boîte

Le plus petit champignon

Cèpes, cèpes

Et un drôle de cochon

Blanc, champignon, russula,

Bolet, bien sûr,

Un bel amanite mouche

Laissez-le décorer la pente!

Pluie

Pluie pluie

Ne pleut pas !

Ne pleut pas ! Tu attends!

Sors, sors, chérie

Fond d'or.

Appuyez les coussinets des mains droite et gauche sur la table. Tapotez-les alternativement sur la surface de la table.

Arbres en automne

L'été, les arbres poussaient, viraient au vert,

À l'automne, leurs feuilles jaunissent.

Les arbres ont commencé à perdre leurs feuilles.

Les arbres ont commencé à laisser tomber leurs feuilles.

Allongez-vous tranquillement feuille par feuille.

Recouvrira bientôt les feuilles de neige.

Dessinez des arbres avec vos mains.

Les mains « tombent ».

Appuyez alternativement vos doigts sur la paume.

Les doigts frappent à leur tour à la surface de la table.

Placez vos paumes en douceur sur la table.

Couvrir d'une paume avec l'autre.

CE QUI POUSSE DANS LE JARDIN

Palmier fruitier

Ce doigt est une orange

Il n'est certainement pas seul.

Ce doigt est une prune

Délicieux, beau.

Ce doigt est un abricot

Grandir haut sur une branche

Ce doigt est une poire

Demande : « Eh bien, mange-le ! »

Ce doigt est un ananas.

Des fruits pour vous et pour nous.

Dépliez alternativement les doigts du poing, en commençant par le pouce.

Ils pointent leurs paumes autour d'eux et vers eux-mêmes.

Iablonka

Un pommier se tient au bord de la route,

La pomme est suspendue à une branche.

J'ai secoué fortement la branche,

Ici, nous avons une cible.

Je crierai sur la douce pomme,
Ah, quel goût délicieux.

Pliez vos poignets ensemble.

Dans le jardin - petit jardin

Dans le jardin-jardin

La framboise a poussé.

Le soleil la réchauffe

La pluie tombe.

Lèves tes mains en l'air.

Connectez les poignets, les paumes serrent et desserrent alternativement.

Faites des mouvements de caresse avec les deux mains devant vous.

CE QUI POUSSE AU JARDIN

Jardin

L'ail a grandi avec nous,
Poivron, tomate, courgette,
Citrouille, chou, pommes de terre

Oignons et un peu de petits pois.
Nous avons ramassé des légumes

Ils ont traité des amis avec eux,
Fermenté, mangé, salé,
Ils ont été ramenés de la datcha.

Au revoir pour un an

Notre ami est un potager !

Massage des phalanges des doigts (pour chaque ligne - pétrissage de la phalange d'un doigt ; sens des mouvements de massage - de la phalange de l'ongle à la base du doigt

montrer du doigt

moyenne

sans nom
petit doigt

petit doigt
sans nom

moyenne

montrer du doigt
pouce gauche
pouce droit

Des légumes

Il y a beaucoup de crêtes dans le jardin,

Il y a des navets et de la salade,

Il y a des betteraves et des pois,

Les pommes de terre sont-elles mauvaises ?

Notre potager vert

Nous serons nourris pendant une année entière.

Serrez et desserrez vos doigts.

Pliez les doigts en alternance.

Tapez dans leurs mains.

Choux

je suis un chou vert

Le pot est vide sans moi.

Enlève moi les feuilles

Et moi seul resterai !

Les mains devant vous forment un cercle.

Nous avons baissé la tête - "nous regardons dans la casserole".

Nous avons étendu nos bras sur les côtés.

ANIMAUX DE COMPAGNIE ET LEURS ENFANTS

Porcelets.

Ce gros porcelet a remué la queue toute la journée
Ce gros cochon se grattait le dos contre la clôture.

La-la-la-la, lu-lu-li, j'adore les porcelets.
Ce gros cochon ramassait le sol avec son nez,
Ce gros cochon a dessiné quelque chose lui-même.

La-la-la-la, lu-lu-li, j'adore les porcelets.

Ce gros cochon est baveux et impudent
Je voulais dormir au milieu et j'ai écarté tous les frères.

Les doigts sont écartés ; "aller" alternativement le long de la table ou des genoux avec chacun des doigts.

Petits doigts.

Anonyme.

"Lampes de poche".

Pressez et desserrez les cames.

Moyenne.

Indicatif.

Pressez et desserrez les cames.

De grands.

Nous pressons la main dans un poing, pressons le pouce vers l'intérieur.

Chatons

A couru le long de la rivière

Les chatons font la course.

Déplacez l'index et le majeur le long de la surface de la table loin de vous le long du bord. Répétez plusieurs fois.

OISEAUX DOMESTIQUES

Canard

Se balançant sur les vagues

Le canard nage.

Il plongera, puis il émergera,

Rangées avec des pattes.

Faites des mouvements fluides avec les mains des deux mains de droite à gauche, puis imitez les mouvements des pattes du canard dans l'eau.

Poule

Comme dans notre rue

Un poulet a couru

Perdu tous les poussins

Des gars jaunes agiles.

Premier poulet

Garde la trace de la grenouille

Deuxième et troisième

Près de la baignoire.

Le canon est pris

Quatrième et cinquième.

Euh, va t'avoir

De maman, les gars !

Pliez vos doigts alternativement, en commençant par le petit doigt.

OIE

Vous oie blanche en colère

Mais je n'ai pas peur de toi !

Placez votre main sur la table avec votre coude, tous les doigts tendus. Mettez quatre doigts, à l'exception du pouce, vers l'avant et appuyez fermement l'un contre l'autre ("tête d'oie"). Abaissez un peu votre pouce. Il s'avère que "Goose" avec un "bec" ouvert.

la volaille

Le poulet mord le grain,

Et les poulets sont là.

Le canard plongera dans l'eau,

Et les poulets ne plongeront pas.

Nous rejetons les deux paumes ensemble.

Les pincements « picorent » à leur tour.

Les mains jointes "plongent" vers l'avant.

Ils secouèrent les doigts.

ANIMAUX SAUVAGES ET LEURS ENFANTS.

COMMENT PRÉPARER L'HIVER

lapin

Lapin gris, pourquoi trembles-tu ?

Vous fuirez le renard.

Appuyez-vous sur la table avec votre coude, écartez votre index et votre majeur sur les côtés, serrez le reste dans un poing.

Écureuil

Un écureuil est assis dans un chariot

Elle vend des noix :

Petite soeur renarde,

Moineau, mésange,

A l'ours à grosse tête,

Moustache Zayinka...

Hérisson

Un hérisson sombre marchait à travers la forêt,

Il n'a pas épargné les jambes courtes.

Il a apporté des champignons aux enfants,

Je les ai perdus près de la bosse.

Les doigts des mains droite et gauche semblent marcher sur le bureau. Ensuite, avec les doigts des deux mains, « ramassez » les champignons perdus.

Animaux sauvages

Lapin - oreilles sur la couronne -

Galops, galops le long du bord.

Un hérisson épineux le suivait,

J'ai marché sur l'herbe sans chemins

Et derrière le hérisson - beauté -

Renard à queue rousse.

Les mains aux tempes, l'index et le majeur sont redressés - "oreilles".

Les mains se pincent sur la poitrine - "sautant".

Nous avons entrelacé nos doigts et avons bougé.

Mouvements fluides des mains devant vous.

OISEAUX SAUVAGES.

COMMENT PRÉPARER L'HIVER.

Les grues se sont envolées

Les blizzards blancs arrivent

La neige sera soulevée du sol.

Envole-toi, envole-toi

Les grues se sont envolées.

Mouvements fluides de haut en bas des mains : simulez le battement d'ailes des oiseaux.

Creux

Combien d'oiseaux à notre mangeoire

Arrivée?

Nous vous dirons.

Deux mésanges, un moineau,

Six corbeaux et colombes

Pic aux plumes panachées.

Il y avait assez de céréales pour tout le monde !

Serrez et desserrez rythmiquement les cames.

Agitant les paumes croisées.

Pour chaque nom d'oiseau, les enfants plient un doigt sur les deux mains, en commençant par les plus gros.

Ils frottent leurs pouces sur leurs index, comme s'ils versaient de la nourriture dans l'auge.

Fin de l'automne

Le soleil se réchauffe à peine déjà,

Les oiseaux migrateurs ont volé vers le sud

Têtes d'arbres, champs déserts,

La première boule de neige a recouvert le sol.

La rivière est couverte de glace en novembre

La fin de l'automne est dans la cour.

Connectez alternativement, en commençant par les pouces, les doigts des deux mains (pour chaque signe).

Les mains sont serrées dans une « serrure ».

Hausser les mains devant eux.

MOI ET MA FAMILLE

Famille

Joyeuse famille

Assis sur le banc :

Oncle Grisha,

oncle Micha,

Papa Kolia,

Mère Olia,

Et dans les bras de maman

Aussi Vanya est petite !

Ouvrez votre paume et, avec les doigts fermés de l'autre main, caressez-la dans un mouvement circulaire.

Caressez chaque doigt de la base à la pointe, en commençant par le pouce et en terminant par l'auriculaire.

Répétez toutes les étapes pour l'autre main.

Famille

Toute la famille rentre à la maison :

Notre père est grand, grand,

maman avec nim - plus petit croissance,

Et mon fils n'est qu'un bébé.

Il était tout petit,

Je marchais avec des hochets,

Dzin-dzin, dzin-dzin.

Les enfants défilent sur place.

Levez vos bras au-dessus de votre tête.

Les mains au niveau de la poitrine.

S'accroupir.

Simulez le jeu de hochets.

Famille

Ce doigt est maman

Ce doigt est un papa

Ce doigt est une grand-mère

Ce doigt est un grand-père

Ce doigt, c'est moi.

C'est toute ma famille.

Serrez les mains dans un poing.

Dépliez vos doigts alternativement, en commençant par le pouce.

MONDE MANUEL

(PAPIER, BOIS, TISSU, ARGILE).

Maître

Le maître a fait un casier,

Scié exactement les planches,

Je les ai frappés avec un marteau,

Comme enfoncer des clous.

Les portes ont été faites et la serrure,

Il ne pouvait pas faire la clé.

Placez vos paumes sur la table avec un bord et "sciez", en faisant des mouvements de va-et-vient.

sorcier

Si je reçois les ciseaux,

Alors je deviendrai un sorcier :

Découper du papier

Oiseaux, voitures, tours, drapeaux,

je vais les peindre, les sécher,

Je vais montrer à toutes mes connaissances !

Représentez la coupe avec des ciseaux.

Lèves tes mains en l'air.

Représentez une coupe de papier.

Représentez un oiseau, mouvement du volant ; connecter les doigts et les coudes légèrement écartés - "tour"; tournez votre paume loin de vous et abaissez votre pouce vers le bas - "drapeau".

Représenter des actions.

Écartez vos bras sur les côtés.

BONJOUR, HIVER - HIVER.

Hiver

L'hiver est arrivé,

Apporté le gel

L'hiver est arrivé,

Le nez se fige.

Neige,

congères,

Glace,

Tout le monde dans la rue - en avant !

Trois paumes ensemble.

Utilisez vos doigts pour masser les épaules et les avant-bras.

Trois paumes ensemble.

Massez le bout du nez avec nos paumes.

Mouvements fluides des paumes.

Les poings frappent alternativement les genoux.

Les paumes se déplacent sur les genoux dans différentes directions.

Étirez les deux mains vers l'avant.

gelé

Marcher le long de la rue

Le père Noël,

Le givre se disperse

Le long des branches des bouleaux.

Promenades avec une barbe

Secoue blanc

lui tape du pied

Seul le crépitement passe.

Tapotez vos genoux.

Effectuez des mouvements fluides avec les paumes de haut en bas.

Effectuez des inclinaisons rythmiques de la tête sur les côtés.

Piétiner.

Hiver

La neige tombe sur les maisons.

Rues et toits.

L'hiver arrive tranquillement chez nous

On ne l'entend pas...

Nous avons étendu nos bras sur les côtés, paumes vers le bas.

Mains "maison".

Doigt aux lèvres. Nous "allons" avec l'index et le majeur d'une main.

Main derrière l'oreille.

MODE DE VIE SAIN.

Vodicka

L'eau l'eau,

Laver mon visage

Pour faire briller tes yeux

Pour faire rougir tes joues

Pour que la bouche rit,

Pour que la dent morde !

Effectuez des mouvements circulaires avec la paume de votre main devant le visage, comme si on se lavait le visage.

Caressez les yeux avec vos mains du bord intérieur au bord extérieur, comme si les miens étaient les miens.

Caressez les joues dans un mouvement circulaire.

Le sourire.

Montrer les dents.

soleil

Le soleil dans les yeux

Brille pour les gars.

Nous jouerons

Cache-cache avec le soleil !

Formez deux cercles à partir des pouces et des index des deux mains, en les reliant.

Came

Serré la poignée dans un poing

Mettez un tonneau :

Chok-chok, cam,

Chok-chok, flanc !

Mettez vos mains sur la table : appuyez vos paumes sur la table ; compresser deux cames en même temps ; desserrez les doigts d'une main et appuyez-les contre la table avec le bord de la paume.

ACCÉDER AUX SOURCES DES GENS. CRÉATIVITÉ FOLKLORIQUE ORALE (DYMKA).

Jouets

Antoshka a des jouets :

Voici une drôle de grenouille,

Voici une voiture en fer.

Ce est une balle. Il est fait de caoutchouc.

Matriochka multicolore

Et avec une queue de chat moelleuse.

Pliez vos doigts dans un poing alternativement, en commençant par le pouce.

La poupée va se promener

(comptine folklorique russe)

Manteau de fourrure,

Réchauffer la poupée

Mettez un chapeau sur votre tête !

Fermez vos oreilles.

Mitaines-non-militaires !

Ne toussez pas, n'éternuez pas

Mettez un foulard sur votre cou !

Caressez-vous les épaules en prétendant que nous mettons un manteau de fourrure.

"Mettez un chapeau."

Fermez les oreilles.

Caressez l'une ou l'autre main.

Conférence avec l'index.

"Mettre" une écharpe.

Saut au galop

(comptine folklorique russe)

Nos doigts sur la paume

Laissez-les sauter un peu :

Saut Saut Saut

Nos doigts sur la paume

Laissez-les couler un peu :

Haut-haut-haut.

Mettez les doigts de la main droite sur la paume de votre main gauche et vice versa. Ou levez et abaissez vos doigts à tour de rôle.

NOUVEL AN À LA PORTE

Jouets de Noël

Jouets de Noël

Les vacances arrivent

L'arbre s'habille.

Nous avons raccroché les jouets :

Perles, boules, craquelins.

Et ici les lanternes sont suspendues

Ils ravissent les gars avec brio.

Levez les mains « au sommet de l'arbre » et, en les abaissant, écartez

aux côtés.

Ils tordent leurs paumes en l'air - "lampes de poche".

Célébration du nouvel an

- Bonjour Dedushka Moroz !

Que nous avez-vous apporté comme cadeau?

- Des craquelins bruyants,

Bonbons, jouets.

La paume caresse le menton - la "barbe" du Père Noël.

Les mains en avant, les paumes vers le haut.

Tapez dans vos mains.

Nous tournons avec des brosses.

Sapin de Noël

L'arbre de Noël s'avère rapidement

Si les doigts sont verrouillés.

Levez les coudes

Écartez vos doigts.

Paumes éloignées de vous, les doigts sont passés entre eux (paumes inclinées l'une par rapport à l'autre). Les doigts sont avancés. Les coudes ne sont pas pressés contre le corps.

PLAISIR D'HIVER.

Nous sommes allés nous promener dans la cour

Un deux trois quatre,

Toi et moi avons fait une boule de neige.

Rond, fort, très lisse

Et pas du tout sucré.

Une fois - lancer,

Deux - nous allons attraper.

Trois - laissons tomber

Et ... cassons-le.

Pliez vos doigts.

Les enfants "sculptent".

Ils montrent un cercle, serrent leurs paumes, caressent une paume avec l'autre.

Menacer avec un doigt.

"Lancer en l'air"

"Prise"

"Tomber"

Piétiner.

Glisser

Un traîneau court le long de la montagne,

En eux Natasha et Oksanka.

De l'autre ils se précipitent le long de la colline

Traîneau avec Mishka et Egorka.

Où s'arrête la montagne

Là, ils se rencontrent.

Avec deux doigts fermés d'une main, « roulez » le long de la surface interne de l'autre main vers le bas, de l'articulation du coude à la main.

Faites de même en changeant de main.

Serrez les doigts des deux mains dans une « serrure » ou joignez fermement les paumes.

MEUBLES ET MATERIAUX POUR MEUBLES.

Meubles

Je vais commencer à compter les meubles :

Chaise, table, canapé, lit,

Etagère, table de chevet, buffet,

Armoire, commode et tabouret.

J'ai nommé beaucoup de meubles -

Dix doigts pincés !

Les doigts des deux mains sont alternativement serrés dans les cames et soulèvent les cames serrées vers le haut.

Chaise

Pas de marteau

Et sans clous

Nous allons faire la chaise

Pour les invités!

Main gauche soulever tout droit. Appuyez fermement les doigts droits l'un contre l'autre. Appuyez la main droite dans la position de la came contre la paume gauche avec le pouce vers vous.

Meubles

Nous avons dormi sur le berceau

Les choses dans le placard ont déjà été enlevées.

Nous nous sommes assis sur une chaise

Et ils mangeaient à table.

Les mains sous la joue.

Meubles

Nous avons dormi sur le berceau

Les choses dans le placard ont déjà été enlevées.

Nous nous sommes assis sur une chaise

Et ils mangeaient à table.

Main sous la joue.

Nous bougeons nos mains librement - nous «nettoyons» les choses.

Nous couvrons le poing de l'autre avec la paume d'une main.

Mouvements rotatifs de la main avec une cuillère imaginaire.

VAISSELLE ET MATÉRIAUX DE VAISSELLE

Vaisselle

Fille Irinka a mis les choses en ordre,

La fille Irinka dit à la poupée :

« Les serviettes doivent être dans un porte-serviettes,

L'huile doit être dans le bidon d'huile,

Le pain doit être dans la boîte à pain,

Et le sel ?

Eh bien, bien sûr, dans une salière !"

Montrez le pouce.

Connectez alternativement le pouce avec le reste.

Assistant

Notre Antoshka fait la vaisselle.

Lave une fourchette, une tasse, une cuillère.

J'ai lavé la soucoupe et le verre.

Et il a bien fermé le robinet.

Frottez leurs paumes ensemble - « laver la vaisselle ».

Un mouvement simulé est effectué.

Vaisselle

Des assiettes, comme une seule,

Nous mangeons de la soupe avec des cuillères.

On mange des côtelettes à la fourchette,

Un couteau nous coupe des omelettes.

Paumes ensemble devant vous "assiette".

Mouvements rotatifs de la main avec une cuillère imaginaire.

L'index et le majeur sont redressés, le pouce tient l'annulaire et l'auriculaire - "tenir la fourchette".

Nous "coupons" avec une paume droite d'avant en arrière.

ZOO

l'éléphant

Lui seul porte la malle -

Éléphant gris aux oreilles tombantes.

Avancez doucement avec votre main - représentez le tronc.

Nous mettons nos mains aux oreilles.

Crocodile

Le crocodile flotte sur la rivière

Vos yeux bombés.

Il est tout vert, comme de la boue,

De la couronne à la queue.

Mettez la paume en avant horizontalement. Pouce sous la paume. Pliez l'index et le petit doigt ("yeux") et appuyez, respectivement, au milieu et sans nom.

un lion

Lion - il est le roi des bêtes, mais quand même

Le lion est calme aussi.

Calme est un lion avec une lionne,

Parce qu'il a peur d'elle.

Serrez et arrondissez vos doigts ; placez vos paumes l'une sur l'autre pour que tous les doigts soient visibles.

Mettez votre pouce sur votre paume, serrez et arrondissez le reste.

VÊTEMENTS

Tailleurs

Salut Nikolka !

Prenez une aiguille rapidement.

Nous allons coudre à Katya

Nouvelle robe.

Les mains sont serrées en poings. Pour chaque mot, les doigts sont alternativement desserrés, en commençant par le petit doigt de la main gauche.

La lessive

Je le lave proprement, correctement

Chemise, chemisier et T-shirt,

Pull et pantalon -

Mes mains sont fatiguées !

Faites des mouvements avec des cames qui simulent le lavage. Avec les doigts de la main droite, secouez alternativement les doigts de la main gauche. Répétez avec l'autre main. Serrez les deux mains.

Chiffon

je mettrai mes bottes

Veste et chapeau.

Et de chaque côté

Je vais mettre un gant.

Nous montrons les jambes, le torse et la tête.

Une main avec les doigts tendus vers le haut, l'autre - longe le petit doigt et le bord de la paume, indiquant la direction de mise des gants.

Changement de mains.

CHAPEAU ET CHAUSSURES

Bonnet

En bonnets jaunes nous sommes devenus des poulets,

En chapeaux blancs nous sommes devenus des lapins,

En bonnets rouges nous sommes devenus des champignons,

En bonnets noirs - myrtilles sur bosses,

Dans des chapeaux bleus, des pluies d'acier

Et nous avons roulé le long des chemins facilement.

L'enfant bat des bras comme des ailes de poulet.

Montre des oreilles de lapin,

Joint les bras au-dessus de la tête.

S'assoit sur ses hanches.

Il se lève, met les mains à sa ceinture.

Saut en avant sur deux jambes.

Des chaussures

Un deux trois quatre cinq

Comptons les chaussures :

L'un est des chaussures

Deux - bottes

Trois sont des bottes

Quatre - sandales

Et, bien sûr, des baskets - cinq.

Les jambes ont besoin de se reposer.

L'enfant plie les doigts sur la main.

LES VACANCES DE PAPA

Doigts - soldats

Le commandant appela les soldats :

« Devenir ensemble dans une rangée ! »

Le premier se leva, suivi du second.

« Sans nom - passez rapidement à l'action ! »

Et le petit doigt est très petit

Il était presque trop tard.

Les doigts se sont levés - "Hourra!"

Il est temps d'aller au défilé.

Dépliez vos doigts alternativement, en commençant par le pouce. Puis avec ton pouce touche tout le monde

- "se réveiller". Simultanément à l'exclamation "Hurray!" Desserrez la came en écartant largement les doigts sur les côtés.

Case à cocher

Pliez-le mon ami

Des doigts du drapeau !

Nous prendrons le drapeau

Allons aux vacances.

Quatre doigts droits de la main droite, à l'exception du pouce, se pressent fermement l'un contre l'autre. Prenez votre main droite sur le côté. Agrandissez-le pour que le pouce, tiré jusqu'à l'échec, soit en bas.

Ilya Mouromets

Ilya Mouromets -

Bon garçon.

Regarde avec vigilance au loin

Oui, ça frappe les ennemis.

Asseyez-vous.

Montrez les biceps.

Mains avec visière.

« Jetez la lance. »

MÉTIER

Les professions

Il y a beaucoup de professions nobles,

A la fois utile et agréable.

Cuisinier, médecin, peintre, enseignant,

Vendeur, mineur, constructeur...

Je ne nomme pas tout le monde tout de suite,

Je vous propose de continuer.

Connectez les doigts de la main droite avec le pouce.

Connectez les doigts de la main gauche avec le pouce . Connectez systématiquement les doigts des deux mains avec le pouce .

Compresser et desserrer les cames.

Étirez vos bras vers l'avant, paumes vers le haut.

Cordonnier

Maître, maître, aide -

Bottes qui fuient.

Enfoncez les clous plus fort -

Nous irons visiter aujourd'hui!

Couturières

Tantes - hérissons -

Des couturières sympas !

Ils peuvent tout coudre dans le monde

Et donner en souvenir

Ouvrez les deux paumes et enfilez alternativement les doigts d'une main entre les doigts de l'autre.

VACANCES DE MAMAN

les vacances de maman

maman va bien

Maman bien-aimée !

Je l'aime beaucoup,

je lui fais des bisous !

Baiser aérien sur la paume.

Embrasse l'autre main.

Soufflez un baiser de la paume.

Enlevez le baiser de l'autre paume.

Aides

Nous aidons maman ensemble,

Nous rinçons nous-mêmes le linge.

Un deux trois quatre.

Étiré

Ils se sont penchés.

Nous avons fait du bon travail.

Debout, penché; les mains bougent à gauche, à droite.

Ils s'étirent, comme s'ils essuyaient la sueur de leur front avec la main droite.

Rincez à nouveau.

Essuyez main sur main.

OUTILS

Outils

J'ai besoin de choses comme ça :

Marteau, étau et pinces,

Clé, lime et scie à métaux,

Et la dextérité est la chose la plus importante.

Serrez et desserrez vos doigts.

Pliez les doigts en alternance.

Serrez et desserrez vos doigts.

Aiguille

Tout le monde connaît l'artisane -

Une aiguille appliquée

Ne sera d'accord en aucune façon

Elle ment en vain.

Les doigts sont serrés dans un poing, l'index est redressé, imitant une aiguille.

Marteau

Tuki-tuki avec un marteau

Construire, construire une nouvelle maison.

Il sera gros comme un épicéa,

Il y aura des fenêtres, il y aura une porte.

Nous frappons tour à tour avec nos poings l'un contre l'autre.

Nous montrons le toit au-dessus de la tête.

Nous étendons nos bras.

Nous avons étendu nos bras sur les côtés.

LE PRINTEMPS EST VENU

Des arbres

Nous sommes sortis du rein

- les feuilles tremblent au vent.

Pliez et dépliez tous les doigts alternativement, en commençant par le petit doigt.

Printemps

Depuis deux semaines maintenant

Des gouttes dégoulinent.

La neige fond au soleil

Et il coule comme un ruisseau.

Nous posons nos mains à tour de rôle, doigts joints.

Les mains, paumes vers le bas, écartées sur les côtés.

Les deux mains, paumes vers le bas, se déplacent dans une direction.

Le printemps est venu

Le printemps est venu. Le ciel est devenu bleu, bleu.

Nuage, nuage, envolez-vous.

Donnez le ciel au soleil !

Le ciel est devenu clair

Rayonnant du soleil !

La neige fond partout

Et s'enfuit avec de l'eau.

Soufflez, faites en même temps des mouvements avec vos mains vers l'avant et sur les côtés.

Levez vos bras vers le haut et abaissez-vous sur les côtés vers le bas.

Ramenez vos bras pliés au niveau des coudes vers votre poitrine, puis écartez-les avec des mouvements en forme de vague.

OISEAUX AU PRINTEMPS

Oiseaux migrateurs

Tili-téli, tili-téli -

Les oiseaux sont venus du sud !

Un petit oiseau s'est envolé vers nous -

Une plume grise.

Alouette, rossignol

Nous étions pressés : qui est le plus rapide ?

Héron, cygne, canard, rapide,

Cigogne, hirondelle et tarin -

Tout le monde est revenu, a volé dedans,

Des chansons retentissantes chantées !

Ils croisent les pouces, agitent les paumes.

Les doigts des deux mains sont alternativement pliés, en commençant par le petit doigt de la main gauche.

Encore une fois, ils croisent les pouces et agitent les mains.

L'index et le pouce forment un bec - "les oiseaux chantent".

Nichoir

Nous avons construit un nichoir

Pour un étourneau joyeux.

Nous avons raccroché le nichoir

Juste à côté du porche.

Toute la famille de quatre

Vit dans la maison :

Mère, père et étourneaux -

Petites plumes noires.

Tapez alternativement vos poings l'un contre l'autre et sur la table.

Amenez vos bras au-dessus de votre tête.

Tapez alternativement le poing sur le poing et la paume sur la paume.

Connectez chaque doigt avec le pouce des deux mains en même temps, 2 fois.

PLANTES D'INTÉRIEUR

Plantes d'intérieur

Regardez plutôt la fenêtre :

Ici, nous avons des géraniums en fleurs.

Et voici un beau baume,

Amaryllis à côté de lui.

Fuchsia, bégonia -

On se souvient de tous les noms !

Ouvrez la paume.

Nous allons détacher les fleurs, les arroser,

Remuez les doigts vers le bas.

Laissez-les grandir jour après jour !

Pliez les doigts en un poing, en commençant par le petit doigt.

Les deux paumes sont reliées par un "bourgeon", élevé au-dessus de la tête et ouvert par une "fleur".

Fleur

Il est fermé tôt le matin,

Mais plus près de midi

Ouvre les pétales

Je vois leur beauté.

Le soir, la fleur à nouveau

Ferme le fouet

Et maintenant il va dormir

Jusqu'au matin, comme une nana.

Dessinez une fleur avec les mains. Fermez bien les "pétales".

Éloignez les paumes l'une de l'autre, appuyez les coussinets des pouces sur les index, les mains ressemblent à un bourgeon à moitié ouvert.

Connectez les mains au poignet et écartez doucement les doigts sur les côtés, représentant une fleur ouverte.

Fermez vos doigts - "fleur non ouverte".

Les mains sont de retour à leur position d'origine.

Les mains sous la joue.

JARDIN ET PLANTES DE JARDIN

(ARBRES, BUSTES, FLEURS)

Iablonka

Un pommier se tient au bord de la route,

La pomme est suspendue à une branche.

J'ai secoué fortement la branche,

Ici, nous avons une cible.

Je crierai sur la douce pomme,
Ah, quel goût délicieux.

Tressez vos bras au-dessus de votre tête, les doigts desserrés.
Pliez vos poignets ensemble.
Les mains au-dessus de la tête, se déplaçant d'avant en arrière.

Les paumes devant la poitrine imitent la tenue d'une pomme.
Connectez les poignets, ouvrez les paumes.

cloche

Bleu cloche

Se prosterner devant toi et moi.

Cloches-fleurs

Très poli... Et vous ?

Dirigez le dos des paumes vers le haut, croisez les doigts. Abaissez le majeur de la main droite, balancez-le librement.

MONDE SOUS MARIN. AQUARIUM.

Monde sous marin

Regardez vite !

Que voyez-vous, cher ami ?

L'eau est claire ici.

L'hippocampe nage ici.

Voici une méduse, voici un calmar.

Et ça? C'est un poisson boule.

Mais, écartant huit pattes,

Les invités sont accueillis par une pieuvre.

Faire une paume au niveau du front avec une "visière".

Placez les doigts sur les anneaux au niveau des yeux.

Étendez les doigts du poing, en commençant par le petit doigt.

Des poissons

Poisson gambader amusant

Dans de l'eau propre et tiède.

Ils vont rétrécir, se desserrer,

Ils vont s'enterrer dans le sable.

Imitez les mouvements du poisson avec vos mains conformément au texte.

MON VILLAGE

Notre maison

C'est une maison à un étage.

Cette maison est à deux étages.

Mais celui-ci est à trois étages.

C'est la maison - c'est le plus important :

Nous l'avons avec cinq étages!

Étendez les doigts du poing, en commençant par le petit doigt.

loger

Sur la montagne, nous voyons une maison.

Beaucoup de verdure autour.

Voici les arbres, voici les buissons,

Voici quelques fleurs parfumées.

La clôture entoure tout.

Derrière la clôture se trouve une cour propre.

Pliez la "maison" des paumes, connectez les coussinets de tous les doigts - "toit".

Effectuez des mouvements en forme de vague.

Croisez les mains, ouvrez les doigts ; d'abord, la main droite est en haut, puis la gauche.

Compresser et connecter les cames ; ouvrez lentement les doigts des deux mains, en imitant un bourgeon.

Les mains pointent vers le bas.

Écartez vos bras sur les côtés, paumes vers le bas.

DANGERS AUTOUR DE NOUS

Enfants

C'est un signe très important

Il se bloque pour une raison.

Attention, chauffeur !

Près de la maternelle, de la cour d'école!

Montrez un triangle avec vos doigts, avec votre index et votre majeur, faites le tour de la table comme s'il s'agissait d'un "piéton".

Voitures

Il y a des voitures sur l'autoroute

Les pneus roulent sur l'asphalte.

Ne cours pas le long de la route

Je vais vous dire BBC.

Nous tournons un volant imaginaire.
Les coudes sont pressés contre le corps, les paumes se déplacent parallèlement les unes aux autres.

Ils secouèrent le doigt.
La main est serrée en un poing, le pouce est redressé - "signal".

Mes stylos manquent

Mes stylos ont disparu.

Où êtes-vous mes chéris ?

Un deux trois quatre cinq,

Montre-moi encore !

Cachez vos mains derrière votre dos.

LA SÉCURITÉ INCENDIE

Nous sommes pompiers

Nous devons combattre le feu

Nous sommes des travailleurs courageux

Nous sommes partenaires de l'eau.

Tout le monde a beaucoup besoin de nous.

Alors qui sommes-nous ? … Sapeurs pompiers.

Connexion alternée de tous les doigts, en commençant par le petit doigt et en terminant par les pouces, puis serrez les doigts dans un poing et redressez les doigts.

La sécurité incendie

Les gars, ils vous le disent pour une raison !

Tu ne peux pas jouer avec des allumettes !

Le feu est dangereux, malheureusement

Pour tous sans exception !

Levez votre index vers le haut

Étirez vos bras vers l'avant et écartez vos bras sur les côtés.

TRAVAIL DES ADULTES

Cordonnier

Maître, maître, aide -

Bottes qui fuient.

Enfoncez les clous plus fort -

Nous irons visiter aujourd'hui!

Simulez les mouvements d'un cordonnier martelant des clous : les doigts d'une main tiennent des clous, l'autre tient un marteau.

Capitaine

Sur un bateau venu de contrées lointaines

Un brave capitaine navigue.

De la timonerie exiguë

Il a vu beaucoup à travers des jumelles.

Mettez les paumes ensemble - "navire".

Effectuez des mouvements fluides du "navire" d'un côté à l'autre.

Représentez le mouvement du volant.

Levez vos mains à vos yeux - "jumelles".

Maître

Le maître a fait un casier,

Scié exactement les planches,

Je les ai frappés avec un marteau,

Comme enfoncer des clous.

Les portes ont été faites et la serrure,

Il ne pouvait pas faire la clé.

Placez vos paumes sur la table avec un bord et "sciez", en faisant des mouvements de va-et-vient.

Serrez vos mains dans les poings et frappez sur la table, « enfoncez des clous ».

Connectez les surfaces latérales des pouces, ouvrez et fermez les "portes".

Connectez les doigts des deux mains dans une « serrure ».

ÉTÉ.

BEAUTÉ DE LA NATURE ÉTÉ (FLEURS, INSECTES, HERBES).

Été

Réchauffé par le doux soleil,

Après le printemps vient l'été.

Plongeons dans le lac

Et ramasser des fleurs.

Nous "allons" avec l'index et le majeur d'une main.

Nous "plongons" avec les paumes jointes de la poitrine vers l'avant.

Nous « arrachons » d'une main et « récupérons » de l'autre. »

Fleurs

Fleurs blanches de camomille -

Comme les doigts d'une petite main.

Et ici les scarabées s'entrelacent

Comptez les pétales de camomille.

Paume en avant, doigts écartés - c'est de la "camomille".

Nous passons par les doigts des "mains de camomille" une à la fois.

Insectes

Nous sommes allés nous promener dans le pré

Et un scarabée rampait dans le pré !

Nous "allons" avec l'index et le majeur des deux mains.

Une main "rampe" le long de la cuisse ou le long d'un bras.

Cibler:

Je joue avec des jouets : (Mains devant vous, serrez et desserrez les doigts des deux mains.)

je te lance la balle (Nous étendons nos bras vers l'avant - "lancer le ballon".)

je collectionne la pyramide, (Mains droites, paumes vers le bas, posées plusieurs fois l'une sur l'autre en alternance.)

Je conduis le camion partout. (Nous nous déplaçons devant nous avec une main droite légèrement ouverte - "nous roulons

machine à écrire ".)

Gymnastique des doigts "Jouets"

Cibler: développement dextérité, coordination des mouvements des doigts.

Mon joyeux ballon rond (Nous frappons une balle imaginaire avec une main.)

Ne cachez pas les joues rondes ! (Changement de mains.)

je vais t'attraper (A deux mains, reliant les doigts du même nom, nous montrons la balle.)

Je vais le rouler dans les stylos ! (Faites rouler une balle imaginaire entre vos paumes.)

Gymnastique des doigts "Baies"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

J'enlève les baies de la branche, (Les doigts sont détendus, pendent. Avec les doigts de l'autre main, caressez

chaque doigt de la base à la pointe, comme pour retirer

lui une baie imaginaire.)

Et je le récupère dans un panier. (Placez les deux paumes dans une tasse devant vous.)

Il y aura un panier plein (Une paume pliée dans un bateau, couvrez l'autre également pliée

paume.)

Je vais essayer un peu. (Une paume pliée imite un panier, l'autre main

je vais manger un peu plus Obtenez des baies imaginaires et envoyez-les à votre bouche.)

Le chemin vers la maison sera facile! (En imitant les pieds, le majeur et l'index des deux mains

Gymnastique des doigts "Champignons"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Amanite mouche rouge-rouge- (Nous connectons le bout des doigts - nous représentons un chapeau de champignon.)

Motif à pois blancs. (Une main est un "chapeau champignon", avec l'index de l'autre main

montrant des "taches".)

Tu es belle, mais on ne se déchire pas ! (Ils secouèrent les doigts.)

Et on ne le met pas au panier ! (Une paume droite loin de vous est un geste émouvant.)

Gymnastique des doigts "Automne"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

L'automne est sorti pour une promenade

Elle a commencé à ramasser des feuilles. (Nous "ramassons" les feuilles d'une main et les "mettons" dans l'autre.)

Gymnastique des doigts "Arbres"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Bonjour forêt, (Levez les deux mains, paumes vers vous, écartez largement les doigts.)

Forêt dense,

Plein de contes de fées et de merveilles !

Gymnastique des doigts "Légumes"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

je suis chou vert (Les mains devant vous forment un cercle.)

Le pot est vide sans moi. (Ils inclinèrent la tête - "nous regardons dans la casserole.")

Enlève moi les feuilles (Nous avons étendu nos bras sur les côtés.)

Et moi seul resterai !

Gymnastique des doigts "Fruits"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Notre citron jaune-jaune (Les doigts du même nom sont reliés par des coussinets - nous montrons un citron.)

Il éclabousse du jus aigre. (Nous avons fortement écarté nos doigts sur les côtés.)

Mettez-le dans le thé (Nous connectons le pouce, l'index et le majeur d'une main et

" Trempez le citron dans le thé. ")

Avec la peau jaune. (Doigts dans la même position, on fait des mouvements de rotation -

"Remuer le thé.")

Gymnastique des doigts "Légumes - fruits"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Il y a beaucoup de crêtes dans le jardin,

Il y a des navets et de la salade, (Ils plient les doigts un à un.)

Il y a des betteraves et des pois,

Les pommes de terre sont-elles mauvaises ?

Notre jardin verdoyant (Applaudissent dans leurs mains.)

Nous serons nourris pendant une année entière.

Gymnastique des doigts "Vêtements"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

je mettrai mes bottes (Nous montrons les jambes, le torse, la tête.)

Veste et chapeau.

Et de chaque côté (Une main avec les doigts tendus vers le haut, l'autre - longe le petit doigt et la côte

paumes, indiquant le sens d'enfilage des gants.)

Je vais mettre un gant. (Changement de mains.)

Gymnastique des doigts "Chaussures"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

On met des chaussures aux jambes pour courir le long du chemin. (Deux doigts « marchent » sur la table.)

Répétez après moi les mots : (Ils serrent et desserrent leurs doigts.)

Jambe - une, jambe - deux ! (Ils mettent deux doigts sur la table et lèvent un à la fois.)

Dans le magasin qu'ils achètent (Ils serrent et desserrent leurs doigts.)

Et mettre sur les jambes

Papa, maman, frère et moi - (Recourbez vos doigts.)

Toute la famille aime les chaussures. (Ils « marchent » avec leurs doigts sur la table.)

Gymnastique des doigts "Plats"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Des assiettes, comme une seule, (Paumes jointes devant vous "assiette".)

Nous mangeons de la soupe avec des cuillères.

On mange des côtelettes à la fourchette, (Index et majeur étendus, pouce

tient l'annulaire et l'auriculaire - "tenir le bouchon.")

Un couteau nous coupe des omelettes. (Nous "coupons" avec une paume droite d'avant en arrière.)

Gymnastique des doigts "Nourriture"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Nous avons pétri de la farine en pâte, (Ils serrent et desserrent leurs doigts.)

Et de la pâte nous avons aveuglé (Ils les frappent avec leurs paumes, "sculpter".)

Tartes et brioches (Dépliez alternativement les doigts, en commençant par le petit doigt.)

Gâteaux au fromage au beurre,

Petits pains et petits pains - (Les deux paumes sont tournées vers le haut.)

Nous allons tout cuire au four.

Délicieux! (En caressant leurs ventres.)

Gymnastique des doigts "Hiver"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

La neige tombe sur les maisons (Nous avons étendu nos bras sur les côtés, paumes vers le bas.)

Rues et toits. (Mains "maison".)

L'hiver arrive tranquillement chez nous (Doigt sur les lèvres. "Allez" avec l'index et le majeur d'une main.)

On ne l'entend pas... (Main derrière l'oreille.)

Gymnastique des doigts "Plaisirs d'hiver"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Qu'est-ce qu'on aime faire en hiver ? (Connectez alternativement le pouce avec le reste.)

Jouer aux boules de neige

Courir à skis

Patiner sur glace,

Descendez la montagne en traîneau.

Gymnastique des doigts "Vacances du Nouvel An"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Bonjour Dedushka Moroz ! (La paume caresse le menton - la "barbe" du Père Noël.)

Que nous avez-vous apporté comme cadeau? (Mains en avant, paumes vers le haut.)

Craquelins bruyants (Applaudissez dans vos mains.)

Bonbons, jouets. (Nous tournons avec des brosses.)

Gymnastique des doigts "Parties du corps"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

j'ai une tête (Nous écoutons le poème et montrons les parties correspondantes du corps.)

Poitrine, ventre, et il y a le dos,

Jambes - pour sauter

Poignées - pour jouer.

Gymnastique des doigts "Animaux de compagnie"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Ici, en supprimant les rayures, ("Nous nous lavons les mains.")

Le chat se lave les pattes.

Museau et oreilles (Mouvements circulaires de la paume sur le visage.)

Au dessus de ta tête. (Les paumes légèrement pliées se déplacent derrière les oreilles - nous montrons comment le chat se lave

oreilles.)

Gymnastique des doigts "Bébés animaux"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

A couru le long de la rivière (Déplacez l'index et le majeur le long de la surface de la table de

vous-même au bord. Répétez plusieurs fois.)

Les chatons font la course.

Gymnastique des doigts "Les animaux sauvages de nos forêts"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Lièvre et hérisson l'un vers l'autre (L'index et le majeur des deux mains « vont » vers

l'un l'autre.)

Nous avons marché le long du chemin à travers le champ, à travers la prairie.

Rencontré - et ils ont eu peur. (Cognez vos poings.)

Nous avons couru vite - allez-y et rattrapez-vous ! (Encore une fois, les doigts "va", mais maintenant dans des directions différentes.)

Gymnastique des doigts "Oursons d'animaux sauvages"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

C'est un lapin, c'est un écureuil, (Pliez vos doigts dans un poing, en commençant par le petit doigt.)

C'est un renard, c'est un loup,

Et c'est pressé, se dandine éveillé (Tournez avec votre pouce.)

Brun, poilu,

Ours en peluche drôle.

Gymnastique des doigts "Animaux domestiques et sauvages"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Lapin - oreilles sur la couronne - (Les mains aux tempes, l'index et le majeur sont redressés - "oreilles".)

Galops, galops le long du bord. (Les mains pincent la poitrine - "sautant".)

Un hérisson épineux le suivait, (Nous avons entrelacé nos doigts et avons bougé.)

J'ai marché sur l'herbe sans chemins

Et derrière le hérisson - beauté - (Mouvements fluides des mains devant vous.)

Renard à queue rousse.

Gymnastique des doigts « Journée du défenseur de la patrie »

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Ilya Mouromets - (Asseyez-vous.)

Bon garçon. (Montrer les biceps.)

Regarde avec vigilance au loin (Visière à main.)

Oui, ça frappe les ennemis. ("Jetez la lance.")

Gymnastique des doigts "Animaux sauvages des pays chauds"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Lui seul porte la malle - (Nous déplaçons doucement notre main devant nous - nous représentons le tronc.)

Éléphant gris aux oreilles tombantes. (Nous mettons nos mains à nos oreilles.)

Gymnastique des doigts "Les vacances de maman"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

maman va bien (Soufflez un baiser sur la paume.)

Maman bien-aimée ! (Embrasse sur l'autre paume.)

Je l'aime beaucoup (Soufflez un baiser de la paume.)

je lui fais des bisous ! (Soufflez le baiser de l'autre paume.)

Gymnastique des doigts "Volaille"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Le poulet mord le grain (Nous dévions les deux paumes ensemble.)

Et les poulets sont là. (Les pincements « picorent » à leur tour.)

Le canard plongera dans l'eau, (Les mains jointes « plongent » en avant.)

Et les poulets ne plongeront pas. (Ils secouèrent les doigts.)

Gymnastique des doigts "Volailles et leurs petits"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Le poulet a un poulet (Avec le pouce, touchez alternativement les autres, en commençant par le petit doigt.)

L'oie a une oie

Une dinde a une dinde

Et le canard a un caneton.

Chaque mère a des bébés - (Ils retournent leurs doigts à leur tour.)

Tous sont beaux, bons.

Gymnastique des doigts "Wild Birds"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Le pic creuse un arbre : (Une paume droite est un "arbre", l'autre est un "pivert" - avec un poing

frappez dessus.)

Toc Toc.

Toute la journée se tient dans la forêt (Changement de mains.)

Toc Toc Toc.

Gymnastique des doigts "Notre Maison"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Cette maison est de plain-pied. (Étendez les doigts du poing, en commençant par le petit doigt.)

Cette maison est à deux étages.

Mais celui-ci a trois étages.

Cette maison est la plus importante :

Nous l'avons avec cinq étages.

Gymnastique des doigts "Meubles"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Nous avons dormi sur le berceau (Les mains sous la joue.)

Les choses dans le placard ont déjà été enlevées. (Nous bougeons nos mains librement - « rangez les choses ».)

Nous nous sommes assis sur une chaise (Nous couvrons le poing de l'autre avec la paume d'une main.)

Et ils mangeaient à table. (Main en rotation avec une cuillère imaginaire.)

Gymnastique des doigts "Transport"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Il y a des voitures sur l'autoroute (Nous tournons le volant imaginaire.)

Les pneus roulent sur l'asphalte. (Les coudes sont pressés contre le corps, les paumes se déplacent parallèlement les unes aux autres.)

Ne cours pas le long de la route (Ils secouèrent les doigts.)

Je vais vous dire BBC. (La main est serrée en un poing, le pouce est redressé - "signal".)

Gymnastique des doigts "Printemps"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Depuis deux semaines maintenant (Nous posons nos mains à tour de rôle, doigts joints.)

Des gouttes dégoulinent.

La neige fond au soleil (Mains, paumes vers le bas, écartées sur les côtés.)

Et il coule comme un ruisseau. (Les deux mains, paumes vers le bas, déplacez-vous d'un côté.)

Gymnastique des doigts "Insectes"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Nous sommes allés nous promener dans le pré (Nous "allons" avec l'index et le majeur des deux mains.)

Et un scarabée rampait dans le pré ! (Une main "rampe" le long de la cuisse ou le long d'un bras.)

Gymnastique des doigts "Été"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Réchauffé par le doux soleil, ("Allez" avec l'index et le majeur d'une main.)

Après le printemps vient l'été.

Plongeons dans le lac (Nous "plongons" avec nos paumes jointes de la poitrine vers l'avant.)

Et ramasser des fleurs. (Nous « arrachons » d'une main et « ramassons » de l'autre.)

Gymnastique des doigts "Fleurs"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Fleurs blanches de camomille - (Paume en avant, doigts écartés - c'est de la "camomille".)

Comme les doigts d'une petite main.

Et maintenant les coléoptères affluent (Nous passons entre les doigts des "main-marguerites" une à la fois.)

Gymnastique des doigts "Cosmos"

Cibler: développement de la motricité fine, coordination des mouvements des doigts.

Matin - le soleil se lève. (Levez la paume étalée.)

Nuit - la lune vient. (Levez l'autre main, les doigts en demi-cercle - "mois".)

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