TEST „Iarnă”.
Toți copiii sunt extrași și împărțiți în 3 echipe + spectatori. Echipele stau la mese.
- Aplicația „Omul de zăpadă”.
În timp ce echipele termină sarcina, ne jucăm cu publicul.
Iată că vine un bunic
Este îmbrăcat într-o haină caldă.
Pe umărul lui este o geantă
Are zăpadă în barbă.
(Moș Crăciun)
Moș Crăciun stă lângă bradul de Crăciun
Ascunzându-și un râs în barbă.
Nu ne chinui prea mult
Dezleagă-l în curând... (pungă)
Este îmbrăcată în argint cu perle -
Nepoată magică, bunic magic.
(Crăiasa Zăpezii)
Vin cu cadouri
Strălucesc cu lumini strălucitoare,
inteligent, amuzant,
Pe An Nou Eu sunt principalul.
(Brad de Crăciun)
Trag ca o armă
Numele meu este... (clapa)
În ianuarie,
Pentru o vacanță importantă
Ploua
Culoare, hârtie.
(confeti)
Am deschis ușile,
Mă uit în grădină, nu-mi vine să cred ochilor.
Hei! Uite, minuni!
Cerurile au căzut!
Era un nor deasupra noastră
S-a dovedit a fi sub picioare.
(zăpadă)
Cine desenează pe pământ
Poze de iarna?
Căzând din cer, învârtindu-se,
Alb... (fulgi de zăpadă).
O pernă moale
Nu-l iei sub ureche!
(curva de zapada)
Omul nu este simplu
Apare iarna
Și dispare în primăvară
Pentru că se topește repede.
(om de zapada)
Juriul notează ghicitorii. Echipele au terminat. Juriul evaluează aplicația cea mai precisă la 3 puncte.
- Cine va enumera mai multe personaje de Anul Nou.
Anul Nou, Revelion, Fecioara Zăpezii, Moș Crăciun, om de zăpadă, fulg de zăpadă, om de zăpadă, biscuit de Revelion, brad, simbol al anului, animale. Juriul evaluează 1 punct pentru fiecare personaj.
- trage cu cu ochii inchisi fulg de nea.
- Cuvânt încrucișat „Iarna”.
- În noul zid fereastra rotunda, în timpul zilei sticla este spartă,
Și introdus peste noapte. (gaură)
- Bătrânul de la poartă, târât cu căldură,
El nu alergă singur și nu ordonă să stea în picioare. (congelare)
- Când iarna este rece și rece,
Atât iazul, cât și balta sunt acoperite cu el. (Gheață)
- Începutul anului, mijlocul iernii.(ianuarie)
- Începe iarna, se termină anul (decembrie)
- Din cer - o stea,
În palma mâinii tale - apă. (fulg de zăpadă)
- Cu o mătură în mână
Cu o găleată pe cap
Iarna stau in curte.(Omul de zapada).
Juriul acordă un punct pentru fiecare cuvânt ghicit.
În timp ce echipele rezolvă un puzzle de cuvinte încrucișate cu publicul, noi ne jucăm, recităm poezii.
- Cuvinte de anagramă.
1 echipa. LTEEM, VARYAN, KAHPULOSH, TAKKO, KILZHNY (viscol, ianuarie, cracker, patinoar, schior)
2 echipa. GYUVA, DIAKEBR, RVERFEKE, KYINKO, FUTGSIRI.(viscol, decembrie, artificii, patine, patinaj artistic)
3 echipa. POGNESDA, VRLAEF, LTYUAS, BORNODUS, KASIN. (zăpadă, februarie, artificii, snowboard, sanie)
Kanushina Natalia
Scenariul jocului-quiz „Zimushka-Winter” pentru copii grupa mijlocie
Ţintă: educatie copii munca în comunîntr-o echipă într-un mediu competitiv.
Sarcini:
Determinarea nivelului de cunoștințe copii pe tema: "Iarnă";
Abilitatea de a ghici ghicitori; selectați semne de cuvinte;
Dezvoltați atenția;
Dezvoltați abilitățile unui joc comun în echipă;
Antrenament în metode de autocontrol (capacitate de a asculta un adversar, de a lucra conform instrucțiunilor orale).
Material necesar: embleme, flannelgraph -2, pixuri, embleme de echipă tăiate în 4-6 părți, 2 perechi de schiuri, 2 pigtails, 2 cuburi, 2 cercuri, poze de la iernatși păsări migratoare, certificate.
Progresul jocului.
Conducere. Buna ziua! Suntem bucuroși să vă urăm bun venit în jocul nostru - test: « Zimushka-Iarna» .
Astăzi vor juca două echipe "Fulgi de nea", echipa "Oameni de zapada". Bun venit participanților jocuri.
Băieți, testul nu este doar un joc, ci un joc de competiție, așa că avem nevoie de un juriu strict și corect (selectat de un juriu format din reprezentanti ai administratiei si parinti).
Ascultă regulile jocuri:
Punctajul pentru răspunsul corect va fi punctele pe care membrii juriului le vor acorda echipelor. A cărei echipă va înscrie mai multe puncte va fi considerată câștigătoare;
Pun fiecare echipă câte o întrebare pe rând. Cea de-a doua echipă tace;
Membrii echipei se pot consulta înainte de a răspunde;
Răspunsul trebuie să fie clar și precis.
Conducere: Băieți, sunteți de acord cu regulile?
Am ales juriul, ne-am familiarizat cu regulamentul, începem jocul!
Și așa avem 2 echipe. Echipă "Oameni de zapada"și "Fulgi de nea". Pentru fiecare sarcină completată corect, primești 1 punct.
Pentru a afla subiectul testului nostru, trebuie să rezolvi o ghicitoare, o ghicitoare pentru amândoi comenzi:
Zăpadă pe câmpuri, gheață pe râuri
Blizzard merge când se întâmplă (in iarna)
Bravo baieti! Rezolva ghicitoarea.
1. Și acum prima sarcină este tragerea echipelor, căpitanii îndeplinesc sarcina. Ieșiți căpitani la flanelgraph: în fața ta pe masă sunt pixuri și o coală de hârtie. Trebuie să desenezi simbolul echipei tale. Sarcina ta este să desenezi nu atât de repede, cât de frumos și eficient, folosind pixuri cu pâslă. Am inceput.
Acum arată-mi desenele tale. Juriul vă va evalua munca.
2. A doua sarcină "Ghici o ghicitoare!": trebuie să rezolvi ghicitori despre iarnă.
Conducere: o ghicitoare pentru echipă "Oameni de zapada".
Ea este pufoasă, argintie,
Dar nu-i atinge mâna:
Deveniți puțin curat
Cum înțelegi în palma mâinii tale (fulg de nea).
Conducere: Ghicitoare pentru echipă "Oameni de zapada".
S-a întins în puf alb pe pădure,
Acoperit tot pământul cu o pătură,
Și în primăvară a dispărut complet (zăpadă).
Conducere: Ghicitoare pentru echipă "Fulg de nea"
A înghețat ieri
Tantari a zburat.
Și din țânțarul ăsta
Yardurile au devenit albe (zăpadă)
Conducere: Ghicitoare pentru echipă "Fulg de nea"
Pentru ca toamna să nu se ude,
Nu acre de apă
A transformat bălțile în sticlă
A făcut grădinile zăpadă (congelare).
Conducere "Oameni de zapada".
Sunt transparent ca sticla
Iarna mă atârn de acoperiș.
Doar foarte, foarte rău
Că la căldură mă topesc repede (sloi de gheaţă)
Conducere: o ghicitoare pentru echipă "Fulg de nea"
Nu am fost crescut, m-au făcut din zăpadă.
În loc de nas, au introdus cu dibăcie un morcov.
Ochi - colțuri, mâini - noduri.
Rece, mare, cine sunt? (femeie de zapada)
Conducere: următoarea ghicitoare pentru echipă "Oameni de zapada".
O călăresc până seara,
Dar calul meu leneș duce numai de pe munte.
Și merg mereu pe deal pe jos,
Și îmi conduc calul de frânghie (sanie)
Conducere: o ghicitoare pentru echipă "Fulg de nea"
Doi cai de lemn
Mă poartă în jos pe munte.
țin două bețe în mâini,
Dar nu bat cai, îmi pare rău pentru ei.
Și pentru a grăbi alergarea
Ating zăpada cu bețișoare (schiuri).
Conducere: Bravo băieți, știți să rezolvați ghicitori. Cuvântul este acordat juriului.
3. Și așa, a treia sarcină este un joc „Colectează emblema”
În fața fiecărei echipe, la o distanță de 5-6 metri, pe mese sunt embleme, primul copil se pune în schiuri, aleargă, ia o parte, revine, dă ștafeta, aleargă pe următorul etc. , a cărei echipă își adună emblema mai repede, câștigă jocul.
Conducere: trecem la următorul sarcină:
4. „Alege un cuvânt”
Fiecare echipă selectează cuvinte-semne pentru cuvintele date.
Cuvânt de comandă specificat "Fulg de nea". "IARNĂ"- frig, aspru, geros, viscol, lung etc.
Cuvânt de comandă specificat "Oameni de zapada". "ZĂPADĂ"- alb, pufos, moale, căzător, argintiu, curat, sclipitor etc.
Conducere: trecem la următorul sarcină:
5. „Antrenament de iarnă”.
Conducere: Ceea ce vorbesc este ceea ce arăți. Încălziți-vă pentru echipă "Fulg de nea".
„Nu ne este frică de pulbere...
Prindem zăpadă, batem din palme
Mâinile în lateral. La cusături
Va fi suficientă zăpadă pentru noi și pentru tine.
Inspirați pe nas și expirați pe gură
Respiră mai adânc și apoi
Marș pe loc, fă-ți timp
Ce buna este vremea"
Conducere. Încălziți-vă pentru echipă "Oameni de zapada".
„Acum suntem visători:
Lovim inamicul
Legănați-vă mâna, aruncați
Un bulgăre de zăpadă zboară drept spre țintă
Mergem pe năvală
Prin zăpadă abruptă
Ridică piciorul în sus
Pregătește calea altora"
Conducere: trecem la următorul sarcină:
6. Căutare „Dumește și arată păsările”.
Conducere: întrebare către echipă "Fulg de nea". Toamna păsările zburau spre sud, cum se numesc? Ce păsări migratoare cunoști?
migrator, (Rândunica, grauri, corobi, gâște sălbatice, rațe sălbatice, macarale).
Conducere: întrebare către echipă "Oameni de zapada". Și păsările care ne-au mai rămas, cum se numesc? Ce păsări de iarnă știi?
-- iernat, (cârgă, cioară, ciocănitoare, pițigoi, vrăbii, porumbei, cintece).
Conducere: Ne vom juca cu toții împreună.
7. Joc în cooperare „Hai să batem din palme, să călcăm în picioare!”
Hai, copii, dati-mi un raspuns, se intampla iarna sau nu? (dacă se întâmplă, batem din palme; dacă nu, călcăm din picioare).
Căderea frunzelor, zăpada, picături, viscol, ger, căldură, viscol, frig, iarbă, gheață, frig, curcubeu, brumă.
Conducere: Acum hai să jucăm un joc
8. Sarcina pentru echipe: "Spune-i dulce". Cuvinte de echipă "Fulg de nea".
A) iarna iarnă.
B) Zăpadă - bulgăre de zăpadă.
B) gheață - gheață
D) Fulg de nea - fulg de nea.
D) Deal - deal.
Cuvinte de echipă "Oameni de zapada".
A) Vântul este o briză.
B) Bulgăre - bulgăre.
C) Viscol - viscol
D) Sanie - sanie.
D) Om de zăpadă – om de zăpadă.
9. Gazdă: la următoarea sarcină vor participa căpitanii de echipe. Voi citi întrebările pe rând. Dacă căpitanul echipei nu poate răspunde, atunci restul participanților ajută.
Întrebări în echipă "Fulg de nea".
1. Numiți în ordine lunile de iarnă.
2. Ce cade din cer iarna?
3. Cu ce te poți juca doar iarna?
4. Ce vacanță se întâmplă doar iarna?
Întrebări în echipă "Oameni de zapada".
1. Care este prima lună de iarnă?
2. Din ce este făcută gheața și zăpada?
3. Ce se întâmplă cu corpurile de apă?
4. Ce anotimp vine după iarnă?
Se acordă cuvântul pentru debriefing-ul juriului.
Recompensarea tuturor participanților jocuri cu medalii.
Test pentru copii "Iarna"
1. Numele lunii care începe noul an calendaristic. (Ianuarie)
2. Ce este mai lungă noaptea sau ziua în timpul iernii? (noapte)
3. Cum se numește precipitațiile de iarnă (Zăpada)
4. Continuă proverbul: „Doi prieteni – ...”. (viscol și viscol)
5. Ce culoare are gheața tare? (verzui)
6. Cum se numește locuința făcută din gheață printre eschimoși? (iglu)
7. Ce este crusta? (crusta densa de zapada)
8. Cum să faci viața mai ușoară păsărilor care ierna? (fără hrănire)
9. Ce se va întâmpla cu păsările dacă nu mai turnați mâncare în alimentator?
10. Păsările hibernează? (Nu)
11. Ce se întâmplă cu părul unei veverițe, vulpi și iepuri odată cu venirea iernii? (devine mai gros și își schimbă culoarea)
12. Ghici: un bulgăre alb s-a ascuns într-un car de fân. (iepure de câmp)
13. Ce copac este de prisos și de ce: pin, zada, molid? (zada, varsarea ace)
14. La ce temperatură a aerului începe să se topească zăpada? (la 0)
15. Care dintre fenomene nu se aplică iernii: viscol, furtună, viscol, ninsoare, gheață? (Furtună)
16. În ce perioadă a anului este cel mai curat aer? (iarnă)
17. Ce este neobișnuit la februarie? (număr diferit de zile)
18. Poți să faci un om de zăpadă din zăpadă pufoasă? (Nu)
19. Ce plantă este un simbol al sărbătorilor de Anul Nou? (molid)
20. Ce obiect magic poartă întotdeauna Moș Crăciun cu el? (personal)
Răspunsuri: 1. ianuarie. 2. Noaptea. 3. Zăpadă. 4. Furtună de zăpadă și viscol. 5. Verzui. 6. Ac. 7. Crusta densa de zapada. 8. Agățați alimentatoarele. 9. Vor muri așteptând mâncare. 10. Nu. 11. Devine mai groasă și își schimbă culoarea. 12. Iepurele. 13. Zada. Picături de ace. 14. La 0. 15. Furtună. 16. Iarna. 17. Număr diferit de zile. 18. Nu. 19. Molid. 20. Personal....
Test „Natura iarna”
1. Se poate spune că aerul de iarnă este cel mai curat? (poate sa)
2. Din ce motiv solul din pădure îngheață nu atât de adânc ca în câmp? (Este acoperit cu un strat de frunze căzute și un strat gros de zăpadă.)
3. Numiți data solstițiului de iarnă. (22 decembrie)
4. Continuați: „Multă zăpadă...”. (multa paine)
5. Cu ce subiect este asociată originea cuvântului „viscol”? (mătură)
6. De ce se ascund iepurii sub brazi iarna? (Acolo este mai cald și mai sigur)
7. Frigul sau foamea iernii care se apropie sperie păsările migratoare? (foame)
8. Câte luni dorm aricii, bursucii și urșii? (aproximativ 6 luni)
9. Vara, șerpilor le place să se întindă sub soare, iar iarna ... (Sunt năuciți)
10. Ce copaci oferă cea mai mare hrană păsărilor iarna? (pini si brazi)
11. Unde iernează tritonii? (Pe pamant)
12. De ce încrucișează pui nu primăvara, ci iarna? (iarna este mâncare)
13. Este „născut” un fulg de zăpadă dintr-o picătură de apă sau dintr-o gheață de cristal? (Din un cristal de gheață)
14. Ce pierde un elan în fiecare iarnă? (coarne)
15. Castorii hibernează iarna? (Nu)
Răspunsuri: 1. Poți. 2. Este acoperit cu un strat de frunze căzute și strat gros de zăpadă. 3. 22 decembrie. 4. Multă pâine. 5. Mătură. 6. E mai cald și mai sigur acolo. 7. Foamete. 8. Cam 6. 9. Sunt năuciți. 10. Pini și brazi. 11. Pe uscat. 12. Iarna, mănâncă mâncare. 13. Dintr-un cristal de gheață. 14. Rogov. 15. Nu....
Dezvoltarea sarcinilor pe tema „Iarna”
1. Ce se întâmplă iarna?
A) Zăpadă.
b) Vin păsările.
în ) Crossbills se nasc.
d) Ursul în căutarea unui bârlog
e) Copacii scârțâie în timp ce dorm
e) Colectați ciuperci.
g) Apar ghioceii.
h) Bălțile îngheață.
i) Veverița se aprovizionează cu nuci.
j) Derivarea gheții.
l) insectele dorm.
2. Care dintre sărbători sunt iarna?
a) Ziua Internațională a Femeii.
b) Apărătorul Zilei Patriei.
c) Ziua Copilului.
d) Anul Nou.
d) ziua păcălelii.
e) Crăciunul
G) Paștele.
h) Maslenitsa.
i) Ziua Cosmonauticii.
j) Ziua Cunoașterii.
l) Ziua Îndrăgostiților.
3. „Da-Nu” Începe căderea frunzelor iarna?
Alunița doarme iarna?
Se crapă crusta de gheață pe apă?
Păsările construiesc cuiburi?
Este totul acoperit de zăpadă?
Se trezesc insectele?
Februarie este a doua lună de iarnă?
Soarele strălucește mai rar?
Nopțile sunt lungi iarna?
Nast este o crustă pe stratul de zăpadă?
preluat de pe http://klub-drug. ru/victoria/zima-1-3-class. html
Activitati extracuriculare lectură literarăîn scoala primara pe tema: „Poveștile de iarnă preferate”
Kondratieva Alla Alekseevna, profesor scoala primara MBOU „Școala secundară Zolotukhinskaya”, regiunea Kursk
Scop: Jocul de test literar este conceput pentru copii, profesori preșcolari, profesori de școală primară, profesori de clasă, profesori de educație suplimentară și părinți. O varietate de sarcini și întrebări îi vor ajuta pe copii să-și amintească și să-și consolideze cunoștințele despre basmele de iarnă și despre eroii lor, precum și să le aducă emoții pozitive din lecție.
Ţintă: consolidarea la copii a cunoștințelor dobândite anterior despre basmele preferate.
Sarcini:
1. Organizați petrecerea timpului liber activ pentru elevi.
2. Să atragă atenția copiilor asupra creativității literare, trezind interesul pentru lectură.
3. Amintiți-vă și consolidați cunoștințele copiilor despre numele, autorii și eroii basmelor pentru copii despre iarnă.
Toți copiii iubesc basmele. Sunt multe basme în care domnește iarna. Magic, vrăjitor, plin de veselie. În acest joc literar de basm de iarnă, vei întâlni din nou eroii din basmele populare de iarnă.
1.
Ce a văzut Acișoara în fântâna de lângă Moroz Ivanovici când și-a pufnit patul de pene (basm de V.F. Odoevsky „Moroz Ivanovich”)? (Iarbă verde-pâine de iarnă)
Culturi de iarnă- sunt plante anuale (grâu de toamnă, secară, orz, rapiță, camelină, măzică etc.), însămânțate pe câmp toamna; dau o recoltă anul urmator. Mai productiv decât culturile semănate primăvara.
2. În ce basm a fost doar curajosul Cocoș care a reușit să alunge Vulpea din casa Iepurașului? (Cabana Zayushkina)
3. Cum face un lup de la un rus poveste populara„Vulpea și lupul” au pescuit în groapă? (coadă)
4. Ce vehicul din basmul popular rusesc „By the Pike” s-a dus acasă singur la cererea Emelya? (Sania: „Du-te, sanie, du-te tu acasă...”)
5. Cum se numește basmul de E. Uspensky, în care un băiat, un câine și o pisică au împodobit bradul cu jucării din folie de argint, dulciuri și conserve strălucitoare? (Iarna la Prostokvashino)
6. Profesorul o învață pe o fată capricioasă - Regina. Când vine vorba de Anul Nou, ea își dorește asta mâine masa de sarbatori erau ghiocei ca să poată vedea ce fel de flori erau. Profesorul o asigură că acest lucru este imposibil, dar Regina emite un decret - cine aduce la palat un coș cu aceste flori va primi același coș de aur. Cine este autorul și cum se numește acest basm, în care ghioceii au apărut în mod miraculos iarna? (S.Ya.Marshak „Doisprezece luni”)
7.
Ce obiect magic a fost spulberat în basmul lui H.H. Andersen „Regina Zăpezii”? (Oglindă)
8. Ce cuvânt trebuia să adune Kai din fragmentele de gheață din basmul de G.Kh. „Regina Zăpezii” a lui Andersen să devină „propriul meu stăpân” și să primească „lumea întreagă și o pereche de patine noi” de la regină? (Eternitate)
9. Cum se numea personajul principal al basmului austriac „Lady Metelitsa”? (Maria)
10. Ce întrebare i-a adresat Morozko din basmul „Frost” fiicei bătrânului când stătea în pădure sub un molid? („Ți-e cald, fată?”)
11. Câți copii a avut Moș Crăciun în basmul popular rusesc „Copiii lui Moș Crăciun”? Da-le numele lor: (Vânt, gheață, brumă, fulg de zăpadă)
„Copiii lui Moș Crăciun”(r.n.s)
Moș Crăciun a avut trei fii și o fiică. Numele lor erau Vânt, Gheață, Îngheț și Fulg de zăpadă.
Moș Crăciun și-a sunat copiii și le-a spus:
- Vine iarna în curând. Cine dintre voi oameni mai buni va ajuta?
Copiii s-au dus la oameni. Moș Crăciun îi așteaptă de mult. Aici vin acasă și spun.
Vântul a început să vorbească:
- Am racit. Să știe oamenii că vine iarna. Lăsați sobele să ardă.
Ice a spus:
- Am construit poduri pe râuri.
Iney spune:
- Am decorat pădurea. Acum este alb. Ce frumoasa este!
Fulgul de nea a spus:
- Mi-a părut rău pentru pământ. L-am acoperit cu zăpadă albă.
- Bine, copii, - spuse Moș Crăciun. - Cu toții ați ajutat oamenii. Și tu, Fulg de zăpadă, ai ajutat cel mai mult.
12. În basmul lui K. D. Ushinsky, Staruza-Winter a conceput „să omoare fiecare suflare din lume”. Ce a făcut? (Am ajuns prima dată la păsări și au zburat în țările calde. Iarna a acoperit câmpurile cu zăpadă, a acoperit pădurile cu zăpadă. Trimite ger după îngheț, iar animalele nu se temeau de iarnă. Iarna voia să înghețe oamenii, iar oamenii au inundat sobele, coac clătite, râd. Chiar și copiilor nu le este frică de ea: copiii cu sania, patinează, fac un om de zăpadă, joacă bulgări de zăpadă. Și Winter a plâns de furie).
13. Ce culoare aveau nasul a două înghețuri din basmul popular rus „Două înghețuri”? (Frost Red Nose și Frost Blue Nose)
14. Ce animale au fugit în pădure de la bătrânul și bătrâna din basmul „Iernarea animalelor”?
(Bătrânul și bătrâna aveau un taur, un berbec, un porc, o gâscă și un cocoș).
15. Ce minune a văzut fata Darenka în basmul lui P. Bazhov „Copita de argint”? (Ea a văzut pe Copita de Argint bătând cu piciorul și pietre prețioase de crizolit plouând în jurul ei.)
16. În ce basm și de ce rața nu a reușit să zboare spre sud toamna? (D.N. Mamin-Sibiryak „Gâtul gri”, rata avea o aripă ruptă)
17. Această poveste tristă a lui H.H. Andersen este cunoscută tuturor. Visele unui brad de Crăciun despre un viitor minunat s-au împlinit, a fost luată din pădure și îmbrăcată, dar ce se va întâmpla cu ea atunci? Cum se numește acest basm? Vino cu propria ta continuare a acestei povești. (G.H. Andersen „Molid”)
"As vrea sa inchei putin altfel povestea. Sarbatorile de Anul Nou s-au terminat si bradul a fost scos in strada. Acum iata locul lui. Bradul a fost asezat langa foișorul din curte. Numai conuri. a ramas pe el.Pentru a face bradul mai elegant, copiii l-au agatat pe brad pasari din hartie si carton, mici hranitoare din deseuri materiale. Copiii au turnat în hrănitori diverse hrană pentru păsările care ierna. Căci bradul de Crăciun a venit acum viață nouă. Îi va încânta pe copii în timpul plimbărilor, păsările vor ciripit pe crengile ei, vor găsi hrană și adăpost de frig. În curând, lângă brad, copiii vor face un om de zăpadă - el va păzi bradul.
Acum bradul de Crăciun sa bucurat de fiecare minut, bucurat în fiecare clipă. „Trăiesc, voi face copiii fericiți în fiecare zi”, s-a bucurat bradul de Crăciun. Vara este încă departe. Cred că la vară voi fi de folos!” (Zhilyaeva Elizaveta, clasa a III-a)
18. De ce au organizat animalele și păsările un proces în luna decembrie în basmul lui N. Sladkov „Judecata pentru decembrie”? (Decembrie a scurtat ziua)
19. Cel mai faimos balet de Anul Nou a fost scris de P.I. Ceaikovski bazat pe basmul de T.A. Hoffmann. Despre ce balet vorbesti? (Spărgător de nuci)
20. Amintiți-vă de povestea lui V.I. Dahl „Fata zăpadă”. Din ce a fost rulată Fecioara Zăpezii, cum a fost încălzită? („Sunt o fetiță a Zăpezii, rostogolită din zăpada de primăvară, încălzită și înroșită de soarele de primăvară”).
„A venit seara. Fetele s-au jucat, și-au pus coroane pe cap, au aprins un foc de tufiș, au început să sară peste foc... Fecioara Zăpezii a alergat și a sărit... „Ce s-a întâmplat cu Fecioara Zăpezii în acest basm? (Snow Maiden s-a topit)
Un basm este o sămânță din care răsare evaluarea emoțională a unui copil asupra fenomenelor vieții. V.A. Sukhomlinsky.
Astăzi, cele mai eficiente și dovedite metode și mijloace de creștere a copiilor au început să fie uitate nemeritat. Basmele sunt unul dintre cele mai vechi mijloace de educație morală și etică și, de asemenea, formează stereotipuri comportamentale ale viitorilor membri ai unei societăți adulte. Refuzul acestui mod de a crește copiii pare, dacă nu o greșeală, atunci o omisiune notabilă din partea institutii de invatamantși părinții.Prin basme, un copil învață lumea, câștigă experiență pentru o viață independentă de adult, își construiește propriul model de lume și învață să trăiască în ea. La începutul vieții ei, ea întâlnește copii cu imagini fantastice, aventuri incitante, culoarea și strălucirea lumii ei. Toată această prospețime, puritate, melodiozitate, integralitatea armonioasă a unui basm servesc drept prim imbold pentru dezvoltarea fanteziei, gândirii și creativității pentru copii. Și simplitate și frumusețe fără artă eroi de basm iar acțiunile lor sunt necesare pentru conștiința copiilor ca primă reflectare a lumii, adevărate relații umane într-o oglindă pură a adevăratei arte.
Citiți copiilor, citiți povești populare și literare cu copiii!
Test de iarnă cu răspunsuri despre un om de zăpadă pentru studenții mai tineri
Autor Lyapina Vera Valerievna profesor școală primară MBOU școala secundară Nr. 47 districtul orașului SamaraDescriere Acest material poate fi folosit de profesorii din clasele primare și profesori de clasă pentru activități extracurriculare dedicate sezonului de iarnă.
Ţintă Verificarea cunoștințelor copiilor pe tema „distracție de iarnă”
Sarcini:
-sistematizează și rezumă cunoștințele elevilor pe tema „Distracție de iarnă”
- extinde înțelegerea tradițiilor rusești, ritualurilor și altor popoare asociate cu timp de iarna al anului;
- dezvoltarea individului Abilități creative la elevi, imaginația;
- să trezească interes pentru tradițiile și valorile poporului lor.
Test
Făcând un om de zăpadă
Sculptează încă de dimineață
Omul de zăpadă copii.
globuri de zăpadă rulouri
Și râzând, leagă.
Mai jos este cel mai mare bulgăre,
Puțin mai puțin bulgăre pe ea.
Cu atât mai puțin - capul,
Abia am reușit.
Ochii sunt umflături, nasul este un morcov.
Pălăria era bine pusă.
O eșarfă strălucitoare, în mâinile unei mături.
Și copii fericiți.
1. Cine a făcut pentru prima dată un om de zăpadă?
(Sculptorul italian Michelangelo Buanarroti)
2. Ce oameni au inventat cuvântul „om de zăpadă”?
(Inventat de germani)
3. Care au fost primii oameni de zăpadă și de ce?
(Erau monștri feroce de dimensiuni enorme, deoarece iernile erau aprige, geroase)
4. Care era credința despre oamenii de zăpadă?
(Că oameni de zăpadă reprezintă un adevărat pericol pentru oameni)
5. În ce secol au devenit amabile figurile de zăpadă?
(În secolul al XIX-lea, au devenit un atribut al Crăciunului și al Anului Nou)
6. Cine erau oamenii de zăpadă conform legendei creștine?
(L-au considerat un înger. La urma urmei, zăpada este un dar din cer. Au făcut un om de zăpadă din zăpadă proaspăt căzută și și-au șoptit în liniște dorința. Când zăpada s-a topit, dorința ar trebui să devină realitate)
7. Ce simbolizează morcovul omului de zăpadă?
(În vremuri se cerea milă de la spiritul care trimite recolta, fertilitate)
8. Care era simbolul găleții răsturnate de pe capul omului de zăpadă?
(Simbol al bogăției)
9.Unde în Europa au făcut un om de zăpadă?
(Lângă casă, decorat-o generos cu ghirlande)
Om de zapada
A. Shlygin
De ce să-l cauți în munți?
Îl vei găsi în curți.
An după an, secol după secol
Bigfoot locuiește aici.
El este pe călcâiul din curte
Sta ținând o mătură în mână.
Îi amuză pe băieți toată ziua,
Găleată trasă pe o parte...
10. De ce au împodobit un om de zăpadă cu mărgele de usturoi în România?
(Pentru ca omul de zăpadă să le dea oamenilor sănătate, să-i protejeze de forțele întunecate)
11. Numiți autorul basmului „Omul de zăpadă”
(G.H. Andersen)
12. Cum au fost tratați oamenii de zăpadă în Rusia?
(În ceea ce privește spiritul iernii, cu respect)
13. Unde au fost inventate Femeia Zăpezii și Fecioara Zăpezii?
(In Rusia)
femeie de zapada
A. Brodsky
Am făcut un om de zăpadă spre glorie.
Pentru faimă, pentru faimă, pentru distracție.
Ea se uită la noi cu ochi negri,
De parcă ar râde cu doi cărbuni.
Deși femeia noastră cu mătură stă în picioare,
Dar nu o lăsa să ți se pară rea.
Îi punem o găleată în loc de pălărie...
Cu un om de zăpadă, jocul este mai distractiv.
14. În ce oraș rus se desfășoară anual Parada Oamenilor de Zăpadă?
(In Moscova)
15. Numiți Ziua Internațională a Omului de Zăpadă
(18 ianuarie)
16. De ce 18 ianuarie?
(Multe țări au deja zăpadă în ianuarie, iar numărul 18 arată ca un om de zăpadă care ține o mătură)
17. Când se sărbătorește Ziua Omului de Zăpadă în Rusia?
(28 februarie)
Om de zăpadă dintr-un basm pentru copii
Copii roșiți -
S-au rostogolit trei bile!
Le-au stivuit unul peste altul
Și au îngrămădit găleata.
Nas - morcov, cărbune - ochi,
Omul de zapada dintr-un basm pentru copii!
Mâini - ramuri, gură - bomboane...
Lasă-l să stea acum până la vară