Voskobovich teknolojisi bir organizasyon biçimidir. Eğitim portalı

Modern dünyada çocuklara oyuncak satın almak ailenin cebine büyük bir yük getiriyor. Bu maliyetlerin para israfına dönüşmemesini isterim, ancak bu oldukça sık oluyor. Çocuk birkaç gün oynadıktan sonra yeni oyuncağını unutur çünkü ona ilgi duymaz ve sıkılır. Tamamen farklı bir konu, V. Voskobovich'in eğitici oyunların satın alınmasıdır. Oyunlarının birçok işlevi var ve her yaştan çocuğun ilgisini çekecek; çocuk onların yardımıyla yaratacak ve hayal kuracak.

V. Voskobovich hakkında biraz

Mühendis-fizikçi olarak eğitim alan Vyacheslav Vladimirovich Voskobovich, kendisini pedagojiye kaptırması gerektiğini hayal bile etmedi. Oğullarının yetiştirilmesi ve kapsamlı gelişimi için bunu yapmak zorundaydı. 90'ların başında perestroyka sırasında çok az mağaza vardı kaliteli oyunlar, herkesin bunları satın almaya gücü yetmezdi. Bu nedenle baba olduğunda sadece oğullarının değil akranlarının da ilgisini çekecek kendi oyunlarını yaratmayı düşündü. Zaitsev ve Nikitins'in eserlerini incelemek ona bu konuda yardımcı oldu.

Yarattığı oyunlar çocukların eğlencelerini çeşitlendirmenin yanı sıra tam gelişimlerine de katkıda bulundu.

Voskobovich'in kendisi çocuk gelişimi yöntemini teknoloji olarak adlandırıyor. Perestroyka sırasında yenilikçi bir öğretmen olarak bu dönemin pedagojisine büyük katkı sağladı. Yazar, yöntemine “Oyunun masalsı labirentleri” adını verdi.

Kısa bir süre sonra Voskobovich Eğitici Oyunlar merkezi oluşturuldu. Oyunların geliştirildiği ve üretildiği yer burasıdır ve aynı zamanda metodolojinin yayılması ve uygulanmasında da görev almaktadır.

Voskobovich'in tekniği hakkında

Teknolojisi, edinilen teorik bilgilerin pratik eylemler yoluyla anlaşılmasına ve ezberlenmesine dayanmaktadır; bu, pratik kısımdan teoriye giden özel bir yoldur. Şimdilik V. Voskobovich halihazırda 50'den fazla oyun geliştirdi. Bunlar çok işlevli yaratıcı yardımcılardır. Onların yardımıyla çocuğunuz eğlenceli ve rahat bir şekilde öğrenebilir.

Voskobovich'in oyunları bireyin kapsamlı gelişimine katkıda bulunuyor. Onların yardımıyla okumayı ve saymayı öğrenme süreci sorunsuz ve kolay bir şekilde ilerler. Yazar, metodolojisinde çocukların yaratıcı yeteneklerinin gelişimine çok dikkat ediyor. Önerilen görevleri tamamlamak için çocuğun yaratıcı olması ve hayal gücünü kullanması gerekecektir.

Buna dayanarak teknolojinin en önemli 3 prensip üzerine geliştiğini görebilirsiniz: ilgi-biliş-yaratıcılık.

Metodolojisinin amaç ve hedefleri şunlardır:

• çocuğun ilgi ve yeni şeyler öğrenme arzusunun gelişimini teşvik etmek;
• çevremizdeki dünyayı gözlemleme ve keşfetme yeteneğini geliştirmek;
• hayal gücünü, yaratıcı düşünmeyi geliştirmek (tanıdık bir nesneye tamamen farklı bir bakışla bakma, esnek ve orijinal düşünme yeteneği);
• çocukların duygusallığının, yaratıcı düşünmesinin ve mantığının gelişimine uyumlu bir yaklaşım;
• matematik ve konuşma becerilerinin geliştirilmesinde yardım sağlamak;
• çevredeki gerçeklik hakkında ilk fikirleri oluşturmak;
• zihinsel gelişimi teşvik etmek;
• ince motor becerilerini geliştirin.

Oyunlar nelerdir

Vyacheslav Voskobovich, çocuğun oyunu birleştirip söküp kaldıracağı tek kullanımlık oyunlar üretmekten uzaklaşmaya çalıştığını söylüyor. Çocuğun her zaman yaratıcı bir şekilde kullanabileceği çok işlevli oyunlar yaratmaya çalışıyor.

Oyun özellikleri

1. Çocukların ilgi alanlarına uygun olarak geliştirildi. Bunu zevkle yapıyorlar. Çocuklar sürekli olarak daha önce bilinmeyen yeni bir şeyler keşfediyorlar.
2. Her oyun 2 ile 7 yaş arası farklı yaşlardaki çocuklar tarafından kullanılabilir.Çocuklar için basit görevler hazırlanır, daha büyük çocuklar için görevler daha karmaşık hale gelir. Nasıl büyük çocuk zorluk seviyesi ne kadar yüksek olursa.
3. Çok işlevlilik ve çok yönlülük. Her oyun birçok öğrenme probleminin çözülmesini içerir ve çocukların kapsamlı gelişimine ve yaratıcı yeteneklerin ortaya çıkmasına katkıda bulunur.
4. Önerilen hazır didaktik materyal yaşa ve eğitim hedeflerine göre sistematik hale getirilmiştir.
5. Pek çok oyun için, hazır bir peri masalı planını zaten alabileceğiniz metodolojik bir kılavuz önerildi. etkinlikler, resimler ve sorularla birlikte. Bu nokta Voskobovich’in teknolojisinin anahtarıdır. Yetişkin, yaşına bakılmaksızın bebeğin tam ortağı olarak hareket edecektir.
6. Yüksek değişkenlik. Oyunlar, manipülasyondan karmaşık gelişimsel egzersizlere kadar birçok görev sunar.

Oyunlarda masalların anlamı

Voskobovich, oyunlar yaratırken çocukların çıkarlarını ilk sıraya koydu. Çocukların masalları ne kadar sevdiğini bildiğinden ders kitaplarında bunlara yer verdi. Çocuklar bir masal okuyarak ve masal karakterlerine yardım ederek sessizce öğrenmeye devam ederler.

Masal kahramanları, bilge kuzgun Meter, cesur küçük Geo, kurnaz ama basit fikirli Vsyu, komik manolika, örümcek Yuk, Erimeyen Buz, Mucize Çiçek ve arı Buzz ile birlikte çocuk yola devam eder. Mor ormanda bir yolculuk yapar ve görevleri tamamlayarak kötülükle başa çıkmalarına yardımcı olur.

Mor orman çocukların gelişimi için duyusal-motor bir ortamdır. Farklı oyun alanlarından oluşmaktadır. Bu bölgelerde karakterler çocuklara çeşitli oyunlar oynamayı öğretir ve bir peri masalı onlara bu konuda yardımcı olur.

Bir çocukla nasıl oynanır

Bir oyun satın alırken, talimatları dikkatlice okuyun ve tüm kurallara uyun.

Oyunun önemli aşamaları:

• Bir yetişkinin çocuğu masal karakterleriyle tanıştırması, uygun zorluk derecesine sahip egzersizleri seçmesi ve çocukla bir oyun ayarlaması gerekir.
• Çocuklara oyun tekniklerini öğrenme, gerekli tasarım becerilerini edinme ve görevleri tamamlama fırsatı vermek gerekir.
• Artık çocuklar bağımsız oyun etkinliklerine başlayabilir, görevler bulabilir, kendi formlarını tasarlayabilir ve onlar için diyagramlar hazırlayabilir.

Çocuklar çoğunlukla her şeyi elleriyle yaptıklarından ve dış dünyayla pratikte hiçbir etkileşim olmadığından, oyun etkinlikleri yoluyla çocuğun konuşmasının gelişimini daha da teşvik etmek gerekir. Çocuk eylemler hakkında yorum yapabilir, masalın konusunu yeniden anlatabilir, masal görevlerini tamamlama seçeneklerini ayrıntılı olarak tartışabilir.

Oyun sırasında küçük fiziksel egzersizler düzenlemek gerekir. Çocuklar her zaman tek bir yerde sessizce oturamazlar ve Voskobovich'in oyunları kural olarak bunu gerektirir. Bu nedenle çocuğunuzla çok kısa bir süre oynamaya başlamalısınız. Başlamak için 10 dakika yeterlidir. Bu sürenin sonunda oyunu bırakın. Çocuğunuz devam etmeye hazır olduğunda onunla tekrar oynayabilirsiniz.

Sabırlı olun ve mümkün olduğunca sık bebeğinizin hareketlerini onaylayın, başarılarında ve zaferlerinde onunla birlikte sevinin. Eğer hata yaparsa onu azarlamaya gerek yok. Voskobovich'in teknolojisi, çocuğun yaratıcı düşünmesine olanak tanıyan rahat bir atmosferle çevrelenmesini içeriyor. Oyun sırasında bebek ile ebeveyn arasında bir ortaklık hüküm sürmelidir.

Voskobovich teknolojisinin artıları ve eksileri

Voskobovich'in oyunlarını düzenli olarak uygulayan çocukların açıkça ifade edilen becerileri vardır:

• bilgileri analiz etmek;
• karşılaştırmak;
• düzlemde yönelimle iyi başa çıkın;
• sayın ve okuyun;
• geometrik şekilleri ayırt etme ve adlandırma;
• renkleri tanır;
• dikkati uzun süre odaklamak;
• atanan görevleri tamamlamak;
• başladığın işi bitir.

Bu yöntemle eğitilen çocukların hafızası ve düşünmesi çok gelişmiş olup, konsantrasyon yetenekleri üst düzeydedir.

Popüler Voskobovich oyunları

Kesinlikle Voskobovich’in oyunlarının hepsinin çocuğun gelişiminde kendi yönü vardır.

Hadi daha yakından bakalım. Kılavuz açıklamasının sonundaki kısa videoları izleyerek aşağıda sunulan oyunların çoğunu tanıyabilirsiniz.

Kare

Kılavuzda farklı renklerde 32 üçgen bulunmaktadır. Birbirlerine göre belirli bir mesafede bulunurlar ve iyi bükülen bir kumaş tabana yapıştırılırlar. Oyunda 4 ana renk vardır: kırmızı, sarı, mavi, yeşil. Oyun için 5 yaşın altındaki çocuklar için iki renkli bir kare, daha büyük çocuklar için ise 4 renkli bir kare sağlanmaktadır.

“Voskobovich Meydanı” kolaylıkla farklı şekillere dönüştürülebilir: uçak, kaplumbağa, ev ve diğerleri. Formlar hem düz hem de hacimsel olarak monte edilir. Montaj için hazır diyagramları kullanabilir veya yaratıcı olup kendi görselinizi oluşturabilirsiniz. Toplamda 100'den fazla ekleme şeması vardır.

Kuzgun Metra'nın sırlarını anlatan eğlenceli bir masal ve oyun sırasında ihtiyaç duyulacak malzemeler kit içerisinde yer alıyor. Anne Trapezium, baba Rectangle, büyükbaba Quadrangle ve küçük Kare gibi kahramanlar, çocukların önerilen görevlerle başa çıkmalarına yardımcı olur.

Oyun bir çocuğun gelişmesine yardımcı olabilir:

• küçük ayrıntılara odaklanmadan duruma bir bütün olarak bakma yeteneği;
• modelleme yetenekleri;
• mekansal yönelimin iyi düzeyde gelişimi;
• yaratıcılık, hafıza, dikkat, çalışkanlık.

Bu oyunun “Akçaağaç Yaprağı”, “Klondike”, “Ebedi Origami” gibi isimlerini duyabilirsiniz.

İgrovizör

Çizim yaparken, labirentlerden geçerken ve çizim gerektiren diğer çeşitli görevleri yerine getirirken çok fazla kağıt tasarrufu yapmanızı sağlayan bir oyun.

Igrovisor şunlardan oluşur:

• substrat - üzerine bir ızgara çizilen bir lamine karton levha;
• şeffaf plastik, üzerine işaretleyicilerle çizim yapın su bazlı.

Levhalar bir yay ile birbirine sabitlenir. Köşelerde arkalık üzerine hayvanlar çizilmiştir. Onların yardımıyla bebeğin çarşafta gezinmesi daha kolaydır. Aslan sol üst köşede, geyik sol alt köşede, tavus kuşu sağ üst köşede ve midilli sağ alt köşede yaşar.

Oyun görüntüleyiciyi kullanarak şunları yapabilirsiniz:

• sadece çiz;
• plastik bir tabakanın altına bir gelişim kılavuzu koyun ve izleyin (labirentteki yolu gösterin, kontur boyunca çizin, yolları takip edin);
• Çocuğun düzlemde yönelimini öğreten, şekilleri tasvir eden, görüntüyü hücreye kopyalayan, simetri kavramını tanıtan vb. grafik dikteler yazabilirsiniz.

Satışta oyun görselleştiricileri için 3 seçenek vardır:

1. oyun görüntüleyici;
2. mavi su bazlı bir işaretleyici içeren bir oyun görselleştiricisi;
3. mavi işaretli bir oyun görselleştiricisi ve ayrıca 3 ila 8 yaş arası farklı yaşlardaki çocuklar için tasarlanmış 5 kılavuzla birlikte gelir.

Bir işaretçiyi kaldırmak için plastik levha Polar bezleri kullanabilirsiniz.

Oyun izleyicisinin şüphesiz avantajları, ekonomisi (görevler tekrar tekrar kullanılabilir), değişkenlik (bir sayfanın yardımıyla birkaç sorunu çözebilirsiniz), öz kontrol (çocuk bağımsız olarak hatayı görebilecek ve alabilecektir) olacaktır. düzeltmek için önlemler).

Teremki

Bu oyun çocuklar için mükemmel bir öğretim aracı olarak kabul görmüştür. Erken yaş okuma. Çocuklar oyun sırasında heceleri ekler ve ardından hecelerden kelimeler eklerler.

Set 12 adet kule şeklinde küp içerir. Tüm kulelerde sesli harfler için bir pencere veya kemer bulunur. Ayrı olarak göğüs ünlüleri önerilmektedir. İsimleri sesli harfle başlayan komik sanatçılar, bebeğinizi kendi dünyasına davet edecek. Bir hece elde etmek için bebeğin ilgili sesli harf sandığını alıp ünsüz evin penceresine yerleştirmesi gerekir. Ortaya çıkan hece söylenmelidir. Aynı şekilde bebek stresle, yumuşak ve sert belirtilerle tanışacaktır. Oyunların yürütülmesine ilişkin talimatlar, ilerlemelerinin ayrıntılı bir açıklamasıyla birlikte verilmektedir.

Çocuklar “Teremki” oynayarak kelime dağarcıklarını genişletebilecek ve yaratıcı yeteneklerini geliştirebilecekler. Oyun aynı zamanda çocuğun ruhunun başarılı bir şekilde gelişmesine de katkıda bulunacaktır.

Katlanır kutular

Çocuğunuzun ünlü ve ünsüz harflere alışmasına ve hece ekleme ilkesini anlamasına yardımcı olacak çok renkli bir oyun kitabı. Kılavuz, sayfaları parlak resimlerle süslenmiş bir kitap gibi yapılmıştır. Masal karakterleri çocuğu şiir öğrenmeye ve şarkı söylemeye davet eder.

Setin içerisinde tüm şarkıların yer aldığı bir CD bulunmaktadır. Kitap çocuğun görsel, dokunsal ve işitsel duyularını harekete geçirir. Çocuklarda dikkat, çalışkanlık, çalışkanlık ve hafızanın gelişimine olumlu etkisi olacaktır.

Mucize haçlar

Bu yapbozun birçok işlevi vardır ve ilk matematiksel kavramların oluşumuna, hayal gücüne katkıda bulunacak ve çocuğun yaratıcı tezahürlerini destekleyecektir.

Oyun, şekil ve renk bakımından farklılık gösteren eklerin bulunduğu bir çerçeveye benziyor. Kullanılan geometrik şekiller ayrı parçalardan bir araya getirilmiştir. Bunlar ilk oyunlarda çocuğa sunulan egzersizlerdir. Bebek bu egzersizlerle iyi başa çıkmaya başladığında işler daha da zorlaşır. Önerilen diyagramların yardımıyla bebek çeşitli figür ve nesnelerin görüntülerini oluşturacaktır. “Figürler Albümü” bulmacanın görsel bir temsilini sağlar.

Oyun, çocuğun ana renkleri tanımasına yardımcı olacak, karşılaştırma ve analiz becerilerinin gelişmesine katkı sağlayacak, bütün ve parça hakkında fikir oluşturacak, diyagramların nasıl kullanılacağını öğretecektir.

El fenerleri. Form standartları

Set, farklı şekil ve boyutlarda standartlar olan “el fenerleri” içerir. Halıdan yapılmış oyun alanına bant kullanılarak sabitlenirler. Oyun alanı hem yatay hem de dikey olarak yerleştirilebilir.

Kit içerisinde yer alan albüm, figürlerin oluşturulması için çeşitli diyagramlar sunuyor. Bunlara dayalı olarak çalışabilir veya hayal gücünüzü kullanarak kendinizinkini ortaya çıkarabilirsiniz. Albüm temalara ayrılmıştır: insanlar, hayvanlar, kelebekler ve diğerleri. Bu kullanım kolaylığı için yapılır.

Fayda şunları teşvik eder:

• yaratıcı yeteneklerin ve hayal gücünün geliştirilmesi;
• çocuğun konuşma gelişimi;
• gelişim iyi motor yetenekleri;
• bebeğin duyusal gelişimi;
• dokunsal duyarlılığın gelişimi;
• farkındalığın gelişimi;
• entelektüel gelişim;
• düşünce süreçlerinin gelişimi;
• hafıza gelişimi;
• matematiksel becerilerin geliştirilmesi: niceliksel hesaplama, “daha ​​fazla ve daha az” kavramları, mekansal ilişkiler, geometrik şekillere aşinalık;
• bir düzlemde tasarım yapma yeteneğinin geliştirilmesi.

Mucize petek

Farklı yaş aralıklarındaki çocuklara yönelik bir oyun. Hem bulmaca hem de inşaat seti olarak adlandırılabilir. Petek şeklinde deliklerin açıldığı çerçeve şeklinde yapılmıştır. Her petek çeşitli geometrik şekiller içerir. Bütün peteklerdeki parça sayısı farklıdır. Renkler de farklıdır. Kırmızı petek tek parça, yeşil petek iki parça, turuncu petek dört parça, sarı ve mavi petek beşer parçadan oluşuyor. Örneğin yeşil bir petek iki yamuktan oluşur.

Küçük çocuklardan şekilleri renge veya şekle göre sıralamaları ve bir bulmaca oluşturmaları istenebilir. Ona parçaların adının ne olduğunu sorun veya ona bundan bahsedin. Petekleri parça sayısına göre düzenlerken bir kule yapmasını ya da yol yapmasını isteyebilirsiniz.

Daha büyük çocuklar için farklı figürler oluşturabilecekleri diyagramlar sunulur. Yaratıcı olabilirler ve figürlerini bir araya getirebilirler. Ortaya çıkan rakamlar şablon olarak kullanılır: çizilir ve boyanır. Mucize petek masalının kahramanları arı Zhuzha ve Karrchik'tir. Adamlar onlarla seyahat ediyor ve çeşitli görevler yapıyorlar.

Bebeğinizde “Mucize Petek” yapıcısı gelişecektir:

• mantık;
• matematik problemlerine çözüm bulma yeteneği;
• iyi motor yetenekleri;
• görüş;

Oyun, çocukları geometrik şekillerle tanıştıracak ve “parça ve bütün” kavramları hakkında fikir verecektir.

Logo kalıpları

Bu harika eğitici oyunun alanı 3*3 cm'lik karelerden oluşuyor.Altta geometrik veya kompozit bir şekil modelleyebileceğiniz hareketli bir cetvel var. 3 standart kırmızı figür (daire, üçgen, kare) ve 6 yeşil bileşenden oluşurlar. Referans olanların üst ve alt kısımlarının birleştirilmesiyle oluşturulan kompozit figürler, adını benzedikleri nesnelere (vazo, mantar) olan benzerliklerinden almıştır. İsimler talimatlarda görülebilir. Çocuğunuzu kendisi isim bulmaya davet edebilirsiniz.

Yatay ve dikey sıralardaki şekiller kesin bir sıraya göre düzenlenmiştir. Dikey sıralarda, tüm şekiller aynı üst (üstlere), yatay sıralarda - alta (köklere) sahiptir. Tüm figürlerin üzerinde bulunan çivi yardımıyla hem kalıplara hem de diğer yüzeylere çıkarılıp geri konulması uygundur.

Logo kalıpları ile kendiniz birçok oyun geliştirebilir veya hazır olanları kullanabilirsiniz; formları şablon olarak kullanabilir, figürler oluşturabilir, taslaklarını çizebilir ve boyayabilirsiniz.

Oyun mantığı, düşünce süreçlerini, hafızayı, dikkati, ince motor becerileri ve hayal gücünü geliştirir.

Matematik sepetleri

Bu kılavuzun yardımıyla çocuğunuz matematik diyarına muhteşem bir yolculuk yapabilecek. Oyunun kahramanları, küçük sayılar hayvanları, çocuğun sayma dünyasına alışmasına ve pekiştirmesine yardımcı olacak, sayıları ziyaret edip kompozisyonlarını öğrenecek, sayıları karşılaştıracak ve matematiksel işlemler gerçekleştirecek.

Bir çocuk, masal arkadaşlarıyla birlikte sepetlerdeki mantar parçalarını topluyor. Kimin daha çok, kimin daha az mantar topladığını görmek için yarışmalar düzenliyorlar ve birlikte, eşitliği sağlamak için sepetlere kaç mantarın daha konulması gerektiğini düşünüyorlar. Talimatlarda toplamda çocuğunuza sunulabilecek 10 oyun anlatılmaktadır.

Eğlence kablosu

Bu kılavuz 27 açık deliği olan ahşap bir tahta şeklinde yapılmıştır. Ayrıca kırmızı, mavi ve yeşil bağcıklar da dahildir. Bebeğin görevi, bağcıkları delikten geçirmek veya bağlantı elemanlarının etrafına sarmak için verilen diyagramları kullanmaktır. Sonuç olarak bir çizim veya yazılı bir kelime alır.

Oyunun dayandığı “Philemon Cotterfield” masalı mutlaka çocuğa önceden anlatılmalıdır. Nasıl çalışılacağını gösteren sihirbazın büyüsünü ve tahtayı karşılaştırmanız gerekir.

Kılavuzu kullanarak çocuğunuzun harf ve sayıları ezberlemesini hızlandıracak bir grafik dikte işlemi gerçekleştirebilirsiniz. Bağcıklarla çalışan çocuk ince motor becerilerini geliştirecektir. Üç sıra sabitlemede yönlendirme, mekansal düşüncenin gelişmesine katkıda bulunacaktır. Çocuklarda dikkat, hafıza ve azim gelişir.

Komik sayılar

Oyun seti, kartondan yapılmış numaraların ve ayrıntılı talimatların yer aldığı 10 parlak renkli kart içerir. Hayvan formundaki sayıların yardımıyla matematik öğrenmenin sıkıcı sürecini “Digital Circus” adı verilen eğitici ve heyecan verici bir oyuna dönüştürebilirsiniz.

Tüm kartlarda sadece bir sayı değil, dijital bir hayvan da yer alıyor; örneğin 1 kirpi, 2 ise tavşan... Bir çocuğun hayvan sayılarıyla oynarken alacağı bilgiler çok daha hızlı hatırlanacak çünkü belirli görsellere dayanmaktadır. Çocuklar için somuttan soyuta doğru bilgi edinmek çok daha hızlı öğrendikleri için gereklidir.

Dahil edilen talimatlar, pratik yapmak için kullanabileceğiniz birçok dijital sirk oyununu açıklamaktadır.

Digital Circus bebeği sayılar, doğal sayılar, sayıların sıralı ve niceliksel değerleri ile tanıştıracak. Çocuğunuz 10'a kadar kolaylıkla sayabilecek ve sayıları analiz etmeyi, karşılaştırmayı, eşleştirmeyi ve birleştirmeyi öğrenecek. Oyun sırasında çocuğun hafızası, düşünmesi, dikkati, hayal gücü ve konuşması gelişecektir.

Geokont

Oyunun adı “geometrik kontur” tabirinden gelmektedir. Üzerine plastik çivilerin yerleştirildiği tahtadır. Kit, renkli lastik bantlar ve ayrıntılı talimatlar içerir. Talimatlar, masal karakterlerinin ormandaki olağandışı yolculuklarını, örümcek Yuk ve onun renkli ağlarıyla buluşmalarını anlatıyor. Çocukların tamamlaması gerekiyor çeşitli görevler kahramanlara yardım etmek. Farklı zorluk seviyeleri sunulur; yetişkin, belirli bir çocuğa uygun olanı seçer.

Çocuklar desenlere göre tırnaklara lastik takarak ya da kendileri icat ederek desen oluştururlar. Yolları, geometrik şekilleri, karmaşık web desenlerini tasvir edebilirsiniz.

Çocuk oynarken şunları yapacaktır:

• renkleri, şekilleri hatırla;
• el motor becerilerini geliştirmek;
• bir koordinat sistemi kullanarak yönlendirmeyi öğrenin;
• yaratıcılığı geliştirmek;
• Analiz etmeyi ve karşılaştırmayı öğrenin.

Tekne "Plop-Plop"

Kılavuz, artan yüksekliklerde düzenlenmiş beş direkli bir gemi şeklinde yapılmıştır. Artış, yelkenli teknenin tabanında bulunan 1'den 5'e kadar sayılarla gösterilir. Direkler ahşap çıtalardan yapılmıştır. Kaba kumaştan yapılmış çok renkli yelkenler giyerler.

Oyun, Kaptan Kaz ve denizci Kurbağa'nın hikayesine dayanıyor. Onlarla birlikte bebek harika bir yolculuk yapar. Kahramanları bekleyen maceralar sırasında çocuğa çeşitli görevler teklif edilir. Örneğin, belirtilen sayıda yelkeni sabitleyin, bunları renk ve boyuta göre düzenleyin.

Kılavuz çok işlevlidir. Bu, normal bir piramidin mükemmel bir alternatifidir.

Onun yardımıyla:

• bebek renkleri tanıyacaktır;
• öğeleri miktar, renk ve boyuta göre sıralamayı öğrenin;
• ilk matematiksel kavramlar oluşturulacak;
• Dokunsal hassasiyet ve ince motor becerileri gelişecektir.

"Plop-Plop" teknesinin "Splash-Splash" teknesi adında bir kardeşi vardır. Onunla oyunun ana özü aynı. Aradaki fark, “Splash-Splash botu”nun halıya tutturulmuş olması, yedi direği ve Velcro yelkenleri olması

Mektup oluşturucu

Kılavuz, üzerine lastik bantlar iliştirilmiş bir kontrplak levhadır. Mektubun ayrıntılarını sabitleme işlevini yerine getirirler. Set, harfleri oluşturmak için farklı şekillerde 15 öğe içerir.

Yapıcı çocuğunuzun alfabeyi öğrenmesine yardımcı olacaktır. Onun yardımıyla, her harfin grafik tanımını düzenleyebilir, ardından başka bir harfle yeniden düzenleyebilirsiniz. Sihirbaz Philemon Cotterfield'ın sırlarını gerçekten öğrenmek isteyen leylak ormanının sakinleri çocuğa yardım edecek.

Fayda çocuğa yardımcı olacaktır:

• Seslerin ve harflerin nasıl ilişkili olduğunu anlamada,
• Harflerin grafiksel tanımlarını ezberlemede,
• İnce motor becerilerin ve hayal gücünün geliştirilmesinde.

Voskobovich'in tekniği sadece oyunlardan ibaret değil. Bu, süslü, muhteşem hikayelerden ve okula mükemmel hazırlıktan oluşan bir uçuş. Tahta kullanarak kendin yap...

Modern oyuncakların çoğu tek kullanımlıktır ve işe yaramaz; çocuk onlardan çabuk sıkılır ve para israfına dönüşür. Bu sadece Voskobovich'in oyunu! Sevgi dolu bir babanın kendi çocukları için yarattığı bu ürünler çok işlevlidir, neredeyse her yaştan çocuğun ilgisini çeker ve onların yaratmasına ve hayal etmesine olanak tanır. Voskobovich'in yöntemi hem çocuk gelişim kurumlarının öğretmenleri arasında hem de çocukların gelişimine kayıtsız olmayan sıradan ebeveynler arasında son derece popüler.

Elbette bu, sadece oyun satın alıp bebeğin gözlerinizin önünde gelişmeye başlamasını bekleyebileceğiniz anlamına gelmez. Onların "çalışması" için özelliklerini bilmeniz ve yazarın tavsiyelerine uymanız gerekir.

Voskobovich hakkında birkaç söz

Vyacheslav Vadimovich eğitim açısından bir fizikçidir. Yaşamsal zorunluluk ve kendi çocuklarına duyduğu sevgi nedeniyle pedagojiye dalmak zorunda kaldı. Onları, yüksek kaliteli eğitici oyuncaklar almaya parasının yetmediği ve hala çeşitlilik olmadığı "perestroyka" nın zor zamanlarında yetiştirdi. İki seçeneği olduğunu fark ederek, ya çocukların gelişimini kendi akışına bırakmak ya da kendisi bir şeyler yaratmak, ikinci seçeneği tercih etti. Ve Zaitsev ve Nikitin'in çalışmalarından ilham alan Vyacheslav Vadimovich, çocuklara yalnızca boş zaman sağlamakla kalmayıp aynı zamanda tam gelişimlerini de sağlayabilecek kendi oyun setini geliştirdi.

Oyun teknolojisinin üç temel direği

Bugün Voskobovich'in yöntemi yaklaşık 50 oyun içeriyor. Her biri bir çocuğun öğrenmesini eğlenceli ve rahat hale getiren evrensel bir yaratıcı araçtır. Bu, ana karakterlerin çocukların sayıları, şekilleri ve harfleri hatırlamasına yardımcı olduğu tüm oyunların masalsı yönelimi sayesinde elde edilir.

Ayrıca oyunlar oldukça çok işlevlidir ve bireyin kapsamlı gelişimini amaçlamaktadır. Okumayı ve saymayı öğrenmeyi kolaylaştırırken aynı zamanda mantık, düşünme, hafıza gelişimini ve ince motor becerilerinin gelişimini de destekler.

Voskobovich'in teknolojisine ve çocuğun yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesine çok dikkat ediliyor. Alışılmadık görevleri yerine getirmek onu hayal gücünü kullanmaya ve yaratıcı olmaya zorlar.

Böylece tüm oyunlar üç şekilde geliştirilir. önemli ilkeler: ilgi – bilgi – yaratıcılık.

Oyunların popülaritesinin sırrı nedir?

Voskobovich, oyunlarını yaratırken öncelikle çocuğun çıkarlarına odaklandı ve ancak o zaman eğitim sorunlarını çözdü.

Masaldan masallara

Çocukların masalları ne kadar sevdiğini bildiği için onları özel olarak kullandı. metodolojik kılavuzlar. Bunları ebeveynleriyle birlikte okuyan çocuklar, en sevdikleri karakterlerin olağanüstü maceralarına dalıyor.

Tanışın:

Kötülükle başa çıkabilmek için çocukların çeşitli ilginç görevleri yerine getirmesi gerekir. Böylece çocuklar tarafından fark edilmeden oyunlar, Erimeyen Buz Parçaları ve Yuk Örümceğinin lastik ağları ile geometrik şekillerin özelliklerinin çalışıldığı, Mucize Çiçek ve Bebek Geo ile kesirlerin kavrandığı öğrenmeye dönüşüyor.

Yaş bir engel değil

Bu tür oyunlar, 2 ila 7 yaş arası çocuklar için tasarlanmış olsa da yetişkinleri bile büyüleyecek. Yaşa bağlı olarak görev daha da karmaşık hale gelir ve onu çözmek için yapılacak eylemlerin sayısı artar. Aynı oyun birkaç yıl boyunca faydalı olacaktır.

Yapısal elemanlar

İnşaat için kullanılan malzemeler oyunlar için tamamen geleneksel değil: "Geokont" dinamik elastik, "Kvadrat" kumaşa yapıştırılmış plastik elemanlar.

Görüntü ve çok yönlülük

Oyun küçükler için ilgi çekici ve büyüleyici. Sonuçlara ulaşmak ve duygusal tatmin elde etmek için düşünmesi, hayal etmesi, analiz etmesi ve çözümleri seçmesi gerekir. Ve yetişkin bir lider olarak değil, eşit bir ortak olarak oyuna katılarak öğrenmeyi doğru yöne yönlendirir. Egzersizlerin basitliği ve özgünlüğü, Voskobovich teknolojisini evde, anaokulundaki sınıflarda ve bir geliştirme grubunda kullanmanıza olanak tanır.

Bu şaşırtıcı, ancak yöntemin hiçbir dezavantajı veya olumsuz eleştirisi yok. Pek çok okul öncesi kurum bunu denemiştir ve onun büyüsüne kapılmayan ve bundan faydalanmayan çocuk neredeyse yoktur.

En ünlüsü hakkında

Voskobovich'in tüm oyunları çeşitli türlere ayrılabilir:

• mantıksal ve matematiksel yeteneklerin geliştirilmesi (“Geokont-yapıcı”, “Voskobovich Meydanı”, “Plyukh-Plyukh” teknesi, “Dijital Sirk” vb.);
• okumayı öğretmek (“Voskobovich'in Teremki'si”, “Toplardaki Okuyucu”, “Kardan Adam”, “Mektup Oluşturucu”).

"Geocont"

Üzerine bir koordinat ızgarasının gösterildiği ve 33 adet plastik çivinin çakıldığı kontrplak bir levhadır. Oyun aynı zamanda çok renkli lastik bantlardan oluşan "ağlar" ve çok seviyeli görevleri ve kahramanların olağanüstü yolculuklarını içeren resimli bir kılavuzla birlikte geliyor.

Bu oyun mükemmel bir çare ince motor becerilerini eğitmek için kullanılır ve ayrıca renkleri, şekilleri hatırlamaya yardımcı olur, modelleme yeteneğini geliştirir, bir koordinat sisteminde gezinme, diyagramları karşılaştırma ve size kalıpların dışında düşünmeyi öğretir.

Herhangi bir tahta ve raptiyeyi kullanarak kendi ellerinizle yapmak kolaydır.

Aynı zamanda “Oyun Meydanı”, “Akçaağaç Yaprağı”, “Ebedi Origami” olarak da anılır. Bu, üzerine iki veya dört renkte (oyunun zorluğuna bağlı olarak) 32 adet plastik üçgenin yapıştırıldığı esnek bir alandır.

Benzersiz tasarım, bir kareyi farklı desenlere sahip çok sayıda düz ve üç boyutlu şekle dönüştürmenize olanak tanır. İki yaşındaki çocuklar kolaylıkla bir ev veya kirpi inşa edebilirken, daha büyük çocuklar uygulamada önerilen şemalara göre çalışır veya kendi görüntülerini icat eder.

Çocuk, Trapezium annesi ve geometrik figürlerden oluşan bir aile ile birlikte tasarlamayı, modellemeyi, soyut düşünmeyi ve uzayda gezinmeyi öğrenir.

"Peluş-Peluş" gemisi

Beş direkli gemi maketi şeklinde yapılan “Plyukh-Plyukh”, 2 yaş arası çocuklara hitap edecek. Yelken yerine ahşap avlulara asılabilen renkli bayraklar var. Piramidin bu alternatifi size saymayı, renkleri ayırt etmeyi ve ince motor becerileriyle baş etmeyi öğretecek.

Ayrıca bir erkek kardeşi "Splash-Splash" var - fikir aynı, sadece bu durumda tekne halıya yapıştırılmış ve yelkenler Velcro'lu.

"Papatya"

2-3 yaş arası çocuklar için mükemmel bir bağlama antrenörü olacak ve daha büyük çocuklar için kelime oluşturmalarına yardımcı olacaktır. Bu arada, bunlardan en fazla 200 tanesini bulabilirsin! Bu çok basit ama eğlenceli bir oyundur.

"Harf yapıcı"

Harfleri başarıyla ezberlemek için en iyi araçlardan biridir. Kontrplak bir taban ve harflerin unsurlarını tutan lastik bantlardan oluşur. Alfabeyi öğrenmeye yeni bir bakış atmanın eğlenceli bir yolu.

"Teremki"

Okumayı öğrenmek için başka bir harika simülatör. Set, ünlüleri temsil eden küpleri ve ünsüzleri içeren blokları içerir. Bir hece elde etmek için kuleye bir sesli harf yerleştirmeniz gerekir. Kuleleri birleştirirseniz bir kelime oluşturabilirsiniz.

Vadim Vyacheslavovich, harfleri daha hızlı ezberlemek için her birini kendine özgü bir imajla yarattı. Örneğin, ünlüler masal karakterleri - soytarılarla gösterilir.

Okumayı öğrenmek üç aşamada gerçekleşir: Harfleri ezberlemek - heceleri eklemek - kelimeleri oluşturmak.

Voskobovich'in tekniği sadece oyunlardan ibaret değil. Bu, süslü, muhteşem hikayelerden ve okula mükemmel hazırlıktan oluşan bir uçuş. Çocuğunuzla birlikte kahramanlar için yeni maceralar yaratın ve gelişimin size sadece neşe getirmesine izin verin.

Voskobovich Vyacheslav Vadimovich, eğlenceli bir biçimde çocuğun yaratıcı potansiyelini oluşturan, duyusal ve zihinsel süreçlerini geliştiren ve aynı zamanda çocuklara maceralarla dolu heyecan verici bir dünyaya yolculuk sunan çok işlevli ve yaratıcı eğitici oyunların ilk yazarlarından biri olarak kabul edilmektedir. eğitici masallar.

Voskobovich tekniğinin tarihi

Bugün çocuk kurumlarında öğretmenler, çocukların kapsamlı ve yaratıcı gelişimi için popüler Voskobovich yöntemini yaygın olarak kullanıyor. Bu yöntemi kullanarak gelişen çocuklar okumaya erken başla, çeşitli matematiksel işlemleri hızlı bir şekilde gerçekleştirin, mantıksal olarak nasıl yapılacağını biliyorum düşünmek ve yaratıcı görevleri gerçekleştirin. Ayrıca öğrenmeyi kolay buluyorlar ilkokul. Mükemmel hafızaları vardır ve uzun süre konsantre olmak.

Voskobovich tekniğinin ilkeleri

• Bu bağlamda Voskobovich'in tekniğinin ilkelerinden biri: ilginç hikayeler.

Voskobovich'in her eğitici oyununa, çocuğun daha hızlı öğrenmesine yardımcı olan büyüleyici bir masal eşlik ediyor. sayıları hatırla, harfler veya şekiller. Masalın olay örgüsünde bebek, çeşitli görevler ve egzersizler yaparak kahramanlara yardım eder. Ebeveynler için olmadan özel Eğitim veri metodolojik gelişmeleröyle Bu değerli bulmak. Sonuçta, bir peri masalının konusuna dayanarak, çeşitli yaratıcı görevleri yerine getirerek çocuğunuzla kolayca oynayabilirsiniz.

• Voskobovich'in tekniğinin ikinci prensibi: faydaları olan bir oyun.

Yazarın eğitici oyunları oldukça çok işlevlidir. Eğlenceli bir şekilde yapabilirsiniz okumayı öğren veya hesap, eşzamanlı olarak mantık geliştirme, düşünme, hafıza ve diğer psikolojik süreçler. Dolayısıyla oyunun değeri, çocuğu kapsamlı bir şekilde geliştirme ve eğitme yeteneğinde yatmaktadır.

• Voskobovich'in yazarının metodolojisinin üçüncü prensibi: çocuğun yaratıcılığının gelişimi.

Voskobovich'in oyunları ve hikayeleri hayal gücünün gelişmesine yardımcı olun, fantezi ve yaratıcılık. Farklı zorluk seviyelerindeki geleneksel olmayan görevleri tamamlamak, çocuklarda erken yaratıcı düşüncenin oluşmasına katkıda bulunur.

Voskobovich'in eğitici oyunlarının özellikleri

• Voskobovich'in eğitici oyunları konuyla alakalı iki yaş ve üzeri çocuklar için. Oyun, elemanların temel manipülasyonu ile başlayabilir ve karmaşık çok seviyeli problemlerin çözülmesiyle sona erebilir.

Voskobovich'in oyunları aynı zamanda çocuğun çıkarlarını da dikkate alıyor.

• Çocuklar heyecan verici oyunlarla yeni keşifler yaparlar ve elde etmekduygusal tatmin tamamlanan görevlerden.
• Voskobovich'in eğitici oyunlarının çoğuna özel oyunlar eşlik ediyor metodikfaydalarİle resimli masallar ilginç görevleri tamamlamanız veya sorulan soruları yanıtlamanız gereken. Peri masallarının iyi kahramanları, bir çocuğun sadece ustalaşmasına değil, eğlenceli bir şekilde yardım etmesine de yardımcı olur. temel bilgileri okumak veya matematikçiler, ama aynı zamanda öğrenmek Bebek iletişim ve karşılıklı anlayış.

Çocukların Voskobovich'in yöntemine göre çeşitli görevleri yerine getirirken çabuk yorulmamaları önemlidir. Sonuçta çocuk, bir görevden diğerine geçerek dersin hızını ve yükünü bağımsız olarak seçer.

Voskobovich'in popüler eğitici oyunları

Voskobovich'in tüm oyunlarının farklı bir odağı var:

• çocukta gelişmek hayal gücü Ve mantıksal düşünme
• öğretmek okuma
• biçim Matematik becerileri
• amaçlanan tasarım ve modelleme
• beceri geliştirme araştırma faaliyetleri ve yaratıcılık

İnşaat oyunu"Geocont"

İnşaat oyunu“Geokont”, üzerine belirli bir sırayla yerleştirilmiş çivili kontrplak levha şeklinde sunulmaktadır. Oyun, bir dizi renkli lastik bant ve aşağıdakileri içeren resimli bir kılavuzla birlikte gelir: çeşitli seviyelerde yaratıcı görevler zorluklar.

Çocuklar sadece görevleri tamamlamakla kalmıyor, aynı zamanda bebek Geo ile seyahat ediyor ve renkli geometrik şekiller inşa ederek Mor Orman'daki çeşitli engelleri aşmasına yardımcı oluyor. Kılavuz, çocukların sonunda elde etmesi gereken çizim kalıplarını açıklamaktadır..

• "Geocont" çocukları geometri dünyasıyla tanıştırıyor
• ellerin ince motor becerilerini geliştirir
• renkleri, boyutları ve şekilleri incelemeye yardımcı olur
• Çocuk model olmayı öğreniyor, diyagramları bir desene göre katlayın, koordinat sisteminde gezinin, çizimler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları arayın, kalıpların dışında düşünün
• geliştirir psikolojik süreçler Bebek.

"Voskoboviç Meydanı"

Bu oyuna aynı zamanda “Akçaağaç Yaprağı”, “Ebedi Origami”, “Klondike”, “ Dönüştürülebilir kare" vesaire. "Voskoboviç Meydanı" 32 adet çok renkli parçadan oluşur üçgenler esnek bir kumaş tabana yapıştırılmış ve birbirinden belirli bir mesafede yerleştirilmiştir. Oyunun ana renkleri kırmızı, sarı, mavi ve yeşildir. 2-5 yaş arası çocuklar için oyunlar için iki renkli kare, daha büyük çocuklar için ise dört renkli kare geliştirilmiştir. "Voskoboviç Meydanı" Olabilmek dönüşümü kolay, çeşitlilik yaratmaküç boyutlu ve düz figürler: uçak, şeker, ev, karga, kaplumbağa vb. Veri rakamlarÖnerilen şemalara göre bir araya gelebilir veya kendi görsellerinizi oluşturabilirsiniz. Katlama seçenekleri var yüz civarında ve dahası.

Voskobovich'in eğitici oyununa büyüleyici bir peri masalı olan "Kuzgun Metrenin Gizemi" ve eğitici yardımların eşlik ettiğini belirtmekte fayda var. Anne Trapez, büyükbaba Dörtgen, bebek Kare, baba Dikdörtgen ve diğer masal karakterleri, çocuğun verilen görevleri çözmesine yardımcı olacaktır.

"Voskoboviç Meydanı" çocukta formlar:

• soyut düşünme
• modelleme becerileri, uzayda gezinme yeteneği
• geliştirir yaratıcı potansiyel, sabır, hafıza, dikkat

Bulmaca "Mucize haçlar"

"Mucize haçlar" çocukların gelişimi için çok işlevli bir yardımcıdır matematiksel ve yaratıcı yetenekler. Bu oyun, şekil ve renk bakımından birbirinden farklı, çeşitli eklerin bulunduğu bir çerçeve şeklinde sunulmaktadır. Tüm geometrik şekiller ayrı parçalara bölünür. Başlangıç ​​seviyesinde çocuktan figür parçalarını tek bir bütün halinde birleştirmesi istenir. O zaman görevler daha da zorlaşır. Bebek mutlaka kullanarak şema, TOPLAMAK figürlerin ve nesnelerin çeşitli görüntüleri. Daha net anlaşılması açısından oyuna bir “Figürler Albümü” eklenmiştir.

"Mucize haçlar" Çocuğun öğrenmesine yardımcı olun:

• renkler ve şekiller,
• geliştirmek karşılaştırma ve analiz etme yeteneği
• biçim bütün ve parça kavramları
• Verilen problemleri çözmek için diyagramları kullanmayı öğrenir.

"Peluş-Peluş" gemisi

Bu eğitici oyun renkli desenlere sahip parlak bir tekne şeklinde yapılmıştır. bayraklar-yelkenler Ahşap bahçelere rahatlıkla konulabilen bir üründür. Teknenin tabanında 1'den 5'e kadar rakamlar bulunmaktadır. Parlak bayraklar pürüzlü bir yüzeye sahiptir. Buna bağlı, oyun sırasında sadece çocuk değil küçük gelişir parmakların motor becerileri, Ancak Ve dokunsal hisler . Gemi maçında çocuğun belirli sayıda bayrağı renk ve boyuta göre sıralaması gerekir.

Çocuk, "Peluş-Peluş" tekneyle oynarken, onu heyecan verici maceralarla dolu bir dünyaya davet eden Kaptan Kaz ve denizci Kurbağa ile tanışır.

"Peluş-Peluş" teknesi çok işlevli bir oyundur:

• bebeği tanıştırırçeşitli Çiçekler
• matematiksel formlar yetenekler
• beceriler aşılar öğeleri sıralama bunları dikkate alarak miktar ve renk

"Matematik sepetleri"

Verilen fayda davetleri sen ve bebeğin matematiğin masal diyarına. Çocuk komik karakterlerle dijital hayvanlar güvence altına alacak kontrol etmek, anlayacak birleştirmek sayılar, öğrenecek sayıları karşılaştır Ve Matematiksel işlemleri gerçekleştirin.

Oyun sırasında çocuk, arkadaşlarının mantar parçalarını sepetlere koymasına yardım eder. Aynı zamanda kimin daha çok, kimin daha az mantar topladığını bulmak. Sepetin dolması için kaç tane mantar koymanız gerekir? Yazarın talimatlarında bebeğinizle oynayabileceğiniz ondan fazla oyun anlatılmaktadır. Ayrıca çocuk oyun sırasında görevleri tamamlar gelişim için iyi motor yetenekleri: Mantarları renklendirir, ana hatlarını çizer ve gölgelendirir. "Matematik Sepetleri" iki yaş ve üzeri çocuklar için evrensel bir oyundur.

"Kıvrımlar"

Renkli oyun kılavuzuçocukları sesli ve ünsüz harflerle tanıştırır, toplama ilkesine hakim olmaya yardımcı olur heceler. "Katlamalar" oyununun sayfalarında bir çocuk, şiir öğrenebileceği ve şarkı söyleyebileceği birçok masal karakteriyle tanışacak. Oyuna dahil Ayrıca Şarkıların yer aldığı CD Bebeğinizle periyodik olarak dinleyebileceğiniz.

Bir çocukla ders sırasında çeşitli analizörlerin dahil olduğu unutulmamalıdır: dokunsal, görsel ve işitsel. Sonuç olarakçok çocuklara yönelik aktiviteler:

• hafıza gelişir
• azim gelişir Ve dikkat.

Bağlama oyunu “Papatya”

Güzel papatya yardımcı olacaktırçocuklar makyaj yapmak yeni kelimeler ve onları oku. Bir dize kullanarak bir anahtar kelimeden 200 kelime oluşturabilirsiniz. 2-3 yaş arası çocuklar için ellerin ince motor becerilerini geliştirmek için “Papatya” oyunu bağlama olarak kullanılır.

Bağlama oyunu “Papatya” geliştirirçocuklarda:

• istihbarat
• okuma Becerileri
• kelime dağarcığını zenginleştirir ve yaratıcı düşünme yeteneğini geliştirir.

"Teremki Voskoboviç"

“Teremki Voskobovich” benzersiz olarak tanınıyor eğitim modeliÇocuğu erken okumaya hazırlamak. çocuklar Harfleri hecelere bağlamayı eğlenceli bir şekilde öğreniyorlar, ve heceler kelimelere dönüştürmek. Kılavuzda 12 adet çok renkli kule küpleriüzerinde çeşitli seslerin bulunduğu. Her kule sesli harfler için bir pencere veya kemerle donatılmıştır.

Bebek, isimleri sesli harflerle başlayan neşeli sanatçılar tarafından sesli harfler dünyasına davet edilir: Orlequin, Harlequin vb. Harfleri bir heceye bağlamak için, ilgili sandığı kuleye koymanız ve daha sonra oluşan heceyi söylemeniz gerekir. Bebek ayrıca vurgu işareti, yumuşak ve sert işaretlerle de tanışır. Daha sonra çocuk ilk kelimeleri oluşturmayı ve okumayı öğrenir.

Buna ödenek ile ayrıntılı talimatlar Detaylı Açıklama oyunlar, bir çocuğa temel bilgileri öğretmek okuma.

"Teremki Voskoboviç" çocuğun kelime dağarcığını zenginleştirin, zihinsel süreçlerini ve yaratıcı yeteneklerini geliştirin.

"Harf yapıcı"

Eğitici oyun “Harf Oluşturucu”, çocuğun harfleri tanımaya başladığı dönemde mükemmel bir yardımcıdır. Oyun, harflerin bazı kısımlarını sabitleyen lastik bantlı özel bir kontrplak taban içerir. Çocuklara ayrıca çeşitli şekillerde 15 adet sunulmaktadır.

Oyun sırasında çocuk grafik görüntüleri bir araya getirir farklı harfler, onları birinden diğerine çeviriyor. Sihirbaz Philemon Cotterfield'ın sırrını öğrenmek isteyen Menekşe Ormanı'nın muhteşem sakinleri bu konuda ona yardım ediyor.

"Harf yapıcı" bebeğe yardım eder:

• anlamak ses ve harf arasındaki ilişki
• onda mektubun doğru grafik görüntüsünü oluşturur
• hayal gücünü geliştirir Ve iyi motor yetenekleri

"Toplardaki okuyucu"

Bu Voskobovich'in eğitici oyunu dır-dir etkili teknik eğitim için ve konsolidasyon okuma Becerileri. Bu tuhaf bir durum çevirmeli kitap değişen karmaşıklık seviyelerinde kelimeler oluşturmanıza olanak tanır. Köşeleri beyaz çizgiler boyunca bükerseniz iki veya üç harften oluşan kelimeleri okuyabilirsiniz - bunlar sarı toplardır. Kırmızı topların üzerinde üç veya dört harften oluşan kelimeler vb. oluşur.

Ayrıca "Toplardaki Okuyucu", alınan kelimelerden tamamen yeni kelimeler oluşturmanıza olanak tanır. Bu şekilde yaklaşık 130 yeni kelime oluşturabilirsiniz.

Oyun yardımı:

• okumaya ilgi uyandırır
• kelime dağarcığını genişletir
• tasarım öğretir
• sesleri ve harfleri öğrenmeye yardımcı olur

Bebeğinizle Voskobovich oyunlarını doğru şekilde nasıl oynayabilirsiniz?

Voskobovich oyununu satın aldıysanız ve bebeğinizle oynamak istiyorsanız talimatları detaylı bir şekilde okumalı ve metodolojik öneriler Ona.

• Oyun sırasında gerekli çocuğun konuşmasını geliştirmekÇünkü çocuklar görevleri tamamlama sürecinde çoğunlukla elleriyle çalışırlar ve çevreleriyle çok az etkileşime girerler. Bunun için Çocuğunuzdan yorum yapmasını isteyin eylemlerin veya konuyu yeniden anlat, ona muhteşem görevler ve bunları tamamlama seçenekleri hakkında daha sık sorun.

Voskobovich'in oyunlarının statik olduğunu belirtmekte fayda var. Bu bakımdan çocuklarınızla kısa molalar verin ve ısınma hareketleri yapın.

• Voskobovich'in oyunları çocuktan belli bir seviye gerektiriyor sabır, bu her zaman çocukların hoşuna gitmez. Öyleyse başla çocukla oynamak için 10 dakika, ardından oyunu bırakın. Bir süre sonra görevleri tamamlamaya geri dönebilirsiniz. Oyun sırasında sabırlı olun Çocuğunuzu eleştirmeyin başarısızlık durumunda. Zaferlerin tadını çıkarın bebeğim ve daha sık övmek.

Voskobovich'in tekniği, oyun sırasında bir yetişkin ile bir çocuk arasındaki ortaklığı içerir. Bebek rahatlıkla çevrilidir entelektüel ve yaratıcı atmosfer.

Voskobovich tekniğinin artıları ve eksileri

Birçok çocuk kurumu Voskobovich'in tekniğini başarıyla test etti. çocuklar Voskobovich'in eğitici oyunlarını sistematik olarak birlikte oynadığımız, hızlı bir şekilde analiz edebildiler ve alınanları karşılaştırın bilgi. Çocuklar ayrıca mükemmel düzlem yönelimine sahipti. sayılması kolay, okuma becerisine sahipti, ayırt edebildiler geometrik şekiller ve renkler. Ayrıca Voskobovich'in yöntemine göre çalışan adamlar nasıl olduğunu biliyordum uzun zamandır yoğunlaşmak senin dikkat atanan görevleri tamamlamak için her zaman konuyu mantıksal sonucuna getirdi son ve vardı yüksek seviye gelişim hafıza, düşünme, dikkat. Çocuklar tüm görevleri ilgiyle ve büyük bir istekle tamamladılar.

Voskobovich'in yönteminin tek dezavantajı, orijinal oyunları kendi başınıza yapmanın imkansız olmasıdır. Çocuk kurumları ve ebeveynleri tarafından yalnızca uzman mağazalarda satın alınırlar.

Voskobovich tekniği videosu

Belki de çocuğunuzla Voskobovich'in oyunlarını zaten denemişsinizdir. Gösterimlerinizi ve yorumlarınızı paylaşın.

Kütüphane
malzemeler

V.V. Voskobovich'in teknoloji üzerine teorik semineri

"Peri masalı labirent oyunları."

Ders: “Okul öncesi bir çocuğun entelektüel gelişiminde yeni neslin eğitici oyunları” (Slayt 1)

Hedef: (Slayt 2)

Çocuklarla çalışmayı organize ederken yenilikçi oyun teknolojilerinin kullanılması yoluyla eğitimcilerin mesleki yeterliliğinin arttırılması, okul öncesi yaş.

Görevler:

Öğretmenleri oyun geliştirme teknolojisiyle tanıştırmak V.V. Voskobovich "Oyunun masal labirentleri" ve okul öncesi dönemde uygulanması Eğitim kurumu;

Eğitsel oyunlar kullanarak pratik derslerin unsurlarının gösterilmesi V.V. Voskobovich;

Entegre bir teknoloji sistemi kullanma fikrinin popülerleştirilmesi V.V. Öğretmenler arasında Voskobovich

Biçim : mini ders.

Seminer planı :

Konuyu belirtin ve orada bulunanları tanıtın.

İzleme analizi (Federal Devlet Eğitim Standardına göre öğretim elemanı ihtiyaçları).

Okul öncesi eğitim kurumlarında gelişimsel teknolojileri kullanma ihtiyacı modern sahne.

4. Teknoloji V.V. Voskobovich (sunumu kullanarak):

* Teknoloji V.V. Voskobovich, alaka düzeyi, oyunların özellikleri, temel ilkeler. “Mor Orman” geliştirme ortamının tanımı ve unsurları.

6. Beklenen sonuçlar.

7. Ebeveynlerle çalışmak.

8. Çalıştayda karar verilmesi.

1.

Uzun yıllardır devam eden tüm eğitim sisteminin yeniden düzenlenmesi süreci, okul öncesi eğitim ve öğretimin organizasyonuna yüksek talepler getirmekte ve bu sürece yönelik yeni, daha etkili psikolojik ve pedagojik yaklaşım arayışlarını yoğunlaştırmaktadır.

Toplumun gelişiminin mevcut aşamasındaki yenilikçi süreçler, öncelikle çocuğun potansiyel yeteneklerinin ortaya çıkarılmasında ilk aşama olan okul öncesi eğitim sistemini etkilemektedir. Okul öncesi eğitimin gelişimi ve yeni niteliksel düzeye geçiş, yenilikçi teknolojilerin geliştirilmesi olmadan gerçekleştirilemez.

Yenilik, pedagojik uygulamada kullanılan, çocuğun kişiliğine ve yeteneklerinin gelişimine odaklanan yeni yöntemleri, formları, araçları ve teknolojileri belirler.

Gelişimin şu andaki aşamasında, değişiklikler meydana geliyor eğitim süreçleri: okul öncesi öğretmenlerinin dikkatini çocukların yaratıcı ve entelektüel yeteneklerinin geliştirilmesine, duygusal-istemli ve motor alanların düzeltilmesine odaklayarak eğitimin içeriği daha karmaşık hale geliyor; Geleneksel yöntemlerin yerini aktif eğitim ve öğretim yöntemleri alıyor. bilişsel gelişimçocuk. Bu değişen koşullarda, bir okul öncesi öğretmeninin çocuk gelişimine yönelik çeşitli bütünleştirici yaklaşımları ve geniş bir yelpazedeki modern teknolojileri yönetebilmesi gerekir.

2. .

Çocukları okula hazırlamada önemli bir halka olduğumuz için mezunları neye odaklamamız gerektiğini, okulda öğrenme yaklaşımının nasıl değiştiğini ve bugünün okul öncesi çocuklarını gelecekte nelerin beklediğini bilmemiz gerekiyor. Bugün her öğretmen ve lider, modern çocuklara yeni bir şekilde eğitim verilmesi gerektiğinin farkındadır. Bu, mevcut sosyo-politik durum ve hızlı değişimler tarafından belirlenmektedir. modern dünya ve çocuklarımızın buna hazır olması gerekiyor.

Bir çocuğun faaliyeti ne kadar eksiksiz ve çeşitli olursa, çocuk için o kadar önemli olur ve doğasına karşılık gelir, gelişimi ne kadar başarılı olursa, potansiyel fırsatlar ve ilk yaratıcı tezahürler o kadar fazla gerçekleşir. Bu nedenle okul öncesi bir çocuk için en yakın ve en doğal aktivite oyundur. Oyun oynamak, Rus psikolojisinin konumu dikkate alındığında, okul öncesi bir çocuğun önde gelen faaliyetidir.

İzleme analizi (Federal Devlet Eğitim Standardına göre öğretim elemanı ihtiyaçları).

4. Teknoloji V.V. Voskobovich (SLAYT 3)

Vyacheslav Voskobovich'in ilk oyunları 90'lı yılların başında ortaya çıktı. Bunlar çoğunlukla oyunlardır - masal olay örgülerinin eşlik ettiği inşaat setleri ve bulmacalar. Bunlardan en ünlüleri “Geokont” ve “Voskobovich Meydanı”.

Oyunlar tasarım yeteneklerini, mekansal düşünmeyi, dikkati, hafızayı, yaratıcı hayal gücünü, ince motor becerilerini, karşılaştırma, analiz etme ve kontrast oluşturma yeteneğini geliştirir. Çocuklara parçaları ve bütünü modellemeyi ve ilişkilendirmeyi öğreten daha karmaşık oyunlar da vardır.

Bu tür oyunlarda çocuklar teoriyi pratik yaparak anlarlar. Yazar ayrıca sayıları öğrenmeyi amaçlayan kılavuzlar da geliştirdi, örneğin "Sihirli Sekiz" ve harfler ("Harf Oluşturucu"); örneğin evrensel ders kitabı “Kıvrımlar”ı kullanarak okumayı öğrenmek.

Voskobovich'in oyunları çok işlevlidir ve 2 ila 10 yaş arası çocuklara yöneliktir.

Biraz tarih

Oyunların icadının itici gücü kendi iki çocuğundan ve Perestroyka dönemindeki "boş" oyuncak mağazalarından geldi. Her zamanki Sovyet sonrası oyuncaklara bir alternatif bulmaya çalışan Voskobovich, Nikitin ve Zaitsev'in deneyimiyle karşılaştı. Ama kendi yoluma gitmeye karar verdim. İlk yaratıcı oyunları bu şekilde ortaya çıktı: "Geokont", "Oyun Meydanı", "Renkli Saat". Vyacheslav Vadimovich Voskobovich - St. Petersburg'da yaşıyor. 50'den fazla eğitici oyun ve kılavuz geliştirdi. Geçmişte Vyacheslav Vadimovich bir mühendis ve fizikçiydi.

Motivasyon Özelliği

Oyunlar çocukların ilgi alanlarına göre tasarlanmıştır.

Çocuklar bu tür oyun yardımcılarıyla oynayarak gerçek bir zevk alır ve kendileri için giderek daha fazla yeni olasılık keşfederler.

2 ila 7 yaş ve üzeri çocuklar aynı oyunu oynayabilir.

Oyun basit bir manipülasyonla başlar ve daha sonra çok sayıda farklı işlem nedeniyle daha karmaşık hale gelir. oyun görevleri ve egzersizler.

Çocuk tek bir oyun oynayarak yaratıcılığını gösterme, kapsamlı bir şekilde gelişme ve çok sayıda eğitimsel görevde (sayıları veya harfleri tanıma; renkleri veya şekilleri tanıma; sayma vb.) uzmanlaşma fırsatına sahip olur.

Tüm oyunlar, bir tür keşifle sonuçlanabilecek, özgür bir hayal gücü uçuşudur. Yapboz parçalarından kelebekler, kuşlar ve hayvanlar oluşturarak çocuk kendisini bu hayvanla özdeşleştirebilir ve onun hakkında bütün bir hikaye yazabilir. Ortaya çıkan herhangi bir figür, bir çocuğun hayal gücünü, biz yetişkinlerin yapamayacağı ölçüde ateşleyebilir.

- “Görüntü ve çok yönlülük.” (SLAYT 8)

Voskobovich'in oyunlarını diğerlerinden ayıran en önemli şey bu.

Oyunlar, biz yetişkinlerin rasyonel kelime biçimlerinin arkasında kaybettiğimiz özel bir dil olan bir peri masalı duygusuyla doludur. Oyunda çocuğa eşlik eden masallar-görevler, bilge kuzgun Meter, cesur küçük Geo, akıllı tırtıl Fifa, komik küçük tavşan Lopushok gibi nazik görüntüler, çocuğa sadece mantığı, okuryazarlığı değil, aynı zamanda öğrenmeyi de öğretir. doğru konuşma ama aynı zamanda insan ilişkilerine de.

-

Neşeli kahramanların dönüşümleri ve maceraları hakkında hikayeler içeren ve aynı zamanda nesnelerin modellenmesi ve dönüştürülmesine ilişkin mantıksal sorular, görevler ve alıştırmalar içeren metodolojik masallar. Vyacheslav Voskobovich bu tescilli oyun teknolojisine "Oyunun masalsı labirentleri" adını verdi. Menekşe Ormanı adı verilen bir gelişim ortamı yaratmayı öneriyor.

Mor Orman, masalsı yaratıkların yaşadığı ve masalsı alanlara bölünmüş eşsiz bir dünyadır. Gerçeklik ile hayal gücünü, entelektüel ve yaratıcı görevleri iç içe geçirir.

Mor renk - psikologların yorumuna göre bu, yaratıcılığın rengidir; muhteşemlik fikrini, sınırsızca hayal kurma ve kalıpların dışında düşünme yeteneğini vurguluyor.

Peri masalları, masal yaratıklarının - Menekşe Ormanı sakinlerinin - rol aldığı fantastik ve gerçek, komik ve macera oyunu durumlarıdır.

Ormanınızın nasıl görüneceğine siz karar verirsiniz. Duvara boyayabilir, kumaştan aplikler yapabilir veya duvar kağıdını seçebilirsiniz.

Bu gelişimsel ortam, V. Voskobovich tarafından oluşturulan tüm oyun öğelerini içerir. (SLAYT 9)

"Mor Orman", ormanın kendisinin aynı adlı masallarda anlatılan çeşitli masal diyarlarına bölündüğü gelişen bir duyusal ortamdır. Çocuk bu ortamda bağımsız olarak veya edindiği bilgilerin pekiştirilmesine yardımcı olan yetişkinlerle birlikte oynayabilir.

Alanlara net bir bölünme, sunulan masallar ve güzel detaylı talimatlar neye ve neden ihtiyaç duyulduğunu, parçaların en iyi şekilde nasıl sabitleneceğini ve temel yardımcıların nereye yerleştirilmesi gerektiğini anlamanıza yardımcı olacaktır.

Voskobovich'in gelişim ortamı çok işlevlidir; belirli görevlere kolayca ve hızlı bir şekilde dönüştürülebilir.

“Mor Orman” aşağıdaki masal bölgelerine sahiptir:

Ana karakter işte deneyimli Örümcek Yuk ve torunları Pauchata. Çocuklara “Geokont” oyunlarını oynamayı öğretir (“Geokont” oyunları sonucunda çocuklar el ve parmak motor becerilerini, duyusal yeteneklerini (renk, şekil, boyuta hakim olma), zihinsel süreçleri (sözlü model kullanarak oluşturma, simetrik oluşturma) geliştirirler. ve asimetrik şekiller, desenlerin aranması ve oluşturulması), yaratıcılık) ve Geovisor. Geovisor - şekiller albümünde sunulan örneklere göre veya dikte altında çizim yapmayı mümkün kılar. Sınıflar Geocont oyunu kullanılarak veya bağımsız olarak, bir yetişkin koordinatları belirlediğinde (örneğin, F2-K4) ve çocuk belirtilen noktaları birleştirdiğinde yapılabilir. Bu yöntem çocuğunuza segment kavramını tanıtmanızı sağlar. Ek olarak, talimatlar çocukların hatırlamasına yardımcı olacak çeşitli görevler sağlar. geometrik şekiller. Ayrıca Raven Meter ve “Voskobovich Meydanı” (iki renkli) oyunu da var.

2. Buz Gölü. (SLAYT 12)

Buradaki ana karakter Görünmez Herkes ve Buz Gölü'nün Muhafızıdır.

Bu gelişim alanında çocuklar “Şeffaf Kare” (Buz Gölü'nün erimeyen buz kütleleri) oynarlar. “Şeffaf Meydan” oyunu bir figür albümü, “Buz Gölü'nün eriyen buzu” masalını ve 30 kare plakayı içeriyor.

Oyun çok işlevlidir ve çocuğun yaşına ve kendisine verilen görevlere bağlı olarak farklı şekillerde kullanılabilir. Şeffaf plakalar kısmen mor ile kaplanmıştır, böylece renkli alanlar geometrik şekiller oluşturur: farklı boyutlarda üçgenler, kareler, yamuklar vb. Plakaları üst üste yerleştirerek çocuğa bütün ve parça arasındaki ilişkiyi anlatabilir, üçgenlerden kare, karelerden dikdörtgen yapılabileceğini gösterebilirsiniz. Plakaların çeşitliliği, çocuğa aynı geometrik şeklin mükemmel şekilde katlanabileceğini kolay ve net bir şekilde açıklamayı mümkün kılar Farklı yollar. Peri masalları içeren albüm ve kitap, derlemesi düşünmeyi, dikkati ve hafızayı geliştiren karmaşık figürlerin diyagramlarını içerir. Ve matematiksel yetenekleri geliştirmeyi amaçlayan “Şeffaf Sayı” oyunu. Kılavuz, nesnelerin miktarı, mekansal ilişkileri ve özelliklerine göre sınıflandırılması hakkında fikir vermektedir.

Konuşan Papağanlar Şehri. (SLAYT 14)

Burada masallara Enik ve Benik papağanları eşlik ediyor. Şehirde bir Dijital Sirk var. Yönetmeni Magnolik'tir, ana sanatçılar şunlardır: ünlü sihirbaz Filimon Cotterfield, küçük hayvanlar, akrobat soytarılar Bukvyata. Çocukları "Harf ve Sayı Oluşturucu" oyununu oynamaya davet ediyorlar. Harf ve sayı yapıcı, ince motor becerilerini ve mekansal-mantıksal düşünmeyi geliştiriyor. Çocuklar sadece tüm harfleri hatırlamakla kalmayacak, aynı zamanda analiz etmeyi ve sonuç çıkarmayı da öğrenecekler. Oyunlar: “Sihirli Sekiz”, “Kordon – Şovmen”, “Igrovisor” (“Igrovisor”, “Komik Mektuplar” ve “Sayı Labirentleri” uygulamaları).

Karınca Ülkesi. (SLAYT 16)

Sahibi Kraliçe Murana ve karınca Murashik, çocukları “Harflerin Labirenti”ne (“Igrovisor”un eki) seyahat etmeye davet ediyor.

“Harflerin Labirentleri” Vyacheslav Voskobovich'in okuma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir el kitabıdır. Bu bölüm sadece ünsüz harflere odaklanıyor ve “Harflerin Labirenti” kitabını ima ediyor. Ünlüler" zaten araştırılmış ve kullanılmıştır.

Harika Çiçeklerin Kayranı. (Slayt 17)

Ana karakter Kız Dolka ve arkadaşları (Pyatiglazka, Yedi Göz, Üç Göz vb.), “Mucize Çiçek” oyununu kullanarak çocuklara eğlenceli bir şekilde bir bütünü parçalara ayırmayı ve kesirleri öğrenmeyi öğretiyorlar. Mucize Çiçek, mantıksal ve matematiksel problemleri çözmeye yönelik bir bulmaca, yapım seti ve araçtır. Menekşe Ormanı'nda Dolka kızıyla tanışan Bebek Geo, onun büyülü Mucize Çiçeklerin gizemini çözmesine yardımcı olur. Çocuk, masal boyunca onlarla birlikte mantıksal düşünmeyi, el motor becerilerini, sayma becerilerini, mantıksal düşünmeyi, tasarım yeteneklerini ve hayal gücünü geliştirmeye yönelik bir dizi görevi tamamlayacaktır.

Kovrovaya Polyanka . (SLAYT)

Sahipleri Fifa ve Lopushok tırtılları çocukları öğretim yardımcıları“Tabut” setinden.

Halı "Larchik", tahta ve flanel grafiğin birçok eksikliğini ortadan kaldıran benzersiz bir araçtır. Halının kontak bandına yüksek yapışma kuvveti, görsel malzemenin halıya sağlam bir şekilde tutunmasını sağlar. Orijinal öğeler: klipsler, cepler, daireler, ipler aktivitelere çeşitlilik, netlik ve dinamizm sağlar. Bu kılavuz hem çocuklara hem de öğretmenlere yaratıcı faaliyetler için muazzam bir kapsam sağlar ve bireysel ve grup dersleri için uygundur.

Mucize Adalar (SLAYT)

Yaşadıkları yer: Arı Zhuzha, Yengeç Krabych, küçük Galchon Karchik, Küçük Ayı Mishik ve yavru balina Timoshka tarafından sıklıkla ziyaret edilir. Bu kahramanlar çocuklarla “Mucize Petek” oynuyor. Yapboz parçalarını renge, şekle ve kesilen parça sayısına göre sıralayarak, bir desene ve belleğe göre çokgenler - "bal petekleri" oluşturarak, verilen koşulları (renk, mekansal düzenleme vb.) dikkate alarak, okul öncesi çocuklar duyusal standartlara aşina olurlar, öğrenirler. geometrik şekillerin yapısı, bütün ve parçalar arasındaki ilişki, mekansal kavramlara hakim olmak ve beş içerisinde niceliksel sayma. Figüratif figürleri katlayarak, çizerek ve renklendirerek çocuklar ince motor becerilerini geliştirir, küçültülmüş ve siluet diyagramlarla çalışmayı öğrenir ve kendi planlarına göre tasarım yaparken yaratıcılık gösterir. Yapboz parçalarından yapılmış resimlerden açıklayıcı hikayeler derlemek çocukların konuşmalarını geliştirmelerine yardımcı olur. Oyun mantıksal ve mecazi düşünme süreçlerini, dikkat ve hafızanın özelliklerini, duyusal ve yaratıcı yetenekleri geliştirir.

Ve "Mucize Haçlar". Yapboz parçalarını renge, şekle ve kesilen parça sayısına göre sıralayarak, bir desene ve belleğe göre çokgenler - "haçlar" oluşturarak, verilen koşulları (renk, mekansal düzenleme vb.) dikkate alarak, okul öncesi çocuklar duyusal standartlara aşina olurlar, öğrenirler. geometrik şekillerin yapısı, simetri özelliği, bütün ve parça arasındaki ilişki, niceliksel hesaplama ve mekansal kavramlara hakim olma. Figüratif figürleri katlayarak çocuklar ince motor becerilerini geliştirir, küçültülmüş ve siluet diyagramlarla çalışmayı öğrenir, belirli bir konu üzerinde ve kendi tasarımlarında tasarım yaparken yaratıcılık gösterirler.

Dönüşümler Kalesi . (SLAYT)

Kahramanlar Jesters Dion, Dwan ve Trin. Oyun "Voskobovich Meydanı" (dört renkli). Çocuk, dört renkli “Kare”yi katlama çizgileri boyunca farklı yönlere katlayarak, bir diyagrama veya kendi tasarımına göre geometrik ve nesne figürleri oluşturur. Dört renk oyunu karmaşıklaştırır, daha renkli hale getirir, mekansal düşünmeyi ve hayal gücünü ve “Yılan” oyununu geliştirir. Dört renkli "Yılan", çocuğun geometrik nesne figürleri oluşturmasına, mantık ve mekansal düşünmenin geliştirilmesine ve ayrıca okul müfredatının geometri temellerine hakim olmasına yardımcı olacaktır.

Mavi Dere . (SLAYT)

Oyun "Tekne "Splash-Splash". Kahramanlar Kaptan Kaz ve Kurbağa Denizciler. Kayıkla oynamak dikkat, hafıza, konuşma, ince motor becerileri, matematiksel kavramların (niceliksel ve sıralı sayma, bir nesnenin yüksekliği, mekansal kavramlar, sayı kompozisyonu), mantıksal ve matematiksel problemleri çözme yeteneğinin gelişmesine katkıda bulunacaktır.

Mor orman, Federal Devlet Eğitim Standardına göre gelişmekte olan bir ortamın karşılaması gereken tüm gereksinimleri karşılamaktadır. Okul öncesi eğitime yönelik yeni standart, Voskobovich'in kılavuzlarında ve duyusal ortamında kullandığı oyun yöntemini vurguluyor.

Gelişim teknolojisi V.V. Voskobovich aşağıdaki sorunları çözüyor:

Okul öncesi çağın tüm zihinsel süreçlerinin etkili gelişimi;

Erken yaratıcı Gelişimçocuklar;

Oyun öğrenme, eğitici didaktik oyunlarÖğrenmeyi ilginç ve bilgilendirici hale getirin.

"Mor Orman" da en çok kullanabilirsiniz çeşitli formlar iş: özel olarak organize edilmiş faaliyetler: dersler, problem çözme görevleri, orman "sakinlerinin" ve grup çocuklarının katılımıyla hikayeler icat etmek, bilmeceler, masallar, şiirler yazmak, araştırma faaliyetleri, matematik tatilleri ve boş zaman etkinlikleri düzenlemek vb. ; oyunların kullanımıyla ilgili çocukların serbest etkinliği V.V. Voskobovich'in yanı sıra masal kahramanları.

Teknoloji uygulama yöntemleri.

“Yetişkin-çocuk” ilişkisinde yetişkinin çocuk üzerindeki konumu değil, sadece bir ortaklık ilişkisi varsayılmaktadır. Çocuk rahat, neşeli, entelektüel ve yaratıcı bir atmosferle çevrilidir

Ebeveynlerle çalışmak.

Ebeveynleri bu teknolojiye alıştırmak için, onlara yalnızca teknolojinin gelişen özünü tanıtmak için değil, aynı zamanda onlara bilgi verecek bir atölye çalışması düzenleyin. pratik tavsiye Bu oyunlar evde nasıl yapılır?

Kullanılan materyali sistematik hale getirmek için, oyunun bir tanımını, oyunların özünü geliştirmeyi, metodolojik önerileri, yaşa göre oyun ve alıştırma seçimini içeren bir Voskobovich oyun kataloğu oluşturabilir ve bir çalışma sistemi geliştirebilirsiniz.

VİDEO HİKAYESİ.

Herhangi bir ders için materyal bulun,
Konunuzu (kategori), sınıfınızı, ders kitabınızı ve konunuzu belirterek:

Ayrıca malzeme türünü de seçebilirsiniz:

Belgenin kısa açıklaması:

Teknoloji üzerine teorik seminer V.V. Voskoboviç

"Peri masalı labirent oyunları."

Ders:“Okul öncesi bir çocuğun entelektüel gelişiminde yeni neslin eğitici oyunları” (Slayt 1)

Hedef:(Slayt 2)

Okul öncesi çağdaki çocuklarla çalışmayı organize ederken yenilikçi oyun teknolojilerinin kullanılması yoluyla eğitimcilerin mesleki yeterliliğinin arttırılması.

Görevler:

Öğretmenleri oyun geliştirme teknolojisiyle tanıştırmak V.V. Voskobovich “Oyunun masal labirentleri” ve okul öncesi eğitim kurumunda uygulanması;

Eğitsel oyunlar kullanarak pratik derslerin unsurlarının gösterilmesi V.V. Voskobovich;

Entegre bir teknoloji sistemi kullanma fikrinin popülerleştirilmesi V.V. Öğretmenler arasında Voskobovich

Biçim: mini ders.

Seminer planı:

1. Konuyu belirtin ve orada bulunanları tanıtın.
2. İzleme analizi (Federal Devlet Eğitim Standardına göre öğretim elemanı ihtiyaçları).
3. Gelinen aşamada okul öncesi eğitim kurumlarında gelişen teknolojilerin kullanılması ihtiyacı ortaya çıkmaktadır.

4. Teknoloji V.V. Voskobovich (sunumu kullanarak):

* Teknoloji V.V. Voskobovich, alaka düzeyi, oyunların özellikleri, temel ilkeler. “Mor Orman” geliştirme ortamının tanımı ve unsurları.

5. Teknoloji uygulama yöntemleri.

6. Beklenen sonuçlar.

7. Ebeveynlerle çalışmak.

8. Çalıştayda karar verilmesi.

1.Seminerimizin konusu “Okul öncesi çocukların entelektüel gelişiminde yeni neslin eğitici oyunları”dır. (SLAYT 2)

Uzun yıllardır devam eden tüm eğitim sisteminin yeniden düzenlenmesi süreci, okul öncesi eğitim ve öğretimin organizasyonuna yüksek talepler getirmekte ve bu sürece yönelik yeni, daha etkili psikolojik ve pedagojik yaklaşım arayışlarını yoğunlaştırmaktadır.

Toplumun gelişiminin mevcut aşamasındaki yenilikçi süreçler, öncelikle çocuğun potansiyel yeteneklerinin ortaya çıkarılmasında ilk aşama olan okul öncesi eğitim sistemini etkilemektedir. Okul öncesi eğitimin gelişimi ve yeni niteliksel düzeye geçiş, yenilikçi teknolojilerin geliştirilmesi olmadan gerçekleştirilemez.

Yenilik, pedagojik uygulamada kullanılan, çocuğun kişiliğine ve yeteneklerinin gelişimine odaklanan yeni yöntemleri, formları, araçları ve teknolojileri belirler.

Gelişimin şu andaki aşamasında, eğitim süreçlerinde değişiklikler meydana geliyor: eğitimin içeriği daha karmaşık hale geliyor, okul öncesi öğretmenlerinin dikkatini çocukların yaratıcı ve entelektüel yeteneklerinin gelişimine odaklıyor, duygusal-istemli ve motor becerilerin düzeltilmesine odaklanıyor. küreler; Geleneksel yöntemlerin yerini, çocuğun bilişsel gelişimini artırmayı amaçlayan aktif öğretim ve yetiştirme yöntemleri alıyor. Bu değişen koşullarda, bir okul öncesi öğretmeninin çocuk gelişimine yönelik çeşitli bütünleştirici yaklaşımları ve geniş bir yelpazedeki modern teknolojileri yönetebilmesi gerekir.

2.Gelinen aşamada okul öncesi eğitim kurumlarında gelişen teknolojilerin kullanılması ihtiyacı.

Çocukları okula hazırlamada önemli bir halka olduğumuz için mezunları neye odaklamamız gerektiğini, okulda öğrenme yaklaşımının nasıl değiştiğini ve bugünün okul öncesi çocuklarını gelecekte nelerin beklediğini bilmemiz gerekiyor. Bugün her öğretmen ve lider, modern çocuklara yeni bir şekilde eğitim verilmesi gerektiğinin farkındadır. Bu, mevcut sosyo-politik durum, modern dünyadaki hızlı değişimler tarafından belirlenmektedir ve çocuklarımızın buna hazırlıklı olması gerekmektedir.

Bir çocuğun faaliyeti ne kadar eksiksiz ve çeşitli olursa, çocuk için o kadar önemli olur ve doğasına karşılık gelir, gelişimi ne kadar başarılı olursa, potansiyel fırsatlar ve ilk yaratıcı tezahürler o kadar fazla gerçekleşir. Bu nedenle okul öncesi bir çocuk için en yakın ve en doğal aktivite oyundur. Oyun oynamak, Rus psikolojisinin konumu dikkate alındığında, okul öncesi bir çocuğun önde gelen faaliyetidir.

1. İzleme analizi(Federal Devlet Eğitim Standardına göre öğretim elemanı ihtiyaçları).

4. Teknoloji V.V. Voskobovich (SLAYT 3)

Vyacheslav Voskobovich'in ilk oyunları 90'lı yılların başında ortaya çıktı. Bunlar çoğunlukla oyunlardır - masal olay örgülerinin eşlik ettiği inşaat setleri ve bulmacalar. Bunlardan en ünlüleri “Geokont” ve “Voskobovich Meydanı”.

Oyunlar tasarım yeteneklerini, mekansal düşünmeyi, dikkati, hafızayı, yaratıcı hayal gücünü, ince motor becerilerini, karşılaştırma, analiz etme ve kontrast oluşturma yeteneğini geliştirir. Çocuklara parçaları ve bütünü modellemeyi ve ilişkilendirmeyi öğreten daha karmaşık oyunlar da vardır.

Bu tür oyunlarda çocuklar teoriyi pratik yaparak anlarlar. Yazar ayrıca, örneğin “Sihirli Sekiz” ve harfleri (“Harf Oluşturucu”) öğrenmeyi amaçlayan kılavuzlar da geliştirdi; örneğin, evrensel ders kitabı “Kıvrımlar” kullanılarak okumayı öğretme.

Voskobovich'in oyunları çok işlevlidir ve 2 ila 10 yaş arası çocuklara yöneliktir.

Biraz tarih

Oyunların icadının itici gücü kendi iki çocuğundan ve Perestroyka dönemindeki "boş" oyuncak mağazalarından geldi. Her zamanki Sovyet sonrası oyuncaklara bir alternatif bulmaya çalışan Voskobovich, Nikitin ve Zaitsev'in deneyimiyle karşılaştı. Ama kendi yoluma gitmeye karar verdim. İlk yaratıcı oyunları bu şekilde ortaya çıktı: "Geokont", "Oyun Meydanı", "Renkli Saat". Vyacheslav Vadimovich Voskobovich - St. Petersburg'da yaşıyor. 50'den fazla eğitici oyun ve kılavuz geliştirdi. Geçmişte Vyacheslav Vadimovich bir mühendis ve fizikçiydi.

Voskobovich'in eğitici oyunlarının özellikleri: (SLAYT 4)

Motivasyon Özelliği

Oyunlar çocukların ilgi alanlarına göre tasarlanmıştır.

Çocuklar bu tür oyun yardımcılarıyla oynayarak gerçek bir zevk alır ve kendileri için giderek daha fazla yeni olasılık keşfederler.

- Geniş yaş aralığı. (SLAYT 5)

2 ila 7 yaş ve üzeri çocuklar aynı oyunu oynayabilir.

Oyun basit bir manipülasyonla başlar ve daha sonra çok sayıda farklı oyun görevi ve alıştırması nedeniyle daha karmaşık hale gelir.

- Çok işlevlilik ve çok yönlülük. (SLAYT 6)

Çocuk tek bir oyun oynayarak yaratıcılığını gösterme, kapsamlı bir şekilde gelişme ve çok sayıda eğitimsel görevde (sayıları veya harfleri tanıma; renkleri veya şekilleri tanıma; sayma vb.) uzmanlaşma fırsatına sahip olur.

- Yaratıcılık (SLAYT 7)

Tüm oyunlar, bir tür keşifle sonuçlanabilecek, özgür bir hayal gücü uçuşudur. Yapboz parçalarından kelebekler, kuşlar ve hayvanlar oluşturarak çocuk kendisini bu hayvanla özdeşleştirebilir ve onun hakkında bütün bir hikaye yazabilir. Ortaya çıkan herhangi bir figür, bir çocuğun hayal gücünü, biz yetişkinlerin yapamayacağı ölçüde ateşleyebilir.

- “Görüntü ve çok yönlülük.” (SLAYT 8)

Voskobovich'in oyunlarını diğerlerinden ayıran en önemli şey bu.

Oyunlar, biz yetişkinlerin rasyonel kelime biçimlerinin arkasında kaybettiğimiz özel bir dil olan bir peri masalı duygusuyla doludur. Peri masalları-görevler, bilge kuzgun Meter, cesur küçük Geo, akıllı tırtıl Fifa, komik küçük tavşan Lopushok gibi nazik görüntüler, oyun boyunca çocuğa eşlik eder, çocuğa sadece mantığı, okuryazarlığı, doğru konuşmayı öğretmekle kalmaz, aynı zamanda aynı zamanda insan ilişkileri.

-“Peri Kesimi” (SLAYT 9)

Neşeli kahramanların dönüşümleri ve maceraları hakkında hikayeler içeren ve aynı zamanda nesnelerin modellenmesi ve dönüştürülmesine ilişkin mantıksal sorular, görevler ve alıştırmalar içeren metodolojik masallar. Vyacheslav Voskobovich bu tescilli oyun teknolojisine "Oyunun masalsı labirentleri" adını verdi. Menekşe Ormanı adı verilen bir gelişim ortamı yaratmayı öneriyor.

Mor Orman, masalsı yaratıkların yaşadığı ve masalsı alanlara bölünmüş eşsiz bir dünyadır. Gerçeklik ile hayal gücünü, entelektüel ve yaratıcı görevleri iç içe geçirir.

Mor renk - psikologların yorumuna göre bu, yaratıcılığın rengidir; muhteşemlik fikrini, sınırsızca hayal kurma ve kalıpların dışında düşünme yeteneğini vurguluyor.

Peri masalları, masal yaratıklarının - Menekşe Ormanı sakinlerinin - rol aldığı fantastik ve gerçek, komik ve macera oyunu durumlarıdır.

Ormanınızın nasıl görüneceğine siz karar verirsiniz. Duvara boyayabilir, kumaştan aplikler yapabilir veya duvar kağıdını seçebilirsiniz.

Bu gelişimsel ortam, V. Voskobovich tarafından oluşturulan tüm oyun öğelerini içerir. (SLAYT 9)

"Mor Orman", ormanın kendisinin aynı adlı masallarda anlatılan çeşitli masal diyarlarına bölündüğü gelişen bir duyusal ortamdır. Çocuk bu ortamda bağımsız olarak veya edindiği bilgilerin pekiştirilmesine yardımcı olan yetişkinlerle birlikte oynayabilir.

Alanlara net bir şekilde bölünme, sunulan hikayeler ve oldukça ayrıntılı talimatlar, neye ve neden ihtiyaç duyulduğunu, parçaların en iyi şekilde nasıl takılacağını ve temel yardımların nereye yerleştirilmesi gerektiğini anlamanıza yardımcı olacaktır.

Voskobovich'in gelişim ortamı çok işlevlidir; belirli görevlere kolayca ve hızlı bir şekilde dönüştürülebilir.

“Mor Orman” aşağıdaki masal bölgelerine sahiptir:

1.Altın Meyvelerin Harika Kayranı. (SLAYT 10)

Buradaki ana karakter deneyimli Örümcek Yuk ve torunları Pauchata'dır. Çocuklara “Geokont” oyunlarını oynamayı öğretir (“Geokont” oyunları sonucunda çocuklar el ve parmak motor becerilerini, duyusal yeteneklerini (renk, şekil, boyuta hakim olma), zihinsel süreçleri (sözlü model kullanarak oluşturma, simetrik oluşturma) geliştirirler. ve asimetrik şekiller, desenlerin aranması ve oluşturulması), yaratıcılık) ve Geovisor. Geovisor - şekiller albümünde sunulan örneklere göre veya dikte altında çizim yapmayı mümkün kılar. Sınıflar Geocont oyunu kullanılarak veya bağımsız olarak, bir yetişkin koordinatları belirlediğinde (örneğin, F2-K4) ve çocuk belirtilen noktaları birleştirdiğinde yapılabilir. Bu yöntem çocuğunuza segment kavramını tanıtmanızı sağlar. Ayrıca talimatlarda çocukların geometrik şekilleri hatırlamalarına yardımcı olacak çeşitli görevler sunulmaktadır. Ayrıca Raven Meter ve “Voskobovich Meydanı” (iki renkli) oyunu da var.

2. Buz Gölü. (SLAYT 12)

Buradaki ana karakter Görünmez Herkes ve Buz Gölü'nün Muhafızıdır.

Bu gelişim alanında çocuklar “Şeffaf Kare” (Buz Gölü'nün erimeyen buz kütleleri) oynarlar. “Şeffaf Meydan” oyunu bir figür albümü, “Buz Gölü'nün eriyen buzu” masalını ve 30 kare plakayı içeriyor.

Oyun çok işlevlidir ve çocuğun yaşına ve kendisine verilen görevlere bağlı olarak farklı şekillerde kullanılabilir. Şeffaf plakalar kısmen mor ile kaplanmıştır, böylece renkli alanlar geometrik şekiller oluşturur: farklı boyutlarda üçgenler, kareler, yamuklar vb. Plakaları üst üste yerleştirerek çocuğa bütün ve parça arasındaki ilişkiyi anlatabilir, üçgenlerden kare, karelerden dikdörtgen yapılabileceğini gösterebilirsiniz. Plakaların çeşitliliği, çocuğa aynı geometrik şeklin tamamen farklı şekillerde katlanabileceğini kolay ve net bir şekilde açıklamayı mümkün kılar. Peri masalları içeren albüm ve kitap, derlemesi düşünmeyi, dikkati ve hafızayı geliştiren karmaşık figürlerin diyagramlarını içerir. Ve matematiksel yetenekleri geliştirmeyi amaçlayan “Şeffaf Sayı” oyunu. Kılavuz, nesnelerin miktarı, mekansal ilişkileri ve özelliklerine göre sınıflandırılması hakkında fikir vermektedir.

1. Konuşan Papağanlar Şehri.(SLAYT 14)

Burada masallara Enik ve Benik papağanları eşlik ediyor. Şehirde bir Dijital Sirk var. Yönetmeni Magnolik'tir, ana sanatçılar şunlardır: ünlü sihirbaz Filimon Cotterfield, küçük hayvanlar, akrobat soytarılar Bukvyata. Çocukları “Harf ve Sayı Oluşturucu” ile oynamaya davet ediyorlar. Oluşturucu ince motor becerilerini ve mekansal-mantıksal düşünmeyi geliştiriyor. Çocuklar sadece tüm harfleri hatırlamakla kalmayacak, aynı zamanda analiz etmeyi ve sonuç çıkarmayı da öğrenecekler. Oyunlar: “Sihirli Sekiz”, “Kordon – Şovmen”, “Igrovisor” (“Igrovisor”, “Komik Mektuplar” ve “Sayı Labirentleri” uygulamaları).

1. Karınca Ülkesi. (SLAYT 16)Metresi Kraliçe Murana, karınca Murashik ile birlikte çocukları “Harflerin Labirenti”nde (“Igrovisor”un eki) seyahat etmeye davet ediyor. “Harflerin Labirentleri” Vyacheslav Voskobovich'in okuma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir el kitabıdır. Bu bölüm sadece ünsüz harflere odaklanıyor ve “Harflerin Labirenti” kitabını ima ediyor. Ünlüler" zaten araştırılmış ve kullanılmıştır.
2. Harika Çiçeklerin Kayranı.(Slayt 17) Ana karakter Kız Dolka, arkadaşlarıyla (Pyatiglazka, Yedi Göz, Üç Göz vb.) Eğlenceli bir şekilde çocuklara bir bütünü parçalara ayırmayı, “Mucize Çiçek” oyununu kullanarak kesirleri öğrenmeyi öğretir. Mucize Çiçek, mantıksal ve matematiksel problemleri çözmeye yönelik bir bulmaca, yapım seti ve araçtır. Menekşe Ormanı'nda Dolka kızıyla tanışan Bebek Geo, onun büyülü Mucize Çiçeklerin gizemini çözmesine yardımcı olur. Çocuk, masal boyunca onlarla birlikte mantıksal düşünmeyi, el motor becerilerini, sayma becerilerini, mantıksal düşünmeyi, tasarım yeteneklerini ve hayal gücünü geliştirmeye yönelik bir dizi görevi tamamlayacaktır.
3. Kovrovaya Polyanka. (SLAYT) Sahipleri Fifa ve Lopushok tırtılları, çocukları “Larchik” setinin öğretici yardımcılarıyla tanıştırıyor. “Larchik” halısı, karatahta ve flanelografın birçok eksikliğinden arınmış, eşsiz bir yardımcıdır. Halının kontak bandına yüksek yapışma kuvveti, görsel malzemenin halıya sağlam bir şekilde tutunmasını sağlar. Orijinal unsurlar: klipsler, cepler, daireler, ipler, faaliyetlerin çeşitliliğini, netliğini ve dinamizmini sağlar. Bu kılavuz hem çocuklara hem de öğretmenlere yaratıcı faaliyetler için muazzam bir kapsam sağlar ve bireysel ve grup dersleri için uygundur.
4. Mucize Adalar(SLIDE)Yaşadıkları yer: Arı Zhuzha, Yengeç Krabych, Küçük Kız Karchik, Küçük Ayı Mishik ve balina Timoshka tarafından sık sık ziyaret edilir. Bu kahramanlar çocuklarla “Mucize Petek” oynuyor. Yapboz parçalarını renge, şekle ve kesilen parça sayısına göre sıralayarak, bir desene ve belleğe göre çokgenler - "bal petekleri" oluşturarak, verilen koşulları (renk, mekansal düzenleme vb.) dikkate alarak, okul öncesi çocuklar duyusal standartlara aşina olurlar, öğrenirler. geometrik şekillerin yapısı, bütün ve parçalar arasındaki ilişki, mekansal kavramlara hakim olmak ve beş içerisinde niceliksel sayma. Figüratif figürleri katlayarak, çizerek ve renklendirerek çocuklar ince motor becerilerini geliştirir, küçültülmüş ve siluet diyagramlarla çalışmayı öğrenir ve kendi planlarına göre tasarım yaparken yaratıcılık gösterir. Yapboz parçalarından yapılmış resimlerden açıklayıcı hikayeler derlemek, çocukların konuşma gelişimini destekler.Oyun, mantıksal ve mecazi düşünme süreçlerini, dikkat ve hafıza özelliklerini, duyusal ve yaratıcı yetenekleri geliştirir. Ve "Mucize Haçlar". Yapboz parçalarını renge, şekle ve kesilen parça sayısına göre sıralayarak, bir desene ve belleğe göre çokgenler - "haçlar" oluşturarak, verilen koşulları (renk, mekansal düzenleme vb.) dikkate alarak, okul öncesi çocuklar duyusal standartlara aşina olurlar, öğrenirler. geometrik şekillerin yapısı, simetri özelliği, bütün ve parça arasındaki ilişki, niceliksel hesaplama ve mekansal kavramlara hakim olma. Figüratif figürleri katlayarak çocuklar ince motor becerilerini geliştirir, küçültülmüş ve siluet diyagramlarla çalışmayı öğrenir, belirli bir konu üzerinde ve kendi tasarımlarında tasarım yaparken yaratıcılık gösterirler.
5. Dönüşümler Kalesi. (SLIDE) Kahramanlar Soytarılar Dion, Dwan ve Trin. Oyun "Voskobovich Meydanı" (dört renkli). Çocuk, dört renkli “Kare”yi katlama çizgileri boyunca farklı yönlere katlayarak, bir diyagrama veya kendi tasarımına göre geometrik ve nesne figürleri oluşturur. Dört renk oyunu karmaşıklaştırır, daha renkli hale getirir, mekansal düşünmeyi ve hayal gücünü ve “Yılan” oyununu geliştirir. Dört renkli "Yılan", çocuğun geometrik nesne figürleri oluşturmasına, mantık ve mekansal düşünmenin geliştirilmesine ve ayrıca okul müfredatının geometri temellerine hakim olmasına yardımcı olacaktır.
6. Mavi Dere. (SLAYT) Oyun “Tekne “Splash-Splash”. Kahramanlar Kaptan Kaz ve Kurbağa Denizciler. Kayıkla oynamak dikkat, hafıza, konuşma, ince motor becerileri, matematiksel kavramların (niceliksel ve sıralı sayma, bir nesnenin yüksekliği, mekansal kavramlar, sayı kompozisyonu), mantıksal ve matematiksel problemleri çözme yeteneğinin gelişmesine katkıda bulunacaktır.

Mor orman, Federal Devlet Eğitim Standardına göre gelişmekte olan bir ortamın karşılaması gereken tüm gereksinimleri karşılamaktadır. Okul öncesi eğitime yönelik yeni standart, Voskobovich'in kılavuzlarında ve duyusal ortamında kullandığı oyun yöntemini vurguluyor.

Gelişim teknolojisi V.V. Voskobovich aşağıdaki sorunları çözüyor:

Okul öncesi çağın tüm zihinsel süreçlerinin etkili gelişimi;

Çocukların erken yaratıcı gelişimi;

Oyun tabanlı öğrenme ve eğitsel didaktik oyunlar, öğrenmeyi ilginç ve eğitici hale getirir.

“Mor Orman” da çok çeşitli çalışma biçimlerini kullanabilirsiniz: özel olarak organize edilmiş aktiviteler: dersler, problemli görevlerin çözülmesi, ormanın “sakinlerinin” ve grup çocuklarının katılımıyla hikayeler icat etmek, bilmeceler yazmak, peri masallar, şiirler, araştırma faaliyetleri, matematik tatilleri ve boş zaman etkinlikleri düzenleme vb.; oyunların kullanımıyla ilgili çocukların serbest etkinliği V.V. Voskobovich'in yanı sıra masal kahramanları.

Teknoloji uygulama yöntemleri.

“Yetişkin-çocuk” ilişkisinde yetişkinin çocuk üzerindeki konumu değil, sadece bir ortaklık ilişkisi varsayılmaktadır. Çocuk rahat, neşeli, entelektüel ve yaratıcı bir atmosferle çevrilidir

Ebeveynlerle çalışmak.

1. Ebeveynleri bu teknolojiye alıştırmak için, onlara yalnızca teknolojinin gelişimsel özünü tanıtmakla kalmayıp aynı zamanda bu oyunları evde nasıl yapacakları konusunda pratik tavsiyeler vereceğiniz bir atölye çalışması düzenleyin.
2. Kullanılan materyali sistematik hale getirmek için, oyunun bir tanımını, oyunların özünü geliştirmeyi, metodolojik önerileri, yaşa göre oyun ve alıştırma seçimini içeren bir Voskobovich oyun kataloğu oluşturabilir ve bir çalışma sistemi geliştirebilirsiniz.
3. VİDEO HİKAYESİ.

https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Konuyla ilgili sunum: “V. V. VOSKOBOVICH TARAFINDAN GELİŞİMSEL OYUN MEYDANI KULLANIMI” Barsukova O.V. MBDOU'da öğretmen " Çocuk Yuvası No. 51 "Teremok" Engels

Çocuklar ve özellikle okul öncesi çocuklar için en iyi öğrenme biçiminin oyun yoluyla öğrenme olduğunu herkes bilir. Çocuklar için çok çeşitli eğitici oyunlar kullanarak, çocuğa etrafındaki dünyayı bağımsız olarak gözlemlemesi ve keşfetmesi için mümkün olduğunca çok fırsat sağlamak çok önemlidir. Oyunlar bir çocuğun kişiliğinin oluşumu ve gelişimi için çok önemlidir, çünkü oyunlar sadece onun kendini ifade etmesinin bir aracı değil, aynı zamanda etrafındaki dünyayı anlamanın ve ona uyum sağlamanın bir yoludur. Eğitici çocuk oyunlarının değeri, çocuğu yormadan istenilen sonuçlara hızlı ve etkili bir şekilde ulaşmanıza olanak sağlamasıdır.

Eğitsel oyunlar – psikolojik ve pedagojik teknolojiler bilişsel alanın gelişimini ve belirli beceri ve yeteneklerin gelişimini teşvik eder. Eğitsel oyunların bu kadar çeşitli görevlerle ilgi çekici, özgün kalması, çocuğa yaratıcılık fırsatı sunması, oyundan oyuna çekiciliğini kaybetmemesi çok önemlidir. Ve şimdi, pedagojik didaktikten aşina olduğumuz çeşitli yaratıcı yaklaşımlar ve oyunlar arasında çok özel, orijinal, yaratıcı, çok nazik bir oyun grubu ortaya çıktı - Voskobovich'in Eğitici Oyunları.

Bu oyunların temelindeki temel ilkeler - ilgi - biliş - yaratıcılık - mümkün olduğu kadar etkili hale gelir, çünkü oyun doğrudan çocukla bir peri masalının, komik bir karakterin veya bir davetin nazik, neşeli ve hüzünlü diliyle konuşur. macera.

Voskobovich'in oyun materyalleriyle derslerin hedefleri: Çocuğun bilişsel ilgisinin ve araştırma faaliyetinin geliştirilmesi. Gözlem, hayal gücü, hafıza, dikkat, düşünme ve yaratıcılığın gelişimi. Çocukların duygusal, mecazi ve mantıksal başlangıçlarının uyumlu gelişimi. Çevreleyen dünyaya ilişkin temel fikirlerin oluşumu, matematiksel kavramlar, ses-harf olguları. İnce motor becerilerin geliştirilmesi.

Voskobovich'in oyunları gruptaki matematik köşesini doldurdu

Voskobovich Meydanı (Oyun Meydanı) veya “Akçaağaç Yaprağı”, “Eşarp”, “Ebedi Origami” - bunlar her iki tarafta esnek bir tabana yapıştırılmış 32 sert üçgendir. Kare kolayca dönüştürülerek düzlemsel ve hacimsel şekiller tasarlamanıza olanak tanır. Çocuklar tasarım algoritmasında ustalaşır, "evde" saklı geometrik şekilleri bulur ve kendi nesne silüetlerini oluştururlar.

Kareye aşina "Karenin incelenmesi" - parmağınızla çizin, karenin kenarları boyunca yürüyün, köşeleri bulun, üçgenlerde yukarıdan aşağıya inin, yukarıya tırmanın, kareyi farklı yönlere yerleştirin ve kareyi renklendirin kenarlar, bir köşeyi katlayın vb.; "Haydi saklambaç oynayalım" - daha küçük boyutlu, en küçük gizli kareleri bulun, parmağınızla daire içine alın; "Kareyi katlayın" - farklı şekillerde ikiye katlayın Hangi şekilleri tanıyorsunuz? Büyük, küçük bir üçgen, dikdörtgen, kare yapmak için kareyi katlayın; "Bir meydanda seyahat edin" - çapraz yollarda yürüyün, merkezi tanıyın, merkezden köşelere farklı yollar boyunca seyahat edin.

Devreleri tanımak

Çocuklara iki temel şekli katlamak için doğru algoritmayı açıklamak önemlidir: bir üçgen ve bir dikdörtgen ve ardından diğer şekillerin elde edildiği bir "kirpi" ve bir "fare".

Kare, oynamanıza, dikkatinizi, hafızanızı, mekansal hayal gücünüzü ve ince motor becerilerinizi geliştirmenize olanak tanır ve ayrıca geometrinin temellerini, mekansal koordinasyonu, hacmi tanıtır, bir sayma materyalidir, modellemenin temeli, yaratıcılık, yaş sınırlaması yoktur.

Uçak…

Bir çocuğa Voskobovich'in oyunlarını öğretirken nelere dikkat etmelisiniz: 1. Oyunu çocuğunuza sunmadan önce metodolojik önerileri ve oyunun kendisini okuyun. 2.Çocuklar çoğunlukla elleriyle çalışır ve az konuşurlar. Dersler sırasında çocuğunuza ne yaptığını, neden başka bir figürü değil de bu figürü seçtiğini sorun, ondan peri masalı görevini yeniden anlatmasını veya kendi olay örgüsünü oluşturmasını isteyin. 3. Çocuk oyun malzemeleriyle oynarken çoğunlukla aynı oturma pozisyonundadır. Çocukların yaş özelliklerini dikkate almak ve çok fazla oynayanları derhal oyundan uzaklaştırmak gerekir. 4. Voskobovich'in kılavuzlarıyla oynamak azim gerektirir ve her çocuk bunu sevmez veya yapamaz.

Voskobovich'in oyunları, çok aşamalı doğasıyla, sorunları komplikasyonlarıyla birlikte birkaç aşamada çözme yeteneğiyle öne çıkıyor. Örneğin “Geokont” ve “Voskobovich Meydanı” oyunları üç, yedi ve daha büyük yaştaki çocuklar için ilgi çekicidir. Ayrıca her oyunun birden fazla hedefinin olduğunu da unutmamak gerekir. Çocuk renkleri hatırlar ve ince motor becerilerini geliştirir. Voskobovich'in oyunlarının bir diğer avantajı da sınırsız yaratıcı potansiyelleridir. Aynı unsurlardan farklı şekiller oluşturabilirsiniz: hayvanlar, kelebekler, gemiler vb. Yapılan çalışmalar tekniğin günümüzün en etkili ve ilerici tekniklerinden biri olduğunu göstermiştir.

Ön izleme:

Sunum önizlemelerini kullanmak için kendiniz için bir hesap oluşturun ( hesap) Google'a gidin ve giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

OYUN TEKNOLOJİSİ YOLUYLA ENTELEKTÜEL BECERİLERİN GELİŞTİRİLMESİ V.V. OKUL ÖNCESİ SON ÇOCUKLARIN ORTAK VE BAĞIMSIZ FAALİYETLERİNDE VOSKOBOVICH. Barsukova O.V. Saratov bölgesinin MBDOU "51 Nolu Anaokulu" EMR öğretmeni

Eğitsel oyunlar yoluyla entelektüel gelişimin geliştirilmesine yönelik çalışmamda asıl görevi görüyorum... öğrenmeye olan ilgiyi sürdürmek, edinilen bilgi, beceri ve yetenekleri uygulamak, kendine inanmak

Okul öncesi kurumumuzda, V.V. Voskobovich teknolojisi kullanılarak çocuklarla ortak etkinlikleri başarılı bir şekilde çeşitlendirmenize olanak tanıyan eğlenceli bir gelişim ortamı yaratılmıştır.

Mor Orman, komik karakterlerin maceraları, eğlenceli sorular, sorunlu görevler, nesneleri modelleme ve dönüştürme egzersizleri içeren duyusal-motor bir köşedir.

Eğitsel oyun teknolojisi tarafımızdan çocukların hem ortak hem de bağımsız faaliyetlerinde uygulanmaktadır. Bunlarda çocuk bir yandan yetişkini taklit ederken diğer yandan hayal gücünü ve kişisel yaratıcılığını gösterir.

Benzersiz “Halı” kılavuzu, çocukları mekansal ve niceliksel ilişkilerle tanıştırmaya yardımcı olur ve geometrik konturların oluşturulmasını kolaylaştırır. Oyun sırasında halı çizici, çeşitli mucizelerin gerçekleştiği Menekşe Ormanı'nda büyülü bir halı temizliğine dönüşüyor.

"Komik Sayılar"ı kullanan çocuklar niceliksel ve sıralı sayma konusunda kolayca ustalaşır ve ardından kendileri matematik problemleri bulurlar.

“Renkli Kareler” kılavuzu çocuklara mekansal ve niceliksel ilişkileri tanıtmaya yardımcı olur ve hem çocuklar hem de öğretmenler için yaratıcı faaliyetler için muazzam bir kapsam sağlar ve bireysel ve grup dersleri için uygundur.

"Peluş-Peluş" tekne basit matematik becerileri geliştirmemize yardımcı olur. Çocuklar tekneyle oynarken ince motor becerileri, dikkat ve görsel algı gelişir.

“Mucize Çiçek” oyunuyla çocuklar, bebek Geo ile tüm matematik sırlarını çözecekleri bir yolculuğa çıkmanın heyecanını yaşıyor.

Çocuklar mucize oluşturucuyu kullanarak en fantastik görüntüleri hayata geçirmenin tadını çıkarırlar.

Çocuklar Kaplumbağa oyununu oynarken karşılaştırma, sınıflandırma ve örüntü testleri yaparak edindikleri bilgileri pekiştiriyor, modelleme becerilerini geliştiriyorlar. Bağımsız konuşma aktivitesinin uyarılması.

"Oyun Meydanı" ile çocuklar tasarım algoritmasında ustalaşır, gizli geometrik şekilleri bulur ve kendi nesne silüetlerini oluşturur.

Igrovisor kılavuzunun yardımıyla çocukların grafik dikteleri, testler yapması, nesnelerin mekansal düzenlemesinde ustalaşması ve son olarak gizemli labirentlerin yollarını keşfetmesi çok uygundur.

Heyecan verici oyun "Kordon şovmeni". Çocuk oyun alanında çok renkli ipler kullanarak “nakış yapar” Çeşitli seçenekler Görüntüler. Oyunun amacı çocukların uzayda gezinme becerilerini geliştirmek, zeka ve ince motor becerilerini geliştirmek, matematiksel kavramları geliştirip netleştirmektir.

“Geokont” yapım oyunu renkleri, boyutları güçlendirmemize, aynı zamanda çocukların modelleme ve tasarım becerilerini geliştirmemize, ince motor becerilerini geliştirmemize olanak sağlıyor.

5-6 yaş arası çocuklar için V. Voskobovich'in eğitici oyunlarının takvim uzun vadeli planlaması, grup No. 4

Böylece eğitici oyunlar V.V. Voskobovich, çocuğun entelektüel ve yaratıcı potansiyelinin gelişimi için uygun koşullar yaratıyor. Çocuklar oyun oynama sürecinden keyif aldıkları için oynarlar. Eğitsel oyunun çocuk için isteyerek ve gönüllü olarak katıldığı aktif ve anlamlı bir etkinlik olması nedeniyle, burada edinilen yeni deneyim onun için olur. kişisel deneyim ve miras.

İLGİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİZ…