Fiecare biocenoză este un sistem care include multe din punct de vedere ecologic și biologic diferite feluri care au apărut ca urmare a selecției și sunt capabile să existe împreună în condiții naturale specifice. Acest sistem are propria compoziție a speciilor, structură, se caracterizează prin dinamica zilnică, sezonieră și pe termen lung, relația organismelor atât între ele, cât și cu biotopul.
compoziția speciilor biocenoza este un set sistematizat de specii de plante, animale, ciuperci și microorganisme caracteristice unei biocenoze date. Compoziția de specii a fitocenozei este mai mult sau mai puțin constantă în comparație cu zoocenoza, pe măsură ce animalele se deplasează. Contabilizarea ciupercilor și microorganismelor din cauza abundenței excesive a speciilor sau a dimensiunii lor microscopice este dificilă. Biocenozele pădurilor tropicale umede se disting prin cea mai mare diversitate de specii, iar deșerturile de gheață polară sunt cele mai puțin diverse.
Numărul de specii de biocenoză pe unitatea de suprafață se numește saturație a speciei sale. Diferite grupuri sistematice de organisme din aceeași biocenoză diferă puternic în bogăția de specii. Dintre biocenozele terestre, plantele cu flori sunt bogate în acest sens, saturația speciilor de ciuperci, insecte este oarecum mai mică și chiar mai puțin - păsări, mamifere și alți reprezentanți ai faunei. În tundra, mușchii și lichenii au cea mai mare diversitate de specii. Cu cât teritoriul ocupat de biocenoză este mai mare și condițiile de mediu mai favorabile, cu atât compoziția speciei este mai mare. Cu o compoziție mare de specii, vorbim despre bogăția floristică și faunistică.
Speciile care predomină în biocenoză sunt numite dominante. Distingeți dominantele permanente și cele temporare. Acestea din urmă domină doar pentru o scurtă perioadă de vegetație, fiind înlocuite cu altele, de asemenea dominante temporare. Printre acestea se numără plantele efemere de primăvară: hepatica nobilă, anemona de stejar în pădurile temperate europene și lalelele în stepele sudice.
Într-o fitocenoză cu mai multe niveluri de pădure, există dominante în toate straturile. De exemplu, într-o pădure de pin-ienupăr-afine, acestea sunt pinul (stratul arboreesc), ienupărul (stratul arbustiv) și afinul (acoperirea solului viu). Mai mult decât atât, dominantele nivelului superior au o importanță ecologică mai mare decât cele inferioare. În nivel poate exista o altă specie care are o valoare importantă, dar mai puțin decât dominantă - o subdominanta. Astfel, într-o pădure de pin mesteacăn-afine, mesteacănul este subdominant dacă formează un strat arboreesc împreună cu pinul. Speciile secundare (asectatoare) fac parte din diferite niveluri. În biocenoză se pot găsi și plante antropofite care au pătruns în fitocenoză ca urmare a introducerii lor conștiente sau accidentale de către oameni.
Trebuie remarcat faptul că dominația nu este întotdeauna asociată cu abundența și este un concept relativ, mai ales în lumea animală. O dominantă este o specie care prevalează asupra altora, deși într-o biocenoză poate avea o abundență redusă, de exemplu, într-un deșert cu acoperire de iarbă extrem de rară.
Dominanții care determină natura și structura biocenozei se numesc edificatori (constructori). Practic, acestea sunt acele plante care creează mediul biotic intern al comunității: într-o pădure de pini - pin, stejar - stejar, stepă de iarbă de pene - iarbă de pene etc. Subedificatorii sunt, de regulă, subdominante.
structura comunității
numită de obicei raportul dintre diferitele grupuri de organisme care diferă prin poziția lor sistematică, prin rolul pe care îl joacă în procesele de transfer de energie și materie, în locul ocupat în spațiu în rețeaua trofice sau trofic sau într-un alt mod care este esențial. pentru înțelegerea tiparelor de funcționare a ecosistemelor naturale.Unul dintre cei mai importanți indicatori ai unei comunități este structura speciei.
structura speciei Comunitatea include compoziția de specii a organismelor sale constitutive și raportul cantitativ al populațiilor de specii.
O comunitate este judecată în primul rând după ea diversitatea speciilorȘi bogăția de specii.
Bogăția de specii- acesta este un set comun de specii comunitare, care este exprimat prin liste de reprezentanți ai diferitelor grupuri de organisme.
Diversitatea speciilor- Acesta este un indicator care reflectă nu numai compoziția calitativă a biocenozei, ci și relațiile cantitative ale speciilor.
Diversitatea speciilor- un semn al diversităţii ecologice: cu cât mai multe specii, cu atât mai multe nişe ecologice, adică bogăția mediului este mai mare.Diversitatea speciilor este, de asemenea, asociată cu stabilitatea comunității: cu cât este mai mare diversitatea, cu atât este mai mare capacitatea comunității de a se adapta la condițiile în schimbare, fie că este vorba de schimbări climatice sau de alți factori.
Numărul de specii dintr-o comunitate depinde de mulți factori, cum ar fi ea locație geografică. Crește semnificativ atunci când se deplasează de la nord la sud.
Exemplu:
Într-o pădure tropicală, un hectar poate fi găsit cu o sută de specii de păsări, în timp ce într-o pădure temperată din aceeași zonă, numărul acestora nu depășește o duzină. Dar, în ambele cazuri, numărul de indivizi este aproximativ același. Pe insule, fauna este de obicei mai săracă decât pe continente, iar cu cât este mai săracă, cu atât insula este mai mică și cu atât este mai departe de continent.
Diversitatea organismelor vii este determinată atât de factori climatici, cât și de factori istorici.
Exemplu:
În zonele cu o climă blândă, stabilă, cu precipitații abundente și regulate, fără înghețuri severe și fluctuații sezoniere de temperatură, bogăția de specii este mai mare decât în zonele situate în zone cu climă severă, cum ar fi, de exemplu, tundra sau zonele înalte.
Bogăția speciilor crește odată cu dezvoltarea evolutivă a comunității. Cu cât a trecut mai mult timp de la formarea comunității, cu atât este mai mare bogăția sa de specii.
Exemplu:
Într-un lac atât de străvechi precum Baikal, de exemplu, numai amfipodele locuiesc în specii \ (300 \).
Comunitatile agricole au cea mai scurta istorie, sunt create artificial, timpul existentei lor se masoara in cateva luni. Dar dacă un câmp țărănesc rămâne nesemănat și necultivat timp de doi sau trei ani, el capătă un aspect complet diferit: cresc plantele, apar noi specii de insecte, păsări și rozătoare.
În orice comunitate, de regulă, există relativ puține specii reprezentate de un număr mare de indivizi sau de o biomasă mare și relativ multe specii care sunt rare. Speciile cu număr mare joacă un rol uriaș în viața comunității, în special așa-numitele tipuri de formatori de mediu.
Exemplu:
În ecosistemele forestiere, speciile dominante de plante lemnoase aparțin tipurilor de habitate; ele determină condițiile necesare supraviețuirii altor specii de plante și animale - ierburi, insecte, păsări, animale, mici nevertebrate din așternutul pădurii etc.
În același timp, speciile rare sunt adesea cei mai buni indicatori ai sănătății unei comunități. Acest lucru se datorează faptului că pentru a menține viața specii rare Sunt necesare combinații strict definite de diverși factori (de exemplu, temperatură, umiditate, compoziția solului, anumite tipuri de resurse alimentare etc.). întreținere conditiile necesare depinde în mare măsură de funcționarea normală a ecosistemelor, astfel încât dispariția speciilor rare ne permite să concluzionam că funcționarea ecosistemelor a fost perturbată.
Fiți atenți!
Diversitatea speciilor este un semn al stabilității comunității.
Diversitatea speciilor poate fi considerată ca un indicator al bunăstării unei comunități sau a unui ecosistem în ansamblu. Scăderea acestuia indică adesea probleme mult mai devreme decât o modificare a numărului total de organisme vii. În comunitățile cu o mare diversitate, multe specii ocupă o poziție similară, locuind în aceeași zonă a spațiului, îndeplinind funcții similare în sistemul de metabolism materie-energie. Într-o astfel de comunitate, o schimbare a condițiilor de viață sub influența, de exemplu, a schimbărilor climatice sau a altor factori poate duce la dispariția unei specii, însă această pierdere va fi compensată de alte specii apropiate celei pensionate în specializarea lor. Astfel, cu cât este mai mare diversitatea speciilor, cu atât comunitatea este mai rezistentă la schimbările bruște. factori fizici sau clima.
Surse:
Kamensky A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. Biologie. Nota 9 // DROFA
Kamensky A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. Biologie. Biologie generală ( un nivel de bază al) clasa 10-11 // DROFA
Compoziția de specii a fiecărei biocenoze este rezultatul selecției naturale și al evoluției pe termen lung pe fondul fluctuațiilor regimurilor naturale și al impactului antropic. Aceasta este o listă de specii, adică listă floristică și/sau faunistică, și în mod ideal - microflora solului, nevertebrate. Întrucât o astfel de caracterizare exhaustivă sau apropiată a compoziției speciilor necesită munca comună a specialiștilor de diferite profiluri, în practică, compoziția speciei a fitocenozei (plante superioare, licheni) și unele grupe ale populației animale (păsări, reptile, amfibieni, mamifere) este cel mai adesea caracterizată.
Cele mai bogate din punct de vedere al speciilor sunt biocenozele care se formează în climatele tropicale umede, cele mai sărace sunt biocenozele din regiunile aride (deșertice), deșerturile polare, în apropierea graniței nivale în munți. Doar un număr foarte limitat de specii poate exista în condiții naturale aproape extreme ale Arcticii, ceea ce determină compoziția de specii relativ monotonă și săracă a comunităților. Creșterea generală a numărului de specii în biocenoze de la latitudinile înalte ale Arcticii și centura subnivală din munți până la pădurile tropicale tropicale este unul dintre modelele biogeografice clare ale schimbărilor în diversitatea speciilor.
Numărul de specii dintr-o biocenoză, luat în considerare pe unitatea de suprafață, se numește bogăția de specii, care diferă în diferite grupuri sistematice de animale şi plante în aceeaşi biocenoză. Este cel mai mare pentru plante cu flori, mușchi și licheni (biocenoze ale tundrei, taiga), precum și insecte și mult mai scăzut pentru păsări și mamifere.
Compoziția de specii a biocenozelor variază semnificativ în funcție de intensitatea și forma impactului antropic. Prin crearea agrocenozelor (culturi, plantații, livezi), o persoană realizează că acestea constau dintr-una sau un număr mic de specii. În multe regiuni împădurite ale lumii, de secole, s-a realizat o schimbare de direcție a speciilor forestiere în conformitate cu cererea tot mai mare de lemn. Informații interesante despre modificarea compoziţiei speciilor a pădurilor din Europa Centrală sunt cuprinse în cartea lui G. Walter „Geobotanica generală” (1982).
Numărul de specii din biocenoză poate fi estimat în indicatori absoluti (masa speciei, număr de indivizi pe unitatea de suprafață) și relativi (puncte, acoperire proiectivă). Una dintre estimările integrale ale raportului numeric al speciilor este biomasa (fitomasă, zoomass) pe unitatea de suprafață, stabilită pentru fiecare tip de biocenoză. Folosind anumite estimări ale abundenței, se poate face o idee despre predominanța absolută sau relativă a speciilor. Este important să facem mai întâi o comparație în cadrul aceleiași clase de mărime, deoarece speciile sunt mici, subdimensionate, predominând ca număr și pot da o biomasă mai mică. În orice biocenoză (cu câteva excepții), de regulă, se disting mai multe specii predominante numeric, care adesea determină apariția biocenozei. Deci, în pădurile de molid, pe lângă molid, predomină diverși mușchi verzi, în tipuri diferite păduri de molid - oxalis, afine și alte specii.
Speciile dominante sunt dominante ele domină biocenoza şi constituie nucleul ei de „specie”. De exemplu, în pădurile de molid din Câmpia Rusă, molid, oxalis sau alte specii, mușchii verzi pot fi distinși ca dominanti;
printre păsări - kinglet, Robin, chiffchaff; de la rozătoare asemănătoare șoarecilor - volei roșii și roșu-gri etc. dar majoritatea speciile din biocenoze sunt relativ mici, există specii cu o singură participare. Trebuie subliniat faptul că dominație- un concept relativ, de ex. dominantă este o specie care predomină asupra altor specii într-o anumită biocenoză. De exemplu, în biocenozele deșertului, speciile au cel mai adesea o abundență scăzută și o biomasă scăzută și, în consecință, dominantele se caracterizează și prin valori mici.
Pe lângă dominante, există și co-dominanţi(sau subdominante), precum și specii minore, rare și puține. În biocenozele cele mai bogate în specii, de exemplu, în pădurile tropicale umede veșnic verzi, aproape toate speciile sunt puține la număr și este imposibil să le evidențiem aici pe cele dominante. Sunt puține dominante din numărul total de specii: un calcul făcut de VV Bykov (1965) pentru teritoriul Eurasiei (în interiorul granițelor URSS) a arătat că din 20 de mii de specii de plante vasculare, aproximativ 1.400 de specii aparțin dominante.
Valoarea speciilor rare și mici în compoziția biocenozei este mare; pe cheltuiala lor se creează bogăția de specii a biocenozei. Multe specii secundare și mici, când se schimbă condițiile (fluctuații ale regimurilor naturale sau impact antropic), ajung în pozițiile dominante, când speciile care dominau mai devreme își reduc numărul. Astfel, o analiză a relațiilor cantitative dintre specii și o evaluare a rolului dominantelor și speciilor mici în organizarea biocenozei arată că compoziția speciilor a biocenozei nu este doar rezultatul selecției pentru un habitat, ci și al selecției. a speciilor pentru eventualele fluctuaţii ale condiţiilor de mediu pentru menţinerea structurii biocenozei.
COMPOZIȚIA SPECIILOR
COMPOZIȚIA SPECII Un set de specii incluse într-una sau alta grupare limitată teritorial de organisme (biocenoză).
Ecologic Dicţionar enciclopedic. - Chişinău: Ediţia principală a Moldovei Enciclopedia sovietică . I.I. bunicul. 1989
- DIVERSITATEA SPECIILOR
- SPECIAȚIE
Vedeți ce este „COMPOZIȚIA SPECII” în alte dicționare:
COMPOZIȚIA SPECIILOR- o listă de specii care alcătuiesc flora, o anumită comunitate sau orice cenotaxon... Glosar de termeni botanici
Compoziția speciei a biocenozei- biota sa este numărul de specii de plante (și animale) sau cenopopulații incluse în ea. În cele mai multe cazuri, este determinată de o examinare atentă a unei părți semnificative a comunității. Cu cât zona de studiu este mai mare, cu atât biota este dezvăluită mai complet. Da, dl... Dicționar ecologic
Este un ansamblu de trăsături obiective și subiective consacrate în dreptul penal, care împreună definesc un act social periculos drept infracțiune. Semnele unei infracțiuni sunt fixate în normele generale și ...... Wikipedia
COMPOZIȚIA SPECIEI- un ansamblu de specii vii incluse într-una sau alta grupare (comunitate) limitată teritorial. Dicționar enciclopedic ecologic. Chișinău: Ediția principală a Enciclopediei Sovietice Moldovenești. I.I. bunicul. 1989... Dicționar ecologic
Corpus delicti este un ansamblu de trăsături obiective și subiective consacrate de legea penală, care împreună determină o faptă periculoasă din punct de vedere social, o infracțiune. Semnele unei infracțiuni sunt fixate în norme... Wikipedia
G. și., reflectând compoziția speciilor de helminți identificați în grupul de populație chestionat ... Dicţionar medical mare
SPECII DE SPECTRU- compoziţia vegetativă sau plante cu flori reproducerea sau hrănirea animalelor într-o anumită zonă în diferite anotimpuri ale anului. Dicționar enciclopedic ecologic. Chișinău: Ediția principală a Enciclopediei Sovietice Moldovenești. I.I.…… Dicționar ecologic
COMPOZIȚIE FAUNISTICĂ- compoziția prin specii a animalelor caracteristice unui ecosistem sau biotei. Dicționar enciclopedic ecologic. Chișinău: Ediția principală a Enciclopediei Sovietice Moldovenești. I.I. bunicul. 1989... Dicționar ecologic
Corpus delicti este un ansamblu de trăsături obiective și subiective consacrate de legea penală, care împreună determină o faptă periculoasă din punct de vedere social, o infracțiune. Semnele unei infracțiuni sunt fixate în norme... Wikipedia
Cărți
- Ghid de microbiologie medicală. Cartea 3. Volumul unu. Infecții oportuniste, Arslanova Vera Alekseevna, Babin Valery Nikolaevich, Baturo Alla Petrovna. Manualul conține date actualizate despre agenții patogeni bacterieni și micotici ai celor mai frecvente infecții oportuniste, inclusiv infecții nosocomiale, precum și metode ...
- Evoluția cerbului mosc. Aspecte morfologice, molecular-genetice, etologice și ecologice, V. I. Prikhodko. Cartea rezumă caracterele morfologice, etologice și criteriile genetice moleculare ale Moschidae. Sunt date clasificarea modernă și componența speciilor a familiei. Considerat…
2.1. Metodologia de cercetare
Lucrarea privind studiul compoziției speciilor de plante a fost efectuată în incinta școlii Mokhovskaya. Cu ajutorul determinantului s-a găsit denumirea exactă a plantelor, s-au studiat caracteristicile biologice și condițiile necesare cultivării lor.Apoi am studiat Decretul medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 29 decembrie 2010. Nr. 189 Moscova " Cerințe sanitare și epidemiologice pentru condițiile și organizarea instruirii în institutii de invatamant ". Lista plantelor care sunt interzise pentru creștere în instituțiile pentru copii nu a fost găsită în acest document. Așa că am apelat la internet.
Pe Internet, au găsit o listă cu plante periculoase care nu pot fi cultivate în instituțiile pentru copii.
În ultima etapă a lucrării, am analizat lista de plante ale școlii Mohov și am aflat dacă printre ele există unele periculoase. După aceea, elevii și profesorii au fost familiarizați cu plantele periculoase și au fost sfătuiți să le elimine.
2.2. Rezultatele observației
Compoziția speciilor de plante ale școlii Mokhovskaya
Informațiile despre compoziția speciilor de plante din școala Mokhovskaya sunt prezentate în tabelul 1.Din datele reflectate în tabel, se poate observa că în școala Mohov sunt 13 săli de clasă. Toate sălile de clasă au plante de interior. Sunt plante și în bibliotecă, sala de mese, coridoare, sala profesorilor. În școală există 53 de specii de plante. Dintre acestea, 38 de specii - ornamentale - sunt apreciate pentru frumusețea frunzelor.
De exemplu, monstera, begonia regală, nephrolepis, sparanghelul, syngonium și altele (Anexa 1, Fig. 1-5, 7-11, 13-16, 18, 20-21). 13 specii de flori ornamentale - apreciate pentru frumusețea florilor. De exemplu, eucharis, gloxinia, balsam, violeta, muscata etc. (Anexa 1, Fig. 6, 12, 22-24). Episcia și hoya au flori și frunze frumoase (Anexa 1, Fig. 17, 19).
În toate sălile de clasă în care învață elevii scoala elementara, există plante de interior. Cele mai multe plante din camera 4 - 22, pe locul doi se află camera 5 - 20 de plante. Cel mai puțin dintre toate plantele din primul birou - doar 8 specii. Același număr de specii de plante în camerele 3 și 2 - câte 11 specii.
În sălile de clasă în care învață elevii școlii de bază, clasa de biologie este lider în ceea ce privește numărul de specii de plante. Conține 31 de specii de plante. În studiul istoriei și geografiei - 12 tipuri. În clasa de fizică - 10 tipuri. La birou în limba engleză- 10 tipuri. În restul sălilor de clasă cresc mai puțin de 10 tipuri de plante: la clasa de informatică - 8 specii, la clasa de tehnologie - 9 specii, la clasa de arte plastice - 7 specii, la clasa de matematică - doar 4 specii de plante .
Există 14 tipuri de plante de interior pe coridoare și în camera profesorului. O mulțime de plante în bibliotecă. În ciuda camera mica, 12 specii de plante cresc acolo. În sala de mese - 3 tipuri de plante.
Următoarele plante se găsesc cel mai adesea în incinta școlii: syngonium - în 13 camere (Anexa 1, Fig. 7, 8), nephrolepis - în 12 camere (Anexa 1, Fig. 15), chlorophytum - în 11 camere (Anexa 1). , Fig. 18), begonia regală - în 9 camere (Anexa 1, Fig. 10), roecissus - în 8 camere (Anexa 1, Fig. 13).
Astfel, dacă profesorul responsabil de clasă iubește florile, atunci în clasă cresc multe plante de interior. Datorită plantelor din birou devine confortabil. Plantele produc oxigen și purifică aerul. Plantele ajută la reglarea umidității aerului.
Plante interzise pentru creștere în instituțiile pentru copii
Tabelul 2 oferă o listă a plantelor dăunătoare cărora le este interzisă creșterea în unitățile de îngrijire a copiilor. De asemenea, descrie răul pe care îl poate provoca planta data unei persoane.
Din datele prezentate în tabel, se poate observa că în școala Mohov există 9 specii de plante interzise. Ca rezultat muncă de cercetare am aflat ca nu sunt plante periculoase doar in patru camere: in camerele 10, 18, 19 si in sala de mese.
Cele mai multe plante periculoase sunt în biroul numărul 12 și în camera profesorului - câte 5 specii. În camerele 2, 4, 15 și 20 - 3 tipuri de plante interzise fiecare. Două tipuri de plante periculoase sunt amplasate în camerele 1, 5, 16 și pe coridor. Un tip de plante interzise este amplasat în camerele 3, 17 și în bibliotecă.
O plantă foarte periculoasă - monstera - toate părțile acestei plante sunt periculoase. Se află în sălile de clasă: 2, 3, 4, 12, 16, sala profesorilor (Anexa 1, Fig. 14).
Unele plante au suc otrăvitor. Acestea sunt Aglaonema, Dieffenbachia, Euphorbia și Spathiphyllum. Aceste plante sunt amplasate în sălile 5, 20, 15, 17, 2, 12, 16, 19, sala profesorilor, coridor (Anexa 1, Fig. 3, 14, 24).
Sparanghelul are fructe de pădure otrăvitoare. Această plantă crește în camerele 1, 12, bibliotecă, camera profesorului (Anexa 1, Fig. 4.5).
Hippeastrum are un bulb otrăvitor. Crește în camerele 12, 4, 15, 20 și în camera profesorilor.
Plantele de Oleander și Geranium pot fi periculoase din cauza mirosului lor. Mirosul de Oleander poate provoca dureri de cap. Această plantă este în camera #1. Muscata este cea mai periculoasa planta. Poate provoca un atac de astm sau alergii, deoarece eliberează parfum Uleiuri esentiale. Geranium este situat in camerele 2, 4, 12, coridor si sala profesorului.
Astfel, în școala Mokhov cresc 9 tipuri de plante periculoase, cărora li se interzice creșterea în instituțiile pentru copii. Este necesar să îndepărtați plantele periculoase din toate locurile care sunt accesibile școlarilor.
Tabelul 2. Plante interzise pentru cultivare în instituțiile pentru copii
Nu. p / p | numele plantei | Daune de la o plantă | Numărul camerei în care se găsește planta |
1 | Aglaonema | Periculos cu seva celulelor otrăvitoare și fructele de pădure, sucul poate provoca umflarea și durerea mucoaselor gurii și gâtului și, la contactul cu ochii, conjunctivită și modificări ale corneei. | 5, 20 |
2 | Amaryllis, Hippeastrum | Bulbii de Amaryllis sunt bogați în alcaloidul licorină, care stimulează centrul vărsăturilor, în timp ce bulbul plantei poate fi ușor confundat cu copiii. ceapă. Simptome de otrăvire: vărsături, depresie, diaree, dureri abdominale, convulsii, salivație, pierderea poftei de mâncare, tremor la nivelul membrelor, paralizie, inflamație a stomacului și a intestinelor | 12, 4, 15, 20,
camera profesorului |
3 | Sparanghel | Boabele sunt periculoase, provoacă iritații ale mucoaselor | 1, 12, biblioteca, sala profesorilor |
4 | Muscată | Poate provoca un atac de astm sau alergii, deoarece eliberează uleiuri esențiale parfumate | 2, 4, 12, hol, sala profesorilor |
5 | dieffenbachia | Sucul tulpinilor conține cristale ascuțite de oxalat de calciu, care provoacă arsuri severe în gură și gât la intrarea sucului, dureri abdominale, sete intensă, cefalee, vărsături, diaree, simptomele încep să apară după 5-8 ore; planta poate provoca, de asemenea, paralizia temporară a corzilor vocale, iar dacă sucul ajunge pe piele, pot apărea umflături și vezicule, ca în cazul unei arsuri, dacă intră în ochi - conjunctivită severă, dacă este înghițită, arsuri ale laringelui și esofag sunt posibile | 15 |
6 | Spurge | Conține suc de lapte foarte otrăvitor. Dacă este ingerat, apar greață, vărsături, diaree, dureri abdominale și se poate dezvolta insuficiență cardiacă. Sucul provoacă arsuri și vezicule pe piele, iar dacă intră în ochi, orbire temporară | 17, 20, 2, 12, 16, camera profesorului |
7 | Monstera | Toate părțile plantei sunt periculoase | 2, 3, 4, 12, 16, camera profesorului |
8 | Oleandru | Parfumul poate provoca dureri de cap | 1 |
9 | Spathiphyllum | suc otrăvitor | 15, 17, 19, hol, sala profesorilor |
concluzii
- Datorită plantelor, școala noastră este confortabilă. Plantele produc oxigen și purifică aerul. Plantele ajută la reglarea umidității aerului;
- Lista plantelor periculoase include 20 de specii de plante care pot dăuna sănătății umane;
- În școala Mokhovskaya cresc 9 tipuri de plante periculoase, care sunt interzise să fie cultivate în instituțiile pentru copii. Este necesar să îndepărtați plantele periculoase din toate locurile care sunt accesibile școlarilor;
- A informat profesorii școlii Mohov despre plante periculoase, cărora le este interzisă creșterea în instituțiile pentru copii. Au fost elaborate instrucțiuni despre plantele periculoase.
Lista surselor și literaturii utilizate
1. Antonov V. Flori în casa ta. Carte de referință de la A la Z / V. Antonov. - M .: AST-PRESS, 2005, - p.
2. Sergienko Yu.V. Enciclopedia completă plante de interior / Yu.V. Sergienko. - M.: AST, 2008. - p. 6-202.
3. Titova K.D. Plante de apartament. Determinant./K.D. Titov. - M.: AST Astrel, 2001. - S. 3 - 240.
4. Hession D.G. Totul despre plante de interior. M.:" Kladez-Buks", 2001. S. 61 -225.