Composition des espèces. Composition d'espèces de plantes "composition d'espèces" dans les livres

Chaque biocénose est un système qui comprend de nombreux éléments écologiques et biologiques différents types, qui résultent de la sélection et sont capables de coexister dans des conditions naturelles spécifiques. Ce système a sa propre composition en espèces, sa structure, il se caractérise par une dynamique quotidienne, saisonnière et à long terme, la relation des organismes entre eux et avec le biotope.

Composition des espèces la biocénose est une collection systématisée d'espèces de plantes, d'animaux, de champignons et de micro-organismes caractéristiques d'une biocénose donnée. La composition en espèces de la phytocénose est plus ou moins constante par rapport à la zoocénose, puisque les animaux se déplacent. La comptabilisation des champignons et des micro-organismes est difficile en raison de l'abondance excessive des espèces ou de leur taille microscopique. Les biocénoses des forêts tropicales humides se distinguent par la plus grande diversité d'espèces et la plus faible - par les déserts de glace polaire.

Le nombre d'espèces de biocénose par unité de surface est appelé sa saturation en espèces. Différents groupes systématiques d'organismes dans la même biocénose diffèrent fortement par la richesse en espèces. Parmi les biocénoses terrestres, à cet égard, les plantes à fleurs sont riches, la richesse en espèces de champignons, d'insectes est un peu moindre, voire moins - oiseaux, mammifères et autres représentants de la faune. Dans la toundra, la plus grande diversité d'espèces se trouve dans les mousses et les lichens. Plus la superficie occupée par la biocénose est grande et plus les conditions écologiques sont favorables, plus la composition en espèces est importante. Avec une grande composition en espèces, on parle de richesse floristique et faunistique.

Les espèces prédominantes dans la biocénose sont appelées dominantes. Distinguer les dominantes permanentes et temporaires. Ces derniers ne dominent que pendant une courte saison de croissance, étant remplacés par d'autres, également dominants temporaires. Il s'agit notamment de plantes printanières éphémères : l'hépatique noble, la chênaie dans les forêts tempérées européennes et les tulipes dans les steppes du sud.

Dans la phytocénose forestière à plusieurs niveaux, les dominantes sont présentes à tous les niveaux. Par exemple, dans la forêt de pins-genévriers-bleuets, il s'agit du pin (couche arborescente), du genévrier (couche arbustive) et du bleuet (couvre-sol vivant). De plus, les dominantes de l'étage supérieur ont une plus grande importance écologique que celles des étages inférieurs. Dans le niveau, il peut y avoir une autre espèce qui est importante, mais moins importante que la dominante, la sous-dominante. Ainsi, dans une forêt de pins à bouleaux et bleuets, le bouleau est un sous-dominant s'il forme une strate arborescente avec le pin. Les vues secondaires (assembleurs) sont incluses dans les différents niveaux. Dans la biocénose, on peut également trouver des plantes anthropophytes qui ont pénétré dans la phytocénose à la suite d'une introduction consciente ou accidentelle de celles-ci par l'homme.

Il convient de noter que la dominance n'est pas toujours associée à l'abondance et est un concept relatif, en particulier dans le règne animal. Une espèce dominante est une espèce qui prédomine sur les autres, bien que dans la biocénose elle puisse avoir une faible abondance, par exemple, dans un désert avec une couverture herbacée extrêmement mince.

Les dominants qui déterminent la nature et la structure de la biocénose sont appelés édificateurs (constructeurs). Fondamentalement, ce sont ces plantes qui créent l'environnement biotique interne de la communauté: dans une forêt de pins - un pin, une forêt de chênes - un chêne, une herbe à plumes - une herbe à plumes, etc. Les subédificateurs sont, en règle générale, des sous-dominants.

Structure communautaire ils appellent généralement le rapport de divers groupes d'organismes, différant par leur position systématique, selon le rôle qu'ils jouent dans les processus de transfert d'énergie et de matière, selon la place occupée dans l'espace dans le réseau alimentaire ou trophique, ou selon autre critère essentiel pour comprendre les régularités du fonctionnement des écosystèmes naturels.

L'un des indicateurs les plus importants d'une communauté est la structure de l'espèce.

Structure de l'espèce les communautés comprennent la composition en espèces des organismes qui y sont inclus et le rapport quantitatif des populations d'espèces.

Une communauté est jugée avant tout par ses la diversité des espèces et richesse en espèces.

Richesse en espèces est un ensemble général d'espèces communautaires, qui s'exprime par des listes de représentants de différents groupes d'organismes.

La diversité des espèces est un indicateur qui reflète non seulement la composition qualitative de la biocénose, mais aussi les relations quantitatives des espèces.

La diversité des espèces est également associée à la durabilité d'une communauté : plus la diversité est grande, plus la possibilité pour la communauté de s'adapter aux conditions modifiées, qu'il s'agisse du changement climatique ou d'autres facteurs, est large.

Le nombre d'espèces dans une communauté dépend de nombreux facteurs, par exemple, de son position géographique... Il augmente nettement au fur et à mesure qu'il se déplace du nord au sud.

Exemple:

Dans une forêt tropicale sur un hectare, on peut rencontrer une centaine d'espèces d'oiseaux, alors que dans une forêt tempérée sur la même superficie, leur nombre ne dépasse pas une douzaine. Mais dans les deux cas, le nombre d'individus est approximativement le même. Sur les îles, la faune est généralement plus pauvre que sur les continents, et elle est d'autant plus pauvre, plus l'île est petite et plus elle est éloignée du continent.

La variété des organismes vivants est déterminée à la fois par des facteurs climatiques et historiques.

Exemple:

Dans les zones au climat doux et stable, avec des précipitations abondantes et régulières, sans gelées sévères et sans fluctuations saisonnières de température, la richesse en espèces est plus élevée que dans les zones des zones climatiques sévères, comme la toundra ou les hautes terres.

La richesse en espèces augmente avec le développement évolutif de la communauté. Plus le temps s'est écoulé depuis la formation d'une communauté, plus sa richesse en espèces est élevée.

Exemple:

Dans un lac aussi ancien que le Baïkal, par exemple, seuls les amphipodes vivent \ (300 \) espèces.

Les communautés agricoles ont l'histoire la plus courte, elles sont créées artificiellement, leur durée de vie se mesure en plusieurs mois. Mais si le champ paysan reste inculte et inculte pendant deux ou trois ans, il prend un tout autre aspect : des plantes herbacées poussent, de nouvelles espèces d'insectes, d'oiseaux et de rongeurs apparaissent.

Dans toute communauté, en règle générale, il y a relativement peu d'espèces représentées par un grand nombre d'individus ou une grande biomasse, et relativement beaucoup d'espèces rares. Les espèces très abondantes jouent un rôle énorme dans la vie de la communauté, en particulier les soi-disant types de formateurs d'environnement.

Exemple:

Dans les écosystèmes forestiers, les espèces d'habitat comprennent les espèces prédominantes de plantes ligneuses; ils déterminent les conditions nécessaires à la survie d'autres espèces de plantes et d'animaux - herbes, insectes, oiseaux, animaux, petits invertébrés du sol forestier, etc.

En même temps, les espèces rares sont souvent les meilleurs indicateurs de l'état de la communauté. Cela est dû au fait que pour maintenir la vie espèces rares des combinaisons strictement définies de divers facteurs sont nécessaires (par exemple, la température, l'humidité, la composition du sol, certains types de ressources alimentaires, etc.). Maintenir conditions nécessaires dépend en grande partie du fonctionnement normal des écosystèmes, par conséquent, la disparition d'espèces rares nous permet de conclure que le fonctionnement des écosystèmes a été perturbé.

Faites attention!

La diversité des espèces est un signe de résilience communautaire.

La diversité des espèces peut être considérée comme un indicateur du bien-être d'une communauté ou d'un écosystème dans son ensemble. Sa diminution indique souvent des problèmes beaucoup plus tôt qu'un changement dans le nombre total d'organismes vivants. Dans les communautés à grande diversité, de nombreuses espèces occupent une position similaire, habitant la même zone de l'espace, remplissant des fonctions similaires dans le système d'échange matière-énergie. Dans une telle communauté, des modifications des conditions de vie sous l'influence, par exemple, du changement climatique ou d'autres facteurs peuvent conduire à l'extinction d'une espèce, mais cette perte sera compensée par d'autres espèces proches de l'extinction dans leur spécialisation. Ainsi, plus la diversité des espèces est grande, plus la communauté est résistante aux changements soudains. facteurs physiques ou climatique.

Sources:

Kamenskiy A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. La biologie. 9e année // DROFA
Kamenskiy A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. La biologie. Biologie générale ( un niveau de base de) 10e-11e année // DROFA

La composition spécifique de chaque biocénose est le résultat d'une sélection naturelle et d'une évolution à long terme sur fond de fluctuations des régimes naturels et d'impacts anthropiques. Il s'agit d'une liste d'espèces, c'est-à-dire liste floristique et/ou faunique, et idéalement - et microflore du sol, invertébrés. Puisqu'une caractéristique aussi exhaustive ou approchante de la composition en espèces nécessite le travail conjoint de spécialistes de profils différents, en pratique, la composition en espèces de la phytocénose (plantes supérieures, lichens) et de certains groupes de la population animale (oiseaux, reptiles, amphibiens, mammifères) est le plus souvent caractérisé.

Les plus riches en termes d'espèces sont les biocénoses qui se forment dans les climats tropicaux humides, les plus pauvres sont les biocénoses des régions arides (désertiques), les déserts polaires, près de la frontière nivale dans les montagnes. Seul un nombre très limité d'espèces sont capables d'exister dans des conditions naturelles proches des extrêmes de l'Arctique, ce qui détermine la composition en espèces relativement monotone et pauvre des communautés. L'augmentation générale du nombre d'espèces dans les biocénoses des hautes latitudes de l'Arctique et de la ceinture subnivale dans les montagnes aux forêts tropicales humides est l'un des modèles biogéographiques frappants des changements dans la diversité des espèces.

Le nombre d'espèces dans la biocénose, pris en compte par unité de surface, est appelé richesse en espèces, ce qui est différent pour différents groupes taxonomiques d'animaux et de plantes dans la même biocénose. Elle est la plus élevée pour les plantes à fleurs, les mousses et les lichens (biocénoses de la toundra, de la taïga), ainsi que les insectes, beaucoup plus faible pour les oiseaux et les mammifères.

La composition spécifique des biocénoses change de manière significative en fonction de l'intensité et de la forme de l'impact anthropique. En créant des agrocénoses (cultures, plantations, vergers), une personne parvient à ce qu'elles soient constituées d'une ou d'un petit nombre d'espèces. Dans de nombreuses régions forestières du monde, un changement de direction des essences forestières a été effectué pendant des siècles en fonction de la demande croissante de bois. Une information intéressante les changements dans la composition des espèces des forêts d'Europe centrale sont contenus dans le livre de G. Walter "General Geobotany" (1982).

Le nombre d'espèces dans la biocénose peut être estimé en indicateurs absolus (poids de l'espèce, nombre d'individus par unité de surface) et relatifs (points, couverture projective). L'une des estimations intégrales du rapport numérique des espèces est la biomasse (phytomasse, zoomass) par unité de surface, établie pour chaque type de biocénose. A partir de certaines estimations d'abondance, on peut se faire une idée de la prédominance absolue ou relative des espèces. Il est important d'effectuer d'abord la comparaison au sein d'une même classe de taille, car les espèces sont petites, sous-dimensionnées, dominantes numériquement, peuvent donner une biomasse plus faible. Dans toute biocénose (à quelques exceptions près), en règle générale, on distingue plusieurs espèces numériquement prédominantes, qui déterminent souvent l'apparition de la biocénose. Ainsi, dans les forêts d'épicéas, en plus de l'épicéa, diverses mousses vertes prévalent, dans différents types forêts d'épinettes - oxalis, bleuets et autres espèces.

Les espèces dominantes sont dominantes, ils dominent la biocénose et constituent son noyau « espèce ». Par exemple, dans les forêts d'épicéas de la plaine russe, d'épicéas, d'oxalis ou d'autres espèces, les mousses vertes peuvent être distinguées comme dominantes ;

parmi les oiseaux - coléoptère, rouge-gorge, chiffchaff; de rongeurs murins - campagnols de rivage et campagnols rouge-gris, etc. mais la plupart de espèces dans les biocénoses est relativement peu nombreuses, il existe des espèces avec une seule participation. Il faut souligner que dominance- un concept relatif, c'est-à-dire dominante est une espèce qui prévaut sur les autres espèces dans une biocénose particulière. Par exemple, dans les biocénoses désertiques, les espèces ont le plus souvent une faible abondance et une faible biomasse et, par conséquent, les dominantes sont également caractérisées par de petites valeurs.

En plus des dominantes, il y a aussi co-dominants(ou sous-dominantes), ainsi que des espèces mineures, rares et peu nombreuses. Dans les biocénoses les plus riches en espèces, par exemple dans les forêts tropicales humides sempervirentes, presque toutes les espèces sont peu nombreuses et il est impossible de distinguer les prédominantes. Il y a peu de dominantes du nombre total d'espèces : le calcul effectué par VV Bykov (1965) pour le territoire de l'Eurasie (à l'intérieur des frontières de l'URSS) a montré que sur 20 000 espèces de plantes vasculaires, environ 1400 espèces appartiennent à des dominantes .

L'importance des espèces rares et rares dans la biocénose est grande ; à leurs dépens, la richesse spécifique de la biocénose est créée. De nombreuses espèces mineures et petites, lorsque les conditions changent (fluctuations des régimes naturels ou impact anthropique), deviennent dominantes, lorsque les espèces auparavant dominantes diminuent leur nombre. Ainsi, l'analyse des relations quantitatives entre espèces et l'évaluation du rôle des dominantes et des petites espèces dans l'organisation de la biocénose montrent que la composition en espèces de la biocénose n'est pas seulement le résultat d'une sélection pour la cohabitation, mais aussi de la sélection de espèces pour d'éventuelles fluctuations des conditions environnementales afin de maintenir la structure de la biocénose.

COMPOSITION DE L'ESPÈCE

COMPOSITION DE L'ESPÈCE ensemble d'espèces incluses dans l'un ou l'autre groupement géographiquement limité d'organismes (biocénose).

Écologique Dictionnaire encyclopédique... - Chisinau : Principale rédaction de la Moldavie Encyclopédie soviétique ... I.I. Grand-père. 1989.

• VARIÉTÉ D'ESPÈCES
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COMPOSITION SPÉCIFIQUE- un ensemble d'espèces vivantes incluses dans l'un ou l'autre groupement géographiquement limité (communauté). Dictionnaire encyclopédique écologique. Chisinau : Bureau de rédaction principal de l'Encyclopédie soviétique moldave. I.I. Grand-père. 1989 ... Dictionnaire écologique

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G. et., Reflétant la composition en espèces des helminthes identifiés dans le groupe de population étudié ... Dictionnaire médical complet

SPECTRE D'ESPÈCES- la composition des espèces végétatives ou plantes à fleurs, élever ou nourrir des animaux dans une zone spécifique à différentes saisons de l'année. Dictionnaire encyclopédique écologique. Chisinau : Bureau de rédaction principal de l'Encyclopédie soviétique moldave. I.I. ... ... Dictionnaire écologique

COMPOSITION FAUNISTE- la composition spécifique des animaux caractéristiques d'un écosystème ou d'un biote. Dictionnaire encyclopédique écologique. Chisinau : Bureau de rédaction principal de l'Encyclopédie soviétique moldave. I.I. Grand-père. 1989 ... Dictionnaire écologique

Le corpus delicti est une combinaison de signes objectifs et subjectifs inscrits dans le droit pénal, qui définissent ensemble un acte ou un crime socialement dangereux. Les signes du corpus delicti sont fixés dans les normes ... Wikipedia

Livres

• Guide de microbiologie médicale. Livre 3. Tome un. Infections opportunistes, Arslanova Vera Alekseevna, Babin Valery Nikolaevich, Baturo Alla Petrovna. Le manuel contient des données à jour sur les agents pathogènes bactériens et mycotiques des infections opportunistes les plus courantes, y compris les infections nosocomiales, ainsi que des méthodes ...
• Évolution du cerf porte-musc. Aspects morphologiques, génétiques moléculaires, éthologiques et écologiques, V. I. Prikhodko. L'ouvrage résume les caractéristiques morphologiques, éthologiques et les critères génétiques moléculaires des Moschidae. La classification moderne et la composition en espèces de la famille sont présentées. Pris en considération ...

2.1. Méthodologie de recherche

Ensuite, ils ont étudié la résolution du médecin hygiéniste en chef de la Fédération de Russie du 29 décembre 2010. n°189 Moscou Exigences sanitaires et épidémiologiques pour les conditions et l'organisation de la formation en les établissements d'enseignement ". La liste des plantes dont la culture est interdite dans les garderies n'a pas été trouvée dans ce document. Nous nous sommes donc tournés vers Internet.

Sur Internet, nous avons trouvé une liste de plantes dangereuses qui ne peuvent pas être cultivées dans les institutions pour enfants.

Lors de la dernière étape des travaux, nous avons analysé la liste des plantes de l'école Mokhov et identifié s'il y en a parmi elles qui sont dangereuses. Après cela, les élèves et les enseignants ont été initiés aux plantes dangereuses et conseillés de les supprimer.

2.2. Résultats des observations

Composition en espèces des plantes de l'école Mokhov

Par exemple, monstera, bégonia royal, nephrolepis, asperges, syngonium et autres (annexe 1, fig. 1-5, 7-11, 13-16, 18, 20-21). 13 sortes de fleurs ornementales - prisées pour la beauté des fleurs. Par exemple, eucharis, gloxinia, baume, violette, géranium, etc. (Annexe 1, fig. 6, 12, 22-24). Episation et hoya ont de belles fleurs et feuilles (Annexe 1, Fig. 17, 19).

Dans toutes les classes où les élèves étudient école primaire, il y a des plantes d'intérieur. Le plus grand nombre de plantes se trouve dans la 4ème salle - 22, à la deuxième place se trouve la 5ème salle - 20 plantes. Moins de toutes les plantes dans le premier bureau - seulement 8 espèces. Le même nombre d'espèces végétales dans 3 et 2 salles - 11 espèces chacune.

Dans les classes où étudient les élèves de l'école de base, la classe de biologie est en tête en termes de nombre d'espèces végétales. Il contient 31 espèces végétales. Dans l'étude de l'histoire et de la géographie - 12 espèces. Il y a 10 types dans la salle de physique. Dans le bureau en anglais- 10 types. Dans le reste des salles, moins de 10 types de plantes poussent : dans la salle informatique - 8 types, dans la salle technologique - 9 types, dans la salle d'art - 7 types, dans la salle de mathématiques - seulement 4 types de plantes .

Il existe 14 types de plantes d'intérieur dans les couloirs et dans la salle des professeurs. Beaucoup de plantes dans la bibliothèque. Malgré petite chambre, 12 espèces de plantes y poussent. Il y a 3 types de plantes dans la salle à manger.

Les plantes suivantes se trouvent le plus souvent dans les locaux de l'école : syngonium - dans 13 salles (Annexe 1, Fig. 7, 8), nephrolepis - dans 12 salles (Annexe 1, Fig. 15), chlorophytum - dans 11 salles ( Annexe 1, fig. 18), bégonia royal - dans 9 pièces (annexe 1, fig. 10), Roecissus - dans 8 pièces (annexe 1, fig. 13).

Ainsi, si l'enseignant en charge du bureau aime les fleurs, alors il y a beaucoup de plantes d'intérieur qui poussent dans le bureau. Grâce aux plantes, le bureau devient confortable. Les plantes produisent de l'oxygène et purifient l'air. Les plantes aident à réguler l'humidité de l'air.

Plantes interdites de culture dans les institutions

Le tableau 2 présente une liste des plantes nuisibles dont la croissance est interdite dans les garderies. Il décrit également les dommages qui peuvent causer cette plante homme.

D'après les données fournies dans le tableau, on peut voir qu'il existe 9 espèces de plantes interdites dans l'école de Mokhov. Par conséquent travail de recherche nous avons découvert que seulement dans quatre pièces il n'y avait pas de plantes dangereuses : dans les pièces 10, 18, 19 et dans la salle à manger.

La plupart des plantes dangereuses se trouvent dans le bureau 12 et dans la salle des enseignants - 5 espèces chacune. Dans les salles 2, 4, 15 et 20 il y a 3 types de plantes interdites. Il existe deux types de plantes dangereuses dans 1, 5, 16 pièces et dans le couloir. Une espèce de plantes interdites se trouve dans 3, 17 salles et la bibliothèque.

Une plante très dangereuse - le monstera - toutes les parties de cette plante sont dangereuses. Il est situé dans les bureaux : 2, 3, 4, 12, 16, salle des professeurs (Annexe 1, Fig. 14).

Certaines plantes ont une sève toxique. Ce sont Aglaonema, Dieffenbachia, Euphorbia et Spathiphyllum. Ces plantes se trouvent dans les salles 5, 20, 15, 17, 2, 12, 16, 19, salle des professeurs, couloir (Annexe 1, Fig. 3, 14, 24).

L'asperge a des baies vénéneuses. Cette plante pousse dans les salles 1, 12, bibliothèque, salle des professeurs (Annexe 1, Fig. 4.5).

L'hippeastrum a un bulbe toxique. Il pousse dans les salles 12, 4, 15, 20 et dans la salle du personnel.

Les plantes de laurier-rose et de géranium peuvent être dangereuses pour leur odeur. L'odeur du laurier-rose peut provoquer des maux de tête. Cette usine est au bureau #1. Le géranium est la plante la plus dangereuse. Il peut provoquer des crises d'asthme ou des allergies, car il libère des parfums huiles essentielles... Le géranium est situé dans les salles 2, 4, 12, couloir et salle des professeurs.

Ainsi, 9 espèces de plantes dangereuses poussent dans l'école Mokhov, qu'il est interdit de pousser dans les institutions pour enfants. Il est nécessaire de retirer les plantes dangereuses de tous les lieux accessibles aux écoliers.

Tableau 2. Plantes interdites à la culture en garderie

conclusions

• Les plantes rendent notre école confortable. Les plantes produisent de l'oxygène et purifient l'air. Les plantes aident à réguler l'humidité de l'air;
• La liste des plantes dangereuses comprend 20 espèces végétales pouvant nuire à la santé humaine ;
• Il existe 9 types de plantes dangereuses poussant dans l'école Mokhov, qu'il est interdit de cultiver dans les institutions pour enfants. Il est nécessaire de retirer les plantes dangereuses de tous les lieux accessibles aux écoliers ;
• Les enseignants de l'école Mokhov ont été informés de plantes dangereuses, qu'il est interdit de cultiver dans les crèches. Des alertes sur les plantes dangereuses ont été développées.

Liste des sources et de la littérature utilisées

1. Antonov V. Des fleurs dans votre maison. Ouvrage de référence de A à Z / V. Antonov. - M. : AST-PRESS, 2005, - p.
2. Sergienko Yu.V. Encyclopédie complète plantes d'intérieur / Yu.V. Sergienko. - M. : AST, 2008 .-- p. 6 - 202.
3. Titova K.D. Plantes d'intérieur. Déterminant. / K.D. Titov. - M. : AST Astrel, 2001.-- S. 3 - 240.
4. Hession D.G. Tout sur Plantes d'intérieur... M. : " Kladodez-Buks", 2001. S. 61-225.