Exemple de influență pozitivă a familiei asupra unei persoane. Influența familiei asupra formării personalității copilului

Influența familiei asupra dezvoltării copilului

Creșterea în familie este mai emoțională în natură decât orice educație, deoarece este „dirijată” de dragostea părintească pentru copii, evocând sentimente reciproce ale copiilor părinților lor.

Familia ca bază pentru un sentiment de securitate

Relațiile de atașament sunt importante nu numai pentru dezvoltarea viitoare a relațiilor - influența lor directă ajută la reducerea sentimentelor de anxietate pe care le naște un copil în situații noi sau stresante. Astfel, familia oferă un sentiment de bază de securitate, garantând siguranța copilului atunci când interacționează cu lumea exterioară, stăpânind noi moduri de explorare și răspuns. În plus, cei dragi sunt o sursă de confort pentru copil în momentele de disperare și emoție.

Modele parentale

Copiii tind de obicei să copieze comportamentul altor persoane și cel mai adesea pe cei cu care sunt în contact cel mai strâns. În parte, aceasta este o încercare conștientă de a se comporta în același mod în care se comportă alții, în parte, este o imitație inconștientă, care este unul dintre aspectele identificării cu ceilalți.

Relațiile interpersonale experimentează influențe similare. În acest sens, este important de remarcat faptul că copiii învață de la părinți într-un anumit mod de comportament, nu doar prin asimilarea regulilor care le-au fost comunicate direct ( retete gata facute), dar și datorită observării modelelor existente în relația de părinți (exemplu). Cel mai probabil, în cazurile în care rețeta și exemplul sunt aceleași, copilul se va comporta la fel ca și părinții.

Familia și experiența de viață

Influența părinților este deosebit de mare deoarece ei sunt sursa experienței de viață necesare pentru copil. Stocul de cunoștințe ale copiilor depinde în mare măsură de modul în care părinții îi oferă copilului oportunitatea de a studia în biblioteci, de a vizita muzee și de a se relaxa în natură. De asemenea, este important să aveți o mulțime de conversații cu copiii.

Copiii a căror experiență de viață a inclus o gamă largă de situații diferite și care sunt capabili să facă față problemelor de comunicare, să se bucure de interacțiuni sociale versatile, vor fi mai buni decât alți copii să se adapteze la noul mediu și să răspundă pozitiv la schimbările din jurul lor.

Disciplina și modelarea comportamentului

Părinții influențează comportamentul copilului prin încurajarea sau condamnarea anumitor tipuri de comportament, precum și prin aplicarea pedepselor sau permițând un grad acceptabil de libertate în comportamentul copilului. În copilărie, de la părinți copilul învață ce ar trebui să facă, cum să se comporte.

5 Comunicarea familiei

Comunicarea în familie îi permite copilului să-și dezvolte propriile puncte de vedere, norme, atitudini și idei. Dezvoltarea copilului va depinde de cât de mult condiții bune pentru comunicarea care i se asigură în familie, dezvoltarea depinde și de claritatea și claritatea comunicării în familie.

Probleme de părinte și bunăstare a copilului în familie

În dezvoltarea sa, copilul trece prin anumite etape, fiecare etapă având sarcinile, trăsăturile și dificultățile sale specifice. Copiii din familie sunt un plus, o îmbogățire a vieții a două persoane care s-au căsătorit. Copilul are nevoie de ambii părinți - un tată și o mamă iubitoare. Relația dintre soț și soție are un impact extraordinar asupra dezvoltării personalității copilului. Conflictul, mediul tensionat îl fac pe copil nervos, plângăcios, neascultător, agresiv. Frecarea dintre soți este de obicei traumatizantă pentru copil.

Două stiluri de parenting.

Democratic- caracterizata prin urmatoarele: un grad ridicat de comunicare verbala intre parinti si copii, implicarea copiilor in discutarea problemelor familiale, succesul copilului atunci cand parintii sunt mereu pregatiti sa ajute, dorinta de a reduce subiectivitatea copilului. viziune.

Supravegherea - presupune restricții semnificative asupra comportamentului copilului în absența neînțelegerilor între părinți și copii cu privire la măsurile disciplinare, o înțelegere clară de către copil a sensului restricțiilor. Cerințele părinților pot fi destul de stricte, dar acestea sunt prezentate copilului în mod constant și consecvent și sunt recunoscute de către copil ca fiind corecte și justificate.

Tipuri de activități educaționale ale părinților lor.

Părinți autoritari- copii cu initiativa, sociabili, amabili. Părinții își iubesc și înțeleg copiii, preferând să nu-i pedepsească, ci să explice ce este bine și ce este rău, fără să se teamă să-i laude încă o dată. Ei cer un comportament semnificativ de la copii și încearcă să-i ajute, fiind sensibili la nevoile lor. Dar astfel de părinți manifestă adesea fermitate și rigiditate.

Copiii unor astfel de părinți sunt de obicei curioși, încearcă să justifice, și nu să-și impună punctul de vedere, își asumă responsabilitățile în mod responsabil. Stima de sine și autocontrolul sunt mai bine dezvoltate și le este mai ușor să stabilească relații bune cu semenii.

Părinți autoritari- copii iritabili, predispuși la conflicte. Părinții autoritari cred că unui copil nu trebuie să i se acorde prea multă libertate și drepturi, că ar trebui să se supună voinței și autorității lor în orice. Părinții, străduindu-se să dezvolte disciplina în copil, fără a-i lăsa posibilitatea de a alege opțiuni de comportament, îi limitează independența, lipsindu-l de dreptul de a se opune bătrânilor, chiar dacă copilul are dreptate. Controlul strict asupra comportamentului copilului stă la baza creșterii lor. O metodă comună de acțiune disciplinară este intimidarea și amenințările.

Astfel de părinți exclud apropierea emoțională cu copiii, sunt zgârciți cu laude, prin urmare, un sentiment de afecțiune rareori apare între ei și copii.

Cu toate acestea, controlul strict dă rareori rezultat pozitiv... La copiii cu o astfel de creștere, se formează doar un mecanism de control extern. Se dezvoltă sentimente de vinovăție sau teamă de pedeapsă și, de obicei, un control slab de sine. Copiii cu părinți autoritari le este dificil să se conecteze cu semenii din cauza vigilenței lor constante. Sunt suspicioși, ursuz, anxioși.

Părinți indulgenți- copii impulsivi, agresivi. Părinții nu sunt înclinați să-și controleze copiii. Permiteți copiilor să facă ce vor. Mai des, există dezacorduri cu disciplina, adesea comportamentul lor devine pur și simplu incontrolabil. Și părinții sunt disperați și reacționează foarte ascuțit - ridiculizează copilul în mod nepoliticos și tăios, în accese de furie pot folosi pedeapsa fizică. Ei privează copiii de dragostea părintească, atenția și empatia.

Creșterea într-o familie prin rolurile pe care le joacă un copil.

"Țapul ispășitor» --- Rol apare în familie atunci când problemele conjugale sunt transmise copilului. Își îndepărtează emoțiile părinților, pe care de fapt le simt unul pentru celălalt.

"Favorită" ---- Când părinții nu au sentimente unul pentru celălalt, iar vidul emoțional este umplut de grija exagerată față de copil.

"Bebelus" ----- Copilul este îndepărtat de părinți, este alungat din comunitatea familială, i se ordonă să fie în familie doar un copil, de care nu depinde nimic. Acest rol apare atunci când soții sunt foarte apropiați unul de celălalt.

„Sampler „----- Un copil într-un astfel de rol începe devreme în complexitate viață de familie, ocupa un loc important in familie, reglementand si eliminand conflictele conjugale.

Una dintre cele mai importante funcții ale familiei --- bunăstare copil în familie, creând condiții pentru creșterea unei personalități sănătoase.

Influența atitudinilor parentale asupra dezvoltării copiilor.

Atitudini negative Atitudini pozitive

Scala de comunicare părinte-copil

Este important să rețineți că copilul comunică cu tine, iar climatul din familie - pentru el depinde în principal de tine și de emoțiile tale. Iar climatul familiei este un indicator al modului în care copilul încă trăiește în casă, ce simte când este lângă TINE: umilit sau zburând în cer, se simte confortabil!?

Principala instituție a creșterii este familia. Tot ceea ce primim în el, economisim pentru mulți ani. În ea sunt puse bazele personalității, datorită ei, copilul primește primele experiențe și observații de viață. Dar educația în familie poate avea nu numai un efect pozitiv asupra copilului, ci și unul negativ.

Ceea ce părinții pun în copilul lor îl va însoți în viața de adult. Dar pentru copil este importantă și relația dintre părinți, pentru că bebelușul le va urma exemplul. Principalul lucru este că în familie domnește o atmosferă de încredere și dragoste, există tradiții și relații bune, apoi creșterea va fi pozitivă. Dar, uneori, grija excesivă și îndeplinirea „oarbă” a capriciilor și dorințelor copilului duce la faptul că acesta începe să prețuiască doar bunurile materiale.

Experții noștri vă pot verifica eseul Criterii de UTILIZARE

Experții site-ului Kritika24.ru
Profesori ai școlilor de conducere și experți actori ai Ministerului Educației al Federației Ruse.

Vedem un exemplu de educație pozitivă în romanul Război și pace al lui Lev Tolstoi. Familia Rostov - un exemplu relatie perfecta respectându-se și iubindu-se unii pe alții oameni dragi. Copiii lor au crescut în dragoste și înțelegere. Părinții au reușit să insufle copiilor respectul pentru cultura națională, limba maternă, bunătatea, compasiunea, mila. Așa că, în anii de război, rostovenii au făcut în casa lor un spital pentru răniți, iar când s-au mutat de la Moscova, au dat soldaților căruțele pe care își transportau bunurile.

Un exemplu de educație negativă este prezentat în comedia lui D.I. personaj principal, Mitrofanushka, nu era dornic nici să studieze, nici să slujească, dar a preferat poziția de „prost”. Starea lui a fost complet împărtășită de mama lui, așa că s-au înțeles bine și s-au înțeles. Doamna Prostakova era un proprietar nepoliticos și lacom, dar își iubea fiul până la nebunie și era pregătită pentru orice pentru el. Dar dragostea ei s-a întors împotriva ei. Mitrofan a abandonat-o în cel mai dificil moment din viața ei. Fără bani și putere, mama lui a devenit inutilă pentru el și a decis să găsească noi patroni influenți. Astfel, vedem că dragostea excesivă a mamei a făcut din Mitrofan principalele valori materiale, și nu cele spirituale și morale.

Deci, familia este fundamentul în formarea personalității viitoarei persoane. Ceea ce vede și observă copilul în familie va sta la baza formării caracterului său.

Actualizat: 2017-11-12

Atenţie!
Dacă observați o eroare sau o greșeală de tipar, selectați textul și apăsați Ctrl + Enter.
Astfel, veți fi de un beneficiu neprețuit pentru proiect și pentru alți cititori.

Vă mulțumim pentru atenție.

Kononok Valeria Alexandrovna,
profesor-psiholog al centrului orașului
asistenta psihologica si pedagogica MGDDiM

S-ar părea evident că educația familială și socială afectează direct formarea și dezvoltarea unui copil. Dar de multe ori nu o dăm atentie speciala făcând o mare greșeală. Familia ocupă un loc special în viața fiecărei persoane. Copilul crește în ea, iar din primii ani de viață asimilează normele relațiilor umane, absorbind din familie atât binele, cât și răul, tot ceea ce îi caracterizează familia. După ce s-au maturizat, copiii repetă în familia lor tot ce era în familia părinților săi.

Una dintre condițiile de bază este ca familia să ofere un sentiment de securitate, care îi asigură acestuia siguranță atunci când interacționează cu lumea exterioară. Copiii capătă încredere în abilitățile lor, frica și anxietatea dispar.

De asemenea rol important modele de joc de comportament parental. Copiii copiază adesea comportamentul altor persoane, în special a celor care sunt în contact strâns cu ei. Aceasta este parțial o încercare deliberată de a se comporta în același mod în care se comportă alții, parțial este o imitație inconștientă, care este un aspect al identificării cu altul.

Familia joacă un rol important în experiența de viață a copilului. Măsura în care părinții oferă copilului posibilitatea de a studia în biblioteci, de a vizita muzee, de a se relaxa în natură, depinde de stocul de cunoștințe al copiilor. De asemenea, este foarte important să aveți o mulțime de conversații cu copiii. Acei copii care au mai multă experiență de viață vor fi mai buni decât alți copii să se adapteze la noul mediu și să răspundă pozitiv la schimbările care au loc în jurul lor.

Astfel, se poate susține că atitudinea pozitivă a părinților față de dezvoltare cognitiva copilul, susținerea activității sale cognitive și creative, încurajarea activității cognitive și recunoașterea succesului copilului ajută la dezvoltarea abilităților intelectuale și creative ale acestuia.

Familia este un factor important în formarea disciplinei și a comportamentului la un copil. Părinții influențează comportamentul copilului prin încurajarea sau condamnarea anumitor tipuri de comportament, precum și prin utilizarea pedepsei sau permițând un grad acceptabil de libertate de comportament. Copilul învață de la părinți ce ar trebui să facă, cum să se comporte.

Comunicarea în familie influențează formarea viziunii despre lume a copilului, care îi permite acestuia să-și dezvolte propriile norme, opinii, idei. Dezvoltarea copilului va depinde de cât de bune îi sunt asigurate condițiile de comunicare în familie; dezvoltarea depinde și de claritatea și claritatea comunicării în familie.

Pentru un copil, o familie este un talisman, un depozit de cunoștințe și o trambulină către vârsta adultă. În familie, copilul primește elementele de bază ale cunoștințelor despre lumea din jurul său, iar cu potențialul cultural și educațional ridicat al părinților, el continuă să primească nu numai elementele de bază, ci cultura însăși toată viața. Familia este un anumit climat moral și psihologic, pentru un copil este prima școală a relațiilor cu oamenii.

Educația în familie are o gamă largă de impact în timp: ea continuă de-a lungul vieții unei persoane, are loc în orice moment al zilei, în orice moment al anului.

De asemenea, o familie poate adăposti anumite dificultăți, contradicții și dezavantaje ale impactului educațional. Cei mai comuni factori negativi ai educației familiale care trebuie luați în considerare în procesul educațional sunt:
. influența inadecvată a factorilor ordinii materiale, excesul sau lipsa lucrurilor, prioritatea bunăstării materiale față de nevoile spirituale ale unei persoane în creștere, dizarmonia nevoilor materiale și posibilitățile de satisfacere a acestora, răsfățarea și efeminația, imoralitatea și ilegalitatea economia familiei;

lipsa de spiritualitate a părinților, lipsa de aspirație pentru dezvoltarea spirituală a copiilor;

autoritarismul sau „liberalismul”, impunitatea și iertarea;

imoralitate, prezența unui stil imoral și tonul relațiilor de familie;

lipsa unui climat psihologic normal în familie;

fanatismul în oricare dintre manifestările sale;

analfabetism pedagogic;

comportamentul ilegal al adulților.

Pe baza specificului familiei ca mediu personal pentru dezvoltarea personalității copilului, ar trebui construit un sistem de principii de educație familială:
copiii ar trebui să crească și să fie crescuți într-o atmosferă de bunăvoință, iubire și fericire;

părinții ar trebui să-și înțeleagă și să accepte copilul așa cum este el și să contribuie la dezvoltarea a ceea ce este mai bun în el;

influențele educaționale ar trebui să fie construite ținând cont de vârstă, gen și caracteristicile individuale;

unitatea dialectică a respectului sincer și profund față de individ și a exigențelor ridicate față de ea ar trebui să stea la baza educației familiale;

personalitatea părinților înșiși este un model ideal pentru copii;

educația ar trebui să se bazeze pe pozitivul unei persoane în creștere;

toate activitățile organizate în familie pentru dezvoltarea copilului ar trebui să se bazeze pe joc;

optimismul stă la baza stilului și a tonului de comunicare cu copiii din familie.

Aceste principii pot fi extinse și completate, dar principalul lucru este că trebuie să existe.

Influența familiei asupra formării personalității copilului

Familie- sursa primară și proba de formare relatii interpersonale copilul, iar mama și tata sunt modele. Nu există o asemenea instituție în afară de instituția familiei, care predetermina atât de precis legile care guvernează formarea unei viitoare persoane. În spatele problemelor comportamentale, particularitățile relațiilor copiilor, chiar și dificultățile școlare, adulții sunt vizibile - viziunea lor asupra lumii, poziția lor, stereotipurile lor comportamentale.

Este esențial ca problemele copilului să nu poată fi rezolvate și privite doar ca școlare sau comportamentale, om scund depinde de situația și mediul în care interesul sincer al adulților - părinți, profesori, în fiecare moment al vieții sale creează o bună oportunitate pentru dezvoltarea unor relații pozitive părinte-copil.

Familia este în mod tradițional principala instituție de învățământ. Ceea ce copilul dobândește în familie în copilărie, el păstrează de-a lungul vieții. Importanța familiei ca instituție de învățământ se datorează faptului că copilul se află în ea pentru o parte semnificativă a vieții sale. Și în ceea ce privește durata impactului său asupra personalității, niciuna dintre instituțiile de creștere nu se poate compara cu familia. Ea pune bazele personalității copilului, iar până la intrarea în școală s-a format deja mai mult de jumătate ca persoană.

Familia poate acționa atât ca un factor direcționat pozitiv, cât și negativ al creșterii, deoarece nicio altă instituție socială nu poate influența în mod favorabil formarea personalității și poate cauza prejudicii ireparabile acesteia. Familia acționează ca un tip special de comunitate care joacă un rol cheie și pe termen lung în creșterea unui copil.

O mamă mereu îngrijorată are adesea copii anxioși; părinții ambițioși își suprimă adesea copiii atât de mult încât acest lucru duce la apariția unui complex de inferioritate în ei; tatăl înfierbântat, care își pierde cumpătul din orice motiv, adesea fără să-și dea seama el însuși, pune același stereotip de comportament în mintea copilului.

În familie copilul primește prima experiență de viață, face primele observații și învață să se comporte în diverse situații. Este foarte important să susținem experiența transmisă verbal cu exemple specifice, astfel încât copilul să vadă că la adulți teoria nu se abate de la practică. Principalul lucru în creșterea unei persoane este realizarea unității spirituale, o conexiune morală între părinți și copil. Părinții nu ar trebui să se aștepte niciodată ca procesul de creștere să aibă loc de la sine. Pentru succes, trebuie să depui ceva efort și să te angajezi constant în autoeducare.

De exemplu, destul de des o situație conflictuală în familie - abordări diferite ale creșterii unui copil. Prima sarcină a părinților- găsiți o soluție de compromis dacă unul nu poate accepta argumentul celuilalt. Un compromis trebuie să satisfacă în mod necesar cerințele de bază ale părților. Când un părinte ia o decizie, trebuie să-și amintească poziția celuilalt.

A doua sarcină- să se asigure că copilul nu vede contradicții în pozițiile părinților, i.e. este mai bine să discutăm aceste probleme în lipsa lui. Creșterea unui copil este un proces care se dezvoltă în cadrul vieții de familie și constă în forme de interacțiune în continuă schimbare. Părinții, luând orice decizie, ar trebui să pună în primul rând nu propria lor comoditate, ci interesele copilului.

Copilul trebuie să fie acceptat de părinți așa cum este. Este destul de obișnuit ca părinții să iubească un copil atunci când acesta le satisface așteptările, adică învață bine și se comportă corect din punctul lor de vedere, dar dacă copilul nu satisface așteptările părinților, atunci poate deveni un proscris în propria familie. Drept urmare, copilul nu este sigur de părinții săi, nu simte apropierea emoțională care ar trebui să-l înconjoare încă din copilărie. Copilul poate să nu fie acceptat deloc de părinți. Sunt indiferenți față de el și pot fi chiar respinși de ei.

Este posibil să-i numim buni pe acei părinți care nu se îndoiesc niciodată, sunt întotdeauna siguri că au dreptate? Este posibil să-i numim buni pe acei părinți care sunt în îndoieli anxioase și constante, se pierd când apare ceva nou în comportamentul copilului? Atât încrederea crescută a părinților, cât și anxietatea excesivă nu sunt propice pentru un parental de succes.

Nu există o normă absolută în educația familiei. În munca parentală, ca și în oricare alta, sunt posibile greșeli, îndoieli, eșecuri temporare și înfrângeri. Relația unui părinte cu copilul, precum și cu alte persoane, este profund individuală și unică.

De exemplu, dacă părinții sunt perfecți în toate, ei știu răspunsul corect la orice întrebare, atunci în acest caz este puțin probabil să poată îndeplini cea mai importantă sarcină parentală - să aducă la copil nevoia de căutare independentă, pentru cunoasterea lumii.

Rolul educațional al familiei se bazează pe aspirațiile naturale și pe acțiunile umane. În condițiile naturale ale vieții de familie, nevoile vitale ale unei persoane sunt satisfăcute. Comunitatea de interese a membrilor familiei mai în vârstă și mai tineri conține oportunități nelimitate și neprețuite în creșterea tinerei generații.

Condiția pentru eficacitatea educației familiale este integritatea și unitatea familiei ca grup. Într-o familie în care există autoritate părintească, înțelegere reciprocă, constanță, unitate de cerințe, respect pentru instituția familiei în ansamblu, dorința de a rezolva problemele emergente fără certuri și conflicte, creșterea va avea succes.

Cu toate acestea, acum se poate observa cum valorile familiei nu sunt doar puse la îndoială, ci își pierd și semnificația, ceea ce se reflectă în primul rând în procesul de formare a personalității copilului.

În fiecare familie se formează în mod obiectiv un sistem de creștere. Sistemul de creștere este înțeles ca scopurile creșterii, formularea sarcinilor sale, aplicarea mai mult sau mai puțin intenționată a metodelor și tehnicilor de creștere, ținând cont de ceea ce poate și nu poate fi permis în raport cu copilul. Pot fi distinse patru tactici de creștere într-o familie și patru tipuri de relații de familie care le corespund, care sunt atât o condiție prealabilă, cât și un rezultat al apariției lor: dictat, tutelă, „neintervenție” și cooperare.

Dictează în familie se manifestă prin suprimarea sistematică de către unii membri ai familiei a iniţiativei şi stimei de sine a altor membri ai familiei.

Custodia familiei- un sistem de relaţii în care părinţii. Asigurând prin munca lor satisfacerea tuturor nevoilor copilului, îl protejează de orice griji, eforturi și dificultăți, luându-le asupra lor.

Tactica „laissez-faire” - este un astfel de sistem de relații interpersonale în familie, care se bazează pe recunoașterea posibilității, și chiar a oportunității, a existenței independente a adulților față de copii și invers.

Colaborarea ca tip de relație de familie presupune subordonarea relațiilor interpersonale din familie față de organizare, scopuri și obiective activități comuneîn contextul valorilor morale înalte. În această situație este depășit individualismul egoist al copilului. Familia, unde tipul principal de relație este cooperarea, dobândește o calitate deosebită - devine un organism integral cu un nivel înalt de dezvoltare.

În studiul empiric al lui J. Baldwin, au fost identificate două stiluri de parenting - democratic și controlant.

Democratic este determinată de următorii parametri: un nivel ridicat de comunicare verbală între copii și părinți, implicarea copiilor în discutarea problemelor familiale, luând în considerare opiniile acestora, disponibilitatea părinților de a ajuta dacă este necesar; în același timp – credința în reușita activității independente a copilului și limitarea propriei subiectivități în viziunea copilului.

Supravegherea stilul implică restricții semnificative în comportamentul copiilor, o explicație clară și clară către copil a semnificației restricțiilor, absența dezacordurilor între părinți și copii cu privire la măsurile disciplinare.

Copiii din familiile cu un stil de educație democratică se caracterizează printr-o capacitate moderată de conducere, o bună dezvoltare mentală, activitate socială și ușurință în a stabili contacte cu semenii. Dar nu erau inerente altruismului, sensibilității și empatiei. Copiilor înșiși le-a fost greu să cedeze controlului extern.

Copiii părinților cu un stil parental controlant sunt mai ascultători, sugestivi, fricoși, nu prea perseverenți în atingerea propriilor obiective și neagresivi.

Cu un stil de creștere mixt, un copil se caracterizează prin sugestibilitate, supunere, sensibilitate emoțională, neagresivitate, lipsă de curiozitate, originalitate a gândirii, imaginație slabă.

Părinții sunt primul mediu social al copilului. Personalitățile părinților joacă un rol esențial în viața fiecărei persoane. Specificul sentimentelor care apar între copii și părinți este determinat în principal de faptul că îngrijirea părintească este necesară pentru a susține însăși viața copilului. Dragostea fiecărui copil pentru părinții lui este nemărginită, necondiționată, fără margini. Mai mult, dacă în primii ani de viață, dragostea față de părinți oferă copilului propria viață și siguranță, atunci pe măsură ce crește, iubirea părintească îndeplinește din ce în ce mai mult funcția de sprijin și siguranță a lumii interioare, emoționale și psihologice a o persoana. Dragostea părintească este sursa și garanția bunăstării unei persoane, precum și a menținerii sănătății sale fizice și psihice.

De aceea, prima și principala sarcină a părinților este să creeze încredere copilului că este iubit și îngrijit. Cea mai firească și cea mai necesară dintre toate responsabilitățile unui părinte este să trateze un copil la orice vârstă cu grijă și dragoste. Cu toate acestea, nevoia de a crea încredere în dragostea părintească unui copil este dictată de o serie de circumstanțe.

Psihologii au dovedit că părinții care nu-și iubesc copiii sunt adesea în spatele tragediei alcoolismului adolescenților și dependenței de droguri la adolescenți. Principala cerință pentru educația familiei este cerința dragostei. Doar cu încrederea copilului în dragostea părintească este posibilă formarea corectă a psihologiei umane, doar pe baza iubirii se poate ridica comportamentul moral, doar iubirea poate învăța să iubească.

Mulți părinți cred că în niciun caz nu trebuie să le arătați copiilor tăi dragoste pentru ei, crezând că atunci când un copil știe bine că este iubit, acest lucru duce la răsfăț, egoism, egoism, dimpotrivă - aceste trăsături de personalitate nefavorabile apar doar cu o lipsă. a iubirii, când se creează un anumit deficit emoțional atunci când copilul este lipsit de o bază solidă de afecțiune parentală neschimbătoare, indiferent de modul în care se comportă în acest moment.

Contactul psihologic profund și constant cu un copil este o cerință universală pentru creștere, care poate fi recomandată în mod egal tuturor părinților, deoarece contactul este necesar în creșterea fiecărui copil la orice vârstă. Este sentimentul și experiența contactului cu părinții care le oferă copiilor posibilitatea de a simți și de a realiza dragostea, afecțiunea și grija părintească. Baza pentru menținerea contactului este un interes sincer pentru tot ceea ce se întâmplă în viața copilului.

Copiii care sunt iubiți sincer și cu siguranță pot fi văzuți foarte ușor în echipa de copii...

Este destul de evident că, la fel ca părinții noștri înainte, acum suntem, le cerem copiilor noștri un model de relații afective între adulți și copii, care, odată cu unele schimbări în viitor, să fie implementat în familiile copiilor noștri. În același timp, astăzi îi învățăm pe copiii noștri să-și arate sentimentele față de noi.

Se știe că copiii „cu probleme”, „dificili”, „neascultători” și „imposibili”, precum și copiii „cu complexe”, „oborâți” sau „nefericiți” sunt întotdeauna rezultatul unor relații de familie necorespunzătoare. Practica mondială asistenta psihologica ea a arătat copiilor și părinților lor că și problemele foarte dificile ale creșterii sunt complet rezolvabile dacă este posibil să se restabilească un stil favorabil de comunicare în familie.

Despre posibilitățile de manifestare a iubirii părintești.

Este de netăgăduit faptul că, dacă iubirea nu stă la baza interacțiunii și relațiilor dintre părinți și copii, totul se sprijină pe o fundație falsă și șubredă (frică, supunere etc.). Pentru o relație cu drepturi depline părinte-copil, este important, în primul rând, iubire neconditionata, iubire necondiționată, capabilă să se manifeste în toate relațiile sincere. Dragostea necondiționată este ca o lumină într-un tunel care te împiedică să te rătăci și să te pierzi în căutarea soluțiilor la dificultățile și dezacordurile care apar. Această lumină ajută la menținerea unui punct de referință pentru noi - un viitor fericit și de succes pentru copiii noștri. Dragostea necondiționată este capacitatea de a satisface nevoile emoționale ale copiilor noștri. Iubirea necondiționată este iubirea care nu depinde de nimic:

aspectul fizic (de exemplu, un copil cu corset);

abilități, dizabilități (comparație între numărul de copii cu abilități reduse și copii normativi, în funcție de climatul emoțional al familiilor);

așteptările noastre pentru viitor;

din comportamentul său actual.

Fiecare persoană are capacitatea de a iubi și nevoia de a fi iubită și este foarte important să nu lași această abilitate să se estompeze, ci, dimpotrivă, să-i lași să crească și să se dezvolte. Fiecare dintre noi are un rezervor emoțional care este completat de emoțiile și sentimentele pe care le primim de la cei dragi. Acest rezervor este completat pe măsură ce primim confirmarea dragostei și îngrijirii. Acest rezervor ne oferă confort emoțional, stabilitate, un sentiment de siguranță și încredere. Un adult umple acest rezervor prin comunicarea cu părinții, soțul și copiii săi. Dar nu numai noi, ci și cei dragi avem un rezervor emoțional. Grija, atenția, dragostea noastră sinceră pentru cei dragi le umplu rezervorul emoțional și le păstrează confortul psihologic.

Un copil are prima impresie despre lume prin emoții. Aceasta este tocmai platforma pentru dezvoltarea viitoare. Apoi copilul pune constant întrebarea: „Mă iubești?” Dacă iubim un copil condiționat, el simte că răspunsul la această întrebare este da, dacă îl iubim condiționat, atunci își pierde încrederea în sine, devine anxios și tensionat.

Este important ca în adâncul inimii noastre să putem experimenta dragostea de foc pentru copilul nostru, dar acest lucru nu este suficient. Prin comportamentul nostru copilul simte dragostea noastră pentru sine, nu numai că aude ceea ce spunem, dar simte și cum vorbim și, cel mai important, ceea ce facem.

Care sunt cele mai importante moduri de a exprima dragostea părintească pentru copilul meu?

Contact vizual.

V ce situații ne uităm cel mai adesea în ochii copilului nostru?

De exemplu, ne uităm cu dragoste și tandrețe la copilul nostru când este deosebit de bun și disciplinat. În astfel de situații, copilul percepe în mod rezonabil iubirea noastră ca fiind condiționată.

Un copil ne ascultă cu cea mai mare atenție când ne uităm în ochii lui. Dar, din păcate, privim expresiv doar acele momente în care criticăm, învățăm, reproșăm, certam („păi, uită-te în ochii mei, ce ai mai făcut”). În astfel de momente, cu greu putem convinge copilul de iubirea noastră necondiționată.

Și mai rău este obiceiul de a nu te uita la copilul tău ca pe o pedeapsă („Nu vreau să te văd”). Acesta este, de asemenea, un exemplu de iubire condiționată. Pericolul folosirii privirii pentru a pedepsi nu este doar că îi furăm copilului încrederea în iubirea noastră necondiționată. În același timp, învățăm copilul să folosească contactul vizual în viața lui. Ca adult, copilul nostru va evita să se uite ori de câte ori situația exterioară este necunoscută sau chiar mai inconfortabilă pentru el, sau când nu se simte încrezător; este puțin probabil să folosească contactul vizual pentru a-și exprima afecțiunea față de soțul și copiii săi. Poate că copilul nostru nu poate evita dificultățile de comunicare.

Contactul vizual este o oportunitate de a arăta sentimente calde unul pentru celălalt. Bebelușii, lipsiți de privirea iubitoare a mamei lor, au șanse mai mari să se îmbolnăvească, să se dezvolte mai rău. Nevoia de contact vizual este dată oamenilor încă de la naștere. La 6-8 saptamani, ochii bebelusului cauta ceva, primul zambet de pe fata bebelusului apare ca raspuns la fata ta.

Copiii anxioși și nesiguri, mai ales, trebuie să aibă contact cu ei la orice nivel, inclusiv contact vizual. Aspect afectuos. Atingerea poate reduce nivelul de anxietate. Informațiile transmise printr-o privire pot fi imprimate în mintea unui copil decât cuvintele rostite. Chiar dacă apelezi la un fel de pedeapsă, ar trebui să existe dragoste în ochii tăi, nu furie.

Dacă nevoile de contact vizual sunt satisfăcute, atunci copilul este fermecător, nu întoarce capul într-o parte când intră în contact cu oamenii, dorește să comunice cu astfel de copii.

Contact fizic.

Când are loc contactul fizic între noi și copiii noștri?

Pentru multe ființe vii, contactul fizic rămâne singura modalitate de a exprima afecțiunea și îngrijorarea.

Contactul fizic este o altă modalitate de a umple rezervorul emoțional al copilului (de fapt, nu ne putem permite contact vizual prelungit, atingere în relație cu toți oamenii, dar dacă facem acest lucru, atunci aceasta este o confirmare a sentimentelor noastre speciale, a iubirii și a afecțiunii noastre. ) ...

La ce vârstă este deosebit de mare nevoia de contact fizic?

Un copil de orice vârstă are nevoie de contact fizic cu părinții lor. baieti - şcolari juniori frăgezimea viței este esențială. Această nevoie pentru băieți nu este mai puțin pronunțată decât pentru fete și este o nevoie de bază. Bataia, lupta, bătaia pe umăr, luptele, luptele jucăușe îi permit băiatului să-și demonstreze puterea și agilitatea în creștere, să simtă sprijinul masculin al tatălui său. Pentru un băiat, aceste farse „bearish” nu sunt mai puțin importante decât pentru o fată „tandrețea vițelului”. Pe măsură ce băieții cresc, devin mai intoleranți la afecțiunea spontană, dar uneori au o nevoie urgentă de iubire parentală, exprimată prin contact corporal, tandrețe și afecțiune, este foarte important să nu ratezi astfel de momente.

Este deosebit de important ca, în perioadele în care copilul tău va cântări dorința lui de a abandona autoritățile adulte și afecțiunea față de părinții săi, amintirile sale îi vor arăta clar o imagine a afecțiunii și dragostei părintești pe care le-a experimentat mai devreme. Cu cât un adolescent are o amintire emoțională mai emoționantă a copilăriei, cu atât va rezista mai încrezător atacului adolescenței. Există multe oportunități de a oferi copilului sentimentul iubirii noastre, dar nu ar trebui să-l amânăm pentru viitor, deoarece viitorul vine foarte repede, este posibil să nu avem timp să facem ceva.

Pentru fete, contactul fizic este deosebit de important până la vârsta de 11 ani. În această perioadă are loc pregătirea pentru adolescență. Prin contactul fizic cu tatăl ei, fata își formează o imagine a identității sale sexuale cu genul ei, cu alte cuvinte, își formează încrederea în sine în ceea ce privește atractivitatea sexuală. Este important ca o fată să se simtă „bine”, să fie o fată „potrivită”, „clasa întâi”. Dacă se simte așa, atunci tinerețea ei va fi relativ nedureroasă, nu va trebui să caute o modalitate de a obține aprobarea de la sexul opus. Cu cât se gândește mai rău la ea însăși, cu atât îi va fi mai ușor să cedeze presiunii colegilor și cu atât este mai puțin capabilă să păstreze valorile părinților ei.

Mare atentie.

Atenția atentă necesită timp și se manifestă prin faptul că ești gata să asculți copilul în privat, atâta timp cât copilul tău are nevoie.

Destul de des apar situații când un copil are nevoie de o atenție deosebită, dar tocmai în acest moment ești cel mai puțin înclinat să-l asculți. Atenția apropiată implică capacitatea de a ne concentra pe deplin asupra copilului, fără a fi distras de niciun lucru mărunt, astfel încât copilul nostru să nu se îndoiască de iubirea noastră completă necondiționată pentru el. În astfel de momente, copilul ar trebui să simtă că este unic, că este special.

O dificultate tipică a părinților moderni este lipsa timpului, inclusiv pentru manifestarea unei atenții deosebite. Este important să realizezi ce este esențial în viața ta. Unde este soțul, copilul pe scara valorilor? Dacă copilul nostru este una dintre valorile primordiale pentru noi, atunci nu va fi suficient timp pentru altceva, dar nu pentru a-i exprima o atenție deosebită copilului meu.

Exprimarea unei atenții sporite față de copil necesită cu adevărat concentrare, dăruire propriul copil... Ar putea fi joc comun, drumeție, conversație intimă. În ciuda faptului că această activitate poate să nu ni se pară deosebit de interesantă, copilul o tratează diferit, dar este la fel de important ca, schimbându-ne atitudinea de a petrece timpul cu copilul, să putem obține adevărată plăcere din astfel de evenimente.

Dacă acordăm deja o atenție deosebită unui copil mic, atunci el dobândește capacitatea și nevoia de a-și împărtăși experiențele cu un adult, face acest lucru în mod natural, trecând chiar și prin perioade de criză din viața lui.

Apropo, despre valorile materiale și importanța lor în manifestarea iubirii noastre. Fără îndoială, copilul, într-o măsură sau alta, are nevoie de tot ceea ce încearcă să ne ceară. Dar, cu cât este mai mare deficitul copilului în dragostea părintească, cu atât mai mare este dorința lui de a primi „înlocuitori ai iubirii” materiale. Pentru un copil, acest lucru este literal: voi fi sigur că părinții mă iubesc dacă mă cumpără... Dar dacă permitem de fiecare dată să ne exprimăm dragostea în acest fel, atunci vom găsi pentru copil și pentru noi cel mai simplu și cel mai puţin metoda eficienta expresii de afecțiune unul față de celălalt. Nu ar trebui să compensezi lipsa de timp de comunicare cu copilul prin posibilitatea de a-i cumpăra un fel de jucărie. Copilul își pierde nevoia de alte valori și, chiar devenind adult, construind relații cu alte persoane, alege ca lider valori false (bani, valori materiale etc.)

discurs la întâlnire

Consiliul Gimnazial

În psihologie, există o separare a conceptelor de individ, personalitate și individualitate. Fondatorul acestei clasificări este A.N. Leontiev. Potrivit teoriei sale, personalitatea este subiectul relațiilor sociale și al activității umane conștiente. De aici rezultă că formarea personalității este imposibilă în afara mediului social.

Influența familiei

Institutul familiei este creditat rolul principalîn formarea personalității, deoarece ea este primul grup social cu care se întâlnește copilul. Aici copilul primește primele idei despre lume și societate, care reprezintă fundamentul întregii dezvoltări umane ulterioare. Importanța influenței familiei este sporită de dependența emoțională și socială puternică a membrilor grupului unii față de alții, precum și de durata expunerii; conform acestor indicatori, nicio altă instituție de socializare nu poate concura cu familie.

Familia este cea care stabilește structurile de bază ale personalității: stilul relațiilor cu ceilalți oameni, pe care îl obține prin observarea comportamentului părinților săi. Este exemplul personal al părinților care are cel mai mare impact, nu reproșurile și admonestările. Prin interacțiunea cu adulții, copilul capătă primele idei despre sine, motiv pentru care atenția și grija sunt atât de importante. Lipsa iubirii parentale poate duce la complexe pe viitor. De asemenea, copilul din familie își formează o idee despre el însuși ca reprezentant al sexului feminin sau masculin, învață să-și ajusteze comportamentul în conformitate cu aceste idei. Se formează valorile morale, copilul învață ce este „bine” și „rău”. Datorită comunicării cu, el își formează sensurile vieții, precum și aspirațiile și idealurile, capătă un sentiment de legătură între generații, învață să se perceapă pe sine ca parte a unui grup, formând astfel un sentiment de apartenență.

Dar cea mai importantă achiziție este aceea că copilul învață să comunice. Pe baza opiniilor și atitudinilor sale, își formează un stil de comunicare, învață să interacționeze cu oamenii din jurul său. Mare importanță aici este sprijinul adulților, îi permite copilului să nu fie închis în eșecuri, ci să facă noi încercări.

Cu toate acestea, familia nu va avea o influență decisivă pe parcursul vieții unei persoane. În psihologie, este general acceptat că odată cu admiterea la școală apare o nouă instituție de socializare în viața unui copil. Profesorul școlii și colegii vor avea acum un impact mare. În viața ulterioară vor apărea noi grupuri sociale semnificative, totuși, până la vârsta de 7 ani, copilul a pus deja bazele personalității, ceea ce înseamnă că doar corectarea comportamentului poate fi efectuată mai departe, prin urmare, în ceea ce privește forța de influenta si influenta, familia este cea principala in dezvoltarea personalitatii.