Her biyosenoz, ekolojik ve biyolojik olarak birçok içeren bir sistemdir. Çeşitli türler seleksiyon sonucu ortaya çıkan ve belirli doğal koşullarda bir arada var olabilen canlılardır. Bu sistem kendi tür bileşimine, yapısına sahiptir, günlük, mevsimsel ve uzun vadeli dinamikler, organizmaların hem birbirleriyle hem de biyotop ile ilişkisi ile karakterizedir.
tür bileşimi biyosenoz, bu biyosenozun karakteristiği olan sistematik bir bitki, hayvan, mantar ve mikroorganizma türleri kümesidir. Hayvanlar hareket ettikçe, fitosenozun tür bileşimi zoosenozla karşılaştırıldığında aşağı yukarı sabittir. Aşırı tür bolluğu veya mikroskobik boyutları nedeniyle mantar ve mikroorganizmaları açıklamak zordur. Nemli tropik ormanların biyosenozları, en büyük tür çeşitliliği ile ayırt edilir ve kutup buz çölleri en az çeşitlidir.
Birim alan başına biyosenoz türlerinin sayısına tür doygunluğu denir. Aynı biyosenozdaki farklı sistematik organizma grupları, tür zenginliği açısından keskin bir şekilde farklılık gösterir. Karasal biyosenozlar arasında, çiçekli bitkiler bu bakımdan zengindir, mantarların, böceklerin tür doygunluğu biraz daha azdır ve hatta daha azdır - kuşlar, memeliler ve faunanın diğer temsilcileri. Tundrada yosunlar ve likenler en yüksek tür çeşitliliğine sahiptir. Biyosenozun kapladığı bölge ne kadar büyükse ve çevre koşulları ne kadar uygunsa, tür bileşimi o kadar büyük olur. Geniş bir tür kompozisyonu ile floristik ve faunal zenginlikten bahsediyoruz.
Biyosenozda hakim olan türlere baskınlar denir. Kalıcı ve geçici baskınlar arasında ayrım yapın. İkincisi, sadece kısa bir bitki örtüsü için hakimdir, yerini başkaları alır, ayrıca geçici baskınlar. Bunlara baharda geçici bitkiler dahildir: asil ciğerotu, Avrupa ılıman ormanlarında meşe anemon ve güney bozkırlarında laleler.
Bir orman çok katmanlı fitosenozunda, tüm katmanlarda baskınlar vardır. Örneğin, bir çam-ardıç-yaban mersini ormanında bunlar çam (ağaç tabakası), ardıç (çalı tabakası) ve yaban mersini (yaşayan zemin örtüsü). Ayrıca, üst katmanın baskınları, alt katmanlardan daha fazla ekolojik öneme sahiptir. Kademede, önemli, ancak baskın olmayan bir değere sahip başka bir tür olabilir - bir alt baskın. Böylece, huş-yabanmersini çam ormanında, huş, çam ile birlikte bir ağaç tabakası oluşturuyorsa alt baskındır. İkincil türler (sektorler) çeşitli katmanların bir parçasıdır. Biyosenozda, bir kişinin bilinçli veya kazara girmesi sonucu fitosenoza giren antropofil bitkilerle de karşılaşılabilir.
Unutulmamalıdır ki, baskınlık her zaman bolluk ile ilişkili değildir ve özellikle hayvanlar aleminde göreceli bir kavramdır. Dominant, diğerlerine göre baskın olan bir türdür, ancak bir biyosenozda, örneğin aşırı seyrek çim örtüsüne sahip bir çölde, düşük bir bolluğa sahip olabilir.
Biyosenozun doğasını ve yapısını belirleyen baskınlara düzenleyiciler (inşaatçılar) denir. Temel olarak, bunlar topluluğun iç biyotik ortamını yaratan bitkilerdir: bir çam ormanında - çam, meşe - meşe, tüy otu bozkır - tüy otu, vb. Alt düzenleyiciler, kural olarak, alt baskınlardır.
topluluk yapısı
Sistematik konumları, enerji ve madde transferi süreçlerinde oynadıkları rol, besin veya besin ağında uzayda işgal ettikleri yer veya başka bir şekilde önemli olan çeşitli organizma gruplarının oranına genellikle denir. doğal ekosistemlerin işleyiş modellerini anlamak için.Bir topluluğun en önemli göstergelerinden biri tür yapısıdır.
tür yapısı Topluluk, kendisini oluşturan organizmaların tür bileşimini ve tür popülasyonlarının nicel oranını içerir.
Bir topluluk öncelikle onun tarafından değerlendirilir türlerin çeşitliliği ve tür zenginliği.
Tür zenginliği- bu, farklı organizma gruplarının temsilcilerinin listeleri tarafından ifade edilen ortak bir topluluk türleri kümesidir.
Türlerin çeşitliliği- Bu, sadece biyosenozun kalitatif kompozisyonunu değil, aynı zamanda türlerin kantitatif ilişkilerini de yansıtan bir göstergedir.
Türlerin çeşitliliği- ekolojik çeşitliliğin bir işareti: ne kadar çok tür, o kadar çok Ekolojik nişler yani çevrenin zenginliği daha fazladır.Tür çeşitliliği aynı zamanda topluluğun istikrarı ile de ilişkilidir: çeşitlilik ne kadar büyük olursa, topluluğun iklim değişikliği veya diğer faktörler olsun değişen koşullara uyum sağlama yeteneği o kadar fazladır.
Bir topluluktaki tür sayısı, türü gibi birçok faktöre bağlıdır. coğrafi konum. Kuzeyden güneye hareket ederken belirgin şekilde artar.
Örnek:
Bir hektar tropik ormanda yüzlerce kuş türü karşılanabilirken, aynı bölgedeki ılıman ormanda sayı onu geçmez. Ancak her iki durumda da, birey sayısı yaklaşık olarak aynıdır. Adalarda, fauna genellikle kıtalardan daha fakirdir ve ne kadar fakirse, ada o kadar küçük ve anakaradan o kadar uzaktır.
Canlı organizmaların çeşitliliği hem iklimsel hem de tarihsel faktörler tarafından belirlenir.
Örnek:
Ilıman, istikrarlı bir iklime sahip, bol ve düzenli yağış alan, şiddetli donların ve mevsimsel sıcaklık dalgalanmalarının olmadığı bölgelerde, tür zenginliği, örneğin tundra veya yaylalar gibi şiddetli iklim bölgelerinde bulunan alanlara göre daha yüksektir.
Tür zenginliği, topluluğun evrimsel gelişimi ile birlikte büyür. Topluluğun oluşumundan bu yana ne kadar çok zaman geçerse, tür zenginliği o kadar yüksek olur.
Örnek:
Baykal gibi eski bir gölde, örneğin, yalnızca amfipodlar \ (300 \) türde yaşar.
Tarım toplulukları en kısa tarihe sahiptir, yapay olarak yaratılırlar, varlıklarının süresi birkaç ay içinde ölçülür. Ancak bir köylü tarlası iki veya üç yıl ekilmemiş ve ekilmemişse, tamamen farklı bir görünüm alır: otlar çoğalır, yeni böcek, kuş ve kemirgen türleri ortaya çıkar.
Herhangi bir toplulukta, kural olarak, çok sayıda birey veya büyük bir biyokütle tarafından temsil edilen nispeten az tür ve nispeten nadir olan birçok tür vardır. Sayıları yüksek olan türler, özellikle sözde türler olmak üzere topluluğun yaşamında büyük rol oynamaktadır. çevre oluşturucu türleri.
Örnek:
Orman ekosistemlerinde, odunsu bitkilerin baskın türleri habitat türlerine aittir; diğer bitki ve hayvan türlerinin hayatta kalması için gerekli koşulları belirler - çimenler, böcekler, kuşlar, hayvanlar, orman çöpünün küçük omurgasızları vb.
Aynı zamanda, nadir türler genellikle bir topluluğun sağlığının en iyi göstergesidir. Bunun nedeni, yaşamı sürdürmek için nadir türlerçeşitli faktörlerin kesin olarak tanımlanmış kombinasyonları gereklidir (örneğin, sıcaklık, nem, toprak bileşimi, belirli gıda kaynakları türleri, vb.). bakım gerekli koşullar büyük ölçüde ekosistemlerin normal işleyişine bağlıdır, bu nedenle nadir türlerin ortadan kalkması, ekosistemlerin işleyişinin bozulduğu sonucuna varmamızı sağlar.
Dikkat etmek!
Tür çeşitliliği, topluluk sürdürülebilirliğinin bir işaretidir.
Tür çeşitliliği, bir topluluğun veya bir bütün olarak ekosistemin refahının bir göstergesi olarak düşünülebilir. Azalması, genellikle, toplam canlı organizma sayısındaki bir değişiklikten çok daha erken bir sorun olduğunu gösterir. Yüksek çeşitliliğe sahip topluluklarda, birçok tür, madde-enerji metabolizması sisteminde benzer işlevleri yerine getiren, aynı uzay alanında yaşayan benzer bir konuma sahiptir. Böyle bir toplulukta, örneğin iklim değişikliği veya diğer faktörlerin etkisi altında yaşam koşullarındaki bir değişiklik, bir türün neslinin tükenmesine yol açabilir, ancak bu kayıp, uzmanlık alanlarında emekli olana yakın diğer türler tarafından telafi edilecektir. Böylece tür çeşitliliği ne kadar fazla olursa, topluluk ani değişikliklere karşı o kadar dirençli olur. fiziksel faktörler veya iklim.
Kaynaklar:
Kamensky A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. Biyoloji. 9. Sınıf // DROFA
Kamensky A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. Biyoloji. Genel Biyoloji ( temel bir seviye) 10-11 sınıf // DROFA
Her biyosenozun tür bileşimi, doğal rejimlerdeki dalgalanmaların ve antropojenik etkinin arka planına karşı doğal seçilimin ve uzun vadeli evrimin sonucudur. Bu, türlerin bir listesidir, yani. floristik ve / veya faunistik liste ve ideal olarak - toprak mikroflorası, omurgasızlar. Tür bileşiminin bu kadar kapsamlı veya yaklaşan bir karakterizasyonu, farklı profillerdeki uzmanların ortak çalışmasını gerektirdiğinden, pratikte, fitosenozun tür bileşimi (yüksek bitkiler, likenler) ve hayvan popülasyonunun bazı grupları (kuşlar, sürüngenler, amfibiler, memeliler) en sık karakterize edilir.
Nemli tropik iklimlerde oluşan biyosenozlar tür bakımından en zengindir, kurak (çöl) bölgelerin biyosenozları, dağlarda nival sınırına yakın kutup çölleri en fakirdir. Sadece çok sınırlı sayıda tür, toplulukların nispeten monoton ve zayıf tür kompozisyonunu belirleyen, Kuzey Kutbu'nun aşırı doğal koşullarına yakın bir yerde var olabilir. Kuzey Kutbu'nun yüksek enlemlerinden ve dağlardaki subnival kuşağından tropik yağmur ormanlarına kadar biyosenozlardaki türlerin sayısındaki genel artış, tür çeşitliliğindeki değişikliklerin açık biyocoğrafik modellerinden biridir.
Birim alan başına dikkate alınan bir biyosenozdaki tür sayısı denir. tür zenginliği, aynı biyosenozda farklı sistematik hayvan ve bitki gruplarında farklılık gösterir. Çiçekli bitkiler, yosunlar ve likenler (tundra, tayga biyosenozları) ve böcekler için en yüksek, kuşlar ve memeliler için çok daha düşüktür.
Biyosenozların tür bileşimi, antropojenik etkinin yoğunluğuna ve biçimine bağlı olarak önemli ölçüde değişir. Agrocenozlar (ekinler, tarlalar, meyve bahçeleri) yaratarak, bir kişi bunların bir veya az sayıda türden oluştuğunu başarır. Dünyanın birçok ormanlık bölgesinde yüzyıllardır artan odun talebine bağlı olarak orman türlerinin yön değiştirmesi gerçekleştirilmiştir. İlginç bilgi Orta Avrupa ormanlarının tür bileşimindeki değişiklik hakkında G. Walter "General Geobotany" (1982) kitabında yer almaktadır.
Biyosenozdaki tür sayısı mutlak (tür kütlesi, birim alandaki birey sayısı) ve göreceli göstergeler (puan, projektif örtü) olarak tahmin edilebilir. Türlerin sayısal oranının bütünleyici tahminlerinden biri, her bir biyosenoz türü için belirlenen birim alan başına biyokütledir (fitomass, zoomass). Belirli bolluk tahminlerini kullanarak, türlerin mutlak veya göreli baskınlığı hakkında bir fikir edinilebilir. Türler küçük, cılız, sayıca baskın olduğundan ve daha düşük bir biyokütle verebildiğinden, ilk olarak aynı boy sınıfı içinde bir karşılaştırma yapmak önemlidir. Herhangi bir biyosenozda (birkaç istisna dışında), kural olarak, genellikle biyosenozun görünümünü belirleyen sayısal olarak baskın birkaç tür ayırt edilir. Bu nedenle, ladin ormanlarında, ladin yanı sıra, çeşitli yeşil yosunlar baskındır. farklı şekiller ladin ormanları - oxalis, yaban mersini ve diğer türler.
Baskın türler, baskınlar biyosenoza hükmederler ve onun "tür" çekirdeğini oluştururlar. Örneğin, Rus Ovası'nın ladin ormanlarında, ladin, oxalis veya diğer türler olan yeşil yosunlar baskın olarak ayırt edilebilir;
kuşlar arasında - kral, robin, chiffchaff; fare benzeri kemirgenlerden - kırmızı ve kırmızı-gri tarla fareleri vb. Yine de çoğu biyosenozlardaki türler nispeten küçüktür, tek katılımlı türler vardır. Vurgulanmalıdır ki hakimiyet- göreceli bir kavram, yani. baskın - belirli bir biyosenozda diğer türlere hakim olan bir tür. Örneğin, çöl biyosenozlarında, türler çoğunlukla düşük bir bolluğa ve düşük biyokütleye sahiptir ve buna bağlı olarak baskınlar da küçük değerlerle karakterize edilir.
Dominantların yanı sıra, ortak baskınlar(veya alt baskınlar), yanı sıra minör, nadir ve birkaç tür. Tür bakımından en zengin biyosenozlarda, örneğin nemli yaprak dökmeyen tropik ormanlarda, hemen hemen tüm türler az sayıdadır ve burada baskın olanları ayırt etmek imkansızdır. Toplam tür sayısında birkaç baskın var: V.V. Bykov (1965) tarafından Avrasya bölgesi (SSCB sınırları içinde) için yapılan bir hesaplama, 20 bin vasküler bitki türünden yaklaşık 1.400 türün ait olduğunu gösterdi. baskınlar.
Biyosenozun bileşimindeki nadir ve küçük türlerin değeri büyüktür; onların pahasına, biyosenozun tür zenginliği yaratılır. Birçok ikincil ve küçük tür, koşullar değiştiğinde (doğal rejimlerdeki dalgalanmalar veya antropojenik etki), daha önce baskın olan türler sayılarını azalttığında, baskın konumlara gelir. Bu nedenle, türler arasındaki niceliksel ilişkilerin bir analizi ve baskınların ve küçük türlerin biyosenozun organizasyonundaki rolünün bir değerlendirmesi, biyosenozun tür kompozisyonunun sadece bir habitat seçiminin sonucu olmadığını, aynı zamanda seçimin de sonucu olduğunu göstermektedir. Biyosenozun yapısını korumak için çevresel koşullarda olası dalgalanmalar için türlerin.
TÜR KOMPOZİSYONU
TÜR KOMPOZİSYONU Bölgesel olarak sınırlı bir organizma grubuna (biyosenoz) dahil olan bir türler grubu.
Ekolojik ansiklopedik sözlük. - Kişinev: Moldova'nın ana baskısı Sovyet ansiklopedisi . I.I. Büyükbaba. 1989
- TÜRLERİN ÇEŞİTLİLİĞİ
- ÖZELLİK
Diğer sözlüklerde "TÜR KOMPOZİSYONU" nun ne olduğunu görün:
TÜR KOMPOZİSYONU- florayı, belirli bir topluluğu veya herhangi bir cenotaksonu oluşturan türlerin listesi ... Botanik terimler sözlüğü
Biyosenozun tür bileşimi- biyotası, içerdiği bitki (ve hayvan) türlerinin veya hücre popülasyonlarının sayısıdır. Çoğu durumda, topluluğun önemli bir bölümünün yakından incelenmesiyle belirlenir. Çalışma alanı ne kadar büyük olursa, biyota o kadar tam olarak ortaya çıkar. Evet, dl... Ekolojik sözlük
Toplumsal olarak tehlikeli bir eylemi suç olarak tanımlayan, ceza hukukunda yer alan bir dizi nesnel ve öznel özelliktir. Suç belirtileri, genel normlarda belirlenir ve ... ... Wikipedia
TÜRLERİN BİLEŞİMİ- bölgesel olarak sınırlı bir gruplaşmaya (topluluğa) dahil olan bir dizi canlı türü. Ekolojik ansiklopedik sözlük. Kişinev: Moldova Sovyet Ansiklopedisi'nin ana baskısı. I.I. Büyükbaba. 1989... Ekolojik sözlük
Corpus delicti, ceza hukukunda yer alan ve birlikte sosyal olarak tehlikeli bir eylemi, bir suçu belirleyen bir dizi nesnel ve öznel özelliktir. Normlarda bir suç belirtileri sabittir ... Wikipedia
G. ve., incelenen popülasyon grubunda tanımlanan helmintlerin tür kompozisyonunu yansıtan ... Büyük Tıp Sözlüğü
SPEKTRUM TÜRLERİ- bitkisel bileşimi veya çiçekli bitkiler yılın farklı mevsimlerinde belirli bir alanda hayvanları yetiştirmek veya beslemek. Ekolojik ansiklopedik sözlük. Kişinev: Moldova Sovyet Ansiklopedisi'nin ana baskısı. I.I.…… Ekolojik sözlük
FUNİSTİK KOMPOZİSYON- bir ekosistemin veya biyotanın karakteristiği olan hayvanların tür bileşimi. Ekolojik ansiklopedik sözlük. Kişinev: Moldova Sovyet Ansiklopedisi'nin ana baskısı. I.I. Büyükbaba. 1989... Ekolojik sözlük
Corpus delicti, ceza hukukunda yer alan ve birlikte sosyal olarak tehlikeli bir eylemi, bir suçu belirleyen bir dizi nesnel ve öznel özelliktir. Normlarda bir suç belirtileri sabittir ... Wikipedia
Kitabın
- Tıbbi mikrobiyoloji rehberi. Kitap 3. Cilt Bir. Fırsatçı enfeksiyonlar, Arslanova Vera Alekseevna, Babin Valery Nikolaevich, Baturo Alla Petrovna. Kılavuz, hastane enfeksiyonları da dahil olmak üzere en yaygın fırsatçı enfeksiyonların bakteriyel ve mikotik patojenleri hakkında güncel verileri ve ayrıca yöntemleri içerir ...
- Misk geyiğinin evrimi. Morfolojik, moleküler-genetik, etolojik ve ekolojik yönler, V. I. Prikhodko. Kitap, Moschidae'nin morfolojik, etolojik karakterlerini ve moleküler genetik kriterlerini özetlemektedir. Ailenin modern sınıflandırması ve tür kompozisyonu verilmiştir. Düşünülen…
2.1. araştırma metodolojisi
Mokhovskaya okulunun tesislerinde bitkilerin tür kompozisyonunun incelenmesi üzerine çalışmalar yapıldı. Determinant yardımıyla bitkilerin tam adı bulunmuş, yetiştirilmeleri için gerekli biyolojik özellikler ve koşullar incelenmiştir.Ardından, 29 Aralık 2010 tarihli Rusya Federasyonu Baş Devlet Sıhhi Doktoru Kararnamesi'ni inceledik. 189 Moskova " Eğitim koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler Eğitim Kurumları ". Çocuk kurumlarında yetiştirilmesi yasak olan bitkilerin listesi bu belgede bulunamadı. Böylece internete yöneldik.
İnternette çocuk kurumlarında yetiştirilemeyecek tehlikeli bitkilerin bir listesini buldular.
Çalışmanın son aşamasında Mokhov okulunun bitki listesini inceledik ve aralarında tehlikeli olanlar olup olmadığını öğrendik. Daha sonra öğrenciler ve öğretmenler tehlikeli bitkilerle tanıştırıldı ve onları kaldırmaları tavsiye edildi.
2.2. gözlem sonuçları
Mokhovskaya okulunun bitkilerinin tür bileşimi
Mokhovskaya okulundaki bitkilerin tür kompozisyonu hakkında bilgiler Tablo 1'de sunulmaktadır.Tabloya yansıyan verilerden Mokhov okulunda 13 derslik olduğu görülmektedir. Tüm sınıflarda iç mekan bitkileri vardır. Ayrıca kütüphanede, yemekhanede, koridorlarda, öğretmenler odasında bitkiler bulunmaktadır. Okulda 53 bitki türü bulunmaktadır. Bunlardan 38 tür - süs - yaprakların güzelliği için değerlidir.
Örneğin, monstera, kraliyet begonyası, nefrolepis, kuşkonmaz, syngonium ve diğerleri (Ek 1, Şekil 1-5, 7-11, 13-16, 18, 20-21). 13 tür süs çiçeği - çiçeklerin güzelliği için değerlidir. Örneğin, euharis, gloxinia, balsam, menekşe, sardunya vb. (Ek 1, Şekil 6, 12, 22-24). Episcia ve hoya'nın güzel çiçekleri ve yaprakları vardır (Ek 1, Şekil 17, 19).
Öğrencilerin eğitim gördüğü tüm sınıflarda ilkokul, iç mekan bitkileri var. Oda 4 - 22'deki çoğu bitki, ikinci sırada oda 5 - 20 bitkidir. İlk ofisteki tüm bitkilerin en azı - sadece 8 tür. 3 ve 2 numaralı odalarda aynı sayıda bitki türü - her biri 11 tür.
Temel okul öğrencilerinin çalıştığı sınıflarda bitki türü sayısı bakımından biyoloji sınıfı lider konumdadır. 31 bitki türü içerir. Tarih ve coğrafya çalışmasında - 12 tür. Fizik sınıfında - 10 tip. Ofiste İngilizce dili- 10 çeşit. Geri kalan sınıflarda 10'dan az bitki türü yetişiyor: bilişim sınıfında - 8 tür, teknoloji sınıfında - 9 tür, güzel sanatlar sınıfında - 7 tür, matematik sınıfında - sadece 4 tür bitki .
Koridorlarda ve öğretmen odasında 14 çeşit iç mekan bitkisi bulunmaktadır. Kütüphanede çok sayıda bitki var. Karşın küçük oda, 12 tür bitki orada yetişir. Yemek odasında - 3 çeşit bitki.
Aşağıdaki bitkiler en sık okul binasında bulunur: syngonium - 13 odada (Ek 1, Şekil 7, 8), nefrolepis - 12 odada (Ek 1, Şekil 15), klorofit - 11 odada (Ek 1 , Şek. 18), kraliyet begonyası - 9 odada (Ek 1, Şek. 10), roesissus - 8 odada (Ek 1, Şek. 13).
Dolayısıyla sınıftan sorumlu öğretmen çiçekleri seviyorsa sınıfta yetişen birçok iç mekan bitkisi vardır. Ofisteki bitkiler sayesinde rahat oluyor. Bitkiler oksijen üretir ve havayı temizler. Bitkiler hava nemini düzenlemeye yardımcı olur.
Çocuk kurumlarında yetiştirilmesi yasak olan bitkiler
Tablo 2, çocuk bakım tesislerinde yetiştirilmesi yasak olan zararlı bitkilerin bir listesini vermektedir. Ayrıca neden olabilecek zararı da açıklar. verilen bitki bir kişiye.
Tabloda verilen verilerden Mokhov ekolünde 9 yasak bitki türü olduğu görülmektedir. Sonuç olarak Araştırma çalışması sadece dört odada tehlikeli bitki olmadığını öğrendik: 10, 18, 19 numaralı odalarda ve yemek odasında.
Tehlikeli bitkilerin çoğu 12 numaralı ofiste ve öğretmen odasındadır - her biri 5 tür. 2, 4, 15 ve 20 numaralı odalarda - her biri 3 tür yasak bitki. 1, 5, 16 numaralı odalarda ve koridorda iki tür tehlikeli bitki bulunmaktadır. Bir tür yasaklı bitki 3, 17 numaralı odalarda ve kütüphanede bulunur.
Çok tehlikeli bir bitki - monstera - bu bitkinin tüm parçaları tehlikelidir. Sınıflarda bulunur: 2, 3, 4, 12, 16, öğretmenler odası (Ek 1, Şekil 14).
Bazı bitkilerin zehirli suyu vardır. Bunlar Aglaonema, Dieffenbachia, Euphorbia ve Spathiphyllum'dur. Bu tesisler 5, 20, 15, 17, 2, 12, 16, 19, öğretmenler odası, koridorda yer almaktadır (Ek 1, Şekil 3, 14, 24).
Kuşkonmazın zehirli meyveleri vardır. Bu bitki 1, 12 numaralı odalarda, kütüphanede, öğretmen odasında yetişir (Ek 1, Şekil 4.5).
Hippeastrum'un zehirli bir ampulü var. 12, 4, 15, 20 numaralı odalarda ve öğretmenler odasında büyür.
Zakkum ve Sardunya bitkileri kokuları nedeniyle tehlikeli olabilir. Zakkum kokusu baş ağrısına neden olabilir. Bu bitki 1 numaralı odada. Sardunya en tehlikeli bitkidir. Koku saldığı için astım krizine veya alerjiye neden olabilir. uçucu yağlar. Sardunya 2, 4, 12, koridor ve öğretmen odasında yer almaktadır.
Böylece, Mokhov okulunda, çocuk kurumlarında yetiştirilmesi yasak olan 9 tür tehlikeli bitki büyür. Okul çağındaki çocukların erişebileceği her yerden tehlikeli bitkileri çıkarmak gerekir.
Tablo 2. Çocuk kurumlarında yetiştirilmesi yasak olan bitkiler
hayır. p / p | bitki ismi | Bir bitkiden zarar | Bitkinin bulunduğu oda numarası |
1 | Aglaonema | Zehirli hücre özü ve meyveleri ile tehlikeli olan meyve suyu, ağız ve boğazdaki mukoza zarlarında şişme ve ağrıya ve gözlerle temasında, konjonktivit ve korneada değişikliklere neden olabilir. | 5, 20 |
2 | Amaryllis, Hippeastrum | Amaryllis soğanları, kusma merkezini uyaran alkaloid likorin bakımından zengindir, bitkinin soğanı ise kolaylıkla çocuklarla karıştırılabilir. soğan. Zehirlenme belirtileri: kusma, depresyon, ishal, karın ağrısı, kasılmalar, tükürük salgısı, iştahsızlık, uzuvlarda titreme, felç, mide ve bağırsak iltihabı | 12, 4, 15, 20,
öğretmenler odası |
3 | Kuşkonmaz | Meyveler tehlikelidir, mukoza zarının tahriş olmasına neden olur | 1, 12, kütüphane, öğretmenler odası |
4 | Sardunya | Kokulu uçucu yağlar saldığı için astım krizine veya alerjiye neden olabilir. | 2, 4, 12, koridor, öğretmenler odası |
5 | difenbachia | Sapların suyu keskin kalsiyum oksalat kristalleri içerir, bu da meyve suyuna girdiğinde ağızda ve boğazda şiddetli yanmalara neden olur, karın ağrısı, yoğun susuzluk, baş ağrısı, kusma, ishal, semptomlar 5-8 saat sonra ortaya çıkmaya başlar; bitki ayrıca ses tellerinin geçici felcine neden olabilir ve eğer meyve suyu cilde bulaşırsa, yanıkta olduğu gibi, göze girerse şişme ve kabarcıklar oluşabilir - yutulduğunda şiddetli konjonktivit, gırtlak yanıkları ve yemek borusu mümkün | 15 |
6 | Sütleğen | Çok zehirli sütlü meyve suyu içerir. Yutulması halinde mide bulantısı, kusma, ishal, karın ağrısı oluşur ve kalp yetmezliği gelişebilir. Meyve suyu ciltte yanma ve kabarcıklara neden olur ve göze bulaşırsa geçici körlüğe neden olur. | 17, 20, 2, 12, 16, öğretmen odası |
7 | canavar | Bitkinin tüm parçaları tehlikelidir. | 2, 3, 4, 12, 16, öğretmen odası |
8 | Zakkum | Koku baş ağrısına neden olabilir | 1 |
9 | Spathiphyllum | zehirli meyve suyu | 15, 17, 19, koridor, öğretmenler odası |
sonuçlar
- Bitkiler sayesinde okulumuz sıcacık. Bitkiler oksijen üretir ve havayı temizler. Bitkiler hava nemini düzenlemeye yardımcı olur;
- Tehlikeli bitkiler listesinde insan sağlığına zarar verebilecek 20 bitki türü yer alıyor;
- Mokhovskaya okulunda, çocuk kurumlarında yetiştirilmesi yasak olan 9 tür tehlikeli bitki yetişiyor. Okul çağındaki çocukların erişebileceği her yerden tehlikeli bitkileri çıkarmak gerekir;
- Mokhov okulunun öğretmenlerini bilgilendirdi tehlikeli bitkilerçocuk kurumlarında yetiştirilmesi yasaktır. Tehlikeli bitkiler hakkında notlar geliştirildi.
Kullanılan kaynakların ve literatürün listesi
1. Antonov V. Evinizdeki çiçekler. A'dan Z'ye referans kitabı / V. Antonov. - E.: AST-BASIN, 2005, - s.
2. Sergienko Yu.V. tam ansiklopedi iç mekan bitkileri / Yu.V. Sergienko. - E.: AST, 2008. - s. 6-202.
3. Titova K.D. Ev bitkileri. Determinant./K.D. Titov. - E.: AST Astrel, 2001. - S. 3 - 240.
4. Hession D.G. hakkında her şey iç mekan bitkileri. M.: " Kladez-Buks", 2001. S. 61 -225.