1. Introduceți literele lipsă și semnele de punctuație, faceți analizare propoziții, definesc rolul adverbelor.
^
Unul... noko stă adânc în gânduri, și așa... plânge puțin în deșert.
(M. Yu. Lermontov.)
2. Deschideți parantezele, introduceți literele lipsă și semnele de punctuație, faceți analiza morfologică adverbe.
Ieșind pentru în ... companie, am cotit ... r (în) drepturi (a, o) și am mers ... pe drumul prăfuit.(A.P. Cehov.)
3. Extindeți parantezele, introduceți literele lipsă și semnele de punctuație, explicați ortografia nși nn,fși lj in cuvinte.
Sub nori... sala... fluturând aerul cu... sunete argintii ale lemnului (n, nn) despre bătaie... turbii care bat din aripi.
4. Extindeți parantezele, introduceți literele și semnele de punctuație lipsă, analizați propoziția, explicați rolul adverbelor.
^ Rival... ki (nu) de câte ori ne-am întâlnit și victorii... priviri... s-au urmat mai departe. (I. Ilf, E. Petrov.)
1. Stă singur, gândit adânc, și plânge încet în deșert.
2. După ce am părăsit poarta, am cotit la dreapta și am mers pe drumul prăfuit.
3. Sub nori, aerul s-a umplut de sunete argintii, ciocârlele tremurau, iar peste pământul arabil înverzit, turbii săgeară cu o bătaie respectabilă și demnă a aripilor.
4. Rivalerii s-au întâlnit de mai multe ori și, uitându-se triumfător unul la altul, au urmat.
Teme pentru acasă
Pregătirea pentru un dictat pe tema „Adverb”.
^
Lecțiile 92-93. Controlați dictarea și analiza acesteia
Ţintă:
verificarea abilităților de ortografie și punctuație, abilități de analiză gramaticală.
Tehnici metodologice:
dictare, analiza gramaticală, analiza erorilor, corectarea erorilor.
^ Curs de lecţii
I. Dictarea
Enigma fulgerului cu minge
Natură fulgere obișnuite rezolvat cu mult timp in urma. Oamenii de știință au fost mai puțin norocoși cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar poate dispărea și calm, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras de multă vreme atenția cu comportamentul său neobișnuit.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Ea poate pluti deasupra solului sau se poate mișca în paralel. Temperatura din fulgerul cu minge nu crește deloc ridicat. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul normal.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
(106 cuvinte)
^
II. Temă de gramatică
1. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și analiza cuvintelor după compoziție: prima opțiune - cu mult timp in urma, a 2-a opțiune - nu de puține ori.
2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor: prima variantă - Mai puțin(din a 2-a teză), a 2-a opțiune - nu clar(din teza a 3-a).
Un comentariu.
Mai puțin- adverb în comparativ; nu clar- un adjectiv scurt, deoarece depinde de substantiv ( origine cum se simte? nu clar).
3. Faceți o analiză a propozițiilor. prima varianta - ^
De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau zboară rapid.
a 2-a varianta - În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă.
III. Analiza erorilor de dictare
IV. Lucrați la bug-uri
Tehnici metodologice:
explicația profesorului, analiză lingvistică, exerciții de pregătire.
În timpul orelor
^ I. Încălzirea lingvistică
1) Un concept filozofic care reflectă cel mai mult proprietăți generaleși legătura dintre fenomenele lumii materiale ( categorie de timp).
2) În terminologia științifică: un concept generic care denotă un număr de obiecte sau cea mai comună caracteristică a acestora (categorii gramaticale)
3) Descărcări, grup de obiecte omogene, fenomene, persoane ( categorie de vârstă)
Temă avansată: după ce ați studiat subiectul, răspundeți la întrebarea „Care este sensul cuvântului categorie aplicabil subiectului studiat?"
1. Analiza comparativă a propunerilor
Să comparăm perechile de propoziții scrise pe tablă, notăm fundamentele gramaticale:
1) ^ Fața este întunecată de arsurile solare. Vara, se întunecă foarte repede în sud.
2) Pe tot parcursul lunii iulie, soarele a copt fără milă. Întregul iulie a fost fierbinte fără milă.
(În primele propoziții ale fiecărei perechi, baza gramaticală constă dintr-un subiect și un predicat-verb: ^ Fața se întunecă, soarele este fierbinte ... În propozițiile a doua ale fiecărei perechi, baza gramaticală constă numai din predicat: se întunecă, la naiba... Aceste propoziții nu au și nu pot avea subiect. Ele transmit starea mediu inconjurator, care se schimbă indiferent de acțiunea oricăror forțe externe. Partea de vorbire care denotă starea de natură sau omul este categoria de stare.)
După cum tocmai am observat, este adesea posibil să distingem categoria unei stări de un verb numai în context, într-o propoziție. Cu toate acestea, există și cuvinte speciale care nu pot fi confundate cu nicio altă parte a discursului. Citiți materialul teoretic al manualului - § 45, p. 124-125 - și găsiți astfel de cuvinte.
2. Studiu independent al materialului teoretic al manualului. Cuvinte care se referă doar la categoria de statut: tremurând, respirând.
3. Conversatie asupra materialului studiat.
Ce verbe sunt folosite pentru a combina cuvintele din categoria de stat? (Fii, devii, fii.)
III. Exercițiu
1. Exercițiul 275: Revizuiește, scrie.
2. Exercițiul # 276: muncă independentă, discuție în clasă.
Teme pentru acasă
Tehnici metodologice:
analiză lingvistică, discuție de întrebări, elemente de analiză comparativă, exerciții de instruire.
În timpul orelor
^ I. Încălzirea lingvistică
Notează propoziții cu cuvinte din categoria de stat în două coloane: starea naturii, starea omului.
1) Mi-e frig. 2) A devenit clar în sufletul meu. 3) A înghețat dimineața. 4) Era devreme să ne bucurăm. 5) Ești interesat de asta? 6) S-a întunecat brusc. 7) Norii s-au împrăștiat și a devenit senin. 8) Liniște în jur.
(Starea de natură - propozițiile 3, 6, 7, 8. Starea omului - propozițiile 1, 2, 4, 5.)
^
II. Verificarea temelor
Exercițiul 277: verificarea lanțului
Un comentariu. Starea naturii: propozițiile 1 ( uşor), 4 (tarziu, frig), 6 (era liniste si cald).
Starea emoțională a unei persoane - propoziții 2 ( plictisitor, trist), 3 (s grămadă, dezgustător), 5 (amuzant).
Starea fizică a unei persoane - teza 5 ( rănit).
Starea intelectuală a unei persoane - propoziția 7 ( a fost clar).
^
III. Diferența dintre cuvintele din categoria de stat și alte părți de vorbire
Am observat deja cum cuvintele categoriei de stare în afara contextului, în afara unei propoziții specifice, coincid cu verbele. Să exersăm să distingem cuvintele din categoria de stare de verbe.
Exercițiu: veniți cu propoziții care să clarifice sensul cuvintelor: rupe, mirosuri.
De exemplu:
2) Deja la sfârșitul lunii februarie miroase a primăvară. Iarba din stepă miroase atât de amețitor(verb).
Să ne uităm la un caz neconvențional. Într-o propoziție ^ Miroase bine cafeaua posibilă dublă interpretare a cuvântului mirosuri: 1) cafea ce face? mirosuri; 2) mirosuri Cum? cafea... În primul caz, avem de-a face cu un verb predicat, în al doilea - cu un predicat - o categorie de stare.
Care este motivul dublei interpretări a cuvântului? (Faptul că substantivul cafea aparține categoriei nedecăderii, nu se modifică, prin urmare, este necesară clarificarea situației vorbirii pentru a înțelege sensul propoziției.)
2. Cuvinte din categoria de stare și adverbe.
În cer, solemn și minunat,
Pământul doarme în strălucire albastră...
De ce este atât de dureros pentru mine și atât de dificil?
ce astept? Regret ce?
Vino cu propoziții în care sunt cuvintele solemn, minunat, dureros, dificil sunt adverbe. (Nu ai promis solemn să nu mai înșeli? Ea a cântat minunat, toată lumea a ascultat. Ești dureros de formidabil, din câte văd (N.A.Nekrasov.) Munca a progresat din greu.)
Rețineți că cuvintele din categoria de stare sunt independente din punct de vedere sintactic, iar adverbele depind de predicate: promis la fel de? solemn; cântat la fel de? minunat; formidabil cât costă? in care grad? rănit(rețineți natura colocvială a acestui cuvânt, găsiți sinonime: foarte, de asemenea); promovat la fel de? dificil.
3. Cuvinte din categoria de stat și adjective.
Să comparăm trei propoziții, să stabilim căror părți de vorbire aparține cuvântul distracţieîn fiecare propoziție: 1) S-a uitat vesel: 2) S-a distrat. 3) Chipul lui este vesel.
(În prima propoziție distracţie- adverb ( privit la fel de? distracţie); în al doilea - cuvântul categoriei de stare (independent sintactic, este un predicat, denotă o stare a unei persoane); în al treilea - un adjectiv scurt ( față cum se simte? distracţie).)
^
IV. Exercițiu
Exercițiu de practică 278 Citire expresivă, discuție, exercițiu scris
A.P. Cehov a scris: „Semnele de punctuație servesc drept note pentru citire”.
Să ne convingem de validitatea acestei afirmații Să încercăm să înțelegem textul scris fără semne, de exemplu următorul text: „Dimineața am plecat la vânătoare de copii acasă și am lăsat-o pe mătușa Dasha să se ocupe”.
Este totul clar?Dar odată în Rusia antică scriau nu numai fără semne de punctuație, ci și fără spații între cuvinte.Îți poți imagina cât de greu a fost să citești și să înțelegi o astfel de înregistrare?Manuscrisele antice au fost citite de oamenii de știință, dar, din păcate , nu se înțelege totul .Au rămas multe „locuri întunecate” doar din cauza lipsei semnelor de punctuație.
Acum să punem capăt textului scris fără ea: „Dimineața ne-am dus la vânătoare. Mătușa Dasha a rămas să aibă grijă de copii acasă”.
1. Citiți textul.Definiți intenția autorului.Notați cuvintele cheie care extind subiectul textului.
2. Numiți tipul de text. Evidențiați teza și dovezile.
3. Analizează textul conform planului:
a) indica repetitiile lexicale si descrie rolul acestora in text;
b) găsiți antonime, sinonime;
c) evaluați expresivitatea vorbirii
4. Marcați exemple de utilizare a cratimelor și a liniuțelor în text Explicați asemănările și diferențele în utilizarea acestor caractere.
Natura nu doar învață, ci și reeduca. Afli brusc asta
broasca „urâtă” este un animal foarte fierbinte și o frumusețe
fluturele de varză este un dăunător periculos.Ti s-a spus că graurii sunt foarte
păsări utile și vezi cu ochii tăi cum „jefuiesc” graurii
grădini. Ați auzit că vrăbiile din China au fost distruse pe picior de egalitate?
sobolani: asa mare rău adu vrăbiile acolo.Și deodată vezi asta
apoi vrăbiile își hrănesc puii cu omizi și insecte toată vara
sunt foarte benefice.Poate să vezi ce
vrăbiile se adună în stoluri imense unde multe dăunătoare
loc, anotimp, decor.Important este ca predomina: rau sau beneficiu.Natura
nu doar predă, ci și recalifică.
Afli dintr-o dată că „urât”
broasca este un animal foarte util, iar frumosul fluture de varză este periculos
dăunător Ți s-a spus că graurii sunt păsări foarte utile, iar tu
cu ochii tăi vezi cum graurii „jefuiesc” grădinile.
Ai auzit,
că vrăbiile în China au fost distruse pe picior de egalitate cu șobolanii: un rău atât de mare
adu vrăbiile acolo.Și deodată vezi că vrăbiile toată vara
își hrănesc puii cu omizi și insecte, adică aduc
S-ar putea să vezi cât de enorm
vrăbiile se adună în stoluri unde multe dăunătoare
omizi Cum să fii aici Observând, vei înțelege principalul lucru: nu totul este un dușman care
"dezgustător", și nu totul este un prieten care este "frumos". Nu se întâmplă în natură
animal absolut dăunător sau absolut util: totul depinde de
loc, anotimp, cadru.Important este ca predomină: rău sau beneficiu.
Toate cuvintele de serviciu sunt evidențiate în text. Notați trei prepoziții, conjuncții și particule.Indicați ce rol joacă fiecare dintre aceste cuvinte: leagă cuvintele într-o frază sau propoziție, conectează părți propozitie complexa sau membri omogene sau exprimă nuanțe diferite de sens.
Râul a înghețat noaptea, DAR CA și cum nimic nu s-ar fi schimbat. Râul era liniștit Și negru Și a rămas același. Chiar și rațele domestice au fost înșelate: s-au împrăștiat la vale, s-au repezit zgomotos... Dar nu este apă! CE amuzant s-au rostogolit pe gheață PE burtă!
Am mers de-a lungul țărmului și m-am uitat la gheața neagră. Cu greu aș fi observat nimic dacă nu aș fi fost atent! Și într-un loc am văzut o dungă albă de neînțeles - de la coastă până la mijloc. Era ca Calea Lactee pe cerul nopții! Totul a constat din puncte albe-bule. De îndată ce am apăsat pe gheață, bulele s-au târât sub ea, s-au amestecat, au început să se reverse, ca niște bile de mercur. Cum pot curge bulele de aer pe o cale atât de îngustă și lungă?
Asta m-a surprins. Răspunsul a venit după un timp. În altă parte am văzut un animal înotând sub gheață: bule de aer i-au marcat calea! Sub țărm era o vizuină de șobolan moscat. În timp ce se scufunda, ea și-a „respirat” drumul uimitor din aer!
sau şapte ani.În cadou am primit o carte cu poveştile lui Anderson.Aşa că acest povestitor danez a apărut în viaţa mea.
Citiți textul și scurtați-l cu excludere și compresie.
Din cele mai vechi timpuri în Rusia au fost oameni care au plecat undeva, nu aveau adăpost, nici familie, nici afaceri, dar erau mereu preocupați de ceva. Nefiind țigani, ei duceau un mod de viață țigan: străbăteau vastul pământ rusesc din loc în loc, din margine în margine. Se plimbau prin ferme, intrau în mănăstiri, se uitau în taverne, întindeau mâna la târguri, se odihneau și dormeau pe unde puteau.Acești oameni erau numiți pribegi.
Citiți textul Fiți atenți la tipul de discurs (este descriere sau narațiune?) În ce stil este scris acest pasaj? Încercați să vă fundamentați punctul de vedere Găsiți și subliniați antonimele Gândiți-vă în ce scop folosește autorul atâtea antonime (atenție la tipul textului) Tânăra șopârlă era mai înaltă decât un bărbat; trupul lui stingher se sprijinea pe picioarele posterioare groase și lungi și pe o coadă groasă, care se subțiea imediat la capăt; picioarele din față erau scurte și subțiri și aveau cinci degete cu gheare mici și ascuțite, în timp ce picioarele din spate aveau trei degete cu gheare mari, dar tocite.
Dictat 1. Subiectul „Comuniunea”
Furtună
O impresie de neuitat, de durată, a lăsat-o o furtună în sat. A început seara. Zorii strălucitori, neacoperiți încă de norul negru care se apropia, ne-au luminat dormitorul cu lumină roz. Prin ferestre, încă neînchise pentru noapte, camera era plină de aer surprinzător de proaspăt, ușor umed. Dintr-o dată o lovitură cumplită de tunet a zguduit toată casa și a început să plouă, care nu s-a oprit vreo oră. Ferestrele nu erau draperii. Fulgerele, fără precedent în frumusețe și strălucire, erau în mod constant vizibile prin ele. Bucăturile tunetelor care nu s-au oprit nici măcar un minut ne-au legat și ne-au ținut într-o stare de frică neîncetată. Părea că o oarecare forță ne va demola casa, care stă pe un mal înalt și nu este protejată de vânturi de nimic.
După ce mi-a trecut frica, am adormit liniștit în patul meu, nerechegat pentru noapte din cauza frământărilor provocate de furtună.
Dimineața, nimic nu semăna cu vremea rea de ieri. Soarele strălucea puternic, iarba nu s-a uscat după ce a scânteit ploaia, păsările au fost inundate de un exces de sentimente.
Sarcini de gramatică
1. Subliniați participiile și frazele de participiu întâlnite în text ca membri ai propoziției.
(Previzibil: nu are perdele.
Definiții: de neuitat, de neșters; neacoperit încă de norul negru care se apropie; încă neînchis pentru noapte; nu s-a oprit aproximativ o oră; fără precedent în frumusețe și strălucire; nu tac un minut; neîncetat; stând pe un mal înalt și neprotejat de vânturi; nu a făcut un pat pentru noapte din cauza frământărilor cauzate de furtună; nu se usucă după ploaie.)
Opțiunea I: nu uscat;
Opțiunea II: neînchis.
Dictat 2. Temele „Comună” și „Comuniune”
După ce a băut o ceașcă de ceai, Natasha a oftat zgomotos, și-a aruncat împletitura peste umăr și a început să citească o carte cu copertă galbenă. Mama, încercând să nu facă zgomot cu vasele, turnând ceaiul, ascultă discursul lin al fetei. Dar curând, obosită să urmărească povestea, a început să cerceteze oaspeții.
Pavel stătea lângă Natasha. Era cel mai frumos dintre toate. Natasha, aplecându-se deasupra cărții, își îndrepta adesea părul care îi alunecase până la tâmple. Dând din cap și fără să coboare vocea, ea a spus ceva din ea însăși, fără să se uite la carte, alunecând cu afecțiune ochii peste chipurile ascultătorilor.
Micul Rus s-a rezemat de colțul mesei cu pieptul său lat, strâmbându-și ochii, încercând să-și vadă capetele tremurânde ale mustații. Vyesovshchikov stătea drept, sprijinindu-și palmele pe genunchi... Fără să clipească din ochi, se încăpățână să se uite la fața lui, reflectată în arama strălucitoare a samovarului. Micuța Fedya, ascultând lectura, și-a mișcat tăcut buzele, de parcă și-ar fi repetat cuvintele cărții. Și tovarășul lui se aplecă, punându-și coatele pe genunchi și zâmbi gânditor. Camera era cumva deosebit de bună.
(M. Gorki)
Sarcini de gramatică
Varianta I: oboseala;
Opțiunea II: aplecare.
Varianta I: balansare;
Opțiunea II: împingerea înapoi.
Dictat 3. Temele „Comuniune” și „Comuniune”
Gâște zburătoare
Frunzele au căzut din copaci, iar grădinarii au început să îngroape vița de vie în pământ. Atunci gâștele sălbatice au zburat deasupra satului. Au fost nevoiți să facă un drum lung, dificil și au zburat încet, menținând formația. Dimineața și după-amiaza, pe cerul rece și senin, albastru, se vedeau puncte întunecate de stoluri de gâscă zburând spre sud și se auzea un chicot răsunător. Uneori, o rafală de vânt în contra dobora gâște tinere care zburau în spate. Au rupt linia formației, iar bătrânul conducător, încetinind zborul măsurat, i-a chemat cu un strigăt ascuțit, gutural. S-au întors la locurile lor și turma a zburat mai departe.
Și totuși, s-a întâmplat ca o gâscă bătrână epuizată să rămână pe lac sau undeva în apă puțin adâncă. Îi era greu să țină pasul cu turma și zbura singură, de multe ori scufundându-se la pământ și odihnindu-se din zbor. După ce s-a odihnit puțin, a încercat să ajungă din urmă turma, bătând puternic din aripi.
Sarcini de gramatică
1. Subliniați adverbele și adverbele întâlnite în text ca membri ai propoziției.
2. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și analiza cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: înmuiere;
Opțiunea II: încetiniți.
3. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: coborâre;
Opțiunea II: odihnă.
Dictat 4. Temele „Comuniune” și „Comuniune”
Aventura de noapte
La începutul vacanțelor de vară, eu și prietenul meu am decis să facem o scurtă excursie cu o barcă de cauciuc. Fără să spunem nimic nimănui, ne-am adunat repede și la căderea nopții eram pe malul râului. Tăcerea nopții, întreruptă de un fel de strigăt aspru al păsărilor, aerul umed pătrunzător - toate acestea au avut un efect rău asupra noastră.
Câteva minute am ezitat, dar apoi am intrat hotărâți în barcă, am împins de pe mal, iar barca a înotat cu curentul. La început a fost înfricoșător să călătorești pe un râu necunoscut, dar treptat ne-am obișnuit și deja privim cu îndrăzneală înainte.
Am navigat încet de-a lungul râului, aproape fără să vâslim. Din spatele norilor a apărut luna, luminând toate împrejurimile cu strălucirea ei misterioasă. O privighetoare a pocnit undeva, urmată de alta. Am admirat privighetoarea cântând și am uitat complet de barcă. Dintr-o dată, ea, ciocnind de ceva, s-a răsturnat și ne-am trezit în apă până la brâu. Adunându-ne lucrurile care pluteau pe râu, am ajuns la țărm, am scos barca nefericita, am aprins un foc și ne-am încălzit, ne-am uscat și am discutat despre aventura nocturnă până dimineață.
(154 cuvinte)
Dictarea 5. Subiectul „Adverb”
Enigma fulgerului cu minge
Natura fulgerului obișnuit a fost dezvăluită cu mult timp în urmă. Oamenii de știință au fost mai puțin norocoși cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar poate dispărea și calm, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras de multă vreme atenția cu comportamentul său neobișnuit.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Ea poate pluti deasupra solului sau se poate mișca în paralel. Temperatura în fulgerul cu minge nu crește deloc ridicat. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul normal.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
Sarcini de gramatică
1. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și analiza cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: demult;
Opțiunea II: des.
2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Varianta I: mai putin (de la a 2-a teza);
Opțiunea II: neclar (de la a 3-a teză).
24 ianuarie 2013
Până acum, nimeni nu poate răspunde exact la această întrebare. Fulgerul cu minge este unul dintre cele mai misterioase fenomene naturale... Prima mențiune despre fulgerul cu minge ne vine din secolul al VI-lea: Episcopul Grigore de Tours a scris atunci despre apariția unei mingi de foc în timpul ceremoniei de sfințire a capelei. De atunci, s-au acumulat mii de relatări ale martorilor oculari, dar fenomenul fulgerului cu bile rămâne neexplicat.
Este foarte ușor să recunoști fulgerul cu minge, în ciuda varietății tipurilor sale. De obicei are, după cum puteți ghici cu ușurință, forma unei mingi, strălucind ca un bec de 60-100 wați. Mult mai puțin obișnuite sunt fulgerele asemănătoare cu o peră, ciupercă sau o picătură sau o formă exotică precum o clătită, o gogoașă sau o lentilă. Dar varietatea culorile Este pur și simplu uimitor: de la transparent la negru, dar nuanțele de galben, portocaliu și roșu sunt încă în frunte. Culoarea poate fi neuniformă, iar uneori mingile de foc o schimbă, ca un cameleon.
De asemenea, nu este necesar să vorbim despre dimensiunea constantă a bilei de plasmă, aceasta variază de la câțiva centimetri la câțiva metri. Dar, de obicei, oamenii se confruntă cu fulgere cu bile cu un diametru de 10-20 de centimetri.
Cel mai rău lucru în descrierea fulgerelor este temperatura și masa lor. Potrivit oamenilor de știință, temperatura poate varia de la 100 la 1000 ° C. Dar, în același timp, oamenii care au întâlnit fulgere cu minge la distanță de mâini extrem de rar au observat cel puțin un fel de căldură care emană din ele, deși, în mod logic, ar fi trebuit să primească arsuri. Aceeași ghicitoare este și cu masa: indiferent de dimensiunea fulgerului, acesta nu cântărește mai mult de 5-7 grame.
Fulgerul cu minge este un fenomen unic și deosebit. De-a lungul istoriei omenirii, s-au acumulat peste 10 mii de dovezi ale întâlnirilor cu „bile inteligente”. Cu toate acestea, până acum, oamenii de știință nu se pot lăuda cu mari realizări în studiul acestor obiecte. Există multe teorii împrăștiate despre originea și „viața” fulgerului cu minge. Din când în când, în condiții de laborator, se dovedește a crea obiecte care sunt similare ca aspect și proprietăți cu fulgerul cu bile - plasmoide. Cu toate acestea, nimeni nu a fost capabil să ofere o imagine coerentă și o explicație logică pentru acest fenomen.
Cea mai faimoasă și dezvoltată mai devreme decât altele este teoria academicianului PL Kapitsa, care explică apariția fulgerului cu minge și unele dintre trăsăturile sale prin apariția oscilațiilor electromagnetice cu unde scurte în spațiul dintre nori de tunet și suprafața pământului. Cu toate acestea, Kapitsa nu a reușit să explice natura acelor oscilații cu unde foarte scurte. În plus, după cum s-a menționat mai sus, fulgerul cu bile nu însoțește neapărat fulgerul obișnuit și poate apărea pe vreme senină. Cu toate acestea, majoritatea celorlalte teorii se bazează pe constatările academicianului Kapitsa.
O ipoteză diferită de teoria lui Kapitsa a fost creată de B.M.Smirnov, care afirmă că miezul fulgerului este o structură celulară cu un cadru puternic cu o greutate redusă, iar cadrul este format din filamente de plasmă.
D. Turner explică natura fulgerului cu minge prin efecte termochimice care apar în vaporii de apă saturați în prezența unui câmp electric suficient de puternic.
Cu toate acestea, cea mai interesantă este teoria chimiștilor neozeelandezi D. Abrahamson și D. Dinnis. Ei au descoperit că atunci când fulgerul lovește solul care conține silicați și carbon organic, se formează o minge de fibre de siliciu și carbură de siliciu. Aceste fibre se oxidează treptat și încep să strălucească. Așa se naște o minge „de foc”, încălzită la 1200-1400 ° C, care se topește încet. Dar dacă temperatura fulgerului scade, atunci explodează. Cu toate acestea, nici măcar această teorie armonioasă nu confirmă toate cazurile de fulger.
Pentru știința oficială, fulgerul cu minge rămâne încă un mister. Poate de aceea apar atâtea teorii pseudoștiințifice în jurul ei și nu numai cantitate mare fictiune.
Figura este prezentată în secțiune transversală fulger bilă, care este un toroid de plasmă tras împreună de două dintre propriile câmpuri magnetice. În secțiune transversală, toroidul arată ca două ovale plat-convexe cu părțile plate îndreptate spre orificiul central. Câmpul longitudinal este colorat în mod convențional în albastru, cel transversal în verde, iar aceste câmpuri sunt, de asemenea, descrise în mod convențional unul peste altul, dar în realitate se pătrund reciproc. Ionii de azot și oxigen, care se deplasează în spirale la periferia toroidului, formează un tub oval de diametru mare, închis pe sine. În interiorul tubului, protonii și electronii se mișcă de-a lungul spiralelor de diametru mic într-un inel închis. În timpul formării toroidului, o parte din spiralele de protoni s-au deplasat în sus, iar o parte din spiralele de electroni s-au deplasat în jos în tubul oval. Se formează protonii și electronii separați câmp electric cu alte cuvinte, un condensator electric încărcat.
Observatorii raportează că uneori mai multe bile de foc sar dintr-o minge strălucitoare care apare la capătul inferior al unei descărcări liniare de fulgere. Se observă fulgere cu minge, care este împărțită în mai multe fulgere mici. S-au observat fulgere cu minge din care, chiar și cu o explozie, au sărit fulgere de dimensiuni mai mici.
Se pare că ideea propusă poate explica astfel de fenomene. Când un fulger liniar este descărcat, mai multe porțiuni separate spațial de plasmă fierbinte zboară într-un câmp magnetic cu o plasmă rece acoperându-și capătul. Fiecare porțiune separată de ioni și electroni fierbinți de acolo, împreună cu spiralele ionice și electronice existente, formează propriul tub spiralat încălzit, izolat de ceilalți, închis într-un toroid. Ca urmare, în interiorul fiecărui tub toroidal încălzit într-un câmp magnetic, ele se mișcă după propriile lor căi spiralate electroni și protoni și cei care au fost acolo și cei care au zburat în plasma rece împreună cu o porțiune din plasma fierbinte. Mișcându-se într-un câmp magnetic neomogen în interiorul unui tub ionic, protonii și electronii sunt parțial separați, formând un câmp electric. Dacă toroidii autonomi formați nu au reușit să se unească, fiind legați de propriile lor câmpuri magnetice transversale, atunci ei sunt împinși în atmosferă separat, iar dacă au reușit să se unească, atunci un fulger mare bilă este împins sub forma unui fulger alungit. oval.
Astfel, un fulger cu bilă poate include mai multe fulgere autonome. Toroidii autonomi de fulger sunt înșirați pe o axă comună care trece prin găurile centrale ale toroidilor. Fiecare toroid este învăluit local de propriul său câmp magnetic longitudinal, iar câmpurile magnetice transversale proprii ale toroidilor, însumându-se, formează un câmp magnetic transversal comun, acoperind toți toroidii autonomi și închizându-se prin deschiderea centrală comună a fulgerului bile. Când apare instabilitatea, fulgerul combinat se poate scinda, uneori cu o explozie, adică unul dintre ele explodează, iar unele dintre ele pot supraviețui în timpul exploziei.
Figura prezintă (tot în secțiune transversală) un fulger cu bilă complexă, constând în special din trei fulgere autonome (adică toroidi mari), fiecare dintre acestea fiind acoperit local de propriul său câmp magnetic longitudinal, colorat în mod convențional în albastru. Câmpurile magnetice transversale ale fulgerului autonom au fost rezumate într-un câmp magnetic transversal comun (colorat în verde), acoperind toate cele trei lovituri de fulger din exterior și închizându-se prin deschiderea centrală comună a fulgerului. În interiorul toroidilor mari, precum și între ei, pot fi în mișcare atât spiralele unice de protoni și electroni, cât și toroidii mici de spirale unite cu aceleași sarcini ale acelorași particule. Datorită complexității desenului, acestea nu sunt afișate în acesta.
Fulgerul cu minge transportă multă energie. În literatură, totuși, se găsesc adesea estimări supraestimate în mod deliberat, dar chiar și o cifră realistă modestă - 105 jouli - pentru un fulger cu un diametru de 20 cm este foarte impresionantă. Dacă o astfel de energie ar fi cheltuită numai pe radiații luminoase, ar putea străluci timp de multe ore.
Cu o explozie de fulger cu minge, se poate dezvolta o putere de un milion de kilowați, deoarece această explozie se desfășoară foarte repede. Este adevărat că o persoană știe să organizeze explozii și mai puternice, dar dacă le comparăm cu surse de energie „calme”, atunci comparația nu va fi în favoarea lor.
În special, intensitatea energetică (energie pe unitatea de masă) a fulgerului este semnificativ mai mare decât cea existentă baterii chimice... Apropo, dorința de a învăța cum să acumuleze o energie relativ mare într-un volum mic a atras mulți cercetători către studiul fulgerului cu minge. Este prea devreme să spunem cum aceste speranțe pot fi justificate.
Complexitatea explicării unor astfel de proprietăți contradictorii și diverse a dus la faptul că opiniile existente asupra naturii acestui fenomen au epuizat, se pare, toate posibilitățile imaginabile.
Unii oameni de știință cred că fulgerul primește în mod constant energie din exterior. De exemplu, P. L. Kapitsa a sugerat că aceasta apare atunci când este absorbit un fascicul puternic de unde radio decimetrice, care poate fi emis în timpul unei furtuni.
În realitate, pentru formarea unui ciorchine ionizat, care este fulger de bilă în această ipoteză, este necesară existența unei unde staționare de radiație electromagnetică cu o intensitate foarte mare a câmpului în antinoduri.
Condițiile necesare pot fi realizate foarte rar, astfel încât, potrivit lui P. L. Kapitsa, probabilitatea de a observa fulgerul cu minge într-un loc dat (adică unde se află observatorul de specialitate) este practic nulă.
Uneori se presupune că fulgerul cu minge este o parte luminoasă a canalului care leagă norul de pământ, prin care trece un curent mare. Figurat vorbind, din anumite motive i se atribuie rolul singurei zone vizibile, un fulger liniar invizibil. Pentru prima dată această ipoteză a fost exprimată de americanii M. Human și O. Finkelstein, iar ulterior au avut loc câteva modificări ale teoriei dezvoltate de aceștia.
Dificultatea generală a tuturor acestor teorii constă în faptul că ele presupun existența unor fluxuri de energie de densitate extrem de mare pentru o lungă perioadă de timp și tocmai din această cauză condamnă fulgerul cu bile în „poziția” unui fenomen extrem de improbabil.
În plus, în teoria lui Humann și Finkelstein, este dificil de explicat forma fulgerului și dimensiunile sale observate - diametrul canalului fulgerului este de obicei de aproximativ 3-5 cm, iar fulgerul cu bile apare și la un metru în diametru. .
Există destul de multe ipoteze care sugerează că fulgerul în sine este o sursă de energie. Au fost inventate cele mai exotice mecanisme de extragere a acestei energii.
Ca exemplu de astfel de exotism, putem cita ideea lui D. Ashby și K. Whitehead, conform căreia fulgerul cu minge se formează în timpul anihilării particulelor de praf de antimaterie care cad în straturile dense ale atmosferei din spațiu și apoi fiind purtat de o descărcare liniară a fulgerului către pământ.
Această idee, poate, ar putea fi susținută teoretic, dar, din păcate, până acum nu a fost descoperită o singură particulă adecvată de antimaterie.
Cel mai adesea, diverse reacții chimice și chiar nucleare sunt implicate ca sursă ipotetică de energie. Dar, în același timp, este dificil de explicat forma mingii fulgerului - dacă reacțiile au loc într-un mediu gazos, atunci difuzia și vântul vor duce la îndepărtarea „furtunii” (termenul lui Arago) dintr-o minge de douăzeci de centimetri în o chestiune de secunde și o deformăm și mai devreme.
În cele din urmă, nu există o singură reacție despre care să se știe că se desfășoară în aer cu eliberarea de energie necesară pentru a explica fulgerul cu minge.
Acest punct de vedere a fost exprimat în mod repetat: fulgerul cu minge acumulează energia eliberată atunci când lovește un fulger liniar. Există, de asemenea, multe teorii bazate pe această presupunere, revizuire detaliată pot fi găsite în populara carte a lui S. Singer „Natura fulgerului cu minge”.
Aceste teorii, ca și multe altele, conțin dificultăți și contradicții, care au primit o atenție considerabilă atât în literatura serioasă, cât și în cea populară.
Să vorbim acum despre o ipoteză relativ nouă, așa-numita cluster a fulgerului cu minge, dezvoltată în anul trecut unul dintre autorii acestui articol.
Să începem cu întrebarea, de ce fulgerul are forma unei mingi? V vedere generala nu este dificil să răspunzi la această întrebare - trebuie să existe o forță capabilă să țină împreună particulele „furtunii”.
De ce o picătură de apă este sferică? Tensiunea superficială îi conferă această formă.
Tensiunea superficială a unui lichid provine din faptul că particulele sale - atomi sau molecule - interacționează puternic între ele, mult mai puternic decât cu moleculele gazului din jur.
Prin urmare, dacă o particulă se află în apropierea interfeței, atunci o forță începe să acționeze asupra ei, având tendința de a întoarce molecula la adâncimea lichidului.
Energia cinetică medie a particulelor lichide este aproximativ egală cu energia medie a interacțiunii lor, astfel încât moleculele lichide nu se împrăștie. În gaze, energia cinetică a particulelor este mult mai mare decât energia potențială a interacțiunii, încât particulele sunt practic libere și nu este nevoie să vorbim despre tensiunea superficială.
Dar fulgerul cu minge este un corp asemănător cu gazul, iar „furtuna” are totuși tensiune superficială - de aici și forma mingii, pe care o are cel mai adesea fulgerul cu minge. Singura substanță care ar putea avea astfel de proprietăți este plasma, gazul ionizat.
Plasma constă din ioni pozitivi și negativi și electroni liberi, adică particule încărcate electric. Energia de interacțiune dintre ele este mult mai mare decât între atomii unui gaz neutru, iar tensiunea superficială este în mod corespunzător mai mare.
Cu toate acestea, cu o relativă temperaturi scăzute- să zicem, la 1.000 de grade Kelvin - și la presiunea atmosferică normală, fulgerele din plasmă ar putea exista doar în miimi de secundă, deoarece ionii se recombină rapid, adică se transformă în atomi și molecule neutre.
Acest lucru contrazice observațiile - fulgerul cu minge trăiește mai mult. La temperaturi mari- 10-15 mii de grade - energia cinetică a particulelor devine prea mare, iar fulgerul bilei ar trebui pur și simplu să se destrame. Prin urmare, cercetătorii trebuie să folosească mijloace puternice pentru a „prelungi durata de viață” a fulgerului cu minge, pentru a-l păstra cel puțin câteva zeci de secunde.
În special, P. L. Kapitsa a introdus în modelul său o undă electromagnetică puternică capabilă să genereze în mod constant plasmă nouă la temperatură joasă. Alți cercetători, sugerând că plasma fulgerului este mai fierbinte, au trebuit să descopere cum să țină mingea departe de această plasmă, adică să rezolve o problemă care nu a fost încă rezolvată, deși este foarte importantă pentru multe domenii ale fizicii și tehnologie.
Dar dacă mergem pe altă direcție - introducem în model un mecanism care încetinește recombinarea ionilor? Să încercăm să folosim apă în acest scop. Apa este un solvent polar. Molecula sa poate fi considerată aproximativ ca un baston, al cărui capăt este încărcat pozitiv, iar celălalt încărcat negativ.
Apa este atașată de ionii pozitivi prin capătul negativ, iar de negativ - prin pozitiv, formând un strat protector - învelișul de solvație. Poate încetini drastic recombinarea. Un ion împreună cu o înveliș de solvație se numește cluster.
Așa că ajungem în sfârșit la ideile principale ale teoriei cluster: atunci când fulgerul liniar este descărcat, are loc ionizarea aproape completă a moleculelor care alcătuiesc aerul, inclusiv a moleculelor de apă.
Ionii rezultați încep să se recombine rapid, această etapă durează miimi de secundă. La un moment dat, există mai multe molecule de apă neutre decât ionii rămași și începe procesul de formare a clusterelor.
De asemenea, durează, aparent, o fracțiune de secundă și se termină cu formarea unei „furtuni” - o substanță similară prin proprietăți cu cea a plasmei și constând din molecule de aer ionizat și apă înconjurate de învelișuri de solvație.
Adevărat, până acum toate acestea sunt doar o idee și este necesar să vedem dacă poate explica numeroasele proprietăți cunoscute ale fulgerului cu minge. Să ne amintim binecunoscuta zicală că un iepure este cel puțin necesar pentru o tocană de iepure și ne punem întrebarea: se pot forma ciorchini în aer? Răspunsul este reconfortant: da, pot.
Dovada acestui fapt a căzut (sau mai bine zis, a fost adusă) din cer. La sfârșitul anilor 60, rachetele geofizice erau obișnuite cercetare detaliată cel mai de jos strat al ionosferei – stratul D, situat la o altitudine de aproximativ 70 km. S-a dovedit, în ciuda faptului că la o astfel de înălțime există foarte puțină apă, toți ionii din stratul D sunt înconjurați de învelișuri de solvatare constând din mai multe molecule de apă.
În teoria clusterului, se presupune că temperatura fulgerului cu bile este mai mică de 1000 ° K, prin urmare, în special, nu există o radiație termică puternică din partea acestuia. La această temperatură, electronii se „lipesc” cu ușurință de atomi, formând ioni negativi, iar toate proprietățile „substanței fulgerului” sunt determinate de clustere.
În acest caz, densitatea materiei fulgerului se dovedește a fi aproximativă densitate egală aerul în condiții atmosferice normale, adică fulgerul poate fi ceva mai greu decât aerul și poate coborî, poate fi puțin mai ușor decât aerul și se ridică și, în sfârșit, poate fi suspendat dacă densitățile „substanței fulgerului” și ale aerului sunt egale.
Toate aceste cazuri au fost observate în natură. Apropo, faptul că fulgerul coboară nu înseamnă că va cădea la pământ - încălzind aerul de sub el, poate crea o pernă de aer care o ține în greutate. Evident, prin urmare, flotarea este cea mai comună formă de mișcare a fulgerului cu minge.
Clusterele interacționează între ele mult mai puternic decât atomii de gaz neutru. Evaluările au arătat că tensiunea superficială rezultată este suficientă pentru a da fulgerului o formă de minge.
Toleranța la densitate scade rapid odată cu creșterea razei fulgerului. Deoarece probabilitatea unei coincidențe exacte a densității aerului și a materiei fulgerelor este mică, fulgerele mari - mai mult de un metru în diametru - sunt extrem de rare, în timp ce cele mici ar trebui să apară mai des.
Dar fulgerele cu dimensiuni mai mici de trei centimetri nu sunt practic observate. De ce? Pentru a răspunde la această întrebare, este necesar să luăm în considerare balanța energetică a fulgerului cu minge, pentru a afla unde este stocată energia în el, cât de mult din ea și pentru ce este cheltuită. Energia fulgerului cu minge este conținută în mod natural în grupuri. Când clusterele negative și pozitive se recombină, este eliberată o energie de 2 până la 10 electroni volți.
Plasma pierde de obicei destul de multă energie sub formă de radiație electromagnetică - aspectul său se datorează faptului că electronii ușoare, care se mișcă în câmpul ionilor, capătă accelerații foarte mari.
Substanța fulgerului constă din particule grele, nu este atât de ușor să le accelerați, prin urmare câmpul electromagnetic este emis slab și majoritatea energia este eliminată din fulger prin fluxul de căldură de la suprafața acestuia.
Fluxul de căldură este proporțional cu suprafața fulgerului, iar rezerva de energie este proporțională cu volumul. Prin urmare, fulgerele mici își pierd rapid rezervele relativ mici de energie și, deși apar mult mai des decât cele mari, este mai greu de observat: fulgerele mici trăiesc prea puțin.
Deci, un fulger cu un diametru de 1 cm se răcește în 0,25 secunde, iar cu un diametru de 20 cm în 100 de secunde. Această ultimă cifră coincide aproximativ cu durata de viață maximă observată a fulgerului cu bile, dar depășește semnificativ durata de viață medie, egală cu câteva secunde.
Cel mai real mecanism de „murire” a unui fulger mare este asociat cu pierderea stabilității graniței sale. În timpul recombinării unei perechi de clustere, se formează o duzină de particule de lumină, care la aceeași temperatură duce la o scădere a densității „furtunii” și la o încălcare a condițiilor de existență a fulgerului cu mult înainte ca energia acestuia să fie epuizat.
Instabilitatea la suprafață începe să se dezvolte, fulgerul aruncă bucăți din substanța sa și, parcă, sare dintr-o parte în alta. Piesele aruncate se răcesc aproape instantaneu, ca niște fulgere mici, iar fulgerul mare spulberat își încheie existența.
Dar este posibil și un alt mecanism al decăderii sale. Dacă, din anumite motive, disiparea căldurii se înrăutățește, fulgerul va începe să se încălzească. Acest lucru va crește numărul de clustere cu un număr mic de molecule de apă în coajă, se vor recombina mai repede și va avea loc o creștere suplimentară a temperaturii. Rezultatul este o explozie.
Să ne oprim pe încă o ghicitoare a fulgerului cu minge: dacă temperatura sa nu este ridicată (în teoria clusterului, se crede că temperatura fulgerului cu minge este de aproximativ 1000 ° K), atunci de ce strălucește? Se pare că acest lucru poate fi explicat.
În timpul recombinării clusterelor, căldura eliberată este distribuită rapid între moleculele mai reci.
Dar, la un moment dat, temperatura „volumului” din apropierea particulelor recombinate poate depăși temperatura medie a substanței fulger de mai mult de 10 ori.
Acest „volum” strălucește ca un gaz încălzit la 10.000-15.000 de grade. Există relativ puține astfel de „puncte fierbinți”, astfel încât substanța fulgerului cu minge rămâne semitransparentă.
Este clar că din punctul de vedere al teoriei clusterelor, fulgerele cu bile pot apărea frecvent. Fulgerul cu un diametru de 20 cm necesită doar câteva grame de apă pentru a se forma și, de obicei, există multă apă în timpul unei furtuni. Apa este pulverizată cel mai adesea în aer, dar în cazuri extreme, fulgerul cu bile o poate „găsi” singur pe suprafața pământului.
Apropo, deoarece electronii sunt foarte mobili, în timpul formării fulgerului, unii dintre ei pot fi „pierduți”, fulgerul cu bile în ansamblu va fi încărcat (pozitiv), iar mișcarea sa va fi determinată de distribuția câmpului electric. .
Sarcina electrică reziduală explică proprietăți atât de interesante ale fulgerului cu bile, cum ar fi capacitatea sa de a se mișca împotriva vântului, de a fi atras de obiecte și de a atârna deasupra locurilor înalte.
Culoarea fulgerului cu minge este determinată nu numai de energia învelișurilor de solvatare și de temperatura „volumelor” fierbinți, ci și de compoziție chimică substanța sa. Se ştie că dacă, când loveşte un fulger liniar fire de cupru apare fulgerul minge, este adesea colorat albastru sau Culoarea verde- „culorile” obișnuite ale ionilor de cupru.
Este foarte posibil ca atomii de metal excitați să poată forma și grupuri. Apariția unor astfel de clustere „metalice” ar putea explica unele experimente cu descărcări electrice, care au avut ca rezultat apariția unor bile luminoase, asemănătoare fulgerului cu bile.
Din cele spuse, s-ar putea avea impresia că, datorită teoriei clusterelor, problema fulgerului cu bile și-a primit în sfârșit soluția finală. Dar nu este așa.
În ciuda faptului că în spatele teoriei clusterului există calcule, calcule hidrodinamice ale stabilității, în ciuda faptului că cu ajutorul ei a fost posibil, aparent, să înțelegem multe proprietăți ale fulgerului cu minge, ar fi o greșeală să spunem că ghicitoarea mingii. fulgerul nu mai există.
În confirmare, există o singură lovitură, un detaliu. În povestea sa, V.K.Arseniev menționează o coadă subțire care se extinde din fulgerul cu minge. Până acum nu putem explica nici cauza apariției sale, nici măcar ce este...
După cum sa menționat deja, în literatură sunt descrise aproximativ o mie de observații fiabile ale fulgerelor cu minge. Acest lucru, desigur, nu este foarte mult. Evident, fiecare nouă observație, cu analiza sa atentă, permite obținerea de informații interesante despre proprietățile fulgerului cu minge, ajută la verificarea validității unei anumite teorii.
Principala regulă atunci când apar fulgere cu bile - fie într-un apartament, fie pe stradă - este să nu intri în panică sau să faci mișcări bruște. Nu fugi nicăieri! Fulgerul este foarte susceptibil la vârtejurile de aer pe care le creăm atunci când alergăm și la alte mișcări care îl trag cu noi. Te poți desprinde de fulgerul cu minge doar cu mașina, dar nu singur.
Încearcă să te oprești în liniște din calea fulgerului și să stai departe de el, dar să nu-i întorci spatele. Dacă sunteți într-un apartament, mergeți la fereastră și deschideți fereastra. Este mai probabil ca fulgerele să zboare.
Și, desigur, nu aruncați niciodată nimic într-un fulger cu minge! Nu poate doar să dispară, ci să explodeze ca o mină, iar apoi consecințele grave (arsuri, răni, uneori pierderea conștienței și stop cardiac) sunt inevitabile.
Dacă fulgerul cu minge a atins pe cineva și persoana și-a pierdut cunoștința, atunci trebuie să fie transferată într-o cameră bine ventilată, înfășurată cu căldură, respirație artificială și asigurați-vă că chemați o ambulanță.
În general, mijloace tehnice protecția împotriva fulgerelor cu minge ca atare nu a fost încă dezvoltată. Singurul „paratrăsnet cu bile” existent acum a fost dezvoltat de inginerul de conducere al Institutului de Inginerie termică din Moscova B. Ignatov. Paratrăsnetul lui Ignatov este brevetat, dar au fost create astfel de dispozitive - doar câteva, încă nu se vorbește despre implementarea sa activă în viață.
surse
(M. Gorki)
Sarcini de gramatică
Opțiunea I: obosit;
Opțiunea II: a se apleca.
Opțiunea I: fluturând cu mâna;
Opțiunea II:Împingând înapoi.
Dictat 3. Temele „Comuniune” și „Comuniune”
Gâște zburătoare
Frunzele au căzut din copaci, iar grădinarii au început să îngroape vița de vie în pământ. Atunci gâștele sălbatice au zburat deasupra satului. Au fost nevoiți să facă un drum lung, dificil și au zburat încet, menținând formația. Dimineața și după-amiaza, pe cerul rece și senin, albastru, se vedeau puncte întunecate de stoluri de gâscă zburând spre sud și se auzea un chicot răsunător. Uneori, o rafală de vânt în contra dobora gâște tinere care zburau în spate. Au rupt linia formației, iar bătrânul conducător, încetinind zborul măsurat, i-a chemat cu un strigăt ascuțit, gutural. S-au întors la locurile lor și turma a zburat mai departe.
Și totuși, s-a întâmplat ca o gâscă bătrână epuizată să rămână pe lac sau undeva în apă puțin adâncă. Îi era greu să țină pasul cu turma și zbura singură, de multe ori scufundându-se la pământ și odihnindu-se din zbor. După ce s-a odihnit puțin, a încercat să ajungă din urmă turma, bătând puternic din aripi.
Sarcini de gramatică
1. Subliniați adverbele și adverbele întâlnite în text ca membri ai propoziției.
2. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și analiza cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: rezista;
Opțiunea II:încetini.
3. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: scufundare;
Opțiunea II: odihnindu-se.
Dictat 4. Temele „Comuniune” și „Comuniune”
Aventura de noapte
La începutul vacanțelor de vară, eu și prietenul meu am decis să facem o scurtă excursie cu o barcă de cauciuc. Fără să spunem nimic nimănui, ne-am adunat repede și la căderea nopții eram pe malul râului. Tăcerea nopții, întreruptă de un fel de strigăt aspru al păsărilor, aerul umed pătrunzător - toate acestea au avut un efect rău asupra noastră.
Câteva minute am ezitat, dar apoi am intrat hotărâți în barcă, am împins de pe mal, iar barca a înotat cu curentul. La început a fost înfricoșător să călătorești pe un râu necunoscut, dar treptat ne-am obișnuit și deja privim cu îndrăzneală înainte.
Am navigat încet de-a lungul râului, aproape fără să vâslim. Din spatele norilor a apărut luna, luminând toate împrejurimile cu strălucirea ei misterioasă. O privighetoare a pocnit undeva, urmată de alta. Am admirat privighetoarea cântând și am uitat complet de barcă. Dintr-o dată, ea, ciocnind de ceva, s-a răsturnat și ne-am trezit în apă până la brâu. Adunându-ne lucrurile care pluteau pe râu, am ajuns la țărm, am scos barca nefericita, am aprins un foc și ne-am încălzit, ne-am uscat și am discutat despre aventura nocturnă până dimineață.
(154 cuvinte)
Dictarea 5. Subiectul „Adverb”
Enigma fulgerului cu minge
Natura fulgerului obișnuit a fost dezvăluită cu mult timp în urmă. Oamenii de știință au fost mai puțin norocoși cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar poate dispărea și calm, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras de multă vreme atenția cu comportamentul său neobișnuit.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Ea poate pluti deasupra solului sau se poate mișca în paralel. Temperatura în fulgerul cu minge nu crește deloc ridicat. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul normal.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
Sarcini de gramatică
1. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și analiza cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: cu mult timp in urma;
Opțiunea II: destul de des.
2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: mai putin (de la a 2-a teza);
Opțiunea II: neclar (de la a 3-a teză).