Discursul frumos și clar nu este doar o comunicare confortabilă, ci și un fel de carte de vizită a unei persoane educate. Ajută să creezi o impresie bună cu interlocutorul, să-l cucerești și să-i transmită gândul. Din păcate, cultura vorbirii și nivelul ei general de astăzi au scăzut considerabil. Este din ce în ce mai rar întâlnit un adult cu dicție ideală și abilități de vorbire bine dezvoltate. Ce să spun despre copii și adolescenți, printre care numărul celor care nu pronunță sunetele „r”, „s”, „sh” etc. a crescut recent. Din fericire, metodele de corectare a izbucnirii, ciocâitul și a altor defecte de vorbire . Printre cele mai eficiente și mai accesibile măsuri de remediere se numără răsucitoarele de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și a dicției. Acestea sunt fraze / rime binecunoscute scurte și lungi, a căror repetare ajută la corectarea defectelor de vorbire. În mod ideal, răsucitoarele de limbă ar trebui să fie combinate cu gimnastică articulatorie și alte exerciții de logopedie pentru a obține un efect pozitiv rapid și durabil. Dar aceste texte simple de practică prin ele însele, cu o practică regulată, pot îmbunătăți semnificativ abilitățile de vorbire. În continuare, vei găsi o selecție a celor mai bune răsucitoare de limbă pentru copiii de 3-4, 5-6 și 10-12 ani cu probleme de pronunție. În plus, veți găsi răsucitori de limbă mai complexe pentru adulți, inclusiv pentru cei supuși reabilitării accidentului vascular cerebral.
Stropitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și dicției la copii: opțiuni de exerciții pentru diferite vârste
Efectul pozitiv al răsucitorilor de limbă asupra dezvoltării vorbirii și dicției este cel mai ușor de urmărit la copiii de diferite vârste (opțiuni de exerciții de mai jos). Și vorbim nu numai despre bebeluși cu pronunție afectată, ci și despre copii cu o normă de dezvoltare a vorbirii. Faptul este că răsucitoarele de limbă ajută nu numai la automatizarea anumitor sunete care sunt dificile pentru un copil, ci și la antrenarea purității vorbirii. De aceea, răsucitoarele de limbă sunt adesea recomandate pentru a fi folosite în munca cu copiii de 3-4 ani care nu au probleme speciale de vorbire. Aceste exerciții simple îi ajută pe copiii de această vârstă să scape de pronunția extra moale, care este caracteristică bebelușilor. În plus, răsucitorii de limbă sunt capabili să corecteze greșelile din vorbirea deja formată a copiilor mai mari. De exemplu, cu ajutorul unor astfel de texte, puteți antrena respirația și tempo-ul, ceea ce are un efect pozitiv asupra întregului discurs al copiilor.
Stropitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii la copiii de 3 ani
Mai jos sunt opțiuni pentru răsucitoarele simple de limbă pentru dezvoltarea vorbirii la copiii de 3 ani. Repetându-le în mod regulat cu copilul dumneavoastră, îi puteți îmbunătăți semnificativ pronunția și puteți extinde vocabularul bebelușului.
Sună K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko-cat iubește laptele.
2. Ha-ha-ha capra are coarne.
3. Ha-ha-ha-nu ne prinde un cocoș.
4. Oh-oh-oh-bunny este frig iarna.
5. Gâștele chicotesc pe munte.
6. O muscă a aterizat pe urechea hamsterului.
Sună Ф, В
1. Af-af-af- vom pune un dulap în colț.
2. Wu-woo-woo - am văzut o bufniță în pădure.
3. Fani are un hanorac, iar Fedya are pantofi.
4. Filatul nostru nu este niciodată de vină.
Sunet C (sm).
1. La Sonya, sania coboară singură dealul.
2. Senya a întâlnit o vulpe în pădure.
3. Ni s-a stins gazul.
4. Su-su-su-su - liniștit toamna în pădure.
5. Senya poartă fân în Senya, Senya va dormi în fân.
1. Zu-zu-zu-bunny suntem în bazin.
2. Zina are o capră într-un coș.
3. Lisa i-a cumpărat Zinei un coș din magazin.
4. Zoya și Zina beau suc la magazin.
5. Clopoțelul Zinei sună tare.
6. Micuța Zina are un iepuraș care doarme într-un coș.
Variante de răsucitoare de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și dicției la copiii de 5-6 ani
La copiii de 5-6 ani, respirația neregulată și o rată de pronunție confuză sunt destul de des observate, mai ales în cazul vorbirii pripite. Utilizarea opțiunilor pentru răsucitoarele de limbă din selecția de mai jos pentru a antrena abilitățile de vorbire și pronunția corectă a sunetului la copiii din această categorie de vârstă.
Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă
Nu tăiați lemne pe iarba curții.
Karl a furat coralii de la Clara,
Clara a furat clarinetul de la Karl.
Navele au manevrat, au manevrat, dar nu au pescuit.
Greacul a traversat râul,
El vede grecul - este un cancer în râu.
Și-a băgat mâna în râu,
Rac pentru mana grecului - Dzap!
Ursuleț speriat
Arici cu un arici și un arici,
Swift cu o tunsoare și o tunsoare.
Cele mai bune răsucitoare de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și îmbunătățirea dicției la copiii de 10-12 ani
La vârsta de 10-12 ani, vorbirea este aproape complet formată. Prin urmare, în prezența defectelor ei, este necesară o muncă bună de logopedie, inclusiv utilizarea de răsucitori de limbă. Dar chiar și fără defecte speciale, repetarea textelor speciale are un efect pozitiv asupra automatizării vorbirii, purității și corectitudinii acesteia. Iată câteva răsucitoare de limbă care sunt relevante pentru copiii din această grupă de vârstă.
În măruntaiele tundrei
Vidre în ghetre
Bagă în găleți
Miez de cedru! Smulgerea vidrei
Jambiere în tundra
Ștergeți miezul de cedru de vidră
Voi șterge fața vidrei cu un gheter
Miez la găleți
Vidra la tundra!
La marginea colibei
Bătrâne vorbitoare în direct.
Fiecare bătrână are un coș
Există o pisică în fiecare coș,
Pisicile în coșuri coase cizme pentru bătrâne.
Șoarecele s-a târât sub capac,
Pentru a roade firimituri sub capac,
Mouse-ul probabil are o husă -
Șoarecele a uitat de pisică!
Crap odată caras
Am dat o carte de colorat.
Și Karas a spus:
„Color, Karasenok, un basm!”
Despre colorarea lui Karasenok -
Trei purceluși amuzanți:
Purcelul a revopsit purceii ca crap!
Stropitori de limbă lungi pentru dezvoltarea vorbirii și dicției la adolescenți - exerciții gata făcute
Dacă defectele de vorbire nu au fost corectate în copilărie, atunci nu ar trebui să disperați. Sucitoarele de limbă lungi selectate corect pentru dezvoltarea vorbirii și dicției funcționează grozav pentru adolescenți, dacă le folosiți în exerciții de logopedie. Dar este de remarcat faptul că la această vârstă un specialist ar trebui să se ocupe de selecția textelor pentru corectarea dicției. Doar un logoped calificat poate alege textele pentru exercițiile de lungimea, ritmul și direcția cerute pe baza datelor adolescentului. Cu toate acestea, dacă nu există defecte, dar există dorința de a îmbunătăți puritatea pronunției, atunci vă puteți descurca cu răsucitoarele de limbă universale.
Schimbătoare de limbi lungi pentru exerciții de dezvoltare a vorbirii și a dicției pentru adolescenți
Fără caise, nucă de cocos, ridichi,
Halibut, oțet, kvas și orez,
Nu există busolă, nici lansare și nici cablu,
Thermos, presă, marinar indian,
Fără bas, fără gust, fără greutate și fără cerere,
Fără interes - fără întrebare.
La Kira și Fira
A fost o sărbătoare în apartament:
Fakirul a mâncat bezele și
Fakir a băut chefir.
Și Fira și Kira
Nu am băut chefir,
Nu am mâncat bezele -
Au hrănit fachirul.
Cine vrea să vorbească
El trebuie să se pronunțe
Totul este corect și inteligibil,
Ca să înțeleagă toată lumea.
Vom vorbi
Și ne vom pronunța
Deci corect și inteligibil
Ca să înțeleagă toată lumea.
Contele Toto joacă loto
și contesa Toto știe despre
că contele Toto joacă loto,
dacă contele Toto știa despre
despre ce știe contesa Toto
că contele Toto joacă loto,
atunci contele Toto n-ar fi avut niciodată în viața lui
nu ar juca bingo.
Stropitori de limbi complexe pentru dezvoltarea vorbirii și îmbunătățirea dicției la adulți - opțiuni de exerciții, video
Dar cum rămâne cu adulții – îi vor ajuta răsucitorii de limbă cu defecte complexe în pronunție, în dezvoltarea vorbirii și îmbunătățirea dicției? Experții sunt siguri că da. Un alt lucru este că adulții nu se pot descurca cu răsucitoarele de limbă pentru tulburările de vorbire. Au nevoie de ajutorul unui logoped și de exerciții sistematice, în special de gimnastică articulatorie. Dar dacă scopul este de a îmbunătăți dicția cu o normă de vorbire, atunci un adult se poate descurca fără un specialist. În acest caz, merită să vă concentrați pe un exercițiu variat și sistematic folosind răsucitori de limbi de diferite formate.
Variante de răsucitoare de limbă dificile pentru dezvoltarea vorbirii și îmbunătățirea dicției pentru adulți
Mai jos este o selecție de răsucitori de limbi provocatoare pentru dezvoltarea vorbirii și îmbunătățirea dicției pe care adulții le pot folosi.
Dacă nu ai locui lângă mărăcini,
dar dacă locuiești lângă o căpșuni,
asta înseamnă că dulceața de căpșuni vă este familiară
si deloc dulceata obisnuita de mure.
Dacă locuiești lângă o mură,
înseamnă că dulceața de mure îți este familiară,
si deloc dulceata obisnuita de capsuni.
Dar dacă locuiești lângă un mărăcini,
iar dacă locuiai lângă căpşuni
și dacă nu ți-ai scutit timpul pentru pădure,
înseamnă gem excelent de mure,
ai mâncat gem de căpșuni în fiecare zi.
Castorul a rătăcit în pădure.
Castorul a fost jefuit în pădure.
Castorul cules a rătăcit la Barvikha la castor.
Castor castor certat și bărbierit,
iar castorii castorului erau încurajaţi.
Castorul dezbrăcat, bărbierit și încurajat a rătăcit înapoi în pădure.
Cei care spun că răsucitori de limbi sunt răsucitori de limbi.
Cei care studiază abilitatea de a vorbi rapid sunt cei care vorbesc rapid.
Cei cărora le place să citească skoroveredov - skoroveredophiles.
Cei care îi urăsc pe cei care vorbesc rapid sunt cei care vorbesc rapid.
Cei care mănâncă rândunică-înghiți-edofilofobi sunt rândunică-înghiți-edofilofofagi.
Cei care luptă împotriva filofobofagelor înghițite sunt bredofilofobofagi anticorozivi.
Cei care se prefac a fi anticornoedofilofobofagi sunt cvasi-anticornoedofilofobofagi!
Tongue twister pronuntat tongue twister, pronuntat
Da, nu am spus-o. El doar a vorbit cu toată lumea,
N-am mai vrut să pronunț răsucitorul de limbă.
M-am dus să-mi fur repede urechile.
L-au întrebat pe vorbitor iute: „Este grozav răsucitorul de limbi?”
Și i-a spus un răsucitor de limbi: „Nu” - acesta este răspunsul lui.
Stropitori simple de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și dicției adulților cu litera „r”
Una dintre cele mai frecvente probleme de vorbire atât la copii, cât și la adulți este burr. Constă în pronunția incorectă a sunetului „r”. La vârsta adultă, este mai bine să consultați un logoped cu această problemă, care va putea alege programul corect de corecție. Dar chiar și acasă, sub rezerva regularității și utilizării unor simple răsucitoare de limbă cu sunetul „r” pentru dezvoltarea vorbirii și a dicției, adulții pot obține, de asemenea, rezultate pozitive.
Variante de răsucitori de limbi simple pentru dezvoltarea vorbirii și dicției adulților cu litera „r”
Un castor este bun cu castorii.
Brutarul Peter a copt o plăcintă.
Schimbătoare de limbi și fraze pentru copii și adulți
Podolskaya Irina Aleksandrovna, profesor de limba și literatura rusă, KSU, școala secundară nr. 4, Semey, regiunea Kazahstanului de Est
Scurta descriere.
Stropitori de limbă, fraze sunt foarte des folosite în activități extracurriculare, lecții de limba rusă. Unul dintre obiectivele principale ale unui profesor, părinte, educator este de a determina puritatea sunetului. Astăzi, acest material poate fi găsit cu ușurință atât în cărți pentru copii mici, cât și pe internet. Dar am vrut să adun materialul într-un singur folder, astfel încât să fie mereu la îndemână.Materialul este ușor de utilizat deoarece este în ordine alfabetică. Am scos pozele intenționat, astfel încât să puteți mări cu ușurință fontul, imprimați, tăiați. Scopul aplicației va dicta și modul de lucru cu ea.
Gimnastica de mână poate fi folosită cu succes în lecțiile de matematică, rusă, citit, antrenament de muncă. Unul sau două exerciții pot fi incluse și în minutele de educație fizică petrecute în lecțiile în care elevii scriu puțin. Efectul efectuării unor astfel de exerciții este mare.
Materialul selectat va fi de interes nu numai pentru profesori, ci și pentru părinții grijulii, ai căror copii au dificultăți în a pronunța un anumit sunet.
VORBIȚI NU VĂ GRABIȚI ȘI UITĂȚI NU GELĂ
Cine vrea să vorbească
El trebuie să se pronunțe
Totul este corect și inteligibil,
Ca să înțeleagă toată lumea.
Vom vorbi
Și ne vom pronunța
Deci corect și inteligibil
Ca să înțeleagă toată lumea.
TOATE PREGĂTIRI
NU DEPLASAȚI,
NU VORBIȚI EXCESIV
2. Andrey și Irina au dalii în creștere.
3. Alyosha îi face semn Alinei.
Alina va auzi - o va găsi pe Alyosha.
4. Vlas este cu noi, Afanas este cu tine.
5. strigă Arkhip, Arkhip era răgușit. Arkhip nu ar trebui să țipe până nu zdrăngănește.
BE. Izmailov
1. Berbecii albi bateau tobe.
2. Aluat copt devreme pentru covrigi, covrigi, pâine lungă și brutar.
3. Castorii amabili merg la mistreți; castorii sunt amabili cu castorii.
4. Castorii merg la brânzeturi bora. Castorii sunt curajoși, buni cu castorii.
5. Bora se plimbă de-a lungul bușteanului.
6. Boierul castor nu are nici avere, nici bun.
Cei doi castori ai unui castor sunt mai buni decât orice bun.
7. Boletus crește în pădure, eu iau boletus în pădure.
8. Zăpada albă, creta albă, iepurele alb sunt și ele albe.
Dar veverița nu este albă, nici măcar nu era albă.
9. Un taur are buza tocită, un taur, un taur are buza tocită.
10. Era un berbec cu urechi albe, el a căpătat peste toți berbecii.
11. Conserva nu este beton, conserva nu este o pâine, iar conserva nu este un mugur.
12. Borka nu avea o ceașcă, ci un cub Rubik.
13. Bancherul în bancă, bancherul băncii.
14. În cartea ABC, Pinocchio are pantaloni, un sul și cizme.
15. Malanya-chatterbox a zbuciumat lapte, a vorbit, a zbuciumat, a scapat, dar nu a estompat.
16. Târâiul de berbeci s-a cățărat în buruieni.
17. O pâine, o pâine, un covrigi, brutarul a copt devreme.
18. Bob are fasole.
Ba-bo-would - sunt stâlpi în curte.
Boo-by-ba - o țeavă iese pe fereastră.
V 1. Fanya o vizitează pe Vanya, Fanya o vizitează pe Vanya.
2. Un ciob a fost ratat de un ciob.
3. Ivan cel nebun a scuturat laptele, dar nu l-a izbit.
4. Am dus un bou în curte, un bou condus de coarne, iar boul m-a dus în grădină.
5. Boasele de apă.
6. Vanya nu-l dezamăgesc, dar Vanya o face.
7. Vanya a înotat în baie ca pe o canapea.
8. Vanya stă pe canapea, sub canapea este o cadă, în această baie, în loc de baie, Vanya s-a spălat des.
9. Aducem guvernatorul la aprovizionare, iar guvernatorul pe aprovizionare! La căruţe - voievodul şi pe căruţe - voievodul. Doi guvernatori.
10. Vali, Varya și Valerka au găluște în farfurie.
11. Cizma de pâslă a lui Valin a căzut în poiană.
12. Am cumpărat mănuși și cizme de pâslă Valerika și Varenka.
13. Valerik a mâncat o găluște, iar Valyushka a mâncat un cheesecake.
14. Vorbește, Veronika Igorevna: „ Gravura este gravată și regravată”.
15. Rața cu coada de est a crescut rata cu coada de est.
16. Și voi răsuci și voi îndrepta lovitura din poartă și o voi lua prin fereastră.
17. Barbara privea puii, iar cioara fura.
18. Verzila Vavila a întors veselă furca.
19. Lângă țăruș, împletește și țopăie sfoară pe gard: sfoară, țese, țese, țese.
20. Înveselește-te, Savely, amestecă fânul.
21. Transportatorul de apă ducea apă de sub alimentarea cu apă.
22. Bucătarul a gătit terci, l-a gătit, dar nu l-a gătit.
23. Fulgii de ovăz au zburat spre ovăz, iar Ivan a purtat ovăzul.
G 1. Un gander cu un gander a mers la o singura fila. Ganderul se uită în jos pe gander.
Oh, smulge laturile unui gander dintr-un gander.
2. Grisha a roade un biscuit. Zhorzhik roade nuci, iar Garik era un cruton. Eremka a început să cânte tare la acordeon.
3. Înspăimântat de tunetul romilor, a răcnit mai tare decât tunetul. Dintr-un asemenea vuiet, tunetul se pândea în spatele dealului.
4. Mazarea crestea in gradina, iar hrisca dincolo de rau. Bătrâna noastră capră Timokha din grădină a rupt mazăre, hrișcă
sfâşiat dincolo de râu.
5. Parei nu-i plac omizile, omida distruge para.
6. Rooks se uită la rooks, rooks se uită la rooks.
7. Pe salcie este un coroi, pietricele pe mal.
8. În hârtia magului navaga.
9. Yoghinii Yaga nu ajută.
10 gnomul are o durere în gât.
11. Nu macina Negra.
12. Greka a traversat râul. El vede grecul - un cancer în râu. A înfipt mâna grecească în râu, cancerul de mâna grecului - o gusă.
13. Goose Goga și Goose Gaga fără un pas unul pe altul!
14. Gâștele chicotesc în munte și un foc arde sub munte.
15. O încărcătură în soare încălzește partea laterală. Du-te la cutie, ciupercă!
16. Turcoaia ii spune turmei: "Zboara cu viranele la doctor, e timpul sa ii vaccinezi pentru a intari pana!"
17. Am cumpărat un tobogan pentru Egorka. Toată iarna Egorka a călărit pe un deal.
18 În cîmpul de lângă deal, Yegorka culegea ciuperci.
19.Halka s-a așezat pe un băț, bățul a lovit coracul.
20. Am găsit un colț în bucătărie, am urcat cu capul în cărbune.
21. Un zburător a zburat deasupra hambarului, iar un alt zburător stătea în hambar.
22. Crabul i-a făcut o greblă crabului, i-a prezentat grebla crabului: „Greblă pietriș cu greblă, crab”.
23. Fata e mica, parul tremura. Pere, pere, pere în grindină. Pear is happy to pear (gr).
Ha-ha-ha - mă doare piciorul.
Ge-ge-ge - mă doare degetul de la picior.
Gi-gi-gi - ajută la scoaterea cizmei.
Gâște, gâște! - Ha-ha-ha!
- Vrei să mănânci? - Da da da!
DI. Demyanov
1. Ciocănitoarea tratează un stejar vechi, o ciocănitoare amabilă la un stejar orice.
2. Ciocănitoarea scobește un copac, zi și zi scoarță scoarță.
3. Ciocănitoarea a ciocănit stejarul, dar nu l-a terminat.
4. Ciocănitoarea a ciocănit copacul, l-a trezit pe bunic cu o bătaie.
5. Dyoma a mers la casă cu o sanie. Dyoma l-a întâlnit pe Dyoma, a învins somnolența lui Dyoma, Dyoma moțea lângă casă.
6. Bunicul Dodon a cântat la pipă, bunicul l-a atins pe Dimka cu o pipă.
7. Daria îi dă Dinei pepeni.
8. Nu trezi ursul - te va jigni.
9. În echipa Dinamo - Diana, Diana are domino.
10. Vadik, nu mă dezamăgi - adu-l pe bunicul meu la căruță.
11. Dacă îl vedem pe Vadim și îl surprindem, dacă nu îl vedem nu îl vom surprinde.
12. Dima este singura acasa, dar Dima nu este singura acasa. Acasă sunt un Dima și doi Vadim.
13. Nu o face, Luda, o săptămână.
14. Este drumul scump?
15. Dali are medalii, Dina are comanda.
16. Unchiul Fiodor are o casă la țară, iar Goodwin are o casă la oraș.
17. Lada are apă într-o găleată, iar Dima are un doi în jurnal.
18. In curte sunt lemne de foc, in spatele curtii sunt lemne de foc, lemne de foc in latimea curtii. În curte nu se va găzdui lemne de foc. Ieși afară, tăietor de lemne Drone. Trebuie să scoatem lemnul, să-l punem în curtea cu lemne.
19. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă; nu tăiați lemne pe iarba curții.
20. E munte în mijlocul curții, iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă.
21. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă: un lemn de foc, două lemne de foc, trei curți. Deschide poarta, Varvara, daca e lemne in curte pe iarba.
22. În curtea noastră - o curte.
23. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne și-au ascuțit topoarele. Topoarele sunt ascuțite deocamdată. Deocamdată, topoarele sunt ascuțite, deocamdată. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au tăiat lemnul cu un topor și au transformat lemnul în lemn.
24. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au vorbit despre Larya, despre Larka, despre soția Larinei („drr”).
21. Pătura este în husă de pilota, iar radioul este pe pervaz.
25. Mâncarea hupei este la bunicul, iar duda bunicului cu unchiul.
26. Nu-ți sufla buzele pe stejar, nu-ți sufla buzele pe stejar.
27. Bunicul Danilo a împărțit un pepene galben - o felie pentru Dima, o felie pentru Dina.
Doo-do-da - firele bâzâie.
Da, da, apă caldă.
Doo-doo-doo - Nu am de gând să dorm.
De de de - nu stiu unde.
Di-di-di - stai linistit.
E 1. Lena abia a mâncat, nu a vrut să mănânce din lene.
2. În zori, Yevsey prindea terci de ovăz. Yevsey în rouă până la genunchi.
3. Oricât a mâncat sita, nu a fost niciodată plină.
4. Pe un deal, pe un deal, erau douăzeci și doi de Yegorka. Unu - Yegorka, doi - Yegorka, trei Yegorka...
5. Lângă pădurea de pe un deal sunt treizeci și trei de Yegorka. Din spatele pădurii, din spatele munților, Yegor merge și el la ei.
6. Iarna, câmpul este alb - înghețat - înghețat.
7. Fedka mănâncă jeleu cu ridiche, Fedka mănâncă ridiche cu jeleu.
8. Ca pe un deal, pe un deal sunt treizeci și trei de Yegorka: un Yegorka, doi Yegorka, trei Yegorka (și așa mai departe până la treizeci și trei de Yegorka).
9. Și nu am timp de boală.
10. Nu râde de mine, nu râde de mine, eu însumi râd de tine și batjocoresc.
S. Pogorelovsky.
11. Am mâncat, am mâncat, am mâncat ruffs la ate ... Ei abia au mâncat la ate.
12. Trei aripi de ceară abia au fluierat pe molid.
F 1. Macaraua ar fi prietenă cu broasca, dacă ar dori prietenia acestei broaște.
2. Într-un colț viu trăiau arici și șerpi.
3. Un arici are un arici, un șarpe are un șarpe.
4. La Zhora - deja, la Rosa - un gândac.
5. Am întâlnit un arici în desiș:
- Cum e vremea, ariciule?
- Proaspăt.
Și au plecat acasă, tremurând, cocoșați, tremurând, doi arici.
6. Plăcintă bună, înăuntru - caș.
7. - Zhora, broasca de fier este ruginita?
- Încuietoarea de fier este ruginită.
8. Prea multe picioare la centipede.
9. Iepurașii au tremurat când au văzut un lup pe gazon.
10. Lupul pe gazon - iepurașii tremurau.
11. Aricii s-au împrietenit cu șoareci în secară. Au intrat în stuf – și în secară – nici un suflet.
12. S-au speriat ariciul cu ariciul si ariciul, s-au speriat s-au speriat ariciul cu ariciul si cu ariciul.
13. Scooper, pisică de ghimbir, pune burta.
14. Macaraua lui Zhura locuia pe acoperișul Shurei.
15. Gândacul bâzâit bâzâie, bâzâie, dar nu se învârte.
16. Un gândac bâzâie peste caprifoi, O carcasă verde pe gândac.
17. Gândacul a bâzâit către gândac: „Zhzhzhu - zhzhzhu. Sunt prieten cu un arici de mult timp..."
16. Gândacul groaznic să trăiască din cățea.
17 O muscă bâzâia, un păianjen bâzâia.
18. Centipedul are o sandală pe fiecare picior.
19. Sasha este acoperită cu funingine.
20. Din buzunarele lui Arkashka ies mereu hârtii.
21. Zhora îl așteaptă pe manager cu un pager.
22 Lingura lui Timoshka are coarne, nu coarne.
23. Și soția soțului face și călcă și călcă.
24. Soția este ca soțul ei - soțul lipsește, și soția.
24. O soție este ca un soț - soția unui soț lacom este și ea lacomă.
25. Căruciorul galben al lui Olezhka este greu.
26. Locuitorul în vestă minte și linge jeleul.
27. Pe vremuri, era o tencă și o ide - locuiau în nămol, nu leneș.În iesle, ide-ul ducea ide, tina, la internat.
28. Mă voi uita la coastă - există plăcintă?
29.– Să alergăm în ploaie?
- Să așteptăm.
- Să aștepți ploaia?
- Să aşteptăm.
Doamna - Doamna - Doamna - au zburat doi siskins.
Doamna - Doamna - Doamna - am văzut un arici.
Ms - Ms - Ms - ariciul are ace.
Doamna - Doamna - Doamna - am prins un arici.
Doamna - Doamna - Doamna - a adus acasă un arici.
Zhi - zhi - zhi - arici trăiesc aici.
Zhu - zhu - zhu - au dat lapte unui arici.
La fel - la fel - deja a trecut ploaia.
Jo - jo - jo - pajiște, zăpadă, plăcintă, caș.
Zhu - zhu - zhu - culcat pe iarbă.
Live - live - arată trucul.
Jock - jock - mi-au dat un steag.
Jock - jock - Am un steag în mână.
Șoc - șoc - flutur steagul.
Shkami - shkami - mergem cu steaguri.
Bancă – bancă – bancă – observăm regimul
Z 1. Zina are multe griji, iepurașul o doare stomacul.
2. Într-o dimineață de iarnă, mesteacănii răsună de îngheț în zori.
3. Sună clopoțelul, sună și Zoya se duce în sala de clasă.
4. Numele iepurașului Zoiei este Zaznayka.
5. Un mesteacăn verde stă în pădure, oya a prins o libelulă sub un mesteacăn.
6. Sonya Zina a adus un soc într-un coș.
7. Pentru o colibă, o stea pentru o stea. Cenușă în spatele viței de vie.
8. Zina are o durere de dinți și nu poate mânca supă.
9. Spectatori în sală, iar Zoya și Zina la gară.
10. Zinaida are ghinion: Zina are ghinion în tren.
11. Șarpele șuieră, iar gândacul bâzâie.
12. Zayka Buba a avut o durere de dinți.
13. Nazar a mers devreme la piață.
Am cumpărat acolo o capră și un coș Nazar.
14. Trandafirul are mimoză, Zakhar are o așchie.
15. Zakhar a tachinat degeaba capra - capra nu l-a uitat pe bătăuș.
16. Este o capră cu o capră de coasă, este o capră cu o capră desculță.
Există o capră cu o capră înclinată, există o capră cu o capră desculță.
17. Pe căruță este o viță de vie, căruța este o capră.
18. Cabana pe pulpe de pui merge pe o potecă îngustă.
19. În „gorizont” nu o umbrelă, ci o UMBRELĂ.
20. În spatele pădurii este un gard, în spatele cabinei este un nu-mă-uita.
21. Sub un hribi mesteacăn, sub pământ sub pământ.
22. Nu-ți poți lua ginerele de la Yauza.
22. Un cazac capricios are o capră capricioasă, un cazac înfricoșat are o capră înfricoșată.
23. Greble - vâsle, mătură - răzbunare, vâsle - transportă, alergători - târâi.
24. Carul căra paie.
Pentru-pentru-pentru - se apropie o furtună.
Pentru-pentru-pentru - du-te acasă, capră.
Zu-zu-zu - Katya mea, suntem în bazin.
Za-sa-za este o libelulă.
For-sa-for - o libelulă zboară.
Zy-sy-zy - libelula are aripi.
Zoey-zoey-zoey - Alerg după o libelulă.
Zoo-zoo-zoo - am prins o libelulă
1. Irishka coapte păpuși pe tăietură.
2. Grishka și Marishka le plac turtele dulce.
3. Înghețul s-a întins pe ramurile molidului, acele s-au făcut albe peste noapte.
4. Magarul a dus lemne de foc la kishlak, magarul a aruncat lemne de foc in iarba.
5. Ivashka are o cămașă, o cămașă are buzunare.
6. Ariciul și copacul au ace pentru despicare.
Th 1. O carpa frustrata se intoarce de la o lectie. Toată lecția ea a vorbit cu o geacă și s-a întors acasă cu un doi.
2. Avdey a târât un sac de cuie, Gordey a târât un sac de ciuperci de lapte. Avdey i-a dat lui Gordey cuie, iar Avdey i-a dat lui Avdey bulgări.
LA 1. Kolya înțeapă miza.
2. Mingea a căzut pe podea, pisica rula mingea.
3. O pisică de ață rostogolită într-un colț, o pisică de ață rostogolită într-un colț.
4. Cat Tiny pe fereastră a mâncat terci cu firimituri.
5. Multă vreme pisica s-a uitat pe fereastră, după pisica din fereastra filmului.
6. Jacheta lui Kondrat este cam scurtă.
7. Crabul i-a făcut o greblă. Crab i-a întins o greblă crabului:
— Grebla de fân, crab, jefuiește!
8. Crabul s-a urcat pe scară, iar crabul a adormit profund, iar calmarul nu a moștenit, a prins crabul în labe.
9. Klara a pus arcul pe raft, a chemat-o pe Nikolka.
10 Karl a furat coral de la Klara, iar Klara a furat un clarinet de la Karl.
11. Karl a pus arcul pe piept. Clara fura ceapa din piept.
12.Klara - Krala se strecura cu un crocodil la Lara.
13. Karl a furat corali de la Klara, iar Klara a furat un clarinet de la Karl. Neadevarat! Nu crede! Caral nu a luat corali! Și Clara nu a luat clarinetul de la Karl! Clara Karl a prezentat corali, iar Clara a dat în schimb un clarinet.
14. Puiul Ryaba este pestriț, de la nas până la ochi. Rața cu pieptul alb are un deget plat.
15. Cumpărați o grămadă de grabă, cumpărați o grămadă de grabă, cumpărați o grămadă de grabă.
16. Kostya a condus la Kostroma pentru o vizită.
17. Un pirat informatic nu este binevenit pe Internet.
18. Kotka are o pisică, Yakov are un iac.
19. Cum are Coca Cook cacao și iac?
20. Șapca este cusută, șapca este tricotată, dar nu în stilul Kolpakov.
Clopotul este turnat, clopotul este forjat, dar nu în stil clopot.
Este necesar să re-apăsați capacul și să-l refaceți.
Este necesar să sunați din nou clopoțelul, dar să suni din nou.
21. O șapcă este cusută, o șapcă este tricotată, dar nu în stil Kolpakov -
nimeni nu o va acoperi, nimeni nu o va acoperi.
22. Dimineața, stând pe un deal verde, magpies învață răsucitori de limbi:
Kar-r-r! Kar-toshka, kar-tonka, kar-reta, kart-as,
Kar-rr! Car-niz, car-ramel, car-rapuz.
23. Există un buton pe butuc, pe butonul Petka.
24. Există o grămadă cu un podrikopenochkom (grămadă mică).
25. Lângă țăruș, trei ace se împletesc.
26. Lângă țăruș sunt clopote, iar pe țăruș sunt clopote.
27. Bunica ieșea din cușcă, vărsând boabele.
28. Forja Kondrat otel forjat, forjat si reforjat.
- Ciocă, ciocan, nisip! Ciocă, ciocan, nisip! Ciocul, ciocanul, nisipul.
22. Un cuc a cumpărat o glugă de cuc. A pus gluga cucului, ce amuzant e in gluga!
(I. Demyanov)
25. Într-una, Klim, bate o pană (V. Dal).
26. Înjunghie, Klim, într-o pană! (I. Snegirev).
27. Un Klim a bătut o pană, a bătut-o și l-a doborât (G. Naumenko).
28. Se decupează o pană cu un podklinkom.
29. O pană de croitor cu gusset (bucăți de țesătură sub formă de triunghi sau de triunghi trunchiat) decupate și remodelate, remodelate și decupate.
30. Un potcovar a forjat un cal, un cal cu copita de potcovar, un potcovar cu biciul de cal.
L 1. Pe stânci am găsit o lotă.
2. Lenya a urcat pe scară, a cules piersici Lenya.
Cu cântece, cu piersici, Lenya s-a rostogolit pe scară.
3. Oamenii prețuiesc pâinea pe câmp, nu pretuiesc efort pentru pâine.
4. Lara cântă la pian la Lyalya's.
5. Lara cântă la pian la Vali.
6. Vera i-a spus Lerei să nu plângă.
7. Clara și Valerka au găluște în farfurie.
8. Pentru Lyuba și Lyudochka - clătite pe un platou de argint.
9. Kohl înțeapă mizele, câmpul zboară.
10. Marina Galina a chemat zmeura, Galina a numit-o pe Marina pentru viburn (S. Pogorelovsky).
11. Kolya sparge gheața cu o rangă, Klim pune gheață în cărucior.
12. Pentru micuța Alenka, Olya a călcat scutece.
13. Există o grămadă cu un podrikopenochkom.
14. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
10. Lena căuta un ac, iar acul a căzut sub bancă.
Era prea lene să mă târăsc pe sub bancă, toată ziua căutam un ac. Toată ziua am căutat un ac.
11. Klim a sosit din Klin în Crimeea.
12. Pescarul prinde peștele, întreaga captură a navigat în râu.
13. Unchiul Kolya i-a dat fiicei sale Pole un cățeluș collie,
dar cățelușul collie a fugit de Paulie pe câmp.
14. Purtând nava cu caramel, nava a eșuat.
Și marinarii mănâncă caramel de trei săptămâni.
15. Există o șapcă, o șapcă este tricotată, dar nu în stil Kolpakov.
16. E un pop pe grămadă, șapca pe preot, lopata sub fund, pop sub glugă.
17. Lebedele zburau cu lebedele.
18. Iepurele sare cu dibăcie în paturi - iepurele fură un morcov în grădină.
19. Corili Kirill: „Nu o tachina pe gorila!” I-au reproșat gorilei: „Nu-l tachina pe Kirill!”
20. Ori Boria i-a cumpărat o rolă de hârtie gudron pentru Tolya, ori Tolya i-a cumpărat o rolă de hârtie smoală pentru Boria.
21. Lara a luat eclere pentru Lera. Lara și Lera au eclere cu cremă.
22. Lyalya are o păpușă numită Lelia. Lelya este făcută din in - Lyalya o place.
23. Olga și Galya nu l-au mințit pe Oleg în luncă.
24. Vulpea aleargă șase câte una: lis, vulpe, nisip.
25. Minciunile puse în ladă, iar minciunile luate din ladă.
26. Pe strada Lavrenty cu pantofi de bast, cu un noua, - in public Lavrenty nu are timp de pantofi de bast, nu pana la noua (greutate, masura, numarare, conectarea a noua unitati).
27. Carasul, nu te urca în gaură, carasul este înfipt în gaură.
28. Câmpurile s-au dus să pliiască pătrunjelul pe câmp.
29. Câmpul nu este plivit, câmpul nu este udat, cere un stâlp de băut, trebuie să udați stâlpul.
30. În câmpul Fields-Polyushka, zborul câmp-pol. Buruienile nu vor fi pe câmp dacă câmpul de zbor este Câmpuri.
(S. Pogorelovsky)
"A VĂZUT"
La-la-la - aici e ferăstrăul.
Loy-loy-loy - am văzut cu un ferăstrău.
Ly-ly-ly - fără ferăstrău.
Lu-lu-lu - am spart ferăstrăul.
Lu-lu-lu - a cumpărat un ferăstrău nou.
Lo-lo-lo - e cald afară.
Lu-lu-lu - masa este în colț.
Ul-ul-ul - scaunul nostru s-a rupt
Ol-ol-ol - am cumpărat sare.
Lou-ru-lu - portarul a luat mătura.
La-ra-la - aici e mașina.
La-la-la - aici este yula.
Lu-lu-lu - mi-a dat o yula
La-la-la - vârtejul se învârte.
Loy-loy-loy - Îmi place să mă joc cu vârtejul
M 1. Ciuperci murate Marina, zmeură sortată Marina.
2. Pisica lepăia lapte, iar Borya căuta Pinul.
3. Ai spalat zmeura? - Am făcut-o, dar nu am spălat-o.
4. Un urs a găsit miere în pădure, sunt multe albine pentru miere mică.
5. Masha i-a dat lui Romache un ser de lapte coagulat.
6. Micuța vorbărețuiește lapte, trăncănea, dar nu izbucni.
7. Ne-au fost acoperite mâinile cu săpun, am spălat singuri vasele, ne-am ajutat mama.
8. Makar a înmuiat pastele în lapte, iar macacul a înmuiat Makar în râu.
9. Dulcea Mila s-a spălat cu săpun. Spumă, spălată - așa s-a spălat Mila.
10.- Morar capre, pentru cine ai macinat faina? Si cine nu a macinat?
- De la cel căruia îi măcina, primea plăcinte; de la cel căruia nu i-a măcinat, a primit cătușe.
Ma-ma-ma - Eu sunt acasă.
Mu-mu-mu - lapte pentru cine?
Mo-mo-mo - mâncăm popsicle.
Noi - noi - noi - citim.
Mi-mi-mi-sing nota mi.
N 1. Sacristanul nostru nu va fi învins, iar sacristanul nostru va învinge pe toată lumea.
2. Orona a grăpat câmpul negropat.
O 1. În frigul iernii, toată lumea este tânără.
2. Osip Osip, Arkhip e răgușit.
3. Cu cât mai puține cuvinte, cu atât mai multe lemne de foc.
4. Din călcarea copitelor, praful zboară peste câmp.
5. Stejar stejar, cu frunze late.
6. Pe câmp, Frosya zboară mei, Frosya scoate buruienile.
7. Ia o jumătate de pahar de lapte acru de la bărbatul cu barbă albă.
8. O cârpă vicleană pentru a prinde o bătaie de cap și patruzeci și patruzeci - patruzeci de bătăi de cap.
P 1. Peter Petru a copt plăcinte.
2. Brutarul a copt rulourile la cuptor.
3. Erau trei brutari, trei brutari Procopius,
Trei Prokopievici; a vorbit despre brutar,
Despre Brutarul Prokopi, despre Prokopievici.
4. Petya a tăiat ciotul cu un ferăstrău.
5. Brutar Bake a copt o plăcintă: copt, copt - subcopt, copt, copt - copt.
6. Potap nu are un toc "la tocuri - un toc" la varste; iar pitonul nu are nici agonie, nici tocuri.
7. Abordarea nu este subminatoare, abordarea nu este o captură.
8. Puiul este o pasăre deșteaptă.
9. Căpitanul are un Cocoș în capcană.
10. Picioarele carului sunt din nou pe ciuperci.
11. Străbunicul are strănepot, strănepotul are străbunicul.
12. Câteva păsări fluturau, fluturau - și fluturau.
13. Tati are ochelari sub noptiera si papuci pe noptiera.
14. Repetați fără ezitare: pe aspen roua scânteiau dimineața cu sidef.
15. cioturile au din nou cinci agarice de miere.
16. Din nou, cinci bărbați au găsit cinci agarici de miere la cânepă.
17. Kota Potap a batut din palme in laba, iar pisica s-a inecat din Potap.
18. Un cocoș cântă despre păsările pestrițe, despre pene luxuriante, despre puf.
19. Vrăbiu a prins prepeliță, prepeliță, prepeliță și vrăbiu.
20. De sub pilă cade rumeguș.
21. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
22. Papagalul i-a spus papagalului: „Te papagal, papagal!”
Voi papagalului ca răspuns: "Papagal, papagal, papagal!"
(V. Bakhrevsky)
23. Pește în groapă un ban pe duzină.
24. Povestește-ne despre achizițiile tale.
- Despre ce cumpărături?
- Despre cumpărături, despre cumpărături, despre cumpărăturile mele.
25. Un bărbat ieșea din piață. Se spune că la târguire nu despre pokry,
nu despre margine, ei vorbesc despre cumpărare.
26. A venit Prokop, mărar fierbea și mărar fierbea sub Prokop.
Și Prokop a plecat,
mararul fierbe,
iar fără Prokop mărar fierbe.
27. Fără fierbe de mărar Prokop, sub furuncul de mărar Prokop,
A venit Prokop - mararul fierbea.
25. E un pop pe grămadă, șapca pe preot, lopata sub fund, pop sub glugă.
26. Petru stă pe mop, într-o pătură și o șapcă. Și Peter are o jumătate de șapcă în pătură.
27. Piotr Petrovici, supranumit Petrov, a mers la plimbare, a prins o pasăre de prepeliță (purcel); s-a dus să vândă, l-a dus prin piață, a cerut o jumătate de dolar, a servit un nichel și l-a vândut așa.
28. Filip a tăiat un buștean de tei, Filip a tocit ferăstrăul.
29. Karp Polikarpovich Polikarp Karpych a urmărit în iaz după crapi. Iar in balta lui Policarp sunt trei carasi si un crap.
30. Ipat s-a dus să cumpere lopeți. Ipat a cumpărat cinci lopeți. Am trecut peste iaz, prins de un baston. Ipat a căzut în baltă, lipseau cinci lopeți.
31. Filip nu ar fi tăiat teiul, vara teiul înfloreau, albinele le-ar fi făcut miere, noi ne tratam gripa cu miere.
Ohr-or - aici este toporul.
Sau-sau - am adus un topor.
R 1. Ciorchinii de cenușă de munte ard la soare.
Ei ard din cenușa de munte în ochii băieților.
2. Ser pentru lapte coagulat.
3. Mama Romashe i-a dat ser de iaurt.
4. O cioară ratată de o cioară.
5. Larisa i-a gătit lui Boris un pachet de orez.
6. În acvariul lui Khariton sunt doi tritoni.
7. Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.
8. O cenuşă de munte a crescut lângă râu, iar râul curgea şi se ondula.
9. Vultur pe munte, pană pe vultur.
10. Fratele și fratele rătăceau de-a lungul Arbatului.
11. Captură de la Polykartus - trei caras, trei crapi.
12. Marina culegea zmeura, Arina ciuperci murate.
13. În curtea noastră, vremea este umedă.
14. Treizeci și trei de nave au manevrat, au manevrat, dar nu au pescuit
(treceți sub pânze astfel încât vântul în față să fie din dreapta, apoi din stânga).
15.Din zori până în zori marinari de gardă.
16. Omul a mâncat treizeci și trei de plăcinte cu plăcintă și toate cu smântână și brânză de vaci.
17. Kirill i-a dat lui Kira un pește, Kira i-a zâmbit lui Kirill.
18 Mark a lipit ștampila greșită pe plicul lui Tamarkin. Lui Mark nu-i place acest brand,
iar lui Mark îi place Tamarka.
19 Barbara a smuls iarbă în râpă, dar a mințit că nu a cules.
20. Klara și Valerka au găluște în farfurie.
21.Borya degeaba a sfâşiat iarba de sub salcie - urzici foarte muşcătoare sub salcie.
22. A raportat, dar nu a completat raportul, a raportat-o, dar a început să-l raporteze și a făcut-o.
23. Protocolul despre protocol a fost consemnat de protocol.
24. La sat pe un copac - Cocoasul Terenty.
25. Dimineața devreme, trei berbeci tabă pe tobe. Trei berbeci bat pe tobe dimineața devreme.
26.Porcul a săpat prostesc toată curtea, a săpat, a săpat, nu a ajuns în groapă.
27. Erau trei preoți, trei preoți ai lui Prokopie, trei prokopievici, vorbind despre preot, despre preotul lui Prokopi, despre Prokopievici.
28. De-a lungul curelei, de-a lungul bușteanului, voi conduce pușca în lateral.
29 Fratele Arkady a ucis o vacă borax pe munții Ararat.
30. Lera, repara carburatorul si regleaza supapele.
31.Cenele de centură cu centură, incendii trase cu foc.
32. La piata, Kirill a cumparat o oala si o cana.
33. Le-am ascuns de băieți prepelița și prepelița în crâș.
34. De sub Kostroma, de sub regiunea Kostroma, patru bărbați, patru bărbați mergeau cu lăzi; au vorbit despre licitații, despre achiziții, despre cereale și despre subgrupe.
35. Schimbat carasul Praskovya cu trei perechi de purcei dungat. Porcii au alergat prin rouă, porcii au răcit, dar nu toți.
36. Tăietorii de lemne au tăiat brânzeturi de stejar în cabane de lemn.
37. Yegor a trecut prin curte, ducând un topor pentru a repara gardul.
38.Daisy a cules margarete pe munte. Am pierdut margaretele Margarita în curte.
39. Pe deal trăncăneau trei cârce taratoare (tr-).
40. Le-au cerut copiilor o lectie la scoala: patruzeci si patruzeci sari in camp. Zece au decolat, s-au așezat și au mâncat. Câte patruzeci au mai rămas pe câmp?
41 Patruzeci și patruzeci au furat mazăre, patruzeci de corbi au alungat patruzeci. Patruzeci de vulturi au înspăimântat corbii, patruzeci de vaci au împrăștiat vulturii.
42. O coșcă vicleană pentru a prinde o bătaie de cap și patruzeci și patruzeci - patruzeci de bătăi de cap.
43. A crescut în spatele muntelui, în spatele unui deal, un pin cu ventuză.
44 Un rac a fost prins pe râu. A fost o luptă pentru cancer. Lesha bătăuşul a fost cel care a aruncat din nou racii în apă.
45. Curierul îl depășește pe curier în carieră.
46. Odată, un crap i-a prezentat carasenka o carte de colorat. Iar carasul a spus: „Culoare, crap, un basm”. Pe colorarea crapului sunt trei porci amuzanți: crapul a revopsit porcii ca crap.
47. Makar a dat caramel roman, iar Roman Makar a dat un creion (L. Ulyanitskaya).
48. strigă Arkhip, Arkhip era răgușit. Nu-i striga lui Arkhip până nu zdrăngănește (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Paradisul și romii sunt fericiți de grindină și tunete. Gardul nu este un obstacol în calea orașului.
50. Georgy îi dă dalii Margaritei, iar Margarita îi dă margarete lui Georgy.
51. Varya crede că Vera gătește.
52. Trei pirați sunt cocoșați, trei pirați au barbă, trei pirați nu sunt mulțumiți unul de altul.
53. O doamnă nu este o sclavă, o sclavă nu este o doamnă.
54 Unii castori sunt veseli și buni.
55. Teritoriu terariu.
56. Prieten versus prieten - prieten și prieten.
57. Treizeci și trei de purcei dungi au treizeci și trei de cozi agățate.
Ra-ra-ra - începe jocul.
Ry-ry-ry - băieții au mingi.
Ry-ry-ry - băieții au mingi
Ru-ru-ru - vom continua jocul.
Re-re-re - există o casă pe munte.
Ri-ri ri - pe ramurile de cintece.
Ro-ro-ro - avem o găleată nouă.
Ro-lo-ro - este o găleată pe podea.
Ra-la-ra - am spălat podeaua dintr-o găleată.
Ra-ra-ra - șoarecele are o gaură.
Re-re-re - purtăm apă într-o găleată.
Ra-ra-ra - - vom scoate tot gunoiul dimineata.
Ro-ro-ro - vom aduna tot gunoiul într-o găleată.
Re-re-re - măturăm cu sârguință în curte.
Ri-ri-ri - pe ramurile de cintece.
Ri-ri-ri - vom curata curtea - unu-doi-trei.
Ry-ry-ry - nu a observat căldura.
Ar-ar-ar - samovarul nostru fierbe.
Sau-sau-sau - o roșie roșie s-a copt.
Sau-sau-sau este un agaric otrăvitor de muscă.
Sau-sau-sau - un agaric muscă a crescut în pădure.
Sau-sau-sau-nu poți mânca agaric muscă.
Ar-ar-ar - există un felinar pe perete.
ROBOT
Acest ROBOT nu este simplu,
Acest ROBOT este groovy.
Robotul întoarce capul
Robotul bate cu piciorul
E atât de amuzant atunci.
CU 1. Oh, baldachin, baldachin, somnoros Senya a ieșit în baldachin, iar Senya s-a împiedicat în baldachin,
iar capulă prin viciu.
2. A fost distractiv pe dealul Sanya, Sonya și Yegorka, iar Marusya nu a patinat - îi era frică să cadă în zăpadă.
3. Stepan are smântână, lapte coagulat și brânză de vaci, șapte copeici - tuesok (o capsulă din coajă de mesteacăn cu un capac strâns și cu un suport sau o fundă în ea).
4. Sanya urcă pe deal cu o sanie.
5. În șapte sănii, șapte în sănii, ne-am așezat singuri. Sanya a călărit de pe un deal și o sanie pe Sanya.
6. Există uscătoare Proshe, Vasyusha și Antosha. Încă două uscătoare pentru Nyusha și Perusha.
7. Am cumpărat o mărgele pentru Marusya, bunica a dat peste o gâscă la piață. Toate mărgelele au fost ciugulite de gâște pe o mărgele.
8. Sasha iubește uscarea, Sonya adoră prăjiturile cu brânză.
9. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat uscarea.
10. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii, a cărat uscătorul pe un stâlp și a aspirat uscătorul.
11. Senya căra un cărucior cu fân.
12. Senya și Sanya au somn cu mustață în plasele lor.
13. Senka îl poartă pe Sanka cu Sonya pe o sanie;
Sledge skok - Senka din picioare, Sanka în lateral, Sonya în frunte.
14. Senya Kostya tunde fân, Senya duce fân în baldachin.
15. Senya poartă fân în baldachin, Senya va dormi în fân.
16. Elefanții sunt deștepți, elefanții sunt liniștiți, elefanții sunt calmi și puternici.
17. Pițigoi, pițigoi – sora unei vrăbii.
18. Puntea nasului nu este transferată de la nas la nas.
19. Un pițioi pe spiță, un pițioi nu poate dormi.
20. Senya, Seryozha și Sasha au nasul, gâtul, urechile și obrajii acoperiți cu funingine (f, s, w, w)
21. Grishka o întreabă pe Sasha: „Soția iuteșului are o tunsoare?” (w, s, w).
22. Pe nasul rinocerului patruzeci și patruzeci.
23. Raisa are o soră, Larisa, Larisa are o soră, Raisa.
24. Tosya, nu purta citro într-o sită.
25. Un bursuc a purtat o cățea uscată.
26. Înveselește-te, Savely, amestecă fânul.
27. Viespa nu are mustata, nu mustata, ci mustata.
28. Viespă desculță și fără centură.
29. Slava a mâncat slănină, dar slănină nu a fost suficientă.
30. Postul de pe trotuar este gol - Senya paznicul intră în grevă.
31. Styopa a adus străluciri colorate surorilor de la intersecție.
32. Alesya s-a așezat, cu picioarele atârnate de aragaz, nu râde, Alesya, ci încălzește-te pe aragaz.
33. Vez Anos seamănă ovăz. Ovăz semănat. Se naște ovăz. Anos a venit, a tăiat ovăzul, a legat ovăzul, a treierat ovăzul, înainte de bob Anos a ales ovăzul, a luat ovăzul.
34. Mesteacănul este ciufulit, curbat la rădăcină, noduros la inimă și înalt în vârf.
35. Este o capră cu o capră de coasă, este o capră cu o capră desculță (k, s).
36. Era o capră de coasă cu coasă; a venit o capră coasă cu coasă (k, s).
37. Nu vrea să cosi cu coasa cu coasa; spune: „scuipă coasa” (k, s).
38. Cositoarea Kasian tunde lateral. Kasyan-mower nu tunde.
39. Un iepure de coasă stă în spatele ierbii de rogoz, arată coasă, precum o fată cu coasă tunde iarba cu coasa.
40. Cositoarea a cosit, a purtat coasa. Cosi, coasă, cât timp este rouă, rouă jos - cosi acasă. Coasa tunde lin, coasa iubește spatula, spatula iubește nisipul, cositoarea iubește plăcinta.
41. Vasia cosea ovăz copt cu o cositoare.
42. Pe câmp, câmpul zboară mei, Frosya scoate buruienile (I. Demyanov).
43. Puiul este strălucitor și colorat, rața este plată de la vârf.
44. Ruff, gudgeon, sturion, stelate sturion sunt fericiți să se întâlnească.
E. I. Sukhina
45. Sysoi are mustata de la nas pana la talie.
46. Socrul are nas și mustață la test.
47. Vecinul de casă al unui vecin are un vecin agitat, un vecin agitat are un vecin de casă.
48. Nora se năpustește din snop în snop.
49. Nu toată Lena din univers este veselă.
50. Nu vă așezați pe un câine pug - acesta va mușca.
Sa-sa-sa - este rouă în curte.
Sa-sa-sa - există o vulpe în pădure.
Sa-sa-sa - Am o vulpe.
Su-su-su - îi dau lui Sasha vulpea.
Sa-sa-sa - cine are o vulpe?
Os-viespi-viespi - sunt multe viespi în poiană.
Su-su-su - am văzut o viespe.
Sa-sa-sa - o viespe zboară.
Sa-sa-sa - a sosit o viespe.
Su-su-su - vom alunga viespea.
Sa-sa-sa - viespea a zburat departe.
Sy-sy-sy - nu ne este frică de viespi.
Așa-așa Svetlana are o roată.
Așa-așa-așa - am schimbat roata.
Su-su-su- era frig în pădure.
Uls-uss-uss - o gâscă pasește în pajiște.
Ci-si-si - muști niște brânză.
Xia-Xia-Xia - am prins un caras.
Xia-Xia-Xia - Kostya prinde un caras.
Sy-sy-sy - Semyon nu are împletitură.
Sa-sa-sa - aici este coasa.
Sa-sa-sa - o coasă ascuțită.
Soi-soi - am cosit iarba cu coasa.
Sy-chi-sy - iată ceasul.
Sy-chi-sy - ceasul bate.
Bufnițe-bufnițe-bufnițe - sunt ace la ceas.
Sy-chi-sy - ca niște mâini ca un ceas.
Soare - Soare - fund auriu.
Soare - soare - strălucire.
Soare - soare - ardere.
T 1. Au călcat până au călcat, au călcat în plop, au călcat în picioare, dar au călcat în picioare.
2. De îndată ce Tanya se trezește dimineața, Tanya vrea să danseze.
Ce este de explicat pentru mult timp! - Tanya iubește să danseze.
4. Sub un cocoș s-a întâlnit un cocoș: „Cocoș, cocoș! Ce mai fac copiii tai? " Cocoas de cocoși la cocoși negru ca răspuns: „Cocoșii mei sunt băieți sănătoși”.
5. Cocoș de cocoș stătea în cușca lui Terenty și un cocoș de cocoș cu găsari în pădure pe o creangă.
6. De sub pasul copitelor, praful zboară peste câmp.
7. Țesătoarea țese țesături pe șaluri (pe o rochie) Tanya.
8. Nu te grăbi, ci ai răbdare.
9. Unde nebunul și cu ochi negri - nu există profit, ci pierdere.
10. A ordonat unui păianjen dintr-o pânză de păianjen să-și țese singur pânze.
11. În aragaz - trei bulgări, trei gâște, trei rațe.
12. Oaspetele nostru a luat bastonul.
13. Trei corbi pe poartă, trei cocoane pe gard.
14. Tanya are un secret, acesta este secretul Tanya și Tanya ascunde acest secret.
15. Pe planeta Pluto Petya și Anton s-au rătăcit.
16. Multă vreme ratonii s-au uitat la notele, notele sunt de neînțeles, notele sunt de neînțeles pentru ratoni.
17. Tanya și Nata sunt tineri.
18. Tony are o mulțime de note.
19. Hobbitul nu are trunchi.
20. Toma are un volum, iar Tom are un volum; Tom Tom - nu despre acel Tom, Tom Tom - nu despre acel Tom; Volumul lui Tom nu este despre asta, iar volumul lui Tom nu este despre asta.
21. Tabloul este încurcat în pânze de păianjen, în tablou liliputienii sunt în pânză de păianjen.
22. Pe fotografie piton, tapir, anemonă de mare, triton, cocoș, termită, panteră, pisică, urangutan, act, afidă, raton, tarantula, cocoș, coiot.
23. Aceasta este Fedya, aceasta este Petya, aceasta este Nadia, aceasta este Katya, aceasta este Vitya, aceasta este Mitya. Copii, aceștia sunt copii.
24. Iată că Titus, și mătușa Titus este aici, și Taya este aici și Aici este aici.
25. Umbră-umbră-transpirație, toată ziua, unde este ciotul - împletesc și întind.
26. Turk fumează pipa. Ciocanul mușcă firimiturile. Nu fuma, Turk, pipa ta! Nu ciuguli, ciocan, firimituri!
Ta-ta-ta - casa noastră este curată.
Tu, tu, tu - toate pisicile au mâncat smântână.
Tu-tu-tu - Voi turna lapte pentru pisică.
Tee-tee-tee - aproape a mâncat tot terciul.
Cho-cho-cho - am amânat coaserea.
Asta e - am început să jucăm loto.
At-at-at - mergem la o plimbare.
At-at-at - luăm un scuter cu noi.
Avea 1. Era un taur tugodub, un gobi tuguben.
2. Taurul avea buza strânsă.
3. Căruța lui Oleg s-a blocat în noroi: Oleg a stat aici până la ninsoare.
Wow - copiii plâng în cărucior.
Ay-ay - Nu înțeleg cine este pierdut.
Oo-oo-oo-oo - lupul urlă în pădure.
Uh-uh-uh - fierul nostru de călcat se încălzește.
Uch-uch-uch - o rază strălucește prin fereastra soarelui.
Ur-ur-ur - pisica ne-a spus: „Moore”.
F 1. Filatul nostru nu este niciodată de vină.
2. Philip s-a lipit de aragaz.
3. Fani are un hanorac, Fedya are pantofi.
4. Mihail a jucat fotbal, a marcat un gol.
5. Flota navighează către țara natală, un steag pe fiecare navă.
6. La Fadey Daphnia.
7. Phil în film este un sergent major.
8. Feofan Mitrofanych are trei fii Feofanych.
9. În fotografia lui Fedor - Fedor, în fotografia lui Fedor - Fyodor.
10. În grădină, Thekla gâfâia și gemea: sfecla nu s-a născut în grădină, cam.
Scuze pentru sfecla Theklu. Fyokla s-a plâns: "Sfecla s-a pierdut!"
X 1. Halva delicioasă laudă maestrul.
2. Prokhor și Pakhom călare călare.
3. O muscă amară s-a așezat pe ureche.
4. Urechea va fi bună.
5. Tihon poartă o tunică.
6. Nevastuica este zbucioasa, iar Micah este zguduita.
7. Râs crestat râs cu râs: "ha-ha-ha-ha-ha!"
8. A fost o zarvă în grădină – acolo a înflorit un ciulin.
Pentru ca grădina să nu se blocheze, pliviți ciulinul.
9. Vrem să călărim căprioare, argali, bivoli, foci, tapiri,
Leoparzi, lei, cămile, catâri și valuri.
10. Forfotă tulburată și forfotă supărătoare au râs și au râs.
C 1. Doi pui aleargă chiar pe stradă.
2. Florile înfloresc în grădina de flori.
3. Zambile au înflorit în sera cultivatorului,
costume de baie, ciclomene, cenararia și zinnias.
4. Zambile și zinnii înfloresc în grădina de flori a cultivatorului.
5. Un graur zboară: sfârșitul iernii.
6. Elevul răutăcios a primit unul.
7. Puiul stârc se agață cu tenacitate de ciot.
8. Stârcul se ofileau, stârcul se usuca, stârcul era mort.
9. La circ nu sunt circulare și busole, la circ sunt tigre, leoaice și ursulețe.
10. Prelegeri ale conf. univ. - despre locație.
11. Castraveți-buni oameni verde-alb-buze.
12. La fereastra unei sulițe de luptă macedoneană.
13. Tatăl bunicului este bunicul tatălui, bunicul tatălui este tatăl bunicului.
14. Părinții șurubului nu sunt din bufnițe (z, s, c).
15. Copertina, săpunul, fusul strâmb, prosopul de mătase - pe prosopul de sub uşă.
16. Tu, omule, spune-i semenului: omul să-i spună semenului, omul să lege vițelul.
Tsa-tsa-tsa - ascultă plictiseala până la sfârșit.
Tsu-tsu-tsu - cazul se apropie de final.
Tsy-tsy-tsy - tăiem toate capetele.
Tse-tse-tse - ce învățăm la sfârșit?
Ets-ets-ets - sfârșitul iernii.
Etz-etz - un graur zboară.
Tsa-tsa-tsa - am văzut un graur.
Tsy-tsy-tsy - graurii cântă în curte.
Tsa-tsa-tsa - două inele.
Tso-tso-tso - spală-te pe față.
Tso-tso-tso - a depus oul.
Tsy-tsy-tsy - a mâncat castraveți.
H 1. Desișuri mai des în pădurea noastră, în pădurea noastră mai des.
2. Au pus stiuca in rau, au pus placinta la cuptor.
3. Rooks plâng zi și noapte în vârful turnului.
4. Noaptea, cărămizile nu explodează pe aragaz. Se bate pe aragaz într-un aluat de rulouri.
5. Swifts și siskins ciripesc în crâng.
6. Thumbelina și fiica au mai puține puncte.
7. Scoateți urechea de sub kochedychk (instrumentul folosit pentru a țese sandalele).
8. ceasornicarul, strâmbându-și ochii, ne fixează ceasul.
9. Testoasa, neplictisita, sta o ora la o cana de ceai.
Țestoasa face pe toată lumea să râdă pentru că nu se grăbește.
Și unde în grabă la cineva care este mereu în casa lui.
10. Patru țestoase au patru țestoase.
11. Brooks murmura și toarcă, bondarii bâzâiau peste pâraie.
12. Cești de ceai țipau de tristețe, bătând și zbârnâind.
13. Sub mamă, sub tavan, se află o jumătate de șapcă pentru mazăre fără vierme, fără gaură de vierme.
14. Ciobanul de la stână a mormăit la ciobănesc, ciobanul de la stână a mârâit la ciobanul.
15. Tata îl are pe tati, iar tata-l are tati, iar tati-taticul tatălui are tati, iar tati-taticul tatălui tati nu are tată.
16. Helen și Olechka sunt fiicele mamei Tanya și ale tatălui Igorechka și nepoatele bunicilor Vera și Lyudmilochka și bunicii lui Yurochka și Volodya.
17. Patru imp negru și murdar au desenat un desen cu cerneală neagră.
18. Chebotarul nostru (cizmar) all chebotar chebotar, chebotarul nostru nu va fi suprasolicitat sau suprasolicitat de nimeni - chebotarul nostru va suprasolicita și suprasolicita pe toată lumea.
19. Râul curge, soba se coace, râul curge, soba se coace.
20. Râul curge, soba se coace.
21. O jumătate de sfert de mazăre fără gaură de vierme.
22. Dacă nu ai locuit lângă o mură, dar dacă ai locuit lângă o căpșuni, atunci dulceața de căpșuni îți este familiară și deloc dulceața ta obișnuită de mure.
Cha-cha-cha - Tanya a fost la doctor.
Cha-cha - o lumânare arde în cameră.
Chu-chu-chu-I bat cu un ciocan.
Chi-chi-chi - rulourile umflă în aragaz.
Ora, ora, ora - copiii au inceput sa danseze.
Och-och-och - noaptea a venit.
PĂIANJEN
Chok Chok este un păianjen.
Chok-chok - un păianjen în spatele aragazului.
Chok-chok - un păianjen țese o pânză.
Chok-chok - un păianjen așteaptă prada.
SH 1. În liniștea nopții lângă stuf, abia se aude foșnetul șarpelui.
2. Masha are ser în terci.
3. Mama a dat zer cu iaurt de musetel.
4. Glasha a dat lapte caș, iar Glasha a luat terci.
5. Klasha i s-a dat lapte acru. Nemulțumit de Klasha:
„Nu vreau iaurt, doar dă-i terci.”
6. În colibă sunt șase ticăloși.
7. Sasha a lovit cu o pălărie.
8. Pe geam, muschiul îl prinde cu dibăcie cu laba.
9. Conurile foșneau alunecoase, zgomotoase
a căzut de pe pin. Cu un strat de zăpadă, ca
șal, va ascunde conurile până în primăvară.
10. Sasha i-a cusut o pălărie.
11. O pălărie și o haină de blană - asta este întreaga Mishutka.
12. Cu o pălărie ursulețul a bătut denivelări.
13. Gogoși și shanezhkas - pentru Pashka și Sanya.
14. Șase șoareci foșnesc în stuf.
15. Patruzeci de șoareci au mers, purtând patruzeci de bănuți; doi șoareci simpli purtau doi bănuți.
16. Șaisprezece șoareci au mers și șase au găsit bănuți.
17. Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Toți foșnești,
tu nu dormi. " Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Voi foșni mai liniștit”.
13. Spion și spion - mei.
14. Era o mașină care mergea pe stradă, o mașină fără
benzină, era o mașină fără motor, era o mașină
fără șofer, mergea, neștiindu-se, mașina mergea... mecanism.
15. Gleb a umblat cu pâine, Olya a umblat cu sare.
16. La Proshka cu un bol, a ieșit o greșeală - Proshka a întors vasul.
17. Pânza conștiinței noastre este cusută și furtuna nu ne va înspăimânta.
18. Frol a mers de-a lungul autostrăzii pentru a juca dame pentru Sasha.
19. Conuri pe pin, dame pe masă.
20. Poate bunica tricotează, dar întreabă - nu va spune (f, s, w).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Katyushka, Nadechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (h, w).
22. Pașa a ascuns toate jucăriile sub pernă. Înfundat sub pernă jucării ascunse.
23. Croitoreasa le coase pantaloni pentru Masha, Pasha, Dasha si Natasha.
24. Pisicile respiră, șoarecii respiră, urșii și copiii respiră.
25. Bunica Lusha mergea la copilul Grusha. Lusha are pere mari în coș.
26. Grisha acoperă acoperișul pentru Gosha, Alyosha și Misha.
27. Fidea pe traverse.
28. Spionul tău nu îl va supraspiona pe spionul nostru, dar spionul nostru îl va suprascopia pe spionul tău.
29. Antoshka are puțin terci într-o lingură, iar Timoshka are puțin cartof într-o lingură.
30. Timoshka Troshke sfărâmă firimiturile în okroshka.
31. Bătrânul Timoșkina a lătrat la Pașka. Pashka bate cu palaria lui Timoshkin.
32. Desi stiuca este fericita, nu va manca guma de la coada. Vârful este bun pe manșon. (echipament de pescuit din lansete sub formă de sticlă, pâlnie).
33. La marginea colibei trăiesc bătrâne trăncănitoare. Fiecare bătrână are un coș. Există o pisică în fiecare coș. Pisicile în coșuri coase cizme pentru bătrâne.
34. Bătrâna asculta cucul de la marginea pădurii.
35. Masha interferează cu terci, iar Misha interferează cu Masha.
36. Masha are un muschiu în terci. Ce ar trebui să facă Masha noastră? Am pus terciul într-un castron și am hrănit pisica
(S. Pogorelovsky).
H I T O G O R C A
Un șoarece a scârțâit spre stuf:
- Foșnetul tău a rupt tăcerea!
Stufiile șoptesc zgomotos:
- Taci, șoricel, nu foșni!
Pisica îți va auzi foșnetul,
Te-ai duce la bunica, iubito
Ne vei ne supune, șoarece, -
Pisica ești tu, prostuță!
În general, șoarecele, nu foșnind,
Mai bine grăbește-te în vizuină.
Șoarecele lor nu s-a supus,
Copilul a scârțâit din nou:
- Pentru mine, neînfricat,
pisică -
Ce este pentru aceeași pisică
muschiu…
De atunci nu s-a mai auzit
soareci,
Lăudărosul obraznic
Vladimir Kremnev.
Sha-sha-sha - iubim copilul.
Sha-sha-sha - mama spală copilul.
Sha-sha-sha - Stau la colibă.
Shu-shu-shu - scriu o scrisoare.
Ash - ash-ash - Marina are un creion.
Kysh-kysh-kysh - șoarecele glumește cu pisica.
Ysh-shh-shh - pisica se teme de șoarece.
Ysh-lysh-shh - un șoarece foșnește sub bancă.
Shei-shey-shey - Mi-e frică de șoareci.
Oshka-oshka-oshka - prinde șoarecele pisica.
Eat-eat-eat - te vei umple cu o umflătură.
Lug-lug - aceasta este perna mea
Lug-lug este o pernă moale.
O ureche-ureche - am pus o pernă pe pat.
La ureche-ureche - voi dormi pe o pernă.
SCH 1. Lupii se plimbă, căutând hrană.
2. Swifts, dansatorii de clapete, cirideii și ciripitii ciripesc în crâng.
3. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciugulesc peria de colț.
4. Mașa, nu ne căuta: ciupim măcriș pe supă de varză.
5. Spală-te pe mâini mai des.
6. Nu căuta mustață de gâscă - nu o vei găsi.
7. Cățelușul scârțâie jalnic, târăște un scut greu.
8. Cățelul mănâncă supă de varză de măcriș de ambii obraji.
9. Clești și clești – acestea sunt lucrurile noastre.
10 Mă spăl pe dinți cu această perie, această perie -
Ashmaki, îmi curăț pantalonii cu această perie, am nevoie de toate cele trei perii.
11. Un Koschey slab și slab trage o cutie de legume.
12. În supă de varză clocotită strigând Koschey.
13 Însoțitorul elegant de la baie purta o pelerină de ploaie.
14. Nu căuta cuie de la un prădător!
15. Șopârla are un strabis înfiorător.
16. Peri la porc, solzi la stiuca, fante si obraji.
17. Trag stiuca, trag, stiuca nu o sa-mi lipseasca.
Shcha-shcha-shcha - Vova a prins o platică.
Shchi-shchi-shchi - platica trăiește în râu.
Încă-mai-mai-mai mult - un pește de dorada, nu o chestie.
Shcha-shcha-shcha - aducem acasă dorada.
Shcha-shcha-shcha - stiuca se plimba in jurul platica.
Shcha-shcha-shcha - prădătorul nu va prinde platica.
Shcha-shcha-shcha - Sasha merge fără haină de ploaie.
Asch-asch-asch - ne vom îmbrăca cu o mantie.
Schu-schu-schu - Voi căuta știucă în desiș.
Shchi-shchi-shchi - tu, șoricel mic, nu mâncare.
S 1. Mama a spălat-o pe Mila cu săpun, Milei nu-i plăcea săpunul.
2. Mila a spălat ursul cu săpun, Mila a scăpat săpunul.
Mila a scăpat săpunul, nu a spălat ursul cu săpun.
3. Un porc sapat, un nas tocit, un bot alb, sapat jumatate de curte cu bot, sapat, subminat, nu a ajuns la groapa. Acea scroafa și botul, încât a săpat.
YU 1. Yula se învârte în jurul lui Yulka, cântă, nu le lasă pe Yulia și Yura să doarmă.
2. Yulka-Yulenka - învârtitoare, Yulka era agilă. Yulka nu putea să stea nemișcată un minut.
3. Micuță Julia, ești îngrijită.
Yulka iubește yumbriki și se joacă cu cuburi.
EU SUNT 1. Iahtul este ușor și ascultător, voi naviga mările pe el.
2. O șopârlă pe un skiff, a adus mere la târg într-o cutie.
3. Au fost odată trei japonezi: Yak, Yak-tsedrak, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni.
Au fost odată trei femei japoneze: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-dripoponi. Toți au bătut: Yak pe Tsyp, Yak-tsedrak pe Tsyp-drip, Yak-tsedrak-zedrak-zedroni pe Tsyp-drip-drip-pomponi. Și au naștere și copii: La Yak și Tsypa - Shah, La Yak-zedrak cu Tsypa-drip - Shah-sharah, La Yak-zedrak-zedrak-zedroni cu Tsypa-drip-drimpomponi - Shah-sharah-balls-sharoni.
Byaka-byaka-byaka - asta este un bătăuş.
Yal-yal-yal - jeleu sănătos, conține amidon.
Yar-yar-yar - a făcut o masă și un scaun un tâmplar.
MINUTE SPORTIVE
1. I. p. - bratele indoite la coate in greutate. Strângeți pumnii și desfaceți-vă degetele.
2. I. p. - de asemenea. Rotire cu fiecare deget. Degetele mâinii stângi se rotesc spre stânga, degetele mâinii drepte spre dreapta.
3. I. p. - de asemenea. Rotirea mâinilor la dreapta și la stânga. Mâna dreaptă se rotește la stânga, cea stângă la dreapta și invers.
4. I. p. - de asemenea. Rotind mâinile, ca în exercițiul 3, ridicați și coborâți brațele până la poziția inițială.
5. I. p. - de asemenea. Rotirea circulară a mâinilor în articulațiile cotului din fața ta, spre tine și departe de tine.
6. I. p. - maini cu degetele inchise, palmele inainte. Luați degetele mari în lateral și alternativ de ele, începând cu degetul arătător, atașați restul. Apoi, luați degetele mici deoparte și, la rândul său, atașați de ele toate celelalte degete.
7. I. p. - degete în „lacăt”. Apăsați-vă brațele pe piept, întoarceți-vă palmele înainte, întindeți-vă brațele înainte.
8. I. p. - brațele întinse înainte, palmele în lateral. Închideți-vă degetele în „blocare”, întoarceți-vă mâinile spre dvs., reveniți la poziția inițială.
9. I. p. degetele sunt blocate într-o „lacăt”. Mișcarea liberă a degetelor în „blocare”.
10. Relaxeaza-te mainile, scutura-le in ritmul muzicii sau la intamplare.
Degetele au jucat de-a v-aţi ascunselea
Și capetele au fost îndepărtate
Așa, așa
Și capetele au fost îndepărtate.
Ploaie, ploaie, toarnă
Va fi o pâine
Vor fi rulouri, vor fi uscătoare,
Vor fi cheesecake-uri delicioase.
Bătrânul a mers pe drum,
Am găsit o capră fără coarne.
Haide, capră, să sărim.
Ne ridicăm picioarele.
Și fundul de capră
Și bătrânul înjură.
Picioare îmbrăcate
Cizme noi.
Tu pășești, picioare,
Tu mergi - călci,
Nu stropiți în bălți.
Nu intra în noroi.
Nu-ți rupe cizmele.
EXERCIȚII DE RESPIRAȚIE
1. Suflați lâna din palmă.
2. Suflați pe un obiect ușor legat de un fir (vată, frunză, bumbac, insectă, fluture).
3. Suflați în bulă.
4. Umflați balonul.
5. Suflați pe hârtie subțire lipită pe carton.
6. Suflați confetti sau hârtie mică de pe masă.
7. Suflați în paie.
8. Suflați fulgul de nea de hârtie de pe palmă.
GIMNASTICA DEGETULUI
„Să mângâim pisoiul”
Pisicuță, pisicuță, așteaptă,
O să te mângâi cu mâna mea.
SCOP:
dați un exercițiu relaxant pentru degete.
"Copilul nostru"
Acest deget este un bunic
Acest deget este o bunica
Acest deget este tata
Acest deget este mami
Acest deget este copilul nostru.
SCOP:
desfaceți alternativ degetele din pumn.
"Perie"
Voi picta cu o pensula moale
Scaun, masă și pisică Masha.
SCOP:
conectați toate tampoanele degetelor și faceți o mișcare de „vopsea”.
"A munci"
Degetul mare stătea singur
Index - în spatele lui,
Cel din mijloc va fi fără nume
Și-a ridicat degetul mic.
Toți frații s-au ridicat. - Ura!
E timpul ca ei să meargă la muncă.
SCOP:
desfaceți degetele din pumn.
"Gheare"
La fiica pisicii
Pe labele ghearelor.
Nu te grăbi să le ascunzi,
Lasă copiii să se uite.
SCOP:
strângeți pernuțele mâinii drepte și stângi în palmă.
"Viespe"
Viespa stătea pe o floare
Ea bea suc parfumat.
SCOP:
extindeți degetul arătător și rotiți-l.
"Iepuraș"
Bunny a plecat la plimbare
Și alege un morcov.
SCOP:
pentru a separa degetele arătător și mijlociu ale mâinii - „urechi”.
„Găina bea apă”
Puiul nostru mergea
Am smuls iarbă proaspătă,
Și am băut puțină apă
Direct din jgheab.
SCOP:
Fă o mână ca un cioc; înclina în jos, ridică.
LITERATURĂ
1. Bulatov M. Treizeci și trei de plăcinte. Jocuri, rime, coluziune, răsucitori de limbi, discuții lungi, basme plictisitoare, ghicitori ale popoarelor Uniunii Sovietice. Colectat și prelucrat de M. Bulgakov. M., „Det. lit.”, 1973, - 239s.
2.Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune: Formarea alfabetizării ortografice: clasele 1-4. - M .: 5 pentru cunoaștere, 2005 .-- 240p. (Biblioteca metodică).
3.Zhirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune - 2: Parte de vorbire. Propoziție. Text. Dezvoltarea vorbirii: clasele 1-4. - M .: 5 pentru cunoaștere, 2005. - 204p. - (Bibliotecă metodică).
4. Naumenko G. Treizeci și trei de Egorki: Stropitori de limbi populare rusești / Comp. G. Naumenko; M.: Det. lit., 1989. - 32p. (Carte cu carte).
14 102 677 0
Potrivit statisticilor, fiecare 4 copii din lume suferă de probleme de dezvoltare a vorbirii. Stropitori de limbă pentru copii vă vor ajuta să nu intrați în statisticile triste.
Aceste fraze greu de pronunțat învață să pronunțe cuvintele corect, să dezvolte dicția și vorbirea, auzul, gândirea, corectarea defectelor de vorbire.
Utilizați-le în mod regulat și veți obține următoarele rezultate:
- Copilul va învăța să construiască corect o propoziție;
- Va vorbi calm, fără să țipe;
- Îmbunătățiți dicția;
- Va vorbi într-un discurs măsurat;
- Învață să citești rapid și frumos.
În articolul nostru veți găsi o varietate de exemple de răsucitoare de limbă pentru copii 3-8 ani, răsucitoare de limbă în limba engleză cu traducere, pentru dezvoltarea vorbirii etc.
- Primul lucru pe care ar trebui să-l faci este să citești șușorul de limbi ca pe o rimă, corect și cu intonație, pentru a trezi interesul copilului.
- Apoi citește încet, pronunțând clar fiecare sunet și cuvânt, astfel încât copilul să înțeleagă și să audă pronunția corectă a sunetelor și frazelor. Poți să cânți răsucitorul de limbi.
- Dacă poți vorbi încet, poți crește treptat viteza până când o poți pronunța rapid și clar.
Ce sa nu faci:
- Nu-i cere copilului să vorbească totul deodată și repede;
- Ai răbdare și nu țipa;
Lecția nu trebuie să dureze mai mult de 10 minute.
Stropitoare de limbi cu poze pentru copii 3-4 ani
De regulă, vorbirea este bine dezvoltată la copiii de această vârstă. Dar unii copii reușesc cu greu să pronunțe literele Ш, Ж, Щ, Л, R. Alegeți material cu sunete ușor de pronunțat.
Pentru a vă pregăti, trebuie să petreceți mai multe sesiuni de expirație lină și prelungită cu copilul. Puteți folosi bule de săpun. Joacă jocul Biggest Bubble.
* * *
Al-al-al - un iepure a galopat peste câmp,
Ol-ol-ol - acolo a găsit un morcov,
Il-il-il - un prieten l-a întrebat,
Este-este-este - împărtășești cu mine,
Al-al-al - i-a dat un morcov unui prieten.
* * *
An-an-an - batem la toba,
Yan-yan-yan - ne-a adus un acordeon cu nasturi,
Na-na-na - muzica este scrisă
Ta-ta-ta - ea joacă tra-ta-ta.
* * *
Da, da, da - în grădina de quinoa,
Doo-doo-doo - merele cresc în grădină,
Sha-sha-sha - a adus acasă o șansă,
Tu-tu-tu - vom merge la Vorkuta,
Doamna Doamna-Doamna - ariciul are ace,
Chi-chi-chi - rooks au zburat la noi,
Zhu-zhu-zhu - Stau întins la soare.
* * *
Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, se învârte.
Un arici are un arici, un șarpe are un zgomot.
Șerpii nu trăiesc acolo unde trăiesc aricii.
* * *
O, leagăn, leagăn, leagăn.
Suntem rooks, suntem rooks.
* * *
Elevul a predat lecțiile
Obrajii îi sunt întăriți.
* * *
Ivashka are o cămașă, o cămașă are buzunare,
Buzunarele sunt lângă cămașă, cămașa este de Ivashka.
* * *
Pe fereastră o firimitură de muschi
Pisica prinde cu pricepere laba.
* * *
Karl a furat coralii de la Clara,
Clara a furat clarinetul de la Karl.
* * *
E iarbă în curte
Pe iarbă sunt lemne de foc
Copii pe lemn.
Pentru preșcolari 5-6 ani
La această vârstă, se lucrează cu toate sunetele limbii ruse.
* * *
S-au aruncat banane spre maimuța amuzantă
Au aruncat cu banane la o maimuță amuzantă.
* * *
În curtea noastră,
Vremea este umedă.
* * *
O săptămână pentru ca Emelya să învârte o cutie de câlți,
Și fiica lui Emelya - să se rotească într-o noapte.
- Târâitorul de berbeci s-a cățărat în buruieni.
- cioara a ratat cioara.
- La piață, Kirill a cumpărat o oală și o cană.
- Pe căruță este o viță de vie, la căruță este o capră.
- Țesătoarea țese țesături pe rochia Taniei.
- Jacheta lui Kondrat este cam scurtă.
- Câmpurile s-au dus să plivit pătrunjelul pe câmp.
- Ariciul și bradul au ace pentru despicare.
- Vlas este cu noi, Afanas este cu tine.
- Forja Kondrat otel forjat, forjat si reforjat.
- Un Klim a bătut o pană, a bătut-o și l-a doborât.
* * *
ac-ac,
Ești ascuțit și ascuțit
Nu baga un deget pe mine
Shay Sarafan.
* * *
Chebotarul nostru
Tuturor chebotarilor chebotar,
Niciunul din chebotarul nostru
Nu exagera.
* * *
Petr Petrovici,
Poreclit Perepelovich,
Îmblanzit o prepeliță.
Prepelita adusa
Petr Petrovici
Perepelovich va fi prepeliță.
Pentru copii 7-8 ani
Pentru vârsta școlară, puteți alege mai dificil. Puteți combina răsucitoarele scurte de limbă cu poezia.
* * *
Boo-boo-boo - un corb pe un stejar.
Be-be-be - un cântec despre tine.
Ba-ba-ba - a început balalaica.
BBC - erau porumbei.
* * *
Castraveții bine gătiți au buze verde-alb.
Covrigi, gogoașă, pâine și pâine
Brutarul a copt aluatul devreme.
* * *
Babkin bob a înflorit în ploaie
Bunica va avea un bob în borș.
* * *
Ciripitul ciripit odată cu ciredeaua,
Își gâdila flauturile,
Și dandy-dandy
Și frumusețile
Ei se uită la cardon.
* * *
Pe lângă râu, pe lângă râu
S-au adunat doar fetele.
De-a lungul raului,
De-a lungul raului
Să mergem să colectăm
Scoici.
* * *
De unde vine meiul din poiană?
Mei vărsat aici este simplu.
Au aflat de meiul mei.
Fără cerere, au ciugulit tot meiul.
* * *
Daisy a cules margarete pe munte,
Daisy și-a pierdut margaretele pe iarbă.
* * *
Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă.
Nu tăiați lemne pe iarba curții.
* * *
Covoare cu dungi
Fiica lui Vlas se clăti.
Clătit, clătit -
Râul a devenit unul dungat.
* * *
Caras în râu, oi lângă sobă.
Oi lângă sobă, caras în râu.
* * *
Pavka pe bancă
Îi împletește sandale lui Klavke.
Pantofii bast nu sunt potriviți
Clavicula pe picioare,
Și pantofii sunt buni
Pe labele pisicii.
* * *
Bătrânul Troshkina
Ea a muşcat Pashka.
Îl bate pe Pashka cu o pălărie
Troșkin, bătrânul.
* * *
morar de capre,
Cui i-ai macinat faina,
Și cine nu a măcinat.
De la cel căruia îi măcina,
Am primit cheesecakes.
De la cel căruia nu i-a măcinat,
L-am luat în vârful capului.
Stropitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și a dicției
Vorbirea frumoasă și dicția clară pentru un copil sunt un factor important. Acestea sunt cele care vor învăța copilul să vorbească frumos. Pronunțați-le în tăcere la început, dar articulând, apoi în șoaptă, apoi cu voce tare. La început încet, apoi într-un ritm rapid.
Dar nu uitați de acuratețea pronunției cuvintelor și sunetelor individuale, astfel încât copilul să înțeleagă despre ce este vorba.
Pentru dezvoltarea vorbirii
- Mesele sunt alb-stejar, neted-teso-rindeau;
- Okul Baba încălțat și Okula Baba încălțat;
- Purtatorul de apa transporta apa de la alimentarea cu apa;
- Nu este clar dacă acțiunile sunt lichide sau nu;
- Pe Muntele Ararat, o vacă culegea mazăre cu coarnele;
- Senya poartă fân în baldachin, Senya va dormi în fân;
- Viespa nu are mustata, nu are mustata, ci antene;
- În picioare, în picioare la poartă, stă un taur cu buze tocite, cu gura largă.
- A interpreta clar, dar a o interpreta greșit inutil.
- Păstrarea grăbită nu este pentru viitor. Grăbește crusta pentru utilizare ulterioară;
- Chicotele cu creastă râdeau de râs: Xa! Xa! Ha!
- Puiul stârc s-a lipit cu tenacitate de bip.
Pentru dicție
- Aripa de ceară este țeava;
- Treizeci și trei de nave au manevrat, au manevrat, dar nu au pescuit;
- Botul era un porc cu botul alb, un porc cu nasul tocit; Am săpat jumătate din curte cu botul, am săpat, subminat;
- Iar răsucitoarele de limbă sar ca carasele într-o tigaie;
- La reclamă, cârligele au fost sigilate cu mânere, iar mânerele și fără mânere erau rupte;
- Creativ nu este creativ într-un mod creativ, trebuie să re-creativ!
- Angajații întreprinderii au fost privatizați-privatizați, dar nu privatizați;
- Am mâncat-mâncat rufs la molid. Abia le-au mâncat;
- Un arici are un arici, un șarpe are un șarpe;
- Toate răsucitoarele de limbă nu pot fi renegociate;
- Un crab a făcut o greblă unui crab, a prezentat o greblă unui crab - greblă pietriș, un crab;
- Karl a furat coralii de la Clara, iar Clara a furat clarinetul de la Karl;
- Regina i-a dat cavalerului o caravelă.
Schimbători de limbi pentru terapie logopedică
Copiii au adesea probleme cu pronunția unor sunete. Totul poate fi corectat cu răsucitoarele de limbă. După repetarea frecventă a acestor rime, vorbirea copilului se va îmbunătăți rapid. Principalul lucru este cursurile obișnuite.
* * *
Puiul este agil, pestriț,
Degetul de rață este plat.
* * *
Șoarecele trăia vesel
Am dormit pe puf în colț,
Șoarecele a mâncat pâine și slănină,
Dar totul nu a fost suficient pentru șoarece.
* * *
În lunca de sub deal
Pune brânză
Cu o crustă roșie frumoasă
Patruzeci și patruzeci într-un timp scurt
Am mancat branza.
* * *
Tara-tara, tara-ra!
Iarba crește lângă verandă.
Da, tari-tari-tari,
Cumpara Paradise litari.
* * *
Am fumat o pipă de turc,
a ciugulit ciocanul pe nisip:
nu fuma, Turk, pipe,
nu ciuguli, declanșează, firimituri!
* * *
Deschide poarta, Barbara,
Lângă curte sunt lemne de foc pe iarbă.
Pisica a bătut lapte,
Și Vitya a înmuiat un rulou în lapte.
* * *
Nava transporta caramel,
Nava a eșuat
Marinarii au mâncat caramel timp de două săptămâni.
* * *
Grecul a traversat râul.
El vede un grec - există un cancer în râu.
Își băgă mâna în râu.
Rac pentru mana grecului - Dzap!
* * *
Povestește-ne despre achizițiile tale
Despre cumpărături
Despre cumpărături, despre cumpărături, despre cumpărăturile mele.
* * *
Vom veni la vacanță îmbrăcați,
Curat și ordonat.
* * *
Ma bucur sa corectez
Aparatul dvs. de vorbire.
* * *
În lacul nostru Andrey
Treizeci de anghile prinse.
Prăjiți-le, afumați-le și fierbeți-le -
Anghile delicioase.
* * *
Osip țipă, Arkhip nu rămâne în urmă -
Cine va depăși pe cine?
Osip Osip, Arkhip e răgușit.
* * *
Magpie vicleană să prindă o bătaie de cap,
Și patruzeci și patruzeci sunt patruzeci de mânii.
* * *
Kapka are un băț din lipicios,
Pe un băț - câlți lipicios.
Picături picurau dintr-un băţ
Picături au picurat din câlți,
Picături din picior l-au pătat pe Kapke.
* * *
Mătura mătura podeaua,
Mătura este foarte obosită
A strănutat, a căscat,
Și s-a întins liniștit sub scaun.
Schimbătoare de limbi amuzante pentru copii
Copiii sunt foarte amuzați de combinațiile de sunet amuzante. Rândurile unor astfel de rime sunt mult mai ușor de reținut.
Mic de statura
- Prințul a invitat-o pe prințesă să meargă de-a lungul bulevardului;
- Pashka are insecte și bucăți de hârtie în buzunar;
- A lovit tunet - furtuna este în plină desfășurare;
- Centipedele au prea multe picioare;
- Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat uscarea;
- Un Koschey slab și slab trage o cutie de legume;
- Crabul roșu strigă „Ura!”
Este timpul să tăiați tortul; - Trei sute treizeci și trei de cutii,
Și sunt trei prize în cutie.
Stropitori de limbi lungi
* * *
Barca a ajuns în portul Madras.
Un marinar a adus o saltea la bord.
În portul Madras saltea marinar
Albatroșii s-au sfâșiat într-o luptă.
* * *
A fost odată ca niciodată copacele să se sperie,
Am observat un papagal în tufișuri,
Și papagalul spune aici:
„Speriați-vă, taci, speriați.
Dar numai ghioce, pop, înspăimântătoare,
Nu îndrăzni să sperii papagalul!”
* * *
Prindeam leneș morbot când ne-am eșuat,
M-ai schimbat cu tenca.
Nu te-ai rugat cu dragoste pentru mine,
Și în ceața estuarului mi-a făcut semn?
La marginea colibei
Bătrâne vorbitoare în direct.
Fiecare bătrână are un coș
Există o pisică în fiecare coș,
Pisicile în coșuri coase cizme pentru bătrâne.
* * *
Crap cândva caras
Am dat o carte de colorat.
Și Karas a spus:
„Color, Karasenok, un basm!”
Despre colorarea lui Karasenok -
Trei purceluși amuzanți:
Purcelul a revopsit purceii din carasul!
* * *
Deja înțepat de un șarpe.
Nu mă pot înțelege cu un șarpe.
Deja din groază a devenit deja -
șarpele va mânca la cină
și spune: (o ia de la capăt).
* * *
Chiar și gâtul, chiar și urechile
Ești pătat cu rimel negru.
Intră curând sub duș.
Îndepărtați rimelul de pe urechi.
Spălați rimelul de pe gât sub duș.
Uscați-vă după un duș.
Gâtul este mai uscat, urechile mai uscate,
Și nu-ți mai păta urechile.
* * *
La Kira și Fira
A fost o sărbătoare în apartament:
Fakirul a mâncat bezele și
Fakir a băut chefir.
Și Fira și Kira
Nu am băut chefir,
Nu am mâncat bezele -
Au hrănit fachirul.
Orice părinte se străduiește să se asigure că copilul său vorbește competent și frumos. Prin urmare, serviciile logopedelor sunt la mare căutare. Dar orele vor fi puțin folosite dacă nu înveți singur acasă. Și răsucitoarele de limbă te vor ajuta cu asta.
Care este beneficiul?
Există multe beneficii în învățarea șubitorilor de limbă:
dezvoltarea dicției;
creșterea vocabularului activ și pasiv;
dezvoltarea auzului fonemic, adică capacitatea de a analiza vorbirea din punctul de vedere al sunetelor și de a găsi erori în aceasta;
excluderea cuvintelor legate de limbă și „înghițitoare”.
Cum să o facă?
Există un anumit algoritm pentru clase:
Pronunțați rapid și clar răsucitorul de limbă, după ce l-ați memorat în prealabil.
Pronunțați într-un ritm normal.
Întrebați copilul despre ce este vorba despre răsucitorul de limbi și dacă există cuvinte care nu îi sunt familiare. Explicați semnificația cuvintelor noi.
În ritm lent, începeți să repetați răsucitorul de limbi cu copilul, corectându-i greșelile.
Când toate sunetele sunt pronunțate corect, începeți să creșteți treptat tempo-ul.
Toate acestea pot necesita mai mult de o lecție. Principalul lucru este regularitatea și dorința copilului.
Există mai multe puncte importante de luat în considerare:
Trebuie să începeți cu răsucitori de limbi pentru sunete mai simple. Este mai bine să consultați un logoped despre acest lucru.
Nu poți exersa sunete care nu au fost încă formate. Doar cele care au fost deja livrate, dar sunt încă nesigur utilizate în vorbire.
Este recomandabil să o faceți la aceeași oră a zilei. Dacă copilul nu are chef, este mai bine să amânați lecția.
Nu-ți certa copilul pentru eșec. Deci descurajați dorința de cursuri, creând asocieri negative și subestimându-i stima de sine.
Creați un stimulent: stabiliți recorduri pentru întreaga familie pentru viteza și claritatea pronunțării răsucitoarelor de limbă, pregătiți un răsucitor de limbi frumos și lung pentru Moș Crăciun etc.
Pentru a vă diversifica activitățile, puteți număra ritmul aruncând mingea în aer sau batând din palme. Orice moment de joc pe gustul tău va fi potrivit aici.
Ce răsucitori de limbi să alegi?
În primul rând, trebuie să vă concentrați pe vârstă și, în al doilea rând, pe sunetul la care lucrați. Schimbătoarele de limbă pentru copiii de 7-8 ani ar trebui să fie simple și ușor de înțeles. Aici sunt cateva exemple:
Patlagina pe drum
Un trecător sever se aduna.
Aleasă de un trecător
Patlagina este mai scumpa.
Contele Toto joacă loto
Și contesa Toto știe despre
Contele Toto joacă loto,
Dacă contele Toto ar ști despre
Despre ce știe contesa Toto
Contele Toto joacă loto,
Atunci contele Toto n-ar fi avut niciodată în viața lui
Nu aș juca loto.
Vierme de mătase, vierme de mătase
Mătasea învârte un rând în spatele unui rând.
Învelit strâns în mătase
Viermele de mătase a rămas înăuntru.
Sasha a mâncat terci.
Sasha a mâncat terci.
Sasha, mănâncă încet,
Terciul nostru este bun.
Soarele apune, apa curge
O pasăre pițigoi se uită la apă.
Pițigoiul se va îmbăta cu apă pură -
Sună-cântă glorios astăzi!
Elefanții sunt inteligenți, elefanții sunt blânzi
Elefanții sunt calmi și puternici.
Dar răsucitoarele de limbă pentru copiii de 10-12 ani pot fi mai abstracte și mai lungi, deoarece scopul lor este de a îmbunătăți dicția și de a dezvolta memoria. De exemplu:
Sarea din pădure a fost protestată de un elan,
După aceea am dormit bine.
Elanul a avut un vis glorios:
A mâncat untură cu somon.
Skorokorun a vorbit: toți răsucitorii de limbă nu sunt
renegocianu poți vorbi prea mult. Dar
după ce a vorbit, a vorbit totuși: toate
veți re-negocia răsucitori de limbi, re-negociați.
S-a plimbat pe Strumai, Strokzig, Marnos, Prokzogjin și
Prignotskroz. Alături de ei erau fiii: Strumayka Protsgovici,
Stranzigka Incognitovic, Proczogjin Prozsikovici și
Karzazig Prignotskroz.
»Am scris că frazele care repetă același sunet îl pot ajuta pe micuțul tău să exerseze pronunția acelui sunet. Învață să pronunți corect cuvintele și răsucitoarele de limbă. Stropitori de limbă pentru dezvoltarea vorbiriiîi poți oferi copilului când abia învață să vorbească. Dar pentru a nu speria bebelușul cu o complexitate inutilă, trebuie să selectați răsucitori de limbă pe baza vârstei copilului, a abilităților sale de vorbire și a sunetelor, a căror pronunție doriți să lucrați. Să vedem cum să alegi răsucitoarele de limbă pentru un copil, astfel încât să fie interesat și util.
Un pic de istorie
Scărcătorii de limbă, ca și proverbe și zicale, sunt un gen de artă populară orală. Ele au fost inventate de oameni pentru a-l învăța pe copil să vorbească, să pronunțe corect cuvintele, astfel încât comploturile lor provoacă adesea un zâmbet, uneori chiar par ridicole:
Cuckoo a cumpărat o glugă de cuc
Pune gluga cucului
Ce amuzant este un cuc în capotă.
Sucitoarele de limbă sunt fraze special inventate, cu sunete și cuvinte greu de pronunțat sau greu de combinat, care trebuie pronunțate rapid, clar și fără ezitare. În Rusia, răsucitorii de limbă au fost numiți și răsucitori frecventi, răsucitori de limbi, deoarece uneori nu era ușor nu numai să le pronunți rapid, ci chiar să le pronunți:
A falsificat un clopot
Da, nu ca un clopot.
Ar fi necesar să reforgem clopotul,
Da, scoate-l din drum.
Puteți începe să faceți exerciții cu răsucitoarele de limbă atunci când bebelușul abia învață să vorbească (de la 1 - 1,5 ani). La această vârstă, bebelușilor le este greu să pronunțe anumite sunete, așa că li se potrivesc simple răsucitoare de limbă, în care un sunet care este dificil pentru bebeluș este pur și simplu repetat, de exemplu [s]:
Elefanții sunt inteligenți, elefanții sunt blânzi
Elefanții sunt calmi și inteligenți.
Bebelușul va crește, răsucitoarele de limbă vor „crește” odată cu el: răsucitoarele de limbă vor fi adăugate treptat la noi sunete. Când bebelușul a stăpânit pronunția majorității sunetelor (de obicei, acest lucru se întâmplă la vârsta de 5 - 6 ani), va fi posibil să se adauge răsucitori de limbă cu combinații de sunete dificil de pronunțat:
Karl a furat coralii de la Clara,
Și Clara a furat clarinetul de la Karl.
Am realizat pentru tine o selecție de răsucitoare de limbă pentru copii de diferite vârste, ținând cont de dezvoltarea sunetelor limbii lor materne de către copilul obișnuit. (S-au folosit cartea Innei Svetlova „Lopezist acasă” și cărți despre arta populară orală rusă.)
Răucitori de limbă pentru 1 - 2 ani
La vârsta de după un an, bebelușul învață sunetele „g”, „d”, „s”, „z”. Uneori, bebelușii înlocuiesc aceste sunete dure cu unele moi. Pentru a ajuta copilul să înceapă să distingă după ureche între sunetele dure și cele moi și să le pronunțe corect, încercați să utilizați aceste răsucitoare de limbă pentru a exersa aceste sunete:
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [s] și [s']:
Cosi, coasă, cât e roua.
Roua a dispărut și suntem acasă.Mănânc supă de păsărică dintr-un castron.
Pasarica este plina, castronul este gol.Senya și Sanya au somn cu o mustață în plasele lor.
Viespa nu are mustață, nu are mustață, ci antene.
Lucky Senka Sanka
Cu Sonya pe o sanie.
Sanie - galop, Senka - de pe picioare,
Sanka în lateral, Sonya în frunte.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [z] și [z ']:
Numele iepurașului Zoiei este Zaznayka.
Toate lacurile sunt oglinzi de sticlă verde.
A mers devreme
Nazar la bazar.
A cumpărat o capră acolo
Și un coș de Nazar.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [g] și [g ’]:
Gâștele chicotesc pe munte,
Un foc arde sub munte.ha-ha-ha -
Gâsca chicotește, -
Sunt mândru de familia mea!
Gâscă și gâscă
Ma uit tot -
Nu mă voi sătura.Jackdaw stătea pe gard
Rook a început o conversație cu ea.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [d] și [d ']:
O ciocănitoare stă pe un stejar și scobește o scobitură într-un stejar.
Casa este lângă stejar, stejarul este lângă casă.
Răucitori de limbă pentru 2 - 3 ani
După 2 ani, bebelușul învață sunetele „p” și „b”, „f” și „c”, „t”, „k”, „x”, sunetele sonore „m” și „n”. Schimbătoare de limbi potrivite pentru a vă ajuta pe dumneavoastră și pe copilul dumneavoastră.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [p] și [p ']:
Brutarul a copt plăcintele în cuptor.
- Povestește-ne despre achizițiile tale.
- Despre ce cumpărături?
- Despre cumpărături, despre cumpărături,
Despre achizițiile mele.A venit Prokop - mararul fierbe,
Prokop a dispărut - mararul fierbe.
Și sub fierbe de mărar Prokop,
Și fără Prokop mărar fierbe.Papagalul îi spune papagalului:
— O să te papagal, un papagal.
Papagalul ii raspunde: "Papagal, papagal!"
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [b] și [b ’]:
Berbecii albi băteau tobe.
Zăpadă albă. Cretă albă.
Zahărul alb este și el alb.
Dar veverița nu este albă.
Nici măcar nu era albă.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [f] și [f ']:
Pe câmp, Frosya zboară mei, Frosya scoate buruienile.
Fani are un hanorac
Fedya are pantofi.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [în] și [în ’]:
Verzila Vavila a întors veselă furca.
Transportatorul de apă transporta apă din sistemul de alimentare cu apă.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [t] și [t ’]:
Din călcarea copitelor, praful zboară peste câmp.
Un cocoș stătea pe un copac, iar un cocoș cu cocoș negru pe o ramură.
Țesătoarea țese țesături pe șalurile Taniei.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [k] și [k ']:
Minge de ață de pisică
Am plecat cu mașina la un colț.
Am plecat la colț
Minge de ață de pisicuță.Cat Baby pe fereastră
Am mâncat terciul pe firimituri.Klava a pus arcul pe raft,
a strigat-o Nikolka.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [x] și [x ’]:
Chicotele cu creastă au râs de râs:
- Ha! Ha! Ha! Ha! Ha!Prokhor și Pakhom mergeau călare.
Halva delicioasă - laudă maestrului.
Litera râzând X a râs:
Ha ha ha!O muscă amară s-a așezat pe ureche.
A fost o agitație în grădină -
Ciulinul a înflorit acolo.
Pentru ca grădina ta să nu se stingă,
Pune ciulinul.Vrei să te joci cu copilul tău ușor și cu plăcere?
Stropitori de limbă timp de 3-4 ani
La vârsta de 3-4 ani, bebelușul stăpânește treptat sunetele șuierate (w, w, h, w) și șuierate (h, c). De asemenea, puteți folosi răsucitori de limbă pentru a exersa pronunția acestor sunete.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [w]:
Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, se învârte.
Un arici are un arici, un șarpe are un zgomot.
Șerpii nu trăiesc acolo unde trăiesc aricii.
Înspăimântat de ursulețul
Arici cu un arici și un arici,
Siskin cu un siskin si cu un siskin,
Swift cu o tunsoare și o tunsoare.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [w]:
Masha i-a dat lui Romasha ser de lapte coagulat.
Pe fereastră, pisica prinde cu dibăcie muschiul cu laba.
În colibă sunt șase ticăloși.
Pânza noastră este cusută la conștiință,
Nici măcar furtuna nu ne va speria.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [h]:
O, leagăn, leagăn, leagăn.
Suntem rooks, suntem rooks.Elevul a predat lecțiile
Obrajii îi sunt întăriți.Am cumpărat Anechka pantofi, mănuși, pantofi și un tricou.
Joi a patra
La ora patru şi un sfert
Patru imp negru mic
Au desenat un desen cu cerneală neagră.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [u]:
Lupii se plimbă, căutând mâncare.
Mâinile mele sunt mai curate și mai frecvente.
Doi cățeluși, obraz la obraz
Ciupiți peria în colț.Masha, nu ne căuta:
Ciupim macrisul de supa de varza.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [c]:
Florile înfloresc în grădina de flori.
Puiul stârc se agață cu tenacitate de lanț.
Doi pui aleargă chiar pe stradă.
Graurul zboară – iarna s-a terminat.
Răucitori de limbă pentru 4 - 5 ani
Mai aproape de vârsta de cinci ani, aparatul vocal al bebelușului se maturizează treptat pentru a pronunța sunetele sonore [p] și [l]. În exercițiile cu răsucitori de limbi, puteți sublinia și pronunția acestor sunete.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [p] și [p ’]:
Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.
Corbul mirosea.
Șoarecele are o crustă în nurcă.
Din spatele pădurii, din spatele munților, călărește bunicul Yegor.
În întuneric, raci fac zgomot într-o luptă.
Trei trâmbiți au sunat din trâmbițe.
Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [l] și [l ']:
Kolya înțeapă miza,
Zborul câmpului câmpurilor.Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
Pescarul prinde peștele,
Toate capturile au înotat în râu.Mică trăsătură
Laptele a vorbit, a vorbit,
Ea nu a estompat-o.
Schimbătoare de limbi pentru combinații de sunete dificil de pronunțat
La 5 - 6 ani, când bebelușul a stăpânit pronunția tuturor sunetelor, i se pot oferi deja șubitori de limbi cu combinații de sunete greu de pronunțat:
Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă.
Nu tăiați lemne pe iarba curții!I-au dat lui Varenka - cizme, Valenka - mănuși.
Toți castorii sunt amabili cu castorii lor.
Taurul are buzele tocite, taurul este tocit.
Cum să predați
- În primul rând, trebuie să înveți răsucitorul de limbi. Spune-o bebelușului tău foarte încet la început, ca în silabe. Pune copilul să repete. Dacă răsucitorul de limbă este lung, despărțiți-l. Asigurați-vă că bebelușul nu înghite consoanele și pronunță corect vocalele, așa cum este scris (nu „în curte”, ci „în curte”). Puteți vorbi cu umor extinzând sunetele vocalelor.
- Când bebelușul își amintește bine de răsucitorul de limbi, roagă-l să-l pronunțe puțin mai repede, apoi și mai repede.
- Pentru o schimbare, puteți pronunța răsucitorul de limbi cu o voce tare și liniștită sau aproape în șoaptă. Poți să cânți sau, dimpotrivă, să vorbești brusc, ca un robot. Invitați-vă copilul să spună un răsucitor de limbi vesel sau trist, tremurând de frică sau sărind pe loc de bucurie etc.
Cum să interesezi
Pentru a utiliza cu adevărat răsucitoarele de limbă, acordați atenție pronunției corecte a sunetelor de către copil. Dacă îi este greu copilului tău să pronunțe un text atât de lung, invită-l să-l cânte. De obicei este mai ușor pentru bebeluși să cânte decât să vorbească.
Copilul va repeta șuobitorul de limbi după tine cu mare entuziasm, dacă reușești să-l pui într-un joc și să-l interesezi pe copil.
Însoțiți răsucitorii de limbă cu imagini colorate. Puteți desena singur o imagine, puteți decupa una potrivită dintr-o revistă sau puteți folosi cărți. Acum sunt publicate o mulțime de cărți cu răsucitori de limbă: de la cele mai simple cărți mici în câteva pagini până la capodopere precum o carte « Incearca din nou! Stropitori de limbă rusă ”cu ilustrații foarte frumoase.
Cu copiii foarte mici, este mai bine să înveți în versuri răsucitori de limbi. Când îi citești copilului tău poezii pentru copii și, mai ales, alfabetul în versuri, fii atent la repetarea sunetelor cu cuvinte adiacente. Foarte des întâlniți fraze care nu sunt mai rele decât răsucitoarele de limbă:
[d]
Ciocănitoarea trăia într-o golă goală,
Stejarul cizelat ca o daltă. (S. Marshak)[Cu]
Bătrânul elefant doarme liniștit,
Stând să doarmă, știe cum. (S. Marshak)[h]
Al meu, curătorul meu de coș este curat-curat, curat-curat.
Va fi, curătorul de coș va fi curat, curat, curat, curat! (K. Chukovsky)[w]
Am cusut o haină de blană - am cusut o fustă.
Am cusut o pălărie - am cusut un adidași.
Bună croitoreasă Natasha! (E. Blaginina)