Ege français. Chiffres généraux d'utilisation

Éducation et expérience

Faculté de géographie, spécialité - langue étrangère (français) (2009)

Faculté de philologie, Master en éducation philologique (2013).

Expérience de tutorat... activités - depuis 2005.

Commentaires

Tout va bien. Nous apprenons la langue par nous-mêmes. Le tuteur fournira le matériel nécessaire. Jusqu'à présent, nous renforçons le niveau de base, mais nous nous dirigeons vers un objectif précis - nous prévoyons de déménager en France ... après quelques années. L'enfant aime tout, on l'implique dans des stages, des cours. Le professeur est très motivé, et cela me fait plaisir. Au niveau de la communication, c'est une personne très agréable, à la fois assez stricte, sans émotions inutiles. Tout est avec modération: quelque part elle peut rire, quelque part - gronder.

J'ai aimé étudier avec elle, c'est un bon professeur. Elle a très bien expliqué. La méthode d'enseignement me convenait. Le contact psychologique s'établit aussitôt. Nous avons fait un peu de travail avec elle, juste quelques cours, mais je n'avais pas besoin de cours. J'avais besoin de clarifier certains points pour parler la langue, de peaufiner quelque chose - et j'ai obtenu ce que j'avais prévu des cours.

Inconvénients : Non

Description : Nous avons pris un tuteur pour préparer l'OGE en 9e année ! (Il y avait trois mois pour se préparer. Avant cela, le niveau de la langue était moyen, et maintenant il est devenu bien meilleur, grâce à l'explication claire de Natalya Alekseevna de toutes les règles et méthodes, ce qui facilite la compréhension du langage. Natalya Alekseevna parle couramment le français et exprime clairement ses connaissances.

Ainsi, l'OGE a passé pour 5 et presque sans erreurs, également grâce au soutien de Natalya Alekseevna.

Points positifs : Nous avons tout aimé. Natalia parle couramment la langue et, surtout, elle peut transmettre ses connaissances à l'étudiant. Elle explique parfaitement, est toujours en contact et est prête à aider.

Description : Ma fille terminait la 9e année et suivait une deuxième langue étrangère - le français. En cas d'urgence, en quelques mois, nous avons dû améliorer très fortement notre grammaire et notre langue parlée. Nous avons essayé d'obtenir le meilleur 4. En conséquence, la fille en a reçu 5 pour l'examen. Une énorme part de cet excellent résultat revient à Natalia, qui en quelques mois a non seulement donné à Leia son excellente connaissance de la langue française, mais a su structurer et mettre de l'ordre dans ses connaissances.

Pendant trois semaines, Natalya Alekseevna a pu aider à maîtriser le matériel universitaire, pas moins d'un volume annuel. Natalia est une spécialiste hautement qualifiée. Je suis extrêmement heureux de la coopération, les premiers fruits travailler ensembleétaient immédiatement visibles.

Salut! C'est avec grand plaisir que je partagerai mes impressions sur ma tutrice Natalya Basova. Je pense que j'ai eu beaucoup de chance avec le professeur, car j'étudie avec un grand plaisir. Bien sûr, mes réalisations personnelles ne peuvent pas être qualifiées de brillantes, car, malheureusement, je ne peux pas consacrer autant de temps à mes études que je le souhaiterais. Mais Natalia, à mon avis, est une enseignante très qualifiée, patiente, moyennement stricte. Et, surtout, il aime clairement étudier avec ses étudiants. J'espère vraiment qu'à la fin nous réussirons et bien sûr je recommanderai Natalia à mes amis et connaissances. Et sur une échelle de cinq points, je lui donnerais un solide cinq.

Le professeur correspondait parfaitement à mes capacités et à mes besoins. Les cours de français sont instructifs et passionnants. Le processus d'apprentissage est actif, il y a des progrès. Elle sélectionne elle-même le matériel des cours, il y a des imprimés, un manuel, de l'écoute. Nous travaillons aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Il s'intègre de manière complexe, de différents côtés. J'apprends la langue presque à partir de zéro, le tuteur essaie beaucoup de me parler. Natalya Alekseevna a beaucoup de documents, s'il n'y a pas d'opportunité d'acheter, elle fournit des imprimés. J'aime vraiment étudier.

Natalia est une excellente spécialiste ! Nous apprenons une langue parce que nous avons déménagé pour vivre à l'étranger ! Les cours se déroulent sur Skype en une seule fois !

Éducation et expérience

Expérience de l'enseignement - plus de 20 ans (enseignant-méthodologue d'une école privée).

Activité de tutorat - plus de 30 ans.

Commentaires

Elena Ivanovna, une spécialiste qualifiée, excellente dans son domaine et abordant le travail de manière responsable. Je me préparais à l'examen sur l'histoire de la Russie. Les cours étaient intéressants et vastes avec la participation d'exemples supplémentaires de l'histoire du monde, j'ai étudié avec plaisir. Dans la salle de classe, il y avait une atmosphère recueillie et amicale. J'ai réussi l'examen avec 85 points.

Le professeur d'études sociales enseigne de manière intéressante, l'enfant est ravi de raconter à la maison. La femme est sympathique, gaie, agréable, on aime beaucoup, on conseille)

Les cours se passent bien. Je viens, nous commençons notre leçon en parcourant un nouveau sujet, puis je l'enseigne, effectue ses devoirs à la maison, puis il y aura une sorte de test de connaissance de la terminologie et de certains concepts. Je pense qu'elle a une formidable expérience d'apprentissage parce qu'elle explique le matériel si facilement, comme si ce n'était pas la première fois. Elle a aussi toujours avec elle ses cahiers d'exercices, dans lesquels se trouvent ses notes. Apparemment, travail manuel, il est clair que la personne se prépare pour les cours.

Très satisfait. Merci. J'ai assisté à la première leçon, j'ai tout aimé. L'enseignant a une bonne approche de l'enfant, un discours compétent, dispose de tous les manuels et manuels nécessaires. Il est intéressant pour Katya d'étudier, elle se prépare à l'examen d'État unifié. Jusqu'à présent, tous les tests et tests en sciences sociales à l'école ne sont écrits que pour les notes positives.

Je peux dire très brièvement : nous avons aimé le professeur. Elle est bonne à transmettre le matériel, expliquant tout en détail et clairement. Andrey a réussi l'examen d'État unifié en études sociales avec 94 points. Nous sommes satisfaits.

La chose la plus importante est que l'enfant a été engagé avec un grand plaisir. Grâce au travail de l'enseignant et à son désir d'obtenir bonne note, la fille a réussi l'examen d'études sociales, il n'y avait qu'un point de moins que cinq. L'enseignante a dirigé les cours avec compétence, elle a immédiatement identifié toutes les lacunes et, en tenant compte de toutes les nuances, a sélectionné un programme de formation.

Daria est une bonne élève, mais sa fille a décidé de se préparer à l'USE en histoire et sciences humaines avec un tuteur. Elle aime tout - à la fois l'enseignement et la communication avec le professeur. Elle a fait face aux examens blancs. Elle a également bénéficié des connaissances acquises par le tuteur.

Éducation et expérience

Éducation : études supérieures à l'Université d'État de Moscou. M.V. Lomonossov, 2e année d'études

Faculté des langues étrangères et des études régionales, spécialité - linguiste-enseignant (mention bien, 2013).

De l'expérience... enseignement - depuis 2012 (professeur de français à l'Université d'Etat de Moscou, en cours de langues étrangères).

Expérience de tutorat - depuis 2007.

Commentaires

Le résultat est incontestablement positif et très dynamique !

Le coût des services n'est pas inférieur au résultat obtenu. Abandon complet et encore plus, sincérité et compréhension mutuelle complète !

Avantages : Support méthodologique de haute qualité ; un plan de cours compréhensible et efficace (pas « étudier un manuel », mais mettre en pratique des compétences spécifiques, des règles de grammaire, des sujets lexicaux ); ambiance conviviale et agréable.

Les cours ont lieu dans les locaux de l'enseignant, près de l'Université d'État de Moscou du nom de M.V. Lomonosov (m. perspective Lomonosovsky).

Points négatifs : Non disponible

Description : Nous avons étudié le français pendant environ six mois, plus tard les cours ont été interrompus en raison de mon emploi.

J'ai été entièrement satisfait des cours : il existe une méthodologie claire pour travailler la grammaire, le vocabulaire, l'écoute, l'expression orale, visant à s'assurer qu'il n'y a pas de lacunes dans les connaissances. Avant de venir à Lyubov, malgré le niveau assez avancé de la langue, il y avait des lacunes dans certaines sections élémentaires de la grammaire française - elles ont été éliminées, l'utilisation des mots a été amenée à l'automatisme.

L'enseignant fonde les cours sur une littérature variée (matériaux électroniques). L'amour est toujours prêt à répondre à toutes les questions, à clarifier les points controversés. En classe, il règne toujours une ambiance très agréable et conviviale, propice à une maîtrise efficace de la matière.

Un professeur très talentueux. L'enfant est très heureux.

On aime le tuteur, le seul truc c'est que pour l'école primaire c'est un peu cher. Nous étudierons avec le professeur jusqu'à la fin de cette année académique, puis nous chercherons. En général, on apprécie le travail du tuteur à 5 points avec plaisir ! Nous l'aimons comme tutrice ! Elle travaille avec l'enfant selon le programme scolaire, ils travaillent pendant une heure et demie. L'effet de la formation est visible, au moins la stabilité est visible, il n'y a pas de lacunes dans les connaissances. L'enfant a tout de suite aimé étudier avec elle, l'enseignante sait trouver une approche à l'élève, est calme, équilibrée.

J'étudie avec Lyubov Mikhailovna depuis presque 2 ans maintenant et je suis très satisfait de nos cours ! Toujours intéressant, vivant et facile. En classe, nous abordons divers sujets, faisons de la grammaire, pratiquons l'expression orale, l'écoute et bien plus encore. Maintenant, apprendre le français est un vrai plaisir !

L'amour est un vrai professionnel. Je me suis tourné vers elle pour obtenir de l'aide à un niveau quasi nul, dans le cadre d'un voyage d'études en France. Bien qu'étudier en anglais, le français est très nécessaire ici dans toutes les situations. Lyuba m'a non seulement amené au niveau de compréhension nécessaire des phrases de tous les jours, mais a également pris l'accent dont j'avais besoin, c'est-à-dire la pratique de la langue parlée, et de plus, elle a toujours partagé ses intérêts concernant la langue et la culture elle-même. Je recommande vivement ce professionnel à toute personne souhaitant parler français.

Un merveilleux professeur, nous continuons à coopérer avec elle. La connaissance de la langue de ma fille est à un niveau décent, donc, avec un tuteur, elle se prépare à l'Olympiade panrusse pour les écoliers.

Éducation et expérience

Formation : Université pédagogique d'État de Moscou, Faculté des langues étrangères, spécialité - linguistique (2004).

Expérience d'enseignement - 10 ans (à l'Université pédagogique d'État de Moscou).

Expérience de tutorat - 12 ans.

Commentaires

Super, très cool ! Pendant longtemps, j'ai essayé d'apprendre le français et je suis passé à la fois par des écoles et des tuteurs, et elle a réussi d'une manière ou d'une autre. Quelqu'un est donné, quelqu'un ne l'est pas. A mon avis, c'est donné pour elle. Nous avons étudié selon le manuel standard habituel, qui est donné à l'Institut des langues étrangères, c'est-à-dire que je n'ai pas acheté de nouveaux manuels. Nous l'avons fait pendant environ un an. Bien sûr, elle habitait à côté de moi, c'est en fait 50% du succès. S'ils me demandent où j'ai enseigné, je la recommande toujours. J'ai commencé à apprendre la langue pratiquement à partir de l'alphabet, des syllabes. À la fin de l'année, je me suis même bien expliqué en France, expliquant au niveau comment et où aller. J'y vais souvent. Elle est ma personne, je me sentais bien, à l'aise, mais avec le temps j'ai une question, alors j'ai arrêté d'aller la voir. Elle rencontrait toujours à mi-chemin, si je n'y parvenais pas avec le temps : nous avons eu des incidents avec des transferts et des annulations de cours. C'était agréable pour moi d'étudier avec une personne, je marchais avec plaisir. Je suis vraiment désolé que maintenant il n'y ait tout simplement plus de temps.

C'est un excellent professeur ! J'ai travaillé longtemps avec elle. Il me semble que trois ou quatre mois. Elle m'a aidé. En fait, en grammaire j'ai fait pas mal de progrès, ils ont plus ou moins compris la prononciation, compte tenu du fait que je viens de zéro, c'est-à-dire dans la mesure du possible avec le français pour un russe. Je donnerais une note de cinq au tuteur. Le professeur est très sympathique, explique tout en détail, vérifie toujours attentivement devoirs, c'est-à-dire qu'il est clair qu'il n'est pas indifférent à tout le monde. J'avais des exigences spécifiques, nous avons donc suivi un manuel de grammaire, je n'avais pas besoin de variété, nous suivons généralement le principe soviétique.

Une gratitude infinie à Irina Anatolyevna! Pendant 4 mois de préparation à l'Examen d'État Unifié de Français, amener votre enfant à un niveau de compétence linguistique qualitativement nouveau, c'est le PROFI ! Et si on me demandait de donner une évaluation sur un système de 100 points, alors je donnerais 100.

Avantages : Professionnalisme, flexibilité, engagement envers les résultats, patience.

Juste une personne sympa à qui parler.

Inconvénients : Non

Description : Irina est une enseignante professionnelle très empathique. Il est toujours plus difficile de travailler avec des adultes - agitation, manque de temps pour les devoirs et, surtout, paresse :)). Irina ressent toujours l'ambiance, le degré de préparation et est prête à optimiser le temps des cours pour ne pas perdre une seconde de la leçon.

Un merveilleux professeur. J'ai commencé à travailler avec elle il n'y a pas si longtemps, mais, à mon avis, j'ai déjà assez bien amélioré mon niveau de français. Avec le tuteur, nous élaborons un programme de formation qui les rend plus efficaces.

Une seule leçon a eu lieu. La spécialiste a fait face à sa tâche en traduisant complètement le curriculum vitae en français. Une personne sympathique, une spécialiste extrêmement compétente, son français est d'un niveau sérieux, c'est un plaisir de traiter avec elle.

Merveilleux tuteur, je veux revenir encore et encore. Bienveillant, homme brillant avec d'excellentes connaissances et une approche professionnelle.

Éducation et expérience

Formation : Institut pédagogique d'État des langues étrangères de Tbilissi, Faculté des sciences de l'éducation, spécialité - Français (1983).

Expérience d'enseignement - depuis 1994 ... ans (professeur sur cours pour étrangers en France).

Activité de tutorat - depuis 1994.

Commentaires

J'étudie depuis plusieurs mois maintenant, je suis très satisfait, il y a quelques réussites. J'aime la méthode d'enseignement. La matière est facile à digérer. En classe, j'ai commencé à comprendre des matières que je ne pouvais pas apprendre auparavant lorsque j'étudiais une langue à l'école. Elena Borisovna a une vaste expérience de travail avec des locuteurs natifs et une méthode éprouvée de présentation du matériel, le niveau d'enseignement est très élevé. Les cours se déroulent dans un environnement confortable et convivial, un lieu confortable pour s'entraîner. Je continue à étudier.

Elena Borisovna a travaillé avec moi pour préparer l'examen d'État unifié en français. Je peux dire : la prof a tout fait pour m'aider à réussir l'examen ! C'est une très bonne spécialiste, sympathique, compréhensive, toujours prête à aider l'élève. Une personne merveilleuse !

J'ai une excellente opinion d'Elena Borisovna, je suis très satisfait de notre coopération avec elle. C'est une bonne professeure de français compétente, elle donne des cours très intéressants. Pour le moment, j'ai temporairement suspendu notre travail, mais j'ai l'intention de continuer à étudier.

Elena Borisovna est une enseignante très forte et une personne à l'âme large. Nous remercions la Société d'avoir fait la connaissance d'un tel spécialiste. L'enfant est heureux qu'un tel mentor soit apparu dans sa vie: il écoutera, soutiendra, aidera toujours. Ils ont bien travaillé ensemble. Et, avec une telle approche individuelle, nous avons d'excellents résultats. Merci!

J'apprécie le travail d'Elena Borisovna avec le score le plus élevé ! C'est un excellent professeur, expérimenté, spécialiste hautement qualifié ! Je me suis tourné vers elle pour apprendre le français à partir de zéro et j'ai été très satisfaite de son travail ! Le tuteur communique avec compétence et facilité le matériel, a une méthodologie d'enseignement claire, utilise diverses sources d'information, des aides pédagogiques et méthodologiques dans son travail, il est intéressant et confortable d'étudier avec elle. Il y a des réussites, la dynamique des classes est positive. Nous continuons à travailler !

Un excellent professeur de la langue française. Je ne peux rien dire de mal sur le travail d'Elena Borisovna. Le plus important, à mon avis, c'est que le tuteur sache trouver un langage commun avec les élèves. Natalia a aimé les cours. Elle a étudié le français pour elle-même et selon le programme scolaire, en profondeur, le spécialiste l'a beaucoup aidée en cela. Elena Borisovna a contribué à préserver et à consolider les connaissances existantes. Nous n'avons pas étudié pendant longtemps, mais c'était efficace. Peut-être continuerons-nous à coopérer avec le tuteur.

Nous n'avons pas étudié avec la professeure de français Elena Borisovna cet été, mais maintenant nous allons continuer. J'aime vraiment le professeur à tous égards : à la fois personnel et qualités professionnelles... J'obtiens les résultats attendus, j'étudie pour moi-même et je sens que ma connaissance de la langue augmente.

Éducation et expérience

Formation : VSU, Faculté de philologie romane et germanique, spécialité - traductrice, spécialiste en communication interculturelle, enseignante de français et d'anglais (2003...).

Expérience de tutorat - depuis 2002.

Commentaires

Je tiens vraiment à remercier Irina Sergeevna pour avoir enfin réussi l'examen de français. Avant de la rencontrer, j'ai étudié moi-même, changé plusieurs tuteurs et j'ai eu 3 échecs aux tests de reprise, beaucoup de nerfs perdus. Honnêtement, je pensais que c'était tout simplement impossible et ne m'était pas donné d'apprendre le français. Ce n'est qu'après avoir trouvé par magie Irina Sergeevna sur votre site Web que j'ai réalisé que l'impossible est possible.

Le premier jour de la réunion, je ne connaissais que "Bonjour! Je m" appelle Nastya. "En 2,5 mois de presque zéro niveau et grade" 2 " J'ai atteint " 4 " pour réussir l'examen, et dès la première fois!

Nous n'avions pas une simple mémorisation du texte. Nous avions un plan pour préparer l'examen, tout était sur les étagères. Le chaos est sorti de ma tête. J'ai enfin commencé à comprendre la structure du discours français, la logique de construction des phrases. C'est une sensation incroyablement agréable lorsque des phrases et des mots sortent automatiquement de ma tête. J'ai commencé à aimer la langue. J'ai pu le parler - c'est incroyablement cool. Chaque leçon était très productive et j'avais enfin confiance en mes capacités, j'ai répondu à l'examen sans peur et les genoux tremblants.

Et un autre point très important est le genre d'énergie qu'Irina Sergeevna porte. La leçon était facile, énergique et intéressante. Elle, comme si, charge pour le succès. Rien qu'à elle ! Je n'ai jamais regretté et je suis très heureux que l'Univers m'ait envoyé un tuteur et une personne si merveilleux) Merci !

Irina Sergeevna est une enseignante très compétente, professionnelle, exigeante et forte. Ma fille est étudiante à l'université. Les cours sont productifs, clairement structurés. Les explications du tuteur sont claires et descriptives. L'objectif du tutorat est de combler les lacunes dans les connaissances dans le sujet le plus tôt possible. Les cours continuent. Tous les accords sont pleinement respectés. Le niveau de connaissance de la langue anglaise de ma fille s'est considérablement amélioré, notamment en grammaire. Si vous avez besoin de résultats, je recommande vraiment ce tuteur.

A ce stade, nous sommes très satisfaits du résultat des cours. Nous attendons avec impatience la poursuite de la coopération.

Cette année académique, nous avons eu la chance de rencontrer l'enseignante de la langue française - Povolotskaya Irina Sergeevna.

Ma fille, une élève de 10e année qui étudie à l'école dans le cadre du programme IB DP, se prépare à entrer dans une université européenne. Elle avait un besoin urgent d'améliorer son français.

La fille possédait un certain ensemble de connaissances, mais avec de grandes lacunes à la fois dans la grammaire et l'oral. Et seul un enseignant très expérimenté pourrait assumer un tel travail : avancer dans le programme, et donner des connaissances sur des matières jusque-là inexplorées.

Les cours ont eu lieu via Skype, dans un accord de temps clair, qui n'a jamais été violé.

Irina Sergeevna a aidé ma fille à croire en elle-même. Et, en conséquence, l'enfant a amélioré sa connaissance de la langue française, montrant à la fin de l'année, en plus, deux balles académiques dans tous les aspects de la matière. C'est une victoire pour nous.

Et bien sûr, au cours de la prochaine année universitaire, nous avons l'intention de continuer les cours avec Irina Sergeevna Povolotskaya.

Bonne journée,

J'ai étudié avec Irina pendant plusieurs cours avant l'examen du TEF. Malgré le fait que j'avais une bonne base, je n'avais pas étudié la langue depuis 10 ans. Irina a réussi à reprendre confiance en elle, à rafraîchir de nombreux aspects de la langue dans sa mémoire, à parler et à l'envoyer à l'examen de bonne humeur. Irina sait exactement ce dont vous avez besoin et se concentre sur les difficultés.

Je tiens à souligner les qualités personnelles de l'enseignant, la responsabilité (même dans un état malade, se rendant compte que l'examen était au coin de la rue, n'a pas annulé la leçon).

Les résultats ont été très bons. Quand je déciderai de passer le DELF, je me tournerai définitivement vers Irina.

Mon professeur de français, Irina Sergeevna, un professeur formidable, m'a aidé à faire face à une tâche difficile - préparer l'examen en peu de temps. En plus d'un grand professionnalisme, une grande motivation et une attitude positive ont beaucoup aidé. Je voudrais attirer votre attention sur le fait que j'ai réussi l'examen Delph B2, passé 75 points après préparation en seulement 4 mois. Français après l'école sans passer d'examens intermédiaires. Le but de la réussite de l'examen était la résidence permanente, l'obtention d'un permis de travail en Suisse, ainsi que des études dans une université à l'étranger. Lors de l'examen, nous sommes tombés sur des tâches que nous avons travaillées avec l'enseignant, en prêtant attention à tous les aspects. Je recommande vivement à tous ceux qui doutent de leurs capacités de ne pas avoir peur, de se préparer avec Irina Sergeevna et d'obtenir d'excellents résultats !

Le résultat a été atteint après deux séances, le coût est conforme aux attentes, un spécialiste très compétent, réactif, les recommandations les plus positives, nous espérons une coopération fructueuse à long terme

J'ai étudié le français avec Irina Sergeevna pendant seulement six mois et l'objectif principal était de combler les lacunes dans les connaissances et de les pratiquer. Et ils étaient nombreux. Je suis arrivé avec un discours oral incertain et chiffonné, avec une mauvaise compréhension de certaines parties de la grammaire, et avec un vocabulaire assez maigre. Déjà deux mois plus tard, tout commençait à s'améliorer et le résultat était perceptible. Grâce à nos cours, mes problèmes d'élocution ont quasiment disparu (seul le tempo n'a pas eu le temps de finir, puisque je partais depuis longtemps et les cours se sont arrêtés), maintenant je suis beaucoup mieux guidé en grammaire, et mon vocabulaire est devenu deux fois, voire trois fois plus riches et plus variées. Irina Sergeevna est une personne très intéressante et facile à vivre, il n'y a donc eu aucune difficulté pendant le processus éducatif. Mon impression d'Irina Sergeevna est exceptionnellement bonne : c'est une enseignante très expérimentée et bien informée qui voit immédiatement le problème et sait comment y faire face, une personne qui fournit non seulement un enseignement linguistique, mais fournit également des informations culturelles importantes sur la France. Ce dernier était particulièrement important pour moi, car sans connaissance du pays, il est impossible de comprendre de nombreuses caractéristiques de la langue. Irina Sergeevna donne également d'excellentes recommandations dans le domaine du cinéma et de la littérature, qui contribuent à améliorer la vitesse de lecture et la compréhension orale du texte. Je dois dire que nos cours m'ont aidé à passer avec succès l'examen d'État unifié en français et je suis très reconnaissant à Irina Sergeevna pour cela. À l'avenir, si j'ai besoin de l'aide d'un spécialiste, je me tournerai certainement vers elle !

Par ailleurs, je voudrais souligner le vocabulaire colossal de l'enseignante, sa ponctualité constante et, non moins important, le travail sur un programme individuel, spécialement créé pour l'élève. Peu de gens peuvent répartir avec autant de compétence et de précision la charge et le volume éducatif, comme le fait Irina Sergeevna. Par exemple, je n'avais pas toujours l'occasion de faire mes devoirs, et j'en ai immédiatement prévenu. Malgré cela, les cours étaient toujours aussi efficaces et complets, sans perte de qualité.

Commentaires

Les cours ont été arrêtés car la jeune fille ne continuera pas à étudier le français à l'école. Le tuteur est attentif, ponctuel, exigeant. La fille aimait étudier, le professeur sait s'intéresser au sujet.

Les cours de français avec Ekaterina Vasilievna continuent, et nous l'aimons beaucoup, les cours se déroulent selon le programme scolaire. Ekaterina Vasilievna a trouvé la bonne approche pour Ivan (avec à la fois un bâton et une carotte) et s'est assurée qu'il obtienne un quatre en quart en français. Ekaterina Vasilievna vient d'être expérimentée, elle se sent enfant. Elle sait quand faire une pause, se reposer, et quand au contraire pousser, elle regarde d'abord si cela a du sens. Juste une fille intelligente !

Un très bon professeur ! La fille est fiancée avec plaisir. Le résultat est évident ! Merci

Nous avons récemment commencé les cours avec Ekaterina Vasilievna et sommes très satisfaits du résultat ! Les cours sont intéressants et informels. Fille à faire avec plaisir, et ce indicateur principal... Merci à Ekaterina Vasilievna pour ses connaissances et sa bonne humeur !))

Ekaterina Vasilievna est une merveilleuse enseignante. Mon fils est heureux d'étudier, il attend toujours avec impatience de nouveaux cours. Le fait est que le fils n'étudie le français que la première année, il doit donc court terme maîtriser la matière en quatre ans. Il prend bien le matériel. Le tuteur explique chaque sujet en détail. Nous sommes satisfaits de la coopération.

Ekaterina Vasilievna a travaillé avec ma fille jusqu'à la fin de l'année scolaire, elle nous a beaucoup plu : elle a une approche professionnelle de l'enseignement. Nous n'avons pas étudié pour réussir une sorte d'examen, mais le résultat, pourrait-on dire, est : ce que nous voulions, nous l'avons obtenu !

Tuteur formidable et compétent ! J'ai beaucoup aimé la façon dont elle dirige les cours, j'ai tiré Anastasia selon le programme. Ekaterina Vasilievna parle couramment le français, a utilisé une méthodologie efficace dans son travail. Nous sommes très satisfaits de la coopération, les résultats sont satisfaisants.

Éducation et expérience

Formation : Université linguistique d'État de Moscou, Faculté de traduction, Département de science politique (2008).

Expérience d'enseignement - plus de 6 mois.

Expérience de tutorat - depuis 2003.

Sections: Langues étrangères

В 1 Section 1. AUDIT
Vous entendrez 6 dictons. Faites correspondre les déclarations de chaque orateur 1 à 6 avec les déclarations de la liste. Utilisez chaque lettre pour une déclaration une seule fois. Il y a une déclaration inutile dans le devoir. Vous entendrez l'enregistrement deux fois. Entrez vos réponses dans le tableau.
A. La connaissance des langues est indispensable pour les voyageurs.
B. La motivation est très importante pour apprendre la langue étrangère.
C. La connaissance des langues étrangères permet de lire la littérature spécialisée dans le texte.
D. On peut apprendre la langue étrangère à l'aide de l'Internet.
E. Connaître la langue du pays c'est connaître et comprendre sa culture.
F. J'ai besoin d'apprendre les langues pour obtenir après une meilleure place.

Section 2. LECTURE

"Le prisonnier de Monaco"

Voici l'histoire d'un homme qui, à Monaco, a tué sa femme. Condamné à mort, puis à la prison perpétuelle il sera finalement libéré parce que ...

Un jour à Monaco, un homme tue sa femme dans un moment de colère. Le criminel est condamné à mort.
Il faut l'exécuter, mais il n'y a ni bourreau ni guillotine dans le pays.
Que faire ? Le ministre des Affaires étrangères propose au prince de Monaco de demander au gouvernement français ou italien un bourreau avec la guillotine.
Le gouvernement français répond qu'il faut payer 16 milles francs pour la guillotine et le bourreau. Le prince dit que le criminel ne vaut pas cette somme.
On veut alors exécuter le criminel par un simple soldat. Mais le général répond qu'il n'a pas appris à ses soldats à couper la tête aux hommes.
Alors le ministre propose de ne pas exécuter le criminel et de le condamner à la prison perpétuelle. Mais comme il n'y a pas de prison à Monaco, il faut en installer une et il faut aussi nommer un gardien.
Pendentif Tout va bien six mois. Le prisonnier dort toute la journée dans sa prison et le gardien, assis sur une chaise devant la porte, regarde passer les voyageurs.
Mais le prince est économe et il trouve que le prisonnier et le gardien coûtent trop cher à l'Etat. On décide de supprimer la charge du gardien et alors le prisonnier se sauvera certainement.
Le gardien est renvoyé et un cuisinier du palais apporte chaque jour, matin et soir, la nourriture au prisonnier.
Un jour, comme on oublie d'apporter la nourriture au prisonnier, il va dîner à la cuisine et depuis ce jour il mange tous les jours au palais avec les gens de service.
Après le déjeuner, il va souvent faire une petite promenade. Puis il revient dans sa prison et ferme la porte à clé.
Un jour, on propose au criminel de quitter Monaco. Le prisonnier refuse.
- Je n'ai pas de famille, dit-il. - Je n'ai pas d'argent. J'ai commis un crime. J'ai été condamné à mort. Vous ne m'avez pas exécuté. Je n'ai rien dit. Vous m'avez ensuite condamné à la prison perpétuelle et vous avez nomme un gardien. Vous l'avez renvoyé. Je n'ai rien dit encore. Aujourd'hui vous voulez me chasser du pays. Ah ! non. Je suis prisonnier. Votre prisonnier, jugé et condamné par vous. Je reste ici.
Alors on propose au criminel une pension de six cents francs pour aller vivre à l'étranger.
J'accepte.
Il vit maintenant dans une petite maison avec un jardin, à cinq minutes de Monaco, heureux et cultivant sa terre, plein de mépris pour les rois.
A 15. Pour quel crime l'homme a-t-il été condamné à mort?
1.il a pillé une banque
2.il a insulté un policier
3.il a tué sa femme
4.il a détroussé un passant
A 16. Qu'est-ce que le prince de Monaco a demandé au gouvernement français?
1.seize mille francs pour exécuter le criminel
2.la guillotine pour exécuter le criminel
3.l'exécution du criminel
4.un bourreau avec la guillotine
A 17. Pourquoi le prince de Monaco n'a-t-il pas pu payer au gouvernement français ?
1.parce qu'il n'avait pas cette somme
2.parce qu'il a décidé de faire exécuter le criminel par un simple soldat
3.parce que le criminel ne valait pas cette somme
4.parce qu'il a décidé de condamner le criminel à la prison perpétuelle
A 18. Pourquoi a-t-on supprimé la charge du gardien ?
1.parce qu'il coûtait cher
2.pour faire sauver le prisonnier
3.parce qu'il regarde passer les voyageurs
4.parce qu'il dormait toute la journée
A 19. Comment était le prince de Monaco ?
1.juste
2.méchant
3.avare
4.économe
A 20. Comment le criminel a-t-il réagi à la proposition de quitter le pays?
1.il était très content
2.il était très mécontent
3.il a consenti
4.il a refusé
A 21. Pourquoi le criminel est-il allé vivre à l'étranger ?
1.parce que le prince de Monaco l'a acquitté
2.parce que le prince de Monaco lui a proposé une pension
3.parce qu'on l'a renvoyé
4.parce qu'il aimait voyager

Section 3. Grammaire et vocabulaire.

Lire le texte ci-dessous. Convertissez les mots en majuscules à la fin des lignes numérotées B4-B10 afin qu'ils soient grammaticalement cohérents avec le contenu du texte. Remplissez les blancs avec les mots remplis. Chaque passage correspond à une tâche distincte du groupe B4-B10.
B4 Un académicien a voulu compositeur la géographie de ______ continents. TOUT
B5 Il a appelé les géographes et ______a dit : « Les savants se trompent moins ILS
dans leurs recherches s'ils étudient la géographie.
B 6 Je veux _____ la géographie de tous les coins de notre planète. Je vous COMPOSITEUR
ordonne de m'apporter les livres sur la géographie de tous les pays.
B7 Les savants ______ de faire tout leur possible en un très court délai. PROMETTRE
B8 Cinq ans après ils se présentent avec un tas______ livres présentant DE
chacun mille pages.
B9 Deux ans après l'académicien leur a dit : « J'ai lu tout ce que vous _____. ECRIRE
Est-ce qu'il y a quelque chose que je ne connais pas encore ? »Les
savants ont répondu : « Oui monsieur, la vie change tout le temps. "
B10 "Il n'y a rien de stable dans le monde, - a soupiré le _____ académicien, - VIEUX
On n'aura jamais le temps d'apprendre tout. C'est la loi de la vie. "

Lire le texte ci-dessous. Convertissez les mots imprimés en majuscules à la fin des lignes numérotées B11-B16 afin qu'ils correspondent grammaticalement et lexicalement au contenu du texte. Remplissez les blancs avec les mots remplis. Chaque passage correspond à une tâche distincte du groupe B11-B16.
B11 A huit heures, la cloche annonceit le souper. Après le souper,
dans les ______jours, sur s'asseyait sur la terrasse. BEAU
B12 Mon père, armé de son fusil, tirait sur les oiseaux qui_______ VOLER
autour du château au début de la nuit.
B13 Ma mère, ma sœur Lucile et moi, nous regardions le ciel,
les bois, les derniers rayons du soleil et les_______ étoiles. PREMIER
В14 Les soirées d'hiver étaient d'une autre nature.
Le souper fini, nous_______ de la table à la cheminée. REVENIR
B15 Ma mère se jetait en______ sur un vieux lit de jour. Mon père SOUPIRER
commençait alors sa promenade qui ne cessait qu'à l'heure
où il allait se coucher.
B16
Lorsqu'en se promenant il s'éloignait du foyer, la vaste salle était si peu IL
éclairée d'une seule bougie qu'on ne _______ vu plus, on l'entendait
seulement encore marcher dans le noir.

Lisez le texte et remplissez les lacunes indiquées par les numéros A22 - A28. Ces numéros correspondent aux tâches A22 - A28, qui présentent les options de réponse. Encerclez le numéro de votre choix de réponse.

J'adore la montagne.

J'adore la montagne, l'été comme l'hiver. Plus tard, je veux être guide de haute montagne. C'est un m étier extraordinaire. Il A22 _____ à accompagner en toute sécurité des gens dans la montagne. Je m'y prépare déjà en lisant beaucoup de livres sur ce sujet. Je fais aussi beaucoup de randonnées en montagne.
Il fait très beau ce matin. L'air est froid et sec. Il n'y a pas un nuage dans le ciel et le soleil A23 _____la neige: c'est magnifique!
Il y a beaucoup de neige cette nuit. Vincent et moi, nous sommes A 24 _______ très tôt. Nous sommes montés A25 ______de notre village, en haut du Mont-Joly. Il y a une vue extraordinaire sur la vallée et sur le mont Blanc.
-Tu es prêt pour la course ? me demande Vincent. Le dernier en bas est perdu.
-En avant !
Je A26 ________ sur la piste. A27 _________quelques années, Vincent gagnait facilement les cours, mais maintenant, avec mon surf des neiges, je vais plus vite que lui. Je file à toute vitesse ... un grand virage à droite. La neige vole sur mon passage, le vent A28 _______dans mes oreilles ... un grand virage à gauche et ... BOUM, la chute!
A 22 1) consiste 2) 3) fait 4) persiste
A 23 1) brille 2) fond 3) reflète 4) illumine
A 24 1) rentrés 2) partis 3) allés 4) passés
A 25 1) au-dessous 2) par-dessus 3) là-dessus 4) au-dessus
A 26 1) me jette 2) me quitte 3) m'élance 4) me lance
A 27 1) depuis 2) il y a 3) dans 4) pendentif
A 28 1) respire 2) soupire 3) siffle 4) essouffle

Article 4. LETTRE

Pour les réponses aux tâches C1 et C2, utilisez le formulaire de réponse n°2.
Lors de l'exécution des tâches C1 et C2, faites particulièrement attention au fait que vos réponses ne seront évaluées que par les notes prises dans le formulaire de réponse n°2. Aucune note dans le projet ne sera prise en compte par l'expert. Lorsque vous remplissez le formulaire de réponse n° 2, vous indiquez d'abord le numéro de tâche C1, C2, puis écrivez votre réponse.
Si un côté du blanc ne suffit pas, vous pouvez utiliser l'autre côté du blanc.

C1. Vous êtes partis faire le stage à Paris. Votre professeur vous écrit pour avoir de vos nouvelles. C'est une partie de sa lettre.

J'éspère que tu es bien arrivé (e) à Paris et que la famille qui t'a accueilli (e) est sympathique. Je suis sûr que tu adores être en France. Je voudrais tellement être avec vous mais mes occupations me retiennent au pays. Et le concours ? Raconte-moi comment cela s'est passé. Les participants, les autres étudiants, les épreuves étaient-elles difficiles?
A très bientôt.

Ton professeur de français

Ecrivez une lettre à votre professeur et réponse à ses questions.
(En 100 - 140 mots)
C2.
Elles ont leurs magazines, leurs stars, et maintenant leur chaîne : Filles TV. Cette "culture fille" est une bonne a choisi parce qu'elle permet aux filles de se sentir plus à l'aise dans la société. Etes-vous pour ou contre ? Comment doit être les jeunes filles d'aujourd'hui ? Ecrivez la réponse en argumentant votre point de vue.
Suivez le plan :
1. Introduction : posez le problème.
2. Développement : exposez et défendez votre avis, donnez des exemples.
3. Conclusion.
(En 200 - 250 mots)

Examen d'État unifié en français structurellement et en termes de niveau de difficulté, il n'est pas différent des autres examens de langue, et également pas très différent de la version de l'année dernière. Quelque chose a changé dans la rédaction d'une des tâches de la partie orale facultative. Les principales nouveautés de 2018 pour tous les USE en une langue étrangère- dont le français - préoccupations note de passage: il a un peu grandi et a maintenant 22 ans (et l'année dernière il était 20).

L'examen est divisé en une partie écrite obligatoire, qui se passe un jour, et une partie orale facultative, qui se passe un autre jour. L'étape écrite dure 180 minutes, se compose de quatre sections (plus d'informations ci-dessous) et de 40 questions. La partie orale ne dure que 15 minutes, et pendant ce temps, vous devez effectuer 4 tâches liées à la vérification des compétences orales. Le total pour l'ensemble du test est de 195 minutes et 44 tâches.

Important: vous ne pouvez pas gagner plus de 80 points lorsque vous passez le bloc d'écriture seul.

Essayez l'essai UTILISER les affectations en français, mais lisez d'abord le descriptif général de l'examen. Tous les changements en 2019 pour tous les USE se trouvent sur la page.

Évaluation de l'examen

Il est impératif de marquer 17 points primaires afin d'obtenir 22 points de passage (en 2018, le transfert des points primaires aux points de test s'effectue selon ce tableau). 17 scores aux tests primaires correspondent à la solution correcte de 17 tâches des sections 3 ou 2 et 3. Convertissez les scores des tests en une note de cinq points à l'aide de notre tableau.

La structure de l'épreuve écrite de l'examen

En 2019, la partie écrite du test se compose de quatre sections, comprenant 40 items.

• Section 1 : Écoute (1-9), les réponses aux tâches sont un nombre ou une séquence de nombres.
• Section 2 : Lecture (10-18), les réponses aux tâches sont un nombre ou une séquence de nombres.
• Section 3 : Grammaire et vocabulaire (19-38), la réponse à la tâche est un nombre, un mot ou plusieurs mots écrits sans espaces ni signes de ponctuation.
• Section 4: Rédaction (39-40), se compose de deux tâches - rédiger une lettre personnelle et une déclaration avec des éléments de raisonnement.

Préparation à l'examen

• Passez les tests d'examen en ligne gratuitement sans inscription et sans SMS. Les tests présentés sont identiques en complexité et en structure aux examens réels menés au cours des années correspondantes.

• Téléchargez les versions de démonstration de l'examen d'État unifié en français, qui vous aideront à mieux vous préparer à l'examen et à le rendre plus facile. Tous les tests proposés sont élaborés et approuvés pour la préparation à l'examen par l'Institut fédéral des mesures pédagogiques (FIPI). Dans la même FIPI, toutes les versions officielles de l'examen d'État unifié sont en cours de développement.
  Les tâches que vous verrez, très probablement, ne seront pas rencontrées dans l'examen, mais il y aura des tâches similaires à celles de la démonstration sur le même sujet.

Chiffres généraux d'utilisation