Test des petits corps du système solaire. Examen sur le thème : "Système solaire"

Solution d'astronomie pour la 11e année pour la leçon numéro 16 ( classeur) - Les petits corps du système solaire

1. Complétez les phrases.

Les planètes naines sont une classe distincte d'objets célestes.
Les planètes naines sont des objets en orbite autour d'une étoile qui ne sont pas des satellites.

2. Les planètes naines sont (soulignez le nécessaire) : Pluton, Cérès, Charon, Vesta, Sedna.

3. Remplissez le tableau : décrivez caractéristiques distinctives petits corps du système solaire.

4. Complétez les phrases.

Option 1.

Le reste d'un corps de météorite qui n'a pas brûlé dans l'atmosphère terrestre et est tombé à la surface de la terre s'appelle une météorite.

La taille de la queue des comètes peut dépasser des millions de kilomètres.

Le noyau de la comète est composé de poussière cosmique, de glace et de composés volatils gelés.

Les corps météoriques ont fait irruption dans l'atmosphère terrestre à des vitesses de 7 km / s (brûler dans l'atmosphère) et de 20 à 30 km / s (ne pas brûler).

Un radiant est une petite zone du ciel à partir de laquelle les trajectoires apparentes des météores individuels dans une pluie de météores divergent.

Les gros astéroïdes ont leurs propres noms, par exemple : Pallas, Juno, Vesta, Astrea, Hebe, Iris, Flora, Metis, Hygea, Parthenopa, etc.

Option 2.

Un météore très brillant, visible sur Terre comme une boule de feu volant dans le ciel, est une boule de feu.

Les têtes des comètes atteignent la taille du Soleil.

La queue de la comète est composée de gaz raréfié et de minuscules particules.

Les corps météoriques entrant dans l'atmosphère terrestre brillent, s'évaporent et brûlent complètement à des altitudes de 60 à 80 km, des corps météoritiques plus gros peuvent entrer en collision avec la surface.

Des fragments solides de la comète se répartissent progressivement le long de l'orbite de la comète sous la forme d'un nuage allongé le long de l'orbite.

Les orbites de la plupart des astéroïdes du système solaire sont situées entre les orbites de Jupiter et de Mars dans la ceinture d'astéroïdes.

5. Existe-t-il une différence fondamentale dans la nature physique des petits astéroïdes et grosses météorites? Argumentez votre réponse.

Un astéroïde ne devient une météorite que lorsqu'il pénètre dans l'atmosphère terrestre.

6. La figure montre le schéma de la rencontre de la Terre avec une pluie de météores. Analysez le dessin et répondez aux questions.

Quelle est l'origine de la pluie de météores (essaim de particules de météores) ?

Une pluie de météores est formée par la désintégration des noyaux cométaires.

Qu'est-ce qui détermine la période de révolution d'une pluie de météores autour du Soleil ?

De la période de révolution de la comète progénitrice, de la perturbation des planètes, la vitesse de l'éjection.

Dans quel cas le plus grand nombre de météores (météores, ou pluie stellaire) sera-t-il observé sur Terre ?

Lorsque la Terre traverse la masse principale des particules de l'essaim de météorites.

Quel est le principe derrière les noms des pluies de météores ? Nommez-en quelques-uns.

Par la constellation où se trouve le radieux.

7. Dessinez la structure de la comète. Indiquez les éléments suivants : noyau, tête, queue.

8. * Quelle énergie sera libérée lors de l'impact d'une météorite de masse m = 50 kg, qui a une vitesse à la surface de la Terre v = 2 km/s ?

9. Quel est le demi-grand axe de l'orbite de la comète de Halley si sa période orbitale est T = 76 ans ?

10. Calculez la largeur approximative en kilomètres de la pluie de météores des Perséides, sachant qu'elle est observée du 16 juillet au 22 août.

Test sur ce sujet

Option 1

a) une alternance de bandes de nuages ​​sombres et claires parallèles ;

b) de nombreux cratères et montagnes ;

1. Mercure et Vénus ;

2. Jupiter et Saturne ;

3. Uranus et Neptune.

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3. 1. Décrivez conditions de température sur les planètes telluriques.

2. Décrire les atmosphères des planètes telluriques et donner une explication

3. Quelles sont les conditions de température à faible profondeur sous la surface

Lune et pourquoi ?

4. Choisissez la bonne réponse :

La queue d'une comète est comme sa carapace...

1. est une partie permanente de la comète.

2. formé à proximité immédiate du soleil.

3.À n'importe quel point de l'orbite de la comète est disponible pour l'observation

5. À l'aide des données (voir tableau ci-dessous), déterminez la densité moyenne de Callisto, l'accélération de la gravité à la surface de Titan et la vitesse critique de Triton. Les caractéristiques physiques correspondantes de la Lune sont considérées comme connues (masse de la Lune 7,35 * 1022 kg, rayon 1738 km, densité moyenne 3350 kg * m-3, l'accélération de la gravité près de la surface est de 1,622 m * s-2, la vitesse critique est de 2,38 km * s-2).

Travail d'essai sur le sujet

"La nature des corps dans le système solaire"

Option 2

1. Ramasser caractéristiques générales pour les paires de planètes :

a) avoir le plus grand nombre de satellites du système solaire ;

b) avoir une masse importante et une densité moyenne insignifiante ;

c) recouvert d'épais nuages ​​d'hydrogène et de méthane.

1. Mercure et Vénus ;

2. Jupiter et Saturne ;

3. Uranus et Neptune.

2. Dans la figure, recherchez les éléments suivants :

a) Soleil, b) ellipse ; c) l'aphélie ; d) périhélie ; f) le point auquel la plus grande force d'attraction; g) le point où les planètes se déplacent le plus lentement.

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3. 1. Décrivez les conditions de température sur les planètes géantes.

2. Décrire les atmosphères des planètes géantes du groupe et fournir une explication

ses caractéristiques physiques.

3. Quelles sont les conditions de température à la surface de Vénus et pourquoi ?

4. Choisissez la bonne réponse :

Le noyau d'une comète...

1. ressemble à une petite planète.

2.est une collection solides et les particules de poussière maintenues ensemble

attraction mutuelle.

3. se compose d'un ensemble de solides et de particules de poussière séparés, bricolés en un seul

un morceau de gaz gelé.

4. À l'aide des données (voir le tableau ci-dessous), déterminez la densité moyenne de Titan, l'accélération due à la gravité sur la surface de Callisto et la vitesse critique pour Ganymède. Les caractéristiques physiques correspondantes de la Lune sont considérées comme connues (la masse de la Lune est de 7,35 * 1022 kg, le rayon est de 1738 km, la densité moyenne est de 3350 kg * m-3, l'accélération de la gravité près de la surface est de 1,622 m * s- 2, la vitesse critique est de 2,38 km * s- 2).

Option 1

1. La planète du groupe terrestre est :

1) Vénus ; 2) Saturne ; 3) Jupiter ; 4) Pluton.

1) Neptune ; 2) Saturne ; 3) Jupiter ; 4) Mars.

1) Mercure ; 2) Vénus ; 3) Terre ; 4) Mars.

4. La température à la surface de Vénus est :

1) - 20 °C; 2) + 500 ; 3) + 400 ° C; 4) - 140°C.

5. En l'honneur de la déesse romaine de l'amour et de la beauté, la planète a été nommée :

1) Saturne ; 2) Vénus ; 3) Uranus ; 4) Mars.

6. En l'honneur du roi romain de tous les dieux, la planète a été nommée :

1) Saturne ; 2) Jupiter ; 3) Uranus ; 4) Neptune.

7. En 1781, V. Herschel découvrit la planète :

1) Jupiter ; 2) Saturne ; 3) Uranus ; 4) Pluton.

8. La planète possède un nombre record de satellites :

1) Jupiter ; 2) Uranus ; 3) Neptune ; 4) Saturne.

1. La masse de Jupiter dépasse la masse de toutes les autres planètes du système solaire combinées.

3. Toutes les planètes géantes ont des anneaux.

4. La Terre tourne autour de son axe en 365 jours.

5. Toutes les planètes géantes ont une surface dure.

6. Mercure est la plus petite planète du système solaire.

7. La température à la surface de Saturne approche -170 "C.

8. L'emplacement d'Uranus dans le ciel a d'abord été calculé sur papier, puis la planète a été découverte avec un télescope.

B) Sergueï Pavlovitch Korolev

C) Youri Alexeïevitch Gagarine

D) Alexeï Arkhipovitch Léonov

Première femme astronaute

12. Définir les termes

une étoile

b) astéroïde

c) comète

Travail d'essai sur le sujet: système solaire»

2 option

1. La planète la plus proche du Soleil dans le système solaire est :

1) Pluton ; 2) Mercure ; 3) Terre ; 4) Jupiter.

2. La Grande Tache Rouge est située :

1) sur Saturne 2) sur Neptune ; 3) sur Jupiter ; 4) sur Uranus.

3. Quelle planète du système solaire a l'atmosphère d'azote, d'oxygène, de dioxyde de carbone :

1) Mercure 2) Vénus ; 3) Terre ; 4) Mars.

4. Les planètes "jumelles" sont :

1) Uranus et Pluton 2) Neptune et Pluton; 3) Saturne et Uranus ; 4) Uranus et Neptune.

5. En l'honneur de l'ancien dieu romain de la mer, la planète a été nommée :

1) Neptune 2) Uranus ; 3) Saturne ; 4) Jupiter.

6. La planète géante est :

1) Vénus 2) Mars ; 3) Jupiter 4) Terre.

7 ... En l'honneur de la divinité grecque, seigneur des enfers, la planète a été nommée :

1) Saturne 2) Pluton; 3) Uranus ; 4) Neptune.

8. Le satellite de la Terre est :

1) Triton 2) Io; 3) Lune 4) Miranda.

9. Lisez les affirmations et décidez lesquelles sont correctes.

1. Neptune est la plus petite planète du système solaire.

2. Pluton est la planète du système solaire la plus éloignée du Soleil.

3. La Grande Tache Rouge est sur Jupiter.

5. Seul Saturne a des anneaux.

6. La température à la surface de Mercure est de + 130 ° .

7. Pluton est la seule planète dont les "environnements" n'ont pas encore été visités par des engins spatiaux terrestres.

8. Uranus et Neptune sont souvent appelées planètes « frères ».

10. "PERSONNALITÉ". Associez et trouvez des paires :

B) Sergueï Pavlovitch Korolev

C) Youri Alexeïevitch Gagarine

D) Alexeï Arkhipovitch Léonov

E) Valentina Vladimirovna Terechkova

Concepteur de fusées et de technologies spatiales

Le premier astronaute de l'histoire de l'humanité

Première femme astronaute

Le premier cosmonaute à marcher dans l'espace

Scientifique qui a prouvé que l'exploration spatiale peut se faire à l'aide d'une fusée

Quels événements sont associés à ces dates ?

Définir les termes

Star

Constellation

Météorite

13. Réfléchissez et répondez à la question. Quel est le rôle de notre pays dans l'exploration spatiale?

MINISTÈRE DE L'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL ET PROFESSIONNEL

RÉGION DE SVERDLOVSK

PROFESSIONNEL AUTONOME D'ÉTAT

ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT DE LA RÉGION DE SVERDLOVSK

"PERVOURALSKY POLYTECHNIKUM

TEST

PAR SECTION

"LA NATURE DES CORPS DU SYSTÈME SOLAIRE"

"SOLEIL ET ETOILES" ET "STRUCTURE ET EVOLUTION DE L'UNIVERS".

AU PROGRAMME DE TRAVAIL

DISCIPLINE ÉDUCATIVE

OUD.09 ASTRONOMIE

Note explicative.

Le test a été développé conformément à programme de travail au discipline académique"Astronomie".

Type de contrôle: thématique.

Forme de contrôle : travail de contrôle de niveau.

Le but du contrôle : vérifier la conformité du niveau d'activité des étudiants avec les exigences de la norme éducative de l'État fédéral.

Forme des missions : tâche éducative.

Nombre d'options : 8

Le nombre de tâches dans la variante : 3

Description des tâches :

* La formation des compétences émotionnelles et psychologiques des étudiants est contrôlée par le comportement pendant l'exécution du test et n'affecte pas l'évaluation de l'étudiant.

Matrice d'évaluation :

Le texte des tâches.

Option 1

Donnez une description d'un événement astronomique : une nouvelle étoile.

Donnez une caractéristique d'un objet astronomique : une planète naine.

Déterminez la distance à l'étoile Altair si sa parallaxe est de 0,2".

Option 2

Donnez une caractéristique d'un événement astronomique : l'activité solaire.

Donnez une caractéristique d'un objet astronomique : une galaxie.

Déterminez la somme des masses d'une étoile binaire si la période de révolution de ses composants est de 50 ans et que le demi-grand axe de l'orbite est de 20 UA.

Option 3

Donnez une caractéristique d'un événement astronomique : une pluie de météores.

Donnez une caractéristique d'un objet astronomique : une étoile.

Déterminer la vitesse radiale d'une étoile si son spectre contient une raie rouge d'hydrogène
s'est avéré être décalé vers l'extrémité violette du spectre par .

Option 4

Donnez une description du phénomène physique : l'effet Doppler.

Donnez une caractéristique d'un objet astronomique : une planète.

Déterminer combien de fois une étoile avec une luminosité de 10Let une température de surface de 8400 K, plus que le Soleil.

Option 5

Donnez une description d'un événement astronomique : une supernova.

Donnez une caractéristique d'un objet astronomique : un astéroïde.

Déterminer la vitesse tangentielle de l'étoile si son propre mouvement est0,1 ” par an, et la distance à l'étoile est de 20 pc.

Option 6

Donnez une description du phénomène physique : rayonnement relique.

Donnez une caractéristique d'un objet astronomique : un météoroïde.

Déterminez la période orbitale d'une étoile binaire si la masse totale de ses composants est de 10 M et le demi-grand axe de l'orbite est de 5 UA.

Option 7

Donnez une description d'un événement astronomique : une boule de feu.

Donnez une caractéristique d'un objet astronomique : un amas d'étoiles.

Déterminez la parallaxe de l'étoile si la distance à celle-ci est de 25 pc.

Option 8

Donnez une description d'un phénomène physique : les étoiles variables.

Donnez une caractéristique d'un objet astronomique : une comète.

Déterminer la vitesse spatiale de l'étoile si sa vitesse radiale est de 25 km/s et la vitesse tangentielle est de 10 km/s.

Plans pour les caractéristiques des éléments éducatifs.

Tâche numéro 1

Plan des caractéristiques d'un événement astronomique.

Définition;

Conditions de l'offensive ;

Un exemple d'observation.

Plan de caractérisation de la loi physique.

Définition;

Conditions d'écoulement ;

Exemples de manifestation (application).

Tâche numéro 2

Plan des caractéristiques d'un objet astronomique.

Définition;

Caractéristiques principales;

Origine;

Un exemple d'existence.

Algorithme pour résoudre le problème éducatif.

(Tâche numéro 3).

Bref enregistrement de l'état ;

Sélection des formules (lois, équations) nécessaires à la résolution ;

Effectuer des transformations et des calculs mathématiques ;

Évaluation de la fiabilité du résultat obtenu.

Évaluation du travail d'essai dans les sections " Bases pratiques l'astronomie »et« La structure du système solaire ».

Essai sur le thème : Système solaire. (astronomie)
Option 1 Option 2
1.Les lois du mouvement planétaire ont été découvertes par :
A) Ptolémée.
B) Copernic.
C) Kepler.
D) Bruno. 1. Le référentiel associé au Soleil, proposé par Nicolaus Copernicus, s'appelle :
A) géocentrique ;
B) héliocentrique ;
B) centré; D) Copernicien.
2. Toutes les planètes ont des satellites, sauf ...
A) Mercure B) Vénus C) La Terre D) Mars
E) Jupiter E) Saturne G) Uranus H) Neptune 2. Le point le plus élevé de la sphère céleste s'appelle ...
A) pointez vers le nord. B) le zénith.
C) nadir. D) pointe vers l'est.
3. Diamètre du Soleil plus grand diamètre Terre cA) 109 fois B) 218 ​​​​fois C) 312 fois 3. L'âge du Soleil : A) 2 milliards d'années
B) 5 milliards d'années C) 500 millions d'années
4. La parallaxe annuelle est utilisée pour :
A) déterminer la distance aux étoiles les plus proches ;
B) déterminer la distance aux planètes ;
C) la distance parcourue par la Terre par an ;
D) preuve de la finitude de la vitesse de la lumière ; 4. La ligne d'intersection du plan de l'horizon céleste et du méridien s'appelle ...
A) ligne de midi.
B) véritable horizon.
C) l'ascension droite.
5. Regarder la nuit pour ciel étoilé en moins d'une heure, vous avez remarqué que les étoiles se déplaçaient dans le ciel. C'est parce que : A) La Terre se déplace autour du Soleil B) Le Soleil se déplace le long de l'écliptique
C) la Terre tourne sur son axe
D) les étoiles se déplacent autour de la Terre 5. Trouvez l'emplacement des planètes géantes par ordre de distance du Soleil :
A) Uranus, Saturne, Jupiter, Neptune
B) Neptune, Saturne, Jupiter, Uranus
C) Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune
D) il n'y a pas de bonne réponse
6. Le cube du demi-grand axe de l'orbite du corps, divisé par le carré de la période de ses révolutions et par la somme des masses des corps, est une valeur constante. Qu'est-ce que la loi de Kepler ? A) La première loi de Kepler ; B) la deuxième loi de Kepler ;
C) la troisième loi de Kepler ; D) Quatrième loi de Kepler. 6. Quelle est la valeur de l'unité astronomique ?
A) 160 millions de km. B) 149,6 millions de km.
B) 135 millions de km. D) 143,6 millions de km.
7. La distance de la Terre au Soleil s'appelle :
A) année-lumière B) parsec C) unité astronomique D) parallaxe annuelle 7. Sur quelles orbites les planètes se déplacent-elles ?
A) circulaire B) hyperbolique
C) elliptique D) parabolique
8. Quelles sont les principales raisons du changement de saison :
A) modification de la distance au Soleil due au mouvement de la Terre sur une orbite elliptique ;
B) l'inclinaison de l'axe terrestre par rapport au plan de l'orbite terrestre ;
C) la rotation de la Terre autour de son axe ;
D) changements de température 8. Le phénomène de flux et reflux s'explique par :
A) rotation axiale lente de la lune
B) l'attraction de la lune et grande taille De la terre
C) de grandes différences de température sur la lune
D) le mouvement de la lune autour de la terre
D) éclipse lunaire
9. Le rapport des cubes des demi-axes majeurs des planètes est égal à 64. Quel est le rapport de leurs périodes de révolution autour du Soleil ?
A) 8 B) 4 C) 16 D) 2 9. Le rapport des cubes des demi-axes des orbites des deux planètes est de 16. Par conséquent, la période de révolution d'une planète est supérieure à la période de révolution de la autre:
A) 8 fois B) 2 fois C) 4 fois D) 16 fois
10. Quand la Terre est-elle la plus proche du Soleil en raison de son mouvement orbital annuel ?
A) en été B) au périhélie C) en hiver D) à l'aphélie 10. Ci-dessous se trouvent les corps qui composent le système solaire. Sélectionnez une exception.
A) Soleil B) grandes planètes et leurs satellites C) astéroïdes D) comètes E) météores D) météorites
11. Les planètes terrestres comprennent :
A) Vénus ; B) Jupiter ; C) Saturne ; D) Neptune. 11. Les petits corps du système solaire comprennent :
A) les étoiles B) les comètes C) les astéroïdes D) les planètes
12. La troisième loi corrigée de I. Kepler est principalement utilisée pour déterminer les étoiles :
A) la distance B) la période C) la masse D) le rayon 12. Combien de temps la lumière voyage-t-elle du Soleil à la Terre ?
A) vient instantanément B) Environ 8 min.
C) 1 année-lumière D) environ un jour
13. La période de temps entre deux nouvelles lunes est appelée : A) mois synodique
B) mois sidéral
C) mois lunaire complet
D) mois calendaire 13. Chaque planète se déplace de telle manière que le rayon - le vecteur de la planète pour des intervalles de temps égaux décrit des aires égales. Qu'est-ce que la loi de Kepler ? A) La première loi de Kepler ; B) la deuxième loi de Kepler ;
C) la troisième loi de Kepler ; D) Quatrième loi de Kepler.
14. On sait que l'orbite de toute planète est une ellipse dont l'un des foyers est le Soleil. Le point de l'orbite le plus proche du Soleil s'appelle :
A) apogée B) périgée C) apogel D) périhélie 14. Par rapport au Soleil, les planètes sont situées comme suit :
A) Vénus, Terre, Mars, Mercure, Neptune, Pluton, Saturne, Uranus, Jupiter. B) Mercure, Vénus, Terre, Mars, Neptune, Pluton, Saturne, Jupiter, Uranus.
C) Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune, Pluton.
Non I II
1 B A
2 AB V
3 A B
4 A A
5 V V
6 C B
7 C C 8 B B
9 A B
10 BD
11 A BV
12 V B
13 A B