Tous les écoliers ne trouvent pas facile d’analyser complètement une phrase. Nous vous dirons séquence correcte des actions qui vous aideront à faire face plus facilement à une telle tâche.
Étape 1 : Lisez attentivement la phrase et déterminez le but de la déclaration.
Selon l'objet de la déclaration, les phrases sont divisées en :
- narratif - "La beauté sauvera le monde"(F. Dostoïevski) ;
- interrogatif – "Rus, où vas-tu?"(N. Gogol) ;
- incitation - « Mon ami, consacrons nos âmes à notre patrie avec de merveilleux élans !(A. Pouchkine) ; « Un témoignage pour les écrivains : il n'est pas nécessaire d'inventer des intrigues et des intrigues. Profitez des histoires que la vie elle-même vous propose."(F. Dostoïevski).
Les phrases déclaratives contiennent un message sur quelque chose et se caractérisent par une intonation narrative calme. Le contenu et la structure de ces propositions peuvent être très divers.
Le but des phrases interrogatives est d'obtenir de l'interlocuteur une réponse à la question posée dans la phrase. Dans certains cas, lorsque la question est de nature rhétorique (c'est-à-dire qu'elle ne nécessite pas de réponse), le but d'une telle phrase est différent - une expression pathétique d'une pensée, d'une idée, l'expression de l'attitude du locuteur envers quelque chose, etc.
Le but de prononcer une phrase incitative est de motiver le destinataire du message à entreprendre une action. Une incitation peut exprimer un ordre direct, un conseil, une demande, un avertissement, un appel à l'action, etc. Les différences entre certaines de ces options s'expriment souvent non pas dans la structure de la phrase elle-même, mais dans l'intonation du locuteur.
Étape 2 : Déterminer l'intonation et la coloration émotionnelle de la phrase.
À ce stade de l'analyse de la phrase, regardez quel est le signe de ponctuation à la fin de la phrase. Selon ce paramètre, les propositions sont divisées en :
- points d'exclamation - « Quel cou ! Quels yeux !(I. Krylov) ;
- non-exclamation - "La pensée vole, mais les mots marchent pas à pas"(Un vert).
Étape 3 : Trouvez les bases grammaticales dans la phrase.
Le nombre de radicaux grammaticaux dans une phrase détermine de quel type de phrase il s’agit :
- phrase simple - "Le vin transforme une personne en bête et une bête le rend fou"(F. Dostoïevski) ;
- phrase difficile - « Il me semble que les gens ne comprennent pas à quel point la misère et le malheur dans leur vie proviennent de la paresse. »(Ch. Aïtmatov).
À l'avenir, analyse syntaxique de phrases complexes et analyse syntaxique phrase simple suivre des chemins différents.
Examinons d’abord l’analyse syntaxique d’une phrase simple avec des exemples.
Étape 4 pour une simple phrase: Trouvez les membres principaux et caractérisez la phrase.
Une phrase simple, selon la présence d'un ensemble complet de membres principaux de la phrase ou l'absence de l'un d'entre eux, peut être :
- une pièce - « Il n’est pas difficile de mépriser la cour des gens, mais il est impossible de mépriser sa propre cour »(A. Pouchkine), il n'y a pas de sujet ; "Automne. Un palais de conte de fées, ouvert à tous. Déboisements de chemins forestiers donnant sur des lacs"(B. Pasternak), il n'y a pas de prédicat ;
- en deux parties – "Très mauvais signe il y a une perte de la capacité de comprendre l'humour, les allégories, les blagues"(F. Dostoïevski).
Indiquez quel membre principal est présent dans la phrase en une partie. En fonction de cela, les phrases en une partie sont nominales (il y a un sujet : nominatif) et verbales (il y a un prédicat : défini-personnel, indéfini-personnel, généralisé-personnel, impersonnel).
Étape 5 pour une simple phrase: Vérifiez si la phrase comporte des membres mineurs.
Selon la présence/absence d'ajouts, de définitions et de circonstances, une phrase simple peut être :
- répandu - «Mon objectif était de visiter Old Street»(I. Bounine) ;
- rare - « La saisie est terminée. Tristesse en disgrâce"(S. Yesenin).
Étape 6 pour une simple phrase: Déterminez si la phrase est complète ou incomplète.
Le fait qu'une phrase soit complète ou incomplète dépend du fait que sa structure inclut tous les membres de la phrase nécessaires à un énoncé complet et significatif. Les membres incomplets ne possèdent aucun des membres majeurs ou mineurs. Et le sens de la déclaration est déterminé par le contexte ou les phrases précédentes.
- offre complète - « Les mots de Prishvin fleurissent et scintillent »(K. Paustovski) ;
- phrase incomplète - "Quel est ton nom? - Je m'appelle Anochka.(K. Fedin).
Lors de l'analyse d'une phrase à la recherche d'une phrase incomplète, indiquez quelles parties de la phrase manquent.
Étape 7 pour une simple phrase: Déterminez si la phrase est compliquée ou pas compliquée.
Une phrase simple peut être compliquée ou non par des mots et des appels d'introduction, des membres homogènes ou isolés de la phrase, un discours direct. Exemples de phrases simples et complexes :
- "Ostap Bender, en tant que stratège, était magnifique"(I. Ilf, E. Petrov) ;
- « Lui, le commissaire, devait devenir à égalité avec Sarychev, sinon par le charme personnel, pas par les mérites militaires passés, pas par le talent militaire, mais dans tout le reste : intégrité, fermeté, connaissance du sujet, et enfin, courage. Dans la bataille."(K. Simonov).
Étape 8 pour une simple phrase
Ils désignent d'abord le sujet et le prédicat, puis les secondaires dans le sujet et les secondaires dans le prédicat.
Étape 9 pour une simple phrase
Dans ce cas, indiquez la base grammaticale ; si la phrase est compliquée, indiquez la complication.
Regardez un exemple de phrase d'analyse :
- Analyse orale : la phrase est narrative, non exclamative, simple, en deux parties, base grammaticale : le portier a piétiné, il a bougé, il n'a pas bougé, il s'est arrêté, commun, complet, compliqué de prédicats homogènes, une définition distincte (phrase participative), une circonstance distincte (expression adverbiale).
- Analyse écrite : narratif, non-dit, simple, en deux parties, g/o le portier piétiné, était sur le point de bouger, ne s'est pas arrêté, s'est étendu, compliqué. homogène. conte, isolé déf. (chiffre d'affaires participatif), séparé. société (chiffre d'affaires adverbial). Examinons maintenant l'analyse syntaxique d'une phrase complexe avec des exemples.
Étape 4 pour une phrase complexe: Déterminer comment les liens existent entre les parties d'une phrase complexe.
Selon la présence ou l'absence de syndicats, la connexion peut être :
- allié - "Ceux qui s'efforcent de s'améliorer ne croiront jamais que cette amélioration personnelle a une limite"(L. Tolstoï) ;
- non syndiqué - "Au moment où la lune, si grande et si claire, s'est élevée au-dessus de la crête de cette sombre montagne, les étoiles qui étaient dans le ciel ont immédiatement ouvert les yeux."(Ch. Aïtmatov).
Étape 5 pour une phrase complexe: Découvrez ce qui relie les parties d'une phrase complexe :
- intonation;
- conjonctions de coordination;
- Conjonctions de subordination.
Étape 6 pour une phrase complexe: En fonction du lien entre les parties de la phrase et du moyen par lequel ce lien est exprimé, classez la phrase.
Classification des phrases complexes :
- phrase composée (SSP) - « Mon père avait une étrange influence sur moi et notre relation était étrange » (I. Tourgueniev) ;
- phrase complexe (SPP) - « Elle n'a pas quitté des yeux la route qui traverse le bosquet » (I. Gontcharov) ;
- phrase complexe sans union (BSP) - « Je sais : dans ton cœur il y a à la fois de la fierté et un honneur direct » (A. Pouchkine) ;
- offre avec différents types connexions - « Les gens sont divisés en deux catégories : ceux qui pensent d'abord, puis parlent et, par conséquent, font, et ceux qui agissent d'abord, puis pensent » (L. Tolstoï).
Le lien entre les parties d'une phrase complexe non conjonctive peut être exprimé différents signes ponctuation : virgule, deux-points, tiret, point-virgule.
Étape 7 pour une phrase complexe: Décrivez les liens entre les parties de la phrase.
Définir:
- à quoi fait référence la clause subordonnée ;
- grâce à quoi la partie subordonnée est rattachée à la partie principale ;
- à quelle question répond-il ?
Étape 8 pour une phrase complexe: S'il y a plusieurs clauses subordonnées, décrivez les relations entre elles :
- séquentiel - « J'ai entendu Gaidar nettoyer le pot avec du sable et le gronder parce que le manche était tombé » (K. Paustovsky) ;
- parallèle - « Il faut prendre en compte avec précision l'environnement dans lequel se développe une œuvre poétique, afin qu'un mot étranger à cet environnement n'apparaisse pas par hasard » (V. Maïakovski) ;
- homogène - "Il était difficile de comprendre s'il y avait un incendie quelque part ou si la lune était sur le point de se lever" (A. Tchekhov)
Étape 9 pour une phrase complexe: Soulignez tous les membres de la phrase et indiquez par quelles parties du discours ils sont exprimés.
Étape 10 pour une phrase complexe: Analysez maintenant chaque partie d'une phrase complexe comme une phrase simple, voir le diagramme ci-dessus.
Étape 11 pour une phrase complexe: Décrivez la phrase.
Dans ce cas, indiquez le moyen de communication, le type de partie subordonnée. Regardez un exemple d'analyse d'une phrase complexe :
Conclusion
Le schéma d'analyse syntaxique d'une phrase que nous proposons aidera à caractériser correctement la phrase en fonction de tous les paramètres significatifs. Utilisez régulièrement ce guide étape par étape à l'école et à la maison pour mieux mémoriser la séquence de raisonnement lors de l'analyse des phrases.
Des exemples d'analyse syntaxique de phrases de structure simple et complexe aideront à caractériser correctement les phrases sous forme orale et écrite. Avec nos instructions, une tâche complexe deviendra plus claire et plus simple, vous aidera à maîtriser la matière et à la consolider dans la pratique.
Ecrivez un commentaire si ce schéma vous a été utile. Et si vous l’avez trouvé utile, n’oubliez pas d’en parler à vos amis et camarades de classe.
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Plan d'analyse :
Complexe.
Le nombre de parties d'un complexe complexe, leurs limites (mettre en évidence les bases grammaticales dans les phrases simples).
Moyens de communication entre les parties (indiquer les conjonctions et déterminer le sens d'une phrase complexe).
Aperçu de la proposition.
Exemple d'analyse :
Était hiver, mais tous les derniers jours se trouvait dégel. (I. Bounine).
(Narratif, non exclamatif, complexe, conjonction, composé, se compose de deux parties, l'opposition s'exprime entre la première et la deuxième partie, les parties sont reliées par une conjonction adversative Mais.)
Aperçu de l'offre :
1 mais 2.
L'ordre d'analyse syntaxique d'une phrase complexe
Plan d'analyse :
Type de phrase selon le but de l'énoncé (récit, interrogatif ou motivant).
Type de phrase selon la coloration émotionnelle (exclamation ou non exclamative).
Complexe.
Parties principales et subordonnées.
Que propage la clause subordonnée ?
À quoi est attachée la clause subordonnée ?
Emplacement de la partie subordonnée.
Type de partie subordonnée.
Diagramme de phrases complexes.
Exemple d'analyse :
Quand elle joué en bas sur le piano 1, je je me suis levé Et écouté 2 . (A.P. Tchekhov)
(Déclaratif, non exclamatif, complexe, conjonction, complexe, se compose de deux parties. La 2ème partie est la principale, la 1ère est la partie subordonnée, la partie subordonnée prolonge la partie principale et la rejoint par une conjonction Quand, la partie subordonnée est située avant la partie principale, le type de partie subordonnée est la proposition subordonnée).
Aperçu de l'offre :
(syndicat quand...) 1, [...] 2.
subordonnée
Verbe substantif. union de lieux Verbe. ex. adj. nom
Voyageurs scie, Quoi Ils sont sur petit clairière. (Narratif, non vocal, complexe, SPP avec adjectif explicatif, 1) non distributif, en deux parties, complet. 2) distribution, en deux parties, complète).
[ ____ ], (Quoi…).
L'ordre d'analyse syntaxique d'une phrase complexe non conjonctive
Plan d'analyse :
Non syndiqué.
Nombre de parties (mettre en évidence les bases grammaticales dans des phrases simples).
Aperçu de la proposition.
Type de phrase selon le but de l'énoncé (récit, interrogatif ou motivant).
Type de phrase selon la coloration émotionnelle (exclamation ou non exclamative).
Exemple d'analyse :
La chanson s'est terminée 1 - les applaudissements habituels ont été entendus 2. (I.S. Tourgueniev)
(Le récit, non exclamatif, complexe, sans union, se compose de deux parties, la première partie indique le temps d'action de ce qui est dit dans la deuxième partie, un tiret est placé entre les parties.)
Aperçu de l'offre :
§1. Qu'est-ce que l'analyse syntaxique, quelles sont ses spécificités ?
Analyse - il s'agit d'une caractéristique grammaticale complète d'une unité syntaxique :
- phrases
- phrase simple
- phrase complexe
Lors de l'analyse syntaxique, il est important d'être capable de distinguer les unités syntaxiques, de se rendre compte qu'il s'agit d'unités de niveaux différents et de comprendre quelles caractéristiques caractérisent chacune d'elles. L'analyse syntaxique nécessite de ne pas confondre une phrase et une phrase simple, ainsi qu'une phrase simple et complexe, et de savoir analyser chacune d'elles.
§2. Ce que vous devez savoir et pouvoir faire
L'analyse nécessite des connaissances et des compétences.
Dois savoir:
- quelle est la différence entre une phrase et une phrase
- quelle est la différence entre une phrase simple et complexe
- comment une phrase est construite et à quoi elle ressemble (tapez par mot principal)
- connexions syntaxiques des mots dans une phrase : accord, contrôle, contiguïté
- quelles caractéristiques caractérisent une phrase : le but de l'énoncé, la complétude sémantique et intonationnelle, la présence d'une base grammaticale
- quelles sont les phrases en fonction du nombre de bases grammaticales : simples, complexes
- Quels sont les types de phrases simples dans leur structure : en deux parties, en une partie (nominale, définie-personnelle, indéfinie-personnelle, généralisée-personnelle, impersonnelle)
- quels sont les types de phrases complexes : selon la nature de la connexion syntaxique de leurs parties : alliées, non-unions ; allié : complexe et complexe)
- quel est le rôle syntaxique des mots dans une phrase (analyse par membres de la phrase)
Vous devez être capable de :
- déterminer à quelles unités syntaxiques appartient l'unité donnée pour l'analyse
- surligner des expressions dans une phrase
- trouver le mot principal et dépendant dans une phrase
- déterminer le type de connexion syntaxique
- déterminer la base grammaticale d'une phrase
- déterminer le type de phrase par sa base grammaticale (en deux parties - en une partie) et par la nature du membre principal (pour les phrases en une partie)
- définir les membres d'une phrase
- identifier les composants complexes : membres homogènes, isolations, éléments d'introduction (mots et phrases d'introduction, structures insérées), adresses, discours direct et citation
- déterminer le nombre de parties dans une phrase complexe
- déterminer le type de connexion syntaxique et le type de phrase complexe
§3. L'ordre d'analyse des unités syntaxiques
Collocation
1. Déterminez les mots principaux et dépendants, mettez en évidence l'essentiel et, à partir de là, posez une question à la question dépendante.
2. Déterminez le type de phrase en fonction du mot principal : nom, verbe, adverbe.
3. Déterminer le type de connexion syntaxique : coordination, contrôle, contiguïté.
Phrase simple
1. Effectuer une analyse des membres de la phrase : souligner tous les membres de la phrase, déterminer par quoi (mot, quelle partie du discours) ils sont exprimés.
2. Décrivez l’objectif de la déclaration :
- narratif
- interrogatif
- incitation
3. Décrivez les émotions et l'intonation exprimées :
- non exclamatif
- point d'exclamation
4. Déterminez le nombre de bases grammaticales et déterminez le type de phrase par leur numéro :
- simple
- complexe
5. Décrivez la présence des membres principaux :
- en deux parties
- une pièce
a) une partie avec le membre principal sujet : nominatif
b) une partie avec le prédicat de membre principal : défini-personnel, indéfini-personnel, généralisé-personnel, impersonnel
6. Décrivez la présence de membres mineurs :
- commun
- pas répandu
7. Caractérisez-le en termes d'exhaustivité (présence de membres de phrase nécessaires au sens) :
- complet
- incomplet
8. Déterminer la présence de composants compliquants :
- simple
- compliqué:
a) membres homogènes de la phrase
b) membres séparés : définition (convenue - non coordonnée), ajout, circonstance
c) mots d'introduction, phrases d'introduction et constructions de plug-ins
d) appel
e) constructions avec discours direct ou citation
Note:
Lorsque vous exprimez des distinctions à l'aide de phrases participatives et adverbiales, ainsi que de constructions comparatives, caractérisez la manière exacte dont la séparation est exprimée
Phrase difficile
1. Comme dans une phrase simple, identifiez les membres de la phrase.
2. Comme dans une phrase simple, caractérisez le but de l'énoncé :
- narratif
- interrogatif
- incitation
3. Comme dans une phrase simple, décrivez les émotions et l'intonation exprimées :
- non exclamatif
- point d'exclamation
4. En vous basant sur le nombre de radicaux grammaticaux (plus d'un), déterminez que la phrase est complexe.
5. Déterminer le type de connexion syntaxique entre les parties d'une phrase complexe :
- avec connexion syndicale
- avec connexion non syndicale
- avec une combinaison de liens syndiqués et non syndiqués
6. Déterminer le type de phrase complexe et les moyens de communication :
- composé (: conjonctif, disjonctif, adversatif, de connexion, explicatif ou graduel)
- complexe (: temporaire, causal, conditionnel, cible, conséquence, concessif, comparatif et explicatif, ainsi que les mots alliés)
- non-union (connexion dans le sens, intonation exprimée)
7. Déterminer le type de phrase complexe (par exemple : une phrase complexe avec une proposition explicative).
8. Ensuite, chaque partie d'une phrase complexe est caractérisée (selon le schéma d'une phrase simple - voir le schéma d'analyse d'une phrase simple, paragraphes 5-8)
9. Créez un diagramme d'une phrase complexe qui reflète
Comment analyser correctement
L'analyse d'une phrase et la réalisation d'un schéma font partie des connaissances de base du programme scolaire. Par conséquent, ces tâches sont confiées aux étudiants déjà en école primaire, où ils apprennent à analyser des structures de texte simples.
Dans les classes 5 à 8 et 9 à 11, la tâche devient plus compliquée : de nouveaux termes et des caractéristiques supplémentaires apparaissent. Un ensemble complet de signes est déjà donné dans les 7e et 8e années. Pour dresser correctement un schéma, vous devez comprendre l'essence de l'analyse et retenir quelques règles.
Qu'est-ce que l'analyse de phrases
La réponse réside dans le terme lui-même. La syntaxe est un système de règles permettant de connecter différentes unités entre elles. En conséquence, le but de l'analyse syntaxique d'une structure de texte est de montrer les liens entre ses composants.
note
Pour l'analyse, le texte ou la partie requise de celui-ci est écrit dans un cahier, une ligne à la fois, afin qu'il y ait de la place pour le soulignement et les marquages au-dessus des mots.
Comment analyser correctement une phrase ? Un plan illustré d’exemples permettra de répondre à cette question.
Algorithme d'analyse et caractéristiques
Il existe un ordre clair d’analyse. Si vous vous y tenez, il n’y aura aucun problème.
Une phrase simple est une unité d'un système syntaxique qui ne comporte qu'une seule partie prédicative. Cela signifie qu'une seule base grammaticale (en deux parties) ou un seul membre principal (une partie) peut y être identifiée. L'ordre de son analyse est le suivant :
1. Dans une phrase en deux parties, trouvez et soulignez le sujet (ce qui est dit) et le prédicat (ce qui est dit) ; en un seul composant – le membre principal : 
2. Déterminez le type par le contenu de la tâche du locuteur ou par le but de l'énoncé :
- Narratif: La route creusée dort. (S. Yesenin)
- Interrogatif: Que doit-on faire au village ? (A. Pouchkine)
- Incitation: Allons à Tsarskoïe Selo ! (O. Mandelstam)
3. L'analyse syntaxique d'une phrase n'est pas complète sans plusieurs caractéristiques :
3.1. Par composition :
En deux parties – le sujet et le prédicat sont présents : 
Monocomposant diffère en ce que le sujet (ce qui est dit) et le prédicat (ce qui est dit) sont exprimés par un seul membre. On ne l'appelle pas « sujet » ou « prédicat », comme en deux parties, car sa signification n'est réductible à aucune de ces composantes. Pour désigner cette unité, le terme « membre principal d'une phrase à un composant » (PCHOP) est utilisé.
Vous devez également préciser le type de monobloc :
- Certainement personnel - GCOP s'exprime par un verbe à la 1ère et 2ème personne du singulier. h) Le plus proche du double : le sujet anonyme de l'action est restitué par l'auditeur selon la forme du verbe.
Exemples:
J'aime la pente sablonneuse (A. Pouchkine)
Qu'est que tu fais, ma chérie? (A. Ostrovski)
S'il vous plaît, laissez-les, partez vite. (Yu. Dombrovsky) - Indéfini-personnel – GCOP est exprimé par un verbe à la 3ème personne du pluriel. h) Lors de l'analyse syntaxique d'une phrase, il est important de comprendre le lien entre la forme et le sens : ici, un tel verbe est utilisé parce que le sujet de l'action n'est pas si important ou exprimé collectivement.
Exemples:
« Nous ne portons pas de mitrailleuses ! Nous n’avons pas d’armes ! - crient-ils depuis les camions. (V. Makanine).
brique, surfaces en béton les murs sont finis avec du plâtre ( Aménagement paysager. 2003. N°2) - Personnel généralisé – GCHOP s’exprime par un verbe à la 2ème personne du singulier. H. (moins souvent - sous la forme de la 1ère personne du singulier et du pluriel). Signification – généralisation d’une expérience personnelle ou collective.
Exemples:
Tu fais quelque chose pour lui, tu te bats comme une mouche dans une toile... (A. Volkov)
Vous ne reconnaîtrez pas un ami sans problème (dernier)
Ils ne vont pas dans le monastère de quelqu'un d'autre avec leurs propres règles (dernier) - Impersonnel - exprime la manifestation de processus ou d'états qui se produisent ou existent indépendamment de la figure active. Indépendance de l’action par rapport au sujet, incapacité à changer le cours des événements – caractéristique clé ce type. Lors de l'analyse syntaxique des phrases, les unités impersonnelles sont les unités dont le PHOP est exprimé par une catégorie d'état, un adverbe ou un infinitif.
Exemples:
J'avais peur - qu'il en soit ainsi...
On ne peut pas faire de magie avec Tatiana. (A. Pouchkine)
Depuis le soir, il était inquiet, frissonnant ou courbaturé. (A. Soljenitsyne) - Nominatif (nominatif) – désigne un objet dans l'espace, indique, donne une évaluation. Le plus souvent, GCHOP est exprimé par un nom, qui est au nominatif.
Exemples:
De chaudes rafales de vent,
Tonnerre lointain et pluie parfois... (F. Tioutchev)
3.2. Par prévalence
- non étendu - il n'y a que des membres principaux : Nous partions. (R. Rojdestvenski)
- commun - il y a à la fois majeur et mineur : Le bosquet doré m'a dissuadé // Avec un langage de bouleau et joyeux. (S. Yesenin)
3.3. Par exhaustivité
- complet – autonome en termes de sens : J'adore les orages début mai (F. Tyutchev)
- incomplet – le sens n’est pas clair sans contexte : Aimez-vous les échecs? - Pas bon. (S. Dovlatov). Il est impossible de comprendre le sens de la réponse en dehors du contexte de la question.
4. La prochaine étape de l'analyse syntaxique d'une phrase consiste à identifier les cas de complication :
Membres homogènes :
J'ai erré dans un fourré de jouets // Et j'ai découvert une grotte azur... (O. Mandelstam)– complication à prédicats homogènes.
Membres distincts :
- Phrase participative : L'arrière-grand-père des Krasov, surnommé le Gitan par la cour, fut pourchassé par le maître Durnovo avec des lévriers. (I. Bounine)
- Phrase participative : ...en le regardant, comment ne pas se souvenir du cheval ? (A. Golyandine)
- Application autonome : J'ai appelé un autre de mes amis, un très grand agriculteur argentin... (A. Tarasov)
- Contact: Tante Vasya, ils m'ont laissé une tâche à refaire, et Tanya m'attendait... (L. Ulitskaya)
- Structures d'introduction :
Tu as toi-même dit que tu étais mon ami. (A. Vampilov)
Mais il arrive que le matin vous vous rasez, vous lavez, vous habillez - regardez-vous dans le miroir - vous serez satisfait... (E. Grishkovets) - Conceptions de plug-ins :
Vraiment - même si tu ne le veux pas - tu ne pourrais pas faire ça pour moi ?
5. Mettez en surbrillance les membres de la phrase, c'est-à-dire établissez la fonction syntaxique des composants et effectuez le soulignement approprié. Il s'agit de la section la plus importante en termes de volume. À ce stade, vous devez être particulièrement prudent, car une erreur maladroite au début peut conduire à une construction syntaxique incorrecte et à l'évaluation d'une construction simple.
Les débutants devraient faire leur analyse sur la base de cet article ou manuel. Vous pouvez sélectionner vous-même le matériel à analyser ou emporter des exercices à la maison. Les étudiants expérimentés ne peuvent approfondir la théorie que lorsque cela est nécessaire. Pour consolider la compétence, vous devez faire vous-même plusieurs analyses puis les vérifier. Pour vérification, il est préférable de contacter l'enseignant, et si cela n'est pas possible, de faire une analyse syntaxique de la composition de la phrase en ligne.
Après la base grammaticale, vous devez trouver les membres de la phrase du groupe sujet (c'est-à-dire ceux à qui la question est posée par le sujet) et le groupe prédicat. Chaque membre est mis en valeur à sa manière : 
Le type de membre et la partie du discours par laquelle il est exprimé sont écrits au-dessus des mots. Exemple : avec amertume - une circonstance d'une ligne de conduite, exprimée par un nom. avec une préposition en créativité. cas.
L'analyse d'une phrase complexe ne sera pas difficile à maîtriser après avoir étudié le matériel précédent. Le plan est le suivant :
- Sélectionnez toutes les bases grammaticales, comptez-les et déterminez combien de parties simples composent une base complexe. Il y a autant de parties que de bases.
Papa est monté à cheval et nous sommes partis. (L. Tolstoï). Il y en a deux simples dans cette unité complexe. - Trouvez des conjonctions et des mots alliés.
Je suis désolé que ce soit l'hiver maintenant (O. Mandelstam)– conjonction de subordination « quoi ».
Lorsque Chérubine s'est exposée, Makovsky est venu lui rendre visite (M. Voloshin)– conjonction de subordination « quand ».
Les nuits blanches et les journées à moitié endormies passaient, mais aucune aide ne venait de nulle part. (N. Pomialovsky)– conjonction adverse « mais ».
Contrairement aux conjonctions, les mots alliés seront toujours des membres à part entière de la phrase ; l'accent logique peut tomber sur eux.
La Russie converge avec l’Occident, qui lui était jusqu’alors complètement étranger. (A. Khomyakov)
Si vous rencontrez des difficultés dans l'analyse, vous pouvez contacter un moteur de recherche et analyser gratuitement la proposition sur Internet. Mais si vous avez la possibilité de parler au professeur, il est préférable de résoudre le problème de cette façon. Il existe de nombreux endroits difficiles dans la syntaxe russe, qui ne peuvent être compris qu'en conversation avec un enseignant. - Indiquez la signification des conjonctions et, par conséquent, indiquez la nature de la connexion entre les parties. Il en existe trois types :
Les essais se composent de deux ou plusieurs éléments égaux : Elle lui tendit la main et tous deux suivirent le chemin de son domaine. (I. Tourgueniev)
Dans les propositions subordonnées, les parties principale et dépendante sont distinguées, et une question est posée de la première à la seconde et le type de composant dépendant (subordonné) en est déterminé : Une heure et demie plus tard, je me réveille car le soleil commence à me brûler la joue (M. Volochine). On se pose la question : pourquoi je me réveille, pour quelle raison ? Le type de partie dépendante est une clause de cause.
L’essence de la non-syndication ressort clairement du terme lui-même. De telles unités sont dépourvues de tout moyen de communication lexical : Koltsov n'est pas seulement un poète national : non, il est plus haut. (V. Belinsky) - Cette étape d'analyse syntaxique d'une phrase complexe n'est pertinente que pour les constructions complexes. Son contenu est de déterminer le sens des clauses subordonnées.
J'ai à peine eu le temps d'enfiler mon manteau qu'il a commencé à neiger (M. Lermontov) - temps subordonné.
Maintenant, une voisine est venue en courant vers sa femme et lui a dit que les personnes âgées s'étaient rassemblées à la mosquée et voulaient vous arrêter (L. Tolstoï) - clause explicative.
Le nom Morgach lui convenait également, même s'il n'a pas cligné des yeux plus que d'autres personnes (I. Tourgueniev) - une proposition subordonnée.
Le prince n'entendit plus rien, car le valet de chambre se mit à chuchoter. (F. Dostoïevski) – raison subordonnée. - Analyse de chaque composant simple au sein d'un composant complexe.
Qu'est-ce qu'un schéma de proposition
L'accord final de l'analyse est un dessin de diagramme. Il s'agit d'une représentation graphique d'informations de base : le nombre de pièces, leurs relations, les moyens de communication et les types de pièces dépendantes.
Un dessin est une abstraction de relations syntaxiques, délimitées par un contenu lexical spécifique. Un dessin correctement compilé montre une grande compréhension de la section « Syntaxe et ponctuation » et une maîtrise compétente de l'analyse syntaxique d'une phrase.
Les limites des unités sont indiquées par des crochets ; Un point est placé après la parenthèse fermante. Membres homogènes dans le diagramme, ils sont encerclés et la phrase adverbiale est placée entre parenthèses.
Dans un schéma complexe, on distingue donc deux ou plusieurs parties. Dans le texte lui-même, ils sont séparés par des crochets pour transférer cette cartographie dans le diagramme, et sont numérotés dans l'ordre. Seule la base est transférée sur le schéma. Comme vous devrez dessiner beaucoup, pour uniformiser le dessin, utilisez un pochoir et un crayon bien taillé.
Dans les composés non syndiqués et complexes, seuls les crochets sont utilisés pour montrer l'égalité des parties : 
Pour l'analyse syntaxique des phrases avec une partie principale et dépendante (dépendante), c'est-à-dire des constructions complexes, il existe deux types de schémas - horizontaux et verticaux : 
Analyse syntaxique de phrases simples et complexes sur Internet
Évidemment, une telle analyse demande beaucoup de temps et d’efforts et nécessite certaines connaissances et compétences. Par conséquent, de nombreux étudiants préfèrent effectuer une analyse de la structure syntaxique par composition en ligne. C'est un bon outil d'auto-examen, mais seulement si la qualité du service mérite le respect.
Vous pouvez faire une analyse sur le site Glavred (glvrd.ru). L'analyse syntaxique ici ne correspond pas à celle de l'école, mais elle vous indiquera les noms des parties du discours et identifiera certains membres de la phrase. Pour utilisation:
- Collez le texte dans la fenêtre de la page principale.
- Sélectionnez l'onglet « Syntaxe » en haut à gauche de la fenêtre.
- Pointez sur le mot en surbrillance et obtenez des informations dans le champ blanc à droite de la fenêtre.
Une autre ressource est School Assistant (school-assistant.ru). Son avantage est la brièveté dans la présentation du matériel. Le chemin d’accès aux informations d’analyse est le suivant :
- Dans le menu de gauche, cliquez sur « Russe ».
- Sélectionnez la classe souhaitée (5, 6, 7).
- Sélectionnez la rubrique qui vous intéresse.
Une brève référence théorique et des tâches apparaîtront sur la page, qui seront automatiquement vérifiées une fois terminées. Pour enregistrer les résultats, vous devez vous inscrire dans votre compte personnel.
Créer un diagramme en ligne
La comparaison des résultats de différents sites avec votre propre analyse vous aidera à vérifier le travail du renseignement électronique et à choisir le meilleur d'entre eux. Il est préférable de contacter un assistant en ligne après avoir analysé et réalisé vous-même le dessin, afin que les informations tierces n'interfèrent pas avec votre formation. 
Vous pouvez également comprendre la structure via des forums linguistiques, où des spécialistes expérimentés vous aideront à décider questions controversées. Il est également préférable de les contacter une fois qu'une partie de la tâche est déjà terminée, afin qu'il y ait un sujet de discussion.
Les tableaux et diagrammes, disponibles en grande quantité sur Internet, seront également d’une grande aide. Toutes ces ressources et matériels vous aideront à créer gratuitement une analyse syntaxique (schéma) d'une phrase et à l'analyser en fonction de sa composition en ligne. La clé du succès est de comprendre la théorie et la pratique régulière.
Tous les écoliers ne trouvent pas facile d’analyser complètement une phrase. Nous vous indiquerons la séquence correcte d'actions qui vous aideront à accomplir cette tâche plus facilement.
Étape 1 : Lisez attentivement la phrase et déterminez le but de la déclaration.
Selon l'objet de la déclaration, les phrases sont divisées en :
- narratif - "La beauté sauvera le monde"(F. Dostoïevski) ;
- interrogatif – "Rus, où vas-tu?"(N. Gogol) ;
- incitation - « Mon ami, consacrons nos âmes à notre patrie avec de merveilleux élans !(A. Pouchkine) ; « Un témoignage pour les écrivains : il n'est pas nécessaire d'inventer des intrigues et des intrigues. Profitez des histoires que la vie elle-même vous propose."(F. Dostoïevski).
Les phrases déclaratives contiennent un message sur quelque chose et se caractérisent par une intonation narrative calme. Le contenu et la structure de ces propositions peuvent être très divers.
Le but des phrases interrogatives est d'obtenir de l'interlocuteur une réponse à la question posée dans la phrase. Dans certains cas, lorsque la question est de nature rhétorique (c'est-à-dire qu'elle ne nécessite pas de réponse), le but d'une telle phrase est différent - une expression pathétique d'une pensée, d'une idée, l'expression de l'attitude du locuteur envers quelque chose, etc.
Le but de prononcer une phrase incitative est de motiver le destinataire du message à entreprendre une action. Une incitation peut exprimer un ordre direct, un conseil, une demande, un avertissement, un appel à l'action, etc. Les différences entre certaines de ces options s'expriment souvent non pas dans la structure de la phrase elle-même, mais dans l'intonation du locuteur.
Étape 2 : Déterminer l'intonation et la coloration émotionnelle de la phrase.
À ce stade de l'analyse de la phrase, regardez quel est le signe de ponctuation à la fin de la phrase. Selon ce paramètre, les propositions sont divisées en :
- points d'exclamation - « Quel cou ! Quels yeux !(I. Krylov) ;
- non-exclamation - "La pensée vole, mais les mots marchent pas à pas"(Un vert).
Étape 3 : Trouvez les bases grammaticales dans la phrase.
Le nombre de radicaux grammaticaux dans une phrase détermine de quel type de phrase il s’agit :
- phrase simple - "Le vin transforme une personne en bête et une bête le rend fou"(F. Dostoïevski) ;
- phrase difficile - « Il me semble que les gens ne comprennent pas à quel point la misère et le malheur dans leur vie proviennent de la paresse. »(Ch. Aïtmatov).
À l’avenir, l’analyse syntaxique d’une phrase complexe et l’analyse syntaxique d’une phrase simple suivront des chemins différents.
Examinons d’abord l’analyse syntaxique d’une phrase simple avec des exemples.
Étape 4 pour une simple phrase: Trouvez les membres principaux et caractérisez la phrase.
Une phrase simple, selon la présence d'un ensemble complet de membres principaux de la phrase ou l'absence de l'un d'entre eux, peut être :
- une pièce - « Il n’est pas difficile de mépriser la cour des gens, mais il est impossible de mépriser sa propre cour »(A. Pouchkine), il n'y a pas de sujet ; "Automne. Un palais de conte de fées, ouvert à tous. Déboisements de chemins forestiers donnant sur des lacs"(B. Pasternak), il n'y a pas de prédicat ;
- en deux parties – "Un très mauvais signe est la perte de la capacité de comprendre l'humour, les allégories, les blagues"(F. Dostoïevski).
Indiquez quel membre principal est présent dans la phrase en une partie. En fonction de cela, les phrases en une partie sont nominales (il y a un sujet : nominatif) et verbales (il y a un prédicat : défini-personnel, indéfini-personnel, généralisé-personnel, impersonnel).
Étape 5 pour une simple phrase: Vérifiez si la phrase comporte des membres mineurs.
Selon la présence/absence d'ajouts, de définitions et de circonstances, une phrase simple peut être :
- répandu - «Mon objectif était de visiter Old Street»(I. Bounine) ;
- rare - « La saisie est terminée. Tristesse en disgrâce"(S. Yesenin).
Étape 6 pour une simple phrase: Déterminez si la phrase est complète ou incomplète.
Le fait qu'une phrase soit complète ou incomplète dépend du fait que sa structure inclut tous les membres de la phrase nécessaires à un énoncé complet et significatif. Les membres incomplets ne possèdent aucun des membres majeurs ou mineurs. Et le sens de la déclaration est déterminé par le contexte ou les phrases précédentes.
- offre complète - « Les mots de Prishvin fleurissent et scintillent »(K. Paustovski) ;
- phrase incomplète - "Quel est ton nom? - Je m'appelle Anochka.(K. Fedin).
Lors de l'analyse d'une phrase à la recherche d'une phrase incomplète, indiquez quelles parties de la phrase manquent.
Étape 7 pour une simple phrase: Déterminez si la phrase est compliquée ou pas compliquée.
Une phrase simple peut être compliquée ou non par des mots et des appels d'introduction, des membres homogènes ou isolés de la phrase, un discours direct. Exemples de phrases simples et complexes :
- "Ostap Bender, en tant que stratège, était magnifique"(I. Ilf, E. Petrov) ;
- « Lui, le commissaire, devait devenir à égalité avec Sarychev, sinon par le charme personnel, pas par les mérites militaires passés, pas par le talent militaire, mais dans tout le reste : intégrité, fermeté, connaissance du sujet, et enfin, courage. Dans la bataille."(K. Simonov).
Étape 8 pour une simple phrase
Ils désignent d'abord le sujet et le prédicat, puis les secondaires dans le sujet et les secondaires dans le prédicat.
Étape 9 pour une simple phrase
Dans ce cas, indiquez la base grammaticale ; si la phrase est compliquée, indiquez la complication.
Regardez un exemple de phrase d'analyse :
- Analyse orale : la phrase est narrative, non exclamative, simple, en deux parties, base grammaticale : le portier a piétiné, il a bougé, il n'a pas bougé, il s'est arrêté, commun, complet, compliqué de prédicats homogènes, une définition distincte (phrase participative), une circonstance distincte (expression adverbiale).
- Analyse écrite : narratif, non-dit, simple, en deux parties, g/o le portier piétiné, était sur le point de bouger, ne s'est pas arrêté, s'est étendu, compliqué. homogène. conte, isolé déf. (chiffre d'affaires participatif), séparé. société (chiffre d'affaires adverbial). Examinons maintenant l'analyse syntaxique d'une phrase complexe avec des exemples.
Étape 4 pour une phrase complexe: Déterminer comment les liens existent entre les parties d'une phrase complexe.
Selon la présence ou l'absence de syndicats, la connexion peut être :
- allié - "Ceux qui s'efforcent de s'améliorer ne croiront jamais que cette amélioration personnelle a une limite"(L. Tolstoï) ;
- non syndiqué - "Au moment où la lune, si grande et si claire, s'est élevée au-dessus de la crête de cette sombre montagne, les étoiles qui étaient dans le ciel ont immédiatement ouvert les yeux."(Ch. Aïtmatov).
Étape 5 pour une phrase complexe: Découvrez ce qui relie les parties d'une phrase complexe :
- intonation;
- conjonctions de coordination;
- Conjonctions de subordination.
Étape 6 pour une phrase complexe: En fonction du lien entre les parties de la phrase et du moyen par lequel ce lien est exprimé, classez la phrase.
Classification des phrases complexes :
- phrase composée (SSP) - « Mon père avait une étrange influence sur moi et notre relation était étrange » (I. Tourgueniev) ;
- phrase complexe (SPP) - « Elle n'a pas quitté des yeux la route qui traverse le bosquet » (I. Gontcharov) ;
- phrase complexe sans union (BSP) - « Je sais : dans ton cœur il y a à la fois de la fierté et un honneur direct » (A. Pouchkine) ;
- phrase avec différents types de connexion - « Les gens sont divisés en deux catégories : ceux qui pensent d'abord, puis parlent et, par conséquent, font, et ceux qui agissent d'abord puis pensent » (L. Tolstoï).
Le lien entre les parties d'une phrase complexe sans union peut être exprimé par différents signes de ponctuation : virgule, deux-points, tiret, point-virgule.
Étape 7 pour une phrase complexe: Décrivez les liens entre les parties de la phrase.
Définir:
- à quoi fait référence la clause subordonnée ;
- grâce à quoi la partie subordonnée est rattachée à la partie principale ;
- à quelle question répond-il ?
Étape 8 pour une phrase complexe: S'il y a plusieurs clauses subordonnées, décrivez les relations entre elles :
- séquentiel - « J'ai entendu Gaidar nettoyer le pot avec du sable et le gronder parce que le manche était tombé » (K. Paustovsky) ;
- parallèle - « Il faut prendre en compte avec précision l'environnement dans lequel se développe une œuvre poétique, afin qu'un mot étranger à cet environnement n'apparaisse pas par hasard » (V. Maïakovski) ;
- homogène - "Il était difficile de comprendre s'il y avait un incendie quelque part ou si la lune était sur le point de se lever" (A. Tchekhov)
Étape 9 pour une phrase complexe: Soulignez tous les membres de la phrase et indiquez par quelles parties du discours ils sont exprimés.
Étape 10 pour une phrase complexe: Analysez maintenant chaque partie d'une phrase complexe comme une phrase simple, voir le diagramme ci-dessus.
Étape 11 pour une phrase complexe: Décrivez la phrase.
Dans ce cas, indiquez le moyen de communication, le type de partie subordonnée. Regardez un exemple d'analyse d'une phrase complexe :
Conclusion
Le schéma d'analyse syntaxique d'une phrase que nous proposons aidera à caractériser correctement la phrase en fonction de tous les paramètres significatifs. Utilisez régulièrement ce guide étape par étape à l'école et à la maison pour mieux mémoriser la séquence de raisonnement lors de l'analyse des phrases.
Des exemples d'analyse syntaxique de phrases de structure simple et complexe aideront à caractériser correctement les phrases sous forme orale et écrite. Avec nos instructions, une tâche complexe deviendra plus claire et plus simple, vous aidera à maîtriser la matière et à la consolider dans la pratique.
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