Résumé de la leçon sur l'informatique en 6e année

Sujet : Algorithme cyclique

Éducatif - la formation par les étudiants des concepts de base sur le thème «Algorithme cyclique. Cycle conditionnel. Précondition et postcondition.

Développement - la capacité de résoudre des problèmes typiques en utilisant un cycle conditionnel;

Éducatif - la formation d'un style de pensée algorithmique et la capacité de

Méthodes: travail de groupe, travail individuel, formulaires d'évaluation formative pour les étudiants avec critères.

Equipement et matériel : PC, présentation pour la leçon, ressource Internet, mots croisés, cartes à tâche.

Pendant les cours

Vérification des devoirs Résoudre le jeu de mots croisés.

Organisation du temps

Cercle d'amitié (souhaits chaleureux les uns aux autres).

Division en groupes (par autocollants)

Exploration d'un nouveau sujet.

Consolidation primaire du sujet étudié.

Fizkultminutka.

Consolidation. Travaux pratiques.

Devoirs. Réflexion

Vérification des devoirs Résoudre un jeu de mots croisés (7 minutes)

Compilation d'une grille de mots croisés basée sur les thèmes abordés §3.1-§3.4str27-41 (par groupes) avec échange ultérieur entre groupes.

Exploration d'un nouveau sujet. Présentation (15 minutes)

Prof:

Aujourd'hui, nous allons nous familiariser avec un autre type d'algorithmes. Regardons la présentation "Algorithmes avec répétition".

démonstration de ressources. Diapositives

Algorithme cyclique. cycle appelé la répétition des mêmes actions (étapes). La séquence d'actions qui se répètent dans un cycle est appelée corps

cycle.

Il existe deux types d'algorithmes circulaires. Sur la fig. 1.6 illustré boucle avec précondition, et n une fig. 1.7- boucle avec postcondition.

Ces cycles sont interchangeables et présentent quelques différences :

Dans une boucle avec une précondition, la condition est vérifiée avant le corps de la boucle, dans une boucle avec une postcondition, après le corps de la boucle ; dans une boucle avec une post-condition, le corps de la boucle est exécuté au moins une fois ; dans une boucle avec une précondition, le corps de la boucle peut ne pas être exécuté une seule fois ;

Dans une boucle avec une précondition, la condition de continuation est vérifiée

boucle, dans une boucle avec une postcondition - une condition pour sortir de la boucle.

Lorsque vous écrivez des algorithmes cycliques conditionnels, rappelez-vous ce qui suit. Premièrement, pour qu'une boucle ait une chance de se terminer, le contenu de son corps doit nécessairement affecter l'état de la boucle. Deuxièmement, la condition doit être correcte

expressions et valeurs définies avant la première exécution du corps de la boucle.

Blocs obligatoires pour l'organisation du cycle :

1. Réglage de la valeur initiale du paramètre cycle.

2. Vérification de la condition pour atteindre la valeur finale du paramètre

3. Modifiez le paramètre de cycle.

Considérons des exemples d'algorithmes cycliques (Fig. 1.8).

riz. 1.8 Algorithmes cycliques

Les élèves étudient le sujet de manière indépendante dans un groupe à l'aide de documents et de présentations préparés à l'avance sur le sujet.

Consolidation primaire du sujet étudié (5 minutes)

Maintenant, je vous suggère de vous asseoir devant les ordinateurs et de terminer la tâche. Utiliser le site Web du site Web Site personnel d'Ivanov A.M. . Disposez les commandes sur le diagramme de l'algorithme cyclique.

Évaluation par les pairs des étudiants. Formulaires d'évaluation par les pairs.

5. Education physiqueJeu Nous sommes comme vous. (5 minutes)

Les élèves forment 2 cercles, un à l'intérieur et un à l'extérieur. Ils deviennent face à face. Et sur ordre de l'enseignant, les élèves du cercle extérieur commencent par les mots, vous et moi sommes similaires en cela ....... , et l'étudiant du cercle restreint répond, vous et moi sommes différents en cela ....... Et ils changent de partenaires, ce processus se poursuit jusqu'à ce que tous les participants se rencontrent.

6. Fixation. Travaux pratiques

Créer une présentation de corde à sauter (10 minutes)

1. Lancez le programme PowerPoint. Créer une nouvelle présentation.

2. À l'aide des outils du panneau Dessiner, dessinez une fille sautant à la corde sur quatre diapositives vierges. Cela pourrait ressembler à ceci, par exemple :

Lors de la création de chaque diapositive suivante, essayez d'utiliser autant que possible l'image de la diapositive précédente.

3. Lorsque les quatre diapositives sont prêtes, dans le menu diaporama sélectionner une équipe Configuration de la présentation. Case à cocher boucle continue jusqu'à ce que la touche soit enfoncée (Esc) et cliquez sur le bouton d'accord. Ce mode fait défiler le diaporama.

4. Définissez le changement de diapositive au clic et démarrez votre présentation.

5. Démarrez votre présentation en mode de changement de diapositive automatique.

Devoirs. Réflexion (3 minutes)

Notre leçon est terminée, et je tiens à dire que j'ai le plus réussi ...

Et surtout réussi...

Qu'est-ce que j'ai retiré de cette journée (leçon, vacances) ?

De quoi pouvez-vous vous féliciter ?

De quoi pouvez-vous féliciter vos camarades de classe ?

Pourquoi pouvez-vous féliciter un enseignant ?

Liste des matériaux utilisés :

http://xn----7sbbfb7a7aej.xn--p1ai/informatika_06_fgos/informatika_materialy_zanytii_06_fgos.html

Manuel pour la 6e année d'une école polyvalente.

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Leçon 32
Algorithmes cycliques
Travail pratique n°15
"Power Point. Corde à sauter "

Présentations d'algorithmes

Algorithmes cycliques
(Algorithmes avec répétitions)

Outre les algorithmes dans lesquels les étapes sont exécutées strictement les unes après les autres (linéaire) ou les algorithmes dans lesquels la séquence d'actions dépend d'une condition particulière (branchement), il existe des algorithmes dans lesquels les actions sont répétées.

Découvrez l'algorithme suivant.

1. Commencez.
2. Faites vos devoirs.
3. Répétez action_2 jusqu'à ce que vous ayez terminé toutes les leçons.
4. Fin.

Il s'agit d'un algorithme cyclique, décrit verbalement.

Synonymes : cycle - répétition. Exemples : horaire scolaire, changement de saisons, changement de jour et de nuit.

Un algorithme cyclique est un algorithme dans lequel certaines étapes sont répétées plusieurs fois en fonction d'une valeur ou d'une condition donnée.

Le corps de la boucle est constitué des étapes de l'algorithme qui sont exécutées plusieurs fois (contient au moins une action).

Travail pratique n°15
"Power Point. Corde à sauter "

Le résultat final de la présentation "PowerPoint. Corde à sauter "

Nous créons une présentation "Corde à sauter"

1. Lancez le programme PowerPoint. Créer une nouvelle présentation.

2. À l'aide des outils du panneau Dessiner, dessinez une fille sautant à la corde sur quatre diapositives vierges. Cela pourrait ressembler à ceci, par exemple :

Lors de la création de chaque diapositive suivante, essayez d'utiliser autant que possible l'image de la diapositive précédente.

4. Définissez le changement de diapositive au clic et démarrez votre présentation.

5. Démarrez votre présentation en mode de changement de diapositive automatique.

6. Complétez les diapositives comme vous le souhaitez. Par exemple, vous pouvez l'utiliser comme fond d'écran loger, que vous avez créé précédemment dans l'éditeur graphique de Paint.

7. Enregistrez le travail dans votre propre dossier sous le nom Rope.

Maintenant nous sommes capables

Organisez une démonstration cyclique continue de la présentation.

Classer: 6ème année.

MCU :

Type de leçon: u rock reflets

Le but de la leçon: Initier les étudiants aux algorithmes cycliques.

Des exemples de travaux réalisés sont joints au résumé.

Télécharger:

Aperçu:

Leçon 28 TP n°17 « Créer une présentation cyclique.

Classe : 6e année.

MCU : Bosova LL Informatique 6 MOSCOU, BINOM. Laboratoire des connaissances de base, 2013.

Type de leçon : leçon de réflexion

Le but de la leçon : Initier les étudiants aux algorithmes cycliques.

Résultats pédagogiques prévus :

matière - consolidation du concept d'algorithme, types de constructions algorithmiques, idée d'algorithmes avec répétitions ;

métasujet - la capacité de planifier de manière indépendante des moyens d'atteindre les objectifs; corréler leurs actions avec les résultats prévus, exercer un contrôle sur leurs activités, déterminer les modalités d'action dans le cadre des conditions proposées, ajuster leurs actions en fonction de l'évolution de la situation ; évaluer l'exactitude de la tâche éducative; Compétence en TIC (création de présentations cycliques) ;

personnel - la capacité de relier le contenu éducatif à sa propre expérience de vie, de comprendre l'importance de la pensée algorithmique développée pour une personne moderne.

Tâches éducatives résolues :

développer la compréhension des algorithmes par les étudiants;

se faire une idée de l'algorithme cyclique ;

apprendre à « voir » la répétition dans diverses situations de la vie ;

apprendre à exécuter des algorithmes avec des répétitions, écrits à l'aide d'organigrammes ;

développer les compétences de développement d'algorithmes avec répétitions;

consolider la possibilité de créer une présentation à partir de plusieurs diapositives ;

apprendre à créer des présentations cycliques.

Concepts de base abordés dans la leçon :

algorithme;

type d'algorithme ;

algorithme linéaire ;

ramification; répétition.

Outils TIC utilisés dans la leçon :

ordinateur personnel (PC) de l'enseignant, projecteur multimédia, écran ;

PC étudiants.

Supplément électronique au manuel :

1) présentation "Types d'algorithmes" ;

2) affiche "Algorithmes et interprètes" ;

3) un exemple de la tâche - fichiers Corde à sauter.ppt, Swing, Football, Basketball

Étape	Activité de l'enseignant	Activités étudiantes	UUD
1) Le stade de la motivation (autodétermination) aux activités correctives.	Bonjour. S'asseoir. Vérifiez si tout est prêt pour la leçon ? Vous devriez avoir sur votre bureau: un cahier imprimé, un manuel, du matériel d'écriture et un journal. Alors, commençons la leçon d'aujourd'hui. Vous aviez des devoirs RT n ° 189 (trouver la structure de ramification dans les poèmes de poètes célèbres) N° 194 (écrivez un proverbe dans l'organigramme) Nous avons fait plusieurs leçons sur le thème des algorithmes, il est nécessaire de savoir comment vous apprenez ce sujet. Effectuer le test, suivi d'une auto-évaluation (résultats sur la diapositive)	Les enfants sont assis. Vérifiez les accessoires. Répondre aux devoirs, lire leurs exemples Travailler avec des tests Effectuer un auto-test par rapport à la norme, Noter selon les critères	Autorégulation (Réglementaire). Planification de la coopération éducative avec l'enseignant et les pairs (Communicatif). UUD personnel : - développement de la parole alphabétisée, de la mémoire
2) L'étape d'actualisation et d'expérimentation de l'action éducative.	Dans le d / s supplémentaire, il y avait une tâche pour dessiner des danseurs sur les pages de la RT, quel est l'effet? Les gens connaissent cet effet depuis longtemps, on l'appelle le kinéographe. L'histoire de KINEOGRAPH. Veuillez noter que vous avez dessiné des petits hommes jusqu'à la fin de votre cahier. Faites attention au fait que les actions seront répétées lorsque nous feuilletrons le cahier. De quelles activités allons-nous parler aujourd'hui ?	Démontrer les résultats des hommes dessinés Regarder un clip vidéo Ils disent que c'est un effet d'animation En savoir plus sur les actions répétitives	Réglementaire : Développement de la capacité à formuler le sujet et le but de la leçon conformément aux tâches et aux normes de la langue russe Personnel: Développement de la pensée logique, activité cognitive
3) Le stade de localisation des difficultés individuelles.	Vous savez déjà faire une présentation selon un scénario linéaire, selon un scénario branchant, il reste à apprendre à faire des présentations avec un scénario cyclique.	Répondez aux questions	UUD cognitif : Formation d'idées sur la création d'images en mouvement Personnel: Le développement de l'attention, de la mémoire visuelle et auditive, de la pensée algorithmique, de la capacité d'évaluer adéquatement leur succès Communicatif: Développement du discours dialogique
4) L'étape de construction d'un projet de correction des difficultés identifiées.	Fonctionnalité de présentation linéaire… La fonctionnalité d’une présentation arborescente… Caractéristique de la présentation cyclique…	Répondez aux questions
5) Stade de mise en œuvre du projet construit.	Montrez la présentation terminée "Jump Rope", exécutez-la sur l'écran dans une boucle sans fin. Discutez de la durée d'affichage de la présentation.	Exprimer ses suppositions
6) Le stade de généralisation des difficultés d'élocution externe.	Faisons une expérience. Je suggère à tous ceux qui veulent sauter à la corde. Nous découvrons combien de temps vous pouvez sauter à la corde. Il est nécessaire d'amener à l'idée que la présentation sera affichée jusqu'à ce que j'appuie sur la touche ESC. Comment faire cela, voyons dans le manuel page 206, travail n ° 17	Ils font des suppositions : jusqu'à ce qu'il se fatigue, jusqu'à ce qu'il trébuche, jusqu'à ce qu'il saute 100 fois... Trouvez des informations sur la configuration d'un diaporama en boucle dans le p/r
7) L'étape du travail indépendant avec autocontrôle selon la norme.	La répartition des élèves en groupes pour effectuer p / r: qui aime le football, le basket-ball, les balançoires ou la corde à sauter. Exprimez les critères d'évaluation de la présentation, fixez-les au tableau : qualité de l'image disposition rationnelle de l'image sur la diapositive mettre en place un diaporama en boucle Les résultats des travaux pratiques - enregistrez le fichier avec la présentation dans un dossier personnel et envoyez une copie dans un dossier réseau.	choisir à volonté une intrigue pour leur animation (tâches sur cartes) Effectuez p / r, si nécessaire, tournez-vous vers l'enseignant ou l'un vers l'autre pour obtenir de l'aide	Personnel: - formation de la capacité d'utiliser un logiciel pour le traitement de l'information
8) L'étape d'inclusion dans le système de connaissance et de répétition.	Considérez les résultats de votre travail pratique. Une œuvre de chaque groupe à considérer, à évaluer selon les critères.	Présentez les résultats de leur travail.

Avez-vous déjà souhaité que votre fichier PowerPoint tourne en boucle et continue d'afficher des diapositives encore et encore ? C'est peut-être un économiseur d'écran pour les visiteurs et vous voulez qu'il continue. Dans le didacticiel d'aujourd'hui, apprenons à boucler une présentation dans PowerPoint.

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Comment boucler une présentation dans PowerPoint (brièvement)

Noter: Regardez ce court didacticiel vidéo ou suivez le guide étape par étape.

1. Sélectionnez les diapositives PowerPoint que vous souhaitez mettre en boucle

Vous pouvez facilement faire pivoter vos diapositives par PowerPoint. je clique sur l'onglet Transitions et vérifiez que toutes les diapositives de gauche sont sélectionnées.

Sélectionnez les diapositives à boucler à l'aide des transitions dans PowerPoint

Noter: dans ce tutoriel, nous utilisons Modèle PowerPoint de simplicité. tu peux trouver autres modèles de présentation PPT sur GraphicRiver ou notre .

2. Chronométrez le cycle de présentation PowerPoint

Commençons par choisir une heure d'affichage pour chaque diapositive. Cochons la case ici Après et mettre en place 2 secondes, juste pour tester. Maintenant, les diapositives apparaîtront à leur manière, chacune après deux secondes. Activons maintenant la fonction de boucle.

Définir l'heure de changement de chaque diapositive PowerPoint

3. Configurer un cycle de diapositives dans PowerPoint

je clique sur l'onglet Diaporama, puis Configuration du diaporama. Paramètre que nous devons activer Boucle continue jusqu'à ce que vous appuyiez sur Esc. Allons-y et appuyez sur d'accord pour activer cette fonctionnalité. Vérifions que tout fonctionne.

Configurer une boucle de diaporama continue dans PowerPoint

Nous terminons !

Je clique sur la première diapositive de ma présentation, puis je lance la présentation à partir du coin inférieur droit. Après quelques secondes, il passe à la diapositive suivante, puis à une autre, puis revient au début. Comme vous pouvez le voir, tout fonctionne très bien. La fonction de boucle fonctionne très bien et votre présentation tourne en continu.

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