Subiect: „Substantive indeclinabile”.
Ţintă: Pentru a familiariza elevii cu conceptul de „substantive indeclinabile”.
Sarcini: 1) să dezvolte abilități de scris competente;
2) dezvolta vigilența ortografică, vorbirea, gandire logica, procese de analiză, sinteză, creativitate;
3) cultivați o atitudine bună față de animale și interes pentru subiect.
Echipament: calculator, proiector.
În timpul orelor.
1.Încălzirea lingvistică.
U .: Băieți, astăzi vreau să vă invit la grădina zoologică. SLIDE №1
Să scriem propunerea.
Grădina zoologică găzduiește animale sălbatice: canguri, lei, cimpanzei, cacatos, flamingo, păsări colibri.
1 student o face analizare propoziții la tablă cu explicații,
în același timp, a doua este o analiză fonetică a cuvântului lei (independent),
al treilea - analiza morfologică substantiv în grădina zoologică (pe cont propriu).
Elevii care verifică temele.
U.: Numiți toate ortografiile pe care le cunoașteți în această propoziție.
2.Actualizarea cunoștințelor de bază.
U .: Să flexăm substantivele leii și cangurii.
Elevii refuză verbal aceste substantive.
U .: Trage o concluzie. DIAPOSITIVĂ Nr. 2
Cuvântul cangur nu declin.
U .: Ce alte cuvinte dintr-o propoziție nu sunt refuzate?
Flamingo, cimpanzei, cacatoos, colibri.
U .: Încercați să formulați subiectul lecției.
3.Formularea temei și a scopului lecției.
Înregistrați subiectul lecției. DIAPOSITIVA Nr. 3, DIAPOSITIVĂ Nr. 4.
4. Învățarea de noi materiale.
Informații etimologice.
U .: Din ce limbi provin aceste cuvinte? (Mesajul elevului despre originea acestor cuvinte)
Întocmirea unui tabel.
U .: Ce alte substantive indeclinabile mai cunoști?Băieți, să scriem concluziile noastre într-un tabel. SLIDE#5
Comentariul profesorului:
Asa de, cuvintele cangur, metrou, cinema, pasăre colibri, cimpanzeu, cacatos nu se schimbă niciodată. Acestea sunt cuvinte împrumutate din alte limbi. Ei nu vor să respecte legile limbii ruse și, prin urmare, sunt numiți inflexibili. Vocalele finale ale unor astfel de cuvinte nu sunt terminații, ci vocale rădăcină.Notă!Unele dintre ele sunt asemănătoare substantivelor neutre, cu terminații -o și -e. Astfel de cuvinte similare trebuie distinse. Și amintiți-vă că, de exemplu, cuvântul sită este înclinat, dar cuvântul haină nu.
1) Substantiv. de origine limbă străină cu vocale finale –o, -e, -u, -yu, -i.
DIAPOSITIVĂ Nr. 6
U .: Scolarii au venit la gradina zoologica. Vitei Semchenko îi plăcea pasărea colibri strălucitoare,
iar Yane Dolgikh este un cangur agil.
DIAPOSITIVĂ Nr. 7U .: Care sunt numele de familie ale copiilor? Încercați să le refuzați. Trage o concluzie.
2) Numele de familie rusești și ucrainene nu sunt înclinate spre -o și -i(s).
SL.№8U .: Avem băieți în clasa noastră cu nume de familie ireductibile? Numiți-le.
U.: mass mediacolaborează cu ONU pentru a atrage atenția globală asupra biodiversității și asupra necesității de a proteja speciile sălbatice pe cale de dispariție și habitatele acestora.Slide nr. 9
U .: Cum se numesc cuvintele subliniate?(Abreviere sau cuvinte compuse de natură sonoră sau literă).
U .: Descifrează-le. Încercați să le refuzați. Trage o concluzie.
3) Abrevieri care se termină într-o vocală, precum și abrevieri cu un cuvânt de referință de mijloc și Femeie nu te închina.
DIAPOSITIVĂ Nr. 10U .: Citiți regula de la pagina 91 și completați tabelul.
4) Substantivele de limbă străină care denotă persoane de sex feminin și care se termină în consoană nu sunt flexate (la familiarul miss, roman al scriitorului Voynich).
Slide nr. 11U .: - Folosind tabelul alcătuit, numiți din nou grupurile de substantive indeclinabile.
5. Fixare.
1. O jumătate de minut pentru o glumă.
U .: Ascultă acum poezia:DIAPOSITIVĂ Nr. 12
Într-o dimineață devreme
Eu și prietenul meu ne-am așezat la un metru distanță.
Și am mers pe contor
Urmăriți un film despre un cangur.
Un cangur a intrat într-o cafenea
Am luat o masă liberă acolo
Și stă în spatele jocului de domino
Cu un cimpanzeu și un cacatos.
U .: De ce râdeai? Este acolo ceva gresit?
D.: O poezie foarte amuzantă, pentru că nu poți spune asta.
U .: Corectează textul. Numiți substantivele indeclinabile.
2. Munca creativă în grup.
U .: Scrieți o nuvelă folosind cât mai multe substantive indeclinabile. Puteți folosi materialul din exercițiile din manual (pag. 92-93).
Sarcini pentru elevii puternici:
scrie o poezie folosind substantive indeclinabile.3. Munca independentă
. DIAPOSITIVĂ Nr. 13Test.
1. Alege substantivele indeclinabile.
Un meniu; B) sat; La Baku; D) Jules Verne.
2. Care cuvânt nu are și nu poate avea un final.
A) câmp B) munte C) cafenea D) coastă.
3. În ce propoziție a fost făcută greșeala?
A) Copiilor le place să citească romanele lui Walter Scott.
B) Prietenii o așteptau pe Masha Gorelenko în foaier.
B) Zenit a jucat la egalitate cu Dynama.
Evaluare inter pares. DIAPOSITIVĂ Nr. 14
6. Rezultate. Reflecţie.
Ce nou ai învățat la lecție?
(Există un grup special de substantive - indeclinabile.)Ce sunt substantivele indeclinabile?
(Substantive care au aceeași formă pentru toate cazurile.)Ce poți spune despre terminațiile substantivelor indeclinabile?
(Nu au sfârșit (întregul cuvânt este baza.)De ce studiază o astfel de temă la școală?
(Astfel încât discursul să fie alfabetizat.)Ce ți s-a părut dificil la lecție?
Teme pentru acasă.
Găsiți 5 substantive indeclinabile în dicționar.
Compune 5 propoziții cu substantive indeclinabile.
Pentru elevii puternici
- o poveste despre securitate mediu inconjurator folosind substantive indeclinabile.DIAPOSITIVĂ Nr. 15U .: Și, în sfârșit, vreau să vă spun o anecdotă. Ascultați și încercați să ghiciți care va fi subiectul lecției următoare.
O fată educată stă în spatele tejghelei. Clienții vin la ea unul câte unul și o întreabă: „Dă-mi o cafea”. Fata așteaptă să apară cineva alfabetizat. Și în sfârșit aude: „Dă-mi o cafea”. Din păcate, următoarea frază a fost: „Și o chiflă”.
Slide 1
Declinarea substantivelor. Substantive indeclinabile. Lecție de limba rusă în clasa a IV-a Lucrarea a fost finalizată de profesor clasele primare Instituție de învățământ municipală Școala Gimnazială nr. 11 din Gremyachinsk, Teritoriul Perm Galimzyanova Galinur KhurmatullovnaSlide 2
Declinarea este: schimbarea substantivelor după întrebări sau schimbarea după cazuri: cine? student, cine? student ce? scoala, de ce? şcoală
Slide 3
Într-o zi m-am trezit în acea parte a țării cu limba rusă numită „SUBSTANT”. Au rătăcit mult timp până s-au trezit pe o stradă cu numele ciudat „DECLINARE”. Cazuri
Slide 4
Acolo locuiau șase frați: Nominativ Dativ Instrumental Genitiv Acuzativ Prepozițional
Slide 5
De îndată ce s-a auzit o bătaie la uşă, Nominative a strigat: „CINE e acolo? CE ESTE AICI? „Fată, minge”, au răspuns călătorii. Părintele a mormăit furios: „Nu este NIMENI acolo - fete, nu este NIMIC acolo - o minge.” Dativul a râs: „Da, trebuie să deschizi ușa”. LA CARE? Pentru o fată. CE? Sharik. Atunci îi vom vedea.” „Văd, văd”, s-a bucurat Acuzativ. Salutare CINE? O fata. CE? Minge. Creative a venit în fugă: „Ai făcut ceva? Cu cine esti nemultumit? Oh, dimpotrivă, ești mulțumit? DE CINE? CUM? - Fată, cu o minge. Cazul prepozițional s-a animat. "Despre cine? DESPRE CE? vorbire". - Despre fată, despre minge.
Slide 6
ASTA ESTE INTERESANT: școlarii estonieni trebuie să memoreze 14 cazuri. Elevi din Finlanda – 15 cazuri. Copii în Ungaria – 22 de cazuri. Unele limbi ale popoarelor din Daghestan au peste 50 de cazuri. Substantivele chinezești nu sunt deloc declinate și nu există cazuri în gramatică. Au fost 7 cazuri în limba rusă veche. Al șaptelea se numea vocativ.
Slide 7
Cum se stabilește cazul unui substantiv? Trebuie să găsim cuvântul de care depinde. Faceți o întrebare din acest cuvânt la substantiv. Determinați cazul pe baza întrebării și prepoziției. De exemplu: am dat cartea. Un substantiv. – o carte, în funcție de cuvântul a dat, B). Pun o întrebare din cuvântul a dat, C). a dat ce? Cartea – Vinit. caz
Slide 8
Cine va determina cazul mai repede? Am înflorit pe un copac, am mers la școală, am întâlnit-o pe mama, am citit-o într-un manual, am condus până la o râpă, am alergat după fratele meu, mi-a dat o jucărie, s-a împrietenit cu sora mea, am vopsit podeaua, mi-am închis apartamentul, m-am mutat. intr-o casa
Slide 9
Testează-te 1. P.p. 2. P.p. 3. V.p. 4. P.p. 5. D.p. 6. etc. 7. V.p. 8. etc. 9. V.p. 10. V.p. 11. V.p.
Slide 10
Fizminutka Suntem frunze de toamnă, Ne așezăm pe ramuri. Vântul a suflat și ei au zburat. Am zburat, am zburat și am stat liniștiți pe pământ. Vântul a venit din nou și a ridicat toate frunzele. S-au învârtit, au zburat și s-au așezat liniștiți pe pământ.
Slide 11
Lucrări de vocabular și ortografie Din textul exercițiului fizic notați: * 2 cuvinte cu vocală neaccentuată testată; * 1 propoziție cu membri omogene
Slide 12
Substantive indeclinabile Colibri, cangur, autostradă, Flamingo, ponei, cimpanzeu, Cacao, cafea, domino, Aloe, radio, cinema. Nu uita aceste cuvinte și nu le îndoi niciodată!
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Substantive indeclinabile
Dictare digitală Stai lângă bannere... Fii în hol... Îmbătrânește cu timpul... Participa la o expediție... Ai grijă de recoltă... 6. În flăcări... unui incendiu 7. Răspuns după istorie... 8. Sună pe nume... 9. Plimbă-te de-a lungul aleii... 10. Picior în etrieri...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 erori - „5” 1-2 erori - „4” 3-4 erori - „3” 5 sau mai multe erori - „2”
Să facem o analiză sintactică a propoziției: Ekaterinburg este un oraș frumos și modern.
Înclinăm substantivul metrou I. p. Construit R. p. Eu stau la D.P. Mă plimb de-a lungul V.p. Îl văd pe T.p. Îl admir pe P.p. intentionez sa
Substantivele indeclinabile sunt substantive care au forma nominativă în toate cazurile.
Grupuri de substantive indeclinabile: Substantive de origine străină cu vocale finale -о, -е, -и, -у, -у și vocală finală accentuată - a Lumea animalelor: cangur, cacato, cimpanzeu, colibri, ponei
Îmbrăcăminte, hrană și locuințe umane: tobă, colanți, pince-nez, poșetă, domino, pian, radio, pian, popsicle, cacao, jaluzele, file, mango, cafea etc.
Oraș: bulevard, autostradă, taxi, cinema, cafenea, metrou, taxi etc.
Prenume, prenume, titluri: Soci, Buratino, Pippi, Mowgli, Tokyo, A. Dumas, Congo etc.
2. Substantive indeclinabile care denotă persoane de sex feminin și care se termină în consoană: Merry Poppins, domnișoară, doamnă, poetesa Aligeri etc. Cuvinte compuse: în mass-media, Teatrul Tineretului, Universitatea, ONU
Temă Găsiți semnificația cuvintelor: atașat, aplice, tobă, haină, maestru, arbitru, ghiveci, jaluzele, măsuță de toaletă, pince-nez, panou 2. Alcătuiește fraze cu ele, evidențiază cuvântul principal, semnează întrebările 3. Vino cu 3 propoziții complexe 4. § 39 -40 ex. 218, 224
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Prezentare: substantive indeclinabile
Prezentarea a fost făcută pentru studierea temei la clasa a VI-a „Substantive indeclinabile”, o explicație de material nou...
Lecție de limba rusă „Substantive indeclinabile”, clasa a V-a, standard educațional de stat federal,
Lecția este construită în conformitate cu criteriile Standardului Educațional de Stat Federal, destinată profesorilor care lucrează în 5 clase conform programului M.M. Razumovskaya...
Lecție de limba rusă în clasa a IX-a Subiect: „Substantive indeclinabile”
Scopul lecției: a) a rezuma cunoștințele elevilor pe tema „Substantiv”, pentru a da o idee despre substantivele indeclinabile care se găsesc cel mai des în vorbire; introduceți originea...
Buhovets Tatyana Alekseevna
Școala secundară municipală nr. 3, Unecha, regiunea Bryansk
Lecție + prezentare în limba rusă pe tema: „Substantive indeclinabile”
pentru clasa a VI-a
Pentru a crea prezentarea, ilustrații preluate din:
http://images.yandex.ruPoem: http://berhofer.ru/279155/52/
Subiect: „Substantive indeclinabile”.
Ţintă: Pentru a familiariza elevii cu conceptul de „substantive indeclinabile”.
Sarcini: 1) să dezvolte abilități de scris competente;
2) dezvolta vigilența ortografică, vorbirea, gândirea logică, procesele de analiză, sinteză, abilități creative;
3) cultivați o atitudine bună față de animale și interes pentru subiect.
Echipament: calculator, proiector.
În timpul orelor.
1. Moment organizatoric.
U .: Dragi baieti! Astăzi avem o lecție neobișnuită de limba rusă. Oaspeții au venit la noi. Să le urăm bun venit. Stați, băieți.
2.Încălzirea lingvistică.
U .: Băieți, astăzi vreau să vă invit la grădina zoologică.SLIDE №1
Să scriem propunerea.
Grădina zoologică găzduiește animale sălbatice: canguri, lei, cimpanzei, cacatos, flamingo, păsări colibri.
1 elev analizează o propoziție la tablă cu o explicație,
în acelaşi timp a doua – analiza fonetică a cuvântuluileii (pe cont propriu),
a treia – analiza morfologică a substantivuluiin gradina zoologica (pe cont propriu).
Elevii care verifică temele.
U .: Numiți toate ortografiile pe care le cunoașteți în această propoziție.
3.Actualizarea cunoștințelor de bază.
U .: Să flexăm substantiveleleii și cangurii.
Elevii refuză verbal aceste substantive.
U .: Trage o concluzie.DIAPOSITIVĂ Nr. 2
Cuvântul cangur nu declin.
U .: Ce alte cuvinte dintr-o propoziție nu sunt refuzate?
Flamingo, cimpanzei, cacatoos, colibri.
U .: Încercați să formulați subiectul lecției.
4.Formularea temei și a scopului lecției.
Înregistrați subiectul lecției.DIAPOSITIVA Nr. 3, DIAPOSITIVĂ Nr. 4 .
5.Învățarea de materiale noi.
Informații etimologice.
U .: Din ce limbi provin aceste cuvinte? (Mesajul elevului despre originea acestor cuvinte)
Întocmirea unui tabel.
U .: Ce alte substantive indeclinabile mai cunoști?Băieți, să scriem concluziile noastre într-un tabel.SLIDE#5
Comentariul profesorului:
Asa de,cuvintele cangur, metrou, cinema, pasăre colibri, cimpanzeu, cacatos nu se schimbă niciodată. Acestea sunt cuvinte împrumutate din alte limbi. Ei nu vor să respecte legile limbii ruse și, prin urmare, sunt numiți inflexibili. Vocalele finale ale unor astfel de cuvinte nu sunt terminații, ci vocale rădăcină.Notă!Unele dintre ele sunt asemănătoare substantivelor neutre, cu terminații -o și -e. Astfel de cuvinte similare trebuie distinse. Și amintiți-vă că, de exemplu, cuvântul sită este înclinat, dar cuvântul haină nu.
1) Substantiv. de origine limbă străină cu vocale finale –o, -e, -u, -yu, -i.
DIAPOSITIVĂ Nr. 6
U .: Scolarii au venit la gradina zoologica.Vitei Semchenko îi plăcea pasărea colibri strălucitoare,
iar Yane Dolgikh este un cangur agil.DIAPOSITIVĂ Nr. 7
U .: Care sunt numele de familie ale copiilor? Încercați să le refuzați. Trage o concluzie.
2) Numele de familie rusești și ucrainene nu sunt înclinate spre -o și -i(s).SL.№8
U .: Avem băieți în clasa noastră cu nume de familie ireductibile? Numiți-le.
U .: mass media colabora cuONU pentru a atrage atenția globală asupra biodiversității și asupra necesității de a proteja speciile sălbatice pe cale de dispariție și habitatele acestora.Slide nr. 9
U .: Cum se numesc cuvintele subliniate?(Abreviere sau cuvinte compuse de natură sonoră sau literă).
U .: Descifrează-le.Încercați să le refuzați. Trage o concluzie.
3) Abrevieri care se termină în vocală, precum șiabrevieri cu un cuvânt de referință de genul neutru și femininnu te închina.DIAPOSITIVĂ Nr. 10
U .: Citiți regula de la pagina 91 și completați tabelul.
4) Substantivele în limbă străină care denotă persoane de sex feminin și care se termină în consoană nu sunt flexate (la familiarul miss, roman al scriitorului Voynich).DIAPOSITIVĂ Nr. 11
U .: - Folosind tabelul alcătuit, numiți din nou grupurile de substantive indeclinabile.
6. Fixare.
1. O jumătate de minut pentru o glumă.
U .: Ascultă acum poezia:DIAPOSITIVĂ Nr. 12
Într-o dimineață devreme
Eu și prietenul meu ne-am așezat la un metru distanță.
Și am mers pe contor
Urmăriți un film despre un cangur.
Un cangur a intrat într-o cafenea
Am luat o masă liberă acolo
Și stă în spatele jocului de domino
Cu un cimpanzeu și un cacatos.
U .: De ce râdeai? Este acolo ceva gresit?
D.: O poezie foarte amuzantă, pentru că nu poți spune asta.
U .: Corectează textul. Numiți substantivele indeclinabile.
2. Munca creativă în grup.
U .: Scrieți o nuvelă folosind cât mai multe substantive indeclinabile. Puteți folosi materialul din exercițiile din manual (pag. 92-93).
Sarcini pentru elevii puternici: scrie o poezie folosind substantive indeclinabile.
3. Munca independentă . DIAPOSITIVĂ Nr. 13
Test.
1. Alege substantivele indeclinabile.
Un meniu; B) sat; La Baku; D) Jules Verne.
2. Care cuvânt nu are și nu poate avea un final.
A) genuleb) munțiieB) cafeneaeD) coastăO.
3. În ce propoziție a fost făcută greșeala?
A) Copiilor le place să citească romanele lui Walter Scott.
B) Prietenii o așteptau pe Masha Gorelenko în foaier.
B) Zenit a jucat la egalitate cu Dynama.
Evaluare inter pares.DIAPOSITIVĂ Nr. 14
7. Rezultate. Reflecţie.
Ce nou ai învățat la lecție?(Există un grup special de substantive - indeclinabile.)
Ce sunt substantivele indeclinabile?(Substantive care au aceeași formă pentru toate cazurile.)
Ce poți spune despre terminațiile substantivelor indeclinabile?(Nu au sfârșit (întregul cuvânt este baza.)
De ce studiază o astfel de temă la școală?(Astfel încât discursul să fie alfabetizat.)
Ce ți s-a părut dificil la lecție?
Teme pentru acasă.
Găsiți 5 substantive indeclinabile în dicționar.
Compune 5 propoziții cu substantive indeclinabile.
Pentru elevii puternici – o poveste despre protecția mediului folosind substantive indeclinabile.DIAPOSITIVĂ Nr. 15
U .: Și, în sfârșit, vreau să vă spun o anecdotă. Ascultați și încercați să ghiciți care va fi subiectul lecției următoare.
O fată educată stă în spatele tejghelei. Clienții vin la ea unul câte unul și o întreabă: „Dă-mi o cafea”. Fata așteaptă să apară cineva alfabetizat. Și în sfârșit aude: „Dă-mi o cafea”. Din păcate, următoarea frază a fost: „Și o chiflă”.
Slide 1
Douăzeci și nouă noiembrie. Lucrări de clasă.
Slide 2
Dictarea literelor Inserați litere
1. stai lângă bannere... 2. fii în hol... 3. îmbătrânește din timp... 4. participă la expediție... 5. ai grijă de recoltă... 6. în flăcări... focului 7. răspunde în istorie... 8. chema pe nume.. 9 . plimbă-te pe alee.. e_____________ 10. picior în etrieri... și
Slide 3
Sa verificam:
e 2,5,9________ și 1,3,4,6,7,8,10
Notare: 0 erori - "5" 1 eroare - "4" 2 erori - "3" 3 sau mai multe erori - "2"
Slide 4
pince-nez emu tango meniu arată Defoe Secondary School Buratino Avenue Sochi dash
Slide 5
Subiectul lecției
Substantive indeclinabile
Slide 6
Ţintă:
cunoașterea substantivelor indeclinabile și a grupurilor lor.
Slide 7
substantive indeclinabile -
Acestea sunt substantive care au aceeași formă în toate cazurile.
Slide 8
Înclinăm unul dintre substantivele indeclinabile:
I.p. S-a construit metroul R.p Stau la statia de metrou D.P. Mă plimb de-a lungul stației de metrou V.p. vad metroul etc. Admir metroul P.p. Sunt în metrou
Slide 9
Substantive împrumutate cu vocala finală -O, -E, -I, -U, -Yu și vocala accentuată finală - A (substantive comune și proprii). -Fauna: canguri, cacatos, cimpanzei, colibri, ponei. -Imbracaminte, mancare si locuinta umana: toba, colanti, pince-nez, palton, poseta, kaki, palton, mango, cacao, cafea, popsicle, salam, ivashi, file, jaluzele, foaier, masa de toaleta, pian, ghiveci, domino , pian, radio. -Oras: bulevard, autostrada, tablou de bord, spectacol, panou, studio, cafenea, metrou, taxi, cinema.
Slide 10
Grupuri de substantive indeclinabile
Prenume, prenume, nume geografice: Tbilisi, Congo, Tokyo, Soci, A. Dumas, Cipollino, Peppy, Mowgli, Pinocchio.
Slide 11
Grupuri de substantive indeclinabile
Substantive împrumutate care denotă persoane de sex feminin și care se termină într-o consoană: fraulein, ingénue, travesty, miss, lady, lady, madam, milady.
Slide 12
Lucru de vocabular
Ingenue (din francezul ingénue - „naiv”) este un rol actoricesc: o fată naivă. Mai rar, „ingénue” este folosit pentru a se referi la interpreti ai rolurilor de tineri fără experiență. La sfarsitul secolului XVIII - secolele al XIX-lea acest rol în teatrul rus a fost adesea numit „simpleton” și „simpleton”.
Slide 13
Lucru de vocabular
Travesti (din italiană travestire - a schimba hainele) este un rol teatral care necesită o persoană îmbrăcată corespunzător pentru a juca rolul sexului opus; predominant o actriță care joacă roluri de băieți, adolescenți, fete, precum și roluri care necesită îmbrăcarea în costum de bărbat
Slide 14
Grupuri de substantive indeclinabile
Nume de familie ruse și ucrainene care se termină în –О și –ИХ(-ИХ): Rudykh, Malykh, Levchenko, Golovnykh, Tikhykh, Shevchenko, Prikhodko.
Slide 15
Grupuri de substantive indeclinabile
Cuvinte compuse: MTS, Teatrul Tineretului, ONU, poliția rutieră, mass-media.
Slide 16
Exemple
palton toba toba geanta poșetă pian foaier metrou salam cacatos ghiveci de flori colibri tsunami panou aplice Centrul de expoziții din întreaga Rusie media
Slide 17
Găsiți substantive indeclinabile în text
Slide 18
Sa verificam
Primăvara trecută, doamna Anna Viktorovna Osipenko a plecat într-o excursie în țările europene. A vizitat Paris, Helsinki, SUA, Copenhaga. Un autobuz se grăbește pe autostradă, iar Anna Viktorovna își amintește călătoria ei. Ea a aflat despre acest turneu de la prietenul ei Belykh Zinaida Sergeevna. Pe drumul din Finlanda spre Suedia, ea a aflat despre teribilul tsunami care a avut loc în Capri. Când uriașul vapor s-a apropiat de Stockholm, Anna Viktorovna a stat pe punte. Chiar și în haina și toba mea a fost rece. A fost lovită de turnurile elegante ale „orașului veselului Carlson”, parcă făcute din hârtie macheată. La prânz, ea a mâncat fericită file de sturion cu piure de cartofi într-o cafenea și a băut un pahar de Pepsi. Seara, în cabina sub lumina aplicei, citise deja într-un ghid despre orașul Oslo, capitala Norvegiei, și visase cum anul urmator va vizita Monaco sau Miami.
Slide 19
Precizați substantivele indeclinabile
A) sanie B) nor B) juriu D) pian
Slide 20
Evidențiați fraze în care substantivele indeclinabile sunt folosite incorect:
A) a apărut pe tabletă; B) Conduc cu contorul; B) de-a lungul largului Mississippi; D) despre un cimpanzeu destept.
Slide 21
Rezumând
Ce nou ai învățat la lecție? Ce ți-a plăcut la lecție? Care a fost cel mai interesant? Care a fost cel mai dificil?