Rezumatul lecției de informatică în clasa a VI-a
Subiect: Algoritm ciclic
Educativ - formarea de către elevi a conceptelor de bază pe tema „Algoritm ciclic. Ciclu condiționat. Precondiție și postcondiție.
Dezvoltare - capacitatea de a rezolva probleme tipice folosind un ciclu condiționat;
Educațional - formarea unui stil algoritmic de gândire și capacitatea de a
Metode: lucru în grup, lucru individual, formulare de evaluare formativă pentru elevi cu criterii.
Echipamente si materiale: PC, prezentare pentru lecție, resursă de internet, cuvinte încrucișate, carduri cu sarcini.
În timpul orelor
Verificarea temelor Rezolvarea cuvintelor încrucișate.
Organizarea timpului
Cercul de prietenie (urări calde unul altuia).
Împărțire în grupuri (prin autocolante)
Explorarea unui subiect nou.
Consolidarea primară a temei studiate.
Fizkultminutka.
Consolidare. Munca practica.
Teme pentru acasă. Reflecţie
Verificarea temelor Rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate (7 minute)
Alcătuirea unui puzzle de cuvinte încrucișate pe baza subiectelor abordate §3.1-§3.4str27-41 (pe grupuri) cu schimb ulterior între grupuri.
Explorarea unui subiect nou. Prezentare (15 minute)
Profesor:
Astăzi ne vom familiariza cu încă un tip de algoritmi. Să urmărim prezentarea „Algoritmi cu repetare”.
demonstrarea resurselor. Diapozitive
Algoritm ciclic. ciclu numită repetarea acelorași acțiuni (pași). Se numește secvența de acțiuni care se repetă într-un ciclu corp
ciclu.
Există două tipuri de algoritmi round-robin. Pe fig. 1.6 în imagine buclă cu precondiție, iar n a fig. 1,7- buclă cu postcondiție.
Aceste cicluri sunt interschimbabile și au câteva diferențe:
Într-o buclă cu o precondiție, condiția este verificată înainte de corpul buclei, într-o buclă cu o postcondiție, după corpul buclei; într-o buclă cu o condiție post, corpul buclei este executat cel puțin o dată, într-o buclă cu o condiție prealabilă, corpul buclei nu poate fi executat nici măcar o dată;
Într-o buclă cu o precondiție, se verifică condiția de continuare
buclă, într-o buclă cu o postcondiție – o condiție pentru ieșirea din buclă.
Când scrieți algoritmi ciclici condiționali, rețineți următoarele. În primul rând, pentru ca o buclă să aibă șansa să se termine vreodată, conținutul corpului său trebuie să afecteze în mod necesar starea buclei. În al doilea rând, condiția trebuie să fie corectă
expresii și valori definite înainte de prima execuție a corpului buclei.
Blocuri obligatorii pentru organizarea ciclului:
1. Setarea valorii inițiale a parametrului ciclului.
2. Verificarea conditiei de atingere a valorii finale a parametrului
3. Modificați parametrul ciclului.
Luați în considerare exemple de algoritmi ciclici (Fig. 1.8).
orez. 1.8 Algoritmi ciclici
Elevii studiază subiectul în mod independent într-un grup, folosind fișe și prezentări pregătite în prealabil pe această temă.
Consolidarea primară a temei studiate (5 minute)
Acum vă sugerez să vă așezați la computere și să finalizați sarcina. Utilizați site-ul site-ului web Site-ul personal al lui Ivanov A.M. . Aranjați comenzile pe diagrama algoritmului ciclic.
Evaluarea colegilor a elevilor. Formulare de evaluare de la egal la egal.
5. Educație fizicăJoc Suntem ca tine. (5 minute)
Elevii formează 2 cercuri, unul în interior și unul în exterior. Ei devin unul față în față. Și la comanda profesorului, elevii din cercul exterior încep cu cuvintele, tu și cu mine suntem asemănători prin aceea ....... , iar elevul din cercul interior răspunde, tu și cu mine suntem diferiți prin aceea ....... Și își schimbă partenerii, acest proces continuă până când toți participanții se întâlnesc.
6. Fixare. Munca practica
Creați o prezentare cu coarda de sărit (10 minute)
1. Lansați programul PowerPoint. Creați o nouă prezentare.
2. Folosind instrumentele din panoul Desenare, desenați o fată care sărită coarda pe patru diapozitive goale. Ar putea arăta astfel, de exemplu:
Când creați fiecare diapozitiv următor, încercați să utilizați cât mai mult posibil imaginea de pe diapozitivul anterior.
3. Când toate cele patru diapozitive sunt gata, în meniu prezentare de diapozitive selectați o echipă Configurare prezentare. Caseta de bifat buclă continuă până când tasta este apăsată (Esc)și faceți clic pe butonul O.K. Acest mod parcurge expunerea de diapozitive.
4. Setați modificarea diapozitivului la clic și începeți prezentarea.
5. Începeți prezentarea în modul de schimbare automată a diapozitivelor.
Teme pentru acasă. Reflecție (3 minute)
Lecția noastră s-a încheiat și vreau să spun că am reușit cel mai mult...
Și mai ales a reușit...
Ce am primit din această zi (lecție, vacanță)?
Pentru ce te poți lăuda?
Pentru ce îți poți lăuda colegii de clasă?
Pentru ce poți lăuda un profesor?
Lista materialelor folosite:
http://xn----7sbbfb7a7aej.xn--p1ai/informatika_06_fgos/informatika_materialy_zanytii_06_fgos.html
Manual pentru clasa a VI-a a unei școli generale.
| Planificarea lecției și materialele pentru lecție | 6 clase | Planificarea lecțiilor pentru anul școlar | Algoritmi ciclici
Lecția 32
Algoritmi ciclici
Lucrarea practică nr. 15
"Power Point. Coardă pentru sărit "
Prezentări de algoritm
Algoritmi ciclici
(Algoritmi cu repetari)
Alături de algoritmi în care pașii sunt executați strict unul după altul (liniar) sau algoritmi în care succesiunea acțiunilor depinde de o anumită condiție (ramificare), există algoritmi în care acțiunile se repetă.
Consultați următorul algoritm.
1. Începeți.
2. Fă-ți temele.
3. Repetați acțiunea_2 până când ați terminat toate lecțiile.
4. Sfârșit.
Acesta este un algoritm ciclic, descris verbal.
Sinonime: ciclu - repetare. Exemple: orarul școlii, schimbarea anotimpurilor, schimbarea zilei și a nopții.
Un algoritm ciclic este un algoritm în care unii pași se repetă de mai multe ori în funcție de o anumită valoare sau condiție.
Corpul buclei sunt pașii algoritmului care sunt executați de mai multe ori (conține cel puțin o acțiune).
Lucrarea practică nr. 15
"Power Point. Coardă pentru sărit "
Rezultatul final al prezentării „PowerPoint. Coardă pentru sărit "
Creăm o prezentare „Sărit coarda”
1. Lansați programul PowerPoint. Creați o nouă prezentare.
2. Folosind instrumentele din panoul Desenare, desenați o fată care sărită coarda pe patru diapozitive goale. Ar putea arăta astfel, de exemplu:
Când creați fiecare diapozitiv următor, încercați să utilizați cât mai mult posibil imaginea de pe diapozitivul anterior.
3. Când toate cele patru diapozitive sunt gata, în meniu prezentare de diapozitive selectați o echipă Configurare prezentare. Caseta de bifat buclă continuă până când tasta este apăsată (Esc)și faceți clic pe butonul O.K. Acest mod parcurge expunerea de diapozitive.
4. Setați modificarea diapozitivului la clic și începeți prezentarea.
5. Începeți prezentarea în modul de schimbare automată a diapozitivelor.
6. Completați diapozitivele după cum doriți. De exemplu, îl puteți folosi ca tapet Casa, pe care l-ați creat mai devreme în editorul de grafică Paint.
7.
Salvați lucrarea în propriul folder sub numele Rope.
Acum suntem capabili
Organizați o demonstrație ciclică continuă a prezentării.
Clasă: clasa a 6-a.
UMC:
Tipul de lecție: u rock reflexii
Scopul lecției: Introducerea elevilor în algoritmi ciclici.
Exemple de lucrări finalizate sunt atașate rezumatului.
Descarca:
Previzualizare:
Lecția 28 Lucrare practică nr. 17 „Crearea unei prezentări ciclice.
Clasa: clasa a VI-a.
UMC: Bosova LL Informatică 6 MOSCOVA, BIOM. Laborator de cunoștințe de bază, 2013.
Tip de lecție: lecție de reflecție
Scopul lecției : Introducerea elevilor în algoritmi ciclici.
Rezultate educaționale planificate:
subiect - consolidarea conceptului de algoritm, tipuri de construcții algoritmice, o idee de algoritmi cu repetiții;
metasubiect - capacitatea de a planifica independent modalități de atingere a obiectivelor; corela acțiunile lor cu rezultatele planificate, monitorizează activitățile lor, stabilește metodele de acțiune în cadrul condițiilor propuse, își ajustează acțiunile în funcție de situația în schimbare; evaluează corectitudinea sarcinii educaționale; Competență TIC (crearea de prezentări ciclice);
personal - capacitatea de a lega conținutul educațional cu propria experiență de viață, de a înțelege importanța gândirii algoritmice dezvoltate pentru o persoană modernă.
Sarcini educaționale rezolvate:
dezvoltarea înțelegerii de către elevi a algoritmilor;
formați o idee despre algoritmul ciclic;
să învețe să „vezi” repetarea în diverse situații de viață;
să învețe cum să execute algoritmi cu repetări, scrise folosind diagrame de flux;
dezvoltarea abilităților de dezvoltare a algoritmilor cu repetări;
consolidarea capacității de a crea o prezentare din mai multe diapozitive;
învață cum să creezi prezentări ciclice.
Concepte de bază abordate în lecție:
algoritm;
tipul algoritmului;
algoritm liniar;
ramificare; repetiţie.
Instrumente TIC utilizate în lecție:
computer personal (PC), proiector multimedia, ecran;
PC studenți.
Supliment electronic la manual:
1) prezentare „Tipuri de algoritmi”;
2) poster „Algoritmi și interpreți”;
3) o mostră a sarcinii - fișiere Skipping rope.ppt, Swing, Football, Basketball
Etapă | Activitatea profesorului | Activitati elevilor | UUD |
1) Stadiul de motivare (autodeterminare) la activități corective. | Buna ziua. Așezați-vă. Verificați dacă totul este pregătit pentru lecție? Ar trebui să aveți pe birou: un caiet tipărit, un manual, materiale de scris și un jurnal. Deci, să începem lecția de astăzi. Ai avut tema RT nr. 189 (găsește structura de ramificare în poeziile poeților celebri) Nr. 194 (scrieți un proverb în organigramă) Am făcut câteva lecții pe tema algoritmilor, este necesar să aflați cum învățați acest subiect. Efectuați testul, urmat de autoevaluare (rezultate pe slide) | Copiii sunt așezați. Verificați pentru accesorii. Răspunzând la teme, citindu-le exemplele Lucrul cu testul Efectuați un autotest în raport cu standardul, Puncteaza in functie de criterii | Autoreglementare (Reglementare). Planificarea cooperării educaționale cu profesorul și colegii (comunicativ). UUD personal: - dezvoltarea vorbirii alfabetizate, a memoriei |
2) Stadiul actualizării şi acţiunii educative de probă. | În d / s suplimentare a existat o sarcină de a atrage bărbați dansați pe paginile RT, care este efectul? Oamenii cunosc acest efect de mult timp, se numește kineograf. Povestea despre KINEOGRAF. Vă rugăm să rețineți că ați desenat bărbați până s-a terminat caietul dvs. Atenție la faptul că acțiunile se vor repeta atunci când răsfoim caietul. Despre ce activități vom vorbi astăzi? | Demonstrați rezultatele bărbaților atrași Vizionarea unui clip video Se spune că este un efect de animație Aflați despre acțiunile repetitive | de reglementare: Dezvoltarea capacității de a formula tema și scopul lecției în conformitate cu sarcinile și normele limbii ruse Personal: Dezvoltarea gândirii logice, a activității cognitive |
3) Etapa de localizare a dificultăților individuale. | Știi deja să faci o prezentare după un scenariu liniar, după un scenariu de ramificare, rămâne să înveți să faci prezentări cu un scenariu ciclic. | Răspundeți la întrebări | UUD cognitiv: Formarea ideilor despre crearea imaginilor în mișcare Personal: Dezvoltarea atenției, a memoriei vizuale și auditive, a gândirii algoritmice, a capacității de a-și evalua în mod adecvat succesul Comunicativ: Dezvoltarea vorbirii dialogice |
4) Etapa de realizare a unui proiect de corectare a dificultăților identificate. | Caracteristica prezentării liniare... Caracteristica unei prezentări ramificate... Caracteristica prezentării ciclice... | Răspundeți la întrebări |
|
5) Etapa de implementare a proiectului construit. | Afișați prezentarea terminată „Jump Rope”, rulați-o pe ecran într-o buclă nesfârșită. Discutați cât timp va fi afișată prezentarea. | Exprimați-și presupunerile |
|
6) Stadiul generalizării dificultăților în vorbirea externă. | Să facem un experiment. Recomand oricui vrea să sară coarda. Aflăm cât de mult poți sări coarda. Este necesar să aduc la idee că prezentarea va fi afișată până când voi apăsa tasta ESC. Cum se face asta, să vedem în manual pagina 206, lucrarea nr. 17 | Ei fac presupuneri: până obosește, până se împiedică, până sare de 100 de ori... Găsiți informații despre cum să configurați o prezentare de diapozitive în buclă în p/r | |
7) Etapa muncii independente cu autoverificare conform standardului. | Repartizarea elevilor în grupuri pentru a efectua p / r: care iubește fotbalul, baschetul, leagănele sau săritul coarda. Exprimați criteriile de evaluare a prezentării, fixați-o pe tablă:
Rezultatele muncii practice - salvați fișierul cu prezentarea într-un folder personal și trimiteți o copie într-un folder de rețea. | alege după bunul plac un complot pentru animația lor (sarcini pe cărți) Efectuați p / r, dacă este necesar, adresați-vă profesorului sau unul altuia pentru ajutor | Personal: - formarea capacităţii de a utiliza software pentru prelucrarea informaţiilor |
8) Stadiul includerii în sistemul de cunoaștere și repetare. | Luați în considerare rezultatele muncii dvs. practice. Câte o lucrare din fiecare grup de luat în considerare, evaluată conform criteriilor. | Prezentați rezultatele muncii lor. |
Ți-ai dorit vreodată ca fișierul tău PowerPoint să facă buclă și să continue să arate diapozitive din nou și din nou? Poate că este un protector de ecran pentru vizitatori și doriți să continue. În tutorialul de astăzi, să învățăm cum să reluăm o prezentare în PowerPoint.
Avem și un plus util la această lecție. Descărcați cartea noastră electronică GRATUITĂ:Ghidul complet pentru a face prezentări grozave . Prinde repede și continuă să citești.
Cum să faci bucla o prezentare în PowerPoint (pe scurt)
Notă:
Urmăriți acest scurt tutorial video sau urmați ghidul pas cu pas.
1. Selectați diapozitivele PowerPoint pe care doriți să le faceți în buclă
Puteți face cu ușurință ca PowerPoint să vă rotească diapozitivele. Voi da clic pe filă Tranzițiiși verificați dacă toate diapozitivele din stânga sunt selectate.
Selectați diapozitivele pentru a bucla folosind Tranziții în PowerPointNotă: în acest tutorial folosim Șablon PowerPoint de simplitate. puteți găsi alte șabloane de prezentare PPT pe GraphicRiver sau pe nostru .
2. Cronometrați ciclul de prezentare PowerPoint
Să începem prin a alege un timp de prezentare pentru fiecare diapozitiv. Să bifăm caseta aici Dupăși pus sus 2 secunde, doar pentru testare. Acum diapozitivele vor apărea în felul lor, fiecare după două secunde. Să activăm acum funcția buclă.
Setați ora pentru a schimba fiecare diapozitiv PowerPoint3. Configurați un ciclu de diapozitive în PowerPoint
Dau click pe fila Prezentare de diapozitive, și apoi Configurarea prezentării de diapozitive. Parametrul pe care trebuie să-l activăm Buclă continuu până când este apăsat Esc. Să mergem înainte și să apăsăm O.K pentru a activa această caracteristică. Să verificăm dacă totul funcționează.
Configurați o buclă continuă de prezentare de diapozitive în PowerPointTerminăm!
Voi face clic pe primul diapozitiv din prezentarea mea și apoi voi lansa prezentarea din colțul din dreapta jos. După câteva secunde, trece la următorul diapozitiv, apoi la altul și apoi înapoi la început. După cum puteți vedea, totul funcționează excelent. Funcția de buclă funcționează excelent, iar prezentarea ta se rotește continuu.
Găsiți mai multe tutoriale PowerPoint
Aflați mai multe de la și pe Envato Tuts+. Avem o gamă largă de materiale PowerPoint pentru a vă ajuta să creați o prezentare grozavă:
Faceți o prezentare grozavă (descărcați carte electronică PDF gratuită)
Avem complementul perfect pentru acest tutorial pentru a vă ghida prin întregul proces de creare a unei prezentări. Aflați cum să scrieți o prezentare, să o stilați ca un profesionist și să pregătiți-vă să o prezentați.
Descărcați noua noastră carte electronică: Ghidul complet pentru a face prezentări grozave. Este disponibil gratuit cu un abonament la Buletinul informativ Tuts+ Business.