Natalia Akinina
Lecția „Păsări de iarnă”.
Goluri:
clarifica ideile copiilor despre păsări de iarnă, aspectul lor, nutriția, caracteristicile vieții în condiții de iarnă; dezvolta o coerentă vorbire: extinde sfera atenției și memoriei vizuale și auditive; cultivați capacitatea de a observa lumea din jurul nostru, dragostea pentru natura noastră natală.
Progresul lecției:
Băieți, vă place să rezolvați ghicitori? - Da. Atunci, ascultă.
Și-a deschis brațele înzăpezite,
Copacii erau toți îmbrăcați în rochii.
Vremea este rece
Ce perioadă a anului este aceasta? - IARNA.
Vos expune picturi care înfățișează o pădure de iarnă. Sună muzica lui P. I. Ceaikovski „Anotimpuri. Decembrie".
Ce se arată în imagine? - Pădurea de iarnă.
Imaginează-ți că ne aflăm într-o pădure de iarnă. Dimineața, foarte liniște. Copacii sunt goi, doar zăpada albă pufoasă se întinde pe labele verzi de pini și molizi. Si dintr-o data…. Înregistrare audio a cântării păsări.
Care păsările zboară departe?- migrator.
Numiți migratorul păsări.
Care este numele păsări, care rămân aprinse iarnă?- iernat.
Nume păsări de iarnă?
Care păsările trăiesc în pădure iarna? Care sunt lângă o persoană într-un oraș sau sat?
Si ce păsări a venit la noi pentru iarnă?
Gândiți-vă de ce zboară la oameni iarna?
Dreapta, păsări zboară în orașe și sate pentru a se hrăni. Dar ei rămân și în pădure.
Ghicitoare despre piţigoi:
Neclintit, răutăcios
Învârtirea, jocul,
Și apoi, ca un cântăreț
Plin de cântec.
Vestă galben strălucitor
Acesta este purtat pasăre
Și într-o casă de păsări pe o ramură
Primul oaspete... tit.
Arată ilustrația.
Pe aceste păsări iarna Ei nu zboară în țările calde, dar în căutarea hranei, stoluri de țâțe apar lângă locuințe, chiar și în orașe. Acolo unde este multă mâncare, sânii zăbovesc. Prin hrănire, le puteți păstra în grădina dvs. Păsările ne-au observat și au zburat. Dar dacă ne oprim și nu ne mișcăm, sânii se calmează repede. Poate în câteva minute chiar se vor întoarce la același copac. Ce sunt aceste păsări neliniştite? Nu vor sta nici un minut. Toate mișcările lor sunt impetuoase și rapide. Nu știi niciodată ce vor face în secunda următoare.
Ce crezi că ar putea găsi pe aceste ramuri de mesteacăn?
Îți amintești ce mănâncă sânii vara?
Așa e, vara sânii se hrănesc cu insecte. Și iarna ridică orice sămânță pe care o găsesc. Dar nu degeaba se grăbesc prin ramuri. Acolo găsesc testiculele unor fluturi lipiți de ramuri, omizi amorțite în crăpăturile scoarței, pupe prinse de crengi cu pânze de păianjen. Sânii se grăbesc printre copaci, făcând cea mai vigilentă inspecție a trunchiurilor și ramurilor din insecte care iernează aici, printre care se numără mulți dăunători.
Ce muncă utilă fac țâțele pentru pădure?
Ei mănâncă mult ouă de iarnă, pupe și omizi.
Spune-mi, ce mănâncă pițigoii în oraș? Le este greu să ierne? Cum îi putem ajuta? Cum le putem hrăni? Unde să atârnă alimentatoarele?
Este adevărat, iarna este groaznică cu foamea păsări, nu rece. Dacă pasărea este plină, este caldă sub puf și pene. Păsări Le puteți hrăni cu semințe de floarea soarelui, dovleac și pepene verde. În acest caz, este mai bine să zdrobiți semințele. Nu pot da seminte prajite pentru pasari. Pot fi hrăniți și cu firimituri de pâine albă. Și țâțelor le place să ciugulească grăsime și carne nesărate.
Minut de educație fizică. În pădure
Toată pădurea este acoperită de zăpadă.
(întors la dreapta, tras mâna dreaptă înapoi, întors la stânga, tras mâna stângă înapoi)
Aici un iepuraș sare prin zăpadă. (a sari)
Acolo stătea un stol de pițigări. (Ne fluturăm brațele ca aripile)
În spatele unui tufiș este o vulpe. (te ghemuit, uita-te in dreapta)
E o casă de veveriță în gol. (Ridică-te, ridică-ne mâinile în sus)
Înregistrare audio a unei ciocănitoare care bate.
Arată ilustrația.
Mergând prin pădure, se aud bătăi de sunet, de parcă cineva bate la o tobă. Dar cine este acest toboșar din pădure?
Faceți cunoștință cu acest ciocănitor. Iată-l așezat pe un trunchi de copac, agățat în siguranță de el cu labele cu gheare ascuțite. Și se sprijină și pe penele dure ale cozii. Aripile și coada lui sunt negre cu dungi albe. Pieptul este ușor, iar pe cap și abdomen sunt vizibile pete roșii.
Ciocănitoarea bate și bate la trunchi cu ciocul său puternic și ascuțit, doar bucăți de scoarță zboară în direcții diferite. Și acolo, sub scoarță, dăunători ascunși de pădure - gândaci de scoarță, larve vorace, insecte. Ciocănitoarea le va scoate din gaură cu o limbă lungă, îngustă și lipicioasă. Pentru aceasta, ciocănitoarea este numită doctorul pădurii; niciun copac din pădure nu va rămâne fără atenția lui, insectele dăunătoare vor fi distruse și pădurea va trăi.
Dar ciocănitoarea mănâncă nu numai gândaci. Iarna ciugulește conurile de pin și molid. Dar, după ce am ales un con, pasăre mai întâi întărește-l într-o crăpătură a unui copac sau între ramuri. Se numește forja. O „forja” este o gaură scobită de o ciocănitoare în trunchiul unui molid sau pin, în care introduce un con înainte de a-l rupe. Va ciuguli un con, va zbura după altul, îl va aduce în cioc, îl va introduce în crăpătură și va arunca conul vechi, gol. De aceea există o grămadă de conuri goale care zac în zăpadă sub „forja” ciocănitoarei.
De ce se numește ciocănitoarea doctor de pădure?
Întrebări despre curs material:
Despre care am vorbit astăzi despre păsări?
Care pasăre a sunat medicul pădurii?
Ce beneficii aduc ele? păsări?
Cum se numește locul unde o ciocănitoare ciugulește un con de pin?
De ce păsările trebuie protejate?
Cum putem ajuta păsările supraviețuiesc frigului?
Vos-l invită copiii să povestească despre ciocănitoare sau pițigoi conform plan:
Aspect, habitat, nutriție și beneficii.
La sfârșitul clase ii intreaba pe copii ce nou au invatat, ce păsări ar dori să vorbească la următoarea clasă.
Publicații pe această temă:
Arii educaționale integrate: „Cogniție”, „Comunicare”, „Socializare”, „Munca”. Tipuri de activități: Cognitive, comunicative,.
Instituția de Învățământ Buget de Stat Gimnaziul Nr. 1538 Lecție deschisă integrată despre lumea înconjurătoare cu art.
Lecție integrată pentru copiii din grupa pregătitoare „Păsări de iarnă” folosind TIC
Lecție integrată pentru copiii dintr-un grup preșcolar despre dezvoltarea cognitivă și a vorbirii folosind TIC Tematica: „Călătorii.
obiective: 1. Extinderea și îmbogățirea cunoștințelor despre păsările care ierna. 2. Promovează dorința de a ajuta păsările în timpul sezonului rece. 3. extinde cunoștințele.
Iarna încă vine și păsările au nevoie de ajutorul nostru. Acesta este un moment bun pentru a vă juca cu copiii și a-i învăța mai multe despre păsări. Anterior existau deja materiale și. Ți-am pregătit teme pe această temă „Păsări de iarnă” pentru dezvoltarea logicii, a motricității fine, a abilității de a scrie, de a citi și de a număra, precum și de a desena și multe altele! Acesta este un material complet gata pentru desfășurarea unei lecții pe această temă cu recomandări metodologice pentru fiecare tip de sarcină. Vă aduc în atenție sarcini pentru copii de la 1,5 la 6 ani pe tema „Păsări de iarnă” Tipuri de sarcini pentru o lecție tematică:
- Așezați literele S, D, G, V și păsări cu pietricele
- Carduri de cantitate pentru jocuri cu agrafe de rufe
- Carduri de memorie pentru dezvoltarea logicii și a memoriei
- Jocul „Găsiți pasărea din fragment”.
- Cărți pentru a juca cu agrafe de haine - găsiți aceeași
- Îndoiți jumătățile pentru copii
- Rezolvă puzzle-uri pentru copiii mai mari
- Labirint „Urme de păsări”
- Trasează după modelul dat la începutul paginii.
- Sortați păsările după mărime și tip
- Aranjați păsările după dimensiune
- Structura păsărilor - învățarea cititului
- Puzzle-uri cu numere de la 1 la 5, de la 1 la 10, de la 11 la 20.
- Notează cuvintele - numele tuturor păsărilor care ierna
- Colorează păsările în culorile indicate
- Fire
- Conectați-vă în ordine de la 1 la 10 și de la 11 la 20
- Conectori
- Găsiți ceea ce este de prisos - dezvoltați logica
- Mergeți pe linii
- Puzzle-uri matematice
- Conectați-vă prin numere de la 1 la 45
- Desenați o ciocănitoare în celule
- Găsiți cinci diferențe
- Citiți și potriviți imaginea și descrierea
- Scrieți alfabetul
- Învață să scrie litere
- Învăț să scriu cuvinte
- Scrie numerele
- Numără exemplele
- Colectăm și numărăm
- Completați numerele care lipsesc
- Completați propozițiile
- Continuați seria logică
- Labirint de matematică până la 20
- Urmărește urmele cu degetele
- Treci cu degetul peste pasăre
- Jocul „Păsări de iarnă”
- Conectați silabele - citiți și amintiți-vă
- Tăiați o pană
- Completați ceea ce lipsește
- Sarcini creative
- Descrierea păsării conform planului
- Exerciții fizice „Tit”, „Vrabii”
- Gimnastica cu degetele „Păsările au zburat în casă”
- Discuție pură
- Lista cărților recomandate de citit
P.S. Acest articol este protejat prin drepturi de autor și este destinat în întregime uzului privat; publicarea și utilizarea lui pe alte site-uri sau forumuri este posibilă numai cu acordul meu scris. Utilizarea în scopuri comerciale este strict interzisă. Toate drepturile rezervate.
Vreau cu adevărat să fac apel la toți cei cărora le place să-mi analizeze sarcinile în imagini și să le posteze pe diverse rețele sociale și pe site-urile lor. Să ne respectăm reciproc munca! Fac fiecare imagine și sarcină special SE! Petrec mult timp și efort pentru asta! Dacă vă ofer aceste materiale gratuit , acesta este NUînseamnă că aveți dreptul să le postați sub propriul nume și în alte formate! Dacă vrei să vorbești despre ele, atunci folosește A mea fă o poză și fă-o link activ la această pagină a site-ului. Datorită circumstanțelor actuale, aș dori să vă avertizez că dacă încă îmi găsesc materialele în formă dezasamblată pe Internet, atunci voi face toate orele tematice PLATITE.
Îmi cer scuze pentru greșeală, am corectat-o și am reîncărcat „Structura păsărilor”. Dar o poți rezolva singur, acoperind aceste scrisori)))
Obiective: consolidarea cunoștințelor despre păsările care ierna, generalizarea „păsărilor” de tablă; învață să formeze pluralul substantivelor în cazurile nominativ și genitiv, coordonează substantivele cu numerale de la 1 la 5, substantivele în cazul instrumental, formează adjective complexe, selectează epitete pentru cuvinte; dezvoltarea coordonării mișcărilor cu vorbirea; cultivați o atitudine grijulie față de păsările care ierna.
Echipament: imagini subiect ale păsărilor care ierna; plicuri cu poze decupate cu păsări; cărți pentru jocul „Fun Counting”; tratate pentru păsări (mei, semințe, o bucată de untură, fructe de pădure, pesmet, coajă de pâine); „bulgăre de zăpadă magic”, „baghetă magică”.
Progresul lecției
1. Moment organizatoric.
Profesor. Băieți, uitați-vă pe fereastră. Ce perioadă a anului este acum? (Iarnă.) Astăzi vom vorbi despre păsările care ierna.
Exercițiul „Viscol”.
Copiii efectuează mișcări conform textului:
Wow, iarnă-iarnă, învolburat, măturat
Toate căile, toate cărările - nici nu trec, nici nu trec.
Ne-am urcat împreună pe schiuri și am alergat unul după altul.
Profesor. Așa că am fugit în pădure. Și este zăpadă de jur împrejur. Și un „bulgăre de zăpadă magic” a zburat către mine.
2. Partea principală: jocuri.
„Numiți semnul”
Zăpadă (Care?)- alb, pufos, moale, lejer, lipicios umed, liber, curat etc. (Copiii selectează definițiile.)
Pădurea de iarnă este tristă.
Cine a ascuns secrete sub zăpadă?
De ce este tăcut râul?
Nu sună cântecul păsărilor?
Intră cu grijă în pădure
Nu trezi secretele pădurii.
Profesor. De ce crezi că este atât de liniștit în pădure? (Păsările nu cântă.) De ce nu cântă păsările? (Zboară spre clime mai calde.)
Băieți, văd păsări aici (afișează imagini ale subiectului care înfățișează păsări care ierna), Aceasta înseamnă că nu toate păsările au zburat. Așa că iarna ne-a pregătit prima surpriză. „Îndoiți pasărea.” Copiii alcătuiesc imagini decupate cu păsări și fiecare își numește propria pasăre.
Cum să le numesc într-un singur cuvânt? (Păsări.)
De ce nu cântă aceste păsări în pădure?
Unde au zburat? (Mai aproape de persoană.)
Pentru ce? (Omul le hrănește.)
Aceste păsări rămân cu noi iarna. Deci, ce fel de păsări sunt? (Iernat.)
„Cu cine ar trebui să tratăm cu ce?”
Profesor. Câte păsări au sosit, să le hrănim! Voi trata cioara cu o crustă de pâine. Și tu? (Răspunsurile copiilor.)
Păsările au mâncat. Să le privim cu atenție. Cât de diferiți sunt toți! De ce sunt numite păsări?
Copiii vorbesc despre structura păsărilor.
„Ce basme? Care?"
- Dacă o pasăre are latura albă, cum este? (Față albă.)
— Ce pasăre se numește pasărea cu fețele albe? (Câc cu fețe albe.)
— Pasărea are sânul galben, cum este?
- Ce pasăre se numește pasărea cu sânul galben?
- Dacă o pasăre are sânul roșu, cum este? Ce pasăre se numește sânul roșu?
- Dacă o pasăre are ciocul gros, cum este?
— Ce pasăre se numește cu cioc gros?
- Dacă o pasăre are ciocul scurt, cum este?
— Ce pasăre se numește cu cioc scurt? etc.
Profesor. Băieți, păsările noastre sunt pline, iar voi și cu mine ne vom odihni și vom avea puțină educație fizică.
Minut de educație fizică
Un fulg de nea stătea pe o creangă,
Ploaia a stropit, s-a udat,
Adierea, sufla usor,
Discută pentru noi, micuțule.
„Numără distracție” (folosind cărți).
Profesor. Câte păsări au zburat la noi! Să le numărăm. (Copiii numără păsările.) Toate păsările au fost numărate. Crezi că păsările pot vorbi?
cioara - croaie, patruzeci - ciripit, vrabie - tweet-uri porumbel - coos.
Profesor. Să vedem dacă păsările noastre au zburat? Nu aici. Atunci hai să ne jucăm.
„Unul este mulți”.
Corb - corbi - multe corbi etc.
Profesor. Oh, ceva a strălucit aici! Da, aceasta este „bagheta mea magică”. Vrei să vă transform pe toți în cintece? (Aruncă o vrajă: „Întoarce-te în jurul tău, te vei transforma într-un cilindru.”)
Lecție de educație fizică „Bullfinches”
Copiii efectuează mișcări improvizate conform textului:
Aici pe ramuri, uite,
Băuri în tricouri roșii,
Pufă penele
Se lasă la soare
Își întorc capul și vor să zboare.
Shoo-shoo! Hai sa zburam departe!
În spatele viscolului! În spatele viscolului!
3. Rezumatul lecției.
- Despre ce am vorbit?
— Ce fac păsările iarna?
- Ce păsări cunoști?
Tatiana Matsaeva
Rezumatul unei lecții în grupul de seniori pe tema „Păsări de iarnă”
Ţintă: Pentru a forma și consolida cunoștințele despre păsări de iarnă.
Sarcini. Educational: consolidarea cunoștințelor despre păsări de iarnă; continuă să înveți să distinge păsări iernatoare și migratoare; evocă dorința de a afla fapte noi din viața lor; extinde și activează vocabularul de subiect« Păsări» . Educational: să formeze o atitudine bună și grijulie față de păsări de iarnă. De dezvoltare: îmbunătățirea capacității de a stabili relații cauza-efect, atenția, memoria, percepția holistică.
Material. Pentru profesor: casetofon și casetă audio cu înregistrări ale vocilor din pădure păsări; siluete colorate păsări(cântiș, pițigoi, vrăbiuță, porumbel, cioară, țâșcă, aripioare de ceară, bufniță, ciocănitoare, ciocănitoare) cu standuri; alimentator din lemn; o tavă cu fructe de pădure și măceșe, arțar, floarea soarelui și semințe de dovleac; mei, hrișcă, pesmet, untură; scrisoare de la Soroka într-un plic. Pentru copii: planse de colorat subiect, tăvi cu detalii schematice ale părților unei magpie din hârtie neagră (cioc, aripă, cap, labe, coadă) si alb (tors). Pe perete - postere: „Pădurea de iarnă”, „Cabana de iarnă”, sub ele se află un alimentator de carton și o creangă de copac.
Educator. Dreapta. Era vară și păsări au cântat tare și frumos. A venit toamna și multe păsări a zburat spre clime mai calde. Cum se numesc? păsări? Așa e, cei migratori. Numiți migratorul păsări.
Copii. Gâște, curbe, macarale, grauri, rândunele...
Educator. Si ceva păsările au rămas iarna. Cum se pot numi?
Copii. Iernat.
Profesor junior (inclus). Ați primit o scrisoare de la o magpie! Înmânează profesorului un plic mare cu adresa „Grădiniță "Soare". Pentru copii grup de seniori».
Educator (citește scrisoarea).
"Dragi baieti! Vă invit într-o călătorie interesantă în care veți afla o mulțime de lucruri interesante despre noi, păsări de iarnăși, cel mai important, ajută-ne să supraviețuim iernii. Pentru a vă face călătoria interesantă, îndepliniți sarcinile mele! Gata? Atunci stai jos!”
Copiii stau la mese și îndeplinesc prima sarcină Magpies: „Îndoiți pasăre!» Există detalii despre părți ale corpului pe tabele păsări, din care colectează copiii pasăre. Copilul care finalizează primul sarcina face același lucru pe tablă.
Educator. Care ai împăturit pasărea?
Copii. Coţofană.
Educator. Din ce părți l-ați asamblat?
Copii. Corp, cap, aripi, coadă, picioare.
Educator. hai sa să ne gândim la asta: De ce o pasăre are cioc, aripi, labe, pene, coadă, gheare, ochi, gât? (Răspunsuri.) Asta e tot? păsările sunt la fel? Care este diferența? (Răspunsuri.) Așa este, dimensiunea, culoarea, forma părților corpului etc. Bravo! Am îndeplinit prima sarcină. Acum să mergem la poiana pădurii. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă ridicați, să vă întoarceți la dreapta și să faceți șase pași înainte, să aplaudați în spate de trei ori și să vă așezați într-un semicerc pe covoraș.
Copiii urmează instrucțiunile pentru un exercițiu de orientare spațială și finalizează a doua sarcină Magpies: „Ghicește ghicitorile și spune-ne despre răspuns!” Copiii ghicesc ghicitori, profesorul scoate o silueta colorată păsăriși o pune pe masă. Copiii vorbesc despre păsări. Profesorul completează răspunsurile lor cu fapte interesante din viață păsări.
Prima ghicitoare
Bate tot timpul, bate copaci,
Dar nu îi schilodește, ci doar îi vindecă.
Ciocănitoarea este doctorul regatului pădurilor, curăță scoarța copacilor de larvele de insecte dăunătoare. Cu ciocul puternic, drept, ascutit, extrage gandacii - gandaci de scoarta si omizi - de sub scoarta copacilor si ii linge cu o limba lunga acoperita cu saliva lipicioasa. Și ciocănitoarea iubește Sărbătoare pe: smulge molid sau conuri de pin dintr-o ramură, îl fixează în furculița unui copac și decojește semințele gustoase. Ciocănitoarea are pene rigide ale cozii și picioare scurte, cu două degete îndreptate spre spate. Acest lucru îl ajută să se miște vertical de-a lungul trunchiului copacului.
A doua ghicitoare
Copacii dorm, iarba doarme,
Dar ea nu doarme toată noaptea.
Mama îi învață pe copii
Prinderea șoarecilor noaptea.
Bufniță - prădătoare pasăre. Ea vânează noaptea și doarme ziua, ascunsă într-o adâncime adâncă. Vede grozav în întuneric. Și auzul unei bufnițe este de cincizeci de ori mai bun decât al unui om. Penajul luxuriant îl protejează de frig, iar aripile rotunjite și o coadă lată și scurtă îl ajută să zboare în tăcere. Ghearele ascuțite ale unei bufnițe sunt concepute astfel încât pasăre poate să apuce ferm prada și să se cațere cu dibăcie în trunchiurile copacilor.
A treia ghicitoare
Pasăre pe un pin mare
Ne ciripește: „Kle-kle-kle!”.
Ciocul dur arată ca o cruce,
Mănâncă semințe din conuri.
Cioc încrucișat are un ciocul uimitor - foarte puternic, gros, comprimat din lateral, în formă de cruce. Vă permite să extrageți ușor și rapid semințele din conurile de pin și molid - hrana principală a ciocurilor încrucișate. Ceea ce este, de asemenea, surprinzător este că își eclozează puii iarna, în timpul celor mai aspre înghețuri din ianuarie. Puii sunt salvați de frig printr-un cuib adânc cu pereți groși, izolat cu un covor din puf, pene și fire de păr. Mama cicuș încrucișată nu zboară din cuib până când puii nu înfloresc. În acest moment, tatăl ei grijuliu, crossbill, o hrănește.
Educator. Unde locuiesc acești oameni? păsări?
Copii. În pădure.
Educator. Cum se pot numi?
Copii. Acestea sunt păduri păsări.
Apoi copiii îndeplinesc a treia sarcină Magpies: "Să ne jucăm!"(se organizează un joc în aer liber "Păsări").
Păsări așezate într-un cuib (copiii se ghemuiesc)
Și se uită la stradă (întoarce capul în lateral).
Vor să meargă la plimbare
Și toată lumea zboară în liniște (copii "împrăștia", batându-și brațele ca niște aripi).
Stând din nou în cuib (copiii se ghemuiesc).
Apoi se face gimnastica cu degetele „Cântă - ka, cântă împreună - ka, zece păsări - o turmă”. Copiii pronunță cuvinte, își îndoaie degetele, începând cu degetul mic; La sfârșit, își strâng degetele în pumni.
Cântați - ka, cântați împreună - ka, zece păsări - o turmă.
Această pasăre este o privighetoare,
Această pasăre este o vrabie
Această pasăre este o bufniță, un cap adormit,
Această pasăre este o aripă de ceară,
Această pasăre este o cracă,
Această pasăre este un graur, o pană cenușie,
Acesta este un șantier, acesta este un iuteș, acesta este un sarcin vesel.
Ei bine, acesta este un vultur rău.
Păsări, păsări, du-te acasă!
Copiii stau la locurile lor într-un semicerc și îndeplinesc a patra sarcină Magpies: „Ghicește și numește-l!”.
Educator.
Ne deosebim prin culoare
Ne veți întâlni iarna și vara.
Dacă batem din aripi...
Vom fi pe cerul albastru.
Putem twitter
Caw, cântă și coco.
Hrănește-ne iarna...
Copii, cine suntem? Numeste!
Sună copiii păsări de iarnă(cintez, pițigoi, vrabie, țâșă, cioară, porumbel, aripi de ceară, profesorul își afișează imaginile colorate cu silueta. Copiii notează trăsăturile caracteristice păsări, profesorul completează răspunsurile dacă este necesar.
Blindul are pieptul roșu aprins, iar aripile, coada și capacul sunt negre. Se hrănește cu fructe de pădure, extragând semințe din ele.
Pițigoiul este o pasăre mică, burta este galbenă, spatele este verzui, capul este negru și obrajii sunt albi. Vara se hrănește cu insecte și semințe de plante, iar iarna zboară mai aproape de locuința umană.
Spatele vrăbiei este maro, cu dungi largi longitudinale negre, coada și aripile sale sunt maro închis, iar capul este gri.
Capul și aripile magpiei sunt negre. Coada este, de asemenea, neagră, lungă și dreaptă ca o săgeată. Magpies - păsările sunt necesare și utile. Salvează copacii de gândaci și larve, culeg cu ciocul tot felul de gunoaie, ca măturătorii de stradă.
Corb - mare pasăre. Capul, ciocul, gâtul, aripile, coada și picioarele sunt negre, iar pieptul și spatele sunt gri.
Ciorii sunt omnivore păsări.
Aripile de ceară au un penaj elegant, de culoare maro-roz. Capul este decorat cu smocuri pline de culoare roz argintiu. Și pe aripi există dungi roșii strălucitoare. Aripile de ceară iubesc fructele de păducel și rowan coapte.
Apoi copiii termină a cincea sarcină Magpies: "Aranja păsări!» . Sunt afișe atârnate pe perete „Pădurea de iarnă”Și „Cabana de iarnă”, sub ele este un alimentator din carton, o creangă de copac.
Educator. Băieți, alegeți unul câte unul pasăre, sună-o și găsește-i un loc în pădure sau pe un jgheab, lângă locuința umană.
Probă: „Ciccul încrucișat trăiește în pădure, se hrănește cu semințele de conuri de pin și molid”.
Educator (vorbește despre motivul pentru care unii păsări iarna zboară mai aproape de oameni și de locuința umană). Păsări de iarnă Se hrănesc nu numai cu insecte și viermi, ci mănâncă semințele diferitelor plante, iar lângă casele oamenilor găsesc firimituri de pâine și cereale, iar în sezonul rece se pot descurca fără hrană vie. Dar într-o zi scurtă de iarnă păsări nu ai timp să găsești hrană în cantități suficiente, mai ales în furtunile de zăpadă, înghețuri și, de asemenea, după dezgheț, când pe ramurile copacilor și arbusti crusta de gheata, iar apoi hrănirea de iarnă îi salvează de la moarte. Băieți, vă putem ajuta păsări de iarnă? ce este nevoie pentru asta? (Răspunsuri.) Acum să ne ridicăm, să ne întoarcem la dreapta, să facem cinci pași înainte, să privim mai întâi în sus, apoi la stânga, să ne aplecăm, să privim în dulap.
Copiii îndeplinesc a șasea sarcină Magpies: „Găsiți articolul!”. Găsiți un alimentator din lemn și o tavă cu mâncare pregătită pentru păsări: macese, untura nesarata, mei, seminte, paine alba, ovaz etc.
Educator (impreuna cu copiii spune ce este pe tava). aici este mâncare pentru toată lumea gust: pesmet moale, hrănitor, semințe delicioase, ovăz rulat sănătos, fructe de pădure coapte delicioase, hrănitoare, untură proaspătă.
Copiii duc alimentatorul la masa unde stau figurinele păsăriși finalizați a șaptea sarcină Magpies: „Umpleți alimentatorul pentru păsări de iarnă» . Ei umplu hrănitorul, spunând pe cine vor să trateze și ce.
Probă: „Voi turna niște semințe pentru vrabie, pentru că sunt gustoase și sățioase.”.
Apoi copiii termină a opta sarcină Magpies: „Numiți regulile de hrănire păsări!» . Apelați regulile (profesorul ajută dacă este necesar): hrănitoarele sunt atârnate în locuri liniștite de ramurile copacilor, tufișuri; umpleți-le în fiecare zi; în timpul înghețurilor severe și al ninsorii, adăugați mai mult furaj; hrănitoarele sunt curățate în mod regulat de coji, așternut și zăpadă; nu hrăni niciodată păsări pâine neagră și untură sărată.
Educator. Este timpul să finalizezi ultima, a noua sarcină Magpies: „Nu căscă – răspunde la întrebări!”. Deci, întrebări.
Ce numesc ei păsări, care nu zboară în clime mai calde? (Iernat.)
De ce iarna multe animale si păsări din desișul pădurii care se înghesuie spre locuința umană? (Găsiți mâncare mai ușor.)
Care pasăre cloceste pui iarna? (Crossbill.)
Cine este sunat „doctor al regatului pădurilor”? (Ciocănitoare.)
De ce trebuie să vă hrăniți iarna? păsări? (Iarna, hrăniți păsările nu au destul.)
Ți-a plăcut călătoria? (Răspunsuri.)
Educator (citește a doua parte a scrisorii lui Soroka). "Dragi baieti! Astăzi mi-ați îndeplinit cu succes toate sarcinile, ați învățat cum suntem, păsări, diferit, ce beneficii aducem și cum ne puteți ajuta. Sper că, în timp ce ne privești, vei primi plăcere și bucurie și că vei găsi un loc convenabil pentru alimentator și vei avea grijă de noi tot timpul. iarnă. Și sper că veți spune și altor copii despre noi. Vă ofer, prieteni, mici cadouri. Magpie-ul tău.”
Profesorul oferă copiilor cadouri de la Magpie - desene de colorat « Păsări» .
Educator. Să îndeplinim dorințele lui Magpie? Să ducem acest alimentator pe site-ul nostru. Și cred că trebuie să le spunem copiilor din alte țări grupuri despre păsările care ierna. Să facem un album « Păsări» și le dă băieților. În acest album vă vom plasa desenele, aplicațiile și poveștile despre păsări și asta cum să ai grijă de ei.
Copiii duc alimentatorul la fața locului, găsesc un loc pentru el și îl hrănesc. păsări zilnic. Creând treptat un album « Păsări» și dă-l copiilor de gimnaziu grupuri.
Leniza Nigamatullina
Păsări iarna au nevoie de îngrijire. Asa de mult păsări moare nu de frig, ci de foame. Este necesar să se insufle copiilor o atitudine grijulie față de păsări.
Ţintă lectie deschisa: Implicați preșcolarii în observare păsări iernatoare din regiunea noastră, să formeze interes pentru activități cognitive și de cercetare, să cultive dragostea pentru păsări si dorinta de a-i ajuta in conditii de iarna.
Sarcini:
Întăriți ideile copiilor despre păsări iernatoare din regiunea noastră, stilul lor de viață prin conversație situațională „Despre ce știm păsări?» ;
Examinați regulile de bază de comportament în natură, oferiți o idee despre particularitățile modului de viață al animalelor și păsări iarna, promovează respectul pentru natură și respectarea măsurilor de protejare a acesteia prin conversație situațională „Cum trăiesc prietenii noștri cu pene iarna?”, „Cartea de plângeri a naturii”;
Îmbunătățiți capacitatea de a scrie povești descriptive prin d/i „Ghicește după descriere”;
Dezvoltați un discurs coerent prin exerciții „Spune-mi cum ai făcut alimentatorul”;
Întăriți capacitatea de clasificare păsări după trăsătură« iernat-migrator» prin d/i « Iernat și migrator» ;
Dezvoltați activități cognitive și de cercetare prin observații ale păsări în natură;
Dezvoltați abilitățile creative ale copiilor în transmiterea unei imagini folosind gesturi, expresii faciale și vorbire expresivă prin spectacole de teatru „Cum au judecat cei patruzeci de beci încrucișați”;
Dezvoltați capacitatea de a construi o compoziție a unui desen folosind plastilineografia. „Băuri pe ramuri”;
Dezvoltați un discurs clar prin învățarea de poezii, ghicitori despre păsări;
Dezvoltați activitatea motrică, atenția, capacitatea de a coordona vorbirea cu mișcarea prin activități de joc „Cierul și vrăbiile”, „Bulfinches”;
Să dezvolte abilitățile muzicale ale copiilor ascultând sunetele naturii și vocile păsări;
Creați un climat psihologic favorabil în timpul tuturor evenimentelor.
Educator: Buna baieti! Astăzi ne-am adunat pentru a participa la sărbătoare păsări de iarnă.
Mulți păsările zboară spre sud,
Mulți în timp ce plecăm iarna.
Gorac, cioara, cilindele, vrabia.
Haideți băieți, amintiți-vă repede de ele!
Am ajuns la o casă caldă de sat.
Înghețul este amar în afara ferestrei.
Doar m-am așezat să beau niște ceai...
Deodată aud bătăi în sticlă tit:
Cioc cioc! Hrănitor pentru iac
fac din scânduri,
Presară firimituri
— Ia prânzul, spun.
Și pițigoul nu arată ca niște sâni,
Nu se luptă, îi tratează pe alții păsări.
Printre porumbeii albi
O vrabie ageră sare,
pasăre vrăbie,
Cămașă gri
Răspunde, vrăbie.
Zboară, nu fi timid!
Pe ramuri decorate cu franjuri de zăpadă.
Merele roșii creșteau iarna. Merele pe un măr se năpustesc vesele. Omizile de înghețată ciugulesc mere.
Uite, mamă, uite,
În afara ferestrei sunt cântece. Albastru rosu.
Aripile sunt din satin. Viscolul lovește ferestrele.
E frig fără soare. Ca să nu se plictisească.
Ca să nu se simtă triști,
Puteți pune jucării în alimentatoare cu firimituri!
(A. Govorov)
Dificil păsări pentru a petrece iarna,
Necesar ajuta pasarile!
Ți-am cerut să-l tai
placă de molid,
Am făcut-o cu tatăl meu
Cantina păsărilor.
Educator: Bine făcut! Acum vă invit să jucați un joc. voi suna păsări, dar de îndată ce auziți un alt cuvânt, bateți din palme. Atenție!
3. Joc „Am ajuns păsări» :
1) A sosit păsări: porumbei, țâțe, berze, corbi, ghioce, muște și ioniși.
2) A sosit păsări: porumbei, țâțe, berze, corbi, copace, macaroane.
3) A sosit păsări: porumbei, țâțe, lapwings, siskins, jackdaws, swifts, tantaris, cucs.
4) A sosit păsări: porumbei, jder, piepci, ciocănitoare.
5) A sosit păsări: porumbei, țâțe, țâțe, șuvițe, magpie, vrăbii, țâțe, berze, cuci, lebede, grauri. Bravo tuturor, ați fost atenți.
4. Joc « Păsări iernatoare și migratoare»
Educator: Să verificăm dacă avem erori. Păsări de iarnă - porumbel, țâțul, țâțul, țâșa. Migratori păsări - turn, rândunică, cuc, macara. (dacă observați o greșeală, corectați-o, explicați)
De ce avem astea păsări le numim migratoare (răspunsurile copiilor)
De ce avem astea noi numim păsări iernare(răspunsurile copiilor)
5. Joc „Ghicește ghicitorii”. Ghicind ghicitori.
Educator:Vă voi spune ghicitori, iar dacă ghiciți bine, vor apărea răspunsuri. Copiii ghicesc ghicitori, apoi apare un laptop cu poze păsări de iarnă(pe care copiii l-au ghicit).
Profesor: Așa e, cilindele.
(Zboară înăuntru "botgros"-copil in masca)
Educator: Cine a venit să ne viziteze? Cum ai ghicit? (răspunsurile copiilor)
Botgros: Am auzit că știi multe despre noi - păsări de iarnă. Ne este greu iarna. Dacă iarna este blândă și caldă, vom supraviețui, dar dacă iarna este aprigă, ne va fi greu. Nu este ușor să obțineți mâncare sub zăpadă și nu durează mult până când o persoană flămândă îngheață. Iată-ne, întindem mâna păsări, iarna, mai aproape de casa persoanei, speram in ajutorul si amabilitatea lui.
Educator: Băieți, cum putem noi, oameni buni, să vă ajutăm? păsări iarna? (a hrani păsări, face alimentatoare).
Educator: Dragă cilindru! Vrei ca băieții să citească o poezie despre cantina păsărilor? (A. Alexandrova „Sala de mese pentru păsări» .Lectură de copil)
Botgros: Bravo baieti, multumesc! Dar construirea unui alimentator nu este ușoară. Știi cum să faci un alimentator pentru păsări?
Prezentarea alimentatoarelor.
Copiii povestesc cum au făcut un alimentator cu părinții lor.
7. Joc "A hrani pasăre»
Botgros: Dar a face un alimentator nu este suficient, trebuie să știi ce fel de mâncare poți pune păsări.
(pe masă pe farfurioare - semințe, untură, cereale, firimituri, dulciuri, fructe de pădure)
Botgros: Eliminați lucrurile inutile păsările nu vor mânca. Înainte de a indica modele păsări.
Spune-mi care pasăre iti place sa mananci pesmet? (selectați acest model păsăriși puneți-l lângă farfurie)
Care pasărea iubește untura? (selectați acest model păsăriși puneți-l lângă farfurie)
Care pasăre Mănâncă fructe de pădure iarna? (selectați modelul)
Care pasăre se hrănește cu semințele de molid și conuri de pin? (selectați modelul)
Educator: - Acum ascultă ghicitoarea.
Acest pasăre de iarnă. Capul și aripile ei sunt negre. Coada este și ea neagră, dar cu o nuanță verzuie foarte frumoasă, lungă și dreaptă ca o săgeată. Iar pe părțile laterale penele sunt complet albe. Prin urmare aceasta pasărea a fost numită cu fețe albe. (Coţofană)
Ascultă și vezi ce s-a întâmplat cu o cioară.
8. Spectacol de teatru realizat de copii „Cum au judecat cei patruzeci de beci încrucișați”.
Întrebări ale profesorului:
Ți-a plăcut lecția noastră?
Ce ți-a plăcut cel mai mult?
Despre ce nou ai aflat păsări de iarnă?
Ce ai făcut cu plastilina, ce tehnică (plasticineografie, toate?
Ai reusit, ce ai facut?
Bine făcut! Uită-te la ce fel de cintece și hrănitoare aveți păsările s-au dovedit. Doar o priveliște pentru ochi dornici!
Moment surpriză! Uite, cintecele ne-a lăsat niște bunătăți și ți-a mulțumit pentru hrănitori.
Distributie de dulceata.
Publicații pe această temă:
Lecție integrată în grupul de seniori despre „Dezvoltarea vorbirii și familiarizarea cu lumea exterioară” Tema: „Păsări de iarnă” Subiect rezumat al lecției: „Păsări de iarnă”. Scop: Dezvoltarea și extinderea vocabularului copiilor, consolidarea numelui păsărilor care ierna în vorbire, dezvoltarea.
Rezumatul GCD pentru FEMP în grupul pregătitor „Păsări de iarnă” Rezumatul GCD privind FEMP în grupul pregătitor „Păsări de iarnă”. Pregătit de T.V. Vetoshkina, profesor al MADOU MO, Nyagan D/s „Yolochka” NOD.
Subiect: „Păsări de iarnă” Scop: Alcătuirea unei povești descriptive pe tema „Păsări de iarnă” pe baza unei diagrame în plan. Sarcini: - Extindere, clarificare.
Note despre dezvoltarea vorbirii în clasa a 3-a, tip 8. Tema „Păsări de iarnă: pițigoi” Tipul lecției: lecție combinată Tema: „Păsări de iarnă: pițigoi” Obiective: 1. Formarea capacității de a programa o declarație orală; dezvoltare.