Agenția Federală pentru Educație
Instituția de învățământ de stat „Universitatea Politehnică de Stat din Sankt Petersburg”
Institutul de Economie și Management Cheboksary (filiala).
Departamentul de Științe Umaniste.
Curs „Limba și cultura rusă a vorbirii”.
pe subiect „Trăsături ale limbajului modern
tineret."
Completat de un student în anul I
departament cu normă întreagă
specialitatea „Finanțe și credit”
Emelyanova Anna Rudolfovna
data semnaturii __________
...………………………………………..
Ceboksary
Introducere……………………………………………………………………………… 3
CAPITOLUL I. FORME ALE LIMBII RUSE……………………………………………………4
CAPITOLUL I. SANG TINERETULUI…………………………………………….5-10
Concluzie………………………………………………………………………………………………11
Lista referințelor…………………………………………………………………..12
INTRODUCERE
În orice știință, fiecare perioadă de timp determină cele mai relevante domenii de cercetare, evidențiază anumite probleme și chiar ramuri individuale. În știința limbii ruse în zilele noastre, întrebările privind dezvoltarea dialectelor sociale ale limbii, stilistica și cultura vorbirii prezintă un interes deosebit. Acest lucru se datorează schimbărilor rapide din întreaga noastră viață și reflectării lor în funcționarea limbii, iar sarcina cercetătorilor în limba rusă este, în primul rând, de a înregistra noi fenomene, dezvăluind tendințele emergente în limbă și, în al doilea rând, de a le evalua. tendințe – dacă acestea pot fi considerate într-adevăr caracteristici ale limbajului de dezvoltare sau ar trebui să li se acorde o altă calificare.
Noile forme de relații sociale au afectat într-o anumită măsură tinerii – cel mai promițător strat social al societății, a cărui competență lingvistică și comportament de vorbire determină în mare măsură direcția de dezvoltare a altor subsisteme sociale ale limbajului, inclusiv vorbirea colocvială și limbajul literar. Argoul tinerilor, ca limbaj de comunicare de zi cu zi între tineri, este un indicator unic al nivelului de dezvoltare, intereselor, gusturilor și nevoilor acestora. Discursul tinerilor studenți este cel mai susceptibil la influență și schimbare, reflectând activ schimbările din viața socială a țării asociate cu reformele socio-economice și politice din țară.
Noile condiții de funcționare a limbii creează o impresie generală de vorbire analfabetă, folosirea incorectă a cuvintelor, „dominarea” cuvintelor străine, cuvintele „hoților” și înjurăturile, dar nu este vorba despre distrugerea integrității limbii ruse. sistemul lingvistic, nu despre înfundarea lui, totul constă în incapacitatea lingvistică a vorbitorilor, incompetența lor lingvistică, incapacitatea de a folosi unități lexicale ale variantei de limbă care este necesară și adecvată într-o situație de comunicare dată.
CAPITOLUL I. FORME ALE LIMBII RUSE.
Limba națională rusă, care este obiectul de studiu al științei limbii, este formată din mai multe varietăți. Elementul de bază al limbajului ca sistem unificat de comunicare și transmitere a informațiilor este limba literară rusă, care este considerată cea mai înaltă formă exemplară a limbii naționale. Acest tip de limbaj s-a dezvoltat treptat și este încă într-o stare de dezvoltare constantă. Scriitorii, poeții și alți maeștri ai cuvintelor îl influențează, creând noi norme literare. Acest tip de limbă este studiat și promovat în școli și mass-media.
Cu toate acestea, nu toți vorbitorii de limbă rusă vorbesc la fel: în discursul lor se observă elemente naționale, adică. folosite de toți vorbitorii de limbă rusă și elemente utilizate de grupuri individuale de oameni unite de o comunitate teritorială sau socială. Limba națională are propriile sale varietăți și ramuri.
Limba literară rusă are două forme principale de existență: orală și scrisă.
Forma orală este prima și singura formă de existență a unei limbi care nu are scris. Pentru conversație limbaj literar forma orală este cea principală, în timp ce limbajul cărții funcționează atât în formă scrisă, cât și orală (raport – formă orală, prelegere – formă scrisă).
Limba națională rusă include, alături de limba literară, vorbirea colocvială: dialecte vernaculare, locale sau teritoriale, jargonuri. Dacă comparăm dialectul și limbile literare, atunci în prima vom vedea o mare varietate de nominalizări pentru aceleași concepte, obiecte, fenomene cu aceleași caracteristici stilistice sau similare ale denumirilor lor.
Dialectele, jargonurile, limba vernaculară, limba literară sunt forme ale existenței istorice a limbii naționale.
Dialectul (din greaca dialektos - conversatie, dialect, adverb) este un tip de limbaj care este un mijloc de comunicare pentru un colectiv unit teritorial si social, in special profesional.
Spre deosebire de o limbă literară, un dialect este limitat teritorial și funcțional, existând doar în formă orală.
Dialectul social este un mijloc de comunicare al unei echipe unite profesional sau social. De exemplu, limbajul olarilor, vânătorilor, sportivilor, școlarilor, studenților etc.
Jargonul (jargonul francez) este un tip social de vorbire caracterizat prin vocabular și frazeologie specifice.
Jargonul aparține unor grupuri sociale și profesionale relativ deschise de oameni uniți prin interese comune, obiceiuri, activități și statut social. De exemplu, jargonul marinarilor, piloților, sportivilor, studenților, actorilor etc.
Jargonul în designul său se bazează în general pe limbajul literar general, fiind, așa cum ar fi, un dialect social al unei anumite comunități de oameni de vârstă sau o corporație „profesională”.
CAPITOLUL I. SANG TINERETULUI.
Argoul studenților formează baza argoului pentru tineri în rusă.
Argoul este un jargon pentru tineret care alcătuiește un strat de vocabular colocvial care reflectă o atitudine nepoliticos, uneori plină de umor față de subiectul vorbirii. Argoul pentru tineret este un fenomen lingvistic interesant, a cărui existență este limitată nu numai de anumite limite de vârstă, ci și de limitele sociale, temporale și spațiale. Există printre tinerii studenți din mediul urban - și anumite grupuri de referință mai mult sau mai puțin închise.
Poziția socială duală a tinerilor - atunci când nu mai vor să fie copii, dar nu sunt încă „admiși la adulți” - duce, pe de o parte, la formarea de către aceștia a unor subculturi de tineret, ca spații sociale în care oamenii de adunarea de vârstă egală, statut, statut social, ocupație etc.; spații în care tinerii au ocazia să se autoactualizeze și să-și elaboreze roluri sociale și, pe de altă parte, să-și dezvolte propria limbă pe baza limbii materne, pe care o vorbesc cu toții. Acest limbaj special pentru tineret, argoul pentru tineret, are ca scop în primul rând să ne facă pe „noi” mai apropiați și pe „străini” mai departe. În același timp, argoul tineretului, folosit atât de reprezentanții subculturilor tineretului, cât și de alți tineri, nesubculturali, reflectă și verbalizează pe deplin existența purtătorilor săi.
Argoul pentru tineret este o serie de cuvinte și expresii care sunt caracteristice și adesea folosite de tineri, dar nu sunt percepute de „adulți” ca fiind „bune”, utilizate în mod obișnuit sau literare. Aceste cuvinte și expresii devin argou nu numai datorită ortografiei sau formării lor uneori neconvenționale, ci, în primul rând, pentru că, în primul rând, sunt folosite de un cerc mai mult sau mai puțin limitat de oameni și, în al doilea rând, aceste cuvinte și expresii aduc limbajul. are o conotație semantică specială sau „aromă”. În același timp, argoul tinerilor este doar unul dintre nivelurile de limbaj.
Soarta cuvintelor și expresiilor din argo nu este aceeași: unele dintre ele se obișnuiesc atât de mult în timp încât devin vorbire obișnuită; alții există doar de ceva timp împreună cu purtătorii lor și apoi sunt uitați chiar de ei, netrăind să vadă moartea fizică a acestora din urmă; și, în cele din urmă, cuvintele și expresiile argoului trei rămân multă vreme argo și viețile multor generații, netrecând niciodată complet în limba folosită în mod obișnuit, dar în același timp nu sunt complet uitate. Deci, de exemplu, cuvintele din argou folosite anterior „a se feri” (în sensul de a fi timid), „marinat” (în sensul de a reține în mod deliberat pe cineva, a amâna o decizie sau execuția a ceva pentru o perioadă lungă de timp), „ masca” (în sensul de a face ceva care -sau de neobservat), „a face glume” (în sensul de a glumă) au devenit vorbire obișnuită și rar ne gândim la trecutul lor argotic; astfel de cuvinte din argou din a doua jumătate a secolului al XX-lea ca „limită”, „hipsteri”, „sicriu” (în sensul aparare civila), „net” (în sensul unui truant, o persoană care se sustrage de ceva), „firma”, „oldukha”, etc., deși sunt încă folosite din când în când, practic devin un lucru din trecut; Aceleași cuvinte ca „glumând”, „labat”, „să devină” rămân argou mult timp și este puțin probabil să intre vreodată în vorbirea obișnuită.
Argoul pentru tineret are o serie de caracteristici și diferențe față de alte argouri existente, de exemplu profesionale (medici, avocați, contabili etc.), clase sociale (lumea interlopă, oameni fără adăpost etc.) etc. Acestea includ, în primul rând, variabilitatea rapidă a argoului tinerilor, explicată prin faptul că „sosirea” continuă a copiilor în creștere la tineret și „plecarea” tinerilor care dobândesc statutul de tineri adulți de la acesta la vârsta adultă este însoțită. prin reînnoirea constantă a argoului tineretului.
Argoul tineretului nu se impune nimănui, pur și simplu există. Și pentru a fi inclus în comunitatea de tineri, pentru a deveni „unul dintre ai noștri” în ea, un tânăr nu trebuie doar să fie tânăr, ci și să vorbească o limbă caracteristică grupei sale de vârstă, și anume, să dețină și să folosească tineretul. argou. Acest argo codifică, stochează și transmite informații de la un tânăr la altul în felul său. Dar din moment ce tinerii nu există în afara societății și nu reprezintă un fel de unitate monolitică, atunci în argoul lor este posibil, făcând mental secțiuni sincrone și diacronice, să identifice diferite straturi.
Cu o secțiune transversală sincronă, dezvăluim domenii de angajare a tinerilor care completează argoul tinerilor cu un vocabular unic. Acestea includ: școală, școli profesionale, universități, armată, asociații informale de tineret, lucrul sau jocul la computer, dependența de droguri, criminalitatea, muzică (show business), sportul etc. Această listă este departe de a fi completă, dar în termeni generali este reflectă mai mult sau mai puţin adecvat situaţia actuală. În același timp, în fiecare caz concret, ar trebui făcute corecții pentru caracteristicile socio-culturale caracteristice anumitor zone geografice, cutare sau cutare etnie.
Secțiunea diacronică demonstrează că printre tineri se numără și tineri de 15, 20 și 25 de ani. În același timp, diferitele grupe de vârstă folosesc un vocabular de argo diferit, codificând aceleași semnificații în felul lor. De aceea, tinerii de 19 ani vorbesc uneori despre argoul folosit de un tânăr de 16 ani: „Nici un tânăr nu vorbește așa!” Și nici nu îi trece prin cap acestui tânăr de 19 ani că un adolescent de 16 ani este și el un tânăr.
Întrucât fiecare generație tânără dorește să fie diferită atât de „părinți”, cât și de tinerii mai în vârstă, ea introduce în lexiconul său propria codificare a conceptelor cunoscute, în urma căreia se poate observa, de exemplu, o tranziție față de cea anterioară. folosit frecvent cuvântul „dashing” la cuvântul „ușor”. Ca rezultat, prin cuvintele pe care oamenii le folosesc în vorbire, este posibil să se determine „de ce oră sunt”.
În ciuda faptului că argoul pentru tineret în general și, în special, de exemplu, argoul modern pentru tineret rusesc, nu este deloc destinat să fie înțeles pe deplin de toți oamenii vorbitori de limbă rusă, nu este o limbă „străină” pentru vorbitorii de limbă rusă, ci este o limbă unică într-o limbă care poate atât domina vorbirea vorbitorului, cât și poate afecta doar ușor. De aceea, există unii tineri a căror vorbire este atât de presărată cu argoul tinerilor încât ceea ce spun ei este de înțeles doar pentru câțiva, și sunt și cei care includ doar puțin cuvinte și expresii din argo, precum și fraze și expresii în discursul lor. .
Tinerii, în special cei aparținând oricărei subculturi de tineret, se caracterizează mai mult sau mai puțin prin modalități specifice de schimb de informații – atât verbale (argo), cât și non-verbale. Totuși, se pune întrebarea: de ce tinerii, nefiind încă stăpânit pe deplin limbajul lor matern matern, creează sau, mai degrabă, pun în cuvintele existente un sens complet diferit, neconvențional? De ce preiau de la oameni ca ei o versiune „mai ușoară” a limbii destinate comunicării cu semenii (de regulă, tinerii nu vorbesc argo cu generațiile mai în vârstă, mai ales în medii non-casnice), devenind un fel de străini în propriul mediu lingvistic? O parte din răspunsul la această întrebare este sugerat de lucrarea lui D. Diderot „Scrisoare despre orbi, destinată văzilor”, în care educatorul și enciclopedistul francez discută particularitățile percepției lumii din jur de către nevăzători și inconsecvențele. între semnificațiile pe care le pun în cuvinte și semnificațiile oamenilor văzători. Extrapolarea acestei idei de către Diderot la argoul tinerilor ne permite să înlăturăm parțial elementul de farmec pentru tineri.
Este cunoscut faptul că argoul tinerilor este greu de înțeles de către generațiile mai în vârstă, în principal pentru că cuvintele familiare poartă un sens necunoscut pentru ei. Răspunsul la întrebarea de ce tinerii nu inventează atât de des cuvinte noi, ci se îndreaptă mai ales către cele deja existente în limbă, poate fi găsit la Diderot, care notează că „este mult mai ușor să folosești simboluri deja inventate decât să le inventezi. .” Mai mult, continuă că „sentimentele noastre cer de la noi semne care să fie mai în concordanță cu volumul minții noastre... Chiar l-am aranjat astfel încât semnele noastre să ne fie comune și să servească, ca să spunem așa, drept depozit pentru schimbul de gânduri...” Nu acesta este rostul?soluția la argoul lingvistic al tinerilor? Ei folosesc cuvinte simbolice care există deja în limbă, dar datorită tinereții și minții încă subdezvoltate, pun în aceste cuvinte semnificațiile pe care le înțeleg. Se aseamănă în multe privințe cu străinii care nu sunt încă pe deplin familiarizați cu o nouă limbă, despre care Diderot spune că „sunt nevoiți să vorbească despre orice folosind un număr foarte mic de termeni, datorită căruia uneori îi folosesc pe unii foarte mult. cu succes." Și, prin urmare, în loc de folosit în mod obișnuit „mânca”, în argoul tinerilor se vor spune „a măcina” (precum o omida mănâncă și, în același timp, macină, taie strat cu strat părți ale unei frunze); în loc de „bun” - „ciocolată” (pentru că ce ar putea fi mai bun și mai dulce pentru un copil decât ciocolata); în loc de „nu înțeleg” sau „bâlbâi” - „alunecă” (amintindu-ne cum o mașină alunecă pe un drum alunecos), etc.
Cele de mai sus duce la concluzia că cultura vorbirii depinde de cultura generală, dezvoltarea și alfabetizarea vorbitorilor săi. Observațiile publicului studenți indică faptul că prezența sau absența expresiilor argotice în vorbirea tinerilor este direct legată de performanța lor academică. De regulă, dacă un student, folosind argoul, nu pretinde că are o culoare plină de umor în ceea ce a spus, atunci simplificând limbajul în acest fel ajunge la primitivitate.
Și aș dori să remarc că orice limbaj verbal este un fenomen viu care verbalizează existența unei epoci culturale și istorice specifice. Cele mai multe cuvinte noi din argou apar și evoluează destul de natural din situații specifice. Astfel, apariția de noi obiecte, lucruri, obiecte, idei sau evenimente este însoțită de apariția unor cuvinte noi care să le explice și să le descrie. De exemplu, în anii 60. secolul XX nu existau computere personale, telefoane mobile, iar muzicienii nu mergeau „să cânte pentru șapcă”. Mai mult, fiecare nouă generație de tineret necesită, de asemenea, câteva cuvinte noi pentru a-și explica opiniile diferite asupra lucrurilor existente anterior. Această viziune diferită reflectă, printre altele, situația culturală și istorică în schimbare în care această generație intră în perioada tinereții sale. Acesta este ceea ce a introdus un număr atât de mare de cuvinte și expresii argotice în argoul tinerilor de la sfârșitul secolului XX - începutul secolului XXI, reflectând diverse aspecte ale vieții dependenților de droguri, precum și relațiile dintre sexe (în anii 60, dependența de droguri nu era atât de răspândită în Rusia, iar relațiile între sexe în mod public erau extrem de rezervate).
Argoul pentru tineret rusesc este un fenomen lingvistic interesant, a cărui existență este limitată nu numai de anumite limite de vârstă, după cum reiese din nominalizarea sa, ci și de limitele sociale, temporale și spațiale. Există printre tinerii studenți din mediul urban și anumite grupuri de referință mai mult sau mai puțin închise.
Ca toate dialectele sociale, este doar un lexic care se hrănește cu sucurile limbii naționale și trăiește pe pământul ei fonetic și gramatical.
Modalitățile de completare a compoziției lexicale a argoului tinerilor sunt extrem de diverse. Cele mai productive dintre ele sunt împrumuturile din limbi străine, în special din engleză. În cele mai multe cazuri, acest lucru se datorează lipsei de corespondență în limba rusă sau din cauza inconvenientului de a folosi termenul tradus. După ce a urmărit calea unui cuvânt de la nașterea lui în limba engleză până la trecerea sa în argou, nu este greu de înțeles că argoul în limba rusă facilitează procesul de adaptare a unui termen în limba engleză. Argoul ajută la accelerarea acestui proces, deoarece limbajul încearcă să țină pasul cu fluxul de informații. În această chestiune, limba rusă, fără îndoială, se află sub influență directă în limba engleză.
Astfel, argoul tinerilor reprezintă în cele mai multe cazuri împrumuturi în limba engleză sau asociații fonetice; cazurile de traducere sunt oarecum mai puțin frecvente.
Împrumuturile din argoul elementelor declasate și dependenților de droguri sunt și ele destul de mari în vocabularul tinerilor. Este destul de productiv să folosiți câteva cuvinte din argoul mișcărilor informale din ultimele decenii (de exemplu, argou hippie).
Principalele probleme ale funcționării slangismelor în vorbire sunt legate de pătrunderea lor în tipar. Astăzi, un număr suficient de reviste de tineret care folosesc pe paginile lor cuvinte cu registru de vorbire net redus, în special argoisme, contribuie la popularizarea fenomenului și, prin urmare, unele dintre aceste cuvinte devin mai puternice în lexicul altor grupe de vârstă, indiferent de apartenența profesională a vorbitorilor și deformează limba o normă, al cărei principal indicator este utilizarea.
Vocabularul și procesele de formare a cuvintelor din argoul tinerilor ar trebui să devină obiectul unei atenții deosebite a lingviștilor, deoarece, așa cum arată exemplele altor sisteme de argo, un vocabular special pătrunde uneori în limba literară și este fixat acolo de mulți ani. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că limbajul este un organism viu și este imposibil să opriți cu forța anumite procese în ea. Creșterea nivelului de educație și orientarea spre stil a tinerilor poate contribui la asigurarea faptului că argourile, ca fenomen inevitabil în vorbirea tinerei generații, sunt folosite doar într-un cadru informal și nu există interferențe din partea acestui fenomen în raport cu norma literară. .
Cercetătorii care studiază argoul tinerilor includ în domeniile lor de studiu vârsta cuprinsă între 14-15 și 24-25 de ani. Comparația arată că lexicul diferitelor grupuri de referință coincide doar parțial.
Slangismele pătrund foarte intens în limbajul presei. Aproape toate materialele care tratează viețile tinerilor, interesele, sărbătorile și idolii acestora conțin argoisme în concentrare mai mare sau mai mică. Și nu numai în presa de tineret - „Komsomolskaya Pravda”, „Sobesednik” sau ziarul „Eu sunt tânăr”, ci și în ziare atât de populare adresate cititorilor de toate vârstele precum „Argumente și fapte”. Ziarele sunt o sursă valoroasă, deoarece reflectă rapid starea actuală a limbii.
Primul motiv pentru apariția atât de rapidă a cuvintelor noi în argoul tinerilor este, desigur, dezvoltarea rapidă, „săritoare” a vieții. Dacă ne uităm la numeroase reviste care acoperă produse noi de pe piață, vom vedea că aproape în fiecare săptămână apar fenomene mai mult sau mai puțin semnificative.
Recent, a existat și în rândul tinerilor o nebunie pentru jocurile pe calculator. Aceasta a servit din nou ca o sursă puternică de cuvinte noi.
Dar sunt și lucruri care nu au suferit modificări deosebite. Dar denumirile lor argotice nu rămân neschimbate. Există un proces de schimbare generațională, iar acele cuvinte care păreau la modă și amuzante în urmă cu cinci până la șapte ani par acum depășite. Moda și tendințele din societate se schimbă, unele cuvinte pur și simplu devin plictisitoare.
După ce am urmărit calea unui cuvânt de la naștere până la tranziția lui în argo, am aflat că argoul în limba rusă este un fel de „ieșire”. Argoul ajută la accelerarea acestui proces, deoarece limbajul încearcă să țină pasul cu fluxul de informații.
În această chestiune, limba rusă, fără nicio îndoială, se află sub influența directă a limbii engleze. Și nu vom putea opri acest proces până când noi înșine vom începe să creăm ceva unic.
După cum vedem, argoul tinerilor reprezintă în cele mai multe cazuri împrumuturi englezești sau asociații fonetice; cazurile de traducere sunt mai puțin frecvente și numai datorită imaginației sălbatice a tinerilor. Introducerea cuvintelor străine într-o limbă ar trebui întotdeauna tratată cu atenție, și cu atât mai mult atunci când acest proces este atât de rapid.
Dezvoltarea acestui fenomen lingvistic și răspândirea lui în rândul unui număr tot mai mare de vorbitori de limbă rusă este determinată de introducerea „străinătății” în viața societății moderne. Și argoul pentru tineret este folosit nu numai de tineri, ci și de oameni care nu au nicio legătură cu ei. Într-o zi, o bunică dintr-un magazin i-a spus altuia: „Uite, ce mere HACKATE vând!” Singurul lucru este că, odată cu apariția argoului, nivelul de limbă a scăzut brusc. Argoul pătrunde în toate domeniile de activitate și chiar și în literatură. Pentru un exemplu separat, puteți lua acum celebrul și popularul autor Viktor Pelevin. În lucrările sale, jargonul poate fi urmărit: impas, ascuțire, slangisme: afaceri necool, bespont și chiar vulgarisme. Dar, cu toate acestea, Pelevin este considerat un autor serios. Aproape toți tinerii și oamenii de vârstă mijlocie îi citesc lucrările. Toate lucrările sale sunt abstracte - adică întregul sens este ascuns și trebuie să îl înțelegeți singur.
CONCLUZIE.
Argoul nu rămâne constant. Odată cu înlocuirea unui fenomen la modă cu altul, cuvintele vechi sunt uitate, sunt înlocuite cu altele. Acest proces are loc foarte repede. Dacă în orice alt argo un cuvânt poate exista de zeci de ani, atunci în argoul pentru tineret doar în ultimul deceniu de progres global rapid un număr incredibil de cuvinte au apărut și au intrat în istorie.
Nu cred că argoul este ceva dăunător. Argoul a fost, este și va fi în vocabularul nostru, acest lucru se remarcă din textul acestui raport. Cred că este greșit să judecăm nevoia de argo într-o limbă. Argoul este o parte integrantă a vieții noastre.
LISTA DE REFERINȚE UTILIZATE
1. Beregovskaya E.M. Argoul tineretului: formare și funcționare // Întrebări de lingvistică. - 2006.
2. Borisova-Lukashenets E.G. Jargon modern al tinerilor //Discurs rusesc. – 2004
3. Borisova - Lukashanets E.G. Jargon modern pentru tineret // IT. 2006
4. Grachev M.A., Gurov A.I. Dicţionar de argou pentru tineret. - Gorki, 2004.
5. Dubrovina K.I. Jargon studentesc // FN. 2004.
6. Zemskaya E.A. Limba rusă modernă. Formarea cuvintelor. - M., 2004.
7. Matyushenko, E.E. Împrumutul ca una dintre cele mai productive modalități de formare a unităților de argo modern al tineretului / E.E. Matyushenko // Variante sociale ale limbajului - II: materiale ale Internaționalului. științific conf. - N. Novgorod: NGLU im. PE. Dobrolyubova, 2003.
8. Sergeeva A. Argo studentesc // Tineret. - 2004.
modern tineret
Lucrări de curs >> Sociologie... particularitatile standard de viață tineret V modern societatea rusă 1.1. Conceptul " Tineretul" Studiul nivelului și calității vieții modern tineret... specialişti care vorbesc limbi străine limbi, modern tehnologii si programe informatice...
Comportament deviant modern tineret
Rezumat >> Sociologie... „Sociologie” Comportament deviant modern tineret Completat de: student 2 ... social. Biologic se exprimă în fiziologic Caracteristici tânăr, adică în instabilitate... la limbaj urât, înfundare limba expresii argotice. Unu...
Limbași simboluri ale subculturii tineretului: hipioți, motocicliști, rastafarieni
Lucrări de curs >> SociologieCulturi ale societății, adesea ca contracultură modern tineret. Funcționarea subculturii tineretului în... asistent social cu reprezentanți tineret dovedi relevanța cunoștințelor asistentului social Caracteristici limba si diverse simboluri...
Cultura vorbirii a tineretului modern
Soarta limbii ruse este un subiect care nu poate lăsa indiferent niciun meșter de cuvinte. Este evident că limbajul se schimbă semnificativ chiar în fața ochilor generației noastre. Ar trebui să fim fericiți sau tristi din cauza asta? Să lupți împotriva schimbării sau să o îmbrățișezi?
Zece douăzeci de ani este o perioadă nesemnificativă pentru dezvoltarea unei limbi, dar există perioade în istorie când rata schimbării lingvistice crește semnificativ. Astfel, starea limbii ruse în anii șaptezeci și nouăzeci poate servi ca o confirmare excelentă a acestui fapt. Schimbările au afectat atât limba în sine, cât și, în primul rând, condițiile de utilizare a acesteia. Comunicarea dintre o persoană din anii șaptezeci și o persoană din anii nouăzeci s-ar putea sfârși într-un eșec de comunicare din cauza unei simple neînțelegeri a limbii. Ca confirmare, este suficient să indice cea mai vizibilă schimbare: apariția unui număr mare de cuvinte noi (inclusiv împrumuturi) și, de asemenea, dispariția unor cuvinte și semnificații.
Este evident că atât limba se schimbă, cât și viteza lor în acest caz nu sunt cauzate de motive interne, ci de cele externe, și anume transformări sociale și schimbări în viața societății de limbă rusă. Înainte de a vorbi despre limba modernă, ar trebui să ne amintim istoria sa recentă.
Nikolai Glazkov a scris odată:
Privesc lumea de sub masă:
Secolul XX este un secol extraordinar.
De ce este mai interesant pentru un istoric?
Asta îl face și mai trist pentru un contemporan.
Secolul al XX-lea s-a dovedit a fi extrem de interesant nu numai pentru istorici, ci și pentru lingviști. În esență, un experiment sociolingvistic de amploare și rezultate uimitoare a fost efectuat pe limba rusă. Două răsturnări sociale majore, revoluția și perestroika, au afectat nu numai oamenii, ci și limba. Sub influența a ceea ce se întâmpla, limba rusă în sine s-a schimbat și, în plus, autoritățile au influențat-o intenționat, deoarece limba era instrumentul său puternic.
În prezent, argoul este unul dintre cele mai interesante sisteme lingvistice ale lingvisticii moderne.
1. Despre istoria argoului
Nu este adevărat că limba rusă în timpul erei sovietice era greoaie, birocratică și obscură.
Dacă ne întoarcem la discursul non-public, acesta s-a schimbat ceva mai puțin, deși a experimentat și diverse influențe. Adevărat, acest lucru nu i-a afectat pe cea mai educată parte a poporului rus, ci, în primul rând, pe cei care sunt cei mai expuși la televiziune și ziare. Vorbirea rusă a devenit în general mai diversă, deoarece combină elemente eterogene din forme de limbaj cândva incompatibile. În discursul de astăzi al unei persoane nu tânără și destul de inteligentă, fulgeră diverse cuvinte: argou pentru tineret, puțină porcărie clasică de hoți, multă porcărie rusească nouă, profesionalisme, jargon, pe scurt, pentru toate gusturile
A devenit limba rusă mai „criminală”? Cu siguranță. La fel ca restul societății în ansamblu. O altă întrebare este de ce este atât de vizibil. Anterior, cel care trebuia să „imbuteze” uscătorul de păr era cel care trebuia să „îmbunătățească”. Ei bine, cu excepția cazului în care un intelectual ar putea spune așa ceva de dragul de a spune ceva frumos. Dar acest cuvânt era „roșu”, adică s-a evidențiat puternic pe fundalul general. Acum aceste cuvinte sunt pe buzele tuturor: un profesor, un elev, un deputat, un bandit...
În ceea ce privește alte pretenții ale limbajului modern, nu totul este atât de simplu aici.
Fluxul de împrumuturi din engleză a crescut brusc. Cel mai mare număr de împrumuturi are loc în zone noi în care nu s-a dezvoltat încă un sistem de termeni sau nume rusești. Acest lucru se întâmplă, de exemplu, în economia modernă sau în tehnologia computerelor. Într-o situație în care nu există un cuvânt pentru un concept nou, acest cuvânt poate fi creat din mijloace vechi sau poate fi pur și simplu împrumutat. Limba rusă în ansamblu a urmat a doua cale. Dacă vorbim despre anumite cuvinte, atunci, să zicem, imprimanta a învins dispozitivul de imprimare. În astfel de zone, împrumutul este destul de adecvat și, în orice caz, nu reprezintă nicio amenințare pentru limbaj.
Cu toate acestea, doar oportunitatea împrumutului nu poate explica acest lucru. În multe zone orientate spre America, împrumuturile sunt în mod clar redundante, deoarece cuvintele corespunzătoare există deja în limba rusă. Cu toate acestea, noile împrumuturi sunt mai prestigioase și împing cuvintele rusești din circulație. Deci, un om de afaceri se luptă cu un „antreprenor”, o prezentare cu o „prezentare”, o imagine cu o „imagine”, etc. Apariția acestui tip de împrumut îngreunează uneori comunicarea. Dar costurile de acest fel sunt temporare și, de asemenea, nu reprezintă o amenințare specială pentru limba în ansamblu. Cu greu devenim mai puțin ruși spunând „contabil” mai degrabă decât „contabil”.
Numărul de împrumuturi în orice limbă este enorm, ceea ce nu este întotdeauna resimțit de vorbitorii nativi înșiși. Limba este un sistem neobișnuit de stabil și este capabil să „digere” fenomene destul de străine, adică să le adapteze și să le facă, într-o măsură sau alta, ale noastre.
În concluzie, trebuie spus că adesea în conștiința publică se evaluează cutare sau cutare stare a limbii și, de obicei, starea „rea” a limbii este cea care se remarcă. O astfel de critică este de obicei cauzată de schimbările prea rapide ale limbajului și de decalajul care rezultă între discursurile diferitelor generații. Aceasta este situația în care ne aflăm acum.
2. Argoul ca fenomen în lingvistica modernă. Argo și jargon
Tot vocabularul unei limbi este împărțit în literar și nonliterar. Cele literare includ:
1. cuvinte de carte
2. cuvinte standard rostite
3. cuvinte neutre.
Există și vocabular nonliterar, îl împărțim în:
1) Profesionalism
2) Vulgarisme
3) jargon
Profesionalismele sunt cuvinte folosite de grupuri mici de oameni uniți printr-o anumită profesie.
Vulgarismele sunt cuvinte grosolane care nu sunt folosite de obicei de oamenii educați din societate.
Jargonurile sunt cuvinte folosite de anumite grupuri sociale sau de interese care poartă un înțeles secret care este de neînțeles pentru toată lumea.
Argoul sunt cuvinte care sunt adesea văzute ca încălcând normele limbajului standard. Sunt cuvinte foarte expresive, ironice, care servesc la desemnarea obiectelor despre care se vorbește în viața de zi cu zi.
Există un număr imens de moduri de a forma unități funcționale de argou, confirmând astfel teza despre actualizarea constantă a vocabularului argoului.
1. Împrumuturile în limbi străine sunt pe primul loc în ceea ce privește productivitatea (omule). De exemplu: multumesc (multumesc) Senka; ziua de naștere (zi de naștere) vagabond)
2. Afixarea ca mijloc este foarte productivă..
Uh (a) - poreclă klikuha, ordine de comandă. Sufixul este, de asemenea, folosit ca mijloc de universalizare, adică. reducerea combinațiilor „adjectiv + substantiv” într-un singur cuvânt - afacere umedă (crimă) mokrukha.
Ag(a) - jurnalist, cămin, închisoare;
Ar(a) - nasul unui nas, pisica unei pisici.
El bea o băutură, mănâncă o gustare, aruncă o glumă.
L (a) - a condus (de la șofer), a aruncat (de la „a arunca”) un înșelator;
Schik, -nik, -ach „freebie” freeloader, informator „knock”;
Ak - obrăznicia este o rușine, depresia este depresivă.
Ota - drog (din droguri);
Ariciul - baldezh (de la „a zumzet”), gudezh (de la „a zumzet”);
Substantivul bomzhatnik (din bum), creat pe modelul denumirilor de spații pentru animale (hambar de vițel, coș de găini), substantivul balansoar (club sportiv) este modelat după sala de lectură colocvială, camera de fumat.
K(a): înșelăciune, spălare, scuză, expunere.
Nici (e): spălare, sudare, fierbere.
Prefixele sunt, de asemenea, utilizate în mod activ:
s- - fade away, dump (please, leave);
se rostogolește, se îndepărtează, se îndepărtează (lit. se îndepărtează);
spălați („bani murdari”), mânjiți, derulați înapoi.
3. Locul al doilea este ocupat de o astfel de metodă ca trunchierea: schizofrenia; demobilizare demobilizare; numerar – numerar;
4. Următoarea sursă puternică de formare a compoziției lexicale a argoului sunt metaforele: acvariu, barul maimuțelor, banca de poliție pentru deținuți;
golyak absența completă a ceva, stinge pentru a bate; zboară departe - simți-te grozav.
5. Dezvoltarea polisemiei: arunca: 1) fura ceva de la cineva; 2) să ia ceva de la cineva și să nu-l dea înapoi; 3) trișează la efectuarea unei tranzacții; 4) nu reușește să țină o promisiune, înșeală.
6. Împrumutarea argotismelor hoților: fărădelege, libertate deplină, desfătare; cool bine; ucide, bate, ucide.
7. Abreviere, totală sau parțială: KPZ: 1) celulă de arest preventiv; 2) „o cameră cu un miros plăcut.”
8. Joc de cuvinte: petrecere de tineret bucureștean (din alcool „bukh”), lipsă de bani (din bani „bunica”).
Jargonurile, care și-au delegat reprezentanții în argoul așa înțeles, nu se despart de ei. De exemplu, a ascunde în jargonul lagărului de prizonieri are multe semnificații: „prefă-te că nu-ți amintești, prefă-te că ești inconștient”, iar în jargonul pentru tineret „vorbește neclar, evită să răspunzi” și acum în limbajul obișnuit „încurcă, înșeală”; găleată - inițial o latrină în celulă, mai târziu - orice murdărie menajeră; minciuni, dezinformare.
Argoul este o sărbătoare a metaforelor și a expresiei. Acoperișul a dispărut de o expresie născută într-unul dintre jargonuri și și-a găsit drumul în argo. Niciunul dintre dicționarele noastre explicative standard nu a arătat-o. Primul care a făcut acest lucru în 1992 a fost „Dicționarul explicativ al limbii ruse” de Ozhegov și Shvedova și l-a atribuit stilului colocvial al limbii literare. Argoul îl împrospătează
Limba tineretului sau argoul se referă la o formă specială a existenței limbaj modern. Probabil că toți trecem prin acest element, dar, de regulă, crescând, trecem la limbajul literar vorbit.
Când studiezi limba tinerilor, ar trebui să studiezi motivele pentru utilizarea acestui argo în vorbirea lor în cantități atât de mari. Există mai multe modele de bază de formare a cuvintelor pentru limbajul tinerilor (argoul tinerilor). Astăzi, limbajul subculturii tineretului poate fi găsit atât în periodice, cât și în vorbirea orală. Când învățați argoul pentru tineri, primul lucru pe care trebuie să-l faceți este să vă dați seama ce înseamnă argoul. Mulți oameni au o atitudine negativă față de ea, deși într-o gamă întreagă de limbaj pentru tineret nu veți găsi expresii și cuvinte nemodeste sau grosolane.
Atunci când se determină evaluarea culturală și de vorbire a mass-media pentru tineret, este necesar să se ia în considerare o serie de aspecte. Printre aspectele prioritare se numără: practica de vorbire a publicațiilor, calitatea și gradul de reflectare a limbajului tinerilor în publicații.
La fel ca politicienii, intelectualii, jurnaliştii, tinerii sunt reprezentanţi activi ai societăţii vorbitoare. Tinerii acționează adesea ca inițiatori în inovațiile lingvistice, astfel încât vorbirea lor are o influență puternică asupra întregului spațiu de vorbire din societatea rusă. Limba tineretului nu este un fel de sublimbaj social special; este mai degrabă un exemplu de un anumit subsistem lexical și frazeologic în unitățile utilizate în mod obișnuit ale limbii ruse.
Dacă studiezi presa de tineret cu mai multă atenție, va deveni evident că se concentrează pe publicul său și, firește, folosește limbajul înseamnă, care sunt tipice pentru această categorie de cititori. Astăzi sunt publicate multe publicații pentru tineri, acestea sunt diverse prin subiecte, natura informațiilor oferite și tipuri. Ele pot fi împărțite în următoarele: de masă și de înaltă calitate, speciale și universale, și există și cele cu profil îngust (sport, cultură, modă, educație, cinema, computere etc.).
Crearea presei pentru tineret implică nu numai jurnaliști profesioniști (reviste „Rovesnik”, „Sobesednik”), ci și tinerii înșiși („Yunkor”, „Chic”), inclusiv studenți. De exemplu, departamentele de jurnalism din multe universități își publică propriile ziare, publicate de studenți. Conținutul unor astfel de publicații include subiecte care îi interesează pe tineri; ele sunt dedicate muzicii, filmelor noi, vieții vedetelor populare și știrilor de natură distractivă. Toate, de regulă, sunt dezvăluite folosind limbajul tinerilor, argoul și jargonul lor. Astfel, tinerilor le este mai ușor să se adapteze la viața de adult și să fie mereu la curent cu evenimentele actuale. Stilul relaxat în care sunt scrise articole în mass-media pentru tineret este o realizare a timpului nostru, deoarece acum este posibil să vă exprimați liber gândurile și opiniile.