De ce copil de 15 ani. Cum să crești un copil la vârsta de un an și jumătate: caracteristici ale dezvoltării

Un copil de un an și jumătate este un adevărat explorator. Cunoașterea lumii înconjurătoare este una dintre cele mai importante sarcini ale sale, care necesită mult timp. Nu există timp pentru un copil de 1,5 ani să stea într-un singur loc, pentru că trebuie să faci față multor întrebări: „ce este pe masă?”, „Ce este ascuns în dulap?”, „Oare. mustățile pisicii țin ferm și cina din castronul ei este gustoasă? » etc.

În ultimele șase luni, abilitățile fizice au crescut semnificativ. Se părea că până de curând copilul făcea primii pași, iar acum poate fi dificil pentru părinți să-l ajungă din urmă pe băiețel. Acesta este deja un omuleț complet independent, cu propriile dorințe, nevoi, gusturi.

Ce poate face un copil la 1,5 ani?

• Se ridică fără sprijin, merge independent, aleargă.
• Aplecat, ghemuit, întoarcere, săritură. Schimbă direcția de mișcare la mers, urcă scări - independent sau cu ajutorul adulților.
• Înțelege discursul care i se adresează, îndeplinește cereri fezabile: „adu un urs”, „dă un iepuraș”, „ară-ți nasul”.
• Știe să bea dintr-un pai și dintr-o cană, mănâncă piure de cartofi cu lingura și învață să mănânce supă.
• Vorbește mai mult de 10 cuvinte facilitate, unii copii pot construi deja fraze din două cuvinte.

Dezvoltarea vorbirii la un copil la 1,5 ani este în plină desfășurare. Altcineva tocmai își pronunță primele cuvinte „mamă” și „tată”, în timp ce alți copii știu deja să desemneze o pisică, un câine, dorința de a mușca și multe alte cuvinte. La această vârstă, cuvintele sunt de obicei bolborositoare sau onomatopeice (câine - „av-av”, pisică - „pisicuță”, mașină - „albină-albină”, etc.). Dar acestea sunt cuvinte destul de semnificative care se vor transforma treptat în discurs real.

Dezvoltare în 1,5 ani

Un copil de un an și jumătate în abilitățile motorii nu este adesea inferior copiilor mai mari. Se grăbește prin apartament, se urcă pe mese și scaune, stăpânește orașul copiilor din curte, coboară pe deal. Jocul în cutia cu nisip, mersul pe bicicletă cu mama, zbuciumul în zăpadă aduc o mare plăcere. În același timp, bebelușul își poate pierde echilibrul și poate cădea, după cum se spune, din senin. Prin urmare, nu îl puteți lăsa nesupravegheat nici măcar pentru o perioadă scurtă de timp.

Copilul încearcă să copieze adulții în orice. Dacă mama spală podeaua sau șterge praful, cu siguranță copilul va începe să o ajute. Este important să nu descurajăm tânăra gospodărie de la dorința de a ajuta părinții. Deși stângaci și stângaci, dar de unul singur, își va îndeplini „responsabilitățile asumate”.

La 1,5 ani se acumulează vocabularul pasiv. Bebelușul știe mult mai multe cuvinte decât poate pronunța. Este important să ajutați copilul să reînnoiască în mod constant vocabularul. Adulții ar trebui să numească clar și corect, fără a distorsiona, obiectele necunoscute copilului, arătând spre ele.

Pentru dezvoltarea vorbirii, modelarea, desenul cu vopsele pentru degete și creioanele sunt de mare beneficiu. Dacă de la vârsta de un an copilul a fost învățat să sculpteze, atunci la vârsta de un an și jumătate poate deja să facă prăjituri de nisip sau figuri din zăpadă umedă. La această vârstă, există un studiu al culorilor, al formelor, al conceptelor de „mare-mic”, „cald-rece”.

În timpul zilei, copilul ar trebui dormi pe la ora 13. Există un singur somn în timpul zilei, după cină, care durează două-trei ore. O noapte de somn durează aproximativ 10 sau 11 ore.

Îngrijire la 1,5 ani

Mulți bebeluși sunt încă alăptați la vârsta de un an și jumătate, de obicei noaptea. Uneori un copil mai mare de un an refuză să alăpteze, dacă nu, poți continua să-l hrănești încă câteva luni.

Mancare pentru copii de la 1,5 ani nu necesită multă măcinare. Copilul este capabil să mestece bucăți de legume, fructe, cartofi, pește. Dar este de dorit să se dea carnea sub formă de piure, este dificil pentru un tânăr gurmand să mestece acest produs. Ca și înainte, nu puteți mânca ciuperci, conserve, cârnați, băuturi carbogazoase, cu siguranță nu vor aduce niciun beneficiu. Începând de la un an și jumătate, îți poți răsfăța ocazional copilul cu clătite sau o chiflă.

Este important să vă amintiți să spălați dinții bebelușului în mod regulat. La un an și jumătate, copilul însuși nu va face față acestei sarcini, dar treptat va învăța cu siguranță. Dacă copilul este pieptănat în mod regulat în fața oglinzii, atunci în curând va putea folosi pieptene singur.

Cursuri la 1,5 ani

Este foarte utilă dezvoltarea abilităților motorii fine. Turnați cerealele într-o farfurie adâncă și ascundeți în ea mici obiecte strălucitoare (mărgele, bile etc.) în fața ochilor copilului. Arată-i copilului tău cum să caute aceste articole. Constatările îți vor face copilul foarte fericit.

Este timpul să înveți cum să construiești clădiri din cuburi. Copilul trebuie să fie învățat cum să se joace cu cuburi; singur, preferă să distrugă clădirile. La vârsta de un an, bebelușul a învățat deja să pună un cub pe un cub. La un an și jumătate, un copil poate stivui 3-4 cuburi unul peste altul, iar cu ajutorul adulților, va învăța să construiască o turelă, o casă, un gard și alte structuri.

Clase utile cu sortator de figuri. Îl poți cumpăra dintr-un magazin de jucării sau îl poți face singur din carton. Jucându-se cu sortator, copilul învață să potrivească părți de o anumită formă (rotunde, triunghiulare, pătrate) cu o gaură de aceeași formă și dimensiune. O opțiune mai dificilă este să selectați piesele nu numai în formă, ci și în culoare.

Pentru un copil de un an și jumătate, o activitate fizică suficientă este foarte importantă. Poate merge, mulți copii pot alerga, să sară și să se ghemuiască. Acum fă-ți o regulă să te plimbi cu copilul în fiecare zi timp de cel puțin 2 ore, indiferent de vreme/ploaie/zăpadă.Este mai bine dacă sunt două plimbări a câte 2 ore fiecare. Acest lucru este foarte important nu numai pentru dezvoltarea abilităților fizice, ci și pentru menținerea sănătății bebelușului și pentru reducerea incidenței SARS.

Alimentația bebelușului este deja destul de apropiată de alimentația adulților și, în majoritatea cazurilor, nu este nevoie să gătești copilul separat (desigur, dacă nu mănânci prea picant, sărat, conservat sau murat). Dacă copilul a avut o intoleranță la proteina din lapte de vacă, atunci, cel mai probabil, toleranța s-a dezvoltat deja. Prin urmare, produsele lactate pot fi introduse în alimentația copilului. Ar trebui să începeți fie cu terci în lapte, fie cu brânză de vaci (aceste feluri de mâncare trec printr-un proces de încălzire, iar proteinele din ele se descompun).

Amintiți-vă lista de alimente care nu trebuie date copiilor: struguri / cireșe / cireșe cu fructe de pădure întregi (trebuie tăiate cel puțin în jumătate pe lungime sau în sferturi), cârnați, cârnați (și alte surogate de carne), acadele, caramel ( aceștia sunt cei mai cruzi dinți destructori), morcovi cruzi / mere - copilul poate mușca și inspira o bucată.

Psihologie și dezvoltare emoțională

Poate ai observat că cuvântul preferat al bebelușului în această perioadă este „nu”. O spune la orice și în mod regulat. Astfel, copilul învață să-și dorească ceva și să nu-și dorească ceva. Este în regulă.

În plus, copilul este deja conștient de sine ca o persoană separată. Există o luptă foarte puternică pentru putere, mai ales dacă acasă sunt copii mai mari.

Amintiți-vă că cel mai bun război este cel care a fost evitat. Încercați să distrageți atenția copilului, mutați-i atenția.

În această perioadă copiii pot începe să muște. Vocabularul lor este prea mic și încă nu își pot exprima emoțiile. De aceea ei pot începe să muște pentru a exprima un fel de negativitate. Dacă se întâmplă acest lucru, atunci în primul rând acordați atenție copilului mușcat, asigurați-vă că totul este în ordine cu el. Fii calm cu ambii copii. Nu vei obține nimic țipând la un copil care a mușcat. Cel mai probabil a fost copleșit de propriile sale emoții, pe care nu le putea controla.

De fapt, un copil care a mușcat poate plânge mult mai mult decât cel mușcat. Spune-le doar să nu muște, că te doare. Fiți atenți la ceea ce s-a întâmplat în timpul incidentului. Au invadat spațiul personal al copilului, au încercat să ia ceva sau poate s-a întâmplat aproape de ora de culcare. Data viitoare poți preveni o problemă dacă știi ce sunt „declanșatoarele”.

Nu încercați niciodată să învățați un copil să nu muște mușcându-și răspunsul. Acest lucru îl va învăța pe copil doar că uneori este bine să muște.

Într-un mediu necunoscut, chiar și un copil sociabil este puțin confuz. Și deja copiii-introvertiți pot plânge deloc. Tratează asta cu înțelegere, copilul este speriat, încearcă să-l îmbrățișezi mai des, ridică-l, lasă-l să se obișnuiască cu situația.

Aptitudini

Copilul merge deja bine și constant, știe să urce cote mici și să coboare de pe ele. Urmează dezvoltarea abilităților motorii fine. Copilul învață să pună cap la cap puzzle-uri, puzzle-uri simple și mari. În general, aceasta este perioada hobby-ului copilului. Piramide, cuburi, constructori mari - toate acestea formează baza dezvoltării logicii și abilităților motorii ale unui copil de un an și jumătate.

Ce este un joc pentru un copil? Aceasta nu este doar o modalitate de a petrece timpul liber de somn și mâncare. Jocul pentru omulețul în creștere este un mod de a cunoaște lumea și, mai ales, propriile abilități. În joc copilul își definește limitele abilităților. Și în cursul jocului el poate extinde aceste limite.

Pentru a juca conform regulilor unui copil de 1-1,5 ani, sau mai degrabă, conform regulilor vârstei sale, merită să ne amintim o caracteristică - este dificil pentru un copil să se concentreze pe un singur lucru mai mult de 15 minute . Prin urmare, chiar și cel mai interesant joc îi va fi interesant pentru maxim 10-15 minute, sau chiar mai puțin.

Deci, ce ar trebui să ne jucăm cu micuții noștri de un an?

Plastilină

Cel mai bine este să cumpărați plastilină moale, deoarece degetele copiilor sunt încă destul de slabe și materialul dur nu va putea face acest lucru. Sau puteți cumpăra o masă specială pentru modelare. Nu este atât de rezistent, deoarece se usucă rapid, dar cu siguranță copilului îi va plăcea să-l zdrobească în mâini.

Desigur, la această vârstă, copilul nu va putea încă să sculpteze figuri de animale și oameni. Dar jocul cu plastilină se poate face într-un mod diferit. De exemplu, puteți arăta cum să strângeți bucăți de plastilină sau să sculptați bile mici și să lăsați copilul să facă prăjituri din ele sau să le unge pe hârtie. Treptat, îți poți învăța copilul să rostogolească bile și „cârnati” din plastilină - aceasta este o gimnastică excelentă pentru mâinile copiilor.

Desen

Puteți desena cu acuarele și guașă, dar copiii vor adora vopselele pentru degete, pentru că este atât de interesant când vă puteți îndesa degetul într-un borcan cu masă strălucitoare și apoi ungeți vopseaua pe o foaie de hârtie.

Apropo, dacă ai pe undeva o rolă inutilă de tapet, dă-o copilului să-l rupă în bucăți. Vedeți-i încântarea la pânza aproape nesfârșită pentru creativitate. Cel mai bine este să întindeți ruloul direct pe podea și să folosiți creioane sau pixuri pentru desen.

Citind

Desigur, copilul are nevoie și poate citi cărți, dar cel mai informativ pentru el va fi jocul „Cine este acesta?” si gaseste...". Mai întâi, îi arăți copilului o poză cu, de exemplu, un animal și îi spui cine este. Cu timpul, copilul va invata cum arata anumite obiecte, animale, oameni si va fi bucuros sa-si bage degetul in carte, gasind o poza la cererea dumneavoastra. Apropo, mulți copii sunt încântați când își asumă rolul unui lider și, arătând spre diferite imagini, cer ca adulții să ghicească cine este înfățișat pe ei.

Teatru de păpuși

Pentru acest joc, nu este necesar să aveți păpuși speciale. Este suficient să luați o șosetă veche inutilă, să coaseți nasturi-ochi la el (cu cât sunt mai strălucitoare și mai convexe, cu atât este mai interesant pentru copil) și să coaseți un petic roșu pe talpa șosetei (aceasta va fi limba). Bucuria copilului nu va fi limită atunci când va vedea cum poate vorbi această păpușă, deschizând gura larg.

Matryoshcas

Cu cât sunt mai multe păpuși cuibăritoare, cu atât este mai interesant să te joci. Fiecare păpuşă care apare nou va provoca un interes real pentru copil. De-a lungul timpului, el va învăța să deschidă el însuși păpușile cuibărit, iar apoi jocul va fi de natură educațională, deoarece trebuie să determinați corect ce păpușă cuibărește locuiește unde. În acest joc, apropo, poți să-ți înveți copilul conceptele de „mic” și „mare”. Și prin deschiderea și închiderea păpușilor cuibăritoare, copilul dezvoltă mușchii mâinii.

Puzzle-uri

Majoritatea puzzle-urilor (chiar și cele cu piese mari) au o limită de vârstă de „peste 3 ani”. Cu toate acestea, nu vă fie teamă să arătați acest joc unui copil de un an. Desigur, la început să asamblați o figură constând chiar și din două părți, va fi o sarcină imposibilă pentru el. Dar cu cât te joci mai des, cu atât copilul va înțelege mai repede care este esența jocului și, în curând, te va putea surprinde găsind mai întâi două părți ale unei figuri și apoi încercând să le conecteze. Acest joc nu numai că dezvoltă abilitățile motorii fine, dar își formează și o idee a întregului și a părților sale.

Cuburi

Este mai bine ca cuburile să fie din plastic. În primul rând, sunt mai ușoare, iar în al doilea rând, spre deosebire de cele din lemn, nu au margini ascuțite, iar copilul nu are șanse să se rănească. Ce poți face cu cuburi? Da, orice! De regulă, primul joc pe care un copil cu blocuri îl stăpânește este distrugerea turnurilor construite de părinții lor. Ei bine, atunci poți construi turnuri, cine este mai înalt, poți construi case, poți învăța să sortezi cuburile după culoare etc. Și apropo, copilul poate juca acest joc chiar și fără adulți.

Păpuși și mașini

Aceste jucării vor fi la fel de interesante atât pentru fete, cât și pentru băieți. Și nu trebuie să-ți fie frică de asta. Păpușa este interesantă pentru copii deoarece, în primul rând, este o copie a unei persoane (are brațe, picioare, cap etc.), iar în al doilea rând, poate fi îmbrăcată și dezbrăcată, ceea ce în acest stadiu de dezvoltare este pentru copii. foarte distractiv. Și, desigur, la început vor fi angajați să se dezbrace, dar să îmbraceți păpușa va fi sarcina dvs.

În ceea ce privește toate tipurile de mașini, copiilor le plac pentru că:

• pot conduce (în special mașini cu o fabrică de mașini)
• pot deschide uși, capota, portbagajul (și din nou dezvoltăm abilitățile motorii fine)
• in ele (pe ele) poti sa pui o mica jucarie si sa o rulezi sau, daca este un camion, sa o incarci cu cuburi si sa le transporti dintr-o camera in alta.

La aceeași vârstă, copilul începe să stăpânească jocurile de rol. Ei poartă păpuși într-o căruță, hrănesc cu lingura animale de jucărie și uneori chiar le pedepsesc pentru fapte greșite.

Genți și cutii cu lucruri mărunte

Sunt momente în care ai nevoie de 15 minute de timp pentru a face ceva și te gândești ce fel de activitate ar putea avea un copil, pentru că aproape toate jocurile necesită participarea ta. Și aici vin în ajutor pungi și cutii cu conținut divers.

Este foarte ușor să faci o astfel de jucărie. Veți avea nevoie de o geantă inutile (este mai bine dacă are diverse buzunare cu nituri, fermoare și nasturi) sau o cutie de pantofi și o mulțime de lucruri mărunte, de exemplu, brelocuri inutile, cărți de plastic, suporturi pentru cărți de vizită, figurine de animale mici. , șireturi, bile, margele etc. Cu cât mai mult conținut, cu atât va fi mai interesant.

De-a lungul timpului, bebelușul se poate obișnui cu o astfel de jucărie, iar aceasta nu va mai stârni atât de mult interes în el, așa că are sens să aveți mai multe dintre aceste „surprize” în stoc, astfel încât să poată surprinde mereu și să țină copilul ocupat. pentru cateva minute.

Jocuri de afara

La această vârstă, bebelușul este greu de ținut pe loc mult timp, trebuie să se miște. Prin urmare, merită să alternați jocurile calme cu cele în mișcare.

Și nu este nimic nou aici. Poți să joci de prindere, curse, ascunselea (copiilor le place cel mai mult să caute).

Cât despre ascunselea, există mai multe opțiuni pentru joc: te poți ascunde sau poți ascunde o jucărie. Mai mult, nu este deloc necesar să-l puneți într-un dulap sau într-un fel de cutie. Este suficient să vă așezați într-un loc vizibil în cameră. Și la început va trebui să arătați copilului cum să caute. Cu acest joc antrenezi atentia copilului tau.

Diverse jocuri cu mingea vor fi de asemenea relevante. Puteți să-l aruncați (copiii stăpânesc această acțiune în primul rând), să-l prindeți (deja este mai dificil cu asta), să-l dați cu piciorul, intrând în „poartă”, să-l rostogoliți pe podea cu mâinile.

Și, bineînțeles, nu negați copilul dans, pentru că acesta este cel mai bun încărcător.

După cum puteți vedea, nu am descoperit nicio America. Toate jocurile vă sunt familiare. Mai mult, aceasta este doar o mică parte din întregul arsenal de jocuri la care vă puteți gândi.

Ei bine, cel mai important lucru. Merită să ne amintim că, în ciuda faptului că un astfel de copil poate găsi deja în mod independent ceva de făcut și să se joace cu el însuși, el se va dezvolta mai repede în jocul cu un adult, deoarece părintele poate arăta ceea ce copilul nu este încă capabil să facă. , și cum poate fi învățat.

Nu uitați să comunicați cu copilul în timp ce vă jucați. Exprimându-l pe el și acțiunile tale, creezi astfel o legătură între acțiune și desemnarea ei verbală. Acest lucru, în primul rând, contribuie la faptul că bebelușul te va înțelege, iar în al doilea rând, îi crește vocabularul.

Și, bineînțeles, amintiți-vă despre siguranță. Dacă jucăria conține piese mici, poți și ar trebui să te joci cu ele, dar numai sub supravegherea unui adult.

În ultimele șase luni, abilitățile fizice au crescut semnificativ. Se părea că până de curând copilul făcea primii pași, iar acum poate fi dificil pentru părinți să-l ajungă din urmă pe băiețel. Acum, până la vârsta de 1,5 ani, dezvoltarea fizică a copilului încetinește oarecum, dar formarea personalității sale și formarea caracterului continuă în mod activ.

Acesta este deja un omuleț complet independent, cu propriile dorințe, nevoi, gusturi. În această perioadă, abilitățile dobândite anterior sunt îmbunătățite. Cunoașterea lumii înconjurătoare este una dintre cele mai importante sarcini ale sale, care necesită mult timp. Nu există timp ca un copil de 1,5 ani să stea într-un singur loc, pentru că trebuie să faci față multor întrebări: „ce este pe masă?”, „Ce este ascuns în dulap?”, „Ce are gust nisipul?”, „Se toarnă praful de spălat din pungă?”, această listă poate fi continuată la nesfârșit, tânărul cercetător nu te va lăsa pe tine sau pe tine să te plictisești. De la 1,5 la 2 ani – pe baza abilităților dobândite, bebelușul este capabil să exploreze lumea în culori noi, mișcându-se independent și căutând soluții pentru a elimina orice obstacole.

Ce mai e nou

Bine de stiut

La vârsta de aproximativ un an și jumătate, toți copiii au o dorință irezistibilă de a se catara: se urcă pe orice mobilier, scaune, canapele, mese, încearcă să se cațere peste garduri. Părinții ar trebui să aibă grijă la timp de siguranța micului alpinist. Îi place să scoată cutii, verifică ce este pe masă, pe raft, așa că articolele de pe masă ar trebui să fie plasate la cel puțin 30 cm de margine.

Conștiința de sine a copilului se dezvoltă, el este conștient de propriul „eu”. Puștiul începe să înțeleagă că el, mama și tata, este o familie, că tu ai o casă, că alții au altă casă, că el are lucruri și le gestionează. Sfera de interese a copilului îi caracterizează înclinațiile. Cineva începe să deseneze cu entuziasm, altul să danseze sau să asculte muzică. Acesta este un moment excelent pentru a identifica unicitatea și individualitatea copilului tău, pentru a-l ajuta să-și dezvolte în continuare abilitățile. Sarcina ta principală este să oferi bebelușului cât mai multe informații despre diversitatea lumii din jurul lui.

Vei observa, de asemenea, că copilul a devenit mai puțin egocentric, învață să se milă de ceilalți, să arate compasiune față de ei. Fantezia se dezvoltă activ, copilul este angajat în științe naturale, începe să construiască și să proiecteze în mod independent. El încă verifică limitele a ceea ce este permis în toate, ceea ce va necesita răbdare specială din partea ta.

Vocabularul bebelușului se extinde. Copilul începe să înțeleagă din ce în ce mai multe cuvinte și fraze noi. Efectuează acțiuni familiare la cererea unui adult, cum ar fi „pune”, „ia”, „ia”, „da” și altele. Dezvoltarea vorbirii la un copil la 1,5 ani este în plină desfășurare. Altcineva tocmai își pronunță primele cuvinte „mamă” și „tată”, în timp ce alți copii știu deja să desemneze o pisică, un câine, dorința de a mușca și multe alte cuvinte. La această vârstă, cuvintele sunt de obicei bolborositoare sau onomatopeice (câine - „av-av”, pisică - „pisicuță”, mașină - „bi-bi”, etc.). Dar acestea sunt cuvinte destul de semnificative care se vor transforma treptat în discurs real.

Cum arată un bebeluș de 1,5 ani?

Dezvoltarea fizică a unui copil la 1,5 ani

Încrezător, fără să se țină de obiecte, se ridică în picioare. Când merge, ține jucăria fără dificultate, dar o poate scăpa. Dacă puneți un obiect de interes pentru el pe podea lângă un copil în picioare, atunci copilul se ghemuiește sau se apleacă cu genunchii îndoiți pentru a-l lua, apoi se îndreaptă sau se ridică singur din ghemuit. Se așează independent și se așează pe un scaun, o bancă. Se urcă pe un scaun pentru adulți și se așează în el. Manifestă ingeniozitate: înlocuiește ceva, sparge, folosește un articol suplimentar pentru a obține lucrul de care aveți nevoie.

Începe să arunce mingea după ce i s-a arătat cum se face. Învață să arunce mingea în jos, înainte, în sus.

Se rostogolește un scaun cu rotile în fața lui. Când merge, trage jucăria de frânghie în spatele lui. Copiii cu dezvoltarea timpurie a mersului încep să facă acest lucru deja la vârsta de un an. Cu sprijin, adică ținând cu o mână mâna unui adult sau apucând balustrada, începe să urce scările de la intrarea în casă.

Mancare pentru un copil de 1,5 ani

Majoritatea copiilor la această vârstă pot ridica singuri o ceașcă, pot bea din ea și apoi o pot pune la loc.

Abilități casnice. Se dezbraca cu putin ajutor de la adulti. Papucii, pălăria, mănușile, șosetele pot fi îndepărtate independent. Încearcă să-și dea jos chiloții înainte de a face baie. Desface hainele. Tot cu ajutorul unui adult se poate pune șosete, pantofi sau o pălărie.

Încearcă să ajute adulții din casă. Îți îndeplinește cerințele casnice: aduce olita sau telecomanda televizorului din altă cameră, aruncă gunoiul într-un coș de gunoi sau într-o găleată. Înțelege și urmează instrucțiuni mai variate și mai noi: închide ușa etc.

Daca deja folosesti rar scutece, atunci copilul le spune parintilor ca si-a udat sau murdarit pantalonii, adica nu a retinut urina sau fecale.

Învață-ți copilul să aplice noi abilități de igienă - periați-vă dinții cu pastă de dinți pentru bebeluși. Dacă copilul rezistă, atunci amânați temporar această procedură.

Jocuri pentru copii la 1,5 ani

Se bucură de propriile succese și este supărat dacă ceva nu merge. Construiește independent un turn din două cuburi. Dacă arăți cum să faci o structură mai înaltă, atunci el poate construi un turn din trei sau patru cuburi. Învață-ți copilul să construiască un tren (patru cuburi la rând), un pod (un cub stă pe altele două). De fiecare dată, observați acțiunile copilului, nu vă grăbiți să-l corectați. Este important cum te înțelege copilul tău, cum corectează greșelile, cum învață.

Urmând exemplul unui adult, și apoi independent poate construi o mașină de scris. Puștiul pune cubul pe partea alungită a designerului și mută această clădire, reproducând mișcarea mașinii.

Până la 18 luni, unii copii au asamblat o piramidă de trei până la cinci inele, dar tot fără să țină cont de dimensiunea lor.

Este necesar să aveți acasă o piramidă de diferite forme: una cu inele rotunde, iar cealaltă cu segmente pătrate, înșirate. În acest caz, piramidele ar trebui să aibă aproximativ aceeași dimensiune. Arată-i copilului ambele piramide, explică-i că pe un inel sunt rotunde, iar pe celălalt - bare pătrate cu găuri pentru înșirare. Construiește piramide cu copilul tău. Demontați-le din nou. Întrebați copilul: „Arată-mi – unde sunt inelele rotunde și unde sunt barele pătrate?” Ajută-ți copilul să aranjeze piesele într-un rând (rotund pe o parte, pătrat pe cealaltă) și apoi pliază o piramidă rotundă și cealaltă pătrată. Luați mâna copilului în a voastră și treceți-o peste piramida rotundă: „Uite ce netedă este”. Și pe de altă parte: „Dar această piramidă este complet diferită, cu colțuri ascuțite”. Copilul nu poate încă alinia independent barele pătrate pe tijă, astfel încât piramida îndoită va fi neuniformă. Scopul principal al acestui exercițiu este de a se familiariza cu obiecte de diferite forme. Va fi posibil să înveți un copil să compare cu precizie barele în câteva luni.

Continuați cu copilul jocul de antrenament pentru introducerea obiectelor, așa cum este descris în perioada anterioară. Pe lângă introducerea unor figuri plate în tablă, un copil poate fi interesat de introducerea unor obiecte voluminoase. Dacă nu l-ați cumpărat încă, atunci pentru a vă antrena capacitatea de cuibărit, trebuie să cumpărați o jucărie numită „Mailbox”. Aceasta este o cutie sau o găleată cu un capac având găuri de diferite forme geometrice și căptușeli corespunzătoare acestora. Puteți pune mai întâi mai multe articole în cutie, apoi deschideți-o și eliberați-le pentru reîmpingere. Este mai bine dacă această „cutie” este transparentă. Cu toate acestea, la început, copilul poate încerca să introducă obiecte, folosind în primul rând forța, fără a lua în considerare forma și poziția relativă a marginilor obiectelor și ramelor. Prin urmare, un adult trebuie să demonstreze mai întâi relația dintre obiecte și un copil.

Înțelegerea distincției „mare – mic” este întărită. Majoritatea copiilor la aceasta varsta, la cererea dumneavoastra sau singuri in timpul jocului, pot introduce obiecte de aceeasi forma unul in celalalt, putin diferite ca marime. De exemplu, de la o ceașcă mică de plastic la o ceașcă de mărime medie.

Continuă să imite adulții apropiați: „citește o carte sau un ziar”, ca tata; „pregătirea lecțiilor” ca o soră. Numărul de articole folosite în viața de zi cu zi, al căror scop este înțeles, este în creștere. Îi place să se joace cu obiectele de uz casnic. El încearcă să ajute adulții din casă.

El continuă să reproducă în mod independent în joc și alte acțiuni des observate ale adulților: hrănește, pieptănează, spală păpușa, își șterge nasul cu o batistă; spală podeaua sau hainele, pregătește mesele etc. Dacă nu observați aceste acțiuni la un copil, atunci efectuați teste.

joc de testare
Așezați o păpușă lângă copil și puneți o batistă. Spune: „Lyalya are nasul murdar. Iată o batistă.” Copilul ar trebui să atașeze o batistă la nasul păpușii. Pune o păpușă cu păr lângă copil și pune un pieptene. Spune: „Păpușa Lyalya este dezordonată, iată pieptene”. Copilul pune pieptene pe părul păpușii și îl trece prin păr. Până la vârsta de un an și jumătate, ar trebui să treacă ambele teste.

Se oprește aruncarea unui obiect după altul pe podea.

Atenţie!

Dacă acest joc rămâne favorit, atunci este necesar să verificați cu atenție dacă copilul rămâne în urmă în alte tipuri de activitate mentală. Ar trebui să vă faceți griji cu privire la dezvoltarea psihică a bebelușului dacă la această vârstă, după terminarea dentiției, copilul continuă să tragă în mod constant obiecte necomestibile în gură. Mai ales dacă se observă incontinență salivă. Aceste fenomene pot fi observate la copiii sănătoși și mai târziu în timpul erupției dinților rămași, dar apoi nu sunt observate în mod constant, ci doar în perioada de erupție. De obicei se vede de la copil ca ia un obiect in gura nu pentru a-l gusta, ci pentru a-si freca gingiile cu el.

Desenează cu creionul, creionul. Pe hârtie lasă diverse mâzgăli: zig-zag, trăsuri, mai rar ovale deschise și linii nu foarte drepte.

Interesat de activitățile altor copii. Cu toate acestea, poate manifesta negativism în relațiile cu semenii: nu renunță la jucăria lui, o ia pe a altcuiva. Dacă copilul nu înțelege nevoia de a împărtăși după explicațiile voastre verbale, atunci cel mai bun mod de a lupta împotriva lăcomiei este prin joc. De exemplu, un adult (mamă, bunica) îi dă unui copil o bucată de turtă dulce pe care să o muște, apoi se mușcă singur. Apoi îi dă copilului toată turta dulce și îl întreabă: „Dă-i bunicii o bucată” și deschide gura. În absența unei reacții adecvate a copilului, un adult poate mișca mâna copilului cu turta dulce spre el și poate mușca o bucată. Apoi copilul mușcă din nou o bucată, după care adultul mușcă. Deoarece cea mai mare parte a turtei dulce rămâne în mâna copilului, acesta continuă să hrănească adultul, fără a uita de sine. După aceea, îi poți explica în mod colorat și plin de compasiune copilului cât de foame îi este ursulețul sau păpușa și îl poți invita să hrănească jucăria. După ce a învățat să împartă mâncarea cu alte jucării și oameni, copilul începe să înțeleagă că poate avea grijă de alți oameni, să-i pară rău și să îi consoleze dacă se simt rău.

În timpul jocului, copilul vrea să arate o jucărie interesantă mamei sau tatălui, o întinde unui adult, dar asta nu înseamnă deloc că copilul dorește să dea jucăria. De fapt, îi pare rău că dăruiește jucăria, doar își împărtășește impresiile despre ea. Este necesar să-l învățați pe copil să împartă lucruri, să le oferiți altor copii pentru un timp să se joace. Puteți vorbi despre diferite subiecte: „Iată puiul tău de urs foarte amabil. Îi place să-și împartă jucăriile, mâncarea delicioasă și probabil că în curând îi vei urma exemplul.” Când copilul ține mașina în mâini, adultul îi spune despre asta: îi arată roțile, cabina, volanul și alte detalii. Sau copilul are o carte în mâini, iar mama lui îi arată imaginile din carte. Așa că copilul începe treptat să înțeleagă că împărțirea unei jucării sau a unui lucru nu înseamnă pierderea lor pentru el.

Gama de emoții experimentate se extinde - imită atitudinea emoțională a unui adult față de situație: regrete, empatizează, sărutări. Bebelușul își exprimă emoții negative, mai ales când copilul nu își atinge scopul și nu primește un sentiment de satisfacție. Se enervează și se supără dacă un adult nu înțelege ce vrea copilul sau îi refuză ceva.

Folosește adesea gesturi pentru a comunica, inclusiv arătarea cu mâna și degetul arătător pentru a-ți atrage atenția.

Îi place să examineze singur o carte cu imagini, dar deseori răsfoiește două sau trei pagini odată. Poate arăta cu degetul arătător obiecte viu colorate de pe pagină. În procesul de citire a unui basm sau după terminarea lecturii, la cererea dumneavoastră, poate arăta mai multe obiecte familiare sau eroi ai basmelor în imagini. Unii copii le pot numi.

Înțelegerea vorbirii de către un copil de 1,5 ani

Copilul trebuie pedepsit în cazul încălcării interdicțiilor necesare - desigur, nu fizic. Principalul lucru este că pedeapsa ar trebui să urmeze imediat după ce copilul este vinovat. Dacă vrei ca copilul să te supună și să fie disciplinat în viitor, nu pierde timpul - atunci va fi din ce în ce mai dificil. Pedeapsa ar trebui să fie însoțită de o explicație și persuasiune accesibilă copilului și să constea în dezaprobarea acțiunilor sale, cenzură și demonstrarea unei atitudini emoționale reci față de copil. Remarca trebuie făcută cu o voce calmă. Nu se recomandă o creștere bruscă a vocii, un ton iritabil. Și mai rău este trecerea bruscă de la plâns la mângâiere și invers. Nu poți să țipi la un copil și apoi, într-un acces de pocăință, să-l consolezi.

Jumătate dintre copiii în vârstă de 1,5 ani, la cererea unui adult, arată pe ei înșiși cel puțin trei părți ale corpului, o păpușă sau un adult, chiar dacă acesta nu a fost învățat în mod special această acțiune.

Începe să navigheze în culorile primare. Uneori găsește o jucărie de aceeași culoare pe care o întreabă adultul. Când comunicați cu un copil, trebuie să arătați și să denumiți culorile obiectelor din jur.

Așezați în fața copilului mai multe imagini cu obiecte cunoscute de el, animale. La întrebarea unui adult „Unde este pisica?” Și apoi la întrebarea „Unde este câinele?” etc. majoritatea copiilor pot arăta corect 1-2 obiecte până la 18 luni. Recunoașterea este legată de dezvoltarea funcției de generalizare a vorbirii înțelese: copilul înțelege deja că imaginea arată una dintre acele mașini pe care le-a văzut pe stradă. Mai înțelege că și mașina de jucărie este o mașină, asemănătoare cu ceea ce a văzut pe stradă, la televizor și în poză.

Vorbirea activă a unui copil la 1,5 ani

Un vocabular activ într-un an și jumătate ajunge la cel puțin opt până la nouă cuvinte, iar pentru mulți copii - câteva zeci. O creștere bruscă a vocabularului are loc la vârsta de 1,5 până la 2 ani. Printre cuvintele folosite se numără nu doar numele obiectelor cu care copilul se joacă adesea, ci și cuvintele de comunicare și mesaje. De exemplu: „bună ziua”, „pa”, „noapte bună”. Pentru a exprima ideea apariției „aici!” și dispariția „nu!”. Pentru a indica relația dintre obiecte - cuvintele „mai mult”, „încă”, etc.

Cuvintele corecte, reale, care denotă orice obiecte din mediul înconjurător sunt din ce în ce mai folosite în locul primelor cuvinte - ușoare, bâlbâitoare. Acum copilul spune „mașină” în loc de „bip”, „câine” în loc de „av-av”, etc.

Unii dintre bebeluși, în mare parte fete, pronunță deja primele fraze simple din două cuvinte în acest moment.

Care este regimul unui copil la 1,5 ani

Este important să vă amintiți să spălați dinții bebelușului în mod regulat. La un an și jumătate, copilul însuși nu va face față acestei sarcini, dar treptat va învăța cu siguranță. Dacă copilul este pieptănat în mod regulat în fața oglinzii, atunci în curând va putea folosi pieptene singur.

Plimbările în aer liber, gimnastica și procedurile de călire sunt foarte importante la această vârstă.

De la un an și jumătate, începe vârsta la care pediatrii recomandă să începeți să predați firimiturile la olita. . Cel mai probabil doar treci prin etapele „obișnuirii”. Este puțin probabil ca acestea să fie ușor și de înțeles pentru toată lumea. În orice caz, trebuie să aveți răbdare și să o faceți cu blândețe, să nu certați copilul în caz de greșeli și să nu cereți succes prea rapid și stabil de la el. În caz contrar, nu numai că îi puteți submina sistemul nervos, ci și puteți forma o antipatie persistentă pentru olita.

Cum să hrănești un copil la 1,5 ani

Creșterea unui copil cu un an și jumătate încetinește semnificativ. Dacă în primul an de viață greutatea sa corporală crește de aproximativ trei ori, atunci de la un an la doi crește doar cu 30 la sută. Prin urmare, copilul are nevoie de mai puțină hrană. In plus, cresterea bebelusului in inaltime este mult mai mare decat in latime, iar ca rezerve de energie, copilul consuma grasime acumulata in copilarie. De aceea, copiii de această vârstă încep să „slăbească” vizual.

Alăptarea

După un an, copiii suferă modificări semnificative ale sistemului digestiv: apar molari, se dezvoltă aparatul de mestecat, se formează glandele salivare, iar volumul stomacului crește.

Trebuie amintit că procesul de mestecat se dezvoltă treptat, astfel încât trecerea de la hrana groasă la cea solidă ar trebui să fie graduală. Unii bebeluși pot fi prea leneși să mestece bucăți de mâncare, caz în care părinții trebuie să fie perseverenți. Puțin câte puțin, lăsați bebelușul să încerce salate din legume rase. Adăugați bucăți mici de mâncare la primul și al doilea fel

Alimentele pentru copii la 1,5 ani nu trebuie zdrobite mult. Copilul este capabil să mestece bucăți de legume, fructe, cartofi, pește. Dar este indicat să dați carnea sub formă de piure, acest produs este greu de mestecat pentru un copil. Începând de la un an și jumătate, îți poți răsfăța ocazional copilul cu clătite sau o chiflă.

Bine de stiut

Ca și înainte, nu puteți mânca ciuperci, conserve, cârnați, băuturi carbogazoase, cu siguranță nu vor aduce niciun beneficiu.

După 1,5 ani, copiii, de regulă, trec la 4 mese pe zi. Intervalele dintre mese devin inegale, dar părinții ar trebui să respecte orele de hrănire. Ei bine, sau adaptează dieta copilului la a ta, familiară întregii familii. De exemplu:

1. Mic dejun - 8:00.


2. Prânz - 13:00.


3. Gustare de după-amiază - 16:00.


4. Cina - 19:00.

Nuanțele hrănirii unui copil de un an și jumătate:

• Seara, este mai bine să oferi bebelușului cereale, mâncăruri lactate.


• Porții calde pentru copii ar trebui să fie la fiecare masă.


• La această vârstă, un copil poate primi fructe și legume proaspete cu orice hrănire.


• Se recomandă ca prima și ultima hrănire a bebelușului să fie formate din terci, mâncăruri de legume sau produse lactate fermentate.


• Prânzul ar trebui să fie cel mai satisfăcător și să fie compus din două feluri principale (primul și al doilea). Poate fi supă sau borș pentru primul și carne sau pește cu legume pentru al doilea. Tot în timpul prânzului, îi poți oferi bebelușului tău salate din legume crude.


• Înainte de a merge la culcare, copilul poate bea lapte sau chefir.

Pediatrii sfătuiesc să includă în dieta unui copil de un an și jumătate: lapte integral, brânză de casă, ouă întregi, carne de vită, unt de arahide, pește (somon, ton), broccoli, spanac, conopidă, pepene galben, mango, kiwi, papaya, caise, grapefruit, jumătăți de struguri, căpșuni, roșii, paste, biscuiți integrali, cereale pentru mic dejun din grâu, miere curată, clătite cu conținut scăzut de grăsimi, brioșe.

Cum să te joci cu un copil de 1,5 ani

Pentru dezvoltarea coordonării mișcărilor, sunt potrivite mingi de diferite dimensiuni, un cerc, bețe de gimnastică, mașini în mișcare, scaune cu rotile.

Pentru jocurile de poveste sunt perfecte animale de jucarie, papusi, mobilier pentru papusi, vesela pentru copii, haine, o baie de jucarie, un carucior, seturi de fructe, legume si altele.

Pentru a extinde cunoștințele despre subiect, forme, culori, veți avea nevoie de jucării matrioșca, pahare, o piramidă, cuburi colorate, capace colorate (cupe), panglici, linguri, găleți, forme de nisip, constructori, jucării cu figuri geometrice plug-in ( cub activ) și altele.

Pentru dezvoltarea abilităților muzicale, jucăriile muzicale sunt perfecte - ciocănitoare, ciocane, xilofon, tobe și altele.

La această vârstă, este foarte util să dezvoltați motricitatea fină la un bebeluș, jucăriile cu șireturi sunt grozave pentru asta, jucării în care trebuie să conectați părți, să introduceți un obiect în altul.

Cum să dezvolți un copil în 1,5 ani

Este timpul să înveți cum să construiești clădiri din cuburi. Copilul trebuie să fie învățat cum să se joace cu cuburi; singur, preferă să distrugă clădirile. La vârsta de un an, bebelușul a învățat deja să pună un cub pe un cub. La un an și jumătate, un copil poate stivui 3-4 cuburi unul peste altul, iar cu ajutorul adulților, va învăța să construiască o turelă, o casă, un gard și alte structuri.

Clase utile cu sortator de figuri. Îl poți cumpăra dintr-un magazin de jucării sau îl poți face singur din carton. Jucându-se cu sortator, copilul învață să potrivească părți de o anumită formă (rotunde, triunghiulare, pătrate) cu o gaură de aceeași formă și dimensiune. O opțiune mai dificilă este să selectați piesele nu numai în formă, ci și în culoare.

Mulți copii în această perioadă acordă o atenție deosebită micilor detalii și ca totul să fie la locul său, acesta este un moment foarte convenabil pentru a se familiariza cu puzzle-urile.

În timpul oricăror jocuri și activități cu copilul, nu uitați să-l lăudați pentru succesul său. Bebelușul tău este acum la cea mai activă vârstă cognitivă. Absoarbe totul ca un burete. Ofera-i copilului tau cat mai mult timp, raspunde-i la intrebari, invata-l, explica-i tot ce il intereseaza, ofera-ti dragostea si grija. Tot ceea ce primește de la tine acum, în viitor se va transfera la maturitate.

Trebuie să merg la clinică la 1,5 ani

Începând cu al doilea an de viață, copilul ar trebui să fie examinat de un stomatolog o dată pe an, dacă nu l-ați vizitat încă, atunci este timpul să o faceți.

În al doilea an de viață, o examinare de laborator (test clinic de sânge, test de urină, test de scaun pentru coproscopie și ouă de helminți) se efectuează o dată pe an, dacă este necesar și dacă există indicații, înainte de vaccinare, de exemplu, mai des.

De asemenea, copiii la 18 luni sunt

• Prima revaccinare împotriva difteriei, tusei convulsive, tetanosului. Se efectuează în conformitate cu instrucțiunile de utilizare a vaccinurilor pentru copiii din această grupă de vârstă.


• Prima revaccinare împotriva poliomielitei. Se efectuează pentru copiii din această grupă de vârstă cu vaccinuri pentru prevenirea poliomielitei (vii) în conformitate cu instrucțiunile de utilizare a acestora.


• Revaccinarea împotriva Haemophilus influenzae.

Bine de stiut

Revaccinările se efectuează o dată pentru copiii vaccinați în primul an de viață, în conformitate cu instrucțiunile de utilizare a vaccinurilor.

Notă!
La 20 de luni - a doua revaccinare împotriva poliomielitei.

La vârsta de un an și jumătate, copiii sunt capabili să meargă bine și, cel mai important, să meargă în mod independent, să pășească peste obiecte și diverse obstacole de pe podea, să intre și să coboare scările copiilor, alternând picioarele și să meargă de-a lungul unei plăci ușor înclinate. . Copilul stă singur pe un scaun sau o bancă și stă, știe să arunce mingea în sus, înainte și în jos. Dezvoltarea lui se desfășoară într-un ritm rapid, iar părinții nu pot decât să ajute copilul și să continue să învețe.

Greutatea și înălțimea unui copil la 1,5 ani

De obicei, pediatrii dau norma medie de greutate și înălțime, referindu-se nu numai la vârsta copilului, ci și la sexul acestuia. Astfel, băieții care au împlinit 1,5 ani cântăresc de la 10,2 la 13,5 kg, iar fetele de la 9,8 la 12,5 kg. Creșterea bebelușilor diferă, de asemenea, ușor - băieții au de la 78,4 la 86 cm, iar fetele sunt de la 77 la 85 cm. Dar dacă copilul tău este puțin mai mult sau mai puțin decât standardele acceptate, asta nu înseamnă că trebuie să fie pus pe el. o dietă sau, dimpotrivă, să fie hrăniți intens. Fiecare copil este complet individual, deci toate standardele sunt aplicabile doar teoretic.

Abilitățile și abilitățile bebelușului

Un bebeluș din al doilea an de viață știe deja să efectueze destul de multe acțiuni singur. Până la vârsta de un an și jumătate, copilul își consolidează în sfârșit următoarele abilități:

Un copil de un an și jumătate poate repeta multe acțiuni numai după părinți. Prin urmare, este important pentru tine să știi că toate manipulările tale sunt acum sub control, iar bebelușul la această vârstă absoarbe totul ca un burete.

Nutriție pentru un bebeluș de un an și jumătate

Dezvoltarea fizică a firimiturii la această vârstă este complet dependentă de nutriție. Un bebeluș mobil și curios ar trebui să primească toate oligoelementele și vitaminele necesare din alimente. Deoarece multe mame sunt deja la această vârstă, merită să acordați o atenție deosebită dietei sale. Meniul zilnic de firimituri ar trebui să includă alimente precum carnea (cu conținut scăzut de grăsimi), laptele (lapte, brânză de vaci, chefir), legume, fructe, pâine etc.

Pentru a înțelege mai precis dieta aproximativă a unui bebeluș într-un an și jumătate, vă puteți uita la tabel, care arată un set aproximativ de feluri de mâncare și produse pentru o zi.

Meniu aproximativ pentru un bebeluș într-un an și jumătate:

La vârsta de un an și jumătate, mulți copii încă nu știu să mestece bine mâncarea, nu mănâncă îngrijit și destul de încet. Prin urmare, mamele ar trebui să aibă răbdare și să nu uitați că orice fel de mâncare pentru un bebeluș ar trebui să fie nu numai gustos, ci și plăcut la vedere. Prin urmare, nu fi lene să decorezi grisul cu boabe de coacăze negre și fă o casă dintr-un ou fiert.

Unii părinți care nu au suficientă răbdare își amestecă prânzul copilului într-o singură farfurie (ciorbă de legume și paste, supă de lapte cu pâine etc.). Cel mai probabil, nu va fi nici un rău pentru copil de la o astfel de masă. Dar nici nu va fi plăcut.

Dezvoltarea socială și emoțională a copilului

Acum bebelușul a ajuns la o vârstă la care starea lui poate fi deja numită echilibrată emoțional. Pe tot parcursul zilei, dacă nimic nu deranjează copilul, acesta poate fi complet calm. De asemenea, bebelușul își poate arăta deja emoțiile prin gesturi și expresii faciale: regret (lovitură, îmbrățișare și sărut); repetă expresiile feței altora (încercând cu surprindere ochii, zâmbind etc.); arătați negativism în relațiile cu alți copii (nu vă dați jucăria); atrageți atenția celorlalți cu gesturi și sunete; se întristeze de propria incapacitate; dansați și cântați pe muzică etc.

În ciuda faptului că un copil la această vârstă este deja destul de independent, el încă nu vrea să se despartă de mama lui. Prin urmare, țipatul și plânsul în acest moment nu este o abatere de la dezvoltare, ci doar trăsătura lui personală.

Dezvoltarea vorbirii la un copil la 1,5 ani

Vorbirea și înțelegerea ei la un copil la vârsta de un an și jumătate este deja semnificativ diferită de vorbirea unui copil de un an. Copilul este acum capabil să facă următoarele:

• la cererea unui adult, arătați părți ale corpului;
• indică grupuri de jucării la cererea unui adult (jucării moi, mașini, mingi etc.);
• înțelege multe propoziții (e timpul să te culci, mama se pregătește să mănânce etc.);
• îndeplinește o serie de solicitări casnice (pune, ia, scoate, ia, aduce);
• poate pronunța mai mult de 30 de cuvinte facilitate;
• adaptează cuvintele pentru sine, facilitând în mod semnificativ pronunția acestora (creion - kaash, somn - somn, bunica - bunica etc.);
• încearcă să conecteze perechi de cuvinte într-o singură propoziție (da yum, mi-e sete etc.);
• răspunde la întrebările: „Ce este, cine este?” — pisică, câine, mașină etc.;
• își însoțește discursul cu gesturi și expresii faciale.

Dezvoltarea domestică a unui copil într-un an și jumătate

La condițiile de viață ale bebelușului un an și jumătate, de asemenea, este aproape complet adaptat. Acum știe cum, după cum am menționat mai sus, să folosească o lingură și o cană, a învățat să reacționeze la înfățișarea sa, indignat sau surprins de propria dezordine, relatează nevoile sale fiziologice. Igiena bebelusului atinge un maxim de independenta. Copilul nu este doar calm în privința spălării, ci încearcă și să o facă singur. Nu rezista acestei dorinte, lasa copilul sa se spele si sa se spele cat mai bine. Principalul lucru este să-l anunți că acum știe să facă el însuși multe.

Amintiți-vă că într-un an și jumătate, mulți copii își schimbă nu numai preferințele gustative, ci și alte nevoi. Prin urmare, observați-vă cu atenție copilul, creându-i cele mai confortabile condiții pentru ca acesta să se dezvolte.