Greșeli gramaticale: cum să evitați? Reguli simple. Erori gramaticale în limba rusă: exemple

Chiar și oamenii alfabetizați fac greșeli gramaticale. Nu este greu de observat că unele reguli ale limbii ruse nu provoacă dificultăți, în timp ce altele împiedică în mod regulat majoritatea. Nu este atât de mult că aceste reguli sunt complicate. Mai degrabă, sunt pur și simplu incomod, iar unele au atât de multe excepții și particularități de aplicare încât prezentarea lor ocupă o pagină întreagă - se pare că este imposibil să le înveți fără a fi academician.

Să ne uităm la cele mai tipice greșeli în limba rusă, făcute nu de școlari, ci de oameni destul de alfabetizați.

Ce este considerat o eroare gramaticală?

O eroare gramaticală este o încălcare a unei norme stabilite general acceptate. Gramatica se referă la orice erori legate de formarea cuvintelor (de exemplu, se folosește sufixul greșit), morfologie (de exemplu, declinarea incorectă a unui verb), sintaxă (de exemplu, incompatibilă cu propoziția principală).

Este necesar să distingem greșelile gramaticale de greșelile de ortografie sau de vorbire.

Cele mai frecvente greșeli sunt legate de punctuația:

1. Mulți oameni sunt obișnuiți să evidențieze „totuși” cu virgule și sunt foarte surprinși când Word subliniază virgula de după ea ca o eroare. Oamenii mai atenți vor observa că o virgulă după „totuși” este considerată o eroare doar atunci când apare la începutul unei propoziții. Într-adevăr, dacă sensul acestui cuvânt este similar cu „încă”, „cu toate acestea”, și se află în mijlocul unei propoziții, atunci este considerat introductiv și trebuie despărțit prin virgule. Dacă înseamnă „dar”, ca, de exemplu, în propoziția „Totuși, ea nu l-a înțeles” (= „Dar ea nu l-a înțeles”), atunci nu este nevoie să puneți o virgulă.

2. Există adesea confuzie cu semnele liniuțe și colon. Mulți, care se confruntă cu o conjuncție lipsă, înțeleg intuitiv că trebuie să folosească un semn mai „solid” decât o virgulă. Dar care anume? Regula este de fapt destul de simplă. Trebuie să alegeți cuvintele cele mai potrivite pentru a înlocui conjuncția lipsă.

Dacă cuvinte precum „ce”, „și anume” sunt potrivite ca semnificație, atunci trebuie să puneți două puncte. Se pun și două puncte dacă prima propoziție se termină cu cuvinte care denotă percepția și sugerează că acestea vor fi urmate de o descriere. Acestea pot fi cuvinte: vezi, înțelegi, simți etc.

Îmi amintesc (că): era seară, cânta o pipă liniștită.

Era o persoană complexă (și anume): temperat, bilios, posomorât.

L-am recunoscut imediat: (pentru că) purta un pantof galben.

Văd: o barjă plutește, pe ea este un băiat desculț, bronzat, necunoscut, dar sclipind de un zâmbet și chiar în secunda următoare îmi flutură mâna.

Dacă puteți introduce cuvinte precum „a”, „dar”, „și”, „parcă”, „ea”, „prin urmare”, „ca și cum”, atunci trebuie să utilizați o liniuță.

Făcu un pas larg – pantalonii i se sfâşiară.

Peste mare, juninca (aceasta) este o jumătate de bucată și poartă o rublă.

Vântul a suflat - (deci) pădurea veche gemea și scârțâia.

O liniuță este folosită și atunci când cuvintele „dacă” sau „când” pot fi adăugate la începutul unei propoziții.

(Când) m-am gândit la Grisha - era chiar acolo.

(Dacă) primesc o taxă, vom merge la mare!

Erori gramaticale legate de morfologie

Apar dificultăți cu „nn” în sufixe (deși toată lumea își amintește sticla, tabla și lemnul); este deosebit de dificil să se ocupe de „n” dublu din adverbe. Și, de asemenea, mulți oameni sunt confuzi de utilizarea particulelor nu/nici. Destul de mulți oameni educați, fără să știe, fac greșeli în management. Care este corect, „control pentru” sau „control asupra”? Confuzia dintre cele două este o altă eroare gramaticală populară. Exemplu:

• control de calitate;
• controlul asupra executării comenzilor;
• controlul nivelului apei.

Care varianta este corecta? Toate. Acest tip de control în acest caz este selectat în funcție de caracteristicile cuvântului următor. De exemplu, „controlul asupra” este folosit înaintea substantivelor verbale (performa - execuție). Există și alte subtilități.

Acest articol nu acoperă toate erorile gramaticale comune. Este foarte posibil să înveți să nu le comiți studiind regulile. Sperăm că am putut să demonstrăm că învățarea secretelor limbii tale materne este un lucru fascinant și, uneori, o cunoaștere superficială a unei reguli este suficientă pentru a înțelege toată logica și oportunitatea acesteia. De asemenea, sperăm că ați observat utilizarea regulilor descrise mai sus în articolul în sine, și nu doar sub titlurile „exemple”.

Tipuri de erori gramaticale

1.

• Prepoziții conform, contrar, datorită, contrar folosit cu D. p. (nu R. p.)

EROARE: conform programului eu , contrar ordinului A

• Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

• Amintiți-vă de greșeli

La sosire, la plecare, la plecare

La finalizare, la returnare, la finalizare

NORMAL: la sosire, la sosire

• Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

• Software-ul de prepoziție poate fi folosit din locuri. 1 și 2 l. în pp.

NORMA: Mi-e dor de noi, tu.

• Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

• Omiterea unei prepoziții.

Pe apă, pământ și aer- suntem peste tot

protejat. (in aer)

• Sensul prepoziției.

Mulțumită Am stat acasă din cauza vremii nefavorabile.

(ca urmare, din cauza)

• Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

• Managementul poate fi prepozițional (credința în victorie) și non-prepozițional (încetinirea progresului).

Apare eroare la alegerea incorectă

caz sau prepoziție.

EROARE: specifică nouă,

încrederea în victorie, problema securității.

• 2.

• Erori în propoziții, a căror parte subordonată începe cu cuvintele conjuncție CINE, NIMENI.

CINE ȘI NIMENI este folosit cu verbe la singular.

Acestea, care au fost în oraș, nu a putut să nu admire

Acestea care a fost în oraș, nu am putut să nu admire

pe mare.

• Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

• Predicatul trebuie să fie la plural dacă este exprimat prin adj. sau alin.

EROARE: Un număr de scene din piesă sunt adevărate și

interesant.

• Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

• Predicatul trebuie să fie plural dacă subiectul conține 2,3,4

EROARE: Trei cărți sunt pe masă.

• Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

• Predicatul care vine după subiecte omogene trebuie să fie la plural.

EROARE: Industria și agricultura se dezvoltă constant.

• Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

• Dacă substantiv colectat. nu are cuvinte controlate, atunci predicatul trebuie să fie la singular.

• 3. Încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă

• Numele lucrărilor, picturilor, filmelor, cuprinse între ghilimele, nu se schimbă dacă există un substantiv lângă ele. – desemnarea genului.

EROARE: În filmul „Război și pace”

S. Bondarchuk a jucat rolul lui Pierre.

• Încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă

• Dacă substantiv adverbial lipsește, numele propriu este schimbat.

EROARE: În „Război și pace” S. Bondarchuk a jucat rolul lui Pierre.

• 4.

• Dacă predicatele omogene au un cuvânt dependent, trebuie să verificați dacă îl pot controla.

EROARE: În timpul războiului, oamenii sperau și

credea în victorie.

(Speram sa castige)

• Eroare la construirea unei propoziții cu membri omogene

• Încălcarea omogenității conceptelor.

Poalul muntelui pe care îl coboram, acoperit cu ferigi groase, era foarte abrupt.

Și-a amintit de taiga și de cum a vânat un urs.

Îmi place fotbalul și înotul.

Concluziile sale sunt simple și clare.

• Eroare la construirea unei propoziții cu membri omogene

• Conjuncțiile duble nu pot fi modificate.

EROARE: Au răspuns bine ca tineri, dar

tot fetele.

• Este necesar să se verifice locul membrilor omogene în uniuni duble.

EROARE: Nu citesc doar ziare, ci și reviste.

• Eroare la construirea unei propoziții cu membri omogene

• Nu puteți amesteca concepte generice și specifice sau combina concepte incompatibile.

În barcă erau caras, crapi și pești.

A venit cu soția și cu o dispoziție proastă.

• Eroare la construirea unei propoziții cu membri omogene

• Încălcarea formelor de caz ale unui cuvânt generalizant și a termenilor cu un singur cuvânt

EROARE: La întâlnire au participat reprezentanți ai trei țări: Anglia, Franța, Italia.

• 5.

• O frază gerunzială nu poate fi folosită dacă acțiunea exprimată prin verbul predicat și acțiunea exprimată prin gerunziu se referă la persoane diferite.

EROARE: Folosind un calculator, calculul se face rapid.

• Construcția incorectă a propozițiilor cu participii

• Sintagma adverbială nu poate fi folosită într-o propoziție impersonală

EROARE: Mergând seara, nu m-am simțit bine.

• Construcția incorectă a propozițiilor cu participii

• Sintagma adverbială nu poate fi folosită într-o propoziție cu construcție pasivă.

EROARE: După livrarea medicamentelor necesare, avionul va fi inspectat de tehnicieni.

• Construcția incorectă a propozițiilor cu participii

• Eroare când forma aspectuală a verbului și gerunziul nu sunt corelate.

EROARE: Întâlnirea cu marele maestru, tânărul șah a câștigat.

• 6.

• Ruperea proverbului prin cuvântul definit.

EROARE: clătitele mamei au fost delicioase.

• Încălcare în construcția propozițiilor cu fraze participiale

• Încălcarea acordului cu un cuvânt definit.

EROARE: Suntem mândri de jucătorii care au învins echipa Angliei.

• Încălcare în construcția propozițiilor cu fraze participiale

• Înlocuirea participiilor pasive cu cele active.

EROARE: Sarcina pe care o îndeplinim nu provoacă dificultăți.

• Nu puteți folosi pronume de persoana I și a II-a în propoziția subordonată.
• EROARE: Studentul a spus că nu sunt încă pregătit.

• Construcția incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă

• Redundanța sindicatelor

EROARE: A fost întrebat în mod constant dacă va finaliza munca pe care a început-o.

A întrebat unde îi sunt lucrurile.

• În povestea „Săritorul”, Cehov condamnă lenevia.
• Iubea și era pasionat de lectură.
• Trebuie avută mare grijă față de copii.
• Vecinul meu de birou a întrebat cine va merge cu mine la fotbal.
• a venit în orașul nostru și i-a admirat simplitatea provincială.
• Soarele a luminat culmile muntilor acoperite cu zapada.
• După ce s-a odihnit puțin, lucrarea a început să fie finalizată mai repede.

Verifică-te eu

1. În povestea „Săritorul”, Cehov condamnă lenevia.

încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă

2. Iubea și era pasionat de lectură.

eroare la construirea unei propoziţii cu membri omogene

3. Trebuie avut mare grija fata de copii.

utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

4. Vecina mea de la birou a întrebat cine va merge cu mine la fotbal.

construirea incorectă a propoziţiilor cu vorbire indirectă

5. Cine venea în orașul nostru a admirat simplitatea lui provincială.

perturbarea legăturii dintre subiect și predicat

6. Soarele a luminat culmile muntilor acoperite cu zapada.

încălcare în construcția propozițiilor cu o frază participială

7. După ce s-a odihnit puțin, lucrarea a început să fie finalizată mai repede.

încălcarea în construcția propozițiilor cu fraze participiale

Erorile gramaticale apar atunci când nu sunt respectate regulile limbii ruse, ceea ce conferă uneori vorbirii un sunet nemăgulitor. Nu putem transmite întotdeauna o idee frumos prezentată interlocutorului nostru dacă permitem astfel de inexactități în vorbirea orală și scrisă. Prin amintirea regulilor din tiparele de vorbire, puteți evita apariția erorilor gramaticale pentru a vorbi sau a scrie frumos, elegant și expresiv. O eroare gramaticală este cel mai slab punct în îndeplinirea sarcinilor în limba rusă, așa că în acest articol le vom analiza mai detaliat.

Puțină teorie

Erorile gramaticale sunt erori în structurile unităților lingvistice, în structurile cuvintelor, frazelor și propozițiilor. Acestea includ și încălcări ale uneia sau alteia norme gramaticale: morfologice, de formare a cuvintelor sau sintactice. Mai jos puteți arunca o privire mai atentă asupra tabelului, care arată opțiuni pentru o astfel de încălcare, cum ar fi o eroare gramaticală. Studiați cu atenție exemplele de utilizare incorectă a cuvintelor și combinațiile acestora. Încercați să vă amintiți reguli simple care vă vor fi utile în viața ulterioară atunci când construiți dialoguri frumoase.

Erori gramaticale

Studierea regulilor gramaticale ale limbii și a cazurilor de încălcare a acestora vă va permite să vă faceți discursul mai precis și mai expresiv. Nivelul tău cultural ca vorbitor nativ va crește. Într-adevăr, vorbirea frumoasă, pură, cu respectarea tuturor regulilor și normelor limbajului literar, se remarcă prin logică, bogăție, puritate și eufonie. Crede-mă, în conversație și scris, erorile gramaticale (și orice altele) nu arată foarte demne, așa că amintește-ți regulile simple și încearcă să vorbești și să scrii frumos!

1. Unul dintre faptele biografiei lui A.P.Cehov, care a devenit recent cunoscut, este construirea a patru

scoli rurale.

2. Andryushin a rămas multă vreme pe terasă, admirând fulgerele orbitoare de peste grădină.

3. Tuturor le-au plăcut foarte mult ilustrațiile pentru poveștile trimise la concurs.

4. V.G. Belinsky a scris aproximativ 20 de articole și recenzii dedicate în mod special lucrării lui N.V. Gogol.

5. Unii studenți ai cursurilor pregătitoare participă la prelegeri de film interesați să dobândească cunoștințe.

6. În „Dicționarul explicativ al Marii Limbi Ruse Vie” de V.I. Dahl conține mai mult de 80 de mii de cuvinte care nu au fost scrise anterior.

7. Școlari din satul nostru au ajutat de bunăvoie un grup de arheologi veniți din Novgorod.

8. În dreapta volanului era o busolă cu un cerc de indicator acoperit cu smalț crăpat și parțial decojit, punctat cu numeroase diviziuni.

9. În aceste cărți minunate, dedicate celor mai interesante evenimente și fapte din viața unei persoane, vei găsi răspunsurile

la multe întrebări care te interesează.

10. La sfârșitul secolului al XVIII-lea, știința a luat cunoștință de existența unui mamifer neobișnuit care a depus ouă și le-a incubat: era ornitorincul.

11. Pagina pașaportului care conține informații codificate despre proprietarul acestuia va fi completată cu gravare cu laser.

12. Am citit vara aceasta lucrare a lui Vasil Bykov, dedicata Marelui Razboi Patriotic.

13. Una dintre minunile de pe creasta Kuril, care atrage turiști din întreaga lume, este conectată

cu vulcani.

14. Fata care stătea lângă fereastră și care cânta bine era amintită de toată lumea.

15. Printre casele construite pe această stradă s-au numărat mai multe cu etaje.

16. Fotbalistul care a jucat în atac și care a marcat două goluri a fost elevul unui antrenor celebru.

17. Unul dintre tipurile independente de artă care există de la sfârșitul secolului al XV-lea este grafica.

18. Una dintre principalele trăsături care o caracterizează pe Natasha Rostova este onestitatea în relațiile cu oamenii.

19. Un vorbitor bun, pregătit cu grijă pentru discurs, are un discurs figurat, emoțional și în același timp logic.

20. Orașul a creat o comisie specială de urbanism, coordonând activitatea tuturor firmelor de construcții.

21. Toamna, spice de grâu așteaptă acea oră, grele de boabe coapte, când pe câmp apar combine.

22. Ordinul Sfântului Andrei Cel Întâi Chemat a fost înființat de Petru I în 1698, eliberat doar în cazuri rare, excepționale.

23. F.I. Tyutchev a scris primul său poem la vârsta de unsprezece ani, care a devenit cel mai mare reprezentant al poeziei filozofice ruse.

24. Principala sursă de energie pentru fiecare creatură vie care locuiește pe planeta noastră este energia soarelui.

25. În zilele noastre, volumul de informații transmise pe liniile de comunicație trunchi globale este în continuă creștere.

26. Toți elevii care au venit la lecția opțională au înțeles tema complexă.

27. Poienile pădurii au fost acoperite cu stele strălucitoare de căpșuni, care au înflorit abundent anul acesta.

28. Printre cele construite pe această stradă se aflau mai multe clădiri cu mai multe etaje.

Să luăm în considerare tipurile lor mai detaliat.

Greșeli și deficiențe de vorbire .

Folosirea unui cuvânt într-un sens neobișnuit pentru el

Am alunecat și am căzut pe spate și m-am rănit la genunchi” (în loc să fiu înclinat). Zhilin a fost bucuros că a putut scăpa înapoi (în loc să fie din nou).

Încălcarea compatibilității lexicale a cuvintelor

Utilizarea nejustificată a dialectului și a cuvintelor colocviale

Astfel de oameni reușesc întotdeauna să-i depășească (în loc să-i înșele) pe alții. Portarul poartă un tricou tras (în loc să se îmbrace) pe tricoul său. În terenul școlii, clasa noastră a plantat sfeclă roșie și cibul (în loc de sfeclă și ceapă).

Utilizarea proasta a pronumelor

Textul a fost scris de V. Belov. Acesta (în loc de textul pe care l-a scris...) se referă la stilul artistic.

Utilizarea inadecvată a cuvintelor de alt stil; amestecând vocabular din diferite epoci

Eșecul de a distinge nuanțele de sens introduse într-un cuvânt prin prefix și sufix

În astfel de cazuri, mă uit (în loc să mă uit) în dicționar. Atitudinea mea față de această problemă nu s-a schimbat (în schimb s-a schimbat).

Nediferențierea paronimelor

Au fost luate măsuri spectaculoase (în loc de eficiente). Mama mi-a spus să-mi iau un pulover, dar am refuzat categoric (în loc de categoric).

Eșecul de a distinge cuvintele sinonime

Numele acestui poet este familiar (în loc de cunoscut) în multe țări. În ultima propoziție (în loc de ultima), autorul folosește gradația.

Folosirea cuvintelor inutile (pleonasm)

fată tânără; foarte dragut.

Folosind cuvinte apropiate sau strâns legate (tautologie)

Această poveste spune (în loc să spună, să vorbească despre) evenimente reale.

Repetarea nejustificată a unui cuvânt

În acest capitol aflăm că Masha a devenit orfană. Masha (în loc de o fată) și-a pierdut tatăl și mama. Eroul poveștii nu se gândește la acțiunile sale. Eroul nu înțelege toată profunzimea a ceea ce a făcut (în schimb, eroul poveștii nu se gândește la acțiunea sa, nu înțelege toată profunzimea a ceea ce a făcut).

Utilizarea cuvintelor inutile, redundanță lexicală

A sosit luna august (în loc de august). Atunci librăria noastră se va ocupa de asta (aceasta este de prisos) ca să poți zâmbi.

Încălcarea ordinii cuvintelor

Apoi am văzut-o pe Natasha în blugi noi (în loc de Natasha în blugi noi). Kiribeevici l-a lovit mai întâi pe Kalașnikov în piept (în loc ca Kiribeevici să-l lovească mai întâi pe Kalașnikov în piept).

Sărăcia și monotonia structurilor sintactice

Când scriitorul a venit la redacție, redactorul-șef l-a primit. Când au vorbit, scriitorul s-a dus la hotel.

Erori gramaticale

Formarea incorectă a cuvintelor.

Nobilime (nobilime), scris de mână (scris de mână), harnic (harnic), batjocură (batjoc).

Formarea eronată a formelor de cuvinte

mai interesant (mai frumos), mai frumos (frumos). Câte (câte) principii morale am pierdut din cauza pierderii spiritualității.

Încălcarea normelor de aprobare

Cunosc un grup de tipi care sunt serios interesați de jazz.

Încălcarea normelor de management

Trebuie să facem natura mai frumoasă (frumoasă). Toată lumea a fost surprinsă de puterea lui (tăria).

Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

Majoritatea a obiectat (s-a opus) unei asemenea evaluări a muncii sale. Principalul lucru căruia vreau să-l acord acum atenție este latura artistică a lucrării (latura artistică a lucrării).

Încălcarea modului de exprimare a predicatului

Toți erau veseli, veseli și veseli (vesele). Dubrovsky însuși a fost un ofițer de gardă (ofițer de gardă).

Erori în construirea propozițiilor cu membri omogene

Lecțiile ne învață să iubim literatura și multe calități bune (dragoste de literatură și multe lucruri bune). În eseu, am vrut să vorbesc despre importanța sportului și de ce îl iubesc (și de ce îl iubesc).

Erori în construirea propozițiilor cu participii

Citind textul, apare un sentiment de empatie (empatizez cu personajele). Privind poza (cand ma uit la poza), emotiile ma coplesesc.

Erori în construirea propozițiilor cu fraze participiale

Cărarea îngustă era acoperită cu zăpadă care cădea sub picioare (zăpadă care cădea sub picioare). Maria Kirillovna a fost închisă într-o cameră, încercând să scape de prinț (Maria Kirillovna, încercând să scape de prinț, a fost închisă într-o cameră).

Erori în construirea propozițiilor complexe

Această carte m-a învățat să prețuiesc și să respect prietenii, pe care i-am citit în copilărie (Această carte, pe care am citit-o în copilărie, m-a învățat să prețuiesc și să respect prietenii). Omul i s-a părut (un cuvânt în plus) că acesta este un vis.

Amestecarea vorbirii directe și indirecte

Bazarov îi spune lui Arkady că tatăl tău (sau) este un bărbat pensionar, cântecul lui s-a terminat. Autorul a spus că eu (el) nu sunt de acord cu opinia recenzentului.

Încălcarea limitelor pedepsei

Când eroul și-a venit în fire. Era deja târziu (Când eroul și-a venit în fire, era deja târziu). Nu a fost acceptat în echipa de baschet pentru că nu putea juca. Pentru că era scund (Nu a fost acceptat în echipa de baschet pentru că nu putea juca și era scund).

Omiterea unui membru al propoziției (puncte de suspensie)

La întâlnire s-a decis să se organizeze o zi de curățenie.

Încălcarea tipurilor de corelare a timpurilor formelor verbale

Când a sosit luna decembrie, vremea sa schimbat (schimbat) dramatic. Inima îngheață (îngheață) pentru o clipă și brusc începe să bată din nou.

Erori asociate cu utilizarea particulelor

Ar fi bine dacă pictura ar avea (un cuvânt în plus) semnătura artistului. Textul dezvăluie (dezvăluie doar) două probleme.