Vizioni është një gjë komplekse, dinamike, e ndikuar nga faktorë të ndryshëm. Qofshin sëmundje të organeve të shikimit, ekspozim ndaj substancave të ndryshme të paligjshme, ose një anomali kongjenitale që zhvillohet me kalimin e kohës. Është e vështirë për një person të zakonshëm të imagjinojë, vizualizojë - të tregojë me shembuj të thjeshtë se si duket dhe funksionon gjithçka.
Shikim normal
Mënyra se si një i rritur i shëndetshëm me mendje të pastër e sheh botën përreth tij.
Miopia
Ka objekte në distancë, por nuk ka kuptim - një person sheh vetëm silueta
largpamësia
Fenomeni i kundërt - objektet nga afër janë shumë të vështira për t'u parë
Verbëri e pjesshme
Në ndriçimin normal, një person ende sheh ngjyrat, por jo detajet e objekteve
Verbëri e zakonshme
Ai defekt që zhvillohet me kalimin e kohës, gjatë gjithë jetës. Një person ende reagon ndaj dritës dhe errësirës, mund të vërejë lëvizjen, por asgjë më shumë.
Verbëri e plotë
Në fakt, ne nuk e dimë nëse një person i tillë sheh ndonjë gjë të zezë, sepse për të mungon apriori koncepti i "të parit". Dhe ai nuk jeton në errësirë, siç mund të duket, sepse ai nuk e di dallimin midis errësirës dhe dritës.
Verbëria e ngjyrave
Në këtë shembull, ngjyrat e kuqe dhe jeshile janë zgjedhur në mënyrë specifike për të treguar se si ato përzihen së bashku në vizionin e njerëzve me këtë gjendje. Ka disa shkallë - nga nuancat thjesht të zbehura deri tek rastet kur e kuqja dhe jeshile duken si njolla gri.
Shikimi i të porsalindurit
Në orët e para të jetës, fëmija praktikisht nuk sheh asgjë; funksioni i tij i shikimit ende nuk funksionon. Vetëm pika të errëta dhe të lehta.
Shikimi i foshnjës 4 javë pas lindjes
Fëmija është ende i varur nga nëna e tij dhe është joaktiv, kështu që ai nuk sheh asgjë më larg se 20 cm nga vetja. Vetëm skicat e objekteve të mëdha individuale.
Vizioni i fëmijës në 6 muaj të jetës
Pas tre muajsh, fëmijët tashmë janë të mirë në njohjen e detajeve të objekteve të afërta, për shembull, fytyrat e prindërve të tyre. Pas tre të tjerëve, ata zbulojnë se bota është në të vërtetë e ngjyrosur.
Kujdes! Imazhet e mëposhtme lidhen me temën e abuzimit të substancave që ndryshojnë mendjen! Ofrohet vetëm për qëllime informative!
Vizioni i një njeriu shumë të dehur
Gjithçka është e dukshme, si detajet ashtu edhe ngjyrat, por nuk ka asnjë mënyrë për të përqendruar shikimin në diçka specifike
Vizioni pas përdorimit të marihuanës
Jo aq e turbullt sa pasi keni pirë, por do të jetë e vështirë të luani shigjeta
Vizioni nën ndikimin e LSD
Efektet ndryshojnë, por shumë shpesh ka "shkallëzim" - kur vështrimi theksohet, e bën një objekt interesi më të madh dhe më të shndritshëm. Ndonjëherë mund të mos jetë një objekt vizual, për shembull, LSB e bën një person "të shohë muzikë".
Vizioni pas përdorimit të kokainës
Perceptimi i botës ndryshon në një më të shndritshëm, të gjitha ngjyrat bëhen të kundërta, detajet bëhen super të qarta, por truri nuk ka gjithmonë kohë për ta përpunuar këtë informacion dhe mund të vërehen paradokse.
Vizion nën ndikimin e heroinës
E thënë thjesht, një person nuk sheh pothuajse asgjë, pasi vetëdija e tij përthithet nga efekti euforik i përdorimit të drogës dhe efektet vizuale bëhen dytësore.
Duhet të theksohet se në formën e tij të pastër ky lloj perceptimi është jashtëzakonisht i rrallë. Një person përdor të gjitha kanalet e perceptimit, thjesht një mënyrë për të marrë informacion është më e theksuar.
Nxënësit dëgjues e perceptojnë informacionin përmes imazheve dëgjimore. Ata mund të ritregojnë lehtësisht çdo histori që dëgjojnë, duke përsëritur saktësisht intonacionin e rrëfyesit dhe pauzat që ai bën. Duke qenë dashamirës të vërtetë të muzikës, audiofilët adhurojnë tingullin me cilësi të lartë dhe ndjejnë në mënyrë delikate gënjeshtrën në zërin e njerëzve të tjerë. Një person me një kanal dëgjimor informacioni mund të magjepset me komplimente dhe biseda intime. Këta njerëz dinë ta dëgjojnë bashkëbiseduesin si askush tjetër. Në punë, është mjaft e vështirë për nxënësit dëgjimor të perceptojnë prezantimet e bëra në formën e diagrameve dhe vizatimeve. Udhëzimet verbale nga eprorët tuaj do të jenë shumë më efektive.
Por njerëzit vizualë pëlqejnë të vizatojnë diagrame dhe të përshkruajnë mendimet në letër. Vizual - menaxheri para së gjithash i kushton vëmendje pamjes së punonjësit, dhe më pas cilësive të tij të biznesit. Njerëzit vizualë e rrethojnë veten me gjëra të bukura dhe e duan pastërtinë dhe lustrimin. Në një bisedë, njerëzit me një kanal kryesisht vizual për marrjen e informacionit i kushtojnë vëmendje mënyrave joverbale të komunikimit të bashkëbiseduesit: gjestet, shikimet, etj. Nëse shmangni kontaktin e drejtpërdrejtë sy më sy, personi vizual do të shkruajë menjëherë. ju poshtë si gënjeshtar. Në dashuri, njerëzit vizualë janë joemocionalë dhe të heshtur; ata mund të shikojnë me pasion objektin e pasionit të tyre për orë të tëra, duke besuar sinqerisht se kjo është e mjaftueshme për të shprehur ndjenjat. Ju mund të magjepsni njerëzit vizualë me dhurata dhe gjeste të bukura.
Kinestetikët janë njerëz që e perceptojnë botën përmes ndjesive dhe prekjes. Ata vlerësojnë rehatinë dhe rehatinë, i duan pëlhurat natyrale dhe janë të ftohtë nga mungesa e dashurisë. Për nxënësit kinestetikë, gjëja më e rëndësishme në dashuri është kontakti i vazhdueshëm me prekje: gjumi në një përqafim, ecja, mbajtja e duarve, etj. Nëse i kërkoni një personi kinestetik të dashuruar t'i tregojë se ku dhe si e ka takuar shpirtin binjak, ai do të fillojë të tregojë ndjenjat e tij: "Ishte një mbrëmje e ftohtë, ndjeva ngrohtësinë e duarve të saj...", etj. Në punë, një person kinestetik vlerëson gjithashtu komoditetin: sa larg është për të arritur në shtëpi, a është karrigia e punës e butë, a fryn fllad nga dritarja. Njerëzit me "ndjesi" vlerësojnë shumë shëndetin e tyre dhe përpiqen të mbrohen nga sëmundje të ndryshme.
Diskrete (dixhitale) përdorni të gjitha kanalet e perceptimit, por fokusohuni, para së gjithash, në përfitimin/përfitimin për veten e tyre: çfarë të re mund të më japë ky person (ky)? Çfarë përfitimesh do të sjellë ky produkt? Njerëzit diskretë lindin logjikë dhe e ndajnë të gjithë informacionin e marrë në përbërësit e tij kryesorë në mënyrë që më pas të hedhin poshtë elementët e panevojshëm. Duhet të theksohet se në mesin e dixhitalëve ka më shumë meshkuj se femra. Nga jashtë mund të duket se njerëzit diskretë janë pak të përpiktë, ata kujdesen për gjithçka. Një shembull i mrekullueshëm i dixhitalit është studenti Valya nga komiteti i skicave "Univer. Konvikti i ri”. Është e kotë të përpiqesh të joshësh analistë të tillë; ata kanë planet e tyre për gjithçka. Nëse ata ju zgjedhin, do të jetë vetëm sepse ata kanë nevojë për ju për diçka.
Secili person e percepton botën përreth tij në mënyrën e tij. Për disa është miqësore, dhe një person ndihet rehat në të, për të tjerët është armiqësor, plot pikëllime dhe zhgënjime. Dhe secili ka të drejtë në mënyrën e vet, sepse njeriu e sheh botën ashtu siç dëshiron ta shohë sipas bindjeve të tij të brendshme dhe tërheq ngjarje të ngjashme në jetën e tij, d.m.th. Çdo njeri jeton jetën që krijon për veten e tij, arsyeja e të gjitha ngjarjeve që ndodhin në jetën e një personi qëndron tek vetë personi. Ne e shohim botën jo ashtu siç është, por ashtu siç jemi. Ne e shohim atë përmes prizmit të përvojës, besimit dhe bindjeve tona personale.
Unë do t'ju jap një letër që kam marrë dikur nga një person që lexoi librin tim. E redaktova pak, dua të them që në disa mënyra jam dakord me këtë person dhe në disa mënyra nuk jam dakord. Dua të them vetëm se çdo njeri sheh atë që dëshiron të shohë. Shumë njerëz kanë pasur në jetën e tyre që kur kanë ardhur diku, një person ka mundur të paguajë qiranë, të marrë para dhe të bëjë shumë gjëra pa asnjë radhë. Dhe pse? Po, sepse ai u largua nga shtëpia me humor të mirë dhe bota rreth tij i përgatiti edhe surpriza të këndshme.
Rrëfimi i një njeriu të lodhur.
Në ditët e sotme, një sëmundje e tillë si depresioni po bëhet një problem vërtet i madh. Dhe pse? Po, sepse njeriu lodhet nga pashpirt, shpejtësia e jetës dhe indiferenca. Dhe në një moment trupi dështon. Ka një mbingarkesë shumë të madhe të sferës psiko-emocionale, ritmi i jetës është më i përshpejtuar, plus ekologjia e mjedisit. Për të thënë fjalë të këndshme, jo, jo lajka, por dëshira të sinqerta për mirësi dhe gëzim, nuk duhen investime të mëdha financiare dhe udhëzime nga presidenti, nuk duhet të miratosh ligj, ka vullnet të lirë. këtu - dëshira për t'i dhënë vetes dhe njerëzve përreth jush gëzimin e komunikimit, mirësinë.
Si komunikojmë zakonisht? Shume keq. Ne nuk dimë të komunikojmë kur punësojmë një punonjës, veçanërisht në sektorin e shërbimit njerëzor, nuk u thuhet se njerëzit duhet të trajtohen me respekt dhe vëmendje (nuk na mësohet askund në shkollë apo në asnjë institucion arsimor aftësinë për të komunikuar) . Dhe në fund shoqëria mund dhe merr një specialist të kualifikuar, por kushdo është i interesuar se cili anëtar i shoqërisë merr vendi ynë. Derisa t'i kushtojmë vëmendje kësaj çështjeje, asnjë investim, për shembull, në mjekësi, nuk do ta përmirësojë situatën.
Le të udhëtojmë në ato vende ku zakonisht vizitojnë të gjithë banorët e atdheut tonë të gjerë. Dhe vini re se ne do të udhëtojmë në ato vende ku punon njëri prej nesh. Shoqëria, njerëzit përreth nesh - jemi ju dhe unë. Dhe nëse shoqëria është e egër, nëse pashpirtësia lulëzon, nëse vrazhdësia dhe vrazhdësia janë kriteret kryesore për të komunikuar me njerëzit, atëherë kjo do të thotë që ne jemi të tillë. Dhe pse? Dhe kështu fillojmë të studiojmë temën se si komunikojmë me njëri-tjetrin, si e trajtojmë njëri-tjetrin.
Dhe pse një person që është në vendin e punës dhe punon për njerëzit nuk u kushton vëmendje pikërisht këtyre njerëzve dhe nëse papritur ia kujtoni këtë, reagimi mund të jetë aq i pabesueshëm sa ndonjëherë nuk mund ta kuptoni se ku në cilin shekull jeni? Dhe ku u rrit dhe u trajnua ky njeri? Sa energji negative mund të marrë një person dhe sa mund të përballojë, në mënyrë që të mos shembet nga një sulm dhimbje koke, presioni ose depresioni?
Ne jetojmë në një hapësirë energjike dhe nëse një person sillet keq ndaj dikujt, ai jepte leje që të njëjtën gjë t'i bëhej. Dhe pastaj kjo kokërr e vogël rëre e pakënaqësisë së një personi ose një personi tjetër rritet papritmas në një ortek. Le të themi se një person telefonon një bankë, ai duhet të marrë informacion, por ata nuk duan të flasin me klientët, ata e lidhën telefonin me një faks në mënyrë që ata të mos mund t'i kontaktonin dhe me qetësi shkojnë për biznesin e tyre.
Po respekti për klientët? Por harrojeni. Ne jemi marrë me bankën, le të kalojmë në zyrën postare, le të themi se një person pret një transferim, por ende nuk është aty, të vizitosh vazhdimisht zyrën postare pasi të kalosh afatin e marrjes është e papërshtatshme për një person për disa arsye , dhe ai telefonon posten dhe ne pergjigje te kesaj teme i thone per sekretin e korrespondences dhe me pas tre dite me vone ky person merr nje njoftim per te marre para nga nje person nga nje rruge fqinje, postieri ngaterroi adresen. , por ç'të themi për sekretin e korrespondencës? Por ata dolën me këtë vetëm për të mbuluar indiferencën e tyre ndaj njerëzve dhe për të zbavitur rëndësinë e tyre (krenarinë).
Jeni ende në humor të mirë? Më pas vazhdojmë rrugëtimin tonë në temën e pashpirtësisë dhe indiferencës, kur është faktori njerëzor që përjashtohet nga përgjegjësitë e atyre që punojnë me njerëz, por ata thjesht nuk duan t'i vënë re këta njerëz, nuk i vënë re. dhe kjo eshte. Duket se punonjësit e kësaj apo asaj ndërmarrjeje nuk i dinë detyrat e tyre, ose nuk i kryejnë ato në mënyrë specifike. Duket se në vende si posta, banka, klinika, farmacia... krijojmë radhë artificialisht. Dhe nuk është çështja e numrit (mungesë kapaciteti, mbingarkesë) e punëtorëve. Kështu duhet të jetë, askush nuk është përgjegjës për asgjë, askush nuk kujdeset për asgjë ...
Tani le të flasim për brezin e ri. Në temën e komunikimit mes mësuesve dhe nxënësve në shkollë, mund të shkruani një epikë, apo edhe një thriller. Një herë, vajza ime, duke ardhur nga shkolla, tha se mësuesi i tha studentit se shkrimi i tij tregon se ai është budalla dhe nuk do të arrijë asgjë në jetë, për të cilën nxënësi u përgjigj se shkrimi i tij është normal dhe i nënës është i njëjtë. . Dhe mësuesi, mirë, ka shumë të ngjarë që nuk kishte si t'i përgjigjej asgjë, i tha këtij djali, dhe nëna juaj është po aq budallaqe sa ju.
Djali u tregua i vrazhdë me mësuesin dhe për pak sa nuk qau. Vajza ime erdhi nga shkolla e indinjuar, kjo nuk është hera e parë që mësuesit sillen në mënyrë kaq të padenjë. Nuk mund t'i thosha vajzës sime se paga e vogël e një mësuesi i lejon (e lejon) mësuesit të poshtërojë një student dhe të flasë për nënën e tij kështu. Takti, inteligjenca dhe sjellja e mirë nuk varen nga niveli i pagës. E thirra drejtorin dhe e pyeta pse vajzës sime, si të gjithë nxënësve, i mësuan në shkollë mësime për vrazhdësinë dhe mizorinë...
Dhe ne mund të flasim e të shkruajmë shumë për pashpirtësinë dhe mizorinë si të të rinjve ashtu edhe të brezit të vjetër, por derisa të gjithë të duam të ndryshojmë (para së gjithash vetë, sepse të gjitha ndryshimet fillojnë përmes ndryshimit të vetvetes), kështu që derisa ne duam të ndryshojmë veten, shoqëria jonë do të bëhet më mizore dhe pa shpirt. Ku po shkojme. Teknologjia dhe shkenca po ecin përpara, por shpirti po degradon? Ç'pritet më tej? A nuk është e frikshme të jetosh në një botë kaq të pashpirt? Rezulton se kafshët së shpejti do të bëhen më të mëshirshme se ne? .....
Unë nuk do t'ju mërzit me histori rreth realitetit përreth; ju vetë përballeni vazhdimisht me situata të ngjashme çdo ditë. Por gjëja është se gjithçka ka të bëjë me ne. Unë thjesht do të them - gjithçka ka të bëjë me ne dhe ne mund ta ndryshojmë situatën nëse të gjithë e shikojnë veten nga jashtë...
Një herë, një miku im më tha se kishin një ditë komplimenti në shoqërinë e tyre. Ata i folën fjalë të këndshme njëri-tjetrit, jo për t'u treguar, jo sepse kështu vendosën, ishte e nevojshme, jo me detyrim, por sinqerisht. Dhe çuditërisht, siç tha ai, ata nuk ishin të lodhur atë ditë, megjithëse bënin shumë punë dhe kishte një ndjenjë lehtësie. Ai u kthye nga puna me humor të mirë dhe jo i lodhur. Ata e pëlqyen dhe vendosën të komunikojnë gjithmonë në këtë "modalitet". Imagjinoni që nëse kështu komunikojmë me njëri-tjetrin kudo dhe në një mënyrë të qetë, të respektueshme, me një buzëqeshje në buzë. Dhe atëherë jeta do të bëhet më e lehtë, dhe njerëzit do të kenë shëndet të shkëlqyer fizik dhe mendor.
Ekzistojnë tre mënyra kryesore për të perceptuar botën: vizuale, dëgjimore dhe kinestetike. Dhe çdo person do të ketë patjetër një organ shqisor dominues. Shumë varet nga mënyra se si ne e perceptojmë realitetin.
Të gjithë njerëzit ndahen në tre grupe të mëdha: vizuale, dëgjimore dhe kinestetike. Nëse u kërkoni disa njerëzve të mendojnë për detin, atëherë njëri prej tyre fillimisht do të imagjinojë sipërfaqen blu të detit, plazhin, valët; një tjetër do ta shoqërojë detin me zhurmën e sërfit; dhe i treti do të kujtojë ndjesinë e djegies së diellit dhe spërkatjeve të kripura në lëkurë.
Natyrisht, çdo person është i pajisur me pesë shqisa themelore: vizion, dëgjim, prekje, nuhatje, shije. Por ekzistojnë tre mënyra kryesore për të perceptuar botën - vizuale, dëgjimore dhe kinestetike. Dhe çdo person do të ketë patjetër një organ shqisor dominues. Shumë varet nga mënyra se si ne e perceptojmë realitetin.
A keni përjetuar ndonjëherë që personi tjetër thjesht nuk mund ta shihte problemin nga këndvështrimi juaj? A keni përjetuar ndonjëherë situata në të cilat njerëzit përreth jush dukej se nuk ju dëgjonin? Jeni ndier ndonjëherë i mërzitur sepse njerëzit e afërt nuk i kanë ndjerë nevojat tuaja? Fakti është se një përqindje e madhe e grindjeve, mosmarrëveshjeve, keqkuptimeve, kontradiktave dhe dështimeve njerëzore shoqërohen pikërisht me ndryshimin e botëkuptimit midis njerëzve të ndryshëm. Ne të gjithë, si banorët e Babilonisë, flasim tre gjuhë të ndryshme: vizuale, dëgjimore, kinestetike. Dhe ngremë zërin te njëri-tjetri, zemërohemi, acarohemi kur të tjerët nuk na kuptojnë. Megjithatë, mos vuani për shkak të karakteristikave tuaja dhe perceptimit individual. Është koha për t'i përdorur ato në avantazhin tuaj. Dhe për këtë duhet të zbulojmë se kush jemi për sa i përket mënyrës se si e perceptojmë dhe si mund ta përdorim këtë veçori të vetes. Epo, atëherë do të përpiqemi të mësojmë të flasim me secilin person në gjuhën e tij.
Për shembull, unë jam një nxënës dëgjimor. Edhe në shkollë, mund të studioja tekstet shkollore derisa të isha blu në fytyrë dhe të mos mbaja mend asnjë fjalë nga ajo që lexoja, ose mund të dëgjoja një herë leksionin e një mësuesi dhe të kujtoja gjithçka të thënë pa bërë asnjë shënim. Nëna ime është një nxënëse kinestetike. Ajo nuk mund të kuptojë apo të mbajë mend asgjë derisa ta shkruajë atë. Gjëja më e rëndësishme për të janë ndjenjat dhe ndjesitë. Çfarë lloji jeni ju?
Vizuale. Percepton gjithçka që ndodh rreth tij me sy
Në mbarë botën, afërsisht 60% e popullsisë percepton gjithçka që ndodh rreth tyre me sy. Organi kryesor i tyre shqisor është vizioni. Vizualët zakonisht ulen me një shpinë të drejtë dhe një qafë të zgjatur. Vështrimi i tyre shpesh kthehet lart. Ata nuk marrin frymë shumë thellë, dhe zëri i tyre shpesh është i lartë dhe i lartë. Ata flasin shpejt, ndonjëherë ashpër. Pamjet janë të organizuara dhe të rregullta. Ata ndihen jashtëzakonisht të pakëndshëm kur dikush u afrohet shumë sepse duan të kenë një pamje të mirë.
Pamjet mund të njihen lehtësisht nga fjalët dhe shprehjet karakteristike të mëposhtme:
"Nga këndvështrimi im"
"Pa asnjë hije dyshimi"
"Është pikërisht para syve të mi."
"Unë mendoj"
"Prezanto veten në një dritë të favorshme"
"Më përshkruani situatën"
"Ide e paqartë"
"Fjale te bukura"
Jo, kjo nuk do të thotë që nxënësit dëgjimor ose kinestetik nuk përdorin kurrë shprehje të tilla! Është thjesht se njerëzit vizualë i përdorin ato gjatë gjithë kohës. Në përgjithësi, atyre u pëlqen t'u drejtohen karakteristikave vizuale për çfarëdo arsye, si: "Shkëlqyeshëm, bashkëmoshatar, shiko, imagjinon, pamjen, vështrimin, ekspozimin, spektakolarin, vërejnë, përshkruajnë, duken, dridhen, parashikojnë, reflektojnë, tërheqës, të shëmtuar, etj." .d." Ndonjëherë, ata fillojnë të përdorin "fjalët vizuale" të tyre të preferuara (ose, siç quhen në NLP, kallëzues) pa asnjë logjikë. Kështu, për shembull, i riu im, një person tipik vizual, shpesh i përgjigjet pyetjes "si jeni" me "Brilliant" dhe kur i kërkohet të karakterizojë një situatë të veçantë, ai mund të thotë diçka si: "Histori e bukur" ose “Paga e bukur”.
Ju jeni një person vizual nëse:
Kur merrni vendime të rëndësishme, zgjidhni atë që ju duket më e mirë.
Ajo që ju ndikon më shumë gjatë një diskutimi është të jeni në gjendje të shihni modelin e arsyetimit të personit tjetër.
Është e lehtë të kuptosh se çfarë po ndodh në jetën tënde nga pamja jote.
Ju jeni shumë të ndikuar nga disa ngjyra.
Ju shpesh i gjykoni njerëzit që ju rrethojnë nga pamja e jashtme, edhe pse shpesh e keni dëgjuar thënien se njerëzit takohen me veshjet e tyre.
Mund ta mbani mend lehtësisht një numër telefoni nëse e shihni të shkruar në numër të madh dhe në përgjithësi keni një memorie fotografike.
Ju keni një ndjenjë të mirë të vendndodhjes.
Audiale. Percepton me vesh gjithçka që ndodh rreth tij
Njerëzit që e perceptojnë botën me vesh përbëjnë afërsisht 20% të popullsisë së përgjithshme të globit. Auditët marrin frymë në mënyrë të barabartë dhe ritmike. Ata pëlqejnë të flasin, krenohen që janë në gjendje të shprehin qartë mendimet e tyre dhe priren të dominojnë bisedën. Edhe pse ndonjëherë ato janë shumë të folura. Ata shpesh i shoqërojnë fjalët e tyre me gjeste shprehëse, me duart në nivelin e fytyrës.
Nxënësit dëgjues shpesh përfshihen në biseda me veten e tyre. Vështrimi i tyre zakonisht lëviz nga njëra anë në tjetrën. Disa njerëz i shohin të bezdisshëm këta "sy të ndryshueshëm". Në fund të fundit, në kulturën tonë, një person që shikon larg zakonisht konsiderohet gënjeshtar. Por njerëzit dëgjues nuk bëjnë kontakt me sy jo sepse gënjejnë ose fshehin diçka. Ata janë thjesht shumë të ndjeshëm ndaj tingujve dhe vështrimi i tyre mund të dridhet në mënyrë të pavullnetshme drejt një qeni që leh në oborrin fqinj ose mobiljeve që tunden në shtëpinë e fqinjëve.
Nxënësit dëgjues zakonisht përdorin shprehjet e mëposhtme:
"Dua të më dëgjojnë"
“Është e rëndësishme për mua të shprehem”
"Histori e detajuar"
"Jepni një raport për atë që ka ndodhur"
"Isha pa fjalë"
"Jepni mendimin tuaj"
"Ne te vertete"
"Le të flasim si burra"
"Mbaje gjuhën"
"Fjalë për fjalë"
Kështu, nxënësit dëgjimor ndihen më rehat kur shqiptojnë dhe dëgjojnë kallëzuesit e mëposhtëm: i heshtur, llafazan, i shurdhër, me zë të lartë, melodik, miratim, heshtje, rezonancë, zhurmë, pyet, trego, dëgjo, padëgjuar, përgjigje etj.
Nxënësit dëgjues e perceptojnë, përpunojnë dhe mbajnë mend informacionin në mënyrën e tyre. Kur bëra kurse automobilistike, një nga ushtrimet më të vështira për mua ishte "rrëshqitja". Unë hipa mbi të njëzet herë me një "Seven" të vjetër, e vura makinën në frenën e dorës dhe më pas nuk mund të ecja pa u kthyer prapa. Instruktori më bërtiti me turpësi të mira: “Të thashë të shikoje gjilpërën e takometrit! - bërtiti ai. - Kjo është elementare! Vetëm shikoni shpejtësinë! Le ta bejme sërisht." Dhe unë dhashë përsëri dhe përsëri, por asgjë nuk funksionoi. Tashmë isha pajtuar me idenë se jo të gjithë janë të prirur të jenë shoferë, kur instruktori ynë u sëmur. Dhe për një kohë ai u zëvendësua nga një djalë shumë i ri, i ndrojtur, me shumë më pak përvojë në drejtimin e makinës, por me shumë më tepër durim. Gjëja e parë që bëri ishte më kërkoi të tregoja se si bëja një "rrëshqitje", për të cilën sinqerisht e pranova se nuk e kisha idenë se si mund të arrihej kjo.
"E shihni," thashë, "pavarësisht se sa shumë e shikoj takometrin, ende nuk mund ta kuptoj se kur të lëshoj frenën e dorës dhe kur të rris gazin." Dhe asgjë nuk del prej saj.
Instruktori i ri buzëqeshi:
– Besoni apo jo, edhe unë nuk di si ta bëj këtë ushtrim me takometri. Kjo është arsyeja pse unë bëj gjithçka me vesh. Thjesht duhet të mbyllni sytë dhe të dëgjoni zhurmën e motorit, kur dëgjoni se makina po fillon të ngecë, atëherë duhet të lëshoni shpejt frenat e dorës dhe të shtoni gaz.
Sapo u përpoqa të dëgjoja motorin, e kuptova vërtet ndryshimin e tingullit të motorit herën e parë dhe ushtrimi doli lehtësisht dhe natyrshëm, sikur vetë.
Ky rast mund të quhet klasik dhe shumë tregues. Kjo është mënyra se si njohja e ndjenjës suaj dominuese ndihmon për ta bërë detyrën tuaj më të lehtë.
Ju jeni një nxënës dëgjimor nëse:
Kur merrni vendime të rëndësishme, zgjidhni atë që tingëllon më mirë.
Humori juaj përcaktohet më lehtë nga toni i zërit tuaj.
Ju pëlqen të shpjegoni gjërat. Nuk jeni shumë dembel për të përsëritur të njëjtën histori disa herë me të gjitha detajet.
Ju pëlqen të dëgjoni muzikë. Kënga juaj e preferuar mund t'ju ndryshojë humorin njëqind e tetëdhjetë gradë.
A preferoni të dëgjoni lajme në radio? Shijoni blerjen e librave audio.
Ju mund ta ritregoni këtë apo atë bisedë fjalë për fjalë fjalë për fjalë.
Kinestetike. Percepton gjithçka që ndodh përreth me prekje
Në botë, afërsisht 20% e njerëzve janë kinestetikë. Kjo do të thotë, ata perceptojnë gjithçka përreth me prekje. Këta janë njerëz të ndjenjave dhe ndjesive. Ata marrin frymë thellë (zakonisht nga stomaku, jo nga gjoksi). Zëri i tyre është shpesh i ulët, i thellë, i ngjirur ose i mbytur. Ata kryesisht flasin ngadalë me pauza të mira dhe shprehëse. Nxënësit kinestetikë e duan prekjen si askush tjetër. Njerëzit zakonisht nuk u pëlqen kur persona të tjerë që nuk i njohin i prekin ose pushtojnë hapësirën e tyre personale. Por jo për nxënësit kinestetikë!
Një herë mbërrita për një stërvitje njëjavore, e cila duhej të bëhej në një grup të madh. Një djalë shumë tërheqës i është bashkuar ekipit tonë. Ndërsa takonte pjesën tjetër të pjesëmarrësve të programit, ai arriti të përqafonte dhe puthte të gjitha vajzat, pavarësisht nga shkalla e tyre tërheqëse, dhe shtrëngoi ngrohtësisht duart me të gjithë burrat. Dhe kjo është sjellje tipike për një person kinestetik. Kur isha ulur në divan dhe ai u ul pranë meje, ky djaloshi u afrua sa më afër që të na preknin këmbët, edhe pse kishte shumë hapësirë në divan. Dhe kjo nuk ishte aspak një flirtim apo një përpjekje për të më joshur. Ky ishte botëkuptimi i tij normal. Njerëz të tillë, kur komunikojnë me dikë, duan ta ndjejnë atë. Ata nuk do ta njohin ose kuptojnë një person derisa ta ndiejnë atë.
Nxënësit kinestetikë përdorin vazhdimisht shprehje si:
"Bini në kontakt"
"Nga koka ime"
"Une ndiej"
"Prit, mbaje prapa"
"Argument i nxehtë"
"Ndrysho për të mirë"
"Kap diçka"
"dora për dore"
"Rri i qetë"
"Brenda jashte"
"Themeli i fortë"
"Menaxhoni veten"
Siç ndoshta e keni marrë me mend tashmë, nxënësit kinestetikë më së shpeshti u referohen kallëzuesve të ndjenjave të mëposhtme: i pandjeshëm, lufta, mbresëlënës, presion, lëvizje, dridhje, i fortë, i dashur, i butë, i ngarkuar, irrituar, i lënduar, i mërzitur, i qetë, i fortë, i fortë, i magjepsur , sensuale, prekëse etj. Njerëzit kinestetikë janë të aftë të përjetojnë ndjenja vërtet të thella; lidhjet e tyre, si rregull, janë të forta dhe të palëkundshme.
Ju jeni një nxënës kinestetik nëse:
Ju merrni vendime të rëndësishme bazuar në ndjenjat tuaja.
Në një bisedë, ju e ndjeni lehtësisht gjendjen e personit tjetër.
Mund të zgjidhni mobilje të rehatshme, si divan apo karrige, me lehtësi dhe kënaqësi. Ndryshe nga miqtë tuaj, ju duhet të uleni vetëm një herë në të për të kuptuar nëse do të jetë komode të uleni në mobilje të tilla për orë të tëra.
Ju pëlqejnë rrobat e bëra nga pëlhura natyrale që janë të këndshme në prekje. Asnjëherë nuk do të blini as pantallonat më të bukura dhe me stil nëse nuk jeni të kënaqur me mënyrën se si ato ju përshtaten.
Për të kujtuar diçka, duhet ta shkruani atë. Për shembull, para një provimi, ju shkruani në mënyrë specifike fletë mashtrimi për veten tuaj, megjithëse në praktikë nuk i përdorni, sepse nuk ka nevojë për këtë: gjithçka që keni shkruar me dorë, ju tashmë e mbani mend.
Bazuar në materialet nga libri i Eva Berger “NLP për çdo ditë. 20 rregullat e një fituesi"
Ne marrim rreth 80% të informacionit nga organet tona vizuale. Nuk është për t'u habitur që korteksi vizual zë pothuajse gjysmën e sipërfaqes së korteksit cerebral - dukshëm më shumë se analizuesit e tjerë shqisor. Shumica e njerëzve, kur e imagjinojnë veten të verbër, tmerrohen menjëherë. Është sikur një humnerë e padepërtueshme po hapet para tyre: të gjitha ngjyrat shuhen, të gjitha imazhet e dashura për zemrën e tyre shkojnë në errësirë. Por në fakt, të verbërit nuk jetojnë në këtë vend pa gëzim.
Për të hyrë në botën e të verbërve, provoni një eksperiment të vogël. Imagjinoni një vend ku nuk mund të lundroni në mënyrën tuaj të zakonshme, duke përdorur sytë. Mundohuni të harroni se çfarë është vizioni, të paktën për një kohë.
Ndërsa vendoseni në këtë botë, duke trokitur në mobilje, gradualisht filloni të dëgjoni jo vetëm tinguj specifikë - për shembull, zhurmën e një karrige që bie - por edhe vetë hapësirën përreth jush. Kur shtrini dorën, tashmë e dini se do të gjeni një mur në të djathtë. Ju nuhatni ushqim nga dera ngjitur. Ju madje mund të dalloni tonet individuale në të. Ju ndjeni një fllad të lehtë në fytyrën tuaj: ju tregon se në çfarë hapësire jeni dhe ku duhet të shkoni.
Këtu gjen edhe njerëz të tjerë. Edhe pse nuk mund t'i shohësh fytyrat e tyre, në zërat e tyre ndjen të gjitha nuancat e gëzimit, mërzisë dhe mallit. Ju kuptoni gjithçka që ata thonë, me përjashtim të disa shprehjeve - të tilla si "fustan i kuq" dhe "peizazh i bukur"; ju nuk i kuptoni plotësisht ato.
Kur sytë tuaj rifitojnë aftësinë për të parë, nuk ju kupton menjëherë pse ju nevojitej. Ju tashmë e dini se shqisat e tjera mund t'ju japin idenë e tyre të realitetit. Po, keni marrë shumë mavijosje ndërsa mësoni të lundroni në hapësirë. Por mësuat edhe diçka të re. E kuptove se “realiteti” nuk duhet të jetë ashtu siç jeni mësuar ta shihni.
Që nga viti 1988, mijëra njerëz me shikim kanë kryer tashmë një eksperiment të ngjashëm në shumë vende të botës. Ishte këtë vit që u hap në Gjermani ekspozita "Dialogu në errësirë", e cila është krijuar për t'u dhënë njerëzve me shikim të paktën një ide të paqartë të botës në të cilën jetojnë të verbërit. Në Rusi, këtë rol e luan Muzeu Walk in the Dark, i cili u hap në Moskë në 2016.
Pjesa më e madhe e hapësirës së muzeut është e zhytur në errësirë. Personat e verbër dhe me shikim të dëmtuar shërbejnë si udhërrëfyes për vizitorët. Krijuesit e quajnë këtë një ekspozitë ndërvepruese ndijore dhe theksojnë jo vetëm rolin e saj argëtues, por edhe social. Në fillim, ata mendonin se vizitorët mund të mos ishin gati për një përvojë të tillë. "Por doli që ata jo vetëm që janë gati, por duan të dinë më shumë për jetën e të verbërve nga sa prisnim," pranon një nga themeluesit e projektit.
Për një kohë të gjatë, verbëria u perceptua ose si një defekt i pandreqshëm që privon plotësisht një person nga një jetë normale, ose si një shenjë e talentit të jashtëzakonshëm (prandaj besimi se njerëzit e verbër bëjnë masazhistët dhe muzikantët më të mirë). Nganjëherë mendohej se verbëria nxiste zhvillimin e intuitës, një "shqise të gjashtë" ose soditje shpirtërore. Kështu, ata thanë për filozofin Demokritin se ai verboi veten për t'iu përkushtuar tërësisht filozofisë. Por jo të gjithë të verbërit janë të talentuar muzikor ose kanë intuitë të jashtëzakonshme.
Ata që humbasin shikimin në një moshë shumë të hershme apo edhe para lindjes jetojnë me të vërtetë në një botë të ndryshme nga e jona. Ata nuk e përfaqësojnë botën në imazhe të dukshme: "idetë" dhe kujtimet e tyre kanë cilësi të tjera. Ngjyrat për ta janë vetëm simbole abstrakte. Ata gjithashtu ëndërrojnë, por këto ëndrra nuk janë të mbushura me fytyra dhe imazhe, por me tinguj, aroma dhe ndjesi.
Por për shumë njerëz të tjerë të verbër, bota është e ngopur me imazhe vizuale. Edhe nëse nuk shohin më asgjë me sytë e tyre, imagjinata e tyre ende funksionon. Disa madje zhvillojnë sinestezi dhe fjalë për fjalë "shikojnë" zëra dhe tinguj.
Truri i njeriut është shumë plastik. Nëse nuk ka vizion, ai do të mbështetet në shqisat e tjera. Prandaj, studimet fMRI kanë treguar se korteksi vizual te njerëzit e verbër është i përfshirë në perceptimin e tingujve dhe të folurit. Megjithatë, kjo plasticitet mund të ketë edhe një anë tjetër. Kur zëvendësohet një retinë e dëmtuar tek një i rritur, shikimi nuk rikthehet kurrë plotësisht, pikërisht sepse truri tashmë është rikthyer në rrjedhat e tjera të ndjesive. Por ne nuk mund të çaktivizojmë shqisën e dëgjimit dhe prekjes së një personi në mënyrë që truri të ndalojë së qeni dembel dhe të mësojë të shohë përsëri.
Mënyra më e mirë për të treguar se si njerëzit e verbër e perceptojnë botën është vetë të verbërit. Stafi i Muzeut Walk in the Dark ishte mjaft i sjellshëm për t'iu përgjigjur disa pyetjeve tona.
Ata thonë se një i verbër e kupton botën e të verbërve më mirë sesa një person me shikim botën e të verbërve. A është me të vërtetë? Nga cila anë lind më shpesh keqkuptimi?
Dmitry Klyukvin
të verbër, udhërrëfyes i muzeut “Walk in the Dark”.
Natyrisht, kjo është e vërtetë, dhe kjo është krejt normale. Njerëzit e verbër jetojnë në të njëjtën botë si njerëzit me shikim - ata ende vijnë në kontakt me të, pavarësisht nëse duan apo jo. Por për njerëzit me shikim nuk është kështu. Nuk ka gjasa që njerëzit e zakonshëm ta kuptojnë botën e mjekëve më mirë sesa vetë mjekët ta kuptojnë botën e njerëzve të zakonshëm. Vetë bota e të verbërve është e ngushtë, kështu që është shumë më e lehtë për një të verbër të kuptojë një person me shikim.
Vladimir Gladyshev
me shikim të dëmtuar, udhërrëfyes i muzeut “Walk in the Dark”.
Në fakt, ka mjaft keqkuptime nga të dyja palët. Shpesh njerëzit e verbër nuk e imagjinojnë gjithmonë saktë realitetin përreth, dhe njerëzit me shikim jo gjithmonë e kuptojnë se si një person i verbër e percepton këtë apo atë fakt.
Shumica prej nesh kanë idetë tona të përditshme për njerëzit e verbër: për shembull, se ata kanë ndjeshmëri të lartë prekëse ose aftësi muzikore. Sa të vërteta janë këto stereotipe? Çfarë keqkuptimesh për të verbrit hasni më shpesh?
Dmitry Klyukvin. Ndjesitë e zhvilluara prekëse dhe dëgjimore janë absolutisht normale për një person të verbër. Ky është thjesht një funksion kompensues i trupit.
Kjo nuk është vetëm për të verbërit, është për të gjithë njerëzit. Sa i përket aftësive muzikore, ky është një stereotip i pasaktë. Një vesh për muzikën e jep natyra: ose është atje ose nuk është. Nuk mund të thuhet se të gjithë të verbërit kanë talent për muzikë.
Në lidhje me keqkuptimet: disa herë kam dëgjuar historinë se vajzat e verbëra nuk kanë nevojë të grimohen, të kujdesen për veten e tyre etj. Që njerëzit e verbër nuk mund të përdorin pajisje. Se çdo i verbër duhet të ketë një qen udhërrëfyes ose shoqërues. Por kjo ka më shumë të ngjarë të mos jetë një mashtrim, por injorancë.
Vladimir Gladyshev. Në të vërtetë, nevoja për të lundruar në hapësirë pa u mbështetur në vizionin na detyron të përdorim shqisat e tjera. Por nëse një person nuk punon për të zhvilluar dëgjimin, prekshmërinë, etj., Atëherë aftësitë e pazakonta nuk formohen në mënyrë të pavarur.
Është zakon që të verbërit t'i trajtojmë me pak keqardhje dhe dhembshuri. A mund t'i përmendni avantazhet e të qenit i verbër: diçka që nuk është e disponueshme për njerëzit e tjerë dhe që nuk do të dëshironit ta humbisnit edhe nëse mund të fitonit shikimin?
Vladimir Gladyshev. Nuk ka avantazhe të jesh i verbër. Por mund të them padyshim që vështirësitë me të cilat duhet të përballem kanë ndihmuar në formimin e karakterit tim.
Dmitry Klyukvin. Se është zakon të trajtosh të verbrin me një lloj keqardhjeje është gjëja më e tmerrshme. Njerëzit normalë që janë në zhvillim, të cilët nuk janë të fiksuar pas kësaj gjendje, nuk e pëlqejnë kategorikisht. Ju bëj thirrje që në parim të harroni keqardhjen; keqardhja është një ndjenjë e të dobëtit, të paktën në mënyrën se si shfaqet zakonisht.
Nuk ka avantazhe të jesh i verbër. Nëse dikush thotë "por diçka tjetër është zhvilluar", atëherë kjo nuk është plotësisht e saktë. Le të ndajmë një jetë të plotë dhe kushtet me të cilat përshtaten të verbërit. Është si të thuash: "Gripi është i mirë, mund të pushosh nga puna". Por nëse do të më jepej mundësia të rilindja tani dhe do të kisha një zgjedhje se çfarë të hiqja dorë, patjetër do ta lija seancën. As që do ta mendoja. Dhe muzika, dhe shumë gjëra të tjera - nuk do të doja të humbisja të gjitha këto.