Analiza e fjalive të ndërlikuara, shembujve dhe diagrameve. Analiza e një fjalie

Jo të gjithë nxënësit e shkollës e kanë të lehtë të analizojnë plotësisht një fjali. ne do t'ju tregojmë sekuencë e saktë veprime që do t'ju ndihmojnë ta përballoni më lehtë një detyrë të tillë.

Hapi 1: Lexoni me kujdes fjalinë dhe përcaktoni qëllimin e deklaratës.

Sipas qëllimit të deklaratës, fjalitë ndahen në:

• tregim - "Bukuria do ta shpëtojë botën"(F. Dostojevski);
• pyetëse - "Rus, ku po shkon?"(N. Gogol);
• nxitje - "Miku im, le t'ia kushtojmë shpirtin atdheut tonë me impulse të mrekullueshme!"(A. Pushkin); "Një testament për shkrimtarët: nuk ka nevojë të shpikni intriga dhe komplote. Përfitoni nga historitë që ofron vetë jeta."(F. Dostojevski).

Fjalitë deklarative përmbajnë një mesazh për diçka dhe karakterizohen nga një intonacion i qetë tregimtar. Përmbajtja dhe struktura e propozimeve të tilla mund të jenë shumë të ndryshme.

Qëllimi i fjalive pyetëse është të marrin nga bashkëbiseduesi një përgjigje për pyetjen e parashtruar në fjali. Në disa raste, kur pyetja është me natyrë retorike (d.m.th. nuk kërkon përgjigje), qëllimi i një fjalie të tillë është i ndryshëm - një shprehje patetike e një mendimi, ideje, shprehje e qëndrimit të folësit ndaj diçkaje, etj.

Qëllimi i shqiptimit të një fjalie nxitëse është të motivojë marrësin e mesazhit për të ndërmarrë disa veprime. Një nxitje mund të shprehë një urdhër të drejtpërdrejtë, këshillë, kërkesë, paralajmërim, thirrje për veprim, etj. Dallimet midis disa prej këtyre opsioneve shpesh shprehen jo në strukturën e vetë fjalisë, por në intonacionin e folësit.

Faza 2: Përcaktoni intonacionin dhe ngjyrosjen emocionale të fjalisë.

Në këtë fazë të analizimit të fjalisë, shikoni se cila është shenja e pikësimit në fund të fjalisë. Sipas këtij parametri, propozimet ndahen në:

• pikëçuditëse - “Çfarë qafe! Çfarë sysh!”(I. Krylov);
• jo pasthirrmë - "Mendimi fluturon, por fjalët ecin hap pas hapi"(A. Gjelbër).

Hapi 3: Gjeni bazat gramatikore në fjali.

Numri i rrënjëve gramatikore në një fjali përcakton se çfarë lloj fjalie është:

• fjali e thjeshte - “Vera e kthen njeriun në bishë dhe në bishë, e shtyn në furi”(F. Dostojevski);
• fjali e veshtire - "Më duket se njerëzit nuk e kuptojnë se sa mjerim dhe pakënaqësi në jetën e tyre lind nga dembelizmi."(Ch. Aitmatov).

Në të ardhmen, analiza sintaksore e fjalive komplekse dhe analiza sintaksore fjali e thjeshtë shkoni në mënyra të ndryshme.

Së pari, le të shohim analizën sintaksore të një fjalie të thjeshtë me shembuj.

Faza 4 për një fjali të thjeshtë: Gjeni anëtarët kryesorë dhe karakterizoni fjalinë.

Një fjali e thjeshtë, në varësi të pranisë së një grupi të plotë anëtarësh kryesorë të fjalisë ose mungesës së ndonjërit prej tyre, mund të jetë:

• nje pjese - “Nuk është e vështirë të përçmosh oborrin e njerëzve, por është e pamundur të përbuzësh gjykatën tënde”(A. Pushkin), nuk ka lëndë; "Vjeshte. Një pallat përrallor, i hapur për ta parë të gjithë. Pastrimi i rrugëve pyjore që shikojnë në liqene"(B. Pasternak), nuk ka kallëzues;
• dy pjesësh - "Shumë shenjë e keqe ka një humbje të aftësisë për të kuptuar humorin, alegoritë, shakatë"(F. Dostojevski).

Tregoni cili anëtar kryesor është i pranishëm në fjalinë njëpjesëshe. Në varësi të kësaj, fjalitë njëpjesëshe janë nominale (ka një kryefjalë: emërore) dhe foljore (ka një kallëzues: i caktuar-vetor, i pacaktuar-vetor, i përgjithësuar-personal, jopersonal).

Faza 5 për një fjali të thjeshtë: Shihni nëse fjalia ka anëtarë të vegjël.

Në varësi të pranisë / mungesës së shtesave, përkufizimeve dhe rrethanave, një fjali e thjeshtë mund të jetë:

• i përhapur - “Qëllimi im ishte të vizitoja Old Street”(I. Bunin);
• e pazakontë - “Konfiskimi ka përfunduar. Trishtim në turp"(S. Yesenin).

Faza 6 për një fjali të thjeshtë: Përcaktoni nëse fjalia është e plotë apo e paplotë.

Nëse një fjali është e plotë ose e paplotë varet nëse struktura e saj përfshin të gjithë anëtarët e fjalisë që nevojiten për një deklaratë të plotë dhe kuptimplote. Të paplotësuarve u mungon ndonjë nga anëtarët kryesorë ose të vegjël. Dhe kuptimi i deklaratës përcaktohet nga konteksti ose fjalitë e mëparshme.

• oferta e plotë - "Fjalët e Prishvinit lulëzojnë dhe shkëlqejnë"(K. Paustovsky);
• fjali e paplotë - "Si e ke emrin? - Unë jam Anochka.(K. Fedin).

Kur analizoni një fjali për një fjali të paplotë, tregoni se cilat pjesë të fjalisë mungojnë.

Faza 7 për një fjali të thjeshtë: Përcaktoni nëse fjalia është e ndërlikuar apo jo e ndërlikuar.

Një fjali e thjeshtë mund të jetë e ndërlikuar ose jo e ndërlikuar nga fjalët hyrëse dhe apelet, anëtarët homogjenë ose të izoluar të fjalisë, fjalimi i drejtpërdrejtë. Shembuj të fjalive të thjeshta komplekse:

• “Ostap Bender, si strateg, ishte i mrekullueshëm”(I. Ilf, E. Petrov);
• "Ai, komisar, duhej të bëhej në të njëjtin nivel me Sarychev, nëse jo në sharmin personal, jo në meritat e kaluara ushtarake, jo në talentin ushtarak, por në gjithçka tjetër: integritet, vendosmëri, njohuri për çështjen dhe së fundi, guxim. në betejë.”(K. Simonov).

Faza 8 për një fjali të thjeshtë

Së pari caktojnë kryefjalën dhe kallëzuesin, pastaj dytësoret në kryefjalë dhe dytësoret në kallëzues.

Faza 9 për një fjali të thjeshtë

Në këtë rast, tregoni bazën gramatikore; nëse fjalia është e ndërlikuar, tregoni ndërlikimin.

Shikoni një fjali mostër analizuese:

• Analiza me gojë: fjalia është rrëfimtare, jo thirrëse, e thjeshtë, dypjesëshe, bazë gramatikore: portieri shkeli, lëvizi, nuk bëri, ndaloi, i zakonshëm, i plotë, i ndërlikuar nga kallëzues homogjen, përkufizim i veçantë (frazë pjesëmarrëse), një rrethanë e veçantë (frazë ndajfoljore).
• Analiza me shkrim: rrëfimtar, i pashprehur, i thjeshtë, dypjesësh, g/o portieri shkeli, ishte gati të lëvizte, nuk u ndal, u përhap, i ndërlikuar. homogjene. përrallë, e izoluar def. (qarkullim i pjesshëm), i veçantë. shoqëri (qarkullim ndajfoljor). Tani le të shohim analizën sintaksore të një fjalie komplekse me shembuj.

Faza 4 për një fjali të ndërlikuar: Përcaktoni se si ekzistojnë lidhjet midis pjesëve të një fjalie komplekse.

Në varësi të pranisë ose mungesës së sindikatave, lidhja mund të jetë:

• aleate - "Ata që përpiqen për vetë-përmirësim nuk do të besojnë kurrë se ky vetë-përmirësim ka një kufi"(L. Tolstoi);
• jo bashkim - "Në momentin kur hëna, kaq e madhe dhe e kthjellët, u ngrit mbi kreshtën e atij mali të errët, yjet që ishin në qiell hapën sytë menjëherë."(Ch. Aitmatov).

Faza 5 për një fjali të ndërlikuar: Zbuloni se çfarë i lidh pjesët e një fjalie komplekse:

• intonacioni;
• lidhëzat bashkërenditëse;
• lidhëzat nënrenditëse.

Faza 6 për një fjali të ndërlikuar: Në bazë të lidhjes ndërmjet pjesëve të fjalisë dhe mjeteve me të cilat shprehet kjo lidhje, klasifikojeni fjalinë.

Klasifikimi i fjalive komplekse:

• fjali e përbërë (SSP) - "Babai im kishte një ndikim të çuditshëm mbi mua dhe marrëdhënia jonë ishte e çuditshme" (I. Turgenev);
• fjali komplekse (SPP) - "Ajo nuk i hoqi sytë nga rruga që të çon nëpër korije" (I. Goncharov);
• fjali e ndërlikuar jo-bashkuese (BSP) - “E di: në zemrën tënde ka edhe krenari edhe nder të drejtpërdrejtë” (A. Pushkin);
• oferta me tipe te ndryshme lidhjet - “Njerëzit ndahen në dy kategori: ata që fillimisht mendojnë, pastaj flasin dhe, në përputhje me rrethanat, bëjnë, dhe ata që së pari veprojnë, dhe më pas mendojnë” (L. Tolstoy).

Mund të shprehet lidhja ndërmjet pjesëve të një fjalie komplekse jolidhëzore shenja të ndryshme shenjat e pikësimit: presje, dy pika, vizë, pikëpresje.

Faza 7 për një fjali të ndërlikuar: Përshkruani lidhjet ndërmjet pjesëve të fjalisë.

Përcaktoni:

• çfarë i referohet fjalia e nënrenditur;
• me të cilin pjesa e nënrenditur i bashkëngjitet pjesës kryesore;
• çfarë pyetjeje i përgjigjet?

Faza 8 për një fjali të ndërlikuar: Nëse ka disa fjali të nënrenditura, përshkruani marrëdhëniet midis tyre:

• sekuenciale - “Kam dëgjuar Gaidarin duke pastruar tenxheren me rërë dhe duke e qortuar sepse i ra doreza” (K. Paustovsky);
• paralele - “Duhet të kemi parasysh me saktësi mjedisin në të cilin zhvillohet një vepër poetike, që të mos shfaqet rastësisht një fjalë e huaj për këtë mjedis” (V. Mayakovsky);
• homogjene - "Ishte e vështirë të kuptohej nëse kishte një zjarr diku, ose nëse hëna ishte gati të lindte" (A. Chekhov)

Faza 9 për një fjali të ndërlikuar: Nënvizoni të gjithë anëtarët e fjalisë dhe tregoni me cilat pjesë të ligjëratës shprehen.

Faza 10 për një fjali të ndërlikuar: Tani analizoni secilën pjesë të një fjalie komplekse si të thjeshtë, shihni diagramin e mësipërm.

Faza 11 për një fjali të ndërlikuar: Përvijoni fjalinë.

Në këtë rast, tregoni mjetet e komunikimit, llojin e pjesës vartëse. Shikoni një analizë shembullore të një fjalie komplekse:

konkluzioni

Skema për analizimin sintaksor të një fjalie të propozuar nga ne do të ndihmojë në karakterizimin e saktë të fjalisë sipas të gjithë parametrave domethënës. Përdoreni rregullisht këtë udhëzues hap pas hapi në shkollë dhe në shtëpi për të kujtuar më mirë sekuencën e arsyetimit kur analizoni fjali.

Shembuj të analizës sintaksore të fjalive me strukturë të thjeshtë dhe komplekse do të ndihmojnë në karakterizimin e saktë të fjalive në formë gojore dhe të shkruar. Me udhëzimet tona, një detyrë komplekse do të bëhet më e qartë dhe më e thjeshtë, do t'ju ndihmojë të zotëroni materialin dhe ta konsolidoni atë në praktikë.

Shkruani një koment nëse ky diagram ishte i dobishëm për ju. Dhe nëse e keni parë të dobishme, mos harroni t'u tregoni miqve dhe shokëve të klasës për të.

blog.site, kur kopjoni materialin plotësisht ose pjesërisht, kërkohet një lidhje me burimin origjinal.

Plani i analizës:

• Kompleksi.

  Numri i pjesëve në një kompleks kompleks, kufijtë e tyre (theksoni bazat gramatikore në fjali të thjeshta).

  Mjetet e komunikimit ndërmjet pjesëve (tregoni lidhëzat dhe përcaktoni kuptimin e një fjalie të ndërlikuar).

  Skica e propozimit.

Parimi i mostrës:

ishte dimrit, por të gjitha ditët e fundit qëndroi shkrihet. (I. Bunin).

(Rrëfimtar, jothithërues, kompleks, lidhor, i përbërë, përbëhet nga dy pjesë, kundërshtimi shprehet ndërmjet pjesës së parë dhe të dytë, pjesët lidhen me një lidhëz kundërshtuese. Por.)

Përmbledhja e ofertës:

1 por 2.

Rendi i analizës sintaksore të një fjalie komplekse

Plani i analizës:

Lloji i fjalisë sipas qëllimit të deklaratës (rrëfyes, pyetës ose motivues).

Lloji i fjalisë sipas ngjyrosjes emocionale (çuditëse ose jo thirrore).

• Kompleksi.

  Pjesët kryesore dhe të nënrenditura.

  Çfarë përhapet pjesa e nënrenditur?

  Me çfarë i bashkëngjitet fjalia e nënrenditur?

  Vendndodhja e pjesës vartëse.

  Lloji i pjesës së nënrenditur.

  Diagrami i fjalive komplekse.

Parimi i mostrës:

Kur ajo luajtur poshtë në piano 1, I u ngrit Dhe dëgjuar 2 . (A.P. Chekhov)

(Deklarative, jo pasthirrmore, komplekse, lidhore, komplekse, përbëhet nga dy pjesë. Pjesa e dytë është kryesore, e para është pjesa e nënrenditur, pjesa e nënrenditur zgjat pjesën kryesore dhe e bashkon me një lidhëz. Kur, pjesa e nënrenditur ndodhet para asaj kryesore, lloji i pjesës së nënrenditur është fjalia e nënrenditur).

Përmbledhja e ofertës:

(bashkimi kur...) 1, [...] 2.

fjali e nënrenditur

Emër.. folje. bashkimi i vendeve Folje. psh adj. emër

Udhëtarët pa, Çfarë Ata janë në të vogla pastrimin. (Tregimtar, jovokal, kompleks, SPP me mbiemër shpjegues, 1) joshpërndarës, dypjesësh, i plotë. 2) shpërndarja, dypjesëshe, e plotë).

[ ____ ], (Çfarë…).

Rendi i analizës sintaksore të një fjalie komplekse jo lidhëzore

Plani i analizës:

Lloji i fjalisë sipas qëllimit të deklaratës (rrëfyes, pyetës ose motivues).

Lloji i fjalisë sipas ngjyrosjes emocionale (çuditëse ose jo thirrore).

• Jo Bashkimi.

  Numri i pjesëve (theksoni bazat gramatikore në fjali të thjeshta).

  Skica e propozimit.

Parimi i mostrës:

Kënga mbaroi 1 - u dëgjuan duartrokitjet e zakonshme 2. (I.S. Turgenev)

(Rrëfimtar, joçuditës, kompleks, jobashkues, përbëhet nga dy pjesë, pjesa e parë tregon kohën e veprimit të asaj që thuhet në pjesën e dytë, vihet një vizë midis pjesëve.)

Përmbledhja e ofertës:

§1. Çfarë është analizimi sintaksor, cilat janë specifikat e tij?

Parsing - kjo është një karakteristikë e plotë gramatikore e një njësie sintaksore:

• frazat
• fjali e thjeshtë
• fjali e ndërlikuar

Gjatë kryerjes së analizës sintaksore, është e rëndësishme të jeni në gjendje të dalloni njësitë e sintaksës, të kuptoni se këto janë njësi të niveleve të ndryshme dhe të kuptoni se cilat veçori e karakterizojnë secilën prej tyre. Analiza sintaksore kërkon të mos ngatërroni një frazë dhe një fjali të thjeshtë, si dhe një fjali të thjeshtë dhe komplekse, dhe të dini se si të analizoni secilën prej tyre.

§2. Çfarë duhet të dini dhe të jeni në gjendje të bëni

Parimi kërkon njohuri dhe aftësi.

Duhet të dini:

• cili është ndryshimi midis një fraze dhe një fjalie
• cili është ndryshimi midis një fjalie të thjeshtë dhe të ndërlikuar
• si është ndërtuar një frazë dhe si janë ato (lloji sipas fjalës kryesore)
• lidhjet sintaksore të fjalëve në një frazë: marrëveshje, kontroll, afërsi
• cilat veçori karakterizojnë një fjali: qëllimi i shqiptimit, plotësia semantike dhe intonacionale, prania e një baze gramatikore
• cilat janë fjalitë në bazë të numrit të bazave gramatikore: të thjeshta, të ndërlikuara
• Cilat janë llojet e fjalive të thjeshta në strukturën e tyre: dypjesëshe, njëpjesëshe (emërore, e përcaktuar-vetore, e pacaktuar-vetore, e përgjithësuar-personale, jopersonale)
• cilat janë llojet e fjalive të ndërlikuara: sipas natyrës së lidhjes sintaksore të pjesëve të tyre: aleate, jobashkuese; aleate: komplekse dhe komplekse)
• cili është roli sintaksor i fjalëve në një fjali (analizë sipas anëtarëve të fjalisë)

Ju duhet të jeni në gjendje të:

• përcaktoni se cilave njësi sintaksore i përket njësia e dhënë për analizë
• nënvizoni frazat në një fjali
• gjeni fjalën kryesore dhe të varur në një frazë
• të përcaktojë llojin e lidhjes sintaksore
• të përcaktojë bazën gramatikore të një fjalie
• përcaktoni llojin e fjalisë nga baza e saj gramatikore (dypjesëshe - njëpjesëshe) dhe nga natyra e anëtarit kryesor (për fjalitë njëpjesëshe)
• përcaktojnë anëtarët e fjalisë
• identifikoni komponentët e ndërlikuar: anëtarët homogjenë, veçimet, elementet hyrëse (fjalët dhe fjalitë hyrëse, strukturat e futura), adresat, fjalimi i drejtpërdrejtë dhe citimi
• të përcaktojë numrin e pjesëve në një fjali të ndërlikuar
• të përcaktojë llojin e lidhjes sintaksore dhe llojin e fjalisë komplekse

§3. Rendi i analizimit të njësive sintaksore

Kolokimi

1. Përcaktoni fjalët kryesore dhe të varura, nënvizoni kryesoren dhe prej saj ngrini një pyetje tek ajo e varur.
2. Përcaktoni llojin e togfjalëshit duke u bazuar në kryefjalën: emër, folje, ndajfolje.
3. Përcaktoni llojin e lidhjes sintaksore: bashkërendim, kontroll, afërsi.

Fjali e thjeshtë

1. Kryeni një analizë të anëtarëve të fjalisë: nënvizoni të gjithë anëtarët e fjalisë, përcaktoni me çfarë (fjalë, çfarë pjese të ligjëratës) shprehen.
2. Jepni një përshkrim të qëllimit të deklaratës:

• narrative
• pyetëse
• nxitje

3. Përshkruani emocionet dhe intonacionin e shprehur:

• joçuditëse
• pikëçuditëse

4. Përcaktoni numrin e bazave gramatikore dhe përcaktoni llojin e fjalisë me numrin e tyre:

• thjeshtë
• komplekse

5. Përshkruani praninë e anëtarëve kryesorë:

• dypjesëshe
• nje pjese

a) njëpjesëshe me temën anëtare kryesore: emërore
b) njëpjesësh me kallëzuesin e anëtarit kryesor: i caktuar-vetor, i pacaktuar-vetor, i përgjithësuar-vetor, i papërcaktuar.

6. Përshkruani praninë e anëtarëve të mitur:

• i zakonshëm
• jo i përhapur

7. Karakterizoni atë për nga plotësia (prania e anëtarëve të fjalisë të nevojshme në kuptim):

• i plotë
• jo të plota

8. Përcaktoni praninë e komponentëve ndërlikues:

• e pakomplikuar
• e komplikuar:

a) anëtarët homogjenë të fjalisë
b) anëtarë të veçantë: përkufizim (i dakorduar - i pakoordinuar), shtesë, rrethanë
c) fjalët hyrëse, fjalitë hyrëse dhe ndërtimet plug-in
d) ankim
e) ndërtime me të folur të drejtpërdrejtë ose me citim

Shënim:

Kur shprehni dallimet duke përdorur fraza pjesore dhe ndajfoljore, si dhe ndërtime krahasuese, karakterizoni se si shprehet saktësisht ndarja.

Fjali e veshtire

1. Si në një fjali të thjeshtë, identifikoni anëtarët e fjalisë.
2. Si në një fjali të thjeshtë, karakterizoni qëllimin e deklaratës:

• narrative
• pyetëse
• nxitje

3. Si në një fjali të thjeshtë, përshkruani emocionet dhe intonacionin e shprehur:

• joçuditëse
• pikëçuditëse

4. Në bazë të numrit të rrënjëve gramatikore (më shumë se një), përcaktoni se fjalia është e ndërlikuar.
5. Përcaktoni llojin e lidhjes sintaksore ndërmjet pjesëve të një fjalie të ndërlikuar:

• me lidhje sindikale
• me lidhje jo sindikale
• me një kombinim të lidhjeve sindikale dhe josindikale

6. Përcaktoni llojin e fjalisë komplekse dhe mjetet e komunikimit:

• të përbëra (: lidhore, veçuese, kundërshtuese, lidhëse, shpjeguese ose graduese)
• kompleks (: e përkohshme, shkakësore, e kushtëzuar, objektiv, pasojë, koncesionare, krahasuese dhe shpjeguese, si dhe fjalë aleate)
• jo-bashkim (lidhje në kuptim, intonacion i shprehur)

7. Përcaktoni llojin e fjalisë së ndërlikuar (për shembull: fjali e ndërlikuar me fjali shpjeguese).
8. Më pas, karakterizohet secila pjesë e një fjalie komplekse (sipas skemës së një fjalie të thjeshtë - shih skemën për analizimin e një fjalie të thjeshtë, paragrafët 5-8)
9. Krijo një diagram të një fjalie komplekse që pasqyron

Si të analizoni saktë

Analiza e një fjalie dhe hartimi i një diagrami përfshihen në njohuritë bazë të kurrikulës shkollore. Prandaj, detyra të tilla u jepen studentëve tashmë në Shkolla fillore, ku ata mësojnë të analizojnë struktura të thjeshta teksti.

Në klasat 5-8 dhe 9-11, detyra bëhet më e ndërlikuar: shfaqen terma të rinj dhe karakteristika shtesë. Një grup i plotë shenjash jepet tashmë në klasat 7-8. Për të hartuar saktë një diagram, duhet të kuptoni thelbin e analizës dhe të mbani mend disa rregulla.

Çfarë është analizimi i fjalive

Përgjigja qëndron në vetë termin. Sintaksa është një sistem rregullash për lidhjen e njësive të ndryshme së bashku. Prandaj, qëllimi i analizës sintaksore të një strukture teksti është të tregojë lidhjet midis përbërësve të tij.

shënim

Për analizë, teksti ose pjesa e kërkuar e tij shkruhet në një fletore, një rresht një herë, në mënyrë që të ketë vend për nënvizim dhe shënim mbi fjalët.

Si të analizoni saktë një fjali? Një plan i ilustruar me shembuj do të ndihmojë në përgjigjen e kësaj pyetjeje.

Algoritmi dhe karakteristikat e analizës

Ekziston një renditje e qartë e analizës. Nëse i përmbaheni, nuk do të ketë probleme.

Një fjali e thjeshtë është një njësi e një sistemi sintaksor që ka vetëm një pjesë predikative. Kjo do të thotë se në të mund të identifikohet vetëm një bazë gramatikore (dypjesëshe) ose vetëm një anëtar kryesor (një pjesë). Rendi i analizimit të tij është si më poshtë:

1. Në një fjali dypjesëshe gjeni dhe theksoni kryefjalën (çfarë thuhet) dhe kallëzuesin (çfarë thuhet); në një komponent - anëtari kryesor:

2. Përcaktoni llojin nga përmbajtja e detyrës së folësit ose nga qëllimi i fjalës:

• Tregim: Rruga e gërmuar fle. (S. Yesenin)
• Në pyetje: Çfarë duhet të bëjmë në fshat? (A. Pushkin)
• Nxitje: Le të shkojmë në Tsarskoe Selo! (O. Mandelstam)

3. Analiza sintaksore e një fjalie nuk është e plotë pa disa karakteristika:

3.1. Sipas përbërjes:

Dypjesëshe - si tema ashtu edhe kallëzuesi janë të pranishëm:

Njëkomponenti ndryshon në atë që kryefjala (ajo që thuhet) dhe kallëzuesi (ajo që thuhet) shprehen nga një anëtar. Ai nuk quhet "subjekt" ose "kallëzues", si në dy pjesë, sepse kuptimi i tij nuk është i reduktueshëm në asnjërën nga këta përbërës. Për të përcaktuar këtë njësi, përdoret termi "anëtari kryesor i një fjalie me një përbërës" (PCHOP).

Ju gjithashtu duhet të specifikoni llojin e një pjese:

• Definitivisht personale - GCOP shprehet me një folje të vetës së parë dhe të dytë njëjës. h. Më e afërt me dypjesëshe: kryefjala e paemërtuar e veprimit rikthehet nga dëgjuesi sipas formës së foljes.
  Shembuj:
  Unë e dua shpatin me rërë (A. Pushkin)
  Çfarë po bën e dashur? (A. Ostrovsky)
  Ju lutemi lërini ata, largohuni shpejt. (Ju. Dombrovsky)
• E pacaktuar-personale - GCOP shprehet me një folje shumës të vetës së tretë. h. Kur analizohet një fjali në mënyrë sintaksore, është e rëndësishme të kuptohet lidhja midis formës dhe kuptimit: këtu përdoret një folje e tillë sepse tema e veprimit nuk është aq e rëndësishme ose e shprehur kolektivisht.
  Shembuj:
  “Ne nuk mbajmë mitralozë! Nuk kemi armë!” - bërtasin nga kamionët. (V. Makanin).
  tulla, sipërfaqet e betonit muret jane te perfunduara me suva ( Dizajni i peizazhit. 2003. Nr 2)
• Përgjithësuar-personale – GCHOP shprehet me një folje të vetës së dytë njëjës. h. (më rrallë - në formën e vetës së parë njëjës dhe shumës). Kuptimi - përgjithësim i përvojës personale ose kolektive.
  Shembuj:
  Ti bën diçka për të, lufton si miza në rrjetë... (A. Volkov)
  Ju nuk do të njihni një mik pa probleme (e fundit)
  Ata nuk shkojnë në manastirin e dikujt tjetër me rregullat e tyre (e fundit)
• Impersonal - shpreh shfaqjen e proceseve ose gjendjeve që ndodhin ose ekzistojnë në mënyrë të pavarur nga figura aktive. Pavarësia e veprimit nga subjekti, pamundësia për të ndryshuar rrjedhën e ngjarjeve - veçori kryesore ky lloj. Gjatë analizës sintaksore të fjalive, njësi jopersonale janë ato njësi PHOP e të cilave shprehet me një kategori gjendjeje, një ndajfolje ose një paskajore.
  Shembuj:
  U ndjeva i frikësuar - kështu qoftë...
  Ne nuk mund të bëjmë magji me Tatyana. (A. Pushkin)
  Që nga mbrëmja ai kishte qenë i shqetësuar, ose dridhej ose dhemb. (A. Solzhenitsyn)
• Emërore (emërore) - tregon një objekt në hapësirë, tregon, jep një vlerësim. Më shpesh, GCHOP shprehet me një emër, i cili është në rasën emërore.
  Shembuj:
  Shpërthime të ngrohta të erës,
  Bubullima e largët dhe shi ndonjëherë... (F. Tyutchev)

3.2. Sipas përhapjes

• i pazgjeruar - ka vetëm anëtarët kryesorë: Ne po largoheshim. (R. Rozhdestvensky)
• e zakonshme - ka edhe të mëdha edhe të vogla: Korija e artë më largoi // Me thupër, gjuhë gazmore. (S. Yesenin)

3.3. Nga plotësia

• i plotë - i vetë-mjaftueshëm në kuptim: I dua stuhitë në fillim të majit (F. Tyutchev)
• e paplotë - kuptimi nuk është i qartë pa kontekst: A e doni shahun? - Jo mirë. (S. Dovlatov).Është e pamundur të kuptohet kuptimi i përgjigjes jashtë kontekstit të pyetjes.

4. Faza tjetër e analizës sintaksore të një fjalie është identifikimi i rasteve të ndërlikimit:

Anëtarët homogjenë:

U enda në një kaçubë lodrash // Dhe zbulova një shpellë të kaltër... (O. Mandelstam)– ndërlikim me kallëzues homogjen.

Anëtarë të veçantë:

• Fraza pjesëmarrëse: Stërgjyshi i Krasovëve, i mbiquajtur Cigani nga oborri, u gjuajt nga mjeshtri Durnovo me zagar. (I. Bunin)
• Fraza pjesëmarrëse: ...duke e parë, si mund të mos kujtohet kali? (A. Golyandin)
• Aplikim i pavarur: Telefonova një mikun tim tjetër, një fermer shumë të madh nga Argjentina... (A. Tarasov)
• Kontaktoni: Halla Vasya, ata më lanë me një detyrë për ta ribërë, dhe Tanya më priste ... (L. Ulitskaya)
• Strukturat hyrëse:
  Ti vetë ke thënë që je miku im. (A. Vampilov)
  Por ndodh që në mëngjes të rruhesh, të lahesh, të vishesh - shiko në pasqyrë - do të jesh i kënaqur... (E. Grishkovets)
• Modelet e shtojcave:
  Me të vërtetë - edhe nëse nuk dëshironi - nuk mund ta bëni këtë për mua?

5. Të evidentohen pjesëtarët e fjalisë - domethënë të vendoset funksioni sintaksor i pjesëve përbërëse dhe të bëhet nënvizimi përkatës. Ky është seksioni më i madh për sa i përket vëllimit. Në këtë fazë ju duhet të jeni veçanërisht të kujdesshëm, sepse një gabim i sikletshëm në fillim mund të çojë në ndërtim të gabuar sintaksor dhe vlerësim të një konstruksioni të thjeshtë.

Fillestarët duhet të bëjnë analizat e tyre bazuar në këtë artikull ose tekst shkollor. Ju mund ta zgjidhni vetë materialin për analizë ose të bëni ushtrime në shtëpi. Studentët me përvojë mund të shikojnë në teori vetëm kur është e nevojshme. Për të konsoliduar aftësinë, duhet të bëni vetë disa analiza dhe më pas t'i kontrolloni ato. Për verifikim, është më mirë të kontaktoni mësuesin dhe nëse kjo nuk është e mundur, bëni një analizë sintaksore të përbërjes së fjalisë në internet.

Pas bazës gramatikore, duhet të gjeni anëtarët e fjalisë së grupit të temës (d.m.th., ata të cilëve u bëhet pyetja nga tema) dhe grupin kallëzues. Çdo anëtar theksohet në mënyrën e vet:

Mbi fjalët shkruhet lloji i anëtarit dhe pjesa e ligjëratës me të cilën shprehet. Shembull: me hidhërim - një rrethanë e një rruge veprimi, e shprehur me një emër. me parafjalë në krijimtari. rast.

Analiza e një fjalie komplekse nuk do të jetë e vështirë për t'u zotëruar pas studimit të materialit të mëparshëm. Plani është:

1. Zgjidhni të gjitha bazat gramatikore, numëroni ato dhe përcaktoni se sa pjesë të thjeshta përbëjnë një kompleks. Ka aq pjesë sa ka elemente.
   Babai hipi në kalë dhe u nisëm. (L. Tolstoi). Ka dy të thjeshta në këtë njësi komplekse.
2. Gjeni lidhëzat dhe fjalët aleate.
   Më vjen keq që tani është dimër (O. Mandelstam)– lidhëza e nënrenditur “çfarë”.
   Kur Cherubina u ekspozua, Makovsky erdhi për ta vizituar (M. Voloshin)– lidhëza e nënrenditur “kur”.
   Fluturonin net pa gjumë dhe ditë gjysmë gjumë, por nuk kishte ndihmë nga askund. (N. Pomyalovsky)– lidhëza kundrinore “por”.
   Ndryshe nga lidhëzat, fjalët aleate do të jenë gjithmonë anëtarë të plotë të fjalisë; stresi logjik mund të bjerë mbi to.
   Rusia po konvergohet me Perëndimin, i cili deri atëherë ishte krejtësisht i huaj për të. (A. Khomyakov)
   Nëse keni vështirësi në analizë, mund të kontaktoni një motor kërkimi dhe të analizoni propozimin në internet falas. Por nëse keni mundësi të flisni me mësuesin, është më mirë ta zgjidhni problemin në këtë mënyrë. Ka shumë vende të vështira në sintaksën ruse, të cilat mund të kuptohen vetëm në bisedë me një mësues.
3. Tregoni kuptimin e lidhjeve dhe, në përputhje me rrethanat, tregoni natyrën e lidhjes midis pjesëve. Ato vijnë në tre lloje:
   Esetë përbëhen nga dy ose më shumë komponentë të barabartë: Ajo i dha dorën dhe të dy shkuan përgjatë rrugës për në pronën e saj. (I. Turgenev)
   Në fjalitë e varura dallohen pjesët kryesore dhe të varura, dhe bëhet një pyetje nga e para në të dytën dhe prej saj përcaktohet lloji i përbërësit të varur (nënrenditës): Një orë e gjysmë më vonë zgjohem sepse dielli fillon të më djegë faqen (M. Voloshin). Bëjmë pyetjen: pse zgjohem, për çfarë arsye? Lloji i pjesës së varur është një klauzolë shkaku.
   Thelbi i mosbashkimit është i qartë nga vetë termi. Njësi të tilla nuk kanë asnjë mjet leksikor komunikimi: Koltsov nuk është vetëm një poet kombëtar: jo, ai qëndron më lart. (V. Belinsky)
4. Kjo fazë e analizimit sintaksor të një fjalie komplekse është e rëndësishme vetëm për ndërtimet komplekse. Përmbajtja e tij është të përcaktojë kuptimin e fjalive të nënrenditura.
   Mezi pata kohë të vesh mantelin kur filloi të bjerë borë (M. Lermontov) - kohë e nënrenditur.
   Tani një fqinje erdhi me vrap te gruaja e saj dhe tha se të moshuarit ishin mbledhur në xhami dhe donin të të ndalonin (L. Tolstoi) - klauzolë shpjeguese.
   Atij i përshtatej edhe emri Morgach, megjithëse ai nuk i mbylli sytë më shumë se njerëzit e tjerë (I. Turgenev) - një klauzolë vartëse.
   Princi nuk dëgjoi asgjë më tej, sepse shërbëtori filloi të pëshpëriste. (F. Dostojevski) – arsye e varur.
5. Analiza e çdo komponenti të thjeshtë brenda një kompleksi.

Çfarë është një skemë propozimi

Akordi i fundit i analizës është një vizatim diagrami. Është një paraqitje grafike e informacionit bazë: numri i pjesëve, marrëdhëniet e tyre, mjetet e komunikimit dhe llojet e pjesëve të varura.

Një vizatim është një abstraksion i marrëdhënieve sintaksore, i kufizuar nga përmbajtja specifike leksikore. Një vizatim i përpiluar saktë tregon një kuptim të lartë të seksionit "Sintaksë dhe pikësim" dhe zotërim kompetent të analizimit sintaksor të një fjalie.

Kufijtë e njësive tregohen me kllapa katrore; Pas kllapave mbyllëse vendoset një periudhë. Anëtarët homogjenë në diagram janë rrethuar dhe në kllapa vendoset togfjalëshi ndajfoljor.

Në një skemë komplekse, në përputhje me rrethanat, dallohen dy ose më shumë pjesë. Në vetë tekstin, ato janë të ndara me kllapa për ta transferuar këtë hartë në diagram dhe janë të numëruara sipas renditjes. Vetëm baza transferohet në diagram. Meqenëse do t'ju duhet të vizatoni shumë, për ta bërë vizatimin të barabartë, përdorni një shabllon dhe një laps të mprehur.

Në përbërjet jo-bashkuese dhe komplekse, përdoren vetëm kllapa katrore për të treguar barazinë e pjesëve:

Për analizën sintaksore të fjalive me pjesë kryesore dhe të varura (të varura), domethënë ndërtime komplekse, ekzistojnë dy lloje skemash - horizontale dhe vertikale:

Analiza sintaksore e fjalive të thjeshta dhe komplekse në internet

Natyrisht, një analizë e tillë kërkon shumë kohë dhe përpjekje dhe kërkon njohuri dhe aftësi të caktuara. Prandaj, shumë studentë preferojnë të bëjnë analiza të strukturës sintaksore sipas përbërjes në internet. Ky është një mjet i mirë për vetë-ekzaminim, por vetëm nëse cilësia e shërbimit meriton respekt.

Ju mund të bëni një analizë në faqen e internetit të Glavred (glvrd.ru). Analiza sintaksore këtu nuk korrespondon me atë shkollore, por do t'ju tregojë emrat e pjesëve të ligjëratës dhe do të identifikojë disa anëtarë të fjalisë. Per perdorim:

1. Ngjitni tekstin në dritaren në faqen kryesore.
2. Zgjidhni skedën "Sintaksë" në pjesën e sipërme të majtë të dritares.
3. Drejtoni fjalën e theksuar dhe merrni informacion në fushën e bardhë në të djathtë të dritares.

Një burim tjetër është Asistenti i Shkollës (school-assistant.ru). Avantazhi i tij është shkurtësia në paraqitjen e materialit. Rruga drejt analizës së informacionit është si më poshtë:

1. Në menunë e majtë, klikoni "Rusisht".
2. Zgjidhni klasën e dëshiruar (5, 6, 7).
3. Zgjidhni seksionin që ju intereson.

Një referencë e shkurtër teorike dhe detyra do të shfaqen në faqe, të cilat do të kontrollohen automatikisht pas përfundimit. Për të ruajtur rezultatet, duhet të regjistroheni në llogarinë tuaj personale.

Krijo një diagram në internet

Krahasimi i rezultateve nga faqe të ndryshme me analizën tuaj do t'ju ndihmojë të kontrolloni punën e inteligjencës elektronike dhe të zgjidhni më të mirën midis tyre. Është më mirë të kontaktoni një asistent në internet pasi të keni analizuar dhe plotësuar vetë vizatimin, në mënyrë që informacioni i palëve të treta të mos ndërhyjë në trajnimin tuaj.

Strukturën mund ta kuptoni edhe përmes forumeve të gjuhëtarëve, ku specialistë me përvojë do t'ju ndihmojnë të vendosni çështje të diskutueshme. Është gjithashtu më mirë t'i kontaktoni pasi një pjesë e detyrës të jetë përfunduar tashmë, në mënyrë që të ketë një temë për diskutim.

Mbështetje të madhe do të ofrojnë edhe tabelat dhe diagramet, të cilat janë të disponueshme në sasi të mëdha në internet. Të gjitha këto burime dhe materiale do t'ju ndihmojnë të krijoni një analizë sintaksore (diagram) të një fjalie dhe ta analizoni atë sipas përbërjes së saj falas në internet. Çelësi i suksesit është të kuptuarit e teorisë dhe praktikës së rregullt.

Jo të gjithë nxënësit e shkollës e kanë të lehtë të analizojnë plotësisht një fjali. Ne do t'ju tregojmë sekuencën e saktë të veprimeve që do t'ju ndihmojnë të përballoni më lehtë këtë detyrë.

Hapi 1: Lexoni me kujdes fjalinë dhe përcaktoni qëllimin e deklaratës.

Sipas qëllimit të deklaratës, fjalitë ndahen në:

• tregim - "Bukuria do ta shpëtojë botën"(F. Dostojevski);
• pyetëse - "Rus, ku po shkon?"(N. Gogol);
• nxitje - "Miku im, le t'ia kushtojmë shpirtin atdheut tonë me impulse të mrekullueshme!"(A. Pushkin); "Një testament për shkrimtarët: nuk ka nevojë të shpikni intriga dhe komplote. Përfitoni nga historitë që ofron vetë jeta."(F. Dostojevski).

Fjalitë deklarative përmbajnë një mesazh për diçka dhe karakterizohen nga një intonacion i qetë tregimtar. Përmbajtja dhe struktura e propozimeve të tilla mund të jenë shumë të ndryshme.

Qëllimi i fjalive pyetëse është të marrin nga bashkëbiseduesi një përgjigje për pyetjen e parashtruar në fjali. Në disa raste, kur pyetja është me natyrë retorike (d.m.th. nuk kërkon përgjigje), qëllimi i një fjalie të tillë është i ndryshëm - një shprehje patetike e një mendimi, ideje, shprehje e qëndrimit të folësit ndaj diçkaje, etj.

Qëllimi i shqiptimit të një fjalie nxitëse është të motivojë marrësin e mesazhit për të ndërmarrë disa veprime. Një nxitje mund të shprehë një urdhër të drejtpërdrejtë, këshillë, kërkesë, paralajmërim, thirrje për veprim, etj. Dallimet midis disa prej këtyre opsioneve shpesh shprehen jo në strukturën e vetë fjalisë, por në intonacionin e folësit.

Faza 2: Përcaktoni intonacionin dhe ngjyrosjen emocionale të fjalisë.

Në këtë fazë të analizimit të fjalisë, shikoni se cila është shenja e pikësimit në fund të fjalisë. Sipas këtij parametri, propozimet ndahen në:

• pikëçuditëse - “Çfarë qafe! Çfarë sysh!”(I. Krylov);
• jo pasthirrmë - "Mendimi fluturon, por fjalët ecin hap pas hapi"(A. Gjelbër).

Hapi 3: Gjeni bazat gramatikore në fjali.

Numri i rrënjëve gramatikore në një fjali përcakton se çfarë lloj fjalie është:

• fjali e thjeshte - “Vera e kthen njeriun në bishë dhe në bishë, e shtyn në furi”(F. Dostojevski);
• fjali e veshtire - "Më duket se njerëzit nuk e kuptojnë se sa mjerim dhe pakënaqësi në jetën e tyre lind nga dembelizmi."(Ch. Aitmatov).

Në të ardhmen, analiza sintaksore e një fjalie komplekse dhe ajo sintaksore e një fjalie të thjeshtë ndjekin rrugë të ndryshme.

Së pari, le të shohim analizën sintaksore të një fjalie të thjeshtë me shembuj.

Faza 4 për një fjali të thjeshtë: Gjeni anëtarët kryesorë dhe karakterizoni fjalinë.

Një fjali e thjeshtë, në varësi të pranisë së një grupi të plotë anëtarësh kryesorë të fjalisë ose mungesës së ndonjërit prej tyre, mund të jetë:

• nje pjese - “Nuk është e vështirë të përçmosh oborrin e njerëzve, por është e pamundur të përbuzësh gjykatën tënde”(A. Pushkin), nuk ka lëndë; "Vjeshte. Një pallat përrallor, i hapur për ta parë të gjithë. Pastrimi i rrugëve pyjore që shikojnë në liqene"(B. Pasternak), nuk ka kallëzues;
• dy pjesësh - "Një shenjë shumë e keqe është humbja e aftësisë për të kuptuar humorin, alegoritë, shakatë"(F. Dostojevski).

Tregoni cili anëtar kryesor është i pranishëm në fjalinë njëpjesëshe. Në varësi të kësaj, fjalitë njëpjesëshe janë nominale (ka një kryefjalë: emërore) dhe foljore (ka një kallëzues: i caktuar-vetor, i pacaktuar-vetor, i përgjithësuar-personal, jopersonal).

Faza 5 për një fjali të thjeshtë: Shihni nëse fjalia ka anëtarë të vegjël.

Në varësi të pranisë / mungesës së shtesave, përkufizimeve dhe rrethanave, një fjali e thjeshtë mund të jetë:

• i përhapur - “Qëllimi im ishte të vizitoja Old Street”(I. Bunin);
• e pazakontë - “Konfiskimi ka përfunduar. Trishtim në turp"(S. Yesenin).

Faza 6 për një fjali të thjeshtë: Përcaktoni nëse fjalia është e plotë apo e paplotë.

Nëse një fjali është e plotë ose e paplotë varet nëse struktura e saj përfshin të gjithë anëtarët e fjalisë që nevojiten për një deklaratë të plotë dhe kuptimplote. Të paplotësuarve u mungon ndonjë nga anëtarët kryesorë ose të vegjël. Dhe kuptimi i deklaratës përcaktohet nga konteksti ose fjalitë e mëparshme.

• oferta e plotë - "Fjalët e Prishvinit lulëzojnë dhe shkëlqejnë"(K. Paustovsky);
• fjali e paplotë - "Si e ke emrin? - Unë jam Anochka.(K. Fedin).

Kur analizoni një fjali për një fjali të paplotë, tregoni se cilat pjesë të fjalisë mungojnë.

Faza 7 për një fjali të thjeshtë: Përcaktoni nëse fjalia është e ndërlikuar apo jo e ndërlikuar.

Një fjali e thjeshtë mund të jetë e ndërlikuar ose jo e ndërlikuar nga fjalët hyrëse dhe apelet, anëtarët homogjenë ose të izoluar të fjalisë, fjalimi i drejtpërdrejtë. Shembuj të fjalive të thjeshta komplekse:

• “Ostap Bender, si strateg, ishte i mrekullueshëm”(I. Ilf, E. Petrov);
• "Ai, komisar, duhej të bëhej në të njëjtin nivel me Sarychev, nëse jo në sharmin personal, jo në meritat e kaluara ushtarake, jo në talentin ushtarak, por në gjithçka tjetër: integritet, vendosmëri, njohuri për çështjen dhe së fundi, guxim. në betejë.”(K. Simonov).

Faza 8 për një fjali të thjeshtë

Së pari caktojnë kryefjalën dhe kallëzuesin, pastaj dytësoret në kryefjalë dhe dytësoret në kallëzues.

Faza 9 për një fjali të thjeshtë

Në këtë rast, tregoni bazën gramatikore; nëse fjalia është e ndërlikuar, tregoni ndërlikimin.

Shikoni një fjali mostër analizuese:

• Analiza me gojë: fjalia është rrëfimtare, jo thirrëse, e thjeshtë, dypjesëshe, bazë gramatikore: portieri shkeli, lëvizi, nuk bëri, ndaloi, i zakonshëm, i plotë, i ndërlikuar nga kallëzues homogjen, përkufizim i veçantë (frazë pjesëmarrëse), një rrethanë e veçantë (frazë ndajfoljore).
• Analiza me shkrim: rrëfimtar, i pashprehur, i thjeshtë, dypjesësh, g/o portieri shkeli, ishte gati të lëvizte, nuk u ndal, u përhap, i ndërlikuar. homogjene. përrallë, e izoluar def. (qarkullim i pjesshëm), i veçantë. shoqëri (qarkullim ndajfoljor). Tani le të shohim analizën sintaksore të një fjalie komplekse me shembuj.

Faza 4 për një fjali të ndërlikuar: Përcaktoni se si ekzistojnë lidhjet midis pjesëve të një fjalie komplekse.

Në varësi të pranisë ose mungesës së sindikatave, lidhja mund të jetë:

• aleate - "Ata që përpiqen për vetë-përmirësim nuk do të besojnë kurrë se ky vetë-përmirësim ka një kufi"(L. Tolstoi);
• jo bashkim - "Në momentin kur hëna, kaq e madhe dhe e kthjellët, u ngrit mbi kreshtën e atij mali të errët, yjet që ishin në qiell hapën sytë menjëherë."(Ch. Aitmatov).

Faza 5 për një fjali të ndërlikuar: Zbuloni se çfarë i lidh pjesët e një fjalie komplekse:

• intonacioni;
• lidhëzat bashkërenditëse;
• lidhëzat nënrenditëse.

Faza 6 për një fjali të ndërlikuar: Në bazë të lidhjes ndërmjet pjesëve të fjalisë dhe mjeteve me të cilat shprehet kjo lidhje, klasifikojeni fjalinë.

Klasifikimi i fjalive komplekse:

• fjali e përbërë (SSP) - "Babai im kishte një ndikim të çuditshëm mbi mua dhe marrëdhënia jonë ishte e çuditshme" (I. Turgenev);
• fjali komplekse (SPP) - "Ajo nuk i hoqi sytë nga rruga që të çon nëpër korije" (I. Goncharov);
• fjali e ndërlikuar jo-bashkuese (BSP) - “E di: në zemrën tënde ka edhe krenari edhe nder të drejtpërdrejtë” (A. Pushkin);
• fjali me lloje të ndryshme lidhjesh - "Njerëzit ndahen në dy kategori: ata që fillimisht mendojnë, pastaj flasin dhe, në përputhje me rrethanat, bëjnë, dhe ata që fillimisht veprojnë dhe më pas mendojnë" (L. Tolstoy).

Lidhja ndërmjet pjesëve të një fjalie të ndërlikuar jobashkimore mund të shprehet me shenja të ndryshme pikësimi: presje, dy pika, vizë, pikëpresje.

Faza 7 për një fjali të ndërlikuar: Përshkruani lidhjet ndërmjet pjesëve të fjalisë.

Përcaktoni:

• çfarë i referohet fjalia e nënrenditur;
• me të cilin pjesa e nënrenditur i bashkëngjitet pjesës kryesore;
• çfarë pyetjeje i përgjigjet?

Faza 8 për një fjali të ndërlikuar: Nëse ka disa fjali të nënrenditura, përshkruani marrëdhëniet midis tyre:

• sekuenciale - “Kam dëgjuar Gaidarin duke pastruar tenxheren me rërë dhe duke e qortuar sepse i ra doreza” (K. Paustovsky);
• paralele - “Duhet të kemi parasysh me saktësi mjedisin në të cilin zhvillohet një vepër poetike, që të mos shfaqet rastësisht një fjalë e huaj për këtë mjedis” (V. Mayakovsky);
• homogjene - "Ishte e vështirë të kuptohej nëse kishte një zjarr diku, ose nëse hëna ishte gati të lindte" (A. Chekhov)

Faza 9 për një fjali të ndërlikuar: Nënvizoni të gjithë anëtarët e fjalisë dhe tregoni me cilat pjesë të ligjëratës shprehen.

Faza 10 për një fjali të ndërlikuar: Tani analizoni secilën pjesë të një fjalie komplekse si të thjeshtë, shihni diagramin e mësipërm.

Faza 11 për një fjali të ndërlikuar: Përvijoni fjalinë.

Në këtë rast, tregoni mjetet e komunikimit, llojin e pjesës vartëse. Shikoni një analizë shembullore të një fjalie komplekse:

konkluzioni

Skema për analizimin sintaksor të një fjalie të propozuar nga ne do të ndihmojë në karakterizimin e saktë të fjalisë sipas të gjithë parametrave domethënës. Përdoreni rregullisht këtë udhëzues hap pas hapi në shkollë dhe në shtëpi për të kujtuar më mirë sekuencën e arsyetimit kur analizoni fjali.

Shembuj të analizës sintaksore të fjalive me strukturë të thjeshtë dhe komplekse do të ndihmojnë në karakterizimin e saktë të fjalive në formë gojore dhe të shkruar. Me udhëzimet tona, një detyrë komplekse do të bëhet më e qartë dhe më e thjeshtë, do t'ju ndihmojë të zotëroni materialin dhe ta konsolidoni atë në praktikë.

Shkruani një koment nëse ky diagram ishte i dobishëm për ju. Dhe nëse e keni parë të dobishme, mos harroni t'u tregoni miqve dhe shokëve të klasës për të.

faqe interneti, kur kopjoni materialin plotësisht ose pjesërisht, kërkohet një lidhje me burimin.