Rolet kryesore janë prindi, i rrituri dhe fëmija. Fëmija, i rrituri, prindi: menaxhimi i konflikteve organizative

A mund të kujtoni njëzet e katër orët e fundit të jetës suaj?
A ka pasur raste kur jeni ndjerë, menduar dhe sjellë si fëmijë?
Apo ndoshta sjellja, të menduarit, ndjenjat tuaja pasqyronin atë që dikur mësuat nga prindërit tuaj si fëmijë?
Me siguri, mbani mend edhe momentet kur keni reaguar drejtpërdrejt ndaj ngjarjeve, por nuk keni rënë në fëmijëri, por jeni sjellë si një i rritur, siç jeni në të vërtetë.
Nëse keni arritur të përfundoni këtë ushtrim të vogël, atëherë, sigurisht, keni vënë re se po flasim për tre në mënyra të ndryshme ndërveprimin me botën. Ose, siç thonë psikologët, për gjendje të ndryshme të egos njerëzore.

Shteti prindëror karakterizohet nga modele, stereotipe të sjelljes shoqërore, rregulla dhe ndalime të mësuara nga prindërit.
- Gjendja e një të rrituri është një parim racional, analitik, jeton sipas parimit të "këtu dhe tani".
- Gjendja e fëmijës është një përgjigje emocionale, intuitive, instinktive ndaj rrethanave të jetës.

Imagjinoni që jeni duke drejtuar makinën tuaj. Rruga është e mbushur me makina të tjera dhe trafiku është shumë i ngarkuar. Çdo sekondë ju jeni të detyruar të vlerësoni rrethinën tuaj: shpejtësinë e makinave të tjera, shenjat rrugore, gjendjen tuaj dhe gjendjen e makinës suaj. Në këtë moment, ju jeni sa më të vëmendshëm dhe të përqendruar, reagoni në mënyrë adekuate ndaj çdo gjëje dhe për këtë arsye jeni në gjendjen e ashtuquajtur "të rritur".
Papritur një shofer tjetër ju kapërcen me vrull, duke shkelur në mënyrë flagrante rregullat trafiku. Për një pjesë të sekondës ndiheni të frikësuar nga një aksident i mundshëm dhe ulni shpejtësinë. Gjatë gjithë kësaj kohe ju jeni në gjendjen "të rritur". Ndjenja e frikës është një reagim adekuat i trupit ndaj një situate të rrezikshme. Ju ndihmoi të reagoni shpejt dhe të parandaloni një aksident të mundshëm. Kur makina e shkelësit zhduket në distancë, ti relaksohesh pak dhe thua i indinjuar: "Shoferë të tillë nuk duhet të lejohen askund afër rrugës. Nëse do të ishte në dorën time, do t'i hiqja patentën e shoferit përgjithmonë!"
Ju lutemi vini re se tani ju jeni zhvendosur pa u vënë re në gjendjen "Prindër". Mund të ndodhë që babai juaj të ketë thënë një herë të njëjtën frazë kur i ka ndodhur diçka e ngjashme.
Kështu, pas pak, ju ngjiteni me makinë në zyrë, shikoni orën dhe kuptoni se jeni vonë për një takim të rëndësishëm për shkak të bllokimit të trafikut dhe shoferëve të çmendur. Zemra të shtrëngohet dhe për një moment ndihesh në panik. Tani ju keni kaluar në gjendjen "Fëmijë" (rreth të njëjtën gjë që mund të përjetonit kur ishit vonë në shkollë, ku ju priste dënimi nga mësuesi).

Ndjenja e panikut është një reagim ndaj kujtimeve të vjetra, dhe jo ndaj asaj që mund t'ju ndodhë tani si i rritur. Në një moment të tillë, nuk e kuptojmë se për asnjë moment e gjejmë veten në fëmijëri.
Pastaj befas i thua vetes: "Stop! Çfarë është puna? Pse jam nervoz? Shefi im e di shumë mirë se çfarë lloj bllokimesh trafiku ka në qytet në këtë kohë, dhe informacioni që ai do të marrë tani nga unë do të bëjë ai është shumë i lumtur. Është koha që ai të bëjë komente për mua.”
Ju jeni përsëri në gjendjen "të rritur". Trupi juaj është i relaksuar dhe ju jeni duke buzëqeshur. Ndërsa ecni në shkallët, ju i këndoni vetes një këngë të vogël të ëmbël; qeshni si një i rritur, jo e qeshura nervoze e një fëmije të frikësuar.

Një personalitet i shëndetshëm dhe holistik ka nevojë vetëm për tre gjendje egoje.
Një "i rritur" nevojitet për të zgjidhur probleme të ndryshme që lindin "këtu dhe tani". Na ndihmon të përballojmë në mënyrë efektive vështirësitë e jetës.
Për t'u përshtatur me ligjet e shoqërisë, ne kemi nevojë për një sërë rregullash të pasqyruara në "Prindin" tonë.
Në gjendjen "Fëmijë" ne gjejmë akses në spontanitetin, intuitën dhe potencialin krijues fëmijëror.
Nëse thjeshtojmë, marrim:
"Kur mendoj se jam i rritur,
kur ndjej - jam fëmijë,
kur vlerësoj, jam prind”.

"Prindi" dhe "Fëmija" janë jehonë ose kujtime të së shkuarës.
Në gjendjen “Fëmijë”, unë riprodhoj mendimet, ndjenjat dhe sjelljet që kam pasur si fëmijë.
Në gjendjen "Prindër", ajo që kam kopjuar në të kaluarën nga prindërit e mi ose figura të tjera autoriteti.
Dhe vetëm në gjendjen "të rritur" i përgjigjem asaj që po ndodh me plotësinë e personalitetit tim të rritur, aktual.

Denisi është shtatëmbëdhjetë vjeç. Ai me krenari e quan veten "rebel". Ai e përjashton "Prindin" nga struktura e personalitetit të tij dhe përpiqet të mos udhëhiqet në jetën e tij nga rregulla, modele, qëndrime dhe këshilla nga të moshuarit. Ndërsa kjo e argëton atë, ata përreth tij vërejnë se në çdo situatë ai kërkon zgjidhjen e tij dhe shpenzon shumë përpjekje dhe kohë për të. Është si të jetosh “boshe”.

Oleg është tridhjetë. Ai është shumë serioz dhe i përgjegjshëm. Atij i duket se njerëzit e suksesshëm janë njerëz seriozë që buzëqeshin pak. Ai dëshiron të jetë si shefi i tij, një zotëri i moshuar i respektuar që së fundmi ka mbushur 65 vjeç. Oleg ka probleme me gjendjen e egos "Fëmijë". Ai u jep të tjerëve përshtypjen e ftohtësisë emocionale, të pandjeshmërisë dhe nuk është i favorshëm për komunikim të ngushtë.

Nëse gjendja ego "e rritur" përjashtohet, një person nuk i analizon mirë ngjarjet e jetës dhe shpesh merr vendime të gabuara.
Lena tashmë është njëzet e tetë. Ajo është e edukuar, e ëmbël dhe spontane. Jeton lehtësisht dhe me gëzim. Të gjitha çështjet e jetës së saj ende vendosen nga prindërit e saj. Vetë Lena beson se kjo është e dobishme - ajo "nuk ka dhimbje koke për asgjë". Sa do të zgjasë në këtë gjendje nuk dihet, por, me shumë mundësi, zakoni do të bëjë punën e tij dhe, për të mos lënë një rol komod, ajo do të kërkojë një burrë që është afërsisht i njëjtë me babain dhe nënën e saj.

Nga ky këndvështrim, është e mundur të analizohet ndërveprimi i njerëzve me njëri-tjetrin, për të kuptuar origjinën e vështirësive dhe konflikteve. Çdo person është në një gjendje të caktuar egoje. Kur njëri prej komunikuesve merr një përgjigje nga gjendja ego e pritur e partnerit, atëherë komunikimi mund të vazhdojë për një kohë mjaft të gjatë. Nëse jo, më shpesh në këtë moment lind një konflikt.

"Prindi kontrollues". Një manifestim pozitiv i jep mbrojtje fëmijës, i hap perspektivat dhe jep rekomandime se si të jetojë. Manifestimi negativ - ndërton, nënkupton bindje, kufij, komanda, kontrolle. Ai beson se vetëm ai ka të drejtë.
"Prindër i kujdesshëm". Manifestimi pozitiv - stimulon, mbështet, frymëzon, rrit potencialin e një personi.
Manifestimi negativ - tepër mbrojtës, duke bërë për një person atë që mund të bëjë vetë.
"i rritur". Bën përfundime logjike, merr vendime të përgjegjshme dhe realizon idetë e tij.
"Fëmija i përshtatur". Me sjellje të mirë, të bindur, të disiplinuar, por pa iniciativë, "i frikësuar".
"Fëmija i lirë". I çliruar, bën çfarë të dojë, sjellje spontane, spontane dhe krijuese.
"Fëmija rebel". I pabindur, i vrazhdë, shpesh shkon në konflikt dhe bën shumë gjëra anasjelltas. Është e vështirë të arrish një marrëveshje me të.

Ky model ju lejon të shikoni veten nga jashtë, të kuptoni sjelljen e fëmijëve tuaj, burrit ose gruas dhe punonjësve. Sigurisht, kjo nuk mjafton për të zgjidhur të gjitha situatat që lindin në jetë, por mirëkuptimi është hapi i parë për zgjidhjen e problemit.

Alena erdhi tek unë me një kërkesë për të kuptuar situatën e saj. Burri me të cilin është lidhur prej shtatë muajsh i ka propozuar martesë. Marrëdhënia me të është shumë e mirë, por Alena vuri re një tendencë të çuditshme: të gjitha idetë, mendimet dhe veprimet e saj vlerësohen me përpikëri nga i fejuari i saj. Ajo nuk mund të bëjë asgjë vetë, ai përpiqet të kontrollojë gjithçka, kërkon llogari dhe shpesh përsërit se ajo nuk e njeh ende jetën, diferenca e tyre në moshë është gjashtë vjet. Alena është një person krijues, ajo ndihet si e rritur dhe është e aftë jo vetëm të marrë vendime, por edhe të jetë përgjegjëse për to. Ajo e duroi situatën në fillim të njohjes së tyre, duke e marrë për shqetësim këtë sjellje. Tani është bërë e qartë se ai dëshiron të kontrollojë gjithçka, gjë që në të ardhmen mund të çojë në grindje.
Në komunikim, i fejuari i Alenës është vazhdimisht në gjendjen egoiste të "Prindit Kontrollues", duke e çuar kështu Alenën në gjendjen "Fëmijë". Alena, nga ana tjetër, përpiqet të qëndrojë në gjendjen "të rritur" ose automatikisht bie në "Fëmijë rebel". Prandaj mosmarrëveshjet që lindin mjaft shpesh. E njëjta opsioni më i mirë për një çift po mësohet të komunikojë nga këndvështrimi i "të rriturit" - "i rritur".

Shembulli nr. 1.
Gruaja (duke përqafuar burrin e saj): "Unë tashmë po e sjell, e dashur. Çfarë duhet të gatuaj tjetër për ju?"
Burri është në gjendjen e egos së të rriturve (B), gruaja është Prindi Kujdestar (CP). Çifti ka një marrëdhënie të mirë. Shteti (HR) lidhet me ndihmën, kujdesin dhe bazohet në respektin e sinqertë për personin. Prandaj, nëse njëri nga partnerët zë pozicionin (ZR), dhe i dyti (B), ose nëse i ndryshojnë periodikisht këto role, harmonia dhe mirëkuptimi i ndërsjellë ka shumë të ngjarë të mbretërojë në marrëdhënien e tyre.

Shembulli nr. 2.
Burri me gruan: "Jam tmerrësisht i lodhur. Më bëj një çaj të nxehtë."
Gruaja (me zë të ashpër): "Edhe unë jam i rraskapitur sot, por nuk po të kërkoj çaj. Bëje vetë."
Në pamje të parë, nuk ka asgjë në vetë frazën e burrit që mund të shkaktojë një reagim negativ nga gruaja. Por nga mënyra se si ajo reagoi, mund të gjykohet se në fjalët e të shoqit, në intonacionin e tij, ajo dëgjon nota komandimi. Njëherë e një kohë, prindërit dhe mësuesit i flisnin me këtë ton, duke e vlerësuar në mënyrë kritike dhe duke e urdhëruar: "Shko në shtrat! Fshije pluhurin! Nxirre kovën!"
Tani një grua e rritur nuk mund të tolerojë më një ton të tillë fyes dhe nuk dëshiron që dikush ta urdhërojë atë. Ajo pret një kërkesë që merr parasysh interesat e saj: "Nëse nuk është e vështirë për ty, të lutem më bëj një filxhan çaj. Unë do të pushoj për disa minuta dhe do t'ju ndihmoj me punët e shtëpisë".
Në shembullin e përshkruar, i shoqi, pa dashur, mori pozicionin e prindit-komandantit dhe, në vend të një filxhani çaji, mori një përgjigje rebele nga një fëmijë që gërhasej. Sa më shpesh që ai ta trajtojë gruan e tij si një prind kritik (CR), aq më shpesh kjo do të çojë në kokëfortësi dhe konflikte nga ana e gruas së tij.
Për të komunikuar lehtësisht me të tjerët, është shumë e rëndësishme të njihni gjendjen tuaj të egos "të preferuar".

Ju mund të jeni më të qartë për këtë nëse:
1. Vëzhgoni se si komunikoni me të dashurit, bashkëpunëtorët dhe miqtë për disa ditë.
2. Përcaktoni se çfarë reagimesh keni më shpesh: grindeni, kujdeseni për dikë, "mësoni dikë se si të jetojë", ankoheni...
3. Shkruani kush jeni më shpesh - një i rritur, një prind (kontrollues ose kujdestar) apo një fëmijë (rebel, i lirë, adaptues)?
4. Nëse dëshironi, për shembull, të kontrolloni me vetëdije Prindin tuaj Kritik dhe të jeni Prindër Edukues më shpesh, përshkruani një person që, sipas mendimit tuaj, është në këtë gjendje egoje. Shkruani fjalët që thotë, reagimet e tij ndaj situatave të ndryshme.
5. Krahasoni sjelljen tuaj me standardin (SR) që keni marrë.
6. Mundohuni të zbatoni planin tuaj. Duke filluar nga nesër në mëngjes, kontrolloni fjalimin, intonacionin dhe sjelljen tuaj.
Shumë shpejt do të ndjeni se po ndryshoni gjendjen tuaj të egos "të preferuar": kritikat dhe urdhrat do të kthehen në kërkesa dhe mirëkuptim. Për shembull, pse një bashkëshort duhet të përgjigjet në mënyrë agresive dhe nervozë (ego-gjendja e një fëmije rebel), nëse i drejtohen asaj me respekt dhe qetësi, dhe janë të gatshëm të dëgjojnë dhe diskutojnë mendimin e saj (E rritur).
Duke ndryshuar veten, ju do të ndryshoni botën përreth jush. Reagimi i të tjerëve do të jetë i ndryshëm, sjellja do të jetë më fleksibël dhe më pak konfliktuale.

Nëse doni të analizoni tuajin marrëdhëniet familjare më thellë, kontaktoni një specialist dhe bëni një test të veçantë, profesional që përcakton gjendjet funksionale të egos së individit. Studioni veten, përmirësohuni dhe lërini familjet tuaja të jenë të lumtura dhe harmonike! Ju uroj suksese!

Konsulenti ynë është psikolog familjar Tatiana VASYLKOVSKAYA

Koncepti i "pozitës prindërore" është një karakteristikë integruese që përcakton llojin e pranimit emocional të fëmijës, motivet dhe vlerat e edukimit, karakteristikat e imazhit të prindërve për fëmijën, idenë e këtij të fundit për veten e tij si një. prindi (imazhi "Unë jam si prind"), modelet e sjelljes së prindërve në rol, shkalla e kënaqësisë me të qenit prindër.

Në vitet 1930. U identifikuan qëndrime të tilla prindërore si "pranimi dhe dashuria", "refuzimi i qartë", "kujdesi i tepruar" dhe "kërkesat e tepërta" [Shvantsara, 1978]. Megjithatë, përcaktimi i pozitës prindërore, bazuar në vetëm një parametër, ndonëse dominues, të qëndrimit prindëror, thjeshton shumë përmbajtjen e tij.

ekzistojnë opsione të ndryshme përkufizimi i termit “pozicioni prindëror”. A.S. Spivakovskaya e cilëson atë si një orientim real, i cili bazohet në një vlerësim të vetëdijshëm ose të pavetëdijshëm të fëmijës, i shprehur në metodat dhe format e ndërveprimit me fëmijët. Pozicioni prindëror është një sistem i qëndrimit emocional të prindërve ndaj fëmijës, stili i komunikimit me të dhe mënyrat e sjelljes me të (A.A. Bodalev, V.V. Stolin). EDHE UNE. Varga-i V.A. Të qeshurat e përkufizojnë pozicionin prindëror si një trinitet i qëndrimit emocional të prindit ndaj fëmijës, stilit të komunikimit me të dhe vizionit kognitiv të fëmijës.

E.O. Smirnova identifikon dy komponentë strukturorë në pozicionin prindëror - personal dhe objektiv, të cilët përcaktojnë origjinalitetin dhe konfliktin e brendshëm të qëndrimit prindëror ndaj fëmijës, duke reflektuar dualitetin e tij. Parimi personal shprehet në dashurinë e pakushtëzuar të prindit për fëmijën dhe dashurinë e thellë. Subjekti vendos një qëndrim objektiv vlerësues të një të rrituri ndaj një fëmije, që synon formimin e cilësive dhe vetive të vlefshme shoqërore të personalitetit të tij [Smirnova, Bykova, 2001]. Qëndrimi vlerësues përcaktohet nga përgjegjësia që një prind mban për mirëqenien e ardhshme të fëmijës dhe zhvillimin e tij.

Pra, pozicioni prindëror karakterizohet nga një qëndrim emocional ndaj fëmijës përsa i përket pranimit/refuzimit, karakteristikave të imazhit prindëror të fëmijës (vizioni kognitiv), një stil i caktuar komunikimi me fëmijën, ku një komponent i rëndësishëm është strukturimi. të pozicioneve si të barabarta ose si pozicione dominimi-nënshtrimi, disiplina si sistem i kërkesave prindërore, vlerat e edukimit prindëror, shkalla e qëndrueshmërisë (stabilitetit) ose mospërputhjes (mospërputhjes) e qëndrimit prindëror.

Një qëndrim pozitiv prindëror përcaktohet nga:

*vazhdimësia relative, qëndrueshmëria e marrëdhënieve prindërore në kohë;

*ndryshimi i qëndrimit prindëror me moshën e fëmijës, duke marrë parasysh specifikat e moshës së tij psikologjike (E.O. Smirnova). Natyrisht, kur analizohet qëndrimi i prindërve ndaj fëmijës, është e nevojshme të merret parasysh se sa i përshtatshëm është ai me moshën e fëmijës, detyrat e zhvillimit të tij dhe karakteristikat e moshës-psikologjike;

* ekuilibër në qëndrimin prindëror të dy tendencave të kundërta - tendenca për të vendosur afërsi maksimale me fëmijën për të mbrojtur, garantuar siguri dhe kujdes, dhe tendenca për t'i ofruar fëmijës autonomi dhe pavarësi në zgjidhjen e problemeve të shfaqura.

Secili person në të tijën zhvillimin fizik kalon nëpër disa gjendje: fëmijë, të rritur dhe prind.

Në të njëjtën kohë, ajo gjithashtu duhet të rritet gjendje psikologjike.

Megjithatë, shpesh njerëzit në moshë madhore sillen si fëmijë dhe anasjelltas.

Për shkak të kësaj, në punë dhe në punë ndodhin keqkuptime dhe konflikte. Përgjigja në pyetjen pse ndodh kjo është dhënë nga analiza e transaksionit.

Si të mësoni të relaksoheni psikologjikisht? Mësoni për këtë nga e jona.

Analiza Transaksionale

Analiza transaksionale quhet model psikologjik, i cili përdoret për të analizuar ndërveprimin personal në grup dhe sjelljen e tij individuale.

Analiza e transaksioneve bazohet në parimet psikanaliza, por ndryshe nga kjo e fundit, përshkruan sjelljen dhe reagimet njerëzore në një gjuhë të thjeshtë të arritshme.

Transaksioni, nga pikëpamja psikologjike, është njësia e ndërveprimit ndërpersonal, i përbërë nga një mesazh (stimul) dhe një reagim ndaj tij.

Kjo do të thotë, komunikimi njerëzor nuk është gjë tjetër veçse një shkëmbim transaksionesh. Për shembull, përshëndetje dhe përgjigje, pyetje dhe përgjigje.

Theksoj llojet e mëposhtme transaksionet:

1. Plotësuese. Stimulimi dalës nga një person plotësohet nga reagimi i një tjetri. Për shembull: "Sa është ora?" - Dy orë. Të dy njerëzit komunikojnë në të njëjtën gjendje.
2. kryq. Mesazhi kryqëzohet me reagimin. Shumica është ndërtuar mbi këtë. Pra, burri bën pyetjen: "Ku është këmisha ime?" dhe si përgjigje dëgjon: "Pse duhet ta di këtë?" Domethënë, burri flet nga pozita e një të rrituri, dhe gruaja përgjigjet nga pozita e fëmijës.
3. I fshehur. Ky është rasti kur fjalët nuk përputhen me emocionet. Një individ thotë një gjë, por emocionet dhe shprehjet e tij të fytyrës thonë diçka tjetër. Mbi këtë bazohen lojërat psikologjike.

Analiza e transaksioneve është krijuar për t'iu përgjigjur pyetjes pse i njëjti person në situata të ndryshme shfaq sjellje të ndryshme dhe reagon ndryshe ndaj stimujve.

Kjo është për shkak të përdorimit të një prej tre gjendjeve të egos.

Me ndihmën e kësaj analize, ju mund të mësoni të kuptoni sjelljen e njerëzve të tjerë, të merrni vendime, të demonstroni emocionet dhe ndjenjat tuaja. Parimet e transaksionit përdoret në fushat e mëposhtme:

• kur bashkëveproni në ekip;
• për të ndërtuar një model të familjes;
• gjatë komunikimit miqësor;

Me pak fjalë, teknikat e transaksionit përdoren në të gjitha fushat.

Teoria e E. Bernit

Themeluesi i teorisë së transaksionit konsiderohet me të drejtë Psikoterapisti amerikan Eric Berne.

Ai filloi të botojë veprat e tij në vitet '60 të shekullit të 20-të; interesimi më i madh për veprat e tij ndodhi në vitet '70.

Berni pasqyroi vëzhgimet dhe zhvillimet e tij në libër "Lojërat që luajnë njerëzit". Autori fjalën “transaksion” e kupton si njësi ndërveprimi, e cila shprehet si më poshtë: pyetje-përgjigje.

Sipas teorisë së Bernit, tre gjendje ndërveprojnë në secilin personalitet: fëmijë, të rritur dhe prind. I njëjti person mund të jetë në gjendje të ndryshme në kohë të ndryshme.

Nëse një person ndjek udhëzimet që i janë dhënë nga prindërit e tij, ai është në gjendjen e një prindi. Kur sillet si në fëmijëri, fëmija i bën presion. Me një vlerësim objektiv dhe pranim të realitetit, analizë të situatës aktuale, një person është në një gjendje të rritur.

Brenda kuadrit të teorisë së transaksionit, Berne zhvilloi edhe teorinë e skenarit. Secili person mund të zbatojë skriptin e përshkruar ose të aplikojë një kundërshkrim.

Script quhet një plan i caktuar jete, i cili hartohet në fëmijërinë e hershme. Shumë fëmijë e dinë se çfarë duan të bëhen dhe ku të jetojnë.

Skenari mund të jetë të imponuara nga prindërit. Nëse një fëmije i thuhet vazhdimisht se është i dështuar, atëherë ai nuk do të arrijë sukses në jetë.

Kundërshkrimi është formuar tashmë në moshë madhore dhe nënkupton një largim nga plani i përcaktuar.

Për shembull, prindërit dhe mësuesit "profetuan" që një adoleshent të ishte mjek, si gjyshi ose babai i tij, në mënyrë që vazhdojnë dinastinë.

Sidoqoftë, një person ndërmerr çdo veprim për të shpëtuar nga fati i tij "i paracaktuar".

Anti-skriptështë e kundërta e plotë e skenarit dhe përfshin kryerjen e veprimeve vijuese të kundërta me ato që duhet të kryhen.

Domethënë, në vend që të kalojë provimet dhe të shkojë në fakultet, një i ri e braktis shkollën dhe përfundon në shoqëri të keqe, fillon të pijë dhe të marrë drogë.

Sjellja e tij është gjithashtu pasojë e qëndrimeve të prindërve, por me rezultat të kundërt.

Karakteristikat e shteteve

Sipas modelit të sjelljes së Bernit, çdo individ në ndërveprimet ndërpersonale merr një nga tre pozicionet.

Ato mund të përshkruhen shkurtimisht si më poshtë:

• prind- këto vaksinohen në fëmijëri;
• i rritur- ky është një vlerësim objektiv i situatës aktuale;
• fëmijë- sjellje e bazuar në emocione dhe reagime të pavetëdijshme.

Pozicioni i prindërve

Një person në këtë gjendje sillet sikur nga lart eksperienca juaj, detyron, kritikon, mëson. Ky është një pasqyrim i imazhit të prindërve, modelit të sjelljes së tyre.

Fjala kryesore e gjendjes së egos së prindit është "duhet, duhet". Një prind mund të jetë i kujdesshëm, pastaj ai qetëson, ndihmon dhe kritikon, kush kërcënon, ndëshkon.

Njerëzore shqipton fraza karakteristike: "Unë e di se çfarë është më e mira", "Unë do t'ju them, do t'ju mësoj", "Nuk mund ta bëni këtë", etj. Në mënyrë tipike, një sjellje e tillë është e zbatueshme për rritjen e fëmijëve dhe të qenit mësues.

Shpesh individi hyn në një gjendje në mënyrë të pandërgjegjshme, kur merr mesazhin përkatës. Për shembull, reagimi ndaj një lodre të thyer nga një fëmijë do të jetë i njëjtë me atë të prindërve të tij.

Pozicioni i të rriturve

Nëse një individ është në këtë gjendje, ai është i arsyeshëm, objektiv, reagon në mënyrë adekuate ndaj situatës aktuale, është i aftë të arsyetojë, angazhohet. duke bërë gjënë e duhur, i denjë për një të rritur.

Fraza karakteristike janë: “Le të diskutojmë situatën”, “Unë jam gati për dialog”, “Mund të gjejmë zgjidhjen e duhur”.

Kjo është ajo pjesë e personalitetit që formohet nga vetë personi pa ndikimin e qëndrimeve prindërore.

Pozicioni i fëmijës

Sjellja personale është e përcaktuar emocionet dhe instinktet. Kjo do të thotë, një person sillet si në fëmijëri.

Kjo gjendje egoje është gjithashtu një pasqyrim i përvojave të fëmijërisë. Ajo gjithashtu tregon anën krijuese të personalitetit.

Në sjellje, një fëmijë mund të jetë spontan kur vepron drejtpërdrejt mbi emocionet. Mund të jetë gjithashtu rebel dhe i adaptueshëm. Frazat themelore:"Unë dua", "Nuk mundem", "Jep", "Pse mua", "Nëse nuk e marr, atëherë...", etj.

Funksione

Asnje nuk mund të qëndrojë vazhdimisht vetëm në një gjendje.

Kur ekspozohen ndaj stimujve të caktuar, disa aspekte të personalitetit "ndizen". Ajo që ka rëndësi është se cila ego është mbizotëruese.

Të tre gjendjet janë të rëndësishme për marrëdhëniet ndërpersonale dhe kryejnë funksione të caktuara:

1. Detyra e fëmijës- ky është krijimi, krijimi i një tabloje emocionale të dëshirave, e cila do të jetë një nxitje për zhvillimin e mëtejshëm. Fëmija vepron në mënyrë spontane, krijon, lind ide.
2. Detyra e prindërve- kujdes, trajnim, udhëzim. Monitorimi i respektimit të rregullave, ofrimi i ndihmës, kritika konstruktive.
3. Detyra e të rriturve- përshtatja me situatën aktuale, kërkimi i një zgjidhjeje, dialogu konstruktiv. Me fjalë të tjera, ai duhet të veprojë në përputhje me realitetin objektiv.

Për shembull, vendimmarrje ndodh si më poshtë:

• fëmija ndjen një dëshirë për të marrë diçka, ndjen emocione;
• një i rritur po kërkon mënyra për të zgjidhur një problem;
• prindi monitoron korrektësinë e ekzekutimit, kritikon, udhëzon, vlerëson.

Problemi dhe shenjat e çekuilibrit

Një person mund të arrijë sukses dhe prosperitet nëse tre komponentët e egos ndërveprojnë në mënyrë harmonike tek ai. Për çdo kusht duhet të përbëjë afërsisht 30% të kohës së tij.

Nëse i njihni parimet e transaksionit, atëherë mund të përfshini një fëmijë, të rritur ose prind në situatën e duhur në mënyrë që komunikimi të shkojë sipas skenarit të dëshiruar.

Fatkeqësisht, jo të gjithë e kanë këtë ekuilibër. Ajo çon në probleme të ndryshme komunikimi. Më shpesh, një individ dominohet nga një prind ose një fëmijë.

Fëmija nuk mund të marrë vendime për të rriturit, është vonë për punë, fajëson të tjerët për dështimet dhe ofendohet.

Prindi Gjatë gjithë kohës ai mëson gjysmën tjetër, miqtë, partnerët.

Këto ngërçe ndikojnë negativisht, para së gjithash, mbi vetë personin. Problemet e çekuilibrit shprehen si më poshtë:

Fëmija

Nëse ka një fëmijë të vogël në personalitet, atëherë ajo nuk përjeton dëshira, gëzim apo emocione spontane. Një fëmijë është një pjesë e fëmijërisë që i mbetet një individi për jetën.

Berna beson se kjo anë është me e vlefshmja. Kjo ju lejon të qëndroni spontan, të kënaqur dhe të zhvilloni potencialin tuaj krijues.

Ana e shprehur e fëmijës, përkundrazi, e bën individin të papërgjegjshëm, të padisiplinuar dhe të paaftë për të arritur qëllimin. Ai dëshiron vetëm të luajë, të marrë, por jo të japë.

Një fëmijë në depresion ose rebel është shumë i prekshëm dhe i prirur për depresion. Ai ka nevojë për kujdes prindëror, varet nga mendimet e të tjerëve dhe ka vetëbesim të ulët.

Nëse ego-fëmija është shumë dominues, atëherë ky bëhet një problem serioz. Një person tenton të fajësojë njerëzit e tjerë për dështimet, nuk nxjerr përfundime nga gabimet e tij dhe grumbullon ankesa. Këto ankesa dhe zhgënjime çojnë në depresion, depresion dhe mendime vetëvrasëse.

Prindi i hipertrofizuar

Ky është zakonisht një person i mërzitshëm, mërzitës, ligjërues.

Ai nuk njeh mendimet e të tjerëve dhe kritikon. Shprehet në raport me veten dhe të tjerët kërkesa të tepruara, domethënë është .

Ego-prindi përpiqet të kontrollojë vazhdimisht situatën dhe fajëson veten për dështimet. Kjo anë e personalitetit është shumë e theksuar shpesh bëhet shkak i çrregullimeve mendore. Kjo mund të shmanget nëse ndryshoni me vetëdije skenarin e përshkruar në fëmijëri.

Problemi i të rriturve

Problemi me të qenit i rritur është se kjo anë shfaqet shumë rrallë. Jo të gjithë janë në gjendje të vlerësojnë në mënyrë adekuate realitetin, të marrin vendimin e duhur, të pranojnë kritika konstruktive ose të bëjnë kompromis.

Vërtetë, gjendja e një të rrituri mund dhe duhet të zhvillohet dhe të rritet. Për shembull, një person përjeton pakënaqësi si rezultat i një konflikti. Ai duhet të analizojë situatën dhe të kuptojë nëse bashkëbiseduesi me të vërtetë dëshironte ta ofendonte ose nëse fëmija ego ishte lënduar emocionalisht.

Shpesh, manipuluesit e aftë përpiqen të ngjallin emocionet e fëmijës në mënyrë që të arrini qëllimin tuaj.

Herën tjetër që lind një situatë konflikti, është e nevojshme të "ndizni" të rriturin dhe "ta fikni" fëmijën, d.m.th.

Tre gjendje egoje. Vetja juaj e parë:

Grupi ynë interesant VKontakte.

Shpesh në trajnime u bëjmë pjesëmarrësve pyetjen: "Cili është ndryshimi midis një të rrituri dhe një fëmije?" Si rregull, vijmë te përgjigjja: përgjegjësia.

Pozicioni i fëmijës

Në të vërtetë, pozita e një fëmije është pozita e një personi që nuk është plotësisht përgjegjës për jetën e tij.

Kur themi se arsyeja e humorit tonë të keq është

është moti
jemi të mërzitur
- bërtiti shefi
ndihemi fajtorë
Edhe një herë u vonuam për shkak të bllokimit të trafikut.

Të gjitha këto janë shembuj të sjelljes “fëminore” karakteristike për pozicionin e fëmijës.

Kur diçka nuk na shkon, kur përsëri i shtyjmë gjërat në kohë më të mira, kur themi "mirë, nuk e di..." ose "do të përpiqem..." - e gjithë kjo vjen nga këtë rol. Dhe nuk ka asgjë të keqe me të: të gjithë jemi njohur me të.

Është e rëndësishme që thjesht të mos tërhiqemi nga ky rol. Sepse nëse jemi vazhdimisht në këtë hipostazë, ata që na rrethojnë nuk kanë zgjidhje tjetër veçse të marrin pozicionin e një Prindi në raport me ne.

Kush është një prind?

Para së gjithash, është një organ mbikëqyrës i përfshirë në edukimin e një shoku më të ri. Ai di gjithmonë si ta mbajë të zënë një fëmijë, çfarë udhëzimesh t'i japë, çfarë t'i mësojë. Dhe, më e rëndësishmja, ai i ka gjithmonë gati vërejtjet kritike.

Mbani mend fëmijërinë tuaj: ka shumë të ngjarë, nëna ose babai juaj (ose edhe të dy) shpesh ju jepnin detyra shtëpie, kontrollonin nëse i keni kryer detyrat në mënyrë korrekte, kontrollonin nëse çanti juaj ishte i mbushur, etj.

Personalisht, në fëmijërinë time, artikujt e mëposhtëm në "menunë e prindërve" ishin gjithmonë gati: a lahej dyshemeja, a ishin të pastra enët. Dhe ajo që më dëshpëronte më shumë ishte të kontrolloja detyrat e shtëpisë time për violinë.

Ushtrimet e mia muzikore rregulloheshin nga koha, pas së cilës më duhej të luaja një "kohë kontrolli". Ndonjëherë kishte disa nga këto kohë kontrolli, sepse testi nuk kalohej herën e parë.

Cilat janë pasojat e mospërfundimit të një detyre nga një fëmijë ose e përfundimit të dobët të saj? Si rregull - dënim, privim nga diçka. TV (tani kompjuter), festa, disa dhurata etj.

Ajo që është interesante është se ndërsa rritemi, përfundojmë herë pas here në këto dy pozicione.

Gratë kontrollojnë burrat e tyre (çfarë kanë ngrënë, ku janë paratë, pse nuk kanë ardhur në shtëpi në kohë nga puna) - dhe në këtë mënyrë përfshihen në rolin e Prindit. Burrat, duke u justifikuar, bien në rolin e Fëmijës. Ata bëjnë fshirje dhe nuk thonë të gjithë të vërtetën.

Pasojat: nëna ka një fëmijë më shumë në familjen e saj. Dhe nëse të gjithë janë të kënaqur me këtë, atëherë një familje e tillë ka shanse të shkëlqyera për një ekzistencë të gjatë. Ndonjëherë ndodh anasjelltas: në vend të burrit dhe gruas, "babai" dhe "vajza" jetojnë nën të njëjtën çati.

Pozicioni i të rriturve

Një pozicion thelbësisht i ndryshëm është pozicioni i një të rrituri.

Kjo është kur jemi në kushte të barabarta, kjo është kur ka besim, është kur jemi përgjegjës për jetën tonë dhe për kontributin tonë në marrëdhënie. Në këtë rol, ne nuk përfshihemi në problemet e të tjerëve dhe nuk i zgjidhim ato në vend të tjetrit (si prindi). Ne nuk ankohemi dhe nuk shijojmë detajet e "jetës së pakënaqur" të dikujt tjetër, sepse përreth ka vetëm idiotë (si Fëmija).

Këtu ne e shohim realitetin ashtu siç është. Dhe nëse diçka nuk na përshtatet, ne e rregullojmë atë. Vetëm një i rritur mund të jetë pranë një të rrituri. Kjo është e mundur vetëm kur Fëmija është bërë përgjegjës dhe kur Prindi ka fikur kontrollin total.

Prandaj, zgjidhni. Vendosni se çfarë roli dëshironi të luani në marrëdhëniet tuaja me njerëzit e afërt.

Hapi i parë është të identifikoni një pozicion ekzistues. Dhe nëse nuk jeni të kënaqur me të, ndryshojeni (ky do të jetë hapi i dytë). Dhe mbani mend: ka gjithmonë një vend për lojë në jetë! Mos e merrni gjithmonë gjithçka shumë seriozisht.

Të rriturit madje mund të luajnë shaka!