EGE gjuha frënge. Shifrat e Provimit të Përgjithshëm të Unifikuar të Shtetit

Edukimi dhe përvoja

Fakulteti i Gjeografisë, specialiteti - Gjuhë e huaj (Frëngjisht) (2009)

Fakulteti Filologjik, Master i Edukimit Filologjik (2013).

Përvoja e mësimdhënies... aktivitetet - që nga viti 2005.

Vlerësime

Cdo gje eshte ne rregull. Ne e mësojmë gjuhën vetë. Tutori siguron materialet e nevojshme. Tani për tani po forcojmë nivelin bazë, por po shkojmë drejt një qëllimi specifik - po planifikojmë të kalojmë në Francë... pas disa vitesh. Fëmija pëlqen gjithçka, ne e përfshijmë atë në praktika dhe kurse. Mësuesja është shumë e motivuar dhe kjo më gëzon. Përsa i përket komunikimit, ajo është një person shumë i këndshëm, por mjaft i rreptë, pa emocione të panevojshme. Gjithçka është në moderim: diku mund të qeshë, diku mund të qortojë.

Më pëlqeu të punoja me të, ajo është një mësuese e mirë. Ajo shpjegoi shumë mirë. Më përshtatej metoda e mësimdhënies. Kontakti psikologjik u vendos menjëherë. Ajo dhe unë stërvitëm pak, vetëm disa klasa, por atëherë nuk më duheshin më klasa. Më duhej të sqaroja disa pika për të folur gjuhën, të korrigjoja disa gjëra - dhe e mora atë që kisha planifikuar nga klasa.

Kundër: Jo

Përshkrimi: Ne punësuam një mësues për t'u përgatitur për OGE në klasën e 9-të! (Kishim tre muaj për t'u përgatitur). Para kësaj, niveli i gjuhës ishte mesatar, por tani është bërë shumë më i mirë, falë shpjegimit të qartë të Natalya Alekseevna për të gjitha rregullat dhe metodat, gjë që e bën të lehtë të kuptuarit e gjuhës. Natalya Alekseevna flet shkëlqyeshëm frëngjisht dhe shpreh qartë njohuritë e saj.

Pra, ne e kaluam OGE me një 5 dhe pothuajse pa gabime, gjithashtu falë mbështetjes së Natalya Alekseevna.

Pro: Na pëlqeu gjithçka. Natalya ka një zotërim të shkëlqyer të gjuhës dhe më e rëndësishmja, ajo mund t'i përcjellë njohuritë e saj një studenti. Ajo shpjegon mirë, është gjithmonë në dispozicion dhe e gatshme për të ndihmuar.

Përshkrimi: Vajza ime po mbaronte klasën e 9-të dhe po merrte gjuhën e dytë të huaj - frëngjisht. Në një çështje urgjente, brenda dy muajsh, ne duhej të përmirësonim vërtet aftësitë tona gramatikore dhe të të folurit. Ne synuam të merrnim, në rastin më të mirë, një 4. Si rezultat, vajza jonë mori një 5 për provimin. Një pjesë e madhe e këtij rezultati të shkëlqyer i takon Natalias, e cila në pak muaj jo vetëm që ia kaloi Leas njohuritë e shkëlqyera të gjuhës frënge, por ishte në gjendje të strukturonte dhe të rregullonte gjërat në njohuritë e saj.

Në tre javë, Natalya Alekseevna ishte në gjendje të më ndihmonte të zotëroja materialin universitar në vëllim jo më pak se një vit. Natalya është një specialiste shumë e kualifikuar. Jam jashtëzakonisht i kënaqur me bashkëpunimin, frytet e para bashkëpunimi ishin të dukshme menjëherë.

Përshëndetje! Me kënaqësi të madhe ndaj përshtypjet e mia për mësuesen time Natalya Basova. Konsideroj se kam pasur shumë fat me mësuesin, sepse studioj me shumë kënaqësi. Sigurisht, arritjet e mia personale nuk mund të quhen të shkëlqyera, pasi, për fat të keq, nuk mund t'i kushtoj mësimeve aq kohë sa do të doja. Por Natalya, për mendimin tim, është një mësuese shumë e kualifikuar, e duruar dhe mesatarisht e rreptë. Dhe, më e rëndësishmja, ai padyshim që i pëlqen të punojë me studentët. Unë me të vërtetë shpresoj që në fund gjithçka do të funksionojë për ne dhe natyrisht do t'ua rekomandoj Natalia miqve dhe të njohurve të mi. Dhe në një shkallë prej pesë pikësh, unë do t'i jepja asaj një pesë të fortë.

Mësuesi u përshtat në mënyrë të përkryer me aftësitë dhe nevojat e mia. Klasat e frëngjishtes janë informuese dhe argëtuese. Procesi mësimor është aktiv dhe po bëhet përparim. Ajo e zgjedh vetë materialin për mësimet, ka printime, një libër shkollor dhe ushtrime dëgjimi. Ne punojmë si me shkrim ashtu edhe me gojë. Qasje gjithëpërfshirëse nga këndvështrime të ndryshme. Po mësoj gjuhën pothuajse nga e para, mësuesi mundohet të flasë shumë me mua. Natalya Alekseevna ka shumë fletëpalosje; nëse nuk mund t'i blini ato, ajo ofron printime. Më pëlqen shumë të stërvitem.

Natalya është një specialiste e shkëlqyer! Ne po mësojmë gjuhën sepse jemi zhvendosur për të jetuar jashtë vendit! Mësimet mbahen përmes Skype me një frymë!

Edukimi dhe përvoja

Përvoja e mësimdhënies - më shumë se 20 vjet (mësues-metodolog në një shkollë joshtetërore).

Aktiviteti i tutorit - më shumë se 30 vjet.

Vlerësime

Elena Ivanovna, një specialiste e kualifikuar me zotërim të shkëlqyeshëm të lëndës së saj dhe një qasje të përgjegjshme ndaj punës së saj. Po përgatitesha për Provimin e Unifikuar të Shtetit në historinë ruse. Klasat ishin interesante dhe të përmbledhura, me shembuj shtesë nga historia botërore, dhe më pëlqente të studioja. Gjatë orëve ka pasur një atmosferë të grumbulluar, miqësore. Provimin e ka dhënë me 85 pikë.

Mësuesja mëson studimet sociale në një mënyrë interesante dhe fëmija e ritregon atë në shtëpi me kënaqësi. Gruaja është miqësore, e gëzuar, e këndshme, na pëlqen shumë, e rekomandojmë)

Klasat po shkojnë mirë. Unë vij, e fillojmë mësimin duke kaluar një temë të re, pastaj e mësoj, bëj detyrat e saj në shtëpi, pastaj do të ketë një lloj testi mbi njohuritë e terminologjisë dhe koncepteve të caktuara. Besoj se ajo ka një përvojë të jashtëzakonshme në mësimdhënie sepse e shpjegon materialin aq lehtë, sikur të mos ishte hera e parë. Ajo ka gjithmonë me vete edhe fletoret e punës, të cilat përmbajnë shënimet e saj. Me sa duket, punuar me dorë, është e qartë se personi po përgatitet për mësime.

Shume i kenaqur. Faleminderit. Mora pjesë në mësimin e parë, më pëlqeu gjithçka. Mësuesi ka një qasje të mirë ndaj fëmijës, një fjalim kompetent dhe ka të gjitha tekstet dhe manualet e nevojshme. Katya është e interesuar të studiojë, ajo po përgatitet për Provimin e Unifikuar të Shtetit. Deri më tani, të gjitha testet dhe testet në studimet sociale në shkollë i shkruan vetëm me nota pozitive.

Mund të them shumë shkurt: mësuesi na pëlqeu. Ajo di të përcjellë mirë materialin dhe të shpjegojë gjithçka në detaje dhe qartë. Andrey kaloi Provimin e Unifikuar të Shtetit në studimet sociale me 94 pikë. ne jemi të kënaqur.

Gjëja më e rëndësishme është që fëmija të studiojë me shumë kënaqësi. Falë punës së një mësuesi dhe dëshirës së tij për të marrë notë e mirë, vajza ime kaloi me sukses provimin e studimeve sociale, vetëm një pikë më pak se një A. Mësuesja i zhvilloi orët me kompetencë; ajo menjëherë identifikoi të gjitha boshllëqet dhe, duke marrë parasysh të gjitha nuancat, zgjodhi një program trajnimi.

Daria është një studente e mirë, por vajza e saj vendosi të përgatitet për Provimin e Bashkuar të Shtetit në histori dhe studime shoqërore me një mësuese. Asaj i pëlqen gjithçka - si mësimdhënia ashtu edhe komunikimi me mësuesin. Ajo kaloi provimet e testit. Ajo përfitoi edhe nga njohuritë që mori nga tutori i saj.

Edukimi dhe përvoja

Arsimi: shkollë pasuniversitare në Universitetin Shtetëror të Moskës. M.V. Lomonosov, viti i dytë i studimit

Fakulteti i Gjuhëve të Huaja dhe Studimeve Rajonale, specialiteti - mësues gjuhëtar (me nderime, 2013).

Përvoja... mësimdhënie - që nga viti 2012 (mësues i frëngjishtes në Universitetin Shtetëror të Moskës, në kurse të gjuhëve të huaja).

Përvoja e tutorit - që nga viti 2007.

Vlerësime

Rezultati është padyshim pozitiv dhe shumë dinamik!

Kostoja e shërbimeve nuk është inferiore ndaj rezultateve të marra. I plotë dhe madje përtej përkushtimit, sinqeritetit dhe mirëkuptimit të plotë reciprok!

Pro: Mbështetje metodologjike me cilësi të lartë; një plan mësimi të qartë dhe efektiv (jo “studimi i një teksti shkollor”, por praktikimi i aftësive specifike, rregullave gramatikore, temave leksikore); atmosferë miqësore dhe e këndshme.

Klasat mbahen në ambientet e vetë mësuesit, afër Universitetit Shtetëror të Moskës M.V. Lomonosov (metro Lomonosovsky Prospekt).

Kundër: Nuk disponohet

Përshkrimi: Mësuam frëngjisht për rreth gjashtë muaj, më pas mësimet u ndërprenë për shkak të punësimit tim.

Isha plotësisht i kënaqur me klasat: ekziston një metodologji e qartë për praktikimin e gramatikës, fjalorit, dëgjimit, të folurit, që synon të sigurojë që të mos ketë boshllëqe në njohuri. Para se të vinte në Lyubov, megjithë nivelin mjaft të avancuar të gjuhës, kishte boshllëqe në disa seksione elementare të gramatikës franceze - ato u eliminuan dhe përdorimi i fjalëve u soll në automatizëm.

Mësuesi/ja i bazon orët mësimore në një shumëllojshmëri literaturë (materiale elektronike). Dashuria është gjithmonë e gatshme t'i përgjigjet çdo pyetjeje dhe të sqarojë çështjet e diskutueshme. Klasat kanë gjithmonë një atmosferë shumë të këndshme dhe miqësore, të favorshme për mësimin efektiv të materialit.

Një mësues shumë i talentuar. Fëmija është shumë i lumtur.

Na pëlqen mësuesi, e vetmja gjë është që për një shkollë fillore është pak e shtrenjtë. Do të punojmë me mësuesin deri në fund të këtij viti shkollor dhe pastaj do të shohim. Në përgjithësi, ne e vlerësojmë punën e mësuesit me 5 pikë me kënaqësi! Ne e pëlqejmë atë si mësuese! Ajo punon me fëmijën sipas programit shkollor, punojnë një orë e gjysmë. Efekti i klasave është i dukshëm, të paktën stabiliteti është i dukshëm, nuk ka boshllëqe në njohuri. Fëmija i pëlqeu menjëherë të punojë me të, mësuesi di të gjejë një qasje ndaj studentit, ajo është e qetë dhe e ekuilibruar.

Unë kam studiuar me Lyubov Mikhailovna për gati 2 vjet dhe jam shumë i kënaqur me klasat tona! Gjithmonë interesante, e gjallë dhe e lehtë. Gjatë orëve ne prekim tema të ndryshme, studiojmë gramatikën, praktikojmë të folurit, të dëgjuarit dhe shumë më tepër. Tani të mësosh frëngjisht është një kënaqësi e vërtetë!

Dashuria është një profesioniste e vërtetë. Unë iu drejtova asaj për ndihmë në një nivel pothuajse zero, në lidhje me një udhëtim për të studiuar në Francë. Megjithëse studimi në anglisht, frëngjishtja është shumë e nevojshme këtu në të gjitha situatat. Lyuba jo vetëm që më ngriti në nivelin e nevojshëm për të kuptuar frazat e përditshme, por mori edhe theksin që më duhej, pra praktikën e të folurit të gjuhës dhe për më tepër, ajo ndante gjithmonë gjëra interesante për vetë gjuhën dhe kulturën. Unë e rekomandoj shumë këtë specialist për këdo që dëshiron të flasë frëngjisht.

Një mësuese e mrekullueshme, ne vazhdojmë të bashkëpunojmë me të. Aftësitë gjuhësore të vajzës sime janë në një nivel të mirë, kështu që ajo po përgatitet me një mësuese për Olimpiadën Shkollore Gjith-Ruse.

Edukimi dhe përvoja

Edukimi: Universiteti Shtetëror Pedagogjik i Moskës, Fakulteti i Gjuhëve të Huaja, specialiteti - gjuhësi (2004).

Përvojë mësimore - 10 vjet (në Universitetin Pedagogjik Shtetëror të Moskës).

Përvojë mësimore - 12 vjet.

Vlerësime

E mrekullueshme, shumë e lezetshme! Për një kohë të gjatë u përpoqa të mësoja frëngjisht dhe provova si shkolla ashtu edhe mësues, dhe disi funksionoi. Disave u jepet, disave jo. Për mendimin tim, është dhënë për të. Ne studionim duke përdorur tekstin e zakonshëm standard, që jepet në Institutin e Gjuhëve të Huaja, domethënë nuk bleva asnjë tekst të ri. Ne studiuam për rreth një vit. Sigurisht, ajo jetonte pranë meje, kjo është në fakt 50% e suksesit. Nëse më pyesin se ku kam dhënë mësim, e rekomandoj gjithmonë. Fillova ta mësoj gjuhën praktikisht nga alfabeti, nga rrokjet. Deri në fund të vitit, madje u shpjegova mirë në Francë, në nivelin e shpjegimit se si dhe ku të shkoja. Unë shkoj shpesh atje. Ajo është personi im, u ndjeva mirë dhe rehat, por me kalimin e kohës pata një pyetje, kështu që nuk shkova tek ajo. Ajo takohej gjithmonë në gjysmë të rrugës nëse gjërat nuk më funksiononin me kalimin e kohës: kishim incidente me shtyrje dhe anulime të orëve. Isha i kënaqur të punoja me një person, eca me kënaqësi. Më vjen shumë keq që thjesht nuk kam kohë tani.

Ky është një mësues i mrekullueshëm! Kam punuar me të për një kohë të gjatë. Më duket se tre ose katër muaj. Ajo më ndihmoi. Në fakt, në gramatikë kam bërë goxha përparim, e kam kuptuar pak a shumë shqiptimin, duke marrë parasysh faktin që po e nis nga e para, pra sa më shumë që të jetë e mundur me frëngjisht për një rus. Unë do ta vlerësoja mësuesin me pesë. Mësuesi është shumë miqësor, shpjegon gjithçka me shumë detaje dhe kontrollon gjithmonë me kujdes. detyre shtepie dmth duket qartë se nuk është indiferent ndaj të gjithëve. Kisha kërkesa specifike, kështu që ne ndiqnim të njëjtin tekst gramatikor, nuk kisha nevojë për shumëllojshmëri, zakonisht ndjekim parimin sovjetik.

Mirënjohje e pafund për Irina Anatolyevna! Në 4 muaj përgatitje për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Frëngjisht, sjellja e fëmijës suaj në një nivel të ri cilësor të njohjes së gjuhës është PRO! Dhe nëse do të më kërkonin të jepja një vlerësim në një sistem 100 pikësh, unë do të jepja 100.

Pro: Profesionalizëm, fleksibilitet, i orientuar drejt rezultateve, durim.

Thjesht një person i këndshëm për të folur.

Kundër: Jo

Përshkrimi: Irina është një mësuese profesioniste shumë e ndjeshme. Është gjithmonë më e vështirë të punosh me të rriturit - ngarkesa, mungesa e kohës për detyrat e shtëpisë dhe më e rëndësishmja - dembelizmi :)). Irina ndjen gjithmonë disponimin, nivelin e gatishmërisë dhe është e gatshme të optimizojë orën e klasës në mënyrë që të mos humbasë asnjë sekondë nga mësimi.

Një mësuese e mrekullueshme. Unë kam filluar të punoj me të jo shumë kohë më parë, por, për mendimin tim, tashmë e kam përmirësuar mjaft mirë nivelin e gjuhës frënge. Së bashku me mësuesin, ne hartojmë një program mësimi, i cili i bën ata më efektivë.

U mbajt vetëm një orë mësimi. Specialisti u përball me detyrën e saj, duke përkthyer plotësisht rezymenë në frëngjisht. Ajo është një person miqësor, një specialiste jashtëzakonisht kompetente, frëngjishtja e saj është në një nivel serioz, është kënaqësi të merresh me të.

Mësues i mrekullueshëm, dua të vij përsëri dhe përsëri. Miqësore, njeri i ndritur me njohuri të shkëlqyera dhe qasje profesionale.

Edukimi dhe përvoja

Arsimi: Shteti i Tbilisit instituti pedagogjik gjuhë të huaja, fakulteti pedagogjik, specialiteti - frëngjisht (1983).

Përvoja e mësimdhënies - që nga viti 1994... vit (mësues në kurse për të huaj në Francë).

Aktiviteti tutor - që nga viti 1994.

Vlerësime

Kam disa muaj që e bëj, jam shumë i lumtur, po përparoj. Më pëlqen metoda e mësimdhënies. Materiali përthithet lehtësisht. Në klasë fillova të kuptoj materiale që më parë nuk kisha mundur t'i zotëroja kur studioja gjuhën në shkollë. Tek Elena Borisovna përvojë e madhe duke punuar me folës amtare dhe me metoda të zhvilluara mirë të prezantimit të materialit, niveli i mësimdhënies është shumë i lartë. Mësimet zhvillohen në një ambient të rehatshëm, miqësor dhe në një vend të rehatshëm për orët e mësimit. Unë vazhdoj të studioj.

Elena Borisovna punoi me mua për t'u përgatitur për Provimin e Unifikuar të Shtetit në frëngjisht. Mund të them: mësuesja bëri gjithçka që kishte për të më ndihmuar të kaloja provimin! Ajo është një specialiste shumë e mirë, e përgjegjshme, e kuptueshme, gjithmonë e gatshme për të ndihmuar një student. Njeri i mrekullueshëm!

Unë kam një mendim të shkëlqyeshëm për Elena Borisovna, jam shumë i kënaqur me bashkëpunimin tonë me të. Ajo është një mësuese e mirë, kompetente e frëngjishtes dhe i zhvillon orët e saj në një mënyrë shumë interesante. Për momentin e kam ndërprerë punën për një kohë, por planifikoj të vazhdoj punën.

Elena Borisovna është një mësuese shumë e fortë dhe një person me zemër të madhe. Falenderojmë Kompaninë që na prezantoi me një specialist të tillë. Fëmija është i lumtur që një mentor i tillë është shfaqur në jetën e tij: ai gjithmonë do të dëgjojë, mbështesë dhe ndihmojë. Ata punonin mirë me njëri-tjetrin. Dhe rezultatet me një qasje të tillë individuale janë të shkëlqyera. Faleminderit!

Unë e vlerësoj punën e Elena Borisovna me rezultatin më të lartë! Ky është një mësues i shkëlqyer, një specialist me përvojë, shumë i kualifikuar! Unë iu drejtova asaj me qëllim që të mësoja frëngjisht nga e para dhe isha shumë e kënaqur me punën e saj! Mësuesi jep materialin me kompetencë dhe qartësi, ka një metodologji të qartë mësimore dhe përdor burime të ndryshme informacione, manuale edukative dhe metodologjike, të studiosh me të është interesante dhe komode. Ka suksese, dinamika e orëve është pozitive. Le të vazhdojmë të punojmë!

Një mësuese e shkëlqyer e frëngjishtes. Nuk mund të them asgjë të keqe për punën e Elena Borisovna. Gjëja më e rëndësishme, për mendimin tim, është që mësuesi të dijë të gjejë një gjuhë të përbashkët me studentët. Natalya i pëlqeu klasat. Ajo studioi frëngjisht për vete dhe përmes kurrikulës shkollore, në thellësi, dhe specialisti e ndihmoi shumë për këtë. Elena Borisovna ndihmoi në ruajtjen dhe konsolidimin e njohurive ekzistuese. Nuk zgjati shumë, por ishte efektive. Ndoshta do të vazhdojmë bashkëpunimin me tutorin.

Ne nuk kemi studiuar me mësuesen e frëngjishtes Elena Borisovna gjatë verës, por tani do të vazhdojmë. Më pëlqen shumë mësuesi në të gjitha aspektet: cilësitë personale dhe profesionale. Marr rezultatet e pritura, studioj vetë dhe ndjej se njohuritë e mia gjuhësore po rriten.

Edukimi dhe përvoja

Edukimi: Universiteti Shtetëror Voronezh, Fakulteti i Filologjisë Romano-Gjermanike, specialiteti - përkthyes, specialist i komunikimit ndërkulturor, mësues i frëngjishtes dhe anglishtes (2003...).

Përvoja e tutorizimit - që nga viti 2002.

Vlerësime

Unë me të vërtetë dua të falënderoj Irina Sergeevna që më në fund kaloi provimin francez. Para se ta takoja, studiova vetë, ndryshova disa mësues dhe pata 3 rimarrje të dështuara, shumë nerva të tretur. Sinqerisht, mendova se ishte thjesht e pamundur dhe e pamundur për mua të mësoja frëngjisht. Vetëm pasi gjeta në mënyrë magjike Irina Sergeevna në faqen tuaj të internetit, kuptova se e pamundura është e mundur.

Në ditën e parë të takimit, unë dija vetëm "Bonjour! Je m"appelle Nastya." Në 2.5 muaj, nga niveli pothuajse zero dhe nota "2", arrita "4" për dhënien e provimit, dhe në provoni së pari!

Ne nuk e mësuam thjesht përmendësh tekstin. Ne kishim një plan për t'u përgatitur për provimin, gjithçka ishte në rregull. Kaosi më la nga koka. Më në fund fillova të kuptoj strukturën e të folurit francez dhe logjikën e ndërtimit të fjalive. Është një ndjenjë tepër e këndshme kur fjalitë dhe fjalët fluturojnë automatikisht nga koka juaj. Fillova ta dua gjuhën. Unë kam qenë në gjendje ta flas atë - është jashtëzakonisht e lezetshme. Çdo mësim ishte shumë produktiv dhe më në fund pata besim në aftësitë e mia, iu përgjigja provimit pa frikë dhe gjunjë të dridhur.

Dhe një pikë tjetër shumë e rëndësishme është lloji i energjisë që sjell Irina Sergeevna. Mësimi ishte i lehtë, energjik dhe interesant. Ajo duket se po kërkon sukses. Vetëm për të! Nuk jam penduar kurrë dhe jam shumë i lumtur që Universi më dërgoi një mësues dhe person kaq të mrekullueshëm) Faleminderit!

Irina Sergeevna është një mësuese shumë kompetente, profesionale, kërkuese dhe e fortë. Vajza ime është studente universiteti. Klasat janë produktive dhe të strukturuara qartë. Shpjegimet e mësuesit janë të qarta dhe vizuale. Qëllimi i klasave me një mësues është të eliminojë boshllëqet në njohuritë mbi këtë temë në kohën më të shkurtër të mundshme. Mësimet vazhdojnë. Të gjitha marrëveshjet respektohen plotësisht. Niveli i njohurive të vajzës sime për gjuhën angleze, veçanërisht gramatikën, është përmirësuar ndjeshëm. Nëse keni nevojë për rezultate, unë rekomandoj patjetër këtë mësues.

Ne jemi shumë të kënaqur me rezultatet e mësimeve në këtë fazë. Presim bashkëpunim të mëtejshëm.

Këtë vit akademik patëm fatin të takuam një mësuese të gjuhës frënge - Irina Sergeevna Povolotskaya.

Vajza ime, një nxënëse e klasës së 10-të që studion në shkollë nën programin IB DP, po përgatitet të hyjë në një universitet evropian. Ajo kishte një nevojë urgjente për të përmirësuar frëngjishten e saj.

Vajza kishte një grup të caktuar njohurish, por me boshllëqe të mëdha si në gramatikë ashtu edhe në të folur. Dhe vetëm një mësues me shumë përvojë mund të merrte përsipër një punë të tillë: të ecni përpara në program dhe të shtoni njohuri mbi materialin e pazotëruar më parë.

Mësimi u mbajt me Skype, në një marrëveshje të qartë kohore, e cila nuk u shkel asnjëherë.

Irina Sergeevna e ndihmoi vajzën time të besonte në vetvete. Dhe, si rrjedhojë, fëmija përmirësoi njohuritë e tij të gjuhës frënge, duke treguar në fund të vitit dy pikë akademike plus në të gjitha aspektet e lëndës. Për ne kjo është një fitore.

Dhe sigurisht, vitin e ardhshëm akademik ne synojmë të vazhdojmë mësimet me Irina Sergeevna Povolotskaya.

Mirembrema,

Kam marrë disa klasa me Irina para provimit TEF. Pavarësisht se kisha një bazë të mirë, nuk e kisha studiuar gjuhën për 10 vjet. Irina arriti të rifitojë besimin, të rifreskojë kujtesën e saj për shumë aspekte të gjuhës, ta bëjë të flasë dhe ta dërgojë në provim me humor pozitiv. Irina e di se çfarë ju nevojitet dhe fokusohet te vështirësitë.

Do të doja të shënoja cilësitë personale të mësuesit, përgjegjësinë (edhe në një gjendje të sëmurë, duke kuptuar që po vinte një provim, nuk i anulova klasat).

Rezultatet ishin shumë të mira. Kur të vendos të marr DELF, do të kontaktoj patjetër Irinën.

Mësuesja ime e frëngjishtes, Irina Sergeevna, një mësuese e mrekullueshme, më ndihmoi të përballoja detyrën e vështirë për t'u përgatitur për provimin në një kohë të shkurtër. Përveç profesionalizmit të lartë, ka ndihmuar shumë motivimi i lartë dhe qëndrimi pozitiv. Dua të theksoj se kam dhënë provimin Delph B2 dhe kam kaluar me 75 pikë pas përgatitjes në vetëm 4 muaj. Frëngjisht pas shkollës pa marrë asnjë provim të ndërmjetëm. Qëllimi i dhënies së provimit ishte qëndrimi i përhershëm, marrja e lejes së punës në Zvicër, si dhe studimi në një universitet jashtë vendit. Gjatë provimit kemi hasur në detyra që i kemi punuar me mësuesin dhe i kemi kushtuar vëmendje të gjitha aspekteve. Unë rekomandoj shumë që kushdo që dyshon në aftësitë e tij të mos ketë frikë, të përgatitet me Irina Sergeevna dhe të arrijë rezultate të shkëlqyera!

Rezultati u arrit pas dy mësimeve, kostoja i plotëson pritshmëritë, një specialist shumë kompetent, i përgjegjshëm, rekomandimet janë më pozitive, shpresojmë për një bashkëpunim afatgjatë të frytshëm

Kam studiuar frëngjisht me Irina Sergeevna vetëm për gjysmë viti dhe qëllimi kryesor ishte plotësimi i boshllëqeve në njohuri dhe përmirësimi i tyre. Dhe kishte shumë prej tyre. Erdha me të folur gojore të pasigurt dhe të thërrmuar, me një kuptim të dobët të disa pjesëve të gramatikës dhe me një fjalor mjaft të varfër. Vetëm dy muaj më vonë, gjithçka filloi të ndryshonte për mirë dhe rezultati ishte i dukshëm. Falë klasave tona, problemet e mia me të folurin pothuajse u zhdukën (ne kishim kohë vetëm për të përmirësuar ritmin, pasi isha larg për një kohë të gjatë dhe mësimet u ndalën), tani e kuptoj gramatikën shumë më mirë, dhe fjalori im është bërë dy herë, ose madje tre herë më i pasur dhe më i larmishëm. Irina Sergeevna është një person shumë interesant dhe i lehtë për t'u komunikuar, kështu që nuk ka pasur vështirësi gjatë procesit arsimor. Përshtypja ime për Irina Sergeevna është jashtëzakonisht e mirë: ajo është një mësuese me shumë përvojë dhe njohuri që e sheh menjëherë problemin dhe di si ta trajtojë atë, një person që ofron jo vetëm edukim gjuhësor, por gjithashtu jep informacione të rëndësishme kulturore për Francën. Kjo e fundit ishte veçanërisht e rëndësishme për mua, pasi pa njohuri për vendin është e pamundur të kuptosh shumë nga veçoritë e gjuhës. Irina Sergeevna gjithashtu jep rekomandime të shkëlqyera në fushën e kinemasë dhe letërsisë, të cilat ndihmojnë në përmirësimin e shpejtësisë së leximit dhe të kuptuarit të dëgjimit të tekstit. Duhet të them që mësimet tona më ndihmuan të kaloj me sukses Provimin e Unifikuar të Shtetit në frëngjisht dhe i jam shumë mirënjohës Irina Sergeevna për këtë. Në të ardhmen, nëse kam nevojë për ndihmë nga një specialist, patjetër do t'i drejtohem asaj!

Një pikë më vete që do të doja të theksoja është fjalori kolosal i mësueses, përpikëria e vazhdueshme e saj dhe, jo më pak e rëndësishme, puna e saj sipas një programi individual të krijuar posaçërisht për studentin. Pak njerëz mund të shpërndajnë ngarkesën e punës dhe vëllimin e trajnimit me aq kompetencë dhe saktësi sa bën Irina Sergeevna. Për shembull, nuk kam pasur gjithmonë mundësinë të bëj detyrat e shtëpisë, dhe menjëherë paralajmërova për këtë. Por pavarësisht kësaj, orët mësimore ishin ende po aq efektive dhe të plota, pa humbje të cilësisë.

Vlerësime

Mësimet u ndërprenë sepse vajza nuk do të vazhdonte të studionte frëngjisht në shkollë. Mësuesi është i vëmendshëm, i përpiktë dhe kërkues. Vajza ime pëlqente të studionte, mësuesi di të interesojë lëndën.

Klasat e gjuhës frënge me Ekaterina Vasilyevna vazhdojnë, dhe ne e pëlqejmë shumë atë, klasat ndjekin kurrikulën shkollore. Ekaterina Vasilievna gjeti qasjen e duhur ndaj Ivanit (si karrota ashtu edhe shkop) dhe u sigurua që ai të merrte një B në lagjen e tij franceze. Ekaterina Vasilyevna është thjesht me përvojë, ajo e ndjen fëmijën. Ajo e di se kur duhet të pushojë, të pushojë dhe kur, përkundrazi, të shtyjë, së pari shikon për të parë nëse kjo ka kuptim. Thjesht i zgjuar!

Mësues shumë i mirë! Vajza ime kënaqet duke e bërë atë. Rezultati është i dukshëm! Faleminderit

Kohët e fundit kemi filluar mësimet me Ekaterina Vasilievna dhe jemi shumë të kënaqur me rezultatin! Mësimet janë interesante dhe joformale. Vajza ime pëlqen të studiojë, dhe kjo treguesi kryesor. Faleminderit Ekaterina Vasilievna për njohuritë dhe qëndrimin e mirë!))

Ekaterina Vasilievna është një mësuese e mrekullueshme. Djali im i pëlqen të studiojë dhe gjithmonë pret me padurim aktivitete të reja. Fakti është që djali im studion frëngjisht vetëm vitin e parë, ndaj duhet afatshkurtër zotëroni materialin në katër vjet. Ai e kupton mirë materialin. Mësuesi shpjegon çdo temë në detaje. Jemi të kënaqur me bashkëpunimin.

Ekaterina Vasilyevna e mësoi vajzën time deri në fund të vitit shkollor, na pëlqeu shumë: ajo qasje profesionale për të mësuar. Ne nuk kemi studiuar për të kaluar asnjë provim, por rezultati, mund të thuhet, është aty: morëm atë që donim!

Mësues i mrekullueshëm, i ditur! Më pëlqeu shumë mënyra se si ajo zhvillonte orët dhe e ndihmoi Anastasinë të ndiqte programin. Ekaterina Vasilievna flet mirë frëngjisht dhe përdori një metodologji efektive në punën e saj. Jemi shumë të kënaqur me bashkëpunimin, ishim të kënaqur me rezultatet.

Edukimi dhe përvoja

Arsimi: Universiteti Shtetëror Gjuhësor i Moskës, Fakulteti i Përkthimit, Departamenti i Shkencave Politike (2008).

Përvoja e mësimdhënies - më shumë se 6 muaj.

Përvoja e tutorit - që nga viti 2003.

Seksionet: Gjuhë të huaja

B 1 Seksioni 1. DËGJIMI
Do të dëgjoni 6 deklarata. Përputhni pohimet 1-6 të secilit folës me pohimet e dhëna në listë. Përdorni çdo shkronjë që përfaqëson një deklaratë vetëm një herë. Ka një deklaratë shtesë në detyrë. Do ta dëgjoni dy herë regjistrimin. Regjistroni përgjigjet tuaja në tabelë.
A. La connaissance des langues është e domosdoshme pour les voyageurs.
B. La motivation est très importante pour apprendre la langue étrangère.
C. La connaissance des langues étrangères permet de lire la littérature spécialisée dans le texte.
D. On peut apprendre la langue étrangère à l’aide de l’Internet.
E. Connaître la langue du pays c’est connaître et comprendre sa kultura.
F. J'ai besoin d'apprendre les langues pour obtenir après une meilleure vend.

Seksioni 2. LEXIMI

"Le burgnier de Monaco"

Voici l'histoire d'un homme qui, à Monaco, a tué sa femme. Condamné à mort, puis à la burg perpétuelle il sera finalement libéré parce que…

Un jour à Monaco, un homme tue sa femme dans un moment de colère. Le criminel est condamné à mort.
Il faut l'ecuter, mais il n'y a ni bourreau ni gijotine dans le pays.
Sa e drejtë? Le ministre des affaires étrangères propozon au prince de Monaco de demander au gouvernement français ou italien un bourreau avec la gijotine.
Le gouvernement français répond qu'il faut payer 16 milje franga pour la gijotine et le bourreau. Le prince dit que le criminel ne vaut pas cette somme.
On veut alors faire exécuter le criminel par un simple soldat. Mais le général répond qu’il n’a pas appris à ses soldats à couper la tête aux hommes.
Alors le ministre propozon de ne pas ekzekutues le Criminel et de le condamner à la burg perpétuelle. Mais comme il n'y a pas de burg à Monaco, il faut en installer une dhe il faut aussi nommer un gardien.
Tout va bien varëse gjashtë mois. Le burgnier dort toute la journée dans sa burg et le gardien, assis sur une chaise devant la porte, në lidhje me kalimtarët les voyageurs.
Mais le prince est économe et il trouve que le burgnier et le gardien coûtent trop cher à l’Etat. On décide de supprimer la charge du gardien et alors le burgnier se sauvera sureement.
Le gardien est renvoyé et un cuisinier du palais apporte chaque jour, matin et soir, la nourriture au burgnier.
Un jour, comme on oublie d'apporter la nourriture au burgnier, il va diner à la cuisine et depuis ce jour il mange tous les jours au palais avec les gens de service.
Après le déjeuner, il va souvent faire une petite shëtitore. Puis il revient dans sa burg et ferme la porte à clé.
Un jour, on propozim au criminel de quitter Monaco. Le burgnier refuzon.
- Je n'ai pas de famille, dit-il. - Je n'ai pas d'argent. J'ai commis un krim. J'ai été condamné à mort. Vous ne m'avez pas ekzekutuar. Je n'ai rien dit. Vous m'avez ensuite condamné à la burg perpétuelle et vous avez nomme un gardien. Vous l'avez renvoyé. Je n'ai rien dit encore. Aujourd'hui vous voulez me chasser du pays. Ah! jo. Je suis burgnier. Votre burgnier, jugé et condamné par vous. Je reste ici.
Alors në propozim au criminel une pension prej gjashtë cent franga pour aller vivre à l'étranger.
Unë pranoj.
Il vit maintenant dans une petite maison avec un jardin, à cinq minutes de Monaco, heureux et kultivant sa terre, plein de mépris pour les rois.
A 15. Pour quel crime l’homme a-t-il été condamné à mort?
1. Il a pillé une banke
2. il a fyerje un police
3. il a tué sa femme
4. il a détrousse un passant
A 16. Qu’est-ce que le prince de Monaco a demandé au gouvernement français?
1. kap mile franga pour exécuter le criminel
2. la gijotinë pour exécuter le criminel
3. l'execution du criminel
4. un bourreau avec la gijotine
A 17. Pourquoi le prince de Monaco n-a-t-il pas pu payer au gouvernement français?
1. parce qu’il n’avait pas cette somme
2. parce qu’il a décidé de faire exécuter le criminel par un simple soldat
3. parce que le criminel ne valait pas cette somme
4. parce qu’il a décidé de condamner le criminel à la burg perpétuelle
A 18. Pourquoi a-t-on supprimé la charge du gardien?
1. parce qu’il coûtait cher
2. pour faire sauver le burgnier
3. parce qu’il regardait passer les voyageurs
4. parce qu'il dormait toute la journée
A 19. Koment était le prince de Monaco?
1.drejtë
2. mekant
3. në dispozicion
4. Ekonomia
A 20. Comment le criminel a-t-il réagi à la proposition de quitter le pays?
1. il était très përmbajtje
2. il était très mécontent
3. il a consenti
4. il një refuzim
A 21. Pourquoi le criminel est-il allé vivre à l’étranger?
1. parce que le prince de Monaco l ‘a acquitté
2. parce que le prince de Monaco lui a proposé une pension
3. parce qu’on l’a renvoyé
4. parce qu'il aimit udhëtar

Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori.

Lexoni tekstin më poshtë. Shndërrojini fjalët e shtypura me shkronja të mëdha në fund të rreshtave me numër B4-B10 në mënyrë që të përputhen gramatikisht me përmbajtjen e tekstit. Plotësoni vendet bosh me fjalët e plotësuara. Çdo boshllëk korrespondon me një detyrë të veçantë nga grupi B4-B10.
B4 Un académicien a voulu composer la géographie de ______ kontinentet. TOUT
B5 Il a appelé les géographes et ______a dit: “Les savants se trompent moins ILS
Dans leurs recherches s’ils étudient la géographie.
B 6 Je veux _____ la géographie de tous les coins de notre planète. Je vous KOMPOSTOR
Ordonne de m'apporter les livres sur la géographie de tous les pays.
B7 Les savants ______de faire tout leur e mundur en un très court délai. PROMETRE
B8 Cinq ans après ils se sont présentés avec un tas______ livres comportant DE
faqe chacun milles.
B9 Deux ans après l'académicien leur tha: "J'ai lu tout ce que vous _____." ECRIRE
Est-ce qu’il y a quelque chose que je ne connais pas encore? » Les
savants ont répondu: "Oui monsieur, la vie change tout le temps." »
B10 “Il n’y a rien de stable dans le monde, - a supiré le _____ académicien,- VIEUX
Në n'aura jamais le temps d'apprendre tout. C'est le loi de la vie. »

Lexoni tekstin më poshtë. Shndërrojini fjalët e shtypura me shkronja të mëdha në fund të rreshtave të përcaktuar me numrat B11-B16 në mënyrë që gramatikisht dhe leksikisht të korrespondojnë me përmbajtjen e tekstit. Plotësoni vendet bosh me fjalët e plotësuara. Çdo lëshim korrespondon me një detyrë të veçantë nga grupi B11-B16.
B11 A huit heures, la cloche annonçait le supë. supë Après le,
dans les ______jours, në s’asseyait sur la terrasse. BEAU
B12 Mon père, armé de son fusil, tirait sur les oiseaux qui_______ VOLER
autour du Château au début de la nuit.
B13 Ma mère, ma sœur Lucile et moi, nous regardions le ciel,
Les bois, les derniers rayons du soleil et les_______ étoiles. PREMIER
B14 Les soirées d'hiver étaient d'une autre nature.
Le souper fini, nous_______ de la table à la cheminée. REVENIR
Q15 Ma mère se jetait en______ sur un vieux lit de jour. Mon père SUPIRER
commençait alors sa shëtitore qui ne cessait qu’à l’heure
où il allait se divan.
B16
Lorsqu'en se promenant il s'éloignait du foyer, la vaste salle était si peu IL
éclairée d’une seule bougie qu’on ne _______ voyait plus, on l’entendait
seulement encore marcher dans le noir.

Lexoni tekstin dhe plotësoni boshllëqet e treguara me numrat A22 - A28. Këta numra korrespondojnë me detyrat A22 - A28, në të cilat paraqiten opsionet e përgjigjeve. Rrethoni numrin e opsionit të përgjigjes që keni zgjedhur.

J'adore la montagne.

J'adore la montagne, l'été comme l'hiver. Plus i vonuar, je veux être guide de haute montagne. C'est un métier i jashtëzakonshëm. Il A22 _____à accompagner en toute sécurité des gens dans la montagne. Je m'y prépare déjà en lisant beaucoup de livres sur ce sujet. Je fais aussi beaucoup de randonnées en montagne.
Il fait très beau ce matin. L'air est froid et sec. Il n’y a pas un nuage dans le ciel et le soleil A23 _____la neige: c’est magnifique!
Il y a beaucoup de neige cette nuit. Vincent et moi, nous sommes A 24 _______très tôt. Nous sommes montés A25 ______de notre village, en haut du Mont-Joly. Il y a une vue extraordinaire sur la vallée et sur le mont Blanc.
-Tu es prêt pour la kurs? Unë kërkoj Vincent. Le dernier en bas est perdu.
-En avant!
Je A26 ________ sur la piste. A27 _________quelques années, Vincent gagnait facilement les courses, mais maintenant, avec mon surf des neiges, je vais plus vite que lui. Je file à toute vitesse… un grand virage à droite. La neige vole sur mon passage, le vent A28 _______dans mes oreilles... un grand virage à gauche et... BOUM, la chute!
A 22 1) konsistojnë 2) konsiderojnë 3) Fait 4) vazhdojnë
A 23 1) brille 2) e dua 3) reflektoj 4) illumine
A 24 1) rentrés 2) partis 3) allés 4) passés
A 25 1) au-dessous 2) par-dessus 3) là-dessus 4) au-dessus
A 26 1) me jette 2) me quitte 3) m'élance 4) me lance
A 27 1) depuis 2) il y a 3) dans 4) varëse
A 28 1) respire 2) supire 3) siffle 4) essouffle

Seksioni 4. LETËR

Për përgjigjet e detyrave C1 dhe C2, përdorni formularin e përgjigjeve nr. 2.
Kur plotësoni detyrat C1 dhe C2, kushtojini vëmendje të veçantë faktit që përgjigjet tuaja do të vlerësohen vetëm në shënimet e bëra në formularin e përgjigjes nr. 2. Asnjë shënim nga drafti nuk do të merret parasysh nga eksperti. Kur plotësoni formularin e përgjigjes nr. 2, fillimisht tregoni numrin e detyrës C1, C2 dhe më pas shkruani përgjigjen tuaj.
Nëse njëra anë e boshllëkut nuk është e mjaftueshme, mund të përdorni anën tjetër të boshllëkut.

C1. Vous êtes partis faire le skena në Paris. Votre professeur vous écrit pour avoir de vos nouvelles. C'est une partie de sa lettre.

J'éspère que tu es bien arrivé(e) à Paris et que la famille qui t'a accueilli(e) est sympathique. Je suis sûr que tu adhuron être në Francë. Je voudrais tellement être avec vous mais mes occupations me retiennent au pays. Et le concours? Raconte-moi koment cela s’est passé. Les pjesëmarrës, les autres étudiants, les épreuves étaient-elles difficiles?
Një très bientôt.

Ton professeur de français

Ecrivez une lettre à votre professeur et répondez à ses pyetje.
(Nga 100 - 140 mote)
C2.
Elles ont leurs revista, leurs stars, dhe maintenant leur chaîne: Filles TV. Cette "culture fille" est une bonne chose parce qu'elle permet aux filles de se sentir plus à l'aise dans la société. Etes vous pour ou contre? Koment doit être les jeunes filles d’aujourd’hui? Ecrivez la réponse en argumentant votre point de vue.
Suivez le plan:
1. Hyrje: problemi posez le.
2. Zhvillimi: exposez et défendez votre opinion, donnez des exemples.
3.Përfundim.
(Nga 200 - 250 mote)

Provimi i Unifikuar i Shtetit në frëngjisht strukturore dhe për nga niveli i vështirësisë nuk ndryshon nga provimet e gjuhëve të tjera, dhe gjithashtu ndryshon pak nga versioni i vitit të kaluar. Diçka ka ndryshuar në formulimin e njërës prej detyrave në pjesën me gojë fakultative. Lajmet kryesore të vitit 2018 për të gjitha Provimet e Unifikuara të Shtetit gjuhe e huaj– duke përfshirë në frëngjisht – shqetësime rezultat kalues: është rritur pak dhe tani është 22 (dhe vitin e kaluar ishte 20).

Testi ndahet në një pjesë të detyrueshme me shkrim, e cila merret një ditë dhe në një pjesë me gojë me dëshirë, e cila merret një ditë tjetër. Faza me shkrim zgjat 180 minuta, përbëhet nga katër seksione (më shumë rreth tyre më poshtë) dhe 40 pyetje. Pjesa me gojë zgjat vetëm 15 minuta dhe gjatë kësaj kohe duhet të kryeni 4 detyra që lidhen me testimin e aftësive të të folurit me gojë. Në total, i gjithë testi zgjat 195 minuta dhe 44 detyra.

E rëndësishme: Kur kaloni vetëm njësinë e shkrimit, nuk mund të fitoni më shumë se 80 pikë.

Provoni disa teste Detyrat e Provimit të Unifikuar të Shtetit në frëngjisht, por fillimisht njihuni me përshkrimin e përgjithshëm të provimit. Të gjitha ndryshimet për vitin 2019 për të gjitha Provimet e Unifikuara të Shtetit mund të gjenden në faqe.

Provimi i Unifikuar i Shtetit

Është e nevojshme të shënohen 17 pikë parësore për të marrë një 22 kaluese (në vitin 2018, shndërrimi i pikëve fillore në teste kryhet sipas kësaj tabele). 17 pikë testimi parësore korrespondojnë me zgjidhjen e saktë të 17 detyrave nga seksioni 3 ose 2 dhe 3. Shndërrojini pikët e testit në një rezultat me pesë pikë duke përdorur tabelën tonë.

Struktura e testit me shkrim të Provimit të Unifikuar të Shtetit

Në vitin 2019, pjesa me shkrim e testit përbëhet nga katër seksione, duke përfshirë 40 detyra.

• Seksioni 1: Dëgjimi (1–9), përgjigjet e detyrave janë një numër ose një sekuencë numrash.
• Seksioni 2: Leximi (10–18), përgjigjet e detyrave janë një numër ose një sekuencë numrash.
• Seksioni 3: Gramatika dhe fjalori (19–38), përgjigja e detyrës është një numër, një fjalë ose disa fjalë të shkruara pa hapësira ose shenja pikësimi.
• Seksioni 4: Të shkruarit (39–40), përbëhet nga dy detyra - shkrimi i një letre personale dhe një deklarate me elemente arsyetimi.

Përgatitja për Provimin e Unifikuar të Shtetit

• Merrni testet e Provimit të Unifikuar të Shtetit në internet falas pa regjistrim ose SMS. Testet e paraqitura janë identike në kompleksitet dhe strukturë me provimet aktuale të zhvilluara në vitet përkatëse.

• Shkarkoni versionet demo të Provimit të Unifikuar të Shtetit në frëngjisht, të cilat do t'ju lejojnë të përgatiteni më mirë për provimin dhe ta kaloni atë më lehtë. Të gjitha testet e propozuara janë zhvilluar dhe miratuar për përgatitjen për Provimin e Unifikuar të Shtetit nga Instituti Federal i Matjeve Pedagogjike (FIPI). Të gjitha versionet zyrtare të Provimit të Unifikuar të Shtetit janë zhvilluar në të njëjtin FIPI.
  Detyrat që do të shihni me shumë mundësi nuk do të shfaqen në provim, por do të ketë detyra të ngjashme me ato demo për të njëjtat tema.

Shifrat e Provimit të Përgjithshëm të Unifikuar të Shtetit