Ivey A. E., Ivey M. B., Simek-Downing L.

Këshillim psikologjik dhe psikoterapi.

Metodat, teoritë dhe teknikat: një udhëzues praktik. - M.:, 1999 - 487 f.

Më shumë se 250 teori të këshillimit psikologjik dhe psikoterapisë konkurrojnë në tregun e ideve dhe praktikës. Me ndihmën e këtij libri, autorët po përpiqen të sjellin pak rregull në kaosin e metodave dhe teorive të psikoterapisë që ekziston tani. Ky kërkim për një kuptim të arsyeshëm të tyre mund të quhet një "teori e përgjithësuar", një kërkim për lidhje dhe harmoni midis teorive dhe metodave alternative të paraqitura.

Libri u dedikohet psikologëve, psikoterapistëve dhe të gjithë të interesuarve për problemet e këshillimit psikologjik dhe psikoterapisë.

Ivy a. E., Ivey M. B., Simek-Downing L. Hyrje drejt një teorie të përgjithësuar të psikologjisë dhe psikoterapisë

Ndoshta më shumë se 250 teori të këshillimit psikologjik dhe psikoterapisë konkurrojnë në tregun e ideve dhe praktikës. Duke hyrë në labirintin e këtyre teorive ndonjëherë kontradiktore, disa do të hutohen dhe do të tërhiqen. Nga ana tjetër, kjo pasuri idesh mund të shihet si një burim zhvillimi dhe rritjeje reciproke për të realizuar kontributin e tyre në përparimin njerëzor. Ndoshta një këndvështrim pozitiv dhe negativ i gjendjes aktuale të psikologjisë dhe psikoterapisë janë të justifikuara - mund të flasim për kompleksitetin e tepruar të teorisë dhe praktikës sonë, por në të njëjtën kohë kjo tregon energjinë dhe entuziazmin e natyrshëm në këtë fushë të njohurive. Dhe kjo ngjall shpresë.

Me ndihmën e këtij libri, autorët po përpiqen të sjellin pak rregull në kaosin e metodave dhe teorive të psikoterapisë që ekziston tani. Ky kërkim për një kuptim të arsyeshëm të tyre mund të quhet një "teori e përgjithësuar", një kërkim për lidhje dhe harmoni midis teorive dhe metodave alternative të paraqitura. Parimi themelor i organizimit të këtij libri jepet në premisat e përgjithshme vijuese, të cilat do t'i hasni në fillim të çdo kapitulli.

Parakushtet e përgjithshme

Kombinimi i metodologjisë, teorisë dhe praktikës është thelbi i këshillimit dhe terapisë së kualifikuar.

Metodologjia ofron bazën për teori dhe praktikë efektive: terapisti CO* di si të ndërtojë një bisedë krijuese, të frytshme dhe si të përdorë njohuritë e këtyre teknikave për të ndikuar te klienti në drejtimin e duhur. Të rëndësishme në këtë proces janë ndjeshmëria individuale dhe kulturore, vëzhgimi, vlerësimi i individit dhe mjedisit të tij shoqëror, si dhe aplikimi i metodave të rritjes dhe zhvillimit pozitiv.

*CO-terapist - një terapist i një drejtimi të orientuar kulturalisht, një term më adekuat rus jo (Shënim per.)

Teoria krijon parime organizuese për këshillimin dhe psikoterapinë: terapisti CO ka një rezervë qasjesh dhe mënyrash alternative teorike të komunikimit.

Praktika është një kombinim i metodologjisë dhe teorisë.KO - konsulenti është kompetent në teori dhe teknika dhe është në gjendje t'i zbatojë ato si për qëllime kërkimore ashtu edhe në punë praktike për të mirën e klientit.

Kuptohet se kompetenca e përgjithshme në metodologji, teori dhe praktikë demonstrohet nga vetëdija për botëkuptimin e vet dhe tiparet e personalitetit dhe se si ato ndryshojnë nga botëkuptimi i klientit dhe profesionistëve të tjerë.

Organizimi i tekstit

Sfondi i përgjithshëm është dhënë për t'ju dhënë një përmbledhje të shkurtër të asaj që synojmë dhe prej nga po fillojmë, dhe vetë kapitujt pasqyrojnë përmbajtjen e kësaj. Kapitulli 1, për shembull, fokusohet në konceptin e produktivitetit të teorisë së përgjithësuar dhe është strukturuar si një pasqyrë e përgjithshme hyrëse e këshillimit dhe terapisë. Nëse keni arritur të zotëroni teknikat e përshkruara në pjesën e parë të librit, atëherë do të keni një bazë solide për të kuptuar teorinë dhe zbatimin e saj në praktikë. Kapitulli II prezanton konceptin e psikologjisë së vendimmarrjes, një model teorik që do t'ju ndihmojë në shumë fusha të psikoterapisë.

Kapitujt V111-X11 ofrojnë dymbëdhjetë formulime teorike shtesë në lidhje me zhvillimin e personalitetit, dhe këto janë të ndarë në pesë kapituj - me theks në terapitë sistemike psikodinamike, bihevioriste, humaniste-ekzistenciale, njohëse dhe të reja. Çdo teori është paraqitur në detaje të mjaftueshme në mënyrë që botëkuptimi, parimet dhe metodat bazë të mund të kuptohen plotësisht. Në këtë seksion do të gjeni shumë shembuj, më të rëndësishmit

ndër të cilat janë propozime të detajuara për ndërtimin e një interviste praktike nën orientime të ndryshme teorike. Kapitujt XIII dhe XVI ofrojnë një pasqyrë të hulumtimit të grumbulluar në këshillimin dhe terapinë psikologjike. Kapitulli XIV, duke përdorur teoritë dhe teknikat e kapitujve të mëparshëm, tregon se si të planifikohet intervista e parë dhe si të organizohet procesi i mëtejshëm i trajtimit. Vëmendje e veçantë i kushtohet një analize të detajuar të një numri konsultimesh dhe se si ato mund të interpretohen nga qasje të ndryshme teorike.

Gjëja e rëndësishme për kapitujt XIII dhe XIV, si në të gjithë tekstin, është se ai ofron shembuj dhe ide që duhet t'ju ndihmojnë të zgjidhni orientimin tuaj teorik dhe të zgjidhni rrugën tuaj personale në psikologji dhe psikoterapi.

Shumica pyetje e rëndësishme në këtë libër, cili trajtim do të jetë më i miri për çdo individ dhe në çfarë kushtesh. Edhe pse fjala "më e mira" mund të lihet jashtë nganjëherë.

Hidhini një sy sërish kopertinës dhe... shikoni vizatimin e Escher, pastaj kthehuni te teksti dhe shikoni atë nga këndvështrime të ndryshme. Çdo perspektivë alternative dhe teori alternative që studioni përmban një pjesë të "të vërtetës". Por të thuash se cila pamje e një vizatimi është "më e mira" ose cila pamje e botës komplekse të këshillimit psikologjik është "më e mira" është shumë larg. detyrë e thjeshtë, pasi ka shumë qasje të ndryshme që janë të dobishme dhe zgjerojnë të kuptuarit tonë.

Nuk është qëllimi ynë të tregojmë saktësisht mënyrën më të mirë për t'i ofruar ndihmë një klienti. Ne jemi më tepër të interesuar të zhvillojmë një psikolog të kualifikuar i cili mund të mësojë nga praktika, të edukojë veten dhe të ndërtojë në mënyrë të pavarur teorinë e tij të procesit të këshillimit dhe terapisë. Teoria e përgjithësuar e këshillimit dhe terapisë është vetëm faza fillestare...Cili do të jetë kontributi juaj në zhvillimin e saj?

Më shumë se 250 teori të këshillimit psikologjik dhe psikoterapisë konkurrojnë në tregun e ideve dhe praktikës. Me ndihmën e këtij libri, autorët po përpiqen të sjellin pak rregull në kaosin e metodave dhe teorive të psikoterapisë që ekziston tani. Ky kërkim për një kuptim të arsyeshëm të tyre mund të quhet një "teori e përgjithësuar", një kërkim për lidhje dhe harmoni midis teorive dhe metodave alternative të paraqitura.
Libri u dedikohet psikologëve, psikoterapistëve dhe të gjithë të interesuarve për problemet e këshillimit psikologjik dhe psikoterapisë.

PREZANTIMI
NË RRUGË PËR NJË TEORI TË PËRGJITHSHME TË PSIKOLOGJISË DHE PSIKOTERAPISË
Ndoshta më shumë se 250 teori të këshillimit psikologjik dhe psikoterapisë konkurrojnë në tregun e ideve dhe praktikës. Duke hyrë në labirintin e këtyre teorive ndonjëherë kontradiktore, disa do të hutohen dhe do të tërhiqen. Nga ana tjetër, kjo pasuri idesh mund të shihet si një burim zhvillimi dhe rritjeje reciproke për të realizuar kontributin e tyre në përparimin njerëzor. Ndoshta një këndvështrim pozitiv dhe negativ i gjendjes aktuale të psikologjisë dhe psikoterapisë janë të justifikuara - mund të flasim për kompleksitetin e tepruar të teorisë dhe praktikës sonë, por në të njëjtën kohë kjo tregon energjinë dhe entuziazmin e natyrshëm në këtë fushë të njohurive. Dhe kjo ngjall shpresë.
Me ndihmën e këtij libri, autorët po përpiqen të sjellin pak rregull në kaosin e metodave dhe teorive të psikoterapisë që ekziston tani. Ky kërkim për një kuptim të arsyeshëm të tyre mund të quhet një "teori e përgjithësuar", një kërkim për lidhje dhe harmoni midis teorive dhe metodave alternative të paraqitura. Parimi themelor i organizimit të këtij libri jepet në premisat e përgjithshme vijuese, të cilat do t'i hasni në fillim të çdo kapitulli.
PARASHIKAT E PËRGJITHSHME

Metodologjia ofron bazën për teori dhe praktikë efektive: terapisti CO* di si të ndërtojë një bisedë krijuese, të frytshme dhe si të përdorë njohuritë e këtyre teknikave për të ndikuar te klienti në drejtimin e duhur. Të rëndësishme në këtë proces janë ndjeshmëria individuale dhe kulturore, vëzhgimi, vlerësimi i individit dhe mjedisit të tij shoqëror, si dhe aplikimi i metodave të rritjes dhe zhvillimit pozitiv.
* Ko-terapisti është një terapist i një drejtimi të orientuar kulturalisht, nuk ka një term më adekuat rus (Shënim per.)

ORGANIZIMI I TEKSTIT
Sfondi i përgjithshëm është dhënë për t'ju dhënë një përmbledhje të shkurtër të asaj që synojmë dhe prej nga po fillojmë, dhe vetë kapitujt pasqyrojnë përmbajtjen e kësaj. Kapitulli 1, për shembull, fokusohet në konceptin e produktivitetit të teorisë së përgjithësuar dhe është strukturuar si një pasqyrë e përgjithshme hyrëse e këshillimit dhe terapisë. Nëse keni arritur të zotëroni teknikat e përshkruara në pjesën e parë të librit, atëherë do të keni një bazë solide për të kuptuar teorinë dhe zbatimin e saj në praktikë. Kapitulli II prezanton konceptin e psikologjisë së vendimmarrjes, një model teorik që do t'ju ndihmojë në shumë fusha të psikoterapisë.
Kapitujt V111-X11 ofrojnë dymbëdhjetë formulime teorike shtesë në lidhje me zhvillimin e personalitetit, dhe këto janë të ndarë në pesë kapituj - me theks në terapitë sistemike psikodinamike, bihevioriste, humaniste-ekzistenciale, njohëse dhe të reja. Çdo teori është paraqitur në detaje të mjaftueshme në mënyrë që botëkuptimi, parimet dhe metodat bazë të mund të kuptohen plotësisht. Në këtë seksion do të gjeni shumë shembuj, më të rëndësishmit
ndër të cilat janë propozime të detajuara për ndërtimin e një interviste praktike nën orientime të ndryshme teorike. Kapitujt XIII dhe XVI ofrojnë një pasqyrë të hulumtimit të grumbulluar në këshillimin dhe terapinë psikologjike. Kapitulli XIV, duke përdorur teoritë dhe teknikat e kapitujve të mëparshëm, tregon se si të planifikohet intervista e parë dhe si të organizohet procesi i mëpasshëm i trajtimit. Vëmendje e veçantë i kushtohet një analize të detajuar të një numri konsultimesh dhe mënyrës se si ato mund të interpretohen nga qasje të ndryshme teorike.
Ajo që është e rëndësishme për kapitujt XIII dhe XIV, si në të gjithë tekstin, është se jepen shembuj dhe ide që duhet t'ju ndihmojnë të zgjidhni orientimin tuaj teorik dhe të zgjidhni rrugën tuaj personale në psikologji dhe psikoterapi.
Pyetja më e rëndësishme në këtë libër është se cili trajtim do të jetë më i miri për çdo individ dhe në çfarë kushtesh. Edhe pse fjala "më e mira" mund të lihet jashtë nganjëherë.
Hidhini një sy sërish kopertinës dhe... shikoni vizatimin e Escher, pastaj kthehuni te teksti dhe shikoni atë nga këndvështrime të ndryshme. Çdo perspektivë alternative dhe teori alternative që studioni përmban një pjesë të "të vërtetës". Por të thuash se cila pamje e një vizatimi është "më e mira", ose cila pamje e botës komplekse të këshillimit psikologjik është "më e mira" është larg nga një detyrë e lehtë, pasi ka shumë qasje të ndryshme që janë të dobishme dhe zgjerojnë të kuptuarit tonë.
Nuk është qëllimi ynë të tregojmë saktësisht mënyrën më të mirë për t'i ofruar ndihmë një klienti. Ne jemi më tepër të interesuar të zhvillojmë një psikolog të kualifikuar i cili mund të mësojë nga praktika, të edukojë veten dhe të ndërtojë në mënyrë të pavarur teorinë e tij të procesit të këshillimit dhe terapisë. Teoria e përgjithësuar e këshillimit dhe terapisë është vetëm faza fillestare... Cili do të jetë kontributi juaj në zhvillimin e saj?

Kapitulli I
PSIKOLOGJI E KUALIFIKUAR NË METODOLOGJI, TEORI DHE PRAKTIKË

PARASHIKAT E PËRGJITHSHME
Kombinimi i metodologjisë, teorisë dhe praktikës është thelbi i këshillimit dhe terapisë së kualifikuar.
Metodologjia ofron bazën për teori dhe praktikë efektive: terapisti CO di si të ndërtojë një bisedë krijuese, të frytshme dhe si të përdorë njohuritë e këtyre teknikave për të ndikuar te klienti në drejtimin e duhur. Të rëndësishme në këtë proces janë ndjeshmëria individuale dhe kulturore, vëzhgimi, vlerësimi i individit dhe mjedisit të tij shoqëror, si dhe aplikimi i metodave të rritjes dhe zhvillimit pozitiv.
Teoria krijon parime organizuese për këshillimin dhe psikoterapinë: terapisti CO ka një rezervë qasjesh dhe mënyrash alternative teorike të komunikimit.
Praktika është një kombinim i metodologjisë dhe teorisë. Një konsulent CO është kompetent në teori dhe metoda dhe është në gjendje t'i zbatojë ato si për qëllime kërkimore ashtu edhe në punë praktike për të mirën e klientit.
Kuptohet se kompetenca e përgjithshme në metodologji, teori dhe praktikë demonstrohet nga vetëdija për botëkuptimin e vet dhe tiparet e personalitetit dhe se si ato ndryshojnë nga botëkuptimi i klientit dhe profesionistëve të tjerë.

OBJEKTIVAT E KËTIJ KAPITULLI
Qëllimi kryesor i këtij kapitulli është të zhvillojë një botëkuptim dhe orientim holistik në lidhje me këshillimin dhe terapinë.
Objektivat e këtij kapitulli janë:
1. Prezantoni konceptin e botëkuptimit. (Ka shumë mundësi për të punuar me një klient në ndjekje të ndryshimeve pozitive.)
2. Tregoni se si teknikat, teoria dhe praktika mund të integrohen në një qasje të përgjithshme teorike ndaj këshillimit dhe terapisë psikologjike.
3. Përcaktoni konceptin e ndjeshmërisë kulturore si një qëllim të përbashkët të konsulentit dhe klientit.
4. Të bëjë dallimin ndërmjet koncepteve të intervistimit, këshillimit dhe psikoterapisë.
5. Të ngrihet çështja e rëndësishme e kritereve etike në profesion ndihmë psikologjike.

dhe psikoterapi. Metodat, teoritë dhe teknikat: Një udhëzues praktik. - M., 2000.

3. Bondarenko A. F. Ndihma psikologjike: teori dhe praktikë: Manual trajnimi

Bie për studentët e lartë të fakulteteve psikologjike dhe departamenteve të universiteteve

Sitetov. - M., 2000.

Bugental J. Arti i një psikoterapisti. - Shën Petersburg, 2001.

Bugental J. Shkenca e të qenurit gjallë. Dialogu midis terapistit dhe pacientit

Vëllimi në Psikoterapi Humaniste. - M., 1998.

Gulina M. A. Psikologji terapeutike dhe konsultative. - M., 2000.

Grimson Ralph R. Praktika dhe teknika e psikanalizës. - Novocherkassk, 1994.

8. Zhelatelev D.V. Psikologji këshilluese praktike: Tutorial. -

Shën Petersburg: Agjencia për Bashkëpunim Arsimor, 2007.

Korablina E. P., Akindinova I. A., Bakanova A. A., Rodina A. M. Art

shërimi i shpirtit: Ese mbi ndihmën psikologjike: Një manual për psiko- praktike

Logov.-SPb., 2001.

Korablina E. P., Akindinova I. A., Bakanova A. A., Rodina A. M. Psikologe

asistencë teknike dhe korrigjim: Pako e veglave për mësimet praktike në kurs. -

Shën Petersburg, 1998.

Korablina E. P., Rodina A. M., Koroleva T. Yu. ABC e psikologjisë -

konsulent: Fjalor-libër referues. - Shën Petersburg: Shtëpia botuese e Universitetit Shtetëror Pedagogjik Rus me emrin. A. I. Herzen, 2009.

12. Korablina E. P. Profesioni psikolog-konsulent. - Shën Petersburg: Shtëpia botuese e Universitetit Shtetëror Pedagogjik Rus me emrin.

A. I. Herzen, 2003.

Korablina E. P. Analiza fenomenologjike si një metodë cilësore e kërkimit

Dovaniya: Libër mësuesi. - Shën Petersburg: Shtëpia botuese e Universitetit Shtetëror Pedagogjik Rus me emrin. A. I. Herzen, 2007.

Korablina E. P. Formimi i gatishmërisë për të ofruar ndihmë psikologjike

relike: Teksti mësimor. - Shën Petersburg: Shtëpia botuese e Universitetit Shtetëror Pedagogjik Rus me emrin. A. I. Herzen, 2007.

Kociunas V. Bazat e këshillimit psikologjik. - M., 1999.

Kulakov S. A. Workshop mbi mbikëqyrjen në këshillim dhe psikoterapi. -

Shën Petersburg: Rech, 2002.

17. Mjeshtëri e këshillimit psikologjik / Ed. A. A. Badkhena,

A. M. Rodina. - Shën Petersburg: Shtëpia Evropiane, 2007.

Marishchuk V. D., Senopachnikov V. E., Shestakov S. S. Psikodiagnostik

Bisedë me elementë të fizionomisë. 4 . 1 . - Shën Petersburg, 1996.

19. Menovshchikov V. Yu. Hyrje në këshillimin psikologjik. - M.:

Kuptimi, 1998.

Metodat psikologji praktike komunikimi. -JI., 1990.

May R. Arti i Këshillimit Psikologjik. - botimi i 3-të. - Shën Petersburg,

Nelson-Jones R. Teoria dhe praktika e këshillimit. - Shën Petersburg, 2000.

23. Nemoe R. S. Bazat e këshillimit psikologjik: Një libër shkollor për studentët

dentet e universiteteve pedagogjike. - M.: Humanit. ed. Qendra VLADOS, 1999.

24. Asistencë psikologjike në instituti pedagogjik/ Ed. P. V. Lushin. -

Kirovograd, 1993.

25. Enciklopedia Psikoterapeutike / Ed. B. D. Karvasarsky. - Shën Petersburg,

Reush JI. A. Vëzhgimi në psikologjinë praktike (karakteristikat, metodat)

Dickey, ushtrime) - Shën Petersburg, 1996.

Rogers K. Këshillim dhe psikoterapi. Qasjet më të fundit në zonë

punë praktike: Monografi: Trans. nga anglishtja - M.: EKSMO-Press, 2000.

Rudestai K. Psikoterapi në grup. -- M., 1993.

Sidorenko E. V. Qasje psikodramatike dhe jo-drejtuese në grup

Puna me njerëzit. - Shën Petersburg, 1992.

30. Sidorenko E. V. Psikologjia e grupit eksperimental. Kompleksi "jo-

dobia” dhe analiza e kujtimeve të hershme në konceptin e Alfred Adler: Teksti mësimor

kompensim i ri. - Shën Petersburg: Universiteti Shtetëror i Shën Petersburgut, 1993.

Talanov V. L., Malkina-Pykh I. G. Manuali i një psikologu praktik. -

Shën Petersburg: Sova; M.: EKSMO, 2003.

Tutushkina M.K. et al. Ndihma psikologjike dhe këshillimi në praktikë

psikologji tic. - Shën Petersburg: Didaktika Plus, 2006.

Fadiman J., Frager R. Personaliteti dhe rritja personale. Vëll. 1-4. - M.,

Frojdi 3. Vështirësitë, simptomat dhe ankthi. - M., 1926.

35. Fromm E. Shpirti i njeriut. - M.: Republika, 1992. (Mendimtarët e shekullit të 20-të).

Këshillim psikologjik dhe psikoterapia: metoda, teori dhe teknika

Aftësitë e ndikimit

Klienti mund të jetë mjaft i kënaqur me aftësitë tuaja të vëmendjes. Nëse mund të bëni një intervistë të plotë me pesë hapa duke përdorur vetëm aftësitë e dëgjimit, kjo do të tregojë se jeni shumë i kualifikuar. Rezulton se shumë klientë mund të punojnë në mënyrë efektive për një problem edhe nëse ju nuk jepni këshilla, udhëzime ose sugjerime. Teoritë e hershme të këshillimit jodrejtues (Kapitulli X) argumentuan për nevojën vetëm për aftësitë e dëgjimit dhe madje shkuan aq larg sa kritikuan përdorimin e pyetjeve.

Megjithatë, përdorimi i vetëm vëmendjes dhe aftësive të të dëgjuarit e bën procesin e ndryshimit të personalitetit të gjatë dhe të lodhshëm. Kur bëheni një partner aktiv në një bisedë, ju keni fuqinë të ndikoni në shpejtësinë e këtij procesi. Duke përdorur njohuritë e teorisë dhe praktikës, përvojën personale dhe të kuptuarit e nivelit kulturor të klientit, ju mund ta ndihmoni atë më shumë.

Teknikat e diskutuara këtu janë reagimet, këshillat (informatat), vetë-zbulimi, interpretimi, sekuenca logjike, direktiva dhe përmbledhja e ndikimit. Këta emra i keni hasur tashmë në intervistën me Z. S. Metodat dhe funksionet e tyre janë të përmbledhura në tabelë. 3.5.

Metodat e ndikimit janë mjaft komplekse dhe shpesh janë më efektive nëse përdoren sa më pak dhe në kombinim të arsyeshëm me metodat e dëgjimit.

Tabela 3.5

METODAT E NDIKIMIT

Pika e nisjes për ritregimin, pasqyrimin e ndjenjave, pasqyrimin e kuptimit etj është vetë klienti. Pika fillestare për interpretim është terapisti. Psikologët me përvojë rrallë përdorin një mjet kaq kompleks si interpretimi. Dy ose tre interpretime mjeshtërore janë kufiri për një konsultim. Në fund të fundit, kjo është një sfidë për këndvështrimin e klientit; ai nuk do ta tolerojë këtë në doza të mëdha, dhe një mbidozë çon në rezistencë nga ana e tij.

Direktiva, sigurisht, është metoda më e fuqishme e ndikimit. Ndryshe nga besimi popullor, psikologët shpesh u tregojnë klientëve të tyre se çfarë duhet të bëjnë. Udhëzimet janë fraza nga një psikolog që i tregojnë drejtpërdrejt klientit se çfarë të bëjë, çfarë t'i tregojë atij dhe si të veprojë në situata të caktuara. Psikologu mund të ofrojë udhëzime duke përdorur fantazitë, ëndrrat (psikologjia humaniste), duke sugjeruar ndryshime specifike në sjellje (trajnim i aftësive të sjelljes) ose duke u angazhuar në të menduarit shoqërues të lirë (teoria psikodinamike). Edhe nëse i jepni klientit tuaj detyra shtëpie, ky është tashmë një udhëzim. Në tabelë 3.6 liston shtatëmbëdhjetë lloje të direktivave. Këtu keni një zgjedhje që do të kontribuojë në rritjen tuaj profesionale.

Megjithatë, teknikat psikodinamike nuk garantojnë ende ndryshime në sjellje. Kjo seri direktivash ilustron veçanërisht vlerën e veprimeve të terapistit. Shumë terapistë presin që klienti të rritet duke u shtyrë vetëm nga pesha negative e problemeve të tyre.

Tabela 3.6

SHEMBUJ DIREKTIVE TË PËRDORUR NGA PSIKOLOGËT

DREJTIMET TE NDRYSHME TEORIKE

Një grup i tërë teknikash të dobishme, por potencialisht të rrezikshme është grupuar rreth konceptit të "këshillave", "informacionit" etj. Ky është një grup metodash në të cilat psikologu shpreh dëshirat; jep udhëzime dhe informacione, madje mund të thotë: "Po të isha unë, do të doja..." Ndonjëherë thjesht duhet të jepni këshilla sepse keni informacion i rendesishem. Për shembull, psikologët e përfshirë në drejtimin e karrierës ofrojnë këshilla dhe informacione për vendet e lira të punës. Terapistët që përdorin analizën transaksionale u mësojnë klientëve bazat e teorisë së tyre. Një terapist realist u mëson të rinjve aftësi dhe njohuri që do t'i ndihmojnë ata në jetë.

Por, siç e dini, ndonjëherë këshillat dhe udhëzimet janë të tepërta. Këshillat duhet të bëhen me shumë kujdes, kryesisht me kërkesën e klientit, përndryshe klienti do t'ju thotë: "Po, por..." Sa herë që klienti e thotë këtë, duhet të ndryshoni stilin tuaj dhe të kaloni në metodat e vëzhgimit si pyetjet dhe duke parafrazuar. (Për shembull: "Sipas mendimit tuaj, propozimi im nuk është i frytshëm. Çfarë mendoni se mund të jetë më e dobishme për ju?")

RRETH vetë-zbulimi ju mund të flisni kur ndani përvojat tuaja me klientin. Në intervistën e Joan-it mund të vërehen dy lloje të vetë-zbulimit. Lloji i parë lidhet me klientin dhe ndonjëherë është e vështirë ta dallosh atë nga reagimet. Një shembull i mrekullueshëm i kësaj forme të vetë-zbulimit mund të shihet në episodin e mëposhtëm:

D: Unë e admiroj guximin tuaj dhe përkushtimin tuaj ndaj familjes tuaj - duke rritur fëmijët, duke u kujdesur për gruan tuaj kur ajo ishte kaq e sëmurë, dhe tani ju po ndihmoni kunatën tuaj me aftësi të kufizuara. Isha i lumtur që ju takova - më dhatë një shembull dashurie dhe kujdesi. Më vjen mirë që gjërat janë më të mira për ty.”

Në të dyja këto raste, zoti S. merr informacion se si e sheh psikologu. Vetë-zbulimi thekson se si Joan e percepton klientin. Feedback-u bazohet më shumë në të dhëna objektive, megjithëse fjalët "ti më admiron" e sjell këtë teknikë më afër vetë-zbulimit.

Si reagimet ashtu edhe vetë-zbulimi e ndihmojnë klientin të mësojë se si "shfaqen" në publik. Dallimi midis teknikave është mjaft arbitrar; të dyja e ndihmojnë një person të ndihet më rehat dhe e ndihmojnë atë të zbulojë veten. Por përdorimi i tyre shumë shpesh mund të ndërhyjë në rrëfimin e klientit. Disa terapistë përfshihen aq shumë në këto dy teknika saqë rrallë i përdorin të tjerat. Disa klientë e pëlqejnë vërtet këtë psikolog, por të tjerë mund ta shohin atë ndërhyrës. Lloji i dytë i vetë-zbulimit është më pak si reagimi. Këtu flet terapisti përvojë personale lidhur me problemin e klientit. Pra, në paragrafin 64 Joan jep një vetë-zbulim klasik duke përdorur përvojën e saj:

D: Jeni nën presion. Kjo më ndodh edhe mua. Ndjehem nën presion nga familja ime dhe ndonjëherë më duket sikur nuk kam kohë për veten apo gjërat që më pëlqejnë. Dhe presioni i tij nuk lë hapësirë ​​të mjaftueshme. Kush ose çfarë ju ndihmon të lehtësoni këtë tension?

Në këtë vetë-zbulim, Joan arriti rezultate të rëndësishme. Së pari, vetë-zbulimi i saj ishte i shkurtër. Disa terapistë priren ta bëjnë këtë për një kohë të gjatë, gjë që e largon fokusin nga klienti. Vini re se Joan ndryshon menjëherë fokusin - duke e larguar argumentin nga personaliteti i saj në personalitetin e klientit duke përdorur një përemër. Në fund të vetë-zbulimit, ajo shtron një pyetje të hapur për t'u siguruar që e ka arritur qëllimin e saj.

Metoda e vetë-zbulimit me siguri do të jetë e dobishme për ju nëse punoni brenda kornizës së teorisë moderne të Rogers. Por me orientime të tjera mund të jetë jo më pak efektive. Koncepti i feedback-ut tashmë është diskutuar dhe janë dhënë shembuj të tij. Qëllimi i feedback-ut është të ndihmojë klientin të shohë se si ai u shfaqet të tjerëve.Kur ju përcjellni ndjenjën tuaj tek klienti, fokusi i vëmendjes tuaj zhvendoset nga klienti tek ju dhe është e vështirë të dalloni midis vetë-zbulimit dhe reagimit. Është ndryshe kur flisni për mënyrën se si të tjerët e perceptojnë klientin (duke u fokusuar tek të tjerët si pjesë e një analize fokale), dhe këtu përcaktimi i pritjes si reagim ka më shumë kuptim.

Reagimet mund të jenë element i rëndësishëm terapi familjare. Në terapinë familjare, është shumë e rëndësishme të kuptoni se si ju perceptojnë anëtarët e tjerë të familjes.

Pasoja logjike është një teknikë komplekse dhe ndihmon klientin të pranojë pasojat e mundshme të veprimeve të tyre. Edhe pse kjo metodë nuk u përdor në intervistën me z. S., mund të imagjinohet se si do të dukej në këtë kontekst:

D: Z. S., diskutuam dëshirën tuaj për t'i kënaqur të gjithë. Kam dëgjuar gjithashtu nga ju se kjo është tema e konfliktit tuaj të brendshëm dhe ndiheni të vetmuar edhe në shoqëri. Pasojat e pamundësisë për të qëndruar në këmbë për veten tuaj janë të qarta: keni probleme me gjumin, ndiheni të hidhëruar dhe të inatosur. A nuk është ajo?

Është e lehtë të vërehet se deklaratat e sekuencës logjike në strukturën e tyre ngjajnë me një ritregim dhe pasqyrim të ndjenjave, por me shtimin e përfundimeve logjike. Këto deklarata përmbajnë gjithashtu një kontroll që i lë pak hapësirë ​​klientit për të reaguar dhe gjithashtu redukton mbivendosjen që lidhet me këtë metodë.

Duke marrë parasysh sekuencën e veprimeve të ardhshme, ne ndryshojmë sjelljen e sotme. Terapia konjitive e sjelljes (Kapitulli II) dhe psikoterapia Adleriane (Dinkmeyer & Dinkmeyer, 1979) gjithashtu përdorin shpesh këtë metodë. Është gjithashtu e rëndësishme në "terapinë e realitetit", veçanërisht kur punoni me shkelës të rinj. Eshtë e panevojshme të thuhet se kjo metodë mund të shkaktojë rezistencë të fortë nga klienti derisa të vendoset një marrëdhënie besimi reciprok.

Një përmbledhje e ndikimit përdoret shpesh nga terapistët në fund të një interviste. Ai përmbledh atë që terapisti tha gjatë seancës. Një përmbledhje zakonisht kryhet së bashku me rezultatin e vëzhgimeve. Dallimi kryesor midis tyre është të dhënat e kujt janë përmbledhur - klienti (rezultati i vëzhgimeve) ose psikologu (rezultati i ndikimit). Përballja. Termi “përballje” ka dy kuptime: 1) të qëndrosh përballë, të shikosh në fytyrë dhe 2) të përballesh me armiqësi, të jesh në kundërshtim. Këto dy kuptime shumë të ndryshme janë shumë konfuze për studentët e psikologjisë së qëllimshme. Si një veprim joefektiv, konfrontimi mund të shfaqet si një ndjenjë armiqësie e hapur ose e nënkuptuar nga ana e psikologut.

Siç vërejnë Ivey dhe Glokstern, përballja mund të jetë më delikate: “Konfrontimi përkufizohet si... që tregon kontradikta në qëndrime, mendime, veprime. Gjatë ballafaqimit, njeriu përballet me faktin se nuk thotë atë që mendon dhe nuk bën atë që thotë”. Përballje nuk do të thotë t'i thuash klientit se është i keq apo t'i tregosh gabimet e tij. Për një psikolog, kuptimi kryesor i termit është i pari, i dyti është koncepti shkatërrues.

Konceptet e "mospërputhjes" dhe "mospërputhjes" janë të rëndësishme për të kuptuar konfrontimin. Klienti jep mesazhe të dyfishta gjatë procesit të intervistës. Klienti mund të thotë, "Unë me të vërtetë e dua bashkëshortin tim, por...", ose "Unë e dua punën time, por nuk kam dëshirë ta fus veten shumë atje", ose "Ti je një terapist i mrekullueshëm, por duke gjykuar nga fjalia e fundit, je i çmendur.” . Në secilën prej këtyre fjalive, klienti jep dy mesazhe në një fjali ose frazë, duke demonstruar ndjenja dhe mendime të përziera. Psikologu i qëllimshëm do t'i tregojë klientit këto mesazhe të dyfishta dhe në këtë mënyrë do ta përballë klientin me fakte. Mesazhe të dyfishta, mospërputhje dhe mospërputhje mund të shfaqen edhe në gjuhën e trupit, kur, për shembull, një klient thotë: "Unë kam një shef të tmerrshëm" dhe në të njëjtën kohë kryqëzon krahët dhe këmbët. Këtu janë shembuj të konfrontimeve nga një intervistë me z. S.:

17. D: Ti qesh, por nga toni i zërit tënd ndjej se nuk po qesh. (Këtu Joan identifikon një mospërputhje midis dy mesazheve joverbale, gjë që lejon një kuptim më të thellë të problemit.)

25. D: Ndiheni nën kontroll, nuk ju pëlqen. Do të dëshironit t'i jepni liri ndjenjave tuaja dhe të bëni atë që dëshironi.

Këtu ballafaqimi fokusohet në kontradiktën midis zotit S dhe marrëdhënieve të tij me njerëzit e tjerë. Ai fillon të flasë për ndjenjat e tij dhe përfundimisht formulon qëllimet e tij, gjë që zgjidh kontradiktat që ndjen.

72. D: Gjatë gjithë jetës suaj, ju jeni kujdesur për të tjerët në radhë të parë dhe për veten tuaj së dyti.(Një kontradiktë del midis tij dhe të tjerëve) Pasi gruaja juaj vdiq, ju u përpoqët të shmangni vetminë duke u zënë, por nuk funksionoi.(Kontradikta midis veprimit dhe rezultatit, si dhe ndjenja që nuk mund të fshihen) Ju keni edhe miq edhe familjen.(Kontradikta midis përfitimeve pozitive dhe problemeve) Unë shoh që ju keni filluar të lodheni nga paaftësia juaj për të mbrojtur të drejtat tuaja në disa situata.(Kontradikta midis situatës aktuale dhe ideale) Çfarë kuptimi ka kjo?

Në këto shembuj ballafaqimesh, mund të shihni të gjithë strukturën e intervistës me zotin S. Në disa fjali të shkurtra, Joan kapi thelbin e çështjes. Mund të argumentohet se qëllimi i psikoterapisë është të identifikojë dhe të përballet me kontradiktat kryesore të klientit. Pas çdo konfrontimi të ri, z. S. ishte në gjendje të kalonte në ide konstruktive dhe kjo ia zgjidhte problemin.

Ekziston një fjali model që përdoret shpesh nga psikologët: “Nga njëra anë mendon (ndjen, vepron)..., por nga ana tjetër mendon (ndjen, vepron)...” Ky model përmban thelbin e konfrontimeve. Kjo qasje sqaron situatën e konfliktit me të cilën përballet klienti.

Konfrontimi ruan një ekuilibër midis metodave të vëzhgimit dhe ndikimit. Dhe duket se është më efektive kur paraqitet në formën e një ritregimi kompleks ose reflektimi të ndjenjave.

Shembuj të dhënë per pjesen me te madhe lidhen me metodat e vëzhgimit. Përballja mund të arrihet përmes metodave të ndikimit, por kur ndodh brenda kornizës së ritregimit ose përgjithësimit, ka ende vend për zhvillim personal klient.

Si përfundim, duhet theksuar se përballja është një metodë komplekse që përfshin ritregimin, interpretimin dhe mikroteknika të tjera.

Pothuajse të gjitha shkollat ​​e psikoterapisë i kushtojnë vëmendje të madhe kontradiktave dhe mospërputhjeve në fjalët dhe sjelljen e klientit. Sidoqoftë, secila teori preferon metodat dhe mjetet e veta për zgjidhjen e këtyre kontradiktave, dhe gjithashtu përdor një gamë të gjerë mënyrash konvencionale për zgjidhjen e mospërputhjeve të pashmangshme dhe mesazheve të dyfishta që ndodhin në jetën tonë.

Është e qartë se një psikoterapist, i cili është tepër i konfliktuar dhe i prirur për konfrontim, ndërhyn në zhvillimin e klientit. Po kështu, një terapist që është shumë i kujdesshëm nuk do të arrijë përparim të rëndësishëm me klientin. Psikoterapia e qëllimshme kërkon një ekuilibër të kujdesshëm të konfrontimit me sasinë e duhur të respektit dhe respektit të ngrohtë, pozitiv. Për empatinë, terapisti duhet të mbajë një ekuilibër optimal të "shtyrjes" dhe mbështetjes, dhe për këtë duhet të përdoret një sërë metodash dhe teorish. Për më tepër, ky bilanc duhet të korrespondojë me vetitë e brendshme të klientit.

Sigurisht, secili nga shembujt mund të klasifikohet ndryshe nga pikëpamja e mikroteknikës. Përballja nuk ekziston si pikë klasifikimi më vete. Mund të shfaqet si reflektim i ndjenjave (nga njëra anë jeni të zemëruar me prindërit tuaj, por nga ana tjetër i doni ata), si një interpretim (zënka me autoritetin ju duket e rëndësishme në rastin e shefit, por në nga ana tjetër kemi një foto të ngjashme me babanë). Kur klasifikoni, së pari zgjidhni mikroteknikat dhe më pas përcaktoni nëse konfrontimi ndodh në të vërtetë.

Kërkoni për pozitiven

Gjatë gjithë pjesës së parë të librit, ne theksuam nevojën për një qasje pozitive dhe identifikimin e pikave të forta individuale. Një intervistë vendimmarrëse do të shkojë më mirë nëse theksoni pikat e forta të klientit. Në kapitullin III, Joan Grisward thekson vazhdimisht gjërat pozitive që zbuloi tek klienti i saj. Për më tepër, në varësi të kulturës dhe individit, mund të ketë një pikëpamje të ndryshme për pozitiven. Për shembull, për shumë grupe aziatike, varësia është një vlerë pozitive, dhe për kulturën e Amerikës së Veriut, vetëaktualizimi dhe pavarësia janë vlera pozitive (në vende të tjera kjo mund të konsiderohet si egoizëm dhe konsiderohet një cilësi negative).

Nëse keni ndjeshmëri për një person dhe mjedisin e tij kulturor, atëherë ky është një hap serioz drejt gjetjes së pozitives në situatën e tij. Mjedisi që krijoni duhet të jetë kulturalisht i respektueshëm dhe fuqizues, jo i përshtatshëm për të gjithë.

Në një intervistë TA, terapisti fillon me të menduarit negativ të klientit të tij dhe e ndihmon atë të interpretojë sjelljen e tij në një mënyrë më pozitive. (M: Po, por a ka ndonjë gjë pozitive? Dua të them, ju nuk jeni vetëm një prind kritik, por edhe një prind i kujdesshëm, apo jo?) Teorikisht, veprimet e saj bazohen në "kërkimin e pozitives" (Ivey, 1983). Kërkimi për pozitiven mund të konsiderohet një koncept i përgjithshëm mbi teorik i natyrshëm në çdo terapi. Ky është një parim i vjetër, i pandryshueshëm i profesionit psikologjik. Sidoqoftë, mund të gjeni veçori të reja në të.

Leona Tider në veprat e saj klasike shkon në një koncept më të përgjithshëm të procesit të kërkimit të pozitives. Në procedurën e diagnostikimit, e cila i paraprin vetë terapisë, një rol të rëndësishëm luan studimi i burimeve. Psikologu u kushton më pak vëmendje atyre dobësive që kontrollohen ose neutralizohen në mënyrë adekuate. Ai vë në dukje saktësisht se cilat vështirësi e pengojnë përparimin, por në këtë rast, ai preferon t'i anashkalojë ato sesa t'i sulmojë. Një psikolog i tillë përpiqet të gjejë mënyra për të kapërcyer stresin dhe ankthin, dhe ato burime të disponueshme që mund të zhvillohen dhe forcohen nëse vihen re. (Tyler, 1963).

Në librin e tij, Tyler bën thirrje për të punuar me konstruksionet ekzistuese të realitetit të klientit, në vend që t'i imponohen atij modele të jashtme teorike. Ajo është e bindur se kërkimi për një fillim pozitiv është më i natyrshëm në psikologji sesa në psikoterapi. Ajo ofron dëshmi se një këndvështrim pozitiv ofron mundësi më të mëdha për rritje dhe zhvillim të mëtejshëm personal.

Mund të themi se kërkimi për pozitiven është një shtrirje e konceptit të "eksplorimit të burimeve". Brenda këtij koncepti, pjesa më e madhe e punës terapeutike konsiston në riformulimin e përvojave të jetës në terma më pozitivë.

Ivey (1983) sugjeroi që kërkimi pozitiv mund të konsiderohet një formë specifike e sekuencës bazë të dëgjimit dhe për këtë arsye nuk është vetëm një ide terapeutike, por një teknikë praktike. Për të kërkuar për pozitiven, duhet të identifikoni të gjitha pozitivet në një situatë të caktuar duke përdorur aftësitë e dëgjimit. Identifikimi i pozitivitetit shpesh i jep klientit një ndjenjë sigurie, e cila i ndihmon ata të shikojnë më thellë në fushat negative dhe shqetësuese të jetës së tyre. Dhe më pas, duke përdorur një interpretim pozitiv, ju ndihmoni të shikoni më pozitivisht një situatë negative.

Në tabelë 7.2 tregon në mënyrë koncize se si, me drejtime të ndryshme teorike, një psikolog mundet, duke përdorur teknika të ndryshme, të arrijë të njëjtin rimendim - një rishikim të jetës nga një këndvështrim më pozitiv. Mund të duket klishe, por është e vështirë të mohosh fuqinë krijuese të të menduarit pozitiv. "Ditari i Anne Frank" është një shembull mbresëlënës i kërkimit të pozitives. Ana Frank u detyrua të kalonte rininë e saj në një dhomë të vogël në Holandë, duke u fshehur nga nazistët. Ajo mbijetoi falë aftësisë së saj për të gjetur pozitiven edhe në situatat më shqetësuese.

Hidhini një sy tabelës 7.2 - mund të dëshironi të përdorni shembullin e teorive të tjera për të kuptuar vetë se si kryhet kërkimi për pozitiven në to.

Tabela 7.2

KËRKIMI I POZITIVES NË KONCEPTE TË NDRYSHME PSIKOLOGJIKE

Në cilindo nga këta shembuj, pozitive e gjetur nuk mund të jetë më e madhe se negative. Për shkak të kësaj, ndonjëherë klienti bëhet nervoz. Kjo ndodh shpesh kur ka një proces përqendrimi ose rimendimi, dhe më rrallë kur ka thjesht një kërkim për pozitiven. Në këtë rast, ju pyesni drejtpërdrejt se çfarë është pozitive në situatë. Nëse klienti tregon shqetësim, atëherë nuk është e nevojshme ta bindni atë ndryshe - ky është një reagim normal. Në këtë rast, qëllimi i kërkimit të pozitives është thjesht zvogëlimi, dobësimi i ndikimit të negativit. Mos u mundoni ta zgjidhni problemin me një hap. Ju nuk duhet të ngrini pritshmëri të paarsyeshme nga klienti në fazat e hershme.

Kërkimi për pozitiven është një kërkim për forcë dhe mundësi, i cili kryhet si brenda klientit ashtu edhe në mjedisin e tij. Është e rëndësishme të theksohet se kërkimi për pozitiven bazohet në botëkuptimin e klientit dhe nuk kërkon gjuhë të veçantë teorike. Secila nga teknikat e përshkruara është një lloj kërkimi për pozitiven.

NË RRUGË PËR NJË TEORI TË PËRGJITHSHME TË PSIKOLOGJISË DHE PSIKOTERAPISË

Ndoshta më shumë se 250 teori të këshillimit psikologjik dhe psikoterapisë konkurrojnë në tregun e ideve dhe praktikës. Duke hyrë në labirintin e këtyre teorive ndonjëherë kontradiktore, disa do të ngatërrohen dhe do të tërhiqen.Nga ana tjetër, kjo pasuri e ideve mund të shihet si një burim zhvillimi dhe rritjeje reciproke për të kontribuar në përparimin njerëzor. Ndoshta një këndvështrim pozitiv dhe negativ i gjendjes aktuale të psikologjisë dhe psikoterapisë janë të justifikuara - mund të flasim për kompleksitetin e tepruar të teorisë dhe praktikës sonë, por në të njëjtën kohë kjo tregon energjinë dhe entuziazmin e natyrshëm në këtë fushë të njohurive. Dhe kjo ngjall shpresë.

Me ndihmën e këtij libri, autorët po përpiqen të sjellin pak rregull në kaosin e metodave dhe teorive të psikoterapisë që ekziston aktualisht. Ky kërkim për një kuptim të arsyeshëm të tyre mund të quhet një "teori e përgjithësuar", një kërkim për lidhje dhe harmoni midis teorive dhe metodave alternative të paraqitura. Parimi themelor i organizimit të këtij libri jepet në premisat e përgjithshme vijuese, të cilat do t'i gjeni në fillim të çdo kapitulli.

PARASHIKAT E PËRGJITHSHME

Kombinimi i metodologjisë, teorisë dhe praktikës është thelbi i këshillimit dhe terapisë së kualifikuar.

Metodologjia ofron bazën për teori dhe praktikë efektive: terapisti CO di si të ndërtojë një bisedë krijuese, të frytshme dhe si të përdorë njohuritë e këtyre teknikave për të ndikuar te klienti në drejtimin e dëshiruar. Të rëndësishme në këtë proces janë ndjeshmëria individuale dhe kulturore, vëzhgimi, vlerësimi i individit dhe mjedisit të tij shoqëror, si dhe përdorimi i metodave të rritjes dhe zhvillimit pozitiv.

*CO-terapist është një terapist i një drejtimi të orientuar kulturalisht, një term më adekuat rus jo (Shënim per.)

Teoria krijon parime organizuese për këshillim dhe psikoterapi: terapisti CO ka një rezervë qasjesh dhe metodash alternative teorike të komunikimit.

Praktika është një kombinim i metodologjisë dhe teorisë.KO - Konsulenti është kompetent në teori dhe metoda dhe është në gjendje t'i zbatojë ato si për qëllime kërkimore ashtu edhe në punë praktike për të mirën e klientit.

Kuptohet se kompetenca e përgjithshme në metodologji, teori dhe praktikë manifestohet në ndërgjegjësimin për botëkuptimin e vet dhe karakteristikat e personalitetit, si dhe se si ato ndryshojnë nga botëkuptimi i klientit dhe profesionistëve të tjerë.

ORGANIZIMI I TEKSTIT

Sfondi i përgjithshëm është dhënë për t'ju dhënë një përmbledhje të shkurtër të asaj që ne po përpiqemi dhe nga po fillojmë, dhe vetë kapitujt pasqyrojnë përmbajtjen e kësaj. Kapitulli 1, për shembull, fokusohet në konceptin e produktivitetit të teorisë së përgjithësuar dhe është strukturuar si një pasqyrë e përgjithshme hyrëse e këshillimit dhe terapisë. Nëse keni arritur të zotëroni teknikat e përshkruara në pjesën e parë të librit, atëherë do të keni një bazë solide për të kuptuar teorinë dhe zbatimin e saj në praktikë. Kapitulli II prezanton konceptin e psikologjisë së vendimmarrjes, një model teorik që do t'ju ndihmojë në shumë fusha të psikoterapisë.

Kapitujt V111-X11 ofrojnë dymbëdhjetë formulime teorike shtesë në lidhje me zhvillimin e personalitetit, dhe ato ndahen në pesë kapituj - me theks në terapinë psikodinamike, bihevioriste, humaniste-ekzistenciale, konjitive dhe sisteme në zhvillim. Çdo teori është paraqitur në detaje të mjaftueshme në mënyrë që botëkuptimi, parimet dhe metodat bazë të mund të kuptohen plotësisht. Në këtë seksion do të gjeni shumë shembuj, më të rëndësishmit

ndër të cilat janë propozime të detajuara për ndërtimin e intervistave praktike nën orientime të ndryshme teorike.Kapitujt XIII dhe XVI japin një pasqyrë të kërkimeve të akumuluara në këshillimin dhe terapinë psikologjike. Kapitulli XIV, duke përdorur teoritë dhe teknikat e kapitujve të mëparshëm, tregon se si të planifikohet intervista e parë dhe si të organizohet procesi i mëtejshëm i trajtimit. Vëmendje e veçantë i kushtohet një analize të detajuar të një numri konsultimesh dhe cilat mund të interpretohen nga qasje të ndryshme teorike.

Ajo që është e rëndësishme për kapitujt XIII dhe XIV, si në të gjithë tekstin, është se jepen shembuj dhe ide që duhet t'ju ndihmojnë të zgjidhni orientimin tuaj teorik dhe të zgjidhni rrugën tuaj personale në psikologji dhe psikoterapi.

Pyetja më e rëndësishme në këtë libër është se cili trajtim do të jetë më i miri për çdo individ dhe në çfarë kushtesh. Edhe pse fjala "më e mira" mund të hiqet ndonjëherë.

Shikoni edhe një herë kopertinën dhe... shikoni vizatimin e Escher, pastaj kthehuni te teksti dhe shikoni atë nga këndvështrime të ndryshme. Çdo perspektivë alternative dhe teori alternative që mësoni përmban një pjesë të "të vërtetës". Por të thuash se cila pamje e një vizatimi është "më e mira", ose cila pamje e botës komplekse të këshillimit psikologjik është "më e mira", është larg nga një detyrë e lehtë, pasi ka shumë qasje të ndryshme që janë të dobishme dhe zgjerojnë të kuptuarit tonë.

Qëllimi ynë nuk është të tregojmë saktësisht mënyrën më të mirë për të ndihmuar një klient. Ne jemi më tepër të interesuar për zhvillimin e një psikologu të kualifikuar i cili mund të mësojë mësime nga praktika, të edukojë veten dhe të ndërtojë në mënyrë të pavarur teorinë e tij të procesit të këshillimit dhe terapisë. Teoria e përgjithësuar e këshillimit dhe terapisë është vetëm faza fillestare... Cili do të jetë kontributi juaj në zhvillimin e saj?

Kapitulli I

PSIKOLOGJI E KUALIFIKUAR NË METODOLOGJI, TEORI DHE PRAKTIKË

PARASHIKAT E PËRGJITHSHME

Kombinimi i metodologjisë, teorisë dhe praktikës është thelbi i këshillimit dhe terapisë së kualifikuar.

Metodologjia ofron bazën për teori dhe praktikë efektive: terapisti CO di si të ndërtojë një bisedë krijuese, të frytshme dhe si të përdorë njohuritë e këtyre teknikave për të ndikuar te klienti në drejtimin e dëshiruar. Të rëndësishme në këtë proces janë ndjeshmëria individuale dhe kulturore, vëzhgimi, vlerësimi i individit dhe mjedisit të tij shoqëror, si dhe përdorimi i metodave të rritjes dhe zhvillimit pozitiv.

Teoria krijon parime organizuese për këshillim dhe psikoterapi: terapisti CO ka një rezervë qasjesh dhe metodash alternative teorike të komunikimit.

Praktika është një kombinim i metodologjisë dhe teorisë. Një konsulent CO është kompetent në teori dhe metoda dhe është në gjendje t'i zbatojë ato si për qëllime kërkimore ashtu edhe në punë praktike për të mirën e klientit.

Kuptohet se kompetenca e përgjithshme në metodologji, teori dhe praktikë manifestohet në ndërgjegjësimin për botëkuptimin e vet dhe karakteristikat personale, si dhe se si ato ndryshojnë nga botëkuptimi i klientit dhe profesionistëve të tjerë.

OBJEKTIVAT E KËTIJ KAPITULLI

Qëllimi kryesor i këtij kapitulli është të zhvillojë një botëkuptim dhe orientim holistik në lidhje me këshillimin dhe terapinë.

Objektivat e këtij kapitulli janë:

1. Prezantoni konceptin e botëkuptimit. (Ka shumë mundësi për të punuar me një klient në ndjekje të ndryshimeve pozitive.)

2. Tregoni se si metodat, teoria dhe praktika mund të integrohen në një qasje të përgjithshme teorike ndaj këshillimit dhe terapisë psikologjike.

3. Përcaktoni konceptin e orientimit kulturor si një qëllim i përbashkët i konsulentit dhe klientit.

4. Të bëjë dallimin ndërmjet koncepteve të intervistimit, këshillimit dhe psikoterapisë.

5. Të ngrihet problemi i rëndësishëm i kritereve etike në asistencën psikologjike profesionale.

STILI TUAJ PERSONAL I KËSHILLIMIT TË TERAPISË

Në faqen 3 të librit gjendet një ilustrim i M. Escher me titull “Relativiteti”. Piktura e këtij artisti danez fokusohet në dy figura në shkallët në krye të pikturës:

Dy persona po lëvizin krah për krah në të njëjtin drejtim, por njëri prej tyre zbret dhe tjetri po ngjit shkallët. Nuk ka kuptim të flasim për kontakte mes tyre, pasi ata jetojnë botë të ndryshme dhe mos dyshoni për ekzistencën e njëri-tjetrit.

Meqenëse jeni psikolog ose psikoterapist, deri diku mund të konsideroheni artist. Detyra juaj është të kuptoni problemet e një klienti që po ecën në një rrugë jete që, nganjëherë, nuk është në drejtimin e duhur. Nëse mund të bashkoheni përkohësisht në botën e klientit dhe të ecni me të, kjo do t'ju ndihmojë të fitoni mirëkuptim dhe respekt të ri për një rrugë të ndryshme nga e juaja. Për më tepër, mund të zbuloni se klienti dëshiron të ndryshojë dhe dëshiron të ndryshojë. ju për ta ndihmuar atë të gjejë mënyra të reja të aktrimit dhe të qenit.

Imagjinoni që një klient vjen tek ju për ndihmë. Pas disa hyrjeve, ai tregon historinë e mëposhtme:

Ndihem shumë i poshtëruar... E dini, unë punoj në një kafene. Unë dal me këtë xhaketë të shkurtër, të bardhë..., me një peshqir në dorë, eci dhe fshij tavolinat, thjesht ndjej se njerëzit më shikojnë. Mund të mos jetë e vërtetë, por e ndjej. E urrej këtë punë. Ndihem pak më i lehtë në banak, por nuk mund ta lëkundem ndjenjën e inferioritetit.

Është e rëndësishme që të merrni një moment dhe të mendoni se çfarë është e rëndësishme në këtë kontekst. Imagjinoni që jeni psikolog ose psikoterapist. Shkruani atë që i tregoni klientit.

(Në këtë pikë, ju mund të keni parë përpara në kërkim të përgjigjes "të duhur". Ne nuk kemi përgjigjen e duhur dhe nuk ka fjalë të përshtatshme për një person që ka një konflikt në shpirtin e tij. Megjithatë, ka disa qasje, të cilat janë më frytdhënëse se të tjerat.)

Ekziston mundësia që ju t'i jepni klientit një përgjigje bazuar në përvojën tuaj, dhe kjo përvojë potencialisht do të jetë më pozitive dhe do të çojë në përmirësim. Nëse "bashkoheni" me klientët dhe kuptoni botëkuptimet e tyre të ndryshme, atëherë mund t'i ndihmoni ata të gjejnë një mënyrë më adekuate për të menaxhuar jetën e tyre.

Përpara se të vazhdoni më tej, provoni të pyesni disa njerëz për këtë situatë dhe shkruani atë që thonë ata. A janë përgjigjet e tyre të ndryshme nga tuajat? A do ta çonin klientin në një drejtim tjetër? A është ndonjë përgjigje vërtet më e mira?

Apo ndoshta ajo që i thoni një personi gjatë një konsultimi ose gjatë një seance terapie ju karakterizon më shumë sesa klientin?

KËSHILLIMI DHE PSIKOTERAPIA SI PROCES I KOMUNIKIMIT DHE NDIKIMI NDËRPERSONAL

Mënyra se si e trajtoni një person si konsulent përcakton shumë se çfarë do të ndodhë në të ardhmen. Pyetja juaj për klientin nga kafeteria përcakton se çfarë do të thuhet më pas, nëse problemi do të zgjidhet në një nivel sipërfaqësor apo në një nivel më të thellë; në fakt, reagimi juaj përcakton nëse biseda do të vazhdojë fare. Reagimet tona dhe hyrja në botën e të tjerëve ndikojnë shumë në mënyrën se si klientët (miqtë dhe familja) mendojnë dhe veprojnë në të ardhmen. Edhe nëse mbani një bisedë ose nuk i përgjigjeni me sy asaj që thuhet, mund të ndikojë ndjeshëm në jetën e një personi.

Këshillimi dhe psikoterapia është një proces i ndikimit të ndërsjellë. Por cili duhet të jetë drejtimi i ndikimit tuaj? Le të shohim disa reagime alternative ndaj fjalëve të klientit të kafeterisë dhe më pas të përmbledhim disa aspekte të këtyre reagimeve nga një këndvështrim kulturor.

1. “Ju thoni se ndiheni nervoz dhe në siklet në punë”. (Kjo fikson vëmendjen në emocionet kryesore të të këshilluarit dhe ju lejon të vazhdoni në diskutimin e mëtejshëm të ndjenjave të tij ndaj vetes.)

2. "A mund të përshkruani një situatë tjetër ku ndiheni në të njëjtën mënyrë?" (Kjo ndihmon për të kuptuar nëse kjo ndjenjë është një dhimbje që kalon gjatë gjithë jetës së klientit dhe këto janë fakte të reja që qartësojnë pamjen.)

3.“Ndjenjat e inferioritetit? Mendoni për ndjenjën e pasigurisë dhe sikletit. Tani, kthehu mendërisht në fëmijërinë tënde dhe më trego për përvoja të ngjashme.” (Kjo teknikë ju lejon të gjeni rrënjët e gjendjes suaj aktuale në përvojat e fëmijërisë dhe fokusohet në ndryshimet terapeutike.)

4. “Ti thatë se ndihesh i pambrojtur. Çfarë bëni menjëherë para se të përjetoni këtë ndjenjë? Më përshkruani sekuencën e ngjarjeve që i paraprinë kësaj situate, si dhe pasi keni fshirë tryezën.” (Kërkimi për një sekuencë specifike të sjelljes do t'ju ndihmojë të gjeni një kundërveprim.)

5. “Por ky është një mendim irracional. Ne kemi folur tashmë për këtë. Është e gjitha vetëm në kokën tuaj. Tani le të punojmë për ta rregulluar atë.” (Kjo ndihmon për të kuptuar se çfarë mendon personi për veten e tij. Në këtë rast, konsulenti dhe klienti padyshim po punonin së bashku për problemet e përbashkëta.)

6. “Ndoshta mund ta kuptoj se si ndihesh. Unë gjithashtu bëj të njëjtën punë në mbrëmje dhe ndonjëherë ndihesha tmerrësisht në siklet kur shërbeja. A nuk ndjen asgjë tjetër?” (Zbulimi i përvojave tuaja të ngjashme e bën më të lehtë situatën e klientit.)

7. “Unë do të thoja se duhet të relaksoheni dhe ta harroni atë. Nuk ka nevojë të zhytemi në këtë.” (Këshillat dhe hamendjet janë një lëvizje e zakonshme dhe reagim i zakonshëm i njerëzve ndaj atyre që kanë nevojë për ndihmë.)

Cila nga qasjet e mësipërme është më e ngjashme me tuajën? Cili është i saktë? Është e vështirë të përgjigjesh sepse secili e çon klientin në një drejtim të ndryshëm, potencialisht të vlefshëm. Natyrisht, qindra qasje janë të mundshme, të cilat bazohen në përvojën personale dhe teoritë e këshillimit. Ka shumë qasje produktive dhe ato mund të aplikohen tek personi i duhur në kohën e duhur. Ky libër do t'ju ndihmojë të bëheni një psikolog krijues. Ndërsa ne argumentojmë se nuk ka asnjë mënyrë "të duhur" për të ndihmuar dhe se ju duhet të përcaktoni stilin dhe mënyrën tuaj të këshillimit, ne gjithashtu këmbëngulim që ju duhet të jeni gjithmonë të vetëdijshëm se çfarë jeni ju. të bëjë dhe si do të ndikojë në zhvillimin e personalitetit të klientit. Ndihma psikologjike është një proces i ndikimit të ndërsjellë dhe terapisti ka fuqi të jashtëzakonshme mbi jetën e klientit. Sa më shumë qasje të kemi në dispozicion, aq më shumë mundësi kemi për të ndihmuar individin, aq më shumë mënyra që klienti të rritet.

BOTËPAMJA DHE TEORIA NË KËSHILLIM

Nuk mjafton vetëm të zgjeroni gamën tuaj të qasjeve ndaj klientit; ju gjithashtu duhet të merrni parasysh konceptin ose botëkuptimin tuaj. Për ta thënë thjesht, çfarë mendoni për mënyrën se si funksionon bota? Nëse nuk e keni menduar ende, le të shohim përgjigjen tuaj për pyetjen e parë në këtë kapitull, ku keni identifikuar problemet kryesore të klientit tuaj të kafenesë. Mënyra se si i keni identifikuar këto probleme jep një pasqyrë të qartë

këndvështrimi juaj për botën Mënyra se si veproni ka pak të bëjë me konceptin e botëkuptimit ose teorisë, por perceptimi juaj për botën përcakton se si i trajtoni të tjerët dhe do të ndikojë në atë që i thoni klientit.

Për të kuptuar më mirë se sa i rëndësishëm është një koncept i caktuar botëkuptimor në fushën e ndihmës psikologjike, merrni parasysh problemet kryesore që janë theksuar nga njerëz të tjerë të cilëve u është treguar e njëjta histori kafeneje.

1. “Sigurisht që problemi në këtë rast lidhet me një kompleks inferioriteti. Një bisedë e detajuar rreth këtij koncepti dhe kujtimeve të fëmijërisë shpesh jep një të dhënë se pse lindën këto ndjenja tani.”

2. "Ky njeri është viktimë e një sistemi ekonomik ku disa njerëz kanë para të mjaftueshme për të shkuar në kolegj ose për t'u argëtuar, ndërsa të tjerët duhet të luftojnë për të mbijetuar. Problemi nuk janë ndjenjat, por padrejtësia e shoqërisë."

3. “Rrobat e punës janë të këqija dhe e bëjnë njeriun të dallohet. Kështu do të ndihesha edhe unë. Ndoshta na duhet një uniformë që nuk dallohet aq shumë nga të tjerët.”

4. “Do të isha i lumtur të kisha ndonjë punë. As unë nuk kam një të tillë. Dhe ky student nuk ka asnjë problem, le të mbyllë gojën dhe të jetë i lumtur.”

5. “Nuk ka të bëjë me servirjen apo fshirjen e tavolinave. Është e rëndësishme se si ndihet një person dhe çfarë bën. Ky student duhet ta njohë veten si person dhe jo si objekt.”

Secili nga përkufizimet e mëposhtme të problemit thelbësor pasqyron botëkuptime të ndryshme dhe çon në veprime të ngjashme terapeutike. Përgjigja e parë vjen nga një qasje psikodinamike dhe mund të çojë në terapi afatgjatë. (Qasja psikodinamike shqyrton përvojat dhe ndjenjat e fëmijërisë për të kuptuar se si ato përfaqësohen në jetën e të rriturve.) Botëkuptimi ose teoria e mëposhtme lidhet me qasjet radikale dhe ka për qëllim ndryshimin e realitetit përreth. Botëkuptimi i tretë vjen nga një qasje administrative praktike, e ngjashme me biznesin dhe kërkon ndryshime të jashtme. Teoria e katërt mohon plotësisht ndjenjat. Pikëpamja e fundit pasqyron një botëkuptim humanist që thekson rëndësinë e emocioneve. Këtu, në të ardhmen, mund të ndiqen këshilla për t'u bashkuar me një grup SPT ose për të marrë një kurs këshillimi me në qendër personin.

Një studim i kujdesshëm i protokolleve të intervistave, filmave, regjistrimeve audio dhe video zbulon se psikologët kanë një mënyrë të preferuar të lidhjes me klientin. Si psikolog, mund të filloni duke identifikuar stilin tuaj të punës me njerëzit. Nga mënyra se si e përcaktoni problemin thelbësor dhe si duket përgjigja juaj personale, mund të vizatoni përfundimisht një pamje mjaft të saktë se si i shihni njerëzit dhe shqetësimet e tyre.

Teoritë psikologjike si psikanaliza, bihejviorizmi dhe ekzistencializmi i diskutuar në këtë libër paraqesin qasje që janë një mjet për të shpjeguar njerëzit dhe botën. Nga teoria e Psikanalizës së Frojdit nuk vjen vetëm një grup konceptesh që shpjegojnë sjelljen njerëzore, por edhe një grup mjaft i qartë metodash të ndihmës psikologjike. Në të njëjtën mënyrë, qasjet e tjera psikologjike kanë një botëkuptim, një koncept, si dhe teknika për ofrimin e ndihmës psikologjike. Detyra është të zgjidhni nga çdo teori idetë që mendoni se janë më të sakta dhe të ndërtoni teorinë tuaj të botës.

ZHVILLIMI I ORIENTIMIT TUAJ TEORIK

Disa psikologë janë shumë të përkushtuar ndaj çdo koncepti dhe kufizohen në kuadrin e një botëkuptimi teorik. Një angazhim i tillë është i dobishëm nëse psikologu është mjaftueshëm kompetent dhe i qaset klientëve në mënyrë të diferencuar, por ngushtësia e të menduarit dhe ngurtësia e bëjnë të pamundur ndihmën psikologjike për ata që nuk u “ndanë” në seancën e parë. Kjo është arsyeja pse është kaq e rëndësishme të jeni fleksibël në zgjedhjen tuaj të metodave dhe teorisë dhe të qëndroni të hapur ndaj ideve të reja. Ka disa mënyra për të zhvilluar konceptin tuaj të përgjithësuar të këshillimit dhe terapisë praktike.

EKLEKTIZMI. Eklekticizmi po bëhet gjithnjë e më i popullarizuar në psikologjinë praktike dhe afërsisht gjysma e psikologëve dhe terapistëve praktikues, sipas tyre, përdorin këtë qasje. Një eklektik njeh meritat e shumë metodave dhe teorive dhe zgjedh qëllimisht aspekte të ndryshme

këto teori, të cilat mund të jenë të dobishme për klientelën e tij të larmishme. Forcë eklekticizëm - në fleksibilitet dhe gjerësi të mbulimit. Në të njëjtën kohë, disa e kritikojnë këtë pozicion si tepër fleksibël dhe mungesë të të menduarit sistematik, madje flasin për “dembelizmin” e disa psikologëve që nuk kanë marrë kohë për të studiuar siç duhet ndonjë koncept.

ANGAZHIMI PËR NJË TEORI. Në kontrast me eklektikët, shumë psikoterapistë predikojnë respektimin e një teorie, si biheviorizmi, psikanaliza, terapia strukturore familjare. Fuqia e kësaj qasjeje është studimi i thelluar i teknologjisë, metodologjisë dhe aftësisë për të "përshtatur" teorinë me nevojat e një klienti individual. Disa kritikojnë mbështetësit e vetëm një teorie për papërkulshmërinë e tyre dhe mosgatishmërinë për të ndryshuar qasjet e tyre kur një rast nuk përshtatet në një teori të caktuar.

TEORIA E PËRGJITHSHME. George Kelly, autori i punimeve mbi psikoterapinë e personalitetit, vuri në dukje se eklekticistët po bëhen gjithnjë e më sistematikë në të menduarit e tyre, se ata po zhvillojnë teorinë e tyre ose teorinë e përgjithësuar të ndihmës psikologjike, e cila kombinon qasje të ndryshme. Një teori e përgjithësuar ose meta-teori mund të jetë konsiderohet si një qasje konceptuale më e përgjithshme sesa eklekticizmi ose aderimi në një teori. Një teori e përgjithësuar përpiqet të lidhë dhe organizojë pjesë të teorive në një mënyrë koherente dhe sistematike. Ndoshta mund të quhet "eklekticizëm sistematik".

Megjithatë, është e mundur që në fillim t'i përkushtohet një orientimi teorik dhe në të njëjtën kohë të jetë aderues i një teorie të përgjithësuar.Psikologu i sjelljes mund të punojë brenda kornizës së tij të zakonshme, por të respektojë teoritë e tjera dhe të përshtatë disa nga fragmentet e tyre për praktikën e tij. Për shembull, Albert Ellis (Kapitulli XI) është një teoricien kognitiv, por ai përdor fragmente të psikologjisë dhe psikanalizës humaniste për të pasuruar orientimin e tij bazë.

Si psikolog apo psikoterapist, ju përballeni me një zgjedhje. Ju mund të bëheni një eklektik "dembel" duke marrë fragmente të rastësishme nga teori të ndryshme. Ose mund të vendosni që një shkollë psikologjie është më e mira dhe të mos merrni parasysh alternativat. Ose t'i përmbaheni një orientimi të përgjithshëm terapeutik përmes eklekticizmit sistematik, ose mbani një aderim fleksibël ndaj një teorie. Dy zgjedhjet e fundit janë thelbi i konceptit të një teorie të përgjithësuar. Çfarë kanë të përbashkët:

1) të kuptuarit se reagimi i klientit mund të jetë i ndryshëm dhe se mund të kërkohet një qasje tjetër teorike;

2) respektimi i një botëkuptimi ose teorie të ndryshme nga e vetja;

3) aftësia për të parë se si teori të ndryshme mund të lidhen së bashku për të mirën e klientit.

Kur të filloni një praktikë psikologjike, së shpejti do të kuptoni se çfarë shumë metodash dhe teorish ekzistojnë në këtë fushë. Disa njerëz mendojnë se është e mençur të përqendroheni në një. Më vonë, me rritjen e njohurive dhe përvojës suaj, do të jeni në gjendje të eksploroni në thellësi metodat alternative.

Ndoshta nuk ka asnjë mënyrë të vetme të saktë për të zgjedhur një orientim teorik, megjithëse disa besojnë se kjo duhet bërë. Atyre u duket se detyra është të vendosin se si e organizoni sistematikisht punën tuaj si psikolog ose psikoterapist.

METODOLOGJIA E LIDHJES, TEORIA DHE PRAKTIKA

Metodologjia përbën bazën e psikologjisë dhe psikoterapisë. Teoria përmban ide që organizojnë parimet kryesore të ndihmës psikologjike. Ne duhet të flasim për praktikën kur merrni teorinë, teknikat dhe i zbatoni ato drejtpërdrejt në punën me një klient. Nëse keni një sfond të fortë në metoda dhe një kuptim të teorisë, atëherë jeni gati të praktikoni terapi këshilluese me ikonat.

Kapitujt 11-XY11 paraqesin disa teknika bazë të psikologjisë dhe psikoterapisë.Çdo kapitull shqyrton koncepte të rëndësishme për konstruksione të ndryshme teorike. Për shembull, pavarësisht nga orientimi juaj teorik, arti i të dëgjuarit është thelbësor nëse doni të kuptoni klientin. Të gjitha teoritë theksojnë rëndësinë e dëgjimit të klientit, dhe për këtë arsye aftësia për të bërë pyetje do të jetë gjithmonë e dobishme për ju. Nëse e konsideroni veten një bihejviorist, atëherë arti i të dëgjuarit është i nevojshëm që ju të kuptoni aftësitë e sjelljes së klientit. Nëse i përkisni drejtimit psikodinamik, atëherë kjo aftësi është e nevojshme për të kuptuar fantazitë e klientit dhe përvojën e tij të përvojave të fëmijërisë.

Një studim i shkurtër: a ndihmon vërtet psikologjia dhe psikoterapia?

Përgjigja për këtë pyetje është mjaft komplekse dhe varet nga shumë rrethana. Bazuar në faktin se studiuesit dhe autorët e librit kanë një interes të kuptueshëm për rezultatet (për shembull, nëse psikoterapia nuk funksionon, atëherë pse ta bëjmë atë, ta studiojmë dhe madje ta shkruajmë këtë libër?), përfundimet e mëposhtme duket se ne më të rëndësishmit:

1. Psikologjia dhe psikoterapia janë dukshëm të ndryshme, ekziston një grup i madh metodash që mund të ndihmojnë klientin në rritjen dhe zhvillimin e tij.

2. Rezultatet e hulumtimeve të fundit japin arsye për të besuar se metodat kognitive-sjellëse janë më efektive. Megjithatë, studimet e këtyre teknikave zbulojnë indikacione më të kufizuara për përdorimin e tyre në krahasim me teoritë humaniste dhe psikologjike. Shumë besojnë se këto studime nuk treguan dallime domethënëse midis teorive psikologjike.

3. Psikoterapia jo vetëm që mund të ndihmojë, por edhe të dëmtojë. Zgjedhja e metodave joefektive, gabimet teknike dhe veprimet shumë të nxituara mund të shkaktojnë dëm për klientin.

4. Ka mosmarrëveshje të mëdha për rëndësinë e trajnimit afatgjatë profesional. Sipas disa studimeve, joprofesionistët ndonjëherë mund të marrin dhe arrijnë të njëjtat ndryshime pozitive tek një klient si profesionistët me përvojë.

5. Në ditët e sotme, shumë ekspertë po arrijnë në përfundimin se teoritë e ndryshme janë ndryshe efektive për klientë të ndryshëm. Prandaj, me shumë mundësi do të keni dëshirë të bëheni ekspert në disa teori dhe metoda të këshillimit psikologjik.

Rezultatet e këtyre studimeve janë studiuar më hollësisht në kapitullin XIII.

Nëse i keni zotëruar konceptet e shtatë kapitujve të parë, atëherë do të kaloni në kapitujt e ardhshëm teorikë të përgatitur mirë, pavarësisht se këto teori janë shumë të ndryshme në shikim të parë. Ne thamë "në shikim të parë" sepse ndërsa përparoni në këtë fushë, do të filloni të kuptoni lidhjen midis këtyre teorive. Dhe ky është tashmë fillimi i një teorie të përgjithësuar.

Teoritë e përshkruara në këtë libër pasqyrojnë botëkuptime të ndryshme, secila prej të cilave ofron një këndvështrim që ju lejon të shikoni situatën ndryshe. Nëse merrni një vizatim të Escher në kopertinën e një libri, ktheni librin anash, shikoni nga lart, përpiquni ta shihni vizatimin në tre dimensione, atëherë do të vini re se çdo këndvështrim jep një pamje të re, të pasuruar të vizatim. Po kështu, teoritë në pjesën e dytë të këtij libri ofrojnë kuptimin e tyre për procesin e terapisë. Në një moment do të dëshironi të bëni një zgjedhje për një terapi, ose një qasje eklektike ose të përgjithësuar: nevojitet një lloj sigurie për të funksionuar.

Do të ketë raste kur do të diskutojmë koncepte nga kapitujt që nuk i keni lexuar ende. Në veçanti, ky do të jetë rasti në Kapitullin VII, i cili siguron urën e nevojshme ndërmjet teorisë dhe metodave. Këto referenca të kryqëzuara janë të nevojshme për t'ju ndihmuar të kuptoni se si teknikat dhe teoritë janë të lidhura, si lidhen teoritë e ndryshme dhe si të përdorni një teori të përgjithshme për të integruar këndvështrime të ndryshme.

Nga kapitulli VII mund të japim një shembull të një qasjeje nga këndvështrimi i një teorie të përgjithësuar. Ajo tregon se shumë teori psikoterapeutike janë të përqendruara për të ndihmuar klientët të rindërtojnë botëkuptimin e tyre në një drejtim më pozitiv. Mund të ketë emra të ndryshëm, por të gjitha proceset dhe metodat janë të lidhura ngushtë. Kështu, psikoterapia Rogerian flet për një qëndrim pozitiv, vlogoterapia flet për modulimin e marrëdhënieve dhe teoria e Tyler-it për ndryshimin minimal flet për eksplorimin e burimeve. Secila prej këtyre formulimeve ofron diçka të ndryshme në procesin e ndihmës psikologjike dhe zotërimi i teorisë së përgjithësuar të jep mundësinë të përdorësh lehtësisht teoritë dhe praktikat individuale të përmendura. Për shembull, ju po praktikoni trajnime për aftësitë e sjelljes dhe papritmas zbuloni se kërkimi i Tyler për identifikimin e burimeve po ndihmon klientin tuaj dhe ai po bën përparim të madh. Por nëse Tyler nuk është i përshtatshëm, mundeni me këtë

I njëjti synim është t'i drejtohemi terapisë ose logoterapisë me në qendër klientin. Një teori e përgjithësuar lëviz në mënyrë të vetëdijshme dhe sistematike nga një koncept në tjetrin dhe përdor atë që kanë të përbashkët. Kapitujt e fundit të këtij libri fokusohen në kërkimin dhe praktikën, duke aplikuar teori dhe metoda në dobi të klientëve. Metodat dhe teoritë që nuk janë konfirmuar nga praktika, nuk janë gjetur aplikim praktik, harrohen gjithmonë. Kapitulli i fundit i këtij libri bazohet në aksiomën e Gordon Paulit: «CILI trajtim, i administruar nga KUSH, është më efektiv për KËTË individ dhe për ÇFARË qëllim, në ÇFARË rrethanash kryhet?»

Në këtë shprehje klasike kemi theksuar fjalën KUSH, e cila vlen edhe për ju. Çfarë grupi metodash do të zgjidhni për trajtimin, cili do të jetë koncepti juaj i ndihmës psikologjike dhe cilat rrethana do të merrni parasysh?Për më tepër, si e kuptoni individualitetin dhe identitetin kulturor të klientit tuaj? Të gjitha këto pozicione formojnë vetë bazën e orientimit kulturor, bazën për të kuptuar veprimet specifike të dikujt, si dhe specifikat e të tjerëve.

Qëllimi kryesor i këtij libri është të promovojë pikëpamjen tuaj fleksibël për botën dhe të zhvillojë ndjeshmërinë tuaj ndaj të tjerëve. Por çfarë do të dëshironim për klientin? Cili është qëllimi i ndihmës psikologjike? Pse duhet të ndihmoni fare?

INDIVIDËT KULTURO-PRODUKTIV -

QËLLIMI GJITHËPËRFSHIRËS I KËSHILLIMIT PSIKOLOGJIK

Kur Frojdi u pyet për qëllimet afatshkurtra dhe afatgjata të psikanalizës, ai u përgjigj shkurt: "Të duash dhe të punosh". Në një kuptim të gjerë, shumica e teorive psikologjike duket se pranojnë tezën se jeta efektive e sotme dhe qëndrimet pozitive janë qëllimi i ndihmës psikologjike. Disa teori theksojnë kuptimin e termave të tillë kyç si vetëaktualizimi (Maslow), vetë-efikasiteti (Bandura), efektiviteti (Carkaffe, Gordon), çelësi (Byrne, Harris), etj. Të gjitha këto janë vetëm përshkrime të ndryshme të qëllimeve të ndihmë psikologjike.

Tema e zhvillimit të "produktivitetit" qëndron në themel të shumë koncepteve në psikologji dhe psikoterapi.Një personalitet produktiv ose i plotë mund të përshkruhet si më poshtë:

Një person që vepron në mënyrë produktive ka një ndjenjë perspektive. Ai (ajo) është në gjendje të zhvillojë strategji të ndryshme sjelljeje në një situatë të caktuar dhe t'i qaset problemit nga këndvështrime të ndryshme fituese.Një individ produktiv, harmonik nuk e lidh veten me një model sjelljeje, por vepron në përputhje me rrethanat në ndryshim. dhe është në gjendje të vendosë qëllime afatgjata.

Koncepti i gjerë i produktivitetit qëndron në themel të konceptit të qëllimeve të psikoterapisë për shumë nga këto koncepte.

Madje mund të thuhet se qëllimi i produktivitetit të thellë dhe gjithëpërfshirës për klientin është saktësisht i njëjtë me qëllimin e këtij libri për psikologët. Konkretisht, kjo lidhet me edukimin e një psikologu produktiv, i cili është në gjendje të shpikë qasjet e nevojshme për një situatë të caktuar, ka në magazinë disa modele të nevojshme për të ndihmuar klientin për momentin dhe mban parasysh qëllimet afatgjata të trajtimit. Si klienti ashtu edhe psikologu përpiqen për produktivitet.

Ekzistenca prodhuese ndodh në kontekstin e kulturës. Përvoja e kulturës dhe ndërgjegjësimit i jep një personi tre mundësi:

1.Aftësia për të gjetur numrin më të madh të mundshëm të opsioneve të sjelljes kur komunikoni me veten dhe të tjerët në kontekstin e kulturës.

Një problem i zakonshëm për shumë klientë është "palëvizshmëria", paaftësia për të vepruar me vetëdije dhe për të zgjidhur problemet. Kjo palëvizshmëri përshkruhet ndryshe në teori të ndryshme psikologjike. Për shembull, terapia Gestalt flet për ndarjen dhe ngërçin, teoria e Rogers flet për mospërputhjen midis vetvetes reale dhe ideale, teoricienët e psikanalizës prezantuan konceptin e polaritetit dhe konflikteve të paidentifikuara, adhuruesit e analizës transaksionale flasin për transaksionet e kryqëzuara dhe lojërat e zakonshme. ne luajmë" . Një problem i zakonshëm në të gjitha fushat e psikologjisë është paaftësia e një personi për t'u sjellë në mënyrë krijuese dhe të vetëdijshme në situatat e jetës. Detyra e psikologut është të inicojë një qasje krijuese, produktive tek klienti.Ka një gamë të tërë teknikash dhe strategjish marrëdhëniesh që do t'i diskutojmë në detaje në kapitujt në vijim.

Le të kthehemi te klienti nga kafeteria. Palëvizshmëria në këtë rast manifestohet në fjalinë "Ndihem inferior". Përsëritet në variacione të ndryshme gjatë një bisede. Detyra jonë është të ndihmojmë individin të zhvillojë mënyra të reja verbale dhe joverbale të komunikimit me veten dhe të tjerët. Ndjenja e inferioritetit manifestohet verbalisht përmes deklaratave të njohura dhe jo verbalisht përmes sjelljes mbrojtëse: shmangia e kontaktit vizual, rritja e qëllimshme e distancës mes vetes dhe njerëzve që e rrethojnë.