Ecologic, educativ - proiect de cercetare „Pâinea este capul tuturor!” pentru copiii preșcolari mai mari
Melnikova Valentina Nikolaevna, profesor la categoria I de calificare, Moscova, CJSC, GBOU Scoala Nr. 1238 cu studiu aprofundat al limbii engleze, secția preșcolară.
Descriere: Acest material va fi util profesorilor, părinților pentru a crește cunoștințele copiilor și adulților despre importanța pâinii în viața omului; introducerea copiilor și adulților într-o atitudine atentă față de pâine, precum și organizarea de evenimente cu copiii de vârstă preșcolară mai mare.
Relevanța proiectului: Sunt concepte în lume care nu își pierd niciodată valoarea pentru oameni, sunt de nezdruncinat, vom vorbi despre pâine. Îl întreb adesea pe fiul meu, intră, cumpără niște pâine; În copilărie, le spuneam copiilor mei, mâncați cu pâine!
Omul are nevoie de pâine în fiecare zi. Niciun mic dejun, nicio cină, nicio sărbătoare festivă nu se poate face fără el. Pâinea este un simbol al bunăstării și al prosperității!
Pe vremuri, pâinea era întotdeauna tratată într-un mod special, în comparație cu soarele, aurul, cu viața însăși. În orice moment, o atitudine neglijentă față de pâine a fost echivalată cu o insultă teribilă care nu putea fi aplicată decât unei persoane.
Mama mea s-a născut în sat, iar copilăria ei a căzut în anii războiului. Ne-a spus că cea mai mare dorință a ei a fost să mănânce o bucată mare de pâine neagră!
Din copilărie am fost învățați să avem grijă de pâine, ca să avem cea mai mare bogăție. Deci de unde vine pâinea? Poate crește chifle pe un copac? Cu ajutorul unui proiect ecologic vom afla!
Scopul proiectului: proiectul este conceput pentru a atrage atenția copiilor asupra eforturilor adulților de a aduce pâine la masa noastră; Proiectul este conceput pentru a cultiva o atitudine atentă față de pâine și munca unui cultivator de cereale.
Ţintă: formarea unei viziuni holistice asupra procesului de creștere a pâinii la copiii de vârstă preșcolară mai mare, educarea unei atitudini atente față de pâine, față de munca oamenilor care o cresc.
Sarcini:
Educational:
studiază istoria originii pâinii;
introduceți copiii în vechile obiceiuri rusești legate de pâine;
pentru a extinde cunoștințele copiilor despre importanța pâinii în viața umană și fabricarea acesteia.
În curs de dezvoltare:
dezvoltarea activităților cognitive și de cercetare;
dezvolta capacitatea de a gândi logic, a raționa, a trage concluzii și concluzii.
Educational:
să cultive o atitudine atentă față de pâine, un sentiment de recunoștință și respect față de oamenii de muncă agricolă;
hrănește dorința de a împărtăși cunoștințele dobândite.
Participanții la proiect: elevi de vârstă preșcolară superioară, educatori, părinți, colegi.
Tip proiect: ecologice, educaționale și de cercetare.
Durata proiectului: termen mediu (30 de zile).
Suport de resurse: echipamente multimedia, centru muzical, biblioteca audio si video; carti cu basme, carti - panorame, carti de colorat; jocuri didactice; puzzle-uri pe această temă; albume de artă și ilustrații pe această temă.
Muncă preliminară:
Culegere de informații: despre plantele de cereale, despre mașini agricole, despre cultivatorii de cereale, despre tradițiile populare.
Selecția materialului demonstrativ: poze, ilustrații, material video, cereale, cereale, făină din diverse cereale, articole de uz casnic.
Selecție de material artistic și literar: proverbe, zicători, răsucitori de limbi, povești, basme, pilde, poezii.
Calendarul popular: principalele date agricole -
după stilul vechi (aprilie, mai, iunie).
Stepan-omul arat egal (26 aprilie) - începutul arăturii câmpurilor pentru semănat culturi de primăvară.
Yeremey-harnesser (1 mai) - țăranii încep să arat și să semene câmpurile cu pâine de primăvară.
Orina-sedbed (5 mai) - momentul semănării verzei.
Iarba Nikola (primăvară, primăvară) (9 mai) - de regulă, în acest moment apare prima iarbă - primăvara este în plină desfășurare.
Lukerya-mosquito (13 mai) - până la jumătatea lunii mai, țânțarii apar în centrul Rusiei.
Sidorul de Nord (14 mai) - de obicei, în această perioadă, vânturile nordice încep să sufle, se răcește în Rusia timp de aproximativ două săptămâni.
Deer-lenosevka (21 mai) - momentul începerii semănării inului.
Teodosie urechea (29 mai) - urechea intră în pâinea de iarnă.
Ieremia cel nemers (31 mai) - sfârșitul semănării culturilor de primăvară. Țăranii înhamează boii și caii din jugul muncitoresc.
Coada de rechin (13 iunie) - în această perioadă, în centrul Rusiei apar muschii, țânțarii, țâșnii, păianjenii și alte insecte, care deranjează oamenii și efectivele. Animalele aleargă adesea peste câmp și se biciuiesc cu coada, îndepărtând dăunătorii.
Agrafena-scăldat (23 iunie) - începutul sezonului de scăldat în Rusia, apa se încălzește până la această oră.
Rezultat asteptat:
formarea ideilor copiilor despre valoarea pâinii;
obținerea cunoștințelor de către copii despre cum se cultiva pâinea în vremuri și cum se întâmplă acum, pentru a transmite minții copiilor că pâinea este rezultatul lucrării mari a multor oameni;
stimularea interesului pentru profesiile de brutar, cofetar, operator de combine și pentru munca persoanelor implicate în producția de pâine;
educarea respectului pentru pâine și produse de panificație.
Metode de cercetare:
colectare de informații;
conversații;
observatii;
activitate experimentală - experimentală;
analiză.
Interacțiunea cu părinții:
Invitați copiii să învețe împreună cu părinții poezii, semne, proverbe și zicători despre pâine.
Împreună cu familiile, compuneți o carte de bucate „Rețete vechi ale bunicilor noastre”.
Chestionar comun cu părinții: „Inteligenta și inteligența”.
Ceai de băut în familie (cu prăjituri de casă).
Emisiunea ziarului de perete „Pâinea este bogăția noastră!”.
Zone educaționale integrabile:
dezvoltare cognitiva;
Dezvoltarea vorbirii;
Dezvoltare socială și comunicativă;
Dezvoltare artistică și estetică.
Dezvoltare cognitiva:
Conversații:
„Cum a ajuns pâinea la masa noastră”;
„Cine este brutar”
„Pâinea este capul tuturor!”
„Ce fel de pâine este”;
„Cum să coaceți pâinea acasă”;
„Pâinea este bogăția noastră!”
Examinarea ilustrațiilor și reproducerilor:
Luarea în considerare a unei serii de imagini ale complotului pe tema: „Creșterea pâinii”;
Întocmirea poveștilor după ilustrația „Cum se crește pâinea”;
Examinarea picturilor de I. I. Shishkin „Secara”, I. I. Mashkov „Mâncarea Moscovei”, S.A. Kupriyanov „Arat”, „Semănat”, „Curățenie”, „Culturi de iarnă”.
Vizionarea documentarelor:
„Povestea pâinii”;
„Un secret pentru întreaga lume. Cum se face painea?
„Cum se coace pâinea!” Transfer pentru copii "ABVGDeyka".
Vizionarea desenelor animate:
„Urechi de aur” basm din Belarus;
„O poveste despre o fată care a călcat pe pâine”. Bazat pe basmul de Hans Christian Andersen;
„Kolobok” basm popular rusesc;
„Pâine” basm din Belarus;
"O minune este o moara!" basm popular rusesc.
Introducere în profesii:
Agronom;
Combinator;
Brutar;
Cofetar;
Vanzator.
Examinarea și compararea cerealelor cu o lupă (secara, grâu, orz, ovăz).
Construirea schemei „Etape de creștere a pâinii”;
Activitati experimentale - experimentale:
Transformarea cerealelor în făină (mortar, râșniță de cafea).
Cultivarea semințelor (secară, grâu, orz, ovăz).
Frământarea aluatului și coacerea pâinii într-o mașină electrică de pâine (cu ajutorul părinților).
Dezvoltarea vorbirii:
Citiți ficțiune despre pâine:
Basme: „Pâine ușoară”, „Krupenichka”, „Înaripată, umplută, dar uleioasă”, „Spikelet”; „Kolobok” (vezi Anexa 3)
V. Datskevich „De la cereale la pâine”;
K. Chukovsky „Arborele miracol”, „Bulka”;
V. Remizov „Glasul pâinii”;
I. Akim „Pâine”;
T. Shorygina „O felie de pâine”;
D. Kharms „Plăcintă foarte, foarte gustoasă”;
I. Tokmakova „Ce este pâinea”;
N. Samkova „Despre pâine”;
P. Koganov „Pâinea este bogăția noastră”;
Ghicitori, răsucitori de limbi, proverbe, zicători, poezii, semne despre pâine (vezi Anexa 1, 2)
Dezvoltare socială și comunicativă:
Jocuri de rol:
"Familie";
"Magazin";
"Brutărie";
"Gastronomie".
Jocuri didactice:
„Denumește profesia”;
„Ce crește unde”;
„Din ce fel de făină s-a copt?”;
„Al patrulea extra”;
„De la cereale la pâine”;
„Ce mai întâi, ce apoi”;
„Transformări”;
„Geanta minunată”;
„Și ce este, pâine?”;
„Cine va numi mai multe produse de panificație”;
„Ghicește gustul”;
„Ghicește prin atingere”;
„Din ce ai gătit terci?”;
„Cum se transformă făina în aluat?”;
— Sună-l cu amabilitate.
Dezvoltare artistică și estetică:
Activitate vizuală:
Privind imagini și ilustrații despre pâine;
modelarea produselor de panificatie din aluat de sare cu copii pentru jocul de rol „Brutarie”;
realizarea de poze din gris;
imaginea câmpurilor de cereale; oameni care cresc pâine.
GCD:
„De unde vine pâinea”;
„Pâinea este capul tuturor”;
Culegere de povestiri bazate pe o serie de tablouri „Cum cresc oamenii paine”;
Conversație: „Cine ai vrea să fii?” (profesiuni de cultivator de cereale, brutar...).
Povestea poza:
Cum creșteau oamenii pâine pe vremuri?!
Interacțiunea cu părinții
Invitați copiii să găsească și să învețe împreună cu părinții poezii, proverbe și zicători despre pâine.
Realizarea unei cărți de bucate de grup „Rețetele bunicilor noastre”.
Ceai de băut cu părinții (cu produse de panificație).
Teatralizarea basmului popular rusesc „Spikelet”.
Etapele unui proiect ecologic, de cercetare cognitivă:
1. Etapa pregătitoare:definirea obiectelor de studiu;
selecție de semințe de cereale, articole de îngrijire, matrițe pentru aluat, moara manuală;
selecție de proverbe și zicători, ghicitori despre pâine.
2. Etapa principală:
plantarea semințelor, creșterea răsadurilor;
efectuarea observațiilor și fixarea lor în album;
obținerea făinii din cereale;
studiul proprietăților făinii, aluatului.
3. Etapa finală:
generalizarea rezultatelor muncii;
proiectarea unei expoziții de meșteșuguri din aluat;
dramatizarea basmului popular rusesc „Spikelet”;
ținând o sărbătoare folclorică „Pâinea este capul tuturor!”
În activitatea noastră, ne-am bazat pe următoarele principii:
o abordare unitară a profesorilor și părinților în procesul de creștere a copiilor;
încredere reciprocă în relația dintre profesori și părinți;
abordare diferențiată a fiecărei familii;
respect și bunăvoință unul față de celălalt;
deschiderea instituției preșcolare pentru părinți;
egalitatea şi responsabilitatea părinţilor şi a educatorilor din învăţământul preşcolar.
Forme și metode inovatoare de lucru cu familiile:
Camera de zi a părinților pe tema: „Cum să coaceți pâinea acasă?”;
Expoziție tematică de desene și meșteșuguri „Pâinea este capul tuturor”;
Lecție tematică deschisă „De unde vine pâinea” (pentru vizionare de către părinți);
Concurs pentru cele mai bune meșteșuguri: un ecran, un ziar de perete, o carte pentru copii „Despre pâine”.
Forme de lucru:
Jocuri didactice.
Lecții de muzică.
Poveștile profesorului despre pâine și fermieri.
Organizare tematică de agrement și divertisment.
Convorbiri-dialoguri.
Citirea literaturii pentru copii pe această temă.
Afișați puncte de vedere asupra unui subiect.
Rezultat asteptat:
Implementarea proiectului contribuie la:
- formarea ideilor ecologice în rândul preșcolarilor despre valoarea pâinii;
- obținerea cunoștințelor de către copii despre cum se cultiva pâinea pe vremuri și cum se întâmplă acum, pentru a transmite conștiinței copiilor că pâinea este rezultatul multor munci a multor oameni;
- stimularea interesului pentru profesiile de brutar, de operator de combine și pentru munca persoanelor implicate în producția de pâine;
- formarea unei atitudini atente la copii si adulti fata de paine.
Bibliografie:
1. Shorygina, T.A. Discuții despre pâine. Instrucțiuni. M.: TC Sphere, 2016. - 80 p.
2. Kochkina, N.A. Metoda proiectelor în învățământul preșcolar. Ghid metodologic - M .: - Mozaic - Sinteză, 2013. - 70 p.
3. Emelyanova, E.L. - Spune-le copiilor despre pâine. Carduri pentru cursuri la grădiniță și acasă. 3-7 ani, Mozaic-Sinteza, 2011, Dimensiuni: 216x145x5 mm
Resursa de internet:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Atasamentul 1
Ghicitori, răsucitori de limbi, răsucitori de limbi,
proverbe, zicători, semne despre pâine.
Ghicitori despre pâine:
1. A fost un grăunte de aur, a devenit o săgeată verde.
Soarele de vară strălucea, iar săgeata era aurita. Ce este o săgeată? (ureche).
2. Ce mare din afara satului excită briza?
În ea, valuri pot fi colectate, puse într-o pungă (câmp).
3. O sută de frați s-au adunat într-o colibă pentru a petrece noaptea (boabe într-un spic).
4. O să ghicesc o ghicitoare: o voi arunca în spatele grădinii, o dau peste un an, o voi da afară în altul (iarna).
5. Firimituri în pământ, turte (grâu) din pământ.
6. Se mototolesc si se ruleaza, se calesc in cuptor,
Și apoi la masă tăiau cu cuțitul (pâinea).
7. Un castron de supă între coate, și el este în mâinile tuturor în bucăți,
Fără ea, aparent, nu este gustoasă și deloc satisfăcătoare (pâine).
8. Există astfel de cuvinte: „El este capul tuturor”
9. Îmbrăcat crocant, moale negru, alb (pâine).
10. Am copt cărămizi de secară într-un cuptor încins,
Încărcat pe mașină - cumpărați în magazin (pâine).
11. La o fabrică mare, el nu este ca o cărămidă,
Cărămizile sunt coapte într-un cuptor care trage focul.
Am cumpărat o cărămidă pentru prânz, pentru că am nevoie de (pâine) pentru cină.
12. Nu mă ciuguli, prietene, cocoș gălăgios!
Voi merge pe pământul cald, voi urca la soare cu un spighet.
În ea, atunci, ca mine, va fi o întreagă familie (un bob).
13. A aruncat una - a luat o mână întreagă (bob).
14. Va lua grâne în datorie - va întoarce pâinea (câmpul de cereale).
15. Sta la soare si isi misca mustata.
Îl zdrobiți în palmă - este umplut cu boabe aurii (spic).
16. Un țăran zace într-un caftan de aur, cu brâu, nu cu brâu,
Dacă nu-l ridici, nu se va ridica (snop).
17. Cosit cu un oblic ascuțit, îngrămădit cu un munte înalt (fân).
18. Coaforul taie un pârg neobișnuit de grâu,
Și grămezi de păr auriu zac împrăștiate în spatele lui (combină).
19. O casă a crescut pe câmp, casa este plină de grâne.
Pereții sunt aurii, obloanele sunt scânduri.
Casa merge cu o scuturatoare pe un stâlp (ureche) de aur.
20. Dinții se mișcă, pieptenii flutură, secerătorii aleargă peste câmp,
Ca un băiat sub mașina de scris, câmpul este tăiat gol (recoltă).
21. Au dinți, dar nu știu durerea de dinți (greblă).
22. Iarna - alb, primăvara - negru,
Vara este verde, toamna se taie (câmp).
Schimbători de limbi și răsucitori de limbi despre pâine:
O plăcintă bună - în interiorul cașului.
Sasha iubește uscarea, Sonyushka adoră prăjiturile cu brânză.
Vanya stătea întinsă pe aragaz, Vanya a mâncat kalachi.
Zhenya este o secerătoare pe câmp, ea culege grâu.
Un bagel, bagel, pâine și pâine coapte din aluat dimineața devreme.
Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat.
Jock-Jock-Jock este o plăcintă.
Shki-shki-shki - plăcinte cu cartofi prăjiți.
Shki-shki-shki - ne plac plăcintele.
Zhok-zhok-zhok - mâncați plăcinta lui Zhenya.
Ah-ah-ah - asta este kalach.
Chi-chi-chi - kalachi copt la cuptor.
Chi-chi-chi - iubim kalachi.
Chi-chi-chi - vor fi colaci pentru vacanță.
Proverbe și zicători despre pâine:
Iarna zăpada este adâncă, vara pâinea este înaltă.
Pâinea este capul tuturor.
Va fi pâine, va fi prânzul.
Transpirație pe spate și pâine pe masă.
Fără sare este fără gust, dar fără pâine este nesățios.
Pâinea este un dar de la Dumnezeu, tată, susținător.
Pământul negru dă pâine albă.
Și prânzul nu este prânz, dacă nu este suficientă pâine.
Mă bucur că am o față de masă cu pâine, e ca soarele pe ea.
Dacă nu fertilizați secara, veți aduna pâine pentru un ban.
Atâta timp cât există pâine și apă, totul nu contează pentru o persoană.
Nu vei fi plin de conversație dacă nu primești pâine.
Nu vei fi sătul fără pâine și miere.
Toată lumea mănâncă pâine, dar nu toată lumea o seamănă.
Fără sare, masa este strâmbă.
Ar fi făină și o sită, și eu însumi aș fi sătul.
Apa se va spăla, pâinea se va hrăni.
Nașa flămândă are toată pâinea în minte.
Muncă amară, dar pâine dulce.
Ca o margine de pâine, așa este paradisul sub molid, dar nu o bucată de pâine, așa că dorul este peste tot.
Ca o bucată de pâine, așa căscase gura.
Kalach va deveni plictisitor, dar niciodată pâine.
Este greu să obții pâine, dar poți trăi cu pâine.
Pâine de secară - bunicul kalach.
Peștele nu este pâine, nu te vei sătura.
Propria ta pâine este mai bogată.
Mănâncă-ți pâinea cel puțin noaptea.
Indiferent cât de mult ai gândi, nu îți poți imagina pâine și sare mai bune.
Cel bine hrănit numără stelele de pe cer, iar cel flămând se gândește la pâine.
Cine are pâine, are fericire.
Copil inteligent: știe că pâinea nu este pleava.
Pâinea este un tată, apa este o mamă.
Pâinea pe drum nu este o povară.
Pâinea în om este un războinic.
Pâinea hrănește, apa hrănește.
Pâine și apă - mâncare bine făcută.
Pâinea și apa sunt hrana noastră nobilă.
Pâinea este scumpă, dar nu mai scumpă decât tine și mine.
Mănâncă plăcinte și ai grijă de pâinea din față!
Pentru pâine și sare, fiecare glumă este bună.
Și câinele se smerește înaintea pâinii.
Note despre pâine:
A fost considerat cel mai mare păcat din Rusia să scadă cel puțin un firimitură de pâine și chiar mai mare - să călcați această firimitură cu picioarele.
Oamenii care frâng pâinea devin prieteni pe viață.
Când acceptați pâine și sare pe un prosop, pâinea trebuie sărută.
Cu o lună tânără și îmbătrânită, a fost imposibil să începi semănatul: „Este bine să semănați cu o lună întreagă!”
Deși bobul semănat în luna nouă crește și se coace curând, spicul nu va fi bogat în cereale.
Dacă soarele a apus - „nu repara un covor nou”, altfel pâinea nu va fi bună și întreaga economie poate cădea în decădere.
Nu era permis ca o persoană să mănânce pâine după alta - îi vei lua fericirea și puterea.
Nu poți mânca pe spatele altei persoane - vei mânca și puterea lui.
Dacă le dai câinilor pâine de la masă în timp ce mănânci, sărăcia se va abate.
Anexa 2
Poezii despre pâine
T. Lavrova
Din ce se coace pâinea?
Ce mâncăm la prânz?
Pâinea se coace din făină
Ce ne dau spiculetele.
Secara, grâu de secole
Ei hrănesc cu generozitate o persoană.
Chifle cu mac, prajitura cu smantana,
Negru cu chimen, ciugulit,
Kalachi, pâini lungi, challah...
Pâine pentru tineri și bătrâni,
Pentru Tanya și Natasha.
Pâinea bună este susținătorul nostru!
Cât de delicioasă este pâinea?
Pâine spălată cu apă - cina,
Și pentru cină, două cocoașe
Cu lapte într-o cană plină,
Ce a mai rămas, totul în palmă,
Aruncă păsările pe potecă.
A. Malahova
Există astfel de cuvinte:
„El este capul tuturor”
îmbrăcat clar,
PÂINE albă foarte moale.
J. Koval
Pe masă o pâine
moale, parfumat,
Crunch deasupra
Culori aurii.
Dacă tăiem o bucată,
Și ungeți cu ulei proaspăt,
Vom lua un sandviș
Și trimite-l direct la gură.
A. Grishin
Ei îți vor spune și vei citi în cărți:
Pâinea noastră de fiecare zi a fost întotdeauna ținută la mare cinste.
Închinăciune joasă în fața stăpânilor recoltei,
Cei care înmulțesc boabele în pubele,
Și meșteri pricepuți brutari,
Tuturor celor care ne fac plăcere cu o pâine delicioasă.
S. Melnikov
grâu auriu
Pietrele de moară vor fi frecate într-un chin.
Frământați aluatul din făină
Ea are un loc în forme în cuptor.
Roșit, mai ferm
Pâine delicioasă la cuptorul încins.
G. Stetsenko
Se serveste cu paine alba
Pâine neagră pentru prânzul meu.
Te-ai hotărât să mă surprinzi?
Negrul? Care este secretul lui?
Aparent, brutarul este reticent
Ciocul și pâinea la cuptor ați uitat?
Sau înainte de muncă.
Nu te-ai spălat pe mâini?
Mama a explicat imediat
Ce este făina de secară:
„Pâinea neagră va adăuga putere”.
A mancat. Și mâine voi mânca!
I. Konkov
Cel mai delicios, incomparabil,
Toată lumea știe din copilărie -
Acesta este obiceiul nostru
Și pâinea mea rusească preferată:
Pâine mirositoare, nobilă,
covrigi și rulouri,
Covrigi parfumat cu seminte de mac,
Și prăjituri de Paște.
Poate fi consumat cu miere și unt
Cu brânză, pește, șuncă
Și cu caviar, un cerc de cârnați
Pâine albă sau secară.
Plăcintele sunt pâine specială,
Se servesc de sarbatoare
Și gătesc totul cu brioșe
Și se coace cu umplutură.
Gogoși, gogoși, cheesecake
Vor să sară de pe foaia de copt -
Acestea sunt jucării cu pâine
În vacanță, bucurie pentru băieți.
Sau turtă dulce, prăjituri -
Ce coace mama
Mancare pentru copii
Deschide gura larg!
N. Copii
Nu am mâncat pâine azi
Se uită la el cu o lupă.
Totul este în găuri cu model...
În gropi - alb, în gropi - negru.
Mă voi uita în miel
Există și gropițe în coc.
am întrebat-o pe bunica
- Și tortul era plin de găuri?
bunica a râs.
- Și clătite!
Care este acest secret?
Trebuie să te uiți la aluat.
Mama a frământat aluatul
Câștigă puterea aluatului!
Trandafir cu capac rotund,
A crescut și s-a răspândit.
Marginea vasului a căzut...
Cine l-a împins în sus?
- Mamă, uită-te prin lupă!
Apar bule!
Ce ascund bulele?
Aer! El este în interiorul lor.
De acolo vin găurile din pâine,
De acolo vin găurile din pâine!
Pentru că acolo, înăuntru,
Bubble Bogatyrs!
Anexa 3
Basmul popular rusesc „Spikelet”
Au fost odată ca niciodată doi șoareci, Cool și Vert, și un gât Vocifer de cocoș. Șoarecii știau doar că cântă și dansează, se învârt și se învârte. Și cocoșul s-a ridicat puțin de lumină, la început i-a trezit pe toți cu un cântec, apoi s-a pus pe treabă.
Odată, un cocoș mătura curtea și a văzut un spiț de grâu pe pământ.
- Cool, Vert, - strigă cocoșul, - uite ce am găsit! Șoarecii vin în fugă și spun:
- Trebuie să-l treierați.
- Și cine va treiera? - a întrebat cocoșul.
- Nu eu! – strigă singur un cocoș cu mătură. - Nu eu! a strigat altul.
- Bine, - spuse cocoșul, - voi treiera. Și pune-te pe treabă.
Și șoarecii au început să se joace pantofi de bast. Cocoșul a terminat de bătut și a strigat:
- Hei, Cool, hei, Vert, uite ce boabe am treierat! Șoarecii au venit în fugă și au scârțâit într-un glas: – Acum trebuie să duci grăuntele la moară, să pici făina.
- Și cine o va suporta? - a întrebat cocoșul.
- Nu eu! strigă Krut.
- Nu eu! strigă Vert.
- Bine, - spuse cocoșul, - duc boabele la moară.
A pus geanta pe umăr și a plecat. Și șoarecii, între timp, au început să salte. Sărind unul peste altul, distrându-se. Cocoșul s-a întors de la moară, strigând din nou șoarecii:
- Aici, Cool, aici, Vert! Am adus făină. Șoarecii au venit în fugă, se uită, nu vor lăuda:
- O, da, un cocos! Ah bravo! Acum trebuie să frământați aluatul și să coaceți plăcinte.
- Cine va framanta? - a întrebat cocoșul. Și șoarecii sunt din nou ai lor:
- Nu eu! - scârţâi Krut.
- Nu eu! scârţâi Vert. Cocoșul s-a gândit, s-a gândit și a spus:
Aparent, va trebui.
A frământat aluatul, a târât lemne de foc, a aprins aragazul. Și pe când soba era încălzită, a pus plăcinte în ea.
Nici șoarecii nu pierd timpul: cântă cântece, dansează.
Plăcintele au fost coapte, cocoșul le-a scos, le-a pus pe masă, iar șoarecii erau chiar acolo. Și nu trebuia să-i sun.
- Oh, și mi-e foame! - scârţâie Krut.
- Oh, și vreau să mănânc! - scârțâie Vert. Mai degrabă stai la masă. Iar cocosul le zice:
- Asteapta asteapta! Spune-mi mai întâi: cine a găsit spigheta?
- Ai găsit! şoarecii ţipăiau tare.
- Și cine a treierat spigheta? - a întrebat din nou cocoșul.
- Ai treierat! spuseră amândoi încet.
- Și cine ducea grânele la moară?
- Și tu, - au răspuns în liniște Krut și Vert.
Cine a framantat aluatul? Ai cărat lemne de foc? A aprins cuptorul? Cine a copt plăcinte?
„Voi toți, voi toți”, au scârțâit șoarecele cu o voce abia auzită.
- Ce-ai făcut?
Ce să spun ca răspuns? Și nu este nimic de spus. Krut și Vert au început să se târască afară din spatele mesei, dar cocoșul nu-i reține. Nu există niciun motiv să tratezi astfel de mocasini și leneși cu plăcinte!
SFARSIT
Anexa 4
Rețete străvechi pentru coacerea pâinii și a produselor de panificație
Așa că continuăm să învățăm Engleza in imagini cu copii! Pentru că nu toate părinţi stiu limba engleza, dar, în același timp, își doresc copiii să cunoască această limbă. O opțiune este să iei un tutore. Dar, de exemplu, dacă copilul are doar doi ani sau trei, pur și simplu se poate speria de tutore.
Mult mai bine când Engleza in imagini predare cu copiii lor părinţi. Acest lucru îi ajută pe copii să învețe cunoștințele necesare mult mai repede. Părinţi găsi o abordare a copiilor lor mai bună decât străinii. Chiar dacă acești oameni cunosc limba profesional.
Engleza in imaginiși cu atât mai mult, colorarea este o modalitate excelentă de a învăța o limbă. Mai mult, pe paginile de colorat ale ChMAG există și o transcriere – care nu se găsește aproape niciodată pe net. Prin urmare, învățarea unei limbi este mult mai convenabilă. Postăm Engleza in imagini câte un cuvânt și în curând copilul tău va avea un vocabular bun.
În plus, Engleza in imaginiîn alb-negru, va fi imprimat perfect pe hârtie de orice format - este conceput pentru faptul că toată lumea își poate învăța copiii prin imprimarea unei imagini. Imagine de dimensiune A4, potrivită pentru imprimare de bună calitate. Sa fim cinstiti Engleza in imagini aceeași raritate pe net ca și colorarea de bună calitate.
De data aceasta vă prezentăm, cuvântul „Pâine”. Pentru că pâinea este capul tuturor și chiar și copiii știu despre ea, darămite părinţi!
Engleza in imagini va ajuta nu numai să înțelegeți cum sună cuvântul „pâine”, ci și să vedeți din ce este făcut. Aruncă o privire mai atentă, pentru că în imagine sunt și spiculeți! Părinţi pot spune unui copil mic întreaga tehnologie de a face pâine, dar în așa fel încât să înțeleagă.
Să zicem că pe câmp crește grâu. Și apoi oamenii îl adună în snopi și îl macină în făină la moară. Și pâinea deja delicioasă este făcută din făină. Cel prezentat in poza. Sau cea pe care copilul o mănâncă în fiecare zi.
Engleza in imagini face posibil să vedem lumea mult mai larg decât este în realitate. Engleza in imagini trezește în copil interesul pentru a învăța cuvinte noi. Astăzi copilul va învăța cum este pâinea în engleză, iar mâine va dori să afle singur cum va suna cuvântul carte în engleză. Iar pozele noastre cu transcrieri te vor ajuta pe tine și pe el în asta!
Chiar și copiii mici știu că rulourile nu cresc pe copaci. Și de unde vin aceste chifle? Există multe moduri distractive de a le spune copiilor despre asta. Să te ajute - proverbe și zicători, opere literare pentru copii. Și experiența de succes a colegilor în utilizarea lor.
Printre publicațiile acestei secțiuni tematice, veți găsi note și scenarii pentru cursuri pe temele „De unde a venit pâinea”, „Pâinea este capul tuturor”, etc. Precum și sfaturi privind organizarea de activități de cercetare și educație despre unul dintre produsele principale. Familiarizați-vă cu materiale despre o prezentare interesantă a faptelor despre pâine și educația copiilor cu o atitudine respectuoasă față de munca oamenilor care o produc.
De la câmp la masa de sufragerie. Un mod interesant și instructiv!
Conținut în secțiuni:Include secțiuni:
Pe grupuri:
Se afișează postările 1-10 din 2406 .
Toate secțiunile | Pâine. Totul despre pâine pentru copii
Prezentare despre acțiunea integrală rusească „Pâine de asediu”
Acțiune integrală rusească "Asediu pâine» dedicat ridicării blocadei de la Leningrad. 1 tobogan. "Război sfânt". - Război... un cuvânt groaznic - război. 22 iunie 1941 a început un război brutal și sângeros. Fasciștii ne-au atacat țara. În ciuda rezistenței eroice a soldaților noștri,...Subiect proiect: "Unde a venit pâinea?» Tip proiect: Participanți informaționali pe termen lung proiect: educatoare, copii grupa seniori, parinti Termen limita proiect: din 09.01.17. -19.02.17 Relevanță proiect: U copii varsta prescolar varsta sunt absente...
Pâine. Totul despre pâine pentru copii - Scenariul matineuului de toamnă „Pâinea este capul tuturor”
Publicația „Scenariul matinei de toamnă“ Pâine pentru tot... ” matineu de toamnă „Pâinea este capul tuturor”. Pe muzică, copiii intră cu frunze în sală, devin coloane. Vedele. Bună ziua dragi oaspeți! Distracție și bucurie pentru tine! Va asteptam de mult timp! Și ne începem vacanța de toamnă. Uită-ți de griji Fă o pauză de la muncă Distrează-te...
Biblioteca de imagini MAAM
Rezumat activități de parteneriat în comun în domeniul educațional Dezvoltarea cognitivă „Pâinea este capul tuturor” Rezumat al activităților comune de parteneriat în domeniul educațional Dezvoltarea cognitivă pe tema „Pâinea este capul tuturor” în grupa pregătitoare. Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre pâine. Obiectivele programului Educațional: extinderea cunoștințelor copiilor despre sensul pâinii în viață...
Proiect „De unde a venit pâinea” în grupa seniori Tip de proiect: cognitiv și creativ. Tip proiect: pe termen scurt, 1 săptămână. Participanți la proiect: copiii grupului senior, educatori, părinți. Relevanța proiectului Peste tot în lume nicio masă nu începe fără pâine. În același timp, copiii moderni adesea nu realizează ce...
Campania „Pâine de asediu” Dedicat blocadei Leningradului. În perioada 18-27 ianuarie, se desfășoară acțiunea panrusă „Pâine de asediu”. Impreuna cu elevii grupei scolare pregatitoare Nr.5 Sirena ne-am alaturat si noii actiunii. În grupul lor, au desfășurat activități pe această temă. Copiilor li s-a arătat un videoclip despre...
Pâine. Totul despre pâine pentru copii - Lucrare de cercetare „Pâinea este capul tuturor”
Realizat de Polina Popova. Şef Chegesova T.V. Subiect introductiv: „Pâinea este capul tuturor”. Pâinea este principalul produs de pe masa noastră. Nu degeaba oamenii spun că „pâinea este capul tuturor”. Mâncăm pâine în fiecare zi, și nici micul dejun, nici prânzul, nici o cină de gală nu pot face fără ea....
Lapbook „Pâinea este capul tuturor” Pâinea este un simbol al bunăstării și al prosperității. I se acordă locul principal pe masă atât în zilele lucrătoare, cât și în zilele de sărbătoare. Valoarea pâinii este incomensurabilă. Prin urmare, a devenit necesar să atragem atenția copiilor asupra ce eforturi apare pâinea pe masă, câte profesii ...