21 марта 2015 г. состоялась традиционная
XVIII краевая естественнонаучная школа-конференция «ТВОРЧЕСКАЯ МОЛОДЕЖЬ – ПОТЕНЦИАЛ РОССИЙСКОЙ НАУКИ».В первом (заочном) на суд жюри свои работы представили более тридцати учеников города Владивостока и Приморского края. Для участия во втором туре было отобрано 26 работ, которые были распределены по секциям «Фундаментальная химия» и «Прикладная химия».
Жюри отметило высокий уровень экспериментальной работы и личную заинтересованность каждого из участников.
На секции «Фундаментальная химия» прозвучало 11 докладов .
I место занялаКоновалова Алина, ученица 11 класса , тема работы «Изучение влияния строения хиноидных красителей на их индикаторные свойства», руководитель Слабко О.Ю. доцент кафедры органической химии, к.х.н., ШЕН ДВФУ;
II место – Рыжикова Мария, ученица 10 класса МБОУ «Лицей № 41 г. Владивостока», тема работы «Изучение влияния температуры и метода окрашивания на глубину и прочность окраски азокрасителем пара-красным», руководитель Акимова Т.И., д.х.н., профессор кафедры органической химии ШЕН ДВФУ;
II место – Теберекова Ирина, ученица 11 класса МБОУ «СОШ № 19 Выбор» НГО, работа «Электролиз как начало гальванизации», руководитель Свистунова И. В.
III место – Данилова Кристина, ученица 10 класса, МБОУ «Лицей № 41 г. Владивосток», тема работы: «Окислительно-восстановительные превращения при взаимодействии 1,5-дикетонов с первичными аминами. Образование солей пиридина », руководитель Маслов К.В., профессор ШЕН ДВФУ;
III место – Серебрякова Анна, ученица 10 класса, МБОУ «Гимназия №1 г. Владивостока», тема работы: «Изучение скорости химических реакций с использованием нового оборудования "Cobra 4" », руководитель Коваленко Н. С., учитель химии
На секции «Прикладная химия» прозвучало 13 докладов .
I место – Прохоров Виктор, ученик 10 класса МКОУ «СОШ с. Владимиро-Александровское» Партизанского района, тема работы «Исследование миграции фталатов из ПЭТ тары в бутилированную питьевую воду», руководитель Трофименко Н. Н., ведущий инженер лаборатории молекулярного анализа ШЕН ДВФУ;
II место – Клочков Эльдар, ученик 11 класса МКОУ «СОШ с. Владимиро-Александровское» Партизанского района, тема работы «Исследование свойств древесно-полимерного композита на основе шелухи гречихи», руководители Заболотная А.М. асс. кафедры хим. и ресурсосберегающих технологий ШЕН ДВФУ, Лим Л.А. доцент базовой кафедры хим. и ресурсосберегающих технологий ШЕН ДВФУ;
III место – Приймак Игорь, ученик 10 класса МБОУ «СОШ № 19 Выбор» НГО, работа «Основные факторы бинарной ректификации», руководитель Ануфриев А. В., ассистент кафедры химических и ресурсосберегающих технологий ШЕН ДВФУ
III место - Канунникова Александра, ученица 9 класса, МБОУ
«Лицей № 41 г. Владивосток», тема работы «
Геометрические фигуры в кристаллах» , руководители Азарова Т. А., учитель математики; Бондарович Е. Д., учитель химии;На секцию «Экология химическая и рациональное использование природных ресурсо в» было заявлено 2 работы. Жюри отметило II местом Пожарницкую Ирину, ученицу 11 класса МБОУ «СОШ № 19 «Выбор» пос. Врангель НГО, тема работы: «Получение технической целлюлозы из возобновляемых отходов однолетних зерновых культур», руководитель Ковшун А. А., ассистент базовой кафедры химических и ресурсосберегающих технологий ШЕН ДВФУ.
Кроме того, поощрительными призами были отмечены Вадим Атаманчук и Ирина Решенок.
Мы благодарим всех участников за большой интерес к химии и будем рады встрече уже на XIX конференции в 2016 году!
(фото конференции представены в галерее)
На руководящие должности в Дальневосточный федеральный университет все чаще приходят местные кадры
Как-то тихо и незаметно проистекают кадровые перемены в Дальневосточном федеральном университете.
Чуть более года назад во Владивосток, в ДВФУ, на должность проректора по науке и инновациям, приехал Игорь Проценко из Москвы. Он сменил на этом посту Анвира Фаткулина. Игорь Проценко говорил, что приехал всерьез и надолго – ему предстояло проверить оснащение медицинского центра и лабораторного корпуса ДВФУ, доукомплектовать эти учреждения необходимым оборудованием и т.п. Однако сегодня почему-то на официальном сайте ДВФУ Игоря Проценко уже нет в ранге проректора. Вместо него, правда, в должности и.о. проректора по науке и инновациям указан хорошо известный приморцам человек – Олег Леонидович Щека. В бытность губернатором Приморья Сергея Дарькина Олег Щека руководил департаментом туризма и международных отношений администрации Приморья.
Политика использования «привозных» проректоров в структуре ДВФУ пока приводит к тому, что у приезжих специалистов не получается слишком долго работать в структуре университета. Так, приехавшие в ДВФУ вместе с Владимиром Миклушевским два проректора-«варяга» - Андрей Аксенов и Игорь Ватулин, после ухода Владимира Владимировича на должность губернатора поспешили тоже перейти с научной работы (в ДВФУ) в «реальный сектор» - возглавить краевые структуры. Один (Аксенов) стал руководителем Агентства по привлечению инвестиций в Приморский край, другой (Ватулин) – возглавил ОАО «Наш дом Приморье», отвечающий за строительство пятизвездочных «Хайяттов» и игорной зоны. Кстати, Андрея Аксенова на посту проректора по стратегическому развитию ДВФУ сменил Сергей Дубовицкий – приморец, выходец из ДВФУ. «Приморскими» проректорами ДВФУ остаются – Игорь Соппа (по учебной и воспитательной работе), Владимир Курилов (по международным делам), Анна Бондаренко (по развитию кампуса).
На сегодняшний день в ДВФУ во Владивостоке работает, пожалуй, только один проректор (по экономике и финансам), который является не выходцем из Приморья – Виктор Атаманюк. Остальные в ДВФУ не задержались…
09.09.2008Источник: STRF, Марина Муравьёва
Дальневосточный федеральный университет, в состав которого войдут пять вузов региона, будет осуществлять подготовку высококвалифицированных кадров для реализации важнейших инвестиционных проектов в области нано- и биотехнологий, нефтегазового комплекса, лесопереработки, энергетики, современной транспортной системы и других. В настоящее время дорабатывается программа развития ДВФУ и готовится документация по проектированию нового кампуса на острове Русский. На эти цели предполагается выделить 300 миллиардов рублей.
Соппа Игорь Владимирович, проректор по учебно-воспитательной работе Дальневосточного государственного университета Игорь Соппа: «Проектируемый на острове Русский Тихоокеанский научно-образовательный центр будет включать ДВФУ, Научный парк РАН, Океанариум и Парк природы. Под эти цели предполагается выделить около 1100 га территории, на которой также разместятся жилые дома, гостиницы, общежития для студентов; медицинский лечебный и научно-исследовательский центр; летний театр; дворец спорта; объекты социально-бытовой инфраструктуры»
В начале мая Дмитрий Медведев одним из первых своих указов на посту президента зафиксировал создание Дальневосточного федерального университета (ДВФУ). Как реализуется эта идея? Какие вузы предлагается включить в состав нового университета?
В настоящее время дорабатывается программа развития Дальневосточного федерального университета. В качестве базового вуза рассматривается ДВГУ. Это единственный в округе университет, который готовит специалистов по фундаментальным направлениям в области математических, естественных и гуманитарных наук.
Кроме того, многие вузы Приморского края связаны с ДВГУ общностью академической культуры и десятилетними традициями фундаментальной и прикладной науки, а также общей историей становления и развития профессионального образования. Например, в 1920 году к Государственному дальневосточному университету (так назывался ДВГУ до 1931 года) был присоединён частный экономический факультет, а в 1923-м - частный Владивостокский политехнический институт и Дальневосточный педагогический институт, которые впоследствии превратились в ведущие вузы региона (Дальневосточный государственный технический университет, Тихоокеанский государственный экономический университет и Уссурийский государственный педагогический институт). В 1958 году на базе медицинского факультета ДВГУ был создан Владивостокский государственный медицинский институт (сейчас медуниверситет).
Так что в связи с созданием федерального университета вполне логичным воспринимается присоединение к ДВГУ других вузов региона, в том числе Тихоокеанского государственного экономического университета, Уссурийского пединститута, Дальневосточной академии искусств и Владивостокского медуниверситета. В перспективе возможно присоединение и других вузов.
Объединение учебных заведений, скорее всего, будет реализовано в процессе развития ДВФУ в период до 2020 года. К тому времени федеральный университет Дальнего Востока будет представлять собой качественно новый научно-образовательный комплекс, где будут получать образование 50 тысяч студентов, в числе которых 2000 иностранных. Для сравнения - в настоящее время в вузах Приморского края обучается около 92 тысяч человек.
Мы считаем, что статус федерального университета, наличие современного кампуса и открытие новых перспективных специальностей станет привлекательным для абитуриентов всего Дальнего Востока и Восточной Сибири.
Каково значение создания федерального университета для Дальнего Востока? Какие задачи в первую очередь он будет решать, какова его миссия?
Федеральный университет будет осуществлять подготовку высококвалифицированных кадров для реализации важнейших инвестиционных проектов на Дальнем Востоке. Прежде всего это касается областей, связанных с развитием нано- и биотехнологий, нефтегазового комплекса и нефтеперерабатывающей промышленности, энергетики и современной транспортной системы, а также с лесопереработкой, сохранением богатейшего биологического разнообразия Дальнего Востока.
Исходя из этого предполагается сконцентрировать усилия университета на пяти взаимосвязанных научно-образовательных направлениях. Одним из ведущих мы считаем подготовку специалистов для комплексного изучения, освоения и эффективного использования ресурсов Мирового океана. К примеру, почти все этапы рыбного хозяйства - добыча, переработка, аквакультура - являются наукоёмкими производствами. В отечественном рыболовстве переработка пока недостаточно развита, тогда как в мире на этом уровне формируется до 60% конечной цены рыбного продукта. Разработка технологий комплексной переработки сырья - задача науки, требующая участия и подготовки широкого круга специалистов в области биохимии, химии, технологий медико-биологических проблем, экономики, экологического контроля и т.д. Это же относится к методикам поиска и технологиям добычи полезных ископаемых, включая углеводороды и газогидраты на шельфе Дальневосточных морей, Ледовитого океана и других.
Справка STRF:
В Дальневосточном федеральном университете будет осуществляться подготовка по 19 специальностям физико-математических и естественных наук, 25 - техники и технологий, 6 - здравоохранения, 26 - гуманитарных и социальных наук, 16 - экономики и управления, 24 - образования и педагогики, 14 - культуры, искусства и сферы обслуживания. Дополнительно по 7 специальностям будут готовиться специалисты с учётом прогнозируемых потребностей Дальневосточного региона. В ДВФУ предполагается вести подготовку кадров высшей квалификации по 94 специальностям аспирантуры и 36 специальностям докторантуры Среди других направлений - реализация федеральной политики по сохранению и укреплению позиций русского языка на Дальнем Востоке и в странах Азиатско-Тихоокеанского региона, комплексное изучение политических, экономических и социальных процессов стран АТР, а также подготовка специалистов в области востоковедения. Кроме того, планируется создание единого образовательного центра - Международной школы бизнеса в Дальневосточном федеральном округе для подготовки управленческих кадров высшего звена.
Какова на сегодняшний день ситуация со строительством нового кампуса на острове Русский? И сколько планируется выделить средств на эти цели?
По заявлению председателя правительства Владимира Путина, который 1 сентября посетил Дальневосточный государственный университет, предполагается выделить около 300 миллиардов рублей.
В настоящее время рабочая группа, возглавляемая ректором ДВГУ Владимиром. Куриловым совместно с проектными организациями Москвы и Владивостока, ФГУ «Дальневосточная дирекция Росстроя» разрабатывает технические условия по проектированию большинства объектов кампуса ДВФУ. Сроки для формирования пакета документов очень сжатые, но есть понимание на всех уровнях - в правительстве, Госдуме, а главное - желание создать научно-образовательный комплекс мирового уровня.
Проектируемый на острове Русский Тихоокеанский научно-образовательный центр будет включать ДВФУ, Научный парк РАН, Океанариум и Парк природы. Под эти цели предполагается выделить около 1100 га территории. Для учащихся, преподавателей, научных работников и обслуживающего персонала будут построены комфортабельные дома в жилой зоне. Кроме того, там будут размещаться гостиницы для приглашённых специалистов; общежития для студентов, стажёров, аспирантов и докторантов; медицинский лечебный и научно-исследовательский центр; летний театр; дворец спорта; открытые спортивные сооружения; объекты социально-бытовой инфраструктуры, детские сады.
Основная проблема на сегодняшний день - сжатые сроки, в которые нужно уложиться при вводе первой очереди университета, на площадках которого состоится саммит АТЭС-2012. Тем не менее всё вполне реально и выполнимо.
Подразделы