Bunga aster dengan angka yang menandai tempat tidur anak. Apa saja persyaratan tempat tidur di taman kanak-kanak, kriteria pemilihan yang tepat

Saat memilih furnitur anak, orang tua anak dan kepala lembaga prasekolah dan sekolah sering dihadapkan pada kenyataan bahwa mereka tidak hanya perlu memilih model dan warna produk, tetapi juga menentukan kelompok tinggi badan. Jadi apa yang dimaksud dengan kelompok pertumbuhan? Bagaimana cara memilih ukuran kursi makan atau meja anak yang tepat? Apa yang harus diikuti?

Membuat kamar bayi furnitur prasekolah dan furnitur siswa untuk sekolah, para desainer perusahaan kami, tentu saja, berpedoman pada dokumen peraturan yang dengan jelas menyatakan semua persyaratan furnitur, serta kemungkinan kelompok ketinggian.

Gost dan SanPiN saat ini hingga perabot sekolah:

Jadi apa yang dimaksud dengan kelompok ketinggian furnitur?

Konsep “kelompok pertumbuhan” muncul dari pertimbangan perkembangan kesehatan tubuh anak. Untuk mengembangkan postur tubuh yang sehat dan benar pada anak, mereka tidak hanya perlu menjalani gaya hidup aktif, tetapi juga duduk dengan benar di meja mereka di kursi yang tepat. Untuk tujuan ini, dikembangkan kelompok tinggi badan, di mana tinggi kursi dan meja bergantung langsung pada tinggi badan anak, dan mempertimbangkan kekhasan posisi duduk anak.

Penting! Saat memilih furnitur, Anda perlu mempertimbangkan bahwa:

• dengan lutut ditekuk 90 derajat, kaki Anda harus menyentuh lantai sepenuhnya;
• harus ada jarak minimal 110 mm antara lutut dan bagian atas meja untuk gerakan bebas,
• tepi depan kursi tidak boleh berdekatan dengan lubang poplitea, bagian bawah paha harus bebas dari tekanan kursi,
• lengan bawah, ditekuk di siku 90 derajat, harus berbaring dengan tenang tanpa ketegangan di atas meja,
• bagian belakang kursi harus menopang punggung di dua tempat (daerah pinggang, bagian bawah tulang belikat),
• Harus ada ruang kosong antara dudukan kursi dan sandaran.

Semua kondisi di atas terpenuhi dalam kelompok pertumbuhan. Dan mengetahui tinggi badan anak Anda, Anda tidak perlu lagi berkeliling ke seluruh toko dengan membawa pita pengukur dan mencoba furnitur. Cukup dengan memutuskan kelompok pertumbuhan yang sama.

Tabel kelompok tinggi badan tergantung tinggi badan anak

Untuk anak usia 5 sampai 7 tahun termasuk yang diperlukan aktivitas fisik kegiatan peningkatan kesehatan dan pendidikan hingga 8 jam per minggu harus disediakan. Selain itu, perlu untuk memasukkan kompleks pengerasan pupil, yang terdiri dari ventilasi ruangan, mencuci air dingin, berolahraga dan berjalan-jalan di udara segar.

Standar pasti untuk kehadiran kelompok usia berbeda di kolam dapat dibaca dalam teks dokumen peraturan. Setelah mengunjungi kolam renang, anak-anak dapat diajak jalan-jalan paling lambat 50 menit untuk mencegah hipotermia.

Pengolahan

Menurut SanPin, ventilasi tempat kelompok anak harus dilakukan berulang kali, selama tidak ada anak. Durasi ventilasi tergantung pada suhu udara di luar jendela dan kualitas pemanasan di dalam ruangan. Setengah jam sebelum anak kembali ke kelompok, ventilasi harus dihentikan. Di musim panas, ventilasi diperbolehkan di hadapan murid; dalam hal ini, disarankan untuk menghindari angin. Dokumen tersebut berisi tabel yang dengan jelas menunjukkan durasi prosedur tersebut di lembaga prasekolah.

Menurut SanPin, kuarsa kelompok di taman kanak-kanak perlu dilakukan dua kali sehari sesuai jadwal lalu ventilasi.

Mencuci dan merawat mainan di TK menurut SanPin wajib dilakukan setiap hari setelah anak pulang. Di kelompok termuda - dua kali sehari. Mainan yang dimaksudkan untuk dimainkan di luar ruangan segera dicuci setelah kembali dari jalan. Mainan yang baru dibeli juga perlu diolah, hal ini harus dilakukan larutan sabun selama 15 menit, lalu bilas dengan air bersih. Deterjen, yang digunakan untuk merawat mainan harus aman untuk anak-anak.

Sesuai dengan standar SanPin, sprei di taman kanak-kanak harus diganti jika kotor, tapi minimal seminggu sekali. Pencucian linen dan handuk dilakukan baik di binatu di lembaga pendidikan prasekolah, atau oleh organisasi khusus yang telah dibuat perjanjian untuk penyediaan layanan binatu.

Sesuai dengan standar sanitasi, setiap anak dalam kelompok taman kanak-kanak harus memiliki pispot tersendiri, dan untuk anak di atas 5 tahun, dudukan toilet pribadi harus dipasang di toilet. bahan yang aman. Pot harus segera dirawat setelah digunakan dengan menggunakan deterjen dan disinfektan. Toilet dibersihkan setidaknya dua kali sehari.

Departemen makanan

Setiap kelompok TK harus dilengkapi dengan wastafel untuk mencuci piring dengan air panas dan dingin sesuai SanPin. Piring dibersihkan terlebih dahulu dari sisa makanan, kemudian dicuci dengan spons dengan tambahan mustard dan soda. Selanjutnya, cuci dengan air bersuhu 50 derajat dengan tambahan pemutih, lalu bilas dengan air minimal 70 derajat dan keringkan di rak kawat yang dirancang untuk tujuan tersebut. Hidangan harus direbus dengan air bersih sekali setiap hari.

Jika ada kecurigaan adanya penyakit yang ditularkan melalui makanan, maka piring setelah dibersihkan dan dicuci harus diolah dan didesinfeksi dalam larutan kloramin atau pemutih selama 30 menit, kemudian dibilas dan dikeringkan hingga bersih.

Semua peralatan di lembaga pendidikan prasekolah harus diberi tanda sesuai dengan SanPin. Setiap panci harus memiliki tulisan untuk hidangan apa, penandaan diterapkan cat minyak.

Fortifikasi di TK menurut SanPin dilakukan dengan memperhatikan kondisi siswa, dengan pengawasan wajib dari petugas kesehatan dan dengan pemberitahuan orang tua.

Jika menu tidak termasuk minuman yang diperkaya, maka vitamin ditambahkan ke hidangan ketiga - kolak atau jeli, pada suhu tertentu

Standar untuk tempat dan peralatan

SanPin untuk kolam renang di taman kanak-kanak dengan jelas menyatakan ruangan apa saja yang sebaiknya berada di dekat kolam renang dan apa saja yang akan dilengkapinya, serta personel seperti apa yang dibutuhkan di kolam tersebut. Perhatian khusus harus diberikan pada pembersihan dan disinfeksi kolam. Jika sirkulasi air di kolam baik, penggantian air secara menyeluruh sebaiknya dilakukan dalam waktu 8 jam. Jika tidak ada sirkulasi, air harus dialirkan setiap hari. Pembersihan kolam renang harus dilakukan oleh karyawan yang bertanggung jawab. Kamar mandi, toilet, dan ruang ganti dibersihkan setiap hari. Pembersihan umum setiap bulan. Kualitas air di kolam perlu dipantau sekali sehari.

Bunga ditanam di halaman TK untuk memisahkan area bermain dari area utilitas. Menurut SanPin, tanaman yang menghasilkan buah, beracun dan berduri tidak boleh ditanam.

Ukuran furnitur di taman kanak-kanak menurut SanPin harus satu kelompok dan sesuai dengan tabel yang diberikan dalam SK. Setiap kelompok tinggi badan anak harus sesuai dengan ukuran furnitur.

Perabotan di taman kanak-kanak harus ditandai menurut SanPin berdasarkan warna, tergantung ukuran furnitur.

SanPin untuk staf

Semua personel, termasuk guru taman kanak-kanak, harus menjalani pemeriksaan kesehatan saat dipekerjakan. inspeksi dan sertifikasi untuk pengetahuan tentang standar sanitasi. Kemudian, setiap dua tahun sekali, pengetahuan tentang standar yang sama diuji, dan guru juga diuji secara berkala. Misalnya, menguji “Standar Pendidikan Negara Bagian Federal pendidikan prasekolah" Semua guru prasekolah diberikan pakaian khusus.

Menurut SanPin baru, seorang perawat taman kanak-kanak harus memiliki minimal pendidikan kedokteran menengah dan memiliki pengalaman kerja minimal 3 tahun. Memiliki rekam medis adalah wajib, dan pemeriksaan kesehatan harus dilakukan setiap tiga bulan. Saat bekerja, bergantung pada dokumen instruksi yang tepat dan peraturan ketenagakerjaan internal

Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang standar SanPin untuk lembaga pendidikan prasekolah dengan mengklik link.

Kamar untuk anak usia 1 hingga 4 tahun harus memiliki meja untuk empat orang; Untuk kelompok TK menengah, senior dan persiapan, digunakan meja ganda. Meja diletakkan tidak lebih dari 2 baris dan sedemikian rupa sehingga cahaya jatuh dari kiri. Jarak dari area jendela yang menyilaukan harus minimal 0,45 m (sebaiknya 1 m), dan antar baris minimal 0,45 m.

Untuk anak prasekolah, furnitur diproduksi dalam 6 kelompok yang memiliki karakteristik sesuai (Tabel 1.13).

Tabel 1.13.

Dimensi dan penandaan meja dan kursi untuk anak prasekolah.

Pembuatan tempat tidur anak-anak dua jenis: I - tempat tidur anak dengan pagar dan tinggi tempat tidur bervariasi untuk anak di bawah 3 tahun II - tempat tidur anak untuk anak usia 3 sampai 7 tahun; Dimensi fungsionalnya disajikan pada Tabel 1.14.

Tabel 1.14.

Ukuran tempat tidur fungsional untuk anak usia 3 - 7 tahun.

Untuk mencegah penyakit menular, jarak minimal antar tempat tidur harus 0,3 m (dari tempat tidur), jarak dari dinding luar ke tempat tidur harus 0,7-1 m. Pada kelompok prasekolah diperbolehkan menggunakan tempat tidur lipat dengan keras tempat tidur dan tempat tidur susun single dan double built-in.

Persyaratan higienis untuk perabot sekolah.

Perabotan lembaga pendidikan modern dibagi menjadi beberapa kelompok berikut:

1) untuk ruang kelas:

Meja siswa tunggal dan ganda dengan kursi dari kelompok yang sesuai;

Meja laboratorium siswa untuk ruang kelas khusus (fisika, kimia, biologi);

Meja komputer;

Lemari untuk alat peraga;

Lemari untuk sarana teknis pelatihan dan berdiri di bawah dewan untuk alat bantu pengajaran;

Papan tulis berbagai modifikasi;

2) untuk perpustakaan:

Rak perpustakaan, dua sisi dan satu sisi;

set perpustakaan;

3) untuk ruang makan;

4) untuk lokakarya pelatihan;

5) untuk ruang ganti;

6) untuk ruang pertemuan.

Perabotan dasar sekolah (meja, meja, kursi siswa) memiliki ukuran yang berbeda-beda, tergantung panjang badan anak. Setiap siswa disediakan tempat kerja yang nyaman di meja atau meja sesuai dengan panjang badan, keadaan penglihatan dan pendengarannya. Siswa duduk di meja (meja) dengan memperhatikan panjang badannya (dengan sepatu). Untuk siswa sekolah, furnitur diproduksi dalam 6 kelompok dengan penandaan warna (Tabel 1.15).

Tabel 1.15.

Dimensi perabot sekolah dan penandaannya.

Perabotan harus ada penandaan digital dan warna . Kode warna furnitur sekolah harus terlihat dari lorong antar baris; diaplikasikan pada kedua sisi meja (desk), kursi berbentuk lingkaran dengan diameter 22 mm atau strip horizontal dengan lebar 20 mm.

Tabel 1.16.

Sekolah saat ini menggunakan papan tulis beberapa jenis:

Untuk menulis dengan kapur;

Untuk menulis dengan spidol;

Untuk menulis dengan kapur dengan tongkat (musikal);

Gabus untuk iklan.

Papan yang terbuat dari lembaran baja berenamel nyaman digunakan.

Tergantung pada warna enamelnya, papan tulis digunakan dengan kapur (hijau) dan spidol penghapus kering (putih).

Saat melengkapi ruang kelas, dimensi dan jarak lintasan berikut harus diperhatikan:

Di antara deretan meja ganda - setidaknya 60 cm;

Antara deretan meja dan dinding memanjang luar - setidaknya 50-70 cm;

Antara deretan meja dan dinding memanjang bagian dalam (partisi) atau lemari yang berdiri di sepanjang dinding ini - setidaknya 50-70 cm;

Dari meja terakhir ke dinding (partisi) di seberang papan tulis - minimal 70 cm, dari dinding belakang yang merupakan dinding luar - minimal 100 cm, dan jika ada ruang kelas yang dapat dibalik - 120 cm;

Dari meja demonstrasi ke papan pengajaran - setidaknya 100 cm;

Dari meja pertama ke papan tulis - 2,4 - 2,7 m;

Jarak terjauh antara tempat terakhir siswa dan papan tulis adalah 860 cm;

Ketinggian tepi bawah papan pengajaran di atas lantai adalah 80-90 cm.

Meja, meja dan kursi disusun di dalam kelas berdasarkan nomor: yang lebih kecil lebih dekat ke papan tulis, yang lebih besar lebih jauh; untuk anak-anak dengan gangguan penglihatan dan pendengaran, meja, berapa pun ukurannya, ditempatkan di depan. Jika ketajaman penglihatan cukup dikoreksi dengan kacamata, siswa dapat duduk di baris mana pun.

Anak sekolah dengan penyakit rematik yang sering sakit (sakit tenggorokan, radang akut saluran pernafasan bagian atas), harus duduk jauh dari dinding luar.

Minimal 2 kali dalam setahun, siswa yang duduk di baris I dan III berpindah tempat, tanpa mengganggu kesesuaian perabot dengan panjang badannya.

Pengamatan guru terhadap anak selama pembelajaran memungkinkan untuk mencatat penyimpangan dari postur tubuh yang benar dan selanjutnya menentukan penyebabnya.

Lebar tempat kerja di meja harus sama dengan jumlah panjang kedua lengan dengan tangan, ditambah 3-4 cm untuk kebebasan duduk. Ketinggian kursi harus sama dengan panjang kaki bagian bawah dengan tambahan 2 cm untuk tinggi tumit.

Kedalaman kursi minimal 2/3 dan tidak lebih dari 3/4 panjang paha.

Perhatian khusus harus diberikan pada kasus-kasus ketika dimensi meja (meja), kursi sesuai dengan dimensi orang yang duduk di atasnya, dan tempat duduk anak tidak sesuai.

persyaratan higienis. Hal ini menunjukkan kurangnya keterampilan yang dikembangkan dalam pendaratan yang benar.

instruksi

Pilih furnitur sesuai dengan tinggi badan anak. Furnitur untuk taman kanak-kanak tersedia dalam tiga ukuran. Ada kemungkinan kursi dan meja harus dikikir atau sebaliknya dirobohkan. Biasanya, meja dan kursi ditandai dengan bentuk geometris. Tandai meja dan satu set kursi yang ditujukan untuk anak-anak dengan tinggi yang sama dan bentuk yang sama - lingkaran, segitiga, atau persegi. Gambarlah ikon di sudut meja dan sandaran kursi. Berbagai bahan dapat digunakan untuk ini. Cara terbaik adalah mengaplikasikannya dengan cat minyak. Anda dapat memotong gambar dari kertas berwarna, menempelkannya, dan memolesnya. Dalam hal ini, Anda sebaiknya tidak menggunakan selotip berwarna, karena selotip akan cepat terkelupas. Buatlah daftar anak-anak yang duduk di meja yang sama.

Loker tempat anak menitipkan pakaiannya juga harus diberi label. Kantong Plexiglas sangat nyaman untuk ini. Mereka dilekatkan pada pintu lemari, dan kemudian sebuah gambar dimasukkan ke dalamnya. Namun kantong tidak selalu disertakan dalam kemasan, sehingga perlu dipotong. Kaca plexiglass tipis bisa digunakan. Potong atau pesan kotak berukuran kira-kira 6x6cm dan kencangkan ke pintu. Dianjurkan untuk membeli atau membuat 3 set gambar yang identik agar tanda pada lemari di ruang ganti dan kamar mandi, serta di tempat tidur bayi, sama. Sekarang kumpulan gambar khusus untuk penandaan sedang diproduksi; bahan berperekat, jadi kantong kaca plexiglass bersifat opsional.

Tempat tidur bayi, serta lemari kamar kecil, harus diberi label ganda. Gambar-gambar tersebut digunakan untuk membantu anak-anak menemukan barang-barangnya. Namun tempat tidur bayi dan loker handuk juga ditandai dengan angka. Warnai mereka dengan cat minyak. Daftar juga harus dikompilasi dan dipasang di tempat yang mudah dilihat. Kolom pertama dari daftar tersebut berisi nomor tempat tidur bayi atau loker, dan kolom kedua berisi nama depan dan belakang anak.

Di fasilitas penitipan anak, peralatan dapur harus diberi label. Di taman kanak-kanak kota biasa, anak-anak biasanya makan secara berkelompok. Pengasuh membawakan makan siang. Setiap panci harus diberi label untuk hidangan apa yang dimaksudkan. Yang terbesar ditandai “1 jalur”, “3 jalur”. Panci yang sedikit lebih kecil disediakan untuk lauk dan diberi label “hidangan kedua”. Di dalamnya, pengasuh membawakan bubur untuk sarapan. Piring terpisah diperlukan untuk hidangan daging, untuk salad dan roti. Prasasti yang sesuai dibuat pada setiap item. Penandaannya diaplikasikan dengan cat minyak.

Penting juga untuk memberi label pada ember yang digunakan pengasuh selama ini pembersihan basah. Ember yang sama dapat digunakan di ruang bermain dan kamar tidur, tetapi toilet harus memiliki ember sendiri yang diberi tanda yang sesuai. Hal yang sama berlaku untuk kain lap lantai. Yang digunakan untuk mencuci lantai toilet harusnya diberi tanda merah. Itu bisa saja berupa sepotong kain merah yang dijahit ke kain lap. Pel juga harus diberi tanda.

Dalam kelompok taman kanak-kanak, guru memeriksa anak pada pagi hari. Dia mengukur suhu tubuh mereka dan melihat tenggorokan mereka. Harus ada 2 kaleng untuk spatula. Mereka juga perlu ditandai dengan cat minyak. Di satu sisi ada tulisan "Spatula bersih", di sisi lain - "Spatula kotor".

Koneksi juga memainkan peran penting. Mereka harus menciptakan kontak yang andal antara elemen resistif dan chip resistor, dan juga memberikan tingkat konduktivitas yang tinggi. Hal ini dicapai dengan menggunakan lapisan perantara berbahan dasar nikel dan lapisan luar berbahan dasar timah untuk memastikan penyolderan yang baik.

Resistor untuk pemasangan permukaan mempunyai ukuran standar yang berbeda. Teknologi tidak berhenti dan oleh karena itu ukuran komponen radio terus berkurang. Pada tahun 2014, ukuran biasa untuk resistor SMD adalah 0,05 milimeter.

Karakteristik resistor SMD

Resistor SMD diproduksi oleh berbagai perusahaan. Oleh karena itu, karakteristik elemen dengan rating yang sama bisa sangat berbeda satu sama lain. Ada beberapa parameter dasar yang perlu Anda perhatikan.

Nilai daya diperlukan perhatian khusus. Untuk desain resistor yang dipasang di permukaan, tingkat daya yang dapat dihamburkan lebih kecil dibandingkan komponen wirewound.

Karena resistor SMD dibuat menggunakan film oksida logam, nilai toleransinya relatif sama. Namun, penyimpangan dalam kisaran 5, 2, dan 1 persen adalah yang paling umum. Untuk part khusus nilainya bisa 0,5 dan 0,1 persen.

Resistor SMD biasanya memiliki koefisien temperatur yang baik. Nilai 25, 50 dan 100 unit modulasi pulsa per 1°C adalah yang paling umum.

Aplikasi

Resistor SMD digunakan dalam banyak desain. Ukurannya memungkinkannya digunakan tidak hanya untuk papan kompak, tetapi juga untuk metode perakitan otomatis. Keuntungan lainnya adalah mereka bekerja dengan baik dalam aplikasi radio. Karena ukurannya yang kecil, resistor tersebut memiliki induktansi dan kapasitansi palsu yang sangat sedikit. Namun, tingkat disipasi daya yang tinggi harus diperhitungkan saat merancang rangkaian elektromagnetik.

Taman kanak-kanak adalah tempat di mana anak-anak berada sebagian besar hari, sehingga penting untuk melengkapi ruangan dengan furnitur yang nyaman untuk tidur. Saat memilih tempat tidur untuk taman kanak-kanak, penting untuk mengingat kualitas furnitur seperti keramahan lingkungan, kenyamanan, dan daya tahan.

Tempat tidur anak memiliki jenis sebagai berikut:

• tempat tidur geser - terutama relevan untuk taman kanak-kanak tanpa kamar tidur terpisah. Model ini mungkin memiliki laci, lemari berlaci kecil, sisi yang dapat dilepas, kasur khusus;
• tempat tidur satu tingkat dengan sisi atau sandaran. Yang terakhir bisa berbentuk lurus atau setengah lingkaran, melambangkan binatang atau matahari;
• Tempat tidur kaleidoskop memiliki tata letak bertumpuk yang menarik. Satu tempat tidur dimasukkan ke tempat tidur lainnya, yang berguna saat menata furnitur di ruang bermain, serta untuk memudahkan pembersihan ruangan;
• Tempat tidur bayi yang bisa dibuka menghemat ruang dengan menggelarnya tempat tidur dari yang lain. Opsi ini tidak sepenuhnya nyaman untuk kelompok muda: bagian kedua berada pada ketinggian yang layak dari lantai;
• tempat tidur susun adalah dua tempat tidur yang terletak di atas satu sama lain, dengan tangga untuk kenyamanan lebih. Ini adalah penghemat ruang yang baik, tetapi tidak untuk pengunjung taman kanak-kanak termuda;
• model dua baris membentuk dua tempat tidur yang dipisahkan oleh sekat. Berkat model seperti itu, banyak ruang yang dihemat;
• opsi tiga tingkat adalah kotak dengan roda untuk digulung, yang memungkinkan Anda menghemat banyak ruang, melindungi sprei dari kontaminasi;
• versi lipat dari tempat tidur tiga tingkat juga terdiri dari tiga bagian, perbedaannya hanya pada bagian atasnya yang dapat digeser ke dalam rangka tempat tidur;
• tempat tidur lipat dengan penutup tiga bagian. Setiap area tempat duduk memiliki ketinggian berbeda dan dapat digeser satu sama lain, dengan penutup yang melindungi alas tidur dari debu. Model yang diluncurkan menghemat ruang dengan baik, tetapi tidak direkomendasikan untuk anggota keluarga yang lebih muda;
• Model meja samping tempat tidur lipat terdiri dari dua bagian - ini adalah sejenis meja samping tempat tidur besar dengan laci lipat yang pada dasarnya berfungsi sebagai tempat tidur. Bagian atas meluncur ke badan kabinet itu sendiri. Ada opsi dengan penutup untuk laci atas.

Meskipun beragam tempat tidur untuk taman kanak-kanak, model satu tingkat paling banyak dipilih. Produk multi-tingkat dapat menimbulkan masalah keselamatan, belum lagi stabilitas modelnya. Bagaimanapun, kualitas-kualitas ini diuji selama instalasi, dan kesimpulannya diberikan oleh kepala lembaga penitipan anak.

Baris ganda

Tempat tidur

Kaledoskop

Tingkat tunggal

Elemen pagar

Tempat tidur bayi memerlukan penjaga untuk mencegah terjatuh. Milik mereka penampilan berhubungan dengan jenis konstruksi dan bahan yang akan digunakan. Perangkat tersebut dapat dibuat dari:

• kain;
• plastik;
• logam;
• pohon.

Jadi, untuk anak kelompok yang lebih tua, pembatas tempat tidur dipilih yang berukuran sedang agar bisa memanjat tanpa bantuan dan tidak terjatuh saat tidur. Untuk penekanan yang lebih besar, celah juga dapat dibuat untuk menutupi sebagian tempat tidur.

Bagian yang sangat populer yang disertakan dengan tempat tidur adalah pembatas - dapat dilepas atau terpasang. Tipe pertama memiliki alas horizontal yang diletakkan di bawah kasur dan ditempelkan pada sisi tempat tidur. Mereka dilengkapi dengan rak yang dapat disesuaikan untuk kemungkinan modifikasi ketinggian penghalang. Beberapa dilengkapi tiang yang dapat ditarik untuk memposisikan rel tempat tidur pada jarak yang diinginkan dari tepi. Penghalang bawaan adalah panel yang dipasang di sisi tempat tidur. Mereka tidak memiliki sudut tajam, dan lapisan lembut akan melindungi bayi dari kemungkinan cedera saat tidur.

Preferensi terhadap pembatas sebagai elemen pagar mempunyai alasan yang baik:

• merasa lebih terlindungi dan tertidur lebih cepat;
• berbagai macam model;
• kasur dan selimut tidak tergelincir ke lantai;
• tidak ada penetrasi angin.

Saat memilih tempat tidur dan elemen pelindungnya, Anda harus memperhatikan dimensi struktur dan kelompok umur anak. Orientasi tematik tempat juga memainkan peran penting.

Desain tematik

Di taman kanak-kanak itu penting untuk dimiliki tempat yang nyaman untuk tidur. Kita juga tidak boleh lupa bahwa kamar tidur merupakan tempat kedamaian dan kenyamanan. Namun betapa setiap anak ingin mengasosiasikan tempat tidurnya dengan sesuatu yang menyenangkan dan ajaib.

Anda dapat meletakkan gambar karakter favorit Anda dari buku dan kartun di tempat tidur biasa. Untuk melakukan hal ini, jika institusi memiliki kesempatan, Anda dapat mengundang seniman profesional, atau Anda dapat mencoba melakukannya untuk guru, orang tua, dan anak itu sendiri. Proses kreatif akan menambah mood Anda, dan binatang lucu dari dongeng dan putri akan menjadi kelanjutan impian dongeng Anda.

Selain tempat tidur itu sendiri, banyak peran penting memainkan tempat tidur bayi. Tentu saja, pertama-tama Anda perlu memperhatikan keramahan lingkungan dan stabilitas pewarna. Tetapi untuk anak, Anda juga harus memilih desain favoritnya - gambar yang lembut dan menawan, plot yang menarik, lukisan pemandangan. Dan tentunya gambar tokoh dongeng dan tokoh kartun akan membuatnya senang membongkar tempat tidurnya dan pergi tidur. Atau hanya ringan warna-warna pastel , menyetel untuk ketenangan dan tidur yang sehat

. Namun saat memilih alas tidur, sebaiknya hindari kecerahan dan warna yang kuat, yang akan membuat anak kesal.

Keputusan paling berani untuk desain tempat tidur dapat dianggap menyimpang dari bentuk standar. Kendaraan akan menjadi favorit di sini. Tempat tidur mobil modern adalah impian setiap anak laki-laki, dan tempat tidur bayi berbentuk kereta adalah impian seorang putri kecil. Hal utama adalah bahwa solusi seperti itu dapat dilaksanakan secara realistis.

Kualitas dan kepatuhan terhadap standar negara

Dua gost utama terkait dengan jenis boks bayi yang diproduksi untuk taman kanak-kanak, serta pengujian kualitasnya. Model yang ditujukan untuk kelompok penitipan anak harus memiliki pagar yang kokoh dan dapat mengubah ketinggian tempat tidur seiring pertumbuhan bayi. Panjang produk tidak boleh melebihi 1 m 20 cm, dan lebar - 0,6 m. Jika boks bayi berfungsi untuk menggerakkan rel samping ke bawah, maka harus diturunkan minimal 13,5 cm.

Tempat tidur yang diperuntukkan bagi anak usia 3 sampai 7 tahun harus berukuran minimal 1 m 40 cm, dan lebarnya sama dengan tipe sebelumnya. Pada saat yang sama, lebarnya bisa dibuat lebih besar.

• Di area dasar pengujian tempat tidur di taman kanak-kanak, pengaturan berikut ini penting menurut Gost:
• stabilitas struktural;
• tingkat deformabilitas tiang ranjang;
• kekuatan pondasi;

Produk segar harus diambil untuk pengujian, dan protokol semua inspeksi harus memuat kemungkinan penyimpangan dari standar pemasangan yang terdeteksi selama kontrol. Selain itu, di antara persyaratan penting untuk peralatan anak-anak di taman adalah aturan sanitasi dan epidemiologis untuk desain dan pemeliharaan, yang dikonfirmasi oleh sertifikat. Dan tempat tidur, seperti perabot lainnya, harus tahan terhadap penggunaan berbagai produk pembersih basah.

Video

Foto

Ekaterina Tepikina
Menandai furnitur secara berkelompok

Seperti yang Anda ketahui, menurut SanPin: “Kursi harus lengkap dengan meja yang satu kelompok yang seharusnya ditandai. Pilihan mebel untuk anak-anak harus dilakukan dengan memperhatikan indikator antropometri” (Peraturan dan regulasi sanitasi dan epidemiologi, pasal 6.6).

Di industri yang berbeda menandai berfungsi untuk tujuan yang berbeda. Di taman kanak-kanak perlu digunakan oleh anak-anak mebel, sesuai dengan tinggi badan mereka, tidak membingungkan barang-barang kebersihan pribadi. Baik pengasuh maupun pekerja dapur membutuhkannya, karena setiap barang di taman kanak-kanak, sekolah, atau kamp kesehatan harus digunakan sesuai dengan standar sanitasi.

Jika aktif kelompok datang guru baru dan tidak tahu di mana harus menaruh anak-anak di kelas, di mana loker siapa, di mana tempat tidurnya? Dan anak-anak yang baru saja tiba kelompok, mereka merasa jauh lebih nyaman dan tenang jika melihat sesuatu milik mereka di sana, bahkan sebuah gambar.

Melewati pilihan yang berbeda, menyusun sistem saya sendiri tanda, yang menurut saya sangat nyaman. anak 2 SMP dan SMP kelompok Mereka senang bernavigasi dengan gambar, dan anak-anak yang lebih besar dengan surat.

Dikirim menandai dengan nomor dan warna yang digunakan untuk meja dan kursi; untuk loker, handuk, tempat tidur bayi, plastisin, pensil dalam tabung - hanya gambar dengan huruf yang digunakan. Anak-anak selalu dapat membantu guru atau teman menemukan barang yang diperlukan.

Saya akan senang jika pengalaman saya bermanfaat bagi seseorang.

Publikasi dengan topik:

Ringkasan pelajaran “Perjalanan ke Kerajaan Furnitur” Integrasi bidang pendidikan: " Perkembangan bicara”, “Perkembangan kognitif”, “Perkembangan sosio-komunikatif”, “Secara Artistik.

Abstrak NOOD di grup senior “Dunia Furnitur” Bidang pendidikan: “Kognisi”, “ Kreativitas artistik", "Komunikasi", "Membaca" fiksi", "Budaya Jasmani",.

Ringkasan pertemuan orang tua di kelompok junior kedua “Adaptasi anak di kelompok junior. Bertemu Orang Tua" Pertemuan orang tua “Anak Anda telah masuk taman kanak-kanak” Tujuan: Untuk mengenalkan orang tua murid dengan konten, fitur dan kondisi.

Tujuan: untuk membentuk hubungan persahabatan antara anak laki-laki dan perempuan dalam kelompok. Tujuan: 1. Membentuk gagasan tentang perbedaan gender. 2.

Catatan pelajaran “Perjalanan ke masa lalu furnitur” Prioritas “Perjalanan ke masa lalu furnitur”. bidang pendidikan: perkembangan kognitif, pengembangan komunikatif Integrasi pendidikan.

Saya ingin menyampaikan kepada Anda proses sederhana pembuatan furnitur. Ini sama sekali tidak sulit, dan bahkan menarik, untuk anak-anak mulai dari usia paruh baya.

Rangkuman pelajaran matematika pada kelompok “Berjalan Bersama Misha ke Negeri Bilangan” pada kelompok junior kedua Isi program: Lanjutkan mengajar berhitung sampai 5, dengan menggunakan teknik berhitung yang benar: menyebutkan suatu angka pada satu benda saja.

Proyek di grup junior kedua “Mainan yang hidup di grup kami” Proyek: “Mainan yang ada di grup kami.” Jenis proyek: jangka pendek. Jenis proyek: informasi dan pendidikan. Garis waktu pelaksanaan :.