Memecahkan masalah perhitungan hambatan listrik menggunakan model. Hambatan kubus Cara mencari hambatan total kubus

salinan

1 Yayasan Bakat dan Kesuksesan. Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun. Bagian I. Perhitungan hambatan hukum Ohm. Perlawanan. Koneksi serial dan paralel.rangkaian simetris. Jembatan. Konversi bintang-delta. Rantai pelompat. Rantai dan kisi-kisi tak hingga Tentukan resistansi ekivalen struktur kawat yang ditunjukkan pada gambar. Resistansi setiap tautan dalam struktur, mis. kabel antar node, berapa pun panjangnya, adalah sama. a) b) c) d) e) f) g) 2. N titik dihubungkan satu sama lain oleh konduktor identik dengan hambatan masing-masing. Tentukan resistansi rangkaian ekivalen antara dua titik yang berdekatan. 3. Pada jembatan Wheatstone, resistansi dipilih sedemikian rupa sehingga galvanometer sensitif menunjukkan nol. a) Mengingat hambatan-hambatan yang diketahui 2 dan r, tentukan nilai hambatan tersebut rx. b) jika Anda menukar baterai dan galvanometer, Anda mendapatkan rangkaian jembatan lagi. Apakah keseimbangan akan dipertahankan dalam skema baru? 4. Temukan resistansi ekivalen dari bagian rangkaian. a) 2 b) 2 c) Tentukan resistansi ekivalen dari bagian rangkaian yang mengandung jumper dengan resistansi yang dapat diabaikan. a) b) Rangkaian listrik tersebut terdiri dari tujuh resistor yang dihubungkan seri = ohm, 2 = 2 ohm, 3 = 3 ohm, 4 = 4 ohm, 5 = 5 ohm, 6 = 6 ohm, 7 = 7 ohm dan empat jumper . Tegangan U = 53,2 V diterapkan ke input. Tunjukkan resistor yang dilalui arus minimum dan maksimum, dan tentukan nilai arus ini.

2 Yayasan Bakat dan Kesuksesan. Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun. 7. Sebuah rangkaian yang terdiri dari tiga resistor dan empat jumper identik (dua jumper bawah dihubungkan secara paralel) dihubungkan ke sumber dengan tegangan U = 0 V. Dengan asumsi diketahui = 3 Ohm, tentukan arus pada jumper B. Resistansi jumper jauh lebih kecil dibandingkan resistansi resistor. U 2 V 8. Kubus dirakit dari resistor yang identik dengan resistansi. Kedua resistor tersebut diganti dengan jumper ideal, seperti yang ditunjukkan pada gambar. Temukan resistansi total sistem yang dihasilkan antara pin dan B. Resistor sisa manakah yang dapat dilepas tanpa mengubah resistansi total sistem? Jika diketahui bahwa sebagian besar resistor pada rangkaian tersebut membawa arus I = 2, berapakah arus total yang masuk ke sistem pada titik tersebut? Arus apa yang mengalir melalui jumper ideal `? ` K M C L B B` 9. Tentukan resistansi wire mesh antara terminal yang ditunjukkan. Bingkai yang ditandai dengan garis tebal memiliki hambatan yang dapat diabaikan. Resistansi masing-masing mata rantai lainnya dalam jaringan adalah sama. 0. Tentukan resistansi ekivalen rangkaian resistor semi tak hingga yang ditunjukkan pada gambar. 2 2 a) b) c) Tentukan resistansi ekivalen suatu rangkaian bercabang tak terhingga yang terdiri dari resistor-resistor yang mempunyai resistansi. 2. Jaring tak berujung jaring persegi terbuat dari kawat. Hambatan masing-masing tepi jaring adalah sama. Pada gambar C, titik tengah tepi B. Diketahui ohmmeter yang dihubungkan antara titik dan B menunjukkan hambatan /2. Berapakah hambatan yang akan ditunjukkan oleh ohmmeter yang dihubungkan antara titik dan C? 3. Tentukan hambatan jaringan datar tak hingga dengan hambatan salah satu sisi sel, diukur antara titik simpul dan B. a) b) c) B B C 4. Tentukan hambatan jaringan kubik volumetrik tak hingga dengan hambatan salah satu sisinya sel, diukur antara node tetangga dan B.

3 Yayasan Bakat dan Kesuksesan. Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun. 5. Sebuah bola logam berongga mempunyai jari-jari r = 0 cm dan tebal dinding d = mm. Terbuat dari tembaga, kecuali strip pada "khatulistiwa" dengan lebar a = 2 mm, yang terbuat dari aluminium. Ketika tegangan U = 0, mV diterapkan ke "kutub" bola, arus I = 5,2 melewatinya. Percobaan diulangi dengan bola lain, yang mempunyai strip besi dan bukan strip aluminium. Arus apa yang akan melewati bola ini? Resistivitas aluminium 0,03 ohm mm 2 /m, besi 0,0 ohm mm 2 /m. 6. Sebuah cincin berjari-jari r = 0 cm terbuat dari kawat dengan penampang S = 5 mm 2. Bahan kawat tidak homogen dan resistivitasnya bergantung pada sudut seperti ditunjukkan pada grafik. Hambatan antara semua kemungkinan pasangan titik pada cincin diukur dengan ohmmeter. Berapakah hambatan maksimum yang dapat diperoleh dengan pengukuran tersebut?

4 Yayasan Bakat dan Kesuksesan. Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun. Pengukuran arus dan tegangan. mmmeter, voltmeter, dan ohmmeter. Bagian II Alat ukur. Tentukan parameter rangkaian listrik yang tidak diketahui. (Perangkat dianggap ideal). U 0 2 a) U 0 = 24 B = 2 Saya -? kamu v-? b) 2 U I 4 = = 2 2 = 3 3 = 2 4 = 20 5 = 0 U-? saya 6 =? 2. Tentukan pembacaan ammeter pada rangkaian yang ditunjukkan pada gambar. Tegangan sumber U = 0,5 V, hambatan masing-masing resistor = kOhm. 3. Pada bagian rangkaian yang diagramnya ditunjukkan pada gambar, disertakan resistor dengan hambatan = 6 Ohm, 2 = 3 Ohm, 3 = 5 Ohm, 4 = 8 Ohm. Pembacaan amperemeter pertama I = 0,. Temukan pembacaan ammeter kedua. 4. Berdasarkan pembacaan instrumen yang diketahui, tentukan instrumen yang tidak diketahui. Anggaplah resistansi amperemeter jauh lebih kecil dibandingkan resistansi resistor. Perangkatnya sama. 6 a) b) c) C 5 B 5 2 3C d) e) C Bagaimana pembacaan instrumen ideal akan berubah ketika penggeser rheostat/potensiometer digerakkan ke arah yang ditunjukkan oleh panah atau ketika kunci dibuka? 3 a) b) c) d) Ɛ,r Ɛ,r 6. Rangkaian ini dirakit dari sejumlah resistor yang berbeda, rheostat, baterai ideal, voltmeter dan amperemeter. Penggeser rheostat digeser, sedikit meningkatkan resistansinya. Ke arah manakah pembacaan voltmeter dan ammeter akan berubah?

5 Yayasan Bakat dan Kesuksesan. Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun. 7. Tentukan pembacaan voltmeter yang dihubungkan antara dua titik simpul suatu penggalan suatu rangkaian listrik, jika pembacaan amperemeter dan 3 masing-masing sama dengan I = 2, I3 = 9, dan hambatan resistor = 0 Ohm. I 2 I 3 I hambatan dari satu resistor. 9. Rangkaian listrik adalah suatu jaringan yang terdiri dari rangkaian-rangkaian identik yang mempunyai hambatan yang sama. Salah satu tautan telah diganti dengan voltmeter yang ideal. Tegangan U0 = 9,7 V diterapkan pada rangkaian Temukan pembacaan voltmeter. U0 0. Rangkaian listrik adalah suatu jaringan yang terdiri dari rangkaian-rangkaian identik yang mempunyai hambatan yang sama. Salah satu tautan telah diganti dengan voltmeter yang ideal. Tegangan U0 = 73 V diterapkan pada rangkaian Temukan pembacaan voltmeter. U0. Pelaku eksperimen merakit rangkaian yang ditunjukkan pada gambar dari beberapa resistor yang identik dan voltmeter yang identik. Berapa jumlah pembacaan semua voltmeter jika tegangan U = 6 V diterapkan ke kontak B. Resistansi voltmeter jauh lebih besar daripada resistansi resistor. 2. Bagian rangkaian terdiri dari hambatan yang tidak diketahui. Bagaimana, dengan mempunyai sumber, amperemeter dan voltmeter yang ideal, menghubungkan kabel-kabel yang hambatannya nol, bagaimana mengukur hambatan yang dihubungkan ke titik dan B tanpa memutus satu kontak pun dalam rangkaian? W C K B N D C L E D F G dan U2 = 0,9 V, masing-masing. Kemudian ahli fisika tersebut menghubungkan titik dan C dengan kawat (hambatannya dapat diabaikan) dan mengukur tegangan antara titik B dan D. Apa yang didapatnya? 4. Rangkaian yang ditunjukkan pada gambar berisi 50 amperemeter berbeda dan 50 voltmeter identik. Pembacaan voltmeter pertama U = 9,6 V, amperemeter pertama I = 9,5 m, amperemeter kedua I2 = 9,2 m Berdasarkan data tersebut, tentukan jumlah pembacaan semua voltmeter. 5. Jika hanya voltmeter pertama yang dihubungkan ke baterai, maka menunjukkan 4 V. Jika hanya voltmeter kedua yang dihubungkan, maka menunjukkan 4,5 V. Jika kedua voltmeter ini dihubungkan secara seri ke baterai, maka keduanya menunjukkan 5 V. Berapa pembacaan kedua voltmeter ini jika dihubungkan ke baterai yang sama secara paralel? 2B

6 Yayasan Bakat dan Kesuksesan. Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun. 6. Rangkaian listrik terdiri dari dua voltmeter yang identik, dan dua amperemeter. Indikasinya masing-masing adalah U = 0 V, U2 = 20 V, I = 50 m, I2 = 70 m. Tentukan resistansi resistor, setelah mendapat jawaban umum. 7. Rangkaian listrik terdiri dari sebuah baterai, enam buah resistor, yang nilai hambatannya = Ohm, 2 = 2 Ohm, 3 = 3 Ohm, 4 = 4 Ohm, dan tiga amperemeter identik, hambatan dalam r sebesar yang kecil. Hitung pembacaan amperemeter jika tegangan baterai U = 99 V. 8. Temukan pembacaan voltmeter yang identik. Resistansi voltmeter jauh lebih besar daripada resistansi resistor = 0 ohm. Tegangan masukan U = 4,5 V. 9. Sebuah ammeter dan voltmeter dihubungkan secara seri ke baterai dengan EMF Ɛ = 9 V dan hambatan dalam yang tidak diketahui. Resistensi perangkat tidak diketahui. Jika suatu hambatan dihubungkan secara paralel dengan voltmeter (nilainya juga tidak diketahui), maka pembacaan ammeter menjadi dua kali lipat, dan pembacaan voltmeter menjadi setengahnya. Berapa pembacaan voltmeter setelah menghubungkan resistansi? 20. Tentukan pembacaan ohmmeter yang sama pada rangkaian yang ditunjukkan pada gambar.Resistansi masing-masing resistor pada rangkaian adalah sama. a) b) c) 2. Rangkaian listrik adalah suatu jaringan yang terdiri dari rangkaian-rangkaian identik yang mempunyai hambatan yang sama. Dua tautan diganti dengan ohmmeter yang identik. Cari pembacaan ohmmeter. 22. Tentukan jumlah pembacaan ohmmeter pada rangkaian yang ditunjukkan pada gambar. Ɛ,r Ɛ 2,r Rangkaian yang ditunjukkan pada gambar dirakit dari ohmmeter yang identik. Salah satu instrumen menunjukkan hambatan = 2000 ohm. Tentukan jumlah pembacaan dua ohmmeter yang tersisa. 24. Buatlah grafik pembacaan ohmmeter kanan tergantung pada resistansi rheostat, yang dapat bervariasi dari 0 hingga 2. Resistansi ohmmeter itu sendiri. Ohmmeter dianggap sama. 0-2

7 Yayasan Bakat dan Kesuksesan. Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun. Bagian III Sumber tegangan. Elemen nonlinier hukum Joule-Lenz. Sumber tegangan. Gaya gerak listrik dari sumber arus. Hukum Ohm untuk rangkaian lengkap. Koneksi sumber saat ini. Elemen nonlinier. Rangkaian yang ditunjukkan pada gambar dirakit dari bola lampu yang identik dan dihubungkan ke sumber tegangan. Susun bohlam dalam urutan kecerahannya. 2. Rangkaian empat resistor dihubungkan ke sumber tegangan yang diatur, seperti terlihat pada gambar. Meteran menunjukkan arus 2,5. Dua resistor diberi daya 50 watt, dua lainnya 200 watt. Kunci K ditutup, dan tegangan sumber diubah sehingga amperemeter kembali menunjukkan 2,5. Berapa daya yang akan dilepaskan pada resistor setelah itu? 3. Sebuah rangkaian dua buah resistor yang dihubungkan seri dihubungkan pada sumber tegangan konstan U = 2 V. Resistansi salah satunya adalah 4 ohm. Berapa nilai hambatan 2 resistor kedua daya termal, mana yang menonjol di atasnya, akan maksimal? Temukan kekuatan maksimum ini. 4. Ada resistor identik yang berbentuk silinder biasa. Permukaan samping setiap resistor diisolasi dengan baik, dan ketika dipanaskan, perpindahan panas hanya terjadi melalui ujungnya. Salah satu resistor dihubungkan ke baterai ideal. Pada saat yang sama, ia memanas hingga suhu t \u003d 38 C. Kemudian tiga resistor tersebut dihubungkan secara seri ke baterai ini, menyelaraskan ujungnya dengan erat dan memastikan kontak listrik yang baik. Seberapa panas resistornya? Suhu kamar t0 = 20 C. Daya perpindahan panas sebanding dengan perbedaan suhu resistor dan lingkungan. Resistansi resistor tidak berubah ketika dipanaskan. 5. Sebuah konduktor berbentuk silinder berjari-jari r terdiri dari dua bagian homogen dengan resistansi spesifik ρ dan ρ2 dan sebuah bagian tidak homogen dengan panjang L yang menghubungkannya.Berapa daya panas yang dilepaskan pada bagian tidak homogen jika tegangan per satuan panjang konduktor dengan resistansi spesifik ρ apakah resistivitas u dan L pada bagian tidak homogen bervariasi secara linier dari ρ hingga ρ2? 6. Sebuah resistor resistansi dihubungkan ke sumber arus ideal. Tegangan sumber sama dengan U. Ternyata suhu resistor T bergantung pada waktu t karena T = T0 + αt (T0 dan α diketahui konstanta). Resistor mempunyai massa m dan terbuat dari suatu zat dengan kapasitas kalor jenis c. Berapa daya termal yang dilepaskan oleh resistor ke lingkungan? 7. Resistansi suatu resistor meningkat secara linier seiring dengan suhu, dan daya perpindahan panas dari permukaannya berbanding lurus dengan perbedaan suhu antara resistor dan lingkungan. Jika arus yang sangat kecil dilewatkan melalui resistor, resistansinya adalah 0. Ketika jumlah arus yang mengalir melalui resistor mendekati I0, resistor dengan cepat memanas dan meleleh. Berapa tegangan yang melintasi resistor jika arus I0/2 dilewatkan melaluinya? 8. Pada resistor yang hambatannya bergantung pada suhu menurut hukum (t) = 0 (+ αt), dimana t adalah suhu dalam C, α dan 0 adalah koefisien yang tidak diketahui, sumber arus dihubungkan. Setelah beberapa waktu, sumber terputus dari resistor. Plot suhu resistor terhadap waktu ditunjukkan pada gambar. Daya perpindahan panas resistor ke lingkungan sebanding dengan perbedaan suhu antara resistor dan lingkungan: P = βt, dimana β adalah koefisien yang tidak diketahui. Dengan asumsi suhu resistor sama di semua titiknya, tentukan α.

8 Gambar tidak dapat ditampilkan sekarang. Dana "Bakat dan Kesuksesan". Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun. 9. Temukan EMF dan resistansi internal dari sumber setara (Ɛe \u003d φ φb) Ɛ Ɛ 2 a) b) c) 2r r B 2 r B Ɛ Ɛ r d) e) r f) 2Ɛ B B Ɛ Ɛ r Ɛ 2 Ɛ r B Ɛ r 2Ɛ Ɛ B r 0. Ada rangkaian yang berisi N = 000 sumber arus identik dengan EMF Ɛ dan resistansi dalam masing-masing r. Di antara titik dan b (pada busur SW) terdapat m sumber arus. Tentukan beda potensial antara titik dan B. Berapakah beda potensial tersebut jika unsur-unsurnya saling berhadapan dengan kutub yang sama?. Pelaku eksperimen merakit rangkaian listrik yang terdiri dari baterai berbeda dengan resistansi internal yang dapat diabaikan dan sekering yang identik, yang resistansinya juga sangat rendah, dan menggambar diagramnya (sekering dalam diagram ditunjukkan dengan persegi panjang hitam). Pelaku eksperimen ingat bahwa pada hari itu selama percobaan semua sekring tetap utuh. Tegangan beberapa baterai diketahui. Kembalikan nilai tegangan yang tidak diketahui. 2. Gambar tersebut menunjukkan karakteristik tegangan arus ideal dari dioda dan resistor. Bangunlah karakteristik arus-tegangan dari suatu bagian rangkaian yang mengandung dioda dan resistor yang dihubungkan: a) secara paralel; b) secara berurutan. I0 0 I U0 2U0 D U 3. Gambar tersebut menunjukkan karakteristik tegangan arus ideal dari dioda dan resistor. Plot karakteristik arus-tegangan dari bagian rangkaian yang berisi dioda dan dua resistor. -0.4-0.2 3.0 2.0.0 0 -.0 I, D 0.2 0.4 0.6 U, V a) b) 4. Gambar tersebut menunjukkan karakteristik arus-tegangan dari resistor dan bagian rangkaian yang terdiri dari resistor dan non -elemen linier, dihubungkan: a) seri; b) secara paralel. -0.4-0.2 3.0 2.0.0 0 I, Σ 0.2 0.4 0.6 U, V Buatlah karakteristik arus-tegangan elemen non-linier. -,0 0.5 5. Tentukan melalui elemen non linier manakah arus yang lebih besar akan mengalir, 2 0.4 jika dihubungkan dengan sumber dengan U0 = 0.5 V dan r = Ohm. 3 0,3 0,2 I, 0, 0 0, 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 U, V

9 Yayasan Bakat dan Kesuksesan. Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun. 6. Tentukan besar arus yang mengalir melalui dioda pada rangkaian yang ditunjukkan pada gambar.Tegangan sumber ideal U dan hambatannya diketahui. 4 U 2 7. Sebuah elemen nonlinier x dimasukkan ke dalam salah satu lengan jembatan, yang ketergantungan arus Ix pada tegangan yang diberikan Ux diberikan dengan rumus: ix \u003d Ux 3, di mana \u003d 0,25 / V 3. Carilah daya Nx yang dilepaskan pada elemen non linier pada kondisi tidak ada arus yang melalui galvanometer G. Hambatan sisa lengan jembatan = 2 ohm, 2 = 4 ohm dan 3 = ohm. 8. Saat masuk lampu meja dimasukkan sebuah bola lampu yang dihamburkan daya W = 60 W, ternyata daya W2 = 0 mW yang dihamburkan pada kabel penghubung lampu tersebut. Berapakah daya yang hilang pada kabel penghubung jika dipasang bola lampu dengan daya W3 = 00 W? Tegangan dalam jaringan dalam kedua kasus dianggap sama dengan U = 220 V. 9. Resistansi elemen X bervariasi tergantung pada tegangannya. Jika tegangan kamu< Uкр, то сопротивление равно, а при U >Resistansi Ukr sama dengan 2. Rangkaian yang ditunjukkan pada gambar dirangkai dari tiga elemen X. Temukan ketergantungan arus yang melalui rangkaian pada tegangan yang melewatinya. 20. Tegangan suatu sumber yang dihubungkan pada suatu rangkaian yang terdiri dari resistor-resistor identik dengan hambatan = Ohm dan elemen non-linier dapat diubah. Ketergantungan pembacaan ammeter pada tegangan sumber diberikan pada grafik. Arah positif arus diatur pada diagram rangkaian listrik. Pulihkan karakteristik arus-tegangan elemen nonlinier dari data ini. 2. Rangkaian listrik, diagramnya ditunjukkan pada gambar, berisi tiga resistor identik \u003d 2 \u003d 3 \u003d dan tiga dioda identik D, D2, D3. Karakteristik arus-tegangan dioda ditunjukkan pada grafik. Tentukan kuat arus yang melalui amperemeter I tergantung pada tegangan UB antara titik dan V. Meteran yang ideal. Plot I vs UB dengan memplot nilai arus dan tegangan pada titik-titik karakteristik. 22. Anda memiliki jumlah resistor dan dioda yang tidak terbatas yang dapat Anda gunakan. Dioda melewatkan arus hanya dalam satu arah, sedangkan penurunan tegangan pada mereka adalah V (lihat Gambar a). Rangkaian apa yang perlu dirangkai agar memiliki ketergantungan arus pada tegangan, seperti ditunjukkan pada Gambar. B? Cobalah untuk menggunakan elemen sesedikit mungkin. Tes. D.C. hingga 0 ohm (pada salah satu resistor yang dihubungkan secara paralel) 2. 3/30

10 3.0/m 5.4m Yayasan Bakat dan Kesuksesan. Pusat Pendidikan Sirius. Arah "Ilmu". Perubahan fisik Prel. 207 tahun.

Listrik. D.C. Kirchhoff Soal 1. Suatu rangkaian listrik (lihat gambar) terdiri dari dua voltmeter identik dan dua amperemeter. Bacaannya: U 1 = 10,0 V, U 2 = 10,5 V, I 1 = 50 ma, I 2 =

I. V. Yakovlev Materi fisika MathUs.ru Daftar Isi Sirkuit listrik 1 Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah dalam bidang fisika................................ 1 2 Olimpiade Fisika Moskow ...... ...................

Kelas master “Elektrodinamika. D.C. Pekerjaan dan kekuatan saat ini. 1. Arus listrik searah mengalir melalui penghantar. Jumlah muatan yang melewati konduktor bertambah seiring waktu.

1 Informasi Referensi arus listrik searah. DEFINISI KEKUATAN SAAT INI Biarkan muatan q melewati suatu permukaan, yang luasnya S, tegak lurus terhadapnya. Kemudian arus disebut

Opsi 1 Tingkat awal 1. Gambar tersebut menunjukkan grafik ketergantungan arus dalam penghantar terhadap tegangan pada ujung-ujungnya. Berapakah hambatan konduktor tersebut? A.8 ohm. B.0,125 ohm. V.16 ohm. D.2 ohm.

C1.1. Foto menunjukkan rangkaian listrik yang terdiri dari resistor, rheostat, kunci, voltmeter digital yang dihubungkan ke baterai, dan amperemeter. Menggunakan hukum arus searah, jelaskan bagaimana

Gambar tersebut menunjukkan rangkaian DC. Resistansi internal dari sumber arus dapat diabaikan. Tetapkan korespondensi antara besaran fisis dan rumus yang dapat digunakan untuk menghitungnya (

Tugas 12. 1. Gambar menunjukkan diagram rangkaian listrik yang terdiri dari tiga resistor dan dua kunci K1 dan K2. Tegangan konstan diterapkan ke titik A dan B. Jumlah maksimum panas yang dilepaskan

IV Yakovlev Materi fisika MathUs.ru Elemen nonlinier Karakteristik volt-ampere elemen nonlinier suatu rangkaian listrik adalah fungsi nonlinier. Tugas 1. (Semua-Rusia, 1993, final, 9)

I. V. Yakovlev Materi Fisika MathUs.ru Perhitungan hambatan Soal 1. ("Kurchatov" 016, 8) Ada dua buah di laboratorium kawat tembaga sama persilangan. Ketahanan dari potongan-potongan ini,

189 1) Pada setiap simpul pada rangkaian, jumlah arus masuk sama dengan jumlah arus keluar, dengan kata lain jumlah aljabar seluruh arus pada setiap simpul adalah nol. 2) Dalam loop tertutup mana pun, dipilih secara sewenang-wenang

Pilihan 1 1. Kuat arus dalam konduktor meningkat secara seragam dari 0 menjadi 3 A dalam waktu 10 detik. Tentukan muatan yang dilewatkan dalam konduktor selama waktu tersebut. Jawaban : 15 Kl. 2. Tiga buah baterai dengan EMF 12 V, 5 V dan 10

1. Arus dalam konduktor meningkat secara seragam dari 0 menjadi 3 A dalam waktu 10 detik. Tentukan muatan yang dilewatkan dalam konduktor selama waktu tersebut. Jawaban : 15 Kl. 2. Tiga baterai dengan EMF 12V, 5V dan 10V dan sama

Universitas Federal Ural dinamai Presiden pertama Rusia B.N. Pusat Pendidikan dan Ilmiah Khusus Yeltsin Summer School 2019 Fisika Analisis masalah dan kriteria verifikasi Tugas 1. Temukan resistensi

Pelajaran 19 Arus searah. Sambungan konduktor Tugas 1 Perpindahan materi terjadi dalam kasus lewatnya arus listrik melalui: 1) Logam dan semikonduktor 2) Semikonduktor dan elektrolit 3) Gas

Pada rangkaian pada gambar, resistansi resistor dan impedansi rheostat sama dengan R, EMF baterai sama dengan E, resistansi internalnya dapat diabaikan (r = 0). Bagaimana mereka berperilaku (bertambah, berkurang, tetap

Pekerjaan Tertunda (69) Resistansi total rangkaian yang ditunjukkan pada gambar adalah 9 ohm. Resistansi resistor R 1 dan R 2 adalah sama. Berapakah hambatan masing-masing resistor? 1) 81 ohm 2) 18 ohm 3)

IV Yakovlev Materi Fisika MthUs.ru Aturan Kirchhoff Dalam artikel “EMF. Hukum Ohm untuk rangkaian lengkap "kita menurunkan hukum Ohm untuk bagian rangkaian yang tidak homogen (yaitu, bagian yang mengandung sumber arus): ϕ

C1.1. Gambar tersebut menunjukkan rangkaian listrik yang terdiri dari sel galvani, rheostat, trafo, amperemeter, dan voltmeter. Pada saat awal, penggeser rheostat diatur di tengah

Fisika 8.1-8.2. Perkiraan bank tugas Bagian 1. Arus searah 1. Gambar menunjukkan bagian rangkaian listrik yang dilalui arus. Konduktor manakah yang arusnya paling kecil? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

"HUKUM ARUS LANGSUNG". Arus listrik disebut pergerakan partikel bermuatan yang terarah dan terarah. Ada dua kondisi yang diperlukan untuk keberadaan arus: Adanya biaya gratis; Kehadiran eksternal

Tingkat Menengah Menyelesaikan Tugas secara lisan pada topik "Perhitungan rangkaian listrik" Kelas 8 5 .. Resistor dengan resistansi 5 ohm dan 0 ohm dihubungkan satu kali secara seri, yang lainnya secara paralel. Dalam hal apa mereka?

PEKERJAAN LABORATORIUM 5 PENGUKURAN RESISTENSI KONDUKTOR Tujuan pekerjaan : mempelajari metode pengukuran hambatan, mempelajari hukum arus listrik pada rangkaian seri dan koneksi paralel

IV Yakovlev Fisika MathUs.ru Induksi diri Biarkan arus listrik I mengalir melalui kumparan, berubah seiring waktu. Medan magnet bolak-balik dari arus I menghasilkan pusaran Medan listrik,

Tugas 15 Fisika 1. Suatu rangkaian listrik terdiri dari sumber tegangan konstan dengan EMF = 40 V dan hambatan dalam r = 2 ohm, resistor hambatan variabel dan ammeter. Yang mana dari berikut ini

Universitas Teknik Negeri Irkutsk Departemen Disiplin Pendidikan Umum FISIKA Pekerjaan laboratorium 3.3. "Penentuan hambatan yang tidak diketahui menggunakan rangkaian jembatan" Assoc. Shchepin V.I.

Pengukuran daya dan kerja arus pada lampu listrik. Tujuan Pekerjaan: Untuk mempelajari cara menentukan daya dan kerja arus pada lampu. Perlengkapan : Sumber arus, kunci, amperemeter, voltmeter, lampu, stopwatch. bergerak

FISIKA Kelas 11 UMK 2 Opsi 1 Oktober 2012 Pekerjaan diagnostik regional FISIKA Opsi 1 Bagian 1 Saat menyelesaikan tugas 1 7 pada formulir jawaban 1, di bawah nomor tugas yang diselesaikan, beri tanda "x"

Arus listrik konstan. Kuat arus Arus listrik searah. Tegangan Hukum Ohm untuk suatu bagian rangkaian Hambatan listrik. Resistivitas materi Gaya gerak listrik. intern

I. V. Yakovlev Materi fisika MathUs.ru Kekuatan arus Tugas 1. ("Kurchatov", 2017, 8) Dengan bantuan motor listrik, beban bermassa 50 kg diangkat. Dalam hal ini, beban bergerak dengan kecepatan konstan 3,5 cm/s.

Yulmetov A. R. Arus listrik konstan. Pengukuran Listrik Pedoman Pekerjaan Laboratorium Daftar Isi P3.2.4.1. Ammeter sebagai hambatan ohmik dalam suatu rangkaian

File pdf pitf.ftf.nstu.ru => Guru => Sukhanov I.I. Pekerjaan laboratorium 11 Mempelajari cara kerja sumber arus searah Tujuan pekerjaan rangkaian “sumber arus dengan beban” adalah untuk memperoleh secara eksperimental

Tes Fisika 1 pilihan A1. Jika pada tegangan konstan pada ujung-ujung penghantar, hambatan penghantar bertambah 2 kali lipat, maka kuat arus pada penghantar 1) tidak akan berubah 3) akan berkurang 2 kali 2) akan bertambah

I. V. Yakovlev Materi fisika MathUs.ru Daftar Isi Sirkuit listrik 1 Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah dalam bidang fisika................................ 1 2 Olimpiade Moskow untuk anak sekolah dalam fisika.... ................

Institut Fisika dan Teknologi Moskow Transformasi setara rangkaian listrik. Perangkat dalam persiapan olimpiade. Disusun oleh: Parkevich Egor Vadimovich Moskow Pendahuluan 2014. Di bidang teknik elektro

I. V. Yakovlev Materi Fisika MathUs.ru Daya arus Soal 1. Resistor dengan hambatan 2R dan 3R dirangkai seri dan dihubungkan ke sumber tegangan konstan U. Tentukan daya yang dilepaskan

ARUS LANGSUNG 2008 Rangkaian ini terdiri dari sumber arus dengan EMF 4,5V dan hambatan dalam r=0,5 ohm dan penghantar dengan hambatan =4,5 ohm dan 2= ohm Usaha yang dilakukan oleh arus dalam penghantar pada tahun 20 menit sama dengan r ε

IV Yakovlev Materi fisika MathUs.ru Perhitungan hambatan Soal 1. (MOSH, 2014, 9 10) Terdapat 10 resistor dengan hambatan 1 kΩ. Gambarlah diagram rangkaian listrik yang hambatannya adalah

Nyatakan lebih tinggi lembaga pendidikan LAPORAN Jurusan Fisika “UNVERSITAS TEKNIK NASIONAL DONETSK” tentang pekerjaan laboratorium 49

Kubus kaca tak bermuatan 1 dan 2 didekatkan dan ditempatkan dalam medan listrik bola bermuatan positif, seperti yang ditunjukkan di bagian atas gambar. Kemudian kubus-kubus tersebut dipindahkan terpisah dan baru kemudian diisi

Opsi I Tes pada topik "Arus Listrik Searah". 1. Agar arus dapat timbul pada suatu penghantar, diperlukan ... A - suatu gaya yang bekerja pada muatan bebasnya dalam arah tertentu. B - secara gratis

Tugas 1 Versi demonstrasi tahap kualifikasi Elektronika Kelas 9 Bagaimana gaya interaksi antara dua muatan titik berubah jika jarak antara keduanya digandakan? 1 akan berkurang menjadi 2

Nurusheva Marina Borisovna Dosen Senior Departemen Fisika 023 Universitas Riset Nuklir Nasional MEPhI Arus Listrik Arus listrik adalah pergerakan partikel bermuatan yang terarah (teratur). Syarat adanya kelistrikan

Kementerian Pendidikan Republik Belarus Institusi Pendidikan "UNVERSITAS MAKANAN NEGARA MOGILEV" Jurusan Fisika BELAJAR HUKUM ARUS LANGSUNG. PENGUKURAN KETAHANAN JEMBATAN

Badan Federal untuk Pendidikan Federasi Rusia Universitas Teknik Negeri Ukhta 4 Pedoman pengukuran resistansi arus searah untuk pekerjaan laboratorium untuk siswa dari semua spesialisasi

Menteri Pendidikan Federasi Rusia GOU VPO USTU-UPI Jurusan Fisika PR INDIVIDU PADA TOPIK FISIKA: HUKUM PETUNJUK DAN TUGAS METODOLOGI ARUS LANGSUNG

PEKERJAAN LABORATORIUM 3 Mempelajari konduktivitas listrik logam Pengenalan teoritis Konduktivitas listrik logam Jika beda potensial konstan dipertahankan di ujung konduktor, maka di dalam konduktor

Pilihan 1 1. Tentukan kuat arus dan jatuh tegangan pada penghantar R1 rangkaian listrik yang ditunjukkan pada Gambar 121, jika R1 = 2 Ohm, R2 = 4 Ohm, R3 = 6 Ohm, EMF baterai = 4 V , resistensi internalnya

Kerja arus listrik, daya, hukum Joule Lenz 1. Berapa waktu aliran arus 5 A melalui suatu penghantar, jika pada tegangan 120 V pada ujung-ujungnya sejumlah kalor yang dilepaskan dalam penghantar tersebut ,

Penjelasan fenomena 1. Pada gambar. Gambar 1 menunjukkan diagram instalasi, dengan bantuan yang mempelajari ketergantungan tegangan pada rheostat pada besarnya arus yang mengalir ketika penggeser rheostat dipindahkan dari kanan ke kiri.

Kuat arus dan muatan.. Kuat arus pada bola lampu dari senter I = 0,3 A. Berapa banyak elektron N yang melewati penampang filamen dalam waktu t = 0, s?.3. Berapakah muatan q yang akan melewati penghantar yang mempunyai hambatan

Pekerjaan laboratorium Mengukur hambatan konduktor dengan jembatan Wheatstone Peralatan: reochord, seperangkat hambatan yang tidak diketahui, galvanometer, sumber arus searah, dua kunci, kotak hambatan.

Pekerjaan Laboratorium 3.3 STUDI KETERGANTUNGAN DAYA DAN EFISIENSI SUMBER DC TERHADAP BEBAN EKSTERNAL 3.3.

Fisika. kelas 8. Demo 2 (90 menit) 1 Pekerjaan tematik diagnostik 2 dalam persiapan untuk OGE FISIKA dengan topik "Arus searah" Petunjuk untuk melakukan pekerjaan Untuk melakukan diagnostik

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU PENGETAHUAN FEDERASI RUSIA lembaga pendidikan lebih tinggi pendidikan kejuruan"ARSITEKTUR DAN KONSTRUKSI NEGARA TYUMEN

Elektrodinamika 1. Ketika sebuah resistor yang hambatannya tidak diketahui dihubungkan ke sumber arus dengan EMF 10 V dan hambatan dalam 1 Ohm, tegangan pada keluaran sumber arus adalah 8 V. Berapa kuat arusnya?

Menyelesaikan masalah pada topik "Elektrodinamika" Zakharova V.T., guru fisika MAOU SOSH 37 Tugas 14. Lima resistor identik dengan hambatan 1 Ohm dihubungkan ke rangkaian listrik yang melaluinya arus I mengalir

Tujuan pekerjaan: untuk mengenal salah satu metode mengukur hambatan listrik resistor. Periksa aturan untuk menambahkan resistensi di berbagai cara koneksi resistor. Tugas: Membuat skema

PERSIAPAN OGE BAGIAN 1 FENOMENA LISTRIK 1. Dua muatan titik akan saling tarik menarik jika muatan 1. bertanda sama dan semua muatan dalam modulus 2. bertanda sama dan tentu saja sama

Anggaran kota lembaga pendidikan"Sekolah menengah 4" Pekerjaan laboratorium Sergiev Posad "Mengukur EMF dan hambatan internal sumber arus" kelas 10 "A"

Tes Fisika Hukum arus listrik 8 kelas 1 pilihan 1. Dalam satuan apa kuat arus diukur? 1) Dalam coulomb (C) 2) Dalam ampere (A) 3) Dalam ohm (Ohm) 4) Dalam volt (V) 2. Diketahui melalui garis melintang

Topik 12. Arus listrik searah 1. Arus listrik dan kuat arus Pembawa muatan bebas (elektron dan/atau ion) yang terdapat dalam suatu zat bergerak secara acak dalam keadaan normal. Jika Anda membuat eksternal

Saat menyelesaikan tugas 1 7 pada kolom jawaban, tuliskan satu nomor yang sesuai dengan nomor jawaban yang benar. 1 Gambar tersebut menunjukkan dua elektrometer identik, bola-bolanya mempunyai muatan berlawanan.

65 7. ARUS LISTRIK LANGSUNG 7. Arus listrik, kekuatan dan rapat arus Arus listrik adalah pergerakan muatan listrik yang teratur (terarah). Skalar kekuatan fisik saat ini

BADAN PENDIDIKAN FEDERAL LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI NEGARA “UNVERSITAS TEKNIK NEGARA SAMARA” Jurusan “Fisika Umum dan Fisika Produksi Minyak dan Gas Bumi”

Tugas yang ditunda (25) Di wilayah ruang di mana terdapat partikel bermassa 1 mg dan bermuatan 2 10 11 C, tercipta medan listrik horizontal seragam. Berapakah kekuatan bidang ini jika

Pekerjaan laboratorium 1 Mengukur gaya apung Belajar mengukur gaya apung yang bekerja pada benda berbagai bentuk yang terendam air. Alat dan bahan: benda silindris, kubik, dan tidak beraturan

Sasaran: mendidik: mensistematisasikan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam memecahkan masalah dan menghitung hambatan setara dengan menggunakan model, bingkai, dll.

Mengembangkan: pengembangan keterampilan berpikir logis berpikir abstrak, kemampuan mengganti skema kesetaraan, menyederhanakan perhitungan skema.

Pendidikan: menumbuhkan rasa tanggung jawab, kemandirian, kebutuhan akan keterampilan yang diperoleh dalam pembelajaran di masa depan

Peralatan: rangka kawat kubus, tetrahedron, rantai jaringan hambatan tak terbatas.

SELAMA KELAS

Memperbarui:

1. Guru : “Ingatlah rangkaian rangkaian hambatan.”

Siswa menggambar diagram di papan tulis.

dan tuliskan

kamu tentang = kamu 1 + kamu 2

Y tentang = Y 1 = Y 2

Guru: ingat hubungan paralel hambatan.

Siswa menggambar diagram dasar di papan tulis:

Y tentang = Y 1 = Y 2

; untuk untuk n sama

Guru: Dan sekarang kita akan menyelesaikan masalah menghitung resistansi ekivalen, bagian rangkaian disajikan dalam bentuk bangun geometris, atau jaring logam.

Tugas 1

Rangka kawat berbentuk kubus yang ujung-ujungnya melambangkan hambatan yang sama besarnya R. Hitung hambatan ekivalen antara titik A dan B. Untuk menghitung hambatan ekivalen rangka tersebut, perlu dilakukan penggantian rangkaian ekivalen. Titik 1, 2, 3 mempunyai potensial yang sama, dapat dihubungkan menjadi satu simpul. Dan titik-titik (simpul) kubus 4, 5, 6 dapat dihubungkan ke simpul lain karena alasan yang sama. Siswa memiliki model di setiap meja. Setelah melakukan langkah-langkah yang dijelaskan, rangkaian ekivalen digambar.

Pada bagian AC, resistansi ekivalennya adalah ; di CD; pada DB; dan akhirnya untuk koneksi seri resistensi yang kita miliki:

Dengan prinsip yang sama, potensial titik A dan 6 adalah sama, B dan 3 adalah sama. Siswa menggabungkan titik-titik ini pada model mereka dan mendapatkan rangkaian ekivalen:

Perhitungan resistansi ekivalen rangkaian semacam itu sederhana saja.

Tugas #3

Model kubus yang sama, dengan dimasukkan pada rangkaian antara titik 2 dan B. Siswa menghubungkan titik-titik yang potensialnya sama 1 dan 3; 6 dan 4. Maka rangkaiannya akan terlihat seperti ini:

Titik 1.3 dan 6.4 mempunyai potensial yang sama, dan arus yang melalui hambatan antara titik-titik ini tidak akan mengalir, dan rangkaian disederhanakan menjadi bentuk; resistansi ekuivalennya dihitung sebagai berikut:

Tugas #4

Sebuah limas segitiga sama sisi yang ujung-ujungnya mempunyai hambatan R. Hitunglah hambatan pengganti jika dimasukkan dalam rangkaian.

Titik 3 dan 4 mempunyai potensial yang sama, sehingga tidak ada arus yang mengalir sepanjang tepi 3.4. Siswa menghapusnya.

Maka diagramnya akan terlihat seperti ini:

Resistansi ekivalen dihitung sebagai berikut:

Tugas nomor 5

Jaring logam dengan hambatan penghubung R. Hitung hambatan ekivalen antara titik 1 dan 2.

Pada titik 0, Anda dapat memisahkan tautannya, maka rangkaiannya akan terlihat seperti:

- resistensi satu setengah simetris dalam 1-2 poin. Oleh karena itu, sejajar dengannya adalah cabang yang sama

Tugas nomor 6

Bintang tersebut terdiri dari 5 segitiga sama sisi, hambatan masing-masing segitiga .

Ukuran: piksel

Mulai tayangan dari halaman:

salinan

1 9 kelas 1. Lintasan minimal Sebuah mobil yang melaju dengan kecepatan υ pada suatu saat mulai bergerak dengan percepatan yang sedemikian konstan sehingga dalam waktu τ jarak yang ditempuh s menjadi minimal. Tentukan jalur ini s. 2. Pemantulan dalam penerbangan Di laboratorium balistik, selama percobaan mempelajari pemantulan elastis dari rintangan bergerak u, sebuah bola kecil ditembakkan dari ketapel kecil yang dipasang pada permukaan horizontal. Pada saat yang sama, dari titik di mana, menurut perhitungan, bola seharusnya jatuh S, sebuah dinding vertikal besar mulai bergerak ke arahnya dengan kecepatan konstan (lihat gambar). Setelah dipantulkan secara elastis dari dinding, bola jatuh agak jauh dari ketapel. Kemudian percobaan diulangi, hanya mengubah kecepatan dinding. Ternyata dalam dua percobaan bola membentur dinding dengan ketinggian yang sama h. Tentukan ketinggian tersebut jika diketahui waktu terbang bola sebelum dipantulkan pada kasus pertama adalah t1 = 1 s, dan pada kasus kedua t2 = 2 s. Tentang apa tinggi maksimum H apakah balonnya naik sepanjang penerbangan? Berapakah kelajuan awal bola jika jarak tempat jatuhnya pada permukaan mendatar pada percobaan pertama dan kedua adalah L = 9 m? Tentukan kecepatan gerak beraturan dinding u1 dan u2 pada percobaan ini dan jarak awal S antara dinding dan ketapel. Misalkan g = 1 m/s 2. Catatan. Pada kerangka acuan yang dihubungkan dengan dinding, modulus kecepatan bola sebelum dan sesudah tumbukan adalah sama, dan sudut pantulan bola sama dengan sudut datang. 3. Benda tiga silinder A, direkatkan dari tiga silinder koaksial dengan penampang berbeda dan ketinggian berbeda, dicelupkan ke dalam suatu cairan dan ketergantungan gaya Archimedes F yang bekerja pada benda pada kedalaman h perendamannya dihilangkan. Diketahui luas penampang silinder tersempit (bukan yang terendah) S = 1 cm 2. Plot ketergantungan F (h) dan gunakan untuk menentukan tinggi masing-masing silinder silinder, luas penampang dua silinder lainnya dan massa jenis cairan. Selama percobaan, sumbu putar silinder tetap vertikal, g = 1 m/s 2. h, cm F a, H.3.9 1.8 2.4 3.6 4.2 4.8 6, 7.2 7, 3 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.9

2 4. Dua dalam sebuah kubus Kubus dirangkai dari resistor identik yang mempunyai hambatan R. Dua resistor diganti dengan jumper ideal, seperti yang ditunjukkan pada gambar. Temukan resistansi total sistem yang dihasilkan antara pin A dan B. Resistor sisa manakah yang dapat dilepas sehingga resistansi total sistem tidak berubah? Jika diketahui sebagian besar resistor pada rangkaian tersebut berarus I = 2 A, berapakah arus pada kawat yang terhubung ke simpul A (atau B)? Hitung arus yang mengalir melalui jumper ideal AA? 5. Titik es Tentukan berapa mp massa maksimum uap air yang diambil pada suhu 1 C yang mungkin diperlukan untuk memanaskan es dalam kalorimeter sampai titik lelehnya (tanpa meleleh). Massa pasti es dan suhu awalnya tidak diketahui, tetapi nilai-nilai ini mungkin terletak pada wilayah yang ditandai pada diagram -3 m/m. Panas spesifik-4 penguapan L = 2,3 MJ/kg, kalor jenis pencairan es λ = 34 kJ/kg, kapasitas kalor jenis air c = 4 2 J/(kg C), kapasitas kalor jenis es c1 = 2 1 J/( kgC). Massa es m pada diagram diberikan dalam satuan sembarang, yang menunjukkan berapa kali massa es kurang dari m = 1 kg. Abaikan kapasitas panas kalorimeter dan kehilangan panas t, C

3 1 kelas 1. Waktu daya Sebagai hasil percobaan, diperoleh ketergantungan daya N suatu gaya horizontal konstan terhadap waktu t aksinya pada sebuah batang bermassa m = 2 kg yang mula-mula bertumpu pada meja horizontal licin. . Beberapa pengukuran mungkin tidak terlalu akurat. tentukan besar gaya pada waktu τ = 6 s; tentukan nilai gaya F. N, W 1.4 2.8 4.5 5, 6, 1.4 14.7 16.6 18.3 t, s 1, 1.5 2, 2.5 3.2 5 , 7,2 8,4 9, 2. Di dalam lubang Batang AB bersentuhan langkan K lubang setengah bola berjari-jari R. Titik A bergerak beraturan dengan kecepatan melintasi permukaan lubang, dimulai dari titik terbawah N, ke titik M. Tentukan ketergantungan modulus kecepatan u pada batang ujung B dari sudut α, yang dibuat batang dengan cakrawala. Panjang batang AB adalah 2R. 3. Air dengan es Sebagian air dan es dicampur dalam kalorimeter. Massa pasti dan suhu awalnya tidak diketahui, tetapi nilai-nilai ini terletak pada area yang diarsir yang disorot dalam diagram. Temukan jumlah panas maksimum yang dapat ditransfer oleh air ke es jika, setelah tercapainya kesetimbangan termal, massa es tidak berubah. Tentukan kemungkinan massa isi kalorimeter dalam kasus ini. Kalor jenis pencairan es = 34 kJ/kg, kalor jenis air c = 42 J/(kg C), kalor jenis es c1 = 21 J/(kg C). Massa air dan es pada diagram diberikan dalam satuan sembarang, yang menunjukkan berapa kali massanya kurang dari m = 1 kg. Abaikan kapasitas panas kalorimeter dan kehilangan panas t, С 1 m /m

4 4. Tiga kubus Kubus dirangkai dari resistor identik dengan resistansi R. Tiga resistor diganti dengan jumper ideal, seperti yang ditunjukkan pada gambar. Temukan resistansi total sistem yang dihasilkan antara pin A dan B. Resistor sisa manakah yang dapat dilepas sehingga resistansi total sistem tidak berubah? Jika Anda mengetahui bahwa arus yang mengalir melalui sebagian besar resistor dalam suatu rangkaian listrik adalah sama, berapakah arus pada kawat yang terhubung ke simpul A (atau B)? I 2A Hitung jumlah arus yang mengalir melalui jumper ideal AA? 5. Konveyor pada sisinya Konveyor sabuk yang terletak pada sisinya bergerak sepanjang lantai kasar horizontal sehingga bidang sabuk berada pada posisi vertikal. Kecepatan ban berjalan adalah υ. Konveyor bergerak sepanjang lantai dengan kecepatan konstan u tegak lurus terhadap bagian utama sabuknya. Untuk beberapa waktu, konveyor telah berpindah jarak s. Posisi barunya ditunjukkan pada gambar. Konveyor mendorong sebuah balok berbentuk paralelepiped persegi panjang di sepanjang lantai. Gambar tersebut menunjukkan tampilan atas sistem ini. Dengan mengabaikan defleksi sabuk dan menganggap gerak batang stabil, tentukan perpindahan batang dalam waktu s/u. Tentukan usaha yang dilakukan konveyor selama waktu tersebut untuk memindahkan balok tersebut. Koefisien gesekan antara batang dan lantai adalah μ1, dan antara batang dan pita adalah μ2.

5 11 kelas 1. Daya dalam ruang Sebuah batang bermassa m = 2 kg yang awalnya bertumpu pada meja horizontal licin dikenai gaya horizontal konstan F. Akibatnya, ketergantungan daya N pada perpindahan s batang tersebut adalah diperoleh. Beberapa pengukuran mungkin tidak terlalu akurat. Pada sumbu koordinat manakah ketergantungan eksperimental daya pada perpindahan linier? Tentukan besar gaya pada suatu titik yang koordinatnya s = 1 cm Tentukan besar gaya F. N, W, 28.4.57.75 1.2 1.1 1.23 1.26 1.5 s, cm 1, 2, 4, 7, “Gelap Materi" Gugusan bintang membentuk sistem galaksi tanpa tumbukan, di mana bintang-bintang bergerak secara seragam dalam orbit melingkar mengelilingi sumbu simetri sistem. Galaksi NGC 2885 terdiri dari gugusan bintang berbentuk bola (inti berjari-jari rb = 4 kpc) dan cincin tipis yang jari-jari dalamnya bertepatan dengan jari-jari inti, dan yang terluar. sama dengan 15 rb. Cincin tersebut terdiri dari bintang-bintang dengan massa yang dapat diabaikan dibandingkan dengan intinya. Bintang-bintang tersebar merata di intinya. Ditemukan bahwa kecepatan linier pergerakan bintang di dalam cincin tidak bergantung pada jarak ke pusat galaksi: dari tepi luar cincin hingga tepi inti, kecepatan bintang adalah υ = 24 km/s. Fenomena ini dapat dijelaskan dengan adanya massa yang tidak bercahaya (“ materi gelap”), tersebar secara simetris bola di sekitar pusat galaksi di luar intinya. 1) Tentukan massa M inti galaksi. 2) Tentukan kepadatan rata-rataρi soal inti galaksi. 3) Temukan ketergantungan kepadatan "materi gelap" ρт(r) pada jarak ke pusat galaksi. 4) Hitung rasio massa "materi gelap" yang mempengaruhi pergerakan bintang di piringan dengan massa inti. Catatan: 1 kpc = 1 kiloparsec = 3, m, konstanta gravitasi γ = 6, N m 2 kg 2.

6 3. Empat kubus Kubus terdiri dari resistor identik dengan resistansi R. Keempat resistor tersebut diganti dengan jumper ideal, seperti yang ditunjukkan pada gambar. Temukan resistansi total dari sistem yang dihasilkan antara pin A dan B. Melalui resistor manakah arus maksimum mengalir, dan melalui resistor manakah arus minimum? Tentukan nilai arus tersebut jika arus yang masuk ke simpul A adalah I = 1,2 A? Berapa arus yang mengalir melalui jumper ideal AA`? 4. Belah Ketupat. Proses siklik yang dilakukan pada gas ideal pada bidang (p, V) adalah belah ketupat (lihat gambar kualitatif). Simpul (1) dan (3) terletak pada isobar yang sama, dan simpul (2) dan (4) terletak pada isokore yang sama. Selama siklus, gas melakukan usaha A. Berapa jumlah kalor Q12 yang disuplai ke gas di bagian 1-2 berbeda dengan jumlah kalor Q 3.4 di bagian 3-4?, yang dikeluarkan dari gas sebesar 5. Di sana tidak ada fluktuasi! Dalam suatu rangkaian listrik (lihat Gambar), Terdiri dari resistor dengan hambatan R, kumparan dengan induktansi L, muatan Q terletak pada kapasitor dengan kapasitansi C. Pada suatu saat, kunci K ditutup dan pada pada saat yang sama mereka mulai mengubah kapasitansi kapasitor sehingga voltmeter ideal menunjukkan tegangan konstan. 1) Bagaimana kapasitansi kapasitor C(t) bergantung pada waktu ketika t berubah dari menjadi t 1 C L? 2) Berapa usaha yang dilakukan gaya luar selama waktu t1? Asumsikan bahwa t 1 L / R C L. Petunjuk. Banyaknya kalor yang dilepaskan pada resistor selama waktu t1 sama dengan t1 2 2 Q WR I() t Rdt. 3C

11 kelas 1 Daya dalam ruang Awalnya bertumpu pada meja horizontal licin, sebuah batang bermassa m = kg mulai bekerja dengan gaya horizontal konstan F. Akibatnya diperoleh ketergantungan

Tahap wilayah Olimpiade Seluruh Rusia anak sekolah fisika tanggal 16 Januari kelas 11 1 Daya dalam ruang Pada sebuah batang bermassa m = kg mula-mula bertumpu pada meja mendatar licin, mereka mulai beraksi

Tahap regional Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah dalam bidang fisika. 6 Januari, kelas 9. Jarak minimum Sebuah mobil yang melaju dengan kecepatan u mulai bergerak pada saat tertentu dengan percepatan tetap,

Kelas 1 1. Waktu kekuasaan

Kelas 11 1. Massa jenis oksigen Carilah massa jenis oksigen pada param1 kPa tekanan dan param2 suhu K. Gas diasumsikan ideal. param1 50 150 200 300 400 param2 300 350 400 450 500 2. Daya rangkaian

Kelas 7 1. Sebuah gulungan kawat tembaga bermassa 360 g. Hitunglah panjang kawat dalam kumparan tersebut jika luas penampang kawat adalah 0,126 mm 2 dan 1 cm 3 tembaga mempunyai massa 8,94 g Nyatakan jawabannya dalam meter dan

I. V. Yakovlev Materi fisika MathUs.ru Olimpiade Terbuka Fisika dan Teknologi Lyceum 2015 Fisika Kelas 11 1. Sebuah lensa konvergen tipis dengan panjang fokus F = 70 terletak di atas meja horizontal transparan tipis

Tahap pertama (kualifikasi) kompetisi akademik Olimpiade untuk anak sekolah "Melangkah ke Masa Depan" dalam mata pelajaran pendidikan umum "Fisika", Musim Gugur 05

Siswa kelas 9 Petya Ivanov, dari enam kabel yang dimilikinya, merakit sirkuit yang ditunjukkan pada gambar. 1. Tentukan hambatan rangkaian antara titik A dan D jika hambatan kawat AB dan BD sama

Kelas 11. Putaran 1 1. Soal 1 Mesin cuci silinder meluncur es halus dengan kecepatan, mengalami kaca depan dampak elastis dengan mesin cuci silinder istirahat dengan massa berbeda. Setelah tabrakan, yang pertama

Olimpiade mata pelajaran antardaerah Universitas Federal Kazan dalam mata pelajaran "Fisika" Kelas 9. Opsi 1. Tahun ajaran 2014-2015, tur internet 1. (1 poin) Bocah Petya paruh pertama perjalanan dari sekolah

I. V. Yakovlev Materi Fisika MathUs.ru Olimpiade "Phystech" Fisika Kelas 11, Tahap Online, 2013/14 1. Sebuah batu dilempar dari atap gudang hampir vertikal ke atas dengan kecepatan 15 m/s jatuh ke tanah

Kumpulan tugas fisika Kelas 1 MEKANIKA Gerak lurus beraturan dan dipercepat beraturan 1 Gambar menunjukkan grafik ketergantungan koordinat benda terhadap waktu selama gerak lurus sepanjang sumbu x.

J.Kl. Maxwell Regional stage 6 Januari kelas 7. Dimana kepadatannya? Laboratorium mengukur massa dan volume lima benda yang terbuat dari empat bahan: kayu birch, ρ B = 0,7

Paragraf 88-93 ulangi latihan 12. Tes lari Opsi 3679536 1. Tugas 1 Gambar menunjukkan grafik modul kecepatan gerak empat mobil dari waktu ke waktu. Satu dari

Olimpiade FISIKA Kota Minsk 2002 kelas 11. 1. Rotor model motor listrik berbentuk rangka persegi panjang dengan luas S, berisi n lilitan kawat, dipasang pada alas masif,

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Fisika Wilayah Perm Tugas tahap kota Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah di Wilayah Perm tahun ajaran 2017/2018

OLIMPIAD MOSKOW UNTUK ANAK SEKOLAH FISIKA 2016 2017 ZERO TOUR, TUGAS KORESPONDENSI. KELAS 11 File terlampir berisi tugas korespondensi bulan November untuk kelas 11. Siapkan beberapa lembar

kelas 10. Pilihan 1. 1. (1 poin) Kecepatan baling-baling pesawat ringan adalah 1500 rpm. Berapa putaran yang dapat dilakukan baling-baling dalam menempuh jarak 90 km dengan kecepatan terbang 180 km/jam. 1) 750 2) 3000 3)

Fisika. Saat menghitung, ambil: m Percepatan gravitasi g 10 s Konstanta gas universal J R 8,31 mol K Konstanta Avogadro N A 6,0 10 mol 3 1 Konstanta Planck h 34 6,63 10 J s 1 F Listrik

UNIVERSITAS TEKNIS NEGARA MOSKOW DInamai NE BAUMAN TAHAP AKHIR OLYMPIAD "LANGKAH KE MASA DEPAN" PADA KOMPLEKS MATA PELAJARAN "TEKNIK DAN TEKNOLOGI" OPSI 8 MASALAH Dari titik A terletak

Kurchatov 2018, fisika, tahap kualifikasi kelas 11 Hidrostatika Soal 1.1 Sebuah kubus dengan sisi a = 10 cm mengapung di air raksa, dicelupkan ke dalam 1/4 volumenya. Air ditambahkan sedikit demi sedikit di atas air raksa sampai

Tahap final (penuh waktu) Olimpiade Seluruh Siberia dalam Tugas Fisika 9 sel. (29 Maret 2009) 2R m 3R 1. Sebuah rantai homogen masif dengan berat m di salah satu ujungnya dilemparkan ke atas balok berjari-jari R dan terletak di

File terlampir berisi tugas korespondensi bulan November untuk kelas 11. Siapkan beberapa lembar dalam sangkar, yang di atasnya tuliskan solusi rinci untuk masalah terlampir dengan tangan. Ambil foto halamannya

Tahap pertama (kualifikasi) kompetisi akademik Olimpiade untuk anak sekolah "Melangkah ke Masa Depan" dalam mata pelajaran pendidikan umum "Fisika", musim gugur 016 Opsi 1 1. Disk menggelinding tanpa tergelincir secara horizontal

Dinamika tubuh padat. 1. Sebuah batang tipis homogen AB bermassa m = 1,0 kg bergerak maju dengan percepatan a = 2,0 m / s 2 karena aksi gaya F 1 dan F 2. Jarak b = 20 cm, gaya F 2 = 5,0 N. Temukan panjang

9Ф Bagian 1. Konsep, definisi Sisipkan kata-kata yang hilang: 1.1 Sebuah benda dapat dianggap sebagai titik material hanya jika 1.2 Jika suatu saat semua titik pada benda tersebut bergerak dengan cara yang sama, maka ini

I. V. Yakovlev Materi Fisika MathUs.ru Olimpiade Terbuka Fisika dan Teknologi Lyceum 2015 Fisika Kelas 9 1. Massa sampai penuh tabung reaksi yang diisi air M 1 = 160 g.

I. V. Yakovlev Materi Fisika MathUs.ru Soal Gravitasi 1. (MIPT, 1987) Pada kecepatan berapa sebuah pesawat harus terbang sepanjang garis khatulistiwa agar gaya tekanan penumpang yang duduk pada kursi pesawat berkurang

Ujian akhir tahunan fisika Kelas 10 Pilihan 1 Bagian A A1. Sepanjang bundaran jalan raya panjang L = 15 km, sebuah truk dan sepeda motor bergerak searah dengan kecepatan masing-masing V1

OLIMPIAD UNTUK ANAK SEKOLAH "LANGKAH KE MASA DEPAN" Kompleks Mata Pelajaran "TEKNOLOGI DAN TEKNOLOGI" MATERI TUGAS OLYMPIAD 008-009 TAHUN I. TUGAS Kompetisi Ilmiah dan Pendidikan MATEMATIKA Menyelesaikan sistem persamaan

Pelajaran 11 Terakhir 2. Mekanika. Tugas 1 Gambar tersebut menunjukkan grafik lintasan S seorang pengendara sepeda versus waktu t. Tentukan selang waktu setelah dimulainya pergerakan, saat pengendara sepeda tersebut bergerak bersama

Tiket Kelas 11 11-01 Kode 1. Sebuah sistem tiga batang yang terletak di atas meja horizontal digerakkan dengan menerapkan gaya horizontal F (lihat Gambar). Koefisien gesekan antara meja dan batang

Fisika kelas 9 (kelas 10 - 1 semester) Pilihan 1 1 Berdasarkan grafik ketergantungan modulus kecepatan terhadap waktu yang ditunjukkan pada gambar, tentukan modulus percepatan suatu benda yang bergerak lurus pada suatu waktu

Tugas yang ditunda (25) Di wilayah ruang di mana terdapat partikel bermassa 1 mg dan bermuatan 2 10 11 C, tercipta medan listrik horizontal seragam. Berapakah kekuatan bidang ini jika

Olimpiade Fisika Sekolah Regional Minsk 2000 kelas 11. 1. Dua buah ring bermassa m dan 2m, dihubungkan dengan seutas benang tak berbobot dengan panjang l, terletak pada permukaan horizontal licin sehingga benang teregang penuh.

Tugas Kelas 9. Es yang jatuh. Sebuah es terlepas dari atap rumah dan terbang melewati jendela yang tingginya h = 0,5 m dalam t=0,2 s. Dari ketinggian h x relatif terhadap tepi atas jendela es tersebut terlepas? Ukuran

I. V. Yakovlev Materi Fisika MathUs.ru Olimpiade Terbuka Fisika dan Teknologi Lyceum 2015 Fisika Kelas 10

kelas 10. Pilihan 1 1. Badan meluncur bidang miring dengan sudut kemiringan = 30 o. Pada k=1/3 lintasan pertama, koefisien gesekannya adalah 1 05,. Tentukan koefisien gesekan sisa bagian lintasan jika di alasnya

Opsi 2805281 1. Seorang anak laki-laki sedang menaiki kereta luncur dengan percepatan seragam dari bukit salju. Kecepatan kereta luncur di ujung turunan adalah 10 m/s. Percepatannya 1 m/s 2, kecepatan awalnya nol. Berapa panjang slidenya? (Jawab berikan

Tula Universitas Negeri. Olimpiade Fisika 6 Februari. Sebuah silinder berjari-jari R = cm diapit di antara dua permukaan horizontal yang bergerak berbeda arah dengan kecepatan v = 4 m/s

OLYMPID ANAK SEKOLAH SELURUH RUSIA DALAM FISIKA. akun 017 018 ETP KOTA. 10 kelas 1. Dua bola dilempar secara bersamaan satu sama lain dengan kecepatan awal yang sama: satu dari permukaan bumi

Pekerjaan administrasi untuk paruh pertama tahun ini Opsi 1. Bagian 1 A1. Grafik menunjukkan ketergantungan kecepatan benda yang bergerak lurus terhadap waktu. Tentukan modulus percepatan benda. 1) 10 m/s 2 2) 5 m/s

Tahap pertama (kualifikasi) kompetisi akademik Olimpiade untuk anak sekolah "Melangkah ke Masa Depan" dalam mata pelajaran pendidikan "Fisika", musim gugur 05 Opsi 5 MASALAH Tubuh membuat dua berturut-turut, identik

Tugas olimpiade tahun ajaran 2014/2015 Kelas 9 Opsi 1 1. Sebuah kubus dengan massa jenis ρ 1 dijaga seimbang oleh pegas tak berbobot di bawah dinding miring, yang sudut kemiringannya sama dengan , dalam zat cair yang massa jenisnya ρ 2 >ρ

216 tahun Tiket Kelas 9 9-1 1 Dua beban bermassa m dan terletak di atas meja horizontal licin dihubungkan dengan seutas benang dan dihubungkan ke beban bermassa 3m dengan benang lain yang dilemparkan ke atas balok tak berbobot (lihat Gambar) Dengan gesekan

Varian khas dari kompetisi akademik Olimpiade untuk anak sekolah "Melangkah ke Masa Depan" pada mata pelajaran pendidikan umum "Fisika" MASALAH 1. Sebuah titik bergerak sepanjang sumbu x menurut hukum kelajuan titik pada t = 1 s.

Tugas 1 Sebuah bejana berbentuk silinder berisi cairan ditutup dengan penutup yang tertutup rapat dan mulai bergerak vertikal ke bawah dengan percepatan 2,5 g. Tentukan tekanan zat cair pada tutup bejana jika berada dalam keadaan diam

2.1. Di dalam kalorimeter terdapat es dengan suhu t 1 \u003d -5 C. Berapa massa m 1 es jika, setelah menambahkan t 2 \u003d 4 kg air ke dalam kalorimeter, suhunya t 2 \u003d 20 C , dan membangun kesetimbangan termal

UNIVERSITAS TEKNIS NEGARA MOSKOW DInamai NE BAUMAN TAHAP AKHIR OLYMPIAD "LANGKAH KE MASA DEPAN" DALAM KOMPLEKS MATA PELAJARAN "TEKNIK DAN TEKNOLOGI" OPSI 5 MASALAH Dari titik A terletak

Tiket N 5 Tiket N 4 Soal N 1 Sebuah gaya horizontal mulai bekerja pada benda bermassa m 2,0 kg, yang modulusnya bergantung linier terhadap waktu: F t, di mana 0,7 N / s. Koefisien gesekan k 0,1. Tentukan momennya

Membangun korespondensi, bagian 2 1. Sebuah kemudi, yang terletak pada permukaan horizontal yang kasar, mulai bergerak dipercepat secara seragam di bawah aksi suatu gaya Dalam kerangka acuan yang berhubungan dengan permukaan horizontal,

Olimpiade Kompleks untuk Anak Sekolah "Akademika" [dilindungi email] 1. Kecepatan awal sebuah batu dilempar membentuk sudut tertentu terhadap cakrawala adalah 10 m/s, dan setelah selang waktu 0,5 s kecepatan batu tersebut adalah 7 m/s. Pada

Tugas 1 Pilih apa orientasi bayangan benda "b" di cermin datar "a" (lihat Gambar). a 45 0 b a b c d e Tugas 2 Banyaknya kalor Q yang dipindahkan ke benda bermassa m dan kapasitas kalor jenis c. Suhu

Tiket N 5 Tiket N 4 Soal N 1 Dua buah batang bermassa m 1 = 10,0 kg dan m 2 = 8,0 kg, dihubungkan dengan seutas benang ringan yang tidak dapat diperpanjang, meluncur sepanjang bidang miring dengan sudut kemiringan = 30. Tentukan percepatan sistem.

Olimpiade Mata Pelajaran Republik Tahap Kabupaten (Kota) Fisika Nama Depan Nama Belakang Sekolah 1 Durasi ujian 180 menit 4 jawaban salah mengambil poin untuk 1 jawaban benar 3 Setiap soal

Olimpiade Fisika Republik Belarusia (Gomel, 1998) Kelas 9 9.1 Untuk mempelajari sifat elastis karet, pita karet digantung secara vertikal, dan berbagai macam

Bagian 1 Jawaban tugas 1 4 berupa bilangan, bilangan atau barisan bilangan. Tuliskan jawabannya pada kolom jawaban pada teks pekerjaan, kemudian pindahkan ke FORMULIR JAWABAN 1 di sebelah kanan nomor tugas yang bersangkutan,

Tugas B2 Fisika 1. Sebuah pendulum pegas dikeluarkan dari kesetimbangan dan dilepaskan tanpa kecepatan awal. Bagaimana fisik berikut ini

Tiket Olimpiade Fisika Fisika Kelas 9 - Kode (diisi oleh sekretaris) 3. Pistol dipasang pada lereng gunung yang datar membentuk sudut dengan cakrawala. Ketika ditembakkan "ke atas" di lereng, proyektil jatuh ke lereng

Tiket Olimpiade "Fisika" Fisika Kelas 8 - Kode (diisi oleh sekretaris) Sistem tiga batang yang terletak di atas meja horizontal digerakkan dengan menerapkan gaya horizontal (lihat Gambar) Koefisien

1 Kinematika 1 Poin materi bergerak sepanjang sumbu x sehingga koordinat waktu titik x(0) B Carilah x (t) V x At Pada saat awal Titik material bergerak sepanjang sumbu x sehingga sumbu A x Pada saat awal

Pelajaran 7 Hukum kekekalan Tugas 1 Gambar tersebut menunjukkan grafik perubahan kecepatan dua kereta yang bermassa berbeda dan saling berinteraksi (kereta yang satu menyusul dan mendorong yang lain). Informasi apa tentang gerobak

Penjelasan Fenomena 1. Gambar tersebut menunjukkan gambaran skema grafik perubahan energi kinetik suatu benda terhadap waktu. Pilihlah dua pernyataan yang benar yang menggambarkan gerak menurut yang diberikan

IV Yakovlev Materi Fisika MthUs.ru Induksi elektromagnetik Soal 1. Sebuah cincin kawat berjari-jari r berada dalam medan magnet seragam yang garis-garisnya tegak lurus terhadap bidang cincin. Induksi

Kelas 9 Pilihan 1. Mayat terlempar secara horizontal dari menara. Setelah t = c kecepatannya meningkat k=3 kali. Dengan kecepatan V0 berapakah benda tersebut dilempar? Kecepatan suatu benda bervariasi terhadap waktu sebagaimana diberikan

Kelas 7 1. Berapa kali dalam sehari jarum jam dan menit terletak pada garis lurus yang sama? 2. Massa sebuah tabung kosong adalah 200 g, dan tabung berisi minyak tanah adalah 5 kg. Berapa liter minyak tanah yang ada di dalam tabung tersebut?

I. V. Yakovlev Materi fisika MathUs.ru Daftar Isi Gaya gesekan 1 Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah dalam bidang fisika................................ 1 2 Olimpiade Fisika Moskow ...... ............... 3 3 MIPT

Hasil Olimpiade Seluruh Rusia untuk Anak Sekolah Fisika tingkat kota tahun ajaran 2012-2013 Analisis hasil tugas Olimpiade tingkat kota 1. Gluck, Eksperimen Kelas 9, mengawasi dari balkon

Petunjuk untuk tugas #1_45: Tugas ini mengajukan pertanyaan dan memberikan lima kemungkinan jawaban, hanya satu yang benar. Temukan nomor yang sesuai dengan tugas ini di lembar jawaban, temukan

Penyelesaian dan kriteria evaluasi Soal 1 Sebuah silinder kayu terapung di dalam bejana berbentuk silinder berisi air, seperti ditunjukkan pada gambar. 1, menonjol a = 60 mm di atas permukaan cairan, yaitu sama dengan h 1 = 300 mm. Atas

LYCEUM 1580 (di Universitas Teknik Negeri Moskow dinamai N.E. BAUMAN) JURUSAN "DASAR FISIKA", kelas 11, semester 3 TAHUN PELAJARAN 2018-2019 Opsi 0 .01

Untuk pengembangan kreativitas siswa tertarik pada masalah penyelesaian rangkaian resistor DC dengan metode titik ekipotensial. Pemecahan masalah ini disertai dengan transformasi berurutan dari skema aslinya. Selain itu, ia mengalami perubahan terbesar setelah langkah pertama, saat digunakan metode ini. Konversi lebih lanjut dikaitkan dengan penggantian setara resistor seri atau paralel.

Untuk mengubah sebuah rantai, mereka menggunakan properti bahwa dalam rantai mana pun, titik-titik dengan potensi yang sama dapat dihubungkan menjadi simpul. Begitu pula sebaliknya: simpul-simpul rantai tersebut dapat terbelah jika setelah itu potensial titik-titik yang termasuk dalam simpul tersebut tidak berubah.

DI DALAM literatur metodologis sering ditulis seperti ini: jika rangkaian berisi konduktor dengan hambatan yang sama, letaknya secara simetris terhadap sembarang sumbu atau bidang simetri, maka titik-titik konduktor tersebut, yang simetris terhadap sumbu atau bidang tersebut, mempunyai potensial yang sama. Namun kesulitannya adalah tidak ada seorang pun yang menunjukkan sumbu atau bidang seperti itu dalam diagram dan tidak mudah untuk menemukannya.

Saya mengusulkan cara lain yang disederhanakan untuk memecahkan masalah tersebut.

Tugas 1. Sebuah kubus kawat (Gbr. 1) dimasukkan ke dalam rantai di antara titik-titiknya A sampai V.

Temukan hambatan totalnya jika hambatan masing-masing sisi adalah R.

Mari kita letakkan kubus di tepinya AB(Gbr. 2) dan "potong" menjadi duabagian paralel pesawat AA 1 B 1 Bmelewati tepi bawah dan atas.

Perhatikan bagian kanan kubus. Kami memperhitungkan bahwa tulang rusuk bawah dan atas terbelah menjadi dua dan menjadi 2 kali lebih tipis, dan hambatannya meningkat 2 kali lipat dan menjadi 2 kali lipat. R(Gbr. 3).

1) Temukan resistensiR1tiga konduktor teratas yang dihubungkan secara seri:

4) Temukan hambatan total dari setengah kubus ini (Gbr. 6):

Tentukan hambatan total kubus tersebut:

Ternyata relatif sederhana, dapat dimengerti dan dapat diakses oleh semua orang.

Tugas 2. Kubus kawat dihubungkan ke sirkuit bukan dengan tepinya, tetapi dengan diagonal AU tepi mana pun. Temukan hambatan totalnya jika hambatan masing-masing sisi adalah R (Gbr. 7).

Tempatkan kubus pada tepi AB lagi. "Melihat" kubus menjadi duabagian paralelbidang vertikal yang sama (lihat Gambar 2).

Sekali lagi, perhatikan bagian kanan kubus kawat. Kami memperhitungkan bahwa tulang rusuk atas dan bawah terbelah dua dan hambatannya menjadi 2 R.

Dengan mempertimbangkan kondisi masalah, kami memiliki koneksi berikut (Gbr. 8).

Apakah Anda mengetahui hukum Ohm (hubungan konduktor)? // Kuantum. - 2012. - No. 1. - Bab 32-33.

Dengan persetujuan khusus dengan dewan redaksi dan editor jurnal "Quantum"

Arus terus berlanjut tanpa batas waktu dengan kecepatan konstan, ... tetapi selalu berhenti pada saat sirkuit terputus.
Andre Ampere
Perpindahan listrik antara dua unsur terdekat, jika hal-hal lain dianggap sama, sebanding dengan perbedaan gaya elektroskopis pada unsur-unsur tersebut.
Georg Ohm
Jika diberi sebuah sistem N konduktor yang dihubungkan secara sewenang-wenang satu sama lain, dan gaya gerak listrik sewenang-wenang diterapkan pada setiap konduktor, maka jumlah persamaan linier yang diperlukan untuk menentukan arus yang mengalir melalui konduktor dapat diperoleh dengan menggunakan ... dua teorema.
Gustav Kirchhoff
...dengan menerjemahkan fitur penting elemen rangkaian nyata ke dalam bahasa idealisasi, analisis rangkaian listrik dapat dilakukan dengan cara yang relatif sederhana.
Richard Feynman

Pertemuan pertama kami dengan diagram kelistrikan terjadi ketika kita mencolokkan ke stopkontak di rumah Peralatan atau kita menemukan seluk-beluk perkabelan di balik kedok beberapa orang peralatan elektronik atau ketika kita melihat kabel listrik pada tiang tinggi dan kabel tebal tempat pengumpul arus kereta listrik, bus troli, dan trem meluncur. Nanti kita menggambar diagram di sekolah, membuat eksperimen paling sederhana dan belajar tentang hukum listrik, terutama searah, arus, arus - bagaimana bisa sebaliknya! - melalui kawat.

Tapi pada saat yang sama kami menggunakannya ponsel, jaringan area lokal nirkabel, “menempel di udara” untuk terhubung ke Internet, dan semakin sering kita mendengar bahwa tidak jauh dari sana - transmisi nirkabel tidak hanya informasi, tetapi juga listrik. Maka, betapa kunonya semua sirkuit, kabel, terminal, rheostat, dan hukum rumit yang menjelaskannya!

Tidak usah buru-buru. Pertama, apa pun yang kita transmisikan - sinyal atau energi, ada pemancar dan penerima, yang tidak akan berfungsi tanpa arus yang mengalir melalui konduktor yang dimasukkan ke dalamnya. Kedua, tidak semuanya dapat diminiaturisasi, seperti transportasi atau pembangkit listrik. Oleh karena itu, kami jaringan listrik, dan karenanya dengan sambungan konduktor dari beda tipe penanganannya akan memakan waktu lama. Kami akan melanjutkan topik ini di edisi berikutnya "Kaleidoskop", yang pada akhirnya kami akan menempatkan daftar umum publikasi "Quantum" dengan topik "Hukum Ohm".

Pertanyaan dan tugas

1. Mengapa burung dapat hinggap dengan aman di kabel tegangan tinggi?

2. Dari bohlam yang dihubungkan seri untuk senter, sebuah karangan bunga dirakit, dirancang untuk dihubungkan ke jaringan 220 V. Masing-masing bohlam memiliki tegangan hanya sekitar 3 V, tetapi jika Anda melepaskan salah satu bohlam dari kartrid dan letakkan jari Anda di sana, itu akan “berkedut” dengan kuat. Mengapa?

3. Baterai ditutup oleh tiga buah penghantar yang panjangnya sama dan dihubungkan secara seri. Gambar 1 menunjukkan grafik yang menunjukkan penurunan tegangan pada mereka. Konduktor manakah yang hambatannya paling besar dan hambatannya paling kecil?

4. Hitung hambatan total rangkaian yang ditunjukkan pada Gambar 2 jika R= 1 ohm.

5. Lima konduktor dengan resistansi yang sama dihubungkan sehingga di bawah aksi tegangan total 5 V, arus dalam rangkaian menjadi 1 A. Tentukan resistansi salah satu konduktor. Apakah masalahnya mempunyai satu-satunya solusi?

6. Dari resistor yang identik dengan hambatan 10 ohm, diperlukan rangkaian dengan hambatan 6 ohm. Berapa jumlah resistor terkecil yang diperlukan untuk hal ini? Gambarlah diagram sirkuit.

7. Berikan contoh rangkaian yang bukan merupakan gabungan sambungan seri dan paralel.

8. Bagaimana hambatan suatu rangkaian yang terdiri dari lima penghantar identik dengan hambatannya berubah R masing-masing, jika kita menambahkan dua lagi konduktor yang sama, seperti yang ditunjukkan oleh garis putus-putus pada Gambar 3?

9. Berapa resistansi R dari masing-masing dua resistor identik (Gbr. 4), jika resistansi voltmeter RV\u003d 3 kOhm bila dihidupkan sesuai skema a) dan b) menunjukkan tegangan yang sama? Tegangan pada rangkaian sama pada kedua kasus.

10. Suatu rangkaian listrik yang terdiri dari resistor dengan hambatan R 1, R 2 dan R 3 dihubungkan pada dua sumber tegangan konstan U 1 dan U 2, seperti ditunjukkan pada Gambar 5. Dalam kondisi apa arus yang melalui resistor R 1 adalah nol?

11. Temukan hambatan "bintang" (Gbr. 6) antara titik A dan B, jika hambatan masing-masing sambungan adalah R.

12. Sebuah kubus berongga disolder dari lembaran timah tipis yang homogen, konduktor disolder ke dua simpul berlawanan yang diagonal besarnya, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 7. Hambatan kubus antara konduktor ini ternyata 7 ohm. Hitunglah kuat arus listrik yang melintasi tepi AB kubus jika kubus dihubungkan dengan sumber 42 V.

13. Tentukan arus di setiap sisi sel yang ditunjukkan pada Gambar 8, total arus dari node A ke node B, dan impedansi antara node tersebut. Setiap sisi sel memiliki resistensi R, dan arus yang mengalir pada sisi yang ditunjukkan adalah sama dengan Saya.

14. Dalam suatu rangkaian listrik yang terdiri dari enam resistor identik dengan hambatan R, dua jumper CE dan DF disolder, seperti ditunjukkan pada Gambar 9. Berapa hambatan antara terminal A dan B?

15. Sel galvani ditutup pada dua konduktor paralel dengan resistansi R 1 dan R 2. Apakah arus pada penghantar ini akan berkurang jika hambatannya diperbesar?

Pengalaman mikro

Bagaimana cara menentukan panjang suatu isolasi kawat tembaga, digulung menjadi gulungan besar, tanpa melepasnya?

Sangat mengherankan bahwa...

Eksperimen Ohm, yang tampaknya sepele saat ini, sangat luar biasa karena mereka mengawali klarifikasi akar penyebab fenomena kelistrikan, yang masih sangat kabur selama kurang dari dua ratus tahun dan tanpa pembenaran eksperimental apa pun.

Karena tidak terbiasa dengan hukum Ohm, fisikawan Perancis Pouille, yang bereksperimen, sampai pada kesimpulan serupa pada tahun 1837. Setelah mengetahui bahwa hukum tersebut telah ditemukan satu dekade lalu, Pouyet mulai menelitinya. Hukum tersebut dikonfirmasi dengan akurasi yang tinggi, dan "hasil sampingannya" adalah pembelajaran hukum Ohm oleh anak-anak sekolah Perancis hingga abad ke-20 dengan nama hukum Pouillet.

... ketika menurunkan hukumnya, Ohm memperkenalkan konsep "resistansi", "arus", "penurunan tegangan" dan "konduktivitas". Bersama Ampere, yang memperkenalkan istilah "rangkaian listrik" dan "arus listrik" dan menentukan arah arus dalam rangkaian tertutup, Ohm meletakkan dasar untuk penelitian elektrodinamik lebih lanjut menuju penggunaan listrik secara praktis.

... pada tahun 1843, fisikawan Inggris Charles Wheatstone, dengan menerapkan hukum Ohm, menemukan metode untuk mengukur hambatan, yang sekarang dikenal sebagai jembatan Wheatstone.

...identitas "gaya elektroskopis" yang termasuk dalam rumusan hukum Ohm dengan potensial listrik dibuktikan oleh Kirchhoff. Sebelumnya, ia juga menetapkan hukum distribusi arus dalam rangkaian bercabang, dan kemudian membangun teori umum tentang pergerakan arus dalam konduktor, dengan asumsi adanya dua aliran listrik positif dan negatif yang berlawanan di dalamnya.

... perkembangan intensif metode pengukuran kelistrikan pada abad ke-19 difasilitasi oleh tuntutan teknologi: pembuatan jalur telegraf di atas tanah, pemasangan kabel bawah tanah, transmisi arus listrik melalui kabel tak berinsulasi di atas, dan, terakhir, konstruksi telegraf transatlantik bawah air. Ahli teori proyek terakhir adalah fisikawan Inggris terkemuka William Thomson (Lord Kelvin).

…beberapa masalah praktis di bidang ekonomi dan logistik, seperti pencarian distribusi barang dengan biaya minimum, telah menemukan solusinya ketika memodelkan arus lalu lintas menggunakan jaringan listrik.

Pertanyaan dan tugas

1. Hambatan pada tubuh burung jauh lebih besar dibandingkan dengan hambatan kawat yang sejajar diantara kedua kakinya, sehingga arus yang mengalir pada tubuh burung kecil dan tidak berbahaya.

2. Jari mempunyai hambatan yang sangat tinggi dibandingkan dengan hambatan bola lampu. Ketika “dinyalakan” secara seri dengan bohlam, arus yang sama mengalir melalui jari dan bohlam, sehingga jatuh tegangan pada jari akan jauh lebih besar daripada jatuh tegangan pada bohlam, yaitu. hampir seluruh tegangan listrik akan dialirkan ke jari.

3. Konduktor 3 mempunyai hambatan paling besar, konduktor 2 mempunyai hambatan paling kecil.

4. R total = R = 1 Ohm.

5. Jika lima buah penghantar dihubungkan secara seri, hambatan masing-masing penghantar adalah R = 1 Ohm. Solusi lain juga dimungkinkan: konduktor dihubungkan secara paralel satu sama lain dalam 2 kelompok, salah satunya terdapat 3 konduktor, yang lain - 2, dan kelompok ini dihubungkan satu sama lain secara seri. Maka R = 6 ohm.

6. Empat resistor; lihat gambar. 10.

7. Gambar 11 menunjukkan apa yang disebut rangkaian jembatan, ketika arus mengalir melalui semua resistor.