PONUDA

Ponuda - ovo je riječ ili skupina riječi koje su povezane po značenju; od jedne riječi do druge možete postaviti pitanje. Rečenica izražava cjelovitu misao.

Prva riječ u rečenici piše se velikim početnim slovom, a na kraju rečenice stavlja se točka, uskličnik ili upitnik.

Svaka rečenica je izgovorena sa svrhom.

Prema namjeni izrade rečenica postoje : pripovjedni, upitni. poticaj.

Izjavna rečenica - to je rečenica u kojoj se nešto saopćava (pripovijeda).

Upitna rečenica je rečenica u kojoj se nešto pita.

Poticajna ponuda - to je rečenica kojom se potiče na djelovanje, savjetuje ili traži da se nešto učini.

Po intonaciji ima ponuda uzvik i neuzvik.

Uzvična rečenica je rečenica koja se izgovara s jakim osjećajem. Na kraju uzvične rečenice stavlja se Uskličnik (!).

Neuzvična rečenica je rečenica koja se izgovara mirno, bez jakog osjećaja. Na kraju neusklične rečenice stavlja se točka (.) ili upitnik (?).

Ponuda uključuje glavni I manja osobačlanova.

Glavni članovi prijedloga - ovo je subjekt i predikat.

Predmet - ovo je glavni član rečenice, koji imenuje o čemu ili o kome se govori u rečenici. Subjekt odgovara na pitanje tko? ili što? Predmet je naglašen jednom crtom.

Predikat - ovo je glavni član rečenice, koji označava ono što se govori o subjektu, imenuje što subjekt radi. Predikat odgovara na jedno od pitanja: što radi? što oni rade? što će učiniti? Što si učinio? što će učiniti? Predikat je naglašen dvjema značajkama.

Članovi rečenice

Glavni
Primjeri	Informacija
	Predmet - glavni član rečenice, kojim se imenuje onaj koji radi, doživljava neko stanje ili ima neko svojstvo. Odgovara na pitanja: WHO? Što?
	Predikat - glavni član rečenice koji imenuje radnju, stanje ili svojstvo subjekta. Odgovara na pitanja: Što on radi? Što? Što se dogodilo? tko to?
Subjekt i predikat osnova su rečenice.

Minor

Primjeri	Informacija
	Dodatak- sporedni član rečenice koji označava objekt. Odgovara na pitanja o neizravnim padežima.
	Definicija- sporedni član rečenice koji označava osobinu predmeta. Odgovara na pitanja: Koji? Čiji?
	Okolnost- sporedni član rečenice koji označava vrijeme, mjesto, način radnje. Odgovara na pitanja: Gdje? Kada? Gdje? Gdje? Zašto? Za što? I kako?

Ponude

1. Uloga u jeziku	Izražava misao koja je potpuna u smislu i intonaciji.
3. Vrste rečenica prema broju gramatičkih osnova	Jednostavna - jedna osnova, složena - dvije ili više gramatičkih osnova.
4. Vrste rečenica prema namjeni iskaza	Narativ (sadrži poruku); upitno (sadrži pitanje); poticaj (poticaj na djelovanje).
5. Vrste rečenica po intonaciji	Uzvik, u kojem je misao popraćena jakim osjećajem, i neuzvik.
6. Vrste prijedloga za prisutnost ili odsutnost sekundarnih članova	Zajednički (osim glavnih članova postoje i sporedni) i neuobičajeni (sastoje se samo od gramatičke osnove).
7. Vrste prijedloga prema složenosti	Može biti komplicirano žalbama, homogenim članovima

Raščlanjivanje rečenice

Danas nastavljamo proučavati složenu rečenicu, u ovoj lekciji naučit ćemo kako je napraviti raščlanjivanje.

1. Odredi vrstu rečenice prema namjeni iskaza ( pripovjedni, upitni, poticajni).

2. Intonacijom odredite vrstu rečenice ( uzvik, neuzvik).

3. Prepoznati jednostavne rečenice unutar složenih i odrediti im osnove.

4. Odredi komunikacijsko sredstvo jednostavnih rečenica u složenoj ( saveznički, nesjedinjeni).

5. Istaknite sporedne članove u svakom dijelu složene rečenice, označite je li uobičajen ili neuobičajen.

6. Zabilježite prisutnost homogenih članova ili žalbi.

Propozicija 1 (slika 1).

Riža. 1. Rečenica 1

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, složena (ima dvije gramatičke osnove), veznička (povezana veznikom) I), i prvi i drugi dio nisu rašireni (sl. 2).

Riža. 2. Analiza 1. rečenice

Propozicija 2 (slika 3).

Riža. 3. Rečenica 2

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, složena, bezveznička. Prvi dio je uobičajen (postoji definicija), drugi nije uobičajen (slika 4).

Riža. 4. Analiza 2. rečenice

Raščlanite rečenicu (sl. 5).

Riža. 5. Ponuda

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, složena, veznička. Prvi je dio zajednički, kompliciran jednorodnim predikatima. Drugi dio je zajednički.

Riža. 6. Analiza prijedloga

Bibliografija

1. ruski jezik. 5. razred. U 3 dijela Lvova S.I., Lvov V.V. 9. izdanje, revidirano. - M.: 2012. 1. dio - 182 str., 2. dio - 167 str., 3. dio - 63 str.

2. ruski jezik. 5. razred. Udžbenik u 2 dijela. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trosentsova L.A. i drugi - M.: Obrazovanje, 2012. - 1. dio - 192 str.; 2. dio - 176 str.

3. ruski jezik. 5. razred. Udžbenik / Ed. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012. - 318 str.

4. ruski jezik. 5. razred. Udžbenik u 2 dijela Rybchenkova L.M. i drugi - M.: Obrazovanje, 2014. - 1. dio - 127 str., 2. dio - 160 str.

1. Web stranica festivala pedagoških ideja “Otvorena lekcija” ()

Domaća zadaća

1. Kakav je postupak raščlanjivanja složene rečenice?

2. Što su složene rečenice za komunikacijsko sredstvo među dijelovima?

3. Podcrtaj gramatičke osnove u rečenici:

Bližila se žurna zora, razvedrile se nebeske visine.

Redoslijed raščlanjivanja jednostavne rečenice

1. Rastavite rečenicu na članove i naznačite čime su iskazani (najprije se analiziraju subjekt i predikat, a zatim s njima povezani sporedni članovi).

2. Odredi vrstu rečenice prema namjeni iskaza (pripovjedna, poticajna, upitna).

3. Odredite vrstu rečenice emocionalnom obojenošću (uzvična, neusvična).

4. Pronađi gramatičku osnovu rečenice i dokaži da je prosta.

5. Odredite vrstu rečenice po ustroju:

a) dvodijelne ili jednodijelne (određeno osobne, neodređeno osobne, općenito osobne, neosobne, imenske);

b) rašireno ili nerasprostranjeno;

c) potpuna ili nepotpuna (navesti koji dio rečenice nedostaje);

d) složeno (naznači kako je složeno: jednorodni članovi, izolirani članovi, apel, uvodne riječi).

6. Napravi rečenični dijagram i objasni interpunkcijske znakove.

Raščlanjivanje uzoraka

1) Moj lomača sjajeći u magli(A.K. Tolstoj).

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, raširena, potpuna, nekomplicirana.

Gramatička osnova - vatra blista moj iskazan posvojnom zamjenicom. Predikat se odnosi na mjesni prilog u magli iskazan imenicom u prijedložnom padežu s prijedlogom V.

Pregled rečenice Na kraju zadane izjavne rečenice stoji točka.

2) Krajem siječnja, okruženi prvim otopljenjem, dobro mirišu stabla trešnje vrtovima (Šolohov).

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, raširena, potpuna, složena zasebnom dogovorenom odredbom, izražena participnim izrazom.

Gramatička osnova - vrtovi mirišu. Subjekt je izražen imenicom u nominativu, predikat je jednostavan glagol, izražen glagolom u indikativnom raspoloženju. Predmet uključuje dogovorenu definiciju trešnja iskazan kao pridjev. Predikat se odnosi na okolnost vremena krajem siječnja, izražen sintagmom (imenica + imenica) u prijedložnom padežu s prijedlogom V, te okolnost tijeka radnje Fino iskazan prilogom.

Pregled rečenice Na kraju zadane izjavne rečenice stoji točka; zarezima u rečenici ističe se participni izraz koji je, iako stoji ispred definirane riječi, izoliran jer je od nje u rečenici odvojen drugim riječima.

Načini isticanja rečeničnih članova

Pri raščlanjivanju rečenice na članove koriste se standardne podcrtane crte: jedan redak za subjekt, dva retka za predikat, točkasta crta za objekt, valovita crta za definiciju, naizmjenične točke i crtice za okolnost.

U nekim se školama glavni član jednočlane rečenice ističe s tri obilježja, no češće je podcrtavanje, pri čemu se glavni član imenske rečenice označava subjektom, a glavni članovi ostalih jednočlanih. rečenice su označene kao predikati.

Pri naglašavanju sporednih članova rečenice preporučljivo je voditi se sljedećim načelima.

Izdvojeni član rečenice ističe se kao jednočlan.

Sukladno tome, neizolirane članove treba istaknuti što detaljnije u skladu s pitanjima koja su im postavljena.

Označavanje riječi i izraza koji nisu dijelovi rečenice

Kao što je poznato iz morfologije, pomoćni dijelovi govora nisu dijelovi rečenice, ali tijekom sintaktičkog raščlanjivanja s njima se mogu povezati određeni problemi.

Veznici nisu članovi rečenice i ne razlikuju se pri spajanju jednorodnih članova, ali u nekim slučajevima mogu biti dio nejednolikih članova rečenice.

Prvo, to su poredbeni veznici u sastavu poredbenih izraza, na primjer: Površina zaljeva bila je poput ogledala.

Drugo, to su sindikati koji se sastoje od izoliranih članova rečenice, na primjer: Zaustavljanje često i dugo, na mjesto smo došli tek treći dan.

Prijedlozi također ne mogu djelovati kao samostalni članovi rečenice, već se koriste kao dio prijedložno-padežne skupine, zajedno s padežnim oblikom, izražavajući određeno značenje.

Stoga je običaj naglašavati prijedlog zajedno s imenicom na koju se odnosi. U ovom slučaju potrebno je obratiti pozornost na slučajeve kada su prijedlog i imenica odvojeni pridjevima ili participima, na primjer: umjesto starijeg brata. U ovom bi slučaju bilo pogrešno naglasiti prijedlog zajedno s pridjevom kao modifikatorom; podvlaka bi trebala biti sljedeća: umjesto starijeg brata.

Tvorbene čestice dio su složenih glagolskih oblika i naglašene su zajedno s glagolom i u kontaktnom i u beskontaktnom položaju, npr.: Neka me nazove!

Značenjske (neoblikovne) čestice nisu članovi rečenice, ali se u školskoj praksi niječna čestica obično ne ističe kao pojedinačni član rečenice uz riječ na koju se odnosi, npr.: Ovdje se ne puši. Nisam baš računala na pomoć.

Dopušteno je ne isticati oba prijedloga i sve semantičke čestice.

Neki učitelji uče istaknuti veznike zaokruživanjem, a prijedloge zaokruživanjem trokutićem. Ova raspodjela nije općenito prihvaćena.

Uvodne riječi i obraćanja nisu dijelovi rečenice. Ponekad učenici ove komponente stavljaju u uglate zagrade ili ih podcrtavaju križićima. Ovo je nepoželjno, budući da se podcrtavanje koristi samo za označavanje članova rečenice; Ove elemente rečenice dopušteno je označiti tako da se preko njih ispišu riječi "uvodno" ili "obraćanje".

Opis složenih članova rečenice

Kad je rečenica komplicirana izravnim govorom ili umetnutom rečenicom, one se smatraju i opisuju samostalnom rečenicom, jer i izravni govor i umetnuta rečenica imaju svoju svrhu izricanja i intonaciju, koja se ne mora poklapati sa svrhom izričaja. te sama intonacija rečenice.

Tako, na primjer, prijedlog Ogorčeno je upitao: “Dokle ćeš još kopati?!” treba analizirati na sljedeći način: rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, uobičajena, potpuna, komplicirana izravnim govorom. Izravni govor je upitna, uzvična, dvočlana, proširena, potpuna, nekomplicirana rečenica.

Participni izraz komplicira rečenicu samo ako je izoliran. Istodobno, opis bi trebao naznačiti komplikaciju ne participskom frazom, već zasebnom definicijom; u zagradama je moguće, ali ne nužno, naznačiti da je izražen participnim izrazom.

Poredbeni izraz može biti bilo koji član rečenice - predikat ( Ovaj park je poput šume), okolnost ( Kiša je lijevala kao iz vedra), dodavanje ( Petya crta bolje od Antona), definicija (On je skoro isti kao njegov brat). U tom slučaju usporedni promet može biti odvojen ili neodvojen. Komplikaciju uzrokuje samo zaseban poredbeni izraz, a kao i kod participnog izraza potrebno je komplikaciju označiti zasebnom okolnošću, dopunom ili odredbom.

Rečenice koje kompliciraju strukturu također se opisuju kao homogeni članovi, uvodne riječi i rečenice, žalbe.

Rečenice s homogenim predikatima predstavljaju određenu složenost. U školskoj i predsveučilišnoj praksi vjeruje se da je dvodijelna rečenica u kojoj se subjekt koristi s nekoliko predikata jednostavna rečenica komplicirana homogenim predikatima. U jednosastavnoj rečenici ima onoliko dijelova koliko u njoj ima predikata, osim u slučajevima kada ustrojstvo predikata sadrži jednorodne dijelove.

Na primjer: Bio sam uvrijeđen i nisam mu htio odgovoriti- prosta dvočlana rečenica s jednorodnim predikatima.

Osjećala sam se uvrijeđeno i nisam mu htjela odgovoriti.- teška rečenica.

Osjećao sam se tužno i usamljeno- prosta jednočlana (bezlična) rečenica s jednorodnim dijelovima predikata.

Jednočlane rečenice

Pri analizi jednočlanih rečenica učenici često rade razne pogreške.

Prva vrsta pogrešaka povezana je s potrebom razlikovanja jednočlanih i dvočlanih nepotpunih rečenica.

Kao što je već spomenuto, određeno-osobnu rečenicu dijagnosticiramo po obliku glavnog člana: predikat je u njoj izražen glagolom u obliku 1. i 2. lica jednine i indikativa množine (u sadašnjem i budućem vremenu) , i u imperativnom raspoloženju; proizvođač radnje je određen i može se nazvati osobnim zamjenicama 1. i 2. lica ja, ti, mi, ti:

Hodam i hodam, ali ne mogu do šume.

Osobitost glagolskih oblika s morfološkim obilježjem 1. i 2. lica je u tome što svaki od ovih oblika može “služiti” jednom subjektu: oblik koji završava na -u ( go-y) - zamjenica I, oblik sa završetkom -eat/-ish ( Idi jesti) - zamjenica ti, oblik s -em/-im ( idemo) - zamjenica we, oblik s -ete/-ite ( idemo) - zamjenica ti. Oblici 1 i 2 imperativnog raspoloženja također jasno ukazuju na osobu koja je proizvođač radnje.

Budući da je morfološka značajka lica zastupljena u glagolu samo u naznačenim oblicima, rečenice sličnog značenja s predikatom-glagolom u obliku prošlog vremena indikativa i kondicionala smatraju se dvočlanim nepotpunim, na primjer:

Hodao je i hodao, ali nikako da stigne do šume.

U ovoj rečenici oblik predikata ni na koji način ne ukazuje na izvršitelja radnje.

Čak i ako je iz prethodnog konteksta jasno da je nositelj radnje govornik(ci) ili slušatelj(ci), rečenice ili dijelovi složene rečenice bez subjekta s predikatom u prošlom vremenu ili u uvjetnom načinu treba okarakterizirati kao dvodijelnu nepotpunu, budući da se informacije o proizvođaču radnje izvlače ne iz same rečenice, već iz prethodnog konteksta, što je, zapravo, pokazatelj nepotpunosti rečenice ili njezinog dijela; vidi, na primjer, drugi dio složene rečenice:

Pomogao bih ti kad bih znao kako.

U neodređeno-ličnim rečenicama, kao što je već spomenuto, glavni član izriče se glagolom u 3. licu množine (sadašnje i buduće vrijeme u indikativu i u zapovjednom načinu), množina oblika prošlog vremena indikativa način ili sličan oblik uvjetnog načina glagola. Proizvođač radnje u ovim rečenicama je nepoznat ili nevažan:

Zovu te / zvali su / neka zovu / zvali bi te.

Takve rečenice bez subjekta s predikatom u naznačenim oblicima, u kojima je nositelj radnje poznat iz prethodnog konteksta, nisu neodređeno osobne; pogledajte na primjer drugu rečenicu u sljedećem kontekstu:

Izašli smo iz šume i pokušali se snaći. Zatim smo krenuli stazom desno.

Takve rečenice su i dvočlane nepotpune.

Dakle, kada se rečenica karakterizira kao jednokomponentna određeno-osobna, potrebno je zapamtiti ograničenja oblika predikata kada se rečenica dijagnosticira kao neodređeno-osobna, također je potrebno uzeti u obzir značenje - an; oznaka da je izvršitelj radnje nepoznat.

U opće osobne jednočlane rečenice ne spadaju sve jednočlane rečenice koje kazuju o radnji koja se može pripisati svima, nego samo one u kojima je predikat izražen u 2. licu jednine indikativa i imperativa ili 3. licu množine. indikativni oblik raspoloženja:

Šuma se siječe, a iver leti.

No, u općenitom osobnom značenju mogu se upotrijebiti definitivno osobne rečenice s glavnim članom u obliku 1. lica i bezlične rečenice: Ono što imamo, ne čuvamo; kad izgubimo, plačemo; Ako se bojiš vukova, ne idi u šumu. Ipak, takvi se prijedlozi obično ne karakteriziraju kao generalizirani i osobni.

Najveće poteškoće povezane su s raščlanjivanjem bezlične rečenice.

Vrlo je teško odrediti sastav glavnih članova u rečenicama kao Bilo nam je jako zabavno spuštati se niz ovaj tobogan., tj. u rečenicama koje sadrže spojnicu, nominalni dio i infinitiv. Postoje dvije tradicije u analizi takvih prijedloga.

Postoji mišljenje da pri karakterizaciji takvih rečenica kao bezličnih ili dvočlanih nije bitan redoslijed sastavnica (infinitiv na početku rečenice ili iza spojnice i nominalni dio), već značenje rečenice. nominalni dio predikata.

Dakle, ako je u imenskom dijelu upotrijebljen prilog sa značenjem stanja koje doživljava vršitelj radnje (zabavno, tužno, vruće, hladno i sl.), onda je to jednočlana bezlična rečenica:

Bilo je zabavno spuštati se ovim toboganom.
Bilo je zabavno spuštati se niz ovaj tobogan.

Ako je u nominalnom dijelu upotrijebljena riječ sa značenjem pozitivne ili negativne ocjene (dobro, loše, štetno, korisno itd.), tada imamo dvočlanu rečenicu sa subjektom, izraženim infinitivom:

Pušenje je bilo loše za njega.
Pušenje je bilo loše za njega.

Prema drugoj lingvističkoj tradiciji, karakteristike rečenice ove vrste ovise o redoslijedu riječi u njoj, a ne o značenju riječi u nominalnom dijelu. Ako se infinitiv nalazi ispred veznika i nominalnog dijela, onda, s obzirom na relativno slobodan red riječi u ruskom jeziku, on označava predmet poruke i predstavlja subjekt:

Pušenje je bilo loše za njega.

Ako infinitiv slijedi iza kopule i nominalnog dijela, tada imamo bezličnu rečenicu:

Pušenje je bilo loše za njega.

Što se tiče bezličnih rečenica, također je potrebno napomenuti sljedeće: ne bezličnim, već dvočlanim nepotpunim, uobičajeno je smatrati dijelove složene rečenice u kojima je položaj subjekta zamijenjen klauzom objašnjenja ili izravnim govorom, jer primjer:

Moglo se čuti kako kapija škripi a (usporedi: Čulo se).

“Izgubio sam se”, sijevnulo mi je kroz glavu.(usporedi: Proletjelo mi je kroz glavu).

Takve rečenice bez podređenog dijela ili izravnog govora gube svaki smisao i ne upotrebljavaju se, što je kriterij za nepotpunost rečenice. Tako se rečenice *Čulo se ili *Proletjelo mi je kroz glavu ne mogu razumjeti i ne koriste se.

Prilikom rada s različitim tekstovima, mnogi ljudi trebaju raščlaniti rečenicu prema njezinu sastavu. Provođenje takve analize obično pretpostavlja da osoba posjeduje odgovarajuće filološko znanje koje može pomoći u ispravnoj analizi teksta koji joj je potreban. Istodobno, na mreži postoje i servisi koji obavljaju online operacije parsiranja rečenica. Nakon temeljitog proučavanja pravila za raščlanjivanje različite ponudeŠto se tiče sastava, odlučio sam predstaviti sva svoja postignuća u ovom članku.

Na početku napominjem da je izraz “rastavljanje rečenice po sastavu” donekle netočan, jer se riječi obično rastavljaju po sastavu, a ono što nas u ovom slučaju zanima zove se “sintaktičko raščlanjivanje rečenice”.

U ovom slučaju, navedeno sintaktičko raščlanjivanje (u školi se također naziva "raščlanjivanje po članovima") obično se izvodi na sljedeći način:

• Odlučite koju rečenicu analizirate na temelju svrhe njezine izjave (izjavne, upitne ili motivacijske prirode);
• Naznačiti emocionalnu obojenost rečenice (je li uzvična ili neusvična);
• Obratite pažnju na broj gramatičkih osnova u ovoj rečenici (ako je rečenica jednostavna, onda jedna osnova, ako je složena, onda dvije ili više);

Ako je rečenica jednostavna:

Primjer jednostavne rečenice:

“Bio je to neobičan jesenski dan!”

Provedenom sintaktičkom analizom vidimo da je ova rečenica izjavna, uzvična, prosta, dvočlana, potpuna i nekomplicirana.

Ako je rečenica složena:

• Odlučite se za vezu složena rečenica– sindikalno ili nesindikalno;
• Označite vezu upotrijebljenu u rečenici - intonaciju, subordinaciju, koordinaciju;
• Označi vrstu složene rečenice – bezvezničku, složenu, složenu.

Primjer složene rečenice:

“Buket je uključivao ruže i ljiljane, ali njoj su se više svidjeli tulipani.”

Izvršivši sintaktičku analizu ove rečenice, vidimo da je ova rečenica pripovjednog karaktera, a ne uzvična, složena, veznička i složena. Prva rečenica ovdje je dvočlana, gramatičku osnovu čine riječi “bile su ruže i ljiljani”, uobičajena je, a komplicirana je istorodnim subjektima.

Druga rečenica u ovoj složenoj rečenici je dvočlana, njena gramatička osnova su riječi "volio tulipane", rečenica je uobičajena i nije složena.

Usluge za analizu prijedloga prema sastavu na mreži

Zbog bogatstva gramatičke strukture, i poteškoća u stvaranju moćnog mrežnog alata za raščlanjivanje teksta, usluge predstavljene na mreži (kojih je malo) imaju prilično slabe mogućnosti za provođenje potpune raščlanjivanja rečenica. Međutim, istaknuo bih sljedeće resurse:

Seosin.ru

Među resursima na ruskom jeziku za provođenje semantičke analize na mreži (de facto oni praktički nisu zastupljeni), istaknuo bih uslugu seosin.ru. Omogućuje vam prepoznavanje sintaktičkih i morfoloških pogrešaka, pokazuje opću asocijativnost teksta i provodi druge vrste analize. Nažalost, usluga ne radi uvijek stabilno, često se uočavaju smetnje u njenom radu.

1. Za rad s ovom uslugom idite na seosin.ru.
2. Unesite svoj prijedlog u odgovarajući prozor i kliknite na “Analiziraj”.

Lexisrex.com

Za zaljubljene na engleskom Snažan lingvistički resurs lexisrex.com može pomoći u raščlanjivanju. Njegove mogućnosti omogućuju analizu prijedloga njegovih članova. Međutim, ova stranica ima i druge pomoćni alati provoditi različite vrste lingvistička analiza online.

1. Za korištenje ovog resursa prijavite se na lexisrex.com.
2. Zalijepite svoj prijedlog u odgovarajući prozor i kliknite na gumb "Analiziraj".

Forumi jezikoslovaca

Prilikom raščlanjivanja rečenica na mreži, možete se obratiti na pomoć "ljudskog faktora" i otići na razne jezikoslovne forume (razina gramota.turbotext.ru, rusforus.ru i analozi). Registrirajte se tamo, postavite svoje pitanje i sigurno će vam pomoći.

Zaključak

Mrežni resursi koji vam omogućuju analizu prijedloga prema sastavu prilično su rijetki, što je povezano s poteškoćama u stvaranju takvih resursa. Međutim, postoji nekoliko takvih alata na mreži (većina ih je na engleskom) koji olakšavaju provođenje analize teksta koja nam je potrebna. Koristite funkcionalnost ovih usluga za raščlanjivanje potrebnih rečenica i provođenje raščlanjivanja na mreži.

U kontaktu s

1. Okarakteriziraj rečenicu prema namjeni iskaza: pripovjedna, upitna ili poticajna.
2. Po emocionalnoj obojenosti: uzvična ili neuzvična.
3. Na temelju prisutnosti gramatičkih osnova: jednostavnih ili složenih.
4. Zatim, ovisno o tome je li rečenica jednostavna ili složena:

Primjer raščlanjivanja jednostavne rečenice

Usmena analiza:

Izjavna rečenica, neuzvična, prosta, dvočlana, gramatička osnova: učenika i studentica koji studiraju, čest, kompliciran homogenim predmetima.

Pisanje:

Izjavna, neuzvična, prosta, dvočlana, gramatička osnova učenika i studentica koji studiraju, čest, kompliciran homogenim predmetima.

Primjer raščlanjivanja složene rečenice

Usmena analiza:

Izjavna rečenica, neuzvična, složena, veznik, komunikacijsko sredstvo subordinacijski veznik jer, složena rečenica. Prva prosta rečenica: jednočlana, s glavnim članom - predikatom nije pitao uobičajen, nije komplicirano. Druga prosta rečenica: dvočlana, gramatička osnova moj razred i ja smo išli uobičajeno, nije komplicirano.

Pisanje:

Izjavni, neuzvični, složeni, veznik, komunikacijsko sredstvo subordinacijski veznik jer, SPP.

1. PP: jednodijelni, s glavnim članom – predikatom nije pitao uobičajen, nije komplicirano.

2. PP: dvodijelni, gramatička osnova - moj razred i ja smo išli rašireno, nije komplicirano.

Primjer dijagrama (rečenica iza koje slijedi dijagram)

Još jedna opcija raščlanjivanja

Raščlanjivanje. Redoslijed u raščlanjivanju.

U izrazima:

1. Odaberite traženi izraz iz rečenice.
2. Gledamo strukturu - istaknimo glavnu riječ i zavisnu riječ. Označavamo koji je dio govora glavna i zavisna riječ. Zatim označavamo na koji je sintaktički način povezan ovaj izraz.
3. I na kraju, navodimo koje je njegovo gramatičko značenje.

U jednostavnoj rečenici:

1. Kakva je rečenica određujemo prema namjeni iskaza – pripovjedna, poticajna ili upitna.
2. Pronalazimo osnovu rečenice, utvrđujemo da je rečenica prosta.
3. Zatim morate razgovarati o tome kako je ovaj prijedlog sastavljen.
   • Je li dvodijelna ili jednodijelna. Ako je jednodijelni, onda odredite vrstu: osobni, bezlični, imenski ili neodređeno osobni.
   • Uobičajeno ili neuobičajeno
   • Nepotpun ili potpun. Ako je rečenica nepotpuna, tada je potrebno naznačiti koji član rečenice nedostaje.
4. Ako je ova rečenica na bilo koji način komplicirana, bili to jednorodni članovi ili zasebni članovi prijedloga, to se mora primijetiti.
5. Zatim morate analizirati rečenicu po članovima, navodeći koji su dijelovi govora. Važno je slijediti redoslijed raščlanjivanja. Najprije se određuju predikat i subjekt, zatim oni sporedni koji ulaze najprije u subjekt, pa u predikat.
6. Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi postavljeni u rečenici na ovaj ili onaj način.

Predikat

1. Bilježimo je li predikat jednostavan glagol ili složen (imenični ili glagolski).
2. Navedite kako je predikat izražen:
   • jednostavan - koji oblik glagola;
   • složeni glagol - od čega se sastoji;
   • složeni nominalni - koja se kopula koristi, kako se izražava nominalni dio.

U rečenici koja ima jednorodne članove.

Ako je pred sobom prosta rečenica, tada pri analizi treba uočiti kakvi su jednorodni članovi rečenice i u kakvom su međusobnom odnosu. Ili kroz intonaciju, ili kroz intonaciju s veznicima.

U rečenicama s izoliranim članovima:

Ako pred sobom imamo jednostavnu rečenicu, tada pri analizi trebamo uočiti koliki će biti promet. Zatim analiziramo riječi koje su uključene u ovu cirkulaciju prema članovima rečenice.

U rečenicama s izoliranim dijelovima govora:

Prvo, napominjemo da u ovoj rečenici postoji izravan govor. Navodimo izravni govor i tekst autora. Analiziramo i objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici postavljeni na ovaj način, a ne drugačije. Crtamo dijagram prijedloga.

U složenoj rečenici:

Prvo naznačujemo koja je rečenica prema namjeni iskaza upitna, izjavna ili poticajna. U rečenici pronalazimo proste rečenice i u njima izdvajamo gramatičku osnovu.

Nalazimo veznike koji jednostavne rečenice povezuju u složene. Bilježimo kakvi su to veznici - adverzativni, vezni ili rastavni. Cijeloj ovoj složenoj rečenici određujemo značenje – suprotnost, alternaciju ili nabrajanje. Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici tako postavljeni. Tada se svaka prosta rečenica koja čini složenu rečenicu mora raščlaniti na isti način na koji se raščlanjuje jednostavna rečenica.

U složenoj rečenici s podređenom rečenicom (jedan)

Prvo, označavamo što je rečenica prema svrsi iskaza. Izdvajamo gramatičku osnovu svih jednostavnih rečenica koje čine složenu rečenicu. Pročitajmo ih.

Imenujemo koja je rečenica glavna, a koja podređena. Objašnjavamo točno kako složena rečenica jest, pazimo na to kako je građena, kako je podređena rečenica povezana s glavnom rečenicom i na što se odnosi.

Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u ovoj rečenici postavljeni upravo na ovaj način. Zatim se podređena i glavna rečenica moraju raščlaniti na isti način kao što se raščlanjuju jednostavne rečenice.

U složenoj rečenici s podređenim rečenicama (nekoliko)

Rečenicu nazivamo prema namjeni iskaza. Izdvajamo gramatičku osnovu svih jednostavnih rečenica koje čine složenu rečenicu i čitamo ih. Označavamo koja je rečenica glavna, a koja podređena rečenica. Potrebno je naznačiti što je podređenost u rečenici - ili je to paralelna podređenost, ili sekvencijalna, ili homogena. Ako postoji kombinacija nekoliko vrsta podređenosti, to se mora primijetiti. Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici tako postavljeni. I, na kraju, analiziramo podređenu i glavnu rečenicu kao proste rečenice.

U složenoj nesjedinjenoj rečenici:

Rečenicu nazivamo prema namjeni iskaza. Gramatičku osnovu nalazimo svim jednostavnim rečenicama koje čine ovu složenu rečenicu. Čitamo ih i imenujemo broj jednostavnih rečenica koje čine složenu rečenicu. Određujemo značenje odnosa među jednostavnim rečenicama. To može biti niz, uzrok i posljedica, suprotnost, simultanost, objašnjenje ili dodavanje.

Napominjemo koje su strukturne značajke ove rečenice, kakva je to složena rečenica. Kako su povezani prosti brojevi u ovoj rečenici i na što se odnose.

Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici tako postavljeni.

U složenoj rečenici u kojoj postoje različite vrste veza.

Svrhu rečenice nazivamo u smislu svrhe iskaza. Pronalazimo i ističemo gramatičku osnovu svih jednostavnih rečenica koje čine složenu rečenicu te ih čitamo. Utvrđujemo da će ovaj prijedlog biti prijedlog u kojem postoje različiti tipovi komunikacije. Zašto? Određujemo koje veze postoje u ovoj rečenici - vezničke koordinativne, subordinacijske ili bilo koje druge.

Po značenju utvrđujemo kako nastaju prosti u složenoj rečenici. Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici postavljeni na ovaj način. Sve proste rečenice od kojih je složena rečenica rastavljamo na isti način kao i prosta rečenica.

Sve za učenje » ruskog jezika » Raščlanjivanje rečenica

Da biste označili stranicu, pritisnite Ctrl+D.