Naravno, svi ljudi utječu jedni na druge i služe kao agenti socijalizacije. Za dijete agent socijalizacije u početnoj fazi rani razvoj je tako važna društvena institucija kao što je obitelj. Roditelji objašnjavaju djetetu što je dobro, a što loše, oblikuju vrijednosne orijentacije, upoznaju ga s normama kulture i društva. No, nažalost, postoje slučajevi kada roditelji ne odgajaju svoju djecu, što dovodi do toga da ona internaliziraju vrijednosti koje su negativne za društvo i razvijaju devijantno ponašanje. Navest ću primjer iz literature koji dokazuje ispravnost mojih prosudbi i potvrđuje tvrdnju. Prisjetimo se drame "Maloljetnica" Denisa Ivanoviča Fonvizina u kojoj glavna uloga glumi mediokritet Mitrofanuška. Postao je žrtva neprikladnog odgoja svoje glupe majke, gospođe Prostakove, koja je razmazila svog sina i nije mu dala odgovarajuće obrazovanje. Ne treba sumnjati da mladi neznalica neće moći postati izvanredna ličnost i postići uspjeh, jer internalizacija normi i vrijednosti prihvaćenih u njegovoj obitelji nije odgovarala općeprihvaćenim.
Nedvojbeno je važan dio socijalizacije pojedinca, koji se odvija tijekom cijelog života, komunikacija i sposobnost interakcije s drugim ljudima. Najviše može igrati srednji stupanj socijalizacije pojedinca koji se događa u društvenoj ustanovi kao što je škola glavna uloga u životu osobe, jer ponekad sklapaju poznanstva za cijeli život. Na primjer, možete se obratiti mom osobnom društvenom iskustvu, koje savršeno dokazuje neospornu autentičnost izjave Alekseja Nikolajeviča Leontjeva. Moj susjed na petom katu, Anton Prokhorov, bio je bogato dijete iz imućne obitelji, četiri godine stariji od mene. Ali njegovi roditelji, zauzeti poslom, nisu imali vremena brinuti se o njemu, odgajati ga, provoditi puno vremena s njim, pa su to s njim radili posebno angažirani ljudi - dadilje, guvernante, učitelji. Bio je sposoban mladić za egzaktne znanosti, ali nije mogao razviti interes za njih. U tome mu je pomogla njegova razrednica s kojom se sprijateljio u 9. razredu. Marljivo radeći s njim u matematici i fizici, zahvaljujući njegovom utjecaju na njegove interese, dobro je učio, bio pobjednik mnogih regionalnih i Sveruske olimpijade, a prije dvije godine uspio sam upisati Moskovski zrakoplovni institut na Aerospace fakultetu. Njegov akademski uspjeh je najbolji među ostalim studentima. U budućnosti želi postati inženjer na kozmodromu Vostočni. Ovaj primjer uvjetno, ali savršeno pokazuje razliku između pojmova pojedinca i osobnosti.
Dakle, dolazimo do zaključka da se čovjek rađa, ali se osobom postaje u procesu socijalizacije.
Čovjek se rađa kao jedinka, odnosno predstavnik biološke vrste sa svojim inherentnim prirodnim osobinama: izgled, instinkti (urođeno ponašanje), unutarnja struktura tijelo. Svatko od nas u ovoj je fazi jedinstveno biće, jer dijete već pokazuje individualnost. Razlikujemo se po tipu tijela, boji očiju, kose i kože, temperamentu i još mnogočemu. Ali tek rođeni čovjek ne može posjedovati potreban set vještine i sposobnosti koje su svojstvene pojedincu.
Na primjer,1724. godine u šumi u blizini grada pronađen je goli dlakavi dječak koji je hodao na sve četiriHamelin u Njemačkoj. Kad je bio namamljen prijevarom, ponašao se kao divlja životinja: radije je jeo ptice i povrće sirovo; nije mogao razgovarati. Nakon što je prevezen u Englesku, dobio je ime divlji dječak Petar.
Ovaj primjer pokazuje da je divlji dječak bio predstavnik ljudske vrste (individua) i čak imao nešto osobnosti (mnogo kose), ali nije imao iskustva društvenog ponašanja i komunikacije, jer je odmalena odrastao u uvjetima ekstremnih socijalna izolacija. Dakle, ovaj dječak nije bio osoba, jer nije utjelovio društvene kvalitete koje se stječu u procesu aktivnosti i komunikacije s drugim ljudima.
Iz kojeg razloga osoba ne može postati osoba odmah nakon rođenja? Tako je priroda naredila: procesi socijalizacije traju tijekom cijelog života, ali u određenom trenutku pojedinac se već može nazvati osobnošću. To se događa kada je osoba već stekla potreban minimum znanja o svijetu oko sebe io društvu i spremna mu se pridružiti kao punopravni sudionik.
Stjecanje potrebnih znanja, vještina, sposobnosti, čije stjecanje znači da se osoba može pouzdano nazvati pojedincem, događa se zahvaljujući agensima socijalizacije, koji se mogu podijeliti na primarne (primjerice obitelj, prijatelji) i sekundarne (primjerice škola, vojska, mediji). Tako u obitelji stječemo prve spoznaje o svijetu koji nas okružuje, o pravilima ponašanja. Moja obitelj i prijatelji su me naučili izgovarati riječi zahvalnosti za pomoć koju su mi drugi ljudi pružili.
Osim toga, osobnost se može odrediti stavom osobe prema pravilima koja je razvilo društvo. Tako,Njemački filozof Hegel definirao je osobnost kaosposobnost osobe da bude sam svoj gospodar zahvaljujući dobrovoljno odabranim čvrstim načelima.
To znači da je osim društvenih kvaliteta osobnost određena i odnosom prema društvenim normama. Znanstvenici smatraju da je osoba koja slijedi moralna pravila razvijena osoba, dok je onaj tko ih krši nerazvijena osoba.
Rodion Raskolnikov u djelu F. M. Dostojevskog, koji ima društvene kvalitete, može se nazvati osobnošću. Ali, rješavajući svoje probleme, on krši društvene norme, čime šteti društvu, što znači glavni lik roman „Zločin i kazna“ – nerazvijena osobnost. I obrnuto, veliki građanin Rusije Andrej Saharov, unatoč progonima vlasti, zalagao se za poštivanje ljudskih prava u našoj zemlji osamdesetih godina prošlog stoljeća.
Osobnost se ne rađa
edukativni sat s učenicima 8. razreda
Cilj:
upoznati učenike s pojmovima “osobnost”, “individualnost”;
pokazati jedinstvenost pojedinca;
dati ideju o načinima formiranja osobnosti.
Napredak lekcije
Uvod
Danas ćemo u našem razgovoru govoriti o osobi. Još u davna vremena ljudi su govorili da je čovjek najtajanstvenija sfinga na Zemlji. I naši suvremenici vjeruju da je čovjek najjednostavniji i najsloženiji. Slavni filozof Diogen prije 2500 godina hodao je s lampionom ulicama Atene uzvikujući: “Tražim čovjeka!” Čudno, jer su ulice drevne prijestolnice bile, kao i danas, pune ljudi: staraca, mladih, bogatih i siromašnih, muškaraca i žena, mornara i trgovaca. Svaki od njih bio je osoba. Ali Diogen je tražio ono što se krije s druge strane odjeće, spola, dobnih karakteristika i profesionalnih razlika. Tražio je ljudska osobnost. Pokušajmo i nju pronaći. Danas ćemo naučiti kako oni postaju pojedinci, možda kako se rađaju? Tema naše lekcije zove se “Osobe se ne rađaju”.
Ponavljanje - Dečki, o čemu se raspravljalo u prošloj lekciji?
- Koja ste sve profesije upoznali?
Osobnost i njezino formiranje
O svakome od nas može se puno reći, ali prije svega, svatko je osoba, odnosno osoba obdarena posebnim mentalnim svojstvima, koja spoznaje i preobražava svijet i zauzima određeno mjesto među ljudima. Koncept riječi "osobnost" u različiti izvori različito se tumači. Pozornost na ekran.
Ličnost je osoba kao nositelj nekih svojstava. (S.I. Ozhegov, objašnjavajući rječnik ruskog jezika);
Ličnost je osoba, neovisno, zasebno biće. (V.I. Dal, objašnjavajući rječnik)
Ličnost je osoba, kao subjekt odnosa i svjesnog djelovanja, član društva. (Veliki enciklopedijski rječnik)
Pojedinci se ne rađaju, već postupno postaju. Osobni razvoj prilično je spor proces. Da bi postao pojedinac, osoba mora stalno biti u društvu i stupati u određene odnose s njim.
Glavne institucije za razvoj ličnosti su: obitelj, predškolske ustanove, škola, neformalne udruge, sveučilišta i radni kolektivi. Takve institucije predstavljaju zajednicu ljudi u kojoj se odvija proces formiranja ličnosti ili, drugim riječima, socijalizacija čovjeka.
Svaka od ovih institucija ima svoju misiju, svoje funkcije i svoje teške zadatke.
- Koja od navedenih institucija, po Vašem mišljenju, ima posebno važnu ulogu? važna uloga u socijalizaciji pojedinca?
1. Bez sumnje, osobito važnu ulogu u formiranju osobnosti ima obitelj, ona primarna mala skupina u kojoj čovjek živi i odgaja se od trenutka rođenja.
Čovjek - makar bio triput genije -
Ostaje kućna biljka.
Drveće i trava su povezani s njim.
Nemojte se sramiti ove veze.
Prije rođenja ste dobili Snagu, izdržljivost i vitalnost biljke.
S.Ya. Marshak
- Pročitajte pjesmu S. Ya Marshaka. Kako to razumiješ?
U prvom razdoblju života dijete komunicira s društvom samo preko svoje obitelji. Profesija roditelja, njihova kulturna razina i društvene veze određuju djetetov društveni status i daju mu osjećaj društvene pripadnosti. Roditeljska ljubav i briga, psihička ovisnost djeteta o roditeljima stvaraju optimalne uvjete u ranoj dobi za prijenos i usvajanje znanja i vještina.
Ako je obiteljska kultura dostatna, odgoj u njoj može biti svrhovit, odgovarajući sklonostima i sklonostima svakog djeteta.
U obitelji dijete upoznaje sve moguće vrste ljudskih odnosa, stječe iskustvo u suradnji i rješavanju sukoba. Ovdje on ima svoju ulogu, svoje odgovornosti u njezinu gospodarskom životu. U interakciji s odraslima i sudjelovanjem u obiteljskim aktivnostima u slobodno vrijeme dijete razvija sposobnost komunikacije.
- Razmislite o tome kako se socijalizacija pojedinca događa u modernoj ruskoj obitelji?
- Je li sve tako sigurno i bez oblaka kako bismo željeli?
Moderna ruska obitelj pod utjecajem je niza nepovoljnih čimbenika koji ne pridonose osobnom razvoju:
odsutnost jednog roditelja u obitelji,
živi od gotovo simbolične socijalne naknade,
nezaposlenost,
kašnjenja u isplati plaća,
odsutnost iz Svakidašnjica najnužnije stvari za normalan život.
Pod tim uvjetima, po mom mišljenju, može se dogoditi jedna od dvije stvari - ili će osobnost u nastajanju biti zrela za odlučne korake kako bi zauvijek okončala poluprosjačko stanje, ili će se već u djetinjstvu pomiriti s poluprosjačkim postojanjem i nikada neće željeti ili moći postići uspjeh u bilo čemu. ili.
Život je, međutim, pun primjera kako je negdje iz daleke zabiti, unatoč nepovoljnim uvjetima postojanja, grumen krenuo put postizanja velike nadmorske visine u području profesionalne, češće umjetničke i kreativne djelatnosti.
Vasilij Šukšin, Valerij Zolotuhin, Aleksandar Pankratov-Černi, braća Jurij i Vitalij Solomin - svi oni dolaze iz malo poznatih ruskih sela, iz jednostavnih seljačkih obitelji.
No, koliko nadarenih, talentiranih mladića i djevojaka nije uspjelo ili nije moglo “proći u narod” samo zato što su rođeni i odrasli u disfunkcionalnim obiteljima.
2. Drugo područje osobnog razvoja je obrazovni sustav, uključujući srednju školu, srednju i višu strukovnu obrazovne ustanove, ustanove za daljnje obrazovanje itd.
Kako napominju znanstvenici, obrazovanje ima za cilj prenijeti društveno potrebna i stručna znanja. Predstavljajući jedinstvene zahtjeve svima, obrazovni sustav postiže minimum znanja od svakog učenika.
3. C ranih godina Djeci i adolescentima, a kasnije studentima, vojnim obveznicima i mladim radnicima raznih zanimanja pruža se još jedna prilika za svrhovito formiranje i razvoj osobnosti. Riječ je o uključivanju mladih u sustav društveno-kulturnih aktivnosti.
Sociokulturna sfera je okruženje u kojem djeca, adolescenti, dječaci i djevojčice stječu priliku nadoknaditi ono što, iz ovog ili onog razloga, ni obitelj, ni srednja škola ili čak viša škola, ni mediji svojim dugim -poročni obuhvat stanovništva.
U sociokulturološkoj sferi mlada osoba ne samo da sluša nečije pouke, ne samo da promatra ponašanje ljudi u stvarnom i/ili virtualnom svijetu, već ima priliku ravnopravno komunicirati s vršnjacima i starijima, i što je najvažnije , ubraja se u društveno korisnu djelatnost.
Slobodne aktivnosti, koje se u sociokulturnoj sferi nazivaju amaterskim, od davnina pridonose obogaćivanju pojedinca, stvaraju preduvjete za razvoj raznolikih talenata, a amaterima (neprofesionalcima) omogućuju nevjerojatna otkrića u znanosti i tehnologiji. .
Legendarnim čovjekom s pravom se smatra nizozemski suknar Antonie van Leeuwenhoek, koji je uz pomoć mikroskopa koje je sam dizajnirao otkrio kapilarni krvotok i prvi skicirao amebe, bičaše i trepljače.
Teško je precijeniti doprinos amatera razvoju tehnologije. Slikar Morse izumio je telegrafski aparat. Satar James Watt - parni stroj. Brijač Arhrai dizajnirao je prvi mehanički kolovrat.
Dakle, nastava je amaterska, a in modernim uvjetima- uključeni u sustav društveno-kulturnih aktivnosti za našu mladu suvremenost - to je blagoslov.
Jedinstvenost i originalnost osobnosti
Ne postoji druga osoba na Zemlji poput nas, svaka osoba je jedinstvena. Svatko od nas je graditelj vlastite osobnosti. Svatko je sposoban za mnogo ako se na vrijeme može zagledati u sebe i vidjeti male stvari koje mogu prerasti u nešto veće i značajnije.
Vježba “Nitko od vas ne zna da ja...”
- Svaki od vas mora završiti rečenicu: "Nitko od vas ne zna da ja...". Poruka bi trebala sadržavati informacije koje zapravo nitko ne zna, na primjer: "Nitko od vas ne zna da sam odličan s autima" ili ste učinili nešto dobro.
Uvjereni smo da je osoba jedinstvena, jedinstvena na svoj način i da ima određeni niz kvaliteta. Ali tu originalnost i posebnost ne treba skrivati, ne treba je bojati pokazati, ne treba se bojati imati svoje mišljenje.
Vježba "Individualnost i osobnost"
Ljudi, napišite svoje ime na papiriće. A nasuprot svog imena napišite osobine koje su jedinstvene za vas, a koje počinju slovima u vašem imenu. (Na primjer, VADIM - pristojan, aktivan, ljubazan, zainteresiran, nježan).
- Pročitaj svoje bilješke.
-Čije su se kvalitete poklopile?
- Zašto mislite da većina vas ima zabilježene različite kvalitete?
ZAKLJUČAK: Ljudi se međusobno razlikuju po unutarnjim i vanjskim svojstvima i kvalitetama, očituju se u jedinstvenosti njihove osobnosti.
Sažetak lekcije
Želio bih završiti našu lekciju prispodobom.
Mudrac se nastanio na vrhu planine. Svi su mu dolazili, a on je svima pomagao savjetima. Ali jedna je osoba postala ljubomorna. A on je rekao: “Dokazat ću svima da on nije mudar čovjek. Uhvatit ću leptira, sakriti ga u dlan i pitati mudraca što mi je u ruci. Ako on kaže: "Leptirica", ja ću pitati: "Je li živa ili nije?" Ako kaže: "Živ", stisnut ću dlan i ubiti leptira, a ako kaže "mrtav", otvorit ću dlan i on će odletjeti. Došli smo do mudraca. Zavidna osoba pita: "Što mi je na dlanu?" "Leptir", odgovara mudrac. "Je li živa ili mrtva?" - upita zavidnik. Mudrac je stisnuo oči i odgovorio: "Ako stisneš svoj dlan, bit će mrtav, ali ako ga ne stisneš, ostat će živ." Sve u tvojim rukama".
Osoba se ne rađa, osobom se postaje. Dakle, ljudi, kakva ćete osoba postati ovisi samo o vama samima.
- Tko mi može reći što je osobnost?
Osobnost je cjelovita mentalna organizacija osobe koja kombinira manifestacije sposobnosti, karaktera i temperamenta, kao i ideale, uvjerenja i vrijednosti.
- Što je individualnost i jedinstvenost osobe?
Kako postati osoba - Zašto ne uspiju svi?
Što znači biti osoba?
-Što znači biti osoba?
- Ljudi se ne rađaju kao pojedinci, oni postaju pojedinci
— Osobine ličnosti
— Proces postajanja pojedincem
— 5 jednostavni savjeti. Kako razviti svoju osobnost?
- Kako biti pojedinac? Savjeti psihologa
— Kako se postaje osoba? Praktični koraci
— Savjeti kako postati skladna osoba
— Formiranje osobnosti: što je potrebno?
- Zaključak
Osobnost je pojedinac koji je rezultat mentalne aktivnosti. Važno je zapamtiti da takva osoba ima čitav niz društveno značajnih elemenata koji se uspješno implementiraju u javni život.
U posljednje vrijeme sve više ljudi teži samorazvoju i samopoboljšanju. Sve više i više ljudi pokušava živjeti smisleno, postavljajući ciljeve i radeći na njima. To me, naravno, veseli. Ali kako postati osobnost? Kako se ne izgubiti u masi?
Svoj odgovor želim započeti pitanjem: Dakle, mislite li da niste osoba? Ako trebate postati osoba, onda to trenutno niste. Kako je došlo do ovog mišljenja?
Ako pratite tijek misli osobe koja je postavila takvo pitanje, postaje jasno da ideja može doći samo iz vanjskih izvora, negativnih mišljenja i procjena drugih. Takva formulacija ne bi pala na pamet holističkoj osobi koja sebe doživljava kao pojedinca.
Za vašu informaciju dat ću definiciju iz Ožegovljevog rječnika ruskog jezika. “Osobnost je osoba kao nositelj nekih svojstava.” Prema ovoj definiciji, svatko je osoba.
Stoga se problem osobe koja je postavila pitanje može preformulirati - kako postati holistički, percipirati sebe kao osobu?
U početku se rađamo kao pojedinci. U procesu odrastanja, odustajanja od vrijednosti svog mišljenja, svojih želja, prihvaćanja prioritetne ispravnosti mišljenja odraslih osoba gubi integritet, osjećaj sebe kao vrijedne osobe. Naravno, nakon svega mu je toliko puta rečeno da to što radi nije u redu, loše, da se odlučio složiti s tim. U ovom trenutku počinju njegovi budući problemi.
Preskočimo razdoblje gomilanja nevolja. Prijeđimo odmah na trenutak postavljanja početnog pitanja: Što je potrebno da postanemo osoba? Super pitanje! To znači da ste spremni ponovno postati ona. Da biste to učinili, morate početi postajati ono što jeste. Prije svega, PROMATRAJTE. Za život, za sebe, za odnose. Iz zapažanja stvorite svoje VLASTITO GLEDIŠTE. Mišljenja drugih, svaka informacija samo je poticaj za razmišljanje i istraživanje.
Slušajte sebe i radite što želite. Ne potiskuj, ne grdi sebe. VOLITE I PRIHVATITE SEBE. U početku je jako teško. Uostalom, prvo ćete se morati nositi sa svim nagomilanim teretom ljutnje, neljubavi i srama za sebe. Kada se osjećate cjelovitim, prihvaćajući sebe, tada ponovno postajete punopravna osoba. Sretno svima na ovom putu.
Ljudi se ne rađaju kao pojedinci, oni postaju pojedinci.
Prije razmatranja kako osoba postaje osoba, treba napomenuti da postoje dva mišljenja o tome može li svaka osoba to postati.
1) Neki tvrde da u procesu socijalizacije i razvoja svaka živa jedinica Homo sapiensa postaje osoba u jednom ili drugom stupnju.
2) Druga skupina specijalista ukazuje na to da postoji krug ljudi koji se ne mogu nazvati pojedincima. Takvi se ljudi u procesu svog razvoja ne razvijaju, već degradiraju.
Osobnost se ne može formirati u trenutku rođenja, ona se formira u procesu socijalizacije pojedinca, tj. postepeno. Svi znaju da bebe ne mogu izraziti svoje misli jer im mozak još nije dovoljno razvijen; ne mogu izraziti svoje stavove i ukuse, nemaju moralnih smjernica. Njihovo ponašanje u početku je podređeno instinktima.
Uostalom, svi naši pogledi i uvjerenja formiraju se postupno, tijekom dosta dugog vremena, i ne pojavljuju se odmah nakon rođenja.
Sam pojam “osobnost” znači unutarnje obilježje osoba, njezin duhovni svijet (mišljenja, interesi, smjernice). Osoba postaje osoba u procesu takvog fenomena kao što je socijalizacija. Socijalizacija se odnosi na proces prilagodbe osobe općeprihvaćenim pravilima ponašanja u društvu, njegovim tradicijama i vrijednostima.
Dakle, možemo zaključiti da osoba postaje osoba ne u trenutku svog rođenja, već postupno, prolazeći kroz proces socijalizacije.
To jest, u biti, formiranje osobnosti je proces asimilacije normi i vrijednosti koje su relevantne za određeno društvo.
Osobine ličnosti
Postoje li određene karakteristike koje definiraju osobu kao osobu? Dakle, psiholozi ističu sljedeće točke:
- Otvorenost novim iskustvima.
- Čovjek stalno pokušava nešto novo, uči i razvija se u novim smjerovima.
- Pojedinci su svjesni mogućnosti svog tijela i potpuno vjeruju tom osjećaju.
- Osobnost poznaje umjerenost u svemu.
- Punopravna osoba prestaje tražiti odobrenje ili ocjenu izvana.
Takvi ljudi imaju takozvani unutarnji lokus, gdje se formiraju osobni vrijednosni sudovi svega što se događa.
Proces postajanja pojedincem
Psiholozi su dali dva jednostavnih koraka, koji ilustriraju kako se postaje osoba:
Korak 1.
Morate pogledati ispod maske. Odnosno, biti gol pred samim sobom, shvatiti tko je osoba zapravo, odbacivši sve slike. Ova potraga je najvažnija faza razvoja.
Korak 2.
Doživljavanje osjećaja je sljedeća faza. U trenucima jakog emocionalnog stresa čovjek postaje ono što zapravo jest. Formiranje pravog sebe u takvim trenucima jednako je važna faza.
Savjet 1.
Važno je shvatiti da mi sami oblikujemo svoj život. Da biste to učinili, morate naučiti preuzeti odgovornost. Za sve.
Ljudi oko nas odražavaju samo nas same, poput ogledala. Čak i ako toga ne shvaćamo.
Savjet 2.
Potrebno je priznati svoje pravo na pogreške. Svi griješimo, nitko nije savršen. Najvažnije je to prepoznati i ispraviti na vrijeme. Naša mišljenja ili naši postupci nisu uvijek ispravni u očima drugih ljudi. I to je činjenica. Moramo dopustiti mogućnost ovoga.
Savjet 3.
Treba shvatiti da nitko nikome ništa nije dužan. Mogu voljeti nekoga, pomoći nekome koliko god mogu. I ovo je samo moj izbor. Radim ovo jer uživam u tome. Glupo je zahtijevati isto od drugih. Uostalom, ovo je moj izbor. Ponekad, međutim, morate znati reći NE, a to može biti vrlo teško.
Savjet 4.
Jednako je važno naučiti živjeti ovdje i sada. Nema prošlosti jer svaki trenutak dolazi sadašnjost. A budućnosti nema jer je još nema. Sada se formira. To može biti teško shvatiti. Osim toga, vezanost za prošlost rađa mnoge probleme, brige za budućnost i sl. To vas sprječava da sada vidite prilike.
Savjet 5.
Oslobodite se navike kritiziranja nekoga. Osoba koja sama nije učinila ništa u životu, nije ni pokušala, s velikim zadovoljstvom kritizira druge. Čak i ako ne razumije bit problema. Mislite li da je takva osoba osoba? Nemoj misliti.
Još jednom ponavljam: nema idealnih ljudi. Stoga stalno morate raditi na sebi, kontrolirati svoje misli, riječi i postupke. Ne za nekoga, nego za sebe, svoj život. Da, teško je, ali neophodno.
Prema razvojnoj psihologiji, čovjekova se osobnost može razvijati do 23. godine života. Daljnji rast i razvoj ovisi o samoj osobi i okolnostima u kojima se tijekom života nalazi.
Što znači postati osoba u običnom smislu? Prije svega, to znači posjedovanje jak karakter. Osoba nije podložna nikakvom utjecaju, ima vlastito gledište na ono što se događa oko nje i sposobna je samostalno manipulirati drugima. Kad osoba postane individua, prestaje ovisiti o tuđem mišljenju, što je, vidite, važno.
Što trebate učiniti da postanete pojedinac, a ne ostanete predmet stalne manipulacije? Prvo morate razviti odgovarajuće kvalitete:
1) Naučite biti sigurni u sebe.
Srušite koji vas kompleksi sprječavaju da ponosno gledate naprijed i da se ničega ne bojite. Vježbajte samouvjeren pogled i hod.
2) Oslobodite se sramežljivosti i srama.
Čitajte naglas kad nitko ne gleda. Vježbajte samouvjeren glas i jasnu dikciju. Nitko te neće poštovati dok mumljaš. Ovo je jedan od prvih koraka da postanete zanimljiva osoba.
3) Naučite ljudima reći istinu u lice i izraziti svoje osobno mišljenje.
Pripremite se braniti svoj slučaj pred drugima.
4) Oslobodite se pretjerane samokritičnosti.
Osoba koja razmišlja o tome kako postati snažna osobnost mora znati vlastitu vrijednost i ne dopustiti drugima da je podcijene.
Najvažnije je voljeti sebe. Upamtite – kako se odnosite prema sebi, tako će se i drugi ponašati prema vama.
Kako se postaje osoba? Praktični koraci
Kako postati karizmatična osoba ako morate govoriti pred velikom publikom ili jednostavno komunicirati s veliki iznos od ljudi? U tom pogledu nije potreban poseban rad.
1) zapamtite imena svojih sugovornika.
Za čovjeka nema ugodnijeg zvuka od vlastitog imena;
2) biti zainteresiran za ljude.
Omiljena tema vašeg sugovornika je on sam. Zainteresirajte se za njegove poslove i sigurno ćete steći poštovanje;
3) znati slušati.
Svakoj osobi treba dopustiti da govori. Vidjevši vas kao dobrog slušatelja, i oni će vas početi slušati;
4) ponuditi pomoć.
U moderni svijet Rijetko se morate oslanjati na druge. Dajte ljudima ovu priliku i zauzvrat ćete dobiti more zahvalnosti.
Čak i ako ste već jaka i utjecajna osoba, ne zaboravite na svoj unutarnji svijet. U tome će vam pomoći savjeti kako postati skladna osoba:
1) Volite svoje tijelo i sve što ga okružuje.
Pazite na svoj dom, stvorite u njemu udobnost i na vrijeme se riješite nepotrebnih stvari i kućanskih predmeta. Pokažite ljubav prema svom tijelu vježbanjem i zdravom prehranom.
2) Njegujte svoje osjećaje.
Gledajte filmove koji izazivaju oluju emocija, dajte sebi i svojim voljenima male ugodne darove. Samo osoba koja zna suosjećati i osjećati ima pravo zvati se osobom.
3) Stvorite harmoniju u sebi. Znati kako se opustiti.
Bavite se jogom ili meditacijom, jer ponekad se jednostavno trebate naučiti opustiti i slušati svoj unutarnji glas. Slušajte svoju intuiciju i ona će vam mnogo puta pomoći u teškim vremenima.
Punopravna snažna osobnost uključuje sklad svjetline, karizme i unutarnjeg šarma. Ponekad je mnogim ljudima potreban cijeli život da to postignu. Naučite raditi na sebi, poštujte sve što vam je priroda dala. Budite svoji i ljudi će vas privući.
Formiranje osobnosti: što je potrebno?
Vrijeme je da shvatite kako postati osoba. Što za to trebate znati ili moći? Važno je zapamtiti da je glavna stvar u ovom slučaju prisutnost sljedećih točaka:
1) Samosvijest.
Odnosno, koliko osoba osjeća snagu i želju za usavršavanjem i promjenom. To neraskidivo slijedi koncept samopouzdanja (ne samopouzdanja, koje je upravo ono što sprječava osobu da postane punopravna osoba). Morate shvatiti da je osoba odgovorna za sve svoje postupke.
2) Moramo se nadati i računati samo na sebe, ne očekujući pomoć izvana.
Osoba je neovisna osoba. Ni od drugih ljudi, ni od okolnosti.
3) I što je najvažnije, budite sposobni priznati svoje pogreške i biti fleksibilni.
Principi su dobri, ali morate znati popustiti i izgubiti.
4) Pomoćni alati.
To su specijalizirane knjige ili druge publikacije, razni tematski treninzi. I naravno, komunikacija je vrlo važna. Da biste to učinili, možete potražiti pomoć od određenih stručnjaka koji će vam pomoći da se nosite s ovim procesom. To može biti psiholog, trener ili neka druga osoba koja zna pravilno motivirati.
Zaključak
Svaka osoba duboko u sebi sebe smatra individuom. Ali je li to stvarno tako? Ako pogledate oko sebe, primijetit ćete da je većina ljudi slična jedna drugoj i da se jedva ističu u gomili oko sebe.
Mnogi od njih gube svoju individualnost u djetinjstvu, pokušavajući se uklopiti u norme koje im nameću roditelji i društvena sredina u kojoj žive.
Drugi pokušavaju na sve moguće načine sakriti svoj identitet, srameći se svojih težnji i želja, bojeći se da će ih voljeni ismijati. Puno je lakše biti kao svi ostali. Upravo to je ono što nas uče od djetinjstva, a onaj tko se odluči probiti iz sive mase odmah postaje sveopći otpadnik sve dok se ne počne ponašati isto kao i ostali.
Ali ima i onih koji, bez obzira na sve, postanu samodostatna osoba. Kako biti među ovim sretnicima? Prije svega, morat ćete stalno raditi na sebi i paziti da se ne povinujete tuđem mišljenju. Kako to učiniti detaljno je opisano u ovom članku. Naravno, bit će teško braniti svoje mišljenje i biti svoj u bilo kojim okolnostima. Ali vrijedi!
Materijal je pripremila Dilyara posebno za stranicu
GBS(K)OU škola br.432
Kolpinski okrug Sankt Peterburga
Skripta za nastavni sat
“Osoba se ne rađa, to se postaje”
Učiteljica Zvereva I.A.
Akademska godina 2012-2013
Osoba se ne rađa, to se postaje.
Sat razrednika.
Cilj:
Stvorite situaciju u kojoj učenici mogu prepoznati da je svaka osoba drugačija.
Zadaci:
Formirati koncept osobnosti kao osobe koja se razlikuje od drugih ljudi fizičkim karakteristikama, individualnim unutarnjim svijetom i interakcijom s okolnom stvarnošću;
Pokažite učenicima da je svaka osoba jedinstvena i da ima pravo izraziti svoju individualnost;
Doprinijeti formiranju moralnih stavova prema osobama s invaliditetom;
Poticati formiranje odgovarajućeg samopoštovanja kod učenika kroz primjere iz života ljudi koje poznaju, kao i kroz uvid u samoprezentacije koje su sami kreirali.
Oprema : prezentacija “Osobnost”, prezentacije učenika razredne nastave “Upoznaj me, to sam ja!”, dijagrami – modeli: “Tjelesne karakteristike osobe”, “ Unutrašnji svijet osoba”, “Svijet i čovjek”, grupe kartica s natpisima koji odgovaraju dijagramima.
1. Organiziranje vremena.
Slajd 1. Navedite temu i svrhu lekcije.
2. Glavni dio.
Slajd 2. Bebe.
Pogledajte fotografiju. Tko je na njima?
(Novorođene bebe)
Možemo li reći da su to ljudi?
Koje su razlike?
(Malo ih je; novorođenčad se mogu razlikovati samo po posebnim oznakama s brojem; mnogi od njih još nemaju ni imena).
Slajd 3. Fizičke značajke.
Kako ljudi odrastaju, postaju sve različitiji jedni od drugih. Ovaj vanjske razlike ili fizičke karakteristike osobe.
Pogledajte fotografije. Koje ste vanjske razlike među ljudima primijetili?
(Različite dobi, visine, fizičkih sposobnosti, izgleda, tjelesnog tipa itd.).
Stavite na dijagram Odgovarajuće kartice "Fizičke značajke". (
Zaključak: Svi su ljudi različiti. Svatko ima svoje fizičke karakteristike. U fizički zdravi ljudi više prilika za uspjeh u životu.
Slajd 4. Unutarnji svijet.
(Fotografija Ludwiga Van Beethovena, slušanje Mjesečeve sonate)
Znate li ovu glazbu i skladatelja koji ju je napisao?
- “Mjesečevu sonatu” skladao je veliki njemački skladatelj
Ludwig van Beethoven.Nakon teške bolesti izgubio je sluh. Beethoven je mogao očajavati i povlačiti se u sebe, jer za glazbenika je sluh glavna stvar u njegovoj profesiji. Ali skladatelj nije odustao, nastavio je skladati glazbu, sjećajući se zvuka tipki. I već stoljeće i pol uživamo u sjajnoj glazbi velikog skladatelja.
(Fotografija Alekseja Petroviča Maresjeva)
Aleksej Petrovič Maresjev- poznati pilot, Heroj Sovjetskog Saveza, sudionik Velike Domovinski rat. U jednoj od borbi s nacistima oboren je na svom zrakoplovu i bio je prisiljen katapultirati se. Maresjev je proveo nekoliko dana u zimskoj šumi i dobio je ozebline na nogama. Pilotu su kasnije u bolnici morala amputirati stopala. Ali Maresjev nije odustajao, naučio je ne samo hodati na protezi, već i plesati. I nakon nekog vremena vratio se za komande aviona da se bori za ruski narod.
(Fotografija sportaša s invaliditetom)
Tko je na ovoj fotografiji?
Od davnina se u svijetu svake godine održavaju zimske i ljetne olimpijske igre na kojima se sportaši natječu u snazi, izdržljivosti, spretnosti...
Ali oko nas postoje ljudi koji imaju ograničene mogućnosti.
Što to znači?
Za sportaše s invaliditetom organiziraju se Paraolimpijske ili Specijalne olimpijske igre na kojima mogu do izražaja doći i osobe s invaliditetom.
Ovi primjeri pokazuju da su, usprkos ograničenim fizičkim mogućnostima, svi ovi ljudi postali poznati i cijenjeni. Što im je u tome pomoglo?
(Težnja, snaga volje, želja za pobjedom, za korisnošću....)
Sve je to unutarnji svijet osobe.
Stavite na dijagram Odgovarajuće kartice "Unutarnji svijet".
(Praktičan rad u grupi)
Zaključak: Svaka osoba ima svoj jedinstveni unutarnji svijet, koji mu dopušta ili, obrnuto, ne dopušta da postigne bilo što. Unutarnji svijet osobe formira se tijekom cijelog života.
Slajd 5. “Osobnost.”
Utvrdili smo da svaka osoba ima svoje fizičke karakteristike i svoj unutarnji svijet, za razliku od drugih.
Definicija. Ličnost je osoba koja se razlikuje od drugih fizičkim karakteristikama i unutarnjim svijetom.
Svi živimo među ljudima, svatko od nas ima svoje karakteristike. Svaki dan komuniciramo, upoznajemo nove ljude, reagiramo na određene događaje.
Što utječe na razvoj unutarnjeg svijeta?
(Utječe sve što nas okružuje: događaji, obitelj, učitelji, prijatelji...)
Stavite na dijagram Odgovarajuće karte "Svijet i čovjek".
(Praktičan rad u grupi)
Zaključak: Osoba različito reagira na svijet oko sebe i svijet oko sebe, odnosno na osobu. One su međusobno povezane.
Slajd 6. “Naša škola.”
Pogledajte fotografije. Poznajete li ljude na ovim fotografijama?
(Na fotografiji je učiteljica Lyubov Dmitrievna Gromoshinskaya, stanovnica opsadnog Lenjingrada, veteran rada, dobroćudna i vesela osoba. Učenici škole: Sasha Rogov i Vanya Shesternev - pobjednici Specijalne zimske olimpijade (Saltlake City) 2009); maturanti koji su ostvarili uspješnu karijeru; učenici, članovi kreativnih grupa.
Što misliš zašto sam ih stavio na slajd?
(Ovi su ljudi koristili svoje osobne sposobnosti kako bi nešto postigli u životu).
Slajd 7. “Osobom se ne rađa, to se postaje”
Je li izjava poznatog psihologa istinita?
Zaključak: Konstatacija je točna, jer upravo u procesu života, proživljavanju različitih događaja, komuniciranju sa razliciti ljudi, osoba postaje drugačija od drugih, jedinstvena.
3. Hajdemo vam reći nešto o sebi.
Učenici našeg razreda pripremili su prezentacije o sebi u kojima će govoriti o svojim osobnim karakteristikama.
Samopredstavljanje učenika.
(Govor učenika razreda s prezentacijama izrađenim u Power program Točka)
Zaključak: Osobne karakteristike omogućuju osobi da zauzme pravo mjesto u društvu i postigne ono što želi.
Na sljedećem satu nastave pokušat ćemo utvrditi koje osobne karakteristike omogućuju čovjeku da postigne puno u životu, a koje ga ometaju i ostavljaju bez posla.
Primjena
shema 1.
Shema 2.