Kako brzo naučiti latinicu. Besplatno naučite latinski: devet najboljih video kanala na YouTubeu

Latinski je najstariji klasični jezik Europe. I premda je opseg njegove upotrebe danas ograničen, latinski je još uvijek predmet poučavanja i proučavanja u mnogim zemljama. Ovo je službeni jezik Vatikana, budući liječnici i pravnici ga moraju savladati; bez znanja latinskog povjesničari i filolozi neće biti prožeti veličanstvom Horacijevih djela.

Projekt na ruskom jeziku s velikom količinom tekstualnih informacija, podijeljenih u nekoliko blokova: "Povijest jezika", "Lekcije" (strukturirani materijali iz glavnog udžbenika, odgovori na zadatke, fraze na latinskom), "Latinska abeceda" ( uz objašnjenje izgovornih osobina). Nastava je usmjerena na svladavanje jezičnih pravila – od fonetskih do sintaktičkih. Detaljno se ispituju oblici dijelova govora. Nekoliko lekcija dopunjeno je izbornim predmetima, za potonje su tekstovi na latinskom jeziku dostupni u zasebnom dijelu.

Web stranica s jednostavnom navigacijom. Sadrži tekstualne informacije podijeljene u četiri dijela. Prvi je udžbenik čiji su tekstovi posuđeni iz programa latrus 1.2. Drugi dio je priručnik za samoučenje, čiji su materijali preuzeti s web stranice kandidata filoloških znanosti Alekseja Musorina. I udžbenik i udžbenik pokrivaju osnove latinice, počevši od abecede. Naziv bloka "Poslovice i izreke" govori sam za sebe, može se pretraživati ​​po izrazima, riječima ili dijelovima riječi. Odjeljak "Rječnik" nudi prijevod s ruskog na latinski i obrnuto.

Blok materijala za samostalno učenje latinskog, predstavljen u obliku online lekcija. Svrha portala je pomoći vam da besplatno naučite jezike bez ikakvog predznanja. Lekcije su strukturirane prema načelu od jednostavnih (abeceda, pravila naglaska) do složenih (dijelovi govora, vrste rečenica). Ukupno ima 60 lekcija latinskog jezika, a na kraju svake je zadatak na obrađenu temu. Postoje tekstovi koji vam omogućuju učvršćivanje gradiva obrađenog u razredu. Krilatice i mali rječnik uključeni su u poseban odjeljak. Zgodna opcija je mogućnost postavljanja pitanja na koja odgovaraju ili drugi korisnici ili profesionalni lingvisti.

YouTube kanal čija lista za reprodukciju uključuje 21 video lekciju latinskog. Trajanje svake lekcije je akademski sat, tj. 43-44 minute.

Teletečaj će pružiti osnovne informacije o pisanju, interakciji ruskog vokabulara s latinicom i padežnom sustavu latinski jezik, naučit će vas konstruirati najjednostavnije izraze. Projekt je pripremio SSU TV, nastavnik - kandidat povijesnih znanosti Viktor Fedotov. Kanal se odlikuje jedinstvenom prezentacijom, informacije se prezentiraju u obliku klasičnih predavanja s povremenim tekstualnim objašnjenjima.

Video lekcije Svetlane Golovchenko. Videozapisi su prvenstveno namijenjeni liječnicima, neki su videozapisi posvećeni nijansama pisanja recepata, kliničkoj terminologiji i nazivima kemijskih elemenata.

Postoje i tečajevi općeg jezika koji pokrivaju gramatičke aspekte. Ovisno o temi, trajanje priča varira od 3 do 20 minuta.

Video zapisi su kratka predavanja nastavnika, koji ono što je rečeno nadopunjuje pisanim objašnjenjima na ploči. Alternativno rješenje za one koji više vole živi jezik od suhoparnih tekstova.

Izbor otvorenih predavanja o latinskom jeziku od učitelja, specijalista iz područja klasične filologije, Dmitrija Novokšonova. Video je snimljen u predavaonici, ali je kvaliteta snimke, uključujući i audio komponentu, dovoljna za stjecanje potrebnih znanja.

Novokshonov pomaže razumjeti značajke dijelova govora (imenica, pridjev, glagol) i prevladati poteškoće u učenju latinskog. Izbor uključuje predavanja još jednog nastavnika - Viktora Rebrika.

Online transliteracija. Projekt je objavljen na web stranici Odsjeka za klasičnu filologiju Bjeloruskog državnog sveučilišta. Korištenje funkcionalnosti je jednostavno: da biste dobili transliteraciju (transkripciju) latinskih riječi i fraza na ruskom, samo ih unesite u poseban prozor. Možete obraditi latinične znakove bilo koje veličine, kao i znakove s elementima superskripta. Omogućeni su skupovi postavki koji vam omogućuju transliteraciju riječi prema tradicionalnim i klasičnim kanonima, kao i prema pravilima usvojenim za čitanje medicinskih, bioloških i kemijskih pojmova.

Dodatni materijal prikladan za učvršćivanje znanja i širenje vidika. Predstavljen je u obliku prezentacija s glasovnim komentarima, tako da možete poboljšati svoj izgovor u isto vrijeme dok širite svoj vokabular.

Online testovi s mogućnošću promjene postavki za određenog latinskog stručnjaka. Možete samostalno postaviti broj pitanja (maksimalno 83) i broj opcija odgovora te odabrati opciju da se u slučaju pogreške prikaže točan odgovor. Postoji izbor od pet razina težine: vrlo lako, lako, srednje, teško, vrlo teško. Sva pitanja s odgovorima dostupna su za preuzimanje u PDF formatu.

Dobar dan Danas ćemo se upoznati s latinskim jezikom, saznati zašto je to potrebno liječniku u bilo kojoj zemlji, a također ćemo pokušati naučiti nekoliko važnih latinskih izraza.

Dakle, latinica. Da budem iskren, stvarno sam uživao podučavajući ga iz više razloga:

• Na satu ove teme osjećao sam se kao da dodirujem neko tajno drevno znanje. To je razumljivo, jer je riječ o jeziku kojim su govorili veliki liječnici antike;
• učiti ćeš na latinskom. Stoga će vam dobro poznavanje latinskoga učenje anatomije učiniti relativno lakim;
• Latinski pojmovi (osobito medicinski) zvuče jako, jako cool;
• Prikladno upotrijebljen izraz na latinskom tijekom razgovora ili izvješća rječito ukazuje na vašu erudiciju. Ovo možda nije sasvim točno, ali uvijek sam imao takav dojam.

Za što se koristi latinica? Liječnicima je to potrebno kako bi liječnici koji govore različiti jezici, uvijek su se mogli razumjeti. Naravno, nemoguće je zamisliti anatomiju bez latinskog. Biolozima, kemičarima i farmaceutima potreban je zbog upotrebe jednog terminologija, što uvelike olakšava klasifikaciju lijekovi, životinjske vrste itd.

Klinička terminologija također se temelji na latinskom. Na primjer, ako naziv lijeka završava na "in", možemo s velikom vjerojatnošću pretpostaviti da je riječ o antibiotiku - amoksicilin, ciprofloksacin. Ako ime bolesti ima sufiks "oma", onda se sigurno govori o tumoru - hemengioma, sarkoma, lipoma. Ako je prisutan sufiks "itis", to je upala. Na primjer, stomatitis, bronhitis, kolitis.

Učenje latinskog za liječnike ima svoje specifičnosti. Na kraju tečaja iz ovog predmeta na medicinskom fakultetu, malo je vjerojatno da ćete moći razgovarati latinski sa svojim prijateljem na telefonu. Također vjerojatno nećete moći lako reći stvari poput: "Možda sam obožavatelj Marvela, ali režija Zacka Snydera je toliko dobra da sam na kraju zavolio filmove o Supermanu i Batmanu više nego itko drugi." Sve što trebate od ove teme je biti u stanju razumjeti i imenovati je napamet anatomski pojmovi, dijagnoze bolesti, a također znati pisati recepte na latinskom.

Iz vlastitog iskustva reći ću da unaprijed naučeni latinski izrazi prije početka studija na medicinskom fakultetu imaju nekoliko prednosti:

1. Prvo, puno brže svladavate predmet i nove teme su vam puno lakše.
2. Drugo, brzo ćete steći dobar stav učitelja prema vama. Vaš profesor latinskog sigurno će vas smatrati dobrim učenikom ako u prvih nekoliko godina odgovorite najbolje.
3. Pa, treće, ako imate dobar vokabular, moći ćete u određenoj mjeri nadoknaditi svoje zaostajanje u gramatici ako se to iznenada dogodi. Upravo je tako bilo i kod mene - što se tiče vokabulara, bio sam dosta dobar, ali gramatika je bila jako teška. Ali uvršten sam na popis kandidata za željeni "automatski stroj" upravo zbog svog vokabulara - barem mi je tako rekao učitelj.

Kada sam stvarao ovu zbirku latinskih riječi, vodio sam se, prije svega, samim početkom prvog semestra prve godine. Stoga, ako ste već bili primljeni, ali ste htjeli znati kako se unaprijed pripremiti za medicinski fakultet, ovaj je članak za vas. Uostalom, u takvoj situaciji najbolje je započeti pripremu s latinskim.

Zapravo, sat latinskog

Pokušajmo se sjetiti nekoliko jednostavne riječi s izgovorom. Odmah ću rezervirati da u našem prvom odabiru neću navesti rod, varijaciju pisanja riječi u genitivu ili u množini, kako je to uobičajeno u rječnicima.

Za našu prvu lekciju latinskog predlažem da zapamtite dvije jednostavna pravila koje ćemo sada koristiti:

1. U latinskom se NIKAD ne stavlja naglasak na zadnji slog;
2. Zvuk slova "L" uvijek je ublažen. Riječ "clavicula" (ključna kost) nikada neće zvučati kao "clavicula". Čitat ćemo ga kao "klaker". Baš kao "scapula" (scapula) - ispravno će zvučati ovako: "scapula".

Dakle, počnimo učiti latinski za liječnike. Naš minimalni vokabular za ovu lekciju:

• Caput(kaput) - glava;
• Lubanja(kranij) - lubanja. Sasvim česta riječ. Postoji čak i znanost kraniologija, koja proučava normalnu strukturu ljudske lubanje;
• Basis cranii(baza dizalice) - baza lubanje;
• Fornix cranii(fornix krani) - svod lubanje, odnosno poklopac lubanje;
• Maksila(maxilla) - gornja čeljust. Nemojmo zaboraviti naše drugo pravilo i čitati ga kao "maksilu";
• Mandibula(mandibula) - donja čeljust. Ispravan zvuk bi bio "mandibula";

Koristio sam Da Vincijevu klasičnu ilustraciju da vam pokažem o čemu govorim. Crvenom točkastom linijom označio sam granicu između svoda lubanje (fornix cranii) i njegove baze (basis cranii). Zaobljeni dio na vrhu je luk. Ispod su osnove.

Istaknuo sam plavom bojom Gornja čeljust(maxilla), a zelena - donja čeljust (mandibula).

• Cerviks(cerviks) - vrat;
• Kralježak(kralješak) - vertebra;
• Columna vertebralis(columna vertebralis) - kičmeni stup. To je ono što se sastoji od kralježaka;
• Corpus vertebrae(corpus vertebrae) - tijelo kralješka. Latinski je vrlo lako zapamtiti po asocijacijama - često se, posebno u sportu, ljudsko tijelo naziva "corpus". To je ono što boksači kažu: “udarac tijela”;
• Arcus vertebrae(arcus vertebrae) - luk kralješka. Nije bez razloga da se arhitektonska figura u obliku luka naziva "lukom";

Ovako izgleda kičmeni stub:

Sljedeći blok riječi:

• prsni koš(toraks) - prsa. Isti pojam odnosi se na prsni koš – anatomsku tvorevinu unutar koje se nalazi prsna šupljina.
• Cavum thoracis(kavum thoracis) - prsna šupljina. Ograničena je prsnom kosti, rebrima i kralješcima, odnosno prsnim košem.
• Sternum(prsna kost) - prsna kost. Jedna od najcool kostiju za naučiti. Treba zapamtiti samo nekoliko elemenata, glavni je...
• Corpus sterni(corpus sterni) - tijelo prsne kosti. Mislim da već znate prijevod ove riječi, po analogiji s tijelom kralješka;
• Costa(kosta) - rebro;
• Caput costae(kaput koste) - rebrasta glava. Da, isprva sam i sam mislio da ljudska glava i glava neke anatomske formacije imaju različita imena, ali pokazalo se da nije
• Corpus costae(corpus coste) - tijelo rebra. Mislim da se već dobro sjećate što je korpus;

Na ovoj ilustraciji možete vidjeti prsa, pogled sprijeda. Prsna kost je duga, okomita kost koja se nalazi sprijeda. Tijelo prsne kosti je čak i potpisano ovdje, samo na Engleski jezik- tijelo prsne kosti. Inače, latinski i engleski imaju veliki broj sličnih riječi.

I posljednji blok latinskih riječi za danas.

• Singulum membri superioris(cingulum membri superioris) - pojas gornjeg uda. Riječ superioran, kao i njena suprotnost, inferioran, vrlo često ćemo se susresti u anatomiji.
• Vrhunski(superior) - upper. Jednostavna asocijacija. “Super” - iznad svih ostalih;
• Inferioran(unutrašnjost) - lower. Također se lako pamti. "Inferno" je drugo ime za pakao. "Pakleni" - pakleni, đavolski. Stereotipni pakao uvijek je dolje;
• Lopatica(scapula) je riječ koja je danas već analizirana. Kao što se sjećate, ovo se prevodi kao "lopatica";
• Klavikula(klavikula) - ključna kost. Istražili smo i ovo. Usput, za mene je u anatomiji bilo vrlo iznenađujuće da se pojas gornjih udova sastoji od samo dvije kosti - lopatice i ključne kosti. Mislio sam da je puna kostiju.

Crvenom sam istaknuo ključnu kost, a zelenom lopaticu.

Evo popisa. Preporučio bih da ga naučite u dijelovima. Napišite svaki pojam nekoliko puta, izgovorite ga naglas, a zatim ispričajte nekoliko naučenih pojmova s ​​ruskim prijevodom svojim ukućanima ili prijatelju na telefonu (povremeno sam rekao mački).

Ovime završavamo našu prvu (nadajmo se ne i posljednju) lekciju o latinskom za liječnike. Ako proučite nekoliko izraza tjedan dana prije nego što počnete učiti, postat ćete vrlo vješt učenik latinskog. Sretno svima, učite i volite znanost!

OBILJEŽJA STRUKTURE LATINSKOG JEZIKA. PROMJENE U RIJEČIMA. ZNAČENJE GRAMATIKE.
Latinski je, kao i ruski, flektivni jezik: veza riječi u rečenici određena je njihovim oblikom, tj. prisutnošću u svakom konkretnom slučaju fleksije (završetka) i sufiksa.
Zbog svoje flektivne prirode latinski jezik pripada sintetskom tipu jezika u kojima riječ sintetizira (kombinira) leksička i gramatička značenja; Red riječi u njemu je relativno slobodan, kao u ruskom.

Za razliku od jezika sintetičke strukture (kojima dijelom pripada i njemački), postoje jezici analitičke strukture (npr. engleski i francuski), u kojima je uloga fleksija (završetaka) minimalna i riječ obično je nositelj samo leksičkog značenja, a gramatičke odnose određuju uglavnom razne službene riječi (pomoćni glagoli, osobne zamjenice, prijedlozi i sl.), kao i red riječi u rečenicama.

SADRŽAJ
Uvod. Latinsko značenje 3
Kako je udžbenik napravljen i što podučava 8
Što je gramatika 10
dio I
Poglavlje 11
§ 1. Slova i njihov izgovor (11). § 2. Kombinacije samoglasnika (13).
§ 3. Kombinacije suglasnika (14). § 4. Duljina i kratkoća samoglasnika (kvantitet) (14). §5. Naglasak (15). Vježbe (15).
II poglavlje 16
§ 6. Značajke strukture latinskog jezika (16). § 7. Početni podaci o imenici (18). § 8.1 deklinacija (20). § 9. Glagol esse (biti) (22). § 10. Neke sintaktičke napomene (22). Vježbe (23).
III poglavlje 24
§jedanaest. Početni podaci o glagolu (25). § 12. Obilježja konjugacija. Općenito razumijevanje rječničkih (osnovnih) oblika glagola (26). § 13. Osnovni (rječnički) oblici glagola (28). § 14. Praes-ensindicativiactivi Imperativus praesentis activi (29). § 15. Negacije glagola (31). § 16. Prethodna objašnjenja za prijevod (32). Vježbe (38).
Poglavlje IV 40
§ 17. Imperfectum indicativi activi (40). § 18. II deklinacija. Opće napomene (41). § 19. Imenice II deklinacije (42). §20. Pojave zajedničke I. i II. deklinaciji (43). § 21. Pridjevi I-II deklinacije (43). § 22. Posvojne zamjenice (45). § 23. Accusativus duplex (46). Vježbe (46).
Poglavlje 47
§ 24. Futurum I indicativi activi (48). § 25. Pokazne zamjenice (49). § 26. Zamjenički pridjevi (51). § 27. Ablativus loci (52). Vježbe(53).
Test 54
VI glava 56
§ 28. III deklinacija. Opće informacije(57). § 29. Imenice III deklinacije (59). § 30. Odnos oblika kosih padeža s oblikom nominativa (60). § 31. Rod imenica III deklinacije (62). § 32. Ablativus temporis (62). Vježbe (63).
VII poglavlje 64
§ 33. Pridjevi III deklinacije (64). § 34. Participium praesentis acti (66). § 35. Imenice III deklinacije vrste samoglasnika (67). Vježbe (68).
Članci za čitanje 69
Dio II
Poglavlje VIII 74
§ 36. Pasiv. Oblik i značenje glagola (74). § 37. Pojam aktivnih i pasivnih konstrukcija (76). § 38. Osobne i povratne zamjenice (78). § 39. Osobine uporabe osobnih, povratnih i posvojnih zamjenica (79). § 40. Neka značenja genetivusa (80). Vježbe (81).
Poglavlje IX 82
§41. Latinski glagolski vremenski sustav (82). §42. Glavni tipovi formiranja savršenih i ležećih stabljika (83). § 43. Perfectum indicativi activi (84). § 44. Supinum i njegova tvorbena uloga (86). § 45. Participium perfecti passivi (87). § 46. Perfectum indicativi passivi (88). Vježbe (89).
Poglavlje X 90
§ 47. Plusquamperfectum indicativi activi i passivi (91). § 48. Futurum II indicativi activi i passivi (92). § 49. Odnosna zamjenica (93). § 50. Pojam složene rečenice (94). § 51. Paraticipium futuri acti (95). Vježba (96).
Test 97
Poglavlje XI 99
§ 52. Glagol esse s prefiksima (99). § 53. Složeni glagol posse (101). § 54. Accusativus cum infinitivo (102). § 55. Zamjenice u upotrebi ase. S. inf. (103). § 56. Oblici infinitiva (104). § 57. Definicija u tekstu i načini prevođenja izraza as. S. inf. (105). Vježbe (107).
XII glava 108
§ 58. IV sklonidba (109). § 59. Verba deponentia i semidepo-nentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modi (113). Vježbe (114).
Poglavlje XIII 115
§ 62. V deklinacija (115). § 63. Dativus duplex (116). § 64. Pokazna zamjenica hie, haec, hoc (117). Vježbe (117).
Poglavlje XIV 118
§ 65. Stupnjevi komparacije pridjeva (119). § 66. usporedni(119). § 67. Superlativ(120). § 68. Tvorba priloga od pridjeva. Stupnjevi komparacije priloga (121). § 69. Dopunski stupnjevi usporedbe (122). Vježbe (124)
Članci za čitanje 125
Dio III
Poglavlje XV 129
§ 70. Sudionički izrazi (129). § 71. Ablativus absolutus (130). §72. Definicija u tekstu i načini prevođenja abl fraze. trbušnjaci (132). § 73. Ablativus absolutus bez participa (133). Vježbe (134).
135. poglavlje
§ 74. Brojevi (136). § 75. Upotreba brojeva (137). § 76. Odredbena zamjenica idem (138). Vježba (138).
XVII. poglavlje 139
§ 77. Oblici spojnice (139). § 78. Značenja konjunktiva (142). § 79. Nijanse značenja konjunktiva u nezavisnim rečenicama (143). § 80. Podređene rečenice dodatni i ciljani (144). § 81. Podređene rečenice posljedice (146). Vježbe (147).
XVIII poglavlje 148
§ 82. Oblici konjunktiva skupine perfekta (149). § 83. Uporaba veznika perfekta u nezavisnim rečenicama (150). § 84. Consecutio temporum (150). §85. Podređene rečenice su privremene, uzročne i povlasne (151). Vježbe (153).
XIX poglavlje 154
§ 86. Neizravno pitanje (154). Vježba (155).
Test 155
XX. poglavlje 159
§ 87. Kondicionalne rečenice (159). Vježba (160).
Poglavlje XXI 161
§ 88. Gerundij i gerundij (161). § 89. Upotreba gerundiva (162). § 90. Upotreba gerundija (164). § 91. Znakovi razlike između gerundija i gerundija i usporedba njihova značenja s infinitivom (164). Vježbe (165).
Dio IV
Odabrani odlomci iz djela latinskih autora
S. Iulius Caesar. Commentarii de bello Gallico 168
M. Tulije Ciceron. Oratio in Catilinam prima 172
Kornelije Nepot. Marko Porcije Katon 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Epistule 189
Veleius Paterculus. Historiae Romanae libri duo 194
Eutropije. Breviarium historiae Romanae ab U. sa 203
Antonije Posevin. De rebus Moscoviticie 211
Aleksandar Gvagnus. Moscoviae descriptio 214
P. Virgilije Maro. Eneja 224
Q. Horatis Flak. Carmen. Satira 230
Fedro. Fabule 234
Pater Noster 237
Ave, Marija 237
Gaudeamus 238
Aforizmi, krilatice, kratice 240
Gramatička referenca
Fonetika 250
Morfologija 250
I. Dijelovi govora (250). P. Imenice. A. Padežni nastavci (251). B. Pravilnosti deklinacija (252). B. Nominativus u III deklinaciji (252). D. Osobine deklinacije pojedinih imenica (253). III. Pridjevi i njihovi stupnjevi komparacije (254). IV. Brojevi (254). V. Zamjenice (257). VI. Glagol. A. Tvorba glagolskih oblika od tri osnove (259). B. Depozitni i poludepozitni glagoli (262). B. Nedovoljni glagoli (262). D. Arhajski glagoli (izvan konjugacija) (262). VII. Prilozi (266). VIII. Prijedlozi (267). Sintaksa jednostavna rečenica 267
IX. Red riječi u rečenici (267). X. Uporaba padeža (268). XI. Accusativus cum infinitivo (271). XII. Nominativus cum infinitivo (272). XIII. Ablativus absolutus (272). XIV. Gerundi-um. Gerundiv (272). XV. Značenje konjunktive (272).
Sintaksa složena rečenica 273
XVI. Sindikati. A. Koordinirajući (najčešći) (273). B. Podređivanje (najčešće) (274). XVII. Cons-secutio temporum (274). XVIII. Podređene rečenice (275). XIX. Odredbene podređene rečenice (275). XX. Odredbene rečenice s priložnim značenjem (276). XXI. Dodatne podređene rečenice (276). XXII. Podređene rečenice namjene (276). XXIII. Posljedične podređene rečenice (277). XXIV. Privremene podređene rečenice (277). XXV. Uzročne podređene rečenice (278). XXVI. Koncesivne podređene rečenice (278). XXVII. Kondicionalne rečenice (279). XXVIII. Neizravno pitanje (279). XXIX. Neizravni govor (279). XXX. Attractio modi (280). XXXI. Podređene rečenice s veznicima ut, quum, quod (280).
Elementi tvorbe riječi 282
Prijave 287
O rimskim imenima 287
O rimskom kalendaru 288
Na latinskoj versifikaciji 292
O notnoj glazbi 293
O etimologiji i rječniku 294
Ključ za testovi 295
Latinsko-ruski rječnik 298.

Liječnici, pravnici, jezikoslovci i znanstvenici iz različitih područja u procesu obrazovanja i rada susreću se s potrebom ovladavanja latinskim jezikom. Unatoč tome što ga nazivaju mrtvim, on je neophodna baza bez koje je nemoguće uspješno napredovanje u nizu zanimanja. Kako naučiti latinski od nule? Potrebno je pridržavati se tri glavne preporuke u sljedećem nizu: savladavanje teorije, praksa, konsolidacija znanja. Pogledajmo kako je moguće naučiti jezik znanosti u pet osnovnih koraka.

Odabir pristupa učenju latinskog jezika

Postoje dvije općeprihvaćene opcije za svladavanje ovih škola, čije metode imaju niz razlika. Ovisno o prioritetnim ciljevima u usvajanju jezika, vrijedi pobliže razmotriti jedan ili drugi pristup. Prva škola je više usmjerena na gramatiku i vokabular. Drugi naglašava vokabular i čitanje. Prva je opcija prikladnija za one koji žele sami svladati jezik. Kako naučiti latinski na ovaj način? Zahtijeva visoku razinu motivacije i željeznu disciplinu. Istodobno, većina modernih udžbenika i programa izgrađena je na njemu, što će vam omogućiti da odaberete radne materijale bez ograničenja. Druga metoda daje brže rezultate u razumijevanju i korištenju jezika. Nedostatak mu je što zahtijeva gotovo stalnu prisutnost nastavnika tijekom procesa rada.

Radionički priručnik

Cijela linija nastavna sredstva pomoći će vam da naučite abecedu, gramatiku i vokabular jezika. Kako naučiti latinski do te mjere da možete čitati? To će trajati od nekoliko mjeseci do šest mjeseci. Prvo morate naučiti abecedu, osnovna pravilačitanje riječi, osnove gramatike i konstrukcije rečenice. Paralelno s tim ide i stalno proširenje vokabulara pamćenjem ne samo pojedinačnih riječi, već i cijelih izraza, citata i tekstova. Oni će nadalje postati osnova za ubrzanje procesa razvoja. Kao obrazovni materijal Možete koristiti i tutorial i metodički priručnici, preporučuje se studentima sveučilišta ili za određenu specijalnost.

Druga neophodna poveznica je rječnik.Preporučljivo je uzeti opće izdanje, kao i usko specijaliziranu verziju, na primjer, za jezikoslovce, pravnike, liječnike ili biologe.

Čitanje i prevođenje

Budući da je jezik “mrtav” i koristi se isključivo za rješavanje znanstvenih problema, vještine čitanja i prevođenja postat će prioritet u svladavanju. Vrijedno je započeti s malim, lakim tekstovima prilagođenim posebno za početnike (iz udžbenika). Zatim možete prijeći na složenije radove. Kako sami naučiti latinski od nule na temelju tekstova i poznavanja gramatike? Stalna praksa prevođenja pomoći će u tome. Potrebno je proraditi svaku rečenicu, analizirati njezine sastavnice i birati podudarnosti u riječima i terminologiji materinji jezik. Za analizu napretka i Povratne informacije Bolje je koristiti zajednice istomišljenika. Pomoći će i radne bilježnice s gotovim prijevodima, koje biste trebali pogledati nakon što dovršite vlastitu kako biste analizirali pogreške.

Učinkovit način da proširite svoj vokabular

Kao i u svakom drugom jeziku, vokabular je ključ uspješnog savladavanja. Najviše učinkovit način Učitelji nazivaju kartonske ili elektroničke kartice za rad s vokabularom. Na jednoj strani nalazi se riječ ili izraz u izvorniku, sa obrnuta strana- prijevod. Puno radno vrijeme s karticama pomoći će vam da brzo naučite glagole i njihove konjugacije, popularne poslovice, imenice i pridjeve. Preporuča se povremeno (tjedno) vraćanje na već obrađeno gradivo kako bi se ono učvrstilo u dugoročnom pamćenju. Kako naučiti latinski za slušne učenike? Metoda kartica s izgovaranjem riječi i izraza naglas omogućit će vam da riješite problem.

Komunikacija i podučavanje drugih

Kako naučiti latinski bez stalne povratne informacije? Je li moguće? U slučaju latinskog jezika pitanje je relevantno zbog njegove formalnosti i nemogućnosti univerzalne komunikacije. Nastavnici se potiču da se pridruže zajednicama učenika jezika koji pomažu jedni drugima u teškim slučajevima u gramatici, prijevodu i razumijevanju vokabulara. Metoda daljnjeg prenošenja znanja vrlo je učinkovita kada se nakon savladanih osnova učenik poduzme da nekom drugom objasni osnove latinskog jezika te tako učvrsti naučeno i shvati naučeno do detalja. Prema rezultatima istraživanja, ovaj pristup ubrzava napredak najmanje dva puta.

Poznavanje latinskog jezika omogućit će vam ne samo uspješno učenje, već i čitanje djela antičkih filozofa u izvorniku. Proces je zabavan i poučan. Latinski je moguće naučiti samostalno, a zajednice istomišljenika postat će pouzdan motivacijski čimbenik na putu do cilja.