Elektroničke igre u vrtiću prema prometnim pravilima. Igre o prometnim pravilima indeks kartica na temu

Igra “Pješaci i vozači” (igra je namijenjena djeci od 5 do 6 godina)

Cilj. Naučite djecu da pravilno prelaze ulicu, poštujući prometna pravila i razvijajte pažnju.

Materijal. Ploče s načinima prijevoza.

Napredak igre

Djeca su podijeljena u 2 skupine - "pješaci" i "vozači". Svaki od "vozača" dobiva pločice s vrstama prijevoza: bicikl, motocikl, kamioni, automobili, autobus, naznačene su rute za vozače i pješake.

Na naredbu "Pokret!" „Ulica“ oživi, ​​vozila se kreću kolnikom, „pješaci“ hodaju nogostupima i prijelazima.

Vozači moraju poštovati prometna pravila kako bi omogućili prolaz pješacima. Pješaci moraju pravilno prelaziti ulicu.

Na kraju igre uzima se u obzir sljedeće:

Pravilno hodanje po pločnicima;

Pravilno prelaženje ulica;

Razumijevanje semafora;

Pravilan prijelaz pri iskrcaju iz javnog prijevoza.

Didaktička igra “Semafor” (za djecu osnovnoškolske dobi)

Cilj. Naučiti razlikovati semafore, učvrstiti pravila za pješake, razvijati pažnju, brzinu i orijentaciju u prostoru.

Materijal. Žetoni (crveni, zeleni), po jedan za svako dijete, zastavice (1 crvena, 1 žuta, 1 zelena).

Napredak igre

Svako dijete dobiva 3 žetona. Učiteljica čita pjesmu, a djeca pogađaju njen kraj.

Učitelj, nastavnik, profesor.

Zapamtite jednostavan zakon:

Upalila se crvena lampica...

Djeca odgovaraju: "Stani!" i pokazati crveni žeton.

Učitelj, nastavnik, profesor.

Žuti će reći pješaku:

Spremi se za...

Djeca odgovaraju: "Na prijelaz" i pokazuju žuti žeton.

Učitelj, nastavnik, profesor.

A zeleno je naprijed -

On svima govori...

Djeca odgovaraju: "Idi" i pokazuju zeleni žeton.

Pojavljuje se "Semafor" - asistent u nastavi odjeven u kostim semafora - igra igru ​​"Budi pažljiv".

Pravila igre:„Semafor“ podiže zelenu zastavu - djeca marširaju u krug, crvena zastava znači da stoje mirno, žuta zastava znači da marširaju u mjestu.

Igra "Bez čega automobil ne može?" (igra je namijenjena djeci od 4 do 5 godina)

Cilj. Ponovite nazive vozila. Prisjetite se i razgovarajte o tome kakav su prijevoz djeca vidjela na ulici, naučite ih imenovati dijelove automobila i njihovu svrhu.

Materijal. Ilustracije vozila.

Napredak igre

Pozovite djecu da odaberu sliku vozila, opišu ga i kažu im bez čega automobil ne može biti, te objasne zašto.

Igra “Pronađi čudnog” (igra je namijenjena djeci od 6 do 7 godina)

Cilj. Naučite pronaći uzorke, nepotrebne stvari u lancu i objasnite svoj izbor.

Materijal. Kartice sa slikama predmeta (transport, namještaj, radio uređaji, odjeća, obuća).

Napredak igre

Od djece se traži da pogledaju kartice sa slikama predmeta. Djeca grupiraju predmete, objašnjavajući uzorke i razlike.

Na primjer: gradi se lanac - autobus, kamion, avion, rukavice, filcane čizme. Djeca odmah imenuju prijevoz i napominju da su rukavice i filcane čizme suvišne. Ali pitanje se može postaviti ovako: vozač vozi automobil po hladnom vremenu zimi, može li bez rukavica?

Igra "Prometni inspektor i vozači" (igra je namijenjena djeci od 6-7 godina)

Cilj. Naučite prepoznati znakove promet i njihovu namjenu.

Materijal. Stolice, znakovi s prometnim znakovima, "vozačka dozvola" (kvadrati od kartona), čavao za bušenje vozačke dozvole.

Napredak igre

U igri sudjeluje 5-6 osoba. Na terenu za igru ​​povučeno je 3-5 paralelnih linija koje označavaju faze kretanja. Igrači ("vozači") postavljaju svoje "automobile" (stolice) iza posljednje linije i sjedaju na njih. Na suprotnoj strani nasuprot njima sjedi “prometni inspektor” noseći ploče s prometnim znakovima. "Vozači" imaju "vozačku dozvolu" (kartonski kvadratići). Nokat je potreban za bušenje vozačke dozvole. “Prometni inspektor” jedan po jedan pokazuje prometne znakove, “vozač” koji je točno objasnio znak prelazi u sljedeći red, onaj koji nije objasnio znak ostaje na mjestu, a vozačka mu se buši. Svatko tko dobije tri uboda ispada iz igre. “Vozač” koji je prošao sve faze bez ikakvih komentara postaje “prometni inspektor”, igra se ponavlja. Umirovljeni “vozači” dobivaju nove dozvole i uključuju se u igru.

Didaktička igra "Prometni znakovi" (igra je namijenjena djeci od 6 - 7 godina)

Cilj. Naučite djecu razlikovati prometne znakove, razvijati pamćenje, pažnju i promatranje, njegovati snagu volje, želju za postizanjem rezultata.

Materijal. Testovi - kartice sa slikama prometnih znakova.

Napredak igre

Igru igra 3-5 osoba. Svako dijete dobiva testove. Učitelj postavlja pitanja o ovom ili onom prometnom znaku.

Na primjer:

Pronađite znak "Radovi na cesti" koji se nalazi ispod znaka za sklisku cestu i prebrojite znakove. Koliko ste ih pronašli?

Pronađite znak "Barijera" koji se nalazi ispod znaka "Moguće padanje kamenja".

Datum objave

Kreirano 29.09.2015

Igre na otvorenom kao sredstvo učvršćivanja znanja djece o prometnim pravilima

U oglednim odgojno-obrazovnim programima predškolskog odgoja u dijelu „Prenošenje znanja djeci o pravilima sigurnosti na cestama kao pješaka i putnika“ obrazovno polje“Sigurnost” je predložena kako bi se djeci dala određena znanja o korištenju razne forme pedagoški rad, uključujući igre na otvorenom.

Igre na otvorenom zauzimaju važno mjesto u životu djece. U aktivnostima igre stječu praktično iskustvo komunikacijska kultura: razvijaju se kognitivnu aktivnost, formiraju se komunikacijske sposobnosti i vještine verbalne komunikacije. Organiziranjem igara na otvorenom dijete razvija želju za inicijativom i samostalnošću, za pronalaženjem razumnog i dostojnog izlaza iz različitih životnih situacija, te utjecaja. moralni razvoj osobnost, samopoštovanje djeteta, njegova usmjerenost ka postizanju uspjeha, kao i usvajanje normi i pravila ponašanja prihvaćenih u društvu.

U procesu igara na otvorenom razvijaju se motoričke vještine, razvijaju se prostorna orijentacija i fizičke kvalitete, stječe se sloboda kretanja.

U procesu igre djeca učvršćuju i usavršavaju svoje vještine i sposobnosti djelovanja u uvjetima koji se stalno i ponekad neočekivano mijenjaju, najbolji način reagirati na njih. Igra uči dijete da u interakciji s vršnjacima u timu svoje interese podredi interesima drugih.

Posebna vrijednost igara na otvorenom leži u mogućnosti istodobnog utjecaja na motoričku i mentalnu sferu. Promjenjive situacije u igri postavljaju povećane zahtjeve za pokretljivost živčanih procesa i brzinu reakcije i nestandardne akcije. Igre na otvorenom uče vas da razmišljate ekonomično, trenutno reagirate na radnje svojih partnera i razvijate unutarnji govor i logiku.

Ove igre učvršćuju znanja o prometnim pravilima, proširuju znanja djece o vozilima, semaforima i značenju njihovih signala; usađuju se vještine i sposobnosti ispravno ponašanje na ulici; razvija se interes za kretanje vozila i pješaka, za sam promet; formira se poštovanje prema radu vozača vozila i prometnih policajaca.

U nastavku su predložene igre na otvorenom s ciljem učvršćivanja znanja o prometnim pravilima kod djece predškolske dobi.

Igre na otvorenom za mlađu djecu

"Tramvaj"

Cilj.Učvrstiti znanje o semaforima; razvijati vještine zajedničkog rada; razvijati sabranost.

Napredak igre.Djeca stanu u kolonu po dvoje (u parovima) i s obje strane uzimaju uzicu. Jedno dijete drži desnom rukom, drugo lijevom. Kada voditelj podigne zelenu zastavu, djeca hodaju ili trče naprijed. Ako vođa podigne žutu zastavu, kretanje se usporava. Djeca se zaustavljaju na crvenoj zastavi.

"Automobili"

Cilj.Učvrstiti znanje o vrstama transporta; razvijati orijentaciju u prostoru, hodanje i trčanje u svim smjerovima, brzinu.

Napredak igre.Igrači dobivaju obruče – volane automobila. Djeca hodaju i trče u različitim smjerovima ne sudarajući se jedno s drugim, a istovremeno okreću volan. Komplikacija. Dodajte pravilo - krećite se samo kada je podignuta zelena zastavica, zaustavite se kada se pojavi crvena zastavica

"Ptice i auto"

Cilj.Podučavati ritmičke pokrete uz glazbu; naučiti da se čuvaju automobila u pokretu.

Napredak igre. "Djeca - ptice "lete" po dvorani (prostoru), mašući rukama - krilima.

Odgojiteljica.

Ptice su stigle

Ptice su male.

Svi su letjeli, svi su letjeli,

Zamahtali su krilima.

Stigli su na put,

Zrna su se kljucala.

Djeca sjede, lupkajući prstima po koljenima. Učiteljica uzima autić.

Odgojiteljica.

Ulicom juri auto

Puše, žuri, puše u rog.

Tra-ta-ta, pazi, pazi!

Tra-ta-ta, oprezno, pomakni se!

Ptičja djeca trče od auta do označenog mjesta.

"Crveno, žuto, zeleno"

Cilj.

Napredak igre.Djeca dok slušaju glazbu ili stanu (kada im se pokaže crveni karton), ili čučnu (kada im se pokaže žuti karton), ili rade pokrete u jednom smjeru (kada im se pokaže zeleni karton).

"Semafor u vožnji"

Cilj. Unaučiti pratiti semafore; razvijati pažnju i izdržljivost.

Napredak igre.Djeca hodaju raštrkana po dvorani (igralištu). Voditelj (odrasla osoba) u rukama ima tri zastavice (crvenu, žutu i zelenu). S vremena na vrijeme podigne zastavu, pa se okrene. Ako se podigne zelena zastavica, djeca se nastavljaju kretati po dvorani (igralištu); ako je žuto, skaču na mjestu; ako je crveno, zaustavljaju se tamo gdje ih je signal uhvatio.

"Smiješni automobili"

Cilj.Naučite reagirati na signal.

Napredak igre.Igrači - "automobili" - su na terenu. Svaki igrač u rukama drži obruč - "volan". Na komandu "Automobili, u garažu!" djeca trče po igralištu i „upravljaju“ obručem. Na komandu “Automobili” u garažu!” stavite obruč na pod i stanite u njega.

Igre na otvorenom za djecu srednje skupine

"Otok sigurnosti"

Cilj.Učvrstiti znanje o semaforima; razvijati pozornost i sposobnost djelovanja na signal.

Napredak igre.Djeca izvode razne pokrete uz glazbu. Kad glazba prestane, moraju brzo zauzeti "sigurnosni otok" iscrtan (ili postavljen od užadi) u središtu dvorane (platforme).

"Sretan tramvaj"

Cilj.Ojačati ideje o prijevozu.

Napredak igre.

Odgojiteljica.

Mi smo veseli tramvaji,

Ne skačemo kao zečići

Zajedno se vozimo po tračnicama.

Hej, sjedni s nama, tko god treba!

Djeca su podijeljena u dvije ekipe: jedna - tramvaji, vozač tramvaja drži obruč u rukama; drugi su putnici, oni zauzimaju svoja mjesta na stajalištu. Svaki tramvaj može prevoziti samo jednog putnika, koji zauzima mjesto u karoseriji. Krajnje stajalište je na suprotnoj strani dvorane.

"Automobili u boji"

Cilj.Razviti svjesnost; naučiti izvoditi ispravne radnje na različitim semaforima.

Napredak igre.Djeca (automobili) su smještena na jednom rubu mjesta. Svaka osoba dobiva zastavu neke boje. Voditelj stoji u središtu mjesta okrenut prema djeci. U ruci drži zastavice u boji. Podiže zastavu i oni "automobili" sa zastavom iste boje počinju se kretati. Možete zatrubiti da oponašate automobile. Ako voditelj spusti zastavu, tada djeca - automobili idu u garažu. Domaćin tada podiže zastavu druge boje i igra se nastavlja. Vođa može podići sve zastavice u isto vrijeme, a zatim se svi automobili kreću; čime se igra otežava. Na početku igre možete izgovoriti boju: "Zeleni automobili odlaze", "Crveni automobili se vraćaju u garažu"

"Upali semafor"

Cilj.Učvrstiti znanje o semaforima i vještine dodavanja lopte; naučiti kako se ponašati u timskoj igri.

Napredak igre.Djeca stoje u kolonama. Prvi igrač je kapetan. On prima tri balona (ili lopte) crvene, žute i zelene boje i na znak ih dodaje jedan po jedan članovima tima. Kada lopta dođe do posljednjeg igrača, on je podiže - svijetli prvi, crveni signal. Kapetan može dodati sljedeću loptu. Pobjeđuje tim koji najbrže upali sva tri signala.

"Dodaj štap"

Cilj.Učvrstiti znanje o prometnim pravilima; razvijati koordinaciju pokreta.

Napredak igre.Djeca se poredaju u krug palice prometnika predaju igraču s lijeve strane.

Obavezni uvjet: uzmite palicu desnom rukom, prebacite je u lijevu i dodajte drugom sudioniku. Program je popraćen glazbom. Čim se glazba prekine, onaj s dirigentskom palicom je podiže i poziva bilo koje prometno pravilo (ili prometni znak). Svatko tko oklijeva ili netočno imenuje pravilo ili znak ispada iz igre. Zadnji preostali igrač pobjeđuje.

"Budi oprezan"

Cilj.Ojačati sposobnost djelovanja na signal, poznavanje pravila ceste.

Napredak igre.Djeca pamte što trebaju učiniti i kada to učiniti. Hodaju u krug i pažljivo slušaju signale prometnika (odgajatelja). Na signal "Semafor!" stajati mirno; na signal "Prijelaz!" hodanje; na znak "Kola"! trčeći po dvorani.

Igre na otvorenom za djecu starijih i pripremnih školskih skupina

"Različiti automobili"

Cilj.Objasniti značenje gesta kontrolora prometa; razvijati spretnost i pažljivost.

Napredak igre.Djeca su podijeljena u dvije ekipe: "kamioni" i "osobni automobili". Voditelj - prometnik - uzvikuje: "kamioni!", i brzo se "odvezu" do svoje linije. A osobni automobili ih prate, trudeći se da ih ispadnu loše. Na red dolaze osobni automobili do odredišta i tako nekoliko puta zaredom. Važno je da broj putovanja za kamione i automobile na kraju igre bude isti.

"Vašim znakovima"

Cilj.Učvrstite svoje znanje o prometnim znakovima.

Napredak igre.Igrači su podijeljeni u dvije grupe od pet do sedam ljudi, uhvate se za ruke formirajući krugove. Vozač ulazi u sredinu svakog kruga s nekom vrstom prometnog znaka, objašnjavajući njegovo značenje. Zvuči glazba, djeca se razilaze po igralištu. Vozači mijenjaju mjesta i znakove. Na znak igrači moraju brzo pronaći svoj znak i stati u krug. Vozači drže znak iznad glave.

"Prometni signali"

Cilj.Učvrstiti znanje o semaforima i sposobnost timskog rada.

Napredak igre.Postoje police smještene na mjestu od početka do kraja. Igrači stoje u kolonama jedan iza drugog u lancu kod startne pulte i stavljaju ruke na ramena onoga ispred. U rukama vođe je vreća kuglica (loptica) crvene, žute, zelene. Kapetani naizmjence stavljaju ruku u vreću i vade jednu po jednu lopticu. Ako kapetan izvadi crvenu ili žutu loptu, ekipa stoji; ako je zeleno, pomiče se na sljedeći stalak. Pobjeđuje ekipa koja brže stigne do cilja.

"Zebra"

Cilj.Učvrstiti znanje o pravilima ponašanja na pješačkom prijelazu, sposobnost igranja u timu.

Napredak igre.Svi sudionici u svakoj ekipi, osim posljednjeg, dobivaju traku bijelog kartona. Prvi stavlja zebru na pod, staje na nju i vraća se u momčad. Drugi hoda strogo duž trake, spušta svoj "korak" i vraća se natrag. Posljednji sudionik hoda duž traka, a pri povratku ih skuplja.

"Autobusi"

Cilj.Učvrstiti znanje o prometnim pravilima; razvijati sposobnost timske interakcije.

Napredak igre.Djeca su podijeljena u timove. Prvi igrač je "vozač", ostali su "putnici". Zastave se postavljaju 6-7 m od svake ekipe. Na znak "Marš!" Prvi igrači brzo hodaju (zabranjeno je trčanje) do svojih zastava, obilaze ih i vraćaju se u kolone, gdje im se pridružuju drugi igrači, te zajedno prave isti put itd. Igrači se drže za laktove. Kada se autobus (prednji igrač - “vozač”) vrati na svoje mjesto s punim brojem putnika, mora se oglasiti zviždaljkom. Pobjeđuje ekipa koja prva stigne na krajnju stanicu.

"Putovanje u Moskvu"

Cilj.Učvrstiti znanje o nazivima vidova prijevoza; razvijati spretnost i brzinu reakcije.

Napredak igre.Za igru ​​su vam potrebni obruči - ja igram s jednim brojem manje. Obruči su postavljeni u krug, jedan do drugog. Svi zauzimaju prazna mjesta. Vozač nema obruč. Obilazi igrače, drži zastavu u ruci i govori: “Idem u Moskvu, pozivam sve.” Pridružuju mu se svi jedan po jedan. Vozač nastavlja: “U Moskvu idemo autobusom (vlakom, avionom)” - i istovremeno ubrzava korak. "Autobus ubrzava" - vozač počinje trčati. "Moskva je vrlo blizu", najavljuje (Trčanje usporava). "Pažnja, stani!" - čuje se zapovijed: svi trče na obruče. Svatko pokušava zauzeti bilo koje slobodno mjesto. Vozač također pokušava zauzeti mjesto. Onaj tko ostane bez obruča postaje vozač, dobiva zastavicu i ponavlja igru. Vozač može odvesti igrače od obruča, voditi ih preko dvorane itd. i dati naredbu "Slijetanje!" neočekivano bilo gdje.

Instruktor fizička kultura Kasimova D.A.

DIDAKTIČKE IGRE NA PROMETNA PRAVILA

Br. 1 “Pogodi prijevoz”

Cilj: učvrstiti dječje ideje o prijevozu i sposobnost prepoznavanja predmeta po opisu; razvijati domišljatost, brzo mišljenje i govornu aktivnost.

Materijal: slike (kartice) koje prikazuju transport.

Napredak igre: Učitelj postavlja djeci zagonetke o vrstama prijevoza. Tko od djece prvi pogodi o kakvom je prijevozu riječ u zagonetki, dobiva sličicu s njegovom slikom. Tko će ga imati na kraju utakmice? više slika, to je pobjednik.

2. Loto “Igraj i hrabro!”

Cilj: naučiti korelirati verbalni oblik opisa prometnih znakova s ​​njihovim grafičkim prikazom; razvijati mentalne sposobnosti i vizualnu percepciju; njegovati neovisnost, brzinu reakcije i domišljatost.

Materijal: tablice sa slikama prometnih znakova, prazne kartice.

Napredak igre: U igri sudjeluje 4 - 6 djece, ispred kojih su postavljeni stolovi sa slikama prometnih znakova i praznih kartica. Učitelj čita zagonetke (pjesme) o prometnim znakovima, djeca pokrivaju njihove slike na stolu karticama. Pobjednik je onaj koji prvi točno prekrije sve slike zvučane u zagonetkama ili pjesmama.

Br. 3 “Razmisli - pogodi”

Cilj: razjasniti ideje o prijevozu i prometnim pravilima; aktivirati procese mišljenja, pažnje i govora djece; njegovati inteligenciju i snalažljivost.

Materijal: čips.

Napredak igre: Učiteljica postavlja pitanja djeci. Koje dijete zna točan odgovor podiže ruku. Tko prvi točno odgovori dobiva čip. Pobjeđuje onaj tko za točne odgovore dobije više žetona.

Pitanja:

Koliko kotača ima automobil? (4)

Koliko se ljudi može voziti na jednom biciklu? (1)

Tko hoda pločnikom? (pješak)

Tko vozi auto? (Vozač)

Kako se zove mjesto gdje se sijeku dvije ceste? (Raskrižje)

Čemu služi kolnik? (Za promet)

Na kojoj se strani kolnika odvija promet? (Pravo)

Što se može dogoditi ako pješak ili vozač prekrši prometna pravila?

pokreti? (Nesreća ili nezgoda)

Br. 4 “Sakupi znak”

Cilj: učvrstiti znanje djece o prometnim znakovima i pravilima; razviti logično mišljenje, pažljivost; njegovati kulturu sigurno ponašanje djece na cesti i na javnim mjestima.

Materijal: u kuvertama se nalaze zagonetke - prometni znakovi, čipovi.

Napredak igre: Učiteljica raspoređuje djecu u posade i na opću zapovijed (zviždaljkom) djeca otvaraju omotnice i slažu svoje znakove iz dijelova (puzzle). Nakon 5 - 7 minuta igra staje. Koliko je znakova ispravno prikupljeno, tim dobiva toliko bodova. Možete i zaraditi
dodatne bodove ako igrači točno odgovore na naziv znaka i
kakve to ima veze? Za točan odgovor učitelj daje posadi čip.

Br. 5 “Crveno - zeleno”

Cilj: konsolidirati dječje ideje o prometnim znakovima; razvijati pažnju, logično mišljenje, inteligenciju, snalažljivost.

Materijal: Baloni crvena i zelena.

Napredak igre: Morate uzeti dvije lopte - zelenu i crvenu. Učitelj djetetu u ruku stavlja crvenu loptu, a ono imenuje znak zabrane. Ako je kuglica zelena, nazovite permisivni, preskriptivni znak. Ako ne nazove, ispada iz igre. A pobjednik kao nagradu dobiva balon.

br. 6 “Semafor”

Cilj: učvrstiti dječje ideje o svrsi semafora, njegovim signalima, razviti pažnju i vizualnu percepciju; njegovati neovisnost, brzinu reakcije i domišljatost.

Materijal : krugovi crvene, žute, zelene boje, semafor.

Napredak igre: Voditelj, dajući djeci krugove zelene, žute, crvene boje, uzastopno uključuje semafor, a djeca pokazuju odgovarajuće krugove i objašnjavaju što svaki od njih znači.

Br. 7 “Strijelo, strelo, vrti se...”

Cilj: Naučiti djecu razlikovati i pravilno imenovati prometne znakove i njihovu svrhu; razvijati pažnju i pamćenje; njegovati moralne kvalitete: dosljednost i suradnju.

Materijal: karte s putokazima, krugovima žuta boja.

Napredak igre: U igri može sudjelovati od 2 do 10 djece. Djeca sjede oko stola, svako dobiva kartice s prometnim znakovima. Učitelj objašnjava djeci da će vrtjeti disk jedno po jedno i za točno nazvan prometni znak i njegovu svrhu od blagajnika će dobiti žuti krug i pokriti isti znak na svojoj kartici, ako postoji. Imenuje se blagajnik i daju mu se žuti krugovi. Učiteljica dijeli kartice djeci koja sjede. Igra počinje. Voditelj okreće disk i izgovara riječi zajedno s djecom:

Strelica, strelica, vrti se okolo,

Pokaži se svima,

Pokaži nam brzo

Koji vam je znak draži?

Stop!

Strelica se zaustavlja, voditelj imenuje prometni znak i njegovu svrhu. Ako je dijete točno imenovalo znak, blagajnik mu daje žuti krug, a dijete njime pokriva isti onaj na kartici. Ako na njegovoj kartici nema tog znaka, pita: "Tko ima isti znak?" I blagajnik daje kružić osobi koja ima ovaj znak na kartici (pod uvjetom da su znak i njegova svrha ispravno navedeni). Zatim se disk predaje susjedu i igra se nastavlja. U slučaju poteškoća ili pogreške, dijete ne dobiva žuti krug, a disk se prosljeđuje sljedećem djetetu. Pobjednik je onaj koji prvi pokrije svoje znakove žutim krugovima. Igra završava kada se sve dječje karte zatvore žutim krugovima.

Br. 8 “Pitanja i odgovori”

Cilj: učvrstiti znanje o prometnim pravilima, prometnim znakovima, ponašanju na ulici;
razvijati mišljenje, pamćenje, inteligenciju, govor.

Materijal: čips.

Napredak igre: Učitelj dijeli djecu u dvije ekipe, postavlja pitanja, djeca odgovaraju, a za točan odgovor dobiva se žeton. Tim pobjeđuje
birani velika količinačips.

1. Od kojih se dijelova sastoji ulica? (cesta, trotoar)

2. Gdje djeca mogu ići u šetnju? (u dvorištu)

3. Kako se trebate ponašati u autobusu? (ne viči, šuti)

4. Gdje ljudi čekaju prijevoz? (Na stajalištu)

5. Gdje možete prijeći cestu? (semafor, pješački prijelaz)

6. Što su semafori? (crvena, žuta, zelena)

7. Na koji signal možete prijeći cestu? (na zeleno)

8. S kim možeš prijeći cestu? (s odraslima)

9. Kako se zove osoba koja vozi auto? (vozač)

10. Od čega se sastoji stroj? (karoserija, kabina, kotači)

11.Kuda voze automobili, a gdje hodaju pješaci? (na cesti, na trotoaru)

12.Koje su vrste prometnih znakova? (znakovi zabrane, upozorenja, službeni znakovi, znakovi obavijesti, znakovi upozorenja, propisi)

13. Kako se kretati autobusom? (čekaj da ode)

14.Navesti vrste prijevoza (putnički, zračni, pomorski,

kopneni, teretni, konjski, specijalni itd.)

br. 9 "Automobili"

Cilj: razviti sposobnost sastavljanja slike automobila iz dijelova konstruktora geometrijskog mozaika, kombinirajući različite figure, mijenjajući njihov položaj na ravnini stola; razvijati logičko mišljenje, sposobnost sastavljanja cjeline od dijelova.

Materijal: dijagrami koji prikazuju strojeve koji se sastoje od različitih geometrijskih oblika (trokut, pravokutnik, kvadrat, krug); detalji geometrijskog konstruktora – mozaika.

Napredak igre: Učitelj i djeca razmatraju od kojih se dijelova sastoji automobil (karoserija, kabina, kotači); koji geometrijske figure koristi (trokut, pravokutnik, kvadrat, krug). Zatim, učitelj predlaže korištenje detalja geometrijskog konstrukcijskog seta - mozaika - za postavljanje slike automobila na ravninu stola, na temelju dijagrama.

Br. 10 “Da, ne”

Cilj:

Napredak igre: Učitelj postavlja pitanja, djeca odgovaraju s "da" ili "ne" jednoglasno.

Opcija I:

Brza vožnja u planinama - Da?

Znate li pravila kretanja - Da.

Na semaforu je crveno

Mogu li ići preko ulice - Ne.

Pa, onda je upaljeno zeleno svjetlo

Mogu li prijeći preko ulice?

Ušao sam u tramvaj, ali nisam uzeo kartu.

Je li to ono što bi trebao učiniti - Ne?

Starica, u poodmaklim godinama,

Hoćeš li joj ustupiti svoje mjesto u tramvaju?

Lijen sam, ti si mi dao odgovor,

Pa, jeste li mu pomogli s ovim - Ne?

Bravo momci, da se podsjetimo

Što je "ne", a što "da",

I uvijek pokušajte učiniti ono što trebate učiniti!

Opcija II:

Jesu li semafori poznati svoj djeci?

Poznaju li ga svi na svijetu?

Dežura li uz cestu? Ima li ruke, noge?

Ima svjetiljke - tri oka?!

Pali li ih sve odjednom?

Upalio je crveno svjetlo

Znači li to da nema pomaka?

Kojoj da idemo?

Plava - može li biti prepreka?

Hoćemo li na žuto?

Na zelenom - prekomjerno pijenje?

Pa, vjerojatno tada

Stajat ćemo na zelenom, zar ne?

Može li se trčati na crveno?

Pa, što ako si oprezan?

A onda hodajte u jednom redu,

Onda je, naravno, moguće? Da!

Vjerujem svojim očima i ušima

Semafor vam je svima poznat!

I, naravno, jako sam sretan

Ja sam za pismene momke!

br. 11 "Popraviti semafor"

Cilj: učvrstiti znanje djece o semaforima.

Materijal: predložak semafora, krugovi crvene, žute, zelene boje.

Napredak igre: Učitelj objašnjava djeci da je semafor pokvaren, semafor treba popraviti (ispravno sastaviti po boji). Djeca stavljaju krugove na gotov predložak semafora.

Br. 12 “To sam ja, to sam ja, to su sve moji prijatelji!”

Cilj: učvrstiti pravila ceste i ponašanja u prijevozu.

Napredak igre: Učitelj postavlja pitanja, ako se djeca slažu, onda odgovaraju jednoglasno:

“Ovo sam ja, to sam ja, to su sve moji prijatelji!”, a ako se ne slažu, šute.

Tko od vas, kad se žuri,

Trči ispred prijevoza?

Tko od vas ide naprijed?

Samo gdje je prijelaz? (ja sam, ja sam...)

Tko zna da je crveno svjetlo

Znači li to da nema pomaka? (ja sam, ja sam...)

Tko tako brzo naprijed leti

Što semafor ne vidi?

Tko zna da je svjetlo zeleno

Znači li to da je put otvoren? (ja sam, ja sam...)

Tko je, reci mi, iz tramvaja

Istrčava na cestu?

Tko od vas, na putu kući,

Je li na kolniku? (ja sam, ja sam...)

Tko je od vas u tijesnom tramvaju?

Ustupa li mjesto odraslima? (ja sam, ja sam...).

br. 13 “Ti si velik, ja sam mali”

Cilj: učvrstiti ideje o pravilima ponašanja na ulici i cesti; usaditi održivu motivaciju za poštivanje prometnih pravila.

Napredak igre: Predškolsko jutro počinje putem. Na putu do vrtića ili kući prelazi ulice s prometom. Zna li kako to ispravno učiniti? Može li se izabrati siguran put? Glavni uzroci nesreća s djecom su nepažljivo ponašanje na ulici i kolniku, nepoznavanje osnovnih zahtjeva Prometnih pravila. Nema potrebe čekati da vaše dijete nauči pravila prometa iz vlastitog iskustva. Ponekad je takvo iskustvo vrlo skupo. Bolje je ako odrasli taktično i nenametljivo usade djetetu naviku svjesnog poštivanja zahtjeva pravila. Kad idete u šetnju, pozovite dijete da se igraju "veliki i mali". Pustite ga da bude "velik" i da vas prevede preko ceste. Kontrolirajte njegove postupke. Učinite to nekoliko puta i rezultati će se odmah pojaviti.

br. 14 “Naša ulica”

Cilj: proširiti znanje djece o pravilima ponašanja pješaka i vozača na ulici; konsolidirati dječje ideje o svrsi semafora; naučiti djecu razlikovati prometne znakove (upozoravajuće, zabranjujuće, propisne, informativne) namijenjene vozačima i pješacima.

Materijal: raspored ulica s kućama, raskrižje; automobili (igračke); lutke - pješaci; lutke vozača; semafor (igračka); putokazi, drveće (tlocrti). Igra se na rasporedu.

Napredak igre:

Br. 15 “Postavite prometni znak”

Cilj: naučite djecu da razlikuju sljedeće prometne znakove: "Željeznički prijelaz", "Djeca", " pješački prijelaz", (upozorenje); “Ulaz zabranjen”, “Prolaz zatvoren” (zabrana); “Ravno”, “Desno”, “Lijevo”, “Kružni promet”, “Pješačka staza” (propisno); “Mjesto parkiranja”, “Pješački prijelaz”, “Točka medicinska pomoć", "Benzinska postaja", "Telefon", "Hrana postaja" (informativno i indikativno); razvijati pozornost i vještine orijentacije u prostoru.

Materijal: prometni znakovi; raspored ulica sa slikama cesta, pješačkih prijelaza, zgrada, raskrižja, automobila.

Napredak igre: odigravanje raznih prometnih situacija.

16 “Gradska ulica”

Cilj: razjasniti i učvrstiti znanje djece o pravilima ponašanja na ulici, prometnim pravilima, različite vrste Vozilo.

Materijal: raspored ulica; drveće; automobili; lutke - pješaci; semafor; prometni znakovi.

Napredak igre: Uz pomoć lutaka djeca, prema uputama učitelja, glume razne situacije na cesti.

br. 17 “Pješaci i vozači”

Cilj: poučavati prometna pravila i ponašanje na cestama, učvrstiti dječje ideje o svrsi semafora, usaditi održivu motivaciju za poštivanje prometnih pravila, razviti pažnju, razmišljanje i orijentaciju u prostoru.

Materijal: prometni znakovi, semafori, volani, torbe s igračkama, stol, kuponi, znak “Prodavaonica igračaka”, igračke, kolica, lutke, osobne iskaznice - zeleni krug od kartona. Djeca u odori prometnog inspektora (kapa, pelerina sa slovima prometni inspektor ili oznaka prometne policije), djeca kao pješaci, djeca kao vozači, dijete kao prodavač igračaka.

Napredak igre:

Neki od dečki se pretvaraju da su pješaci, a neki od njih su vozači. Vozači moraju položiti ispit za vozačku dozvolu i dobiti vozilo. Momci - vozači odlaze do stola za kojim se nalazi "komisija prometne policije" i polažu ispit. Pješaci odlaze u trgovinu igračaka u kupovinu. Zatim idu na raskrižje s lutkama i kolicima. Komisija postavlja pitanja vozačima:

Pri kojem svjetlu se automobili mogu kretati?

Na koje svjetlo se ne smijete kretati?

Što je kolnik?

Što je nogostup?

Imenujte znakove ("pješački prijelaz", "djeca" itd.)

Oni koji polože ispit dobivaju certifikate (zeleni krug) i kupone; članovi povjerenstva im čestitaju. Vozači idu prema parkiralištu
automobile, uđite u njih i odvezite se do kontroliranog raskrižja. Na ovo raskrižje idu i pješaci iz trgovine. Na raskrižju:

Pažnja! Sada će početi pokret na ulicama. Gledajte semafor (semafor se pali, automobili voze, pješaci hodaju. Promjena signala). Igra se nastavlja dok sva djeca ne savladaju pravila kretanja.

br. 18 “Naš prijatelj čuvar”

Cilj: učvrstiti ideje o profesiji kontrolora prometa i njegovim funkcijama; označavanje gesta (koja gesta odgovara kojem semaforu), razvijati pažnju, prijateljski odnos prema vršnjacima.

Materijal: kapa, palica prometnika.

Pogledaj: stražar

Stao na naš pločnik

Brzo je pružio ruku,

Vješto je zamahnuo štapićem.

Jeste li ga vidjeli? Jeste li ga vidjeli?

Svi su automobili odmah stali.

Zajedno smo stajali u tri reda

I ne idu nikamo.

Ljudi ne brinite

Ide preko ulice.

I stoji na pločniku,

Poput čarobnjaka čuvara.

Svi automobili do jednog

Podložite mu se.

(Ja. Pišumov)

Tijek igre: Lider-guard. Djeca igrači dijele se na pješake i vozače.
Na gestu kontrolora, vozači i pješaci hodaju (voze se) ili
Stop. U početku, učitelj preuzima ulogu čuvara. Zatim,
Kada djeca ovladaju gestama kontrolora, mogu obavljati ovu ulogu prema
redovi čekanja.

Br. 19 “Pronađi siguran put”

Priprema za igru:Ovisno o dobi djece, učiteljica govori ili pita djecu:

Može li se svugdje prijeći ulica?

Koji znakovi pokazuju da je legalno prijeći ulicu na ovom području?

Gdje i zašto gledati na početak uličnog prijelaza?

Gdje i zašto gledati nasred ulice kojom se voze automobili u oba smjera?

Kako izgleda znak za pješački prijelaz i na što upozorava?

Zašto je na cesti nacrtana zebra?

Cilj: uspostaviti pravila prometa i ponašanja na cesti; razvijati razmišljanje, pamćenje, pažnju, proširiti vokabular.

Materijal: raspored ulice (kolnog dijela), prometne znakove, semafore,
prijevoz (osobna vozila, kamioni).

Napredak igre: djeca glume razne situacije po modelu.

Br. 20 “Gdje pripadam?”

Cilj: učvrstiti znanje o prometnim znakovima, razviti mišljenje,
pozornost, pamćenje, govor.

Materijal: velika građevinski materijal(kocke, cigle, prizme, stošci, cilindri i sl.) za izgradnju prometnice, postavljanje upozorenja na prometnicu (škola, kantina, popravak ceste i sl.) koja odgovaraju proučavanim prometnim znakovima.

Napredak igre: Zadatak igrača je zamijeniti verbalna upozorenja potrebnim znakovima. Igru je moguće igrati u dvije verzije.

1. Jedan igrač postavlja znakove, ostali ocjenjuju ispravnost.

2. Dva igrača se natječu tko će brže i točnije postaviti znakove.

br. 21 "Zabuna"

Cilj: učvrstiti znanje o prometnim znakovima, razviti mišljenje, pažnju, pamćenje, govor.

Materijal: građevinski materijal (kocke, cigle, prizme itd.),
putokazi, čarobni šeširi.

Priprema za igru:Nastavnik unaprijed osmisli cestu i nepravilno postavi znakove (u blizini Zebre je znak „Skliska cesta“ itd.). Potom djeci ispriča priču o tome kako su zli “duhovi” odlučili stvoriti kaos u gradu i traži pomoć da isprave situaciju.

Napredak igre: Djeca, pretvorivši se u dobre čarobnjake, pravilno postavljaju znakove. Objašnjavaju što rade.

Br. 22 “Test na cesti”

Cilj: poučavati prometna pravila i ponašanje na cesti; razvijati mišljenje, pamćenje, pažnju, govor.

Materijal: krupni građevinski materijal (kocke, cigle, prizme, stošci, valjci i sl.) za izradu ceste, postavljanje prometnih znakova na cesti.

Priprema za igru:Izgradnja prometnice i postavljanje znakova.

Napredak igre: Dijete vozač je učenik koji polaže vozački ispit. On "vozi" cestom i, vidjevši ovaj ili onaj znak, objašnjava što mora učiniti. Na primjer, ispred vas je skliska cesta. Usporavam i vozim pažljivo, ne pretječući druge automobile.

br. 23 “Ispuni zadatak”

Cilj:

Materijal: krupni građevinski materijal (kocke, cigle, prizme, stošci, valjci i dr.) za izgradnju prometnica, postavljanje prometnih znakova na cesti, znakova koji označavaju "stanice" (kantina,
željeznički prijelaz, vrtić, škola, bolnica itd.), volani.

Priprema za igru:Izgradnja ceste i postavljanje proučavanih znakova.

Napredak igre: Djeca od “dispečera” (odgajatelja) dobivaju zadatak da idu npr. u bolnicu. Dijete ode i vrati se. Zatim dobije dva zadatka odjednom: "Idi na željeznički prijelaz, pa jedi u kantini." Dijete mora izvršiti zadatke u zadanom nizu. Postupno se povećava broj istodobnih naloga.

br. 24 "Okreti"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta ruku (desno, lijevo), vizualnu pozornost, razmišljanje, sposobnost praćenja naredbe, prema znaku u rukama učitelja.

Materijal: znakovi: “Kreni se ravno”, “Kreni se desno”, “Kreni se lijevo”, volani.

Priprema za igru:Djeca se poredaju okrenuta prema učitelju. Ako igru ​​igra podskupina od 6 ljudi, tada se djeci daju volani. Učitelj ima znakove: "Pokret ravno", "Pokret desno", "Pokret lijevo".

Napredak igre: Ako učitelj pokaže znak "Kreni se ravno", tada djeca naprave jedan korak naprijed; ako je znak "Kreni desno", djeca oponašaju okretanje volana, a ako znak "Kreni se lijevo", djeca oponašaju okrećući volan i skrećući lijevo.

Br. 25 “Kako do tamo?”

Cilj: učvrstiti prometna pravila, razvijati orijentaciju u prostoru, pažnju, mišljenje, pamćenje i sposobnost izvršavanja naredbi u zadanom nizu.

Materijal: veliki građevinski materijal (kocke, cigle i sl.), znakovi “Kreni ravno”, “Kreni desno”, “Kreni lijevo”.

Priprema za igru:Projektiranje ceste pomoću znakova
“Pomakni se ravno”, “Pomakni se desno”, “Pomakni se lijevo”. Označeno
točke polaska i odredišta.

Napredak igre: Djeca (jedno do troje) moraju ispravno navigirati do odredišta. Pobjednik je onaj koji je to učinio brže bez kršenja prometnih pravila.

br. 26 “Pogodi znak”

Cilj: učvrstiti znanje o prometnim znakovima, razviti mišljenje, pažnju i vještine promatranja.

Materijal: putokazi, žetoni.

Priprema za igru:Svi proučavani znakovi postavljeni su na međusobnoj udaljenosti.

Napredak igre: Učitelj čita verbalni opis onoga što ovaj ili onaj znak znači. Djeca moraju trčati do pravog znaka. Djeca koja točno odaberu znak dobivaju žeton. Na kraju igre broje tko ima koliko žetona i određuju pobjednike.

br. 27 “Dodaj štap”

Cilj: učvrstiti dječje ideje o prometnim znakovima, prometnim pravilima, vježbati pravilno imenovanje prometnih znakova, formuliranje prometnih pravila, razvijati logičko razmišljanje, pažnju, inteligenciju i aktivirati govor.

Materijal: palica kontrolora prometa.

Napredak igre: Igrači se poredaju u krug. Prometna palica se predaje igraču s lijeve strane. Obavezni uvjet: uzmite palicu desnom rukom, prebacite je u lijevu i dodajte drugom sudioniku. Program je popraćen glazbom. Čim glazba prestane, onaj tko ima dirigentsku palicu podiže je i poziva bilo koje prometno pravilo (ili prometni znak). Svatko tko oklijeva ili netočno imenuje prometni znak ispada iz igre. Zadnji preostali igrač pobjeđuje.

Interaktivna igra o prometnim pravilima "Od djetinjstva treba znati pravila ceste" za učenike osnovne razrede

Sudionicima u igri nudi se semafor s četiri teme: "Križaljka", "Prometni znakovi", "Rebusi", "Kviz".

2. Naš autobus je vozio i vozio,
I odvezao sam se do mjesta.
I ljudima je to dosadno,
Prijevoz tiho čeka (Stani).

3. Autobus ovdje ne vozi.
Ovuda tramvaji neće prolaziti.
Ovdje je mirno za pješake
Hodaju ulicom. (Trotoar)

4. Policija nema kape,
A u očima je staklena svjetlost,
Ali svaki stroj će reći:
Možeš ići ili ne. (Semafor)

5. Upravljač, kotači i pedale.
Znate li prijevoz za vožnju?
Ima kočnica, ali nema kabine.
Požuri me... (Bicikl)

6. Opasano kamenim pojasom
Stotine gradova i sela. (autocesta)

7. Ako vam se žuri na putu
Hodaj preko ulice
Idi tamo, gdje su svi ljudi,
Gdje je znak... (prijelaz)

8. Evo ga vozi po cesti
i gleda na semafor.
Recite mi, djeco,
kako se on zove? (Šofer)

9. Čudna kuća juri putem -
Okrugle gumene noge.
ispunjen putnicima
I rezervoar pun benzina. (Autobus)

Zagonetke o prometnim pravilima "Vrste prijevoza"
Zadatak: riješiti zagonetke o prometnim pravilima o prijevozu.

Test o prometnim pravilima "Prometni znakovi"
Zadatak: odaberite ispravan prometni znak među ponuđenim opcijama.

Kviz "Prometna pravila u bajkama i crtićima"
Zadatak: dati točan odgovor.

Prezentacija na temu: Interaktivna igra o prometnim pravilima "Od djetinjstva treba znati pravila ceste"

Igre na otvorenom prema prometnim pravilima za vrtić

Igra "Autobus"

“Autobusi” su timovi djece “vozača” i “putnika”. Zastave se postavljaju 6-7 m od svake ekipe. Na zapovijed "Marš!" Prvi igrači brzo hodaju (zabranjeno je trčati) do svojih zastavica, obilaze ih i vraćaju se u kolone, gdje im se pridružuju drugi igrači, te opet zajedno idu istim putem itd. Igrači se drže za laktove. Kada se autobus (prednji igrač - “vozač”) vrati na svoje mjesto s punim brojem putnika, mora se oglasiti zviždaljkom. Pobjeđuje ekipa koja prva stigne na krajnju stanicu.

Igra "Prometni inspektor i vozači"

U igri sudjeluje 5-6 osoba.
Na igralištu je kredom nacrtano 4-5 paralelnih linija koje označavaju faze kretanja. Igrači (vozači) parkirati svoje automobile (stolice) iza zadnje linije i sjesti na njih. Vozači imaju kartice vozačke dozvole (kartonski pravokutnici). Prometni inspektor sjedi na suprotnoj strani perona, licem prema vozačima, sa prometnim znakovima i škarama u rukama. Ove su škare potrebne za izrezivanje vozačke dozvole. Prometni inspektor vozačima jedan po jedan pokazuje prometne znakove. Vozač, koji je točno objasnio što znak zahtijeva, prelazi u sljedeći red. Vozač koji to nije objasnio dobiva ubod (škarama je odrezan ugao vozačke dozvole) i opasku prometnog inspektora, a njegov automobil ostaje na mjestu. Igrač koji dobije četiri uboda ispada iz igre. Vozač koji prođe sve faze bez primjedbi postaje prometni inspektor ili prometni inspektor-vozač. Igra se ponavlja. Vozači koji su eliminirani iz igre dobivaju nove kupone vozačke dozvole i uključeni su u igru.

Igra "Budi oprezan!"

Djeca pamte što trebaju učiniti i kada to učiniti. Hodaju u krug i pažljivo slušaju signale kontrolora. Na signal: "Semafor!" - stojimo mirno; na signal: "Prijelaz!" - hodamo; na znak: "Auto!" - Držimo volan u rukama.

Igra "Smiješni tramvaj"

Igra atrakcije "Pažnja, pješak!"

Za igranje ove igre potrebna su vam tri štapića obojena u tri boje semafora.
Prometni kontrolor, student viših razreda, djeci poredanoj ispred sebe naizmjence pokazuje jednu od tri palice. Sudionici u igri se povuku korak unatrag kada vide crvenu šipku, ustanu kada vide žutu, a dva koraka naprijed kada vide zelenu. Pobjednik je onaj koji nikad ne pogriješi. Pobjednik se nagrađuje značkom, razglednicom, knjigom i sl.

Igra "Garaža"

Sadržaj: Na uglovima mjesta - parkirališta - garaže nacrtano je 5-8 velikih krugova. Unutar svakog parkinga nacrtajte 2-5 krugova - auta (možete staviti obruče). Ukupan broj automata treba biti 5-8 manji od broja igrača.
Djeca hodaju u krug držeći se za ruke uz zvuke glazbe. Čim glazba prestane, svi trče u garaže i sjedaju u bilo koji od automobila. Oni koji su ostali bez mjesta ispadaju iz igre.

Igra "Kamioni"

Igra "DA ili NE"

Učitelj ili neko od djece hoda između redova stolova i okreće se jednom ili drugom učeniku s nekim pitanjem, na primjer: „Prelaziš li cestu na crvenom svjetlu na semaforu?“, „Voziš li se romobilom u dvorištu? ?”, “Kažu da u javnom prijevozu ne ustupate mjesto starijima. To je istina?" Morate odgovoriti brzo, kratko i obavezno uključiti riječi "da" ili "ne". Odgovarajući na pitanje pozitivno (“Da, vozim skuter samo u dvorištu”), morate istovremeno okrenuti glavu s lijeva na desno i odgovoriti negativno (“Ne, ustupam svoje mjesto u javnom prijevozu starijima”), tresti glavom odozgo prema dolje (kako je npr. običaj kod Bugara). Budući da su ti pokreti potpuno neobični, mnogi griješe i odgovor nehotice prate pogrešnim pokretima glave, izazivajući smijeh i uzbuđenje u okolini.

Igra "Cesta, prijevoz, pješak, putnik"

Djeca stoje u krugu, au sredini stoji kontrolor. Baca loptu jednom od igrača, izgovarajući jednu od riječi: cesta, prijevoz, pješak, putnik. Ako je vozač rekao riječ "Cesta!", onaj tko je uhvatio loptu mora brzo navesti riječ koja se odnosi na cestu.
Na primjer: ulica, pločnik, ivičnjak itd. Na riječ "Prijevoz!" igrač odgovara imenom vozila; na riječ "Pješak!" možete odgovoriti - semafor, pješak itd. Lopta se zatim vraća kontroloru prometa. Pogrešan igrač je eliminiran iz igre.

Igra "Cesta - necesta"

Polje za igru ​​je nacrtano u liniji, gdje je svaka linija odvojena od druge za jednu stepenicu (možete igrati na širokim ljestvama), igrači ustaju, a vozač im baca loptu jednog po jednog, izgovarajući različite riječi . Ako se čuje riječ "put", igrač mora uhvatiti loptu, "non-road" - promašiti je ili baciti, ako igrač odgovara navedenoj riječi, igrač prelazi na sljedeću liniju (na sljedeći korak). Onaj tko prvi prijeđe posljednju liniju pobjeđuje i postaje vozač.

Igra "Zec"

Igra "Zapamti signale kontrolora prometa"

Igra "Znajući pješak"

Igra "Hodanje stazom"

Igrači hodaju po stazi, imenujući na svakom koraku, na primjer, nazive prometnih znakova itd. Pobjeđuje onaj koji napravi najviše koraka i imenuje najviše riječi.

Igra "Tko se imenuje, uhvati ga."

Igrači sjede u krugu. U središtu je kontrolor prometa (vožnja). Prozove ime jednog od onih koji stoje u krugu i dobaci mu loptu. Navedena osoba hvata loptu, imenuje neku vrstu prijevoza i baca loptu kontroloru prometa. Onaj tko nije uhvatio loptu ili nije rekao riječ postaje vozač. Pobjednik je onaj koji nikada nije bio kontrolor.

Igra "Uhvati - ne uhvati"

Sudionici igre, njih 6-8, poredaju se na pola koraka jedan od drugog. Vođa je udaljen 4-5 koraka od igrača s loptom, dok izgovara riječi, na primjer, "cesta", "prijelaz", "prometni znak" itd. (u ovom slučaju lopta mora biti uhvaćena), ili riječi koje označavaju bilo koje druge objekte (u ovom slučaju lopta ne bi trebala biti uhvaćena).
Tko pogriješi, napravi korak naprijed, ali nastavi s igrom. Ako se pogreška ponovi, ispada iz igre. Vrlo je važno da vozač prvo izgovori riječ, a zatim baci loptu.

Igra "Imenuj šestu"

Igra nekoliko ljudi. Vozač se okreće nekome kome baca loptu u ruke: "Imenuj šesti" - i navodi, na primjer, pet vrsta prijevoza (ili prometnih znakova itd.). Onaj od koga se traži da nastavi popis mora uhvatiti lopticu i brzo dodati drugo ime, bez ponavljanja prethodno navedenog. Ako riječi slijede odmah, osoba koja odgovara počinje postavljati pitanja; ako ne, vozač ostaje isti.

Igra "Pronađi štap"

Prije početka igre, učitelj skriva šipku za kontrolu prometa na vidljivom mjestu. Igrači stoje u redu ili koloni, jedan po jedan.
Na učiteljev znak igrači se kreću u koloni, jedan po jedan, po dvorani i svatko nastoji prvi primijetiti skriveni predmet. Igrač koji prvi vidi predmet stavlja ruke na pojas i nastavlja hodati, ne pokazujući drugima gdje je skriveni predmet. Učitelj, kako bi se uvjerio da je igrač stvarno pronašao predmet, može mu prići i tiho ga pitati. Igra završava kada sve odn većina igrači su pronašli predmet.
Igrač, nakon što je primijetio skriveni predmet, ne smije stati, usporiti, dodirnuti ili na bilo koji drugi način pokazati drugim igračima mjesto skrivenog predmeta.

Igra "Pronađi par"

Igrači dobivaju trake papira sa slikama prometnih znakova. Bez pogovora, svatko mora pronaći partnera, odnosno partnera s istom slikom. Parovi stoje u krugu.
Komplikacije: Svaki par govori što znači njihov prometni znak.

Igra "Neobičan prometni znak"

U ovoj se igrici od djece traži da smisle neobičan prometni znak.
Morate odabrati jedan od objekata iz okolnog svijeta i pokušati prenijeti njegova svojstva na prometni znak. U isto vrijeme, moguće su najfantastičnije, najnevjerojatnije opcije. Učitelj poziva djecu da razmišljaju o nekom predmetu žive ili nežive prirode. (mačka, drvo, cvijet, kuća itd.). Učitelj pita: "Može li neobičan prometni znak na neki način podsjećati na mačku?" Djeca odgovaraju: "Možda!"

Igra "Semafori"

Na semaforu je crveno! Put je opasan - nema prolaza! A ako je žuto svjetlo upaljeno, on kaže "spremite se". Naprijed je bljesnulo zeleno - put je čist - križ.
U igrici su sva djeca “pješaci”. Kada kontrolor prometa pokaže žuto svjetlo na semaforu, svi sudionici se postroje i pripreme za kretanje kada se upali zeleno svjetlo, možete hodati, trčati, skakati po dvorani; kad svijetli crveno, svi se ukoče na mjestu. Onaj tko pogriješi ispada iz igre. Kada prelazite ulicu, pratite semafore.

Igra "Paukova mreža"

Djeca sjede u krugu. Vozač, kontrolor, u rukama ima klupko konca. Baca loptu bilo kojem od djece, imenujući uzroke nesreća na cestama: "Saša, hodanje po kolniku je opasno." Saša drži konac i baca loptu dalje. "Sergej! Neočekivani izlazak iza zaustavljenog automobila može dovesti do nesreće", Sergej drži nit i baca loptu dalje: "Olya! Djeca koja se igraju na cesti vrlo su opasna.”
Kada sva djeca sudjeluju u igri, u rukama će imati „web“ i dugu priču o uzrocima nesreća na cestama.

Igra "Putovanje u Soči"

Za igru ​​su vam potrebne stolice - jedna manje od broja igrača. Stolice su postavljene zbijeno u krug, jedna do druge, sa sjedištima okrenutim prema van. Svaki igrač zauzima prazno mjesto. Vozač nema stolicu. Obilazi igrače, drži zastavu u ruci i govori: “Idem u Soči, pozivam one koji žele.” Pridružuju mu se svi dečki jedan po jedan. Vozač kaže: “U Soči idemo autobusom. (vlakom, avionom)“, a istovremeno ubrzava korak. “Autobus ubrzava”, nastavlja vozač i počinje trčati. "Soči je vrlo blizu", najavljuje (trčanje usporava). "Pažnja, stani!" - iznenada se čuje naredba vozača. Na tu zapovijed svi trče prema stolicama. Svatko pokušava zauzeti bilo koje slobodno mjesto. Vozač također pokušava zauzeti mjesto. Onaj tko ostane bez stolice postaje vozač, dobiva zastavicu i ponavlja igru. Vozač može odvojiti učenike od stolica, voditi ih preko hodnika itd. i dajte naredbu "Slijetanje!" neočekivano bilo gdje.

Igra "Raskrižje"

Vođa stoji u središtu raskrižja - ovo je semafor. Djeca su podijeljena u dvije skupine – pješaci i autići. Čuje se voditeljeva zviždaljka. Raskrižje oživi: pješaci hodaju, vozila se kreću. Ako su počinjena kršenja prometnih pravila, voditelj zviždi i proziva ime prekršitelja. Napušta igru. Pobjeđuju oni koji nemaju greške.
Za pobjednike će biti organiziran moto skup na triciklima i skuterima.

Igra "Potraga za štapićem"

Postavljaju se dvije stolice na udaljenosti 8-10 m jedna od druge i na svaku se stavlja štap. Igrači stoje blizu stolica, okrenuti jedan prema drugom. Imaju povez na očima. Na znak voditelja, svaki od njih mora ići naprijed, obići stolicu svog prijatelja i, vraćajući se natrag, pronaći njegovu palicu i udariti je o stolicu. Pobjeđuje onaj tko prvi ovo završi.

Igra "Različiti automobili"

Vodeći kontrolor prometa uzvikuje: "Kamioni!" - i kamioni brzo voze prema svojoj liniji. A osobni automobili ih prate, trudeći se da ih ispadnu loše. Prisjeća se voditeljica (ili nekako bilješke) broj pogođenih. Došao je red i na osobna vozila da krenu svojim putem. A među njima će biti gubitnika koje su sustigli kamioni. I tako nekoliko puta. Voditelj ne mora nužno pozivati ​​naredbe strogo redom - bit će zanimljivije ako neočekivano pozove jednu nekoliko puta zaredom. Bitno je samo da ukupan broj putovanja kamiona i automobila na kraju bude isti. Kako biste stvorili veću napetost u igri, imena timova treba izgovarati slog po slog. Ovdje zvuči: "Ma-shi-ny easy..."

Igra "Kontroler prometa"

Idući u koloni jedan po jedan učitelj (on ide prvi) mijenja položaj ruku: u stranu, na pojasu, gore, iza glave, iza leđa. Djeca izvode sve pokrete iza njega, osim jednog - ruke na pojasu. Ovo kretanje je zabranjeno. Onaj koji pogriješi napušta redove, staje na kraj kolone i nastavlja igru. Nakon nekog vremena, drugo kretanje se proglašava zabranjenim.
Minute tjelesnog odgoja
Stražar stoji tvrdoglavo (hodamo u mjestu)
Maše ljudima: Ne idite!
(pokreti rukama u stranu, gore, u stranu, dolje)
Automobili voze ravno ovdje (ruke ispred sebe)
Pješak, ti ​​čekaj! (ruke u stranu)
Pogledaj: nasmiješio se (ruke na pojasu)
Poziva nas da idemo (hodamo u mjestu)
Vi strojevi, ne žurite (plješće rukama)
Neka prolaze pješaci! (skakanje na mjestu)

Igra "Sastavite semafor"

Timovi dobivaju palice i objašnjava se zadatak: svaki član tima mora sudjelovati u sastavljanju semafora od pravokutnika. Pobjednik je onaj tim koji ranije i bez grešaka završi s montažom semafora. Dvije kutije sadrže sedam sivih pravokutnika i jedan obojeni pravokutnik: crveni, žuti, zeleni. Na znak, članovi tima trče do kutija, vade pravokutnike iz kutija, vraćaju se na svoje mjesto, predaju palicu sljedećem, svaki sljedeći sudionik uzima još jedan pravokutnik iz kutije, nastavljajući sastavljati semafor. Pravokutnici su postavljeni jedan na drugi u sljedećem nizu: sivo, sivo, crveno, sivo, žuto, sivo, zeleno, sivo, sivo, sivo.

Igra "Semafor"

Polje je ograničeno na 4 strane (ovisi o broju igrača), poput pješačke staze, iza koje se ne može pobjeći. Vozač u središtu igrališta, okrećući se, dodjeljuje boju onim igračima koji imaju zadana boja Ako imaju na sebi, mirno prelaze, ostali - "prekršitelji" - moraju pretrčati "cestu", masni "prekršitelj" postaje vozač.

Igra "Prometni signali"

Dva tima od 12-15 ljudi poredaju se u polukrug, jedan lijevo, drugi desno od voditelja. U rukama upravitelja je semafor - dva kartonska kruga, od kojih je jedna strana žuta, druga strana krugova je drugačija
(crvena i zelena).
Učiteljica podsjeća djecu koliko je važno pridržavati se prometnih pravila na ulici, prelaziti je samo na za to predviđenim mjestima gdje piše znak “pješak”, prvo pogledati lijevo, zatim desno kako bi se uvjerili da nema automobila u blizini, a tamo gdje je semafor, pažljivo ga držite na oku. Djeci čita pjesme S. Mihalkova. Dečki jednoglasno predlažu riječi koje nedostaju.
Ako svjetlo postane crveno,
Dakle, kretanje...(opasno).
Zeleno svjetlo kaže:
“Hajde, put...” (otvoreno).
Žuto svjetlo - upozorenje -
Pričekajte signal za...(kretanje).
Zatim učitelj objašnjava pravila igre:
- Kad pokažem zeleno svjetlo na semaforu, svi marširaju u mjestu. (morate početi s lijevom nogom) Kad je žuto, plješću rukama, a kad je crveno, stoje mirno. Svatko tko zbuni signal, vraća se korak unazad.
Signali bi se trebali mijenjati neočekivano, u različitim intervalima. Pobjeđuje tim koji na kraju igre ima najviše sudionika.

Igra "Idemo po vozačku dozvolu"

U igri sudjeluje 5-7 osoba: prometni inspektor i vozači. Igrači biraju vozača (prometnog inspektora). Daju mu se putokazi (iz kompleta “Zidni putokazi”), na stražnja strana znak je napisan sa svojim značenjem. Prometni inspektor pokazuje prometne znakove (poznato studentima), mijenjajući ih jedan po jedan, a vozači objašnjavaju značenje znakova. Za točan odgovor dobivaju bod. (daje se žeton u boji, komad kartona). Na kraju igre izračunava se koji je od vozača dobio najviše žetona. Dobiva zvanje vozača 1. klase, ostali - vozača 2. odnosno 3. klase.
Prvoplasirani igrač postaje prometni inspektor.
Igra se ponavlja.

Igra "Sakupi sliku"

Iz svake ekipe (“Semafor”, “Auto”, “Pješak” itd.) Pomoću pjesmice za brojanje odabire se igrač koji će sudjelovati u igri. Morate skupiti dijelove slike razbacane po cesti kako biste dobili sliku s istom slikom kao i naziv tima.

Taksi igra

Skupina djece podijeljena je u parove. Svaki par ("Taksi") stoji unutar obruča (“Taxi”). Svako dijete drži svoju polovicu kruga (obično u razini struka ili ramena).
Djeca trče uokolo stojeći unutar obruča dok svira glazba. Dvoje djece se moraju kretati istom brzinom i u istom smjeru. Svaki put kad glazba prestane, djeca iz dva obruča se udruže. Igra se nastavlja dok najveći broj djece ne stane u obruče (do 6-8 osoba).

Igra "Kreni sporije..."

Vozač stoji s jedne strane igrališta, igrači su s druge strane, vozač se okrene i kaže: „Ako budeš tiše vozio, ići ćeš dalje, jedan, dva, tri, stani“ i okrene se, igrači koji u tom trenutku trče prema vozaču moraju se ukočiti, onaj koji se nije uspio zaustaviti na vrijeme vraća se na startnu liniju. Pobjednik, koji prvi stigne do teritorija vozača, sam postaje vozač. Zanimljivo je da se fraza može prekinuti na bilo koji način (uvodi se element iznenađenja), Ali posljednja riječ i dalje treba postojati "stop", tek nakon njega vozač se može okrenuti.

Igra auto štafeta

Djeca su podijeljena u 2-4 jednake ekipe i redaju se u kolone jedna po jedna, jedna pored druge. Oni koji igraju u timovima uzimaju imena automobila: "Moskvič", "Zaporožec", "Žiguli" itd. Ispred igrača ispred je nacrtana startna linija. Ispred svakog stupa postavlja se postolje na udaljenosti od približno 10-20 m (topuz).na udaljenosti od 2 m od starta ucrtana je linija cilja. Prometni kontrolor glasno poziva bilo koji automobil. Igrači koji nose kartu s imenom ovog auta trče naprijed, trče oko predmeta koji stoji ispred njih i vraćaju se. Prvi koji stigne do svoje ekipe osvaja bod za svoju ekipu. Prometni kontrolor nasumično poziva automobile, neki od njih mogu biti pozvani dvaput.
Igre na otvorenom prema prometnim pravilima

Igra "Automobili u boji"

Djeca su smještena uz zid sobe ili uz rub igrališta. Oni su automobili. Svaki igrač dobiva zastavicu određene boje. (neobavezno) ili krug u boji, prsten. Učitelj stoji okrenut prema igračima u sredini prostorije (stranice). U ruci drži tri šarene zastave.
Učitelj podiže zastavicu neke boje. Sva djeca koja imaju zastavu ove boje trče predviđenom cestom poštujući Pravila puta, a u hodu trube oponašajući automobil. Kad učiteljica spusti zastavu, djeca stanu i odu svako u svoju garažu. Zatim učitelj podiže zastavicu druge boje i igra se nastavlja.
Učitelj može podignuti jednu, dvije ili sve tri zastave zajedno, a zatim svi automobili napuštaju svoje garaže. Ako djeca ne vide da je zastava spuštena, učitelj nadopunjuje vizualni signal verbalnim: „Automobili (imenuje boju) zaustavljen." Učitelj može signal u boji zamijeniti verbalnim (na primjer: "Plavi automobili odlaze", "Plavi automobili se vraćaju kući").

Igra "Najbrži"

Svatko za sebe nacrta krug (zelenim, žutim, crvenim bojicama) i stane u njega. Voditelj stoji na sredini platforme. Na njegovu zapovijed "Jedan, dva, tri - trči!" djeca bježe. Voditelj kaže: "Jedan, dva, tri - naletite na semafor!" a on sam pokušava zauzeti neki krug. Oni koji nemaju vremena zauzeti krug postaju vođa.

Igra "Labirint"

Ova igra se igra kada su djeca već upoznata s oznakama pojedinih znakova i znakova (“Ulaz zabranjen”, “Pješački prijelaz”, “Zabranjena vožnja biciklom” itd.).
Zimi se gradi labirint visine 0,5-0,7 m sa snježnim nasipima koji se nalaze na udaljenosti od 1 m jedan od drugog. Ljeti se može napraviti labirint od pijeska i cigle, smanjujući visinu zidova. Znakovi su postavljeni u labirintu. Zimi na sanjkama, ljeti na biciklima i romobilima djeca putuju labirintom, strogo slijedeći upute putokaza.
Onaj tko nije prekršio pravila dobiva poklon.

Igra "U posjetu Aibolitu"

Za sudjelovanje u ovoj igri možete pozvati školsku djecu, prometne policajce, kojima se mogu dodijeliti uloge prometnih kontrolora i doktora Aibolita.
Na podu (ili asfalt) Raskrižja i pješački prijelazi obilježeni su kredom, te postavljen jedan ili dva kontrolora. Poželjno je da cesta ide oko prstena i da je duža. Djeca nose razne šešire sa životinjama. dr. Aibolit (odgajatelj) zauzima svoje mjesto na kraju staze i čeka da se životinje počaste. Djeca, dvoje po dvoje, počinju se kretati do liječnika na biciklima ili, ako nisu dostupni, pješice. Regulatori bilježe tko je prekršio pravila prelaska i zaustavljanja. Kada sve "životinje" stignu u Aibolit, počinje analiza kršenja. Regulatori naizmjence pozivaju prekršitelje. Doktor Aibolit objavljuje da je tu i tu životinju udario auto, koji joj je smrskao šapu ili glavu. Ove životinje idu na liječenje u Aibolit. Oni koji su točno završili cijelo putovanje dobivaju dar od Aibolita. (Možete koristiti male igračke, slatkiše, najbolji radovi djeca u likovnoj umjetnosti.)

Igra "Semafor", verzija II

Na podu ili prostoru dječjeg vrtića kredom su označena križanja i prijelazi. U sredini stoji dječak ("semafor") s crvenim krugovima na leđima i prsima i zelenim krugovima na ramenima. U rukama drži dva žuta kruga. Djeca počinju prelaziti ulicu na pješačkim prijelazima, a "semafor" im se okreće bočno ili leđima, odnosno dopušta ili zabranjuje prijelaz. Dečki moraju znati što znači žuto svjetlo. Ako je “semafor” podigao ruke sa žutim kružićima, znači da još ne možete prijeći, samo se trebate spremiti, a oni koji nisu stigli prijeći ulicu moraju se zadržati na sredini ulice i čekati zeleni signal.
Istu igru ​​možete igrati tako da semafor zamijenite kontrolorom. Prekršitelji u ovoj igri podliježu novčanoj kazni: oni objašnjavaju svoje pogreške.

Igra "Raskrižje"

Konopci su položeni na pod, međusobno se križajući pod pravim kutom. Odrasla osoba stoji na jednom kraju užeta sa prometnim signalima. Djeca prilaze raskrižju uz glazbu i slijede učiteljeve znakove: kad je crveno, stanu, kad je žuto, marširaju u mjestu, kad je zeleno, idu desno, lijevo ili naprijed.

Igra "Trčeći semafor"

Djeca slijede vođu u svim smjerovima. S vremena na vrijeme voditelj podigne zastavu, pa se okrene. Ako podignete zelenu zastavu, djeca se nastavljaju kretati iza vođe, ako je žuta, skaču na mjestu, ako je crvena, svi se moraju zamrznuti na mjestu i ne pomicati se 15-20 sekundi. Tko pogriješi napušta igru. Najpažljiviji pobjeđuje.

Igra "Do vaših znakova"

Šest ljudi stoji nasumično na mjestu (pomoćnici), a svaki drži prometni znak: “Djeca”, “Pješački prijelaz”, “Željeznički prijelaz s branikom”, “Radovi na cesti”, “Divlje životinje”, “Podvožnjak”.
Djeca su podijeljena u grupe, uhvate se za ruke, formiraju krug. Pomagači ulaze u sredinu svakog kruga, pokazuju prometni znak i objašnjavaju njegovo značenje.
Zatim voditelj (odgajatelj) prilazi svakom krugu i poziva djecu koja se igraju da ga slijede. Djeca slijede voditelja i ponavljaju sve njegove pokrete. Dok djeca slijede voditelja, pomoćnici spuštaju svoje znakove i kreću se mjestom, tj. mijenjaju mjesta.
Na znak vođe (zviždati) svi igrači moraju brzo pronaći svoj znak i stati u svoj krug, držeći se za ruke, pomoćnici u sredini kruga držeći znakove iznad svojih glava. Pobjeđuju oni koji prvi pronađu svoj znak. Igra se 2-3 puta.
Voditelj, pozivajući dečke da ga slijede, pokušava odvratiti pozornost igrača od pomoćnika, pokazujući im različite pokrete (hodanje na petama, skakanje, okretanje, čučanj itd.).

Igra "Semafor i brzina"

Dva stola. Dva rasporeda semafora. Na naredbu voditelja, prvi brojevi trče do semafora i rastavljaju ih, drugi ih sastavljaju. Treći ga ponovno rastavljaju itd. Pobjeđuje tim koji prvi završi zadatak.

Igra "Nacrtajmo cestu"

Nacrtajte cestu na tlu. Djeca ga preskaču. Postupno povećavamo širinu ceste. Pobjednik je onaj tko preskoči cestu na najširem mjestu.

Igra "Do vaših zastava"

Igrači su podijeljeni u tri skupine. Svaka grupa formira krug u čijem je središtu igrač s obojenim znakom (crvena, žuta, zelena) potvrdni okvir. Na prvi znak učitelja (pljeskati) svi osim igrača sa zastavicama se raziđu po terenu. Na drugi znak djeca stanu, čučnu i zatvore oči, a igrači sa zastavicama se pomaknu na druga mjesta. Na zapovijed učitelja "Na vaše zastave!" djeca otvaraju oči i trče prema zastavicama svoje boje, nastojeći se prva poredati u krug. Pobjednici su oni koji se prvi postave u ravnomjeran krug i stanu držeći se za ruke.

Igra "Vješti pješak"

Na udaljenosti od 60 cm, dvije uzice duljine oko 5 m postavljene su paralelno jedna uz drugu. Između njih duž staze morate hodati zavezanih očiju.
Opcija 2. Dva kruga izrađena su od dva užeta: vanjskog i unutarnjeg. Razmak između njih je 1 metar. Trebate zavezati oči i hodati u krug između užadi.

Igra "Lopta u košu"

Na 2-3 koraka od igrača postavljaju se 3 koša: crveni, žuti, zeleni. Na zapovijed voditelja trebate baciti crvenu loptu u crveni koš, žutu loptu u žuti koš, a zelenu loptu u zeleni koš. Voditelj može imenovati istu boju nekoliko puta zaredom ili imenovati zelenu nakon crvene itd. Edukativno-zabavna igra temeljena na prometnim pravilima za starije predškolce