Kreativnost je posebna vrsta aktivnosti,
sama po sebi donosi zadovoljstvo.
Umjetnički ručni rad- to je kreativni rad djeteta s različitim materijalima, pri čemu ono stvara uporabne i estetski značajne predmete i proizvode za ukrašavanje svakodnevnog života (igre, rada i slobodnog vremena). Takav rad je dekorativna, umjetnička i obrtnička aktivnost djeteta, od kada stvara lijepi predmeti uzima u obzir estetske kvalitete materijala na temelju postojećih ideja, znanja, praktično iskustvo, stečena u procesu radna aktivnost i na nastavi likovne kulture u Dječji vrtić.
Odrasli oko djeteta trebaju ne samo formirati i usavršavati njegove radne sposobnosti, već i postupno proširivati sadržaj djetetove radne aktivnosti, postižući svijest i svrhovitost motiva rada. Stoga se ukazala potreba da se djeca individualno podučavaju likovnom radu, odnosno da se napravi kružok „Vrhe ruke“. 
U radu kružoka potrebni su zadaci da se djeca bave oblikovanjem od papira, prirodnih i otpadni materijal, tkanine, papir, žitarice. Poticati interes za likovnu umjetnost; obratiti pozornost na figurativnu izražajnost raznih predmeta u umjetničkom, prirodnom i svakodnevnom okruženju (stvari stvorene rukama narodnih obrtnika, arhitektonske građevine); naučiti uočavati opće obrise i pojedinačne detalje, konturu, boju, uzorak. Predstaviti Shema boja, s mogućnostima kompozicije i različitim postavljanjem slike na list papira. Stvoriti uvjete za osamostaljivanje umjetničko stvaralaštvo.
Još jedan od glavnih zadataka koje sam postavio bio je razvoj fine motorike. Od razvoja dječje fine motorike predškolska dob- jedan od aktualnih problema, budući da su slabost i nespretnost pokreta prstiju i ruku čimbenici koji otežavaju svladavanje najjednostavnijih vještina i vještina samoposluživanja potrebnih u životu. Osim toga, razvoj šake usko je povezan s razvojem govora i mišljenja djeteta. Razvijenost fine motorike jedan je od pokazatelja spremnosti za školovanje. Obično dijete koje ima visoka razina razvoj fine motorike, može logično zaključivati, ima razvijeno pamćenje, pažnju i koherentan govor. 
Nastava u krugu zanima i zadivljuje djecu svojom neobičnošću, mogućnošću korištenja invencije, fantazije, traženja različitih tehnika i metoda djelovanja, kreativnog komuniciranja jedni s drugima. naučiti razumjeti tehnike i tajne narodnih obrtnika. A to u konačnici doprinosi likovno-kreativnom razvoju djece predškolske dobi i stvaranju želje za bavljenjem zanimljivim i korisnim radom.
Teme mojih predavanja poklapale su se s leksičkim temama dječjeg vrtića. Za nastavu u krugu korišteni su različiti materijali: vata, žitarice, pjenasta guma, CD-ovi, pamučni jastučići, salvete itd. 
Klub je namijenjen djeci od 4 do 7 godina. 
Cilj:
Stvorite povoljne uvjete za razvoj djece kreativnost
Pomozite svom djetetu da se osjeća kao gospodar i kreator. 
Zadaci kruga:
1. Razvijati umjetničke i kreativne sposobnosti predškolaca kroz vizualne aktivnosti;
2. Razvijati kognitivne, konstruktivne, kreativne i likovne sposobnosti u procesu stvaranja slika korištenjem različitih materijala i tehnika. 
3. Razvoj dječjeg, složnog kolektiva kroz njegovanje marljivosti, upornosti, strpljenja, međusobnog pomaganja i međusobnog pomaganja.
4. Razviti kod djece fine motorike prsti, mašta, kreativno mišljenje, koordinacija pokreta, oko.
5. Učite strpljenju i ustrajnosti. 
Srednja grupa.
listopad
1. tjedan: Tema: “Povrće”.
Cilj:
Materijal: Plastelin, karton sa šablonom.
Cilj: Naučite pravila sigurnog rada s ljepilom i žitaricama. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Njegujte želju za bavljenjem zanatima.
Materijal: Karton sa šablonom, ljepilom, kistom, papirnom salvetom.
3. tjedan: Tema: “Gljive”.
Cilj: Naučite djecu da rade sa žitaricama i ljepilom. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: karton, šablona, ljepilo, kist, žitarice.
4. tjedan: Tema: "Opadanje lišća."
Cilj: Naučite djecu raditi s papirnatim salvetama različite boje(žuta, zelena, narančasta, crvena). Naučite uživati u radu s takvim materijalom. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijati estetsku percepciju. U radu njegujte upornost, strpljenje i točnost.
Materijal: Karton sa šablonom, ljepilom, kistom, salvetama.
studeni
1. tjedan: Tema: “Ovce.”
Cilj:
Materijal: karton, šablona, ljepilo, kist, vata.
2. tjedan: Tema: “Piletina”.
Cilj: Naučite graditi jednostavne rukotvorine. Naučite koristiti različite materijale. Izgradite neovisnost i razvijte osjećaj samopouzdanja. Poticati neovisnost.
Materijal: papir, šablona za ptice, proso, vata, PVA ljepilo, kist.
3. tjedan: Tema: “Jež”.
Cilj: Naučiti pravila sigurnog rada s ljepilom i sjemenkama. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Gajite želju za darivanjem svojih najdražih.
Materijal: Karton sa šablonom, ljepilom, kistom, sjemenkama.
4. tjedan: Tema: “Šuma”.
Timski rad.
Cilj: Naučite pravila sigurnog rada s ljepilom i salvetama. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Gajite želju za darivanjem svojih najdražih.
Materijali: karton sa šablonom, salvete, kist, žitarice.
prosinac
1. tjedan: Tema: “Pahuljica”.
Cilj: Naučite djecu za rad različitih materijala. Naučite sigurnosna pravila za rad s ljepilom i žitaricama. Naučite planirati svoj posao. Razvijajte finu motoriku i upornost. Njegujte želju da završite započeto.
Materijal: tjestenina, karton, šablona, ljepilo, kist.
2. tjedan: Tema: “Džemper.”
Cilj:
Materijal: karton, šablona, ljepilo, kist, žitarice.
3. tjedan: Tema: “Šešir”.
Cilj: Naučite djecu raditi s vatom i ljepilom. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal:
4. tjedan:
Tema: "Konj".
Cilj: Naučite djecu raditi s vatom i ljepilom. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: karton, šablona, ljepilo, kist, kuglice od vate.
siječnja
2. tjedan: Tema: “Ptica na hranilici.”
Cilj: Naučite pravila sigurnog rada s ljepilom i žitaricama. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Gajite želju za darivanjem svojih najdražih.
Materijal: Karton sa šablonom, ljepilom, četkom, žitaricama.
3. tjedan: Tema: “Tanjur”
Cilj:
Materijal: matrica ploče, PVA ljepilo, četka, žitarice, sjemenke.
4. tjedan: Tema: “Kolačići.”
Cilj: Naučite djecu za rad slano tijesto. Naučite uživati u radu s takvim materijalom. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijati estetsku percepciju. U radu njegujte upornost, strpljenje i točnost.
Materijal: Slano tijesto.
veljača
1. tjedan: Tema: “Kauč”.
Cilj: Naučite pravila sigurnog rada s ljepilom i kartonom. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Gajite želju za darivanjem svojih najdražih.
Materijal: Karton, ljepilo, kist.
2. tjedan: Tema: “Stroj”.
Cilj: Naučite prenijeti sliku, promatrajući relativnu veličinu. Razviti figurativnu, estetsku percepciju. Poticati neovisnost.
Materijal: kutije šibica, PVA ljepilo, četka.
3. tjedan: Tema: “Šalica za tatu.”
Cilj: Naučite djecu raditi s različitim materijalima. Naučite graditi jednostavne rukotvorine. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Razvijte sposobnost da završite započeto.
Materijal: karton za šablone, PVA ljepilo, sjemenke, žitarice.
4. tjedan: Tema: “Dom”.
Cilj: Naučite djecu da rade s kutijama toaletne vode, papirom u boji i ljepilom.
Materijal: karton, ljepilo, kist, papir u boji, kutije toaletne vode.
ožujak
Cilj: Naučite djecu raditi s papirnatim salvetama i ljepilom. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: karton, šablona, ljepilo, kist, papirnati ubrus, tanjur za jednokratnu upotrebu.
2. tjedan: Tema: “Košarica”.
Cilj: Naučite planirati tijek rada. Razvijati kompozicijske sposobnosti i percepciju boja. Izgradite neovisnost i osjećaj samopouzdanja.
Materijal: boca limunade, škare.
3. tjedan: Tema: “Žirafa”.
Cilj: Naučite djecu da rade sa žitaricama i ljepilom. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: karton, šablona, ljepilo, kist, proso.
4. tjedan: Tema: “Snjegulja”.
Cilj: Naučiti pravila sigurnog rada s ljepilom i papirom. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Gajite želju za darivanjem svojih najdražih.
Materijal: Quilling papir, ljepilo, kist.
travanj
1. tjedan: Tema: Timski rad. "Ptice selice"
Cilj: Naučite djecu da rade s vatom, ljepilom i žitaricama. Radite kolektivno. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: karton, šablona, ljepilo, četka, pamučni jastučići, žitarice.
2. tjedan: Tema: “Svemir”
Cilj: Naučite planirati svoj posao. Razvijati ručne vještine. Poticati neovisnost.
Materijal: Papir u boji, karton, žitarice, PVA ljepilo, škare, četka.
3. tjedan: Tema: “Ribe”.
Cilj:
Materijal: poklopac od jogurta, plastelin, sjemenke, žitarice, čačkalica, škare.
4. tjedan: Tema: “Cvijeće”
Cilj:
Materijal:
svibanj
1. tjedan: Tema: “Leptir”
Cilj:
Materijal:
2. tjedan: Tema: “Razglednica za branitelje”
Cilj:
Materijal:
3. tjedan: Tema: “Ljeto”.
Cilj: Naučite graditi jednostavne rukotvorine. Razvijte inicijativu. Poticati samostalnost i aktivnost.
Materijal: papir u boji, salvete, žitarice, ljepilo, četka.
4. tjedan: Dijagnostika. Izložba radova.
listopad
1. tjedan: Tema: “Veseli vrt naš, što tu ne raste...”.
Zadaci: Razvijte sposobnost rada s valovitim kartonom, savijajući glavne elemente i pretvarajući ih u razne zanate. Naučite planirati svoj posao. Razvijati ručne vještine, maštu, kreativne vještine. Razvijati govor. Poticati neovisnost.
Materijal: Raznobojni karton (1/2 A4 lista) za svako dijete. Trake od zelenog i valovitog kartona narančasti cvjetovi 1 cm širine. Valoviti papir Zelena boja. PVA ljepilo, četke, uljana krpa.
2. tjedan: Tema: “Voćnjak”.
Zadaci: Razviti sposobnost izrade zanata od valovitog kartona. Popravite tehniku rada s valovitim kartonom. Razvijati maštu i fine motoričke sposobnosti.
Materijal: Raznobojni karton (1/2 A4 lista) za svako dijete. Trake od valovitog kartona zelene boje i boje trešnje, širine 1 cm. PVA ljepilo, četke, uljana krpa.
Tema: "Košara s gljivama."
Zadaci: Razviti sposobnost izrade zanata od valovitog kartona. Ojačati sposobnost točnog obavljanja posla. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijati estetsku percepciju i interes za aktivnost.
Materijal: Gotova slika pletene košare. Trake valovitog kartona duljine 20-30 cm bijela za stabljike gljiva, trake smeđe i narančaste boje dužine 10-15 cm, PVA ljepilo, četke, muljna tkanina.
Tema: "Zlatna jesen".
Zadaci: Nastavite učiti djecu da koriste valoviti karton u svom radu. Razviti sposobnost stvaranja zapletnih kompozicija pomoću različitih materijala. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijati estetsku percepciju. U radu njegujte upornost, strpljenje i točnost.
Materijal: Tonirani list A3 papira, pruge.
studeni
Tema: "Zastava Rusije."
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost rada sa salvetama i ljepilom. Ispravite boje ruske zastave. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: karton, PVA ljepilo, četke. Salvete bijele, plave, crvene boje, platno.
2. tjedan: Tema: “Lutka s rupčićem.”
Zadaci: Razviti sposobnost djece da izgrade lutku od rupčića. Izgradite neovisnost i razvijte osjećaj samopouzdanja. Poticati neovisnost. Razvijati motoriku ruku.
Materijal: Rupčić, vata, konac.
3. tjedan: Tema: “Stroj”.
Zadaci: Razvijati sposobnost rada s različitim materijalima (kutije šibica). Popravite pravila za siguran rad s ljepilom i škarama. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Njegujte želju da završite započeto.
Materijal: Papir u boji, 3 kutije šibica za svako dijete, PVA ljepilo, rese, uljana krpa.
4. tjedan: Tema: “Mali čovjek”.
Zadaci: Naučite pravila sigurnog rada sa žirom i šibicama. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Njegujte želju da završite započeto. Razviti maštu, fantaziju, fine motoričke sposobnosti. Ostvarite točan i kvalitetan rad.
Materijal:žir, plastelin.
prosinac
1. tjedan: Tema: “Rowan grane.”
Zadaci: Razvijati sposobnost djece za rad s različitim materijalima (salvete) i planiranje rada. Ispravite znakove zime. Razvijajte finu motoriku i upornost. Njegujte želju da završite započeto.
Materijal: karton, šablona, bijela, crvena salveta, PVA ljepilo, četka, uljana krpa.
2. tjedan: Tema: “Bullfinch”.
Zadaci: Razviti sposobnost djece za rad sa žitaricama i ljepilom. Planirajte napredak rada. Ojačati sposobnost postavljanja slike na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: karton, šablona, PVA ljepilo, četka, oslikani proso, uljana krpa.
3. tjedan: Tema: “Pahuljica”.
Zadaci: Naučite djecu da rade s različitim materijalima (griz) Naučite sigurnosna pravila za rad s ljepilom i žitaricama. Naučite planirati svoj posao. Razvijajte finu motoriku i upornost. Njegujte želju da završite započeto.
Materijal: krupica, karton, šablona, PVA ljepilo, četka, uljana krpa.
4. tjedan: Timski rad.
Tema: "Božićno drvce želja."
Zadaci: Razvijati sposobnost timskog rada. Ojačati sposobnost djece za rad s papirom i ljepilom. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: list A3 papira, šablona dlana, PVA ljepilo, kist, papir u boji, vata.
siječnja
2. tjedan: Tema: “Božićni dar. Mali anđeo."
Zadaci: Naučite planirati tijek rada. Razvijati kompozicijske sposobnosti i percepciju boja. Izgradite neovisnost i osjećaj samopouzdanja. Stvorite želju da napravite dar za svoju obitelj. Ostvarite točan i kvalitetan rad.
Materijal: karton, pamučne jastučiće, škare, PVA ljepilo, salveta, uljana krpa.
3. tjedan: Tema: “Ovce.”
Zadaci: Naučiti pravila sigurnog rada s ljepilom i pamučnim štapićima. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Njegujte želju za izradom rukotvorina vlastitim rukama.
Materijal: Karton sa šablonom, PVA ljepilom, četkom, štapići za vatu, škare.
4. tjedan: Tema: “Žirafa”.
Zadaci: Naučite djecu da rade sa žitaricama i ljepilom. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: karton, šablona, PVA ljepilo, četka, proso.
veljača
1. tjedan: Tema: “U kraljevstvu riba.”
Zadaci: Razviti sposobnost djece za rad s različitim materijalima i diskovima. Utvrditi pravila za siguran rad s ljepilom, papirom i škarama. Razviti kompozicijske vještine, oko, osjećaj proporcija. Gajite želju za darivanjem svojih najdražih.
Materijal: Papir u boji, PVA ljepilo, četka, škare, salveta, mušna krpa.
2. tjedan: Tema: “Splav”.
Zadaci: Unaprijediti vještine u radu sa raznih materijala(pluto, tkanina, čačkalica, gumica). Razviti figurativnu, estetsku percepciju. Razvijte točnost i inicijativu.
Materijal: plastični čepovi (ili obični od balsa drva), gumice, drvene čačkalice, komad punog materijala.
3. tjedan: Tema: “Okvir za fotografije za tatu.”
Zadaci:
Materijal: karton za šablone, PVA ljepilo, gumbi različite veličine i boje.
4. tjedan: Tema: „Potkovica za dom
Zadaci:
Materijal: slano tijesto,stog.
ožujak
1. tjedan: Tema: “Grančica mimoze.”
Zadaci: Nastavite poboljšavati svoje vještine i sposobnosti pri radu s valovitim kartonom. Ojačati sposobnost rada sa salvetom i motati kuglice iste veličine. Nastavite učiti kako zajedno stvoriti kompoziciju. Razvijati osjećaj za boju i kompoziciju.
Materijal: Tonirani list A3 papira. Zelene trake od valovitog kartona širine 0,5 cm, dužine 15 cm i PVA ljepila, kistovi, krpa, škare, salvete žuta boja.
Zadaci:
Materijal:
3. tjedan: Tema: “Odjeća.”
Zadaci: Planirajte napredak rada. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal:
4. tjedan: Tema: “Sladoled.”
Zadaci: Nastavite poboljšavati svoje vještine i sposobnosti radeći s različitim materijalima. Učvrstiti pravila za siguran rad s ljepilom, vatom i žitaricama. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Poticati neovisnost.
Materijal: Karton, šablona, PVA ljepilo, četka, mušeno platno, salveta, žitarice, pamučna vuna.
travanj
1. tjedan: Tema: “Lasta”
Zadaci: Naučite djecu raditi s papirom i ljepilom. Planirajte napredak rada. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: bijeli papir, crni papir, šablona, PVA ljepilo, kist.
2. tjedan: Tema: “Leteći tanjur”
Zadaci: Razvijati sposobnost planiranja rada. Razvijati dječju kreativnu maštu i ručne vještine. Poticati neovisnost.
Materijal: Tanjuri za jednokratnu upotrebu, papir u boji, karton, žitarice, PVA ljepilo, škare, četka, salvete, krpa.
3. tjedan: Tema: “Medvjed”.
Zadaci: Naučite graditi jednostavne rukotvorine. Razvijte inicijativu. Poticati samostalnost i aktivnost.
Materijal:šablona, proso, PVA ljepilo, četka, salveta, uljana krpa.
4. tjedan: Tema: “Cvijeće”
Zadaci: Naučite djecu raditi s različitim materijalima. Naučite uživati u radu s takvim materijalom. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijati estetsku percepciju. U radu njegujte upornost, strpljenje i točnost.
Materijal: Salvete, karton, papir u boji, ljepilo, kist, gumbi različitih veličina.
svibanj
Zadaci: Razvijati sposobnost zajedničkog rada. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: PVA ljepilo, četka, olovke, salvete.
2. tjedan: Tema: “Leptir”
Zadaci: Razviti sposobnost rada s papirom, izraditi praznine za rad. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: trake papira u boji, PVA ljepilo, četka.
3 - 4 tjedna Dijagnostika Izložba radova.
listopad
1. tjedan: Tema: “Kruh je svemu glava”
Zadaci: Razviti sposobnost rada sa slanim tijestom. Naučite planirati svoj posao. Razvijati ručne vještine, maštu, kreativne vještine. Razvijati govor. Poticati neovisnost.
Materijal: gotova slana tijesta, kalupi, hrpe, daske.
2. tjedan: Tema: “Košara s voćem.”
Zadaci: Nastaviti razvijati sposobnost rada s valovitim kartonom i quilling papirom. Poboljšajte sposobnost da rukotvorine nalikuju voću. Razvijati finu motoriku i maštu.
Materijal: Kartonske košare za svako dijete. Čačkalice (najprije treba odrezati oštre krajeve), trake zelenog papira, trake crvenog, žutog valovitog kartona, plave boje 0,7-1 cm širok, 10-15 cm dug.
3. tjedan: Tema: “Buket za jesen.”
Zadaci: Razviti sposobnost izrade zanata od lišća. Ojačati sposobnost točnog obavljanja posla. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijati estetsku percepciju i interes za rad.
Materijal: Jesenje lišće različitih boja, niti.
4. tjedan: Timski rad.
Tema: "Labudovi u ribnjaku."
Zadaci: Nastavite učiti djecu da rade zajedno. Razviti sposobnost stvaranja zapletnih kompozicija pomoću različitih materijala. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijati estetsku percepciju. U radu njegujte upornost, strpljenje i točnost.
Materijal: Tonirani list A3 papira, pamučni jastučići, bijele salvete, PVA ljepilo, kistovi, uljana krpa.
studeni
1. tjedan: Timski rad.
Tema: "Brezov gaj".
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost rada s papirom i ljepilom. Učvrstiti znanje o Rusiji. Planirajte napredak rada. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Gajite interes za rad.
Materijal: karton, PVA ljepilo, četke. bijeli, zeleni, crni papir, mušeno platno.
2. tjedan: Tema: “Matrjoška od slanog tijesta.”
Zadaci: Ojačati sposobnost djece za rad sa slanim tijestom. Izgradite neovisnost i razvijte osjećaj samopouzdanja. Razvijati motoriku ruku.
Materijal: Slano tijesto, uzorci.
3. tjedan: Timski rad.
Tema: "Utrka".
Zadaci: Razvijati sposobnost rada s različitim materijalima. Popravite pravila za siguran rad s ljepilom i škarama. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Njegujte želju da završite započeto.
Materijal: Papir u boji, kartonski valjak, PVA ljepilo, kistovi, platno.
4. tjedan: Tema: “Obiteljsko stablo.”
Zadaci: Razviti sposobnost rada s papirom, salvetama, pamučnim jastučićima. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Njegujte želju da završite započeto. Razviti maštu, fantaziju, fine motoričke sposobnosti. Ostvarite točan i kvalitetan rad.
Materijal: A4 karton, papir u boji, zelena salveta, pamučni jastučići, PVA ljepilo, škare, četke, salvete.
prosinac
1. tjedan: Timski rad.
Tema: "Zoološki vrt".
Zadaci: Razvijati sposobnost djece za rad s različitim materijalima (žitaricama) i planiranje rada. Učvrstiti znanje o divljim životinjama i pticama. Razvijajte finu motoriku i upornost. Njegujte želju da završite započeto.
Materijal: A3 list papira, šablone, žitarice, PVA ljepilo, četka, uljana krpa.
2. tjedan: Timski rad.
Tema: "Ptice na hranilici."
Zadaci: Naučite djecu da rade sa žitaricama i ljepilom. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: karton, šablona, PVA ljepilo, četka, žitarice, oslikani proso, uljana krpa.
3. tjedan: Timski rad.
Tema: "Mrazni uzorci."
Zadaci:
Materijal:
4. tjedan: Timski rad.
Nastavak lekcije
Tema: "Mrazni uzorci."
Zadaci: Poboljšajte svoju sposobnost izrade quilling papira. Razvijati osjećaj za boje i umjetnički ukus. Razvijajte finu motoriku i upornost. Njegujte želju da završite započeto.
Materijal: Tonirani list whatman papira A3 formata. Trake quilling papira u bijeloj, plavoj boji, širine 0,5 i 0,7 cm (oštri krajevi prethodno izrezani). PVA ljepilo, četke, uljana krpa.
siječnja
2. tjedan: Tema: “Anđeo”.
Zadaci: Razvijati sposobnost planiranja tijeka rada. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Izgradite neovisnost i osjećaj samopouzdanja. Stvorite želju da napravite dar za svoju obitelj. Ostvarite točan i kvalitetan rad.
Materijal: bijeli papir, škare, PVA ljepilo, salveta, uljana krpa.
3. tjedan: Tema: “Mačka”.
Zadaci: Naučite pravila sigurnog rada s ljepilom, nitima i žitaricama. Razvijati kompozicijske sposobnosti. Njegujte želju za izradom rukotvorina vlastitim rukama.
Materijal: Karton sa šablonom, PVA ljepilom, četkom, nitima za pletenje, žitaricama, škarama.
4. tjedan: Tema: “Zoološki vrt 2”.
Zadaci: Razvijati sposobnost djece za rad s različitim materijalima (žitarice) i planiranje rada. Učvrstiti znanje o životinjama vrućih zemalja. Razvijajte finu motoriku i upornost. Njegujte želju da završite započeto.
Materijal: A3 list papira, šablone, žitarice, PVA ljepilo, četka, pamučni jastučići, uljana krpa.
veljača
1. tjedan: Tema: “Podvodno kraljevstvo.”
Zadaci: Nastavite učiti kako stvoriti kolektivni sastav, prethodno stečene vještine i sposobnosti u radu različiti tipovi papir. Razvijati osjećaj za oblik i kompoziciju. Razviti interes za prirodu.
Materijal: Tonirani list plavog papira A3 formata. Trake od valovitog kartona različite boje, širina dužina. Papir u boji. PVA ljepilo, četke, platno, škare.
2. tjedan: Tema: “Avion.”
Zadaci: Usavršiti vještine rada s različitim materijalima. Razviti figurativnu, estetsku percepciju. Razvijte točnost i inicijativu.
Materijal: karton u boji, papir u boji, PVA ljepilo, šablona, boca od jogurta.
3. tjedan: Tema: “Razglednica za tate.”
Zadaci: Naučite djecu raditi s različitim materijalima. Naučite graditi jednostavne rukotvorine. Razviti umjetnički ukus. Poticati neovisnost.
Materijal: karton za šablone, PVA ljepilo, gumbi, žitarice.
4. tjedan: Tema: “Potkovica.”
Zadaci: Razvijati sposobnost djece za rad s različitim materijalima. Ojačati sposobnost pažljivog obavljanja poslova i dovođenja započetog posla do kraja. Njegujte želju za izradom rukotvorina vlastitim rukama.
Materijal: slano tijesto, stog.
ožujak
1. tjedan: Tema: “Cvijet za mamu.”
Zadaci: Nastavite poboljšavati svoje vještine i sposobnosti pri radu s papirom, škarama i žitaricama. Nastavite učiti kako stvoriti kompoziciju. Razvijati osjećaj za boju i kompoziciju. Njegujte želju za izradom rukotvorina vlastitim rukama.
Materijal:Šalica jogurta, komad tkanine, vrpca, papir u boji.
2. tjedan: Tema: “Namještaj za lutke.”
Zadaci: Učvrstiti sposobnost rada s različitim materijalima (kutije šibica) Naučiti planirati tijek rada. Izgradite neovisnost i osjećaj samopouzdanja. Ostvarite točan i kvalitetan rad.
Materijal: kutije šibica, PVA ljepilo, komadi tkanine.
3. tjedan: Tema: “Odjeća.”
Zadaci: Planirajte napredak rada. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal:Šablona, žitarice, PVA ljepilo, četke, muljna krpa, salvete.
4. tjedan: Tema: “Torta”.
Zadaci: Nastavite poboljšavati svoje vještine i sposobnosti radeći s različitim materijalima. Učvrstiti pravila za siguran rad sa slanim tijestom, gumbima, žitaricama.. Razviti vještine sastavljanja. Poticati neovisnost.
Materijal: Slano tijesto, žitarice, gumbi.
travanj
1. tjedan: Timski rad.
Tema: "Snjegulja na otopljenom komadu."
Zadaci: Nastavite poučavati timski rad. Poboljšajte vještine i sposobnosti pri izvođenju osnovnih elemenata quillinga. Nastavite učiti prenositi karakteristike građa i boja snjeguša. Gajiti interes za živu prirodu.
Materijal:
2. tjedan: Tema: “Svemir”
Zadaci: Poboljšati sposobnost zajedničkog djelovanja timskim radom. Razvijati sposobnost međusobnog pregovaranja i planiranja rada. Proširiti obrazovni interes za svemir. Njegujte umjetnički ukus.
Materijal: Tonirani list whatman papira A3 formata. Valoviti papir u zelenoj i bijeloj boji. Papir u boji, salvete, quilling trake u bijeloj, zelenoj, plavoj boji. Čačkalice. PVA ljepilo, škare, četke, uljana krpa.
3. tjedan: Tema: “Leptir”.
Zadaci: Razvijati sposobnost rada s različitim materijalima. Učvrstiti znanje o kukcima. Nastavite učiti kako prenijeti karakteristične značajke strukture i boje leptira. Gajiti interes za živu prirodu. Razvijte inicijativu. Poticati samostalnost i aktivnost.
Materijal: Trake različitih boja, širine 0,7 cm, PVA ljepilo, četke, škare, krpe.
4. tjedan: Tema: “Cvijeće”
Zadaci: Naučite djecu raditi s različitim materijalima. Naučite uživati u radu s takvim materijalom. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijati estetsku percepciju. U radu njegujte upornost, strpljenje i točnost.
Materijal: Salvete, karton, papir u boji, ljepilo, kist, gumbi različitih veličina.
svibanj
1. tjedan: Tema: “Razglednica za branitelje”
Zadaci: Razvijati sposobnost zajedničkog rada. Planirajte napredak rada. Naučite postaviti sliku na cijeli list. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: PVA ljepilo, četka, olovke, salvete.
2. tjedan: Tema: “Omiljeni zanat”
Zadaci: Razvijajte fantaziju i maštu. Razviti sposobnost rada s papirom, izraditi praznine za rad. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Razvijte interes za aktivnost.
Materijal: trake papira u boji, PVA ljepilo, četka, žitarice, šablone, vata, papir, karton, slano tijesto.
3. tjedan: Izložba radova. Dijagnostika.
Rabljene knjige:
1. “Dlanovi u boji” E. Lykova.
2. Časopis Dijete u vrtiću
3. Časopis “Hoop” urednice T. Doronove.
4. “Manuelni rad”, uredila I. Klimova.
5. "Od salveta do quillinga" I.A. Cherkasova, V.Yu. Rusnak, M.V. Butova, Moskva, izdavačka kuća “Scriptorium 2003”, 2013.
6. “Čuda za djecu od nepotrebnih stvari”, M.I. Nagibina, Yaroslavl "Akademija razvoja", 1998.
7. “Mozaik žitarica i sjemena” G.I. Changeling, Izdavačka kuća Stalker, 2006.
8. “Smiješne plastične igračke”, L.V. Kulikova, O.A. Solomenikova, Moskva "Mozaik-sinteza"
9. „Kraftiramo zajedno s djecom. Prekrasni rukotvorini od bilo čega." O.V. Poyda Izdavačka kuća: “OlmaMediaGroup”, 2013
10. http://icqprosto.ru/
11. http://irina-vlas.my1.ru/index/kruzhok_quot_ochumelye_ruchki_quot/0-15
12. http://dohcolonoc.ru/kruzhkovaya-rabota/4853-plan-kruzhka-ochumelye-ruchki.html
13. http://stranamasterov.ru/
14. http://www.numama.ru/blogs/podelki-s-detmi
15. http://www.babylessons.ru/category/podelki-s-detmi/
16. http://allforchildren.ru/article/
17. http://www.millionpodarkov.ru/podelki/
18. http://www.alegri.ru/rukodelie/podelki-dlja-detei
19. http://yandex.ru/images/
20. http://icqprosto.ru/lektsii/uroki/kruzhok-ochumelye-ruchki/
Kartoteka
radni zadaci u pripremnoj grupi
"Zalijevanje sobne biljke».
Cilj: proširiti znanje djece o potrebama biljaka za svjetlom i vlagom, naučiti kako prepoznati biljke koje vole vlagu i sušu, koje vole svjetlost i otporne na sjenu po lišću. Razviti točnost pri radu s vodom i biljkama, povjerenje u svoje postupke, radne vještine. Njegovati brižan odnos prema prirodnom okolišu i želju za brigom o njemu.
Zadatak br. 2
"Pranje sobnih biljaka."
Cilj: dati djeci ideju o načinima navodnjavanja (u ladici, ispod lišća) i pravilima (nemojte poplaviti, zalijevajte ravnomjerno); njegovati želju za brigom o biljkama. Pozovite djecu da pomognu što je više moguće, razjasnite dječje ideje o sobnim biljkama.
Zadatak br. 3
"Prskanje sobnih biljaka vodom iz boce s raspršivačem."
Cilj: naučiti novu radnu vještinu; učvrstiti razumijevanje djece da lišće također treba vlagu; njegovati brižan odnos prema biljkama. Naučiti djecu da samostalno utvrđuju potrebu za zalijevanjem (prema boji i stanju tla, izgledu biljke), te ih podsjetiti na tehniku zalijevanja.
Zadatak br. 4
“Zeleno slijetanje sobnih biljaka”
(ukloniti bolesno lišće, prihraniti).
Cilj: naučiti djecu da prema stanju sobnih biljaka odrede koje su radnje potrebne za brigu o njima (zalijevanje, čišćenje, labavljenje, gnojidba), da pravilno izvode odgovarajuće radne operacije i pozovite djecu da ispričaju o svrsi svake od njih.
Zadatak br. 5
"Briga o biljkama."
Cilj: razjasniti prethodno stečeno znanje o načinima održavanja biljaka čistima, naučiti djecu kako odabrati metodu uklanjanja prašine s biljke, usredotočujući se na značajke njezina izgleda i strukture.
Zadatak br. 6
"Rahljenje tla sobnih biljaka."
Cilj: naučiti djecu brinuti o sobnim biljkama; dati djeci znanje o tome zašto je potrebno popustiti tlo biljaka; konsolidirati tehnike labavljenja i pravila za korištenje potrebnih predmeta za to. Razviti radne vještine, točnost. Njegovati ekološku kulturu i poštivanje okoliša.
Zadatak br. 7
"Hranjenje biljaka."
Cilj: govoriti djeci o potrebi hranjenja biljaka, na temelju znanja djece da je izvor prehrane za biljke tlo, da postupno, dajući hranjivim tvarima biljke, tlo je iscrpljeno. Pokažite kako gnojiti biljke.
Zadatak br. 8
"Pranje paleta."
Cilj: naučiti djecu samostalnom i odgovornom obavljanju poslova, raspodjeli obaveza i koordinaciji radnji.
Zadatak br. 9
"Presađivanje sobnih biljaka."
Cilj: proširiti razumijevanje djece o radu koji se odnosi na brigu o biljkama različite vrste: naučite kako ponovno saditi sobne biljke. Upoznati djecu s redoslijedom i tehnikom rada, pravilima osobne higijene i ponuditi svu moguću pomoć učitelju.
Zadatak br. 10
"Sadnja luka."
Cilj: naučiti djecu da sami sebi postavljaju ciljeve, da se pripreme radno mjesto, alate i počistite za sobom. Konsolidirati znanje djece o strukturi luka i uvjetima potrebnim za rast luka. Razvijati radne vještine i navike, točnost pri radu sa zemljom, vodom i biljkama. Njegujte ekološku kulturu, želju za postizanjem rezultata i sudjelovanje u zajedničkoj stvari.
Zadatak br.11
"Sađenje sjemena graška."
Cilj: pozovite djecu da ispričaju kako biljka raste iz sjemena, pojasnite i dopunite dječje odgovore. Ažurirati i precizirati ideje o uvjetima potrebnim za rast graška.
Zadatak br.12
"Sjetva sjemena cvijeća i povrća."
Cilj: dati djeci znanje da svaka biljka ima sjemenke. Naučite redoslijed radnji potrebnih prilikom sjetve sjemena: napravite rupu u zemlji (za sijanje sjemena, svaki put označavajući udaljenost između njih i utora štapom); naučiti promatrati kulturne i higijenske vještine pri radu. Učvrstiti znanje djece o tome u koje vrijeme, koje se sjeme sije u kutije u grupi za pripremu sadnica i koje se sjeme sije u otvoreno tlo. Razvijati radne vještine i sposobnosti. Njegovati ekološku kulturu, brižan odnos prema prirodnom okolišu i želju za brigom o njemu.
Zadatak br.13
“Sadnja sadnica, briga za njih.”
Cilj: formirati dječje ideje o glavnim fazama rasta i razvoja biljaka (sjeme, sadnica, stabljika s lišćem); o osnovnim metodama uzgoja biljaka i brige o njima (sadnja u labavo tlo, zalijevanje, otpuštanje tla, plijevljenje, hranjenje). Budite oprezni pri sadnji sadnica, jer su biljke vrlo krhke. Razvijati radne vještine i navike, točnost pri radu sa zemljom, vodom i biljkama. Njegovati ekološku kulturu, brižan odnos prema prirodnom okolišu i želju za brigom o njemu.
Zadatak br.14
"Dežurstvo u blagovaonici."
Cilj: osposobiti djecu za samostalno i savjesno obavljanje poslova dežurnog. Temeljito operite ruke, obucite odjeću dežurnog i pravilno postavite stol. Očistite posuđe nakon jela. Razviti radne vještine i sposobnosti, sposobnost uočavanja nereda u postavljanju stola. Njegujte želju za radom za dobrobit drugih.
Zadatak br.15
“Dežurstvo u zoni nastavne djelatnosti”
Cilj: samostalno i savjesno obavljati poslove pratitelja: rasporediti na stolove materijale i pomagala koje je učitelj pripremio za nastavu; oprati, ako je potrebno, vratiti ih na mjesto nakon nastave.
Zadatak br.16
“Pripremit ćemo opremu i materijale za obrazovne aktivnosti.”
Cilj: razviti osjećaj odgovornosti za dodijeljeni zadatak, naučiti djecu pažljivo rasporediti materijale i opremu za obrazovne aktivnosti.
Zadatak br.17
Uklonite plastelin i ploče za modeliranje.
Cilj: razvijati vještine timskog rada
Zadatak br.18
"Učimo namještati svoje krevete."
Cilj: osvijestiti djecu kako pravilno pospremiti krevet; njegovati neovisnost, točnost i želju za pomaganjem odraslima. Njegovati odgovoran odnos prema radu na sebi i samostalnosti.
Zadatak br.19
“Pomaganje mlađem učitelju u postavljanju posteljine na krevete.”
Cilj: naučiti kako sortirati posteljinu prema svojim stvarima, njegovati želju za pomoći mlađem učitelju i poštovanje prema radu drugih ljudi. Gajiti želju za radom, osjećaj odgovornosti za povjereni posao.
Zadatak br.20
"Mijenjanje prljavih ručnika."
Cilj: održavati stabilan interes za rad, želju za marljivim izvršavanjem zadatka. Naučite objesiti ručnik u pojedinačni odjeljak.Poticati želju za radom i pomaganjem odraslima.
Zadatak br.21
"Red u garderobi"
(zajedno s mlađim učiteljem)
Cilj: naučiti djecu održavati red u svojim osobnim ormarima: isprazniti ormar od odjeće i obuće, obrisati police vlažnom krpom i uredno vratiti odjeću na mjesto. Razviti marljivost, sposobnost uočavanja nereda i točnost pri radu s vodom. Razvijte želju za timskim radom.
Zadatak br.21
"Pranje stolica."
Cilj: naučiti djecu da pomažu mlađem učitelju, da stolice u grupnoj sobi budu uredne i čiste: obrišite ih vlažnom krpom; staviti na mjesto. Razvijati radne vještine i sposobnosti, sposobnost poštivanja kulturnih standarda pri radu higijenski zahtjevi. Gajiti želju za pomaganjem odraslima i poštovanje prema njihovom radu.
Zadatak br.22
"Pranje građevinskog materijala."
Cilj: naučiti prati, sušiti i stilizirati građevinski materijal, podučavati djecu da stalno i brzo održavaju red u igralištu, peru građevinski materijal otopina sapuna pripremio učitelj, isprati ga i osušiti; pridržavati se pravila osobne higijene.
Zadatak br.23
Mokro čišćenje modula za gradnju.
Cilj: razvijati vještine timskog rada.
Zadatak br.24
“Brišemo prašinu s polica za igre i igračke.”
Cilj: nastaviti učiti djecu brisati prašinu s polica vlažnom krpom. Razvijati radne vještine i sposobnosti. Odgajati estetski ukus i želju za radom za dobrobit drugih.
Zadatak br.25
"Čišćenje reda u grupi nakon utakmice."
Cilj: formirati kod djece svjesnu želju za redom, naviku pospremanja igračaka nakon igranja. Unaprijediti sposobnost izrade plana rada, odabira potrebne materijale za nadolazeće aktivnosti.
Zadatak br.26
"Red u igračkama"
Cilj: naučiti djecu obući radne pregače prije početka rada; održavajte igračke u redu: operite, osušite, obrišite i stavite na mjesto. Razviti naporan rad i sposobnost uočavanja nereda; budite oprezni pri radu s vodom. Njegujte poštovanje prema vlastitom radu i radu drugih.
Zadatak br.27
"Pranje lutaka."
Cilj: naučiti djecu da pomažu učitelju u pranju lutaka: isperite natopljene lutke, očistite ih četkama. Razviti marljivost, sposobnost uočavanja nereda i točnost pri radu s vodom. Gajiti želju za pomaganjem odraslima i poštovanje prema njihovom radu.
Zadatak br.28
podrška izgled lutke: pokupiti odjeću, češljati, vezati mašnu.
Cilj: poticanje osjećaja zadovoljstva obavljenim poslom.
Zadatak br.29
"Pranje odjeće za lutke."
Cilj: naučiti djecu da pomažu učitelju u pranju odjeće i posteljine za lutke. Naučite djecu da stave radne pregače prije početka rada; pripremiti potrebne potrepštine za pranje i sušenje, kao i radno mjesto; znati koristiti sapun. Razviti radne vještine i sposobnosti, sposobnost pridržavanja kulturnih i higijenskih zahtjeva pri radu. Njegujte želju za radom za dobrobit drugih.
Zadatak br.30
"Pranje salveta koje se koriste u vizualnoj umjetnosti."
Cilj: podučiti djecu vještinama sapunanja, ispiranja i cijeđenja salveta, nastaviti formirati radnu kulturu (urednost u procesu rada).
Zadatak br.31
« Održavanje urednog ormarića za pomoć
».
Cilj: naučiti djecu samostalno organizirati priručnike, održavati red u ormarima i brisati prašinu.
Zadatak br.32
“Vlažnom krpom brišemo prozorske daske u grupnoj sobi i spavaćoj sobi.”
Cilj: naučiti djecu da se pri radu s vodom pridržavaju sljedećih pravila: zasukati rukave, namočiti i ocijediti krpu, a kada se zaprlja, isprati je u vodi.
Zadatak br.33
"Čišćenje građevinskog materijala."
Cilj: naučiti kako prati, sušiti i postavljati građevinske materijale, naučiti djecu da stalno i brzo održavaju red u prostoru za igru, da peru građevinske materijale sapunastom otopinom koju je pripremio učitelj, da ih isperu i osuše; pridržavati se pravila osobne higijene.
Zadatak br.34
"Čišćenje igrališta."
Cilj: naučiti djecu obući radne pregače prije početka rada; održavati igračke u redu, prati ih, sušiti, brisati i stavljati na mjesto.
Zadatak br.35
"Posložimo stolice određenim redoslijedom."
Cilj: nastaviti razvijati radne vještine; izvršiti zadatak pažljivo, brzo, marljivo.
Zadatak br.36
"Popravak kutija za otpadni materijal."
Cilj: učvrstiti tehničke vještine u radu sa škarama i ljepilom, njegovati štedljivost i sposobnost kolektivnog rada.
Zadatak br.37
"Rad u kutku za knjige."
(restauracija knjiga).
Cilj: naučiti djecu odabrati knjige koje treba popraviti, pažljivo ih zalijepiti (ispravno koristiti ljepilo i škare, koristiti salvete). Njegujte brižan odnos prema knjigama, želju za radom i održavanjem reda.
Zadatak br.38
"Radite u kutku za knjige: pomažemo popraviti knjige iz knjižnice mlađe skupine."
Cilj: pozvati djecu da pomognu popraviti dječje knjige. Njegujte brižan odnos prema knjigama i međusobno pomaganje. Razvijte i naučite kako koristiti vještine popravljanja knjiga.
Zadatak br.39
“Ormar nam je uredan.”
Cilj: naučiti djecu da budu oprezni pri sklapanju stvari u ormaru za kapute.
Zadatak br.40
“Generalno čišćenje u grupnoj sobi.”
Cilj: pozovite djecu da pažljivo pregledaju grupnu sobu i odrede što treba učiniti da se stvari dovedu u red; Zajedno s nastavnikom izradite plan rada. Naučite organizirati zajednički rad. Stvorite odgovornost za izvršavanje zadataka.
Kartoteka
radni zadaci
Starija grupa
sastavila učiteljica Tatyana Vasilievna Bashkirova
Kartica-1
"Zalijevanje sobnih biljaka."
Cilj: Proširiti znanje djece o potrebama biljaka za svjetlom i vlagom, naučiti kako prepoznati biljke koje vole vlagu i sušu, svjetlost i sjenu tolerantne po lišću. Razviti točnost pri radu s vodom i biljkama, povjerenje u svoje postupke, radne vještine. Njegovati brižan odnos prema prirodnom okolišu i želju za brigom o njemu.
Kartica-2
"Pranje sobnih biljaka."
Svrha: Dati djeci ideju o načinima navodnjavanja (u ladici, ispod lišća) i pravilima (nemojte poplaviti, zalijevajte ravnomjerno); njegovati želju za brigom o biljkama. Pozovite djecu da pomognu što je više moguće, razjasnite dječje ideje o sobnim biljkama.
Kartica-3
« Prskanje sobnih biljaka vodom iz raspršivača."
Cilj: Naučiti novu radnu vještinu; učvrstiti razumijevanje djece da lišće također treba vlagu; njegovati brižan odnos prema biljkama. Naučiti djecu da samostalno utvrđuju potrebu za zalijevanjem (prema boji i stanju tla, izgledu biljke), te ih podsjetiti na tehniku zalijevanja.
kartica-4
“Zeleno slijetanje sobnih biljaka”
(ukloniti bolesno lišće, prihraniti).
Cilj: Naučiti djecu da prema stanju sobnih biljaka odrede koje su radnje potrebne za brigu o njima (zalijevanje, čišćenje, labavljenje, gnojidba), da pravilno izvode odgovarajuće radne operacije i pozovite djecu da ispričaju o svrsi svake od njih.
Kartica-5
"Briga o biljkama."
Cilj: Razjasniti prethodno stečeno znanje o načinima održavanja biljaka čistima, naučiti djecu kako odabrati metodu uklanjanja prašine s biljke, usredotočujući se na značajke njezina izgleda i strukture.
Kartica-6
"Rahljenje tla sobnih biljaka."
Cilj: Naučiti djecu brinuti o sobnim biljkama; dati djeci znanje o tome zašto je potrebno popustiti tlo biljaka; konsolidirati tehnike labavljenja i pravila za korištenje potrebnih predmeta za to. Razviti radne vještine, točnost. Njegovati ekološku kulturu i poštivanje okoliša.
Kartica-7
"Sadnja luka."
Cilj: Naučiti djecu postaviti cilj, pripremiti radno mjesto, alate i počistiti za sobom. Konsolidirati znanje djece o strukturi luka i uvjetima potrebnim za rast luka. Razvijati radne vještine i navike, točnost pri radu sa zemljom, vodom i biljkama. Njegujte kulturu zaštite okoliša, želju za postizanjem rezultata i sudjelovanje u zajedničkom cilju.
Kartica-8
"Sjetva sjemena cvijeća i povrća."
Cilj: Dati djeci znanje da svaka biljka ima sjemenke. Naučiti slijed radnji potrebnih prilikom sjetve sjemena; napravite rupu u tlu (za sjetvu sjemena, svaki put označavajući štapom udaljenost između njih i utora za male sjemenke; podučavati promatrati kulturne i higijenske vještine pri radu. Učvrstiti znanje djece o tome u koje vrijeme, koje sjeme se sije u kutije u grupi za pripremu sadnica, a koje sjeme se sije na otvorenom terenu. Razvijati radne vještine i navike.
Kartica-9
“Sadnja sadnica, briga za njih.”
Cilj: Formirati dječje ideje o glavnim fazama rasta i razvoja biljaka (sjeme, sadnica, stabljika s lišćem); o osnovnim metodama uzgoja biljaka i brige o njima (sadnja u labavo tlo, zalijevanje, otpuštanje tla, plijevljenje, hranjenje). Budite oprezni pri sadnji sadnica, jer su biljke vrlo krhke. Razvijati radne vještine i navike, točnost pri radu sa zemljom, vodom i biljkama. Njegovati ekološku kulturu, brižan odnos prema prirodnom okolišu i želju za brigom o njemu.
Kartica-10
"Učimo namještati svoje krevete."
Cilj: Osvijestiti djecu kako pravilno namjestiti krevet; njegovati neovisnost, točnost i želju za pomaganjem odraslima. Njegovati odgovoran odnos prema radu na sebi i samostalnosti.
Kartica-11
“Pomaganje dadilji da stavi posteljinu na krevete.”
Cilj: Naučiti sortirati posteljinu prema svojim stvarima, njegovati želju za pomaganjem dadilji i poštovanje prema radu drugih ljudi. Gajiti želju za radom, osjećaj odgovornosti za povjereni posao.
Kartica-12
"Mijenjanje prljavih ručnika."
Cilj: Održavati stabilan interes za rad, želju za marljivim izvršavanjem zadatka.
Kartica-13
"Dežurstvo u blagovaonici."
Cilj: osposobiti djecu za samostalno i savjesno obavljanje poslova dežurnog. Temeljito operite ruke, obucite odjeću dežurnog i pravilno postavite stol. Očistite posuđe nakon jela; očetkati stolove. Razviti radne vještine i sposobnosti, sposobnost uočavanja nereda u postavljanju stola. Njegujte želju za radom za dobrobit drugih.
kartica-14
"Red u garderobi"
(zajedno s pomoćnom učiteljicom)"
Cilj: naučiti djecu održavati red u svojim osobnim ormarima: isprazniti ormar od odjeće i obuće, obrisati police vlažnom krpom i uredno vratiti odjeću na mjesto. Razviti marljivost, sposobnost uočavanja nereda i točnost pri radu s vodom. Razvijte želju za timskim radom.
Kartica-15
"Pranje stolica."
Cilj: naučiti djecu da pomažu dadilji da stolice u grupnoj sobi budu uredne i čiste: obrišite ih vlažnom krpom; staviti na mjesto. Razviti radne vještine i sposobnosti, sposobnost pridržavanja kulturnih i higijenskih zahtjeva pri radu. Gajiti želju za pomaganjem odraslima i poštovanje prema njihovom radu.
Kartica-16
"Pranje građevinskog materijala."
Svrha: Naučiti kako prati, sušiti i postavljati građevinske materijale, naučiti djecu da stalno i brzo održavaju red u prostoru za igru, da peru građevinske materijale sapunastom otopinom koju je pripremio učitelj, da ih isperu i osuše; pridržavati se pravila osobne higijene.
kartica-17
"Pranje lutaka."
Cilj: Naučiti djecu da pomažu učitelju u pranju lutaka: isperite natopljene lutke, očistite ih četkama. Razviti marljivost, sposobnost uočavanja nereda i točnost pri radu s vodom. Gajiti želju za pomaganjem odraslima i poštovanje prema njihovom radu.
Kartica-18
“Brišemo prašinu s polica za igre i igračke.”
Cilj: Nastaviti učiti djecu brisati prašinu s polica vlažnom krpom. Razvijati radne vještine i sposobnosti. Odgajati estetski ukus i želju za radom za dobrobit drugih.
kartica-19
"Uvođenje reda u grupu."
Cilj: Formirati kod djece svjesnu želju za redom, naviku pospremanja igračaka nakon igranja. Unaprijediti sposobnost izrade plana rada i odabira potrebnih materijala za nadolazeće aktivnosti.
Kartica-20
"Red u igračkama"
Cilj: naučiti djecu obući radne pregače prije početka rada; održavajte igračke u redu: operite, osušite, obrišite i stavite na mjesto. Razviti naporan rad i sposobnost uočavanja nereda; budite oprezni pri radu s vodom. Njegujte poštovanje prema vlastitom radu i radu drugih.
Kartica-21
"Pranje odjeće za lutke."
Cilj: Naučiti djecu da pomažu učitelju u pranju odjeće i posteljine za lutke. Naučite djecu da stave radne pregače prije početka rada; pripremiti potrebne potrepštine za pranje i sušenje, kao i radno mjesto; znati koristiti sapun. Razviti radne vještine i sposobnosti, sposobnost pridržavanja kulturnih i higijenskih zahtjeva pri radu. Njegujte želju za radom za dobrobit drugih.
kartica-22
"Pranje salveta koje se koriste u vizualnoj umjetnosti."
Cilj: podučiti djecu vještinama sapunanja, ispiranja i cijeđenja salveta, nastaviti formirati radnu kulturu (urednost u procesu rada).
Kartica-23
"Rad u knjižnom kutku"
(restauracija knjiga).
Cilj: Naučiti djecu odabrati knjige koje treba popraviti, pažljivo ih zalijepiti (pravilno koristiti ljepilo i škare, koristiti salvete). Njegujte brižan odnos prema knjigama, želju za radom i održavanjem reda.
OBJAŠNJENJE
Radna aktivnost u dječjem vrtiću
Radno obrazovanje jedan je od najvažnijih aspekata odgoja mlade generacije. U dječjem vrtiću radni odgoj sastoji se od upoznavanja djece s radom odraslih i uvođenja djece u radne aktivnosti koje su im dostupne. U procesu uvođenja odraslih u rad, učitelj kod djece formira pozitivan stav prema svom radu, brižan odnos prema njegovim rezultatima i želju da odraslima pruži svu moguću pomoć.
Radni odgoj u programu je obvezna sastavnica razvoja temeljnih i kreativnih sposobnosti djeteta, najvažnije sredstvo formiranje kulture međuljudskih odnosa.
Zadatak je postupno razvijati kod djece (uzimajući u obzir dobne mogućnosti i spolne karakteristike) interes za rad odraslih, poticanje želje za radom, osnovnih radnih vještina i marljivog rada.
U skladu s programom, radni odgoj uključuje glavne vrste: samoposluživanje, rad u kućanstvu, rad u prirodi, fizički rad, a oblici njegove organizacije su zadaci, dežurstvo, opći, zajednički i kolektivni rad djece.
Karakteristike vrsta rada:
Samoposluga - ovo je rad djeteta usmjeren na samoposluživanje (oblačenje, svlačenje, jelo, pranje).
Rad u kućanstvu – rad na čišćenju prostorija, pranju suđa, pranju rublja i sl. Za razliku od samoposluživanja, socijalno je usmjeren. Dijete uči stvarati i održavati u primjerenom obliku okoliš. Dijete može koristiti svoje kućanske vještine kako u brizi o sebi tako iu radu za opću dobrobit.
Rad u prirodi – briga o biljkama i životinjama, uzgoj povrća u vrtu, uređenje prostora, sudjelovanje u čišćenju akvarija i dr.
Ručni i umjetnički rad – rad u cilju zadovoljenja estetskih potreba osobe (izrada rukotvorina).
kratak opis oblici organizacije rada:
Narudžbe - Ovo je molba odrasle osobe upućena djetetu da obavi neku radnu akciju. Radni zadatak prema obliku organiziranja može biti: individualni, podgrupni,
Općenito. Po trajanju: kratkotrajni, trajni. Sadržajno – odgovaraju vrsti rada.
Popis dužnosti – rad jednog ili više djece u interesu cijele grupe (u blagovaonici, u kutku prirode, u pripremi za nastavu).
Opći rad - podrazumijeva organizaciju djece u kojoj, sa zajedničkim ciljem, svako dijete samostalno obavlja neki dio posla.
Zajednički rad – uključuje interakciju djece, ovisnost svakog o tempu i kvaliteti rada drugoga. Cilj je pojedinačni (duž lanca).
Timski rad - oblik organizacije rada u kojem djeca uz rad rješavaju i moralne probleme: dogovaraju se oko podjele poslova, pomažu jedni drugima po potrebi, “strahuju” za kvalitetu ukupnog timskog rada.
Podaci smjernice osmišljen za pružanje metodološke pomoći odgojiteljima u organiziranju radnih aktivnosti predškolaca.
Redovit i metodički pravilno organiziran rad na radnom odgoju do kraja boravka djece u dječjem vrtiću trebao bi dati sljedeće rezultate:
povećat će se interes predškolaca za rad;
formirat će se vještine zajedničkih aktivnosti;
nastat će tim djece i grupna samouprava, zahvaljujući suradnji između podgrupa;
dječje ideje o okolišu će se proširiti;
stvorit će se povoljna atmosfera za manifestaciju osobnosti svakog djeteta i njegov razvoj;
otkrit će se sklonosti, vještine, težnje i aktivnosti svakog djeteta;
porast će važnost pozitivnog utjecaja tima na pojedinca; prijateljstva će se ojačati; uspostavit će se bliski prijateljski kontakti, uzajamno razumijevanje, uzajamna kontrola, uzajamna pomoć; suradnja i podrška postat će norma;
formirat će se osjećaj javne dužnosti;
rad će djeci postati neophodan.
Kartoteka radnih naloga
za djecu starije predškolske dobi
Zadatak br. 1
"Zalijevanje sobnih biljaka."
Cilj: proširiti znanje djece o potrebama biljaka za svjetlom i vlagom, naučiti kako prepoznati biljke koje vole vlagu i sušu, svjetlost i sjenu tolerantne po lišću. Razviti točnost pri radu s vodom i biljkama, povjerenje u svoje postupke, radne vještine. Njegovati brižan odnos prema prirodnom okolišu i želju za brigom o njemu.
Zadatak br. 2
"Pranje sobnih biljaka."
Cilj: dajte djeci ideju o metodama zalijevanja (u ladici, ispod lišća) i pravilima (nemojte poplaviti, zalijevajte ravnomjerno); njegovati želju za brigom o biljkama. Pozovite djecu da pomognu što je više moguće, razjasnite dječje ideje o sobnim biljkama.
Zadatak br. 3
"Prskanje sobnih biljaka vodom iz boca sa raspršivačem."
Cilj: naučiti novu radnu vještinu; učvrstiti razumijevanje djece da lišće također treba vlagu; njegovati brižan odnos prema biljkama. Naučiti djecu da samostalno utvrđuju potrebu za zalijevanjem (prema boji i stanju tla, izgledu biljke), te ih podsjetiti na tehniku zalijevanja.
Zadatak br. 4
“Zeleno slijetanje sobnih biljaka”
(ukloniti bolesno lišće, prihraniti).
Cilj: naučiti djecu da prema stanju sobnih biljaka odrede koje su radnje potrebne za brigu o njima (zalijevanje, čišćenje, labavljenje, gnojidba), pravilno obavljaju odgovarajuće radne operacije, pozovite djecu da ispričaju o svrsi svake od njih.
Zadatak br. 5
"Briga o biljkama."
Cilj:razjasniti prethodno stečena znanja o načinima održavanja biljaka čistima, naučiti djecu kako odabrati metodu uklanjanja prašine iz biljke, usredotočujući se na značajke njezina izgleda i strukture.
Zadatak br. 6
"Rahljenje tla sobnih biljaka."
Cilj: naučiti djecu brinuti se za sobne biljke; dati djeci znanje o tome zašto je potrebno popustiti tlo biljaka; konsolidirati tehnike labavljenja i pravila za korištenje potrebnih predmeta za to. Razviti radne vještine, točnost. Njegovati ekološku kulturu i poštivanje okoliša.
Zadatak br. 7
"Hranjenje biljaka."
Cilj: govoriti djeci o potrebi ishrane biljaka, na temelju saznanja djece da je izvor prehrane za biljke tlo, te da se postupno, predajom hranjivih tvari biljkama, tlo iscrpljuje. Pokažite kako gnojiti biljke.
Zadatak br. 8
"Pranje paleta."
Cilj: naučiti djecu samostalnom i odgovornom obavljanju poslova, raspodjeli obaveza i koordinaciji radnji.
Zadatak br. 9
"Presađivanje sobnih biljaka."
Cilj: proširiti dječje razumijevanje rada koji je uključen u brigu o biljkama različitih vrsta: naučiti kako ponovno saditi sobne biljke. Upoznati djecu s redoslijedom i tehnikom rada, pravilima osobne higijene i ponuditi svu moguću pomoć učitelju.
Zadatak br. 10
"Sadnja luka."
Cilj: naučiti djecu postaviti cilj, pripremiti radno mjesto, alat i počistiti za sobom. Konsolidirati znanje djece o strukturi luka i uvjetima potrebnim za rast luka. Razvijati radne vještine i navike, točnost pri radu sa zemljom, vodom i biljkama. Njegujte ekološku kulturu, želju za postizanjem rezultata i sudjelovanje u zajedničkoj stvari.
Zadatak br.11
"Sađenje sjemena graška."
Cilj: pozovite djecu da ispričaju kako biljka raste iz sjemena, pojasnite i dopunite dječje odgovore. Ažurirati i precizirati ideje o uvjetima potrebnim za rast graška.
Zadatak br.12
"Sjetva sjemena cvijeća i povrća."
Cilj: Dajte djeci znanje da svaka biljka ima sjemenke. Naučite redoslijed radnji potrebnih prilikom sjetve sjemena: napravite rupu u zemlji (za sijanje sjemena, svaki put označavajući udaljenost između njih i utora štapom); naučiti promatrati kulturne i higijenske vještine pri radu. Učvrstiti znanje djece o tome u koje vrijeme, koje se sjeme sije u kutije u grupi za pripremu sadnica, a koje se sjeme sije u otvorenom tlu. Razvijati radne vještine i sposobnosti. Njegovati ekološku kulturu, brižan odnos prema prirodnom okolišu i želju za brigom o njemu.
Zadatak br.13
“Sadnja sadnica, briga za njih.”
Cilj: formirati dječje ideje o glavnim fazama rasta i razvoja biljaka (sjeme, sadnica, stabljika s lišćem); o osnovnim metodama uzgoja biljaka i brige o njima (sadnja u labavo tlo, zalijevanje, otpuštanje tla, plijevljenje, hranjenje). Budite oprezni pri sadnji sadnica, jer su biljke vrlo krhke. Razvijati radne vještine i navike, točnost pri radu sa zemljom, vodom i biljkama. Njegovati ekološku kulturu, brižan odnos prema prirodnom okolišu i želju za brigom o njemu.
Zadatak br.14
"Dežurstvo u blagovaonici."
Cilj: učiti djecu da samostalno i savjesno obavljaju poslove dežurnog. Temeljito operite ruke, obucite odjeću dežurnog i pravilno postavite stol. Očistite posuđe nakon jela. Razviti radne vještine i sposobnosti, sposobnost uočavanja nereda u postavljanju stola. Njegujte želju za radom za dobrobit drugih.
Zadatak br.15
“Dežurstvo u zoni nastavne djelatnosti”
Cilj: samostalno i savjesno obavljati poslove pratitelja: rasporediti na stolove materijale i pomagala koje je učitelj pripremio za nastavu; oprati, ako je potrebno, vratiti ih na mjesto nakon nastave.
Zadatak br.16
“Pripremit ćemo opremu i materijale za obrazovne aktivnosti.”
Cilj: razviti osjećaj odgovornosti za dodijeljeni zadatak, naučiti djecu pažljivo rasporediti materijale i opremu za obrazovne aktivnosti.
Zadatak br.17
Ploče za modeliranje očistite od plastelina.
Cilj: razvijati vještine timskog rada
Zadatak br.18
"Učimo namještati svoje krevete."
Cilj: osvijestiti djecu kako pravilno namjestiti krevet; njegovati neovisnost, točnost i želju za pomaganjem odraslima. Njegovati odgovoran odnos prema radu na sebi i samostalnosti.
Zadatak br.19
“Pomaganje mlađem učitelju u postavljanju posteljine na krevete.”
Cilj:naučiti kako sortirati posteljinu prema svojim stvarima, njegovati želju da pomognu mlađem učitelju i poštovanje prema radu drugih ljudi. Gajiti želju za radom, osjećaj odgovornosti za povjereni posao.
Zadatak br.20
"Mijenjanje prljavih ručnika."
Cilj: održavati stabilan interes za posao, želju za marljivim dovršavanjem zadatka. Naučite objesiti ručnik u pojedinačni odjeljak.Poticati želju za radom i pomaganjem odraslima.
Zadatak br.21
"Red u garderobi"
(zajedno s mlađim učiteljem)
Cilj: naučite djecu održavati red u svojim osobnim ormarima: ispraznite ormar od odjeće i obuće, obrišite police vlažnom krpom i uredno vratite odjeću na mjesto. Razviti marljivost, sposobnost uočavanja nereda i točnost pri radu s vodom. Razvijte želju za timskim radom.
Zadatak br.21
"Pranje stolica."
Cilj:naučiti djecu da pomažu mlađem učitelju, održavaju stolice u grupnoj sobi urednima i čistima: obrišite ih vlažnom krpom; staviti na mjesto. Razviti radne vještine i sposobnosti, sposobnost pridržavanja kulturnih i higijenskih zahtjeva pri radu. Gajiti želju za pomaganjem odraslima i poštovanje prema njihovom radu.
Zadatak br.22
"Pranje građevinskog materijala."
Cilj: naučiti prati, sušiti i postavljati građevinski materijal, naučiti djecu da stalno i pravovremeno održavaju red u kutku za igru, pranje građevinskog materijala otopinom sapuna koju je pripremio učitelj, ispirati ga i sušiti; pridržavati se pravila osobne higijene.
Zadatak br.23Mokro čišćenje modula za gradnju.
Cilj: razvijati vještine timskog rada.
Zadatak br.24
“Brišemo prašinu s polica za igre i igračke.”
Cilj: Nastavite djecu učiti brisati prašinu s polica vlažnom krpom. Razvijati radne vještine i sposobnosti. Odgajati estetski ukus i želju za radom za dobrobit drugih.
Zadatak br.25
"Čišćenje reda u grupi nakon utakmice."
Cilj: formirati kod djece svjesnu želju za redom, naviku pospremanja igračaka nakon igranja. Unaprijediti sposobnost izrade plana rada i odabira potrebnih materijala za nadolazeće aktivnosti.
Zadatak br.26
"Red u igračkama"
Cilj: naučiti djecu da stave radne pregače prije početka rada; održavajte igračke u redu: operite, osušite, obrišite i stavite na mjesto. Razviti naporan rad i sposobnost uočavanja nereda; budite oprezni pri radu s vodom. Njegujte poštovanje prema vlastitom radu i radu drugih.
Zadatak br.27
"Pranje lutaka."
Cilj: naučiti djecu da pomažu učitelju u pranju lutaka: isperite namočene lutke, očistite ih četkama. Razviti marljivost, sposobnost uočavanja nereda i točnost pri radu s vodom. Gajiti želju za pomaganjem odraslima i poštovanje prema njihovom radu.
Zadatak br.28
Održavajte izgled lutaka: odaberite odjeću, češljajte se, zavežite mašnu.
Cilj: poticanje osjećaja zadovoljstva obavljenim poslom.
Zadatak br.29
"Pranje odjeće za lutke."
Cilj: naučiti djecu da pomažu učitelju u pranju odjeće i posteljine za lutke. Naučite djecu da stave radne pregače prije početka rada; pripremiti potrebne potrepštine za pranje i sušenje, kao i radno mjesto; znati koristiti sapun. Razviti radne vještine i sposobnosti, sposobnost pridržavanja kulturnih i higijenskih zahtjeva pri radu. Njegujte želju za radom za dobrobit drugih.
Zadatak br.30
"Pranje salveta koje se koriste u vizualnoj umjetnosti."
Cilj: podučiti djecu vještinama sapunanja, ispiranja i cijeđenja salveta, nastaviti formirati radnu kulturu (urednost u procesu rada).
Zadatak br.31
« Održavanje urednog ormarića za pomoć
».
Cilj: naučiti djecu samostalno organizirati priručnike, održavati red u ormarima i brisati prašinu.
Zadatak br.32“Vlažnom krpom brišemo prozorske daske u grupnoj sobi i spavaćoj sobi.”
Cilj: naučiti djecu da se pri radu s vodom pridržavaju sljedećih pravila: zasukati rukave, namočiti i ocijediti krpu, a kada se zaprlja, isprati je u vodi.
Zadatak br.33
"Čišćenje građevinskog materijala."
Cilj: naučiti kako prati, sušiti i postavljati građevinske materijale, naučiti djecu da stalno i brzo održavaju red u prostoru za igru, da peru građevinske materijale sapunastom otopinom koju je pripremio učitelj, da ih isperu i osuše; pridržavati se pravila osobne higijene.
Zadatak br.34
"Čišćenje igrališta."
Cilj: naučiti djecu obući radne pregače prije početka rada; održavati igračke u redu, prati ih, sušiti, brisati i stavljati na mjesto.
Zadatak br.35"Posložimo stolice određenim redoslijedom."
Cilj: nastaviti razvijati radne vještine; izvršiti zadatak pažljivo, brzo, marljivo.
Zadatak br.36"Popravak kutija za otpadni materijal."
Cilj: učvrstiti tehničke vještine u radu sa škarama i ljepilom, njegovati štedljivost i sposobnost kolektivnog rada.
Zadatak br.37
"Rad u kutku za knjige."
(restauracija knjiga).
Cilj: naučiti djecu odabrati knjige koje treba popraviti, pažljivo ih zalijepiti (ispravno koristiti ljepilo i škare, koristiti salvete). Njegujte brižan odnos prema knjigama, želju za radom i održavanjem reda.
Zadatak br.38
"Radite u kutku za knjige: pomažemo popraviti knjige iz knjižnice mlađe skupine."
Cilj: pozvati djecu da pomognu popraviti dječje knjige. Njegujte brižan odnos prema knjigama i međusobno pomaganje. Razvijte i naučite kako koristiti vještine popravljanja knjiga.
Zadatak br.39“Ormar nam je uredan.”
Cilj: naučiti djecu da budu oprezni pri sklapanju stvari u ormaru za kapute.
Zadatak br.40
“Generalno čišćenje u grupnoj sobi.”
Cilj: pozovite djecu da pažljivo pregledaju grupnu sobu i odrede što treba učiniti da se stvari dovedu u red; Zajedno s nastavnikom izradite plan rada. Naučite organizirati zajednički rad. Stvorite odgovornost za izvršavanje zadataka.
Odgojni zadaci:
1. Formirati i jačati kod djece interes za rad i želju da se u njega uključe.
2. Naučite djecu da rade rame uz rame bez ometanja jedno drugoga.
3. Održavati i razvijati interes za rad vršnjaka i odraslih, želju za komunikacijom i suradnjom s njima.
4. Usadite djeci marljivost, poslušnost i želju da ispune zahtjeve odraslih.
5. Usadite djeci vještine izvršavanja radnih zadataka i potaknite ih da razviju želju za ovladavanjem tim vještinama.
Samoposluživanje, kućanski poslovi (2-3 djece).
Građevinski materijal uredno stavite na policu.
Rasporedite igračke, posadite lutke lijepo.
Rasporedite stolice za razred i uklonite ih kada završite.
Odnesite igračke u to područje i pomozite im skupiti ih nakon šetnje.
Stavite žlice na stol i postavite držače za salvete.
Odnesite šalice i držače za salvete na stol za posluživanje.
Skini se, obuci, pomozi prijatelju odvezati šal.
Očistite put od snijega.
Skupljajte smeće i lišće na određeno mjesto.
Pometi snijeg s klupa.
Rad u prirodi:
Zalijevajte sobne biljke.
Zalijte vrtnu gredicu, cvjetnjak na imanju.
Nahrani ptice.
Krmača velike sjemenke(grašak, grah, nasturtium).
Posadite luk.
Obrišite prašinu s lišća velikih lišća.
Srednja grupa
Odgojni zadaci:
1. Obrazovati i poticati želju djece da pomažu jedni drugima, naučiti ih sposobnosti prihvaćanja pomoći od svojih drugova.
2. Učiti djecu pridržavati se vještina radne kulture: znati i pronaći nešto, razvijati sposobnost zajedničkog postizanja cilja, bez prelaska na zanimljiviju aktivnost, igru.
3. Razvijati kod djece osjećaj radosti od zajednički obavljenog posla, od zajedničkih napora usmjerenih na postizanje zajedničkog rezultata, pažljivo koristiti predmete rada, odnijeti ih na svoje mjesto na kraju rada i na zahtjev učitelja.
4. Jačati želju djece za samoinicijativnim radom, po uzoru na svoje vršnjake.
Rad u kućanstvu (3-4 djece).
Stolove i stolice obrišite mokrom krpom. Operite odjeću za lutke.
Obrišite prašinu s prozorskih dasaka vlažnom krpom.
Obrišite prolivenu vodu nakon zalijevanja cvijeća.
Operite i obrišite građevinski materijal.
Operite igračke u grupi i na mjestu.
Očistite ormare s ormarićima.
Počistite dio mjesta, verandu, stazu.
Očistite snijeg s klupa i sprava za igru.
Skupljajte pijesak u brdu u pješčanom dvorištu.
Sakupite smeće i odnesite ga u kantama na određeno mjesto.
Rad u prirodi:
Skupljajte povrće i voće iz vrta.
Izrežite luk posebnim škarama.
Otpustite tlo u posudama za cvijeće.
skupiti se prirodni materijal za obrt.
Sakupiti kiseljak i velike sjemenke.
Brinite se o pticama i kornjačama (mijenjajte im vodu, hranite ih, odvozite otpad na određeno mjesto).
Donesite hranu iz kuhinje (kupus, mrkva, zelje).
Starija grupa
Odgojni zadaci:
1. Poticati kod djece stabilan pozitivan stav prema radu, jačati interes za zajedničke aktivnosti s vršnjacima i odraslima.
2. Usadite djeci vještine zajedničkog postavljanja ciljeva i postizanja njihovih rezultata.
3. Razvijati sposobnost komunikacije s vršnjacima: raspravljati i planirati rad, vrednovati postignuti rezultat.
4. U zajedničkom radu usađujte djeci osjećaj za pravdu; pravilno rasporediti zanimljiv i nezanimljiv posao, raditi s djecom do kraja.
5. Naviknuti djecu na obavljanje nekih poslova tipa „zajednički rad“.
Rad u kućanstvu.
Organizirajte ormar s igračkama i pomagalima.
Vlažnom krpom obrišite prozorske klupice u grupnoj sobi i spavaćoj sobi.
Pomozite dadilji raširiti čistu posteljinu i staviti jastučnice.
Po suhom vremenu zalijevajte prostor, au pjeskovitom dvorištu pijesak.
Obrišite klupe u svom kraju i oko djece.
Održavajte red u pješčanom dvorištu.
Operite, osušite i položite građevinski materijal.
Uredite vrt (očistite smeće i kamenje).
Očistite igračke (operite, osušite, obrišite).
Pometite područje i staze (od snijega, pijeska, smeća).
Operite salvete i krpe koje se koriste u nastavi likovne kulture.
Režite cvijeće, pravite bukete, dekorirajte sobu.
Prebrišite ormariće u garderobi (zajedno s dadiljom).
Rad u prirodi:
Ponovno posadite sobne biljke.
Posijati sjeme cvijeća, povrća, uzgojiti sadnice.
Posadite sadnice i njegujte ih.
Prikupite hranu za zimu za životinje i ptice u vrtiću.
Plijevite gredice na svom mjestu i mjestu za djecu.
Berite bobice i voće u vrtu.
Prekopavanje gredica (sekundarno prekopavanje).
Ručni rad:
Zajedno s učiteljem promijenite vodu u akvariju.
Knjige za popravak.
Pripremite priručnike i materijale za nadolazeću lekciju.
Napravite vijence, perle, ukrase za božićno drvce.
Priručnici za popravak, igračke za igranje uloga.
Sudjelujte u dizajnu grupe i stranice za praznike.
Izradite suvenire, igračke, nakit od prirodnih materijala.
Napravite vijence od obojenih zastavica za ukrašavanje verande ili pješčanog dvorišta.