Tout enfants sont différents et évoluent différemment. Quelqu'un à 5 mois commence à ramper sur le ventre, puis commence rapidement à se mettre à quatre pattes et au bout d'une semaine fait plaisir à ses parents en rampant rapidement, tandis que d'autres, même à 8 mois, ne veulent pas suivre l'exemple de maman et papa, qui en a déjà marre de ramper devant les yeux du bébé sur ses genoux, essayant de lui montrer l'exemple et de lui apprendre la technique du "chien".

Si de bébé ne rampe pas à 8 mois, cela indique seulement que le moment n'est pas encore venu où il est temps pour lui de ramper. Après tout, chaque enfant a ses propres caractéristiques de développement mental et physique, et donc comment et dans quel laps de temps il maîtrisera la motricité dépend directement du développement de ses muscles, de ses os, de son intellect et de son psychisme.

Si sur examens programmésà 1 et 3 mois, le neurologue et l'orthopédiste n'ont trouvé aucune anomalie du développement, alors cela ne vaut pas la peine de s'inquiéter du fait qu'un bébé de 8 mois ne rampe pas. Habituellement, les enfants dodus avec un caractère calme ne sont pas pressés de ramper, et votre bébé en fait probablement partie.

Crawl- une étape nécessaire de développement. Cela donne non seulement au bébé la possibilité de bouger de manière autonome, mais contribue également au développement de son intellect, de sa persévérance et de sa confiance en soi. Cependant, ces dernières années, le nombre d'enfants qui ne veulent pas ramper et commencent à marcher un peu plus tard que la date prévue a fortement augmenté.

Rare, mais trouvé enfants, qui commencent à ramper d'une manière spécifique : sur le ventre, sur le prêtre, en poussant avec une jambe, en traînant un bras ou une jambe. De telles tentatives de ramper indiquent que le corps de l'enfant n'a pas encore mûri et n'est pas prêt à ramper de la manière habituelle. Pour ramper à quatre pattes, vous devez avoir de bons abdominaux, des muscles du dos, des jambes et des bras forts. En rampant, le bébé doit simultanément bouger ses jambes et ses bras, suivre la cible et contourner les obstacles.

Préparation de l'exploration muscle et le cerveau de l'enfant à une posture droite. Si un bébé commence à ramper non pas à 8 mois, mais seulement à 10-11 mois, cela signifie qu'il commencera également à marcher plus tard. Les parents doivent s'inquiéter si à 8 mois l'enfant se levait et marchait, sautant l'étape de ramper. Cela peut affecter négativement sa posture, sa colonne vertébrale et son dos en général, car ses os et ses muscles ne sont pas encore prêts pour une telle charge.

Debout prématuré et marche avant de commencer à ramper, ils peuvent avoir un effet négatif sur la formation du cadre musculo-squelettique. Par conséquent, les parents qui commencent un enfant qui ne rampe pas encore, le mènent par les deux bras ou le mettent sur une marchette se trompent. Une charge prématurée importante ne doit pas être ressentie non seulement sur la colonne vertébrale du bébé, mais également sur ses pieds. Les enfants qui ont déjà des marchettes commencent à ramper beaucoup plus tard ou même à sauter cette étape importante du développement.

Parents sont obligés de faire tout ce qui est en leur pouvoir pour que leur enfant se développe et grandisse harmonieusement. Plus les parents étaient actifs dès les premiers jours de la naissance, s'occupaient de l'enfant, faisaient du massage et de la gymnastique, tempérés, mieux sa musculature se développe, moins il a de kilos en trop et plus tôt il commencera à s'asseoir, ramper, se lever et marcher. Les maladies pour lesquelles un bébé de 8 mois ne peut pas ramper sont rares en pratique. La raison de la réticence de l'enfant à ramper est le plus souvent le manque de conditions et de motifs nécessaires au développement de cette compétence.

À enseigner à l'enfant ramper, les parents doivent passer plus de temps avec lui. Régulièrement, à partir de 2-3 mois, il est nécessaire de coucher le bébé sur le ventre sur une surface dure. Meilleur sur le sol où il y a un tapis. Une telle surface est bonne en ce sens qu'il est plus facile pour un enfant de lever la tête et de pousser avec ses jambes dessus. Il ne tombera pas du sol, ce qui réduit le risque de blessure.

V 4-5 mois commencer à distance de l'enfant pour mettre un jouet ou une chose lumineuse dont il aime jouer, et l'inviter à s'en emparer. Réjouissez-vous avec le bébé s'il peut ramper sur le ventre jusqu'à "l'appât" et augmentez la distance dans quelques semaines. Avec des exercices réguliers au sol, déjà à 6-7 mois, le bébé essaiera de se déchirer le ventre du sol et commencera à se balancer, tandis que les parents ne peuvent qu'aider le bébé à maîtriser comment bouger les jambes pour ramper effronté.

Si votre gamin déjà 8 mois, et il n'a pas encore rampé, inutile de le gronder, de le faire se mettre à quatre pattes et de s'énerver. Soyez patient, inscrivez votre bébé à un massage et faites régulièrement des exercices avec lui pour l'aider à renforcer les muscles du dos, de l'abdomen, des jambes et des bras.

Ne vaut pas le coup tourmenter l'enfant s'il ne veut pas se mettre à genoux. Il doit s'efforcer de ramper par réflexe et les parents n'ont qu'à encourager ses mouvements. Dans le même temps, il est très important de créer des conditions de mouvement sans limiter l'espace à un parc ou à un lit.

Chaque réalisation de l'enfant- un événement pour la famille. Pour l'encourager à ramper, il est préférable de montrer l'exemple et de ramper à quatre pattes devant l'enfant.

La capacité de ramper est inhérente à l'enfant par nature, mais l'aide compétente des parents ne sera pas superflue. Vous pouvez commencer dès votre premier anniversaire. Les coups habituels du petit corps, des bras et des jambes, recommandés par les pédiatres, vont progressivement renforcer le tissu musculaire du petit homme et le préparer à ramper. Faire un tel massage à domicile est très simple, maman et papa peuvent facilement y faire face. Si vous en avez l'opportunité et les fonds, vous pouvez contacter un massothérapeute professionnel.

La situation où à 8-10 mois le bébé n'a pas commencé à ramper, ne s'assoit pas tout seul, ne tient pas bien sur ses jambes et ne se tient pas dessus, nécessite l'intervention d'un médecin (nous recommandons de lire :) . Après avoir effectué les examens nécessaires et découvert que la raison réside dans la faiblesse des muscles de l'enfant, le médecin prescrira un cours de massage spécial - un tel massage vise généralement à renforcer et à développer le tissu musculaire.

Quand les bébés commencent-ils à ramper ?

Déterminer les dates exactes auxquelles les enfants doivent commencer à ramper, s'asseoir, marcher est une tâche ingrate. Les nouveau-nés se développent de différentes manières. Certains présentent la capacité de se déplacer sur quatre membres à 5 mois, tandis que d'autres se mettent à quatre pattes à 7 pour explorer le monde. Des pédiatres de renom proposent leurs méthodes d'enseignement, mais nous faisons confiance à celui qui montre tout clairement, et explique en détail, en argumentant ses propos.

Le Dr Komarovsky pense que les normes prescrites dans les ouvrages de référence médicaux pour enfants peuvent être attribuées à des chiffres très approximatifs. Accueillant le rampement, Evgeny Olegovich affirme qu'il est beaucoup plus utile pour les enfants que les marcheurs et les plantations précoces. Après avoir écouté l'opinion du célèbre pédiatre, les mères se rendent compte d'une règle importante: l'enfant ne doit rien à personne. Si vous regardez le délai moyen, ils indiquent 6-7 mois - c'est à ce moment-là que le bébé peut commencer à ramper.

Comment commencer à se préparer au crawl ?

Tout nouveau mouvement de l'enfant vient de son intérêt personnel et d'un grand désir d'apprendre sur le monde. La tâche des parents est de lui fournir une telle opportunité, d'éveiller le désir, de le renforcer par l'action nécessaire de la part du bébé. Travailler avec un enfant ne nécessite pas de connaissances particulières ni d'efforts titanesques. Pour bien préparer votre nouveau-né à ramper, tenez compte des éléments suivants :

1. Commencez par apprendre à votre tout-petit à se tenir la tête tout seul. En règle générale, la plupart des bébés le font avec confiance à 3 mois. Si, à cet âge, la tête "tombe toujours", le nouveau-né pose plus souvent sur le ventre. Placez des jouets devant lui et faites-lui tourner la tête vers eux. Une mesure complémentaire efficace est un massage bien-être conçu pour simuler la motricité et renforcer les muscles. Parfois, une pince musculaire est diagnostiquée chez les enfants, qu'un médecin ostéopathe aidera à éliminer. Pour évaluer le système nerveux des miettes par mois, puis à trois et six heures, consultez un neurologue.
2. Augmenter le nombre d'exercices d'adhérence à partir de 4 mois. Laissez le bébé saisir divers objets - l'essentiel est qu'ils soient confortables à saisir. Aidez le petit trésor à apprendre à saisir ses propres jambes. C'est génial s'il les met dans sa bouche, étirant les muscles de ses jambes.
3. Un bébé à 5-6 mois commence à bouger activement autour de lui. Prenez son initiative et proposez un nouveau coup : une roulade latérale. S'il ne peut toujours pas le faire lui-même, aidez-le: à partir de la position "couché sur le dos", pliez n'importe quelle jambe au niveau du genou, tournez-la sur le côté, et l'enfant terminera naturellement le mouvement.
4. Plus près de six mois, il est temps d'apprendre à votre trésor à s'asseoir. Fixez dans les rotations de classe et tourne dans des directions différentes. En essayant d'asseoir la miette, ne la tirez pas par les poignées, il est préférable de la tourner un peu sur le canon et, en déplaçant vos mains vers le haut du dos, asseyez-la.

Premiers essais

Les discussions de jeunes mamans réunies dans le parc et évoquant les moyens de fouiller leurs trésors sont entrecoupées d'arguments et de surprises. Un adulte associe le mot « ramper » à une certaine position. Le petit homme brise tous les canons et propose sa propre façon de se déplacer sur les bras et les jambes. L'enfant ne fait pas ce qu'il faut, mais de la manière qui lui convient. Comment aider à ramper :

• Habituellement, à six mois et un peu plus, les bébés s'assoient bien et commencent à maîtriser la marche à quatre pattes. Aidez vos trésors correctement. Placez les jouets devant eux à une certaine distance pour que les enfants les touchent, les attirent avec des objets inconnus, ramassent les premières tentatives réussies et essaient de les réparer. Proposez-lui différents jeux : goodies, piétinements.
• En essayant de se mettre à quatre pattes, l'enfant se balance de manière amusante, essayant de maintenir l'équilibre du corps. Il n'est pas nécessaire de se précipiter et d'accélérer le processus. 3 à 4 semaines passeront et le bébé se débrouillera tout seul. La musique rythmée ou la récitation de comptines amusantes par maman peuvent devenir un arrière-plan positif pour maîtriser les mouvements.
• Utilisez votre soif de communication. Asseyez-vous à une courte distance l'un de l'autre et laissez le bébé ramper entre maman et papa.
• Acceptez la méthode de rampement choisie par votre enfant. Sur le ventre, comme un soldat, à quatre pattes, comme un chien, sur le prêtre, peu importe. Si c'est si pratique pour lui, alors tout va bien.

Méfiez-vous si le bébé, pour une raison quelconque, refuse de bouger activement et exige son propre cri : il a peut-être des problèmes avec le système locomoteur. Suivez un cours de massage bien-être, continuez à faire les exercices auxiliaires par vous-même. Faites-vous examiner par un orthopédiste et un neurologue.

Se préparer à marcher en rampant

Que dire de la vitesse à laquelle un enfant peut se déplacer à quatre pattes ou sur le prêtre : il est difficile de le suivre, car il ne rampe pas, mais est porté sur ses quatre membres. De plus, il peut non seulement avancer, mais aussi ramper en arrière avec la même vitesse. Ayant atteint l'âge de 8 à 9 mois, les enfants essaient de se tenir debout seuls, en serrant les poignées au bord d'un fauteuil ou d'un canapé. Si vous remarquez les tentatives de votre fils ou de votre fille, ne les forcez pas à le faire. Vous pouvez aider un peu le bébé, le captiver avec un jouet intéressant en le plaçant sur le canapé. Agrandissez l'espace où votre bébé peut ramper et se tenir debout. L'enfant se prépare à marcher. Après une telle formation, en règle générale, à l'âge d'un an, les enfants se lèvent sur leurs jambes et commencent à marcher (nous recommandons de lire :).

Tout d'abord, l'enfant se lève en se tenant à un support en forme de meuble ou à la main d'un parent. Même lorsqu'il a commencé à le faire activement, il n'est pas nécessaire de forcer l'enfant à marcher - le moment viendra et lui-même montrera de l'intérêt.

Exercices utiles

L'espace limité d'un parc ou d'un berceau n'aidera pas un bébé à apprendre à ramper. À quatre mois, le bébé peut être mis sur le sol, après l'avoir préalablement recouvert d'une couche ou d'une couverture propre. Répartissez vos jouets préférés autour de lui afin qu'il ne puisse pas les atteindre sans se déplacer vers eux. Le bébé essaiera inévitablement de bouger ou de se retourner, commencera à pousser avec sa jambe, s'aidera de sa main. Félicitez l'enfant, donnez-lui un stimulus émotionnel. Les spécialistes ont développé des exercices spéciaux qui aident les enfants à développer leurs compétences en rampant. Si vous les mettez dans la routine et que vous leur donnez 15 à 20 minutes 2 à 3 fois par jour, en 4 à 5 semaines, votre enfant apprendra à ramper. L'essentiel est de ne pas reculer et de donner des cours régulièrement. Voici des exercices qui aideront à apprendre à la petite créature à se déplacer sur les bras et les jambes :

1. "Brouette". Mettez le bébé sur le ventre au sol, attendez qu'il repose sur les bras, soulevez-le par les jambes. Essayez de lui faire faire quelques pas avec ses mains.
2. "Travailler sur le rouleau". Faites rouler un rouleau dans un chiffon doux, placez-le sous la poitrine des miettes. Attirez son attention avec des jouets pour qu'il tourne la tête et essaie de les atteindre. L'exercice aide à renforcer les muscles du cou et des épaules.
3. Remplacez le rouleau par un oreiller, et placez-le de manière à ce que le mégot des miettes se lève. Offrez-lui maintenant un jouet pour qu'il fasse un mouvement vers lui.
4. Exercice avec des rênes ou des draps. Passez les rênes sous la poitrine et le cul des miettes, soulevez-le légèrement sur une balançoire impromptue. Assurez-vous qu'il pose les poignées sur le sol et que le prêtre se lève. L'enfant sera à genoux. Légèrement tremblant, nous entraînons un nouveau mouvement.
5. Après l'entraînement aux rênes, nous passons à l'agenouillement sans assistance. On apprend à bouger les jambes et les bras dans un tel rack. En règle générale, les enfants saisissent rapidement ce principe de mouvement.
6. Une excellente incitation - l'exemple de quelqu'un d'autre. Un enfant apprendra rapidement à ramper en compagnie d'enfants qui savent déjà le faire. Il n'y a pas une telle entreprise - papa peut être un exemple.

Comment aider un enfant s'il ne rampe pas ?

Il se peut que, malgré tous les efforts des parents, les enfants ne commencent à ramper ni à 6, 7, 8 ou 9 mois (nous vous recommandons de lire :). Bien sûr, il y a des enfants qui passent directement de la position assise à la marche. Cependant, les médecins recommandent de montrer l'enfant à des spécialistes. L'orthopédiste examinera le bébé, découvrira quelle en est la raison. Peut-être que des massages et des exercices spéciaux corrigeront la situation. Si le médecin ne révèle aucune irrégularité dans la santé du bébé, les parents devront aider leur enfant. Qu'est-ce qui devrait être fait:

• Jouez sur le sentiment de propriété d'un fils ou d'une fille, invitez un tout-petit qui peut ramper dans la maison. En voyant comment un étranger joue avec ses jouets, votre trésor tentera d'interférer et de ramper.
• Organisez un jeu pour l'enfant où tout le monde rampe, et maman et papa, et la sœur ou le frère aîné. Un exemple d'êtres chers motivera le petit homme à de nouveaux mouvements.
• Appréciez le confort des conditions dans lesquelles vous offrez à votre petit un nouveau moyen de transport. Vérifiez la température du sol pour les courants d'air et des vêtements confortables.
• Utilisez la technique de Glen et construisez une sorte de piste d'entraînement au crawl. La surface inclinée facilitera la maîtrise de l'exercice, vous pourrez ensuite le niveler.
• S'il est difficile pour un enfant d'arracher son corps du sol, le volume de son ventre est égal à la moitié du poids total, placez un rouleau sous son ventre. Allongé sur le rouleau, il sera plus facile pour le bébé de faire face à la coordination.
• Vos fidèles assistants sont la gymnastique et le massage (plus dans l'article :). Continuez à les faire régulièrement, environ 1 heure par jour, par courtes séances de 15 à 20 minutes.
• Retirez les aides spéciales (marches, rênes). Faites travailler bébé, laissez-le maîtriser le mouvement familier aux bébés.

Regardez à nouveau les leçons vidéo du Dr Komarovsky ou d'autres experts. Assurez-vous que vous faites tout correctement. Essayez de consolider le moindre succès des miettes, mais ne le surchargez pas. L'apprentissage doit être une joie pour le bébé.

Récemment, les pédiatres ont commencé à noter une telle tendance que de nombreux enfants modernes sautent par-dessus la période où ils devraient ramper. Les médecins tirent la sonnette d'alarme, car ce n'est pas seulement nécessaire, mais aussi important pour l'enfant.

1. En maîtrisant ce processus, le bébé se développe. Sur les poignets et au niveau de la main, les ligaments sont progressivement étirés, il y a une stimulation supplémentaire des terminaisons nerveuses.
2. À l'avenir, cela affectera sa capacité à comprendre la parole.
3. La colonne vertébrale du bébé est également renforcée, le risque qu'il ait une courbure à l'avenir est considérablement réduit.

C'est le premier et très bon entraînement de la zone des épaules, des changements dans la coordination globale de l'enfant sont perceptibles.

Quand le bébé commence à ramper

Les médecins indiquent que le temps principal pour un enfant lorsqu'il essaie de ramper est de 7 mois. Comme mentionné précédemment, certains enfants sautent avec succès au cours de cette période.

Cependant, chaque enfant est individuel, la définition de l'heure à laquelle un enfant rampe est conditionnelle, mais personne ne sait exactement quand il commencera à maîtriser le monde. Certaines circonstances peuvent ralentir ce processus, tandis que d'autres, au contraire, l'accélèrent.

Les facteurs qui ralentissent le début du processus incluent le bébé. Il lui est difficile d'y faire face, il lui faut donc plus de temps pour étudier. Pour accélérer le développement de l'enfant, il doit être allongé plus souvent sur le ventre, ce sera un bon stimulant pour qu'il commence à agir, de plus, le bébé souffrira moins de coliques.

Que faire si l'enfant a manqué cette période

Bien sûr, il n'y a rien de mal au fait que le bébé a raté la période de rampement et a immédiatement décidé de marcher. Jusqu'à l'âge de neuf ans, il absorbe les informations qui lui parviennent de partout, il rattrape donc rapidement le temps perdu. Même s'il a commencé à ramper au cours de la période de deux à cinq ans, votre tâche principale est de ne pas interférer. Il a simplement décidé de restaurer de manière indépendante l'écart dans sa connaissance du monde qui l'entoure, et il n'y a rien de mal à cela.

Chaque enfant crée son propre système de développement spécial. Le plan selon lequel il va avancer n'est connu que de lui, car il est individuel et il faut s'en souvenir.

Raisons pour lesquelles l'enfant ne veut pas ramper

Malheureusement, il y a des moments où l'enfant refuse tout simplement de ramper. Les pédiatres ont identifié plusieurs raisons principales pour lesquelles cela peut se produire :

1. causées par des traumatismes, des entorses, des ecchymoses. Ramper provoque des sensations désagréables chez le bébé, il préfère donc l'abandonner.
2. Excès de poids - les muscles et les os de l'enfant sont encore trop faibles pour le supporter, alors ces bébés font tout lentement, leur développement commence plus tard que les autres.
3. La présence dans la vie de l'enfant d'une longue période d'immobilisation associée à une maladie ou une blessure. Les enfants qui ont dû rester longtemps à l'hôpital au début de leur vie ont un retard de développement, mais une fois que les muscles et l'ensemble du corps sont devenus plus forts, ils rattrapent rapidement leur retard.
4. Contrairement à l'opinion selon laquelle l'emmaillotage serré est nécessaire pour un enfant, les médecins déclarent que s'il n'y a pas de témoignage direct d'un médecin, il n'est pas nécessaire de restreindre ses mouvements dans les premiers mois de la vie d'un bébé. Être habillé l'aide à connaître son corps plus rapidement, à apprendre à bien coordonner ses actions. Si vous ne pouvez pas vous en passer, alors pendant la journée, laissez-le plus souvent s'allonger sans couche, afin qu'il acquière de l'expérience dans la capacité de se contrôler.
5. Le sous-développement musculaire, qui est associé au rachitisme ou à des problèmes du système nerveux. Ceci est découvert lors de l'examen par le médecin de l'enfant. Il se voit attribuer un certain nombre de mesures préventives ou thérapeutiques qui permettent d'éviter les conséquences. Dans le cadre de ces mesures, un traitement médicamenteux est supposé. Dans ce cas, il est impossible d'ignorer le témoignage du médecin, sinon l'enfant pourrait se blesser aux muscles, aux ligaments, ce qui aggraverait grandement la situation dans son ensemble.
6. L'hérédité et la simple paresse sont également incluses dans cette liste. Les médecins ont depuis longtemps établi comment les grands-mères, les mères, les pères se sont développés et un enfant peut se développer de la même manière. Souvent, les garçons suivent le même chemin de développement que les pères et les filles grandissent comme les mères. Quant à la simple paresse, l'enfant a besoin de créer des incitations. Il peut s'agir d'un jouet ou de tout objet qui pique son intérêt.
7. Les marchettes et les parcs pour enfants sont une autre raison qui ralentit le processus d'exploration. Ces objets contribuent à la formation d'une idée pathologique de l'espace environnant chez l'enfant.

Comment enseigner à un enfant s'il est paresseux

Parfois, la réticence de l'enfant à ramper ne se limite pas à une simple paresse, dans certains cas, l'aide d'un médecin est requise, en particulier si vous remarquez que:

• L'enfant a atteint l'âge de huit mois, mais ne tente pas de bouger le corps, ne se lève pas sur ses mains
• L'enfant rampe en poussant uniquement avec ses pieds, sans utiliser ses mains, ou en utilisant une seule main
• Bébé rampe à reculons
• Lorsqu'on enseigne à un enfant ce processus, il y a de longs délais à chaque étape.

De tels écarts peuvent masquer des problèmes très graves, il est donc préférable de consulter un spécialiste.

Cela ne vaut pas la peine de s'inquiéter si votre enfant rampe différemment des autres enfants, mais parfois il est simplement nécessaire de l'enseigner et de l'aider à le faire. Pour guider votre petit, vous devez d'abord trouver un objet qui l'intéresse beaucoup. Cela stimulera son développement.

Se tient sur une surface ferme et plane. Au début, vous pouvez pousser le bébé un peu en avant pour qu'il maîtrise les mouvements de base. Une légère pression sur le talon incite l'enfant à avancer, c'est un signal pour lui d'agir. La chose la plus importante pendant cette période est d'observer l'enfant. S'il y a des signes avant-coureurs, n'hésitez pas à consulter un médecin, sinon, aidez simplement votre enfant à maîtriser cette étape plus rapidement.

Regardez la vidéo quand et comment le bébé apprend à ramper :

• L'âge où les enfants commencent à ramper, l'aide des parents, les normes...
• 

L'enfant ne rampe pas : complexe de gymnastique pour que l'enfant maîtrise le crawl.

L'enfant ne rampe pas : un ensemble d'exercices pour que l'enfant maîtrise le rampement

L'enfant ne rampe pas, bien que selon les normes de développement spécifiques à l'âge, cette compétence devrait déjà être maîtrisée? Quelle est la raison? Comment aider votre enfant à maîtriser ce genre de mouvement très utile ? Quel genre de gymnastique devriez-vous faire?

Dans les premiers articles du cycle sur le développement du ramper chez les bébés de la première année de vie, nous avons déjà appris :

- Que s'est il passé « Exploration correcte » en quoi cela diffère du réflexe de ramper et de ramper,

- quand et comment il apparaît et l'exploration se développe chez les bébés,

- quel genre les conditions favorisent le développement du ramper, et lesquels gênent et pourquoi les bébés parfois ne rampent pas, mais se tiennent immédiatement debout,

- comment passer avec votre bébé jeux et gymnastique pour le développement du crawl,

— comment stimuler les premières tentatives d'un enfant pour ramper au jouet.

Dans le même article - le troisième article du cycle sur les bébés rampants - nous parlerons de cas particuliers. Quels sont ces cas ? Ce sont des situations où, même dans des conditions où l'enfant a toutes les possibilités de ramper à la maison, lorsque l'adulte utilise correctement des jouets pour stimuler la rampe, il effectue une gymnastique systématique (c'est-à-dire tout ce qui est dit dans les deux articles précédents) , mais l'enfant ne peut pas apprendre à ramper à quatre pattes.

Ce sont les cas où l'enfant a besoin d'une aide supplémentaire de notre part - les adultes - dans son développement physique. Un ensemble spécial d'exercices correctifs aidera beaucoup le bébé, ce qui lui apprendra à se lever à quatre pattes et à ramper à quatre pattes. Ces exercices, bien sûr, seront également utiles pour les enfants en bonne santé. Mais pour les enfants ayant un retard de développement physique, ils sont comme "leur pain quotidien".

Une leçon avec des exercices de rattrapage dure environ 7 minutes, maximum 10 minutes. A ce moment, l'adulte parle avec l'enfant, l'appelle affectueusement par son nom, appelle les mouvements et les parties du corps, commente ce qui se passe.

Le complexe de gymnastique corrective aidera l'enfant à apprendre à se mettre à quatre pattes, à maintenir l'équilibre, à ramper à quatre pattes, à coordonner les mouvements des bras et des jambes opposés.

Exercices du complexe correctif pour s'entraîner à se mettre à quatre pattes

Exercice 1. Mettez-vous à quatre pattes. L'enfant est allongé sur le ventre. Vous pouvez mettre un rouleau roulé à partir d'une couverture de flanelle sous votre ventre. En soutenant le bébé sous le ventre avec sa main gauche, l'adulte plie d'abord une des jambes du bébé, puis plie l'autre. Et l'aide à se mettre à quatre pattes.

Exercice 2. Ours botté. L'enfant est allongé sur le ventre et repose sur les bras tendus. Un adulte soutient l'enfant sous l'abdomen d'une main et de l'autre l'aide à transférer le centre de gravité sur un bras et la jambe du même nom et à plier la jambe du côté opposé. Ensuite, l'adulte aide le bébé à déplacer le centre de gravité vers la jambe et le bras pliés du même nom et à plier l'autre jambe.

Exercice 3. Contrôle qualité L'enfant est à quatre pattes avec un rouleau de couverture sous le ventre. Brosses ouvertes, bras tendus (aider le bébé à prendre la bonne position). L'adulte berce doucement le bébé d'avant en arrière.

Exercice 4. Gobelet L'enfant est à quatre pattes, reposant son ventre sur le rouleau. Un adulte secoue le bébé dans différentes directions : en avant, en arrière, à droite, à gauche et atteint son équilibre stable.

Exercice 5. Regarder un jouet L'enfant est à quatre pattes sans appui sur le rouleau. Un jouet lumineux sur une ficelle est placé devant les yeux de l'enfant. Un adulte déplace le jouet vers le haut, le bas, la droite, la gauche par une ficelle, incitant l'enfant à tourner la tête dans différentes directions. Dans le même temps, l'adulte soutient le bébé par le ventre, l'aidant à maintenir la bonne posture à quatre pattes.

Exercice 6. Prenez un hochet. L'enfant est à quatre pattes. Si l'enfant a besoin de soutien, un rouleau est utilisé comme dans les premiers exercices de ce complexe. Si le bébé est stable à quatre pattes sans support, alors le rouleau n'est pas utilisé. Un adulte place un hochet avec une poignée facile à saisir devant le bébé et l'encourage à atteindre le hochet et à le prendre, stimulant le transfert du centre de gravité d'un côté (après tout, pour cela, vous devez déchirer retirer la main du support !) Ensuite, l'adulte déplace le hochet vers la droite ou la gauche ou l'éloigne du bébé et propose à nouveau de le prendre.

Exercice 7. Entraîner les jambes et le sens de l'équilibre L'enfant est à quatre pattes. Un adulte l'aide à maintenir une posture correcte. Un adulte prend une des jambes du bébé et la prend sur le côté, en avant, en arrière. Ensuite, le même mouvement est répété avec l'autre jambe du bébé.

Si votre bébé maîtrise déjà la pose "à quatre pattes", alors vous pouvez réaliser avec lui un complexe de correction pour s'entraîner à ramper à quatre pattes.

Exercices complexes correctionnels pour le développement du ramper à quatre pattes

Exercice 1. Flexion des jambes L'enfant est à quatre pattes, reposant son ventre sur le rouleau de la couverture. L'adulte plie les jambes une à une. Après quelques mouvements, l'exercice devient plus difficile. L'adulte plie alternativement les jambes de l'enfant en transférant le centre de gravité de la jambe au rouleau (en mettant la jambe avec le genou sur le rouleau).

Exercice 2. Obtenez le jouet. Développer l'équilibre L'enfant est à quatre pattes. Tout d'abord, un rouleau est utilisé pour l'exercice. Ensuite, l'exercice est effectué sans rouleau (quand le bébé est prêt). L'adulte invite l'enfant à prendre le jouet en le tenant à la main. Avec son autre main, il plie simultanément la jambe de l'enfant du même nom. Par exemple, si le bébé a atteint le jouet avec sa main gauche (et, par conséquent, il a arraché sa main gauche du support et l'a étirée vers l'avant), alors l'adulte plie sa jambe gauche et la place sur le rouleau. Le centre de gravité à ce moment est transféré à d'autres membres - le bras droit et la jambe droite du bébé.

Exercice 3. Apprendre à maintenir l'équilibre L'enfant est à quatre pattes. Nous répétons l'exercice 2, mais d'une manière différente. Lorsque le bébé atteint le jouet avec sa main gauche, nous plions sa jambe droite. Et vice versa.

Exercice 4. Rampe assistée Prenez une large serviette et glissez-la sous le ventre de bébé. L'enfant est à quatre pattes. L'adulte montre le jouet à l'enfant et le bébé commence à ramper vers lui. Un adulte soutient le bébé avec une serviette dans une position à quatre pattes.

"Développement de la parole de 0 à 7 ans : ce qu'il est important de savoir et que faire. Aide-mémoire pour les parents"

Cliquez sur ou sur la couverture du cours ci-dessous pour abonnement gratuit