Сегодня поговорим об очень популярной ягодной культуре на наших участках - смородине . В условиях Средней полосы России смородина может возделываться практически на любом участке. Конечно, требуется определённый уровень плодородия почвы, хотя большинство сортов к этому не требовательно, они всё-равно нуждаются в уходе.
Красная смородина более засухоустойчивая, чем чёрная. Чёрную смородину раньше садоводы называли "водохлёбкой", она росла по берегам рек и до сих пор её рекомендуют выращивать на участках, где есть лёгкая заболоченность и воды. Красная смородина из-за строения корней (у неё корневая система стержневая) более засухоустойчивая и выращивать её можно на песчаных почвах, она менее требовательна к содержанию влаги.
Очень часто смородине и другим садовым кустарникам достаётся место под деревьями и в других тенистых уголках участка. В таких условиях кусты будут расти и развиваться, но плодовых почек и следовательно урожая вы практически не получите. Смородину лучше сажать в местах с достаточным освещением, где на неё не падает тень от деревьев или дома, а также при посадке надо оставлять дополнительную площадь для разрастания куста.
При хороших условиях агротехники красная смородина может выращиваться на одном месте до 25-30 лет. Опытные садоводы создают такие условия и способны получать урожай на протяжении такого длительного периода, но нужен уход - обрезка, удобрение, полив, защита от вредителей и болезней.
Считается, что каждая ветка смородины плодоносит до пяти лет. Это в общих чертах правильно, но есть отличия между красной и черной смородиной. Красная смородина имеет плодовообразование многолетнее, на границе годичных приростов находятся большие скопления плодовых почек (кисти). Этим свойством не обладают сорта черной смородины, у которой плодовые почки распределены по всей поверхности ветвей. Поэтому при достаточном уходе и плодородной почве ветки красной смородины смогут плодоносить больше пяти лет. Определить, когда ветка уже старая и её необходимо срезать, можно по следующему признаку - годичный прирост небольшой (15-20 см). Для садовода это первый сигнал, что растению либо не хватает питания для роста и развития, либо эта ветка уже не имеет достаточной интенсивности роста и требуется её обрезка. При благоприятных условиях для обычных сортов прирост должен составлять не меньше 40 см.
Если прирост небольшой или мало плодовых почек, то к ветке надо приглядеться, возможно она загущена соседними ветками, её лучше срезать, чтобы кусту было просторнее и на нём образовывались плодовые многолетние кольчатки. Вместо старой ветки за год вырастают молодые побеги. Объём корневой системы у смородины соответствует объему кроны, это надо учитывать при обработке растений. Когда вы отрезаете ветку, корням подается сигнал о возобновлении верхней части и из спящих почек прорастают молодые побеги, на следующий год на них будут заложены плодовые почки и через год будет урожай.
При обрезке смородины стоит соблюдать правило - оставляйте на кусте побеги разного возраста, и молодые - 1-2 летние, и плодоносящие - 3-5 летние, так можно обеспечить непрерывное плодоношение и не остаться на несколько лет без ягод из-за полностью обрезанного куста.
При подкормке смородины надо исходить из состояния куста и возможностей садовода, поскольку удобрения не всем доступны, как по деньгам, так и по наличию. Если есть возможность вносить навоз - это хорошо. Всем доступны листья, трава - можно сделать компостную кучу на участке и подкармиливать компостным настоем.
Одной из проблем смородины является тля, если верхние листья кучерявятся, это растение поражено тлёй, от неё можно опрыскать растение. Но прежде чем использовать химию, можно просто обрезать зараженную верхушечную часть, побег расти уже не будет, но на следующий год с него начнётся рост боковых побегов, так что урожай будет обычным.
Есть ещё проблема "вздутия" листьев, это признак красногалловой тли, повернув лист, мы увидим эту самую тлю и муравьёв. Опять же прежде чем использовать химию, если на участке достаточно воды, её можно просто смыть с листьев - красногалловая тля не любит воды и растение обезвредится. Если нет специальных приспособлений, то их с лёгкостью может заменить веник и ведро воды, просто смочите веник и смахните тлю с внутренней стороны листа. И обратите внимание на муравейники на вашем участке, так как именно муравьи разносят тлю по участку, поэтому успешная борьба с тлёй должна начинаться с борьбы с причиной, а именно с борьбы с муравьями.
Подкормка смородины осуществляется в зависимости от состояния почвы и растения. Если вы приобрели саженец здоровый, хорошо сформированный и вы знаете, что на вашем участке достаточное плодородие для выращивания культур, то следует подкормить до начала распускания почек удобрениями, содержащими азот, которые стимулируют рост вегетативной массы. Лучше приобрести комплексные удобрения, но с преобладанием азота. Удобрения вносить лучше ранней весной, если есть возможность попасть на участок, пока не растаял снег, то они вносятся по "снежной корке".
Бывает проблема у садоводов, когда ягоды смородины завязались, а потом вся ветка засохла. Причин может быть несколько, наиболее вероятная - это вредители. Стекляница - это гусеница, которая прогрызает дырочку и проникает в стебель, затем продвигается по этому стеблю и растение засыхает. Выявить стекляницу достаточно просто, надо срезать повреждённый побег, срезать до тех пор, пока не обнаружится почернение на стволике - это место, где она внедрилась, ниже будет здоровая древесина. Еще причина засыхания растения, когда при хорошем урожае растению не хватает сил, чтобы поддерживать вегетативную массу и формировать урожай. Поэтому если весной вы видите, что цветение обильное и прогноз на урожай хороший, вы можете подкормить растение удобрением с фосфором и калием, чтобы ветки не засыхали.
В настоящее время в питомниках выводятся новые сорта смородины, которые обладают устойчивостью к вредителям и возбудителям болезней, они более зимостойкие, крупноплодные, урожайные, имеют лучшие вкусовые качества. Традиционно красная смородина всегда была более "технической" ягодой - для переработки в компоты, джемы, но современные садоводы хотят видеть её "десертной" ягодой, чтобы её мог с удовольствием поесть и ребёнок, и любой человек. Ягода обладает повышенной кислотностью и не всем она показана в свежем виде. Среди новых сортов есть такие, которые обладают десертными качествами, у ягод освежающий сладко-кислый вкус, к примеру сорта "Задунайский", "Нива". Среди белых сортов можно посоветовать "Белая фея", "Белая Смоляниновская"
Есть поговорка, черную смородину выращиваем для детей, красную - для родителей, а белую и розовую - для себя. Эта новая народная мудрость возникла в свете последних исследований диетологов, которые установили, что высокое содержание витамина С в черной смородине полезно молодому поколению, высокое содержание антиоксидантов и других кислот в красной смородине полезны пожилым и взрослым людям, а десертный вкус белой и розовой смородины - это для того, чтобы "побаловать" себя, любимого садовода.
Чёрная смородина - это любимица садоводов, редко встретишь участок, где не было бы хотя бы кустика черной смородины. Но с другой стороны, ей почти не уделяют внимания и редко когда увидишь правильно сформированный куст чёрной смородины. По формированию эта смородина сложнее, чем красная. Дело в том, что у ветвей чёрной смородины менее продолжительная жизнь, чем у красной, но это не значит, что они отмирают. На чёрной смородине не бывает многолетних плодовых образований и основные плодовые почки, из которых формируются кисточки, как правило, находятся на годичных приростах и распределены по всей длине ветки. Одна ветка черной смородины живёт не более 2-3 лет. После того, как 3-х летний побег отплодоносит, его нужно вырезать, обрезку проводят после листопада. Срез делается по уровню земли, без пенька, чтобы не проникали вредные насекомые. Общее количество побегов зависит от плотности посадки, при плотной посадке надо оставлять 6-8 побегов, а если свободного места для куста достаточно, то можно оставить и 10-12 ветвей.
Агротехника выращивания у красной и черной смородины одинаковая, за исключением упомянутой обрезки - у черной смородины через 2-3 года, у красной через 4-5 лет.
Размножать смородину лучше в осенний период, в сентябре. Для размножения надо нарезать одревесневших черенков (коричневого цвета) с понравившегося куста, с верхушечной части 15-20 см. Срезают секатором наискосок, отступив от листа 2 см, затем обрезают (обрывают) все листочки и этот черенок готов к посадке. Грядку надо подготовить - перекопать и удобрить, можно использовать стимуляторы роста, к примеру корневин, но большинство сортов черной смородины можно сажать и без стимуляторов. Черенок втыкается в политую землю на 3/4 длины под наклоном. Те почки, которые остались сверху на следующий год дадут наземную часть, а из почек, которые в земле, будут развиваться корни. Когда из верхних почек вырастут 3-4 веточки, можно этот молодой кустик пересаживать на постоянное место, как правило, при благоприятных условия на это уходит 1 год, иногда 2 года. После пересадки, чтобы был интенсивный рост прикорневых боковых побегов, можно срезать на 1/3 верхнюю ветвь. Хорошие и популярные сорта черной смородины - "Загадка", "Дачница", "Вологда", "Дубровская", "Московская" и многие другие.
В последнее время появилась новая культура "Ёшта/Йошта" . Что это такое? В середине 20-го века у специалистов во всём мире, которые занимаются смородиной и крыжовником, встала проблема создать культуру, которая сочетает положительные признаки смородины, но не имеет болезней, и признаки крыжовника, но не имеет шиповатости. Культуры смородины и крыжовника принадлежат одному роду, но они не взаимоопыляемые. Поэтому вывели гибрид крыжовника и смородины - Ёшта. Но до сих пор эта культура не приобрела распространения и остается скорее забавой для садовода, к тому же из-за больших размеров кустов занимает много места на участке.
Хорошего урожая.
Русский - невероятный язык. Одними и теми же словами могут обозначаться совершенно разные вещи и выражаться абсолютно разные эмоции. Что уж говорить о лексических оборотах, которые запросто могут сбить с толку иностранного гражданина.
1.Только в нашей стране слово «угу» является синонимом к словам «пожалуйста», «спасибо», «добрый день», «не за что» и «извините», а слово «давай» в большинстве случаев заменяет «до свидания».
2.Как перевести на другие языки, что «очень умный» - не всегда комплимент, «умный очень» - издевка, а «слишком умный» - угроза?
3.Почему у нас есть будущее время, настоящее и прошедшее, но всё равно настоящим временем мы можем выразить и прошедшее («Иду я вчера по улице…»), и будущее («Завтра я иду в кино»), а прошедшим временем мы можем выразить приказ («Быстро ушёл отсюда!»)?
4.Есть языки, где допустимо двойное отрицание, есть - где не допускается; в части языков двойное отрицание может выражать утверждение, но только в русском языке двойное утверждение «ну да, конечно!» - выражает отрицание или сомнение в словах говорящего.
5.Все иностранцы, изучающие русский, удивляются, почему «ничего» может обозначать не только «ничего», но и «нормально», «хорошо», «отлично», а также «всё в порядке» и «не стоит извинений».
6.В русском языке одними и теми же нецензурными выражениями можно и оскорбить, и восхититься, и выразить все остальные оттенки эмоций.
7.В ступор человека, изучающего русский, может ввести фраза «да нет, наверное», одновременно несущая в себе и утверждение, и отрицание, и неуверенность, но всё же выражающая неуверенное отрицание с оттенком возможности положительного решения.
8.Попробуйте внятно объяснить, какая разница между «выпить чай» и «выпить чаю»; какая разница между «тут» и «здесь»; почему действие в прошлом можно выразить словами «раньше», «давно», «давеча», «недавно», «намедни» и десятком других и почему в определённых ситуациях их можно заменить друг на друга?
9.Попробуйте объяснить иностранцу фразу «Руки не доходят посмотреть».
10.Как точно назвать наклонение с частицей «бы», когда она выражает в разных ситуациях и условие, и просьбу, и желание, и мечтательность, и необходимость, и предположение, и предложение, и сожаление?
11.В русском языке иногда у глагола нет какой-либо формы, и это обусловлено законами благозвучия. Например: «победить». Он победит, ты победишь, я… победю? побежу? побежду? Филологи предлагают использовать заменяющие конструкции «я одержу победу» или «стану победителем». Поскольку форма первого лица единственного числа отсутствует, глагол является недостаточным.
12.Стакан на столе стоит, а вилка лежит. Если мы воткнем вилку в столешницу, вилка будет стоять. То есть стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные?
Добавляем на стол тарелку и сковороду. Они вроде как горизонтальные, но на столе стоят. Теперь положим тарелку в сковородку. Там она лежит, а ведь на столе стояла. Может быть, стоят предметы готовые к использованию? Нет, вилка-то готова была, когда лежала.
Теперь на стол залезает кошка. Она может стоять, сидеть и лежать. Если в плане стояния и лежания она как-то лезет в логику «вертикальный-горизонтальный», то сидение - это новое свойство. Сидит она на попе. Теперь на стол села птичка. Она на столе сидит, но сидит на ногах, а не на попе. Хотя вроде бы должна стоять. Но стоять она не может вовсе. Однако если мы убьём бедную птичку и сделаем чучело, оно будет на столе стоять.
Может показаться, что сидение - атрибут живого, но сапог на ноге тоже сидит, хотя он не живой и не имеет попы. Так что, поди ж пойми, что стоит, что лежит, а что сидит.
А мы ещё удивляемся, что иностранцы считают наш язык сложным и сравнивают с китайским.
Взрыв мозга для иностранцев:
Задело – за дело.
И дико мне – иди ко мне.
Покалечилась – пока лечилась.
Мы женаты – мы же на ты.
Ты жеребенок – ты же ребенок.
Несуразные вещи – несу разные вещи.
Ему же надо будет – ему жена добудет.
Надо ждать – надо ж дать.
Иди отсюда - Идиот, сюда.
На поле он косил траву, когда поля кипели соловьями – Наполеон косил траву, когда поляки пели соловьями.
А попробуйте объяснить иностранцу следующие фразы:
* Руки не доходят посмотреть
* Да нет, наверное…
* Косил косой косой косой….
((сказать так иностранцам, и объяснить смысл))
«Косил косой косой косой »
Косил(утилизировал растительно-протеиновую массу) косой (в состоянии алкогольного опьянения) косой(с нарушенной диоптикосинхронизацией) Косой (прозвище) косой (неисправным инструментом) косой (название инструмента).
Объясняем иностранцу фразу — «в покос с росой босой косой косой с косой косой косой косил откос»
1) косой — пьяный,
2) косой — страдал косоглазием,
3) с косой — прическа
4) косой — кривая коса,
5) косой — в руках коса
По следам - идти по следу
После дам - пропустить женщину впереди себя
После дам - дам, но не сейчас, чуть позже
Есть пить?
- Пить есть, есть нет…
* Почему открытый ноутбук на столе стоит, а закрытый лежит?
* А почему тарелка на столе - стоит, а на полу - лежит? А ботинок наоборот?
А что это у Вас в саду растет?
- Это черная смородина.
- А почему она красная?!
- Потому что еще зеленая!
Принуждение к миру.
Детская пластмассовая железная дорога.
Свежие консервы.
Незаконные бандформирования.
Туалетная вода.
Среднее ухо.
Холодный кипяток.
Ресторан Макдональдс.
Старый новый год.
Сухое вино.
Миротворческие войска.
Истинная правда.
Да нет наверное.
Наверное, точно.
Молочный зуб
Два градуса тепла.
Начинают заканчиваться.
Деревянный стеклопакет.
Битый час!
У пациента сильная слабость
SMS-сообщение.
Убить насмерть.
Пойду съезжу в магазин.
Жидкий стул.
Сделай огонь тише!
Предельно допустимая норма.
А так же-аттракцион — испугайся дО смерти.
Ну, пока, давай!
Вешать на уши лапшу; водить за нос; нельзя, но если очень хочется, то можно. А универсальное слово хрен.
Только русский человек может говорить коту: «Ой ты мой зайка!»
Иностранцам никогда не понять, как это можно начистить репу двум хренам, или настучать по тыкве одному перцу.
В зависимости от интонации, одно матерное слово автослесаря Иванова может означать до 70 различных деталей и приспособлений.
Законченное предложение из пяти глаголов без знаков препинания и союзов: «Решили послать сходить купить выпить».
Только у нас есть неведомые для иностранцев зверушки
Ёкарный Бабай
Ешкин-кот,
едрёна-вошь
бл… а-муха
Сидорова коза
Бодун и так далее……………….
Шестого июня родился Александр Сергеевич, который стал "виновником" того, что это еще и день поэзии, и день нашего родного языка. Но, хотя мы и говорим по-русски, знаем-то его очень плохо, да и говорим – неважно. Не зря многие, услышав речь русских первой волны эмиграции, удивляются так, будто слышат совсем и не русский вовсе. По крайней мере, не тот, на каком сейчас разговаривают в России.
И многие задаются вопросом и ведутся дискуссии на тему, надо ли защищать русский язык и выдержит ли он тот напор иностранных слов и слэнга, что накатил на Россию после перестройки? Евгений Водолазкин утверждает, что нет, не выдержит и языку нужна защита.
А сегодня с утра слышу рассуждения другого доктора наук, тоже известного филолога, которая утверждает, что опасаться этого вовсе не следует, потому что язык – очень устойчивая система, в которой существуют свои законы и развивается он строго по ним.
И приводит интересный пример. Все культурные люди вздрагивают и передергиваются, когда говорят «зво нит, а не звони т» и утверждает, что будущее за первым ударением. Так как в русском языке давно уже существует тенденция, что все слова с окончанием на «ит(ь)» меняют ударение, которое перемещается с последнего слога на первый.
Никто уже не говорит, продолжает она, «кати т в глаза», но «ка тит коляску», или говорят «вклю чит свет», а не «включи т», ще мит, а не щеми т. Профессионалу доверяю – раз так говорит, значит, так оно и есть, однако меня по-прежнему будет раздражать ударение «зво нит». Но если вспомнить того же А.С.Пушкина, то в «Евгении Онегине» читаем:
Как уст румяных без улыбки,
Без грамматической ошибки
Я русской речи не люблю.
Или про Татьяну
Она по-русски плохо знала,
Журналов наших не читала,
И выражалася с трудом
На языке своем родном,
Итак, писала по-французски…
Кстати и сам Пушкин в детстве говорил и знал французский лучше русского. Потому в лицее у него и была кличка «француз». А выступал Александр Сергеевич за бо льшую свободу русскому литературному языку. Так в письме Погодину о драме «Марфа Посадница» пишет:
Одна беда: слог и язык. Вы неправильны до бесконечности. И с языком поступаете, как Иоанн с Новым-городом. Ошибок грамматических, противных духу его усечений, сокращений - тьма. Но знаете ли? и эта беда не беда. Языку нашему надобно воли дать более (разумеется, сообразно с духом его). И мне ваша свобода более по сердцу, чем чопорная наша правильность.
Шишков А.С. Министр народного просвещения в России в первой четверти XIX века
Вот так реагировало «наше все» на «неправильности» русского. «Стерильно-чистый» русский Пушкин называл приторным, бесцветным, чопорным и мертвым. Однако, вспомним, что в одно время с ним жил Александр Семенович Шишков, между прочим, министр народного просвещения, ратовавший как раз за такой «чистый» русский язык.
И даже написал интересную книгу «Корнеслов», в которой обосновывает свои взгляды, а заодно выступает и против перевода Библии на русский язык, считая его сниженным и недостойным для Библейских текстов. Кто сейчас читает Библию на церковно-славянском? Новый Завет – скорее да, чем нет, но Ветхий – не знаю ни одного, хотя в церкви другого языка нет.
Но все-таки это не оправдывает нынешнее безобразное знание, точнее – незнание – русского языка. Я не исключаю и себя из числа безграмотных. Так в одном своем тексте написала о «креде» М.Кантора, на что тут же получила комментарий, что слово «кредо» в русском языке не склоняется, как и слово «кофе».
Или другая моя беда – неправильное употребление деепричастных оборотов, на что также однажды получила замечание. Но это только явные указания на мою безграмотность, а сколько таких, о которых просто молчат, не акцентируя внимание на ошибках, опечатках и стилистических неправильностях.
Правда, сейчас, если сомневаюсь в правильности написания, тут же гуглю. Но вот увидела одну загадку на знание русского языка и споткнулась, не смогла сходу ответить. Более того, загадка поставила меня в тупик. Предлагаю ее Вам.
Какие из существительных - "труп", "покойник", "мертвец"- являются одушевленными, а какие - неодушевленными?
Я смутилась, потому что все трое для меня уже не одушевленные (без души), но это по-житейски. А как с позиции русского языка? Попробуйте, ответьте. Ответ дам в конце текста.
Зная свою слабость в знании русского языка (в моем аттестате об окончании школы единственная четверка была по русскому), люблю смотреть детскую передачу «Знаем русский», которая идет утром (в 9.00) каждое воскресение по каналу «Мир».
Так проверяю себя, свое знание русского языка и литературы. А там – школьники разных классов – от шестого до десятого. И часто то, на что они отвечают правильно, я уже так ответить не могу. И очень радуюсь за них. Правда, бывают и очень слабые команды, но редко.
К сожалению, подобных передач по ТВ и Радио, я больше не знаю. Была раньше на "Маяке" передача, тоже для школьников, и тоже с утра. Вела ее Елена Шмелева. Замечательная была передача. Убрали. А очень жаль, потому что говорим по-русски мы все-таки безобразно, а пишем – и того хуже. И хотя вроде бы Интернет вернул нас к письменной речи, но совсем к другой.
Если мы, русские, так плохо говорим по-русски и неважно знаем свой язык, то что говорит об иностранцах, которым наш язык вообще дается с большим трудом, но наши преподаватели шутят: «Пусть благодарят, что у нас нет тоновых правил, как, например, в китайском».
И чтобы мы не думали о себе так уж совсем плохо и немножко улыбнулись, закончу тему на курьезах из русского языка, что обитают в необъятном Интернете, на фоне которых мы говорим по-русски вовсе даже неплохо.
Зимняя сессия. Огромный, выше двух метров, чернокожий студент сдаёт экзамен по специальности география. Стоит перед комиссией у доски с картой мира. Волнуется. "Болша часта баверхнасти зимыли пакырыта вада. Вадами. Брастите, вадой".
Комиссия понимающе кивает. "Набрымер, ыздеси накодытса Сивэра-лидавытный акиан. Африканский гигант водит указкой по верхнему краю карты". - "А скажите…", - раздаётся дребезжащий голосок председателя комиссии, пожилой доцентши. Негр испуганно таращит глаза и замирает. Старушка-доцент роется в ведомостях.
"Скажите, пожалуйста…", - бормочет она, отыскивая имя студента. Находит. Студента зовут Муддака Бартоломэо Мариа Черепанго. "Скажите", - решает обойтись без имени председатель комиссии. "А почему этот океан называется именно так - Северный Ледовитый?"
Негр с минуту думает, разглядывая карту, потом переводит свой взгляд на окно. За окном метель. Мрачные январские сумерки. Ночью обещали минус восемнадцать. Большие, слегка желтоватые глаза печально смотрят на комиссию. "Бадаму то иму холана. Очин холана".
Один иностранец путешествовал по российским глубинкам, и в одной из деревушек увидел, как бабка гусей гоняет, приговаривая "Я вам покажу, собаки вы эдакие!". Тот, ничего не понимая, заглядывает в словарь. Нет, все, вроде, верно - гуси.
Тогда он спрашивает у бабки: «Это гуси?» Она ему отвечает: «Да гуси, гуси». – «А почему же Вы их тогда собаками называете?» - «Да потому что они мне, свиньи, весь огород вытоптали!»
Перед нами стол. На столе стакан и вилка. Что они делают? Стакан стоит, а вилка лежит. Если мы воткнем вилку в столешницу, вилка будет стоять. То есть стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные?
Добавляем на стол тарелку и сковороду. Они вроде горизонтальные, но на столе стоят. Теперь положим тарелку в сковородку. Там она лежит, а ведь на столе стояла. Может быть, стоят предметы готовые к использованию? Нет, вилка–то готова была, когда лежала.
Теперь на стол залезает кошка. Она может стоять, сидеть и лежать. Если в плане стояния и лежания она как–то лезет в логику "вертикальный–горизонтальный", то сидение - это новое свойство. Сидит она на попе.
Теперь на стол села птичка. Она на столе сидит, но сидит на ногах, а не на попе. Хотя вроде бы должна стоять. Но стоять она не может вовсе. Но если мы убьём бедную птичку и сделаем чучело, оно будет на столе стоять.
Может показаться, что сидение - атрибут живого, но сапог на ноге тоже сидит, хотя он не живой и не имеет попы. Так что, поди ж пойми, что стоит, что лежит, а что сидит.
Один немецкий переводчик хвастался, что идеально знает русский язык, переведет любую фразу. Ну, ему и предложили перевести на немецкий: "Косил косой косой косой"...
Это красная? Нет, черная. А почему она белая? Потому что зеленая. (о смородине)
Курьезы на уроке русского языка: «Что вы ели на обед?» - «Петербург».
Зато как радуются преподаватели. Фонетика - неиссякаемый источник хорошего настроения на занятии. Кампучийский студент, просовывая голову в дверь: Мойна? Преподаватель: Не мойна, а можно! Студент: Да это невайна!
А вот ответ на загадку:
Грамматически категория одушевленности в русском языке проявляется у всех существительных в форме винительного падежа множественного числа. У одушевленных существительных эта форма совпадает с формой родительного падежа, а у неодушевленных – с формой именительного падежа. Мертвец и покойник – одушевленные персоналии: вижу мертвеца, покойника; труп – неодушевленный (вижу труп). Проверочный вопрос - кто-что?
Тина Гай